第四单元《环境和我们》复习提纲

第四单元《环境和我们》复习提纲

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一、填空：、到目前为止，已经发现并分类记载的

生物种类超过了200万种，估计地球上现存的物种应有200万-450万种。

2.1、动物、植物在一年四季会有所不同，我们长期观察，肯定还会发现新的生物。、用分类的方法可以帮

助我们更好地辨别和研究植物。

3.2、植物可以分为木本植物和草本植物，或者分为水生植物和陆生植物或者常绿植物和落叶植物。、科学

家主要是根据植物的特征对植物进行分类的。如，根据

植物有没有花把植物分成了两大类：开花的植物和不开

花的植物。、在植物王国中，已发现的种类有40万种之多，开花的植物约占一半以上。、在不开花植物中，蕨类、藻类、苔藓类和开花的植物一样，自己进行光合作

用制造养料。菌类却是一个特殊的类别，它们不能进行

光合作用，而靠吸收其他生物或土壤里的养料而生存。、分类是研究动物的一种基本方法。动物的身体构造和生

命活动特征是科学家对动物进行分类的重要标准。科学

家根据动物骨骼的特征将动物分为脊椎动物和无脊椎动

物两大类。身体中有脊柱的动物叫脊椎动物；没有脊柱

的动物叫无脊椎动物。

4.2、像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样，身体上有三对足的动物是昆虫类。、像金鱼、鲤鱼那样，终生在水中生活，用鳃呼吸的动物是鱼类。身体上长羽毛的动物是鸟类。、直接生小动物，并用乳汁喂养小动物的是哺乳动物。、

在动物王国里，发现的种类已有150多万种，是生命世

界中类别最多的。而昆虫又是动物王国中种类最多的，

已知的昆虫达到100多万种，约占80%。、脊椎动物是动物身体中长有脊柱，构造比较复杂的一类，它又可分为

鱼类、鸟类、哺乳类……、我们知道许多生物都有特殊

形态结构，骆驼的驼峰、鸟类的翅膀、仙人掌退化成刺

的叶子……这些特殊结构，使得生命世界更丰富多彩。

6.2、在不同环境中生活的动物，也有明显不同的形态结构。植物和动物所具有的形态结构，使它们与生活

环境相适应。、生物学家发现，同一种生物，愈冷的地方，个体就愈大，身体愈接近圆形；并且鼻子、耳朵、

腿等暴露在外部的器官就越小。

7.2、物竞天择，适者生存。大自然就是运用这一法则选择和淘汰生物家族的一个个成员。、从38亿年前，地球上出现简单的生命体开始，到现在丰富多彩的生命

世界，地球环境变化是重要原因。人类对于生物环境的

改变和对一些动物的驯化也起到了重要作用。、地球是

我们美丽的家园，各种各样的生物，在这个家园中都扮

演着不同的角色，它们相互依存，相互作用，相互影响着。

8.2、生物的多样性是人类生存与发展的基础。人类是生物大家族中的一员，我们理应平等对待家族中的每

一个成员。保护生物多样性，要从保护家乡生物多样性

做起。、就像人类生活离不开生物的多样性一样，每一

种生物也需要生活在生物多样性的环境之中。、生物多

样性指的是地球上生物圈中所有的生物，即动物、植物、微生物，以及它们所拥有的基因和生存环境。它包含三

个层次：物种多样性；遗传多样性；生态系统多样性。、中国是地球上生物多样性最丰富的12个国家之一。、生物生存是自然赋予的权利，而不是人类赋予的权利。破

坏了它们的生存条件，也就剥夺了它们存在的权利。、

每年的5月22日被称为国际生物多样性日。

二、问答：、调查校园中的动植物要注意些什么？

答：①找生活在地下的小动物要带上小铲和放大镜

②我们还可以从脚印、粪便、毛等踪迹推知躲藏起来的

动物。经常飞来的鸟也应该记下来。③不要采摘植物和

伤害动物。④要注意自身安全。

2.1、你都知道我国有哪些珍稀生物？

答：动物有：杨子鳄、藏羚羊、大熊猫、白鳍豚、

植物有：珙桐。、你知道哪些常见的植物？

答：水果类植物：苹果、梨、桃、桔子等。干果类

植物：核桃、花椒、茴香、豆角等。粮食类作物：小麦、玉米、高梁、水稻、谷子等。药用类植物：人参、罗汉果、麻黄等。经济类作物：棉花、绿豆、花生、黄豆、

油菜等。蔬菜类植物：白菜、茄子、西红柿、辣椒、冬

瓜等。观赏类植物：月季、牡丹、风仙花、杜鹃花等。

3.2、我们一共找到多少种分类的方法？

答：根据不同的标准可以将植物分为不同的类别。

常用的分类方法如：木本植物和草本植物；水生植物和

陆生植物；常绿植物和落叶植物；开花植物和不开花植物。、请举出向种开花植物，说说它们的身体由哪几部

分组成？

答：如风仙花、桃树等。开花植物的身体由根、茎、叶、花、果实、种子六个部分组成。、我们有多少种方

法对动物分类？

答：可以根据在陆地上生活还是在水中生活分为：

陆生动物、水生动物和两栖动物；可以根据有无脊椎分

为脊椎动物和无脊椎动物；根据动物的身体构造和生命

活动特征可分为昆虫类、鱼类、鸟类、哺乳动物等。、

水生植物和陆生植物的形态结构上有什么不同？

答：水生植物的根系退化细小，而陆生植物的根系

发达。

6.2、举例说明几种植物的形态结构对本身有什么意义？

答：①梧桐树宽大的叶子，能充分进行光合作用，

满足快速生长的需要；②松树的叶为针形，可以减少水

分的蒸发，有利于保持身体水分；③马齿苋肥厚的茎、叶，便于储藏水分、防止干旱；这些形态结构与生活环

境相适应。、举例说明几种生物的形态结构对本身有什

么意义？

答：①金鱼的的身体呈纺锤形，游泳时可以减少水

对它的阻力；身体上的鱼鳍、鳃都是与水生活相适应的；

②鸽子身体上长有翅膀、羽毛，骨骼中空都是与空中飞

行生活相适应的；③猫的脚有肉垫，在地上跑时发出的

声音较小，不易被捕食对像发现。④鸭子的脚上有蹼，

可以用来划水，适宜在水中生活；⑤苍耳种子上有刺，

容易被动物携带传播种子；⑥蒲公英种子上有毛，容易

随风飘移，传播种子。、是什么决定着地球生物的命运？

答：自然选择和人工选择改变着生物。

7.2、举例说明适者生存的道理？

答：绿色青蛙因为有好的伪装而生存下来了，而其

他颜色的青蛙因为过于显眼而被猎食者吃掉了。、如果

缺少了生物的多样性，人类的生活将会是什么样的呢？

答：生物多样性是人类生存与发展的基础，也是维

护地球环境的重要资源，如果缺少了生物的多样性，人

类的生活将无法维持。

8.2、植物为人类做出了什么？

答：①提供了人类的食物；②供人类欣赏；③提供

给人类做药材；④人类可以用植物做成生活和学习用品；

⑤可以净化空气；⑥提供给动物做食物；、动物为人类

做出了什么？

答：①提供食物；②提供衣服，如兔、蚕、羊等；

③提供药品，如鹿、穿山甲等；④供人类骑乘，如马、

骆驼等；⑤供人类观赏，如动物园中的动物；⑥人类可

以用动物身上的东西做成生活用品，如鲤鱼皮包、像牙

筷等。、举例说明每一种动物也需要生活在生物多样性

的环境中？

答：①花繁殖后代需要昆虫帮助传粉；②兔子、羊

以草为食物；③猫吃鼠；④蜜蜂离不开花朵；⑤瓢虫吃

蚜虫，保护庄稼生长；⑥啄木鸟吃树木的害虫。