美国 澳大利亚练习题
北美美国澳大利亚练习
一、单项选择题
世界上某海岸景观：海岸线曲折，多幽深的峡湾，海湾常深入内陆且崖壁陡峻。据此回答1～3题。
1．以上海岸景观分布在
A．中国东部 B．智利中部 C．挪威西部 D．印度西部
2．下列关于北美洲自然地理特征中，与以上海岸的成因相同的是
A．东中西三大地形区纵向排列 B．河流水系呈放射状分布
C．疆域辽阔气候差异很大 D．中央大平原北部湖泊星罗棋布
3．该海岸地带最适宜的经济活动是
A．渔业 B．盐业 C．牧业 D．农业
澳大利亚的平均海拔约350米。人口约2000万（2007年），绝大部分分布在东南沿海一带、广大内陆地区人口稀少。读“澳大利亚农牧业地带示意图”（图2—2），完成4—6题。
4．Ⅰ地带面积广阔的自然原因是（）
①地形以高原平原为主，地势起伏小②地下水资源较丰富
③全部为热带草原气候，草原辽阔④沿海有暖流流径
A．①② B．③④C．①③D．②④
5．与IV地带比较，II地带发展畜牧业的最大优势是（）
A．草场资源丰富 B．科技水平高C．土地租金低D．靠近市场
6．澳大利亚广大内陆地区人口稀少的根本原因是（）
A．开发历史晚 B．气候干燥C．交通不便 D．经济落后
7．关于澳大利亚的叙述，正确的是（）
①大洋洲面积最大、人口最多的国家②世界上惟一的独自占有一个大陆的国家③全国最大的河流是墨累河④西部是南北纵横的大分水岭，中部是平原，东部是广阔的低矮高原
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
8．关于澳大利亚城市的叙述正确的是（）
A．首都堪培拉是全国人口最多的城市
B．墨尔本是澳大利亚太平洋沿岸最大港口
C．珀斯是澳大利亚东北沿海的主要城市
D．悉尼是澳大利亚最大城市和港口
9．澳大利亚出口量占世界首位的农矿产品是（）
A．羊毛、煤、铁 B．小麦、肉类、铁 C．羊毛、小麦、煤 D．羊毛、肉类、煤
10．澳大利亚与日本两国在经济上的相似之处是
A．经济发展与对外贸易关系不大B．经济发展严重依赖对外贸易
C．都是农产品出口大国D．都是矿产品出口大国
11．有关美国和俄罗斯的叙述，正确的是（）
A．两国领土广大，自然资源丰富，是世界上资源能够自给的少数几个国家之一
B．两国领土濒临三大洋，地跨两大洲
C．两国核工业和宇航工业发达，消费品制造业发展缓慢
D．两国的首都，既是全国的政治、文化中心，又是全国最大的城市
12．关于美国实行农业地区专业化的叙述，正确的是（）
A．地中海气候夏季高温干燥，光合作用强，棉花带分布在地中海气候区
B．温带海洋性气候有利于多汁牧草生长，乳畜带分布在温带海洋气候区
C．亚热带作物带分布在棉花带以北
D．实行农业地区专业化，充分发挥地区优势，有利于科学管理和机械化作业
13．南太平洋岛国图瓦卢，由九个环状珊瑚岛组成，总面积26km2，其海拔最高点为4．6m，人口约1．1万人。然而，这个与世无争、风景如画的“世外桃源”却面临灭顶之灾，不得不举国外迁到他国。导致图瓦卢人被迫离开家园的根本原因是( )
A．工业污水过度排放造成水体严重污染 B．热带海洋气候容易形成风暴等自然灾害
C．温室效应使全球气候变暖，海平面上 D．植被破坏，水土流失严重
14．澳大利亚大陆四面环海，但大部分地区炎热干燥，主要原因是( )
A．东部山脉阻挡海洋气流的进入 B．东南信风由大陆吹向海洋
C．大部分地区是低矮的高原 D．大部分地区在副热带高气压控制下
15．下列岛屿或群岛中，不属于大洋洲的是( )
A．夏威夷群岛 B．西印度群岛 C．新几内亚岛 D．密克罗尼西亚群岛
读“美国部分地区轮廓图”，回答16-17题。
16．判断下列说法正确的是( )
A．世界上第一个受光化学烟雾严重污染的城市是④
B．著名的“硅谷”位于③市东南50km处
C．城市①工业布局属于临海型
D．城市②是美国最大的经济中心
17．图中a、b、C、d、e区域中属于玉米带的是( )
A．a、d B．b C．c D．e
18．下列因素中，与美国乳畜带的形成无关的是( )
A．气候冷湿 B．城市集中 C．土壤贫瘠 D．天然牧场广阔
19．寒潮在美国经常长驱南下，其影响因素除大气环流外，主要是( ) A．纬度位置 B．海陆位置 C．地形分布 D．洋流分布
20．有关美国工业的叙述，正确的是( )
A．美国工业生产总值居世界第一B．石油工业居世界前列，每年有大量石油出口C．汽车、钢铁工业发达，是汽车和钢铁的纯出口国
D．美国铁矿储量不多，每年需要从国外进口大量铁矿石和钢
21．下列四个国家中，北回归线、北极圈都穿过的国家是( )
A．美国 B．加拿大 C．中国 D．俄罗斯
22．有关美国和俄罗斯的叙述正确的是( )
A．两国领土广大，自然资源丰富，是世界上资源能够自给的少数国家之一B．两国都濒临三大洋，地跨两大洲
C．两国核工业和宇航工业发达，消费品制造业发展缓慢
D．两国的首都，既是全国的政治、文化中心，又是全国最大的城市
23．下列关于美国农业的叙述，不正确的是( )
A．粮食总产量居世界首位 B．畜牧业产值居世界首位
C．小麦出口量居世界首位 D．农业生产高度专业化
24．与北美洲相比，下列气候类型中，亚洲缺失的是( )
A．极地气候 B．地中海气候 C．热带雨林气候 D．温带海洋性气候
25．世界最大的岛屿位于( )
A．亚洲 B．欧洲 C．北美洲 D．大洋洲
26绘制一幅简单的学校平面图，下列比例尺中比较适宜的是( )
A．1：2000 B．1：100000 C．1：20000 D．1：4000000
27．下图中等高距相同，则有关abcd处坡度大小的说法正确的是( )
A．a=b=c=d B．a>c>d>b C．b>d>c>a D．c>b>a>d
28．某地以东是东半球、以西是西半球、以北是北半球、以南是南半球，则该地的经纬度是( ) A．0 o，180o B．0 o，20o W C．0 o，0 o D．0 o，20o E
29．甲、乙两人从赤道出发，甲向北行，乙向东行，若两人前进方向各自保持不变。则( )
A．两人都能回到原出发点B．两人都不能回到原出发点
C．只有甲能回到原出发点D．只有乙能回到原出发点
30．甲地(70o N，80o E)到乙地(70o N，150o E)，若不考虑地形因素，最近的走法是( )
A．一直向正东方向 B．先向东南，再向东，最后向东北
C．先向东北，再向东，最后向东南 D．先向东南，再向东北
二、综合题
31．新华网消息，申办2012年第30届夏季奥运会的马德里、伦敦、纽约、巴黎、莫斯科等五城市经过紧张的角逐，北京时间2005年07月06日 19时49分，国际奥委会主席罗格在新加坡举行的国际奥委会第117届全会上隆重宣布，英国首都伦敦获得主办权。读下面的几幅图，回答问题：
⑴图中申奥城市所在的国家的叙述正确的是：（）
A．甲—俄罗斯；乙—美国；丙—英国；丁—西班牙；戊——法国
B．图中五国均是发达国家，其中以甲所在的国家经济最为发达；
C．图中的五个国家均以平原为主，都是世界农业生产的大国；
D．甲、乙和丙所在的国家均有以煤铁复合型为主的传统工业分布区；
E．都是世界人口稠密区，人均耕地的占有量较多
(2)图中甲所在的国家的交通以为主，工业性质以为主，地形单元自西向东依
次为：东欧平原、平原、高原以及东西伯利亚山地。
(3)丙和戊两国间的海底隧道位于英吉利海峡最窄处的____ __海峡，G海域具有丰富的能源是，而戊国常规能源短缺，总发电量中______电占绝大部分。
(4)城市A处附近的自然带是________ ____带；城市B是该国最大的__ ____工业和肉类加工基地。A市附近的“___ _”，是世界的电子工业中心。
32．读美国地形剖面图及农业草图回答问题。
（1）剖面图中的有两个城市是纽约和圣弗朗西斯科，其中字母_ _代表纽约。
（2）A处附近的自然带是__________ __带；D处为_______ _____山脉。
（3）芝加哥是美国最大的__________工业和肉类加工基地，A市附近的“________”，电子工业规模巨大，其布局类型属“________型”。
（4）在美国各农业带中，B属于_____ ___带，C属于_____ ___带。
（5）为何将美国农业称为“能量密集型农业”或“石油农业”？
33．图中甲、乙两图分别为英国和美国工业分布示意图，读图回答：
（1）甲图中钢铁工业中心②的名称是______，在乙图⑤⑥⑦中，钢铁工业中心是______（填写数字代号），它与②在工业布局类型中，同属___ ___型。
（2）甲图所示国家的石油工业基地④的名称是___________，它随着_________油田的开发而形成。乙图所示国家最大的石油加工和石油化学工业中心是____________（填写数字代号）。
（3）乙图中国家著名的硅谷位于图中________（填写数字代号）城市附近；甲图中被称为英国的“硅谷”集中在________（填写地名）中部一些城市。
（4）甲图中的国家是世界农产品主要进口国之一，该国属典型的________气候，此种气候类型不利于农作物成熟，但对________生长有利，该国近年来接连发生了________病、口蹄疫等，影响了农牧业生产；乙图中的城市⑦以北地带由于生长期较短，在农业专业化区中属于________带。
（5）乙图中的国家首都的数字代号是________，它与甲图中的国家首都的城市职能主要区别是___________ __ _______。
34．下图回答问题：
(1)图中A在C 的________方向，若由A
沿图中直线到C处，其前进方向有何变
化？________
__________。
(2)B是_______海峡，海峡的中央水道是
重要的地理界线，指出这些界线包括
_______________________
___。1万年前印第安人和________人就是
踏着该海峡上的冰桥从西伯利亚来到美洲的。(3)C、D两国均以_____ ___气候类型为主；F是___ ___半岛，其西侧有许多幽深的峡湾，是由于__ ____作用形成的。
(4)H海区是世界海水盐度最低的地方，其原因是：______________________。
(5)E港口是___ ，该港口终年不冻的主要原因是___________________。
35．下图中a、b、c、d分别表示四个国家。读图完成下列要求。
(1)四国中属于发达国家的是(填名称) ，我国从、等所示国(用图中字母表示)进口铁矿。
(2)b和d所示国家都盛产的重要经济作物是，适宜该经济作物生长的自然条件
是。
(3)a和C所示国家的城市相对集中分布于东南沿海地区，其共同区位因素
是。
36．读图，分析回答问题。
（1）洋流名称：⑥_____ ___、⑦______ __。
（2）气候类型名称：①_______、②_______、
③_______、④_______、⑤_______、⑧_______；
成因和气候特征与②地相同的地域还
有；
（3）气候类型：①在世界上的分布规律是
____________________________ _。
（4）气候类型④的气候特征是
______ __。
（5）当北半球为夏季时，气候类型⑤处的气候特征是_____ ___。
（6）洋流⑥对流经地区的气候影响是________________________，洋流⑦对流经地区的气候影响是____________________。
（7）读图分析澳大利亚气候类型分布有何特点？（2分）
（8）该大陆畜牧业发达，主要有利的区位条件是____ __和__ __。
下列问题。
(1)某天文爱好者在某市旅游时，在A山顶测
得北极星的高度角是31o34′，在B山顶测得北极
星的高度角为31o36′，游览完B山后，在山顶观
测到太阳正好在正南方向时，他从收音机里收听
到"BBC"播报国际标准时间为7月20日4点整，
那么经过A山顶经纬线的度数分别是
M 、L 。(4分)
(2)若图中A、B间的水平距离为5厘米，则该图
的比例尺为。
(3)该市规划在D地建设一新的居民小区，但有些居民认为地处在A山顶的阴影区，日照不足，有碍
身体健康，因而提出反对。这种说法是否正确?原因
是。
(4)图中①②③④四条河流中，实际上不可能存在的是。③河流流经的山地主要是林地，从
该地所处的自然带分析，可能是带。试比较③④两河流在水文特征上有何差异：
。(8分)
(5)近几年，发现市区地面在缓慢下沉，自来水也不断减少，分析其原因。
为解决D处居民小区的吃水问题，经有关部门勘测决定在E处建设一水库，此地建水库的有利条件
是。请在图上适当的位置用“一”画出坝址，并说明理由。(6分)
(6)勘探单位同时规划了两条向小区输水的方案(图示a、b)。其中较合理的是。
分析该水库建成后，除能满足居民优质水源的供应外，还有何作用?(4分)
(7)目前该市已决定把原来建在市区的气象站搬到该区最高山顶C处，气象站设在该处的优越性
是。如果在山顶的气象站测得气温22℃时，市区的理论温度
是，而实际测得市区的气温往往偏高，其原因
是。(6分)
美国澳大利亚练习答案
1-5 CDAAD 6-10BADAB 11-15 BDCDB 16-20 DCDCA
21-25 ABADC 26-30 ABBDB
31．⑴ AD （2）铁路重西西伯利亚中西伯利亚（3）多佛尔石油核
（4）亚热带常绿硬叶林钢铁硅谷
32．（1）E （2）亚热带常绿硬叶林阿巴拉契亚（3）机械硅谷临空（4）玉米乳畜（5）美国农业人口少，高度机械化，需消费大量的矿产和能源来生产农产品
33．（1）伯明翰⑦煤铁复合体（2）阿伯丁北海⑧（3）⑨苏格兰
（4）温带海洋性牧草疯牛乳畜（5）城市职能是政治中心；甲图中的国家首都除政治职能外，还具有经济、金融、贸易等综合职
34．（1）正西先向东北最向东后向东南（2）白令海峡亚洲和北美洲分界线、太平洋和北冰洋分界线、国际日期变更线因纽特人
（3）温带大陆性气候斯堪的纳维亚冰川侵蚀
（4）降水量大，蒸发量小；周围陆地径流汇入；海域较封闭，与周围高盐海区海水交换少
（5）摩尔曼斯克北大西洋暖流的影响
35．（1）西澳大利亚寒流东澳大利亚暖流
（2）亚热带季风性湿润气候热带雨林气候热带草原气候热带沙漠气候地中海气候温带海洋性气候；①非洲的马达加斯加岛、②中美地峡的东侧③巴西高原的东南部。（答出其中2点即可）（3）亚洲、北美洲、南美洲、澳大利亚大陆的亚热带地区大陆的东岸地区
（4）终年高温少雨，气温日较差和年较差大（5）温和多雨（6）降温减湿增温增湿
（7）呈半环形，由东南沿海向西北递变（8）地广人稀，草场广布，地下水丰富，地势平坦等36．(1)澳大利亚a C(2)棉花夏季光、热充足；灌溉水源丰富；土壤肥沃(3)气37．
(1)120o E 31o34′N (2)1：74000 (3)不正确 A山影子在一年中最长为750米左右，而D距A有17．5千米，所以不会影响居民采光 (4)②亚热带常绿阔叶林带③河与④河相比，③河水量大、流速快、含沙量小(5)过度抽取地下水，造成地面沉降，海水倒灌盆地地形，利于蓄水，并且支流众多，水量大大坝建在河流流出盆地的出口处 (6)b防洪、发电、养殖、旅游等 (7)海拔高，测量数据较为准确25．6℃城市排放出大量废热；地形闭塞，不易散热
(七年级地理教案)澳大利亚教案
澳大利亚教案 七年级地理教案 ●一、教学目标 (一)知识目标 1、澳大利亚的位置特点、范围、首都和主要城市的分布。 2、澳大利亚特有的动物及其形成原因。 3、澳大利亚地形和气候的分布、特征。 4、城市、人口的分布特点。 (二)能力目标 1、通过引导学生看景观图片和澳大利亚古老生物录像(或VCD盘),运用小组探究式提高学生的学习兴趣,记住主要的动物名称和生活特性。了解澳大利亚很早以前就孤立存在于南半球,形成独特的自然环境,因而有了独特而古老的生物。 2、通过引导学生采用合作学习、小组探究的活动方式分析本国的地形图和气候分布图及澳大利亚农牧业分布图,分析出它们之间内在的联系,并通过填图记忆主要的地形区和气候分布。 3、让学生读图,采用自主式学习法找出人口、城市、矿产的分布式,再用小组研究式分析出区域地理要素间的内在联系。 (三)情感目标 1、学生通过探究澳大利亚人与环境的关系,初步形成正确的人地观和可持续发展观念。 2、学生通过澳大利亚发展农牧业和工矿业的事实,增强对因地制宜发展经济重要性的理解。 ●二、教学重点与难点 (一)教学重点 1、澳大利亚自然环境的基本特征。 2、澳大利亚以发达的农牧业、工矿业和服务业为主的经济特征。 3、人口、城市分布与环境的关系。 (二)教学难点 1、澳大利亚有独特古老生物的原因。 2、分析区域地理各要素间的内在联系。 ●三、课时安排
二课时 ●四、教学步骤 (一)第一课时 ●一、世界活化石博物馆 1、教师展示课件(澳大利亚的国旗和国徽图片):看,这是某个国家的国旗和国徽,你们知道是哪个国家的吗? 见到了澳大利亚的国旗、国徽,就相当于来到了澳大利亚。因为我们知道,国旗、国徽是一个国家的象征和标志,所以,在任何时候,见到我们中国的国旗、国徽,就像是看到了我们的国家一样亲切。我们一定要爱护国旗、国徽呀!(及时对学生进行爱国主义思想教育) 2、下面请一个同学介绍一下澳大利亚国旗、国徽的特点(澳大利亚的国旗呈横长方形,长与宽之比为2:1。旗底为深蓝色,左上方是红、白“米”字,“米”字下面为一颗较大的白色七角星。旗右边为五颗白色的星,其中一颗小星为五角,其余均为七角。国徽上有两只动物,中间一个盾。)。(培养学生的观察力和口头表达能力)请大家注意,澳大利亚的国徽上怎么会有两只动物?它们是什么动物呢? 教师简单小结介绍:同学们很快发现其中一只是袋鼠,而另一只动物在世界上也是十分独特的,它就是形似鸵鸟、三趾足、两翼退化,不能飞翔的鸸鹋。同学们将它和你见过的鸵鸟比较一下各有什么特点?(鸵鸟能负重,两翼退化,不能飞翔,只起到辅助行跑的功能) 3、澳大利亚人在国旗上都要做上动物的标记,说明澳大利亚的动物一定非常独特和可爱。那么,同学们就来详细地了解一下这些动物。学生自学澳大利亚的几种特有动物。(腹部有口袋以保存幼兽的大袋鼠;形似鸵鸟鸸鹋;世界特有的卵生哺育动物鸭嘴兽;憨实可爱的考拉)老师播放有关录像或VCD,让学生进一步的了解。 4、教师小结:刚才同学们自学了澳大利亚的几种特有的珍奇动物,从进化的角度讲,这些动物都是在地球演化过程中保留下来的非常古老的生物种类,现成为人们研究地球演化历史的活化石。因此澳大利亚也被称为“世界活化石博物馆”。 ●二、面积、人口与城市 教师承转:为什么澳大利亚保存了这么多古老的动物,而且成为这个国家特有的动物呢?这些特有的动物和澳大利亚自然地理特点有什么关系?我们只有对澳大利亚这个国家了解以后,才能做出评论。那么就让我们一起来认识澳大利亚这个国家。1、展示课件:澳大利亚在世界中的位置的地图和大洋洲图。看书上澳大利亚在世界中的具体位置,结合大洋洲图,引导学生从图中读出澳大利亚位置特点及领土组成。(澳大利亚位于赤道以南,是个南半球的国家,周围被印度洋、太平洋所包围,南回归线从中间穿过。澳大利亚领土包括澳大利亚大陆、塔斯马尼亚岛及附近的一些小岛)
最新澳大利亚-习题(含答案)
澳大利亚习题（含答案） 一、单选题(本大题共16小题，共32.0分) 1. 看如图回答，关于澳大利亚的叙述正确的是（） A. 濒临三大洋，是世界上唯一独占一个大陆的国家 B. 气候炎热湿润，森林面积广布，农牧业发达 C. 人口和城市主要集中在东南部沿海 D. 首都堪培拉是全国最大的工业城市和港口城市 2. 澳大利亚主要出口的农牧产品是（） A. 羊毛和棉花 B. 牛肉和小麦 C. 羊毛和小麦 D. 奶制品、牛肉和小麦 3. 关于澳大利亚叙述，正确的是（） A. 澳大利亚位于北半球 B. 澳大利亚是一个岛国，位于印度洋上 C. 澳大利亚靠近南极洲，气候寒冷 D. 澳大利亚地广人稀，经济发达 4. 从图中的纬度位置看，澳大利亚主要位于（） A. 热带和北温带 B. 热带和南温带 C. 北温带和北寒带 D. 南温带和南寒带 5. 读图，回答16-18题： 图中字母B所在位置的主要地形类型是（） A. 高原 B. 盆地 C. 平原 D. 山地 6. 下列动物中，属于澳大利亚特有的动物是（） A. B. C. D. 7. 被称为“骑在羊背上的国家”和“坐在矿车上的国家”的是（） A. 美国 B. 澳大利亚 C. 印度 D. 俄罗斯
8. 被称为“骑在羊背上的国家”是（） A. 美国 B. 俄罗斯 C. 日本 D. 澳大利亚 9. 下面哪个不是澳大利亚中部适宜发展养羊业的有利条件（） A. 平原面积广大 B. 牧草优良 C. 铁矿资源丰富 D. 没有大型野生食肉动物 10. 下列动物属于澳大利亚独有的一组是（） A. 大食蚁兽、巨嘴鸟 B. 斑马、长颈鹿 C. 大象、金丝猴 D. 袋鼠、针鼹 11. 世界上最大的珊瑚礁群位于（） A. 加拿大 B. 马来西亚 C. 澳大利亚 D. 印度尼西亚 12. 下列动物中属于澳大利亚特有动物的是（） A. 鸵鸟 B. 河马 C. 袋鼠 D. 卷尾猴 13. 英国《经济学家》信息部最新公布2015年 全球宜居城市排行榜，澳大利亚城市墨尔本第5 次蝉联榜首．结合图20，墨尔本位于澳大利亚的 （） A. 东北沿海 B. 中部内 陆 C. 东南沿海 D. 西北 沿海 14. 图为各洲重要的山脉，根据图中信息，回答 25--26 题． 对图①～④中地理事物的判断，正确的是（） A. ①所在国煤、铁、石油资源丰富，工业和城市多分布在该山以东 B. ②是世界上最高最大的高原 C. ③山脉是美洲最高大的山脉 D. ④国居民和城市分布在东南沿海 15. 目前，澳大利亚新的支柱产业是（） A. 农牧业 B. 服务业 C. 机械制造业 D. 采矿业 16. 下列有关澳大利亚叙述，错误的是（） A. 以白种人为主的国家 B. 通用英语的国家 C. 气候炎热干燥的国家 D. 人口稠密的国家
最新英语介词专题训练答案
最新英语介词专题训练答案 一、初中英语介词 1．In the picture, he sits ______me, looking very happy. A. beside B. among C. up D. through 【答案】 A 【解析】【分析】句意：在这张照片中，他坐在我的旁边，看上去非常高兴。A. beside 在······旁边； B. among 在······中；C. up 向上；D. through穿过。根据常理推断，照片中他坐在我旁边，故选A。 【点评】本题考查介词辨析。根据语境选出合适的介词。 2．—Excuse me. Where is the nearest bookstore? —Go ________ Center Street and you'll find it. A. For B. along C. with 【答案】 B 【解析】【分析】句意：——打扰一下。最近的书店在哪里？——一直沿着中心街走，你就会发现它。A.为了；B.沿着；C.和。go along，沿着……走，固定搭配，故选B。 【点评】考查介词辨析。注意句子涉及到固定搭配go along。 3．The worlds longest cross-sea bridge, Hong Kong-Zhuhai-Macao Bridge, opened ________ October 24 2018. A. in B. at C. by D. on 【答案】 D 【解析】【分析】句意：世界最长的跨海大桥，香港-珠海-澳门大桥在2018年10月24日开通。in the morning/afternoon/evening，在早上/下午/晚上，固定搭配；at+时间点；by戒指；on+几月几日，故选D。 【点评】考查介词辨析，注意平时识记，理解句意。 4．I will go around the city of Dalian by light-rail vehicle（轻轨） subway because I haven't taken it before. A. instead of B. in the face of C. along with D. across from 【答案】 A 【解析】【分析】句意：我打算不坐地铁，坐轻轨车参观大连，因为我以前从没有坐过。 A.而不是； B.面对； C.和……一起； D.在……对面。因为原来没有坐过轻轨，所以这里是坐轻轨而不是坐地铁，故答案是A。 【点评】考查短语辨析，注意识记短语instead of的意思。 5．My mother often says, "Stand tall like the sunflower and be proud who you are." A. of B. with C. at D. in 【答案】 A
新人教版澳大利亚教学设计
七年级《地理》下册（人教版） 第八章第四节《澳大利亚》教学设计 教材分析 《澳大利亚》是教材选编的“东半球的国家和地区”中的最后一个国家，在介绍上不求面面俱到，教材选取三大模块“世界活化石博物馆”、“骑在羊背上的国家”、“、坐在矿车上的国家”，突出这个国家特有的自然环境特征及经济发展特点。各部分内容又安排了相当数量的活动，目的是从学生的兴趣点着手，联系学生实际生活，引起学生探究澳大利亚独特地理现象的兴趣，从而积极参与到教学活动中。 教学设计思想 澳大利亚对于初一学生来说，是一个与众不同的国家。澳大利亚位于南半球，四面临海，且独占澳大利亚大陆，是大洋洲面积最大的国家。 教师通过模拟旅游-情境教学法的方式，引领学生主动参与，乐于探究，合作学习，培养学生分析地图找规律，探究问题引资料，解决实际问题，从而实现地理学习方式的转变。 本节课是澳大利亚的第1课时，讲授“世界活化石博物馆”和“骑在羊背上的国家”。 教学目标 （一）知识与技能 1.能够说出澳大利亚的位置特点及领土组成，知道澳大利亚是世界上唯一一个独占一块大陆的国家； 2.知道澳大利亚特有的动物，能够解释澳大利亚大陆动物古老性的成因； 3.理解澳大利亚发展农牧业的优势，初步学会分析澳大利亚养羊业发达的自然条件； （二）过程与方法 1.采用问题探究性学习模式，分析澳大利亚动物古老性的成因，体验探究性学习的一般方法； 2.采用合作学习、角色扮演的活动方式探讨归纳澳大利亚畜牧业生产的特点，分
析地形、气候等自然条件对澳大利亚农牧业的影响，并通过填图帮助学生记忆。 （三）情感、态度和价值目标 通过探究澳大利亚人与环境的关系，初步形成正确的人地观点和可持续发展的观点。 教学重、难点 1．澳大利亚特有生物众多的自然特点及其形成原因； 2．澳大利亚的养羊业的地位及其与地形、降水的对应关系。 教学方法 模拟旅游—创设情境法，读图分析—讨论法，问题探究等方法为主。 教具准备 多媒体课件 教学时间：1课时 教学过程 教学环节教师活动学生活动设计意图 课前创设情境（2分钟）引入：今天老师要带大家到 一个神奇而美丽的国家旅 游，大家先看视频，猜一猜 是哪个国家？ （播放视频：《澳大利亚尽 是不同》） 静静观看 刺激学生感官， 调动学习兴趣， 对陌生的学习区 域有个初步的感 性认识。 导入新课问：大家猜到是哪个国家了 吗？ 过渡：说得不错。在刚才的视频中出现的最多的是哪个词语？澳大利亚与我们之前学过的国家有很多与众不同之处。 板书：澳大利亚（与众不同）生答：澳大利亚 生答：与众不同 结合中学生好奇 心重和求知欲强 等身心发展特 点，以模拟旅游 的形式展开学 习，玩中学，学 中玩。 第一环节澳大利亚地理特征（指导读图，过渡：出发前我们要作哪些 准备工作呢？ 对，我们首先要知道澳大利 亚在哪儿？老师考考大家 我们从哪些方面描述一个 国家的地理位置？ （展示课件澳大利亚在世 生抢答：半球位置、经 纬度位置、海陆位置。 利用前面掌握的 分析区域位置的 方法温故而知 新，且把知识落 实到图，提高学 生从图中获取信 息的能力，将地
中国全科医生如何成为澳洲注册医生
中国全科医生如何成为澳洲注册医生 中国全科医生如果想成为澳洲注册医生可以有两个途径，一是成为无条件注册的全科医生；另一个途径是成为有条件注册的全科医生。 途径一：成为无条件注册的全科医生 申请条件： 1. 年龄45岁以下 2.具有本科学士学位，最好是世界卫生组织名册中的中国医科大学毕业的专业医生。 注册流程： 第一步：. 具有OET 4个b的成绩（有些州和领地要求一次性通过4个b的成绩，有些州可以分别通过）； 第二步：. 将相关资料递交到澳洲医学委员会（AMC），澳洲医学委员会会对你的医生资格进行初步评估，以确认你是否具有资格参加其主办的澳洲医生资格考试之临床医学多选题考试（MCQ）； 第三步：报名参加澳洲医生资格考试之临床医学多选题考试（MCQ）； 第四步：通过了MCQ考试以后，AMC安排并通知你参加临床实习考试； 第五步：. 参加临床实习考试； 第六步：通过临床实习考试，得到AMC颁发的证书； 第七步：完成被州或领地医学协会认可并由AMC监督管理的培训； 第八步：申请无条件全科医生资格注册； 第九步：取得澳洲无条件全科执业医生资格注册； 第十步：递交移民申请； 第十一步：移民准签，赴澳定居。 途径二：成为有条件注册的全科医生－到澳洲特需地区工作 申请条件: 1. 年龄45岁以下 2. 具有本科学士学位，最好是世界卫生组织名册中的中国医科大学毕业的专业医生 3. 具有4年以上临床工作经验 4. 具有中国医生资格证书 注册流程： 第一步：. 具有OET 4个b的成绩（有些州和领地要求一次性通过4个b的成绩，有些州可以分别通过）； 第二步：.找到澳洲雇主和在特需地区的工作; 第三步：将相关资料递交到澳洲医学委员会（AMC），澳洲医学委员会会对你的医生资格进行初步评估; 第四步：申请有条件全科医生资格注册； 第五步：. 取得澳洲有条件全科执业医生资格注册； 第六步：赴澳特需地区从事有条件注册医生工作。“OET”英文全称
七年级地理澳大利亚练习题
初一地理澳大利亚习题精选 一、选择题 1.有关墨累河的叙述，错误的是（） A.源于大分水岭向东注入太平洋 B.是全国最大的河流 C.流经中部平原 D.源于大分水岭，向西南注入印度洋 2.以下说法正确的是（） A.澳大利亚是个地广人稠的国家 B.是世界上独占一个大陆的国家 C.位于印度洋与大西洋之间 D.属于北半球的国家 3.下列关于澳大利亚特有动物的说法，正确的是（） A.澳大利亚有植物12000种，其中6000种是其他大洲没有的 B.有鸟类650种，350种是特有的 C.全球有袋类动物150种，大部分分布在澳大利亚 D.最着名的是善于游泳的袋鼠和跳远名将鸸鹋 4.关于澳大利亚城市的说法，正确的是（） A.首都堪培拉是全国最大的工业中心 B.悉尼是座规划建设的城市，环境优美 C.墨尔本是全国第二大城市 D.西南部的珀斯是全国最大的港口 5.有关澳大利亚养羊的说法，错误的是（） A.澳大利亚的绵羊大部分是美利奴羊％集中在中、西、北部粗放牧羊带 C.这里的绵羊是产毛量高的细毛羊 D.因为没有野生大型食肉动物，可以围栏放牧 6.澳大利亚出口的主要农产品是（） A.小麦、羊毛 B.羊毛、水稻 C.羊毛、棉花 D.玉米、小麦 7.澳大利亚人口和城市主要分布在（） A.东北部地区 B.东南部沿海地区 C.中部地区 D.西部地区
二、填空题： 1.澳大利亚国徽上的两种特有动物是_______和_______。 2.世界上长期孤立状态的大陆除_______大陆外，还有_______大陆。 3.澳大利亚的农牧业十分发达，是世界上_______数和_______出口最多的国家，还是重要的_______、_______出口国。 4.澳大利亚的工矿业，二战后迅速发展起_______业、_______和_______业，现已成为经济支柱产业。 5.全国最大的城市是_______，这里有着名的_______建筑。 二、综合题 1.读澳大利亚人口分布图，回答：澳大利亚人口分布 （1）读图分析澳大利亚人口主要分布在 __________________地区和____________地 区。 （2）从气候条件方面说说看这种分布特 点的原因___________________。 （3）再从对外交通方面说说原因 ______________________。 （4）试从经济发展方面找找原因 ______________________。 2.澳大利亚首都的房屋朝阳的是 ____________，其原因是________________________。学校放暑假在 ____________月，其原因是____________。 3.读澳大利亚地形分布图，回答： （1）____________线穿过中部；西部是____________洋、东部是____________洋，从经度位置来说位于____________半球。面积是世界第____________大国。 （2）西部是低矮的____________，海拔不足____________米；中部是大面积的____________，这里有世界着名的____________盆地，____________丰富，地势最低处在____________湖；东部地形为____________。
澳大利亚教学设计
第七节澳大利亚——第一课时 一、学情分析 1、初一的学生好奇心强、想象力丰富、表现欲极强，便于开展活动； 2、经过半年的学习，学生已经初步掌握了学习地理的一些方法，能够根据地图、景观图片资料初步分析归纳地理现象的形成的成因、特征、影响因素。 二、教学内容分析 1、《澳大利亚》是湘教版初中地理七年级下册第三章，第七节内容也是最后一节内容。本节课 讲述的是《澳大利亚》第一课时，内容包括地理位置、地形特征、人口和城市的分布与气候的关系。 2、作为七年级下册世界区域地理教材中的最后一个内容，澳大利亚这一节内容的学习，不仅有内容本身的特殊性，而且作为归纳总结本学期学习区域地理的方法，为八年级学生学习中国区域地理起到进一步的巩固作用。 三、教学目标 1、在地图上能指出澳大利亚的地理位置、澳大利亚大陆和塔斯马尼亚岛、首都堪培拉。 2、运用地图和资料说明澳大利亚的地形特征及特有的自然地理现象。 3、通过地图和资料，了解澳大利亚人口和城市分布与气候等因素的关系。 4、培养学生“研究性学习”和“自主性学习”的理念，激发学生学习兴趣，培养学生地理思维。 四、教学重难点 【教学重点】 1、澳大利亚三大地形区。 2、半环状气候分布特征。 3、人口和城市的分布与气候等因素的关系。 【教学难点】 1、澳大利亚人口和城市分布与气候等因素的关系。 2、大自流盆地成因的理解。 五、教学过程
六、课堂练习 [自主学习] 一、拥有一个大陆 1.概况：是大洋洲面积______的国家，也是世界上惟一拥有一块大陆的国家，面积居世界第____位。 2.地理位置 （1）纬度位置：大部分在15°S~40°S之间，__________线从其中部穿过，缺失_______（温度带）。（2）海陆位置：西北面与亚洲相邻，东临_______洋，西临________洋，南与南极大陆相望。 3.范围：领土包括______________大陆、______________岛等周围岛屿。 4.语言：____________是澳大利亚的通用语言。 二、低平的地形 1.地势特征：地势______，是世界上地势起伏_________的大陆。
区域地理之澳大利亚练习题
区域地理之《大洋洲和澳大利亚》练习题 1. 有关澳大利亚自然条件的叙述，正确的是（ ） A. 是世界上占有热带面积最大的国家 B. 东北侧海岸外侧的大堡礁，是火山喷发形成的 C. 大自流盆地内的井水一般不宜作牲畜饮水，只宜用来灌溉农田 D. 降水量从北、 东、南三面沿海向内陆呈半环状递减， 植物也呈半环状分布 2. 澳大利亚着名的出口产品是（ ） A. 煤炭、石油、玉米、棉花 B. 黄金、铁、小麦、羊毛 C. 小麦、羊毛、煤炭、铁矿 D. 金刚石、铜、羊毛、葡萄 下图 14为 2010年末澳大利亚昆士兰州遭受暴雨洪涝袭击区域示意图，图 15为新西兰位置 图。读图回答 3．本次昆士兰州发生洪涝灾害的主要原因是 A ．高压系统活跃 B ．东北信风较强 C ．东南信风较强 D ．监测预报失准 4．澳大利亚和新西兰农业生产的相同点有 A ．畜牧业发达 B ．商品谷物农业发达 C ．劳动力丰富 D ．农牧区水分条件优越 读世界某岛屿位置图，回答 5．判断该岛的气候类型是 A. 地中海气候 B. 温带海洋性气候 C.亚热带季风性湿润气候 D. 高山气候 6．下列关于图中岛屿的叙述，正确的是（ ） A ．西侧受寒流的影响 B ．位于板块的生长边界，多火山和地震 C ．位于东半球 D ．属于大陆岛 读世界某区域海洋与陆地自然带分布图，回答 7．X 地降水主要集中在 （ ） A ．12月至次年 1、2月 B ．3～6 月 C ．6～ 9 月 D ．9～12 月 8．沿 X —Y —Z 自然景观的变化是 （ ） A ．阔叶林、森林草原、荒漠 B ．硬叶林、稀树草原、荒漠 C ．落叶林、草原、荒漠 D ．雨林、稀树草原、荒漠 读某地区海陆分布图，回答 9．图中曲线 P 表示某地区 1 月份 20℃等温线，虚线 P1， P2是有待确定的等温线走向，下 列判断正确的是 A ．等温线 P 应向 P1方向弯曲 B ．等温线 P 应向 P2方向弯曲 C ．等温线 P 通过 P1，P2 之间没有弯曲 D ．等温线 P 夏季向 P1 方向弯曲，冬季向 P2 方向弯曲 10．图中阴影部分地区在发展农业的过程中，为了缓解其 限制性因素，采取的有效措施是 A ．营造农田防护林 B ．发展混合农业 C ．东水西调 D ．禁止过度抽取地下水
(完整word版)高中地理澳大利亚习题
专题六澳大利亚习题 一、单项选择题（11*4=44分） 1、澳大利亚大陆沙漠和半沙漠分布很广的主要原因是（） A、东南信风由大陆吹向海洋 B、西部高原地势较高，阻碍西风气流深入 C、东部大分水岭阻碍湿润气流深入 D、广大地区受副热带高气压带控制 2、关于大洋洲的叙述，正确的是（） A、大洋洲的面积比欧洲稍大 B、大洋洲介于印度洋和太平洋之间 C、大洋洲距南极洲最近 D、大洋洲的居民主要是欧洲白种人移民的后裔 3、大洋洲东部位于太平洋上的三大群岛自西向东依次排列，正确的是（） A、密克罗尼西亚、玻利尼西亚、美拉尼西亚 B、美拉尼西亚、玻利尼西亚、密克罗尼西亚 C、美拉尼西亚、密克罗尼西亚、玻利尼西亚 D、玻利尼西亚、密克罗尼西亚、美拉尼西亚 4、关于澳大利亚的叙述，正确的有（） A、大洋洲中面积最大、人口最多的国家 B、全国最大的河流是墨累河 C、世界上唯一的独占有一个大陆的国家 D、西部是南北纵贯的大分水岭，中部是平原，东部是广阔低矮的高原 5、澳大利亚大陆沙漠和半沙漠分布很广的原因是（） A、东南信风由大陆吹向海洋 B、西部高原地势较高，阻碍西风气流深入 C、东部大分水岭阻碍湿润气流深入 D、广大地区受副热带高气压带控制 6、澳大利亚的资源中，世界著名的是（） A、袋鼠、鸸鹋 B、铁、煤 C、煤、石油 D、桉树、樟树 7、关于澳大利亚经济的叙述，正确的是（） A、羊毛的出口量居世界前列 B、农牧产品的出口收入大于工矿产品的出口收入 C、南半球发达的资本主义国家 D、大部分工业分布在中部平原 8、世界上产羊毛最多的国家是（） A、阿根廷 B、新西兰 C、澳大利亚 D、南非 9、下列关于2000年奥运会正确说法是： A、在澳大利亚首都悉尼举办 B、举办地风景优美，有世界著名的歌剧院 C、举办地举办时昼夜长短变化是昼变短夜变长 D、举办地气候特征为终年温和湿润 某游轮2002年6月15日6时从澳大利亚悉尼港（34°S，151°E）出发，驶向目的地智利海港瓦尔帕莱索（33°S，72°W），据此回答10－11题 10、整个航程行驶方向（） A．先东北，后东南 B．东南方向 C．先东南，后东北 D．西南方向 11、整个航程中，利用价值最大的海流是（） A．东澳大利亚暖流 B．西风漂流 C．南赤道暖流 D．秘鲁寒流
七年级下册地理澳大利亚教案
七年级下册地理澳大利亚教案 一、教学目标 (一)知识目标 1、澳大利亚的位置特点、范围、首都和主要城市的分布。 3、澳大利亚地形和气候的分布、特征。 4、城市、人口的分布特点。 (二)能力目标 2、通过引导学生采用合作学习、小组探究的活动方式分析本国 的地形图和气候分布图及澳大利亚农牧业分布图，分析出它们之间 内在的联系，并通过填图记忆主要的地形区和气候分布。 3、让学生读图，采用自主式学习法找出人口、城市、矿产的分 布式，再用小组研究式分析出区域地理要素间的内在联系。 (三)情感目标 1、学生通过探究澳大利亚人与环境的关系，初步形成正确的人 地观和可持续发展观念。 2、学生通过澳大利亚发展农牧业和工矿业的事实，增强对因地 制宜发展经济重要性的理解。 二、教学重点与难点 (一)教学重点 1、澳大利亚自然环境的基本特征。 2、澳大利亚以发达的农牧业、工矿业和服务业为主的经济特征。 3、人口、城市分布与环境的关系。 (二)教学难点
1、澳大利亚有独特古老生物的原因。 2、分析区域地理各要素间的内在联系。 三、课时安排 二课时 四、教学步骤 (一)第一课时 一、世界活化石博物馆 1、教师展示课件(澳大利亚的国旗和国徽图片)：看，这是某个国家的国旗和国徽，你们知道是哪个国家的吗? 2、下面请一个同学介绍一下澳大利亚国旗、国徽的特点(澳大利亚的国旗呈横长方形，长与宽之比为2：1。旗底为深蓝色，左上方是红、白“米”字，“米”字下面为一颗较大的白色七角星。旗右边为五颗白色的星，其中一颗小星为五角，其余均为七角。国徽上有两只动物，中间一个盾。)。(培养学生的观察力和口头表达能力)请大家注意，澳大利亚的国徽上怎么会有两只动物?它们是什么动物呢? 教师简单小结介绍：同学们很快发现其中一只是袋鼠，而另一只动物在世界上也是十分独特的，它就是形似鸵鸟、三趾足、两翼退化，不能飞翔的鸸鹋。同学们将它和你见过的鸵鸟比较一下各有什么特点?(鸵鸟能负重，两翼退化，不能飞翔，只起到辅助行跑的功能) 老师播放有关录像或VCD，让学生进一步的了解。 二、面积、人口与城市 教师承转：为什么澳大利亚保存了这么多古老的动物，而且成为这个国家特有的动物呢?这些特有的动物和澳大利亚自然地理特点有什么关系?我们只有对澳大利亚这个国家了解以后，才能做出评论。那么就让我们一起来认识澳大利亚这个国家。1、展示课件：澳大利
七年级地理下册澳大利亚练习题新人教版
8.4 澳大利亚练习题 B 1.我国矿产资源丰富 ,被称为“坐在矿山上的国家” ; 是世界上绵羊数和出口羊毛最多的国家 , 有“骑在羊背上的国家”之称 ; 也是世界椰子产量最多的国家 , 有“椰子王国”之称 ; 同时拥有多种古老而独特的动植物 , 被称为“世界活化石博物馆” 。这是一个澳大利亚小朋友在博客中发表的文章 , 其中关于澳大利亚称号错误的是 ( ) A.“坐在矿山上的国家” B. “骑在羊背上的国家” C.“椰子王国” D.“世界活化石博物馆” 【解析】选 C。本题考查澳大利亚的称号。澳大利亚因有许多古老的动物, 如袋鼠、鸸鹋、 鸭嘴兽等 ,被称为“世界活化石博物馆” ; 又因为羊特别多 , 被称为“骑在羊背上的国家” ; 澳大利亚铁矿、铝土矿、煤、石油等矿产资源丰富 , 而且开采的矿石一半以上用于出口 , 被誉为“坐在矿车上的国家” ; 澳大利亚不盛产椰子。 【备选习题】 图中内容最符合澳大利亚的哪一称谓 ( ) A.“骑在羊背上的国家” B. “坐在矿车上的国家” C.独占一个大陆的国家 D. “世界活化石博物馆” 【解析】选 A。本题结合图片考查澳大利亚发达的养羊业。图中展示了澳大利亚绵羊数和出口羊毛最多 , 被称为“骑在羊背上的国家” 。
读“澳大利亚牧羊带的分布”图 ,回答 2、3 题。
3. 关于乙地牧羊带的叙述错误的是 A. 多为天然牧场 B. 牧场规模较小 D.每公顷放养的羊数少 解析】 2 选 D,3 选 B 。本题组考查澳大利亚的牧羊带的分布及特点。 量的影响 , 澳大利亚从东南和西南沿海向内陆牧羊带类型依次为羊、牛与经济作物混合经营 带,绵羊与小麦混合经营带 ,粗放牧羊带。第 3题,乙地主要为热带草原和热带沙漠气候 ,牧场 规模很大。 A.粗放牧羊带 B. 绵羊和小麦混合经营带 C. 绵羊和经济作物混合经营带 D. 羊、牛与经济作物混合经营带 C.生产不稳定 第 2 题 , 由于受年降水 2. 甲地牧羊带的类型为 ( )
澳大利亚教案
澳大利亚——大洋洲面积最大的国家（第一课时）教学设计知识与技能 1.运用地图掌握澳大利亚的半球位置、纬度位置、海陆位置。 2认识主要地形区及特有动植物。 3.结合地形图、气候图和农牧业分布图，分析农牧业和地形、气候的关系。 过程与方法 1．读图认识澳大利亚的地理位置、地形、气候分布特点。 2．分析澳大利亚气候形成原因。 3．分析澳大利亚的动植物具有原始性、独特性的原因。 3．读图分析农牧业分布与地形、气候的关系。 情感态度价值观 树立因地制宜发展农牧业的观念。 重难点 重点：气候的成因、农牧业的特点。 难点：气候的成因，动植物具有原始性、独特性的原因。 教学策略与方法
读图法、综合分析法 教学过程 一、导入新课： 大家观赏几幅图片，你认识它们吗？这些图片反映了哪个国家的特色？（澳大利亚）对，今天我们一起来学习澳大利亚。 二、学习新课： （一）??地理位置和范围 1、?读图和说出澳大利亚在世界上的地位。 半球位置：南半球（赤道以南）东半球（110°E~150°E） 纬度位置：南回归线穿过中部，大部分位于热带、亚热带，小部分位于南温带。 海陆位置：位于大洋洲，在太平洋和印度洋之间。 从地理位置上我们可以看出：澳大利亚是独占一个大陆的国家。 2、?读图说出澳大利亚的领土组成。 生答：由澳大利亚大陆、塔斯马尼亚岛和附近海域的岛屿组成。陆地面积769万多平方千米。由此得出结论：澳大利亚是大洋洲面积最大的国家。 承接：地理位置影响自然环境，接下来我们看看澳大利亚的自然环境，大家知道自然环境包括哪些要素吗？（地形、气候、河湖、生物等）
（二）??自然环境 1、?地形： ⑴、读图找出澳大利亚的地形类型及三大地形区。 山地：大分水岭 平原：中部平原 高原：西部高原 ⑵、观察这些地形是怎么分布的，得出地形分布特点是：明显分为三部分，东部山地，中部平原，西部高原。地势东西两侧高，中部低。 ⑶、读图看看澳大利亚有哪些重要的地理事物。 东部:大堡礁是世界上最大的珊瑚焦群。 中部：着名的大自流盆地。出示大自流盆地示意图，想一想：大自流盆地形成的原因是什么？找学生作答教师指导。 2、?气候 ⑴读图说出澳大利亚的气候类型和分布。 气候以热带沙漠气候为主,呈半环状分布。 半环状核心：热带沙漠气候
高中地理区域地理大洋洲与澳大利亚专题训练
实用标准文案 文档大全高二地理期末复习16 一、选择题 塔斯马尼亚岛是澳大利亚优质乳品生产基地。该岛乳产品主要供应本土及海外市场。下图为塔斯马尼亚岛主要乳品区分布示意图。完成下面小题。 1．该岛生产优质乳品的主要区位条件是 A. 气候适宜，草场面积广 B. 昼夜温差大，病虫 C. 经济落后，地价较低 D. 科技发达，交通2．该岛乳品生产集中于北部地区的主要社会经济原因是①土地租金低 ②海运便利③距本土市场近④工资水平低 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. 读某区域等压线(单位：百帕)图，回答下列各3．关于图中A、B两处等压线数值的说法，正确的是 ( ①A处的数值为1 004 ②A处的数值为1 012 ③B处的数值小于1 020 ④B处的数值大于1 0A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4．关于C、D两地风向的说法正确的是 ( ) A. C地常年盛行东南风 B. C地在图示季节吹西 C. D地在图示季节吹西南风 D. D地常年盛行东读下图“某大洲沿37°N纬线剖面图”，回答下列各题。 5．下列叙述正确的是 A. ①处洋流是拉布拉多寒流 B. ②处山脉西侧，冬、春季常发生大范围的持续 C. ③区为图兰平原 D. ④区为该国的小麦和林牧6．甲地区的气候在该大陆上东南部和西南部分布的纬度有明显不同的原因主要是 A. 海陆位置不同 B. 海陆分布 C. 洋流性质不同 D. 陆地轮廓不同 世界某区域“年降水量分布图”（图甲）和“局部地区农业类型分布图”（图乙）.读图回答下列各题。 7．从图甲中可以看出，降水条件难以满足该地区农牧业发展需要，产生的原因及应对的措施，叙述正确的是（） A. 深居内陆、距海远，水汽难以到达，故降水少 B. 位于山地的背风坡，降
澳大利亚教案说课讲解
澳大利亚教案
学校：昆明理工大学附属中学学段：七年级下学期 学科：地理 教师：康良会 班级：初一（6）班 时 间：2018年5月10日 商务星球版七年级下册第八章《不同类型国家》第四节《澳大利亚》教学设
地理商务星球版七年级下册第八章第四节《澳大利亚》 昆理工附中 康良会 【教材解析】 作为世界区域地理，教材对澳大利亚的编排在两个方面仍延续了前面介绍几个国家的编写体例：首先，在对国家的介绍上不求面面俱到，而是突出这个国家特有的自然环境特征（动物的古老性）及经济发展特点（发达的农牧业工矿业等）；其次，充分注意人类活动与地理环境的密切结合，把人地关系作为贯穿本节的主线，体现了因地制宜发展经济的理念，从而培养学生综合分析各地理事物间相互影响相互作用的能力。 澳大利亚特有的古生物及其生存环境是与其它国家最大的区别；而在了解澳大利亚经济发展特点及人口城市分布时，既有助于帮助学生建立不同地理事物之间的相互联系，又可初步树立因地制宜发展经济、人与环境协调发展的价值观念。【学情分析】 七年级学生对新鲜事物有强烈的好奇心，会对澳大利亚特有的古老生物非常感兴趣。关于澳大利亚的自然条件与农牧业、工矿业发展的关系，由于距离学生的生活实际很远，特别是因地制宜发展农业理论性较强，学生理解起来会有一定难度。 【教学目标设计】 一、课标要求： ●在地图上指出某国家地理位置、领土组成和首都。 ●根据地图和其他资料概括某国家自然环境的基本特点。 ●运用地图和其他资料，联系某国家自然条件特点，简要分析该国因地制宜发展经济的实例。 ●根据地图和其他资料说出某国家人口、城市分布特点。 二、课标分解 经过对上述课标描述各语句的中心词和行为动词进行分析，结合教材内容及学生的学情，对课程标准进行如下分解： 三、学习目标 （一）知识与技能目标 1.澳大利亚的地理位置特点、领土组成和首都。 2.澳大利亚特有的古老动物及其形成原因。 3.澳大利亚地形和气候的分布、河流分布及水文特征。 4.城市、人口的分布特点。 知识体 行为动行为条行为程
澳大利亚习题(含答案)
.. .. .. 参考材料澳大利亚习题（含答案） 一、单选题(本大题共16小题，共32.0分) 1. 看如图回答，关于澳大利亚的叙述正确的是（） A. 濒临三大洋，是世界上唯一独占一个大陆的国家 B. 气候炎热湿润，森林面积广布，农牧业发达 C. 人口和城市主要集中在东南部沿海 D. 首都堪培拉是全国最大的工业城市和港口城市 2. 澳大利亚主要出口的农牧产品是（） A. 羊毛和棉花 B. 牛肉和小麦 C. 羊毛和小麦 D. 奶制品、牛肉和小麦 3. 关于澳大利亚叙述，正确的是（） A. 澳大利亚位于北半球 B. 澳大利亚是一个岛国，位于印度洋上 C. 澳大利亚靠近南极洲，气候寒冷 D. 澳大利亚地广人稀，经济发达 4. 从图中的纬度位置看，澳大利亚主要位于（） A. 热带和北温带 B. 热带和南温带 C. 北温带和北寒带 D. 南温带和南寒带
5. 读图，回答16-18题： 图中字母B所在位置的主要地形类型是（） A. 高原 B. 盆地 C. 平原 D. 山地 6. 下列动物中，属于澳大利亚特有的动物是（） A. B. C. D. 7. 被称为“骑在羊背上的国家”和“坐在矿车上的国家”的是（） A. 美国 B. 澳大利亚 C. 印度 D. 俄罗斯 8. 被称为“骑在羊背上的国家”是（） A. 美国 B. 俄罗斯 C. 日本 D. 澳大利亚 9. 下面哪个不是澳大利亚中部适宜发展养羊业的有利条件（） A. 平原面积广大 B. 牧草优良 C. 铁矿资源丰 富 D. 没有大型野生食肉动物 10. 下列动物属于澳大利亚独有的一组是（） A. 大食蚁兽、巨嘴鸟 B. 斑马、长颈鹿 C. 大象、金丝猴 D. 袋鼠、针鼹 初中地理试卷第2页，共5页
外研版九年级英语上册 Mudule 7 Australia特色培优专项训练(主题阅读+综合提升训练)(有答案)
Module 7 Australia 主题阅读 A We spent a few days in Paris last week. We visit the famous city quite regularly. After all, it only takes three hours from London to Pairs. It’s always a pleasure visiting places we really like, exploring areas we’ve never been. The only unlucky thing this time was the weather. As soon as we got there the temperature reached almost 35 degrees (which lasted until we left). It was so hot that Matthew just couldn’t stand it —for him, it wasn’t the most enj oyable trip. I felt sorry for him because every time we go there he has to put up with (忍受) my endless shopping spree (狂欢)… Because of the heat, we ended up just having lots of ice-cream and drinks most of the time, although we managed to pay a few visits to the new Herme shop on rue de Vaugirard at l east. It’s not as busy as the shop on rue Bonaparte so you can choose whatever you like without worrying about a queue behind you! I really enjoyed his bread this time as well as the cakes. And I must say that his Croissant aux Amandes and Bostock were simply the best I’ve ever had. ( ) 1. Which of the following is TRUE according to the first paragraph? A. It was the first time for the writer to go to Paris. B. It was a long way from London to Paris. C. The writer lives in London. D. The writer only likes to go to places she has never been to. ( ) 2. The underlined word “stand” in the second paragraph means _______. A. 享受 B. 忍受 C. 站立 D. 位于 ( ) 3. What can you know about Matth ew from the second para graph? A. He doesn’t like shopping. B. He doesn’t like travelling. C. He is one of the writer’s relatives. D. He isn’t a good husband. ( ) 4. The shops on rue Bonaparte ________. A. have no bread that the writer likes B. are often crowded with customers
最新澳大利亚教案
学校：昆明理工大学附属中学学段：七年级下学期 学科：地理 教师：康良会 班级：初一（6）班 时间：2018年5月10日 商务星球版七年级下册第八章《不同类型国家》第四节《澳大利亚》教学设计
地理商务星球版七年级下册第八章第四节《澳大利亚》 昆理工附中 康良会 【教材解析】 作为世界区域地理，教材对澳大利亚的编排在两个方面仍延续了前面介绍几个国家的编写体例：首先，在对国家的介绍上不求面面俱到，而是突出这个国家特有的自然环境特征（动物的古老性）及经济发展特点（发达的农牧业工矿业等）；其次，充分注意人类活动与地理环境的密切结合，把人地关系作为贯穿本节的主线，体现了因地制宜发展经济的理念，从而培养学生综合分析各地理事物间相互影响相互作用的能力。 澳大利亚特有的古生物及其生存环境是与其它国家最大的区别；而在了解澳大利亚经济发展特点及人口城市分布时，既有助于帮助学生建立不同地理事物之间的相互联系，又可初步树立因地制宜发展经济、人与环境协调发展的价值观念。【学情分析】 七年级学生对新鲜事物有强烈的好奇心，会对澳大利亚特有的古老生物非常感兴趣。关于澳大利亚的自然条件与农牧业、工矿业发展的关系，由于距离学生的生活实际很远，特别是因地制宜发展农业理论性较强，学生理解起来会有一定难度。 【教学目标设计】 一、课标要求： ●在地图上指出某国家地理位置、领土组成和首都。 ●根据地图和其他资料概括某国家自然环境的基本特点。 ●运用地图和其他资料，联系某国家自然条件特点，简要分析该国因地制宜发展经济的实例。 ●根据地图和其他资料说出某国家人口、城市分布特点。 二、课标分解 经过对上述课标描述各语句的中心词和行为动词进行分析，结合教材内容及学生的学情，对课程标准进行如下分解： 三、学习目标 （一）知识与技能目标 1.澳大利亚的地理位置特点、领土组成和首都。 2.澳大利亚特有的古老动物及其形成原因。 3.澳大利亚地形和气候的分布、河流分布及水文特征。 4.城市、人口的分布特点。 知识体系 行为动词 行为条件 行为程度