递进式说明文
议论文写作常见布局方法（递进式）
递进式结构即文章各层次之间层层深入、步步推进的关系，各层的前后顺序有严格要求，不能随意改动。这是议论文经常使用的一种结构方式。
二、布局方式
第一种：将中心论点分解成几个分论点，分论点之间的关系是由浅入深、由简单到复杂，或者是由此及彼、由近及远、由易到难、由特殊到一般（或由一般到特殊）。层间可用诸如“不仅……而且……”“……况且”等关联词语
过渡，同时又以此反映层次间递进的关系。
例文1：
感受诗意
我们有些人总是抱怨上苍：赐给了陶渊明一个落英缤纷的世外桃源，却让自己每天穿梭于灰尘废气之中；留给了郁达夫一个满眼诗意的秋，却让自己被砖瓦遮住了双眼；送给李乐薇一座存在于世俗中却充满仙意的“空中楼阁”，却只给自己冰冷的墙壁??难道现实生活中真的已无诗意可言了吗？不，其实我们也生活在一个到处洋溢着诗意的地方。只是，要感受诗意，就必须擦亮你
的眼睛，敞开你的心扉，用心去描绘诗意的天空。要感受诗意，首先就得擦亮你的眼睛，去发现身边的无限诗意。偏居一隅的凤凰古城，世代湘西人熟视无睹其简朴恬静，从边城走出的沈从文，却汲一管沱江绿，采一瓣山花红，信笔绘成一幅诗意盎然的边城风情画，将其鲜活地展示在世人面前；奇伟俊秀的张家界，也不知在山民眼中沉睡了多少年，一个香港摄影师却用他颇具穿透力的慧眼揭开了它的荒芜冷寂，一声声响亮的“咔
嚓”声汇成一首动人的诗，震撼着世人的心灵。
正如罗丹所说，生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。或许，发现它们需要具备一双双与文化、品位、素养息息相关的审美的慧眼，平常的我们似乎难以企及，但这又何妨？清晨起来，看到窗外一只鸟儿飞过，扑落了树上的露珠；上学的路上，看到路边树上绽开了一片新叶，微微颤动；极目远眺，对面江心上一叶白帆在阳光下闪耀??睁大眼睛，你是不是看到了身边的无限
诗意？
要感受诗意的生活，还要敞开你的心扉，好好享受生活中的诗意。人生就像爬山，如果你一心只往上爬，只在乎山顶终极的目标，那这一路上，花草对你的簇拥就会被你看成障碍，鸟儿对你的歌唱就会被你当作干扰，这诗意的一
切都会被你挡在门外。
其实，敞开胸怀，一杯苦茗也能品出片片诗情，口口诗意。你看乌台诗案后的苏轼仍能以豁达的胸怀包容世间万物和种种不幸，一颗驿动的心渐趋于平静，于是有了“纵一苇之所如，凌万顷之茫然”的悠闲和“竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生”的超然。他正是放下了官场上的失意，才收获并真正感受到
了生活中的无限诗意。所以，敞开你的胸怀，诗意就在你的指间。
只是，要感受诗意，就必须擦亮你的眼睛，敞开你的心扉，用心去描绘诗意的天空。偏居一隅的凤凰古城，世代湘西人熟视无睹其简朴恬静，从边城走出的沈从文，却汲一管沱江绿，采一瓣山花红，信笔绘成一幅诗意盎然的边城风情画，将其鲜活地展示在世人面前；奇伟俊秀的张家界，也不知在山民眼中
沉睡了多少年，一个香港摄影师却用他颇具穿透力的慧眼揭开了它的荒芜冷寂，一声声响亮的“咔嚓”声汇成一首动人的诗，震撼着世人的心灵。或许，发现它们需要具备一双双与文化、品位、素养息息相关的审美的慧眼，平常的我们似乎难以企及，但这又何妨？清晨
起来，看到窗外一只鸟儿飞过，扑落了树上的露珠；上学的路上，看到路边树上绽开了一片新叶，微微颤动；极目远眺，对面江心上一叶白帆在阳光下闪耀??睁大眼睛，你是不是看到了身边的无限诗意？要感受诗意的生活，还要敞开你的心扉，好好享受生活中的诗意。
其实，敞开胸怀，一杯苦茗也能品出片片诗情，口口诗意。你看乌台诗案后的苏轼仍能以豁达的胸怀包容世间万物和种种不幸，一颗驿动的心渐趋于平静，于是有了“纵一苇之所如，凌万顷之茫然”的悠闲和“竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生”的超然。他正是放下了官场上的失意，才收获并真正感受到了生活中的无限诗意。所以，敞开你的胸怀，诗意就在你的指间。他摆脱官场、回归田园之日，便是他用心开创、精心描绘诗意生活之时。她开辟了自己诗意的天地，更用诗意装点了世界
诗意地生活
07年高考湖南考生
太阳每天东升西落，行人每天匆匆而过，我们都在看似平静的生活里奋力的拼搏。若说诗意地生活，在我看来并非海明威仰望乞力马扎罗之雪时的浪漫，不是梭罗独居瓦尔登湖畔的寂寞。而是在纷繁现世之中，留一方净土种理想，
然后一刻不停去奋斗，直到收获人生一片金黄麦田。
理想。是第一层境界；“独上高楼，望断天涯路。”是理想点燃星星之火，是理想洗去茫茫尘埃，是理想让我们一眼望断天涯，开始追寻之旅。泰戈尔曾说：“我诗中的天堂正是我心中的理想。”正是心中有理想才会奋力去追诗意的天堂。诗意地生活，首先要有一个理想，不论它是黯淡还是光辉，也不论它是渺小还是伟大，若无理想，春天的繁花如何盛开出绚烂，夏日的星辰如何闪
烁银辉，人生之路，如何扬帆起航，冲得一片诗情？
奋斗。是第二层境界：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”柳永在《凤栖梧》中诉说对伊人的思念，生活的诗意，等待奋斗去实现理想。现实中，诗意地生活，便是拿起奋斗的斧劈开理想的石，卷起千层浪来比万丈豪情。昔秦始皇定下一统天下的理想，便每一步稳扎稳打，步步为营北击匈奴收复河套，南制百越，收为象郡。奋斗的脚步一刻都不曾停止，终于待得麾灭六国，横扫中原的壮观场面。奋斗让理想熠熠生辉，让人生之路越走越宽，承起生命不可承受之重，潇洒自由，踌躇满志，擎起人生一片艳阳天。这等人生，谁人敢说不诗意？
收获。是第三层境界：“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”当奋斗之泉灌理想之田，秋天，便是收获的季节。这一片金黄的麦田，折射出一段闪亮的
人生之路。且不论这“麦田”是大是小，也不说这收获是否等值付出，只要是收获，便已是一种结果，成功了便收获鲜花与掌声，失败了，便收获一段经验几多教训，然后从头再来。就像国学大师季羡林曾说：“活一世，就像作一首诗，你的成功与失败都是那片片诗情，点点诗意。”收获，是收获理想，收获
奋斗，收获一段诗意的人生。
我们的生活虽不似李白“人生得意须尽欢，千金散尽还复来”的豪迈，但
理想让它明亮，奋斗让它真实，收获让它有一片金黄的款款诗意。
用执着打破命运的锁，让生活活出诗意，种下理想，不懈奋斗，相信终会有
“雁引秋心去，山衔好月来”的收获。
做有责任心的人
责任对于我们每一个人来说都有重要的意义。那么怎样才能做到有责任心呢？
首先，我们要敢于承担责任。就是遇到麻烦的事，不要总推给别人，而应该勇敢地说：“让我来承担！”当然，敢于这样说的人要有一定的勇气，这种勇气来自他的主人翁精神。只有具备了这种精神的人，才能把集体中的每一件事看做是自己不可推卸的职责，才能义无反
顾地说：“集体的事就是我的事，我要勇敢地承担起自己的责任。”
既然勇敢地承担了自己的责任，还要尽力完成好自己的任务。有的人做起事来马马虎虎，心想，这些事反正是公共的，只要完成就算了。其实，这种人缺少的是对自己的高目标、严要求。没有一个高的目标，我们做事情就很难尽自己最大的能力；没有严格要求自己的态度，我们做起事来就会打折扣。我们要负起责任，就必须努力地工作，一丝不苟，踏踏实实，尽心尽力。能不能以这样的态度完成好自己的任务，是衡量一个人是否具有责任心的主要标准。
最后，做错了事不要推卸责任。人总不是完美无缺的，在工作中难免犯这样那样的错误。既然做错了，就要敢于承担责任，承认错误。诚实和责任心是孪生姐妹，只有诚实，才能帮助我们改正错误，也只有诚实，才能加强自己的责任心。
在激烈的社会竞争中，我们面对着前所未有的挑战和繁重艰巨的任务。这些挑战需要我们用责任心来承担，这些任务需要我们用责任心来完成，有时还需要我们用责任心来改正错误。只有这样做了，我们才能骄傲地说：我是一个有责任心的人！
这篇文章先分后总，主体部分采用递进式的道理论证法：“敢于承担”是起码的素质，“尽力做好”是衡量的主要标准，“认错善改”则是一种更高的境
界。三个观点之间有着层层深入的逻辑关系，不可随意换序。这样构思，其意渐现，其旨渐明，引人入胜，让读者的感悟螺旋上升，最终获得关于“责任心”的较为丰富的理性认识。节俭是美德
随着社会的进步，人民生活水平的提高，铺张浪费、比吃比穿的现象越来越严重了。对于这种情况，我想说：节俭并不是贫穷的人无可奈何的下策，而是每一个人都要努力具备的美德。
节俭体现了一个人对他人劳动成果和人格的尊重。
节俭是一种美德。因为节俭体现了一个人对他人劳动成果和人格的尊重。想必每个人小时候都念过这样一首诗吧：“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”不只是“盘中餐”凝结着农民们的辛勤汗水，我们大家的“身上衣”、“手中物”，又有哪一样没有饱含着千万人的辛勤和汗水呢?所以，对这些东西的浪费，就是对他人劳动果实的不尊重，也就是对他人人格的不尊重。因此，反过来说，节俭就是对他人劳动成果的尊重，对他人人格的尊重。（道理论证、正反论证）
节俭体现了一个人对国家对人类的责任感
节俭是一种美德，还因为节俭体现了一个人对国家对人类的责任感。一个国家乃至全世界的能源是有限的，绝不是取之不尽，用之不竭的，所以，节约能源是每一个人的职责。爱惜每一滴水，节约每一度电，这是连小学生都懂得的道理。然而有些人却不以为然：房间里空无一人却华灯大放；用起水来不管有无必要，总把笼头开得哗哗的。朋友，你浪费的不仅仅是你个人的钱财，更是国家的资源，整个人类的资源呀!还有，随着世界人口的增长，耕地面积的减少，粮食问题日趋严重。当你若无其事地把吃剩的饭菜倒掉时，你有没有想到世界的某些角落有的人还过着有了上顿没下顿的生活呢?这些不讲节俭、浪费资源、浪费粮食的人正是“身在福中不知福”的毫无责任感的人。而只有那些具有节俭美德的人才是对国家对人类有责任感的人。
第二种：按照“提出问题－分析问题－解决问题”的思路安排论证结构，即围绕中心论点回答三个问题：①是什么，②为什么，③怎么办。
阅读下面的文字，根据要求作文。
一位雕刻家正在一刀一刀地雕琢一块尚未成型的大理石，一个小男孩好奇地在一旁看着他。雕像逐渐成型，头部、肩膀、手臂、身躯，接着头发、眼睛、鼻子、嘴巴……一个可爱的小女孩出现在面前。小男孩万分惊讶地问雕刻家：“你怎么知道她藏在里面的呢？”雕刻家哈哈大笑，他告诉孩子：“石头里原本什么也没有，只不过是我用刻刀把我心中的天使搬到这
里来了。”
请以“雕琢心中的天使”为话题，写一篇不少于800字的文章。标题自拟，
文体自选（诗歌除外），所写内容必须在话题范围之内。（2006广东高考高分作文）
实现心中的理想
每个人心中都有属于自己的天使。何谓“天使”呢？天使就是心中向往的东西，渴望实
现的美好的东西，正如你的理想。要实现心中的理想，必须用心地雕琢心中的天使，用你手
上的雕刻刀，把天使雕刻出来，展现出来。“天使”展现了微笑，理想之花绽放着光彩。（是
什么）
理想是你在黑暗中指路的明灯，理想是你在迷失方向时的指南针，理想还是你焦急干渴
时沁人心脾的清泉，理想是我们人生重要的部分，而人生不断前进的动力是为了实现理想，
为了雕琢心中的天使，使天使成型，使理想成型。（为什么）
那要怎样才能实现心中的理想，雕琢心中的天使呢？
实现理想需要坚强的毅力和强大的意志。刘翔，一个代表速度的名字，已经载入田径史
册。他从参加110栏比赛开始，就有着与世界短跑名将同台比赛的理想，同时他为实现理想
而努力。跨越一道道栏，战胜一个个障碍，他用毅力去雕琢心中的天使，实现心中的理想。
实现理想需要无畏的勇气和不懈的坚持。撒切尔夫人，一个被誉为“铁娘子”的女人，
她不畏惧政治场上的黑暗和腐败，凭着一个弱女子的勇气和坚持，终于入主英国唐宁街十号，
实现了她当首相的理想，把心中的天使雕琢出来。天使总是美好，但天使不容易展现出
来。要使天使成型和理想成真，不能缺少一颗认真的心。居里夫人与她的丈夫，他们的事迹
可谓是家喻户晓，为了提炼钋和镭元素，他们日日夜夜焚膏继晷地在实验室工作，忘记其他
的事情，一心一意地做研究，终于提炼那两个饱含汗水的元素，他们实现了理想，雕琢上心
中的天使。
天使之美，犹如春天争芳斗艳的花儿，理想之美，犹如夏天郁郁葱葱的树儿。为了雕琢
心中的天使，为了实现心中的理想，我们需要坚强的毅力，非凡的勇气和一颗专注的心，只
有这样，天使才能成型，理想才能成为现实，才能看到天使的美丽和理想的光彩。（怎么样）评分理由：本文是议论文写法的一等卷。评分54。（满分60）基础等级：1、开头就准确
界定了“天使”与“雕琢”的内涵。2、从怎样雕琢的角度入题，采用举例论证法，最后点题。
思路清晰，举例恰当，论证充分。缺点：叙述事例显得笼统，比如刘翔的例子，写了“雕琢”，
但没能写他怎样用坚强的毅力和强大的意志来“雕琢”自己。撒切尔夫人的例子也有这一毛
病。“发展等级”参照“基础等级”给分。篇二：递进式作文结构
议论文结构模式——递进式
整理：褚海堂 2010.10 【模式解读】
递进式分层论述结构要求文章各层次之间是层层深入，步步推进的，前后顺序有严格要
求，不能随意改动。
在论证思路中，由浅入深，层层深入，步步推进，这就是递进式结构。它的特点是各层
的前后顺序有严格要求，不能随意变更。一般议论文采取先提出问题，再分析问题，然后解
决问题的思路，即体现了层进式结构的特点。
【例文引路】
说疑
未解之惑，未识之物，未辨之味，未通之理，皆可谓之“疑”。在客观事物面前，任何人
都不能回避这个“疑”字。科学研究就是破“疑”，破“疑”才有所发明。
疑是思之始，学之端。科学上的重大突破，理论上的重大创造，技术上的重大发明，往
往就是从“疑”开始的。
“苹果为什么落在地上?”这个“疑”，对于探索“万有引力”的牛顿曾有极大的启示；“水开了，壶盖为什么跳出来?”这个“疑”，使瓦特发现了蒸汽的力量；“挂灯摇摆幅度不论大小，为什么时间都是一样?”这个“疑”，使伽利略发现了等时性原理。这些自然现象，皆是人们生活中惯常所见，然而，寻常人熟视无睹，唯有具有探求精神的人对此产生“疑”，努力探求，以至有所发现，有所发明，有所创造。宋朝思想家张载说得好：“于不疑处有疑，方是进矣！”
“疑似之迹，不可不察”。见“疑”，决不可“讳疑”，而应当“解疑”。见疑不疑，主观臆测，强不知以为知，那就会走到真理面前却失之交臂，悔恨终身。利比息在研究从海藻中提取碘时，发现在母液底部，沉着一层深褐色的液体，具有刺鼻的臭味。利比息想当然，认为这只是“氯化碘”。后来，法国波拉德在做同样的试验时．对深褐色的液体细加研究，发现它不是“氯化碘”，而是一种新的元素——溴。这件事对利比息教训很深。他在自传中提到这件事说：“从那以后，除非有非常可靠的实验作根据，我再也不凭空地自造理论了。”
对前人留下的“已知”成果，要善于学，也要敢于疑。亚里士多德曾断言物体从高空落下，“快慢与其重量成正比”。这个断言，流传了一千八百年。伽利略却要重新用实践来检验它是否是真理。他拿着两只大小不同的铁球，跑到比萨斜塔上往下扔，一次次实验，结果证明亚里士多德的断言是错误的。不仅如此，伽利略还从中掌握了物体的运
动轨道，推动了力学的发展。敢于对权威的结论见疑，才有希望穿破未知的障翳，打开真理的大门。不怀疑“电磁波穿过空气层就会一去不复返”的结论，马可尼就不可能设法不用导线把信号送过大西洋，开创无线电事业；不怀疑格林关于人体血液“遍布全身就在体内消耗干净”的说法，哈维就不会发现人体血液是循环的真理；电磁场、原子能的发现，相对论、量子论的提出，生物进化论、元素周期表的创立，不都是敢于向权威的错误论断挑战的结果吗?
“疑”，就是解放思想，独立思考，就是提倡科学的探索，不随主观臆测乱下判断，不被陈规旧章捆住手脚，敢想、敢干、敢于在科学上“掀翻天地重扶起”。这不是虚无主义者的怀疑一切，而是不执迷于一切权威的结论。在进入新世纪的今天，我们都要敢于【小试牛刀】
“开卷有益”小议
前一阶段同学们掀起了一股看武侠小说的热潮。看看某些“啃”武侠小说“啃”得津津有味的人，笔者甚为奇怪。问其中一人“读之何益?”答曰：“开卷有益，你难道不知道吗?古人尚知之，况于吾辈乎?”我听了不禁啼笑皆非。
“开卷有益”中的“卷”，并未注明何书，好书还是坏书，这就给某些人钻了空子。实际上，看坏书根本无益，譬如牛顿，由于受唯心主义思想的影响，后半生中读了大量神学方面的书，结果一事无成，殊为可惜。其实，读坏书不仅无益，而且有害。试想：宋太宗当年读的若不是《太平御览》，而是艳情诗的话，恐怕他在历史上的地位只能同隋炀帝“并驾齐驱”了。在当今社会，因为读坏书而走向犯罪深渊的青少年难道还少吗?看来，只有读好书，才能开卷有益。歌德说：“读一本好书，就是在和许多高尚的人谈话。”列夫·托尔斯泰说：“理想的书籍是智慧的钥匙。”说的正是这个道理。那么读好书是否就一定开卷有益呢?也不是。《微积分》绝对可以算作好书，但若逼着小学生读，能得到多少益处呢?《史记》的历史价值、文学价值都是很高的，但是若让略识“之乎”者去读，恐怕效果也只是对牛弹琴。所以读书还要选择合适自己读的书。
读书不光要注意读好书，读适合自己读的书，而且要注意不可贪多，否则，结果只可能是“嚼不烂”，和无益也差不多。宋朝陈正文，涉猎群书，但边读边忘，一事无成。一天，他向朱熹请教，朱熹告诉他：“你以后读书，每次只读五百字，一连读上二三十遍。”陈正文照此办理，日子久了，知识果然与日俱增。可见，读书只有专心读适合自己一类的书，才能做
到开卷有益。
读书具有了以上几条，已经很不错了，但是还不够。必须用正确的思想去指导读书。
马克思读费尔巴哈、黑格尔等人的著作时，具体分析，吸取其精华，从而创立了崭新的辩证唯物主义学说。与此相反，不久前社会上时兴读萨特、弗洛伊德、尼采的著作，诚然，这些书具有一定的学术价值，然而我们的相当一部分读者却不作一点分析，如同海绵吸水一般，连毒素带养料，一古脑儿吸进去，养料没有吸收，毒素蔓延滋长，待到吐出来时，反而更脏了些。这样的教训难道还不值得我们牢记吗?其实如果这些读者能够以马克思主义的立场和观点为指导，进行正确的鉴赏、研究，“取其精华，去其糟粕”，那么是完全可以“洋为中用”的。
所以，读书，必须读好书，读合适于自己读的书，且精读某一类书，而更重要的是用正确的思想去指导读书。这样，才能做到“开卷有益”。否则，不但无益，有时还贻害无穷。
请您来分析：
【训练提高】
请以“说‘思’”为题目，拟一个递进式写作提纲。
动手写一写：
【高考链接】
（2010年课标全国ⅰ高考作文）
1：把一条热带鱼放在一个小鱼缸里，它只能长到3寸大小；把它放进大鱼池里，它才有可能长的很大；
2、狼之所以勇猛矫健，是因为它长期生活在野外环境里；
3、一位心理学家挑选了10个人，并告知他们都是有天赋的人，后来这10个人都获得了成功，但心理学家最后坦言，他们当初其实只是普通人。
结合以上三段材料，自主命题，撰写800字作文。
作文展示
丹墨莲梅
鱼生活在小水缸中就长得小，到了大水缸中就会长得大，环境决定着鱼；狼不断探索着新的环境，生存技能不断提高，环境改变着狼；被周围的人认为是“最有前途者”，于是学生的成绩就会不断提高。环境的确影响着人。
古人也说过：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑。”处于香的环境，自己也会香，处于臭的环境自己也会臭。这句话的意思是香臭丹墨会影响人，周围的环境会把人影响到与它融为一体，所处环境会影响一个人的成败。
但是在环境面前，人就只能任环境改变自己，塑造自己吗？
自古便有“乱世出英雄”这种说法。春秋战国，群雄混战，杀人盈野，民不聊生，在这种环境中，人们都退缩了吗？儒者在颠沛流离中思考“王道之始”在哪里，于是成就了千古至圣；战者在流血漂橹中思考“不战而屈人之兵”，止戈为武，于是成就了兵圣。偏僻的南阳并没有把诸葛孔明变成鄙陋的村夫；蛮荒的北海没有把苏武变成西伯利亚的牧民；清净的寺庙也没有把朱元璋变成虔诚的和尚。
伟大的民族英雄林则徐，任两广总督时，可以在烟馆遍地的国内环境中，烧起一把销烟的熊熊烈火，让国人迷离的双眼从鸦片缭绕的青烟中睁开。即使后来因此被贬西北边疆，他仍然没有因为环境的恶劣而停下他为民造福的脚步，在风沙中他徒步勘测地理状况，在干渴中他规划设计，因地制宜地大力发展坎儿井，人们至今还称其为“林公井”，清流泽被世人，惠及子孙。
环境固然可以影响人，但是却不能起到决定作用。种子生活在阴暗潮湿的土壤里，但是
它不会被永远埋没，依然可以择机萌发；雏鹰生活在悬崖峭壁上，但是没有因此而蜷缩待毙，
依然可以勇敢地振翅高飞，翱翔天宇；莲，出淤泥而不染，濯清涟而不妖；梅，凌寒独自开，
暗香盈风雪。
环境如丹如墨会改变人，但是人也可以如莲如梅不被环境改变，在坚守中绽放自己，成
就自己。人，勿以丹、墨为借口，要以莲、梅为榜样！篇三：作文(递进式) 实现心中的理想
每个人心中都有属于自己的天使。何谓“天使”呢？天使就是心中向往的东西，渴望实
现的美好的东西，正如你的理想。要实现心中的理想，必须用心地雕琢心中的天使，用你手
上的雕刻刀，把天使雕刻出来，展现出来。“天使”展现了微笑，理想之花绽放着光彩。（是
什么）
理想是你在黑暗中指路的明灯，理想是你在迷失方向时的指南针，理想还是你焦急干渴
时沁人心脾的清泉，理想是我们人生重要的部分，而人生不断前进的动力是为了实现理想，
为了雕琢心中的天使，使天使成型，使理想成型。（为什么）
那要怎样才能实现心中的理想，雕琢心中的天使呢？
实现理想需要坚强的毅力和强大的意志。刘翔，一个代表速度的名字，已经载入田径史
册。他从参加110栏比赛开始，就有着与世界短跑名将同台比赛
的理想，同时他为实现理想而努力。跨越一道道栏，战胜一个个障碍，他用毅力去雕琢
心中的天使，实现心中的理想。
实现理想需要无畏的勇气和不懈的坚持。撒切尔夫人，一个被誉为“铁娘子”的女人，
她不畏惧政治场上的黑暗和腐败，凭着一个弱女子的勇气和坚持，终于入主英国唐宁街十号，
实现了她当首相的理想，把心中的天使雕琢出来。（怎么样）
天使总是美好，但天使不容易展现出来。要使天使成型和理想成真，不能缺少一颗认真
的心。居里夫人与她的丈夫，他们的事迹可谓是家喻户晓，为了提炼钋和镭元素，他们日日
夜夜焚膏继晷地在实验室工作，忘记其他的事情，一心一意地做研究，终于提炼那两个饱含
汗水的元素，他们实现了理想，雕琢上心中的天使。（怎么样）
天使之美，犹如春天争芳斗艳的花儿，理想之美，犹如夏天郁郁葱葱的树
儿。为了雕琢心中的天使，为了实现心中的理想，我们需要坚强的毅力，非凡的勇气和
一颗专注的心，只有这样，天使才能成型，理想才能成为现实，才能看到天使的美丽和理想
的光彩。（会怎样）篇四：递进式议论文
感受诗意
我们有些人总是抱怨上苍：赐给了陶渊明一个落英缤纷的世外桃源，却让自己每天穿梭
于灰尘废气之中；留给了郁达夫一个满眼诗意的秋，却让自己被砖瓦遮住了双眼；送给李乐
薇一座存在于世俗中却充满仙意的“空中楼阁”，却只给自己冰冷的墙壁······难道现实生
活中真的已无诗意可言了吗？不，其实我们也生活在一个到处洋溢着诗意的地方。只是，要
感受诗意，就必须擦亮你的眼睛，敞开你的心扉，用心去描绘诗意的天
空。
要感受诗意，首先就得擦亮你的眼睛，去发现身边的无限诗意。偏居一隅的凤凰古城，
世代湘西人熟视无睹其简朴恬静，从边城走出的沈从文，却汲一管沱江绿，采一瓣山花红，
信笔绘成一幅诗意盎然的边城风情画，将其鲜活地展示在世人面前；奇伟俊秀的张家界，也
不知在山民眼中沉睡了多少年，一个香港摄影师却用他颇具穿透力的慧眼揭开了它的荒芜冷
寂，一声声响亮的“咔嚓”声汇成一首动人的诗，震撼着世人的心灵。
正如罗丹所说，生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。或许，发现它们需要具备
一双双与文化、品位、素养息息相关的审美的慧眼，平常的我们似乎难以企及，但这又何妨？
清晨起来，看到窗外一只鸟儿飞过，扑落了树上的露珠；上学的路上，看到路边树上绽开了
一片新叶，微微颤动；极目远眺，对面江心上一叶白帆在阳光下
闪耀??睁大眼睛，你是不是看到了身边的无限诗意？
要感受诗意的生活，还要敞开你的心扉，好好享受生活中的诗意。人生就像爬山，如果你一心只往上爬，只在乎山顶终极的目标，那这一路上，花草对你的簇拥就会被你看成障碍，鸟儿对你的歌唱就会被你当作干扰，这诗意的一切都会被你挡在门外。其实，敞开胸怀，一杯苦茗也能品出片片诗情，绵绵诗意。你看乌台诗案后的苏轼仍能以豁达的胸怀包容世间万物和种种不幸，一颗驿动的心渐趋于平静，于是有了“纵一苇之所如，凌万顷之茫然”的悠闲和“竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生”的超然。他正是放下了官场上的失意，才收获并真正感受到了生活中的无限诗意。
所以，敞开你的胸怀，诗意就在你的指间。
诗意地生活
太阳每天东升西落，行人每天匆匆而过，我们都在看似平静的生活里奋力的拼搏。若说诗意地生活，在我看来并非海明威仰望乞力马扎罗之雪时的浪漫，不是梭罗独居瓦尔登湖畔的寂寞。而是在纷繁现世之中，留一方净土种理想，然后一刻不停去奋斗，直到收获人生一片金黄麦田。
理想。是第一层境界；“独上高楼，望断天涯路。”是理想点燃星星之火，是理想洗去茫茫尘埃，是理想让我们一眼望断天涯，开始追寻之旅。泰戈尔曾说：“我诗中的天堂正是我心中的理想。”正是心中有理想才会奋力去追诗意的天堂。诗意地生活，首先要有一个理想，不论它是黯淡还是光辉，也不论它是渺小还是伟大，若无理想，春天的繁花如何盛开出绚烂，夏日的星辰如何闪烁银辉，人生之路，如何扬帆起航，冲得一片诗情？
奋斗。是第二层境界：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”柳永在《凤栖梧》中诉说对伊人的思念，生活的诗意，等待奋斗去实现理想。现实中，诗意地生活，便是拿起奋斗的斧劈开理想的石，卷起千层浪来比万丈豪情。昔秦始皇定下一统天下的理想，便每一步稳扎稳打，步步为营北击匈奴收复河套，南制百越，收为象郡。奋斗的脚步一刻都不曾停止，终于待得麾灭六国，横扫中原的壮观场面。奋斗让理想熠熠生辉，让人生之路越走越宽，承起生命不可承受之重，潇洒自由，踌躇满志，擎起人生一片艳阳天。这等人生，谁人敢说
不诗意？
收获。是第三层境界：“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”当奋斗之泉灌理想之田，秋天，便是收获的季节。这一片金黄的麦田，折射出一段闪亮的人生之路。且不论这“麦田”是大是小，也不说这收获是否等值付出，只要是收获，便已是一种结果，成功了便收获鲜花与掌声，失败了，便收获一段经验几多教训，然后从头再来。就像国学大师季羡林曾说：“活一世，就像作一首诗，你的成功与失败都是那片片诗情，点点诗意。”收获，是收获理想，收获奋斗，收获一段诗意的人生。
我们的生活虽不似李白“人生得意须尽欢，千金散尽还复来”的豪迈，但理想让它明亮，奋斗让它真实，收获让它有一片金黄的款款诗意。用执着打破命运的锁，让生活活出诗意，种下理想，不懈奋斗，相信终会有“雁引秋心去，山衔好月来”的收获。
让梦想在现实中起舞
(1号文,以演绎推理展开的层进式议论文）
仰望星空，那似乎没有纤瑕的星辰在银河中闪耀，它带给我们无限的遐想，那不染纤尘的星空里，放飞了多少人美丽的梦想！飞上星星的人知道，那里像地球一样，有灰尘也有石渣，于是他们失去了对幻想的渴望。我们虽不能一味沉溺于自己的幻想之中，却也不能让自由飞翔的思想湮没在无情的现实里。（第一段提出论点，即论述“是什么”）沉湎幻想难以取得成绩，让梦想建立在塌实的现实基础上方有成就。阮籍目瞩世间的浑
噩不堪和好友的身首异处，借醉酒逃避现实，他的一生一直在逃避、逃避、逃避，却终因一篇《为郑冲对晋王笺》被人唾弃。嵇康则完全生活在现实之中，不肯向生活做出任何妥协，最终以一曲《广陵散》而成为绝响。其实人生由阮籍的醉酒向前一步便是嵇康的《广陵散》，人生有嵇康的《广陵散》向后退一步便是阮籍的醉酒，殊途同归者的境遇竟是如此迥异。若是两人各向中间迈出一步，将幻想与现实稍加中和，也许就不会落得生者隐入迷幻，死者融入苍穹，只留给后人无尽的怅惘。（第二段举例，正反对比分析原因,即论述“为什么”）我们如何才能让仰望星空的人了解现实，又如何才能让飞上星星篇五：说明文
说明文复习资料
说明文的特点是“说”，而且具有一定的知识性。
事理说明文：事理说明文指在解释事物本身的道理或内部的规律，需要遵遁三个原则；
①了解事理。可以通过亲自观察研究或是查阅资料来了解事物的道理。只有自己先弄懂了道理，才可能向别人介绍②安排写作顺序。事理说明文所遵循的首先是逻辑顺序（事物的因果、递进等关系），也就是事物的内在联系和认识事物的规律。逻辑顺序不但要运用在段落关系上，句子之间也要按照这种顺序来写③选用合适的使用方法。
事物说明文：事物说明文指在介绍某一事物的形体特征，
平实说明文：平实说明文常常是直截了当地说明对象。不描写，不夸张，没有弦外之音，像数学、物理、生物等教科书。选用平实说明的说明文一般是以解释科学原理，说明制作过程、步骤，或介绍建筑物等为主的文章。适用于说明科学性及条理性较强的说明文，更多的是给读者以理性认识。
生动说明文：生动说明文又叫文艺性说明文（或科学小品文、知识小品文）。常常用较形象的手法来说明事物，使被说明的事物具有生动性和形象性，易于引起读者的兴趣。能使语言达到生动效果的方法有：1．使用比喻和拟人的修辞方法，使被说明的事物形象性加强；2．现身说法，利用生活感受，可使文章在准确性的基础上更添真实性和生活情趣，易于让人接受；3．适当运用叙述和描写，可使被说明事物栩栩如生，而不是枯燥无味。采用生动语言的说明文大多是文艺小品和科普读物，这类文章在给人知识的同时，又强调文章的生动性。
三要素
1.内容的科学性：如实地反映客观事物，把握事物的特征、本质和规律，给读者以正确无误的认识。
2.说明的条理性：按时间顺序写和记叙文相似；按空间顺序写需注意观察点，注意事物位置和方向；按逻辑顺序写要注意摸清各部分的内在联系。
3.语言的准确性：表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。语言简明，说明严密。
方式
1.总分式，事物说明文常用的结构形式：
1.总——分
2.总——分——总
3.分——总
2.递进式，事理说明文常用的结构形式：
各层之间的关系是由浅入深、由表及里、由现象到本质。各层之间的关系为递进关系,一层一层地剖析事理。如《向沙漠进军》。
说明顺序
逻辑顺序是常见的说明顺序之一。
逻辑顺序即按照事物、事理的内在逻辑关系，或由个别到一般，或由具体到抽象，或由主要到次要，或由现象到本质，或由原因到结果等等一一介绍说明。逻辑顺序主要分成12
种——从原因到结果、从主要到次要、从整体到部分、从概括到具体、从现象到本质、从具
体到一般、从结果到原因、从次要到主要、从部分到整体、从具体到概括、从本质到现象、
从一般到具体。
时间顺序是文章常见的记叙、说明顺序之一。
即按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。时间顺序在文章中使用恰当就
可以起到画龙点睛的效果，说明清楚，使读者一目了然，所以在文章时间顺序也是一种独特
技巧。
空间顺序,即是按事物空间结构的顺序来说明
或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来加以介绍，这种说明顺序有利于全面说明
事物各方面的特征。空间顺序，按空间部位的顺序说明事物的构造或建筑物的构造。这种顺
序常用于对群体事物的说明。
写作方法
1.举例子
使文章更加具体，更有说服力，更客观地说明了事物。使比较抽象，复杂的事情或事物
变得通俗使之浅显易懂，让人信服。举例子必须让人觉得有真实感。
2.打比方
利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性
和生动性的说明方法叫做打比方。可以把抽象复杂的事物说得浅显易懂，具体生动。
3.下定义
用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。从而更科学、更本质、
更概括地揭示事物的特征/事理。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。
使读者对概念有确切的了解。
4.画图表
为了把复杂的事物说清楚，还可以采用画图表的方法，来弥补单用文字表达的缺欠，对
有些事物解说更直接、更具体。使读者直观，一目了然地了解事物的特征。
5.作诠释
诠释法又称作诠释。从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫作诠释。
（具体形象地说明了事物的特点，便于读者理解。）
6.作比较
说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和
它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。利用两种不同事物之间的相似之处作比较，
以突出事物的形状特点。
7.摹状貌
为了使被说明对象更具体、生动，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。
8.引用说明
有力说明，并引资料说明。引资料的范围很广。引资料能使说明的内容更具体、更充实。
(转载于:递进式说明文) 9.分类别
将被说明的对象，有序地照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种
说明方法，叫分类别。帮助读者掌握特征，头绪分明。
10.列数字
为了使所要说明的事物准确化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。引用的数字，
一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，要有可靠的根据。
准确、简洁、平实是说明文语言的主要特点。当然，说明文的语言风格也是多种多样、
各有特色的，有的以平实见长，有的以生动活泼见长。可概括为平实说明和生动说明两种方式。一般来说，以说明事物为主的说明文，重在抓住事物的特点，用简明的语言平实地加以说明。而科学小品，讲究趣味性、文艺性，须要作必要的生动、形象的说明。
开头方式
1.概述式
开头用简洁的语言介绍事物的概况，给人以总体形象。
2.描写式
开头描写事物的特征或状态，让读者有一个直观的总体认识。
3.设问式
开头设问，能激发读者的阅读兴趣并有急切了解事物或事理的心态。
4.定义式
开始对事物下定义，提示事物内涵（本质特征）和外延（包含的范围），让人了解事物的本质。
结尾方法
1.总结法
对说明对象说完后作总结的方法。
2.感叹法
对说明对象说完后表示深沉的感叹的写法。
3.展望法
在说明对象说明完后对其未来进行展望的方法。
4.评议法
对说明事物说明后加以评价和议论的方法。
5.号召法
对读者发号召的方法。
6.反问法
用否定的形式表示肯定的意思，或者用肯定的形式表示否定的意思的一种方法。
7.比喻法
对说明对象采用比喻的方式来说明的方法
8.描述法
对所说明的对象加以描述的方法。
9.旁补法
文章最后追加补充其不足的写法。
说明文知识介绍
说明文知识介绍 导读：说明文知识介绍说明文是客观地说明事物的一种文体，目的在于给人以知识：或说明事物的状态、性质、功能，或阐明事理。《中国石拱桥》属于前者，它以赵州桥和卢沟桥为例说明中国石拱桥“不但形式优美，而且结构坚固”的特征。《大自然的语言》属于后者，文章科学地说明了物候学知识。说明事物特点和阐明事理是说明文的两种类型。为了把事物特征说清楚，或者把事理阐述明白，必须有相适应的说明方法。常见的说明方法有举例子、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌等。写说明文要根据说明对象和写作目的，选用最佳方法。采用什么说明方法，一方面服从内容的需要，另一方面作者有选择的自由。是采用某一种说明方法，还是采用多种说明方法，是采用这种说明方法，还是那种说明方法，可以灵活，不是一成不变的。说明要有顺序，这是使说明内容条理化的必要条件。常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。说明的时间顺序和记叙的时间顺序相似。空间顺序，要特别注意弄清空间的位置，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东南西北等的位置和方向。逻辑顺序，常以推理过程来表现。采用什么顺序，主要取决于作者所说明对象的特点。说明事物的发展变化，时间顺序容易表示清楚。写建筑物的结构，离开空间顺序难让读者看明白。说明事理用逻辑顺序，正便于体现事理的内部联系。说明语言的准确性，是说明文语言的先决条件。表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。说明的实用性很强，
稍有差错，会失之毫厘，谬以千里。在准确的前提下，说明的语言有的以平实见长，有的以生动活泼见长。由于说明的对象和作者语言风格的不同，说明的语言也是多种多样的：或概括，或具体；或简洁，或丰腴；或精练，或详尽；或平易朴实，或幽默风趣，总之不拘一格。阅读说明文和写说明文可以联系起来。上面谈到的所要把握的四点，阅读说明文要注意，写说明文也要注意。 ` 感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢
事物说明文作文600字(共5篇)
篇一：描写荷花的说明文600字500字左右作文 描写荷花的说明文600字500字左右作文 荷花 夏天，正是荷花盛开的季节，那绿油油的大片大片的菏叶衬托着粉里透白的荷花，真是美丽极了！ 家乡的荷花真是多彩多姿。荷花有好几种颜色，有藕色的，似锦缎；有粉色的，似晚霞；还有洁白透亮的，似那轻盈飘渺的轻纱。荷花的颜色勾人眼帘，它的姿态更是风情万种。有的含苞欲放，有的刚刚吐蕊，有的奇葩异放，还有的已经昂首挺胸，傲然开放。有的荷叶是卷曲的，有的荷叶舒展得很平，像个巨大的碧盘。 清晨，你打开窗户，会看到有好几滴小水珠在荷叶上滚来滚去，当太阳照在上面时，小水珠会映出红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，显得十分美丽。那些荷叶上的水珠有时像小球一样，落入水中，在荷叶底下的小鱼们都会聚集在一起，被这突然掉下来的小水珠吓四处跑。那情态煞是有趣。 到盛夏时，荷花瓣会自动脱落，一直藏在荷花底下的莲蓬终于挺身而出。成熟后，你把它揪下来，剥下莲子吃一吃，你会觉得甜丝丝的。在根底下的藕是我最爱吃的食物。 听别人说雨中的荷花更美丽，今天我真正领略到了。天阴沉沉的，到处下着蒙蒙细雨。我冒着雨挤进了亭子里，观看这如诗如画的美景。雨水落到荷叶中，像一颗颗可爱的小露珠欢快地跳跃着。在雨水的装扮下，荷花显得那么艳。微风吹过，荷花摆动着那少女般优美的姿态，点缀着波光粼粼的湖面相传，很久以前，王母娘娘的侍女玉姬被西湖美丽的景色所打动，她便私自下凡间被王母娘娘知道了，将她变成荷花“打入淤泥，永世不得再登南天门”。于是便有了“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的千古名句来赞美荷花了。 荷花并不能与花中之王——牡丹，花中仙子——水仙来相提并论。但这位“花中君子”那出淤泥而不染的品格更为可贵。在我的心中，荷花虽娇艳但却是是伟大的，它的一身都是宝；但是我更爱它那“生于淤泥而不染”的品质。我应该向它学习，在恶劣的环境下永不屈服的品质。我赞美荷花，赞美它那默默无私的奉献精神。 荷花, 左右, 说明文, 作文 关于荷花的说明文600字700字 太阳从东方冉冉升起，我们迎着晨风来到荷花亭，嗬！荷花已经开了，一张张深绿色的荷叶像一个个大圆盘似的，非常青翠，荷叶上面滚动着小水珠像透亮珍珠一样，美丽极了.曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，象闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色，而叶子却更见风致了。那片片荷叶，像撑开的张张绿伞，亭立在碧波之上，似层层绿浪，如片片翠玉。湖面上碧绿的荷叶，托出“少女”粉红的面颊。荷花的花瓣儿洁白如玉，花里又托着深绿色的莲蓬，随风舞动。再细看。荷花千姿百态，洁白无暇，像水晶一样纯洁。有的才只有一个青里泛白的花苞，娇羞欲语，含苞欲放；有的只开了一半，一些花瓣散下去，另一些簇拥在花蕊旁，犹如一位衣衫未整的美人；那些全开了的，像一个个穿着洁白素净的衣服的姑娘在翩翩起舞；还有些，花瓣都掉光了，露出碧绿碧绿的莲蓬，莲子上面的小孔，似乎是一张张小嘴巴，正放开喉咙大喊着：“我成熟了，快来摘啊！”荷花散发出清新淡雅的芬芳，引来花蝶飞舞，嬉戏其间，令人赏心悦目。而那调皮的蜻蜓，扇动着翅膀，从那朵花飞到另一朵花，与荷花快乐地嬉戏着。我陶醉了，觉得眼前的荷花 是一位位风姿绰约的荷花仙子在翩翩起舞。荷花的姿态各不相同，有的像在睡觉，躺在宽大
初中说明文600字
初中说明文600字 篇一：600字作文格 篇二：初中600字作文 七年一班李新 青春如同奔流的江河，一去不回，来不及道别，老男孩的歌声又 从耳边响起。——题记 青春易消逝，我们也易从这短暂的时光中迷失，对未来充满着迷 茫。青春期的我们，每天上课、放学、写作业、睡觉，看上去很充实，而我的内心总是有对未来充满着迷茫，我不知道我的努力有什么用，总觉得以后的路以后再说吧。 刚进入青春期时，明显感觉得到自己的茫然，面对那么多的“陌 生人”我不知道怎么去相处，面对自己必须独立而感到恐慌，面对繁忙的学业却并不知道最好的学习方法。虽然老师总在耳根子念到初一只是打基础，所以要抓紧。而我上课还是心不在焉。 通过与同学交往，我知道了怎样真诚的对待他人，我也渐渐习惯 了一个人的生活，但还是一样对未来给感到迷茫，不知道怎么学习，如何学习才是最好。随着心里的一点点的成熟，我也成为了追星族的一员，我喜欢他们在台上大方自如的表演，我喜欢他们那淡定、从容、认真的态度。我脑袋突然闪过一丝念头，我想去学表演，我想向他们一样。
我仿佛从迷茫的青春期中找到了方向，找到了奋斗的目标。我开 始用极度认真的态度来对到学习。以前的作业应付了事，现在我一定会认真、仔细的去完成它，检查它。这种青春期对学习态度的转变，是我稳步下滑的成绩，再逐步上升，而现在我感觉到学习的竞争给我带来了动力，更给我带来了快乐，让我懂得战胜的并不是他人，而是自己。 每个人肯定都在某段时间迷失过、怀疑过自己。但在这时，我们 需要的是顽强的信念，执著的理想。让青春成为我们成长历程的见证人吧！ 所以我会带着我的信念和理想，一路奋斗。为我们亮丽的青春谱 写新的篇章。 谁的责任? 小江出走了。怎么回事呀? 一个刚过而立的壮年，生命、事业更值辉煌之际。父母退休后便一直与小江 夫妇同住，妻子温柔贤良，儿子正上初一。按理说，这应该是一个三世同堂的欢乐之家呀!可他怎么出走了呢? 原来…… 小江是家里的独生子，父母的掌上明珠。 镜头一摘菜 小江五岁，第一次帮母亲摘菜，母亲急急地赶小江：“快去玩吧!你别动，让
八年级下册 说明文知识点归纳
说明文知识点归纳 要求：将划线的内容抄写在课本的最后一页。 *概念：说明文是以说明为主要表达方式，对事物、事理进行介绍、解说的一种文体。 （表达方式有：记叙、说明、议论、抒情、描写） *说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、成因、特点、演变等。说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。 一．说明文分类 1、分类：依据说明对象与说明目的的不同，把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。但是，有时在一篇说明文中，介绍事物与阐释事理往往是交错使用的。 2、概念： （1）事物说明文的说明对象是具体事物。通过对具体事物的形状、构造、性质、特点、用途等作客观而准确的说明，使读者了解、认识这个或这类事物。 （2）事理说明文的说明对象是某个抽象事理。 *事物说明文是对事物进行详细介绍的文体形式,而事理说明文是对道理进行详细介绍的文体形式.区别是前者针对事物, 后者针对道理。 二．说明方法 1.举例子：使文章更加具体，更有说服力，更客观地说明了事物。使比较抽象，复杂的事情或事物变得通俗易懂，让人信服。 2.作比较：说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。 3.下定义：用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文（也是以“说明”为主要表达方式，以传授科学知识为根本任务，介绍事物，阐明事理，说明事物运动、变化、发展规律的）常用的方法。 4.列图表：为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。使读者直观，一目了然的了解事物的特征。 5.作诠释：从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法。 6.打比方：利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻是一致的。用这个方法，可以使抽象复杂说得浅显易懂，具体生动。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。 7.摹状貌：为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。（和描写要区分开,两者虽一样,不过是在不同的文体中的。） 8.引用：为了使说明的内容更充实具体，可以引资料说明。引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。 9.分类别：将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。帮助读者掌握特征，头绪分明。 10.列数字：为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。 三．说明方法的作用
自述作文600字说明文
自述作文600字说明文 对于自述相信大家都不陌生，下面是XX整理的自述作文600字说明文，希望对你有帮助。 自述作文600字说明文一 我的名字叫铅笔，原来我生活在一家大文具店里。后来有一天，一个小男孩在这里买文具，他东摸摸西摸摸，又东走走西走走，始终没找到自己喜欢的。这时他向我走来，我心里顿时十分紧张又十分开心，我看见那个小男孩对我笑了一笑，把我拿起对边上的爸爸说：“我就要这支。”我十分开心，我又有了一个新的家庭。 我有一件小外衣，那是红色的，在我的头顶上有一块小橡皮，远看像一顶绿色的帽子，这是和我一起出生入死的一个小兄弟。我们俩每天玩耍，形影不离，我们都帮助小主人。我还有一个小皇冠，那在我和小兄弟之间。小主人看了一直夸我美丽好看，说的我脸上红彤彤的，比苹果还红。 有一次数学考试，小主人拿着我写啊写，又用头顶上的好兄弟擦啊擦，不一会一张试卷交了上去。第二天，一张一百分的试卷发了下来，小主人开心的不得了，一会儿夸夸橡皮兄弟好擦，一会儿夸夸我十分好写。小主人可喜欢我了。还有一次，上美术课，我被小主人拿出来画画。小主人说：“我一定会用你画出全班最美的画。”看到小主人十分有信心，我也是信心百倍，终于
在我和小主人的合作下，我们的画被老师大大表扬了。再后来我有短又不好用了，小主人也不太喜欢我了，他的铅笔盒里又有了一个新成员，小主人现在只喜欢那个新成员铅笔，连以前一直夸我的文具朋友们都不夸我了，而是夸新成员铅笔了。 有一天晚上，我十分冷，一看自己既然躺在地上，这时小主人走来，我以为小主人要把我放在铅笔盒里，可是小主人捡起我，一扔，把我丢到了垃圾桶里。突然一阵刺骨的寒风吹来，我冷极了。不过我仍然很开心，因为我为小主人付出了一切，小主人学到了本领。自述作文600字说明文二 女士们，先生们！大家好，我姓粉，名字叫作粉笔。我有纯洁的外表，笔直的身躯，朴素的品格，现在我就向大家介绍一下我自己。 有人说，我长得像英语字母里面的I；有的人说，我长得像数学阿拉伯数字的1；还有的人说，我长得像五百年前孙悟空大闹天宫的金箍棒。我上粗下细，摸起来滑滑的，手感特别好，闻上去还有一点石灰味，别人看见了都说，这根粉笔长得真漂亮，白白的，滑滑的，可真像一个亭亭玉立的姑娘啊！ 我不仅长得漂亮，我的一生也可光荣啦！首先，工人叔叔把石灰岩制成白垩，再将白垩加水搅拌，搅拌均匀后，再倒入模型中使其凝固，这样才能制成一根粉笔。然后，送到卖粉笔的商家，粉笔被老师们买走，在黑板上教同学们识字。我在老师手上滑动着……慢慢地，慢慢地，越来越短——越来越短。看，我这一生
优秀说明文作文3篇,作文
优秀说明文作文3篇,作文 小提琴黄佳玲 有着优美动听的音乐，使人翩翩起舞，咦？这是什么乐器呀？哦！原是小提琴呀！ 小提琴是一种外国乐器，最大的也只有三十多厘米，长约五米宽。当时妈妈问我要学什么乐器时，我毫不犹豫地选择了小提琴，因为我听到过钢琴优雅的“歌声“；也欣赏过古筝那传统的古典音乐，可让我心花怒放的乐器，还是小提琴。 小提琴呢，分为两个主要乐器，一个是琴弓，另一个就是琴了。在琴弓与琴合为一段优美的音乐，小提琴的琴声是那么悠扬，那么美丽，那么触动人心。它就如灵丹妙药一般“拯救“着对音乐快绝望的人们。 当然，小提琴也有优劣之分，我用的小提琴呢，是一种用虎木打造的优质小提琴；而坏的小提琴一般都是半手工的，而好的，则是全手工的，而且，每个小提琴是里面都有一根“小木棍“，这根小木棍是顶在两块木之间的，是用调节音质的。如果在小提琴里滚滚去的话，那这把小提琴就一定是破音了，坏了。当然，这根”小木棍“也就是琴柱，也该有胶手，而制作小提琴的胶水，也分植物胶和动物胶，动物胶比植物胶要好的多。
再，就是琴头和琴后面上边的一块小塑料块。 琴头的做工呢，非常精致，最上面有一个“小蜗牛“的壳在那儿，调琴音的小木棍有四根，是转动的上面还有一些用木头做的小装饰，也很精致呢！我们再看到底部上边的小塑料块是用放脸的左下侧的，一开始夹着很疼，后，慢慢习惯了，就会好多了。 小提琴，你是那么优美；小提琴，你是那么精致；小提琴，你是那么那么高雅。小提琴，我爱你。 指导老师：王老师 指导评语：小作者的说明对象是小提琴，中通过列数字、作比较等说明方法将它介绍给大家，在最后也表达出对它的情感。 我是一个保温杯张舒畅 大家好，我是一个保温杯，我在市场里的销售量还是很好的，我呢，是用铁制成的，所以很容易掉漆，可是我是可以保存很久的哦。 我的外表是粉红色的，上面画着一只可爱的小鹿，其他部分却是深粉红，在杯盖的下面是一圈铁，铁圈上面有一个小孔，这个小孔呢，只有小拇指头那么大，所以绳子是不可以穿过去的；杯盖取了半个圆锥的模样，摸起略带光滑，杯顶是个平面，可以放上许多东西。 我保温杯可是和其他普通的杯子不一样，普通杯子采用
从来没有这样作文600字全面版
从来没有这样作文600字 忽明忽暗的阳光透过窗子偶尔照射在身上，同学交谈的声音随颠簸汽车起伏不定，心中充满对未知的期待与不安，等待着开启从未经历过的夏令营生活。 全新的环境与全新的同伴使人只剩下好奇和一丝丝的恐惧，以致在大巴封闭的空间内忽看见从前同学而激动攀谈一路。我侧头怔怔望着明净窗外快速掠过的风景，群峦起伏，天高云淡，在美好的景象中不知不觉来到那被绿水环绕的小岛。漫长车程结束后进入视野的是许多黑白两色且充满古韵的房屋，随队伍缓缓进入立足池塘中的楼房，大家都有些吃惊，望着一楼环形走廊中央偌大的水塘想象今后生活。随着有节奏的脚步声走入整洁宿舍，同预料一样，宿舍里皆是陌生同学，初次见面的大家都略显拘谨，各自布置各自床铺，唯有两三个外向的同学一直说个不停。 从未与不熟悉的人一起生活这么多天，即使晚间回到宿舍，也仅是稍稍介绍自己，随后便望着另几人如逢知己般侃侃而谈，而我只是静默坐着似是完全插不上话。这天的天气似乎与我的心情一样飘忽不定，夜半，我躺在陌生床铺被雨声惊醒，强烈的闪电光芒透过窗子照亮整个房间，紧跟着的是剧烈雷鸣。我翻个身面朝墙壁紧阖双眸，心中急切盼望明天的来临。 几天的相处过后，大家明显熟络起来，由起初的不安转化为熟悉。我开始融入大家都对话，也常常被风趣的语言逗笑。巧合的是，临走前的夜晚，天空再次闪起雷电。许多同学惊奇地跑出宿舍双手伏在栏杆仰望漆黑天幕，不时一道扭曲光线劈开黑暗带来巨大雷声，走廊中的同学惊叫着躲会各人宿舍，又是一阵嘈杂。我缩进被窝与同学小声交谈，心中恐惧已完全消散。 从来没有如此真正与不熟悉的人相处，也从未这样学习与人交流，这短暂的七天开启了生活的一个起点。
说明文知识点汇总
说明文知识点汇总 阅读、理解说明文主要从哪几个方面入手？ 1、说明对象及特征 2、说明顺序 3、说明方法 4、说明语言 一、分类： 1、从说明对象分：事物说明文(如《中国石拱桥》)、事理说明文（如《看云识天气》）。 2、从说明文语言特征分：平实说明文、生动说明文。 生动说明较多地采用各种修辞手法，如比喻、拟人、排比等，语言生动形象优美，如《看云识天气》。 常见题型：从说明对象看，这是一篇说明文。（横线上填事物或事理，要判断该文是说明具体事物还是抽象事理。） 二、说明顺序： 时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 空间顺序的具体分析：外—内、上—下、前—后、远—近（注意要抓住立足点） 逻辑顺序的具体分析：主一次、原因一结果、现象一本质、特征一用途、一般一个别、概括一具体、整体一局部。 典型考题：本文或本段使用了什么说明顺序？有何作用？ 答题格式：本文或本段使用了说明顺序，对加以说明，使说明更有条理性。（第一空应填具体说明顺序，第二空应填具体的事物或说明的事理。如是事理说明文，但不能准确表述，可填“事理、科学事理”等模糊性语言来表述。） 例题：《看云识天气》的第三段使用了什么说明顺序？有何作用？ 答：使用了空间顺序，对卷云、卷积云、积云、高积云的形态、位置、预示的天气加以说明，使说明更有条理性。
1、常见的说明方法有：举例子、分类别、作比较、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。 体现关键词（表达效果上的作用） 举例子：真实具体有力地 列数字：准确具体地 分类别：条理清晰地 打比方：生动形象地+ 说明事物（事理）的特征 作比较：突出强调 下定义：科学准确简明地 列图表：直观形象地 引用：具体有力（形象）地 摹状貌：形象具体地 2、常见题型：划线句采用了什么说明方法，有何作用或有什么表达效果？ 答：划线句采用了的说明方法，说明了事物的特点。 （第一空填具体的说明方法，第二空填说明方法表达效果的作用，第三空填具体说明的事物特点或道理。） 例题：卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时…… 句采用了打比方的说明方法，生动形象地说明了卷云轻盈洁白的特点。 四、体会说明文的语言： A、说明文语言特点：准确、严密 B、说明文语言风格：平实、质朴、准确 生动、形象、准确 生 五、分析说明语言的准确性。（词语）典型试题
【初中说明文】说明文600字
【初中说明文】说明文600字 木芙蓉又名芙蓉花、拒霜花、木莲、地芙蓉、华木，原产中国。其喜温暖、湿润环境，不耐寒，忌干旱，耐水湿。对土壤要求不高，瘠薄土地亦可生长。为锦葵科、木槿属落叶灌木或小乔木。花于枝端叶腋间单生。花、叶均可入药，有清热解毒，消肿排脓，凉血止血之效。木芙蓉还是成都市市花，其花语为纤细之美，贞操，纯洁。 木芙蓉喜光，稍耐阴;喜温暖湿润气候，不耐寒，在长江流域以北地区露地栽植时，冬季地上部分常冻死，但第2年春季能从根部萌发新条，秋季能正常开花。喜肥沃湿润而排水良好的砂壤土。生长较快，萌蘖性强。对SO2抗性特强，对Cl2、HCl也有一定抗性。 与其他园林植物一样，木芙蓉的枝、干、芽、叶有其自然生长规律，形成了四季中的不同形态，主要表现在春季梢头嫩绿，一派生机盎然的景象;夏季绿叶成荫，浓荫覆地，消除炎热带来清凉;秋季拒霜宜霜，花团锦簇，形色兼备;冬季褪去树叶，尽显扶疏枝干，寂静中孕育新的生机;一年四季，各有风姿和妙趣。[8] 由于花大而色丽，中国自古以来多在庭园栽植，可孤植、丛植于墙边、路旁、厅前等处。特别宜于配植水滨，开花时波光花影，相映益妍，分外妖娆，所以《长物志》云：“芙
蓉宜植池岸，临水为佳”。因此有“照水芙蓉”之称。此外，植于庭院、坡地、路边、林缘及建筑前，或栽作花篱，都很合适。在寒冷的北方也可盆栽观赏。 芙蓉花因光照强度不同，故引起花瓣内花青素浓度的变化。木芙蓉的花早晨开放时为白色或浅红色，中午至下午开放时为深红色。人们把木芙蓉的这种颜色变化叫“三醉芙蓉”、“弄色芙蓉”。有些芙蓉花的花瓣一半为银白色，一半为粉红色或紫色，人们把这种芙蓉花叫做“鸳鸯芙蓉”。因为园艺科技的进步，人们培养了复色芙蓉花，使其花瓣上镶有彩边、彩色条纹、斑块、斑点等，花朵也更加硕大，花期更为长久。 以上就是作文栏目为你带来的《说明文600字：木芙蓉》，希望对你有所帮助。 >>>更多说明文点击此处查看 精选说明文推荐： 关于动物的说明文 关于植物的说明文 初中说明文阅读题解答技巧 如果你有好的作品，也可以点击下方“我要投稿”把作品发给我们，届时将会让更多的读者欣赏到您的大作!
2017年全国各地中考语文说明文阅读试题汇编(含答案) 精选
2017年全国各地中考语文说明文阅读试题汇编(含 答案) 2017年中考说明文汇编 （2017黑龙江省绥化）（四）阅读说明文《鸡年吉祥》，回答23-25题（6分） ①2017年是农历的丁酉年即鸡年。掐指一算，生肖动物排行榜里，鸡，竟是十二属相中唯一的鸟类。全球人类饲养的鸡的总数在100亿只以上，只要是有人的地方，就会有鸡。你知道吗，鸡曾经不是普通的鸟类，而是以非常重要的身份存在于人类的生活中。 ②首先，中国历史上曾把鸡抬得很高，我们的祖先很早就把鸡视为世俗的太阳鸟，对鸡崇敬有加，称鸡为“德禽”。《尔雅翼》中说，鸡有五德：“首戴冠者，文也；足博距者，武也；敌前敢斗者，勇也；得食相告者，仁也；鸣不失时者，信也。”鸡叫三遍，太阳出来，鸡的司晨报晓，被看成黎明即起的吉兆。鸡便成了划分阴阳两界、送走黑暗，迎接光明的“阳鸟”“天鸡”，吉祥的化身，鸡者，吉也！司晨报晓有天鸡，以鸡煞鬼，除秽驱邪，也是鸡在民俗中的重要角色。 ③其次。在没有钟表的时代，雄鸡打鸣是人类的主要计时工具之一，特别是在先秦，人们有鸡鸣即起的习惯。各国的隘口也是闻鸡开关，这才有孟尝君计过秦关的趣事。秦昭王曾
礼聘齐国贵族孟尝君为相，后听谗言欲杀之，孟尝君闻讯而逃，至函谷关。因时辰尚早，鸡鸣才能开关，孟尝君一行只好等待天亮。在秦王追兵将至之时，一位素无名声的下士自称会学鸡叫，以骗开城门，孟尝君大喜，命其一试，果然一鸣惊人，余音袅袅。几声之后，远近村落的公鸡纷纷响应，连关吏养的鸡也昂首啼叫起来，关吏揉着惺忪睡眼打开关隘之门，孟尝君一伙便因此趁“鸡”而逃。 ④鸡还是入得了画的一种家禽，在我国的造型艺术中，以鸡作为题材，早在新时器时代就出现了。到了汉代，在造型艺术中用鸡作为装饰则更多起来。后来随着木版年画和剪纸的蓬勃发展，鸡被更多的艺术家作为题材，运用到造型艺术中。历代画家中，皆有画鸡高手，画家画鸡，画的是寓意，是心情，是企盼。一幅作品中，只要有了鸡，就会平添许多生机和喜气。 ⑤关于鸡的成语很多。“鸡毛蒜皮”“鸡飞蛋打”“鸡犬升天”等；由于鸡与“吉”谐音，“吉祥如意”“吉星高照”“万事大吉”“良辰吉日”成语就应运而生，以此用来表示吉祥、快乐、美好祝福之意。 23．选文介绍了鸡与人类生活密切相关的一些知识，采用了哪种说明顺序？（2分） 24．选文第③段叙述了孟尝君计过秦关的故事，从说明方法的角度看有何用意？（2分）
以开始为话题的作文600字6篇_话题作文
以开始为话题的作文600字6篇 以开始为话题的作文：开始远航春天到了，花儿开始绽放;清晨到了，鸟儿开始歌唱;搏击中考的帆船到了，我们开始远航。 你准备好开始了吗?要驶上成功的彼岸，“勇气”、“毅力”和“决心”是必不可少的。对了，别忘了准备一些晕船药，因为刚刚坐上这艘船，难免会有些不适应，但不要灰心，你会慢慢适应这段海上生活的，也会适应那个严厉又慈爱的新船长的。 乘船远航，你偶尔也会看到几朵美丽的浪花，就像成功在向你招手一样。你千万不要沉醉于美丽的浪花，也许浪花的背后还潜藏着鲨鱼。这时，你要拿出“勇气”这件法宝，迎难而上，与鲨鱼进行一场殊死搏斗，相信你不并不比它弱。 帆船摇摇晃晃，你会感觉筋疲力尽，头晕目眩，“不要轻言放弃，否则对不起自己”。你的“毅力”法宝可以帮助你坚定不摇，充满奋进的力量。当一切风平浪静之后，你会发现成功的彼岸离你越来越进了。 当经过无数次的浪花，鲨鱼和摇晃之后，你终于登上了那片充满希望的土地。在这里，你会真正体会到成功的滋味——是甜的，而乘船远航的那段日子——是苦的。苦尽甘来，你首先应该向那个满脸皱纹的老船长深深地鞠一躬，因为是他为你指引航程，陪你走过风风雨雨。别忘了，回家之后还要为父母准备一桌丰盛的晚餐，他们虽然不1 / 8
能时刻陪伴着你，但他们给予你的支持与鼓励是最大的。最后，你应该感谢自己，是你用艰辛的开始换来了辉煌的结束。 这时，你会说还有一件法宝没有用到呢——决心，那你就错了，这件法宝是最重要的，因为你要下定“决心”挑战上次远航，迎接一个新的开始，再一次搏击大海。 让我们一起“长风破浪会有时，直挂云济沧海!” 以开始为话题的作文：青春的开始开始注意自己的名次，开始晚上做作业做到很晚，开始喜欢数学课走神，开始热烈期待周末。 什么都蠢蠢欲动开始改变，开始喜怒无常，开始烦躁不安，开始胡思乱想，开始小心翼翼。青春的鸟早已飞进心房，想要一个带锁日记本却无法坚持;想要拥有独立的房间却常常在夜里开始寂寞。倾诉心声与聆听心声变得频繁，上学放学的路变得漫长。开始变得很挑剔，开始风也影响心情，开始想要一个朋友谈天论地…… 阴雨绵绵便开始烦闷，青山绿水阳光明媚便开始舒畅喜悦，总能一瞬间改变心意，开始掏钱却又想要换一种颜色;朋友邀请满口答应却又突然嫌恶不去…… 进入13岁的年华突然变得沉重，这一切的开始与改变让人觉得烦恼。青春的心理总也让自己捉摸不透，人生的阅历太少而写不出自己想要的故事，明明做法很幼稚却不以为然直到懊恼。 阴雨无常，喜怒哀乐交替很快，翻脸像翻书，揣着萌动的青春开始和小黑乱七八糟，开始和小白嘻嘻哈哈，看着小次张牙舞爪的神情2 / 8
说明文知识点汇总
说明文知识点汇总 Revised as of 23 November 2020
说明文知识点汇总 阅读、理解说明文主要从哪几个方面入手 1、说明对象及特征 2、说明顺序 3、说明方法 4、说明语言 一、分类： 1、从说明对象分：事物说明文(如《中国石拱桥》)、事理说明文（如《看云识天气》）。 2、从说明文语言特征分：平实说明文、生动说明文。 生动说明较多地采用各种修辞手法，如比喻、拟人、排比等，语言生动形象优美，如《看云识天气》。 常见题型：从说明对象看，这是一篇说明文。（横线上填事物或事理，要判断该文是说明具体事物还是抽象事理。） 二、说明顺序： 时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 空间顺序的具体分析：外—内、上—下、前—后、远—近（注意要抓住立足点） 逻辑顺序的具体分析：主一次、原因一结果、现象一本质、特征一用途、一般一个别、概括一具体、整体一局部。 ? 典型考题：本文或本段使用了什么说明顺序有何作用 答题格式：本文或本段使用了说明顺序，对加以说明，使说明更有条理性。（第一空应填具体说明顺序，第二空应填具体的事物或说明的事理。如是事理说明文，但不能准确表述，可填“事理、科学事理”等模糊性语言来表述。） 例题：《看云识天气》的第三段使用了什么说明顺序有何作用
答：使用了空间顺序，对卷云、卷积云、积云、高积云的形态、位置、预示的天气加以说明，使说明更有条理性。 1、常见的说明方法有：举例子、分类别、作比较、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。体现关键词（表达效果上的作用） 举例子：真实具体有力地 列数字：准确具体地 分类别：条理清晰地 打比方：生动形象地 + 说明事物（事理）的特征 作比较：突出强调 下定义：科学准确简明地 列图表：直观形象地 引用：具体有力（形象）地 摹状貌：形象具体地 2、常见题型：划线句采用了什么说明方法，有何作用或有什么表达效果 答：划线句采用了的说明方法，说明了事物的特点。 （第一空填具体的说明方法，第二空填说明方法表达效果的作用，第三空填具体说明的事物特点或道理。） 例题：卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时…… 句采用了打比方的说明方法，生动形象地说明了卷云轻盈洁白的特点。 四、体会说明文的语言： A、说明文语言特点：准确、严密 B、说明文语言风格：平实、质朴、准确 生动、形象、准确 ? 生
我的家乡说明文600字
我的家乡作文600字 我的家乡坐落在太行山脚下，一条小溪从村旁流过。从远处看，那条小溪像一条银丝带，缓缓向东流去；走近一看，小溪清澈见底，小鱼小虾在水中自由自在地游来游去。两岸山上的翠柏四季常青。我的家乡就像是一个大公园，一年四季都有数不完的美景。 春天，山上的迎春花，果园里的桃花、梨花......都顺着时令开了。从远处看，山坡上一片红，一片黄，一片白......五颜六色，美丽极了。各种鲜花把山坡全盖住了，走近闻一闻，花香扑鼻，令人陶醉，不时有几只蜜蜂在花丛中采蜜。一望无际的麦田里，农民伯伯正在劳作，更为春天增添了生机。 夏天到了，小鸭子在河里欢快地游着，不时潜到水下捕食。河面上小船来来往往，穿梭行驶。乘大人们不注意，孩子们偷偷跳到河里捕鱼捉虾，高兴极了。到了傍晚，每家每户都把饭菜端到门前的石桌上，坐上凳子，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人一起，绘成了一幅自然和谐的田园风景画。 秋天来了，凉气送爽。小河岸边的果园里，一片丰收景象。那金灿灿的梨子，红彤彤的苹果，还有像小灯笼似的柿子，挂满了枝头。秋风吹来，那熟透了的果子随风舞动，送来一阵阵迷人的清香。农民伯伯正忙着走进果园，去采摘那丰收的果实。他们小心翼翼地把果子摘下来，放在包装箱里，装到三轮车上，运到城市里，让城里的人们一起分享这丰收的喜悦。 冬天到了，洁白的雪花飘落下来。山坡上、田野里、屋顶上、院子里到处是雪，整个村庄仿佛进入了一个童话般的世界。村里的孩子们在雪地里疯跑着，有的在堆雪人，有的在打雪仗。大人们也开始忙家里的事，有的在打扫卫生，有的去购买年货，有的聚在一起讨论明年的致富大事。虽然天气寒冷，但每个人都觉得很温暖。篇二：我的家乡600字作文我的家乡600字作文 >我的家乡600字作文（一） 暑假，回家时的一个傍晚，我在顶楼看见了一个别样的家乡。 天色渐渐暗了，太阳落到了山的那一边。只留下半边含羞的笑脸，映红了西边天上的晚霞。晚霞的亮光慢慢移动，越移越高，从地面移到树干。 晚饭过后，劳累了一天的人们提着小板凳坐到树下乘凉。在这清凉的树下，看着天理的农种物，青青绿绿，呼吸着新鲜的空气。他们有说有笑，把累积了一天的疲惫都抛走了。 太阳已经悄悄地回家了，西边天上的晚霞还在值班。晚霞还是那么红，那么耀眼。一声不吭的小溪欢快地在唱着自己创作的歌。晚霞倒映在小溪里，像一朵朵鸡冠红，烂彩夺目。一阵微风吹过，镜子般的水面晃动起来。 鱼儿成群结对的在水中嬉戏，天上晚霞蓝红的倒影，水中嬉戏的鱼儿，仿佛是一幅栩栩如生的画。这幅画和小溪清脆的歌声，小动物的伴奏，风婆婆的指挥。形成了大自然的一幅美景，让人流连忘返。 天越来越暗，乘凉的人们回家了，晚霞也下班回家去了。天上又来了值班的月亮姐姐和星星们。他们倒映在露珠上，露珠金光闪闪，犹如地上也有成群繁星。 小动物们，一起演奏了一曲安眠曲，天上的月亮姐姐、星星们一起聆听着这来自大地的摇篮曲。 深夜慢慢来袭，万物都和周公公打了招呼，进入梦乡。 热闹了一天的村庄安静下来了，发出轻轻的呼噜声?? 我的家乡600字作文（二） 我最真实的家乡是一个既宁静又繁华，既古朴又现代的小城镇。家乡是美丽的，我爱我最真实的家乡。 我出生在一个宁静的小乡村，夏天我听见蝉叫，它们在树上叽叽喳喳的在唱歌，伴着我慵懒进入梦乡。春天我闻到田野上百花齐放的香味，清澈的小溪水洗着我贪玩的小脚丫，一
作家作品专练与说明文阅读
作家作品专练与说明文阅读 【本周练习】 一、作家作品专项训练。 1.《桃花源记》的作者是_________________，他是_________________（朝代）的文学家。 2.《使至塞上》的作者是_______________（朝代）诗人_________________。在这首诗中，千古名句是：_________________，_________________。 3.《行路难》是_________________（朝代）诗人_________________所作。在这首诗中他用比喻的手法写下两句“_________________，_________________”，来抒发自己实现理想道路困难重重的苦闷。 4.《望岳》的作者是_________________（朝代）诗人_________________，他的诗歌反映民间疾苦，沉郁顿挫，他被尊为“_________________”。在《望岳》一诗中，抒发作者凌云之志的句子是_________________， _______________________。 5．“孤山寺北贾亭西，_________________”是_________________（朝代）诗人_________________在杭州寻访春天的诗句。在这首诗中，表现春天花草烂漫的句子的是“______________，______________”。 6.《陋室铭》的作者是_________________（朝代）_________________的名作。在这首诗中他用“_________________，_________________”两句来表达自己虽居于陋室却坚守高尚品德的信念。 7.《小石潭记》的作者是_________________（朝代）文学家_________________。这篇文章中表现潭中鱼动静相宜的语句是“_________________，_________________，_________________”。 8.“塞下秋来风景异，_________________。”《渔家傲·秋思》的作者是_________________（朝代）文学家、政治家_________________。 9.《醉翁亭记》的作者是_________________（朝代）文学家_________________。 10.《读＜孟尝君传＞》的作者是_________________（朝代）文学家_________________。他在另一首《登飞来峰》中写到：“_________________，自缘身在最高层。” 11.“不应有恨，_________________！”《水调歌头·明月几时有》的作者是_________________（朝代）文学家_________________。
桥说明文作文600字(共5篇)
篇一：人间仙桥说明文600字 人间仙桥说明文600字 水从碧玉环中过，人在苍龙背上行。弯弯水曲细牛毛，条条大路通罗马。画家赞桥是点线面的结合，美的述说艺术的体现；军事家把桥视如战士的生命线战争的导火索。在着江南水乡，人杰地灵之地怎能少去小桥流水的作伴。 无论在旭日初生的霜旦，还是在涓涓细雨的午夜.在那’简朴’的桥上总能搜索到旅人们的足迹他们洋溢的笑容心中盘算着什么.在这里他们留下了希望挥发了理想.可见而知道桥与人之间有着密不可分的关系。 我的家乡遍布着一条条简单而又不失情调的桥。在那昔日里匆匆走过的桥，你何尝细细的品味过，又何尝体会到那桥之美的感受。一桥扣一桥，一溪通一溪。凌虚千尺架飞桥，势控长虹挂碧霄。泰顺廊桥一座一式，座座结构相似而又各具特色。廊桥我只走过一次，但其雄伟其精美历历在目。漆红的，泛黄的，淡青的，每种颜色都为之折服都紧逼你的眼放射出典雅而又柔情的气息。匍匐在山丘之中远望桥中，桥并没有桥墩所撑，其起奥妙在于两旁用无数卵石所砌成的方形石台。不禁的让我们赞叹桥梁技艺的高超。而在桥下则是那涓涓细流，拍打着沿岸的细石传出一阵阵交响曲配上岸边杨柳枝上黄莺的独唱简直是人间难得几回闻。 走进桥身便另有一番风味。桥的两边都有阶梯，一步一个脚印，高度缓缓递增眼前又是一道美景像是走进了水墨仙境络绎不绝。桥柱上都镂空了雕刻着副副图案，各各形神不一连成一排来看给我们展示又是另一副图画，可谓是画中画，美中美。桥的独特之处莫过于那亭中亭屋中屋，亭屋之上更亭屋。桥的左右上下都是有所遮掩，桥中还有供游人歇脚之地，而桥上却又有瓦砾覆盖。似亭非亭是屋非屋，与风雨桥不同的是，在那亭屋之上还有一层小型建筑，大多用来挂置牌匾所用。 桥体所采用的是独拱有长虹贯日之气其功能于石供桥相近，但不同的则是廊桥是木桥而不是石桥，其中又多出了几分柔情之感。每逢雨季，细雨滴落在瓦砾，在湖面，在杨柳之上，人们则会踏着青苔。座在廊桥之上望着朦胧之景细谈乐事，稍稍片刻雨停晴初人间仙境便在其中。 篇二：说明文写作练习及桥 八年级语文阅读与写作达标训练卷（三） 阅读训练要点说明对象及其特征 阅读训练导引 1、考查说明对象： 答题技法：(1)看题目，不少题目都表示说明的对象。如（《中国石拱桥》《苏州园林》）。 (2)抓首 括句和中心句。好的说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征。 2、被说明事物的特征： 答题技法：尽量从原文中找原词原句，若没有，则可抓各段中心句或通过归纳段意概括。 例1：《中国石拱桥》三大特点（1）历史悠久（2）形式优美（3）结构坚固） 例2：《苏州园林》围绕“无论站在哪一个点上，眼前总是一幅完美的图画”这一总特点说明） 3、概括文章（或某一段）说明的主要内容。（说明对象+特征） 答题技巧：归纳各段段意，提炼各段中心句，抓住各段关键句子，从原文中寻找。 例1：《苏州园林》第5段的说明内容就是开头第一句话。 阅读导引 ①来自冰岛的火山烟尘近日肆虐欧洲，迫使许多机场关闭，航班取消，国家政要被迫 改变行程，甚至有可能影响全球气候。火山灰为何如此厉害？
说明文文体知识系统归纳
说明文文体知识系统归纳 设计教师：林广岩 一、概念 说明 为主要表达方式来解说事 示概念来说明事物特征、本质及其规律性。说明 文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功 能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。说 明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、 提示、规则、章程、解说词、科学小品等。 二、分类 1 2、况的不同 三、1、抓住文体，弄清说明对象 (1) 一般是说明事物的，如《松 鼠》。《北京的立交桥》，《雄伟的人民大会堂》等；而标题是抽象名词的，一般用“......方法”作标题 多是事理性的说明文，如《统筹方法》。 (2) ,往往是说明事物的发展过 事物说明文。 事理说明文。
程、操作过程或事理的，如《从甲骨文到缩微图书》，《向沙漠进军》等。 (3) 常常是解释原因，说明事理的，如《花儿为什么这样红》。 2、所谓特征是这一事物区别于其他事物的标志。只有抓住特征才能说明白这一事物或事理的独特之处。 四、说明顺序：有条有理地说明，才能把事物的特征或事理介绍清楚。 1．时间顺序：即以事物发生、发展的时间先后来安排说明顺序，从而写出事物的发展变化情况。这种顺序一般用于人物的生平介绍、科学观察记录，说明事物或事理发生、发展或制作过程一类的说明文。（如《从甲骨文到缩微图书》） 2．空间顺序：即按照事物的空间存在形式，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或由远及近依次进行说明。这种说明顺序，一般用于说明事物的形状、构造特征。（如《故宫博物院》） 3．逻辑顺序；即按照事物或事理的内部联系成人们认识事物的过程来安排说明顺序。事物的内部联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等；认识事物或事理的过程则指由浅人深、由具体到抽象等等。（如《大自然的
说明文作文600字
说明文作文600字 篇一：说明文作文600字 苹果是一种大家都熟悉的水果，它胖乎乎的，全身有一种丰收的红色。把它拿在手里它会轻轻地贴着你的手掌，当你从千千万万棵苹果树中选择了它时，这对它来说就是一种>幸福它能给人们带来甜美的滋味，这就是它最大的幸福，苹果，是生长在北方的一种水果。成语“硕果累累”指的就是它。当每每走过一片苹果林时，它诱人的味道就会伴着微风进入你的鼻孔乃至全身，久违的舒畅感会从你那深埋已久的神经中迸发而出。还有什么比这更轻松的事情呢？下面就让我来介绍一下苹果吧！ 开花的苹果树落叶乔木，树高可达15米，栽培条件下一般高3——5米。树干灰褐色，老皮有不规则的纵裂或片状剥落，小枝光滑。叶序为单叶互生，椭圆至卵圆形，叶缘有锯齿。伞房花序，花瓣白色，含苞时带粉红色，雄蕊20，花柱5。果实为仁果，颜色及大小因品种而异。 苹果喜光，喜微酸性到中性土壤。最适于土层深厚，富含有机质，心土通气排水良好的沙质土壤。有超过 7,500个已知品种。良种：“红星系列”，“红富士”，“乔纳森”等等。除鲜食的品种外，尚有烹调用的苹果。由于苹果的果酸有保持水份的作用，适宜烤？。苹果含有大量的果胶，这种可溶性纤维质可以降低胆固醇及坏胆固醇。还可以控制哮喘及慢性阻塞性肺炎等症。。 苹果对于增强儿童的记忆力有着特殊的作用。苹果中不但含有多种维生素、脂质、矿物质、糖类等构成大脑所必需的营养成分，而且含有利于儿童生长发育的细纤维和能增强儿童记忆力的锌。锌是构成和记忆力息息相关的核酸与蛋白的必不可少的元素，缺锌会使大脑皮层边缘部海马区发育不良。食物中的锌一旦减少，儿童的记忆力和学习能力就会受到严重损害，这种损害可持续到成年。为了使儿童的记忆力良好，应让儿童多吃苹果。 篇二：说明文作文600字 对别人宽容也就是对自己宽容，只要每个人都退一步，那么世界将变得更加宽阔，让我们学会理解别人，做个心胸宽阔的人。 有一次，我做完了《实验班》这本作业后，刚准备洗脚，却看见老妈拎着水壶走来，说：“快放水洗脚睡觉吧。”于是她先倒入了冷水，又去拿了一壶热水来倒入了一些。我脱下袜子把脚放进洗脚盆时，感觉好热，很不适地抬起脚叫了声：“好烫啊！”无名火直冲脑门，“妈！以后能不能少放点热水啊你是烧的杀猪水啊这点小事都做不好，你能做什么”我气愤地抬起头，两眼直冒火，那阵势如同饿了三天三夜的小老虎捉到一只肥美可口的小兔子，却被兔子踹了一脚一样。老妈一边跑过来，一边连连自责：“我怎么这么粗心，真该死！”说着抱起我的脚左看右看，还轻轻地给我揉擦。我余怒未消，这时，我那亲爱的老爹跑过来“和解”：“小子啊！你应该体谅体谅你妈啊，她已经连 续加班13小时了，手已经麻木，脑子不听使唤你了，一天都饿着肚子，到现在还没吃呢，她怕影响你明天上课，先给你倒水洗脚睡觉！”