2020-2021学年七年级上学期期末模拟政治试题

辽宁省大石桥市水源镇九年一贯制学校2020-2021学年七年

级上学期期末模拟政治试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．中学时代，是生命历程中的一个重要起点，这是因为中学时代（）

①是人生发展的一个新阶段②为我们的一生奠定重要基础

③见证着一个人从少年到青年的生命进阶④为人生长卷打上更加丰富而厚实的底色

A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④2．孪生兄弟小明小亮同时迈入七年级，半个学期以来，小明很快进入了正常的初中学习生活，小亮则在很多方面感到不适应，你认为小亮不适应新环境的原因有:

①缺乏迎接挑战的勇气

②过于留恋小学生活

③在个人的生活方式和思维方式上没有做出相应的调整

④角色转换不到位

A．①③④B．②③C．①④D．①②③④3．享受学习表明（）

A．学习中没有苦，只有乐

B．学习中我们不需要探究，轻而易举

C．学习是苦乐交织的，但它是一个探究的过程，在其中我们获得一种超越自己的快乐D．我们是为父母而学，不是为自己，学习是没有压力的

4．“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。”荀子的这句话如果用于本课说明了（）

A．努力要从一点一滴做起，每天进步一点点才有可能实现梦想

B．想到达千里之外就要一步一步走

C．行动才能实现梦想

D．积累是实现梦想的前提

5．“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。” 这句话告诉我们

A．善于发现和享受学习的乐趣

B．掌握良好的学习方法

C．学习是一件苦乐交织的事情

D．达到忘我的学习境界

6．小明学习刻苦，成绩优秀。但他从小性格内向，不与人交往，几乎没有朋友。如果请你来帮助小明，你最想和他说的一句话是

A．要主动热情地多交朋友，学习是次要的

B．在学习上继续努力，你会拥有很好的前途

C．中学阶段搞好学习最重要，人际交往是长大以后的事

D．开放自我，积极交往，你会拥有很多朋友和美好未来

7．“在最好的时光里，做最好的自己”，我们要想使自己越来越好，就必须做到（）①欣然接纳和欣赏他人的全部②善于扬长避短

③主动改正自己的缺点④不断激发自己的潜能

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

8．青少年享受健康的网络交往，应该

①要真诚待人，相信网友

②认识到网络交往具有虚拟、平等、自主等特点

③要学会辨别、慎重选择

④增强自我保护意识

A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④9．“友谊是天地间最可贵的东西，真挚的友谊是人生最大的一种安慰。”这句话给我们的启示有（）①要乐于和任何人结交朋友。

②要珍惜同学之间的新友谊。

③要与新朋友互相帮助，携手共进。

④要把精力集中在学习上。

A．①② B．②③ C．①③ D．②④

10．观察下图漫画《文明交往的距离》，针对漫画中

某学校的做法，你的观点是（）

A．反对，这一做法阻碍了男女生之间正常的交往

B．反对，男女同学性别意识都很强，校规多此一举

C．赞成，这样有利于加强对学生的管理

D．赞成，男女同学保持距离，可以杜绝早恋

11．2021年教师节前夕，国家主席习近平在向全国广大教师致慰问信中说：“希望广大教师牢固树立中国特色社会主义理想信念，自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，做学生健康成长的指导者和引路人”。由此可见（）

①老师是人类文明的传播者

②老师教给我们做人的道理

③我们与老师的感情是一种天然的亲情

④老师帮助我们掌握科学文化知识和技能

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

12．在自然灾害、事故灾难救援时，党和政府争分夺秒、不惜一切代价抢救生命。这是因为

A．人生的价值在于战胜挫折

B．各种生命共生共存，息息相关

C．生命是顽强的，人的生命最具智慧

D．生命的价值高于一切

13．小强所在的学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动。他对此举不以为意：又没发生地震，用得着那样瞎练吗?下列说法中，最能说服小强的是( )

A．人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命从小事做起

B．人们全都是为了自己活着

C．无论遇到多大挫折，永不放弃生的希望

D．通过逃生演练、紧急疏散活动实现生命价值

14．48岁的“最美司机”吴斌，为保护24名乘客的安全，献出了自己宝贵的生命。对此下列说法正确的是（）

A．吴斌不珍惜自己的生命

B．因为个人的生命是短暂的，所以他这样做不值得

C．生命短暂，人生应该追求快乐

D．他为社会作出了较大贡献，他的生命更有价值、更有意义

15．2021年8月8日是我国第八个“全民健身日”。如今,全民健身已成为一种持续健康的社会健身风潮。下列对于生命健康认识正确的是( )

①生命属于我们只有一次,必须倍加珍惜

②积极参加体育锻炼是珍爱生命健康的唯一方式

③生命是创造有意义人生的前提

④生命是享受一切权利的基础

A．①②③④B．①②④C．①③④D．①②③

二、简答题

16．红红与婷婷是一双形影相随的同学，两人常一起讨论学习问题，一起到食堂排队吃饭，可最近两人的关系出现了一点状况，婷婷不再与红红一起学习和生活了，跟别班的小S来往密切，最让红红生气的是，她竟然向小S说出了她俩的一些小秘密，导致红红在同学们面前被孤立。

（1）婷婷的行为是什么行为？

（2）对于婷婷的行为，红红该怎么办？

（3）怎样才能让友谊之树常青？

17．独立意识过强的丽丽经常与父母争吵，从学习到买衣服、交朋友，丽丽都要自己拿主意；只要父母稍有干预，她就对父母大吼大叫，甚至发展到拒绝与父母交流。在父母的妥协下，丽丽开始“自由自在”地决定自己的事情。但是丽丽和父母都很痛苦，小时候丽丽与父母无话不谈的亲密感觉再也找不到了。

（1）丽丽与父母发生矛盾和冲突的现象表明她具有一种什么心理？怎样认识这种心理？

（2）丽丽和父母都想找回过去那种亲密无间的感觉，却苦于不知怎么做，请你给他们分别支招。

三、分析说明题

18．18．阅读材料，回答问题。

物理课上，王老师正在给同学们讲解难点，几位调皮的男同学又说又笑，影响了课堂秩序，王老师非常气愤。由于张强闹得罪欢，王老师就点名严厉地批评了他。可张强认为老师当众给他难堪，就大声与王老师顶起嘴来。

（1）王老师在课堂上批评说笑的同学对不对？为什么？

（2）假如王老师是误解了张强同学，张强应该怎样与老师沟通？

（3）在现实生活中，我们应该怎样尊重我们的老师？

四、综合探究题

19．（绽放生命之花）

《钢铁是怎样炼成的》小说中主人公那段著名的独白给我们留下了深刻的印象。“人最宝贵的是生命，生命对于每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事

的时,候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无由而差魄；在临死的时候，他能够说：我的生命和全部精力都献给了世早上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”

阅读上述材料，回答下列问题。

（1）在这段话告诉我们什么道理？

（2）守护生命为什么要养护我们的精神？

（3）如何让生命充盈？

（4）请写出本地区的急救电话、报警电话，并写出火灾发生时最好的逃生办法。

参考答案

1．D

【解析】

成长中的每个阶段都有独特的意义与价值。中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。它见证着一个人从少年到青年的生命进阶，为人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。所以观点①②③④均符合题意，本题选择D。2．D

【解析】

试题分析：小亮不适应新环境的原因可能是多方面的，既有自身原因，也有客观原因，四个选项的说法都有道理，故应选D。

考点：新学校新同学

3．C

【解析】

试题分析：学习是一个苦乐交织的过程，享受学习就要在探究的过程中获得一种超越自己的快乐，C说法正确且符合题意，应入选。其它三个选项的说法都是错误的。

考点：学习是苦乐交织的

4．A

【详解】

“跬步”是指半步，荀子的这句话告诉我们要成就大事，就要从身边小事做起。用于初中的学习，说明了努力要从一点一滴做起，A说法正确且符合题意，应入选。其它三个选项的说法都是正确的，但不符合本课的要求。

5．A

【详解】

材料中的关键信息“乐知者”，即学习兴趣，所以告诉我们要善于发现并保持对学习的兴趣，A符合题意，BCD观点虽然正确，但不符合题意，所以正确答案选A。

6．D

【解析】

试题分析：小明的问题在于不与人交往，因此他应开放自我，积极交往。D说法正确且符合题意，应入选。其它三个选项的说法都是错误的。

考点：结识新同学

【详解】

本题考查有关做最好的自己的相关知识。根据所学知识可知，“在最好的时光里，做最好的自己”，我们要想使自己越来越好，就必须做到善于扬长避短，主动改正自己的缺点，不断激发自己的潜能。②③④选项表述正确。①选项不选，做更好的自己，需要我们学会接纳自己的全部，学会欣赏自己，而不是接纳和欣赏他人的全部。综上所述，选D。

8．D

【详解】

①②③④：解答此题宜采用排除法。青少年在使用网络的过程中要提高自我保护意识，①中的“相信网友”做法错误，很容易受到网络交往的伤害，应排除，②③④做法正确；

故本题选D。

9．B

【解析】

试题分析：材料中的这句话说明了友谊的重要性，因此我们要珍惜友谊，②③说法正确且符合题意；①说法错误，我们应善交益友，不交损友；④的说法片面，与同学的正常交往对于我们的成长具有重要意义。故应选B。

考点：与友同行

10．A

【解析】

试题分析：从漫画中可以看出，某些学校为异性同学之间的交往划定了界限，这种做法是不妥当的。异性同学之间的正常交往是学校生活的一个重要内容，对于学生的健康成长有重要意义，学校的这种做法无异于斩断了异性同学之间的交往。A评价正确，应入选。

考点：男生女生

11．B

【解析】

试题分析：此题旨在考查教师的重要性。结合材料，根据教材知识，教师在学生的成长过程中起着重要的作用，教师是人类文明的传播者，教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。教师的巨大力量在于做出榜样，教我们做人，塑造人的灵魂，其中③我们与父母的感情是一种天然的亲情，不是教师。排除。正确答案选B

考点：教师的重要性

【详解】

生命是地球上最珍贵的财富，生命属于每个人只有一次，生命的价值高于一切，因此当灾难是事故发生的时候，要不惜一切代价先抢救生命。应选D。A说法错误，人生的价值在于对社会的贡献；BC说法正确但与题意无关。

13．A

【解析】

本题考查的知识点是珍爱生命，题干中学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动，旨在教育学生树立安全意识，小强不以为然，显然没有认识到行为本质所在，A说法正确，符合题意．B说法错误，生命不仅仅属于自己；C不合题意；D说法错误，生命价值通过对社会的奉献来实现。故选A。

14．D

【解析】

试题分析：为保护全车乘客的生命，吴斌献出了自己宝贵的生命，他的生命更加有价值有意义。D说法正确且符合题意，应入选。其它三个选项的说法都是错误的。

考点：延伸生命的价值

15．C

【解析】试题分析：解答此题宜采用排除法。健身活动有利于提高身体素质，是珍爱生命的表现，但不是珍爱生命健康的唯一方式，故②说法错误，其它三个选项说法正确，故应选C。考点：积极行使生命健康权

16．（1）婷婷的行为是伤害友谊的举动。

（2）红红可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。

（3）呵护友谊，需要用心去关怀对方；需要学会尊重对方，需要学会正确处理冲突；需要学会正确对待交友中受到的伤害。

【分析】

【详解】

（1）此问旨在考查学生运用所学知识分析概括材料的能力，具有一定开放性，难度值一般。认真阅读材料可以看出，婷婷向他人泄露和红红之间的小秘密，这种行为是伤害友谊的举动（2）此问旨在考查学生运用所学知识处理现实生活中问题的能力，具有很强的开放性，难

度值一般。从分值设置看，此问设4分，学生可以回答两种做法。面对婷婷的行为，红红可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。只要回答的言之有理，符合现实生活即可。（3）此问旨在考查学生运用所学知识解决问题的能力，落实情感态度和价值观目标，难度值一般。根据所学知识，呵护友谊，需要用心去关怀对方；需要学会尊重对方，需要学会正确处理冲突；需要学会正确对待交友中受到的伤害。

17．（1）①逆反心理。②逆反心理是青春期成长过程中的正常现象。处于青春期的中学生，开始以怀疑和审视的态度来观察和面对周围的事物，对于父母的批评和劝导往往产生抵触情绪，出现“逆反心理”。这种心理会影响与父母的沟通。

（2）①丽丽：理解父母，多从父母角度考虑问题；尊重父母的意见和个性，欣赏父母的优点；掌握与父母沟通的技巧和方法。

②父母：平等对待孩子，理解和尊重孩子的意见；主动耐心地与孩子沟通交流，容许孩子持有不同观点；父母若有错，要勇于承认错误，积极向孩子学习。

【解析】

试题分析：（1）此题旨在考查学生对逆反心理的认识，主要考查学生的分析运用，根据教材知识，逆反心理表现为要我这样，我偏那样，你说这个好，我们偏说那个好等，所以题文中丽丽的表现属于逆反心理。对逆反心理的理解，从青春期未成年人的心理特点以及逆反心理对父母沟通的危害回答即可。（2）此题旨在考查学生对父母子女关系的认识，主要考查学生的理解和运用，要缓解父母子女关系，需要双方的共同努力，所以从丽丽的角度，主要围绕理解体谅父母、学会换位思考、掌握与父母交往的方法和技巧等方面回答；从父母的角度，围绕尊重理解孩子，积极沟通交流等方面回答即可。

考点：叛逆心理；怎样理解叛逆心理；父母子女关系

18．（1）对。为了保证上课的良好秩序，维护他人受教育的权利，督促说话的学生认真听课履行受教育的义务。

（2）选择恰当的时间、地点、场合，婉言告知老师。

（3）①承认老师的差别，接纳每一位老师。②多角度了解老师们，发现老师的优点。③了解老师教育行为的目的，更好地理解老师。④主动交往，增进感情，尊重老师。

【解析】试题分析：（1）此问旨在考查学生明辨是非的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度值一般。上课就需要一个良好的秩序，如果有同学干扰了正常的课堂秩序，对同学们来说是一种伤害，因此老师批评说笑的同学是对的。原因：为了保证上课的良好秩序，维护他人受教育的权利，督促说话的学生认真听课履行受教育的义务。

（2）此问旨在考查学生运用所学知识分析解决问题的能力，具有一定开放性，难度值一般。根据所学知识，老师也会犯错误，当老师出现错误时，作为学生应从尊重老师的角度出发，选择恰当的时间、地点、场合，婉言告知老师。

（3）此问旨在考查学生运用所学知识解决问题的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度值一般。从分值设置看，此问设8分，要求学生回答四点做法。根据所学知识，尊重老师就要①承认老师的差别，接纳每一位老师。②多角度了解老师们，发现老师的优点。③了解老师教育行为的目的，更好地理解老师。④主动交往，增进感情，尊重老师。考点：我爱我的老师

19．（1）①我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于一切。

②将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这样的一生是值得的；

③当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。

（2）我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。

（3）生命是一个逐渐丰富的过程，在同样的时间里，我们要热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。当我们敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。生命得到滋养，也因此而一点点充盈起来。

（4）①120，110，119，SOS。②逃生方法：用湿毛巾捂住口鼻；低姿势或匐匐前行；关好门窗、切断电源；拨打119火警电话，说清楚详细地址和起火原因。

【解析】

试题分析：（1）此题旨在考查学生对生命的宝贵和价值的认识，主要考查学生的情感态度价值观和理解能力，结合材料和所学，从生命的宝贵、生命的价值高于一切、为国家和社会做出贡献等方面回答，言之有理即可。（2）此题旨在考查学生对怎样守护精神的认识，主要考查学生的认知能力。根据所学，从满足精神需求、精神生活反映我们的生命状态等方面回答即可。（3）此题旨在考查学生对怎样充盈生命的认识，主要考查学生的识记运用。根据所学，从生命是一个不断丰富的过程，要敞开胸怀，尝试与他人交往，生命的得到滋养等方面回答，言之有理即可得分。（4）此题旨在考查学生对急救知识和自我保护的认识，主要考查学生的认知能力，只要言之有理即可得分。