抽签与编排

抽签与编排
抽签与编排

乒乓球竞赛方法

1. 淘汰赛制

1.1 淘汰赛制

将所有参加比赛的选手(队),通过抽签确定到不同(号码)位置上。又相临的两名选手(队)进行比赛,胜者进入下一轮比赛,负者(负一次或N次)被淘汰,直至最后一名选手(队)。

优点

1)对抗性强(优胜劣汰、非胜即败)

2)适应性广(相同单位时间内可安排较大数量选手进行比赛)

3)吸引力大(层层筛选,场场激烈)

1.1.1 单败淘汰赛制的缺陷

1)合理性较差(胜一名等于胜一批,名次分布具有规律性:上下半区均分

冠亚军)

2)机遇性强(开始排定的比赛次序,在相当程度上将左右比赛结果。有较

大的运气成分)

3)不完整性(位置数必须是2的N次幂)

1.1.2 缺陷的弥补方法

1)设立“种子”,并分别确定种子序号(避免强强、弱弱先相遇)

2)采用“抽签”,以机遇对机遇(强弱相遇随即而定)

3)采用“轮空、预选或抢号”弥补其不完整性。

1.2赛制类型

1)单败淘汰赛:用最少的比赛场次来安排所有的参赛选手(队)。但是,第

一轮的一半选手(队)在仅仅参加了一场比赛后就被淘汰,同时不能提

供全部名次。

2)双败淘汰赛:双败淘汰赛给了每一轮负者进取的机会,但是需要双倍的

比赛量,而且仍不能提供全部的比赛名次。

3)累进淘汰赛制能提供全部名次达到排列,而且,所有的选手(队)比赛

量相同,但是,其整个比赛量也是相当可观。一般都在决定名次时采用。

如果上半区实力较强,下半区选手实力较弱,就会产生不合实际水平的名次排列。

4)Page制及挑战制

Page制:不能作为一种独立(完整)的竞赛方法,只是应用于整个竞赛某一阶段(必须以前一阶段比赛成绩为基础,一般用于最后阶段)的一种比赛方法。

Page制与交叉(累进)淘汰制的比较:

弥补了交叉累进制赛制上的欠合理的缺陷,但其中必有一名选手进行了3场比赛,冠亚军可能在整个比赛中相遇两次,并各胜一场,以最后胜者为第一,这是Page制的缺陷。

挑战制:不能作为一种独立(完整)的竞赛方法,只是应用于整个竞赛某一阶段(必须以前一阶段比赛成绩为基础,一般也是用于最后阶段)的一种比赛办法。

挑战制的基本特点是:是一种分等级进位的赛制,既能大量减少实力悬

殊的非精彩缺少观赏价值的比赛,又保证不埋没新秀。位置的设置也并

非一定要2的幂数。

1.3位置数、轮数、场数计算

1)单败淘汰赛制:

a)位置数是2的乘幂如8、16、32、64、128、256。

b)轮数是根据位置数确定的2的幂数(n)。

c)场数为参赛人数N减1:(N-1)

2)双败淘汰赛制:

a)位置数是2的乘幂

b)轮数:位置数2的幂数为n,则轮数是

(n+1)+(n-1)+(n-1)=3n-1(+1)

c)场数:参赛人数N减1乘2(+1)(N-1)×2(+1)

3)累进淘汰赛制:

a)位置数是2的乘幂

b)轮数是根据位置数确定的2的幂数n。

c)场数为参赛人数乘轮数除2 (N×n/2)

4)各种淘汰赛制中的比赛量对比

例:有57名运动员参加单打比赛,采用单败淘汰赛加累进淘汰赛决出1~8名,计算比赛的场数。

解:按单败淘汰赛制,场数=(N-1)=57-1=56,

加上前八累进制多出的5场,总场数=56+5=61。

或:按单败淘汰赛制,场数=(N-1)=57-1=56,减去后三轮进八后的场次

(8-1)=7,为56-7=49

前八采用累进淘汰赛制,场数=(N×n÷2)=8×3÷2=12,

总场数=49+12=61。

2. 循环赛制

2.1 循环赛的概念

将所有参加比赛的选手(队)互相之间都比赛一次(单循环)或比赛两次(双循环)。

如参加比赛的选手(队)较多,也可分成若干个小组进行多阶段循环。2.2循环赛制的特点

优点:偶然性小,机遇性小,名次相对合理。选手相互之间都进行比赛,从理论上讲,名次是实力的体现。

缺陷:比赛秩序上机会不均等。

比赛条件、场地、台号,比赛对象强弱对手相遇时间的先后等。

适用范围有一定局限性。因为比赛量较大。

计算名次的办法从理论说明和实际操作上看不够完善。

●从理论上和实际操作中都存在无法计算名次的可能(多级计算值完全相

同时)

●某一参赛选手的名次不仅仅取决于该选手和其他选手的比赛结果,还受

到其他选手相互比赛结果的影响(人为因素左右比赛结果),而使比赛结果不那么合理。

●当最后一级计算仍不能得出最后结果,只能用抽签确定比赛结果。

2.3乒乓球循环赛制中的名次计算

计算原则:

第一级计算——组内积分。

第二级计算——相互间场次分数(胜2分、负1分、弃权0分)。

第三级计算——相互间场、局、分胜负比率。

第四级——抽签。

如无弃权,积分总和=场数×3。

2.4位置数、轮数、场数计算

●位置数——可任意。

●轮数——选手数N为奇数时,轮数=N。

选手数N为偶数时,轮数=(N-1)。

●场数——N(N-1)÷2。

3抽签

4裁判长备忘

1.场地检查,球台,台号,比赛用球,球网,记分牌,红、黄、白牌,T牌,

队名牌,团体大分牌,脸盆毛巾。量网器。

2.团体记分表,主客队排名表,单打记分表,上墙表,双面胶。必要时复写纸

(用于记分表一式三份,分别交比赛双方和裁判长)。

3.红黑记号笔,签字笔,修改液,文件夹,夹子。

4.抽签用品,名签,号签,平衡表。

5.种子统计表。

简易招标抽签方案

* * * * * * * * 简易程序招标(抽签)方案 工程名称:xxx项目C1标 招标人:XXX 日期:2016年8月31日

目录 竞标人须知前附表 (2) 第一章竞标人须知 (3) 一、总则: (3) 二、定义: (3) 三、项目工作内容 (3) 四、中签价的确定: (4) 五、工期 (4) 六、抽签时间及要求: (4) 七、资格审查: (4) 八、资质要求: (5) 九、授予合同: (5) 十、标后检查: (5) 第二章抽签程序及号签、号球设置 (6) 一、抽签程序: (6) 二、号签及号球的设置: (6) 第三章抽签办法及定签原则 (7) 一、抽签办法: (7) 二、定签原则: (7) 第四章监督和抽签领导小组的组成 (7) 第五章《施工合同》的主要条款 (8) 一、通用合同条款 (8) 二、专用合同条款 (8) 三、双方责任: (8) 7、中标后,不将中标项目转让给他人,不将中标项目非法分包; (10) 1.遵守法律法规规定,公平竞争,不采取任何违法违规 (11) 附件2 (13)

XXX简易程序招标(抽签)方案 XXX管理局的XXX项目实施方案经XXX号文件批准实施。根据贵州省黔发改法规〔2012〕2073号文件精神,现决定对该项目进行发包,确定施工单位,欢迎具备条件的单位参加。为体现公平、公正、公开的原则,现将本次抽签的有关事宜作如下规定: 竞标人须知前附表

第一章竞标人须知 一、总则: 竞标人必须充分了解本《简易程序招标(抽签)方案》(以下简称:《方案》)的抽签内容、范围及各项要求,承认本《方案》的合理性与合法性,遵守本次抽签的程序和要求,履行本《方案》中竞签人的各项义务与责任。如竞标人未响应本《方案》实质性的要求和条件,一切责任由竞标人承担。 二、定义: 2.1招标人:即本次抽签项目的业主单位,即:XXX。 2.2竞标人:即参加本次抽签项目的所有投标单位的统称。 2.3中签人:即中标单位。 三、项目工作内容 3.1招标范围及内容:(1)新建围墙20m,配套11kw深井机泵1套,上水管198m(DN50不锈钢钢管48m,Φ75PE管150m),电缆60m,新建重力式HC-20一体化净水器1台,400V输电线路50m,供水管网安装3780m,水表龙头56套等; (2)新建20m2泵房1间,围墙40m,配套13kw深井机泵1套,上水管748m(DN50不锈钢钢管48m,Φ75PE管700m),电缆60m,400V输电线路350m,新建重力式HC-10一体化净水器1台,高位水池50m3一座,供水管网4240m,水表龙头60套等。 3.2 质量要求:中签人必须按照国家现行施工规范进行施工,达到国家现行质量验收标准并验收合格。对不符合质量要求的业主方有权要求中签人进行返工,并按《施工合同》的相关规定进行追究。

抽签方案

文艺汇演组抽签方案 根据区厅文的通知要求,抽签由组委会办公室负责,文艺汇演的节目出场顺序,按照抽签号进行排序。为此,制定该文艺汇演的抽签方案。 一、抽签原则 公开原则;公平原则;对等原则;守信原则 二、抽签时间及地点 抽签时间:第二次领队会议之后。 抽签地点:第二次领队会议会场。 三、工作人员设置 主持人: 工作人员6-8人:区厅2人,桂林局4-6人 记录员: 1人, 2人 抽签前, 1人, 4-6人共同完成抽签准备工作,并经抽签主持人检查合格后方能组织抽签, 四、抽签步骤及顺序 此次抽签分为4个步骤: 第一、签到、交资料、登记号码 参演单位在会议报到时,在饭店总台大厅签到处交齐相关资料(报名表、对接表),并在报到册上进行登记签到,按照报名登记的先后顺序登记代表自己单位的号码,并

对本号码一式二份签名确认。 第二、集中开会 (一)宣布注意事项:告知各单位上报节目类型;文艺汇演节目汇总情况;各单位已抽取代表自己单位的号码与现场抽取号码的关系;抽签过程中对任何问题有争议而无法解决的,应当立即请示文化周组委会。 (二)宣布现场纪律: 1、服从现场工作人员的安排和指挥,严禁大声喧哗,共同维护现场的秩序 2、非抽签人员一律不得进入抽签区域内,不得妨碍现场正常的工作秩序。 3、除抽签人员外,其余人员不得进入抽签区。 第三、抽取节目出场顺序号 抽签前,主持人最后询问各单位,确认各单位上报的节目类型。经主持人检查核对号码球后,将号码球倒入箱内,请主持人、嘉宾、领导或已经被抽出顺序号的单位代表,依顺序或先讲清准备抽出的顺序号,经工作人员和记录员确认该顺序号还没有抽出后,才开始抽签,抽出后的号码球号码所代表的单位对应抽前确认的文艺汇演节目出场的顺序号。 第四、签名确认 每一名抽签人员,应当对顺序号和本人抽出的号码一式二份签名确认。一个文艺汇演节目类型抽签完成后,应当宣

8队2组篮球单循环积分淘汰制赛程表积分表对阵表

A组教工篮球赛积分表 注:抽签后比赛顺序为:第一场:1 VS 4第二场: 2 VS 3第三场:1 VS 3第四场:4 VS 2第五场:1 VS 2第六场:3 VS 4 第一轮 A组: 1#场[A1 VS A4] 2#场[A2 VS A3] B组 3#场[B1 VS B4] 4#场[B2 VS B3] 时间: 第二轮 A组: 1#场[A1 VS A3] 2#场[A4 VS A2] B组 3#场[B1 VS B3] 4#场[B4 VS B2] 时间: 第三轮 A组: 1#场[A1 VS A2] 2#场[A3 VS A4] B组 3#场[B1 VS B2] 4#场[B3 VS B4] 时间:

B组教工篮球赛积分表 注:抽签后比赛顺序为:第一场:1 VS 4第二场: 2 VS 3第三场:1 VS 3第四场:4 VS 2第五场:1 VS 2第六场:3 VS 4 第一轮 A组: 1#场[A1 VS A4] 2#场[A2 VS A3] B组 3#场[B1 VS B4] 4#场[B2 VS B3] 时间: 第二轮 A组: 1#场[A1 VS A3] 2#场[A4 VS A2] B组 3#场[B1 VS B3] 4#场[B4 VS B2] 时间: 第三轮 A组: 1#场[A1 VS A2] 2#场[A3 VS A4] B组 3#场[B1 VS B2] 4#场[B3 VS B4] 时间:

A组教工排球赛积分表 注:抽签后比赛顺序为:第一场:1 VS 4第二场: 2 VS 3第三场:1 VS 3第四场:4 VS 2第五场:1 VS 2第六场:3 VS 4 第一轮 A组: 1#场[A1 VS A4] 2#场[A2 VS A3] B组 3#场[B1 VS B4] 4#场[B2 VS B3] 时间: 第二轮 A组: 1#场[A1 VS A3] 2#场[A4 VS A2] B组 3#场[B1 VS B3] 4#场[B4 VS B2] 时间: 第三轮 A组: 1#场[A1 VS A2] 2#场[A3 VS A4] B组 3#场[B1 VS B2] 4#场[B3 VS B4] 时间:

【合理】91抽签的方法合理吗

【关键字】合理 9.1抽签的方法合理吗 班级姓名 课前准备 1、如果1000张奖券中有200张可以中奖,则从中任抽1张能中奖的概率为 2、一个口袋中有3只红球和4只黄球,这两种球除颜色外没有任何区别。随机从袋中任取一只球,取到黄球的概率是. 探索新知 问题一:有一张电影票,小明和小丽用抽签的方法来决定谁可以去看电影,于是准备了两张相同的小纸条,一张上面是“去”,另一张上面是“不去”,谁抽到“去”,则这个人就去看电影,这种方法公平吗? 问题二:我们用抽签的方法从3名同学中选一名去参加某音乐会。事先准备三张相同的小纸条,并在1张纸条画上记号,其余2张纸条不画。把3张纸条放在一个盒子中搅匀,然后让3名同学去摸纸条,这种方法公平吗? 先抽的人与后抽的人中签的概率一样吗? 下面我们就来算一算各人中签的概率: 假设这3名同学分别记作甲、乙、丙,他们抽签的顺序依次为:甲第一,乙第二,丙第三。三张小纸条中,画有记号的纸条记作A,余下的两张没有记号的纸条分别记作和。 请同学画出树状图或列表列出所有可能出现的结果: 结论:通过上面的分析我们看到,抽签虽然有先有后,但是先抽的人和后抽的人中签的可能性是一样的,因此对每个人来说都是公平的,所以不必争着先抽签。 抽签的方法是合理的。 当堂反应 1、用抽签的方法从三名同学种选两名去看电影。这种方法公平吗?请说明理由。

个球,然后放回搅匀,小颖再从中任意摸出一个球。规定:如果两次摸到白球,小颖赢;否则小明赢。你认为这种游戏对双方公平吗? 3、甲乙两人各掷一枚骰子,如果两枚骰子的点数之和是奇数,甲得胜,否则乙得胜。这个游戏对双方公平吗? 4、甲乙两人各掷一枚骰子,如果甲的点数大于乙的点数,则甲得胜,否则乙得胜。这个游戏对双方公平吗? 拓展延伸 1、在摸牌游戏中,有两组牌,每组3张,它们的牌面数字分别是1、 2、3。从每组牌中各随机摸出 一张牌,如果2张牌的牌面数字和为4,则小明得1分;如果数字和为5,则小丽得1分,谁先得10分,谁就获胜。这个游戏对双方公平吗?

羽毛球比赛规程及赛程安排含对阵图

XXXXXX公司首届羽毛球比赛规程 一、参赛报名方式及时间 报名方式:各公司办公室按照限额将参赛人员名单报至总公司办公室。 报名时间:截止X月X日X点前,过期视为自动放弃。 二、比赛时间及地点 比赛时间:XXXX年X月X日-X日(暂定X月下旬) 比赛地点:待定 三、参赛单位 各分店代表队 四、项目设置 男子单打、女子单打、男子双打、女子双打、混合双打 五、参赛要求 (一)友谊第一,比赛第二;赛出品位,赛出风格。 (二)各店自行组织预赛选拔男、女运动员各2名,分别组合,自愿报名参加1-3项比赛。其中男单、女单各店每项限报2名运动员,男双、女双、混双各店每项限报1组运动员。 (三)参赛运动员须身体健康,适合参加本项目比赛。 (四)参赛运动员要妥善安排好时间,在不影响工作的前提下参加比赛。 五、比赛规则 (一)比赛采用抽签对垒,淘汰赛制,胜者进入下一轮。

(二)每场比赛三局两胜制。 (三)每局比赛按照最新羽毛球规则实行21分制。 (四)每场比赛完毕,由裁判员和双方运动员签字确认比赛结果。 (五)每项分别进入前四名后,胜方进行冠亚军决赛,负方并列第三名。 六、裁判员、记分员 (一)设专职裁判长一名,负责全面工作。 (二)设兼职裁判员四名,由参赛队员担任。 (三)设专职记分员两名,负责统计每场比赛结果。 七、奖项设置 (一)各项目冠军奖励价值XXXX的XXXX。 (二)各项目亚军奖励价值XXXX的XXXX。 (三)各项目三、四名颁发XXXX。 八、未尽事宜另行通知,最终解释权归总公司办公室所有。 附件1:赛程总表 附件2:赛程详表 附件3:赛程对阵图 XXXXXX公司办公室 XXXX年XX月附件1:赛程总表

9.1抽签的方法合理吗

第九章 概率的简单应用(教案) 9.1 抽签的方法合理吗 备课时间: 主备人: 教学目标: 1. 让学生经历抽签的探索过程,感受抽签方法 2. 通过探索,由学生总结“先抽的人与后抽的人”中签 的概率是否一样 3. 探索和经验总结,抽签的方法是合理的 教学过程: 日常生活中,我们有时会用抽签的方法来决定某件事情。 学生举例: 现实生活中,我们有哪些事可以用抽签的方法来解决。 创设情境: 问题一:有一张电影票,小明和小丽用抽签的方法来决定谁可以去看电 影,于是准备了两张相同的小纸条,一张上面是“去”,另一张上面是“不去”,谁抽到“去”,则这个人就去看电影,这种方法公平吗? 同学们很快可以给出结果:公平 问题二:我们用抽签的方法从3名同学中选一名去参加某音乐会。事先 准备三张相同的小纸条,并在1张纸条画上记号,其余2张纸条不画。把3张纸条放在一个盒子中搅匀,然后让3名同学去摸纸条,这种方法公平吗? 学生讨论: 提出质疑: 抽签有先有后,如果先抽的人抽到了,后抽的人就抽不到了。可是,如 果先抽的人没有抽到,后抽的人抽到的机会就大了? 先抽的人与后抽的人中签的概率一样吗? 有老师引导学生探索: 下面我们就来算一算各人中签的概率: 假设这3名同学分别记作甲、乙、丙,他们抽签的顺序依次为:甲第一,乙第二,丙第三。三张小纸条中,画有记号的纸条记作A ,余下的两张没有记号的纸条分

别记作和。 A A A A 从上图可以看出,甲、乙、丙依次抽签,一共六种可能的结果,并且它们是等可能的。 A和A这两种结果为甲中签,P(甲中签)=1/3 A和A这两种结果为乙中签,P(乙中签)=1/3 A和A这两种结果为丙中签,P(丙中签)=1/3 教师总结: 通过上面的分析我们看到,抽签虽然有先有后,但是先抽的人和后抽的人中签的可能性是一样的,因此对每个人来说都是公平的,所以不必挣着先抽签。 抽签的方法是合理的 课堂练习: 1.用抽签的方法从三名同学种选两名去看电影。这种方法公平吗?请说明 理由。 2.小明和小丽两人各掷一枚骰子,如果两枚骰子的点数之和是奇数,小明 得一分,否则小丽的一分,谁先得十分,谁就得胜。这个游戏对双方公 平吗?(游戏对双方公平是指双方获胜的概率相等) 3.分别转动如图所示的两个转盘各转一次。 (1)求指针一次指向红色区域,另一次指向黄色区域的概率。 (2)请利用这两个转盘,设计一个对游戏双方公平的游戏。

单循环赛制赛程安排方法

单循环赛制 单循环是指所有参赛队在竞赛中均能相遇一次,最后按各队在竞赛中的得分多少、胜负场次来排列名次。单循环一般在参赛队不太多,又有足够的竞赛时间才能采用。单循环由于参加竞赛的各队都有相遇比赛的机会,是一种比较公平合理的比赛制度。 一) 单循环比赛的轮数和场数的计算 ①比赛轮数:在循环制的比赛中,各队都参加完一场比赛即为一轮。 参加比赛的队数为单数时,比赛轮数等于队数。如5个队参加比赛,即比赛轮数为五轮。 参加比赛的队数为双数时,比赛轮数等于队数减一。如6个队参加比赛,则比赛轮数为五轮。 ②比赛场数:单循环比赛的场数,可用下面的公式计算(简单的数学组合公式): 比赛场数= 队数*(队数-1)/2 如6个队或7个队参加比赛,则比赛场数为: 6 *(6-1)/2 =15(场) 7*(7-1)/2 =21(场) ( 二)编排竞赛轮次表 不论参赛队是奇数或偶数,均按偶数进行编排。如果参赛队为奇数,则在队数最后加一个“0”,使其成为 偶数。碰到0的队轮空。在编排时,把参赛队平均分成左、右各一半,左一半号数由序号1依次自上向下排,右一半号数按数序依次自下向上排,然后用横线相连,即构成比赛的第一轮。从第二轮开始,轮转的方法有多种。 常用的有两种: (1) 固定轮转编排法 固定轮转法也叫常规轮转法,是我国传统的编排方法。表17-6为7个队参赛轮次表,它以左边第一号固定不动,逆时针转动,逐一排出。 如表所示:

(2)一般编排方法。采用“逆时针轮转方法”进行编排,先以阿拉伯数字作为代号,代替队名进行编排。把队数按U型走向分成均等两边,如遇单数队,最后一位数字补为O成为偶数。第一轮只要在U形相对队数之间划横线,即为第一轮比赛秩序。第二轮开始固定左上角1数字,其余数字均按逆时针方向移动一个位置,即为第二轮比赛秩序,以后各轮比赛秩序以此类推。遇O队数即轮空队。 例如,有7个队参加比赛,比赛秩序编排如下所示: (2)“贝格尔”编排法 从1985年起,世界性比赛多采用“贝格”“编排法。其优点是单数队参加时可避免第二轮的轮空队从第四轮起每场都与前一轮的轮空队比赛的不合理现象。 采用“贝格尔”编排法,编排时如果参赛队为双数时,把参赛队数分一半(参赛队为单数时,最后以“0”表示形成双数),前一半由1号开始,自上而下写在左边;后一半的数自下而上写在右边,然后用横线把相对的号数连接起来。这即是第一轮的比赛。 / 第二轮将第一轮右上角的编号(“0”或最大的一个代号数)移到左角上,三轮又移到右角上,以此类推。 即单数轮次时“0”或最大的一个代号在右上角,双数轮次时则在左上角。如下表示: 7个队比赛的编排方法 ¥ 无论比赛队是单数还是双数,最后一轮时,必定是“0”或最大的一个代号在右上角,“1”在右下角。 根据参赛队的个数不同,“1”朝逆时针方向移动一个位置时,应按规定的间隔数移动(见表),“0”或最大代号数应先于“1”移动位置。

我们有哪些事可以用抽签的方法来解决

城西中学九年级数学备课组 课型;新授课 课时;1 执教;王永明 9.1 抽签的方法合理吗 教学目标: 1. 让学生经历抽签的探索过程,感受抽签方法 2. 通过探索,由学生总结“先抽的人与后抽的人”中签的概率是否 一样 3. 探索和经验总结,抽签的方法是合理的 教学过程: 日常生活中,我们有时会用抽签的方法来决定某件事情。 学生举例: 现实生活中,我们有哪些事可以用抽签的方法来解决。 创设情境: 问题一:有一张电影票,小明和小丽用抽签的方法来决定谁可以去看电影,于是准 备了两张相同的小纸条,一张上面是“去”,另一张上面是“不去”,谁抽到“去”,则这个人就去看电影,这种方法公平吗? 同学们很快可以给出结果:公平 问题二:我们用抽签的方法从3名同学中选一名去参加某音乐会。事先准备三张相 同的小纸条,并在1张纸条画上记号,其余2张纸条不画。把3张纸条放在一个盒子中搅匀,然后让3名同学去摸纸条,这种方法公平吗? 学生讨论: 提出质疑: 抽签有先有后,如果先抽的人抽到了,后抽的人就抽不到了。可是,如果先抽的人 没有抽到,后抽的人抽到的机会就大了? 先抽的人与后抽的人中签的概率一样吗? 有老师引导学生探索: 下面我们就来算一算各人中签的概率: 假设这3名同学分别记作甲、乙、丙,他们抽签的顺序依次为:甲第一,乙第二,丙第三。三张小纸条中,画有记号的纸条记作A ,余下的两张没有记号的纸条分别记作和 。 A A

A A A A 从上图可以看出,甲、乙、丙依次抽签,一共六种可能的结果,并且它们是等可能的。 A和A这两种结果为甲中签,P(甲中签) =1/3 A和A这两种结果为乙中签,P(乙中签)=1/3 A和A这两种结果为丙中签,P(丙中签)=1/3 教师总结: 通过上面的分析我们看到,抽签虽然有先有后,但是先抽的人和后抽的人中签的可能性是一样的,因此对每个人来说都是公平的,所以不必挣着先抽签。 抽签的方法是合理的 课堂练习: 1.用抽签的方法从三名同学种选两名去看电影。这种方法公平吗?请说明理由。 2.小明和小丽两人各掷一枚骰子,如果两枚骰子的点数之和是奇数,小明得一分,否 则小丽的一分,谁先得十分,谁就得胜。这个游戏对双方公平吗?(游戏对双方公平是指双方获胜的概率相等) 3.分别转动如图所示的两个转盘各转一次。 (1)求指针一次指向红色区域,另一次指向黄色区域的概率。 (2)请利用这两个转盘,设计一个对游戏双方公平的游戏。 教学反思 本节课根据学生的实际情况,对教材作了加工,编拟了学生最感兴趣的生活情境——摸奖,以此引入新课,并加大了一点难度,使问题更加贴近学生思维的“最近发展区”,取得了较好的效果。课后思考(2)是一组学生在探讨过程中发现的,我及时引导,并编拟成作业,让学生课后继续探讨,有效地激发学生的学习积极性。

8.4 抽签方法合理吗

8.4 抽签的方法合理吗 班级姓名 课前准备 1、如果1000张奖券中有200张可以中奖,则从中任抽1张能中奖的概率为 2、一个口袋中有3只红球和4只黄球,这两种球除颜色外没有任何区别。随机从袋中任取一只球,取到黄球的概率是. 探索新知 问题一:有一张电影票,小明和小丽用抽签的方法来决定谁可以去看电影,于是准备了两张相同的小纸条,一张上面是“去”,另一张上面是“不去”,谁抽到“去”,则这个人就去看电影,这种方法公平吗? 问题二:我们用抽签的方法从3名同学中选一名去参加某音乐会。事先准备三张相同的小纸条,并在1张纸条画上记号,其余2张纸条不画。把3张纸条放在一个盒子中搅匀,然后让3名同学去摸纸条,这种方法公平吗? 先抽的人与后抽的人中签的概率一样吗? 下面我们就来算一算各人中签的概率: 假设这3名同学分别记作甲、乙、丙,他们抽签的顺序依次为:甲第一,乙第二,丙第三。三张小纸条中,画有记号的纸条记作A,余下的两张没有记号的纸条分别记作和。 请同学画出树状图或列表列出所有可能出现的结果: 结论:通过上面的分析我们看到,抽签虽然有先有后,但是先抽的人和后抽的人中签的可能性是一样的,因此对每个人来说都是公平的,所以不必争着先抽签。 抽签的方法是合理的。 当堂反馈 1、用抽签的方法从三名同学种选两名去看电影。这种方法公平吗?请说明理由。

个球,然后放回搅匀,小颖再从中任意摸出一个球。规定:如果两次摸到白球,小颖赢;否则小明赢。你认为这种游戏对双方公平吗? 3、甲乙两人各掷一枚骰子,如果两枚骰子的点数之和是奇数,甲得胜,否则乙得胜。这个游戏对双方公平吗? 4、甲乙两人各掷一枚骰子,如果甲的点数大于乙的点数,则甲得胜,否则乙得胜。这个游戏对双方公平吗? 拓展延伸 1、在摸牌游戏中,有两组牌,每组3张,它们的牌面数字分别是1、 2、3。从每组牌中各随机摸出 一张牌,如果2张牌的牌面数字和为4,则小明得1分;如果数字和为5,则小丽得1分,谁先得10分,谁就获胜。这个游戏对双方公平吗?

第三章+评标办法(抽签法)00

第三章评标办法(抽签法)一.评标办法前附表1:有效性检查评审标准

二.评标办法前附表2:资信标评审标准

三、评标办法前附表3:技术标详细评审办法

1. 评标方法 本次评标采用抽签法定标。 2. 评审标准 2.1 初步评审标准 2.1.1有效性检查评审标准:见评标办法前附表1。 2.1.2资格审查办法:见评标办法前附表2的合格标准。 2.2 详细评审标准 2.2.1资信标详细评审标准:见评标办法前附表2中的量化标准。 2.2.2 技术标详细评审标准:见评标办法前附表3。 3. 评标程序 3.1 初步评审 *3.1.1评标委员会根据第二章“投标人须知”第3.5.1项至第3.5.3项规定的核验有关证明和证件。评标委员会依据本章第2.1款规定的标准对投标文件进行初步评审。有一项不符合评审标准的,作废标处理。 *3.1.2 投标人有以下情形之一的,其投标作废标处理: (1)第二章“投标人须知”第1.4.3项规定的任何一种情形的; (2)串通投标或弄虚作假或有其他违法行为的; (3)不按评标委员会要求澄清、说明或补正的。 3.1.3投标报价有算术错误的,评标委员会按以下原则对投标报价进行修正,修正的价格经投标人书面确认后具有约束力。投标人不接受修正价格的,其投标作废标处理。 (1)投标文件中的大写金额与小写金额不一致的,以大写金额为准; (2)总价金额与依据单价计算出的结果不一致的,以单价金额为准修正总价,但单价金额小数点有明显错误的除外。 3.2 详细评审 3.2.1评标委员会按本章第2.2款规定的评审因素和标准,对初步评审合格的投标文件详细评审。 3.2.2 详细评审少于80分的,评审结论为不合格,作废标处理。

桥牌比赛的组织与编排 (1)

桥牌比赛的组织与编排 李聪智 1、制定竞赛规程和补充规定: 比赛都有比赛主办机构,可能还有承办单位。按桥牌规则第80条,比赛主办机构应对比赛组织安排做出相应的准备与规定,包括指派裁判、赛前准备、排定比赛日程、规定报名办法、公布补充规定等等。制定竞赛规程时应合理考虑到参赛资格、参赛队数、比赛赛制、录取名次或有几支队升降级等等。要注意考虑好比赛总时间,事先了解一下场地、器材、往返交通、后勤食宿等各方面的情况。可能的话还可征求一下各参赛单位的意见,总之是为了制定一个合理可行的竞赛规程。竞赛规程定下后,应尽早下发到各参赛单位。在整个比赛结束之前,一切当以规定为准。另外,主办机构和承办单位协调后,应再发一个补充通知给各参赛单位,其中讲明何时何地报到及其他有关生活问题。 作为比赛裁判,必须吃透竞赛规程的精神,在不违背规程、不违反桥牌规则的前提下拟定一份比赛补充规定(当然由比赛主办单位拟定亦可),其中讲明比赛办法和编排抽签方法、主客队和出场表、牌桌上的程序、叫牌体系和约定、提醒方式、是否使用屏幕和叫牌盒及其使用中的规定、比赛时限、比赛结果的报告、迟到或打牌迟缓的罚分标准、发生弃权时的处理办法、带分方法、申诉办法、同分名次的确定、赛场纪律要求等等一系列在竞赛规程和桥牌规则中没明确提及的规定。在赛前的教练员和裁判长联席会上,裁判长要仔细讲明补充规定,而各参赛单位要让每个队员了解并严格执行。 2.比赛场地: 竞赛规程和补充规定已对比赛方法和若干比赛细节做了规定,比赛组织人员在认真掌握全部比赛方法和要求后,合面细致地对比赛场地、器材、技术表格等做好准备,并认真培训裁判人员,应该可使比赛顺利进行。 比赛场地最好是有两间较大的房间作为队式赛的开室和闭室,当然在一间足够放下全部参赛队的大厅利用屏风分成开室和闭室亦可,或者有多间房间用于比赛,只要注意合理安排就行。要注意场地大小和赛桌摆放的间距,一张赛桌约占地9平方米,实用中应留有过道。当然,场地越宽大越理想。另外,每张赛桌应配备两个小茶几。 除赛场面积外,要检查场内灯光强弱,特别是赛场角落的桌面上亮度如何。另外要确定结分区的位置,结分区应在赛场门外不远处,要放置几张结分桌及多把椅子供赛后出场的赛员休息及结分。裁判组收比赛成绩表的记录台也可设置在结分区中,而成绩公告大表也放于此。在赛场门口准备填写出场表的桌子,轮次表可贴在其上方墙上。另一个重要的问题,是观察确定开室和闭室有无各自的卫

抽签方案-联合村

巢湖市苏湾镇联合村等(3)个村坑塘复垦和坊集社区裸地开发 项目抽签方案 一、项目名称及内容 1、项目名称:巢湖市苏湾镇联合村等(3)个村坑塘复垦和坊集社区裸地开发项目 2、控制价:玖拾叁万贰仟零柒拾叁元柒角贰分(¥:932073.72元); 3、项目内容:对巢湖市苏湾镇联合村等(3)个村坑塘复垦和坊集社区裸地开发项目进行施工,其中包含土地平整复垦,配套建筑物建设及道路工程。 4、完工期:合同签订后45个日历天。 5、库类别:合肥金丝柳生态建设有限公司小额工程定点服务商库(施工) 二、抽签时间及地点 1、抽签时间:2017年3月日 2、抽签地点:巢湖市公共资源交易监督管理局(巢湖市太湖山路原老党校(阳光花园小区大门对面)) 三、施工单位资质要求 具有地质灾害防治施工丙级及以上资质的独立法人,项目经理具有矿业施工相关专业中级工程师职称资格。 四、合同签订价款、结算及支付办法 1、工程款支付:承包人提供合同价10%履约保函后,按月工程形象进度80%支付工程进度款,政府审计结束后,支付审计价的95%,剩余5%作为质保金,保修期结束后一次性无息支付,竣工结算审计后,政府审计结果作为项目建设单位支付结算款项的依据。 2、合同签订价款采用暂定价格,即:合同签订价款(暂定价格):702780.00元 合同签订价款(暂定价格)=(工程预算价-工程所用大宗主要材料价格)×(1-本专业优惠费率)+工程所用大宗主要材料价格+固定费用(业主单位费用)。 合同暂定价仅用于发放中标通知书、签订合同,与工程竣工审计价和结算价无关。 3、结算价为:(工程竣工审计价-工程所用大宗主要材料价格)×(1-本专业优惠费率(市政25%)+工程所用大宗主要材料价格+固定费用(业主单位费用)

新楼盘抽签活动细则范本

工作行为规范系列 新楼盘抽签活动细则(标准、完整、实用、可修改)

编号:FS-QG-36585新楼盘抽签活动细则 Rules for New Real Estate Lottery 说明:为规范化、制度化和统一化作业行为,使人员管理工作有章可循,提高工作效率和责任感、归属感,特此编写。 新推楼盘抽签活动细则 1、只有于20**年11月24日-20**年11月28日在XX 现场接待中心交纳贰万元诚意金并领取了"XX购房抽签卡"的客户才有资格参加本次活动。 2、本次活动定于11月30日上午9:30在X市X区X镇X街X号X电影院内准时开始。 3、为了保证本次抽签活动按时开始、顺利完成,希望您持"XX购房抽签卡"以及本人身份证(或护照)于11月30日上午9:00之前抵达XX现场接待中心,届时现场接待中心将有专车接送您前往抽签活动现场。您也可以自行前往抽签活动现场,但必须于9:30之前抵达。 4、本次抽签活动的各环节时间安排如下表所示,请你仔细阅读并遵照表中的时间安排,否则因此造成的损失,本公

司将概不负责。 20xx年11月30日抽签活动时间安排表: 9:00前客户在金地格林春晓现场接待中心集合,或自行前往抽签现场 9:00-9:30客户乘坐本公司专车前往抽签活动现场,或自行前往抽签现场 9:30-9:45抽签活动准时开始,主持人宣读抽签活动规则 9:45-11:00在现场公证人员的监督下,工作人员核对客户参加本次抽签活动的资格,并由客户自己将抽签卡投入透明抽签箱中 11:00-11:15抽签卡投入抽签箱截止,现场公证人员封掉抽签箱,不再接受客户向抽签箱内投入抽签卡 11:15-12:15抽签开始,在现场公证人员的监督下,由本公司代表依次抽出120名客户,中签名单当场公布并粘贴在现场大看板上,中签客户持本人身份证(或护照)及抽签卡存根换取中签卡 12:15-12:30抽签活动结束,公证人员宣读证词

1抽样方法(1)简单随机抽样(抽签法

统计 1.抽样方法:(1)简单随机抽样(抽签法、随机数表法)常常用于总体个数较少时,它的特征是从总体中逐个抽取;(2)系统抽样也叫等距离抽样,常用于总体个数较多时,它的主要特征是均衡成若干部分,每部分只取一个;(3)分层抽样,主要特征是分层按比例抽样,主要用于总体中有明显差异,它们的共同点:每个个体被抽到 的概率都相等n N ,体现了抽样的客观性和平等 性。 如(1)某社区有500个家庭,其中高收入家庭125户,中等收入家庭280户,低收入家庭95。为了调查社会购买力的某项指标,要从中抽取一个容量为100户的样本,把这种抽样记为A;某中学高中一年级有12名女排运动员,要从中选取3人调查学习负担的情况,把这种抽样记为B,那么完成上述两项调查应分别采用的抽样方法:A为_______,B为_____。(答:分层抽样,简单随机抽样); (3)某中学有高一学生400人,高二学生300人,高三学生300人,现通过分层抽样抽取一个容量为n的样本,已知每个学生被抽到的概率为0.2,则n= _______(答:200); (4)容量为100的样本拆分成10组,前7组的频率之和为0.79,而剩下的三组的频数组成等比数列,且其公比不为1,则剩下的三组中频数最大的一组的频率是______(答:0.16); (5)用简单随机抽样的方法从含有10个个体的总体中,抽取一个容量为2的样本,则某一个体a“第一次被抽到的概率”,“第一次未被抽到,第二次被抽到的概率”,“在整个抽样过程中被抽到的概率”分别是______________(答:111 ,, 10105 ); 2.总体分布的估计:用样本估计总体,是研究统计问题的一个基本思想方法,即用样本平均数估计总体平均数(即总体期望值――描述一个总体的平均水平);用样本方差估计总体方差(方差和标准差是描述一个样本和总体的波动大小的特征数,方差或标准差越小,表示这个样本或总体的波动越小,即越稳定)。一般地,样本容量越大,这种估计就越精确。总体估计要掌握:(1)“表”(频率分布表);(2)“图”(频率分布直方图)。 频率分布直方图的特征: (1)从频率分布直方图可以清楚的看出数据分布的总体趋势。 (2)从频率分布直方图得不出原始的数据内容,把数据表示成直方图后,原有的具体数据信息就被抹掉了。 频率直方图的作法: (1)算数据极差(); min max x x- (2)决定组距和组数; (3)决定分点; (4)列频率分布表; (5)画频率直方图。 提醒:直方图的纵轴(小矩形的高)一般是频率除以组距的商(而不是频率),横轴一般是数据的大小,小矩形的面积表示频率。组数的决定方法是:设数据总数目为n,50 ≤ n时,分为8 ~ 5组; 100 50≤

抽签

网球竞赛的抽签编排 网球竞赛一般采用单淘汰赛和单循环赛,根据实际需要,也可采用分组循环赛、循环赛结合淘汰赛等其他竞赛方法。 (一)单淘汰赛 运动员(队)按照排定的竞赛次序进行比赛,胜者进入下一轮比赛,负者淘汰,最后一场比赛的胜者为冠军,即所谓单淘汰赛。 网球竞赛采用单淘汰赛时,若参赛人(对)数超过128,须增加预选赛。 单淘汰赛具有极强的对抗性,参赛者战败一次即失去继续比赛的资格。这种竞赛方法可在短时间内安排大量参赛者进行比赛,且竞赛过程逐步推向高潮,最后以冠亚军决赛结束整个竞赛。就网球竞赛的特点而言,单淘汰赛是一种很好的竞赛方法。但单淘汰赛也存在着不完整性、不合理性和机遇性强等缺陷,在实际竞赛中必须采取响应的技术措施予以克服。 1.轮空在单淘汰赛的竞赛次序表中,没有安排竞赛的选手的号码位置称做“轮空位置”,与轮空位置捉对的参赛选手称为“轮空”。 单淘汰赛的号码位置数必然为2的某次乘方数,但每次竞赛的实际参赛人

(对)数却很少可能正好是2的某次乘方数。在参赛人(对)数不足号码位置数时,需要在比赛的第一轮中设置一定数量的轮空位置,使参赛人(对)数加上轮空位置数正好等于号码位置数,从而保证第二轮比赛的参赛人数正好为2的乘方数,使第二轮及以后各轮比赛不再出现轮空。 (1) 选择号码位置数 根据参赛人(对)数选择最接近的较大的2的乘方数作为号码位置数。常用的号码位置数有:16(24)、32(25)、64(26)、128(27) (2) 计算轮空位置数。 轮空位置数=号码位置数—参赛人(对)数 (3) 确定轮空位置。 轮空位置从竞赛次序表的两端开始排起,依次向中部号区推移。第一个轮空位置安排在下半区的底部号区;第二个轮空位置安排在上半区的顶部号区;第三个轮空位置安排在下半区紧靠第一个轮空位置的号区;第四个轮空位置安排在上半区紧靠第二个轮空位置的号区……依次交替排列所需的全部轮空位置。 例如,有27名运动员参加淘汰赛,应选择32作为号码位置数,需设置5

2021年抽签方案

文艺汇演组抽签方案 欧阳光明(2021.03.07) 根据区厅文的通知要求,抽签由组委会办公室负责,文艺汇演的节目出场顺序,按照抽签号进行排序。为此,制定该文艺汇演的抽签方案。 一、抽签原则 公开原则;公平原则;对等原则;守信原则 二、抽签时间及地点 抽签时间:第二次领队会议之后。 抽签地点:第二次领队会议会场。 三、工作人员设置 主持人: 工作人员6-8人:区厅2人,桂林局4-6人 记录员:1人,2人 抽签前,1人,4-6人共同完成抽签准备工作,并经抽签主持人检查合格后方能组织抽签, 四、抽签步骤及顺序 此次抽签分为4个步骤: 第一、签到、交资料、登记号码 参演单位在会议报到时,在饭店总台大厅签到处交齐相关资料(报名表、对接表),并在报到册上进行登记签到,按照报名登记的

先后顺序登记代表自己单位的号码,并对本号码一式二份签名确认。 第二、集中开会 (一)宣布注意事项:告知各单位上报节目类型;文艺汇演节目汇总情况;各单位已抽取代表自己单位的号码与现场抽取号码的关系;抽签过程中对任何问题有争议而无法解决的,应当立即请示文化周组委会。 (二)宣布现场纪律: 1、服从现场工作人员的安排和指挥,严禁大声喧哗,共同维护现场的秩序 2、非抽签人员一律不得进入抽签区域内,不得妨碍现场正常的工作秩序。 3、除抽签人员外,其余人员不得进入抽签区。 第三、抽取节目出场顺序号 抽签前,主持人最后询问各单位,确认各单位上报的节目类型。经主持人检查核对号码球后,将号码球倒入箱内,请主持人、嘉宾、领导或已经被抽出顺序号的单位代表,依顺序或先讲清准备抽出的顺序号,经工作人员和记录员确认该顺序号还没有抽出后,才开始抽签,抽出后的号码球号码所代表的单位对应抽前确认的文艺汇演节目出场的顺序号。 第四、签名确认 每一名抽签人员,应当对顺序号和本人抽出的号码一式二份签名确认。一个文艺汇演节目类型抽签完成后,应当宣布该节目类型抽签结果主持人、记录员、工作人员应在“抽签结果表”的记录本上

9.1抽签的方法合理吗

第九章 概率的简单应用---( 教案) 9.1 抽签的方法合理吗 备课时间: 主备人: 教学目标: 1. 让学生经历抽签的探索过程,感受抽签方法 2. 通过探索,由学生总结“先抽的人与后抽的人”中签 的概率是否一样 3. 探索和经验总结,抽签的方法是合理的 教学过程: 日常生活中,我们有时会用抽签的方法来决定某件事情。 学生举例: 现实生活中,我们有哪些事可以用抽签的方法来解决。 创设情境: 问题一:有一张电影票,小明和小丽用抽签的方法来决定谁可以去看电 影,于是准备了两张相同的小纸条,一张上面是“去”,另一张上面是“不去”,谁抽到“去”,则这个人就去看电影,这种方法公平吗? 同学们很快可以给出结果:公平 问题二:我们用抽签的方法从3名同学中选一名去参加某音乐会。事先 准备三张相同的小纸条,并在1张纸条画上记号,其余2张纸条不画。把3张纸条放在一个盒子中搅匀,然后让3名同学去摸纸条,这种方法公平吗? 学生讨论: 提出质疑: 抽签有先有后,如果先抽的人抽到了,后抽的人就抽不到了。可是,如 果先抽的人没有抽到,后抽的人抽到的机会就大了? 先抽的人与后抽的人中签的概率一样吗? 有老师引导学生探索: 下面我们就来算一算各人中签的概率: 假设这3名同学分别记作甲、乙、丙,他们抽签的顺序依次为:甲第一,乙第二,丙第三。三张小纸条中,画有记号的纸条记作A ,余下的两张没有记号的纸条分

别记作和。 A A A A A A 从上图可以看出,甲、乙、丙依次抽签,一共六种可能的结果,并且它们是等可能的。 A和A这两种结果为甲中签,P(甲中签)=1/3 A和A这两种结果为乙中签,P(乙中签)=1/3 A和A这两种结果为丙中签,P(丙中签)=1/3 教师总结: 通过上面的分析我们看到,抽签虽然有先有后,但是先抽的人和后抽的人中签的可能性是一样的,因此对每个人来说都是公平的,所以不必挣着先抽签。 抽签的方法是合理的 课堂练习: 1.用抽签的方法从三名同学种选两名去看电影。这种方法公平吗?请说明 理由。 2.小明和小丽两人各掷一枚骰子,如果两枚骰子的点数之和是奇数,小明 得一分,否则小丽的一分,谁先得十分,谁就得胜。这个游戏对双方公 平吗?(游戏对双方公平是指双方获胜的概率相等) 3.分别转动如图所示的两个转盘各转一次。 (1)求指针一次指向红色区域,另一次指向黄色区域的概率。 (2)请利用这两个转盘,设计一个对游戏双方公平的游戏。

抽签方式

钱庙中学教职工掼蛋比赛规则和抽签方式 第一轮32人,分8桌,以报名的两人为组合,选派一人抽签,随机抽取组合一桌为一比赛桌。每一个号码都有两个相同的,即1号签2个,2号签2个,以此类推,3至8号签也都是2个。其中,单号签为A组,双号签为B组。抽签号码相同的为一比赛组,所坐桌号为自己抽签号码。(如:张三和李四对家,张三代表抽签为1号,王五和郑六对家,王五代表抽签也是1号,那么,他们4人为一比赛组,坐1号桌。其他类推。)此轮比赛后,8个胜队进入第二轮比赛。 第二轮16人,分4桌,抽签方式同上,比赛后4个胜队进入第三轮比赛。 第三轮8人,分2桌,抽签方式同上,比赛后,2个胜队进入决赛,争冠亚军,2个负队争第三名。 第四轮决赛 名次设一,二,三等奖

钱庙中学教职工羽毛球比赛规则和抽签方式 比赛规则 羽毛球比赛分男子组和女子组,比赛规则和抽签方式相同。 第一轮分小组淘汰赛,每组取一名胜者。男子组共16人,决出胜者8人,进入第二轮比赛。女子组共12人,决出胜者6人,进入第二轮比赛。 第二轮分小组循环赛,男子分2组,共8人。女子分2组,共6人。此轮比赛后,男女队各组决出前2名进入半决赛。 第三轮此轮比赛采用分组淘汰赛,即男(女)子组第一组的第一名和男(女)子组第二组的第二名比赛,男(女)子组第一组的第二名和男(女)子组第二组的第一名比赛。2组中的胜队进入决赛,争冠亚军;2组中的负队争第三名。 第四轮决赛 抽签方式和比赛顺序 男子组第一轮抽签比赛顺序:1---2 3---4 5---6 7---8 9---10 11---12 13---14 15---16 男子组第二轮抽签比赛顺序依第一轮胜出者重新分组抽签。 女子组第一轮抽签比赛顺序:1---2 3---4 5---6 7---8 9---10 11---12 女子组第二轮抽签比赛顺序依第一轮胜出者重新分组抽签。 第三轮比赛顺序参照比赛规则“第三轮”方式。最后决出冠亚军。

抽签方式

随机抽签定标(可报) 抽签程序 (一)资格审查合格的投标人为20名及以下的,全部进入抽签环节; (二)资格审查合格的投标人超过20名的,计算机随机在15到20之间的正整数中随机抽取一个整数作为本工程可入围家数Q,通过抽签方式淘汰投标人。剩余投标人进入抽签环节。 (三)经抽签进入抽签程序的投标人,按照其在交易网提交投标文件的顺序依次以1、2……20排列抽签序号。 (四)由我方在上述号码中抽出一个号码,该号码对应的投标人即为中标人。 (五)中标人经招标人资格审查不合格或存在违法违规情形影响中标结果的,取消其中标资格,依法处罚,招标人在进入抽签环节的其他投标人中重新抽签确定中标人。 票决直接抽签法(不报) 抽签程序 (一)资格审查合格的投标人为20名及以下的,全部进入抽签环节; (二)资格审查合格的投标人超过20名的,我方按规定组建定标委员会,按简单多数的原则票决出15-20名(具体数量由计算机随机产生)投标人进入抽签环节。投票结果中并列排序影响到结果时,由定标委员会再次按简单多数的原则票决出入围所需家数。 (三)经票决进入抽签程序的投标人,按照其在交易网提交投标文件的顺序依次以1、2……20排列抽签序号。 (四)由我方指定的开标代表在上述号码中抽出一个号码,该号码对应的投标人即为中标人。 (五)中标人经定标委员会资格审查不合格或存在违法违规情形影响中标结果的,取消其中标资格,依法处罚,招标人在进入抽签环节的其他投标人中重新抽签确定中标人。 注:招标公告上无论是随机抽签或是票决抽签一般的评标方式都写着 具体一定要下载招标文件看清楚是哪种抽签才决定报不报,另外其它招标公告以下的这些评标和定标方法公司统统不报,如:

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