小岛失踪之谜

四年级下语文试题期末阅读训练人教部编版(含答案)

四年级下语文期末阅读训练（二）一、阅读下文，完成习题。二维码时代 ①如今，大部分人都接触过二维码。用专业名词来解释，二维码又称二维条码，可看作传统条形码的升级版。它是用某种特定几何图形按一定规律在平面（二维方向）上分布的黑白相间的图形，当用特定软件扫描这些图形时，其中包含的文字、图像、音频、视频等信息就能显示出来。 ②二维码的广泛应用正在改变我们的生活。信息获取方面，初次见面交换名片，用手机扫一下对方名片上的二维码，姓名、电话、单位等信息一下就可以存入你的手机中，不用再进行复杂的输入；超市购物，扫描一下食品包装上的二维码，该食品的生产日期、保质期等就会映入眼帘；扫描广告画面中的二维码，就可以直接进入相关公司网站，获取更多信息。快捷支付方面，出门只带手机不带现金，目前在很多城市已成为常态。吃完饭“扫一扫”，在便利店扫码支付，甚至连买菜也不再需要找零，菜摊上早就挂上了打印出来的二维码，无论是消费者还是商户，都觉得“码上支付”方便又快捷。 ③然而，二维码支付在信息安全方面存在一定的隐患。目前，人们使用的二维码有两种，一种是静态码——日常在商店、餐馆里看到的打印在纸上或者制作成塑料牌的，都属于此类；另一种是动态码，即消费者在手机里使用微信、支付宝等付款时，手机上会自动生成付款码，并且只在限定的较短时间内有效。据了解，与静态码相比，动态码的安全系数相对较高。央行有关负责人明确表示，静态二维码易被篡改，易携带木马或病毒，真伪难辨，导致支付风险较高。 ④二维码给人们带来了极大的便利，也为生活增添了不少乐趣，虽然安全隐患尚且存在，但这并不妨碍我们经历二维码时代这一奇妙之旅。 1．本文介绍了二维码是什么、________、________等相关知识。 2．用“”在文中画出什么是二维码。 3．第②自然段运用____________说明_________________。 4．请写出“码上支付”的双重含义。 5．用波浪线在文中画出静态码不如动态码安全的原因。 6．除了文中提到的之外，你还知道哪些二维码使用场景？请写两个。试卷第1页，总6页

小学四年级语文下册《小岛失踪之谜》教案

30小岛失踪之谜教材分析：这是一片科普类小品文，讲述了对南太平洋小岛失踪之谜的两种截然不同的解释，揭露了所谓“外星人偷盗地球上南太平洋小岛”的伪科学，揭示了星鱼噬食珊瑚礁岛屿的秘密。教学重点：读课文，了解内容，把文章分成两部分。知道星鱼时造成南太平洋上有些小岛神秘失踪的罪魁祸首，感受大千世界的奇妙，受到科普教育。教学难点：初步了解设问及其作用学生分析：读课文，了解内容，把文章分成两部分。知道星鱼时造成南太平洋上有些小岛神秘失踪的罪魁祸首，感受大千世界的奇妙，受到科普教育。教学理念：合作学习交互教学教学时间：２课时教学流程：第一课时：学习目标：

１、学会１１个生字及新词，认读７个字。２、按要求积累词语，有选择的写一写。教学过程：一、课前学习 1、学习本课生字词语。 2、读熟课文。 3、了解课文内容是什么。二、检测１、指名朗读课文，纠正字音２、对生字词，音形义的认识理解三、拓展找出星鱼样子的句子。说说南太平洋小岛失踪的真正的原因。作业：抄写字词朗读课文第二课时：学习目标：１、初步了解设问及作用２、读课文，了解内容，把文章分成两部分。知道星鱼时造成南太平洋上有些小岛神秘失踪的罪魁祸首，感受大千世界的奇妙，受到科普教育。教学过程：一、交流（一）指名朗读星鱼的样子的句子，并说说感受重点体会

（二）说说南太平洋小岛失踪的真正原因（三）找找哪些自然段写了南太平洋小岛失踪的真正原因。（四）读１、２自然段，想象写的是什么内容。（五）再读全文，把握课文主要内容，给课文分部分。二、介绍课外资料三、作业：完成习题课后反思：

小学五年级语文《小岛失踪之谜》教案

小学五年级语文《小岛失踪之谜》教案《小岛失踪之谜》讲述了对南太平洋小岛失踪之谜的两种截然不同的解释，揭露了所谓外星人投到地球上小岛的伪科学。下面就是小编给大家带来的小学五年级语文《小岛失踪之谜》教案，希望能帮助到大家! 小学五年级语文《小岛失踪之谜》教案一学习目标 ★初步了解设问及其作用 ★知道星鱼吞噬珊瑚礁造成了南太平洋岛屿的失踪。 ★感受大自然的奇妙，受到科普教育教学重难点 ★知道星鱼吞噬珊瑚礁造成了南太平洋岛屿的失踪。 ★初步了解设问及其作用教学过程一、导入新课今天，我们继续学习小岛失踪之谜，谁能说说课文介绍了哪两种观点?指名说(外星人论海星论)这节课，我们就来解开这个小岛失踪之谜。二、自主学习课文 1、自主学习课文：读课文思考：请你默读3-6自然段，边读边思考，画出描写星鱼的语句，用一、两个词语批注自己的感受，然后，

小组里说说小岛失踪的真正原因并填写报告单里的表格。自读自悟在小组里研究后填写表格 2、汇报成果 (1)读一读描写海星的句子，谈一谈体会。学生汇报星鱼的资料【课件】星鱼的特点：巨大(与一般海星比较，直径超过一米) 样子像圆盘腕足多且布满以珊瑚或珊瑚礁为口粮【出示图片】 (2)你体会到了什么?大千世界无奇不有 (3)读出你的感受指导朗读 (4)介绍了星鱼的外形和生活习性的特点，老师也查找了一些资料。【课件出示】可不可以把这些资料也放到资料中呢?为什么?这些描写都是有明显的目的的，为了突出星鱼对于珊瑚岛的强大的破坏性，增强造成小岛失踪的可信度。小结：看来，在描写一种事物的时候，不是所有方面都要介绍，要根据你想说明的目的进行描写，正所谓有详有略，详略得当。 3、珊瑚岛是怎样失踪的呢? 指名说：【课件】一条星鱼一昼夜能够吞噬掉2平方米面积的珊

小学四年级语文下册短文阅读练习(精选15篇)

小学四年级语文下册短文阅读练习（精选15篇）一、阅读短文，完成下面各题。小岛失踪之谜 ①20世纪90年代第一个春天，一个自称地质学博士名叫哈斯顿·舒尔茨的人，在柏林向记者们发表了一番惊人的讲话：“我已经掌握了大量的证据，证实外星人每年都从地球上盗走15～20个位于南太平洋的小岛。”他还说：“这些被盗走的岛屿都是无人居住的，但有人居住的岛屿被盗也只是时间问题。” ②那么，为什么外星人要盗走小岛呢？舒尔茨认为，外星人要研究地球，他们肯定会收集我们的土样。而盗走整个岛屿，不仅能够得到土样，而且还能得到更多的研究对象，比如上千种小动物和微生物等。 ③事情果真是这样的吗？澳大利亚的科学家经过多年周密的研究作出了科学的回答。 ④南太平洋上有些小岛确实发生过神秘失踪的情况。不过，造成小岛失踪的并不是什么外星人，而是一种巨大的星鱼。 ⑤星鱼就是我们熟悉的海星，属于棘皮动物。它们通常有5个腕足，但也有10个、13个、16个、20个甚至45个的。 ⑥生活在南太平洋中的巨大的星鱼，直径超过1米，样子就像一只大圆盘。它们的身体四周长有16条攫取食物用的腕足，每条腕足上都布满了毒刺。当它们游动时，就像一只旋转的盘子，因而被当地的人们戏称为“水中飞碟”。这种星鱼以珊瑚和珊瑚礁为口粮，而且胃口极好，一条星鱼一昼夜能够吃掉2平方米面积的珊瑚礁。因此，当它们对珊瑚礁小岛群起而攻之时，常常会使那些小岛在不长的时间内瓦解消失。有一些大的珊瑚岛则因为根部被咬断而成为无根之岛，在强大的海流冲击下，漂离了原来的位置。澳大利亚科学家在空中拍摄到的一系列照片显示，有些海岛竟漂离原来位置好几海里呢！ ⑦原来，巨大的星鱼才是造成南太平洋上有些小岛神秘失踪的罪魁祸首。1．提出自己的疑问（至少一处），写在文中相应位置上。 2．边默读边作批注（不少于三处），批注在文中相应位置上。 3．根据文章内容判断，对的画“√”，错的画“×”。

人教版四年级上册语文期中试卷考试强化练习及答案

人教版四年级上册语文期中试卷考试强化练习及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音写词语 měng shòu jìng pèi jiān dìng wéi kàng tiě huán suǒ kǒng chéng fáhěn xīn zhù míng zhí xíng 二、用“√”给下面加点的字选择正确的读音。屹．立（yì qǐ）顿．时（dùn dūn）余．波（shē yú）横贯．（guàn bèi）稻穗．（suì shuì）归巢．（cáo cháo）霸．占（bà yuè）摇摇欲坠．（zuì zhuì）三、比一比，再组词。淘（_________）震（_________）揭（_________）曾（_________）萄（_________）振（_________）竭（_________）增（_________）茎（_________）拂（_________）筝（_________）蝶（_________）经（_________）佛（_________）争（_________）碟（_________）四、补全词语，并根据句意选填词语。精疲（___）（___）奔流（___）（___）气（___）败（___）（___）吹（___）淋（___）（___）不平茹（___）饮（___）上（___）入（___）神机（___）（___）（___）头（___）臂

1.他（__________），一进门就摔东西出气。 2.有了火，人们不再（__________）。 3.诸葛亮（__________），巧妙地借来了东风。 4.这件事处理得不公正，很多人（__________）。五、选择恰当的词语填到句中的括号里。挖掘发掘（1）知识像深埋在土里的宝藏一样，越是努力（_____）就越觉深不可测（2）衡量学生优秀与否的标准要多样化，这样做可以最大限度的（_____）出更多的人才。郑重庄重（3）爸爸（_____）地嘱咐我，一定要把信放进信箱里。（4）在升旗仪式上，同学们整齐地站着队列，神态（_____）而肃穆。六、按要求写句子。 1．大雪不住地抛落在空寂的街面上。（缩句） __________________________________________ 2．它径直把我罐头筒里的鱼饵咽进了肚里。（改为”被”宇句） _________________________________________ 3．这不是很伟大的奇观吗？（改为陈述句） ____________________________________________ 4．恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了一支凌空飞翔的鸟儿。（修改病句） ___________________________________________ 七、课文内容回顾。 1.《宿新市徐公店》在一派田园风光中穿插了儿童追逐蝴蝶的场面，写出了儿童的___________________；《四时田园杂兴（其二十五）》描写了农村恬淡祥和的自然风光，表达了诗人对夏日田园生活的___________之情；《清平乐·村

部编版四年级语文下册短文阅读专项试卷及答案

部编版四年级语文下册短文阅读专项试卷及答案一、课外阅读美丽的晚霞红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是再高的画家也难以描绘。太阳身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙，金色的龙。它上游下窜，吞云吐雾，喷出鲜艳美丽的水花，随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，拄着打拐杖，这不是动画片《哪吒闹海》里的哪吒的师傅──太乙真人吗？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！这不，一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。当我回到现实中来时，晚霞已经消失。 1．写出下列词语的近义词。柔和——______ 朦胧——______ 仿佛——______ 坚实——______ 2．“我”在梦幻里看到了哪些东西？ _________________________________________________ 3．判断下列说法是否正确，在正确的句子后面打“√”，错误的打“×”（1）文中的“出神”，表示“看呆了”的意思。（_____）（2）“飞龙仿佛进入一片原始森林”中的“仿佛”一词改为“好像”名意不变。（_____）（3）神奇就是“神秘“的意思。（____）二、阅读短文，完成下面各题。

小岛失踪之谜 ①20世纪90年代第一个春天，一个自称地质学博士名叫哈斯顿·舒尔茨的人，在柏林向记者们发表了一番惊人的讲话：“我已经掌握了大量的证据，证实外星人每年都从地球上盗走15～20个位于南太平洋的小岛。”他还说：“这些被盗走的岛屿都是无人居住的，但有人居住的岛屿被盗也只是时间问题。” ②那么，为什么外星人要盗走小岛呢？舒尔茨认为，外星人要研究地球，他们肯定会收集我们的土样。而盗走整个岛屿，不仅能够得到土样，而且还能得到更多的研究对象，比如上千种小动物和微生物等。 ③事情果真是这样的吗？澳大利亚的科学家经过多年周密的研究作出了科学的回答。 ④南太平洋上有些小岛确实发生过神秘失踪的情况。不过，造成小岛失踪的并不是什么外星人，而是一种巨大的星鱼。 ⑤星鱼就是我们熟悉的海星，属于棘皮动物。它们通常有5个腕足，但也有10个、13个、16个、20个甚至45个的。 ⑥生活在南太平洋中的巨大的星鱼，直径超过1米，样子就像一只大圆盘。它们的身体四周长有16条攫取食物用的腕足，每条腕足上都布满了毒刺。当它们游动时，就像一只旋转的盘子，因而被当地的人们戏称为“水中飞碟”。这种星鱼以珊瑚和珊瑚礁为口粮，而且胃口极好，一条星鱼一昼夜能够吃掉2平方米面积的珊瑚礁。因此，当它们对珊瑚礁小岛群起而攻之时，常常会使那些小岛在不长的时间内瓦解消失。有一些大的珊瑚岛则因为根部被咬断而成为无根之岛，在强大的海流冲击下，漂离了原来的位置。澳大利亚科学家在空中拍摄到的一系列照片显示，有些海岛竟漂离原来位置好几海里呢！ ⑦原来，巨大的星鱼才是造成南太平洋上有些小岛神秘失踪的罪魁祸首。1．提出自己的疑问（至少一处），写在文中相应位置上。 2．边默读边作批注（不少于三处），批注在文中相应位置上。 3．根据文章内容判断，对的画“√”，错的画“×”。（1）哈斯顿·舒尔茨发表的“外星人每年都要从地球上盗走15-20个位于南太平洋的小岛”的论断是错误的。（_____）（2）澳大利亚的科学家经过不到一年的研究就揭开了小岛失踪之谜。

2021年人教版四年级语文下册短文阅读(带答案)

2021年人教版四年级语文下册短文阅读（带答案）一、阅读短文，完成下面各题。小岛失踪之谜 ①20世纪90年代第一个春天，一个自称地质学博士名叫哈斯顿·舒尔茨的人，在柏林向记者们发表了一番惊人的讲话：“我已经掌握了大量的证据，证实外星人每年都从地球上盗走15～20个位于南太平洋的小岛。”他还说：“这些被盗走的岛屿都是无人居住的，但有人居住的岛屿被盗也只是时间问题。” ②那么，为什么外星人要盗走小岛呢？舒尔茨认为，外星人要研究地球，他们肯定会收集我们的土样。而盗走整个岛屿，不仅能够得到土样，而且还能得到更多的研究对象，比如上千种小动物和微生物等。 ③事情果真是这样的吗？澳大利亚的科学家经过多年周密的研究作出了科学的回答。 ④南太平洋上有些小岛确实发生过神秘失踪的情况。不过，造成小岛失踪的并不是什么外星人，而是一种巨大的星鱼。 ⑤星鱼就是我们熟悉的海星，属于棘皮动物。它们通常有5个腕足，但也有10个、13个、16个、20个甚至45个的。 ⑥生活在南太平洋中的巨大的星鱼，直径超过1米，样子就像一只大圆盘。它们的身体四周长有16条攫取食物用的腕足，每条腕足上都布满了毒刺。当它们游动时，就像一只旋转的盘子，因而被当地的人们戏称为“水中飞碟”。这种星鱼以珊瑚和珊瑚礁为口粮，而且胃口极好，一条星鱼一昼夜能够吃掉2平方米面积的珊瑚礁。因此，当它们对珊瑚礁小岛群起而攻之时，常常会使那些小岛在不长的时间内瓦解消失。有一些大的珊瑚岛则因为根部被咬断而成为无根之岛，在强大的海流冲击下，漂离了原来的位置。澳大利亚科学家在空中拍摄到的一系列照片显示，有些海岛竟漂离原来位置好几海里呢！ ⑦原来，巨大的星鱼才是造成南太平洋上有些小岛神秘失踪的罪魁祸首。1．提出自己的疑问（至少一处），写在文中相应位置上。 2．边默读边作批注（不少于三处），批注在文中相应位置上。 3．根据文章内容判断，对的画“√”，错的画“×”。

人教统编版2021-2022年五年级上册语文第一单元测试题D卷

人教统编版2021-2022年五年级上册语文第一单元测试题D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、基础知识 (共13题；共100分) 1. （5分）看图，选择合适的声母填在横线里。［s sh］［f t］［q p］［d b］ ________ī zi ________ǔ zi ________ù bù ________ì tú 2. （6分）看拼音，写词语。 qing shuing mó gu bài fǎnɡzhènɡ shíshìyàn ________________________________________ bīnɡ xuěbǎo cún měishùbié zhìqiān xū ________________________________________ 3. （6分）看拼音，写词语。 róng mǎzhūwèi jìng sài wéi yīpǐn cháng ________________________________________ 4. （3.0分）填空（1）“义”字共有1笔。在部首查字法中查2 ，除去部首共3画。用音序查字法音序为4。

（2）“义”字在字典中有四种解释： ①合乎正义或公益的；②感情的联系；③意义、意思；④指认作亲属的。请为下列词语选择相应的解释：义父1 见义勇为2 朋友情义3 字义4 5. （3分）下列（）组词语不是近义词。 A . 证明一一证实模仿一一仿照 B . 敏锐一一敏感清楚一一清晰 C . 启示一一启发灵巧一一灵活 D . 灵巧一一笨拙敏锐一一迟钝 6. （3分）把下列成语补充完整，并选词填空。追根求________ 司空见________ 见________知著无独有________ 鄙夷不________ ________而不舍有的年轻人总爱思考如何才能取得科学领域的重大发明,却往往对身边________的事物________。殊不知，他们忽略的________的能力和 ________的精神同等重要。 7. （8分）新年快到了，给你的好朋友或者家人写几句祝福的话吧！不会的字可以用拼音代替。 8. （4分）说出下面句子运用的修辞方法他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！________ 9. （4分）判断句子对错。（1）课文《花的学校》，郑振铎是作者，泰戈尔是译者。（2）《一块奶酪》中的蚂蚁队长以身作则，爱护幼小，令人敬佩。（3）老屋为了帮助小狗、母鸡、小蜘蛛，所以一直没有倒下。（4）大家的掌声给了英子极大的鼓励，使她学会微笑着面对生活。

118名殖民者失踪之谜

400多年前，上百名英国殖民者在罗诺克岛上神秘消失。这是美英两国历史上最大的谜案之一。2016年1月，考古学家公布了对这一谜案中一个重要证物的最新鉴定结果。然而，这一悬案仍远未破解。 16世纪，英国女王伊丽莎白一世企图在北美洲建立殖民地。这项任务最初由吉尔伯特勋爵组织执行，但他1583年尝试在加拿大纽芬兰的圣约翰地区建立殖民点时溺毙。他的同父异母兄弟拉雷，后来从女王那里得到了她当初向吉尔伯特发出的殖民特许状。稍后，拉雷与殖民代表团成员莱恩和格伦威尔（拉雷的一个表亲）等人一起，前往执行特许状中规定的任务。【殖民任务侵占财富建立基地】 1584年3月25日，伊丽莎白一世颁发一份特许状，要求拉雷对北美洲进行殖民。这份特许状载明，拉雷必须在北美洲建立一个殖民地，否则他将失去殖民权。拉雷向伊丽莎白一世承诺，这项殖民计划要从北美洲获得大量财富。女王当时说，一定要“发现、搜索和观测如此遥远的蛮夷之地……要占据和享用它们”。英国殖民者与印第安人交往这项殖民计划的另一个目的是建立一个基地，从这里派遣私掠船（战时特准攻击敌方商船的武装民船），袭击西班牙商船队，同时向西班牙宣示：英国已准备好与西班牙交战。该特许状实际上要求拉雷建立一个军事基地，目的是反制西班牙军队。1584年4月27日，受拉雷派遣，阿曼达斯和巴罗维率队“探索”北美洲东海岸。7月4日，他们到达罗诺克岛。很快，他们就与当地印第安部族――赛科坦人和克柔投安人建立起联系。巴罗维稍后返回英国，并带回来两名赛科坦人。这两人向拉雷描述了自己故土的政治和地理。基于这一信息，拉雷组织了对罗诺克岛的第二次远征，由格伦威尔率领。如今已消失的瓜亚尼亚湾堡垒1585年4月9日，格伦威尔的舰队从英国普利茅斯港出发。该舰队一共有5艘主舰：“猛虎号”（格伦威尔就在这艘军舰上）“雄獐号”“红狮号”“伊丽莎白号”和“多萝茜号”。该舰队在葡萄牙海岸遇到强风暴，导致“猛虎号”和其余军舰分离。根据事先约定：一旦出现紧急情况，有军舰掉队，则各舰前往波多黎各再度会合。5月11日，“猛虎号”抵达波多黎各的瓜亚尼亚湾。在这里等待其他舰船期间，格伦威尔一边和当地的西班牙人“交好”，一边组织私掠船攻击西班牙船只。他还在这里建立了一座堡垒。堡垒建成后不久，伊丽莎白一世到此视察。最终，格伦威尔不想再在这里等候其他舰船，并且在6月7日离开了瓜亚尼亚湾。堡垒被遗弃，其下落至今不明。 6月26日，“猛虎号”在穿越奥克拉科克湾的过程中触礁，舰上的食物供给大部分被毁。但舰上人员成功修复了军舰，并于7月初在外滩群岛与“雄獐号”和“多萝茜号”会合。早在几周前，“红狮号”就已到达外滩群岛，在乘客下船后，它作为一艘私掠船前往纽芬兰岛。在“探索”北美海岸线和当地居住点的初期，英国殖民者指责一个印第安村庄的村民偷盗了一只银杯。作为报复，英国殖民者劫掠并焚烧了这个村庄。英国王室作家哈克鲁伊特当时记载了这一事件。他对罗诺克首次殖民事件的记述是依据这一事件的参与者，其中包括拉雷。尽管哈克鲁伊特本人从未到过北美洲，但他的记述被认为是可靠的。格伦威尔及其手下焚烧罗诺克印第安村庄由于这次事件和缺乏食物，格伦威尔决定让莱恩和另外107名男性留下来，在罗诺克岛北端建立一个殖民点。格伦威尔说，他返回英国后，将会在1586年4月返回这里，届时会带来更多人力和新鲜物资。1585年8月17日，莱恩等人下船。稍后，他们在岛上建立了一座小型堡垒。没有任何对这座堡垒的记述存留至今。但考古学家推测，它的结构很可能与当初在瓜亚尼亚湾建立的那座堡垒相似。【殖民招怨人员失踪堡垒消失】直到1586年4月结束，却一直不见格伦威尔救援船队的影子。同年6月，当初英国人对

部编版四年级语文下册短文阅读专项练习题

部编版四年级语文下册短文阅读专项练习题一、阅读短文。我想和你们一样她叫蒂娜，是我的学生。她的脸上总是带着明朗的笑容，这样的笑容出现在她的脸上是很不寻常的，由于大脑麻痹而产生的肌肉僵硬，蒂娜很难控制自己的身体。同学们时常看到她扶着助步架艰难地在学校拥挤的走廊上挪动。那天，我布置了不少作业，其中一项是背诵一首题为“不要放弃”的三节诗，我只为这项作业定了10分，我猜想大多数学生不会去背诵它。在我自己还是个学生的时候，如果老师布置只值10分的家庭作业，我多半会自动放弃。好奇心让我想测试一下，看到底有多少同学背了这首诗，看今天的学生是不是也像当年的我。到了检查作业的那天，我走进教室，一抬头，看见了蒂娜，她脸上的笑容与平日有些不一样，仿佛多了一份担心。 “不必担心，蒂娜。”我在心里说，“它只值10分。”翻着花名册，我让学生们依次背诵。果然被我料中了，他们一个个都背不出这首诗。 “对不起，克劳斯先生。”他们的回答如出一辙，有一个居然不小心把心声说了出来:“就10分嘛！”我真有点儿哭笑不得，于是半开玩笑地宣布，下一个不能完整背出这首诗的学生必须趴在地板上做三个俯卧撑，这是我从我的体育老师那里学到的惩罚手段。意外的是，下一个学生是蒂娜，蒂娜开始费力地一字一字地背诵起来，她在第一小节的末尾犯了个错误，我还没来得及说什么，她就费力地走到讲台上，随即把助步架扔到了一边，伏在地板上开始做俯卧撑，我震惊极了，几乎想说:“蒂娜，我只是说着玩儿的！”可又觉得不妥当。犹豫间，她已经扶着助步架，重新站在全班同学的面前，继续她的背诵，她完整地背完了这三节诗。她背完之后，一个同学好像从震惊中苏醒过来一样，有点儿迷糊地问她:“蒂娜，你为什么要那么做呢？这项作业才10分！” 蒂娜一字一顿地说:“因为我想和你们一样——做一个正常人。” 那天，蒂娜得到了属于她的10分，同时，她也得到了其他同学的喜爱和尊

《小岛失踪之谜》

课题：小岛失踪之谜课型：精读授课时间：教学目标：知识与技能： 1、读课文，了解内容，把文章分成两部分。 2、了解设问及其作用。过程与方法： 1、读课文，了解内容，把文章分成两部分。 2、了解设问及其作用。 3、知道星鱼是造成南太平洋上有些小岛神秘失踪的罪魁祸首，感受大千世界的奇妙。情感态度价值观：知道星鱼是造成南太平洋上有些小岛神秘失踪的罪魁祸首，感受大千世界的奇妙，受到科普教育教学重点：读课文，了解内容，把文章分成两部分。知道星鱼是造成南太平洋上有些小岛神秘失踪的罪魁祸首，感受大千世界的奇妙，受到科普教育。教学难点：了解设问及其作用查阅资料：关于星鱼的资料。教、学具准备：实物投影教学课时数： 2课时板书设计：小岛失踪之谜怀疑：被外星人盗走但是不敢确定。经科学家研究：不是外星人所为，而是巨大的星鱼所为。课后小结：第一课时：学生活动时间（约）30分钟教师活动时间（约）10分钟教学要求：读课文，了解内容，把文章分成两部分，学会本课生字新词。教学活动设计：一、创设情境、激情导入（4’）出示课题：看了这个题目，你知道了什么，你还想知道什么？二、初读课文，了解课文内容。（33’）（一）检查字词预习情况。 1、自由读课文，注意读准字音。 2、指名读课文检查学生的预习情况。 3、同位交流预习内容。

4、解决本课的重点新词。（1）指名读生字（从音、形、义、组词）（2）重点指导：礁：右边别丢横。漂：多音字出示课件：通过形近字比较的方法加以区分：如“谜—迷、瑚—胡、礁—焦、踪—棕、据—剧、册---珊、摄---聂”。 “漂”多音字的学习用组词的形式加以区分。（3）理解词语：出示：“他们的身体四周长有１６条攫取是物用的腕足，每条腕足上都布满了毒刺。 “在强大的海流冲击下，漂离了原位置。 “原来，巨大的星鱼才是造成南太平洋上有些小岛神秘失踪的罪魁祸首。（4）自由读课文，要求读正确、流利。 (自由读，同位互读，指名读。) （二）初读课文，感知内容。 1、自由读课文，你读懂了什么？（1）读文思考。（2）同桌交流。（3）班上汇报。 2、说说你还了解了什么？（借助课外阅读扩充知识。）检查课外阅读情况。三、小结：（2’）这节课我们初步了解了课文的内容，要想进一步了解小道失踪之谜吗？，下节课我们继续学习。四、作业：（1’） 1、抄写生字。 2、熟读课文。第二课时：学生活动时间（约）31分钟教师活动时间（约）9分钟教学要求：读课文，了解内容，把文章分成两部分。知道星鱼是造成南太平洋上有些小岛神秘失踪的罪魁祸首，感受大千世界的奇妙，受到科普教育。教学活动设计：

新部编人教版四年级语文下册四单元试卷及答案(往年真题)

新部编人教版四年级语文下册四单元试卷及答案（往年真题）班级：姓名：分数：考试时间：90分钟一、看拼音，写词语。 chónɡ luǎn kēnɡ wàhuàn xǐnɡshì jìjì yì xuǎn zézhù zhǐyōu liánɡwéi bèi kànɡ zhàn 二、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。喧．闹（xuàn xuān）敏锐．（ruì duí）苍蝇．（ying shéng）相框．（kuāng kuàng）鹅卵．（luǎn lěi）鼎．沸（dīng dǐng）三、比一比，再组词。竟（_________）斥（_________）恨（_________）辩（_________）竞（_________）斤（_________）狠（_________）辫（_________）幻（_________）俗（_________）坚（_________）峰（_________）幼（_________）浴（_________）竖（_________）锋（_________）四、选词填空。维护维持 1．奥克勒福大副和三名工头拼命想（_______）秩序。 2．我们要依靠法律（_______）自己的合法权益。支援救援 3．“诺曼底号”遇难后，船上的（_______）工作进行得井然有序。 4．洪水过后，社会各界爱心人士纷纷前来（_______）灾区。

五、按要求写句子。 1．为人类造福，有什么错？（改为陈述句） _______________________________________________。 2．小松跑步很快。小松跑步很轻松。（用关联词语将两句话合并成一句话）_____________________________________________。 3．气息变成了风和云。（把句子写具体） __________________________________________。 4．在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。（仿写设问句） _______________________________________________________ 六、下列词语补充完整，并选词填空。（填序号） ①若（___）若（___）②响彻（___）（___）③风（___）浪（___） ④山（___）地（___）⑤鸦雀（___）（___）⑥（___）（___）鼎沸 1．操场上虽有几百人，但教室时里却________，似乎连根针掉地上的声音都听得清楚。 2．今天是个航行的好天气，海面上_______。七、我能按课文内容、课外积累填空。 1.正如苏轼的诗句“________________，________________”所说，很多时候，我们看不清事情真相，是因为我们置身其中的缘故。 2.正如《礼记》中所说“博______，审______，慎______，明辨之，笃 ______。”我们在学习中，要广博地学，审慎的求问，慎重的思考，明白的分辨，踏踏实实地实行。 3.《蟋蟀的住宅》一文的作者是_____国的昆虫学家__________。八、阅读短文，完成下面各题。小岛失踪之谜 ①20世纪90年代第一个春天，一个自称地质学博士名叫哈斯顿·舒尔茨的

2021年部编版四年级语文下册三单元试卷及答案(完整版)

2021年部编版四年级语文下册三单元试卷及答案（完整版）班级：姓名：分数：考试时间：90分钟一、看拼音，写词语。 qiān guàzhú jiàn yóu rúpú tao dì zhèn zhuāng jia cháo shuǐqī pàn kuān kuògǔn dòng 二、给下列加点的字选择正确读音，打√。弯曲．（qū qǔ）投降．（jiàng xiáng）逊．色（sūn xùn）均．匀（yún jūn）慎．重（shèn zhēn）骤．雨（jù zhòu）三、比一比，再组词。环（_________）俗（_________）抗（_________）缓（_________）坏（_________）浴（_________）坑（_________）暖（_________）四、选词填空。幽静平静宁静 1、海上的风浪渐渐地（__________）了下来。 2、骑马穿行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水声，使密林显得更加（__________）。观赏欣赏玩赏 3、我看见过波澜壮阔的大海，（__________）过水平如镜的西湖。 4、我们乘着木船，荡漾在漓江上，来（__________）桂林的山水 5、同学们正（__________）着美妙的音乐。

五、按要求写句子。 1．敌人的两个旅援兵正在对岸向泸定桥行进。（缩句） _______________________________________ 2．我们得到的足以抵偿我们付出的代价。（改为反问句） _____________________________________ 3．人类最终终于登上了千百年来心驰神往的月球。（修改病句） ______________________________________ 4．队长坚定地说:“在困难面前，我们决不低头。”（改成转述句） _____________________________________ 5．我很想帮他一点忙，但我能做什么呢？（改为陈述句） ______________________________________ 六、将下列四字词语补充完整，并按要求写词语。（____）眸皓（____）百发（____）（____）眉（____）目（____）鹤发（____）（____）（____）（____）焕发膀（____）腰（____）1．我能仿照画线词语的结构再写两个：__________、___________。 2．上述词语中，除画线词语外，都和人物外貌有关，这样的词语我还能再写两个___________、___________。七、诗句、名言积累。 1．梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。_______________，____________。[《四时田园杂兴》（其二十五）] 2．________________，溪上青青草。____________相媚好，白发谁家翁媪？大儿____________，中儿_____。最喜小儿_____，________________。（《清平乐·村居》） 3．风雨送春归，________。已是____________，____________。 ____________，只把春来报。____________，她在丛中笑。（《卜算子·咏梅》） 4．默写《江畔独步寻花》（[唐]杜甫）。

四年级上语文同步试题-小岛失踪之谜｜北京课改版

2014年北京版小学语文四年级上册30 小岛失踪之谜同步试题 1．规范书写词语。 2．圈出句中的错别字，并改正。 1．他在柏林向记者们发表了一翻惊人的讲话。 ( ) 2．但有人居住的岛屿被盗也只是时间问提。 ( ) 3．有些小岛确实发生过神秘失综的情况。 ( ) 4．在强大的海流冲击下，飘离了原来的位置。 ( ) 3．在括号里填上恰当的关联词。 1．当它们游戏时，就像一只旋转的盘子，( )被当地的人们戏称为“水中飞碟”。 2．而盗走整个岛屿，( )能够得到土样，( )还能得到更多的研究对象。 3．不过，造成小岛失踪的并( )什么外星人，( )一种巨大的星鱼。 4．把比喻句补充完整。 1．雨后的西湖像________________ 2．春雨像________长，________细，________轻。 3．千年古树像________________________________ 4．天上的云朵像________________________________ 5．阅读欢乐岛。 (一)课内阅读。事情果真是这样的吗?澳大利亚的科学家经过多年________作出了________的回答。南太平洋上有些小岛确实发生过神秘失踪的情况。不过，造成小岛失踪的并不是什么________，而是一种巨大的________。 1．按课文填空。 2．用横线画出文中的设问句。这句话在文中起________的作用。 3.文章运用设问句，这样写有什么好处? ________________________________________________________ ________________________________________________________ (二)课外阅读。植物也要睡眠吗? 动物是要睡眠的，有趣的是，植物也要睡眠。太阳花是一年生的肉质草本花卉，上午10点钟“醒”来时开花，可是一到下午它就闭合起来睡眠了。紫茉莉下午5点左右开花，到第二天天亮时就闭合睡眠了，好像怕见太阳似的。最有趣的要算落花生的花了。它的睡眠时间有长有短，是随昼夜长短的不

苏教版四年级下册语文二单元试卷及答案(完整版)

苏教版四年级下册语文二单元试卷及答案（完整版）班级：姓名：分数：考试时间：90分钟一、看拼音写词语。 guī ju hū xiào méng lóng pài qiǎn gē bo fú róng kū long qián kūn zāo yāng téng luó 二、给下列句子中的带点字选择正确的读音，在下面画“ ”。 1．只要功夫深，铁杵．（chǔcǔ）磨成针。 2．距离那座山脉．（mài mò）估．（gūgù）计有还有十五千米。 3．机械．（xièjiè）师排除了飞机故障。 4．战士们屡．（lǚlǔ）次出击，都被比雨点还密的枪弹压了回来。三、比一比，组词语。避（_______）撼（_______）喧（_______）炊（_______）檐（_______）壁（_______）憾（_______）宣（_______）吹（_______）瞻（_______）四、选择合适的词语填空。安慰慰藉 1．他养的大花猫走失了，他很伤心，我（_____）他：“大花猫一定会回来的。” 2．下雨天，我们不能出门，看书成了我们最好的（_____）。率领带领 3．秋收起义后，毛主席（_____）队伍上了井冈山。

4．老师（_____）我们参观了科学博物馆。五、按要求写句子。 1．随着观潮的人群，登上了海塘大堤。（修改病句） _________________________________________________ 2．自古以来，人们把钱塘江大潮称为天下奇观。（改为“被”字句） _________________________________________________ 3．望着那许多的星，我仿佛看见它们在对我眨眼晴。（仿写拟人句） _________________________________________________ 4．这里的自然景观，犹如．．凌空展开的美丽画卷。（用加点的词语写句子） _________________________________________________ 5．今天天气太冷了。锻炼的人们少了。（用关联词合并为一句话） _________________________________________________ 六、把词语填写完整。（____）（____）并进山（____）地（____）腾云（____）（____）（____）（____）不息精（____）力（____）随遇（____）（____）七、日积月累。（1）今天和妈妈来到黄果树景区，和一场秋雨不期而遇，冷风冷雨中，妈妈感慨说：“______，十场秋雨要穿棉。” （2）中国古诗词有的意境悠远，有的耐人寻味，有的富含哲理，如：和朋友告别的时候，我们可以说：“________，天下谁人不识君？”借用梅花和雪告诉我们事物各有所长时，卢钱这样说：“________，雪却输梅一段香。” （3）韩愈曾说：“__________，孰能无惑？”就是告诉我们学习要善于质疑，勤于思考。（4）贞丰双乳峰被称为“天下奇观”，从不同角度来看形态各异，令人不由得想起了苏轼在《题西林壁》中的诗句“___________，远近高低各不同”。

小岛失踪之谜四年级语文教案

小岛失踪之谜四年级语文教案导读：教学目标： 1、学会11个生字及新词，认读7个字。 2、按要求积累词语，有选择地写一写。 1、读课文，了解内容，把文章分成两部分。知道星鱼是造成南太平洋上有些小岛神秘失踪的罪魁祸首，感受大千世界的奇妙，受到科普教育。 2、了解设问及其作用。教学重点：读课文，了解内容，把文章分成两部分。知道星鱼是造成南太平洋上有些小岛神秘失踪的罪魁祸首，感受大千世界的奇妙，受到科普教育。教学难点：了解设问及其作用。教学过程：第一课时教学目标：学会11个生字及新词，认读7个字；练习朗读课文。教学过程：一、谈话导入新课的学习学习谜和踪。今天我们学习30课小岛失踪之谜齐读课题。看者老师板书课题，注意谜和踪的写法。指导谜和踪的字型及书写时注意事项。二、检查预习。 1、谁能看着生字表组词读生字。

处理“漂”这个多音字 piǎo漂洗漂白漂piào漂亮 piāo漂离漂移 2、这些生字是怎么记的？形声字：谜据踪珊瑚礁重点提示：毒摄 3、练习，区分下面的字形，再组词。踪（）谜（）经（）综（）迷（）径（） 4、给下面但是字加一部分组成新字。宗（）（）居（）（）焦（）（）聂（）（） 5、指名分自然段读课文，注意把字音读正确，把句子读正确。提示哈斯顿.舒尔茨噬食罪魁祸首攫取澳大利亚腕足棘皮 6、两人一组互相读课文，注意互相帮助。三、说说课文主要讲了什么？四、你有什么不懂的问题，默读课文，提出来。第二课时一、读课题，提出自己的疑惑或者自己想了解的问题。学生可能问：小岛还有失踪的，那么真正的谜底是什么？二、浏览课文，自己寻找答案。