第四节眼睛和眼镜
鸡西市第四中学2012-2013年度上学期初三物理导学案
《第四章第四节眼睛和眼镜》导学案
编制人：刘海波复核人：吕顺使用时间：2012 年 12 月日编号：28
学习目标：1、了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的。
2、知道眼镜是怎样矫正视力的。
学习重点、难点：近视眼及远视眼的矫正
思维导航：认识眼睛的构造，把它和前面学过的凸透镜成像规律相结合，从而体会近视眼和远视眼的矫正原理。
一、课前热身
1、凸透镜对光线有作用；凹透镜对光线有作用。
2、凸透镜越凸，焦距越，对光的能力越强；凹透镜越凹，焦距越，对光的能力越强。
二、自主学习（阅读课本100页——101页）
1.眼球好像一架照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于一个，它把来自物体的光在上，形成物体的像(选填“正立”或“倒立”、“放大”或“缩小”“实”或“虚”)。
2.眼睛通过睫状体来改变晶状体的形状：当睫状体放松时，晶状体变得比较，远处物体射来的光刚好在视网膜上，就可以看清的物体；当睫状体收缩时，晶状体变得比较，对光的偏折能力变，近处物体射来的光在视网膜上，就可以看清的物体。
3.依靠眼睛调节所能看清的最远和最近的两个极限点分别叫做和。4．正常眼睛的远点在，近点在大约处。
5.明视距离： cm。
三、合作交流
1、近视眼及其矫正
（1）.产生近视眼的原因
产生近视眼的原因是晶状体太，折光能力太或者眼球
在前后方向上太，因此远处物体的像成在。
（2）.近视眼的矫正
利用凹透镜能使光的特点，在眼睛前面放一
个，使远处物体的像落在视网膜上。
2、远视眼及其矫正
（1）.产生远视眼的原因
产生远视眼的原因是晶状体太，折光能力
太，或者眼球在前后方向上太，因此近处物体的像成
在。
（2）.远视眼的矫正
利用凸透镜能使光 的特点，在眼睛前面放一个 ，
使近处物体的像落在视网膜上。
四、课堂检测
1. 近视患者需佩戴 做成的眼镜，因为 对光有 （填“会聚”或“发散”）作用；远视患者需佩戴 制成的眼镜，因为 对光有 作用。
2.眼睛好像一架照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于一个_______透镜，来自物体的光会在视网膜上形成一个__________的像(选填“正立”或“倒立”)。如果长期不注意用眼卫生，会导致近视。有一种治疗近视眼的手术，采用激光对角膜进行处理，使晶状体和角膜构成的透镜对光的偏折能力变得__________些(选填“强”或“弱”)。
3. 小亮同学将一眼镜片正对着太阳光，在透镜另一侧距离透镜中心25cm 处形成一个亮点，该镜片是 透镜，它的焦距是 ，该眼镜是 （选填近视、老花）镜。用它看近处书上的字，看到的像是 像，若用它看远处的树，适当移动镜片直至看到清晰的像，则看到的像是 像。
4、报纸上放有小明的近视眼镜、爸爸的老花眼镜、奶奶度数更深的老花眼镜及妈妈的平光眼镜如图，则奶奶的眼镜是图1中的（ ）
5、以下四幅图，分别表示近视眼成像情况和矫正做法的是 （ ）
A ．②①
B ．③①
C ．②④
D ．③④
6．小强看远处的某点时，其光路如图4所示，则下列说法正确的是
A ．小强的眼睛是近视眼，应配凸透镜做成的眼镜
B ．小强的眼睛是近视眼，应配凹透镜做成的眼镜
C ．小强的眼睛是远视眼，应配凸透镜做成的眼镜
D ．小强的眼睛正常，无须配戴眼镜
图1 A B C
D
眼睛和眼镜练习题5
（一）眼睛和眼镜 达标自查 1. 眼睛好像一架照相机。晶状体和角膜的共同作用相当于一个，它们把来自物体的光会聚在，形成物体的像。 2. 物体在人眼的视网膜上所成的像是立的（填“正”或“倒”）。 3. 近视眼是由于晶状体太厚。折光能力太强。使远方某点的光会聚在的________面（填“前”或“后”）。而远视眼正好相反。所以，近视眼应用镜进行矫正。远视眼应用镜进行矫正。 4. 人眼的晶状体可以凋节。如图所示。在A、B、C、D四种光路中，描述正常眼的成像情况的是；描述近视眼的成像情况是。描述远视眼成像情况的是。 5. 人上了年纪以后，一般容易产生老花眼。那是因为睫状体的调节能力下降，不能有效使晶状体收缩，所以不容易看清近处的物体。所以老花眼应该算是视眼的一种。 6. 人眼能看见物体是因为物体在眼睛的视网膜上形成（） A. 正立放在的虚像 B. 倒立放大的虚像 C. 正立缩小的虚像 D. 倒立缩小的实像 7. 老奶奶患有近视眼，看报时要用放大镜。为了看到更大更清楚的像，她常常这样做（） A. 报与放大镜不动，眼睛离报远一些 B. 报与放大镜不动，眼睛离报近一些 C. 报与眼睛不动，放大镜离报远些 D. 报与眼睛不动，放大镜离报远一些 能力提高 8. 老花镜的“度数”等于它的焦距的倒数乘100。小红爷爷的老花镜戴着正合适，但不知道老花镜的度数，你能帮小红设计一个测老花镜度数的最简单的方法吗？ 所用器材： 操作步骤： 计算公式： 9. 小午在学习了“近视眼及其矫正”后，知道了产生近视眼的原因是晶状体太厚，折光能力太强，远处物体射来的光聚在视网膜前，到达视网膜时已经不是点而是一个模糊的光斑了，如图甲所示。小午想能否用探究凸透镜成像规律的这套装置模拟近视眼看远处物体模糊的情景呢？请你帮小午完成这一实验的设计并描述实验现象。在实验中增加什么器材可以进一步模拟近视眼的矫正？说出你的方法和操作步骤。
第4节 眼睛和眼镜
第4节眼睛和眼镜 教学目标 知识与能力： 1.了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的. 2.了解眼镜是怎样矫正视力的. 教学重点： 培养学生用前面所学凸透镜成像规律的知识，加深对眼睛的了解. 教学难点： 将科学知识应用于日常生活的意识的培养. 教学用具： 挂图、眼睛模型、投影仪、球、书、石块、冰块、盐水杯. 教学过程 一、新课引入 问题：同学们知道《假如给我三天光明》的作者是谁吗？ 播放多媒体，观看视频。 关于眼睛，同学们知道多少呢？导入课题。 推进新课 探究点一眼睛
多媒体播放眼睛的构造图和模型。 展示：多媒体播放照相机和人眼球的对比图片 眼睛是一架“神奇”的照相机 说明：学生根据对比图片，理解人眼球和照相机的相似之处，总结出，眼睛好似一架照相机。 设计意图：从对比中总结知识，培养学生的能力，同时让学生在思考和分析中提升能力、学习知识。 体验：教师指导先近距离看自己的手指纹，然后马上眺望远方，亲自感受眼睛是怎样调节的。 点评：我们的眼睛实在了不起，我们不需要像摄影师那样，要考虑到环境的亮暗或物体距离，我们的眼睛会自动作出调节，只要眼睛各部分运作正常，每一次我们均可“摄”取一张美丽动人的“相片”。 总结：晶状体和角膜相当于一个凸透镜，视网膜相当于光屏，当物体的像成在视网膜上时，我们就看见物体了。 设计意图：通过学生经历体验，领悟眼睛成像的原理，从而由感性认识上升到理性认识，突破重点。 问题：我们是如何看清远处与近处的景物的？ 说明：播放课件演示眼球的自动调焦 眼睛的睫状体的作用是调节晶状体的形状，当睫状体放松时，晶状体比较薄，远处物体射来的光刚好会聚在视网膜上，眼球可以看清远处的物体；当睫状体收缩时，晶状
初二物理第五章第四节眼睛和眼镜(含解析)
2019初二物理-第五章-第四节-眼 睛和眼镜（含解析） 一、单选题 1.关于近视眼，在不戴眼镜时看不清物体，这时物体成的像在眼睛：（） A.视网膜上 B.视网膜前方 C.视网膜后方 D.以上都不对 2.下列关于眼镜度数的说法中正确的是（） A.近视眼镜的度数是正数，远视眼镜的度数是负数 B.近视眼镜和远视眼镜的度数都是正数 C.眼镜的度数就是镜片的焦度 D.平常说的眼镜片的度数就是镜片的焦度乘100的值 3.如图是某人观察物体时，物体在眼球内成像示意图，则该人所患眼病和矫正时应配制的眼镜片分别是（） A.远视凹透镜 B.远视凸透镜 C.近视凹透镜 D.近视凸透镜 4.如图所示的四幅示意图中，表示近视眼成像和近视眼矫正后成像情况的分别是（） A.乙和丙 B.乙和丁 C.甲和丙 D.甲和丁 5.下列关于眼睛和眼镜的说法中不正确的是() A.眼睛里的晶状体相当于凸透镜 B.近视眼的折光能力太强 C.远视眼中的晶状体焦距变小 D.近视眼镜的镜片是凹透镜 6.关于眼睛及其视力矫正，下列说法中正确的是（） A.眼睛的晶状体相当于凹透镜 B.物体通过晶状体所成的像是虚像 C.矫正近视眼所配戴的眼镜镜片是凸透镜 D.远视眼看不清近处景物，是因为景物的像落在视网膜的后方 二、填空题 7.在图中，________图为远视眼成像的示意图（选填“甲”或“乙”）．
8.如图所示的是________眼成像光路情况，矫正这种眼睛视力的透镜对光线有________作用． 9.下列光路图分别画出了眼睛看近处和远处物体的两种光路，________描述了正常眼的成像情况，________描述了近视眼的成像情况；________描述了远视眼的成像情况． 10.童话世界里也有很多物理知识，如图所示是鱼眼与人眼的结构示意图，我们观察发现：鱼眼晶状体的形状比人眼更加________（选填“平”或“凸”）一些．像鱼这样的眼睛如果到陆地上观察物体，像将成在视网膜的________（选填“前面”或“后面”），因此童话世界中生活在水里的美人鱼上岸后，若要看清远处的物体，应该配戴________（选填“近视眼镜”或“远视眼镜”）。 11.患近视眼的同学佩戴的近视镜是________，老年人佩戴的远视镜是________，潜望镜是________(填“平面镜”、“凸透镜”或“凹透镜”)。 12.全国中学生体质健康调研数据表明：中学生近视发生率约为55.22%，且急剧低龄化．如图所示，________（选填“甲”或“乙”）图表示近视眼的光路示意图，矫正近视眼应佩带 ________（选填“凸”或“凹”）透镜制成的眼镜片． 13.阅读下面短文，回答问题． 人类和某些动物的眼睛很像一架照相机．眼球内的晶状体相当于一个凸透镜，视网膜相当于光屏，我们看物体时，是通过睫状肌的伸缩来调节晶状体的弯曲程度，改变晶状体的焦距，使不同远近的物体都能在像距相同的视网膜上生成清晰的倒立实像，如图所示． 眼睛与照相机的不同处是：人的眼睛是通过调节焦距来获得清晰的像，普通照相机是通过改
3[1].4《眼睛和眼镜》同步练习题
眼睛和眼镜 一、眼睛和眼镜 1、眼球的构造及原理： ①构造： ②光学原理：类比照相机；明视距离25cm；f<2cm ③看物原理：晶状体能自我调节f；远大、近小 2、近视眼：指眼球在调节放松状态下，平行光线（一般认为来自5m以外）经眼球屈光系统后聚焦在视网膜之前，产生远距视物模糊。（轴性、屈光性） 戴：凹透镜眼镜矫正 3、远视眼：在完全静止的调节状态下，由远距离（指5米以上）目标投射的光线，集合在视网膜之后。这种反常的屈光状态称为远视眼。（轴性、屈光性） 戴：凸透镜眼镜矫正 成因解释矫正 3、巩固练习 小明的爷爷和爸爸都是老花眼，爷爷的老花眼更重一些，小明的妈妈则是近视眼。他们的三付眼镜都放在报纸上，如图所示。现在爸爸要看书，让小明把眼镜递给他，小明应该拿图中的那一付。 老花镜的“度数”等于它的焦距的倒数乘100。请设计一个测老花镜度数的最简单的方法。要求写出所用器材、操作步骤和计算方式。 二、基础练习 1．下面是关于眼的示意图，请据图回答：
（1）分别填上近视眼、远视眼、正常眼 （2）图中甲眼、丙眼比较，不同点是：a_____；b_____. 2．下列与近视眼不符合的是（） A.晶状体曲度过大 B.物像落在视网膜前方 C.眼球前后径过短 D.可用凹透镜纠正 3．你观察到光线逐渐增强时，瞳孔的变化过程是_____，结合瞳孔的位置，你认为瞳孔的变化，可能是由_____来调节的. 4．检查视力的时候，视力表上的“”落在被检查者视网膜上的图像是 A.E B.E C.E D.E 5．物像只有落在__________上，人才能够清晰地看到这个物体.这就需要眼球内_________等结构具有灵敏的调节功能。 6．眼睛通过睫状体来设定________的形状；当睫状体放松时，晶状体比较_______，远处物体的像落在_______上，眼球可以看清远处的物体。 7．近视眼是由于晶状体太______，远处物体的像落在视网膜______（填“前”或“后”）。而看不清远处的物体。 8．远视眼是由于晶状体太______，近处物体的像落在视网膜______（填“前”或“后”）。而看不清远处的物体。 9．图3－4－1中是人眼晶状体调节光路图，其中描述正常眼的成像情况的是_______，描述近视眼的成像情况是_____；描述远视眼的成像是_______；描述矫正近视眼的方法的是______；描述矫正远视眼的方法的是______。
临沂市莒南县初中物理八年级上册第五章第四节眼睛和眼镜同步练习
临沂市莒南县初中物理八年级上册第五章第四节眼睛和眼镜同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共15题；共30分) 1. （2分）如图所示，描述了眼睛看近处物体的光路图，它描述的是（） A . 近视眼的成像情况 B . 远视眼的成像情况 C . 正常眼的成像情况 D . 无法确定 2. （2分）如图是常见的视力缺陷成像情况，则下列说法正确的是（） A . 甲图表示的是近视眼，乙图表示是远视眼 B . 甲图表示的是远视眼，乙图表示是近视眼 C . 甲、乙两图都表示的是近视眼 D . 甲、乙两图都表示的是远视眼 3. （2分）(2020·常德) 如图关于透镜的应用，下列说法中正确的是（） A . 凹透镜可以矫正远视眼 B . 凸透镜可以矫正近视眼 C . 显做镜的目镜成正立放大的虚像
D . 望远镜的目镜成正立放大的实像 4. （2分）小刚是近视眼,爷爷是远视眼,如图所示为小刚家书桌上的两副眼镜,则（） A . 甲眼镜是小刚的,乙眼镜是爷爷的 B . 乙眼镜是小刚的,甲眼镜是爷爷的 C . 两副眼镜都是小刚的 D . 两副眼镜都是爷爷的 5. （2分） (2015八上·忻州期末) 图中的四幅图，表示近视眼矫正做法的是（） A . B . C . D . 6. （2分） (2018八上·浉河期末) 如图是近视眼和远视眼的成因示意图。下列说法正确的是（） A . 甲是远视眼，应佩戴凹透镜矫正 B . 乙是近视眼，应佩戴凸透镜矫正 C . 甲是远视眼，晶状体折光能力较弱 D . 乙是近视眼，晶状体折光能力较弱 7. （2分）小强看远处的某点时，其光路如图所示，则下列说法正确的是（）
《眼睛和眼镜》练习题
眼睛和眼镜 一、选择题 1．下列与近视眼不符合的是（） A.晶状体曲度过大 B.物像落在视网膜前方 C.眼球前后径过短 D.可用凹透镜纠正 2．图4描述了眼球在以一定视角观察某一物体时的情况，从图中可以看出，物体在视网膜上所成像的大小是由视角决定的。如果视角大，物体在视网膜上所成的像大，眼睛所看到的物体就大。下面四种情况，眼睛感到最长的物体是 图4 A 站在20 m远的1.6 m高的人 B 18 m远的一棵1.7 m高的小树 C 20 m远的1.7 m高的栏杆 D 40 m远的1.8 m的竹竿 3．物体通过眼睛后在视网膜上形成的像是（） A．正立、缩小、实像B．正立、缩小、虚像 C．倒立、缩小、实像D．倒立、缩小、虚像 4．眼睛能看到物体，正确的说法是（） A．物体的像成在视网膜上B．物体的像成在视网膜前 C．物体的像成在视网膜后D．从物体射来的光要有一定的强度 5．有关眼睛病变的解释中正确的是（） A．近视是由于眼球的晶状体变厚，使焦距变长，远处景物成像于视网膜后造成的 B．近视是由于眼球的晶状体变厚，使焦距变短，远处景物成像于视网膜前造成的 C．远视是由于眼球的晶状体变薄，使焦距变长，近处景物成像于视网膜后造成的 D．远视是由于眼球的晶状体变薄，使焦距变长，近处景物成像于视网膜前造成的 6. 科学技术的飞速发展推动了人类文明的不断进步，使人们能不断地采用更科学的方 法弥补人类自身的缺陷，治疗各种常见疾病．现在流行一种手术治疗近视眼的方法，下列方法中哪种是医院可能采用的（） A．利用手术把晶状体加厚，从而改变它的折光能力 B．利用手术把一个很薄的近视眼镜片放入眼中，就像隐形眼镜那样 C．利用手术改变睫状体的收缩放松能力，从而改变晶状体的弯曲度 D．利用手术把晶状体磨薄，改变它的折光能力
《眼睛和眼镜》练习题
《眼睛和眼镜》练习题 一、填空题 1、如右图所示，人的眼球好像一架照相机，晶状体 和角膜的共同作用相当于一个__________，视网膜 相当于________，外界物体在视网膜上所成的像是 _______（填“正立”或“倒立”）的_______（填“放 大”或“缩小”）_____像（填“实”或“虚”）。小明看不清黑板上的字，他向黑板靠近几步就看清了，由此可知小明是近视眼，近视眼看远处物体时，物体的像落在视网膜的________（选填“前方”或“后面”），如果小明仍坐在原位，为了使物体的像刚好落在小明的视网膜上，他应该配戴______透镜制作的眼镜矫正视力。 2、右图是小磊同学看远处物体时的光路图，由图可知他是 __________（填“近视”或“远视”）眼，如需矫正视力，他应 选用的镜片是__________透镜。它和眼球中相当于透镜的那部 分的综合作用使得眼球这个“照相机”的“镜头”的折光能力 变_______了（填“强”或“弱”），焦距变______了（填“长”或“短”）。 3、正常眼睛观察物体最清晰而又不易疲劳的距离，叫做明视距离，约为_____cm；根据近视眼的结构，近视眼的明视距离比正常眼的明视距离______（选填“大”、“小”或“相等”）。 4、善于观察的小明发现，张老师上课时，观察远处的 同学时要摘下眼镜，而看近处的课本时，又要戴上眼镜。 这样频繁地戴上摘下眼镜非常不方便。张老师的眼睛属 于_________（选填“近视眼”或“远视眼”）。应戴_______镜加以矫正。如图所示的是一种新型眼镜，这种眼镜的镜片分上下两个区，A区厚薄均匀，B区可以矫正视力。张老师戴上这种眼镜就可以通过______看远处同学（填“A区”或“B区”），再不需要频繁地戴上摘下眼镜了。 5、童话世界里也有很多物理知识。如右图是鱼 眼与人眼的结构示意图，我们观察发现：鱼眼晶 状体的形状比人眼更加凸一些。因此童话世界中 生活在水里的美人鱼上岸后，若要看清远处的物 体，应该配戴_________（填“近视眼镜”或“远 视眼镜”）。 二、选择题 （）6、以下说法正确的是 A．近视眼只能看清楚远处的物体，看不清近处的物体 B．远视眼只能看清楚远处的物体，看不清近处的物体 C．产生近视眼的原因是晶状体太薄，折光能力太弱 D．产生远视眼的原因是晶状体太厚，折光能力太强
人教版八年级物理上册 5.4 眼睛和眼镜 同步练习(带答案)
眼睛和眼镜同步练习 一、单选题 1.学习了透镜知识后，小勇回家认真研究爷爷的老花镜，并得出以下结论，你认为他 的这些结论中不妥当的是() A. 老花镜是一种凹透镜 B. 老花镜可以用来做放大镜 C. 老花镜能在阳光下点燃白纸 D. 爷爷原来是个远视眼 2.关于光现象，下列说法中正确的是() A. 矫正远视眼需要佩戴合适的凹透镜 B. 矫正近视眼需要佩戴合适的凹透镜 C. 人站在穿衣镜前看到自己在镜中的像是实像 D. 用照相机拍照时，景物应位于照相机镜头的二倍焦距以内 3.关于下列四种光现象说法正确的是() A. 凹透镜可以矫正远视眼 B. 光线通过凸透镜必会聚于一点 C. 凸透镜只能成倒立的实像 D. 平面镜所成的像是虚像 4.张大胜同学是近视眼，自习课上他戴上眼镜看书。如果摘下眼镜，要想还能够看清 书上的字迹，关于他的做法以及书上的字在视网膜上成像的情况，下列说法中正确的是() A. 将书靠近眼睛，像是倒立的 B. 将书靠近眼睛，像是正立的 C. 将书远离眼睛，像是倒立的 D. 将书远离眼睛，像是正立的 5.下列图中关于光学现象的描述或解释不正确的是()
A. 甲图中小孔成的是倒立的虚像 B. 乙图中凹透镜可以矫正近视眼 C. 丙图中白光通过三棱镜会分解成多种色光 D. 丁图中漫反射的光线遵循光的反射定律 6.我们人眼的晶状体相当于凸透镜。针对如图所示的成像情况， 下列判断正确的是 A. 属于近视眼，应配戴凸透镜 B. 属于近视眼，应配戴凹透镜 C. 属于远视眼，应配戴凸透镜 D. 属于远视眼，应配戴凹透镜 7.如图所示，表示近视眼矫正的是() A. B. C. D. 8.下列关于远视眼的说法中，正确的是() A. 小明在医院经过鉴定是远视眼，说明他的眼睛非常好，看物体非常清楚 B. 远视眼要配戴凸透镜来看清近处物体 C. 远视眼是晶状体太薄，折光能力过强造成的 D. 远视眼不管看近处还是远处物体，成像都在视网膜的后面 9.在探究近视眼视力矫正问题时用如图所示的装置模拟眼睛，烧瓶中的 着色液体相当于玻璃体，烧瓶左侧紧靠瓶壁的凸透镜相当于晶状体， 右侧内壁相当于视网膜．图中的四幅图是一些同学描绘近视眼矫正的 方法和光路，其中能达到近视眼矫正目的是()
人教版物理八年级上册 眼睛和眼镜
第4节眼睛和眼镜 教学目标 一、知识与技能 1.了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的. 2.了解眼镜是怎样矫正视力的. 二、过程与方法 1.通过观察实验和实践，培养学生理论联系实际，实事求是，求真务实的科学态度. 2.培养学生的观察能力、思维能力、参与组织能力和实践能力. 三、情感态度与价值观 1.通过活动，培养学生珍惜生命，关爱健康的意识，使其能自觉注意保护视力. 2.通过活动，培养学生将科学技术应用于日常生活的意识. 教学重点 培养学生用前面所学凸透镜成像规律的知识，加深对眼睛的了解. 教学难点 将科学知识应用于日常生活的意识的培养. 导学过程 一、创设情境、引入新课 ［师］同学们闭上眼睛，用手摸这些东西（球、书、石块、冰块、盐水杯等），每摸一样，说出这是什么？ 教师在教室里走动，拿着不同东西，让学生们摸. 师］为什么不用眼睛，用手摸也能知道某一物体的形状、大小、凉热等特点？ ［生］因为我们有触觉、味觉、视觉、嗅觉、听觉，能摸出来是触觉的作用. ［师］这位同学说得很对，其实这些东西的特点，除了用手摸，用眼睛一下就看出来了.眼睛是一个既复杂又奇妙的器官，它帮助我们认识身外的世界.判断物体的大小、距离、质感、颜色及长、宽等.你们知道眼睛是如何看到物体的吗？ 二，自主预习 1、眼睛中晶状体和角膜的共同作用相当于，它把来自物体的光在_______上，形成物体的像（填像的性质）。视网膜上的视神经细胞受到光的刺激，把信号传输给大脑。看远处物体时，睫状肌放松，晶状体比较____（偏折能力比较，焦距比较）。看近处物体时，睫状肌收缩，晶状体比较（偏折能力比较，焦距比较）。 2、近视眼的表现：能看清的物体，看不清的物体。 近视的原因：晶状体太，折光能力太，或眼球前后方向太，致使远处物体的像成在视网膜。 近视眼的矫治：佩戴。 3、远视眼的表现：能看清的物体，看不清的物体。 远视的原因：晶状体太，折光能力太，或眼球前后方向太，致使远处物体的像成在视网膜。 远视眼的矫治：佩戴。
(完整版)初中物理眼睛和眼镜练习及答案
八年级物理《眼睛和眼镜》同步练习题 1．下面是关于眼的示意图，请据图回答： （1）分别填上近视眼、远视眼、正常眼 （2）图中甲眼、丙眼比较，不同点是：a_____；b_____. 2．下列与近视眼不符合的是 A.晶状体曲度过大 B.物像落在视网膜前方 C.眼球前后径过短 D.可用凹透镜纠正 3．你观察到光线逐渐增强时，瞳孔的变化过程是_____，结合瞳孔的位置，你认为瞳孔的变化，可能是由_____来调节的. 4．检查视力的时候，视力表上的“”落在被检查者视网膜上的图像是 A.E B.E C.E D.E 5．物像只有落在__________上，人才能够清晰地看到这个物体.这就需要眼球内_________等结构具有灵敏的调节功能。 参考答案： 1．答案：（1）近视眼，远视眼，正常眼（2）视网膜距晶状体太远；晶状体太凸
解析：（1）甲图通过晶状体的平行光线，还未到达视网膜就已聚成焦点，而当光线到达视网膜时又都分散，这样就看不清远处的物体.是近视眼；乙图通过晶状体的平行光线，到达视网膜时，还没有会聚，形成的物像落在视网膜的后方，这样就看不清物体，是远视眼；丙图通过晶状体的平行光线，会聚到视网膜上，这是正常眼. (2)甲图是近视眼，丙图是正常眼，近视眼的视网膜距晶状体太远，晶状体太凸，折光能力强，和正常眼不同. 2．答案：C 3．答案：光线逐渐增强，瞳孔逐渐变小；虹膜 解析：眼睛瞳孔的作用能改变大小来控制进入眼睛的光线量，光线逐渐增强时，由于我们的眼睛不用太多光线来观看物体，瞳孔会自动收窄.从课本图3.4—1中眼球的结构可看出：瞳孔外壁是虹膜，瞳孔的变化是由虹膜控制的. 4．答案：C 解析：眼球中角膜和晶状体共同作用相当于一个凸透镜，它能使来自物体的光会聚在视网膜上形成物体倒立、缩小的像.可见选项C是正确的. 5．视网膜晶状体 1．眼睛通过睫状体来设定________的形状；当睫状体放松时，晶状体比较_______，远处物体的像落在_______上，眼球可以看清远处的物体。 2．近视眼是由于晶状体太______，远处物体的像落在视网膜______（填“前”或“后”）。而看不清远处的物体。 3．远视眼是由于晶状体太______，近处物体的像落在视网膜______（填“前”或“后”）。而看不清远处的物体。 4．图3－4－1中是人眼晶状体调节光路图，其中描述正常眼的成像情况的是_______，描述近视眼的成像情况是_____；描述远视眼的成像是_______；描述矫正近视眼的方法的是______；描述矫正远视眼的方法的是______。
第4节 眼睛和眼镜(基础练)(解析版)
第五单元透镜及其应用 第4节眼睛和眼镜 1．眼睛能看清物体，是因为它把来自物体的光会聚在视网膜上，形成物体的像，对于视网膜上形成的像，下列说法正确的是（） A．像与物体大小相等B．成倒立、缩小的实像 C．成倒立、放大的实像D．成正立、缩小的实像 【解析】眼睛相当于一架照相机，物体在眼睛的视网膜上能成倒立、缩小的实像。 故选：B。 2．眼睛中的眼球在观察某一事物时，物体在视网膜上所成像的大小是由视角决定的。如果视角大，物体在视网膜上成的像大，眼睛所看到的物体就大。下面四种情况，眼睛感觉到最高的物体是（）A．20m远的1.7m高的人B．40m远的1.7m高的竹竿 C．20m远的1.7m高的栏杆D．18m远的1.7m高的小树 【解析】因为距离物体越近，视角越大，如果视角大，物体在视网膜上所成的像就大，眼睛所看到的物体就大。所以4个选项中，距离D选项最近，故物体在视网膜上所成的像就大，眼睛所看到的物体就大。 故选：D。 3．如图，小华同学在做探究“凸透镜成像规律”实验时，把周老师的眼镜放在蜡烛和凸透镜之间，发现光屏上烛焰的像变模糊了。接着，他再将光屏远离凸透镜，又能在光屏上看到烛焰清晰的像。关于周老师的眼睛和眼镜说法正确的是（） A．周老师是近视眼，戴凹透镜B．周老师是近视眼，戴凸透镜 C．周老师是远视眼，戴凹透镜D．周老师是远视眼，戴凸透镜 【解析】将一副眼镜放在蜡烛和凸透镜之间，结果，光屏上原来清晰的像变模糊了，他只将光屏向远离凸透镜的方向移动适当距离时，又在光屏上观察到蜡烛清晰的像，说明延迟成像了，故放置的是使光线发散的凹透镜，这种眼镜是用来矫正近视眼的。
故选：A。 4．由于手机的普遍使用，青少年中眼睛有未老先衰的疾病，看不清近处的物体，这是什么眼病，带什么镜校正（） A．近视眼，凸透镜B．远视眼，凹透镜 C．远视眼，凸透镜D．近视眼，凹透镜 【解析】远视眼的成因是只能看清远处的物体，看不清近处的物体，产生远视眼的原因是：晶状体太薄，折光能力太弱，或者眼球在前后方向上太短，使得来自近处某点的光还没有会聚一点就到达视网膜了，在视网膜上形成一个模糊的光斑。因此对远视眼的矫正可通过凸透镜对光线的会聚作用进行纠正。 故选：C。 5．人的眼球好像一架照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜。物体经视力正常人眼睛的“凸透镜”成像于视网膜上。对于近视眼患者而言，远处物体经眼睛的“凸透镜”成像的位置和相应的矫正方式是（） A．像成在视网膜的前方，需配戴凹透镜矫正 B．像成在视网膜的前方，需配戴凸透镜矫正 C．像成在视网膜的后方，需配戴凸透镜矫正 D．像成在视网膜的后方，需配戴凹透镜矫正 【解析】人眼的晶状体和角膜相当于凸透镜，视网膜相当于光屏，外界物体在视网膜上成倒立的实像； 近视眼所成的像在视网膜的前方，为了使像正好呈在视网膜上，应使光线推迟会聚，即使所成的像相对于晶状体后移，所以应佩戴发散透镜，即需配戴凹透镜矫正。 故选：A。 6．在观看音乐会时，小明同学因为近视眼无法看清是哪位艺术家在演奏，但他能区分钢琴和二胡的声音，这是根据声音的来判断的，要想矫正近视眼，应戴一副由透镜片做的眼镜。 【解析】不同乐器、不同发声体的材料和结构不同，产生的音色会不同，我们是靠音色来辨别乐器的种类。所以我们分辨出钢琴和二胡的声音，是根据音色来区分的。 近视眼的表现是看不清远处的东西，即是由于晶状体太厚，其折光能力太强，或眼球的前后方向太长，使得像成在视网膜的前方造成的，故若想使得像成在视网膜上，即需要让原来的光线发散一些，由于凹透镜对光线有发散的作用，故用凹透镜来矫正近视眼。 故答案为：音色；凹。
初中物理眼睛和眼镜1-练习题
节节练---眼睛和眼镜1 1．人用眼睛观察一个物体，例如观察一棵树，其光学原理就像图1中的一支蜡烛通过凸透镜成像在光屏上一样。__________就相当于图3—29中的蜡烛，人眼睛的_________就相当于凸透镜，_________就相当于光屏。 图1 2．图2中分别画出了眼睛看近处和看远处的各两种光路，在A、B、C、D 四种光路中，__________描述了正常眼的成像情况；__________描述了近视眼的成像情况；__________描述了远视眼的成像情况。 B A D 3．眼镜店交给小红一个塑料袋，里面用纸包着四种眼镜镜片。小红知道这里面有刘老师+150度和李老师+300度的镜片，还有小华的-175度和小玲-350度的镜片。回到学校里打开纸包，发现四种镜片上都没有标明度数，小红仔细观察镜片的形状，并且特别注意镜片的厚度。他把四种镜片的截面画成了图3中甲、乙、丙、丁所示的形状，如果小红的作图是准确的，则可以知道：__________是+150度的；__________是+300度的；__________是-175度的；__________是-350度的。以上四种镜片中，__________是近视眼镜的镜片。
图3 4．小明的爷爷有一副老花眼镜，一天晚上，小明想估测这副眼镜的度数，小明把房间的窗户打开，使得在房间里能看见窗外很远地方的一盏明灯。小明站在白墙旁边用眼镜片把这盏灯的像成在白墙上。小明测得此时镜片到墙的距离是约等于34 cm。这样，可以认为，这副镜片的焦度是_________，镜片的度数是__________度。 5．图4描述了眼球在以一定视角观察某一物体时的情况，从图中可以看出，物体在视网膜上所成像的大小是由视角决定的。如果视角大，物体在视网膜上所成的像大，眼睛所看到的物体就大。下面四种情况，眼睛感到最长的物体是 图4 A 站在20 m远的1.6 m高的人 B 18 m远的一棵1.7 m高的小树 C 20 m远的1.7 m高的栏杆 D 40 m远的1.8 m的竹竿 6．小明的爷爷和爸爸都是老花眼，爷爷的老花眼更重一些，小明的妈妈则是近视眼。他们用的三副眼镜都放在报纸上，如图5所示，现在爸爸要看书，让小明把眼镜递给他，小明应该拿图__________中的那一副。 图5 7．你会做下面的实验吗？
第4节 眼睛和眼镜 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 1.了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的。 2.了解眼镜是怎样矫正视力的。 3.通过活动，培养学生将科学技术应用于日常生活的意识。 2. 教学重点/难点 重点：培养学生用前面所学凸透镜成像规律的知识，加深对眼睛的了解。 难点：将科学知识应用于日常生活的意识的培养。 3. 教学用具 多媒体、板书 4. 标签 教学过程 一、导入环节（2分钟） （一）导入新课，板书课题 过渡语：眼睛是人体中一个既复杂又奇妙的器官，它帮助我们认识世界，判断物体的大小、距离、质感、颜色及长宽等等,但在我们周围许多人的眼睛出现了问题，如何纠正这就需要我们一起来学习《眼睛和眼睛》 （二）出示学习目标 课件展示学习目标，指导学生观看，同时教师板书课题。 二、先学环节（15分钟） （一）出示自学指导 过渡语：请同学们带着下列问题看课本P100-102内容，勾画知识点并记忆，可查资料但要独立完成。
1.眼睛的结构中，哪部分作用相当于凸透镜，什么器官相当于光屏。 2.在视网膜上成像的性质是什么？ 3.近视眼形成的原因，如何矫正？ 4.近视眼形成的原因，如何矫正？ （7分钟后比谁能正确完成检测题。准备展示） （二）自学检测反馈 过渡语：请同学们合上课本做下面的检测，注意思考，独立完成。7分钟完成自学检测题，让6个小组的的同学到黑板前展示，书写成绩和题目成绩记入小组量化，要求书写认真、规范，下面同学交换学案，小组长组织成员用红笔将错误画出，准备更正。 1.眼睛的结构中，——和——共同作用相当于凸透镜，——相当于光屏。在视 网膜上成的是——、——的————像。 2.当睫状体————时，晶状体变————，远处来的光线恰好会聚在视网膜上，眼 球可以看清远处的物体。当睫状体————时，晶状体变————，近处来的光 线恰好会聚在视网膜上，眼球可以看清近处的物体。 3.近视眼成因：晶状体太————，折光能力太强或眼球前后方向方向太————， 成像于视网膜前。 矫正：配戴用————镜做成的近视眼镜。 4.远视眼成因：晶状体太————，折光能力太弱或眼球前后方向方向 太————，成像于视网膜后。 矫正：配戴用————镜做成的远视眼镜。（老花眼镜） （三）质疑问难 展示小组自学情况，处理自学检测中的问题 三、后教环节（15分钟） 合作探究 近视眼及其矫正 1.产生近视的原因？ 2.利用凹透镜来矫正近视是利用了凹透镜的对光线的（）作用。
人教版八年级物理第五章《透镜及其应用》第四节眼睛和眼镜同步练习 含答案
人教版八年级物理第五章《透镜及其应用》第四节眼睛和眼镜同步练习含答案 知识点眼睛 1.下列四种光学仪器中,与人的眼球成像原理相同的是（） A.照相机 B.投影仪 C.放大镜 D.平面镜 2.来自于物体的光经过晶状体等会聚在视网膜上,形成物体的像。下列说法错误的是（） A.晶状体和角膜的共同作用相当于凸透镜 B.视网膜相当于光屏 C.晶状体的弯曲程度能改变 D.所成的像相对于物体是正立的 3.如图为正常人眼看远近不同物体时眼睛的自动调节,以下分析正确的是（） A.这不可能是同一个人的眼 B.这说明眼睛是一个自动变焦(距)系统 C.看近处的物体晶状体应扁平一些 D.看远处的物体常常需要眯起眼睛看知识点2近视眼、远视眼及其矫正 4.近些年来,中小学生配戴眼镜的比例明显增加。下列关于近视眼、远视眼的成因及其矫正的说法中,正确的是（） A.近视眼成像于视网膜后,用凸透镜矫正 B.远视眼成像于视网膜后,用凹透镜矫正 C.近视眼成像于视网膜前,用凹透镜矫正 D.远视眼成像于视网膜前,用凸透镜矫正 5.图中a、b是同一人的两幅照片,b图中他拿的眼镜（） A.属于凸透镜,可用于矫正近视眼 B.属于凸透镜,可用于矫正远视眼 C.属于凹透镜,可用于矫正远视眼 D.属于凹透镜,可用于矫正近视眼 6.学习了透镜知识后,小勇回家认真研究爷爷的老花镜,并得出以下结论,你认为他的这些结论中不妥当的是（） A.老花镜是一种凹透镜 B.老花镜可以用来作放大镜 C.老花镜能在阳光下点燃白纸 D.爷爷原来是个远视眼 7.隐形眼镜是一种直接贴在角膜表面的超薄镜片,可随着眼球的运动而运动,目前使用的软质
隐形眼镜是由甲基丙烯酸羟乙酯(HEMA)制成的,中心厚度只有0.05mm。近视眼患者戴的HEMA超薄镜片的边缘厚度______(选填“小于”“等于”或“大于”)0.05mm,近视眼对光的会聚能力比正常眼睛______(选填“强”或“弱”)。 8.在图中的实线框内填上一个合适的透镜 考查角度根据“视觉特征”判断近视眼、远视眼 9.如图是小明戴上眼镜前和戴上眼镜后观察到的远处帆船的情形,由此可以判断出小明视力存在的问题以及所戴眼镜的镜片类型是（） A.远视眼凸透镜 B.近视眼凹透镜 C.远视眼凹透镜 D.近视眼凸透镜 10.善于观察的小明发现,王老师在课堂上,看近处课本时要戴上眼镜,观察远处同学时又摘下眼镜,这样戴上摘下,非常不方便。王老师的眼睛是______(选填“近视”或“远视”)眼,可以用______镜来矫正。小凡将一种新型眼镜送给了老师,如图所示,镜片A区厚度相同,B区可以矫正视力,现在王老师可以通过______区看书,通过______区看同学,再不需要频繁戴上摘下眼镜。 考查角度根据“光路图”判断近视眼、远视眼 11.如图是近视眼和远视眼的成因示意图。下列说法正确的是（） A.甲是远视眼,应佩戴凹透镜矫正 B甲是远视眼,晶状体折光能力较弱 C.乙是近视眼,应佩戴凸透镜矫正
八年级物理眼睛和眼镜练习题
四、眼睛和眼镜 5 分钟训练 (预习类训练，可用于课前) 1.（2010江苏金湖模拟）以下给出的光学器件中，利用光的反射原理制成的是（） A.潜望镜 B.近视眼镜 C.照相机 D.放大镜 思路解析：潜望镜是利用平面镜对光的反射原理制成的，A选项正确。近视眼镜是利用凹透镜对光的折射原理制成的，B错。照相机是利用凸透镜对光线的折射原理制成的，C错。放大镜是利用凸透镜的放大原理制成的，D错。 答案：A 2.眼睛比照相机要复杂得多，曈孔相当于照相机中的__________；晶状体相当于照相机的__________，它把光线会聚在视网膜上；视网相当于照相机的__________。 思路解析：人的眼睛可以简化成一个凸透镜和一个屏。曈孔相当于照相机中的光圈（凸透镜），视网膜相当于照相机的底片。 答案：光圈镜头底片 3.近视眼的明视距离_________25 cm，配戴用凹透镜制作的近视眼镜可以得到矫正；远视眼的明视距离25 cm，其近点比正常眼远，配戴用凸透镜制作的远视镜（又叫老花镜）可以得到矫正。 思路解析：正常人的明视距离是25 cm，就是物体放在距人的眼睛25 cm处看得最清楚。当物体放在小于25 cm处方能看清楚的人，他的眼睛是近视眼；当物体放在大于25 cm处方能看清楚的人，他的眼睛是远视眼。 答案：小于大于 4.(2010江苏南通海门模拟)人的眼睛的晶状体相当于____________镜，矫正近视眼所配戴的眼镜的镜片是____________镜。 思路解析：根据透镜成像规律及近视眼的成因即可填出答案。 答案：凸透凹透 10 分钟训练 (强化类训练，可用于课中) 1.下列关于实像与虚像的说法中，正确的是（） A.虚像是人的幻觉，实像是有实际光线进入人眼 B.虚像就是影子，实像是由实际光线形成的亮斑 C.实像能在光屏上呈现，虚像则不能
第5章 第4节 眼睛和眼镜 测试题
眼睛与眼睛 （测试时间：30分钟，满分60分） 一、选择题（每小题2分，共26分） 1、人眼的晶状体相当于凸透镜，下列关于近视眼的成因说法中正确的是 ( ) A．晶状体太薄，折光能力太弱B．晶状体太薄，折光能力太强 C．晶状体太厚，折光能力太弱D．晶状体太厚，折光能力太强 2、如图所示的四幅图，有的能够说明近视眼或远视眼的成像原理，有的给出了近视眼或远视眼的矫正方法。下列判断正确的是( ) A．图①能够说明远视眼的成像原理，图④给出了远视眼的矫正方法 B．图①能够说明近视眼的成像原理，图③给出了近视眼的矫正方法 C．图②能够说明远视眼的成像原理，图④给出了远视眼的矫正方法 D．图②能够说明近视眼的成像原理，图④给出了近视眼的矫正方法 3、甲乙两副眼镜看起来相似，但放在试卷上后出现如图所示情形，有关甲乙两眼镜的说法中，合理的是（） A．甲眼镜的镜片与照相机的镜头相似 B．乙眼镜的镜片与幻灯机的镜头相似 C．甲眼镜是矫正近视眼的 D．乙眼镜是矫正远视眼的 4、第十八个“世界爱眼日”的主题是“让孩子远离近视”.近视眼主要是由于晶状体太厚，对光线的折射能力太强导致的，关于近视眼的矫正下列说法正确的是（） A、需要配戴的镜片为凹透镜 B、需要配戴的镜片为凸透镜
C、近视眼的眼球在前后方向有可能太长，像成在视网膜后 D、近视眼对光有发散作用，需要配戴的镜片为凸透镜 5、由于不注意用眼卫生，某学生不得不在鼻梁上架着近视眼镜，下列情形中，说法正确的是（）A．近视眼镜的镜片是凹透镜，透过镜片看眼睛，眼睛变大 B．近视眼镜的镜片是凸透镜，透过镜片看眼睛，眼睛变大 C．近视眼镜的镜片是凹透镜，透过镜片看眼睛，眼睛变小 D．近视眼镜的镜片是凸透镜，透过镜片看眼睛，眼睛变小 6、老师戴着眼镜正在批作业，听到远处有学生叫她，为了看清该学生的容貌，张老师立即摘下眼镜跟这位学生打招呼．下列说法正确的是（） A．张老师所戴眼镜的镜片是凸透镜 B．张老师是近视眼 C．张老师不戴眼镜看近物时，物像会成在视网膜前方 D．张老师的眼球前后径可能过长或晶状体曲度可能过大 7、常见的视力缺陷有近视和远视。如图所示是一位视力缺陷者的眼球成像示意图，他的视力缺陷类型及矫正视力应该配戴的透镜种类是( ) A．远视眼，凸透镜B．远视眼，凹透镜 C．近视眼，凸透镜D．近视眼，凹透镜 8、近来，小华为了看清书上的字，眼睛与书的距离和视力正常时相比越来越近了，这说明小华已( ) A．患上近视眼，需要佩戴用凸透镜制成的眼镜 B．患上近视眼，需要佩戴用凹透镜制成的眼镜 C．患上远视眼，需要佩戴用凸透镜制成的眼镜 D. 患上远视眼，需要佩戴用凹透镜制成的眼 9、如图所示，将凸透镜看作是眼睛的晶状体，光屏看作是眼睛的视网膜，烛焰看作是被眼睛观察的物体．拿一个近视眼镜给“眼睛”戴上，光屏上出现烛焰清晰的像，而拿走近视眼镜则烛焰的像变得模糊．在拿走近视眼镜后，为了能在光屏上重新得到清晰的像，下列操作可行的是（）
八年级物理眼睛和眼镜练习题
眼睛和眼镜 1、观察与思考 观察一：如图观察眼球的结构示意图， 按顺序填写眼球结构的名称。 观察二：观察下图中甲、乙、丙三幅图形，试说明哪个图是表示近视眼的？哪个图是表示远视眼的？它们的晶状体有什么不同？ 2、动手做一做 用手摸一摸近视眼镜和远视眼镜，看它们各用的是什么样的透镜。 3、动脑想一想 为什么近视眼用凹透镜，远视眼用凸透镜？ 1、眼球好像一架_________。晶状体和角膜的共同作用相当于一个_________，它把来自物体的光会聚在_________上，形成物体的像。 2、眼睛通过睫状体来改变晶状体的形状：当睫状体放松时，晶状体________，_______物体射来的光刚好会聚在视网膜上，当睫状体收缩时，晶状体_______，_______物体射来的光会聚在视网膜上，所以，正常的眼睛能看清近处和远处的物体。 3、正常眼睛观察近处物体最清晰而又不疲劳的距离，大约是_____cm，叫做明视距离。 4、要使近视眼能看清远处的物体，应配戴合适的________；要使远视眼能看清近处的物体，应配戴合适的__________。 5、来自远方的物体的光，经眼球折光系统折射后，成像情况如图，根据该光路图这个人可配戴装有__________镜的眼镜加以矫正。 6、小明的爷爷和爸爸都是老花眼(远视眼)，爷爷的老花眼更重一些，小明的妈妈则是近视眼。他们的三副眼镜都放在报纸上，如图所示，现在爸爸要看书，让小明把眼镜递给他，小明应该拿图_______中的那一副。
7、对于正常眼来说，外界的物体不管是远处的还是近处的，在视网膜上成像后，所成的像都是：( ) A．正立缩小的虚像B。倒立缩小的实像 C．倒立放大的实像D。正立放大的虚像 8、下面对近视眼产生原因的叙述错误的是：( ) A．晶状体太厚，折光能力太强 B．眼球在前后方向上太长 C．来自远处某点的光会聚在视网膜前，到达视网膜时已经不是一个点 D．来自远处某点的光会聚在视网膜后，到达视网膜时已经不是一个点 9、关于眼镜的度数叙述正确的是：( ) A．眼镜的度数就是透镜的焦度 B．眼镜的度数就是透镜的焦距 C．眼镜的度数就是透镜焦距的倒数 D．眼镜的度数就是透镜焦距的倒数乘以100 如果不准用手摸，你有哪些办法辨别近视眼镜和远视眼镜？请说出你的办法 眼睛 每个人都有眼睛，这是人们观察世界的窗口，正是因为有了它，才使我们欣赏到五彩斑斓的世界。不过你们是否知道眼睛的构造呢？以及是否了解眼睛看到物体的原理呢？其实眼睛的作用相当于一个凸透镜。 在眼睛的最外层是角膜，中间的囊状物是晶状体。晶状体和角膜之间的空间充满的液体――水样液。晶状体和后面的视网膜之间充满着无色的胶状透明物质――玻璃体。角膜、水样液、晶状体、和玻璃体都能对光线产生折射。他们共同作用相当于一个凸透镜，这个凸透镜的前焦点约在角膜前1.5cm处，后焦点约在角膜后2.0cm处。用眼睛观察的物体，距离都大于二倍焦距，所以物体射进眼睛里的光线经过凸透镜的折射之后，在视网膜上形成倒立、缩小的实像，刺激颁布在视网膜上的感光细胞，通过视神经传给大脑，产生视觉，于是我们就看到了物体。另外在虹膜的中间还有一个很重要的孔叫做瞳孔，瞳孔的大小可以通过肌肉的伸缩自动改变，以控制进入眼睛光线的多少。光线强时，瞳孔变小；光线暗时，瞳孔变大。 回答以下问题： 1、阅读上文后，联系我们所学的知识，瞳孔和照相机中的哪个部件有相似的作用？ 我们的眼睛看到的这个世界的物体，成在视网膜上的像是实像还是虚像？是放大还是缩小的？ 答案 1．照相机凸透镜视网膜2。较薄远处变厚近处3。25 4。凹透镜凸透镜5。凸透镜6。甲7。B 8。D 9。D 实验题提示：太阳聚焦法(把眼睛和眼镜镜片正对太阳光，在另一侧用白纸接受光斑，若调整距离后能出现小而亮的光斑的镜片为远视镜，反之为近视镜)，平行聚焦法(使实验室的平行光源的光通过镜片，移动光屏，若在另一侧光屏上得到小而亮的光斑，即为远视镜，反之为近视镜)
眼睛和眼镜练习题
眼睛和眼镜练习题 1. 眼睛是心灵的窗户，关于眼睛及其视力矫正，下列说法中正确的是（） A.眼睛的晶状体相当于凹透镜 B.物体通过晶状体所成的像是虚像 C.矫正近视眼所配戴的眼镜镜片是凹透镜 D.远视眼看不清近处景物，是因为成像落在视网膜的前方 2. 下列关于眼睛和眼镜的说法中不正确的是（） A.眼睛里的晶状体相当于凸透镜 B.近视眼的折光能力太强 C.远视眼中的晶状体焦距变小 D.近视眼镜的镜片是凹透镜 3. 如图所示是人眼看近处和远处物体时的光路示意图，下列说法正确的是（） A.甲图中的眼睛是近视眼，应戴凸透镜矫正 B.甲图中的眼睛是远视眼，应戴凹透镜矫正 C.乙图中的眼睛是近视眼，应戴凹透镜矫正 D.乙图中的眼睛是远视眼，应戴凸透镜矫正 4. 眼睛是心灵的窗户，关于眼睛及其视力矫正，下列说法中正确的是（） A.眼睛的晶状体相当于凹透镜 B.物体通过晶状体所成的像是虚像 C.远视眼看不清近处景物，是因为景物的像落在视网膜的前方 D.矫正近视眼所配戴的眼镜镜片是凹透镜 5. 下面四个图中，哪个是正常人的眼睛（） A. B. C. D. 6. 眼睛是心灵的窗户，关于眼睛及其视力矫正，下列说法中正确的是（）A.眼睛的晶状体相当于凹透镜 B.物体通过晶状体所成的像是正立缩小的虚像 C.近视眼的眼镜镜片是凹透镜 D.远视眼看近处景物所成像落在视网膜的前方 7. 眼睛是心灵的窗户，关于眼睛及其视力矫正，下列说法正确的是（） A.眼睛的晶状体相当于凹透镜 B.物体通过晶状体所成的像是虚像 C.用来矫正远视眼视力的眼镜镜片是凸透镜 D.近视眼看不清远处景物，是因为景物的像落在了视网膜的后方 8. 人身上的许多器官其工作原理与我们所学的物理知识有联系，下列说法正确的是（） A.晶状体相当于凹透镜 B.视网膜上成的是正立缩小的像 C.近视眼应配戴凸透镜 D.远视眼看报时把报纸拿远才能看清 9. 下面四个图中，哪个是正常人的眼睛() A. B. C. D. 10. 如图是近视眼和远视眼的成因示意图，下列说法正确的是（） A.甲是远视眼，应佩戴凹透镜矫正 B.乙是近视眼，应佩戴凸透镜矫正 C.甲是远视眼，晶状体折光能力较弱 D.乙是近视眼，晶状体折光能力较弱 11. 小强的爷爷平时戴眼镜，看书时却要摘下眼镜；奶奶平时不戴眼镜，看书时却要戴上眼镜．请判断爷爷和奶奶戴的眼镜分别是（） A.凸透镜、凹透镜 B.凹透镜、凸透镜 C.都是凸透镜 D.都是凹透镜 12. 现在很多学生由于各种原因，患有近视眼，而许多老人，患有远视眼。参照下面两图，有