初中物理中考第三轮专题分题型复习一、5电功率实验探究题部分(word版有答案)

初中物理中考第三轮专题分题型复习一、5电功率实验探究题部分(word 版有答案) 1小明用图16所示的电路探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”，图17是小明未完成连接的实验电路。

（1）电压表应选择 的量程；现要求滑动变阻器滑片向左移动时，电流表示数增大。

请你按照对电压表量程的选择和对滑动变阻器连接的要求，用笔画线代替导线，完成图17中实验电路的连接。

（2）小明按要求正确连接电路后，闭合开关，发现电压表指针偏转到满刻度的位置。其原

因可能是 。（写出一个）

（3）小明在实验中通过调节滑动变阻器滑片，测

出通过电阻R 的不同电流和对应的电压值，

①请根据表中数据在图18中画出电阻R 的U －I 关系

图像。

②小明在实验中所用电阻R 的阻值为 Ω；当通过的电流为0.5A 时，电阻R 消耗的电功率为 W 。

（4）如果将实验电路中的电阻R 更换成一个额定电压为3.8V 、阻值约为10Ω的小灯泡后，

要进行“测量小灯泡的额定电功率”的实验，则对实验电路还必须进行怎样的改动： 。

【答案】⑴0～3V ；电路连线如图3所示

⑵电阻R 处断路（滑动变阻器的阻值为零）

⑶①图像如图4所示；②5；1.25

⑷增加一节干电池（换一个电压高于3.8V 的学生电源）；

电压表换接0～15V 的量程

2用图13 所示的实验电路，测量一个标有“2.5V ”字样的小灯泡的额定功率。

（1）请在虚线框内画出与图13 对应的电路图。 U （V ） 0.5 1.0 1.6 1.9 2.5 3.0

I （A ） 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6

图18 图16 图17 图4 图3

（2）闭合开关后，电流表和电压表的示数都较小，小灯泡不发光，其原因是：??????????????????????????????????????????。

（3）经过调整后，小灯泡发光，但如何使小灯泡正常发光呢？你的措施是：

??????????????????????????????????????????????????????????????????。

（4）爱探究的小强用另一只电流表A2和一个5Ω的定值电阻R，连接了如图14 所示的电路，同样测出了小灯泡的额定功率。具体操作是：闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电流表A2的示数为?????A，小灯泡正常发光。此时电流表A1的示数如图15所示，则小灯泡的额定功率为?????W。

【答案】( l ) 如图4 所示。

( 2 ) 滑动变阻器接人电路的阻值太大，电流过小，小灯泡的实际功率较小，没有达到发光功率。

( 3 ) 移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数等于2.5V。

( 4 ) 0.5 l

3在测定“小灯泡电功率”的实验中，小明所在的实验小组用的电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω。他们所设计的实验电路如图15所示。

(1)在连接电路时，开关应处于状态，电流表的量程应选

0~ A。

(2)请你用笔画线代替导线，按照电路图将实物电路补充完整。（导线不能交叉）

S

(3)闭合开关前，图16中滑动变阻器的滑片P 应位于 （选填“A ”或“B ”）端。

(4) 小刚同学闭合开关，移动滑片P 到某一点时，电压表示数（如图17所示）为 V ，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图16中滑片P 向 （选填“A ”或“B ”）端移动，使电压表的示数为2.5V 。

(5)小丽同学移动滑片P ，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图18所示的I －U 图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是 W 。

【答案】（1）断开 0.6 （2）实物连接如图3所示

（3）B （4）2 A

（5） 0.5 4小张在“测量小灯泡的额定功率”的实验中，所用小灯泡上标有“3.5V ”字样。

(1)请你在图18中用笔画线连好最后一根导线。

(2) 请观察图18，小张连好电路后，接下来应将

才能保证实验时不损坏仪表。

（3）若闭合开关时，发现电压表的指针快速转动到左边无刻度

处，这是由于电压表 。

(4)检查连接无误后小张测出了上表三组数据，

由表中数据可知，小灯泡的额定功率为 。

(5)若在实验中小灯泡的灯丝突然被烧断，则电压表的示数

(选填“变大”、“变小”或“不变”)。

（6）假如电源电压恒为6 V ，但伏特表0～15 V 档已坏，小张

将现在的电路作了改动也能测出小灯泡的额定功率，请在如图

19的虚线方框内画出改动后的电路图。

【答案】（1）如图18所示。（1分）

（2）滑片P 移至A （或左）端（1分）

（3）正负接线柱接反了（1分）

（4）1.4W （1分）

（5）变大（1分）

（6）如图19所示。（2分）

5如图是小明设计的“测量小灯泡额定功率”的电路图。已知定值电阻R 0=15Ω，滑动变阻器R (20Ω 1A)，电源电压为18V ，小灯泡的额定电压为6V.

S

(1) 请用笔画线代替导线将实物电路图补充完整。

(2) 闭合开关S前，滑动变阻器的滑片P应滑到最_______。(选填“左端”或“右端”)

(3) 小明正确连接电路后，闭合开关，发现无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮，小明分析

后确定是灯泡的故障。若电流表没有示数，电压表有示数且接近电源电压，可以判断灯泡；若电流表有示数，电压表几乎没有示数，可以判断灯泡。

(4)小明排除电路故障后，进行实验。小灯泡正常发光时，电流表的指针如图c所示，则小

灯泡的额定功率为_______W。

【答案】（１）如右图(2分)

（２）右端(2分)

（３）断路、短路(4分)

（４）2.88 (2分)

6在“测定小灯泡电功率”的实验中，已知小灯泡的额定电压为2.5V，灯丝电阻约为8Ω。

（1）小明所在实验小组连接的电路如图37-甲所示，其中有两处错误或不妥。请指出：

①_________________________________________________________；

②_________________________________________________________。

（2）将上述错误或不妥改正后，闭合开关发现灯泡发出特别耀眼的光，且此时电流表、电压表都有示数，则出现该现象的原因可能是_______________________________。

（3）实验中调节滑动变阻器使电压表的示数为2.5V时灯泡正常发光，此时电流表的示数如图37-乙所示，则流过小灯泡的电流为_________A，小灯泡的额定功率为_________W。

（4）根据以上实验数据，这个小灯泡正常工作时的电阻为_________Ω（保留两位小数）。

【答案】（1）①电流表正、负接线柱接线错误（反接）；②滑动变阻器接线错误（未起到调节电阻作用）；

（2）小灯泡实际功率大于额定功率；（或“流过小灯泡的电流过大”、“小灯泡两端电压过大”、“滑动变阻器连入电路的电阻过小”等）（3）0.34，0.85；（4）7.35。

7在探究电功率跟电流、电压的关系实验中，小丽同学设计了如图17 所示的电路。

（1）此电路是用来探究电功率跟电压的关系的；小丽是通过观察小灯泡的明暗程度

（或灯的亮度）来判断灯的功率大小，并通过比较两块电压表的示数，得出实验结论。

（2）请你帮助小丽重新设计一个电路来探究电功率跟另一因素的关系：

应该添加的器材两块电流表(或电流表)；

简述你所设计的电路的连接情况：两灯并联，每一个支路上各连接一块电流表（或

两灯并联，干路上连一块电流表，另一块电流表连接在其中一支路上）。

8小金在做“测定小灯泡电功率”的实验时，所用电源电压为4.5伏，小灯泡额定电压为2.5伏．

（1）按电路图连接成实物图后，闭合开关，发现小灯泡不亮、电流表指针不动、电压表指针有明显的偏转，则电路故障原因可能是小灯泡断路；

（2）故障排除后重新闭合开关，移动滑动变阻器滑片P到某一位置时，电压表的示数如图乙，若要测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑片P向B（填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5伏；

（3）小金同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的图象．根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是0.5瓦．该图象不是直线，主要原因是灯丝电阻随温度升高而增大．

9.在“测定小灯泡的电功率”实验中，电源电压为6V，小灯泡L的额定电压为2.5V，电阻大约为10Ω左右，可供选用的滑动变阻器R1和R2的最大阻值分别为10Ω、50Ω，实验电路如图所示．

（1）应该选用的滑动变阻器是（选填“R1”或“R2”）。

（2）电路正确连接后。闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数，接下来应进行的操作是

（3）如图是根据实验数据绘成的U---I图

象。根据图象提供的信息，可计算出小灯

泡的额定功率是W。当滑动变

阻器的滑片向左移动时，小灯泡的电阻将

变．

（4）继续移动滑片，小灯泡突然熄灭，此时电流表示数为0，而电压表有示数，那么发生的故障是，此时电压表的示数是V。

【答案】（1）R2（2）向左移动滑动变阻器滑片

（3）0.5 ；变大（4）灯泡开路；6

10在“测量小灯泡电功率”的实验中，小灯泡的额定电压为2.5伏，电阻大约为10欧，有两个规格分别为“10Ω 1A”、“50Ω2A”的滑动变阻器，电源电压为6伏。

（1）本实验中应该选择规格为的滑动变阻器；图12中已有部分电路联好，请用笔画线代替导线将电路连接完整。

（2）某同学闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现灯泡的亮度很暗且不变，可能的原因是。

（3）排除故障后，移动滑动变阻器的滑片，进行了多次测量，其中小灯泡正常发光时电流表示数如图所示为A，实验中多次测量的目的是：。

（4）完成实验后，该组同学又找来了几个不同阻值的电阻代替小灯泡继续“探究电压不变时，电流与电阻的关系”，得到的实验数据如上表，该组同学做完第2次实验后，用15Ω的电阻代替10Ω的电阻，闭合开关后，应将滑动变阻器的滑片P向端移动（选填“A”或“B”），使电压表的示数为V，完成第三次实验。

【答案】（1）“50Ω2A”；（2）滑动变阻器同时只接下面两个接线柱；（3）测不同电压下灯泡的实际功率；（4）B；3；

11如图a所示是测量额定电压为2.5V的小灯泡额定功率的电路．

（1）用笔画线代替导线将电路连接完整．

（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应放在▲ 端（填“a”或“b”）．

（3）实验时，若开关处接触不良，下列判断正确的是（▲ ）

A．灯泡能正常发光B．灯泡会烧坏

C．电流表有示数D．电压表没有示数

第36题a 第36题b

（4）故障解决后，调节滑动变阻器使电压表读数为2.5V，此时电流表读数如图b所示，则灯泡的额定功率为▲ W．

【答案】（1）如图所示（2分）

（2）a（2分）

（3）D （2分）

（4）1.25 （2分）

12用如图15所示的实验装置探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”。

⑴实验中通过观察来比较电流产生的热量

的多少。

⑵为了便于比较两种电阻丝通过电流后产生热量的多少，甲乙两

瓶中要装入、的同种液体。

⑶为达到实验目的，选用的两电阻丝的阻值不能。

⑷实验结论是。

⑸该实验装置还可以研究通电时间一定时导体产生的热量与

的关系。

【答案】⑴两支温度计示数（或变化）⑵质量相同初温相同⑶相同⑷在电流、通电时间一定时，电阻越大，产生的热量越多⑸电流大小