市场营销学各章节重点(第五章)

市场营销学各章节重点(第五章)
市场营销学各章节重点(第五章)

第五章市场营销环境扫描

第一节市场营销环境概述

一、市场营销环境的概念及特征

(一)市场营销环境概念

是指影响企业市场营销活动的不可控制的参与者和影响力。

具体来说,就是指影响企业的市场营销管理能力,使其能否卓有成效地发展和维持与其目标顾客交易关系的外在参与者和影响力。

(一)市场营销环境的特征★★

1.客观性:首要特征,企业无法改变环境(人口、政治法律、社会文化因素

等)。

2.差异性:地理环境、生产经营的性质、政府管理制度等存在差异。(具体

表现在:不同企业所处的外部环境是不同的,同一种环境因素的变化对不

同企业与行业的影响也不尽相同。)

3.相关性:构成营销环境的各因素和力量相互依存、相互影响并相互制约。

4.动态性:营销环境处在动态变化之中。

二、市场营销与环境的关系

在今天的市场中,企业营销活动与其所处环境的关系已经由单向的适应转变为双向的互动,即营销既要适应环境又要设法影响环境。

一方面:企业要适应环境中不可改变的因素,制定相应营销策略并根据其发展趋势及时做出调整

另方面:企业对营销环境具有一定的能动性和反作用。企业可以通过各种方式(广告、公共关系)影响和改变环境中某些可能被改变的因素,使其向有利于企业营销的方向转变,从而为企业自身发展创造良好的环境条件。

三、市场营销环境的构成

(一)宏观环境和微观环境。

(二)可控因素(指企业营销管理职能范围内的职能与活动,如产品,价格,促销和分销等)

不可控因素(指那些与企业的营销活动有着密切联系的外部行动者以及较大的社会力量,如供应商,中间商,竞争者,社会公众以及人口、政治等)。

(三)营销环境的总体构成

供应商、中间商等因素归入微观环境

人口政治等因素归入宏观环境。

内部微观环境可以归为不同的职能系统

第二节市场营销微观环境

微观环境:是指对企业营销能力构成直接影响的各种力量,主要由企业外部的供应商、竞争者、社会公众、营销中介、顾客及企业组成。

1.内部微观环境:参与营销决定的其他职能部门、企业文化、企业组织结构以及构

成营销组合四要素(产品价格渠道促销)构成内部微观环境。

2.外部微观环境:供应商、竞争者、社会公众、营销中介、顾客

一、内部微观环境因素分析:认识企业内部微观环境时主要可以从以下方面考虑:

(一)与其他职能部门的协调

(二)企业文化

(三)企业组织结构

(四)营销组合要素

二、外部微观环境因素分析

(一)供应商对企业的影响:

1.供货的稳定性和及时性

2.供货的价格变动

3.供货的质量水平(货物本身的质量,与所供货物相关联的各种售前和售

后服务)

寻找和选择供应商时应注意2点:第一:对供应商进行等级分类。第二多

数情况下,企业有必要保持供应商多元化。

社会群体或个人。

1.金融公众

2.媒介公众

3.政府公众

4.社团公众(市民行动公众,市民组织公众。

5.社区公众

6.一般公众

7.内部公众

(四)营销中介(协助企业销售其产品的机构,与企业的关系是一种销售协作关系)

1.中间商(代理中间商:和经销中间商)

2.实体分配机构:指协助企业储存货物并将货物从原产地运往目的地的专

业机构(包括:仓储公司,运输公司)

3.营销服务机构:为企业提供市场调研、市场定位、产品促销、营销咨询

等方面的营销服务。(包括:市场调研公司,广告公司,传媒机械及

市场营销咨询公司)

4.财务中介机构:协助企业融资或分担货物购销储运风险的机械(包括:

银行、保险公司、信托公司)

(五)顾客

顾客:是指具有支付能力的实际和潜在的购买者。这企业最重要的环境因素。第三节市场营销宏观环境

一、人口环境

(一)人口规模和增长率

(二)年龄结构

(三)性别结构

(四)家庭结构:包括:独居家庭(未婚,离异无子女,丧偶无子女),同居家庭(未婚)夫妻家庭,单亲家庭,

(五)社会结构:包括阶层结构、区域结构、城乡结构、就业结构和社会组织结构(六)民族结构

(七)人口地理分布及区间流动(影响:1.人口分布不均匀,人口密度的高低在一定程度上决定了市场规模的大小,2.人们往往会因其所处地理位置、气候条件的差异,而产生消费需求和购买行为方面的明显差异,3.人口地理分布的动态变化对企业营销活动也产生一定影响。)

二、经济环境

是指企业市场营销活动所面临的经济条件,它是企业开展市场营销活动的基础。

(一)宏观经济环境

1.经济发展阶段

2.经济体制(计划经济体制,市场经济体制,计划-市场经济体育,市场-

计划经济体制。)

3.经济形势

4.产业结构:各产业部门在国民经济中所处地位和所占比重及相互之间的关

系。

(二)微观经济环境

1.消费者收入水平(国内生产总值,人均国民收入,个人收入,个人可支配

收入,个人可任意支配收入,家庭收入。)

2.消费者支出模式与消费结构:恩格尔系数,系数越小,表明生活越富裕,

系数越大,生活水平越低。

3.消费者储蓄与信贷

三、自然环境

(一)自然资源的拥有及开发利用

(二)环境污染与生态平衡

四、科学技术环境

科学技术进步给市场营销带来的影响共六方面:

1.大部分产品的生命周期有明显缩短的趋势。

2.电子商务、技术贸易和服务贸易的比重增大

3.劳动密集型产业面临的压力加大,产业结构产品结构调整的步伐加快

4.发展中国家劳动力费用低廉的优势减弱

5.交易流通方式更加现代化,网选题营销方式迅速发展

6.对企业的管理机构及人员素质提出更高的要求和全新的观念。

五、政治与法律环境

1.政治环境:企业市场营销活动的外部政治形势和状况,及国家方针、政策的变化给企业市场营销活动带来的或可能带来的影响。6P理论:是在原4P上加入了权力和公共关系。

2.法律环境:国家或地方政府颁布的各项法规、法令和条例等,它是企业营销活动的准则,企业只有依法进行各种营销活动,才能受到国家法律的保护。

六、社会与文化环境

(一)教育水平

(二)语言文字

(三)宗教信仰:

(四)价值观念:是指人们对社会生活中各种事件的态度、评价和看法。

(五)风俗习惯

(六)审美观念

第四节市场营销环境分析方法

一、营销环境的机会与威胁

(一)营销环境机会分析

环境机会是指对企业营销活动富有吸引力的领域,并且在这个领域内拥有竞争优势。

分析二方面:

一方面:机会给企业带来的潜在的吸引力(盈利能力)

另方面:成功的可能性。

成功的可能性

潜在

的吸引力

大小

(二) 营销环境威胁分析

环境威胁是指环境中不利于企业营销的因素及其发展趋势,它们对企业形成挑战,对企业的市场地位构成威胁。

分析二方面:

一方面:威胁出现的概率

另方面:威胁的影响程度

威胁出现的概率

威胁大小

的影响程度大

(三)机会-威胁综合分析★★

威胁水平

机会

水平

高低

理想环境

冒险环境:机会水平高,威胁水平高(企业应审时度势,在对客观环境和企业自身条件进行全面分析之后慎重决定,以降低风险,争取最大利益。)

成熟环境:机会水平低,威胁水平低

困难环境:机会水平低,威胁水平高

二、企业的优势与劣势

(一)企业的优势

是企业自身特有的,有利于成长与发展或竞争制胜的因素

包括:企业内部存在的有利于促进企业生产经营发展的优势资源、技术、产品及其他方面的特殊能力。

(二)企业的劣势

是企业在生产经营过程中形成的,对自身生产经营活动具有不利影响的因

素。表现:缺乏明确的战略导向、缺乏专业的企业管理知识,缺乏某些关键技能或能力、企业形象较差,缺乏专业人才,与供应商关系不稳定,生产成本过高等

三、 SWOT分析法

SWOT:是一种综合考虑企业内部条件和外部环境的各种因素而选择最佳营销策略的方法。

S;内部优势。W:内部劣势。O:外部机会。T:外部威胁

人口流动的总趋势:从农村流向城市,由城市流向市郊,从欠发达地区流向发达地区,由一般地区流向开放地区。

论述题:1.企业外部微观环境因素的组成

2.研究收入对消费需求的影响时常使用的指标

3.市场营销微观经济环境中消费者储蓄与信贷。

4.科学技术进步给市场营销带来的影响

5.营销环境机会分析矩阵图

6.企业的优势和劣势。

《市场营销学》课程教学大纲

《市场营销学》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程名称:市场营销学 课程英文名:Marketing 适用专业:管理类专业 课程性质:专业必修课 二、教学目的及要求 市场营销学是在西方发达国家诞生并发展起来的一门新兴学科,是现代企业经营管理经验的总结。随着我国社会主义市场经济体制的逐步建立与完善,研究和掌握市场营销理论并加以运用,已不仅仅是工商企业和经济部门的事,而且包括文化、教育、卫生、科技在内的各行各业都在探讨如何针对目标市场的需要,组织好本单位的工作。因此,通过《市场营销学》的教学,目的是使学生比较系统地、全面地、客观地了解和掌握市场营销学的基本理论,吸收和借鉴当今国内外市场营销理论的新观点、新方法,对市场营销学的内容有一个比较全面的认识,以适应社会发展和本人发展的需要。 教学要求:重点突出,通俗易懂,注重适用性、实用性。 四、教学环节 1、课堂授课:以教学大纲为依据,以文字教材为基础,结合中外企业的典型案例,主要讲述本课程的重点、难点、疑点,帮助学生了解和掌握本课程的知识点。 2、研究讨论:理论联系实际,提倡研究型学习,积极组织开展形式多样的课堂讨论,培养学生思考问题、分析问题、解决问题的能力。 3、案例分析与作业训练:根据课程要求,组织学生设计和分析企业案例,并通过作业训练,深化对教学内容的理解和掌握。 4、自我阅读:自我阅读是学生系统掌握学科知识、扩大理论应用能力的重要方式,在各个教学环节中都应注意培养与提高学生的阅读理解能力。

5、考核:考核是检查教与教学效果的重要形式,是教学环节不可缺少的组成部分,是保证教学质量、培养合格人才的重要手段,必须予以高度重视。 总成绩=平时成绩(20%)+考试成绩(80%)。 五、教学内容 第一章市场营销导论 学习目的和要求: 1.熟悉市场营销及其相关概念,明确市场营销职能,掌握市场营销的任务; 2.了解市场营销学的产生和发展,掌握市场营销学的内容体系和研究方法,理解市场营销 的重要意义; 3.正确认识市场营销观念的变化过程。 第一节市场与市场营销 1.市场的概念与类型 2.市场营销的定义与相关概念 第二节市场营销学的产生和发展 1.市场营销学的产生 2.市场营销学的发展 3.市场营销学在中国的传播和发展 第三节市场营销学与相关学科 1.经济学与市场营销学 2.心理学与市场营销学 3.社会学与市场营销学 4.管理学与市场营销学 5.其它学科的贡献 第四节市场营销的重要性与研究方法 1.市场营销的重要性 2.市场营销的研究方法 本章重点:市场的含义、市场营销的重要性与研究方法 本章难点:市场营销的内涵及核心概念 第二章市场营销哲学的演变与新进展 学习目的和要求: 1.了解市场营销哲学的演变; 2.掌握在不同的社会发展时期,不同的社会经济背景下,企业的营销观念必然随之发生变 革和进步,了解市场营销观念的最新发展动态; 第一节市场营销观念 1.市场营销管理 2.市场营销观念 第二节市场营销组合理论扩充与演变 1.市场营销组合的扩充 2.4C理论

市场营销学教程标准答案

市场营销学教程答案1

————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期: 2

商丘师范学院2014——2015学年度第一学期期终考试 计算机与信息技术学院 信管2012级本科、电子商务2012、2013级本科《数据库系统概论》 试卷 题 号 一 二 三 四 五 六 总 分 总分人 得 分 说明:本试卷共五页、六道大题,答卷一律在试卷规定处进行,答在其它处不得分。 一、单项选择题(下列试题,每小题均有一个正确答案,将正确的答案代 码填在试题后的表中)(每小题2分,本题满分20分) 1.B 2.A 3.A 4.C. 5. B 6.B 7.B 8.A 9.A 10.B 二、判断题(本题共10个小题,本题满分10分) 11.×12.√13.√ 14.×15.√16.×17.×18.√19.×20.√ 三、名词解释(本题共5个小题,本题满分10分) 21.后向一体化 后向一体化,即收购、兼并原材料供应商,拥有或控制企业的市场供应系统。 22.市场营销组合 市场营销组合是企业为了进占目标市场,满足顾客需求,加以整合、协调使用的可控制因素。 23.因果性调研 是指为了查明项目不同要素之间的关系,以及查明导致产生一定现象有原因所进行的调研。 24.产业市场 产业市场又叫生产者市场或工业市场,是由那些购买货物和劳务,并用来生产其它货物和劳务,以出售、出租给其他人的个人或组织构成。 25.市场营销战略 是指企业在现代市场营销观念下,为实现其经营目标,对一定时期内市场营销发展的总体设想和规划。 得 分 评卷人 得 分 评卷人 得 分 评卷人 得 分 评卷人

市场营销学各章节重点第七章

第七章市场与购买者行为 第一节市场构成与类型 一、市场的概念 市场是一切具有特定的欲望和需求,并且愿意和能够以交换来满足此欲望和需要的潜在的和现实的顾客。从这个意义上来说,市场包括三基本要素: (一)人口:需求是人的本能,人口的多少决定了市场容量的大小 (二)购买力 (三)购买欲望:把消费者的潜在购买力变成现实购买力 三者相互联系、相互制约,共同构成企业的微观市场。 二、市场的构成要素(宏观) (一)一定量的可交换的产品:是市场的基本构成要素,也是市场存在的物质基础 (有形产品,无形服务,各种商品化了的资源要素) (二)为市场提供商品的卖方 (三)商品需求及其人格化的代表者买方 三、市场的类型 按商品的属性,可以将市场划分为一般商品市场(狭义的商品市场,包括:货物市场)和特殊商品市场(为满足众对资金及各种服务的需要而提供的市场,包括金融市场、或资本市场、劳动力市场、技术市场和信息市场。) 按顾客购买的上目的或用途不同:一般商品市场又可以分为:消费者市场和组织市 场。 (一)消费者市场 又称消费品市场、最终消费品市场或生活资料市场,是指个人或家庭为满足生活需要而购买或租用商品的市场。它是市场体系的基础,是起决定性作用的市场,也是现代市场营销理论研究的主要对象。 (二)组织市场 是由一切购买商品和服务并将其用于生产其他商品或服务以供销售、出租或供给他人的机构所组成,即以组织为购买和消费主体的市场。 1.生产者市场:农林渔业、制造业、交运运输业。、建筑业、邮政通信业、金融保险业。酒店餐饮业。 2. 中间商市场由所有以营利为目的的从事转卖或租赁业务的个体和组织构成,包括批发商和零

市场营销学习题-第一章-市场营销学概述复习进程

市场营销学习题 第一章市场营销学概述 一、名词解释 市场营销交易市场营销观念市场 二、单项选择 1. 下列不属于“4P”的是()。 A.产品 B.推销 C.价格 D.分销 2.市场营销的核心是()。 A.销售 B.满足需求和和欲望 C.交换 D.促销 3.市场营销管理的实质是()。 A.刺激需求 B.需求管理 C.生产管理 D.销售管理 4.从营销理论的角度而言,企业市场营销的最终目标是()。 A.满足消费者的需求和欲望 B.获取利润 C.求得生存和发展 D.把商品推销给消费者 5.以下理解不正确的是() A 人类的需要和欲望是市场营销活动的出发点 B 市场营销者可以是卖主,也可以是买主 C 市场导向是以市场需求和市场竞争两者为焦点

D 纽约学派主要以研究农产品分销问题为主,其主要贡献是明确了市场营销的概念范围 三、简述题 1、比较经济学家和管理学家对市场的认识的异同。 2、什么是市场营销?如何把握其含义? 3、市场营销学在中国的传播经历了哪些阶段? 第二章市场营销管理哲学 一、名词解释服务营销整合营销顾客让渡价值市场营销管理哲学价值链 二、单项选择 1.有些组织面临的需求水平会高于其能够或想要达到的水平,如北京的马路在高峰期拥挤不堪,这种 需求是()。 A.超饱和需求 B.充分需求 C.不规则需求 D.潜在需求 2.对于负需求市场,营销管理的任务是()。 A.改变市场营销 B.刺激市场营销 C.反市场营销 D.维持市场营销 3.某家俱生产企业宣称其生产的办公柜从十层楼上扔下来都不会摔坏。该家俱生产企业所奉行的营销 管理哲学是()。

A.生产导向 B.推销导向 C.产品导向 D.营销导向 4.许多冰箱生产厂家高举“环保”、“健康”旗帜,纷纷推出无氟冰箱,它们所奉行的经营哲学是()。 A.生产观念 B.推销观念 C.营销观念 D.市场营销观念 三、简答题 1、简述市场营销的管理导向及其意义。 2、什么是顾客满意? 3、市场上有些粗制滥造的商品也有人购买,为什么? 第三章市场营销管理过程 一、名词解释 营销管理市场营销战略市场营销调研总体战略 二、简述题 1、波士顿矩阵有什么特征? 2、如何区分不同的战略经营单位? 三、单项选择题 1.下列情况中属于市场渗透战略的是()。 A.在现有市场上宣传男用夹克衫女性也能穿 B.生产彩电取代黑白电视机 C.自行车大量销往农村 D.汽车企业生产日常消费品

自考2015年版市场营销学各章节重点(第十四章)

2015年版市场营销学各章节重点(第十四章) 第十四章市场营销控制 第一节市场营销控制的概述 一、市场营销控制的概念、任务与特点 (一)市场营销控制的概念 是指市场营销管理者为了确保预定营销计划的运行、衡量和评估营销计划的成果而实施的一整套工作程序或工作制度。 (二)市场营销控制的任务 1.市场营销控制中心内容是目标管理。营销计划制定出来后 2.必须监视市场营销计划的执行情况并进行对比,判断计划与实际是否始 终保持一致。 3.能过市场营销控制发现差距后,要及时查找原因,判断是何种因素导致 偏离计划的情况出现。 4.查明原因后,采取适当的措施加以纠正,必要进甚至可以改变原有的计 划目标,以实现营销战略的预期总目标 (三)市场营销控制的特点 1.整体性 2.动态性 3.人为性 二、市场营销控制的类型与原则 (一)市场营销控制的类型 1.年度计划控制(高层管理人员) 2.战略控制(高层管理人员,营销审计人员) 3.效率控制(营销管理人员) 4.盈利能力控制(营销管理人员) (二)市场营销控制的原则 1.市场营销控制的目标管理性 2.市场营销控制的及时性 3.市场营销控制的客观性 4.市场营销控制的经济性 二、市场营销控制的流程 (一)确定市场营销控制的对象 (二)识别衡量的尺度 (三)确定衡量的标准 (四)选择控制方法 (五)按标准衡量绩效

(六)分析念头原因并提出改进建议 第二节市场营销控制的内容与方法 一、年度计划控制 (一)年度计划控制的概念 年度计划控制是指由企业高层管理人员负责的,旨在发现计划执行中出现的偏差,并及时采取纠正措施,帮助年度计划顺利执行,检查计划实现情况的营销控制活动。4步骤: 1.建立目标 2.营销管理人员随时监督市场营销计划的实施情况,跟踪掌握各项指标的完成情 况。 3.衡量绩效 4.纠正偏差。 二、企业的年度计划控制方法 1.销售分析 销售差异分析、微观销售分析 2.市场份额分析 总的市场份额、服务市场份额、相对市场份额 3.营销费用-销售额分析 销售费用率、人力推销费用率、广告费用率、销售促进费用率、市场营销调研费用率、销售管理费用率等 4.财务分析 主要有:销售利润率 5.顾客满意度追踪 顾客意见和建议制度 固定的顾客样本 顾客调查 二、战略控制 (一)战略控制的概念 指市场营销管理者采取一系列行动,对整体营销效果进行全面评价,以确保企业的目标、政策、战略和计划与外部的市场营销环境相适应。 (二)战略控制的方法 1.营销效益等级评定 2.营销审计 1)概念:营销审计是对一个企业或一个业务单位的市场营销环境、目标、 战略、组织和活动等所做的综合的、全面的、系统的、独立的和定期性 的核查,以便确定问题的范围和各项机会,并提出行动计划的建议,以 提高企业的营销业绩,改进市场营销管理效果。 2)内容:

酒店市场营销学-课程标准

《酒店市场营销》课程标准 课程代码01060780 课程性质必修课程类型理论(含实 践) 课程学分 2 总学时32 理论学时24 实践学时8 前导课程现代酒店管理、酒店前厅 与客房管理、酒店餐饮服 务与管理 后续课程专业顶岗实习 适用专业旅游管理、酒店管理 制定人仝泽柳制定日期2013.3.15 审核人仝泽柳修订人仝泽柳修订日期2014.5.20 审核人仝泽柳签发人钱宏签发日期2014.6.20 一、课程定位 《酒店市场营销》是酒店管理专业的一门专业基础课程,具有实际应用性强、知识内容内在关联度高等特点。通过对酒店市场营销知识的系统学习,使学生树立正确的酒店市场营销理念、掌握实用的酒店营销手段与方法,具备酒店市场营销方案制订能力,为酒店产品服务开发与调整、市场调研以及促销、沟通工作打下必要的任职基础。 该课程是依据酒店行业实际工作对市场营销职业能力的需要而设置的。鉴于对专业课程以及学生整体水平的综合考虑,课程设计走项目化基础酒店市场营销路线,即从培养酒店营销理念入手,打破以知识传授为主要特征的传统学科模式,以酒店营销计划制订的工作顺序为逻辑主轴组织教学过程,将酒店市场营销环境分析、酒店消费者购买行为分析、酒店市场营销调研、酒店目标市场决策、酒店产品策略、酒店价格策略、酒店渠道策略、酒店促销沟通策略串联起来,灵活运用模块化案例教学、案例分析、小组讨论、实地调研、启发引导、汇报交流、多媒体等教学方法与手段,形成项目引导、行业支持、融“教、学、做”为一体的课程特色。 二、课程目标 1、知识目标 (1)理解各种营销理念 (2)熟悉酒店产品所面临的宏观环境、微观环境 (3)理解酒店整体产品理论知识 (4)掌握酒店产品生命周期理论

《市场营销学教程》考试重点整理

《市场营销学教程》考试重点整理 1市场的含义 经济学家从不同的角度提出了几种市场的定义:1.市场是商品交换的场所,亦即买主和卖主发生交易的地点或地区。2.市场是指商品流通领域,反映的是商品流通的全局,是交换关系的总和。3.市场是买主、卖主力量的结合,是商品供求双方的力量相互作用的总和。 市场营销学所研究的“市场”是指需求,是企业一切现实和潜在的需求,即企业一切现实和潜在的顾客组成的群体。 2市场营销的含义 市场营销就是在变化的市场环镜中,旨在满足消费需要、实现企业目标的商务过程,包括市场调研、选择目标市场、产品开发、产品定价、渠道选择、产品促销、产品储存和运输,产品销售提供服务等一系列与市场有关的企业业务经营活动 正确理解市场营销的含义,我们必须注意以下几个问题:1、市场营销的含义不是一成不变的而不处在不断发展之中。2、市场营销有微观和宏观之分。3、现代市场营销不等于推销、销售。4、市场营销的核心思想是交换 3企业市场经营观的演变 (一)生产观念生产观念又称为生产导向,它是一种传统的市场营销管理的指导思想。生产观念认为,消费者可以接受任何买得到和买得起的东西,因此企业的任务是组织企业的所有资源进行生产,努力提高生产效率,扩大生产,降低成本。生产观念是在卖方市场的条件下产生的。(二)产品观念产品观念又称为产品导向,它也是一种传统的市场营销管理的指导思想。产品观念认为,消费者欢迎那些质量好、功能多和具有某些特色的产品,因此企业应致力于提高产品质量,并不断地改进产品,使之日臻完善,这样就自然会顾客盈门。(三) 推销观念推销观念又称为推销导向。推销观念认为,消费者一般不会大量购买某种商品或非必需品,但是只要企业加强促销工作,激发消费者对企业的产品产生兴趣,就可以扩大销售,增加盈利。(四)市场营销观念市场营销观念又称为市场导向,它属于现代市场营销管理的指导思想的范畴。市场营销观念认为,企业的市场营销管理工作应该以目标顾客的需要为中心,企业要从目标顾客的需要出发,集中企业的一切资源和力量,适当安排市场营销组合,满足目标顾客的需要,从而扩大销售,增加盈利,实现企业的目标。市场营销观念是在买方市场的形势下产生的。1、目标市场以目标市场为中心2、顾客需求以顾客需求为导向3、整合营销协调的整体营销4、盈利能力在满足消费者需求中获利(五)社会市场营销观念社会市场营销观念又称为社会导向。社会市场营销观念认为,企业的市场营销活动不仅应当满足顾客的需要并使企业获取利润,还应符合消费者自身的利益和社会的长远利益,即企业在开展市场营销活动时要正确处理消费者需要、企业利润和社会整体利益之间的矛盾,要统筹兼顾,求得三者之间的协调与平衡。 4微观环境 微观环境是指与企业紧密相联,直接影响企业营销能力的各种参与者,包括企业本身、供应者,营销中介、顾客、竞争者以及社会公众微观环境直接影响与制约企业的营销活动,多 半与企业具有或多或少的经济联系,也称直接营销环境。 5宏观环境 宏观环境是指影响微观环境的一系列巨大的社会力量,主要是人口、经济、政治法律、科学技术、社会文化及自然环境等因素。宏观环境一般以微观环境为媒介去影响和制约企业的营销活动,宏观环境被称作间接营销环境。在特定场合,也可直接影响企业的营销活动。

自考市场营销学各章节重点第十四章

自考市场营销学各章节重点第十四章

市场营销学各章节重点(第十四章) 第十四章市场营销控制 第一节市场营销控制的概述 一、市场营销控制的概念、任务与特点 (一)市场营销控制的概念 是指市场营销管理者为了确保预定营销计划的运行、衡量和评估营销计划的成果而实施的一整套工作程序或工作制度。 (二)市场营销控制的任务 1.市场营销控制中心内容是目标管理。营销计划制定出来后 2.必须监视市场营销计划的执行情况并进行对比,判断计划与实际是否始终保持 一致。 3.能过市场营销控制发现差距后,要及时查找原因,判断是何种因素导致偏离计 划的情况出现。 4.查明原因后,采取适当的措施加以纠正,必要进甚至能够改变原有的计划目标, 以实现营销战略的预期总目标 (三)市场营销控制的特点 1.整体性 2.动态性 3.人为性 二、市场营销控制的类型与原则 (一)市场营销控制的类型 1.年度计划控制(高层管理人员) 2.战略控制(高层管理人员,营销审计人员) 3.效率控制(营销管理人员) 4.盈利能力控制(营销管理人员) (二)市场营销控制的原则 1.市场营销控制的目标管理性 2.市场营销控制的及时性 3.市场营销控制的客观性 4.市场营销控制的经济性 二、市场营销控制的流程 (一)确定市场营销控制的对象 (二)识别衡量的尺度 (三)确定衡量的标准 (四)选择控制方法 (五)按标准衡量绩效 (六)分析念头原因并提出改进建议

第二节市场营销控制的内容与方法 一、年度计划控制 (一)年度计划控制的概念 年度计划控制是指由企业高层管理人员负责的,旨在发现计划执行中出现的偏差,并及时采取纠正措施,帮助年度计划顺利执行,检查计划实现情况的营销控 制活动。 4步骤: 1.建立目标 2.营销管理人员随时监督市场营销计划的实施情况,跟踪掌握各项指标的完成情 况。 3.衡量绩效 4.纠正偏差。 二、企业的年度计划控制方法 1.销售分析 销售差异分析、微观销售分析 2.市场份额分析 总的市场份额、服务市场份额、相对市场份额 3.营销费用-销售额分析 销售费用率、人力推销费用率、广告费用率、销售促进费用率、市场营销调研费用率、销售管理费用率等 4.财务分析 主要有:销售利润率 5.顾客满意度追踪 顾客意见和建议制度 固定的顾客样本 顾客调查 二、战略控制 (一)战略控制的概念 指市场营销管理者采取一系列行动,对整体营销效果进行全面评价,以确保企业的目标、政策、战略和计划与外部的市场营销环境相适应。 (二)战略控制的方法 1.营销效益等级评定 2.营销审计 1)概念:营销审计是对一个企业或一个业务单位的市场营销环境、目标、战略、组织和活动等所做的综合的、全面的、系统的、独立的和定期性的 核查,以便确定问题的范围和各项机会,并提出行动计划的建议,以提 高企业的营销业绩,改进市场营销管理效果。 2)内容: ①营销环境审计

(完整版)市场营销学课程总结

市场营销学课程总结 一、学习背景 在没有学习这门课程之前,在我的脑海中市场营销学被分解成了三部分,市场,买卖交易的地方;营销,经营销售商品;学,一种可以仔细研究的学问。 当然我的想法是不符合市场营销学的真实本质的。在看完关于市场营销学绪论与上完老师的几个章节,终于了解了一点市场营销学。就如同书上所讲,市场营销学,是一门研究企业经营方略和生财之道,研究企业如何在激烈的市场竞争中求生存谋发展的学问,也是一门研究企业如何更好地满足消费者或用户的需要与欲望的学问。市场营销学对于我们来说也算一个时尚的名词,虽然市场营销学已经深入我们的生活,伴随着我们的衣食住行,但是市场营销学却不是被人们时常提起的一个词。 市场营销学(marketing),这门学问本应是企业经营管理者必备的专门知识,但是由于我国旧的经济体制下,由于政企职责不分,企业的生产和营销活动均由政府主管部门统死,财政上也由国家统收统支,企业,尤其是生产企业几乎不存在任何真正意义上的市场营销活动,因而企业经营管理者也就没有什么必要去学习、研究经验之道。正因为如此,市场营销学在我国的管理学科中长期未能占有一席之地。 党的十一届三中全会以来的30多年间,随着市场取向的经济体制改革的不断进展,企业已经基本上由行政机构的附属物转变为自主经营、自负盈亏的商品生产者;产品经济的国家计划管理体制已经基本上初步转变为市场经济体制;条块分割、互相封锁的封闭性市场也已向竞争的、开放的市场转变,等等。在中国改革开放的时代背下,市场营销学由西方应运而东来,迅速发展成中国特色的市场营销学。于20世纪xx年代以来日益为人们所重视,迅速成为我国管理教育中的一门重要学科。 二、市场营销学主要内容 经营有方、生财有道之说,在我国古已有之。但作为一门企业管理学科,确 是20世纪初美国人首先建立起来的。随着资本主义市场经济的发展和企业营销实践的变化,其内容不断充实,概念时有更新,体系渐趋成熟。现代市场市场营销学应运而生,已经发展成为一门建立在经济科学、行为科学、现代管理理论基础之上的应用科学。 任何以营利或不以营利为目的企业或组织适应不断变化的环境,以及对变化的环境做出反应的动态过程,这就是“市场营销”一个最一般的定义。 非常巧合,从市场营销学的发展历史可以归纳为三个部分:市场分析;营销活动与营销决策研究;营销组织与营销控制研究。 市场分析 这一部分主要是分析企业与市场的关系、影响企业营销活动的宏观环境与微观环境,以及各类市场需求与购买行为,进而讨论企业如何面对环境变化所带来的机会或威胁制定自己的发展战略和营销战略,提出了企业进行市场细分和选择目标市场的理论与方法。这部分是市场营销学基础性的部分,阐述了市场营销的若干基本原理和基本思想。 营销活动与营销决策研究 第二部分关于营销活动与营销决策的研究,是市场营销学的核心内容。其任务在于论述企业如何运用各种市场营销手段以实现企业的预期目标,因而全部内容都是围绕企业经营决策站开的。这部分内容相当丰富,不仅分述了多种可供选择的具体策略,而且从总体上提出了“市场营销组合”的概念。 营销组织与营销控制研究 第三部分是关于营销组织与营销控制的研究,主要讨论了企业为保证营销活动的成功而在计划、组织、控制等方面所能采用的措施与方法。 从市场营销学发展几十年里,从不同需要出发,人们曾从不同角度、不同层次研究企业的营销活动,市场营销学的研究方法也就多种多样,由此市场营销学的内容体系也就不拘一格了。市场营销学研究方法主要有以下几种:产品研究法、机构研究法、职能研究法、决策研究法、管理科学研究法。 三、我们要做的

00058市场营销学各章节重要资料

00058市场营销学 2015年版各章节重点第一章市场营销和营销哲学 第一节市场营销的学科性质与相关概念 一、市场营销的学科性质 (一) 市场营销的产生 (二) 市场营销与相关学的关系 二、市场营销概念 三、市场营销的特征 (一) 不仅仅是销售。 (二) 是让渡价值的系统流程 (三) 是组织的整体哲学 四、市场营销的核心概念 (一) 营销者预期顾客与相互营销 1.交易中积极主动寻求响应的一方称为营销者,另一方称为预期顾客。营销者即可以是买方,也可是是卖方。 2.如果出现双方都积极寻求响应的情况,则双方都称为营销者,这种情况称为相互营销。 (二)需要、欲望和需求 1.需要:人类的基本要求 2.欲望:当需要趋向某些特定目标时,就变成欲望。 3.需求:是指对有能力购买的某个具体产品的欲望,即需求的构成要素有两个:1)欲望2)购买能力 (三) 交换与交易 交换的发生有5个条件: 1) 至少有两方参与 2) 每一方都胡对方所需的东西 3) 每一方都能沟通信息和传送物品 4) 每一方都可以自由接受或拒绝对方的产品 5) 生一方都认为与另一方进行交换是适当的或称心如意的 (四) 市场、关系和网络 本学科中的网络是指由企业及其所有利益相关者所形成的长期稳定的市场网络。 第二节市场营销哲学的成立 一、市场营销管理哲学的概念 也称市场营销导向,是企业在进行市场营销管理的过程中,处理企业、顾客、社会三者利益相关者所持的态度、思想和观念。 二、市场营销管理哲学的类型 (一)传统市场营销哲学 1、生产导向(重生产而轻营销) 1)是最为古老的一种市场营销哲学。 2)认为消费者喜欢那些可以随处买得到而且价格低廉的产品,企业应致力于提高生产效率,扩大生产,降低成本以扩展市场。 3)是在买卖市场条件下产生的。 2、产品导向(过于关注产品本身,而忽视了消费者的需求) 1)认为消费者喜欢高质量,多功能和具有某些创新特色的产品,

郑大远程教育《市场营销学》试题及答案

郑州大学现代远程教育《市场营销学》课程考核要求 一、名词解释:(每题4分,共20分) 1.产品整体概念 答:产品整体概念指人们通过购买而获得的能够满足某种需求和欲望的物品的总和,它既包括具有物质形态的产品实体,又包括非物质形态的利益,这就是"产品的整体概念"。2. 顾客满意 答:是指顾客对一件产品满足其需要的绩效与期望进行比较所形成的感觉状态。3. 市场定位 答:市场定位是指企业针对潜在顾客的心理进行营销设计,创立产品、品牌或企业在目标客户心目中的某种形象或某种个性特征,保留深刻的印象和独特的位置,从而取得竞争优势。 4. 品牌 答:品牌即产品(品类)铭牌,用于识别产品(品类)或是服务的标识、形象等。 5. 销售促进 答:销售促进又称为营业推广,它是指企业运用各种短期诱因鼓励消费者和中间商购买、经销企业产品和服务的促销活动。 二、简答题:(每题5分,共20分) 1.什么是市场营销管理?(5 分) 答:市场营销管理是为了实现企业目标,创造、建立和保持与目标市场之间的互利交换关系,而对设计方案的分析、计划、执行和控制。市场营销管理的本质是需求管理。 2.简述什么是差异性营销战略?(5 分) 答:差异性营销战略是指企业以获得几个细分市场为目标,为每个目标市场分别设计具有差异性的产品的一种营销战略。差异性营销战略是企业普遍使用的一种战略。当无差异的廉价产品大规模销售期过后,市场增长进入相对的稳定时期,产品差异化和市场细分化成为企业竞争中的关注点,价格竞争让位于产品差异化竞争。差异性营销战略针对细分市场实行产品差异化,其关键在于:(1)对细分市场要正确定位;(2)创造别具一格的品牌形象,提升品牌的价值;(3)对细分市场做好不同的品牌、渠道和促销等多系列管理。差异性营销比无差异性覆盖营销的费用高,管理难度大,因此采用差异性营销战略时做好财务安排非常重要。在网络时代,提供个性化的产品和服务已经成为可能,针对顾客个人的定制式营销战略已经在很多公司开始实施。这是差异性营销战略的更高发展形态。 3.简述品牌扩展的定义及特点?(5 分) 答:1、品牌扩展是指企业在创立了一个成功的品牌后,不断推出新产品,并采用同一个品牌名称的“家族品牌”策略。 2、品牌扩展的特点:成功的品牌扩展有助于提高新产品的市场认知率和减少新产品的市场导入费用。尤其在产品差异小,新产品市场开拓艰难的情况下,借助原有品牌知名度推出新品,能收到定位方便、容易的效果。企业原有的品牌往往能很好地传达新产品定位的信息,而多数消费者也愿意重复选择一个或几个著名品牌,以减少购买风险。恰当的品牌扩展,通过消费者对新产品的良好体验和感受,不仅不会破坏原品牌的市场地位,而且还会增加原品牌的市场覆盖率,提高原品牌的知名度

新版 市场营销学 毕克贵版 00058 第一章 讲义

市 场 营 销 学 教 案 课程代码 00058 毕克贵主编版

课程性质与课程目标 一、课程性质与作用 市场营销学是一门建立在经济科学、行为科学、现代管理理论基础之上的应用类学科,具有综合性、实践性等特点,属于管理学范畴,该学科起源于二十世纪初的美国,它是财经大类各专业的专业基础课市场营销学的核心内容就是研究以满足市场需求为中心的企业营销活动及其规律性,以使企业在激烈的市场竞争中立于不败之地,获到更大发展。 二、课程目标 本课程的教学目的是使学生比较系统地掌握市场营销学的基本理论、基本知识和基本方法,牢固树立以顾客为中心的市场营销观念,掌握环境分析方法,学会市场细分和目标市场选择,并针对目标市场制定市场营销组合策略,用营销学的概念与理论解释、解决实践中的营销问题,提高分析问题、解决问题的能力,培养和提高应用市场营销原理解决企业营销问题的基本能力,使学生掌握市场营销学的基本概念与理论,树立正确的营销理念,为学生毕业后能较好地适应财经相关工作的需要打下坚实的基础。 三、教学的基本要求 (1)正确认识课程的性质、任务及其研究对象,全面了解课程的体系、结构,对市场营销学有一个整体的认识;(2)牢固树立以顾客需要为中心的市场营销观念,并以此观念为指导去研究和解决市场营销的理论和实际问题;(3)掌握学科的基本概念、基本原理和基本方法,包括国内外市场营销理论与实践的最新发展;(4)立足本课应用性的特点,紧密联系实际,学会分析案例,解决实际问题,把学科理论的学习融入对经济活动实践的研究和认识之中,切实提高分析问题、解决问题的能力。

第一章市场营销和营销哲学 学习目标: 1.了解市场营销学的学科性质,掌握其相关概念; 2.熟悉市场营销哲学的概念和类型,掌握现代市场营销哲学确立的条件; 3.把握市场营销管理流程和具体任务; 4.认识市场营销道德与企业社会责任,理解其重要意义。 第一节市场营销的学科性质与相关概念 一、市场营销的学科性质 (一)市场营销学的产生 1902年,美国的密歇根、加利福尼亚州和伊里潘三所大学正式设臵了市场营销学课程; 1905年,克罗西在宾夕法尼亚大学讲授了名为产品市场营梢的课程; 1910年巴特勒在威斯康辛大学讲授了名为市场曹销方法的课程; 1912年.哈佛大学的赫杰特齐出版了第一本名为“市场营销学”的教科书。所有这些标志着市场营销学作为一门独立学科的产生。 (二)市场营销学与相关学科的关系 1.市场营销学与经济学 2.市场营销学与心理学 3.市场营销学与社会学 4.市场营销学与管理学 二、市场营销的概念 西方市场营销学者从不同角度及发展的观点对市场营销下了不同的定义。 1.有些学者从宏观角度对市场营销下定义。 例如, E.J.Mccarthy把市场营销定义为一种社会经济活动过程,其目的在于满足社会或人类需要,实现社会目标。又如,Philop Kotler 指出,“市场营销是与市场有关的人类活动。市场营销意味着和市场打交道,为了满足人类需要和欲望,去实现潜在的交换” 2.还有些定义是从微观角度来表述的。 例如,美国市场营销协会于1960年对市场营销下的定义是:市场营销是“引导产品或劳务从生产者流向消费者的企业营销活动”。 美国市场营销协会(AMA)于1985年对市场营销下了更完整和全面的定义:市场营销“是对思想、产品及劳务进行设计、定价、促销及分销的计划和实施的过程,从而产生满足个人和组织目标的交换。”这一定义比前面的诸多定义更为全面和完善。主要表现是:(1)产品概念扩大了,它不仅包括产品或劳务,还包括思想;(2)市场营销概念扩大了,市场营销活动不仅包括赢利性的经营活动,还包括非赢利组织的活动;(3)强调了交换过程;(4)突出了市场营销计划的制定与实施。 3.营销大师菲利普〃科特勒定义 从社会角度看:市场营销就是以满足人类各种需要和欲望为目的,通过市场变潜在交换为显示交换的活动,也是个人和集体通过创造、提供出售,同别人自由交换的产品和价值,以获取其所需、所欲之物的社会过程。

2015年版市场营销学各章节重点

2015年版市场营销学各章节重点

2015年版市场营销学各章节重点(第一章) 第一章市场营销和营销哲学 第一节市场营销的学科性质与相关概念 一、市场营销的学科性质 (一) 市场营销的产生 (二) 市场营销与相关学的关系 二、市场营销概念 三、市场营销的特征 (一) 不仅仅是销售。 (二) 是让渡价值的系统流程 (三) 是组织的整体哲学 四、市场营销的核心概念 (一) 营销者预期顾客与相互营销 交易中积极主动寻求响应的一方称为营销者,另一方称为预期顾客。营销者即可以是买方,也可是是卖方。 如果出现双方都积极寻求响应的情况,则双方都称为营销者,这种情况称为相互营销。 (二) 需要、欲望和需求 需要:人类的基本要求 欲望:当需要趋向某些特定目标时,就变成欲望。 需求:是指对有能力购买的某个具体产品的欲望,即需求的构成要素有两个: 1)欲望2)购买能力 (三) 交换与交易 交换的发生有5个条件: 1) 至少有两方参与 2) 每一方都胡对方所需的东西 3) 每一方都能沟通信息和传送物品 4) 每一方都可以自由接受或拒绝对方的产品 5) 生一方都认为与另一方进行交换是适当的或称心如意的 (四) 市场、关系和网络 本学科中的网络是指由企业及其所有利益相关者所形成的长期稳定的市场网络。 第二节市场营销哲学的成立 一、市场营销管理哲学的概念 也称市场营销导向,是企业在进行市场营销管理的过程中,处理企业、顾客、社会三者利益相关者所持的态度、思想和观念。 二、市场营销管理哲学的类型 (一)传统市场营销哲学 1、生产导向(重生产而轻营销) 是最为古老的一种市场营销哲学。 认为消费者喜欢那些可以随处买得到而且价格低廉的产品, 企业应致力于提高生产效率,扩大生产,降低成本以扩展市场。 是在买卖市场条件下产生的。 2、产品导向(过于关注产品本身,而忽视了消费者的需求) 认为消费者喜欢高质量,多功能和具有某些创新特色的产品, 企业应致力于提高产品质量,加强对产品的性能持续改进,同时不断发掘产品的新特色。 产生于市场产品供不应求的"卖方市场"形势下。 3、推销导向(企业推销什么,消费者就购买什么) 一个基本假设是消费者都具有购买惰性,如果企业不做出积极努力,消费者不会主动地大量购买某种产品, 企业必须加大推销和促销力度,采用各种手段刺激消费的行为。 它产生于资本主义国家由"卖方市场"向"买方市场"的过度阶段。

市场营销学

市场营销学 第一章市场营销学概述 一、市场营销学的产生和发展 (一)市场营销学的定义: 市场营销学,是研究与市场有关的人类综合性商业活动及其规律性的科学。 (二)市场营销理论的发展,大致上经历了四个阶段。 1.形成阶段(19世纪末20世纪初) 市场营销理论的产生:工业化、现代化使生产快速发展,产品数量迅速增加,销售逐渐成了“问题”,于是,市场营销理论逐渐形成。 2.普及和应用阶段(20世纪30年代初至二战结束) 30年代初,由于经济危机,使产品销售问题变得异常突出,在这种形势下,市场营销学理论开始受到社会的广泛重视。 3.发展阶段: 二战以后,特别是50-70年代,是市场营销学的发展阶段。 这一阶段,以消费者为中心的现代市场营销观念逐步确立。 由此,市场营销学的研究范围,就突破了流通领域,深入到了生产和消费领域。 西方经济学者将这一变革,称为“市场营销学的革命”。 4.繁荣阶段: 从70年代到现在,是市场营销学的繁荣阶段。 在这一阶段,“现代市场营销学”形成。尤其是“大市场营销”概念的出现,标志着市场营销学,已从技术性营销转向战略性营销。 二、现代市场营销学的核心理论 美国学者尤金·麦卡锡所写的《基础市场营销学》,被认为是现代现代市场营销学的经典著作之一。尤金·麦卡锡在他的《基础市场营销学》中,用一张图来阐述企业营销管理的核心理论。 整个市场营销理论架构图有三层圈。 内圈:目标市场(即企业准备服务以满足其需要的顾客群); 中圈:市场营销组合(是企业“可控制的变数”,包括四个方面,即产品、价格、分销、促销)。 外圈:市场营销环境(是企业“不可控制的变数”,包括社会环境、人口环境、自然环境、经济技术环境、政治法律环境、竞争环境等)。 这些外部环境是企业难以把握的,所以,被称为“不可控制的变数”,会给企业带来一些市场机会,也会造成一些环境威胁和挑战。 正因为如此,现代市场营销学认为,企业市场营销管理者的工作任务是: 密切监视其宏观环境的动向,善于合理安排,千方百计使企业“可控变数”与外部“不可控变数”迅速相适应,这是企业经营能否成功,企业能否生存和发展的关键. 第二章市场营销观念 第一节市场营销观念的演变过程 一、生产观念: 基本内容:生产什么产品就卖什么产品,不管产品对顾客的满足情况。 产生的条件:产品供不应求。 典型语言:“我能生产什么,就卖什么”。 二、销售导向观念。 基本内容:产品的销路是企业生存和发展的关键,因此企业的中心任务就是销售。 产生的条件:产品已经供大于求,买方市场初步形成。 典型语言:“我们卖什么,人们就买什么”。 三、市场导向观念 基本内容:以消费者为中心,消费者需要什么,企业就生产什么,销售什么。 市场导向观念的特点:与以上两种观点不同,市场导向观念不是以现有产品作为出发点,不只是做现有产品的文章,而是以市场为导向来考虑,企业应该生产什么产品? 典型语言:“顾客需要什么,我们就生产什么,销售什么。”

市场营销学课程设计

市场营销学课程设计设计题目:时尚果饮的市场营销设计方案专业:市场营销专业班级:120508 班姓名:XX 指导教师:陈守则王明昊 2014年6月24日-2014年6月30日 一、计划概要随着夏天的来临,校内外的各个饮品点异常火热。因此,如何在这种火爆中拥有一大批忠实顾客起则成了影响饮品店长久与否的重要因素。本文主要针对长春工业大学内外的饮品店、小卖部进行市场调研,分析果饮在发展过程中的优势及劣势,为自己的饮品店策划出相应的市场营销方案,并且分享自己在课程设计中所获得的感想。通过市场营销学的课程设计,基于自己的想法以及对学校内外的饮品销售点进行调研,分析自己所具有的优势和劣势,从而把理论与实践结合在一起,为自己的创业计划做一个初步的策划。 二、营销现状 (一)市场状况夏天来临,来一杯冰爽的饮料是一件再美不过如此的事了。多样的口 味,凉爽的感官刺激,低廉的价格,没有几个年轻人能够抵挡。对于犬学 生这样一个消费群体,追求刺激、时尚是永不过时的一个话题。同时,在

林园校区这个地方,几乎没有一个真正供情侣,好友培养感情及休闲聊天 的去处,时尚果饮这个休闲吧无疑是朋友、情侣的最佳聚集地。 (二)产品状况 小店分为两层,第一层是果饮休闲吧台(也可预定包间和蛋糕),当然 有情趣情侣座位,当然还包括四、六好友长座,第二层是三个犬的可对外 出租供生日聚会包厢,内含沙发,唱歌的设备,亦可供人聚会玩用。 (三)竞争状况 日前,在长春工业犬学校内有写上咖啡”、茶物语”、雅园一楼饮料 吧及各个小卖部,在校外,有后街的饮料吧、林园路的快客。对于马上 咖啡:位于教图楼内,客源有限,饮料口味与主流口味有所偏离,价格倾 向中低档,对时尚果饮造成一定威胁;“茶物语”地面比较小,没有供消费者休闲的地方,由于所处方位,会对时尚果饮造成一定影响;小卖部内代销的各种成品饮料,不能加冰块,同样没有供消费者休闲的地方,影响一般。快客离校较远,而雅园食堂内的饮料吧东西不全,休闲环境嘈杂,故 1

自考2015年版市场营销学各章节重点(第六章)

2015年版市场营销学各章节重点(第六章) 第六章市场竞争战略分析 第一节影响竞争的5种力量 (一)现在企业间的竞争 1.众多势均力敌的竞争对手 2.行业增长缓慢 3.高额的固定成本或库存成本 4.缺少差异或转换成本低 5.退出障碍高 (二)潜在进入者的威胁 (三)替代产品的威胁 替代产品:是指与本企业产品具有相同或相似功能的其他产品 (四)购买者的讨价还价能力 (五)供应商的讨价还价能力 5种力量共同决定了行业竞争的强度和获得能力。但各种力量的作用是不同的,最强的某个力量或几个力量处于支配地位,起决定性作用。 二、竞争者识别的观念 (一)行业竞争观念。 决定行业结构的主要因素包括: 1.销售商数量及产品差异程度 5种行业结构的类型 无差别产品 有差别产品 2.进入与流动障碍 3.退出与收缩障碍 4.成本结构 5.纵向一体化程度: 纵向一体化是指企业采取的前向或后向一体化策略的总称。 6.全球化程度 (一)市场竞争观念 绘制竞争者的最佳方是绘制产品-市场竞争形势图,把行业和市场分析结合起来。 三、竞争者分析与选择 (一)识别竞争者的战略 战略群体:是指在某特定行业内推行相同战略的一组企业。 企业进入某一战略群体时注意:

1.进入各个战略群体的难易程度。 2.当企业决定进入某一战略群体时,首先要明确谁是主要的竞争对手,然后决 定自己的竞争战略。 识别竞争者的关键是,从产业和市场两个方面将产品细分和市场细分结合起来,综合考虑。 不同的战略群体也存在竞争。因为 1.不同战略群体可能具有相同的目标顾客。 2.顾客可能无法区分不同战略群体产品的差别。 3.属于某个战略群体的企业可能改变战略,进入另一个战略群体。 (一)确定竞争者的目标 (二)评估竞争者的优势和劣势 企业在目标市场的竞争地位分为6种: 1.主宰型 2.强壮型 3.优势型 4.防守型 5.虚弱型 6.难心生存型 (四)估计竞争者的反应 1.从容型竞争者。 2.选择型竞争者。 3.强劲型竞争者 4.随机型竞争者。 (五)竞争者选择 1.竞争者的强弱 2.竞争者与本企业的相似程度 3.竞争者表现的好坏 第二节基本竞争战略 一、成本领先战略 (一)优势和风险 优势: 1.低成本可能会在竞争对手毫无利润的水平上依然操持盈利和领先的竞争地位。 2.低成本可以使企业在面对供应商和购买者时拥有较高的诗人还价能力,还为潜 在进入者设置了较高的进入障碍。 3.低成本使企业可以采取降低价格的办法保持现有的顾客,提高顾客使用替代品 的转换成本,降低或缓解替代品的威胁。 风险: 1.如果竞争者掌握了更先进的技术,则会使企业成本方面的优势不复存在 2.一些低成本企业将注意力过多放在成本上,忽视了顾客的需求,

市场营销学课程论文要点

说明: 1.内容说明: 自选目标项目,根据所学知识完成结课报告,完成题目后进行项目背景,营销环境分析,消费者调研,目标市场定位,产品策略,价格策略,渠道策略,营销沟通策略等部分的写作并按内容格式要求形成分析报告。字数3000字以上。 2.格式要求: 论文主体部分按章、节、条、项分级,在不同级的章、节、条、项阿拉伯数字编号之间用“.”(半角实心下圆点)相隔,最末级编号之后不加点。排版格式见下表: 所有西文:“Times New Roman”字体 3.评价内容与评分标准(详见下一页): ***************************************************************** **************

《企业市场营销分析报告》 ——……营销推广项目 学生姓名:徐韩 学生学号:14160200215 所在班级:电子14002班 完成时间:2016年6 月10 日

《企业市场营销分析报告》结课论文评价内容与标准 评分标准表

目录 1.项目背景 2.营销环境分析 2.1宏观环境分析 (2) 2.2微观环境分析 (3) 2.3 SWOT分析 (4) 3.消费者调研 3.1受众构成分析 (4) 3.2购买行为分析 (5) 3.3 影响圈子分析 (5) 4.目标市场定位 4.1市场细分 (6) 4.2目标市场选择 (6) 4.3市场定位 (7) 5.产品策略 5.1 产品组合策略 (7) 5.2 产品包装、标识、担保和保证 (8) 5.3 产品品牌设计与管理 (9) 6.定价策略 6.1 定价的影响因素分析 (10) 6.2 定价策略 (10) 7.渠道策略 7.1 中间商管理 (11)

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