健康与安全(钓鱼知识五)

健康与安全(钓鱼知识五)
健康与安全(钓鱼知识五)

健康与安全

----钓鱼基本知识(五)

郑明泉

“到大自然去”是目前关于健康方面的喊得最响的口号,垂钓正符合这个要求。这是因为垂钓以它的独特活动方式给你带来愉快和健康,使你能在大自然中沐浴阳光、吐故呐新、活动筋骨、养生调息。

“想要身体好,常往河边跑”、“吃鱼哪有钓鱼好、乐在其中没法说”是古今钓友们在垂钓中总结出的名言,也是人所共知的事实。但其理由却不是人人都能说的全面的。笔者不是专家,只能算是一个垂钓爱好者,仅能做到将手头资料加以择优汇集,再结合数年来的垂钓经验试作这方面的探讨。

一、增强身体素质

(一)垂钓能改善机体的功能

每当你离开喧闹的城市、繁杂的环境,来到风景秀丽的江河湖畔时,会顿感心旷神怡。究其原因是在这清新的环境中,空气里含有大量带负电荷的大分子---负离子。负离子吸入人体后,可产生负离子效应。这种负离子能同人体内的血红蛋白及钾、钠、镁等正离子结合,使血液中的氧增多,携带的营养物增多,人们就倍感舒服,精力充沛。据专家测定,每立方厘米空气中城市室内仅含有负离子40-50个,室外也只有100-200个;公园或郊外

一般含800-1200个;而海边或瀑布区则高达20000个以上。那么池塘湖泊旁这些大分子也不会少于10000个吧。这些大分子,气体分压越高,进入机体的溶解度就越大,血液中的氧合血色素就越多,从而使人的机能得到改善,明显地体现在耳聪目明、思维敏捷、手脚灵活等。钓鱼从表面上看“消磨”了时光,可实际上是养精蓄锐,当你回到工作岗位时,会收到事半功倍的效果。据有关资料报道:这也是列宁、斯大林、托尔斯泰、卓别林以及叶帅、徐帅、贺老总、罗总长面对严峻的政治军事形势、紧张的工作环境时,用钓鱼来调节精神的方法之一,从而完成了许多名篇巨著,克服了险恶困难,取得了胜利。

(二)垂钓能调节中枢神经系统的功能

当你投入大自然的怀抱,走进垂钓场地,你目视四周时,那郁郁葱葱的绿树、青草,碧波之中鱼儿的追逐嬉戏,就连空中的鸟儿也在空中盘旋啁啾的为你唱赞歌。处身于这样诗情画意的环境中,垂钓者肯定会养性移情,把疲劳、忧思和俗事消散得一干二净。尤其是通过装饵、抛竿到鱼儿咬钩,垂钓者的大脑皮层就逐渐形成了“兴奋灶”,特别是当浮漂发出信息、又活蹦乱跳的把鱼提上岸时,那股乐劲简直达到了峰巅,那可真是“乐在其中没法说”啦。这种垂钓良性刺激过程,就是调节中枢神经系统的平衡过程,从而达到治病健身的目的。

(三)垂钓能调养生息、血脉(气)畅通

人生病求医时,中医说:“气血不调,吃副药调理一下就好

了”,西医说:“你的病一要吃药,二要静养,心要宽,不能生气,慢慢就会好的”,但一般人往往做不到这一点。这是因为有的工作离不开就没时间去静养;有的表面上静养了,但脑子里没有静养,不是操心这事,就是放不下那事。真正能做到静养的病人屈指可数,就是血脉调息好了也是药物起主要作用。而垂钓则能顺其自然的达到静养调息的目的。大家都知道和尚、道家坐禅吧,也知道掌门人“闭关”吧,更见过(电影、电视里)侠客们伤着后立即坐下来调息吧,其作用之一就是让血脉在全身自然而然的运行,特别是受内伤时更是如此。垂钓也是如此,只不过是“坐禅”的另一种形式。只要你养成了坐姿正确、专心看漂的良好习惯,在浮漂定位到漂发出鱼讯期间就是调养生息的过程,全身的血脉就顺其自然的运行好多个循环,一些因血脉不通引起的疾病也就无药而愈。所以说“钓翁之意在钓而不在鱼”,有时钓不着鱼也丝毫没怨言,应哈哈一笑,“健康投资”嘛。

(四)垂钓能使某些疾病被治愈或好转

凡是经常参加垂钓活动的,下列疾病可被治愈或好转:肩周炎、颈椎病、支气管炎、肺气肿、消化性溃疡、慢性胃炎、消化不良、胃神经官能症、习惯性便秘、慢性肝炎、失眠、高血压病、冠状动肪供血不足等。现试举几例说明其原理,其一拿肩周炎来说就是通过抛竿、甩竿、提竿、遛鱼等活动把粘连的腱膜拉开或拉松而获愈的;慢性支气管炎、脑动脉血管硬化,则是前面提到的在负离子作用下得到治疗的;而神经衰弱、高血压、失眠症是通过中枢神经平衡得到治疗的。

(五)食鱼能使人更加健康

鱼中含有蛋白质、脂肪、碳水化合物、钙、磷、铁等元素,而所含的维生素A、B、D等又是其他任何一种单一食物所不能代替的。食鱼助消化,吸收率达95%以上也是其他食物少见的。爱斯基摩人因为常年吃鱼所以是世界上患心血管病最低的民族。可见,鱼不但是美味佳肴,而且可防治糖尿病、保护心血管、使皮肤细嫩、搞衰老的健美食品。如果有针对性的放入适量中药,就能成为治疗某些疾病的良方。如红小豆炖鲤鱼治疗浮肿;鱼鳞冻治疗胃十二指肠溃疡;清炖鳙鱼、鲫鱼可催乳、补钙等等。

(六)垂钓能增加爱好增进健康

一个钓鱼爱好者不但会钓鱼,还应了解会做与鱼有关的事,如做鱼拓、收集鱼鳞、写钓鱼日记、阅读有关钓鱼书刊和钓友们共同研究饵料和鱼的习性,摸索掌握气候对垂钓的影响等。久而久之,你会越捉摸越有兴趣,也就更加迷恋。这种既动体又动脑相结合的活动,既丰富了自己的生活又增进了身体健康,这就是垂钓队伍不断壮大的原因所在。

二、垂钓要注意安全

(一)注意饮食及卫生

1、早餐要吃好。垂钓一般都是清晨出发,出发前吃好或早晨到达垂钓场地选钓位、试水深、投诱饵、支好钓竿后安心坐下来用早餐。若吃不好早餐,诱饵发窝后你会立即投入“战斗”,

就无暇进食,必会伤胃。吃好早餐,直到中午你就不会有饥饿感,既节约了时间,又符合胃的活动规律。

2、搞好食品搭配。出外垂钓需要携带食物,必须既要有吃的又要有喝的。食品既富有营养,又不能油腻。深秋及冬季应尽量吃热饭、喝热水,以防得胃肠系统的疾病;夏天宜带清淡食物,可弥补因气温高、出汗多、体内失水量大造成内分泌腺的活动功能降低,消化能力减弱的弱点。

3、讲究饮食卫生。

外出垂钓,应格外注意卫生,若不注意饮食卫生,极易引起肠道疾病。垂钓过程中,装饵、抓鱼、撒窝子都会弄脏双手,野餐或回家就餐前必须清洗双手。有的钓友边钓鱼边抓食物进食,据消息报道,个别垂钓者钓到忘我境界时,抓着蚯蚓当咸菜送进嘴里;而多数钓友是饥不餐、渴不饮,就是为了多钓条鱼。这些都是患肠胃病的根源。

(二)防止疲劳过度

一般来说,垂钓者钓次鱼都想钓过瘾。但垂钓者往往忽略了垂钓活动中一般因时间长而会伴生运动疲劳的现象。疲劳会使肌肉过度收缩、产生乳酸推积而导致腰酸腿痛。一般疲劳经过合理休息、做精神入静深呼吸,使全身肌肉放松,疲劳会很快消除。若还不能缓解,身体可采用右侧卧姿势,头低脚高,双下肢弯曲,将全身肌肉进一步放松,便会收到较好的效果。而二天后还觉得疲劳不堪,就是过度疲劳的表现,会危机健康,就易引发心血管类的疾病。所以垂钓者应根据自己的体制掌握好活动量的“度”。

(三)预防视力疲劳

垂钓中必须注意用眼卫生,以免引起视力紧张综合症。其典型症状是:看漂时间久了,眼睛有些胀痛,看东西模糊,并会畏光、流泪。闭眼休息一会又能看清漂了,但时间稍长,就又模糊不清了。造成这种状况的原因是眼睛经常受风、水面又有反射光的刺激造成的。预防的方法是:一、钓位选在不受水面阳光反射的地方;二、在强烈阳光下要戴变色境;三、垂钓一小时左右,要使眼睛休息5-10分钟。可以闭目养神,也可以眺望远方,看绿色的植物,以便使睫状肌放松得到休息,也可改用粗大一些的漂或用小铃都能使眼睛得到休息。

(四)御寒防暑

冬钓虽然有其特殊情趣,但冬季气温低,到野外更是寒冷,所以垂钓时一定要穿暖,尤其是穿好防寒鞋更重要。夏钓防暑是人所共知的,但垂钓时防暑则未必每个钓友都能做到。要想垂钓时不中暑则要备太阳伞,携带一些仁丹、十滴水、清凉油、风油精等防暑药品。特别要指出的是:有皮肤紫外线过敏的钓友,则必须配备太阳伞、穿长衣、长裤,还要戴手套,否则,凡暴露在外的皮肤因受紫外线照射就会引起皮肤出现大块红斑,经治疗一年后“纪念品”还会留在皮肤上。

(五)防止雷电袭击

到野外垂钓,有时天气会突然变化,雷电交加的时候一定要防止雷电袭击,最好停止垂钓,也不要到大树下避雨。在天气明

朗时垂钓,也不要在电线下垂钓。因为现在用的钓竿一般都是碳素竿,是会导电的。由于钓线是湿的,提竿一旦过猛,把钓钩挂上电线就会有生命危险。因钓位选择不当、提竿不当而中电身亡的钓友几乎每年都有。所以请务必注意垂钓安全。

下期题目:垂钓谚语

小学生卫生健康知识讲座

小学生卫生健康知识讲座 时间:2011年9月3日 地点:操场 参加人:全校师生 内容: 1、心理保健是:培养良好温带的情绪,健全完美的性格,增强对不良刺激的抵抗力,保持心情愉快、正确处理各种人际关系。 2、预防近视主要是:养成良好的用眼卫生习惯,自觉做到“五要”、“五不要”。五要是:光线要充足,姿式要端正,劳逸要结合,字迹要清楚,要做眼眼保健操。五不要是:不要在光线太强、太弱和阳光照射下看书、写字,不要在走路或乘车时看书、写字,不要躺着或歪着看书,不要连续长时期看书、写字近距离工作。 3、环境卫生做到:居室通气、温度适宜、采光、照明合理,防止噪声、绿化室内外环境。 4、预防感冒十法是:洗——早晨冷水洗脸,晚上热水洗脚。漱——早晚淡盐水漱口。动——早晨散步、做操。搓——两手对掌相搓30次。开——经常打开门窗、通风换气。饮——早晨饮白水一杯。呼——早晨做深呼叫10次。按——两手食指按上星穴(前发际正中上行一过处)后用小指按风府穴(后发际直上一寸窝陷处)。熏——早晚用食醋熏蒸室内各一次,每次15分钟。穿——穿衣不宜过多,出汗时不要马上脱衣服。 5、家庭卫生达到要求是:①居室整洁通风好。②卧具干净勤洗晒。③碗筷灶具干净,生熟食具分开。④家庭成员有良好的卫生习惯。⑤无“四害”。⑥讲究饮食卫生。⑦家庭主要成员懂得卫生防病知识。⑧家禽家畜圈养、禽畜舍干净。 ⑨厕所符合卫生要求。⑩杂物堆放整齐、庭院清洁。

小学生卫生健康知识讲座 时间:2011年10月5日 地点:操场 参加人:全校师生 内容: 一、卫生常识 预防多种传染病,如流感、甲流、流行性脑炎、腮腺炎、猩红热、麻疹、水痘等呼吸系统传染病,这些传染病容易在人群密集、人员流动性大、空气污浊的公共场所发生,因此做好预防保健工作十分重要。 1、开窗:每天开窗通风一小时,胜过服用保健品。 2、流水洗手:严把病从口入,手为先的关口 3、锻炼:春天阳光中的紫外线是最好的杀菌武器,同时又是最廉价、最天然的补钙的产品。 4、除陋:不随地吐痰、不对着人咳嗽或打喷嚏。 5、及时发现、及时隔离:一旦发现自己或周围人出现发烧、四肢酸痛、咳嗽、流鼻涕、打喷嚏、全身出现皮疹或皮肤黏膜出现淤斑、剧烈头痛、频繁呕吐等症状时,要立即到医院就诊。确诊为呼吸道传染病的病人要注意隔离,在家里或集体宿舍要与健康人分开居住,必要时到医院进行隔离,生活用品和碗筷等餐具也要分开使用,并进行消毒。 6、休息:不要带病坚持上班或者上学,有病要及时休息,保护自己也是保护他人。 7、保护:在呼吸道传染病的高发季节要做好自我保护。要尽量少去人多拥挤的公共场所如商场、电影院等。 二、饮食卫生 在日常生活中,人们常有一些不卫生的饮食习惯和行为,但很多人对此尚未重视起来,这对身体健康十分不利。“病从口入”这句话讲的就是这个道理,要注意:

职业健康安全知识试卷答案

职业健康安全知识试卷 单位: 岗位: 姓名: 分数: 一、填空:(每题1分,计15分) 1.《中华人民共和国职业病防治法》于 年 月 日起施 行。 2.用人单位不得安排 从事接触职业病危害的作业;不得安排 的女职工从事对本人和胎儿、婴儿有危害的作业。 3.使用有毒物品作业场所应当设置 色区域警示线,高毒作业场 所应当设置 色区域警示线。 4.用人单位必须依法参加 保险。 5.职业病是指劳动者在职业活动中,因接触 和其他有 毒、有害物质等因素而引起的疾病。 6.职业病病人依照有关民事法律,有获得赔偿权利,有权向 提出赔偿要求。 7.我国职业病防治工作的方针是: 。 8.我国的职业病防治工作原则是:“ ”。 9.我国法定职业病有 大类 种。 10.产生职业病危害的用人单位的工作场所应当生产布局合理,符合有 害与无害作业 的原则。 11.新建、改建、扩建建设项目和技术改造、技术引进项目可能产生职 业病危害时,建设单位在可行性论证阶段应当向卫生行政部门提交 报告。 12.职业健康监护档案应当包括劳动者的 、职业病危害 、职业健康检查结果和职业病诊疗等有关个人健康资料。 13.用人单位的负责人应当接受 培训,遵守职业病防治法 律、法规,依法组织本单位的职业病防治工作。 14.国家规定每年 月的最后一周是职业病防治宣传周。 15.尘肺病缺乏有效地治疗手段,关键在与预防。我国在多年的防尘工

作中总结出八字综合防尘措施 。 二、是非题:(对的打√,错的打×)。(每题1分,计15分) 1.劳动者与用人单位签订劳动合同(含聘用合同)时,有权了解工作过程 中产生的职业病危害及其后果、职业病防护措施和待遇等,并要求在劳 动合同中写明。 ( ) 2.劳动者离开用人单位时,有权索取本人职业健康监护档案复印件,并 要求用人单位在所提供复印件上签章。( ) 3.用人单位必须采用有效的职业病防护措施,并为劳动者提供个人使用 的职业病防护用品。( ) 4.电焊工人除应注意眼睛防护外,还应防止焊尘、焊烟对人体的危害。 ( ) 5.劳动者可以在当地的医疗机构进行职业病诊断。 ( ) 6.用人单位应当定期对工作场所进行职业危害因素检测、评价。 ( ) 7.用人单位必须依法向安全生产监督管理部门申报职业病危害因素。 ( ) 8.劳动者有权利拒绝没有职业危害防护的作业。 ( ) 9.目前我国工业生产中最严重的职业危害之一是气体。( ) 10.露天矿钻孔作业主要采取湿式钻孔或干式捕尘的办法除尘。 ( ) 11.井下防尘的主要措施是以湿式作业,并加强通风。( ) 12.作业场所操作人员接触噪声的声级最高限值不得超过115 dBA。 ( ) 13.噪声卫生标准规定,工作地点噪声应小于85分贝。( ) 14.噪声对神经系统、心血管系统及对全身其他功能也有不同的伤害。 ( ) 15.高温高湿作业指车间气温35摄氏度以上或相对湿度达90%以上。 ( ) 三.选择题(请从三个备选答案中选择惟一一个正确选项)(每题1 分,计50分) 1.根据国家现行职业卫生监管工作分工,作业场所职业卫生的监督检 查由( )负责。 A国家安全生产监管总局

职业安全健康管理方案

武汉威骏进出口贸易有限公司职业安全健康 目标和指标管理方案 一、概述 为了贯彻职业安全健康管理方针,保证职业安全管理目标、指标的实现,行政部根据危险源辨识评价的结果,确定项目部职业安全健康管理目标指标,制定管理方案。 二、职责 1、行政部负责制定职业安全健康管理目标、指标及修改、补充,并组织实施; 2、分管领导负责职业安全健康目标、指标管理方案的审批; 3、办公室对职业安全健康管理目标、指标管理方案审核及实施情况进行检查; 4、各相关部门应制定实施措施,保证职业安全健康管理目标、指标的实现。 三、制定依据 1、危险源识别与风险评价一览表,重点是一、二级重大危险源; 2、公司现行版本的《管理手册》、《程序文件》和相关文件、法律、法规、标准、操作规程等; 3、持续改进的要求。 四、控制要求 1、办公室对职业安全健康目标、指标管理方案实施情况进行检查,对结果进行评议; 2、对职业安全健康管理目标、指标提出改进事项; 1

3、按确定的职业安全健康管方案的要求提供所需资源; 4、当职业安全健康管理目标、指标的制定依据发生变化时,分管领导应该主持职业安全健康管理目标,指标进行评审、修订和更改,并报总经理批准。 武汉威骏进出口贸易有限公司职业安全健康 目标和指标管理方案 序 号 目标指标控制措施责任部门协助部门 1 不发生重大 工伤、死亡 重大伤亡事 故为零 1、将年度安全方针、目标和指标 进行层层分解,落实到各部门 2、按照安全生产责任制的要求, 横向到边,纵向到底,一级抓一级, 一级管一级,哪一级未做到追究哪 一级责任。 3、安全第一,预防为主,科学管 理,狠抓落实,采取经济和行政措 施,杜绝违章指挥,违章操作,违 反劳动纪律的现象发生。 4、加强安全检查,及时整改事故 隐患,防止各类事故的发生。 行政部各部门 重大道路交 通责任事故 为零 办公室行政部 2 不发生重大 火灾事故 重大火灾事 故为零 1、预防为主、防消结合,做好火 灾(点)源的预控。 2、落实防火责任,一级抓一级、 做到群防群治。 3、加强安全检查,及时整改火灾 隐患,防止火灾事故的发生。 行政部各部门 3 危险源和重 大危险源得 到控制和消 除 危险源控制 合格率100% 1、掌握重大危险源分布情况。 2、对职工进行安全教育和培训, 提高安全意识。 3、加强对重大危险源的定期检查 巡检、控制。 4、当重大危险源发生变化时,及 时变更控制措施。 5、编制事故应急预案。 行政部各部门

EHS(安全健康环保)基础知识要点

基础安全 1. EHS指环境、健康、安全; 2. 化学品使用现场最多只能堆放24小时的用量。 3.事故是一种不正常或人们不希望发生的能量释放。 4.能量屏蔽失效的原因有人的不安全行为和物的不安全状态两种。 5.事故冰山理论和事故金字塔说明只有有效的控制了隐患才能更好的防止事故。 6.事故金字塔(海因里希原理)告诉我们重伤,轻伤和安全隐患的比例是1:29:300。 7.燃烧的三要素:可燃物、助燃物和点火源。消除任何一要素即可灭火。 8.可燃气体、可燃液体蒸汽、可燃粉尘与空气混合达到一定浓度时,遇火源发生燃烧或爆炸,这个浓度范围即称之为爆炸极限。低于下限或高于上限将不会发生燃烧爆炸。 9.闪点是描述化学品易燃性的重要参数。 10.能够发生闪燃(一闪即逝的燃烧,不能持续燃烧)所需的最低环境温度称为闪点。 11.四种安全色和安全标志。防爆区标志。 12.防爆区域严禁穿化纤等易产生静电的衣物上岗,静止在现场穿脱衣物。 13.动火、动土、限入空间、高处作业都属于危险作业必须办理作业许可证。 14.除紧急情况外禁止在厂区内奔跑,与正在铲运的机动车辆保持1米以上距离。 15.操作人员必须熟悉所有目前使用的化学品MSDS资料。

基础工业卫生 1.工业卫生是一门辨识,评估和控制工作场所内可能导致疾病、影响员工健康因素的科学。 2.安全=事故的预防;工业卫生=职业病预防。 3.工作场所主要职业危害因素有:物理因素、化学因素和生物因素。 4.物品进入人体的途径有:摄入、吸入和接触三种。 5.LD50和LC50是描述化学品急性毒性的参数,数值越小,毒性越大。 LD50——某毒性物质使受试生物死亡一半所需的剂量(mg/kg) LC50——某毒性物质使受试生物死亡一半所需的浓度(mg/M3) 6.OEL(职业接触限值):是指工人每天(长期)暴露情况下,对自身和下一代的健康均不产生影响的有害物质的极限浓度。 7.OEL的三种表示方法: ※时间加权平均容许浓度(PC-TWA或TWA):以时间为权数规定的8h工作日、40h工作周的平均容许接触浓度 ※短时间接触容许浓度(PC-STEL或STEL):在遵守PC-TWA前提下容许短时间(15min)接触的浓度 ※最高接触浓度(MAC或Ceiling):工作地点、在一个工作日内、任何时间有毒化学物质均不应超过的浓度" 8.OEL值的查询:我国卫生部颁发:中华人民共和国国家职业卫生标准 ※《工作场所有害因素职业接触限值第1部分:化学有害因素》 ※《工作场所有害因素职业接触限值第2部分:物理有害因素》"

职业健康安全知识培训简述题

职业健康安全知识培训简述题 随着大工业生产及自然科学发展,职业性疾病越来越多,职业健康安全越来越重要。下文是职业健康安全知识培训试题,欢迎阅读! 职业健康安全知识培训简述题认真观察下述事例,有无不合格项。请指出不符合gb/t24001-2004 或 gb/t28001-2001标准中的哪一个具体条款号。 1)审核员在车间闻到一股刺鼻的气味,问车间主任是否对工人健康有影响,车间主任说:“时间长了可能会致病,但我们给员工都发了口罩,这些年来也没有出现过职业病。”审核员发现车间里的工人都没有戴口罩,就问工人是否知道会致病和为什么不戴口罩。工人回答说:“我们不知道会致病,在车间工作了三年,也没得病,没必要戴口罩。” 4.4.2 2)某组织按标准要求建立了用来确定并获取适合本组织的法律和其它要求的程序。审核员按适当的查阅途径却没有查到相应的法律法规记录。 4.4.5文件 3)生产车间看到某一岗位的员工仅有0版的运行控制程序,而审核员在文件管理员处看到了1版的该程序。 4.4.5文件和资料控制 4)组织经过一段时间的环境管理体系良好运作之后取得了良

好的环境效益。在节能耗等方面取得了较好的经济效益。但员工对组织的环境状况的改进情况并不了解。 4.4.3信息交流 5)审核员在化学品库看到消防、防爆设施齐全,墙上管理制度也健全,按照应急预案中的报警电话拔打了三遍却无人接。 职业健康安全知识培训判定题1) 管理体系建立不需要文件化。( w ) 2) 法规及其他要求识别、收集不需要下发到相关部门。( w ) 3) 制订管理方案为控制、降低风险,保证目标实现,不需要规定完成时间、责任部门。( w ) 4) 4.5.1监测不包括目标完成情况的检查。( w ) 5) 协商沟通不包括内部职工向本矿提出的关于ohsas实施过程的意见和建议。( w ) 6) 危险源辨识是识别危险源存在并确定其特性的过程。( t ) 7) 未造成伤亡或事故的事件不必进行监视。 ( w ) 8) 职业健康安全管理体系审核的目的是找出问题,促进组织安全水平的提高。 ( w ) 9) 职业健康安全其职责和权限,必须以文件方式加以规定。( t ) 10) 职业健康安全方针是最高管理者制定的,内审可以不审查。( w ) 11)实施iso14001:2004的关键是坚持持续改进和污染预防。( t ) 12)组织必须对每一个重要环境因素制定紧急预案。( w )

职业安全与健康管理目标

第一节职业安全与健康管理目标 一、健康管理目标 职业安全健康是国家经济发展和社会文明的标志,保障劳动者在工作过程中的安全与健康是保持社会稳定和经济持续发展的重要条件。本工程的职业安全健康管理目标为: 建立科学、开放、系统和持续改进的管理体系;职业健康安全管理符合有关法律、法规和其他要求的规定;对危害职业健康的危险源进行有效控制;改善安全健康状况,保护工人健康,有效控制危害职业健康的事件发生;职工职业健康培训、知识考核达标。 二、职业伤害的预防 ⑴完善四口、五临边的防护措施。 ⑵根据需要为直接受职业伤害影响的施工人员配置必要的防护用品。防护用品有:安全帽、呼吸护具、眼防护具、防护鞋、防护手套、防护服、防坠落护具等。 ⑶项目部尽可能采用新工艺、新设备减少职业伤害的影响。 ⑷工程在施工前,由项目总工或专业工程师对现场施工人员进行安全技术交底,由班组长履行签字手续,加强安全教育,加强劳动保护。 ⑸安全员在日常检查过程中,监督劳保用品的使用情况。 ⑹对职业危害影响较大的作业,必要时应采取相应的措施,尽量减少职业危害所带来的影响(如变换工种等);尽可能改善各类人员的生活环境(如饮食卫生、休

息场所等),减少病菌传播途径。 第二节施工安全保证措施 1、安全生产指标 (1)争取达到天津市安全文明工地。 (2)凡进场人员必须两证齐全。 (3)减少轻伤和一般事故,杜绝大事故和工伤死亡。 2、保证安全生产方案 2.1安全生产目标责任管理制度 为确保施工安全,建立安全管理机构和健全安全保证体系,加强安全技术管理,严格遵守有关安全规范,采取有力的安全保护和防护措施。具体做法是:建立健全各项安全规章制度,做到依法办事,落实责任到每个班组,每一个人;加强安全教育,提高广大职工的安全意识和防范安全事故的能力;及时开展安全生产大检查,消除事故隐患;制定切实可行的安全技术措施,在施工中严格执行;遵守一切指导安全、健康与卫生方面的法规和规定并提供一切安全装置、设备与保护器材,以保护职工的生命、健康及公众的安全;并从技术上入手,针对实际情况,开展技术性生产活动,及时解决施工中的安全问题,以达到安全目标的实现。 (1)为保证施工现场的施工安全,开工前必须向有关部门申报“施工安全许可证”,批准后方可施工。 (2)针对工程的具体特点,建立健全安全管理保证体系,完善落实安全岗位责

职业安全与职业健康管理制度(正式)

编订:__________________ 单位:__________________ 时间:__________________ 职业安全与职业健康管理 制度(正式) Standardize The Management Mechanism To Make The Personnel In The Organization Operate According To The Established Standards And Reach The Expected Level. Word格式 / 完整 / 可编辑

文件编号:KG-AO-6350-68 职业安全与职业健康管理制度(正 式) 使用备注:本文档可用在日常工作场景,通过对管理机制、管理原则、管理方法以及管理机构进行设置固定的规范,从而使得组织内人员按照既定标准、规范的要求进行操作,使日常工作或活动达到预期的水平。下载后就可自由编辑。 近两年来,我矿职业安全健康形式总体趋稳,粉尘等职业危害事故整体下降。但是职业安全卫生形式仍不容乐观。为了保障我矿一线职工作业场所职工健康安全,减少粉尘、瓦斯等事故发生,切实维护职工合法权益,根据国家安监总办〔2010〕139号文件精神,在结合我矿实际的基础上,特制定我矿的职业安全卫生健康管理办法。各单位在接到通知后,应认真学习,严格按本制度开展工作。 一、广泛普及《职业病防治法》、《煤矿安全作业规程》、《工伤保险条例》等法律法规。加大对采掘一线职工的法律宣传教育力度,加强从业人员上岗前职业安全健康培训和在岗期间的定期培训,普及职业安全健康及职业病防治知识,增强职工职业病防治观念,

小学生卫生知识讲座

关于学校食品卫生及常见传染病防治知识讲座 各位老师、全体同学: 下午好!受校领导委托,今天我专门讲解食品卫生安全知识 和常见传染病的防治知识。 卫生知识: 卫生习惯是影响健康的重要因素,不良的卫生习惯可使患病 的概率增加。由于受经济条件和传统观念的约束,严重影响了青 少年的身心健康。 一、饮食卫生:在日常生活中,人们常有一些不卫生的饮食 习惯和行为,但很多人对此尚未重视起来,这对身体健康十分不 利。“病从口入”这句话讲的就是这个道理,要注意: 1、养成吃东西以前洗手的习惯。人的双手每天干这干那,接触各种各样的东西。会沾染病菌、病毒和寄生虫卵。吃东西以前 认真用肥皂洗净双手,才能减少“病从口入”的可能。 2、生吃瓜果要洗净。瓜果蔬菜在生长过程中不仅会沾染病菌、病毒、寄生虫卵,还有残留的农药、杀虫剂等,如果不清洗干净, 不仅可能染上疾病,还可能造成农药中毒。 3、不随便吃野菜、野果。野菜、野果的种类很多,其中有的含有对人体有害的毒素,缺乏经验的人很难辨别清楚,只有不随 便吃野菜、野果,才能避免中毒,确保安全。 4、不吃腐烂变质的食物。食物腐烂变质,就会味道变酸、变苦;散发出异味儿,这是因为细菌大量繁殖引起的,吃了这些食 物会造成食物中毒。 5、不随意购买、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料。这些劣质食品、饮料往往卫生质量不合格,食用、饮用会危害健康。 6、不喝生水。水是否干净,仅凭肉眼很难分清,清澈透明的水也可能含有病菌、病毒,喝开水最安全。 总之,学生学会食品卫生安全知识可以防止很多问题。现在 社会上存在的一些食品安全隐患严重危害群众健康,影响社会稳 定和经济发展。上级要求,要及时处理和控制各类公共卫生突发 事件,保障广大师生的身体健康,做好我校的食品卫生工作。相 信在全体师生的努力下,我们一定会做好。

关于安全健康知识

关于安全健康知识 关于安全生产的知识 什么是安全? 安全: 指无物质危险和精神恐慌而使人员处于自由状态。 没有危险因素的劳动条件以保证人们从事劳动过程中不发生人身或设备事故。指系统中的一种品质,在完成给定条件的功能时,产生的事故损失达到人们可以接受的水平。 安全生产的概念: 是指为了使劳动过程在符合安全要求的物质条件和工作秩序下进行,防止伤亡事故、设备事故及各种灾害的发生,保障劳动者的安全健康和生产作业过程的正常进行而采取的各种措施和从事的一切活动。 安全生产的范围: 包括工业,商业,交通,建筑,矿山,农林等企事业单位职工的人身安全和财产设备安全,还包括铁路,公路运输及航运,民航,水利电力,消防,农药,农电,以及工业,建筑产品的质量安全(特种设备,建筑产品,劳动防护用品,安全仪器仪表,电气产品等) 生产过程中的安全: 不发生工伤事故、职业病、设备或财产损失的状况,即人不受伤害,物不受损失。事故及伤亡事故: 造成死亡、疾病、伤害和财产损失及其他损失的意外事件。

伤亡事故指员工在劳动过程中发生的人身伤害和急性中毒事故。 工伤: 也称职业伤害,是指劳动者(职工)在工作或者其他职业活动中因意外事故伤害和职业病造成的伤残和死亡。 我国安全生产管理的基本方针“安全第一,预防为主” 方针的要点是:“预防” 方针的根本思想:必须坚持以人为本,把预防劳动过程中的伤亡放在工作的首位,保证劳动者的生命和健康利益。 安全生产责任制:--------是安全生产管理的核心 根据安全生产法律法规和企业生产实际,将各级领导、职能部门、工程技术人员、岗位操作人员在安全生产方面应该做的事及应负的责任加以明确规定的一种制度。安全生产责任制的作用:明确分工各负其责协调一致全员参与 明确了单位的主要负责人及其他负责人、各有关部门和员工在生产经营活动中应负的责任。 在各部门及员工间,建立一种分工明确、运行有效、责任落实的制度,有利于把安全工作落到实处。 使安全工作层层有人负责。 关于安全生产的知识------安全培训 三级职业健康安全培训 三级安全培训是指新员工上岗前必须进行厂级、部门级、岗位级职业健康安全培训。厂级职业健康安全培训由总经办组织,公司专职安全管理人员实施,内容包括公司安全管理制度和劳动纪律、通用安全生产和职业卫生知识并解答员工关于安全生产方

职业健康安全知识试题答案

2016年安全生产月职业安全知识答题答案 一、填空题 1、安全警示 2、操作规程 3、袖口 4、2 5、36 6、高挂低用 7、防护罩 8、专用夹具 9、火灾 10、30 11、电光性眼炎 12、离岗时 13、个体防护 14、防尘口罩 15、消化道 二、选择题 1、A 2、B 3、C 4、B 5、C 6、C 7、B 8、A 9、B 10、A 11、B 12、D 13、A 14、B 15、A 16、B 17、A 18、B 19、B 20、B 21、C 22、B 23、A 24、C 25、D 三、判断题 1、× 2、√ 3、× 4、√ 5、√ 6、× 7、× 8、√ 9、× 10、√ 11、√ 12、√ 13、√ 14、× 15、√ 16、√ 17、× 18、√ 19、√ 20、× 四、简答题 1.答:易造火灾、爆炸、中毒和窒息死亡。 2. 答:(1)对作业环境进行评估,制定作业方案,并办理相应的审批手续,设置监护人员。(2)将可能危及作业安全的设备、存在有毒有害物质的空间与 作业区域可靠地隔断(隔离);盛装可燃或有毒有害物品的容 器和管道必须采取清洗和置换措施。 (3)作业前必须先通风并监测,当可燃或有毒有害物品在允许 限值内后方可进入作业现场,作业中断超过30分钟时应重新 检测。 (4)照明灯具、工具应采用低压或设置漏电保护器,当存在可 燃性气体和粉尘,电气设施应符合防爆要求。 (5)保持出入口畅通,且设置明显的警示标志和说明。 (6)检修时应使用能量锁定装置,并设置专人监护,现场监护 人员应坚守岗位。 3.答(1)了解工作环境;了解工作物的形状体积结构;了解工作物重量;工具设备的配备。 (2)超载或被吊物重量不清不吊;指挥信号不明确不吊;捆绑、吊挂不牢或不平衡,可能引起滑动时不吊;被吊物上有人或浮置物时不吊;结构或零部件有影响安全工作的缺陷或损伤时不吊;遇有拉力不清的埋置物件时不吊;工作场地昏暗、无法看清场地、被吊物和指挥信号时不吊;被吊物棱角处与捆绑钢丝绳间未加衬垫时不吊;歪拉斜吊重物时不吊;容器内装的物品过满时不吊。

职业安全健康管理体系的由来与发展(正式版)

文件编号:TP-AR-L9495 In Terms Of Organization Management, It Is Necessary To Form A Certain Guiding And Planning Executable Plan, So As To Help Decision-Makers To Carry Out Better Production And Management From Multiple Perspectives. (示范文本) 编订:_______________ 审核:_______________ 单位:_______________ 职业安全健康管理体系的由来与发展(正式版)

职业安全健康管理体系的由来与发 展(正式版) 使用注意:该安全管理资料可用在组织/机构/单位管理上,形成一定的具有指导性,规划性的可执行计划,从而实现多角度地帮助决策人员进行更好的生产与管理。材料内容可根据实际情况作相应修改,请在使用时认真阅读。 一、职业安全健康及关注 1.职业安全健康 职业安全健康(以下简称“OHS”)是国际上通用 的词语。其定义为:影响工作场所内员工(包括临时 工、合同工)、外来人员和其他人员安全与健康的条 件和因素。 我国习惯上将OHS称为安全生产,通常指消除和 控制生产经营全过程中的危险与危害因素,保障职工 在职业活动中的安全与健康。在我国《宪法》中将保 护劳动者的安全与健康称为“劳动保护”,而在《劳

动法》中又称之为“劳动安全卫生”。 2、OHS和经济发展及国际贸易 随着世界各国经济的迅速发展,国际问经济合作、贸易往来在与日俱增,世界各国各类大中型企事业单位(统称为组织),为满足国际竞争的需要、国家政策的要求和组织内员工与社会公众的期望与需求,纷纷采取各种手段和方法来提高自身的质量管理、环境管理和OHS管理的水平,以改善和树立组织的良好形象。环境与OHSMS标准化问题的提出和开展,是因为环境、OHS与生产过程的紧密相关性,即生产经营全过程都导致了环境问题和OHS问题。 国际标准化组织(以下简称ISO)在制定、发展ISO9000质量管理与质量保证体系系列标准和 ISO14000环境管理体系系列标准的过程中,自然地涉及并提出了OHSMS标准化问题。同时,世界经济一

关于职业健康的基础安全知识问答

关于职业健康的基础安全知识问答 1.对女工健康造成危害的毒物、物理性因素以及劳动生理因素有哪些? 答:常见的有铅、汞、锰、隔、苯、甲苯、二甲苯、二硫化碳、氯丁二烯、苯乙烯、己内酰胺、汽油、氯仿、二甲基甲酰胺、三硝基甲苯、强烈噪声、全身振动、电离辐射、低温和重体力劳动等。这些因素可引起月经变化或具有生殖毒性。 2.有害作业分级评价的种类有哪些? 答:(1)职业性接触毒物危害程度分级;(2)有毒作业分级;(3)生产性粉尘作业分级;(4)高温作业粉剂;(5)噪声作业分级。 3.什么是应急救援? 答:为预防、控制和消除事故所采取的一种反应行动。 4.什么是应急预案? 答:作为开展应急救援行动计划和实施指南。 5.什么是应急救援预案? 答:应急救援预案是指事先制定的关于特大生产安全事故发生时进行紧急救援的组织、程序、措施、责任以及协调等方面的方案和计划。 6.应急救援的基本任务是什么?

答:(1)立即组织营救受害人员,组织撤离或者采取其他措施保护危害区域内的其他人员。 (2)迅速控制事态,防止事故影响范围继续扩大,并测定事故的危害区域、危害性质及危害程度。 (3)消除危害后果(采取封闭、隔离、洗消等措施,防止对人和环境的继续危害),做好现场恢复。 (4)查清事故原因,评估危害程度。 7.国家对应急救援预案的规定或要求有哪些? 答:(1)危险化学品单位、有重大危险源的生产经营单位、使用高毒物品作业的用人单位、特种设备使用单位、消防安全重点单位,应当制定本单位事故(包括职业病)应急救援预案,配备应急救援人员和必要的应急救援器材和设备,定期组织演练,并告知从业人员和相关人员在紧急情况下应当采取的应急措施;预案报当地有关政府部门备案。生产经营单位的主要负责人具有组织制定并实施本单位的生产安全事故应急救援预案的职责; (2)县级以上地方各级人民政府应当组织有关部门制定本行政区域内特大生产安全事故应急救援预案,建立应急救援体系。 8.应急救援预案的作用是什么? 答:(1)明确了应急救援的范围和体系,使应急准备和应急管理有据可依、有章可循; (2)有利于做出及时的应急响应,降低事故后果;

职业健康安全知识培训试题.doc

职业健康安全知识培训试题 随着大工业生产及自然科学发展,职业性疾病越来越多,职业健康安全越来越重要。下文是职业健康安全知识培训试题,欢迎阅读! 职业健康安全知识培训简述题 认真观察下述事例,有无不合格项。请指出不符合GB/T24001-2004 或GB/T28001-2001标准中的哪一个具体条款号。 1)审核员在车间闻到一股刺鼻的气味,问车间主任是否对工人健康有影响,车间主任说:时间长了可能会致病,但我们给员工都发了口罩,这些年来也没有出现过职业病。审核员发现车间里的工人都没有戴口罩,就问工人是否知道会致病和为什么不戴口罩。工人回答说:我们不知道会致病,在车间工作了三年,也没得病,没必要戴口罩。 4.4.2 2)某组织按标准要求建立了用来确定并获取适合本组织的法律和其它要求的程序。审核员按适当的查阅途径却没有查到相应的法律法规记录。 4.4.5文件

3)生产车间看到某一岗位的员工仅有0版的运行控制程序,而审核员在文件管理员处看到了1版的该程序。 4.4.5文件和资料控制 4)组织经过一段时间的环境管理体系良好运作之后取得了良好的环境效益。在节能耗等方面取得了较好的经济效益。但员工对组织的环境状况的改进情况并不了解。 4.4.3信息交流 5)审核员在化学品库看到消防、防爆设施齐全,墙上管理制度也健全,按照应急预案中的报警电话拔打了三遍却无人接。 职业健康安全知识培训判定题 1) 管理体系建立不需要文件化。( W ) 2) 法规及其他要求识别、收集不需要下发到相关部门。( W ) 3) 制订管理方案为控制、降低风险,保证目标实现,不需要规定完成时间、责任部门。( W ) 4) 4.5.1监测不包括目标完成情况的检查。( W ) 5) 协商沟通不包括内部职工向本矿提出的关于OHSAS实施过程的意见和建议。( W )

2019最新范文-职业安全健康管理体系建立方法与步骤

职业安全健康管理体系建立方法与步 骤 一、职业安全健康管理体系初始评审及体系策划的内容 1.初始评审的内容 (1)获取相关的职业安全健康法律、法规和其他要求,对其适用性 及需遵守的内容进行确认,并对遵守情况进行调查和评价; (2)对现有的或计划的作业活动进行危害辨识和风险评价; (3)确定现有措施或计划采取的措施是否能够消除危害或控制风险; (4)对所有现行职业安全健康管理的规定、过程和程序等进行检查,并评价其对管理体系要求的有效性和适用性; (5)分析以往企业安全事故情况以及员工健康监护数据等相关资料,包括人员伤亡、职业病、财产损失的统计、防护记录和趋势分析; (6)对现行组织机构、资源配备和职责分工等进行评价。 2.体系策划的内容 (1)确立职业安全健康方针; (2)制定职业安全健康体系目标及其管理方案; (3)结合职业安全健康管理体系要求进行职能分配和机构职责分工; (4)确定职业安全健康管理体系文件结构和各层次文件清单; (5)为建立和实施职业安全健康管理体系准备必要的资源。 二、职业安全健康管理体系文件的内容和结构 1.体系文件的内容

体系文件描述体系的核心要素及其相互作用,并提供查询相关文 件的途径。 主要内容有: 组织的职业安全健康方针和目标; 职业安全健康管理的关键岗位与职责; 主要的职业安全健康风险及其预防和控制措施; 职业安全健康管理体系框架内的管理方案、程序、作业指导书等。 体系文件要能确保所建立的职业安全健康管理体系在任何情况下(包括各级人员发生变动时)均能得到充分理解和有效运行。 2.体系文件的内容和结构 职业安全健康管理体系文件的结构,多数情况下是采用管理手册、程序文件、作业指导书以及记录的形式。

女生安全知识讲座

女生安全知识讲座

高原小学女生青春期教育讲座 一、教学要求: 1、学生了解青春期的生理、心理知识,掌握最基本的青春期健康卫生常识,帮助学生形成健康的道德观念。 2、教育学生学正确处理人际关系、怎样与他人交往。 3、教育学生学会欣赏自己,自尊、自爱、自信、自强、自护。 4、教育学生面对危险和伤害时应该怎样自护,自救。 二、教学重点: 1、青春期的健康生理、心理和道德观念。 2、面对危险和伤害时应该怎样自护,自救。 三、教学过程: (一)学会欣赏自己。 1、优雅的女生是怎样培养的。 ?挺拔端庄的仪态是最美的。 ?正确的姿势:挺胸、收腹,下颌微收,双肩打开,脊背挺直; 走路步伐坚实而轻盈,不东倒西晃、左顾右盼。记住这几点, 并注意平时常提醒自己保持这样的姿态,那种优雅的气质就出 来了。 ?注意言谈举止的细节。 ?言谈举止的细节,比容貌更能影响大家对你的印象。 ?干净、利落、得体的衣着打扮,会让你看起来青春亮丽。?女学生的外在形象,以简洁大方为美。 ?你们拥有“女孩子”这一称呼,就是拥有年轻,这已经很美了,是再多的装饰也换不来的美。 ?外貌的美和你们现在正拥有的青春的美都不是永恒的,谁也阻挡不了美貌的衰老和青春的流逝,而有一种美是不会衰老的, 这就是魅力! 2、女性的魅力在哪里? 一是高尚的人格。二是知识与修养。 ?高尚的人格是一种发自内心的高贵气质的自然流露。与你的生活贫富无关,与身材高矮、容貌美丑无关。 ?高尚的人格它表现为心地善良、有道德,富有同情心;不向权势低头,不为利益出卖良心;有分辨是非的能力,言行一致。 具有这些品格,就具有了超脱平庸的魅力。

?你可能没有美丽的容貌,但可以拥有后天学得的知识与修养。 现在学的知识,将来不一定全用得上,但知识的积累对我们自 身却有一种潜移默化的作用。它能使你思想敏锐,聪明睿智,胸怀博大,深沉豁达,使你的“内容”丰富。 3、仅仅是外表的优雅是不够的 ?外表的优雅只是对外示人的表象 ?注重“内功”的修炼才是女生由表及里凸显优雅的本质 ?所谓内功,无非是待人接物和行为处事的态度 ?对于我们学生来说,内功就体现在生活习惯和与同学、老师、父母相处的方式上 ?在学校里,良好的卫生习惯,整洁的生活环境,是一个女生修养的直接体现 ?平时的谈吐和交流方式体现着一个人的教养 ?一个女人最伟大的资本是教养 ?教养不是随心所欲,唯我独尊;是善待他人,善待自己,认真地关注他人,真诚地倾听他人,真实地感受他人。尊重他人,就是尊重自己。真正的教养来源于一颗热爱自己,热爱他人的 心灵。“己所不欲,勿施于人”是对教养的最好诠释。 (二)做青春阳光的女学生 -------怎样的女孩是阳光的? 微笑、自立、宽容、读书、爱心、坚持、理想、责任,女生的可爱,不仅在于美丽的容颜,更源于一颗委婉温柔,阳光灿烂的心灵。 1、女生交往准则 ?面对老师 ?表扬是对你的肯定赞同,老师批评你也是帮助你提高,以更高的标准要求去做 ?每个老师都有自己的专长,有自己的学识,每个老师有自己的教学风格与人格魅力。你应多与老师沟通,学会交流,老师也 会把你当作是自家的孩子,自家的弟妹,敞开心扉?面对同学 ?同学永远是团结的对象 ?同学可能是你以后人生路上的巨大助力 ?“三人行,必有我师”要懂得取长补短 ?疏远和轻视是友谊最大的敌人

安全健康教案

第一课时学会在避让行驶中的车辆教学目标: 1.初步了解并掌握出行应遵守的交通规则,懂得自觉遵守道路交通规则是安全出行的基础和保障 2.增强安全避让行驶中的车辆的意识,逐步养成安全、文明出行的良好习惯 3.初步形成对存有出行安全隐患区域的防范意识和安全自护意识,感受遵守交通规则给人们的生活和社会秩序带来的安全、和谐、与快乐 4.强化法律意识,乐于做一个遵守道路交通规则的文明公民 教学设计: 一、谈话引入 师生谈话引出课题,板书课题 二、知识竞赛 1.教师利用课件创设情境,揭示活动主题与活动方式 2.结合安全出行的主题,给自己的小组起组名并展示参赛口号 3.学生以小组为单位参加比赛,注意要让学生全员参与,竞答形式可以分“必答”“抢答”“指名答”等多种 4.选出优胜小组和“最佳安全小博士” 5.师总结 二、模拟演练 1.出示生活中人们步行出行的视频,问学生看后发现了什么 2.学生以小组为单位进行讨论,然后全班集体交流(结合上节课所学,甄别视频中的人的行为是否合理、安全等) 3.学生代表模拟生活中遇到的或亲身经历的不遵守交通规则行为的案例,师生共同分析 4.设置某一出行情境,让更多的学生进行出行场景模拟。比一比,看看谁是安全步行的小能手 三、案例沙龙 1.教师讲述课文中“阳阳被撞”的惨痛案例,揭示主题:我们如何才能不让悲剧再次发生呢? 2.学生在教师带动下交流自己所见、所闻的交通悲惨的案例,谈出自己内心的感受 3.请学生来做“小交警”,分析事故成因,提出预防方案 4.以小组为单位。写出“让悲剧不再发生”的倡议书 四、小报设计 1.师生共同回顾前期活动内容,交流收获与感受,引出课文的拓展知识 2.以小组为单位交流所收集到的有关交通法规知识,摘出与我们日常上生活密切联系的内容,张贴在黑板上,做到资源共享 3.学生分小组进行小报创作,教师巡视加强指导 4.师生评议小报,进行张贴展示 五、小结 让我们携起手来呵护安全之花,远离伤痛,珍爱彼此的生命吧! 第二课守秩序保平安 教学目标: 1.认识社会安全类突发事件的危害和范围,不参与影响和危害社会安全的活动 2.知道遵守公共秩序是人们公共生活得以安全、正常进行的保障,能自觉遵守公共秩序 3.了解应对公共突发事件的方法,学会保护自己 教学设计: 一、生活实际引入,了解社会公共秩序。

职业安全健康法规的概念及其特征(通用版)

( 管理体系 ) 单位:_________________________ 姓名:_________________________ 日期:_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 职业安全健康法规的概念及其 特征(通用版) Safety management system is the general term for safety management methods that keep pace with the times. In different periods, the same enterprise must have different management systems.

职业安全健康法规的概念及其特征(通用 版) 一、职业安全健康法规的概念 职业安全健康法规是指调整在生产过程中产生的同劳动者或生产人员的安全与健康,以及与生产资料和社会财富安全保障有关的各种社会关系的法律规范的总和。职业安全健康法规是国家法律体系中的重要组成部分。人们通常说的职业安全健康法规是对有关生产过程中的法律、规程、条例、规范的总称,例如,全国人大及其常委会、国务院及有关部委、地方人大和地方政府颁发的有关安全生产、职业安全健康、劳动保护等方面的法律、法规、规章、规程、决定、条例、规定、规则及标准等,均属于职业安全健康法规范畴。 职业安全健康法规有广义和狭义两种解释。广义的职业安全健康法规是指我困保护劳动者、生产者和保障生产资料及财产安全的

全部法律规范,这些法律规范都是为了保护国家、社会利益和劳动者、生产者的利益而制定的。例如:关于安全生产技术、安全工程、工业卫生工程、生产合同、工伤保险、职业技术培训、工会组织和民主管理等方面的法规。狭义的职业安全健康法规是指国家为了改善劳动条件,保护劳动者在生产过程中的安全和健康,以及保障安全生产所采取的各种措施的法律规范。例如,劳动安全卫生规程,对女工和未成年工劳动保护的特别规定,关于工作时间、休息时间和休假制度的规定,关于劳动保护的组织和管理制度的规定等。职业安全健康法规的表现形式是国家制定的关于职业安全健康的各种规范性文件,它可以表现为享有国家立法权的机关制定的法律,也可以表现为国务院及其所属的部、委员会发布的行政法规、决定、命令、指示、规章以及地方性法规、规章等,还可表现为各种劳动安全卫生技术规程、规范和标准。 职业安全健康法规是党和国家的安全生产方针政策的集中表现,是上升为国家和政府意志的一种行为准则。它以法律、法规的形式规定人们在生产过程中的行为准则,规定什么是合法的,可以

职业安全卫生知识讲座

职业安全卫生知识讲座 目录 1.概述 1.1职业卫生工作方针与工作内容 1.2职业性有害因素与职业病 1.3钢铁企业主要职业卫生问题 1.4职业病发病规律和临床表现特点 1.5职业病诊断原则 1.6职业病治疗特点 1.7职业病预防 1.8职业病管理 1.9职业禁忌证 1.10职业病及职业性外伤致残程度鉴定 1.11女工职业卫生 2.职业中毒 2.1职业中毒 2.2职业中毒的解毒疗法 2.3急性化学中毒事故的现场急救 2.4锰及其化合物中毒 2.5钒及其化合物中毒 2.6铁及其化合物中毒 2.7钛及其化合物中毒 2.8砷及其固体化合物中毒 2.9二氧化硫中毒 2.10煤气中毒 2.11苯中毒 2.12中毒性神经损害 2.13中毒性呼吸窘迫综合征 3.生产性粉尘 3.1生产性粉尘的危害作用

3.2粉尘与尘肺 3.3矽肺患者容易合并的其他疾病 3.4预防尘肺的主要措施 4.物理性有害因素危害 4.1高温作业 4.2高温对人体的影响 4.3中暑与急救 4.4高温工人饮水注意事项 4.5电离辐射作业 4.6电离辐射对人体健康的影响 4.7高频电磁场对人体健康的影响 4.8生产性噪声的危害与预防 4.9振动病及其预防 4.10如何保护听力 5.职业性皮肤病 5.1常见的职业性皮肤病 5.2职业性皮肤黑变病 6.职业性眼病 6.1化学性眼灼伤 6.2电光性眼炎 7.职业性肿瘤 7.1职业性三致作用 7.2职业性肿瘤的特点与预防 1.概述 1.1职业卫生工作方针与工作内容 职业卫生,是指为预防、控制和消除职业危害,保护和增进劳动者健康,提高工作生命质量,依法采取的一切卫生技术或者管理措施。它的首要任务是识别、评价和控制不良的劳动条件,保护劳动者的健康。 职业卫生伴随劳动、生产过程而存在,企业规模愈大,工艺愈复杂,使用的原材料愈

职业安全健康知识宣传手册

第一部分法律法规篇 1.职业危害是什么? 职业危害,是指从业人员在从事职业活动中,由于接触粉尘、毒物等有害因素而对身体健康所造成的各种损害。 2.职业禁忌是什么? 职业禁忌是指从业人员从事特定职业或者接触特定职业危害因素时,比一般职业人群更易于遭受职业危害损伤和罹患职业病,或者可能导致原有自身疾病病情加重,或者在从事作业过程中诱发可能导致对他人生命健康构成危险的疾病的个人特殊生理或者病理状态。 3.职业危害防治的责任主体是什么单位? 生产经营单位是职业危害防治的责任主体。 4.谁对本单位作业场所的职业危害防治工作全面负责? 生产经营单位的主要负责人对本单位作业场所的职业危害防治工作全面负责。 5.哪个部门负责本行政区域内生产经营单位作业场所职业健康的监督管理工作? 县级以上地方人民政府安全生产监督管理部门负责本行政区域内生产经营单位作业场所职业健康的监督管理工作。 6.存在职业危害的生产经营单位应当建立、健全哪些职业危害防治制度和操作规程?(1)职业危害防治责任制度; (2)职业危害告知制度; (3)职业危害申报制度; (4)职业健康宣传教育培训制度; (5)职业危害防护设施维护检修制度; (6)从业人员防护用品管理制度; (7)职业危害日常监测管理制度; (8)从业人员职业健康监护档案管理制度; (9)岗位职业健康操作规程; (10)法律、法规、规章规定的其他职业危害防治制度。 7.存在职业危害的生产经营单位的作业场所应当符合哪些要求? (1)生产布局合理,有害作业与无害作业分开; (2)作业场所与生活场所分开,作业场所不得住人; (3)有与职业危害防治工作相适应的有效防护设施; (4)职业危害因素的强度或者浓度符合国家标准、行业标准; (5)法律、法规、规章和国家标准、行业标准的其他规定。 8.新建、改建、扩建的工程建设项目和技术改造、技术引进项目可能产生职业危害的,建设单位应当按照有关规定进行什么工作? 新建、改建、扩建的工程建设项目和技术改造、技术引进项目可能产生职业危害的,建设单位应当按照有关规定,在可行性论证阶段委托具有相应资质的职业健康技术服务机构进行预评价。职业危害预评价报告应当报送建设项目所在地安全生产监督管理部门备案。 9.简述建设项目的“三同时”的内容。 建设项目的职业危害防护设施应当与主体工程同时设计、同时施工、同时投入生产和使

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