高中生物必修三填空知识点

生物必修三《稳态与环境》

第一章人体的内环境与稳态

一、内环境：（由细胞外液构成的液体环境）

1、体液组成：

2．内环境的组成及相互关系

细胞内液组织液血浆

淋巴（淋巴循环）

3．细胞外液的成分

a.水，无机盐，蛋白质（如血浆蛋白）

b.血液运送的物质营养物质：葡萄糖甘油脂肪酸胆固醇氨基酸等

废物：尿素尿酸乳酸等

气体：O2、CO2等

其他物质：激素、抗体、神经递质、维生素

c.组织液，淋巴，血浆成分相近，最主要的差别在于血浆中含有很多的蛋白质，而

细胞外液是盐溶液，反映了生命起源于海洋。

血细胞、淋巴细胞直接生活的环境分别是血浆、淋巴。

毛细淋巴管、毛细血管壁的直接生活环境是分别是淋巴、组织液、血浆、组织液。组织液是体内绝大多数细胞直接生活的环境。

4、细胞外液理化性质（渗透压，酸碱度，温度）

a.渗透压：简单地说，是指溶液中溶质微粒对水的吸引力。渗透压的大小取决

于单位体积溶液中溶质微粒的数目，血浆渗透压的大小主要与无机盐、

蛋白质的含量有关。

b.酸碱度正常人血浆近中性，7.35--7.45

c.缓冲对：一种弱酸和一种强碱盐

d.温度：温度主要影响酶的活性。

直接参与物质交换的系统：消化，呼吸，循环，泌尿系统

间接参与的系统（调节机制）：神经－体液（内分沁系统）－免疫

人体稳态调节能力是有一定限度的．同时调节也是相对的。

二、稳态

（1）概念：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态叫做稳态。

（2）意义：维持内环境在一定范围内的稳态是生命活动正常进行的的必要条件。（3）调节机制：神经——体液——免疫调节网络

第二章动物和人体生命活动的调节

一、通过神经系统的调节

1、神经调节的基本单位是神经元

神经元的结构：由细胞体、突起【树突（短）、

轴突（长）】构成。

2、反射：是神经调节的基本方式。是指在

中枢神经系统参与下，动物体或人体对外界

环境变化做出的规律性应答。

3、完成反射活动的结构基础反射弧。下图为缩手反射的反射弧示意图，画出膝跳反射示

意图

4、兴奋在神经纤维上的传导

（1）兴奋：指动物体或人体内的某些组织（如神经组织）或细胞感受外界刺激后，由相对静止变为显著活跃状态的过程。

（2）兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的，这种电信号也叫神经冲动。

（3）兴奋的传导过程：静息状态时，细胞膜电位为外正内负→受到刺激，兴奋状态时，细胞膜电位为外负内正→兴奋部位与未兴奋间由于电位差形成局部电流

（膜外：未兴奋部位→兴奋部位；膜内：兴奋部位→未兴奋部位）→兴奋向未兴奋部位传导（4）在神经纤维上的兴奋传导的方向：双向

5、兴奋在神经元之间的传递：

（1）神经元之间的兴奋传递就是通过突触实现的

突触：包括突触前膜、突触间隙、突触后膜

（2）兴奋的传递方向：由于神经递质只存在于突触小体的

突触小泡内，所以兴奋在神经元之间（即在突触处）的传递

是单向，（上个神经元的轴突→下个神经元的细胞体

或树突）

6、人脑的高级功能

（1）人脑的组成及功能

大脑：大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢，是高级神经活动的结构基础。其上有语言、听觉、视觉、运动等高级中枢；

小脑：重要的运动调节中枢，维持身体平衡；脑干：重要的运动调节中枢，如呼吸中枢；下丘脑：有体温调节中枢、水平衡的调节中枢、与生物节律的控制有关、是调节内分泌活动的总枢纽

（2）语言功能是人脑特有的高级功能。学习和记忆是脑的高级功能之一

二、激素的调节

1、体液调节：激素等化学物质，通过体液传送的方式对生命活动进行调节。

而激素调节是体液调节的主要内容。

激素调节的发现：

斯塔林、贝利斯的假设在盐酸的作用下，小肠粘膜可能产生了一种化学物质，这种物质进入学业后，随血流到达胰腺，可引起胰液的分泌。

实验过程及结果：

2、人体主要激素及其作用

激素分泌部位激素名称主要作用

下丘脑

抗利尿激素调节水平衡、血压

多种促激素释放激素调节内分泌等重要生理过程

垂体

生长激素促进蛋白质合成，促进生长多种促激素控制其他内分泌腺的活动

甲状腺甲状腺激素促进代谢活动；促进生长发育（包括中枢神经系统的发育），提高神经系统的兴奋性；

胸腺胸腺激素促进T淋巴细胞的发育，增强T淋巴细胞的功能肾上腺肾上腺激素参与机体的应激反应和体温调节等多项生命活动

胰岛

胰岛素使血糖水平降低胰高血糖素使血糖水平升高

卵巢雌激素等促进女性性器官的发育、卵细胞的发育和排卵，激

发并维持第二性征等

睾丸雄激素促进男性性器官的发育、精子的生成，激发并维持

男性第二性征

3、激素间的相互关系：

协同作用：如甲状腺激素与生长激素

拮抗作用：如胰岛素与胰高血糖素

4、激素调节的实例：实例一、血糖平衡的调节，（甲状腺激素分泌的分级调节：课本P28）

1）、血糖的含义：血浆中的葡萄糖

2）、血糖的来源和去路：

3）、调节血糖的激素：

（1）胰岛素：分泌部位：胰岛B细胞

作用机理：

①促进血糖进入组织细胞，并在组织细胞内氧化分解、合成糖元、转变成脂肪酸等非糖物质。

②抑制肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖（抑制2个来源，促进3个去路）

（2）胰高血糖素：分泌部位：胰岛A细胞

作用机理：促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖（促进2个来源）

4）、血糖平衡的调节：（负反馈）

7）反馈调节：在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来作为信息调节该系统的工作，这种调节是叫做反馈调节。反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持稳态具有重要意义。

列举三个反馈调节的例子：

a. 血糖调节b．甲状腺激素分泌的分级调节 c. 体温调节

实例二、图解甲状腺激素分泌的调节，并说明的分级调节与反馈调节

5．激素调节的特点：

1）微量和高效

2）通过体液运输

3）作用于靶器官、靶细胞

三、神经调节与体液调节的关系

（一）两者比较：

比较项目神经调节体液调节

作用途径反射弧体液运输

反应速度迅速较缓慢

作用范围准确、比较局限较广泛

作用时间短暂比较长

（二）体温调节

1、体温调节过程的图解

（1）寒冷环境→冷觉感受器（皮肤中）→下丘脑体温调节中枢→皮肤血管收缩、汗液分泌减少（减少散热）、骨骼肌紧张性增强、肾上腺分泌肾上腺激素增加（增加产热）→体温维持相对恒定。

（2）炎热环境→温觉感受器（皮肤中）→下丘脑体温调节中枢→皮肤血管舒张、汗液分泌增多（增加散热）→体温维持相对恒定。

2、体温相对恒定的原因：在神经—体液等的共同调节下，人体的产热和散热过程保持相对平衡的结果。

3、体温恒定的意义：是人体生命活动正常进行的必需条件，主要通过对酶活性的影响体现

（三）水盐平衡的调节

1、水盐调节（细胞外液渗透压调节）：（负反馈）

过程：饮水过少、食物过咸等→细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器→垂体→抗利尿激素→肾小管和集合管重吸收水增强→细胞外液渗透压下降、尿量减少

总结：水盐调节主要是在神经系统和内分泌系统的调节下，通过肾脏完成。起主要作用的激素是抗利尿激素，它是由下丘脑产生，由垂体释放的，作用是促进肾小管和集合管对水分的重吸收，从而使排尿量减少。

四、免疫调节

1、免疫系统的组成：

免疫器官：扁桃体、胸腺、脾、淋巴结、骨髓等

淋巴细胞：B淋巴细胞（在骨髓中成熟）、T淋巴细胞（迁移到胸腺中成熟）免疫细胞

吞噬细胞

免疫活性物质：抗体、淋巴因子、溶菌酶

2、免疫类型：

（1）非特异性免疫（先天性的，对各种病原体有防疫作用）包括：

第一道防线：皮肤、黏膜及其分泌物等。

第二道防线：体液中的杀菌物质和吞噬细胞。

（2）特异性免疫（后天性的，对某种病原体有抵挡力）包括：

第三道防线：主意是由免疫器官和免疫细胞借助体液免疫和细胞免疫而组成。

抗体：

抗原：

3、体液免疫：由B淋巴细胞产生抗体实现免疫效应的免疫方式。（抗原没有进入细胞内）体液免疫过程：

4、细胞免疫：通过T淋巴细胞和淋巴因子发挥免疫效应的免疫方式

第三章 植物激素调节

一、生长素的发现：

1、胚芽鞘： 产生生长素的部位胚芽鞘尖端，作用部位尖端下部(伸长区)；感光部位是胚芽鞘尖端。。

2、生长素的化学成分是吲哚乙酸，是由色氨酸转化而来； 二、生长素的合成：幼嫩的芽、叶、发育的种子

运输：①：横向运输（只发生在胚芽鞘尖端）：在单侧光刺激下生长素由向光一

侧向背光一侧运输

②：纵向运输（极性运输，主动运输）：从形态学上端运到下端，不能倒运 ③：非极性运输：自由扩散，在成熟的组织，叶片，种子等部位 分布：各器官都有分布，但相对集中的分布在生长旺盛部位。 产生部位：幼嫩的芽、叶和发育中的种子 三、生长素的生理作用：

1、生长素是不直接参与细胞代谢而是给细胞传达一种调节代谢的信息

2、作用：a 、促进细胞的生长；（伸长）

b 、促进果实的发育（培养无籽番茄）；

c 、促进扦插的枝条生根；

d 、防止果实和叶片的脱落； 3、特点具有两重性：

高浓度抑制生长，低浓度促进生长；既可促进生长也可抑制生长；既能促进发芽也能抑制发芽，既能防止落花落果也能疏花疏果。

4.据图分析生长素浓度、植物细胞的成熟情况和器官的种类（根〈芽〈茎）。 分析甲图：①不同浓度的生长素对组织或器官的作用不同，在较低浓度表现为促

进生长，超过一定浓度则表现为抑制。 ②植物体各个器官对生长素的最适浓度不同：茎 > 芽 > 根，敏感度不同；同一浓度的生长素溶液对不同的组织或器官的作用效应不同。

，

分析乙图：植物个器官对生长素敏感程度不同，敏感度根＞芽＞茎（横向生长的植物受重力影响而根有向地性，茎有背地性）许多禾本科植物倒扶后可以自己站起来。

D>C, B>A, 原因：由于重力的作用，生长素都积累在近地面，D 点和B

点和生长素都高于C 点和A 点，

A B

C

D

根向地生长的原因：由于生长素浓度D>C，且根对生长素敏感，所以，D 处浓度高抑制生长而C处浓度低促进生长，则C处生长快于D处，根向地生长（体现了生长素的两重性）。

茎背地生长的原因：由于生长素浓度B>A，且而茎对生长素不敏感，所以A、B处均为促进作用，B处促进生长的效应高于A处，则B处生长快于A处所以茎背地生长。

顶端优势：顶芽产生的生长素向下运输在侧芽附近积累，侧芽对生长素浓度比较敏感，因此受到抑制，顶芽不断生长，侧芽被抑制的现象。

解除顶端优势就是去除顶芽（棉花摘心）

根的向地性与顶端优势中的生长素的作用原理相同，都是体现两重性。

茎的背地性与向光性中的生长素的作用原理相同。

四、生长素的应用：

促扦插枝条生根，（不同浓度的生长素效果不同，扦插枝条多留芽）

促果实发育，（无籽番茄，无籽草莓）

防止落花落果，（喷洒水果，柑，桔）

除草剂（高浓度抑制植物生长，甚到杀死植物）

果实的发育过程：

植物激素：由植物体内产生、能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。

植物生长调节剂：人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质（如2.4－Ｄ，NAA，乙烯利）

五、其他植物激素：

各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节；

第四章种群和群落

1. 种群：一定区域内同种生物所有个体的总称 群落：一定区域内的所有生物

生态系统：一定区域内的所有生物与无机环境

种群密度（最基本）

出生率、死亡率，

单位时间内新产生的个体数目占该种群个体总数的比率，

决定种群密度的大小。

2、种群特征 迁入率、迁出率:单位时间内迁入和迁出的个体占该种群个体总数的比率；

对一座城市人口的变化起决定作用。

年龄组成指一个种群中各年龄期个体数目的比例，有增长型、稳定型、衰

退型；；预测种群密度的大小。

性别比例指种群中雌雄个体数目的比例；对种群密度也有一定的影响。

3. 种群密度：

a 、定义：在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度； 是种群最基本 的数量特征；

逐个计数 ：针对范围小，个体较大的种群；

b 、计算方法： 植物：样方法（取样分有五点取样法、等距离取样法） 动物：标志重捕法（对活动能力弱、活动范围小）； 计算公式：N=M×n/m 。

估算的方法 昆虫：黑光灯光诱捕法；微生物：抽样检测法。 4、种群的数量变化曲线： I. 增长

① 右图曲线为“J 型增长” a 、数学模型： Nt=N0λt

b 、条件：理想条件指食物和空间条件充裕、气候适

宜、没有敌害等条件；

② “S 型增长”

a 、条件：自然资源和空间总是有限的；

b 、曲线中注意点：

（1）K 值为环境容纳量（在环境条件不受破坏的情况下，一

定空间中所能维持的种群最大数量）； （2）K/2处增长率最大。如右图。

时间

II.大多数种群的数量总是在波动中；在不利的条件下种群的数量会急剧下降甚至消失。研究种群数量变化的意义：对于有害动物的防治、野生生物资源的保护和利用、以及濒临动物种群的拯救和恢复有重要意义。

5、丰富度：群落中物种数目的多少

6、种间关系比较

关系名称数量坐标图能量关系图举例

互利共生地衣；大豆与根瘤菌

寄生无蛔虫与人；噬菌体与被侵染的细菌

竞争牛与羊；农作物与杂草

捕食狼与兔；青蛙与昆虫

7、群落的空间结构：

a、定义：在群落中各个生物种群分别占据了不同的空间，使群落形成一定的空间结构。

b、包括：垂直结构：具有明显的分层现象。

意义：植物的垂直结构提高了群落利用阳光等环境资源能力；

植物的垂直结构又为动物创造了多种多样的栖息空间和食物条件，所以动物也有分层现象(垂直结构)；

水平结构：由于地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同，它们呈镶嵌分布。

7、群落的演替：

1、定义：随着时间的推移一个群落被另一个群落代替的过程。

2、类型： 初生演替：指在一个从来没有被植物覆盖的地面或者是原来存在过植被，但被彻

底消灭了的地方发生演替，如：沙丘、火山岩、冰川泥。

过程：裸岩阶段?→?

地衣阶段?→?苔藓阶段?→?草本植物阶段 ?→?灌木阶段?→?森林阶段（顶级群落）

（缺水的环境只能到基本植物阶段）

次生演替：在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留甚至还保留了植物

的种子或其他繁殖体（如发芽地下茎）的地方发生的演替。 如：火灾过后的草原、过量砍伐的森林、弃耕的农田。

3、人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。

第五章 生态系统及其稳定性

一、生态系统

非生物的物质和能量

3、结构：组成结构

生产者（自养生物） 主要是绿色植物，还有硝化细菌等

消费者 主要有植食性动物、肉食性动物和杂食性动物

异养生物 寄生动物(蛔虫)

分解者 主要是腐生细菌、真菌、还有腐生生活的动物(蚯蚓)

食物链 从生产者开始到最高营养级消费者结束，分解者不参与食物链

营养结构

食物网 在食物网之间的关系有竞争同时存在竞争。食物链，食物网

是能量流动、物质循环的渠道。 4、生态系统功能：能量流动、物质循环、信息传递

（1）能量流动 a 、定义：生物系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程， 输入指生态系统总能量是生产者固定的太阳能， 传递沿食物链、食物网，

散失通过呼吸作用以热能形式散失的。 b 、过程：画出初级消费者的能量流动图解。

c 、特点及原因：能量金字塔不可倒置，数量金字塔可倒置，能量传

递效率为10%－20%

单向的：只能从第一营养级传递到第二营养级，不可逆转，不可循环。 逐级递减的：输入一个营养级的能量不可能百分百流入下一营养级。

（2）研究能量流动的意义：a 、实现对能量的多级利用，提高能量的利用效率（如桑基

鱼塘）

b 、合理地调整能量流动关系，使能量持续高效的流向对人

类最有益的部分（如农作物除草、灭虫）

定义：组成生物体的C 、H 、O 、N 、P 、S 等元素，都不断进行着从无机环境 5、物质循环 到生物群落，又从生物群落到无机环境的循环过程。 特点：具有全球性、循环性 举例：碳循环的形式:CO 2

大气中的CO 2

燃

烧

光合作用

呼吸作用

植物(生产者)

动物(消费者)

捕食

微

生物的呼吸作用

呼

吸作用动植物的遗体和排出物(分解者)

泥炭、煤、石油

6、物质循环和能量循环两者关系：

a.物质循环是能量流动的载体，使能量沿着食物网流动；

b.能量流动作为物质循环动力，使物质不断地在无机环境 和生物群落之间往返。 8、实践中应用：

a.任何生态系统都需要来自系统外的能量补充

b.帮助人们科学规划设计人工生态系统使能量得到最有效

的利用

c.能量多级利用从而提高能量的利用率

d.帮助人们合理调整生态系统中能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部

分。

6、大气中CO2过高会引起温室效应

减少温室效应的措施:

a、减少化石燃料的燃烧,使用新能源.

B、植树造林,保护环境.

物理信息通过物理过程传递的信息，如光、声、温度、湿

度、磁力等可来源于无机环境，也可来自于生物。

①信息种类化学信息通过信息素传递信息的，如，植物生物碱、有机

酸动物的性外激素

行为信息通过动物的特殊行为传递的信息，即生物的行为

特征可以体现。对于同种或异种生物都可以传递（如

9、信息传递孔雀开屏、蜜蜂舞蹈）

②范围：在种内、种间及生物与无机环境之间

③信息传递作用：生命活动的正常进行离不开信息作用，生物种群的繁衍也

离不开信息传递。信息还能调节生物的种间关系以维持生态

系统的稳定。

④应用：a .提高农产品或畜产品的产量。：模仿动物信息吸收昆虫传粉，

光照使鸡多下蛋

b.对有害动物进行控制，控制技术有化学防治、生物防治和机械防治。

10、稳定性①定义：生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定能力

抵抗力稳定性抵抗干扰保持原状

②种类两者往往是相反关系，但也有一致的如：北极冻原

恢复力稳定性遭到破坏恢复原状

③原因：自我调节能力（负反馈调节是自我调节能力的基础），自我调节能力大小与生态系统的组分和食物网的复杂程度有关，生态系统的组分越多和食物网越复杂，自我调节能力就越强。但自我调节能力是有限度的，超过自我调节能力限度的干扰会使生态系统崩溃。抵抗力稳定性越强恢复力稳定性越弱（如：森林）。抵抗力稳定性越弱恢复力稳定性越强（如:草原、北极冻原）

④应用：a.对生态系统的干扰不应超过生态系统的自我调节能力

b.对人类利用强度较大的生态系统应实施相应的物质能量的投入保

证内部结构与功能的协调

二、生态环境的保护：

1、我国由于人口基数大而且出生率大于死亡率，所以近百年来呈“J”型；

a、人均耕地减少

2、人口增长对生态环境的影响： b、燃料需求增加

c、多种物质、精神需求

d、社会发展

地球的人口环境容纳量是有限的，对生态系统产生了沉重压力。

3、我国应对的措施：a、控制人口增长

b、加大环境保护的力度

c、加强生物多样性保护和生态农业发展

4、全球环境问题：a.全球气候变化 b.水资源短缺 c.臭氧层破坏 d.酸雨

e.土地荒漠化

f.海洋污染

g.生物多样性锐减

5、生物多样性①概念：生物圈内所有的植物、动物、微生物，它们所拥有的全部基因及

各种各样的生态系统共同构成了生物的多样性。

生物多样性包括物种多样性、基因多样性、生态系统多样性

潜在价值目前不清楚

②多样性价值间接价值生态系统区别调节功能

直接价值食用药用工业用旅游观赏科研文学艺术

A、就地保护建立自然保护区和风景名胜区是生物多样性最有效的保护。

B、易地保护将灭绝的物种提供最后的生存机会

③保护措施 C、利用生物技术对濒危物种基因进行保护

D、协调好人与生态环境的关系（关键）

E、反对盲目的掠夺式地开发利用（合理利用是最好的保护）

6、可持续发展

①定义：在不牺牲未来几代人需要的情况下，满足我们这代人的需要，它是追求自然、经济、社会的持久而协调发展。

措施： a.保护生物多样性

b.保护环境和资源

c.建立人口、环境、科技和资源消费之间的协调和平衡。