C程序设计教程——设计思想与实现习题解答钱能

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C程序设计教程——设计思想与实现习题解答钱能

#include <>

void main()

{ .

#include <> #include <> double

Cylinder(double r, double h); void

main()

{

double radius, height;

cout <<"请输入圆柱体的半径和高:\n";

cin >>radius >>height;

double volume = Cylinder(radius, height);

cout <<"该圆柱体的体积为" <

}

double Cylinder(double r, double h)

{

return r*r*M_PI*h;

}

(1) sqrt(pow(sin(x),)

(2) (a*x+(a+x)/(4*a))/2

pow(c,x*x)/sqrt(2*M_PI) n"; break; case 1: cout

<<"只能被 7 整除.\n"; break; case 2: cout <<"

只能被 5 整除.\n"; break; case 3: cout <<"可以被 5,7 整除.\n";

break; case 4: cout <<"

只能被 3 整除.\n"; break; case 5: cout <<"

可以被 3,7 整除.\n"; break; case 6: cout <<"可以被 3,5 整除.\n"; break;

case 7: cout <<"可以被

3,5,7

整除

.\n"; break; }

}

#include <>

void main()

{

int grade; cout <<"please input a number:\n"; cin >>grade; if(grade>100||grade<0)

cout <<"错误的成绩

.\n";

else if(grade>=90)

cout <<"A.\n"; else

if(grade>=80) cout

<<"B.\n"; else

if(grade>=70) cout

<<"C.\n"; else

if(grade>=60) cout

<<"D.\n"; else

cout <<"E.\n";

}

1

#include <> #include <>

void main()

{

double sum=1, t=-1, x; int i=1; cout

<<"please input a value:\n"; cin >>x;

do{ t*=(-1)*x/i; sum+=t;

i++; }while(fabs(t)>1e-8);

cout <<"sum=" <

}

2

#include <>

#include <> void main()

{

double sum=1, t=-1, x; cout

<<"please input a value:\n"; cin >>x;

int i=1; while(fabs(t)>1e-8){ t*=(-

1)*x/i; sum+=t; i++; } cout

<<"sum=" <

3

#include <> #include <>

void main()

{

double sum=1, t=-1, x; cout

<<"please input a value:\n"; cin >>x;

for(int i=1; fabs(t)>1e-8; i++){

t*=(-1)*x/i; sum+=t; } cout

<<"sum=" <

}

#include <>

void main()

{

long sum=0, t=1; for(int i=1;

i<=15; i++){ t*=i; sum+=t; }

cout <<"sum=" <

}

#include <>

void main()

{

for(int i=1; i<=9; i++) for(int j=0; j<=9; j++) for(int k=0; k<=9; k++) if(i*i*i+j*j*j+k*k*k == 100*i+10*j+k)

cout <<(100*i+10*j+k) <<"是水仙花数

.\n";

}

#include <>

void main()

{

for(int i=1; i<1000; i++){ int sum=0; for(int j=1; j<=i/2; j++) if(i%j==0) sum+=j;

if(sum==i) cout <

是完

.\n";

}

#include <>

void main()

{

float s=100,h=100;

for(int i=1; i<10;

i++){ s+=h; h/=2;

}

cout <<"

共经过" <

#include <> void main()

{ int peachs=1;

for(int i=1;

i<10; i++)

peachs=(peac

hs+1)*2;

cout <<"

第一天共摘下" <

#include <> #include <>

void main()

{

double x, a; cout <<"please input a

value:\n"; cin >>a; x = a/2;

while(fabs((x-a/x)/2)>1e-7)

x=(x+a/x)/2;

cout <

的平方根是" <

}

1

#include <>

void main()

{

for(int i=1; i<=10;

i++){ for(int j=1; j<=10-i; j++)

cout <<" "; for(int j=1; j<=2*i-

1; j++) cout <<"#"; cout

<

}

}

2

#include <>

void main()

{ for(int i=1; i<=8; i++){ for(int

j=1; j<=i; j++) cout <<" ";

for(int j=1; j<=18-i; j++)

cout <<"#"; cout <

}

}

1

#include <> #include <>

void main()

{

cout <<" *"; for(int

i=1; i<=9; i++) cout

<

cout <<"\n-----------------------------------------\n"; for(int i=1; i<=9; i++){ cout <

}

}

2

#include <> #include <>

void main()

{

cout <<" *"; for(int

i=1; i<=9; i++) cout

<

cout <<"\n-----------------------------------------\n"; for(int i=1; i<=9; i++){ cout <

}

}

3

#include <> #include <>

void main()

{ cout <<" *";

for(int i=1;

i<=9; i++)

cout <

<

cout <<"\n-----------------------------------------\n";

for(int i=1; i<=9; i++){ cout <

if(i!=1)

cout <

for(int j=i; j<=9; j++) cout

<

}

}

#include <>

void main()

{ int n; long a=1, b=1, c=1, temp;

cout <<"please input a value:\n";

cin >>n; for(int i=4; i<=n;

i++){ temp=a+c; a=b; b=c; c=temp;

} cout << c <

}

#include <> #include <>

#include <> bool

isprime(long n);

void main()

{

.

}

.

}

(2) <

cout <<"please select following operation:\n"; cout <<"\t\tstop at once! ----- 1\n"; cout

<<"\t\tinput again. ------- 2\n"; cout <<"\t\tas default values -- 3\n\n"; int sele=0; cin >>sele; switch(sele){ case 1: return false; case 2: sign=false; break; case 3: num=10; interval=3; return true;

}

(3)

#include <> const size=10; void

findmax(int* a, int n, int& pk); void

main()

{ int a[size];

int n=0;

cout <<"please input " <

for(int i=0; i>a[i]; findmax(a,size,n); cout <<"the maximum is "

<

<<"It's index is " <

}

void findmax(int* a,int n,int& pk)

{ for(int i=1; i

if(a[i]>a[pk])

pk=i;

}

9_2

#include <> #include <>

int& put(int n); .

put(9)=30;

cout <

<

cout <

}

int& put(int n)

{

if(n>=10){ cerr <<"range error in put

value!\n";

exit(1); }

return vals[n];

}

int get(int n)

{

if(n>=10){ cerr <<"range error in get

value!\n"; exit(1); } return vals[n];

}

#include <>

void Swap(char*& str1, char*& str2);

void main()

{

char* ap="hello"; char* bp="how

are you?"; cout <

<

交换以后

:\n"; cout <

<

}

void Swap(char*& str1, char*& str2)

{ char* temp=str1;

str1=str2;

str2=temp;

}

一○

#include <> struct

Student{ int

mathmidterm;

int mathfinal;

};

void main()

{

Student s;

cout <<"please input midterm and final math\n" <<"grade of a student:\n"; cin >> >>;

cout <<"the average grade of midterm and final math is " << + / <

}

10_2

#include <> #include

<> struct Node{ char

str[20]; Node* next;

};

void Insert(Node*& head); void

main()

{

Node* p;

Node* x=new Node;

strncpy(x->str,"hello",20);

x->next = NULL; p =x; x=new

Node;

strncpy(x->str,"jone",20);

x->next = p; p=x;

x=new Node;

strncpy(x->str,"good",20);

x->next = p; p=x;

x=new Node;

strncpy(x->str,"better",20); x->next =

p; p=x; cout <<"\n 插入之前

:\n";

for(Node* pT=p; pT; pT=pT->next) cout <str <<"->"; cout <<"0\n"; Insert(p);

cout <<"\n 插入之后

:\n"; for(Node*

pT=p; pT; pT=pT->next) cout <str <<"->";

cout <<"0\n";

}

void Insert(Node*& head)

{

Node* p=new Node;

strncpy(p->str,"marit",20);

head->str[19]='\0';

if(!head){ head = p;

p->next = NULL; return; }

if(!strcmp(head->str,

"jone")){ p->next = head; head

= p; return; } Node* sp;

for(sp=head; sp->next&& strcmp(sp->next->str,"jone"); sp=sp->next); p->next = sp->next;

sp->next = p;

}

10_3

#include <> struct Node{

char c;

Node* next;

};

Node* reverse(Node* head);

void main()

{

Node x[4]; for(int i=0; i<4;

i++){ x[i].c='A'+i; cout <";

x[i].next = &x[i+1]; } cout <<"NULL"

<

reverse(x); for(Node* pH=head; pH;

pH=pH->next) cout <c <<"->"; cout

<<"NULL" <

}

Node* reverse(Node* head)

{

Node* newHead=NULL; for(Node*

pT=head; pT;

pT=head){ head=head->next;

pT->next = newHead; newHead = pT; }

return newHead;

}

10_4 (1) #include <>

struct Lnode

{

double data; Lnode*

next;

};

void ShowList(Lnode* head)

{ for(Lnode* p=head; p; p=p->next) cout <data <

}

void AddToEnd(Lnode* pnew, Lnode*& head) {

if(!head)

head=pnew; else{

Lnode* p; for(p=head; p->next;

p=p->next); p->next = pnew;

}

pnew->next=NULL;

}

Lnode* GetNode()

{

Lnode* item = new Lnode;

if(item){ item->next=NULL;

item->data=; }else cout

<<"Nothing allocated\n"; return item;

}

void main()

{

Lnode* head=NULL; Lnode* temp; double d; cout <<"data? "; cin >>d; while(d>0&&(temp=GetNode())){ te

mp->data=d; AddToEnd(temp, head); cout <<"data? "; cin >>d; }

ShowList(head);

}

(2) data?

3 data? 5

data? 7

data? 6

data? 4

data? 8

data? -3

3

5

7

6

4

8

(3)

#include <>

struct Lnode

{

double data; Lnode*

next;

};

void ShowList(Lnode* head); void AddToEnd(Lnode* pnew, Lnode*& head); Lnode* GetNode(); void DeleteList(Lnode* head); void main()

{

Lnode* head=NULL; Lnode* temp;

double d; cout <<"data? "; cin >>d;

while(d>0&&(temp=GetNode())){ te

mp->data=d; AddToEnd(temp, head);

cout <<"data? "; cin >>d; }

ShowList(head);

DeleteList(head);

}

void ShowList(Lnode* head)

{ if(head){

cout

<

data

<

if(head->next)

ShowList(head->next);

n";

();

}

11_3

#ifndef DATE

#define DATE #include

<> class Date{ public:

void Display(); void AddOneDay(); void SetDay(int

y,int m,int d); protected: bool

Legal(int y, int m, int d); bool

IsLeapYear(int y); int year; int

month; int day;

};

void Date::Display()

{

cout <

}

void Date::AddOneDay()

{

if(Legal(year,month,day+1)) day++;

else if(Legal(year,month+1,1))

month++,day=1;

else if(Legal(year+1,1,1))

day=1,month=1,year++;

}

void Date::SetDay(int y, int m, int d)

{

if(Legal(y,m,d))

day=d, month=m, year=y;

}

bool Date::Legal(int y, int m, int d)

{

if(y>9999||y<1||d<1||m<1||m>12)

return false; int dayLimit=31;

switch(m) case 4: case 6: case 9: case 11: dayLimit--; if(m==2) dayLimit = IsLeapYear(y) ? 29 : 28;

return (d>dayLimit)? false : true;

}

bool Date::IsLeapYear(int y)

{

return !(y%4)&&(y%100)||!(y%400);

}

#endif

11_4 #include ""

void main()

{

Time a;

(3,32,48);

();

}

11_5

#include <> #include ""

void main()

{

Stack sta;

(10); (12); (14); cout

<<() <

<

}

n";

}

n"; exit(1); } int result = head->a; Node* p = head; head = head->next; delete p; return result;

}

Constructing with a number: 20

Display a number: 1

Display a number: 20

Destructing. Destructing.

12_2 ,"Revere","CA","12290"); ();

("Richard Voss"); ();

}

物质一三

13_1

生物

有机物

动物

哺乳

动物

类猿类

猫科类

...

卵生动物

植物

非生

物无机物

13_2

Ignore

一四

14_1

Multi[0] is:0

Multi[1] is:1 Multi[2]

is:4 Multi[3] is:9

Multi[4] is:16 Multi[5]

is:25 Multi[6] is:36

Multi[7] is:49 Multi[8]

is:64

Multi[9] is:81 Destroying..9

Destroying..8

Destroying..7

Destroying..6 Destroying..5 Destroying..4 Destroying..3 Destroying..2 Destroying..1 Destroying..0

14_2

#include <> #include <> class Vector{ public: Vector(int

s=100); Vector(const Vector& v); int& Elem(int ndx); void Display(); void

Set(); ~Vector(); protected:

int size; int* buffer;

};

Vector::Vector(int s)

{

buffer=new int[size=s]; for(int

i=0; i

buffer[i]=i*i;

}

Vector::Vector(const Vector& v):size {

buffer = new int[size]; for(int

i=0; i

buffer[i] = [i];

}

int& Vector::Elem(int ndx)

{

if(ndx<0||ndx>=size){ cout

<<"error in index" <

exit(1);

} return buffer[ndx];

}

void Vector::Display()

{ for(int j=0; j

cout <

}

void Vector::Set()

{ for(int j=0; j

buffer[j]=j+1;

}

Vector::~Vector(){ delete[]buffer; }

void main()

{

Vector a(10); Vector

b(a); ();

();

}

14_2

.\n"; (6);

cout <<"Creating boots from frisky\n"; CAT

boots(frisky);

cout <<"frisky's age:" <<() <

<<"boots'age:" <<() <

cout <<"frisky's age:" <<() <

cout <<"boots'age:" <<() <

}

一五

15_1 (1)

Return\n"

<<"1. Savings business\n"

<<"2. Checking business\n\n"

<<"select : "; cin >>sele;

if(sele==1||sele==2) DoAccess(sele);

if(sele==0) break; } Return\n"

<<"1. Fetching\n"

<<"2. Saving\n\n"

<<"select : "; cin >>sele;

if(sele==1||sele==2)

if(s==1) DoSavings(sele);

else

DoChecking(sele);

if(sele==0) break; }

Return\n"

<<"1. Savings business\n"

<<"2. Checking business\n"

<<"3. Credit business\n\n"

<<"select : "; cin >>sele;

if(sele>=1 && sele <=3) DoAccess(sele); }

Account* p=Account::First(); Return\n"

<<"1. Fetching\n"

<<"2. Saving\n\n" <<"select : ";

cin >>sele; if(sele!=1 && sele!=2)

continue; switch(type){ case

1: DoSavings(sele); break; case 2:

DoChecking(sele); break;

case 3: DoCredit(sele); break;

}

}

}

void DoSavings(int access)

{

unsigned aN; float val; if(access==2){ n";

cout <<"\nplease input a account number and amount for fetching(input 0 for end):\n"; cin >>aN >>val; } }

}

void DoChecking(int access)

{

unsigned aN; float

val;

if(access==2){ n";

cout <<"\nplease input a account number and amount for fetching(input 0 for end):\n"; cin >>aN >>val; } }

}

void DoCredit(int access)

{

unsigned aN; float

val;

if(access==2){ n";

cout <<"\nplease input a account number and amount for fetching(input 0 for end):\n"; cin >>aN >>val; } }

}

16_5

#include <>

#include "i:\c++答案

\ch16\" #include "i:\c++

答案

\ch16\"

#include "i:\c++答案

\ch16\"

#include "i:\c++答案

\ch16\16_4\"

#include ""

void DoSavings(int access);

void DoChecking(int access);

void DoAccess(int type); void

DoCredit(int access);

void DoFixed(int access);

void main()

{ int sele=1;

while(sele){

cout <<"\nbank management\n\n" <<"0. Return\n"

<<"1. Savings business\n"

<<"2. Checking business\n"

<<"3. Credit business\n"

<<"4. Fixed business\n\n"

<<"select : ";

cin >>sele;

if(sele>=1 && sele <=4) DoAccess(sele);

}

Account* p=Account::First(); Return\n"

<<"1. Fetching\n"

<<"2. Saving\n\n"

<<"select : "; cin >>sele;

if(sele!=1 && sele!=2) continue;

switch(type){

case 1: DoSavings(sele); break; case 2: DoChecking(sele); break; case 3: DoCredit(sele); break; case 4: DoFixed(sele);

}

}

}

void DoSavings(int access)

{

unsigned aN; float val; if(access==2){ n";

cout <<"\nplease input a account number and amount for fetching(input 0 for end):\n"; cin >>aN >>val; } }

}

void DoChecking(int access)

{

unsigned aN; float

val;

if(access==2){ n";

cout <<"\nplease input a account number and amount for fetching(input 0 for end):\n"; cin >>aN >>val; } }

}

void DoCredit(int access)

{

unsigned aN; float

val;

if(access==2){ n";

cout <<"\nplease input a account number and amount for fetching(input 0 for end):\n"; cin >>aN >>val; } }

}

void DoFixed(int access)

{

unsigned aN; float

val;

if(access==2){ n";

cout <<"\nplease input a account number and amount for fetching(input 0 for end):\n";

cin >>aN >>val;

}

}

}

一七

class

A{ public:

int GetpA(){ return pA; }

void SetpA(int a){ pA=a; }

private: int pA;

};

初一语文趣味知识竞赛题

初一语文趣味知识竞赛题 一、填空 1、用动物名称填成语7分 _____争_____斗_____歌_____舞杯弓_____影声誉_____起 _____死_____悲_____ _____为奸_____丝_____迹 _____ _____不宁 2、今年是“鸡年”,请写出含“鸡”字的成语5个。5分 3、写出下列“叫”的同义词5分 狮_____ 犬_____ 猿_____ 狼_____ 虎______ 羊 ______ 猫______ 牛_____ 鸡_____ 龙_____ 4、你能写出下面十个所以“然”吗?5分 1.()然而止2.()然不屈3.()然四顾 4.()然若失5.()然而立6.()然拒绝 7.()然无声8.()然长逝9.()然于心 10 ( ) 然不同 5、你能填出下列句子中的敬辞与谦辞吗? 6分 中国是历史悠久的礼仪之邦,中华民族是有着高度精神文明的民族,在漫长的历史中,汉语里形成了为数众多的敬辞与谦辞.这些敬辞与谦辞至今仍被广泛地应用着.在同别人打交道时使用这些词可以体现一个人的修养和文明程度.请你填出下列句子中的敬辞与谦辞. 初次见面说( ) 好久不见说( ) 请人批评说( ) 求人原谅说( ) 求人帮忙说( ) 求给方便说( ) 麻烦别人说( ) 向人祝贺说( ) 求人看稿说( ) 求人解答说( ) 求人指点说( ) 托人办事说( ) 6、你能挑出下列词语中的错别字吗? 8分 迫不急待( ) 不容制疑( ) 一迭照片( ) 感恩带德( ) 唇枪舌箭( ) 五彩班烂( ) 天然屏帐( ) 黄梁美梦( ) 情绪渲泄( ) 不了了置( ) 频临崩溃( ) 深刻印像( ) 忧心冲冲( ) 穿流不息( ) 壮严时刻( ) 摇拽不定( ) 7、成语接龙5分 明哲保身__________ ____________ __________ ___________ ____________ 8、古人科举考试第一名叫__________,第二名叫_________,第三名_________。 古人称男子二十岁为_______之年,三十岁为_______之年,五十岁为_________之年, 六十岁为________之年,七十岁为_________之年,一百岁为_________之年。

c++课程设计题目(分析)

1、设计一个模拟选课系统 问题描述:假定有30门课程,每门课程有课程编号,课程名称,课程性质,总学时,授课学时,学分,额定选课人数(每门课选课不超过40人),实际选课人数。学生可按要求(如总学分不得少于40)自由选课(如果某门课的实际选课人数=额定选课人数,不允许选课)。每个学生信息包括学号,姓名,选取课程(每个同学可选课程不超过8门课),实际选课门数(不一定选满8门课)。 试设计一选修课程系统,使之能提供以下功能: (1).学生端:由学生进行操作,此操作包括查询课程信息(按学分查询,按课程性质查询),学生选课(不支持重复选课,即一门课被同一个同学选择多次),退课,查询选课情况等 (2).管理端:由管理员进行操作,此操作包括增加/删除学生、课程,填写成绩(以课程为单位,分别填写某门课程的考试成绩),更改学分,查询某门课的选课情况 要求: (1)系统以菜单方式工作(字符界面即可,界面给出操作提示,如下所示,以下各题要求相同。也可以采用Visual图形界面完成。) ***************** * 1.…* * 2. …* ***************** (2)创建文件,将信息以文本文件的形式进行保存。(建立课程文件,存储课程信息;建立学生文件,存储学生信息;建立选课文件,存储选课结果(课程号,学生号,成绩);根据需要,创建其他文件) 2、银行账户管理程序 问题描述:设计一个银行账户管理程序,账户的信息有账号(唯一)、姓名、余额、身份证号码、单位、电话号码、地址,存、取款记录(日期,金额,类型(存,取)。由于没有学链表,所以可以定义一个数组存储改信息)等;允许用户进行如下操作:开户、销户、存款、取款、转账、查询(某个账户的信息,某个用户的所有帐户的信息),一个用户可以有多个户头,账户的数值不超过10000个(注:因没有学习链表,所以此处只能作此限制)。 基本要求 程序运行时,可以由用户选择进行何种操作,开户操作要求输入用户信息后自动获取账号(帐号应连续编号),用户销户后账号被回收,并且该账号可以继续分配给其它账户,不允许用户透支,根据姓名或账号可以进行用户的信息查询,所有的账户信息应存放到一个文件中,可以随时的访问和更新。 测试数据 程序应输入不少于10人的账户信息,应考虑到人员同名的情况。 实现提示 定义一个文件,记录银行工作的流水信息。 可定义一个账户类(count)存放账户信息以及执行相应的操作,可以用另外一个类(数据成员为count数组,数组中的数据与流水文件相关)来管理账户。 3、单项选择题标准化考试系统设计 问题描述:设计一个单项选择题标准化考试系统,该系统要求能自动组卷和评分

趣味安全知识竞赛活动试题库完整

2016年度安全趣味竞赛题库 第一部分填空题 1. 新的安全生产法经第十二届全国人大第十次会议通过,于 2014年12月1日起实施。 2. 2016年安全生产月的主题是:强化安全发展观念,提升全民安全素质。 3. 安全生产管理,坚持安全第一、预防为主、综合治理的方针。 4. 职业病防治的八字方针是:预防为主、防治结合。 5. 物质燃烧的三个必要条件是:可燃物、助燃物、着火源。 6. 事故的特性是:因果性、随机性、潜伏性、可预防性。 7. 三违指的是:违章指挥、违章作业、违反劳动纪律。 8. 《劳动法》规定劳动者对用人单位违章指挥、强令冒险作业有权拒绝执行。 9. 《安全色》标准中,表示指令、必须遵守的颜色为:蓝色。 10.生产经营单位的特种作业人员必须按照国家有关规定经专门的安全作业培训,取得特种作业操作资格证书,方可上岗作业。 11.用人单位应建立、健全职业卫生档案和劳动者健康监护档案。 12.安全生产“五要素”是:安全文化、安全法制、安全责任、安全科技、安全投入。 13.消防工作方针:预防为主、防消结合。 14.《国务院安委会关于进一步加强安全培训工作的决定》 的意识。 16.公司《安全培训制度》中规定,员工上岗前须接受三级安全教育培训,培训合格后方可上岗作业。 17.公司《操作规程》中规定,工人、机械必须严格遵守相关安全操作规程,严禁违章作业、消极怠工、野蛮作业。 第二部分单择题 1. 安全生产法的立法目的是:“为了加强安全生产工作,(B)生产安全事故,保障人民群众生命和财产安全,促进经济社会持续健康发展”。

A、控制 B、防止和减少 C、预防 2. 下列表述不正确的是(C) A、生产经营单位作出涉及安全生产的经营决策,应当听取安全生产管理人员的意见。 B、生产经营单位制定或修改有关安全生产的规章制度,应当听取工会的意见。 C、生产经营单位应当按照规定提取和使用安全生产费用,专门用于职工安全生产培训。 3. 生产经营单位应当在有较大危险因素的生产经营场所和有关设施、设备上,设置明显的(C)。 A、安全宣传标语 B、安全宣传挂图 C、安全警示标志 4. 依据《安全生产法》的规定,生产经营单位新建、改建或扩建的工程项目中的安全设施是否符合要求,是确保安全生产和从业人人身安全和健康的(B)。 A、基本要求 B、重要条件 C、前提条件 5.根据《安全生产法》的规定,发现危及从业人员生命安全情况时,工会有权(C)从业人员撤离危险场所。 A、代表生产经营单位决定 B、命令现场负责人组织 C、向生产经营单位建议组织 6. 保障生产经营单位安全生产的基本制度是:(A) A、安全生产责任制; B、国家监察制度; C、综合治理制度; D、企业领导负责制 7. 对本单位的安全生产工作全面负责的是(C)。 A、安全管理人员 B、工会主席 C、生产经营单位的主要负责人 D、特种作业人员 8. 建设项目的安全设施“三同时”是指安全设施必须与主体工程同时设计、同时施工、同时(C)。 A、完工 B、验收 C、投入生产和使用 D、调试 9. 《中华人民共和国职业病防治法》()年()月()日时候开始实施。(B) A、2001.5.1 B、2016.7.2 C、2003.5.1 10. “四不放过”原则是指事故原因不查清不放过,(C)未处理不放过,整改措施未落实不放过,有关人员未受到教育不放过。 A、事故 B、行政正职 C、责任人员 D、业主 11.生产经营单位的安全生产责任制应当明确各岗位的责任人员、责任范围和(B)等内容。 A、绩效标准 B、考核标准 C、奖惩措施

趣味生物知识竞赛题库

趣味生物知识竞赛题库 1鸟类中最小的是( D )A麻雀B金丝雀C云雀D蜂鸟 2、辛弃疾的词中写到“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,这里的蛙声实际上是指A A .雄蛙的鸣叫 B .雌蛙的鸣叫 C .雌蛙和雄蛙的鸣叫 D .蝌蚪的鸣叫 3、世界上最大的熊是(B ),有3米多长,750-800千克. A. 黑熊 B.棕熊 C.树袋熊 4、鱼儿在一天中的什么时候最容易因缺氧窒息而翻塘?(A) A. 早晨 B.中午 C.傍晚 5、为了繁殖具优良性状的果树,可以使用的方法是( C ) A、分裂生殖的方法 B、出芽生殖的方法 C、营养生殖的方法 6、玉米受潮后产生的致癌物质是(A ) A黄曲霉毒素B肉毒素C青霉素D红霉素 7、参观菊花展后,郝思同学对一盆开有多种颜色的塔菊啧啧称奇,你知道园艺师是如何让一棵菊花开出多种颜色的花吗?( A ) A ?嫁接 B ?无土栽培 C ?扦插 D ?压条 8、胃位于身体什么部位(C) A.胸腔 B.下腹部 C.腹部左上方 D.腹部正中 9、肺位于身体什么部位(A) A.位于胸腔,分左右两页 B.在左胸 C.在右胸 D.位于腹腔 10、肝脏位于身体什么部位(A ) A.腹腔内右上方 B.腹腔内左上方 C.腹正中 D.腹腔右下方 11、人类全身上下最强韧有力的肌肉是什么?C A.胸肌B?腹肌C.舌头 D.肱二头肌 12、人体最大的器官是什么?B A.肠 B.皮肤 C.肾脏 D.肝脏 13、人体含水量百分比最高的器官是:A A.眼球 B.胃 C. 口腔 D.鼻腔 14、人体最大的解毒器官是(C ) 胃B肾脏C肝脏D脾脏 15、正常情况下,人体血液中红细胞可存活多少天(C ) A. 10 B. 60 C. 120 D.1 年 16、健康成年人一次失血多少毫升会危及生命(C ) A. 400左右 B.800左右 C.1200以上 D.2000以上 17、“人妖”是泰国的特色旅游之一。在泰国,法律规定“人妖”的性别为男性,是通过药 物催促,手术辅之,生理机能戕残而成。这里的“药物”主要指的是( A ) A.雌激素 B.雄激素 C.神经递质 D.生长激素 18、人在发烧时食欲较差,其病理是:(C ) A、胃不能及时排空 B、摄入的食物未能被消化 C、消化酶活性受影响 D、完全抑制了消化酶的分泌 19、严重缺氧的病人输氧时,要在纯氧中混入5%的CO2,目的是什么?C

课程设计题目.doc

题目一 题目:广告公司网络的设计 1.基本背景描述 某广告公司现有分公司1(50台pc)和分公司2(40台pc),分公司1和分公司2都拥有各自独立的部门。分公司1和分公司2包括:策划部、市场部、设计部。为提高办公效率,该广告公司决定建立一个内部网络。 该广告公司内部使用私有IP地址192.168.160.0/23,要求该广告公司的分公司1和分公司2之间使用路由器进行连接(不使用vpn技术),使用动态的路由协议(RIP)。分公司1和分公司2内部通过划分vlan技术,使不同的部门在不同的局域网内。 2.方案设计 写题为“广告公司的网络解决方案”的网络方案设计书。包括: ①完整的校园网络拓扑图(网络拓扑图要求使用visio工具进行设计绘制); ②结合网络拓扑图进行IP地址的规划; ③分公司1的VLAN的设计与规划。 ④分公司2的VLAN的设计与规划。 ⑤分公司1和分公司2的网络互连互通。 设计内容及工作量 1、写题为“广告公司的网络解决方案”的网络方案设计书。要求画出完整的企业网络拓扑图(网络拓扑图要求使用visio工具进行设计绘制)。 2、结合网络拓扑图进行IP地址的规划,要求通过表格的形式体现。 3、按照任务书的具体要求书写相应的设计书及实现的过程纪录。 题目二 某学院有1900台个人计算机,50台服务器,其中办公用计算机60台,教学用计算机60台,科研用计算机120台,研究生计算机200台。其余为学生实验电脑。 分配的IP地址为: 服务器:172.16.1.1—172.16.1.61/26 网关为:172.16.1.62/26 个人计算机:192.168.0.0—192.168.7.255 学院现在三层交换机6台,每台三层交换机可划VLAN(虚拟局域网)个数为100。24口二层交换机若干台。 1.请为学院的全部计算机分配IP地址,并使用上述设备为学院设计网络。 2.要求: a.画出网络拓扑图。 b.给出每个网段的IP范围,子网掩码,默认网关。 c.为三层交换机规划VLAN。给每个VLAN接口分配IP地址。 d.做好三层交换机之间的路由设计(可使用静态路由和RIP)

2020年趣味国学知识竞赛试题库及答案(共350题)

2020年趣味国学知识竞赛试题库及答案(共350题)1、柳宗元的《小石潭记》中,“日光下澈,影布石上”的“澈”是什么意思?(D) A:清澈。B:水底。C:照到。D:透射 2、成也萧何,败也萧何,说的是谁的经历(C) A:刘邦B:项羽C:韩信D:张良 3、请听题:才高八斗最早出于南北朝时最著名的大诗人谢灵运之口,当时他是用来形容谁才学出众(B) A、曹丕 B、曹植 C、曹睿 4、《怨情》是哪位诗人写的?(D) A:苏轼B:白居易C:孟浩然D:李白 5、中国古琴曲中展现思乡之情的是?(D) A.高山流水 B.广陵散 C.梅花三弄 D.胡笳十八拍 D.胡笳十八拍-蔡文姬所作 6、中国文化是否涉及到科技?(A) A.是 B.否 7、中国第一部国产动画片是哪个?(B) A<大闹天宫>B<大闹画室>C<美猴王>D<铁扇公主 8、【相传饺子是何人发明的?(B) A.伍子胥 B.张仲景 C.苏东坡 D.诸葛亮 9、相传馒头是何人发明的?(A) A.诸葛亮 B.苏东坡 C.张仲景 D.伍子胥

10、望闻问切四诊法,是谁发明的?(B) A华佗B扁鹊C张仲景D李时珍 “唐朝”是对外贸易繁荣,请问作为重要对外贸易港口的城市是?(C.) A.宁波 B.泉州 C.广州 D.厦门 11.下列哪一句诗描写的场景最适合采用水墨画来表现?(C) A、落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色 B、 返景入深林,复照青苔上 C、 孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪 D、 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红 12.下列哪个成语典故与项羽有关?(D) A、隔岸观火 B、 暗度陈仓 C、 背水一战 D、破釜沉舟 13.《百家姓》中没有下面哪个姓?(C) A、乌

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目录第一篇历史典故 第二篇动物植物 第三篇天文地理 第四篇生理健康 第五篇体育运动 第六篇风俗旅游 第七篇经济政治 第八篇法律法规 第九篇语言文字 第十篇文学艺术 第十一篇社区科学 第十二篇绿色环保 第十三篇生活常识

第一篇 历史典故 判断 1.红玫瑰象征爱情,与希腊神话中的爱神有关。………………………………对 2.宋代的代表性刑罚是刺配。……………………………………………………对 3.“曾剃头”指曾国藩。…………………………………………………………对 4.美国负责外交的行政部门是外交部。………………………………错(国务院) 5.脱帽礼和举手礼源于战时,表示友好。………………………………………对 6.我国最早的佛寺是洛阳白马寺。………………………………………………对 7.“喝墨水”源于在考试时对“成绩滥劣”要罚喝墨水。……………………对 8.“鹊桥”有时候也被称为“蓝桥”。…………错(魂断蓝桥:夫妻关系破裂) 9.“庵”里原来住的是尼姑。……………………………错(圆形的草屋/书斋) 10.“香港”名称中有一个“香”字,说明其由来与香料有关。………………对 11.传说罗汉钱里含有真金,确实有这么一回事。………………………………对 12.“宣纸”产于安徽宣州。…………错(宣纸产于安徽泾县,集中于宣州销售) 13.宋体字是宋太宗赵光义创造的。………………………………………错(秦桧) 14.自由女神像是法国为纪念美国独立100周年(1876年)而送给美国的礼 物。…………………………………………………对 15.从中国革命史看,中国工农红军有一、二、四方面军,没有第三方面军。对 选择 二选一 1.“一窝蜂”这个词源于 B A.马蜂窝 B.一个人的绰号 2.谁下令建造了凯旋门? A A 法国的拿破仑 B 戴高乐为庆祝第二次世界大战打败纳粹德国而下令修建 3.蹦极从什么时候开始的 A A 是南太平洋的瓦努阿图部落用来证明男孩成人的仪式,后来就慢慢发展成了蹦极 B 是澳大利亚的年轻人用来证明勇气的。因为有趣而开始,后来就变成了一项运动 4.“黄花闺女”专指待嫁女子,“黄花”指 B A 一种黄颜色的花 B 古时女子用黄纸剪成的装饰 5.美味的糕点叫“点心”,“点心”的称呼来自 A A “点点心意”这个含义 B 很多糕点都是心形的 6.两家结亲,我们常说他们结成了“秦晋之好”,“秦晋”原指 A A 秦国和晋国 B 姓秦和姓晋的两个人 7.金字塔和狮身人面像哪个更古老? A A 狮身人面像 B 金字塔

数据结构课程设计题目选择

数据结构课程设计题目 说明: (1)选用语言:C或Java语言; (2)需要注明3人(可少于3人)小组各自承担和完成的任务(据此给予成绩); (3)如下带“*”的题目,“*”越多,难度越大一些,分值权重更高---要得到更高分数,推荐选择。 要求: (1) 用中文给出设计说明书(含重要子函数的流程图); (2) 给出测试通过、能实现相应功能的源代码; (3) 测试报告。 0、小学数学四则混合运算试题出题、评价、题库自动生成与组卷系统(****)---已经有2组选择 任务: (1)将随机给出的四则混合运算表达式显示在计算机显示器上,要求应试者给出答案;并且使用堆栈对该表达式求值,同给出的答案进行比较,判断 正确和错误。给出鼓励信息和嘉奖信息; (2)保存多人在不同时间应试的题目与他(或她)给出的答案,评价所出题目的难易程度(通过多人回答正确与否的情况给出),形成题库; (3)按照用户给出的题目难易程度指标(例如让50人的得分满足怎样的正态分布,如90分以上10%,80分以上30%,70分以上30%,60分以上20%,60分 以下10%),从题库中抽取不同的题目,组成试卷。 要求:随机产生的题目中,参加运算的数据随机、运算符随机。题目涉及加减乘除,带括弧的混合运算;随时可以退出;保留历史分数,能回顾历史,给出与历史分数比较后的评价。 1、集合的并、交和差运算---已经有1组选择 任务:编制一个能演示执行集合的并、交和差运算的程序。 要求: (1) 集合的元素限定为小写字母字符[…a?..?z?] 。 (2) 演示程序以用户和计算机的对话方式执行。 实现提示:以链表表示集合。 选作内容: (1) 集合的元素判定和子集判定运算。 (2) 求集合的补集。 (3) 集合的混合运算表达式求值。 (4) 集合的元素类型推广到其他类型,甚至任意类型。 2、停车场管理------已经有2组选择 任务:设停车场是一个可以停放n辆汽车的狭长通道,且只有一个大门可供汽车进出。汽车在停车场内按车辆到达时间的先后顺序,依次有北向南排列(大门在最南端,最先到达的第一车停放在车场的最北端),若车场内已停满n辆车,那么后来的车只能在门外的便道上等候,一旦有车开走,则排在便道上的第一辆车即可开入;当停车场内某辆车要离开时,在它之后进入的车辆必须先退出车场为它让路,待该辆车开出大门外,其他车辆再按原次序进入车场,每辆停放在车场的车在它离开停车场时必须按它停留的时间长短交纳费用。试为停车场编制按上述要求进行管理的模拟程序。 要求:以栈模拟停车场,以队列模拟车场外的便道。每一组输入数据包括三个数据项:汽车“到达”或“离去”信息、汽车牌照号码以及到达或离去的时刻。对每一组输入数据进行操作后的输出信息为:若是车辆到达,则输出汽车在停车场内或便道上的停车位置;若是车辆离去,则输出汽车在停车场内停留的时间和应交纳的费用(在便道上停车不收费)。栈以顺序存储结构实现,队列以链表结构实现。 3、哈夫曼码的编/译码系统(**)---已经有1组选择

2021年大学生趣味国学知识竞赛试题库精选50题及答案(精华版)

2021年大学生趣味国学知识竞赛试题库精选50 题及答案(精华版) 1、以下两位谁曾经中过状元?(B) A、范仲淹B) B、文天祥 2、俗语说“化干戈为玉帛”,干戈都是兵器,其中哪个指的是防御武器?(A) A、干 B、戈 3、《霸王别姬》是京剧中的名段,“虞姬”这一角色在京剧中属于: (B) A、花旦 B、青衣 4、《尚书》中的“尚”是什么意思?(A) A、上古 B、崇尚 C、 官名 5、“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”语出《三国志》,这是谁说的?(C) A、诸葛亮 B、曹操 C、刘备 D、周瑜 6、如果在华佗去世后不及,曹操还想寻找一位名医为自己治病,他可以找下列的哪一位?(D) A、扁鹊 B、孙思邈 C、李时珍 D、张仲景 7、在我国风俗中,常常避讳73和84这两个岁数,因为这是两位历

史人物去世的年龄,他们是:(A) A、孔子和孟子 B、老子和庄子 C、汉高祖和汉武帝 D、周武王和周文王 8、“一问三不知”出自《左传》,说的是哪“三不知”?(B) A、天文、地理、文学 B、事情的开始、经过、结果 C、孔子、孟子、老子 D、自己的姓名、籍贯、生辰八字 9、“不以物喜,不以己悲”出自哪篇目哪篇古文?)(B) A、《醉翁亭记》 B、《岳阳楼记》 10、“水则载舟,水则覆舟”是谁的名言?(B) A、老子 B、荀子 11、篆刻分为阴文印和阳文印,北京奥运会徽“中国印”是:(A)A、 阴文印B、阳文印 12、向别人介绍自己的弟弟妹妹应该用下面哪种称谓?(B) A、家弟家妹 B、舍弟舍妹 、息弟息妹 13、“揭竿为旗,斩木为兵”形容的是哪一场起义?(B) A、赤眉起义、陈胜吴广起义 B、绿林起义 、黄巾起义 14、下面哪位诗人是“初唐四杰”之一?(B) A、王维 B、王勃 15、古代战争中指挥军队撤退时要敲击:(B)

《C语言程序设计实践教程》答案-完整版

4.2练习题 一、选择题 1.D 2.B 3.A 4.B和D 5.C 6.A 7.B 二、填空题 1.//或/* */ 2.主或main 3.函数首部和函数体4.编译和连接 5.分号 5.2练习题 一、选择题 1.A 2.D 3.B 4.B 5.C 6.C 7.D 8.A 9.B 10.B 11.D 12.B 13.A或B 14.C 15.B

17.D 18.D 19.C 20.D 21.B 22.A 23.D 24.C 25.C 26.B 27.C 28.D 29.A 30.B 二、填空题 1.102,10 2.#define 宏名字符串 3.1 4.n=1 5.-4 6.a=1,b= ,c=2 7.c=A 8.n1=%d\nn2=%d 9.a+b>c&&a+c>b&&b+c>a 10.ch>=’a’&&ch<=’z’|| ch>=’A’&&ch<=’Z’11.7 12.0 13.11110000 14.8,4 6.2练习题 一、选择题 1.A 2.C 3.D 4.C 5.A

7.A 8.D 9.B 10.C 11.A 12.A 13.C 14.B 15.正确答案为:12345678 二、填空题 1.10 2.y=1 x%i==0 3.屏幕中间输出一个由星号组成的菱形4.1 5.13 6.(cx=getchar())!=-1 front=cx; 7.m%n 8.4 9.*p px=&x py=&y 三、读程序,写结果 1.-1 2.3,1,-1, 3.a=16,y=60 4.x=12,y=4 5.59 7.2练习题 一、选择题 1.B 2.C 3.C 4.A 5.D

《数据库原理课程设计》题目

《数据库原理课程设计》任务书 《数据库原理课程设计》是一门独立的实践课程,学分为1,单独记成绩。通过本课程设计,能使学生较好地巩固数据库的基本概念、基本原理、关系数据库的设计理论和设计方法等主要相关知识点,针对实际问题设计概念模型,并应用现有的工具完成简单的数据库应用系统的设计与实现。 一、设计内容 完成一个数据库应用系统的设计全过程,包括需求分析、数据库设计、数据库建立、数据输入、应用系统的设计和开发、用户界面的设计和实现、系统安装和调试等。 学生以2~3人为一设计小组,从课程设计题目中选择一个题目,要求每班中各组的题目都不相同。二、设计环境 操作系统:Windows XP/2003/Vista/Win7/Win8; DBMS:SQL Server或MySQL等; 开发工具:JA V A、JSP、C#等。 三、设计步骤 1、需求分析 业务流程分析和功能分析。 2、概念结构设计 生成基本E-R图。 3、逻辑结构设计 关系表设计(主键与完整性约束)、范式分析(至少要达到3NF)。 4、功能模块实现、集成及调试 应用系统功能通常根据实际目标设定,一般应具有基本的增、删、改、查功能。 编写实现系统功能的界面和代码。 5、报告编写。 四、报告内容 1、需求分析(功能分析、工作流图、数据流图、数据字典); 2、概念模型设计(E-R图); 3、逻辑设计(E-R模型转换为关系模式,指明所满足的范式并给出理由); 4、系统功能设计 5、功能模块实现(界面及源代码) 6、总结(设计过程中遇到的问题以及解决方法;课程学习及课程设计的体会)。 7、参考文献 五、报告格式 1、报告一律按A4纸打印,每人1份。 2、全班刻录在一张光盘上,每组一个文件夹,文件夹名为课程设计题目+(该组学生姓名),并在该文件夹中以每个同学的学号+姓名为名称建立子文件夹,子文件夹中是该同学的内容(包括:源代码、课程设计报告电子版)。 特别提示: 凡有抄袭现象一经发现,课程设计成绩均为不及格。

趣味物理知识竞赛试题及答案

趣味物理知识竞赛试题及答案 一、必答部分题目(答对+100 分,答错不扣分) 1、下列说法中错误的是(C) A ?声音是由物体的振动产生的 B ?声音的传播需要介质,真空不能传播声音 C. 声音的大小由振动的频率决定 D. 禾U用声波和电磁波都可以传递信息 2、小华在2008 年学业考试体育测试中,身高的读数为160,小华的身高应记录为(B)A . 160m B . 160cm C . 160dm D . 160mm 3、关于声现象的下列说法中,正确的是( D ) A .声音在不同介质中的传播速度相同 B .如果音调和响度相同,声音我们就无法分辨 C.只要物体在振动,我们就能听到声音 D .一切发声的物体都在振动 4、投影仪在现代教学中已经得到广泛的应用,投影仪的镜头相当于是一块焦距不变的凸透镜,下列有关说法正确的是( C ) A .无论物距多大,凸透镜均可成清晰的像 B .投影仪所成的像可以是实像,也可以是虚像 C.要使投影仪清晰成像在更远的屏幕上,投影仪的镜头要距投影片更近一些 D .放大镜就是一个凸透镜,它和投影仪所成像的特点是一样的 5、关于分子动理论和内能,下列说法正确的是( D ) A .一桶水的比热容比一杯水的比热容大 B .太阳能热水器吸收太阳能使水的温度升高是利用做功改变了水的内能 C.物体的内能与物体的速度有关,物体的速度越大,物体的内能越大 D .扩散现象不仅说明了分子在不停的运动,还说明了分子间是有间隙的 6、2008 年的北京奥运会倡导“绿色奥运” ,下图是北京奥运会的环境标志,树冠与人组成 参天大树,代表着人与自然的和谐统一。下列做法中不符合“绿色奥运”理念的是( A ) A .大量增加机动车辆,改善交通条件 B .加大水污染防治工作力度,加强饮用水源的保护 C,尽量减少一次性木筷、餐巾纸、塑料袋等物品的使用 D .调整能源结构,采用无污染和低污染能源 7、在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加4N 拉力并使其保持静止,此时弹簧测力计的示数为( C ) A. 0N B. 2N C. 4N D. 8N 8、跳水运动是奥运会的正式比赛项目,我国运动员在该项目上一直处于国际领先地位。比 赛中,跳水运动员从腾空跳起向上运动后再向下落入水中,若不计空气阻力,在整个空中运动过程中,运动员的( A ) A .动能先减小后增大,重力势能先增大后减小,机械能不变 B .动能先增大后减小,重力势能减小先后增大,机械能不变 C.动能先减小后增大,重力势能先增大后减小,机械能增大 D .动能先增大后减小,重力势能先减小后增大,机械能减小 9、氢气球上升的过程中将出现的现象是: A上升到最大高度后由于受到的浮力等于重力,会长期悬浮在空中;E由于受到的浮力大 于重列车长,气球一直上升;

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一、判断题(判断正确的打“√”,判断错误的打“×”。) (×)1.物流客户网络是指由物流企业所服务的对象组成的一个实体网络。 (×)2.从单个运输设备的运载能力上看规模效果.可以考察是否具有载运能力越小,其革柱运输成本就越低的效果。 (√)3.物流中心的结算不仅仅只是物流费用的结算,在从事代理、配送的情况下,物流中心还要替货主向收货人结算贷款等;’ (×)4.配送中心的上游是物流枢纽,下游是零售店或最终消费者。 (×)5.在网络经济时代,很多企业要构筑广域的或者全球的供应链,这就要求物流企业有更强的能力和更高的水平,这是一般生产企业不可能做到的.从这个意义来讲,必须要依靠销售企业来做这一项工作。 (×)6.库存管理工作是供应物9X的转换点,负责生产资料的接货和发货,以及物料保管工作。(√)7.采购工作是供应物流与社会物6E的衔接点,是依据生产企业生产一供应一采购计划来进行原材料外购的作业层。 (√)8.现代企业越来越专注自己的核心业务,即那些企业独自掌握的、能够为企业带来高知利润的业务,而把没有竞争力或者很平常的业务或者奉企业不擅长的业务外包出去。 (√)9.生产时由于物流问题使采购的材料不能如期到达,也许会迫使工厂停工,不期交付顾客订货而承担巨额违约金,更重要的是可能会使企业自身信誉受损,销量减甚至失去良好的顾客。(×)10.第四方物流是在第三方物流基础上的进化和发展,第三方物流比第四方物流服务的内容更多、覆盖的地区更广、技巧更复杂。 (√)11.CFR与FOB一样,仅适用于海上运输和内河运输。 (×)12.农产品是季节性收获的,但消费是在全年进行的,这就需要仓库的保管来支持市场营销活动。 (√)13.仓库选址中,算术模型寻求的是最佳的仓库数量、最佳的位置、最佳的规模,而模拟模型则试图在给定多个仓库、多个分配方案的条件下反复适用模型找出最优的网络设计方法。(×)14.按国际航运一般惯例,对托盘本身也要收取运费。 (×)15.连锁超市内的商品适宜存放在层格式货架上,以便于存取。 (×)16.在运输主干线上、物流中心距离近、当下一个物流中心恰好是上一个物流中心的合理运送区域时,适合采用吸收型物流中心这种布局形式。 (×)17.产品开发不是精益生产的内容。 (×)18.保险索赔就是具有索赔请求权的人(一般为保险人),根据保险合同的有关规定,向保险公司正式提出要求赔偿损失的申请。 (×)19.业务流程优化,不是企业信息系统战略规划的主要步骤之一。 (×)20.企业信息化的评价标准不包含技术评价。 (√)21.BOM表是MRP系统的重要输入之一。 (×)22.仓单是有价证券,这种有价证券的价值是固定不变的。 (×)23.“集成化”不是物流信息系统的主要特点之一。 (√)24.铁路零担托运时,托运货物可与其他托运货物共放一个车厢。 (×)25.物流成本的日常控制系统具体包括物流成本预算、物流成本性态分析以及物流责任成本管理、物流成本效益分析等。 (×)26.自动化是实现EDI的关键。。 (√)27.班轮主要承运杂货,并以成组化方式运输,其中以集装箱化最为突出。 (√)28.最普通的GIS软件是数字化(电子)地图。 (×)29.物流信息仅仅作用于物流,是企业进行物流管理的重要决策依据。 (√)30.电子商务是通过因特网进行商务活动的新模式,它集商流、信息流、资金流、物流为一身。 (√)31.专业化的物流中心大多采用以作业功能区分的仓储作业管理模式。 (×)32.物流成本管理的的前提是物流成本的计算。 (√)33.配送中心配送能力的规划目标,需要利用过去的经验值来预估未来趋势的变化。因此在配送中心规划中首先针对历史销售资料或出售资料进行分析,以了解出货量变化与规律。(×)34.CIF要求卖方为货物出口报关,不适用海运及内河。 (√)35.共同配送就是指在一定的区域内,为使物流合理化,对有若干个定期需求的货主,

c程序设计教程与实验__吉顺如__实验一到七

实验1熟悉Visual C++环境及运行C程序 一、实验目的 1.掌握在Visual C++环境下C程序的建立、编辑、编译和执行过程。 2.掌握C程序的最基本框架结构,完成简单程序的编制与运行和调试。 3.掌握发现语法错误、逻辑错误的方法以及排除简单错误的操作技能。 二、实验内容 1.从键盘输入两个数a和b,求它们的平方和,并在屏幕上输出。输入该C程序,编译并运行之,记下屏幕的输出结果,以文件名保存。 #include <> main() { int a,b,sum; /*定义整型变量a、b、sum */ printf("Please Input a,b \n "); /*输出提示信息*/ scanf("%d%d",&a,&b); /*从键盘输入两个整数分别赋予a和b*/ sum=a*a+b*b; /*赋值语句,把a2+b2的结果赋给变量sum*/ printf("%d*%d+ %d*%d=%d\n",a,a,b,b,sum); /*输出语句*/ }

改错题 (1计算x*y 的值并将结果输出。试纠正程序中存在的错误,以实现其功能。程序以文件名保存。 #include <> main main () { int x=2;y=3;a int x=2,y=3,a ; A=x*y a =x*y ; print ('a=%d",A); print f ("a=%d",a ); printf("\n"); } (2)下程序的功能为:求两数中的较大数据并输出。纠正程序中存在的错误,以实现其功能。程序以文件名保存。 #include <> viod main() void main() { int a ,b , max; Scanf(“%d,%d ”,&a,&b); s canf(“%d,%d ”,&a,&b); Max=a; m ax=a; If (max

钱能c++程序设计教程(第二版)第三章答案[1]

第三章第一部分 //3.3.2—浮点数表示 #include using namespace std; int main() { float f=19.2F; cout<(&f); for(int i=31;i>=0;i--) cout<<(*p>>i&1)<<(i==31||i==23?"-":""); cout< using namespace std; int main() { char* s1="Hello"; char* s2="123"; char a[20]; strcpy(a,s1); cout<<(strcmp(a,s1)==0?"":"not ")<<"equal."< #include using namespace std; int main() { string a,s1="hello",s2="123"; a=s1;

课程设计题目

课程设计题目

题目一 题目:广告公司网络的设计 1.基本背景描述 某广告公司现有分公司1(50台pc)和分公司2(40台pc),分公司1和分公司2都拥有各自独立的部门。分公司1和分公司2包括:策划部、市场部、设计部。为提高办公效率,该广告公司决定建立一个内部网络。 该广告公司内部使用私有IP地址192.168.160.0/23,要求该广告公司的分公司1和分公司2之间使用路由器进行连接(不使用vpn技术),使用动态的路由协议(RIP)。分公司1和分公司2内部通过划分vlan技术,使不同的部门在不同的局域网内。 2.方案设计 写题为“广告公司的网络解决方案”的网络方案设计书。包括: ①完整的校园网络拓扑图(网络拓扑图要求使用visio工具进行设计绘制); ②结合网络拓扑图进行IP地址的规划; ③分公司1的VLAN的设计与规划。 ④分公司2的VLAN的设计与规划。 ⑤分公司1和分公司2的网络互连互通。 设计内容及工作量 1、写题为“广告公司的网络解决方案”的网络方案设计书。要求画出完整的企业网络拓扑图(网络拓扑图要求使用visio工具进行设计绘制)。 2、结合网络拓扑图进行IP地址的规划,要求通过表格的形式体现。 3、按照任务书的具体要求书写相应的设计书及实现的过程纪录。 题目二 某学院有1900台个人计算机,50台服务器,其中办公用计算机60台,教学用计算机60台,科研用计算机120台,研究生计算机200台。其余为学生实验电脑。 分配的IP地址为: 服务器:172.16.1.1—172.16.1.61/26 网关为:172.16.1.62/26 个人计算机:192.168.0.0—192.168.7.255 学院现在三层交换机6台,每台三层交换机可划VLAN(虚拟局域网)个数为100。24口二层交换机若干台。 1.请为学院的全部计算机分配IP地址,并使用上述设备为学院设计网络。 2.要求: a.画出网络拓扑图。 b.给出每个网段的IP范围,子网掩码,默认网关。 c.为三层交换机规划VLAN。给每个VLAN接口分配IP地址。 d.做好三层交换机之间的路由设计(可使用静态路由和RIP)

趣味知识竞赛题库

1、为了繁殖具优良性状的果树,可以使用的方法是(C )A 、分裂生殖的方法B 、 出芽生殖的方法C 、营养生殖的方法 2、参观菊花展后,郝思同学对一盆开有多种颜色的塔菊啧啧称奇,你知道园艺师是如何让 一棵菊花开出多种颜色的花吗?(A )A.嫁接B.无土栽培C.扦插D.压条 3、肺位于身体什么部位(A) A. 位于胸腔,分左右两页 B.在左胸 C. 在右胸 D.位 于腹腔 4、健康成年人一次失血多少毫升会危及生命( C ) A. 400左右 B.800左右 C.1200以上 D.2000以上 5、“人妖”是泰国的特色旅游之一。在泰国,法律规定“人妖”的性别为男性,是通过药物催 促,手术辅之,生理机能戕残而成。这里的“药物”主要指的是(A )A. 雌激素 B. 雄激素 C.神经递质 D.生长激素 6、严重缺氧的病人输氧时,要在纯氧中混入5%的CO2,目的是什么?C A.为医院节省 开支 B.节约氧气 C.CO2可维持呼吸中枢的兴奋 D.稀释氧气的浓度 7、化妆品主要原料来自天然,但辅料中色素、防腐剂、香料等可能含有有害物质,尤其是 要谨慎使用具有特殊功效的化妆品,如增白、祛斑的化妆品中可能含有重金属( B ),该物质对人体有害。A对苯二酚B汞 C 漂白剂 D 氯仿 8、红眼病多发生在什么季节?C A 、冬春季 B 、春秋季 C 、夏秋 季 9、当人处于紧张状态的时候,实际上是什么激素在起作用?A A.肾上腺素 B.甲状腺 素 C.胰岛素

10、注射卡介苗能预防结核病。注射的卡介苗和这种预防结核病的措施分别称为 (B )A. 抗体、保护易感人群 B. 抗原、保护易感人群C. 抗原、控制传染源 D. 抗体、控制传染源 11、西瓜种在什么样的土质中会比较甜呢?(C)A、黏土B、壤土C、沙土 12、海洋中最多的生物是( B )A光合生物B浮游生物C寄生生物D腐生 生物 13、一种蝴蝶突然展开翅膀露出鲜艳的黑红环纹,这是什么行为:( B ) A、拟态B、 警戒色C、威吓D、逃避 14、被称为菊月的月份是:(B )A八月B九月C十月 D 十一月 15、制作人口腔上皮细胞临时装片时,滴加0.9%的生理盐水的目的是(D )A.利 于染色B.利于盖盖玻片C.杀灭细菌D.维持细胞形态 16、“红眼病”即流行性出血性结膜炎,是部队常见的传染病,预防此病下列哪种方法 无效(A)A、戴墨镜 B. 不用手揉C.不与他人共用毛巾 D.多喝水 17、防治传染病,“四早”指的是( A ) A.早发现、早报告、早隔离、早治疗 B. 早发现、早消毒、早诊断、早治疗 C.早发现、早诊断、早报告、早隔离D.早发现、早诊断、早消毒、早隔离 18、我国很早就有人掌握了养蚕、编织丝绸等技术。其中有一道工序是将蚕茧用热水浸 泡后缫丝,此时茧内的家蚕发育到哪一阶段( A ) A. 蛹 B. 幼虫 C. 卵 D. 成虫 19、有关俗话“左眼跳财、右眼跳灾。”的说法正确的是(B )A.这是一种科学的说 法B、眼皮跳是反映人体健康状况的一个报警器C、精神紧张不会导致眼皮跳动

课程设计问答题库

电工电子综合课程设计问答题库 1、射极输出器输出电阻是多少?其电压放大倍数是多少? 2、差分放大电路可以抑制。 3、如果单相桥式整流电路输入电压的有效值为U2,则输出电压的平均值为,二极管截止时承受的反向电压的最大值为。 4、杂质半导体有型和型之分。 5、PN结最重要的特性是__________,它是一切半导体器件的基础。 6、放大电路中直流电源的作用是__________。 7、有偶数级共射电路组成的多级放大电路中,输入和输出电压的相位_________,有奇数级组成的多级放大电路中,输入和输出电压的相位__________。 8、电压负反馈稳定的输出量是__________;电流负反馈稳定的输出量是__________。 9、稳压二极管是利用二极管的__________特性工作的。 10、双极型三极管是控制器件,场效应管是控制 器件;结型场效应管的栅源极之间必须加偏置电压, 才能正常放大工作。 11、二极管两端电压大于电压时,二极管才导通。 击穿电压;死区;饱和。 12、当温度升高时,二极管的正向电压,反向饱和电 流。 增大;减小;不变;无法判定。 13、并联负反馈使放大电路输入电阻. 增加;不变;减小;不确定。

14、如果在NPN型三极管放大电路中测得发射结为正向偏置,集电结也为正向偏置,则此管的工作状态为 放大状态;截止状态;饱和状态;不能确定。 15、W78XX系和列W79XX系列引脚对应关系为。 一致; 1脚与3脚对调,2脚不变; 1、2对调。 16、从结构上来看,正弦振荡电路是一个。 有输入信号的负反馈放大器; 没有输入信号的带选频网络的正反馈放大器; 没有输入信号的不带选频网络的正反馈放大器。 17、对频率稳定度要求较高的振荡器,要采用:。 LC振荡电路; RC振荡电路; RL振荡电路;石英晶体振荡电路。 18、两级放大电路,Au1=-40,Au2=-50,若输入电压U1=5mv,则输出电压Uo为 -200mv; -250mV; 10V; 100V。 19、用万用表测得二极管的电阻很小,则红表笔相接的电极是二极管 的负极,黑表笔相接的电极是二极管的正极。() 20、放大器能将微弱的输入信号放大成能量较大的信号输出,因此说, BJT具有能量放大的作用。() 21、放大电路处于静态时,电路中的电流、电压均为直流;当它工作 在动态时,电路中的电流、电压则均为交流。() 22、在固定偏置电路的基础上,在BJT基极增加一个下偏置电阻RB2,就构成了分压偏置电路。()

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