0833城乡规划学一级学科简介

0833城乡规划学一级学科简介
0833城乡规划学一级学科简介

0833城乡规划一级学科简介

级学科(中文)名称:城乡规划学

(英文)名称:Urban and Rural PI anning

一、学科概况

作为人类文明史的重要组成部分,城市化与经济发展水平密切相关,两者之间是相互促进和互为因果的。城市的出现已有5000多年

的历史,但在漫长的农业经济时代,城市发展是非常缓慢的。从18 世纪开始,起源于欧洲国家的工业革命引领人类社会经历了工业化进程。城市作为人类聚居的空间形态,能够有效地满足工业生产所要求的规模经济和集聚经济,工业化不仅促进了既有城市的不断扩展、而且导致新兴城市的大量形成。发达国家的城市发展历程表明,随着工业经济向服务经济的转变,城市化进程又会趋于平缓。当今,世界城市人口占总人口的比重已经超过50%城市成为人类聚居的主要空间形态。

在工业革命时期,城市的快速膨胀导致严重的城市问题,包括住房短缺、交通拥挤、环境恶化,特别是城市的公共卫生问题非常严重。在19世纪,欧美国家经历了一系列的城市改良实践。1848年英国颁

布了“公共卫生法”,1853年开始巴黎进行了大规模的城市改建,1893 年芝加哥推行大规模的“城市美化运动”;一批社会思想家(通常称为空想社会主义者)提出了各种理想城市的发展愿景,并有少量并不成功的建设实践;一些企业主出资建造“公司城”,为员工们提供居住条件,以摆脱日益恶化的城市环境。这些城市改良实践为城乡规划学科的诞生奠定了社会基础。

1898年,英国的城市改良者霍华德出版了《明天:通往真正改

革的和平之路》一书,提出“田园城市”的理论,并于1903 年开始,在英

国的莱契沃斯进行第一个田园城市的建设实践。霍华德被誉为现代城乡规划理论的奠基人和现代城乡规划实践的先驱者。1909 年英国颁布了世界上第一部城市规划法,其它工业国家也相继完成了城市规划立法,标志着城乡规划成为西方国家的政府管理职能,现代城乡规划学科的也就应运而生。在欧洲,1909 年英国利物浦大学最早设置了城市规划专业。在美国,1923 年哈佛大学率先开设了城市规划课程。

在过去的100 多年里,城乡规划学科经历了不断变革和逐渐成熟的过程。早期城乡规划学科的关注重点是城乡物质形态,主要领域包括城市设计、交通和市政工程规划。二次大战以后,西方发达国家的城市化进程进入新的历史时期,基于设计- 工程传统、以物质形态为重点的终极蓝图规划已经不能适应城乡发展的实践需求,物质形态与社会和经济发展相结合的综合规划成为城乡规划范型,理性的和系统的规划过程成为城乡规划学科的关注重点,规划学科的理论和方法受到系统科学的重要影响。在20 世纪70 年代,随着西方城市的经济和社会矛盾加剧,城乡规划成为协调社会多元利益的公共政策过程,规划学科的理论和方法越来越多地受到社会科学的影响,包括地理学、经济学、社会学、人口学、行政学、法学和公共政策学等。20 世纪80 年代以来,伴随着全球生态环境的不断恶化,城乡发展对于生态环境的影响成为城乡规划学科的关注重点,规划学科的理论和方法越来越多地受到生态学和环境学的影响。

在城乡规划学科的关注重点从设计- 工程领域扩展到社会- 经济领域、政策- 体制领域和生态- 环境领域的同时,城乡规划方法和技术也是学科发展的重要组成部分。从20世纪60年代开始,计量分析和数学模型广泛地用于城市土地使用- 交通规划和区域发展战略规划。进入20世纪80年代,电子计算机的日益普及为城乡规划中计量分析和数学模型的广泛应用提供了先进技术。到了20世纪90年代,信息技术(特别是地理信息系统)为城市发展资源的空间规划和环境管理提供了重要的技术手段,在城乡规划中获得日益广泛的应用。

作为一门理论性和实践性相结合的学科,城乡规划学的关注重点伴随

着社会、经济、环境的发展需求而不断变化,并且不断地吸纳相关学科的理论和方法,在变革中成为越来越成熟的学科。

二、学科内涵

1.研究对象和理论现代城乡规划作为政府管理职能,是基于经济、社会、环境的综合发展目标,以城乡建成环境为对象,以土地使用为核心,通过规划编制和规划管理,对于城乡发展资源进行空间配置、并使之付诸实施的公共政策过程。因此,城乡规划学科具有科学、技术、人文、艺术、社会学科的综合属性,其理论体系包含五个基本领域。

城乡发展理论:只有认识区域、城镇和乡村发展的本质规律,城乡规划才能够合理地配置城乡发展资源、并在付诸实施中取得预期成效。由于城乡发展的影响因素涉及社会、经济、体制、历史、文化、技术、生态、环境等许多维度,城乡发展理论并非单一学科能够完全涵盖。地理学、社会学、经济学、政治学、历史学、生态学、环境学等分别从各自的学科视角研究城乡发展的规律,由此形成以城乡发展为研究对象的学科集群。城乡发展理论是城乡规划学科的基础理论,不仅涉及到众多学科的各自研究成果,而且关注城乡发展的各种影响因素之间相互作用所形成的综合效应,因为城乡发展是多维度的空间现象。

城乡规划的基本理论:主要阐述城乡规划的基本属性,包括城乡规划的作用、过程和价值取向等。比如,城乡规划中各种利益相关方发挥的不同作用,城乡规划过程从终极蓝图模式到综合理性模式的不断演进、城乡规划

中的以经济效率为主和以社会公平为主的价值取

向。

城乡空间规划理论:核心是城乡建成环境的空间形态和土地使用规划理论。由于各个国家的城乡规划体系不同,城乡空间规划理论的研究领域也会略有差异,但可以从地域范围和规划层级两个方面进行界定。在我国,城乡规划的地域范围分为区域、城市、镇和乡村四种类型。其中的城市和镇规划又分为总体规划和详细规划两个层级,由此形成各个领域的具体理论。

城乡建成环境的各种组成部分规划的具体理论:包括道路和交通、公共

服务设施、市政公用设施、住房和社区、生态和环境保护、历史遗产保护、综合防灾等。

城乡规划管理的理论:城乡规划作为公共政策,目的是要确保以土地使用为核心的城乡建成环境的各项建设活动符合城乡规划确定的长远目标和整体效益。城乡规划管理不仅是专业技术过程,还涉及到行政、法律、经济机制,形成相对独立的研究领域和具体理论。

2.知识基础

现代城乡规划学科的主要研究对象是以土地使用为核心的城乡建成环境,以满足城乡发展的空间需求为目标。城乡规划学科的知识基础包括三个主要领域,即城乡建成环境发展规律、城乡建成环境规划编制、城乡建成环境规划管理。

城乡建成环境发展规律:从工程、社会、经济、体制、历史、文化、技术、生态、环境等许多维度,认识城乡建成环境发展规律。尽管这些知识建立在许多相关学科的基础上,但城乡规划学不仅关注各个因素对于城市建成环境的影响,而且强调各种影响因素之间相互作用所形成的综合效应。城乡建成环境发展规律为规划编制和规划管理提供依据。

城乡建成环境规划编制:涵盖各种地域、层级、类型的空间规划和形态设计原理和方法。在地域上,包括区域、城镇和乡村规划原理

和方法;在层级上,包括总体规划和详细规划原理和方法;在类型上,

包括道路和交通、公共服务设施、市政公用设施、住房和社区、生态和环境保护、历史遗产保护、综合防灾等规划原理和方法。城乡建成环境规划管理:包含各种地域、层级、类型的城乡规划编制和实施的法定管理程序,还包括城乡规划法规和政策的内容和体系。

由于城乡发展的多种目标取向和城乡建成环境的多种影响因素,城乡规划学科要求相当宽泛的知识基础,还涉及到许多相关学科的知识在城乡规划科学中的综合应用,主要包括设计- 工程领域(建筑学、风景园林学、交通运输工程、市政工程、艺术学)、社会-经济领域(地理学、经济学、社会学)、政策-体制领域(法学、公共管理)、生态- 环境领域(生态学、环境科学与工程)、方法- 技术领域(数学、系统科学、地理信息系统)。

3.研究方法

城乡规划学科具有多学科和跨学科的属性,兼有自然科学和社会科学的研究方法。在城乡规划中通常采用调查、分析、预测和评价的相关研究方法。

调查方法:城乡规划作为理性的决策过程,必须建立在相关信息的基础上,调查方法就是为了有效地获取与城乡规划相关的各类信息。城乡规划的调查方法与研究目的和对象有关,可以分为文献方法、问卷方法、访谈方法和观察方法,各种方法都有适用性和局限性。城乡规划中的大量调查多采用文献方法,与城乡规划相关的主要文献来源包括各类地图(如地形图)、统计资料(如各个层面和不同领域的统计年鉴)、普查资料(如人口普查、建筑普查、企业普查)、文件资料(如相关的规划文件和其他政府文件)、档案资料(如地方志和专题志)。问卷方法可以了解各种利益相关方对于城乡建成环境的现状满意程度和未来选择意愿、对于上一轮城乡规划的实施效果评价和新一轮城乡规划的利益诉求。与问卷方法相似,访谈方法也适用于利益相关方的态度和行为调查,可以是直接访谈或电话访谈,也可以是单独访谈或集体访谈(如针对规划议题的公众评议会或听证会)。在建成环境的使用行为调查中,还经常采用情景访谈,即在现场进行访谈。由于访谈方法的成本较高,因而它只适用于那些只有通过访谈才能获得有效信息的调查工作。观察是城乡规划中经常采用的调查方法,特别适用于城乡建成环境的现场调查工作,比如对于城市土地使用状况的现场踏勘和对于交通流量分布状况的现场记录等。

分析方法:对于调查获得的各类信息进行定量分析和定性分析,从中揭示研究对象的演变特征和因果机制,为规划方案的制定提供相关依据。城乡规划中的信息分析工作包括状态分析、相关分析和因果分析。状态分析包括非空间状态和空间状态。比如,城市居住水平的非空间状态可以采用平均值、频率和离散系数等统计变量加以表征,而城市居住水平的空间状态则是不同居住水平的空间分布特征。相关分析是要测度城乡规划中各种要素之间

是否存在相关关系及其强弱程度,如居住人口分布和公共设施分布、公共交通可达性和土地开发强度之间的相关关系。在经验层面上进行相关分析的基础上,还需要在理论层面上进行因果分析,以解析城市要素之间的因果作用机制。比如,公共交通可达性是如何影响土地开发强度的,或者土地开发强度对于公共交通可达性的相应要求。

预测方法:城乡规划建立在对于未来发展前景进行合理预测的基础上,使各种发展资源的空间配置能够满足未来的经济、社会和环境发展需求。因此,城乡规划的一项重要工作就是对于规划期限内各个阶段的经济、社会和环境发展进行预测,作为资源配置的依据。比如,城乡人口规模预测是城乡发展前景研究的一项核心内容,它影响到各种发展资源的空间配置。

评价方法:城乡规划中的评价工作可以分为两种基本类型,即发展条件评价(如城市建设用地的适用性评价)和规划方案及其实施效果评价。与许多社会科学相似,城乡规划中的评价工作也面临一些难以回避的难题。首先,城乡规划中的评价工作往往是多目标的,这些目标(如经济效率和社会公正)之间往往又是相互冲突的;第二,确定评价因子的权重往往带有主观性,取决于不同的价值取向;第三,有些因子的评价标准往往是定性的而不是定量的,更增加了综合评价的难度。

三、学科范围

城乡规划学现下设6 个研究方向:城乡与区域规划理论和方法、城乡规划与设计、城乡规划技术科学、社区与住房规划、城乡历史遗产保护规划、城乡规划管理。

1.城乡与区域规划理论和方法:研究区域、城镇和乡村的发展规律,总结城乡规划理论与实践历史,针对城乡发展的状况和发展目标,探索城乡规划的方法论,完善具体的工作方法,为城乡规划学的发展提供思想、理论和方法论基础。

2.城乡规划与设计:依据城乡经济、社会、环境的综合发展目标,遵循可持续发展的理念,对于城乡建成环境进行空间规划和形态设计所需要具

备的知识和技能,研究领域包括城镇总体规划和详细规划的原理和方法、乡村规划的原理和方法、城乡空间形态设计的原理和方法。

3.城乡规划技术科学:针对城乡社会经济的发展需要和科学技术的发展,研究各类城乡物理环境科学、基础设施与工程技术、数理模型、模拟技术和信息技术等在城乡规划中的应用,包括城乡建成环境的控制和优化技术、城乡建成环境的低碳和节能技术,为城乡规划学科的发展提供技术支撑。

4.社区与住房规划:注重住房规划与社区发展之间的关联性研究,包括城乡社区发展与住房政策的基本理论、规划内容和方法。从社区发展的文化内涵、历史进程和未来愿景等视角,揭示社区发展的本质和规律,为社区规划实践提供理论依据;从住房政策所涉及的政治、经济、社会、文化和技术等视角,揭示住房政策的价值取向,为住房规划实践提供理论依据。

5.城乡历史遗产保护规划:研究领域包含城乡物质文化和人文文化遗产两大范畴,其研究内容具有跨学科或多学科交叉、渗透的特征,在研究和实践中须融合自然科学和社会科学的方法,是一门思想方法与应用实践并重的综合性学科。

6.城乡规划管理:研究领域包含城乡与区域规划编制的法定行政程序、城乡与区域规划实施管理、城乡规划法规和政策体系等内容的综合性学科。

四、培养目标学士学位:初步掌握城乡规划学科的理论、方法和技术,基本了解各个相关学科领域的知识,获得初步的研究训练,具有从事城乡规划编制和规划管理能力的初级专业人才。

硕士学位:全面掌握城乡规划学科的理论、方法和技术,深入了解各个相关学科领域的知识;在所从事的城乡规划研究领域,基本掌握研究前沿动态,获得全面的研究训练;不仅具有从事城乡规划编制和规划管理能力、而且具有应用研究能力的中级专业人才。

博士学位:全面掌握城乡规划学科的理论、方法和技术,在所从事的城

一级学科和二级学科条目

一级学科和二级学科名录 一、二级学科名录 01 哲学 0101 一级学科:哲学 010101 马克思主义哲学010102 中国哲学 010103 外国哲学 010104 逻辑学 010105 伦理学 010106 美学 010107 宗教学 010108 科学技术哲学 02 经济学 0201 一级学科:理论经济学020101 政治经济学 020102 经济思想史 020103 经济史 020104 西方经济学 020105 世界经济 020106 人口、资源与环境经济学0202 一级学科:应用经济学020201 国民经济学 020202 区域经济学 020203 财政学(含∶税收学)020204 金融学(含∶保险学)020205 产业经济学 020206 国际贸易学 020207 劳动经济学 020208 统计学 020209 数量经济学 020210 国防经济 03 法学 0301 一级学科:法学 030101 法学理论 030102 法律史 030103 宪法学与行政法学030104 刑法学 030105 民商法学(含:劳动法学、社会保障法学) 030106 诉讼法学 030107 经济法学

030108 环境与资源保护法学030109 国际法学(含:国际公法、国际私法、国际经济法) 030110 军事法学 0302 一级学科:政治学 030201 政治学理论 030202 中外政治制度 030203 科学社会主义与国际共产主义运动 030204 中共党史(含:党的学说与党的建设) 030206 国际政治 030207 国际关系 030208 外交学 0303 一级学科:社会学 030301 社会学 030302 人口学 030303 人类学 030304 民俗学(含:中国民间文学)0304 一级学科:民族学 030401 民族学030402 马克思主义民族理论与政策 030403 中国少数民族经济030404 中国少数民族史030405 中国少数民族艺术0305 一级学科:马克思主义理论030501 马克思主义基本原理030502 马克思主义发展史030503 马克思主义中国化研究030504 国外马克思主义研究030505 思想政治教育 0306 一级学科:公安学 04 教育学 0401 一级学科;教育学040101 教育学原理 040102 课程与教学论 040103 教育史 040104 比较教育学 040105 学前教育学 040106 高等教育学 040107 成人教育学 040108 职业技术教育学

一级学科名称(代码):城乡规划学(0833) 第一部分本学科博士学位 ...

一级学科名称(代码):城乡规划学(0833) 第一部分本学科博士学位授权点申请基本条件 一、学科方向与特色 1.学科方向。明确建有至少3个相对稳定的本一级学科的主干学科方向,具体主干学科可参见《学位授予和人才培养一级学科简介》。至少有1个本单位的特色学科方向。 2.学科特色。特色学科与国家和所在区域城乡发展需求契合,体现地域和交叉特色,并具有良好的社会声誉。 二、学科队伍 3.人员规模。专任教师不少于20人,其中具有博士学位的教授(或相当专业技术职务)不少于3人。 4.人员结构。具有博士学位人员比例不低于50%。有一定比例师资具有连续超过10个月在海外或境外城乡规划学相关专业留学并获得学位、访学或工作经历。 5.学科带头人与学术骨干。每个主干学科方向有不少于1名正教授或教授级高级规划师作为学科带头人。学科带头人和学术骨干近5年来科研成绩突出。主要学科带头人应主持并完成过国家级课题,具有3项以上高水平学术成果(含核心期刊论文、专著、专利、省部级以上科研或规划建筑设计类奖项等),至少1名学科带头人已具有博导资格。学术骨干应主持并完成过省部级以上课题。 三、人才培养 6.培养概况。近5年内在城乡规划学或建筑学、风景园林、地理学等相近一级学科内已授予的硕士学位人数应不少于25名,在学研究生规模应不少于12名。硕士学位授权点应通过城市规划与设计或建筑学、风景园林、地理学等相关专业专项评估,并达到“合格”以上标准。 7.课程与教学。具备开设一定数量高水平博士研究生课程及专题讲座的条件,已开设的硕士专业核心课程应与申报的主干学科方向契合,并已开设或有能力开设城乡规划研究方法类专业课程。课程内容充实,教学环节安排合理,教学方法多样,注重培养研究生的研究分析和综合运用各种知识的能力。 8.培养质量。所培养的研究生受到用人单位和社会的好评。近5年有一定比例的硕士毕业生继续攻读国内外博士研究生。有一定比例的在读研究生能够发表高水平论文或其他科研成果。 四、培养环境与条件 9.科学研究。整体学术水平、科研能力在国内同学科中处于先进行列。本学科近5年实际获得并计入本单位财务账目的科研经费合计不低于1000万元人民币,其中纵向科研经费合计不低于200万元人民币,有较大比例的研究生参与以上科研项目。本学科5年内获省部级以上科研奖励与规划建筑设计类奖励3项以上。 10.学术交流。应有良好的学术创新氛围,能够广泛开展学术交流与合作,并在国内外具有一定的影响力。本学科近5年主持召开国内外学术会议2次以上,主要学术骨干参加过国际、国内有影响的学术会议。本学科近5年为不少于5人次的研究生参加国际学术交流提供了资助;为不少于10人次的研究生参加国内学术交流提供了资助。 11.支撑条件。有比较先进且能满足博士研究生培养的教学与科研空间,设有实验室和校外基地。学科带头人和学术骨干应配备专用于指导博士研究生的独立科研空间。有较充足的国内外图书资料,有关城乡规划学及相关学科的专业书籍20000册以上,有关城乡规划专业的中外文期刊40种以上,有齐全的城乡规划法规文件资料及基本的规划设计参考资料,有一定数量的教学音像资料和网络文献数据库资源,能满足培养博士研究生的需要。用于培养研究生的经费充足,有能力为研究生提供各类奖助学金。配备有研究生专职管理人员,保证研究生培养质量的各种规章制度完备,硕士研究生学习档案齐全,管理良好。学科建设与研究生培养的管理与运行机制等符合本学科特点。 五、其他要求。 12.其他要求。申请单位应有与所在区域的城乡规划主管部门或下属规划设计单位共建的科研合作项目和合作基地。

0835软件工程一级学科简介

0835软件工程一级学科简介 一级学科(中文)名称:软件工程 (英文)名称: Software Engineering 一、学科概况 软件工程经过四十余年的发展,明确了自身的学科问题,形成了软件工程领域的基础理论、工程方法与技术体系,完善了软件工程教育体系,具备了学科的完整性和教育学特色,具有广泛的研究领域和研究方向,作为独立学科为软件产业发展提供了理论、技术与人才支撑。 1968年在德国举行的NATO软件工程会议上,为应对“软件危机”的挑战,“软件工程”术语被首次提出。在这个时期,具有代表性的软件工程定义是“为了经济地获得在真实机器上可靠工作的软件而制定和使用的合理工程原则和方法”。 1972年,IEEE学会计算机协会第一次出版了“软件工程学报”。此后,“软件工程”这个术语被广泛用于工业、政府和学术界,众多的出版物、团体和组织、专业会议在它们的名称中开始使用“软件工程”这个术语,很多大学的计算机科学系先后开设了软件工程课程。 1980年代末到1990年代初,基于瀑布模型的软件开发过程和结构式过程语言编程范型占主导地位,软件工程研究在软件需求分析、软件设计、软件测试、软件质量保证、软件过程改进等多个子领域得到深化和扩展,形成了软件工程学科的雏形。 同期,软件工程教育得到卡内基·梅隆大学软件工程研究所(SEI)

的培育和支持。该研究所调查软件工程教育的现状,出版软件工程推荐教程,在卡内基·梅隆大学建立软件工程硕士教育计划,并组织和推动软件工程教育者研讨会。 1991年,ACM和IEEE-CS的计算学科教程CC1991专题组将“软件工程”列为计算学科的九个知识领域之一。1993年,IEEE-CS和ACM 为了将软件工程建设成为一个专业,建立了IEEE-CS/ACM联合指导委员会。随后,该指导委员会被软件工程协调委员会(SWECC)替代。SWECC 提出了“软件工程职业道德规范”、“本科软件工程教育计划评价标准”以及“软件工程知识体系(SWEBOK)”。其中,SWEBOK全面描述了软件工程实践所需的知识,为开发本科软件工程教育计划打下了基础。 2004年8月,全世界500多位来自大学、科研机构和企业界的专家、教授经过多年的努力,制定了软件工程知识体系(SWEBOK)和软件工程教育知识体系(SEEK),标志着软件工程学科在世界范围正式确立,并在本科教育层次上迅速发展。随着计算领域的广泛拓展,软件工程、计算机科学、计算机工程、信息系统、信息技术并列成为计算学科下的独立学科。 进入21世纪,以互联网为核心的网络与应用得到快速发展,信息技术的应用模式发生了巨大变化。在开放、动态、复杂的网络环境下,灵活、可信、协同的计算资源、数据资源、软件资源、服务资源等各种信息资源的共享和利用、无处不在的普适计算、主动可信的服务计算,均对软件工程提出了巨大挑战。围绕服务计算、云计算、社会计算、可信计算、移动互联网、物联网、信息物理融合系统等新型计算和应用模式,展开应用导向的软件工程研究成为主流趋势。另一方面,软件工程经过数十年的研究与实践,积累了海量的软件及相关数据,

教育学-学科门类还是一级学科-

教育学:学科门类还是一级学科? 摘要:在我國学科目录当中,教育学既是学科门类,又是一级学科。这种制度安排导致教育学看起来很受重视(作为一个学科门类),实际上又非常不受重视(只有一个一级学科)。在人类的知识系统中,关于教育的知识是一个非常庞大的系统,无论知识的生产者还是知识本身彼此间都存在显著差异。针对我國高校教育类院系人才培养与学科建设的实际情况,应该借鉴经济学、历史学和艺术学等学科发展与建设的有益经验,争取在下一次学科目录调整时,撤销教育学一级学科,增设两个或两个以上相关的教育类一级学科。 关键词:学科门类;教育学;一级学科 中图分类号:G40-03 文献标识码:A 文章编号:1672-0059(2012)02-0005-05 学术分科是世界各國大学的通例,但将学科设置行政化则是我國的特色。在我國目录式的学科专业管理制度下,一级学科成为连接学科门类与二级学科(相当于专业)的重要环节。一级学科如何设置成为影响我國大学学术发展的重要制度因素。“当学科作为一种知识分类或一定科学领域的相对划分的时候,其分类或划分不会影响学科的发展。但当学科成为制度的一部分,演变成学科制度,特别是当其沦为一种行政化产物的时候,便成为影响学科发展的重要因素。”在我國

现行的学术分科制度中,教育学既是一个学科门类,又是一个一级学科。这种尴尬的局面持续了几十年,无形之中严重影响了教育学科的发展。本文从我國学科目录的调整切入,就教育学门类下设置“教育学”一级学科是否合适以及撤销教育学一级学科后应设哪些教育类一级学科展开讨论。 一、我國学科目录中一级学科设置的变迁 学科目录是中國特色学科专业管理制度的重要组成部分,在人才培养、学科建设和教育统计分类中发挥着极其重要的作用。截至目前,我國政府部门先后出台过四份学科专业目录。第一份是1983年3月國务院学位委员会第四次会议决定公布试行的《高等学校和科研机构授予博士和硕士学位的学科专业目录(试行草案)》。第二份是1990年10月國务院学位委员会第九次会议正式批准的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》。第三份是1997年國务院学位委员会、國家教育委员会联合发布的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》。第四份是2011年2月國务院学位委员会第二十八次会议审议批准的《学位授予和人才培养学科目录》。 从表1可以看出,哲学、教育学门类的一级学科设置从1983年到2011年一直保持不变。管理学自1997年新增为门类并设5个一级学科后至今也保持不变。经济学一级学科在1997年被撤销,增设了2个一级学科,在新目录中保持不变。法学有小幅增加,增设了1个一级学科。历史学和文学在最新的目录中发生了较大变化。历史学一

一级学科 二级学科目录[修订]

一级学科二级学科目录[修订] 一、二级学科目录 来源:珠江教务处发布时间:2007-5-4 20:12:35 阅读:5573 次双击自动滚屏门类:哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、军事学、医学、管理学12个学科门类哲学:1个一级学科,8个二级学科经济学:2个一级学科,16个二级学科法学:4个一级学科,27个二级学科教育学:3个一级学科,17个二级学科文学:4个一级学科,29个二级学科历史学:1个一级学科,8个二级学科理学:12个一级学科、50个二级学科工学:32个一级学科,111个二级学科农学:8个一级学科,27个二级学科军事学:8个一级学科,16个二级学科医学:8个一级学科,52个二级学科管理学:5个一级学科,14个二级学科 12个门类,88个二级学科,375个二级学科 附学科门类及一、二级学科目录: 01哲学 0101 哲学 010101 马克思主义哲学 010102 中国哲学 010103 外国哲学 010104 逻辑学010105 伦理学 010106 美学 010107 宗教学 010108 科学技术哲学 02 经济学 0201 理论经济学 020101 政治经济学 020102 经济思想史 020103 经济史020104 西方经济学 020105 世界经济 020106 人口、资源与环境经济学 0202 应用经济学 020201 国民经济学

020202 区域经济学 020203 财政学(含:税收学) 020204 金融学(含:保险学) 020205 产业经济学020206 国际贸易学 020207 劳动经济学 020208 统计学 020209 数量经济学 020210 国防经济 03 法学 0301 法学 030101 法学理论 030102 法律史 030103 宪法学与行政法学 030104 刑法学 030105 民商法学(含:劳动法学、社会保障法学) 030106 诉讼法学 030107 经济法学 030108 环境与资源保护法学 030109 国际法学(含:国际公法、国际私法、国际经济法) 030110 军事法学 0302 政治学 030201 政治学理论 030202 中外政治制度 030203 科学社会主义与国际共产主义运动 030204 中共党史(含:党的学说与党的建设) 030205 马克思主义理论与思想政治教育 030206 国际政治030207 国际关系

一级学科及分类

一级学科 1学科门类及所设一级学科、二级学科01 哲学 102 经济学 103 法学 104 教育学 105 文学 106 历史学 107 理学 108 工学 109 农学 110 医学 111 军事学 112 管理学 113 艺术学 01 哲学 0101 一级学科:哲学 010101 马克思主义哲学010102 中国哲学010103 外国哲学010104 逻辑学010105 伦理学010106 美学010107 宗教学010108 科学技术哲学 02 经济学 0201 一级学科:理论经济学 020101 政治经济学020102 经济思想史020103 经济史020104 西方经济学020105 世界经济020106 人口、资源与环境经济学0202 一级学科:应用经济学020201 国民经济学020202 区域经济学020203 财政学020204 金融学020205 产业经济学☆020206 国际贸易学020207 劳动经济学020208 统计学020209 数量经济学020210 国防经济 03 法学 0301 一级学科:法学030101 法学理论030102 法律史030103 宪法学与行政法学030104 刑法学030105 民商法学(含:劳动法学、社会保障法学)030106 诉讼法学030107 经济法学030108 环境与资源保护法学030109 国际法学030110 军事法学0302 一级学科:政治学030201 政治学理论030202 中外政治制度030203 科学社会主义与国际共产

主义运动030204 中共党史(党的学说与党的建设)030205 马克思主义与思想政治教育030206 国际政治030207 国际关系030208 外交学注:0300206 行政学(部分)调至公共管理0303 一级学科:社会学030301 社会学030302 人口学030303 人类学030304 民俗学(含:中国民间文学)0304 一级学科:民族学 030401 民族学030402 马克思主义民族理论与政策030403 中国少数民族经济030404 中国少数民族史030405 中国少数民族艺术0305 一级学科:马克思主义理论030501 马克思主义基本原理030502 马克思主义发展史030503 马克思主义中国化研究030504 国外马克思主义研究030505 思想政治教育030506 中国近现代史研究0306一级学科:公安学 04 教育学 0401 一级学科:教育学040101 教育学原理040102 课程与教学论040103 教育史040104 比较教育学040105 学前教育学040106 高等教育学040107 成人教育学040108 职业技术教育学040109 特殊教育学040110 教育技术学0402 一级学科:心理学040201 基础心理学040202 发展与教育心理学040203 应用心理学0403一级学科:体育学040301 体育人文社会学040302 运动人体科学(可授教育学、理学、医学学位)040303 体育教育训练学040304 民族传统体育学 05 文学 0501 一级学科:中国语言文学050101 文艺学050102 语言学及应用语言学050103 汉语言文字学050104 中国古典文献学050105 中国古代文学050106 中国现当代文学050107 中国少数民族语言文学050108 比较文学与世界文学0502 一级学科:外国语言文学050201 英语语言文学050202 俄语语言文学050203 法语语言文学050204 德语语言文学050205 日语语言文学050206 印度语言文学050207 西班牙语语言文学050208 阿拉伯语语言文学050209 欧洲语言文学050210 亚非语言文学050211 外国语言学及应用语言学0503 一级学科:新闻传播学050301 新闻学050302 传播学 06 历史学 0601 一级学科:考古学060101 考古学史和考古学理论060102 史前考古060103 夏商周考古060104 秦汉魏晋南北朝考古060105 唐宋元明清考古060106 科技考古060107 文化遗产与博物馆

一级学科与二级学科区别

一级学科,特指高等院校里的学科分类。一级学科是学科大类,二级学科是其下的学科小类.比如,传统的中国语言与文学/中文是一级学科,而具体到下面的中国古代文学,中国现当代文学,比较文学,文艺学以及语言方面的专业都是二级学科. 概述: 我国高等学校本科教育专业设置按“学科门类”、“学科大类(一级学科)”、“专业”(二级学科)三个层次来设置。 按照国家1997年颁布《授予博士、硕士学位和培养研究生的的学科、专业目录》,分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学和管理学12大门类,每大门类下设若干一级学科,如理学门类下设数学、物理、化学等12个一级学科。 一级学科再下设若干二级学科,如数学下设基础数学、计算数学等5个二级学科。博士、硕士学位就授至二级学科,一般意义上的博硕士点数指的就是可以授予博士和硕士学位的二级学科的数目。 所谓获得一级学科博士学位授权,即是指在这个一级学科下的所有二级学科都有博士学位授予权,也就意味着,一个学生只要选择了这个学科中的任何一个专业,进了校门就可以从本科一直念到博士。这能反映出一个大学或科研院所在这个学科的实力和水平。但要看这个学科是否全国领先,就要看它里面的二级学科有没有国家重点学科以及重点学科的多少。 一级学科是学科大类,用四位码表示,例如:0101哲学。 二级学科是其下的学科小类,用六位码表示,例如:010103外国哲学。 【注】二级学科无法申请成为一级学科,但是可以申请成为硕士和博士学位授予点,而一级学科一旦申请成功,其下的所有二级学科都可申请成为博士学位授予点。 【注】2011年,国务院学位委员会决定,在文学门类下“蛰伏”多年的艺术学独立门户,升级为门类,成为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学之后的第13大类学科。 学科门类及所设一级学科、二级学科 01 哲学 0101一级学科:哲学 010101 马克思主义哲学 010102 中国哲学 010103 外国哲学 010104 逻辑学 010105 伦理学 010106 美学 010107 宗教学 010108 科学技术哲学 02 经济学 0201 一级学科:理论经济学 020101 政治经济学 020102 经济思想史 020103 经济史 020104 西方经济学

0301法学一级学科简介

0301法学一级学科简介 一级学科(中文)名称:法学 (英文)名称: Science of Law 一、学科概况 法学是高等教育中最早的专业之一。世界上早期的大学,如博洛尼亚、巴黎、牛津、剑桥等,均有法学专业。随着法治理念的成熟和全球性推广,法学教育始终处于稳定发展的状态。中国的法学教育历史悠久,源远流长。早在2000多年前的春秋战国时期就有了私塾性质的法学教育,至汉唐时期已经相当发展。不过,正规的、职业化的法学教育则出现于清末民初。近代中国法学始于19世纪中叶,继受了诸多西方法律传统。新中国成立后,中国法学经历了引进初创(1949-1957)、遭受挫折(1958-1966)、恢复重建(1978-1991)、改革发展(1992—)的发展历程。 改革开放以来,我国法学教育飞跃发展,形成了从大专、本科到法学硕士研究生、法律硕士专业学位研究生、法学博士研究生、博士后的完整的法学教育体系,以及包括法学学士、法律硕士、法学硕士、法学博士在内的多层次的高等法学教育学位制度体系;法学学科日臻完善,师资队伍不断壮大,培养了一大批高素质的法学法律人才,成为我国社会主义现代化建设的重要力量;法学研究繁荣发展,形成了一大批高质量的研究成果,在我国社会主义法治建设中发挥了重要作用;法学教学质量提高,法学专业课程设置日益系统化,培养方法不断改进,不同层级、类型的法学学位定位逐渐清晰、衔接日益合理,法学教学活动与科研、司法考试、法律实践、职业发展等联系更为紧密,案例教学、讨论式教学、诊所式教学和模拟法庭等多种教学方式得到逐步推广。

二、学科内涵 法学是研究法、法的现象以及与法相关问题的专门学问,是关于法律问题的知识和理论体系,是社会科学的一门重要学科。(1)法学的研究对象首先是法。这里的“法”包括通常所说各种意义的法:从法的形式角度说,包括宪法、法律、法规以及其他各种形式的成文法和不成文法;从法的体系角度说,包括宪法、行政法、民商法、经济法、社会法、刑法等法律部门;从时间角度说,包括古代法、近代法、现代法和当代法;从空间角度说,包括本国法、外国法、本地法、外地法;从历史类型角度说,包括奴隶制法、封建制法、资本主义法、社会主义法;从一般分类角度说,包括国内法和国际法、根本法和普通法、一般法和特别法、实体法和程序法;从表现形态角度说,包括动态法和静态法、具体法和抽象法、纸面法和生活中的法、理想法(如自然法)和现实法(如实际生效的法)等等。(2)法学还要研究各种“法的现象”,即基于法产生的各种现象,如立法、司法、守法、法律监督;法的起源、发展、移植、继承、现代化;法律秩序、利益、正义;法律观念、思想、制度、事实、规律等等。(3)法学还要研究“与法相关的问题”。法和法的现象不是孤立的,它的存在和发展同其他事物特别是经济、政治、文化等社会现象有着密切的联系。研究这些相关问题可以更好的研究法学的主要问题。 根据国家技术监督局制定的《中华人民共和国标准学科分类与代码表GB/T13745-92》,作为国家标准的学科分类,法学学科分为五个子项,分别是“理论法学”、“法律史学”、“部门法学”、“国际法学”以及不属于前述四类的统称为“法学其他学科”。理论法学的子学科包括:法理学、法哲学、比较法学、法社会学、立法学、法律逻辑学、法律教育学、法律心理学及理论法学其他学科等;法律史学的子学科包括:中国法律思想史、外国法律思想史、法律制度史及法律史学其他学科等;部门法学的子学科包括:行政法学、民法学、经济法学、

城乡规划学硕士研究生培养方案(20210124140054)

城乡规划学硕士研究生培养方案 (学科、专业代码:083300,授工学硕士学位) 一、培养目标 培养具备扎实的城乡规划理论与知识,具有科研能力、创新能力及实践能力,能全面从事城乡规划研究、规划编制、规划设计及规划管理,并向相关领域拓展的高素质城乡规划专业人才。 二、主要研究方向 1.城乡与区域规划理论和方法; 2.城乡规划与设计: 3.城乡规划技术科学; 4.社区与住房规划: 5.城乡历史遗产保护规划; 6.城乡规划管理; 三、学习年限 全日制攻读学术型硕士学位的学习年限为3年。 四、学分要求与分配 总学分要求242学分,其中学位课学分要求227学分,研究环节要求注5学分,具体学分分配如下表:

五、课程设置及学分分配

1.对课程教学及存档的相关要求 (1)理论课程考核 校级公共课程采用考试方式:学科专业课程采用考试或考查方式,具体方式由任课教师确定。 (2)补修本科课程 补修课程须在入学一年内完成,根据任课老师要求,参照本科课程结业形式。课程存档:按照研究生课程作业相关要求,自入学起,第三学期结束之前完成存档。 (3)“城市规划设计"课程要求 城市规划设计课程分四个研究方向(区域与城市总体规划研究、历史保护与城市更新研究、城市设计研究、小城镇与乡村规划设计研究),由指定教师授课,可口由选题, 也可由授课教师组织参与相关设计竞赛和实践规划项目。每个学生必须选择1门城市规划设计课程。 个人工作量要求为:本人作为学生负责人或主要参与人参加课题;理论研究和规划文字部分不少于10000字,图纸不少于6张规划图纸(或分析研究图纸)。 2.城市规划设计与实践课程(导师口上) 城市规划设计与实践课程由研究生的导师口行安排上课时间和考试方式,最终成绩只计通过与不通过。 本课程任课教师为该研究生指导教师,以研究生参与导师指导的规划设计课题成果完成情况为依据进行评分。课题由导师根据学生研究方向选定,可以是各类城乡规划研究与规划设计类型。个人匚作量要求为:本人作为该项目主耍规划设计负责人或主要参与人完成该项目主要规划研究与设计成果;理论研究和规划文字部分不少于10000字,图纸不少丁? 15张规划图纸(或分析研究图纸)。课程存档要求:研究生认真填写《研究生"规划设计与实践"课程完成情况登记表》,由导师评分并签名。本人成果的文字和图纸用

一级学科和二级学科的区别和联系

一级学科和二级学科的区别和联系 01 哲学 0101 一级学科:哲学 010101 010102 中国哲学 010103 外国哲学 010104 逻辑学 010105 伦理学 010106 美学 010107 宗教学 010108 07 理学 0701 一级学科:数学 070101 基础数学 070102 计算数学 070103 070104 应用数学 070105 运筹学与控制论 0702 一级学科:物理学 070201 理论物理 070202 粒子物理与原子核物理 070203 原子与分子物理 070204 070205 凝聚态物理 070206 声学 070207 光学 070208 无线电物理 0703 一级学科:化学 070301 无机化学 070302 分析化学 070303 有机化学 070304 物理化学(含∶化学物理) 070305 0704 一级学科:天文学 070401 天体物理 070402 天体测量与天体力学 0705 一级学科:地理学 070501 自然地理学 070502 人文地理学 070503 0706 一级学科:大气科学 070601 气象学 070602 大气物理学与大气环境 0707 一级学科: 070701 物理海洋学 070702 海洋化学 070703 海洋生物学 02 经济学 0201 一级学科:理论经济学 020101 政治经济学 020102 经济思想史 020103 经济史 020104 西方经济学 020105 世界经济 020106 0202 一级学科: 020201 020202 区域经济学 020203 (含∶税收学) 020204 金融学(含∶保险学) 020205 产业经济学 020206 国际贸易学 020207 劳动经济学 020208 统计学 020209 数量经济学 020210 国防经济 03 法学 0301 一级学科:法学 030101 法学理论

工学一级学科,二级学科

四位码为一级学科、六位码为二级学科工学:32个一级学科,111个二级学科 08 工学 0801 力学(可授工学、理学学位) 080101 一般力学与力学基础 080102 固体力学 080103 流体力学 080104 工程力学 0802 机械工程 080201 机械制造及其自动化 080202 机械电子工程 080203 机械设计及理论 080204 车辆工程 0803 光学工程 注: 本一级学科不分设二级学科(学科、专业) 0804 仪器科学与技术 080401 精密仪器及机械 080402 测试计量技术及仪器 0805 材料科学与工程 080501 材料物理与化学 080502 材料学 080503 材料加工工程

080601 冶金物理化学 080602 钢铁冶金 080603 有色金属冶金 0807 动力工程及工程热物理 080701 工程热物理 080702 热能工程 080703 动力机械及工程 080704 流体机械及工程 080705 制冷及低温工程 080706 化工过程机械 0808 电气工程 080801 电机与电器 080802 电力系统及其自动化 080803 高电压与绝缘技术 080804 电力电子与电力传动 080805 电工理论与新技术 0809 电子科学与技术(可授工学、理学学位)080901 物理电子学 080902 电路与系统 080903 微电子学与固体电子学 080904 电磁场与微波技术 0810 信息与通信工程

081002 信号与信息处理 0811 控制科学与工程 081101 控制理论与控制工程 081102 检测技术与自动化装置 081103 系统工程 081104 模式识别与智能系统 081105 导航、制导与控制 0812 计算机科学与技术(可授工学、理学学位)081201 计算机系统结构 081202 计算机软件与理论 081203 计算机应用技术 0813 建筑学 081301 建筑历史与理论 081302 建筑设计及其理论 081303 城市规划与设计(含:风景园林规划与设计)081304 建筑技术科学 0814 土木工程 081401 岩土工程 081402 结构工程 081403 市政工程 081404 供热、供燃气、通风及空调工程 081405 防灾减灾工程及防护工程

教育学一级学科硕士研究生培养方案

教育学一级学科硕士研究生培养方案 (专业代码:040100) 本方案适用于教育与教师发展学院 一、培养目标主要培养具有良好政治、思想和品德素质,较高的教育学理论基础和较强的教学、研究、管理能力的专门人才。其具体要求是: 1.较好地掌握马克思主义基本原理,坚持四项基本原则,热爱祖国,遵纪守法, 具有良好的道德品质和敬业精神。 2.系统掌握本学科、本专业的基础理论和专门知识,具有从事教育理论与实践、高等教育学、比较教育学、教育经济学、教育法律与政策、教育史、课程与教学论等方面的教学、科研或相关管理工作的能力。 3.熟练掌握一门外国语。4.具有健康的身体和良好的心理素质,能够为社会主义现代化建设事业服务。 二、研究方向 1.基础教育理论与实践 2.德育理论与实践 3.教育基本理论 4.学前教育理论与实践 5.教育史 6.比较教育学 7.高等教育学 三、修业年限、毕业学分和授予的学位 修业年限为3 年。 总学分不低于35学分,其中公共课程8 学分;学科基础课程8 学分;专业主干课6学分,选修课至少12 学分;专业英语课 1 学分;教学实践 2 学分。 完成规定的总学分、文献阅读、课程学习和毕业论文等环节并考核合格,准予毕业,授予教育学硕士学位。 四、培养方式

1.培养环节 (1) 文献阅读。充分发挥文献阅读在夯实硕士生本学科基础知识和基本理论中的作用。各方向硕士生都要研读本方向的经典文献,阅读和考核要求是通过通读,能够对教育学发展史、基本理论与理论脉络、学术流派及主要观点有基本了解,并就一些重要内容和学术观点有独立思考。经典文献阅读力求课内和课外相结合,以课内阅读督促课外阅读。 (2) 学习与研究计划。硕士生在导师指导下制订个人学习计划和研究计划,计划制定在入学后二个月内完成。 (3) 课程学习。该环节注重硕士生的自主学习能力、研究能力和实践能力的培养,学生可根据本人学习计划合理安排课程学习时间,在申请论文答辩前完成规定的全部学分。 ⑷论文工作。该环节侧重于对硕士生进行系统、全面的研究训练,培养硕士生综合运用所学知识发现问题、分析问题和解决问题的能力。通过制订论文研究计划, 尽早进入论文研究阶段。 (5)实践教育。该环节注重培养学生关注实践、立足实践、在实践中学习和提高的态度和能力。采取丰富多样的实践教育形式,将实践教育贯穿于硕士生培养全过程,充分发挥实践教育的全面育人功能。 2 ?采取以导师为主、导师与指导小组集体培养相结合的方式。在充分发挥导师主观能动性的同时,发挥集体智慧,拓宽硕士生的学术视野;充分发挥导师在研究生 培养中的主导作用,同时努力体现“尊重教育”理念,引导和促进研究生的自主和个性化发展。研究生指导小组由导师及本专业或相关学科专业的教授、副教授组成,由本专业或研究方向的学术带头人担任组长。 对研究生的培养,要贯彻理论联系实际的原则,采取系统的理论学习与科学研究 相结合、讲授与讨论相结合、统一要求与因材施教相结合的方法。 五、课程学习与考核 1 ?课程设置与学分要求 教育学一级学科硕士研究生培养方案课程设置表

中国内地高校国家一级重点学科数大排名

中国内地高校国家一级重点学科数大排名 1 清华大学22 材料科学与工程、电气工程、电子科学与技术、动力工程及工程热物理、光学工程、核科学与技术、化学工程与技术、机械工程、计算机科学与技术、建筑学、控制科学与工程、力学、生物医学工程、水利工程、土木工程、信息与通信工程、工商管理、管理科学与工程、生物学、数学、物理学、药学 2 北京大学18 法学、社会学、政治学、电子科学与技术、计算机科学与技术、力学、理论经济学、大气科学、地理学、化学、生物学、数学、物理学、历史学、中国语言文学、口腔医学、药学、哲学 3 浙江大学14 材料科学与工程、电气工程、动力工程及工程热物理、光学工程、机械工程、控制科学与工程、生物医学工程、土木工程、管理科学与工程、化学、数学、农业资源利用、园艺学、植物保护 4 复旦大学11 电子科学与技术、理论经济学、化学、生物学、数学、物理学、新闻传播学、中国语言文学、基础医学、中西医结合、哲学 5 上海交通大学9 材料科学与工程、船舶与海洋工程、动力工程及工程热物理、机械工程、计算机科学与技术、控制科学与工程、力学、生物医学工程、管理科学与工程 5 哈尔滨工业大学9 材料科学与工程、动力工程及工程热物理、机械工程、计算机科学与技术、控制科学与工程、力学、土木工程、仪器科学与技术、管理科学与工程 7 北京航空航天大学8

材料科学与工程、航空宇航科学与技术、机械工程、计算机科学与技术、控制科学与工程、力学、仪器科学与技术、管理科学与工程 7 南京大学8 计算机科学与技术、地质学、化学、生物学、数学、天文学、物理学、中国语言文学 7 西安交通大学8 材料科学与工程、电气工程、动力工程及工程热物理、机械工程、控制科学与工程、生物医学工程、工商管理、管理科学与工程 7 中国科学技术大学8 核科学与技术、力学、地球物理学、化学、科学技术史、生物学、数学、物理学 7 中国人民大学8 法学、马克思主义理论、社会学、工商管理、理论经济学、应用经济学、新闻传播学、哲学 12 华中科技大学7 材料科学与工程、电气工程、动力工程及工程热物理、光学工程、机械工程、控制科学与工程、生物医学工程 12 天津大学7 材料科学与工程、光学工程、化学工程与技术筑学、水利工程、仪器科学与技术、管理科学与工程 14 南开大学 6 光学工程、理论经济学、应用经济学、化学、数学、历史学 14 中国农业大学 6 农业工程、农业资源利用、兽医学、畜牧学、植物保护、作物学

城乡规划学一级学科设置说明

一、学科简要概况 城乡规划学承担了城镇化、地区与区域发展、城市与乡村建设、城乡社会服务,以及物质形态规划设计与管理等方面的重要工作,是国民经济和社会发展的重要学科领域。目前的“城市规划”专业为工学门类建筑学一级学科下属的二级学科。经过新中国60 年的建设培育,当前的城乡规划学科已远远跨出了原建筑学的学科范围,已在城乡规划建设管理领域形成庞大的支撑体系。将城乡规划学作为独立的一级学科进行设置和建设,是实现我国城乡建设事业发展和人才培养之战略目标的历史性选择。 二、学科培养目标 城乡规划学以城乡社会经济发展与人居环境为研究对象,以城乡土地利用和物质空间规划为学科核心,以培养适应城乡规划专业的技术和管理人才为目标。学科领域包括:区域规划和城乡社会经济发展;城乡规划与设计理论、方法和工程技术;城乡规划管理、法规和政策体系等。 城乡规划学相对应的学士生、硕士生和博士生的培养目标为: 学士学位:为政府管理部门、规划设计机构、建设与开发企业培养从事城乡规划与设计的专业技术人才。 硕士学位:为教育部门、政府部门、规划设计机构、建设与开发企业培养高级专业技术人才和高级管理人才。 博士学位:针对国家管理机构、教育研究单位、规划设计机构培养具有创造精神和能力的应用性、复合型、高层次的研究和管理人才。 三、学科的主要研究方向和研究内容 1、区域发展与规划:主要研究方向为区域发展政策与战略、区域规划与城镇化。研究内容为区域发展,城乡统筹,城乡经济学、城乡土地规划,城镇化理论,政策与发展战略等。 2、城乡规划:主要研究方向为城乡规划理论与工程方法。研究内容为城乡规划理论、城镇体系规划、城市规划、乡村规划、城乡景观规划、城乡社会性基础设施规划、城乡工程性基础设施规划、新技术在城乡规划中的应用等 3、城镇设计:主要研究方向为城市设计理论与方法、村镇设计。研究内容为城镇设计、乡村建设、城乡景观生态与环境保护等。 4、住房与社区建设规划:主要研究方向为住房政策与规划(包括房地产)、社区建设规划。研究内容 为城市住房政策、住区规划与开发、房地产、社区建设与管理。 5、城乡发展历史与遗产保护规划:主要研究方向为城乡发展历史与理论、城乡遗产保护与规划设计。研究内容为城市建设史、乡村建设史、城市历史与理论、城乡历史文化遗产保护理论与实践。 6、城乡规划管理:主要研究方向为城乡建设规划管理理论与方法。研究内容为城市建设规划管理、乡村建设规划管理、城乡规划管理与法规、城乡建设安全与防灾减灾。 四、学科的理论和方法论基础 1、认识论基础:城乡规划学科的理论基础是人居环境科学,这是关于城市和乡村规划建设的普遍性和系统性的理性认识,是理解城乡发展和规划过程的基本知识形态。城乡规划本身具有复杂性、综合性与实践性,而且涉及不同的价值基础,因此城乡规划理论本身也是多层次、多方面和多学科融贯交叉的。城乡规划的理论基础兼容了自然科学、社会科学、工程技术和人文艺术科学的理论内容与技术方法。 2、方法论基础:城乡规划学科方法论的核心内容包括以下四个方面:第一,城乡规划作为公共的和政治的决策,是确定未来发展目标及其实施方案的理性过程;第二,综合性空间规划是经济、社会、环境和形态的协调发展;第三,规划既是科学又是艺术,但在理论上和方

一级学科与二级学科

一级学科 一级学科,特指高等院校里的学科分类。一级学科是学科大类,二级学科是其下的学科小类.比如,传统的中国语言与文学/中文是一级学科,而具体到下面的中国古代文学,中国现当代文学,比较文学,文艺学以及语言方面的专业都是二级学科. 概述 我国高等学校本科教育专业设置按“学科门类”、“学科大类(一级学科)”、“专业”(二级学科)三个层次来设置。 按照国家1997年颁布《授予博士、硕士学位和培养研究生的的学科、专业目录》,分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学和管理学12大门类,每大门类下设若干一级学科,如理学门类下设数学、物理、化学等12个一级学科。 一级学科再下设若干二级学科,如数学下设基础数学、计算数学等5个二级学科。博士、硕士学位就授至二级学科,一般意义上的博硕士点数指的就是可以授予博士和硕士学位的二级学科的数目。 所谓获得一级学科博士学位授权,即是指在这个一级学科下的所有二级学科都有博士学位授予权,也就意味着,一个学生只要选择了这个学科中的任何一个专业,进了校门就可以从本科一直念到博士。这能反映出一个大学或科研院所在这个学科的实力和水平。但要看这个学科是否全国领先,就要看它里面的二级学科有没有国家重点学科以及重点学科的多少。 一级学科是学科大类,用四位码表示,例如:0101哲学。 二级学科是其下的学科小类,用六位码表示,例如:010103外国哲学。 【注】二级学科无法申请成为一级学科,但是可以申请成为硕士和博士学位授予点,而一级学科一旦申请成功,其下的所有二级学科都可申请成为博士学位授予点。 【注】2011年,国务院学位委员会决定,在文学门类下“蛰伏”多年的艺术学独立门户,升级为门类,成为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学之后的第13大类学科。 学科门类及所设一级学科、二级学科 01 哲学 0101一级学科:哲学 010101 马克思主义哲学010102 中国哲学 010103 外国哲学010104 逻辑学 010105 伦理学010106 美学 010107 宗教学010108 科学技术哲学 02 经济学 0201 一级学科:理论经济学 020101 政治经济学020102 经济思想史

0714统计学一级学科简介

0714统计学一级学科简介 一级学科(中文)名称:统计学 (英文)名称:Statistics 一、学科概况 统计学是一门古老的科学,始于古希腊的亚里斯多德时代,迄今已有两千三百多年的历史。统计学的产生与发展是和生产的发展、社会的进步紧密相联的。在两千多年的发展过程中,统计学至少经历了“城邦政情”,“政治算数”、“统计分析科学”三个发展阶段。“城邦政情”阶段始于古希腊的亚里斯多德撰写“城邦政情”或“城邦纪要”,其内容包括各城邦的历史,行政,科学,艺术,人口,资源和财富等社会和经济情况的比较,分析。“城邦政情”式的统计研究延续了一两千年,直至进入17世纪--近代科学体系形成的鼎盛时期,以威廉·配第1676年提出的“政治算术”的经济测度和约翰·格朗特于1662年提出的人口变动测度方法为标志, “城邦政情”才逐渐被"政治算数"这个名词所替代,并且逐渐被演化为“统计学”。“政治算数"阶段与“城邦政情”阶段的分界标志是统计方法、数学计算和逻辑推理的结合,分析社会经济问题的方式更加注重运用定量分析方法。“统计学”阶段是在"政治算数"阶段出现的统计与数学的结合趋势中逐渐发展形成的。十九世纪末,欧洲大学开设的"国情纪要"或"政治算数"等课程名称逐渐消失,取而代之的是"统计分析科学"课程,它的出现是现代统计发展阶段的开端。 18世纪末至19世纪末是统计学的基础形成时期,形成了以数理统计为基础的统计学基本框架。十九世纪初,数学家们利用概率论逐渐建立了观测误差理论、正态分布理论和最小二乘法则,使得现代统计方法有了比较坚实的理论基础。拉普拉斯1802年和法尔1861年在欧洲各国统计机构

广泛开展的经济社会调查活动中分别提出了抽样调查概念与技术;比利时的凯特勒于1835年至1846年间将概率论中的中心极限定理与正态分布理论引入社会经济数量研究的开创性工作。这些实践活动为统计学建立了一个基于数据或然性特征的研究框架。20世纪初以来,科学技术迅猛发展,社会发生巨大变化,统计学进入理论体系化发展与成熟时期。高尔顿于1886年和皮尔逊于1920年提出相关系数,用数学公式刻画了两个变量之间的相关程度,发现了回归现象。皮尔逊(1900)提出拟合优度检验,刻画观察现象与科学假说之间的距离,使得人们能够根据观测评价假说的合理性,对假说进行统计检验。费歇尔(R A Fisher,1922)提出方差分析方法,刻画和分析多因素对结果变量的主作用和交互作用。自提出相关系数和回归建模以来,统计学蓬勃发展了一个世纪,在数据相互影响方面取得辉煌的成就。至此,围绕着以数据为核心探索数据规律特征、关系和变化及实际应用为目标的统计学方法论科学体系逐渐形成。 随着计算机的发展,使得统计学发生了革命性的变化,计算机科学成为现代统计科学不可分割的组成部分,以数学与计算机技术为工具的复杂数据的规律认识正在向集成性、可视性、有效性、稳健性、可信性方向发展。一方面,现代社会经济生活和科学研究中,数据或信息正以前所未有的规模和速度大量产生,数据分析已成为科学研究发现的基础、政府制定政策的依据、企业有效经营的支持。另一方面,科学技术与社会经济等研究领域中的问题更加复杂,与之相关的数据规模和数据形态已发生巨大变化,人们认识到,各种现象和科学规律都蕴藏在观察和试验数据中,对数据的研究不能仅限于数据本身,复杂问题分析数据的获取,大规模数据的组织、处理和分类都会影响到模式和关系的稳健性。因此,统计学也面临着许多新挑战,从数据的生命历程中提供复杂数据研究范式和标准语言已成为当代统计科学研究的一个重要使命。因此,社会对统计人才的需求量将越来越大,对统计人才分析能力的要求也越来越高。特别在自然科学研究、人文社会科学、政府与经济管理、金融与保险、生物医学与医药卫生、

相关文档
最新文档