2020中考物理复习试题(实验题)

2020中考物理复习试题（实验题）

2020中考物理复习试题（实验题）

一、实验探究题（本大题共10小题，共60.0分）

1.某实验小组利用弹簧测力计、铁块、溢水杯等器材，按照图所示的步骤，探究浮力

的大小与排开液体所受重力的关系。

(1)以上探究步骤中，操作的合理顺序是_____(填字母代号)。

(2)若图中四个力之间的关系式_____成立，则可得出结论F浮=G排。

(3)以下关于实验过程中的操作，会影响探究结果的是_____。

A.溢水杯内未盛满水

B.测量空桶重力时，小桶内有少量水

C.铁块未浸没在水中

(4)铁块缓慢浸入水中过程中，弹簧测力计示数随浸入深度的变化如下图，正确的

是

2.老师要求同学们用身边的物品探究“压力的作用效果与哪些因素有关”。小亮找到

的器材有海绵和两瓶完全相同的矿泉水。

(1)该同学通过观察______来反映压力的作用效果。

(2)如图所示，小亮将两瓶完全相同的矿泉水分别正立和倒立放在海绵上，其目的

是控制______大小相同，改变受力面积的大小。从该实验中得出的结论是______。

以下实例中应用该结论的有______。(选填字母)

A.菜刀要经常磨一磨

B.书包要用宽的背带

C.汽车限重

D.啄木鸟有个坚硬而细长的喙

(3)接下来小亮要探究“压力的作用效果与压力大小的关系”，他的操作步骤是：

______。

3.在探究“凸透镜成像规律”的实验中。

(1)如图甲，平行光正对凸透镜照射，光屏上出现一个最小最亮的光斑，则凸透镜

的焦距f=cm。

(2)实验前要调整烛焰的焰心、透镜的光心、光屏的中心在同一高度，目的是

_____________。

(3)如图乙，光屏上呈现清晰的像，此像的性质是_____的实像。若保持蜡烛和光屏

位置不变，移动透镜至_____刻度线处，光屏上能再次呈现清晰的像。

(4)如图丙，保持蜡烛位置不变，移动透镜至16cm刻度线处，则人眼在图中____

处能观察到烛焰的像。

(5)如果保持光屏的位置不变，把蜡烛向左移动一小段距离时，要想在光屏上得到

清晰的像，应该在凸透镜和蜡烛之间放置一个焦距适当的__________(选填“凸透镜”或“凹透镜”)才能实现．

4.东东同学学习了电学知识以后，电源电压4.5V，并设计了如下的电学实验。

(1)探究导体中电流与导体电阻的关系。选用的定值电阻的阻止分别是5Ω、10Ω、

15Ω、20Ω。

①按照甲图所示的电路图，把乙实物电路补充完整，当滑动变阻器的滑片向左滑

动时，电流表示数增大

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②闭合开关后，东东发现电流表没有示数，电压表有示数，电路中出现的故障可

能是_____。

③东东排除故障后，把5Ω的电阻接入电路，闭合开关，适当调节滑片的位置，电

流表的示数如图丙所示，其示数为_____A。

④断开开关S，把5Ω的电阻换成10Ω的电阻，再次闭合开关后，滑片应向______

填“左”或“右”)端移动。

⑤在此实验中，为保证每个定值电阻都能使用，滑动变阻器接入电路的阻值范围

是_____。

(2)东东同学在电源电压未知，缺少电流表的情况下，设计了如图丁所示的电路图

(R0阻值已知)，来测量未知电阻R x的阻值。

①闭合S、S1，断开S2，适当调节滑片的位置，电压表示数为U1。

②闭合S、S2，断开S1，滑动变阻器滑片的位置保持不变，电压表示数为U2。

③未知电阻的阻值R x=_____(用字母表示)。

5.小泉利用如图所示的实验装置“测量小车的平均速度”，小车沿斜面从A处由静止

开始下滑，在A、B、C三处均有电子表显示时间(数字分别表示“时∶分∶秒”)，即可测出不同阶段的小车的平均速度。请回答：

(1)本实验原理(写公式)________________。

(2)实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较_________(选填“大”或“小”)。

(3)测得小车在AB段的运动时间t AB=______s，小车通过AC段的平均速度

V AC=________m/s。

(4)在测量小车从A点到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，则测小

车通过AB段的平均速度V AB会偏______(选填“大”或“小”)。

(5)小车通过AC段的平均速度V AC，通过AB段路程的平均速度是V AB，通过BC段

的平均速度V BC，则V AC、V AB、V BC的大小关系是________________________。

6.如图甲是“探究浮力大小”的实验过程示意图。

(1)实验步骤的合理顺序是______，步骤C和______可以测出物块浸没在水中时受

到的浮力F浮=______N，步骤B和______可以测出物块排开的水所受重力G排；比较F浮与G排，可以得到结论是______。

(2)图乙是物块缓慢浸入水中时，弹簧测力计示数F随浸入深度h变化的关系图象。

分析图象，可得关于浮力大小的初步结论：

①物块浸没前，______，物块所受的浮力越大；

②物块浸没后，所受的浮力大小与______无关。

(3)此物块的密度是______g/cm3。

7.小明要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他提出了如下猜想：

猜想①：滑动摩擦力的大小与接触面间的压力大小有关。

猜想②：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。

猜想③：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。接下来小明通过如图所示的实验操作验证他的猜想：

(1)实验中小明将长方体木块平放在长木板上，用弹簧测力计拉动木块在长木板上

_______________________________滑动，从而测出木块所受的滑动摩擦力的大小；

(2)如果小明要探究猜想①，他应该选择______两幅图所示的实验步骤来操作，根

据弹簧测力计的示数可得出结论：，滑动摩擦力越大。

(3)如图甲和图丙探究的问题是________________________________的关系。

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(4)小伟在探究猜想③时，将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁所示。他

比较甲和丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论可靠吗？答：_____________________________________，原因是。

8.小明想知道酱油的密度，于是他和小华用天平和量筒做了如下实验：

(1)将天平放在水平台上，把游码放在________处，发现指针指在分度盘的右侧，

要使横梁平衡，应将平衡螺母向______(选填“右”或“左”)调节；

(2)在烧杯中倒入适量的酱油，测出烧杯和酱油的总质量如图甲所示，将烧杯中的

酱油部分倒入量筒中，如图乙所示，用天平测出剩下酱油和烧杯的总质量为29g，则量筒中酱油的质量为_______g，酱油的密度为_________kg/m3；

(3)在将酱油倒入量筒时，量筒壁和烧杯壁上都沾上了部分酱油，量筒壁沾上了部

分酱油导致测量的酱油的密度___________(选填“偏大”、“偏小”或“不受影响”)，烧杯璧沾上了部分酱油导致测量的酱油的密度_________(选填“偏大”、“偏小”或“不受影响”)；

(4)小华不小心将量筒打碎了，小明同学用烧杯、水和天平测一小石块的密度方法

如下：

①把烧杯装满水称得总质量为200g；

②将烧杯从天平上取下，轻轻放入小石块浸没于水中，待水不再溢出后擦干烧杯

外表壁称得烧杯总质量为215g；

③再将小石块取出，称得剩余的水和烧杯的总质量为190g。

按小明的方法小石块的密度为______g/cm3，这种方法测出的小石块密度

__________(选填“偏大、“偏小”、“不受影响”或“无法判断大小关系”)。

9.在“探究串联电路的电流规律”的实验中。

(1)连接电路时开关应处于_______，原因是____________________________

(2)电流表应_____联是电路中，试触应先用_______量程。

(3)根据实验数据得出结论

(4)实验表明，在串联电路中______________________ 公式表示

___________________。

(5)为了得到普遍规律，应当进行多次实验，操作方法是

________________________

(6)某同学决定同时使用两个电流表测出A、B两处电

流，如图所示，却发现两个电流表读数不同，所以他

认为“串联电路各处电流不相等”请你分析他得出

错误结论的原因(只用说出一条)。该同学

_________________

10.小明用如图的装置探究浮力大小，步骤B至E用水进

行实验，步骤F用盐水。

(1)他在认识浮力时，用细绳绑住圆柱体后悬挂于测力计挂钩上，手向上托物体时，

测力计示数减小，将物体浸入水中时测力计示数也减小，说明水对物体产生了一个类似于手向上托物体的力，这种物理研究方法叫____________。(选填“控制变量法”或“类比法”)

(2)分析步骤B、C、D，说明浮力的大小与___________________有关；分析步骤D、

F，说明浮力大小与液体的_______________有关。

(3)由步骤B和________可测出圆柱体浸没在水中时受到的浮力F浮，由步骤_______

和E可测出圆柱体排开水的重力G排，比较F浮与G排得出两者的关系。

(4)图G是将另一底面积为25cm2的圆柱体物块竖直缓慢浸入某液体中，得到测力

计示数F随圆柱体底面在液体中的深度h的变化关系图。分析图象可知，圆柱体浸没在液体中受到的浮力为_______N，液体密度为__________kg/m3。

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答案和解析

1.【答案】(1)DBCA；

(2)F2?F3=F1?F4；

(3)A；

(4)D

【解析】【分析】

从实验的目的出发，根据实验要求，明确先测空小桶的重是合理安排实验顺序的关键。实验中要探究的是浮力大小与物体排开液体的重力的关系，围绕这一核心便可对测量的结果进行有针对性的分析。此题的易错点在于分析图象时要注意：弹簧测力计的示数F

随h的变化和浮力F浮随h的变化是不同的。

(1)对于实验的合理顺序，我们应把握住两点，一是小桶是用来接排出的水的，在接水之前必须先测出空桶的重力；二是物块要先测重力，再直接浸入水中才不会重复，依据这些分析可得出更加合理的顺序；

(2)浮力的大小等于弹簧秤空气中的示数减去液体中的示数；掌握阿基米德原理的内容，根据其进行解答；

(3)根据铁块受到的浮力和排开的水的重力分析；

(4)在铁块缓慢浸入水中过程中，随着排开液体体积的增大，浮力是逐渐增大的，但是在铁块浸没于水中时，排开液体体积不再变化，同样浮力也不发生变化，故可以选出答案。

【解答】

(1)为了使小桶在接水之后可直接计算水的重力，应先测量空桶的重力，然后再测出铁块的重力(或先测铁块的重力再测桶的重力)；将铁块浸入水中观察测力计的示数。最后测排出的水和小桶的总重，求排出的水的重力。因此，操作的合理顺序是：DBCA；(2)由题图可知，步骤B测出了铁块的重力，步骤C测出了铁块浸没在水中时测力计的拉力，则物块浸在入液体时受到的浮力为F2?F3；

步骤D测出空桶的重力，步骤A测出了桶和铁块排开水的总重力，铁块排开水的重力为F1?F4；

如果F2?F3=F1?F4，即物体浸在液体中受到的浮力等于物体排开液体的重力，阿基米德原理就成立；

(3)溢杯内未盛满水，则测得排开水的重力会偏小，会影响探究结果；

小桶内有少量水，铁块排开水后，A、D两步骤的示数之差仍为排开水的重力，不影响探究结果；

铁块未浸没水中，此时浮力小，排开水的重力也小，不影响探究结果，故A符合题意，BC不符合题意。

故选A；

(4)在铁块缓慢浸入水中的过程中，随着排开液体体积的增大，浮力也逐渐增大，由F浮= G?F

可知，弹簧测力计示数逐渐减小；

拉

当铁块完全浸没于水中时，物体排开液体的体积不再发生变化，那么浮力也将不变。

所以从图象中我们可以看出ABC不符合题意，D符合题意。

故选D。

故答案为：(1)DBCA；(2)F2?F3=F1?F4；(3)A；(4)D。

2.【答案】(1)海绵的凹陷程度；

(2)压力；压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；受力面积越大，压力作用效果越不明显；ABD；

(3)把左侧瓶中倒出一些水后，倒立在海绵上，并与右侧瓶子的作用效果相比较。

【解析】解：(1)该同学通过观察海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，这是转换法的运用。

(2)将两瓶完全相同的矿泉水分别正立和倒立放在海绵，这样可以控制压力相同，改变受力面积的大小。

从该实验中得出的结论是压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；受力面积越大，压力作用效果越不明显。

A.菜刀要经常磨一磨，是为了在压力一定时，减小受力面积，增大压强，符合题意；

B.书包要用宽的背带，是为了在压力一定时，增大受力面积，减小压强，符合题意；

C.汽车限重，是在受力面积一定时，减小压力，减小对路面的压强，不合题意；

D.啄木鸟有个坚硬而细长的喙，是为了在压力一定时，减小受力面积，增大压强，符合题意。

故选ABD。

(3)要探究“压力的作用效果与压力大小的关系”，应控制受力面积相同，只改变压力的大小，故他的操作步骤是：把左侧瓶中倒出一些水后，倒立在海绵上，并与右侧瓶子的作用效果相比较。

故答案为：(1)海绵的凹陷程度；

(2)压力；压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；受力面积越大，压力作用效果越不明显；ABD；

(3)把左侧瓶中倒出一些水后，倒立在海绵上，并与右侧瓶子的作用效果相比较。

(1)压力作用效果用物体形变大小来反映。

(2)(3)影响压力作用效果的因素是压力的大小和受力面积的大小：探究压力的作用效果和压力大小的关系时就要保证受力面积一定；要探究压力的作用效果和受力面积的关系时就要保证压力的大小一定。据此可总结结论并判断其应用实例。同时也可以根据控制变量法设计出新的探究方案。

掌握压力作用效果的影响因素，利用控制变量法和转换法，探究压力作用效果跟影响因素之间的关系是解答本题的关键。

3.【答案】(1)10.0；

(2)使像呈在光屏中央；

(3)倒立、放大；40.0cm；

(4)B；

(5)凹透镜

【解析】【分析】

此题是探究凸透镜成像的规律，主要考查了实验的探究过程及成像规律的应用。(1)图中测量凸透镜焦距的方法：平行光聚焦法，亮点为焦点，焦点到光心的距离为焦距，由此可以确定其焦距是多少；

(2)为使像能成在光屏的中央，应使蜡烛的火焰、透镜、光屏三者的中心大致在同一高度处；

(3)利用凸透镜成像的规律及其应用可以确定此时的成像情况；根据折射光路的可逆性判断透镜的移动位置；

(4)当u

(5)凸透镜成实像时，若物距增大，则像距会减小，此时为使像距不变，则需用凹透镜进行发散，使像成在原来的光屏上。

【解答】

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(1)由图甲知，焦点到凸透镜的距离为20.0cm?10.0cm=10.0cm，所以凸透镜的焦距为f=10.0cm；

(2)实验前要调整烛焰的焰心、透镜的光心、光屏的中心在同一高度，目的是使像能成在光屏的中央；

(3)由图乙知，当蜡烛在光具座的10.0cm处，凸透镜在25.0cm处，u=25.0cm?

10.0cm=15.0cm，则2f>u>f，所以烛焰经凸透镜成倒立放大的实像，此时v= 55.0cm?25.0cm=30.0cm；

根据折射中光路的可逆性可知，保持蜡烛和光屏位置不变，当u′=30.0cm时，即凸透镜移动至40.0cm刻度线处，在屏上能再次呈现清晰的像；

(4)由图丙可知，保持蜡烛位置不变，移动透镜至16cm刻度线处，此时u，则u，凸透镜成正立放大的虚像，透过凸透镜可观察到蜡烛正立放大的虚像；虚像与成像物体同侧，虚像光屏上没有，所以应从B处观察；

(5)把蜡烛向左移动一小段距离时，物距变大，像距变小，像靠近凸透镜，为使像能成在光屏上，应在蜡烛和凸透镜之间放一块适当的凹透镜对光线进行发散，像才能成在光屏上。

故答案为：(1)10.0；(2)使像呈在光屏中央；(3)倒立、放大；40.0cm；(4)B；(5)凹透镜。

4.【答案】(1)①；

②：R断路；

③：0.4A；

④：右；

⑤：6.25Ω?25Ω；

R0

(2)：U1?U2

U2

【解析】【分析】

此题是探究通过电阻的电流跟电阻和两端电压的关系，考查了实物连接，对实验数据的分析，注意控制变量法在实验中的应用，在写结论时，不要忘了控制的变量。

(1)①电压表与电阻并联，根据电源电压来判断电压表的量程；滑动变阻器要接一上一下，其接法要与电路图一致；

②电流表没示数，电路断路，电压表有示数，电压表与电源接通，与电压表并联的电路断路；

③电流表用的是0～0.6A的量程．通过观察指针所指位置即可读数；

④探究电流和电阻的关系，要保持电阻两端的电压不变，根据串联电路分压的特点分析；

⑤研究电流与电阻的关系时，要控制电压不变，换用不同阻值的定值电阻进行实验，所以每次调节滑片应使定值电阻两端电压不变；根据串分压的知识，根据I=0.4A和R= 20Ω分别计算滑动变阻器的最小阻值和最大阻值；

(2)根据开关的闭合与断开，判断电压表测量的是那部分的电压，根据串联电路的电流相等分析。

【解答】

(1)①电压表与电阻并联，因为电源由2节干电池组成，所以电压表应选择0～3V的量程；根据题目要求，滑片向右移动，电流表示数增大，则滑动变阻器接入电路的电阻减小，所以滑动变阻器应接左端的下接线柱和右端上接线柱，如图所示：

；

②闭合开关后，东东发现电流表没有示数，电压表有示数，电路中出现的故障可能是R 断路；

③0～0.6A量程的分度值是0.02A，所以电流表的示数是0.4A；

④把5Ω的电阻换成10Ω的电阻，电路电阻增大，电流减小，要探究电流和电阻的关系，要保持电阻两端的电压不变，故滑片应向右端移动；

⑤定值电阻两端的电压为：U定=IR=0.4A×5Ω=2V

滑动变阻器两端的电压应为U滑=4.5V?2V=2.5V

当电路中的电流最大，滑动变阻器接入电路的阻值最小；根据③可知，最大电流为I max=

0.4A时，则R min=U滑

?I max =2.5V

0.4A

=6.25Ω；

当定值电阻的阻值为20Ω时，电路中的电流为I min=2V

20Ω

=0.1A，

则R max=U

滑

I min

=2.5V

0.1A

=25Ω；

故滑动变阻器接入电路的阻值范围是大于6.25Ω小于25Ω；

(1)①闭合S、S1，断开S2，适当调节滑片的位置，电压表示数为U1，测量的是R x、R0两端的电压，即U1=U RX+U R0；

②闭合S、S2，断开S1，滑动变阻器滑片的位置保持不变，电压表示数为U2，测量的是R0两端的电压，即U2=U R0；

③R x、R0串联在电路中，电流相等，所以U1

R X+R0=U2

R0

，解得：Ux=U1?U2

U2

R0。

故答案为：(1)①

2020中考物理复习试题（实验题）

；

②：R断路；③：0.4A；④：右；⑤：6.25Ω?25Ω；(2)：U1?U2

U2

R0。

5.【答案】(1)v=s

t

；(2)小；(3)2；0.3；(4)小；(5)v AB

【解析】【分析】

本题考查了“测量小车的平均速度”的探究实验，难度不大。

(1)根据v=s

t

测量小车的平均速度；

(2)为了便于计时，小车运动的不能太快，所以斜面的坡度不易过大；

(3)(4)(5)根据v=s

t

计算小车的平均速度，进行比较。

【解答】

(1)本实验原理v=s

t

；

(2)实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较小；

(3)测得小车在AB段的运动时间t AB=2s，

小车通过AC段的平均速度v AC=s AC t

AC =0.9m

3s

=0.3m/s；

(4)在测量小车从A点到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测量的时间偏大，所以测小车通过AB段的平均速度V AB会偏小；

(5)v AB=s AB

t AB =0.5m

2s

=0.25m/s、v BC=s BC

t BC

=0.4m

1s

=0.4m/s，

所以v AB

故答案为：(1)v=s

t

；(2)小；(3)2；0.3；(4)小；(5)v AB

6.【答案】(1)DCAB；A；1.2；D；浮力大小跟物体排开的水所受重力大小相等；

(2)①物体浸入水中的体积越大；②浸没的深度；

(3)2.5

【解析】解：(1)该实验合理的步骤是先测出空桶的重力，再将物块挂在弹簧秤上测出物块的重力，将物体浸没水中读出弹簧测力计的示数，最后再测出小桶和水的总重；故合理的步骤为：DCAB；

由C可知物体的重力为3N，由A可知物体浸在水中时的拉力为1.8N，则F浮=G?F= 3N?1.8N=1.2N；

由D可知空桶的重力为1N，由B可知水和桶的总重为2.2N，则G排=G总?G桶=2.2N?1N=1.2N；

比较F浮与G排可得，浮力大小跟物体排开的水所受重力大小相等。

(2)①物体未浸入水中时?=0，从图乙可读出此时弹簧测力计的示数等于物体的重力G=3N.在未完全浸入时弹簧测力计的示数逐渐减小，则浮力逐渐增大由图知物体浸入水中位置时弹簧测力计的示数为1.8N，所以物体所受的浮力F浮=3N?1.8N=1.2N；物块浸没前，物体排开的液体体积越大，物块所受的浮力越大；

②由图可知弹簧测力计的示数有一段随h的增大而不变(浸没后)，故可得出：浸没在液体中的物体所受浮力大小与它所处深度无关。

(3)由G=mg可知，物块的质量：

m=G

g =3N

10N/kg

=0.3kg；

由阿基米德原理可知，物块的体积：

V 物=V

排

=

F

浮

ρ

水

g

= 1.2N

1.0×103kg/m3×10N/kg

=1.2×10?4m3；

物块的密度：

ρ=m

V =0.3kg

1.2×10?4m3

=2.5×103kg/m3=2.5g/cm3。

故答案为：

(1)DCAB；A；1.2；D；浮力大小跟物体排开的水所受重力大小相等；

(2)①物体浸入水中的体积越大；②浸没的深度；

(3)2.5。

(1)要先测物块的重力和空桶的重力，然后再把物块没入水中，测出物块受到的浮力，最后再测出桶和溢出水的重力；分析几步实验的相同因素和不同因素，就可知道这几步是探究哪个因素对浮力的影响，并根据测力计示数计算出每步浮力的大小，从而得出结论。

(2)乙图中物体已全部浸入了水中，所以弹簧测力计的示数应读随h的增大F不变的一段的示数，利用称重法可计算出此时物体所受的浮力；

由图可知弹簧测力计的示数有一段随h的增大而不变，可总结出物体所受浮力与深度的关系。

(3)知道物体的重力可以根据G=mg计算出物体的质量，根据阿基米德原理计算出物体排开水的体积和物体的体积，最后根据密度公式计算出物体的密度。

本题是探究阿基米德原理的实验，考查学生结合图象对所学知识进行综合分析的能力，难度较大。

7.【答案】(1)沿水平方向匀速直线；

(2)甲、乙；接触面粗糙程度相同时，压力越大；

(3)滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度；

(4)不可靠；没有控制压力大小不变

【解析】【分析】

此题是探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验，考查了学生对控制变量法的理解和应用，题目很典型。

(1)掌握二力平衡条件，要正确测出摩擦力的大小，需拉动木块做匀速直线运动；

(2)(3)根据控制变量法分析解答；

(4)要探究摩擦力大小与接触面积的大小的关系，需使压力大小和接触面的粗糙程度相

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同，改变接触面积的大小。

【解答】

(1)实验中小明应该用弹簧测力计水平匀速直线拉动木块在长木板上滑动，这是拉力和摩擦力是一对平衡力，摩擦力等于压力；

(2)要探究摩擦力大小与接触面间的压力大小有关，需使接触面积大小和接触面的粗糙程度相同，压力不同，所以应选择甲图和乙图；

由甲图和乙可知，在接触面积大小和接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；

(3)由图可知，甲图和丙图的压力大小和接触面积大小相同，接触面的粗糙程度不同，所以探究的问题是滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度是否有关；

(4)要探究摩擦力大小与接触面积的大小的关系，需使压力大小和接触面的粗糙程度相同，改变接触面积的大小，而小伟将木块切去一半，则在接触面积变化的同时，压力也发生了变化，所以得出错误结论。

故答案为：(1)沿水平方向匀速直线；(2)甲、乙；接触面粗糙程度相同时，压力越大；

(3)滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度；(4)不可靠；没有控制压力大小不变。

8.【答案】(1)零刻度线；左；

(2)33；1.1×103；

(3)偏大；不受影响；

(4)2.5；偏小

【解析】【分析】

本题考查密度的测量，需要熟练掌握天平的调节与读数、量筒的读数、密度公式的运用，这些都是我们学习密度测量必须掌握的知识点。同时，测量顺序的合理安排，会减小误差，因此，我们应该特别注意。

(1)掌握天平的使用规则即可判断；

(2)理解测量液体密度的方法，即测出量筒内液体的质量与量筒内液体的体积进行计算；

(3)根据密度公式，结合实验步骤分析测量物理量与实际的大小关系，据此分析答题；

(4)此种方法中，石块的体积用水的体积来替代，因此表示出水的体积就是石块的体积；从水中取走石块时，会沾走一部分的水，这是影响水的体积的主要原因。

【解答】

(1)天平使用前要调平，先将游码移到标尺的零刻度线上，已知指针指在分度盘的右侧，因此要向左移动平衡螺母，直到指针指在分度盘的中间；

(2)天平平衡时，左盘物体的质量等于右盘砝码的总质量与游码示数的和，根据天平可读出烧杯和酱油的总质量为m1=50g+10g+2g=62g，倒出一部分酱油后剩下酱油和烧杯的总质量为m2=29g，则量筒中酱油的质量m=m1?m2=62g?29g=33g，量筒的分度值为2mL，故量筒内酱油的体积为V=30mL=30cm3，所以酱油的密度

；

(3)在将酱油倒入量筒时，量筒壁沾上了部分酱油导致所测量量筒内的酱油体积比实际

可知会导致测量的密度偏大；而在将酱油倒入量筒时烧杯璧也会沾体积小，故由ρ=m

V

上了部分酱油，但是不影响测量剩下酱油和烧杯的总质量，故不会影响测量酱油的密度；

(4)根据题意，小石块排开水的体积与小石块的体积是相同的，水的质量可通过①③两

次测量得到，故，小石块的质量为②③量次测量的质量差，即m石=215g?190g=25g，所以；当从烧杯中取出

石块时，石块会沾走一定量的水，从而使第二次称量时，水的质量变小，使质量之差变大，最终使质量测得的体积偏大，故测得的密度偏小。

故答案为：(1)零刻度线；左；(2)33；1.1×103；(3)偏大；不受影响；(4)2.5；偏小。

9.【答案】(1)断开；防止操作失误造成电路中电流过大烧坏电路元件

(2)串；大

(4)电流处处相等；I A=I B=I C；

(5)更换不同的灯泡，进行多次测量

(6)电流表量程不同或使用时没调零

【解析】【分析】

本题考查了探究串联电路电流特点的实验以及并联电路的电流规律，涉及到了实验的注意事项，如连接实物时开关的状态和电流表量程的选择，既考查了学生的动手能力，又加深了学生对此结论的理解。

(1)在连接实物图时，为防止电路中电流过大烧坏电路元件，开关应处于断开状态；

(2)电流表正确的使用是与被测原件串联；在不知电路中电流大小的情况下，对电流表量程的选择应该用试触法；

(4)分析比较串联电路三个不同位置电流表的示数可知测得的电流相等，据此得出实验结论；

(5)为了得到普遍的规律，应更换不同的灯泡，进行多次测量；

(6)电流表量程不同，使用时没调零都可能造成错误读数。

【解答】

(1)为的就是防止连接实物图的过程中出现电流过大烧毁元件的现象发生，连接实物时开关必须处于断开的状态；

(2)电流表应串联在电路中测电流；在连接实物图的过程中，如果不知道电路中电流的大小，为防止电流过大烧坏电流表要用试触的方法选择电流表的大量程；

(4)实验表明，在串联电路中电流处处相等，公式表示I A=I B=I C；

(5)为了得到普遍的规律，应更换不同的灯泡，进行多次测量；

(6)电流表量程不同，使用时没调零都可能造成错误读数。

故答案为：(1)断开；防止操作失误造成电路中电流过大烧坏电路元件

(2)串；大

(4)电流处处相等；I A=I B=I C；

(5)更换不同的灯泡，进行多次测量

(6)电流表量程不同或使用时没调零。

10.【答案】(1)类比法；(2)排开液体体积；密度；(3)D；A；(4)1.2；1.2×103

【解析】【分析】

此题是探究影响浮力大小的因素实验，考查了影响浮力的因素及类比法、控制变量法的应用，同时考查了有关浮力公式的应用，在计算液体密度时确定V排相等是解决此题的

关键。

(1)常用的物理学研究方法有：控制变量法、等效替代法、模型法、比较法、类比法、转换法等，是科学探究中的重要思想方法；

(2)影响浮力大小的因素是液体的密度和物体排开液体的体积，要探究浮力和其中一个因素的关系，就要采用控制变量法控制另外一个因素一定；比较B、C、D；D、F实验，找出相同因素和不同因素，结合控制变量法的思想复习判断；

(3)根据F浮=G?F计算出受到的浮力；根据G排=G桶和水?G桶求出G排，比较F浮与G排的大小；

2020中考物理复习试题（实验题）

(4)根据圆柱体底面在液体中的深度判断得出物体的重力和浸没时测力计的示数，根据

F 浮=G?F计算出受到的浮力；根据ρ

液

=

F

浮

V

排

g

计算出液体的密度。

【解答】

(1)水对物体产生了一个类似于手向上托物体的力，这种物理研究方法是类比法；

(2)分析步骤B、C、D，液体的密度相同，物体在液体中浸没的深度改变的同时，其排开液体体积是变化的，可得出浮力的大小随着排开水的体积的增大而增大；

分析步骤D、F，排开液体的体积相同，液体的密度不同，可得出浮力的大小与排开液体密度有关；

(3)由图B知：G=3N，由图D知：圆柱体浸没在水中时测力计示数F=1.8N，所以F浮=

G?F=3N?1.8N=1.2N；

由图A知：G桶=1N，由图E知：G桶和水=2.2N，则G排=G桶和水?G桶=2.2N?1N= 1.2N；

所以F浮=G桶和水；

(4)由图象可知：圆柱体底面在液体中的深度?=0时，测力计示数为重力的大小，所以物体重力G=3N；

当圆柱体底面在液体中的深度大于4cm，测力计示数不变为1.8N，即物体已经浸没在液体中，所以，

物体排开液体的体积为V排=25cm2×4cm=100cm2=0.01m3，浮力F浮=G?F= 3N?1.8N=1.2N；

由F浮=ρ液gV排得：

ρ液=

F

浮

V

排

g

= 1.2N

0.01m3×10N/kg

=1.2×103kg/m3。

故答案为：(1)类比法；(2)排开液体体积；密度；(3)D；A；(4)1.2；1.2×103．