全国中等职业学校学生管理信息系统学籍管理员操作手册校级
全国中等职业学校学生管理信息系统操作手册-学校级普通用户
二〇一三年十二月
目录
第一部分引言..................................................... 第1章编写目的................................................... 第2章适用范围................................................... 第3章参考资料................................................... 第4章环境说明................................................... 第二部分系统使用说明............................................. 第5章系统总体说明...............................................
系统总体功能...................................................
系统账户说明...................................................
系统通用说明...................................................
审核状态说明................................................... 第6章学校管理...................................................
学校信息管理...................................................
维护学校基本信息...........................................
维护学校挂牌信息...........................................
维护校区信息...............................................
维护校内机构信息...........................................
维护教学点信息.............................................
学校专业管理...................................................
学年学期管理...................................................
年级信息管理...................................................
班级信息管理................................................... 第7章招生管理...................................................
招生计划管理...................................................
招生信息管理...................................................
综合查询.......................................................
招生学生信息查询........................................... 第8章新生管理...................................................
新生报到.......................................................
照片管理.......................................................
新生分班.......................................................
学籍管理.......................................................
新生录入进度统计............................................... 第9章在校生管理.................................................
档案管理.......................................................
档案管理...................................................
照片管理...................................................
报到注册...................................................
跨省及外系统转入管理.......................................
联合办学学生查询...........................................
学籍异动信息管理...............................................
调班申请...................................................
调专业申请.................................................
信息变更申请...............................................
异动申请...................................................
转出申请...................................................
转入审核...................................................
数据补录.......................................................
数据补录...................................................
数据补录监控...............................................
花名册打印.....................................................
在校生情况.....................................................
分专业在校生情况...........................................
综合查询.......................................................
学生信息综合查询...........................................
异动信息查询............................................... 第10章教学管理..................................................
课程管理.......................................................
学生成绩管理...................................................
成绩更改日志查询............................................... 第11章实习管理..................................................
实习基地管理...................................................
学生实习过程管理...............................................
学生实习结果管理...............................................
综合查询.......................................................
学生实习查询............................................... 第12章毕业生管理................................................
毕业生花名册打印...............................................
毕结业申请.....................................................
毕结业证书管理.................................................
毕结业证书打印.............................................
毕结业证书领取.............................................
毕业生情况.....................................................
毕业生情况.................................................
综合查询.......................................................
毕业生查询................................................. 第13章就业管理..................................................
就业信息管理...................................................
就业信息填报...................................................
就业情况.......................................................
就业情况................................................... 第14章问题学籍管理..............................................
问题学籍处理................................................... 第15章统计分析..................................................
学校信息自定义查询.............................................
学生信息自定义查询.............................................
第16章数据监控..................................................
指标预警规则管理...............................................
数据监控.......................................................
第一部分引言
第1章编写目的
本《全国中等职业学校学生管理信息系统操作手册》是对教育部全国中等职业学校学生管理信息系统（以下简称：中职学生管理系统）功能的详细描述。通过该操作手册指引，用户可以熟练使用本系统。
第2章适用范围
本文档面向的读者为：学校级普通用户。
第3章参考资料
《全国中等职业学校学生管理信息系统开发项目需求规格说明书》
《全国中等职业学校学生管理信息系统详细设计说明书》
第4章环境说明
本系统支持浏览器及分辨率：
浏览器：Internet Explorer ；
分辨率：1366*768或1360*768；
访问报表注意事项：
首次访问报表如不能正常访问，请在IE浏览器中设置Cookies。设置方法：Internet选项隐私高级；如下图所示：
图4_1 IE设置操作界面
设置方法：设置->Internet选项->浏览历史记录设置，如图6_所示；
图4_2 Internet临时文件和历史记录设置
第二部分系统使用说明
第5章系统总体说明
本章阐述系统总体功能、账户说明、系统通用说明及审核状态说明。
系统总体功能
学校级普通用户系统包括：学校管理、招生管理、新生管理、在校生管理、教学管理、实习管理、问题学籍管理、毕业管理、就业管理、统计分析和数据监控。
学校管理实现学校、专业、班级、年级等信息的维护；招生管理实现招生计划、招生名单等的维护；新生管理实现新生报到注册、分班、学籍信息的维护；在校生管理实现在校生档案信息的维护、异动信息的申请和数据补录；教学管理实现教室对课程以及对学生成绩信息维护；毕业管理实现学生毕业申请、毕业证打印、领取等操作；就业信息管理实现学生就业信息的维护；问题学籍管理实现
问题学籍的查询和处理；实习管理是对学生实习情况进行维护管理；统计分析可以根据用户需求生成自定义报表；数据监控可以监控学校学生异动以及流失率。
系统账户说明
学校有三级账号，学校普通用户、学校领导、学校管理员，所有账号及对应密码是由上级单位下发。
学校普通用户：系统的操作用户，基础数据配置、录入学生以及学生相关业务处理；
学校领导用户：审核学校普通用户提交的申请以及上级用户驳回的申请；
学校管理员：重置密码和发布公告；
系统通用说明
一、查看详细信息及流程信息
1. 选择某条数据项；
2. 单击界面右上方的<详细信息>按钮，进入详细信息界面，查看所选数据对应信息详情及流程信息，根据流程图中节点颜色结合图例，线下联系相应老师进行手动审核。
二、查询界面重置
1. 在查询页面输入单个或多个查询条件；
2. 单击界面<重置>按钮对查询条件进行重置操作，查询条件将恢复初始默认状态。
三、新增界面重置
1. 在新增页面输入单个或多个字段信息；
2. 单击界面<重置>按钮对字段信息进行重置操作，字段信息将恢复初始默认状态。
四、修改界面重置：
1. 在修改页面编辑待修改字段信息；
2. 单击界面<重置>按钮对字段信息进行重置操作，字段信息恢复为进入修改页面时的状态。
审核状态说明
一、“未提交”状态
用户新增数据保存后未提交给相关审核用户。
二、“审核中”状态
用户新增数据保存后提交给相关审核用户且未完成审核流程。
三、“审核通过”状态
用户提交的数据已完成审核流程。
四、“驳回”状态
用户提交的数据被上级审核用户驳回到当前登录用户，当前用户可对该数据进行修改、删除或再次提交操作。
第6章学校管理
学校管理模块主要包含：学校信息管理、学校专业管理、学年学期管理、年级信息管理和班级信息管理，其功能概况如下图所示：
图6_1 学校管理功能概况图
学校信息管理
此模块包括学校基本信息维护、学校挂牌信息维护、校区信息维护、校内机构信息维护、教学点信息维护功能。
可进行的操作：对学校基本信息进行修改；对学校挂牌信息进行新增、修改、删除；对校区信息进行新增、修改、删除及查看详细信息；对校内机构信息进行增加子节点、修改、删除；对教学点信息进行新增、修改、删除。
维护学校基本信息
学校基本信息界面不可修改的信息是由教育部机构代码系统统一初始化到
本系统的，该类信息在本系统都不能修改，如需要修改请到机构代码系统进行修改。页面带输入框的信息可以进行修改维护。操作菜单：【学校管理->学校信息管理->学校基本信息维护】。操作界面如图6_2所示：
图6_2 学校基本信息维护操作界面
说明：1）系统中，带红色*都是必填项，填写时必须填写。
2）此页面可以对评估类型进行多选。
3）由于中央和省级可能会对学校基本信息进行扩充，所以增加了扩展字段信息，该信息由中央级或者省级进行配置。
一、修改学校基本信息
1. 正确编辑页面可修改字段；
2. 单击<保存>按钮，修改操作成功，若填写内容格式有误，会弹出相应提示信息。学校基本信息修改界面如图6_3所示：
图6_3 学校基本信息修改界面
维护学校挂牌信息
学校挂牌信息维护可对学校挂牌信息进行新增、修改、删除操作。操作菜单：【学校管理->学校信息管理->学校挂牌信息维护】。操作界面如图6_4所示：
图6_4 学校挂牌信息维护操作界面
一、新增学校挂牌信息
1. 单击页面<新增>按钮，进入新增页面；
2. 正确输入各个字段信息（*表示必填项）；
3. 信息填写完成后，单击<确定>按钮，新增操作成功；单击<取消>按钮，取消新增操作。
学校挂牌信息新增界面如图6_5所示：
图6_5 学校挂牌信息新增界面
二、修改学校挂牌信息
1. 选择单一数据；
2. 单击<修改>按钮，进入修改页面；
3. 正确编辑可修改字段信息；
4. 修改完成后，单击<确定>按钮，修改操作成功；单击<取消>按钮，取消修改操作。
学校挂牌信息修改界面如图6_6所示：
图6_6 学校挂牌信息修改界面
三、删除学校挂牌信息
1. 选择单一或多个数据；
2. 单击<删除>按钮，弹出确认删除的提示框；
3. 单击<确定>按钮，删除操作成功；单击<取消>按钮，取消删除操作。
学校挂牌信息删除界面如图6_7所示：
图6_7 学校挂牌信息删除界面
维护校区信息
校区信息维护可对学校的校区信息进行新增、修改、删除、查看详细信息。操作菜单：【学校管理->学校信息管理->校区信息维护】。操作界面如图6_8所示：
图6_8 校区信息维护操作界面
一、新增校区信息
1. 单击页面<新增>按钮，进入新增页面；
2. 正确输入各个字段信息（*表示必填项）；
3. 信息填写完成后，单击<确定>按钮，新增操作成功；单击<取消>按钮，取消新增操作。
校区信息新增界面如图6_9所示：
图6_9 校区信息新增界面
二、修改校区信息
1. 选择单一数据；
2. 单击<修改>按钮，进入修改页面；
3. 正确编辑可修改字段信息；
4. 修改完成后，单击<确定>按钮，修改操作成功；单击<取消>按钮，取消修改操作。
校区信息修改界面如图6_10所示：
图6_10 校区信息修改界面
四、删除校区信息
1. 选择单一或多个未建立校内机构与班级的校区数据；
2. 单击<删除>按钮，弹出确认删除的提示框；
3. 单击<确定>按钮，删除操作成功；单击<取消>按钮，取消删除操作。
校区信息删除界面如图6_11所示：
图6_11 校区信息删除界面
说明：若校区下存在校内机构或班级，该校区不可删除。
维护校内机构信息
校内机构信息维护可对当前学校的校内机构信息进行增加子节点、修改、删除操作。可通过增加子节点实现增加校内机构。操作菜单：【学校管理->学校信息管理->校内机构信息维护】，单击左侧的行政区划功能树中单击机构名称。操作界面如图6_12所示：
进入校内机构信息维护主页面操作说明：
图6_12 校内机构信息维护操作界面
说明：1）增加子节点即在当前节点下再次增加一个节点，可通过增加子节点实现增加校内机构。
2）删除时需要从最下层节点，一层一层往上删除。
一、增加校内机构
1. 单击页面<增加子节点>按钮，进入增加子节点页面；
2. 正确输入各个字段信息（*表示必填项）；
3. 信息填写完成后，单击<确定>按钮，新增操作成功；单击<取消>按钮，取消新增操作。
校内机构信息增加子节点界面如图6_13所示：
图6_13 校内机构信息增加子节点界面
二、修改校内机构
1. 单击<修改>按钮，进入修改页面；
2. 正确编辑可修改字段信息；
3. 单击<确定>按钮，修改操作成功；单击<取消>按钮，取消修改操作。
校内机构信息修改界面如图6_14所示：
图6_14 校内机构信息修改界面
三、删除校内机构
1. 单击<删除>按钮，弹出确认删除的提示框；
2. 单击<确定>按钮，删除操作成功；单击<取消>按钮，取消删除操作。
校内机构信息删除界面如图6_15所示：
图6_15 校内机构信息删除界面
维护教学点信息
学校用户可对当前学校的教学点信息进行新增、修改、删除操作。操作菜单：【学校管理->学校信息管理->教学点信息维护】。操作界面如图6_16所示：
图6_16 教学点信息维护操作界面
一、新增教学点信息
1. 单击页面<新增>按钮，进入新增页面；
2. 正确输入各个字段信息（*表示必填项）；
3. 单击<确定>按钮，新增操作成功；单击<取消>按钮，取消新增操作。
教学点信息新增界面如图6_17示：
图6_17 教学点信息新增界面
二、修改教学点信息
1. 选择单一数据；
2. 单击<修改>按钮，进入修改页面；
3. 正确编辑可修改字段信息；
4. 修改完成后，单击<确定>按钮，修改操作成功；单击<取消>按钮，取消修改操作。
教学点信息修改界面如图6_18所示：
图6_18 教学点信息修改界面
三、删除教学点信息
1. 选择单一或多个数据；
2. 单击<删除>按钮，弹出确认删除的提示框；
3. 单击<确定>按钮，删除操作成功；单击<取消>按钮，取消删除操作。
教学点信息删除界面如图6_19所示：
图6_19 教学点信息删除界面
学校专业管理
学校专业管理可对当前学校的专业进行查询、新设、修改专业信息、停招、删除停招且没有学生专业、查看详细信息、提交、重置操作。操作菜单：【学校管理->学校专业管理】。操作界面如图6_20所示：
图6_20 学校专业管理操作界面
说明：1）学校专业管理中审批状态为“审核中”和“审核通过”的专业不可进行修改、删除、提交操作；审批状态为“未提交”和“驳回”的专业可进行修改、删除、提交操作。
2）根据省级系统管理员的配置，不同流程配置，终审用户有所不同，具体流程以流程图为准。
3）由终审用户审核专业后，才可填写学年学期、年级、班级信息。
一、新设专业
1. 在专业新设及变更页面，再点击<新设>按钮，进入新设页面；
2. 正确输入各个字段信息（*表示必填项）；
3. 信息填写完成后，单击<提交>按钮，直接提交给上级主管领导审核；单击<确定>按钮，新增专业申请单保存成功；单击<取消>按钮，取消新增操作。
学校专业管理新设界面如图6_21所示：
图6_21 学校专业管理新设界面
说明：1）本模块下拉框中可选择专业均为目录内专业，若需要增加的专业在此模块查询不到，请联系省厅增加目录外专业（目录外专业不需要审核，可以在专业信息管理页面查到）。
2）本模块可新设同一专业，不同学制信息。
二、查询专业信息
在专业信息管理页面或者专业新设及变更页面，填写/选择单一或者多个查询条件，单击页面<查询>按钮，符合条件信息显示在列表中，每页最多可显示10/20/50/100条信息，支持翻页查看。
学校专业管理查询界面如图6_22所示：
图6_22 学校专业管理查询界面
三、修改专业信息
修改“未提交”或“驳回”状态的专业信息
1. 在专业新增及变更页面，选择审批状态为“未提交”或“驳回”的单个数据；
2. 单击<修改申请>按钮，进入修改页面；
3. 正确编辑可修改字段信息；
4. 修改完成后，单击<提交>按钮，直接提交给上级主管领导审核；单击<确定>按钮，修改专业申请单保存成功；单击<取消>按钮，取消修改操作。
修改“未提交”或“驳回”信息界面如图6_23所示：
图6_23 修改未提交或驳回信息界面
修改申请界面如图6_24所示：
图6_24 修改申请界面
修改已审核通过专业重要信息
说明：专业重要信息包括：专业类别、专业名称、专业方向、学制。
1. 在专业新增及变更页面，单击<信息变更>按钮；
2. 单击<查找专业>按钮，选择需要修改信息的专业；
3. 正确修改专业信息；
4. 修改完成后，单击<提交>按钮，直接提交给上级主管领导审核；单击<确定>按钮，修改专业申请单保存成功；单击<取消>按钮，取消修改操作。
修改专业重要信息界面如图6_25所示：
图6_25 修改专业重要信息界面
信息变更界面如图6_26所示：
图6_26 信息变更界面
修改已审核通过专业非重要信息
说明：专业重要信息包括：是否涉农、本校专业编号、本校专业简称、专业教师数、总学分、建立年月、备注。
1. 在专业信息管理页面，选择一条需要修改的专业信息，单击<修改专业>按钮；
2. 正确修改专业信息；
3. 修改完成后，单击<确定>按钮，修改专业信息成功；单击<取消>按钮，取消修改操作。
修改专业非重要信息界面如图6_27所示：
图6_27 修改专业非重要信息界面
修改专业界面如图6_28所示：
图6_28 修改专业界面
四、停招
1. 在专业新设及变更页面，单击<停招>按钮；
2. 通过查询条件，查询到需要停招的专业；
3. 勾选完成后，单击<提交>按钮，直接提交给上级主管部门审核；单击<确定>按钮，停招专业申请单保存成功；单击<取消>按钮，取消停招操作。
专业停招操作界面如图6_29所示：
图6_29 专业停招操作界面
专业停招界面如图6_30所示：
图6_30 专业停招界面
说明：如果停招专业下有在校生，不能进行停办操作。
五、删除专业信息
删除“未提交”或“驳回”状态的专业信息
1. 在专业新设及变更页面，选择审批状态为“未提交”或“驳回”的单个或多个数据；
2. 单击<删除申请>按钮，弹出确认删除的提示框；
3. 单击<确定>按钮，删除操作成功；单击<取消>按钮，取消删除操作。
删除专业申请单界面如图6_31所示：
图6_31 删除专业申请单界面
确认删除界面如图6_32所示：
图6_32 确认删除界面
说明：审核状态为“审核中”和“审核通过”的专业不可进行删除操作。
删除“已停招”的专业信息
1. 在专业信息管理页面，选择办学状态为“已停招”且专业下无在校生的单个或多个专业数据；
2. 单击<删除专业>按钮，弹出确认删除的提示框；
3. 单击<确定>按钮，删除操作成功；单击<取消>按钮，取消删除操作。
删除专业申请界面如图6_33所示：
图6_33 删除专业申请界面
确认删除界面如图6_34所示：
图6_34 确认删除界面
说明：已经停招并且没有在校生的专业，学校才可以进行删除的专业操作。
六、提交专业信息
1. 在专业新设及变更页面，选择审批状态为“未提交”或“驳回”的单个或多个数据；
2. 单击<提交>按钮，弹出是否确认提交的提示框；
3. 单击<确定>按钮，提交操作成功；单击<取消>按钮，取消提交操作。
专业提交界面如图6_35所示：
图6_35专业提交界面
说明：提交专业后，其审核状态变为“审核中”,审核状态为“审核中”和“审核通过”的专业不能再次提交。
七、导出专业数据
1. 在专业信息管理页面，单击查询结果列表右上角<导出>按钮，弹出导出项选择框；
2. 勾选导出项；
3. 单击<确定>按钮，成功导出excel版数据。
导出专业界面如图6_36所示：
图6_36 导出专业界面
学年学期管理
当前学校用户可对学年学期信息进行新增、修改、删除操作。操作菜单：【学校管理->学年学期管理】。操作界面如图6_37所示：
图6_37 学年学期管理操作界面
一、新增学年学期
1. 单击页面<新增>按钮，进入新增页面；
2. 正确输入各个字段信息（*表示必填项）；
3. 信息填写完成后，单击<确定>按钮，新增操作成功；单击<取消>按钮，取消新增操作。
学年学期管理新增界面如图6_38所示：
图6_38 学年学期管理新增界面
二、修改学年学期
1. 选择单一数据；
2. 单击<修改>按钮，进入修改页面；
3. 正确编辑可修改字段信息；
4. 修改完成后，单击<确定>按钮，修改操作成功；单击<取消>按钮，取消修改操作。
学年学期管理修改界面如图6_39所示：
图6_39 学年学期管理修改界面
三、删除
1. 选择单一或多个未分配学生的学年学期数据；
2. 单击<删除>按钮，弹出确认删除的提示框；
3. 单击<确定>按钮，删除操作成功；单击<取消>按钮，取消删除操作。
学年学期理删除界面如图6_40所示：
图6_40 学年学期管理删除界面
说明：已分配学生的学年学期和已存在招生计划信息的学年学期不可删除。
年级信息管理
学校用户可对学校年级信息进行新增、停用和启用。操作菜单：【学校管理->年级信息管理】。操作界面如图6_41所示：
图6_41 年级信息管理操作界面
一、新增年级信息
1. 单击页面<新增>按钮，进入新增页面；
2. 正确输入各个字段信息（*表示必填项）；
3. 信息填写完成后，单击<确定>按钮，新增操作成功；单击<取消>按钮，取消新增操作。
年级信息管理新增界面如图6_42所示：
图6_42 年级信息管理新增界面
二、停用年级
1. 选择单一状态为“在用”的年级数据；
2. 单击<停用>按钮，弹出确认停用的提示框；
3. 单击<确定>按钮，若该年级已建立班级则给出无法停用的提示信息，否则提示停用操作成功；单击<取消>按钮，取消停用操作。
年级停用操作界面如图6_43所示：
图6_43 年级停用操作界面
三、启用年级
1. 选择单一状态为“停用”的年级数据；
2. 单击<启用>按钮，弹出确启用用的提示框；
3. 单击<确定>按钮，提示专业启用成功；单击<取消>按钮，取消启用操作。
年级启用操作界面如图6_44所示：
图6_44 年级启用操作界面
班级信息管理
学校用户管理学校班级基本信息，可对班级进行新增、修改、删除、查看详细信息、重置操作。操作菜单：【学校管理->班级信息管理】。操作界面如图6_45所示：
图6_45 班级信息管理操作界面
一、新增班级信息
1. 单击页面<新增>按钮，进入新增页面；
2. 正确输入各个字段信息（*表示必填项）；
3. 信息填写完成后，单击<确定>按钮，新增操作成功；单击<取消>按钮，取消新增操作。
班级信息管理新增界面如图6_46所示：
图6_46 班级信息管理新增界面
说明：1）系统必须存在审核通过的专业和年级数据才可新增班级；
2）“是否少数民族双语教学班”与“少数民族双语教学班民族语言名称”、“少数民族双语教学模式”存在联动关系，当“是否少数民族双语教学班”为“是”时，才可填写“少数民族双语教学班民族语言名称”和“少数民族双语教学模式”。
3）班号全校唯一，不可重复；
4）班级最多人数与后续分班有关联；
二、查询班级信息
填写/选择单一或者多个查询条件（支持默认查询；“专业名称、班级名称”查询条件支持模糊查询），单击页面<查询>按钮，符合条件信息显示在列表中，每页最多可显示10/20/50/100条信息，支持翻页查看。
班级信息管理查询界面如图6_47所示：
图6_47 班级信息管理查询界面
三、修改班级信息
1. 选择单一数据；
2. 单击<修改>按钮，进入修改页面；
3. 正确编辑可修改字段信息；
4. 修改完成后，单击<确定>按钮，修改操作成功；单击<取消>按钮，取消修改操作。
班级信息管理修改界面如图6_48所示：
图6_48 班级信息管理修改界面
四、删除班级信息
1. 选择没有学生的班级数据；
2. 单击<删除>按钮，弹出确认删除的提示框；
3. 单击<确定>按钮，删除操作成功；单击<取消>按钮，取消删除操作。
班级信息管理删除界面如图6_49所示：
图6_49 班级信息管理删除界面
第7章招生管理
招生管理模块包括：招生计划管理、招生信息管理和综合查询。招生计划管理的功能是学校录入招生计划并上报上级主管部门；其功能概况如下图7_1所示：
图7_1 招生管理功能概况图
招生计划管理
学校录入招生计划并上报上级主管部门，对招生计划进行新增、查询、修改和删除操作。操作菜单：【招生管理->招生计划管理】。操作界面如图7_2所示：
图7_2 招生计划管理操作界面
一、新增招生计划
1. 点击招生计划管理界面的<新增>按钮，新增页面如图7_3所示；
2. 在新增页面正确输入信息（红色*为必填项）；
3. 信息填写完成后，点击新增页面<确定>按钮，新增成功；点击<取消>按钮，取消新增。
图7_3 招生计划新增页面
二、查询招生计划
选择单一或者多个查询条件（本模块查询功能支持默认查询）；点击界面<查询>按钮，符合条件信息显示在列表中，每页最多可显示10/20/50/100条信息，支持翻页查看，招生计划查询结果如图7_4所示。
图7_4 招生计划查询结果页面
说明：查询条件“招生学年”与“学期”存在联动关系，选择“招生学年”后才可选择“学期”。
三、修改招生计划
1. 选择单条审批状态为“未提交”或者“驳回”的数据；
2. 单击<修改>按钮，进入修改页面；
3. 正确编辑可修改字段信息；
4. 修改完成后，单击<确定>按钮，修改操作成功；单击<取消>按钮，取消修改操作。
招生计划管理修改界面如图7_5所示：
图7_5 招生计划管理修改界面
说明：审核状态为“审核中”和“审核通过”的招生计划不可修改。若需要修改“审核中”的数据，需要逐级驳回到学校，状态为“驳回”，才可修改。
四、删除招生计划
1. 选择单条或多条审批状态为“未提交”或“驳回”的数据；
2. 单击<删除>按钮，弹出确认删除的提示框；
3. 单击<确定>按钮，删除操作成功；单击<取消>按钮，取消删除操作。
招生计划管理删除界面如图7_6所示：
图7_6 招生计划管理删除界面
说明：审核状态为“审核中”和“审核通过”的招生计划不可删除。
五、提交招生计划
1. 选择单条或多条审批状态为“未提交”或者“驳回”的数据；
2. 点击<提交>按钮，弹出确认提交对话框；
3. 点击<确定>按钮，提交成功；点击<取消>按钮，提交操作中断。
招生计划管理提交界面如图7_7所示：
图7_7 招生计划管理提交界面
说明：招生计划提交后，状态变为“审核中”。审核状态为“审核中”和“审核通过”的招生计划不可进行修改和删除操作。
招生信息管理
【招生信息管理】提供单个或批量两种方式将学生信息录入到系统中。操作界面如图7_8所示：
图7_8 招生信息管理操作界面
一、单条新增学生信息
1. 点击招生信息管理页面的<新增>按钮，新增页面如图7_9所示；
2. 正确输入信息（红色*为必填项）；
3. 信息填写完成后，点击<确定>按钮，新增成功；点击<取消>按钮，新增操作中断。
图7_9 学生信息新增页面
二、批量导入学生信息
学校用户可以通过下载招生模板，通过模批量导入学生信息。操作菜单：【招生管理->招生信息管理->导入】。操作界面如图7_10所示：
图7_10 学生信息导入操作界面
1. 下载模板
（1）点击<导入>按钮，弹出下载模板对话框；
（2）点击<下载模板>按钮，再单击<打开>按钮，直接打开模板文件；单击<保存>按钮，保存模板文件；单击<取消>按钮，取消模板文件的下载操作。下载模板打开界面如图7_11所示：
图7_11 下载模板打开界面
模板说明：模板中红色字段为必填项，黑色字段为选填项，蓝色字段为条件必填项。
1. 打开模板前，请设置Excel中宏的安全性：
（1）2003版Office操作方法如下：打开Excel，进入菜单“工具”->”宏”->”安全性”，将安全性设成“低”，设置完成之后，需要重新打开文档；
（2）2007或2010版Office操作方法如下：打开文档后，需点击【启用内容】按钮，查看模板说明，然后点击【开始使用】按钮，填写指标信息。
2. 身份证件类型选择居民身份证，身份证件号输入身份证号，出生日期、性别、生源地行政区划码和户籍所在地行政区划码信息自动带出，如与实际不符，请手动修改，上传系统之后会跟公安系统做身份证号真伪校验，如果身份证号没有得到公安机关认证，上传系统失败。
3. 模板里的入学年月时间必须介于学年学期信息管理中该年级对应下的学年学期的开始时间与截止时间之间。
4. 模板里的专业需要添加已审核通过的专业信息。
5. 户口性质和学生居住地类型填写需对应，目前如果户口性质是农业户口，学生居住地类型只能填写农村，其余的学生居住地类型都对应非农业户口。
6. 学生来源和招生对象填写需对应，目前学生来源为应届，招生对象只对应应届初中毕业生和应届高中毕业生，其余招生对象都对应非应届。
7. 模板中的开始检查只是数据格式上的检查，系统的后台还有更严格的逻辑校验，以系统校验为准。
8. 若复制过来学生信息之后，自动获取的信息未带出，可以点击批量自动生成按钮。
2. 导入名单
（1）单击<导入>按钮，弹出导入界面对话框，如图7_12所示；
图7_12 导入名单界面
（2）点击<导入名单>按钮，弹出选择文件对话框；
（3）选择符合规则的文件模板，单击<确定>按钮。
（4）提示文件上传成功。
说明：系统处理之后，若没成功，点击下载错误文件链接下载错误文档，错误信息在表格最后一列。
三、查询学生信息
填写/选择单一或者多个查询条件，单击界面的<查询>按钮，符合条件信息显示在列表中，每页最多可显示10/20/50/100条信息，支持翻页查看，统招学生信息查询结果如图7_13所示。
图7_13 招生查询结果页面
说明：“报到状态”与新生管理模块的报到注册相关联，并保持一致。
四、修改学生信息
1. 选择单条报到状态为“未处理”或者“异常”的数据；
2. 单击<修改>按钮，进入修改页面；
3. 正确编辑可修改字段信息；
4. 修改完成后，单击<确定>按钮，修改操作成功；单击<取消>按钮，取消修改操作。
学生信息修改界面如图7_14所示：
图7_14 学生信息修改页面
五、删除学生信息
1. 选择单条或者多条报到状态为“未处理”或“异常“的数据；
2. 单击<删除>按钮，弹出确认删除的提示框；
3. 单击<确定>按钮，删除操作成功；单击<取消>按钮，取消删除操作。
学生信息删除界面如图7_15所示：
图7_15 学生信息删除界面
说明：“报到状态”为“正常”的学生，在学籍管理模块已提交，状态为“审核中”不可进行删除操作。
综合查询
招生学生信息查询
学校用户对招生学生信息进行查询、自定义查询、导出、重置。操作菜单：【招生管理->综合查询->招生学生信息查询】。操作界面如图7_16所示：
图7_16 招生学生信息查询主界面
一、自定义查询条件
1. 点击招生学生信息查询页面的<自定义查询>按钮，弹出自定义查询页面如图7_17所示：
2. 在图7_17右侧操作区，选择自定义查询条件（右箭加入，左箭移出）；
3. 点击<确定>按钮，完成自定义操作；点击<取消>按钮，自定义操作中断。
图7_17 自定义查询页面
二、保存自定义查询条件
1. 点击<查询另存为>按钮，弹出查询另存为页面，如图7_18所示；
2. 填写查询名称；可以选则默认查询，使该查询模板作为默认查询；
3. 点击<确定>按钮，自定义查询模板保存成功；点击<取消>按钮，保存自定义查询模板操作中断。
图7_18 查询另存为界面
三、查询招生学生信息
1. 填写/选择查询条件（姓名支持模糊查询，本功能支持默认查询）；
2. 点击<查询>按钮，查询操作完成，每页显示10/20/50/100条查询结果，可对全部查询结果进行翻页查看。
招生学生信息查询界面如图7_19所示。
图7_19 招生学生信息查询界面
四、导出招生学生信息
1. 单击<导出>按钮，弹出导出项选择对话框；
2. 勾选导出项，单击<确定>按钮，导出操作完成。
导出界面如图7_20所示。
图7_20 导出界面
学生学籍管理信息系统方案
学生学籍管理信息系统 第一章系统分析 一、系统开发的目的与意义 管理信息系统是一门综合了管理科学、信息科学、系统科学、行为科学、计算机科学等学科知识的交叉边缘学科。管理信息系统是由人和计算机组成的能够进行信息收集、存储、加工、传播与使用的社会--技术系统。通过管理信息系统，可以规化、标准化与自动化的管理业务流程，加快信息处理速度，提高信息质量和使用效率，从根本上提高运作质量和响应能力。 近年来，随着学校的规模不断扩大，学生数量急剧增加，有关学生的各种信息量也成倍增长。信息化以更快捷更方便为目标来融入各行各业。学校也不能例外。面对庞大的信息量需要有学生管理系统来提高学生管理工作的效率。通过这样的系统可以做到信息的规管理、科学统计和快速查询、修改、增加、删除等，从而减少管理方面的工作量。当前，我国的学校正在加紧实施信息化建设，其中学生管理是相当重要的一部分。 学生学籍管理系统是一个教育单位不可缺少的部分。一个功能齐全、简单易用的信息管理系统不但能有效地减轻学校相关工作人员的工作负担，它的容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要。所以学生信息管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。但一直以来人们使用传统人工的方式管理文件档案、统计和查询数据，这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低、性差,人工的大量浪费；另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少困难。随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着来越重要的作
用。 建立学生学籍管理系统，采用计算机对学生信息进行管理，进一步提高办学效益和现代化水平。帮助广大教师提高工作效率，实现学生信息管理工作流程的系统化、规化和自动化。 随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。作为计算机应用的一部分,使用计算机对学生档案进行管理,具有手工管理所无法比拟的优点。 二、需求分析与详细调查 2.1 需求分析 需求分析是软件开发过程的初始阶段，是一个系统的推理过程,涉及到领域问题及其组成部分，目的在于理解需要什么和必须做什么，并将用户的需求用书面形成表达出来。软件产品的质量，在很大程度上取决于是否进行过系统的需求分析，并是否取得正确、一致和比较完全的需求文档。通过需求分析揭示信息的流程和结构，为软件设计提供基础，通过标识接口细节能提供一个深入的功能说明来描述软件，并确定约束条件和定义软件的有效性。 2．1．1可行性分析 可行性分析是系统分析阶段的第二项活动，它的主要目是进一步明确系统的目标、规模与功能，对系统开发背景、必要性和意义进行了调查分析并根据需要和可能提出开发系统的初步方案与计划。可行性分析是对系统进行全面、概要的分析。通过调查分析，本系统设计主要有以下三个可行性：
学生学籍管理信息系统的设计与实现分析
《数据库系统原理及应用》课程设计 题目: 学生学籍管理信息系统的设计与实现 院系：基础与信息工程学院 专业：计算机科学与技术 姓名： 年级： 指导教师：
摘要 随着信息技术在管理上越来越深入而广泛的应用，管理信息系统的实施在技术上已逐步成熟。管理信息系统是一个不断发展的新型学科，任何一个单位要生存要发展，要高效率地把内部活动有机地组织起来，就必须建立与自身特点相适应的管理信息系统，面对大量的学生数据、报表，手工处理方式已经很难跟上现代化的步伐，随着计算机技术及网络通讯技术的飞速发展，许多学校已经有了较好的计算机应用甚至网络硬件基础建设。因此为提高学校管理工作的现代化、科学化水平，保证信息处理的即时化、准确化，开发一套对学生学籍进行管理的软件是极其重要的。 本文介绍了在Microsoft Visual Basic和Microsoft SQL Server环境下采用“自上而下地总体规划，自下而上地应用开发”的策略开发一个管理信息系统的过程。通过分析访客管理的不足，创建了一套行之有效的计算机管理学生的方案。文章介绍了访客管理信息系统的系统分析部分，包括可行性分析、业务流程分析等；系统设计部分主要介绍了系统功能设计和数据库设计及代码设计。 关键词：SQL Server、Visual Basic
1 设计内容和要求 1.1设计背景 随着我国教育体制改革的深入进行，教育系统得到了前所未有的发展。学生管理正在逐步迈向管理信息现代化。但是我国的学生管理信息化水平还处在初级阶段，主要表现在对学生的交费管理、学生的档案管理还是采用原有的人工管理方式。学校的规模不断扩大,学生数量急剧增加,有关学生的各种信息量也成倍增长。由于大学生类别和专业的设置的多样化，大学生的学籍管理历来是非常繁琐和复杂的的工作。面对庞大的信息量, 这时的人工管理几乎无法实现，在这种情况下用数据库进行管理变的尤为必要，这可以发挥计算机的优势，就需要有学生信息管理系统来提高学生管理工作的效率.通过这样的系统,可以做到信息的规范管理,科学统计和快速的查询,从而减少管理方面的工作量和减少人为的错误。 1.2开发环境 本学生学籍管理系统（数据库系统）的开发与运行环境如下： 开发环境：Windows XP 辅助工具：Microsoft Visual Basic 6.0 中文版 数据库管理系统：SQL Server 运行环境：Windows 2000/XP/2003 1.3内容和要求 1.3.1系统目标设计 （1）使得学生的学籍管理工作更加清晰、条理化、自动化。 (2)很容易地完成新生信息的输入、老生信息的备份、毕业学生的信息可以很容易地 保存。
JAVA学生管理系统期末大作业
JA V A学生管理系统大作业 课程名称：JA V A编程基础 题目：学生信息管理系统 专业：计算机软件 班级：计算机软件121班 学号：8000612030 学生姓名：李俊楠 完成人数：1人 起讫日期：第十六周至第十八周 任课教师：龚根华职称：副教授 部分管主任： 完成时间：2015-1-2
目录 ------------------------------2 课题设计内容------------------------------3 程序功能简介 需求分析--------------------------------------------------3 总体设计---------------------------------------------------3 模块详细设计---------------------------------------------------4 数据库设计 ------------------------------5 主体内容 ------------------------------6 心得体会 -----------------------------11 参考书籍 -----------------------------12
一：课题设计内容 学生管理系统 学生信息管理系统是学校管理的重要工具，是学校不可或缺的部分。随着在校大学生人数的不断增加，教务系统的数量也不断的上涨。学校工作繁杂、资料众多，人工管理信息的难度也越来越大，显然是不能满足实际的需要，效率也是很低的。并且这种传统的方式存在着很多的弊端，如：保密性差、查询不便、效率低，很难维护和更新等。然而，本系统针对以上缺点能够极大地提高学生信息管理的效率,也是科学化、正规化的管理,与世界接轨的重要条件。所以如何自动高效地管理信息是这些年来许多人所研究的。 二：程序功能简介 2.1 需求分析 本系统需要实现的功能： （1）、管理员对学生信息和课程信息进行增加、删除、修改、查找等操作，对选课信息进行管理，对成绩信息和用户信息进行修改、查找等操作。 （2）、学生对学生信息和成绩信息进行查看，对个人的密码信息进行修改等。 2.2 总体设计 学生信息管理系统主要包括管理员和学生两大模块。管理员模块包括：学生信息管理、课程信息管理、选课信息管理、成绩信息管理、用户信息管理等。用户模块包括：学生信息查看、成绩信息查看、个人信息管理等。系统总体结构如图所示。 总体结构图 2.3 模块详细设计 1、学生信息管理模块 学生信息管理模块包括增加、删除、修改、查询、显示全部等。具体的结构图如图所
学生学籍管理信息系统课程设计
《管理信息系统》课程设计报告 题目学生学籍管理系统 学生姓名 学号 专业班级信管10101 指导老师方霞 设计日期 2013.06.24——2013.06.28 指导老师评阅意见： 评阅成绩： 签名：
目录 一、概述 (3) 二、需求分析 (4) 三、概要设计 (5) 四、详细设计 (8) 五、测试结果及分析 (10) 六、参考资料 (12) 七、课程设计总结 (12)
一、概述 课题目的与意义 随着信息技术在管理上越来越广泛的应用，管理信息系统的实施在技术上已经逐步成熟。管理信息系统是一个不断发展的新型学科，任何一个单位要生存要发展，要高效率地把内部活动有机地组织起来，就必须建立与自身特点相适应的管理信息系统。学生学籍管理系统是一个教育单位不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,所以学籍管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。但一直以来人们使用传统人工的方式管理文件档案，这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低、保密性差,另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。作为计算机应用的一部分,使用计算机对学生学籍进行管理,具有手工管理所无法比拟的优点.例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高学生学籍管理的效率,也是企业的科学化、正规化管理,与世界接轨的重要条件。 课题要求 本系统是一个典型的信息管理系统，主要用于学校有效管理学生的相关信息，可以对学生注册、学生成绩、学生调动、学生成绩统计、学生在校奖惩情况、学生个人情况进行相应管理，学生也可以对自己的相关信息进行基本管理。 可行性分析 由于本系统管理的对象单一，都是在校学生，且每个数据具有较强的关联性，涉及的计算过程不是很复杂。因此，比较适合于用采用数据库管理。且学校用于学生管理的计算机在存储量、速度方面都能满足数据库运行的要求。在技术难度方面，由于有指导老师的指导和相关参考文献，特别是网上资料，参考其他程序的功能，因此完全可以实现。 本系统是以SQL Server为应用开发工具，Microsoft access为数据库管理系统的信息管理系统。SQL Server 是一种可视化的、面对对象和条用事件驱动方式的结构化高级程序设计，可用于开发windows 环境下的一些应用程序。Misrosoft Access 是一个功能强大而且使用方便的数据库管理系统，为中小型数据库提供了良好的创建环境。因此，本系统具有技术上的可行性。
学生学籍管理信息系统完整版
学生学籍管理信息系统 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
学生学籍管理信息系统 第一章系统分析 一、系统开发的目的与意义 管理信息系统是一门综合了管理科学、信息科学、系统科学、行为科学、计算机科学等学科知识的交叉边缘学科。管理信息系统是由人和计算机组成的能够进行信息收集、存储、加工、传播与使用的社会--技术系统。通过管理信息系统，可以规范化、标准化与自动化的管理业务流程，加快信息处理速度，提高信息质量和使用效率，从根本上提高运作质量和响应能力。 近年来，随着学校的规模不断扩大，学生数量急剧增加，有关学生的各种信息量也成倍增长。信息化以更快捷更方便为目标来融入各行各业。学校也不能例外。面对庞大的信息量需要有学生管理系统来提高学生管理工作的效率。通过这样的系统可以做到信息的规范管理、科学统计和快速查询、修改、增加、删除等，从而减少管理方面的工作量。当前，我国的学校正在加紧实施信息化建设，其中学生管理是相当重要的一部分。 学生学籍管理系统是一个教育单位不可缺少的部分。一个功能齐全、简单易用的信息管理系统不但能有效地减轻学校相关工作人员的工作负担，它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要。所以学生信息管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。但一直以来人们使用传统人工的方式管理文件档案、统计和查询数据，这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低、保密性差,人工的大量浪费；另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少困难。随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着来越重要的作用。 建立学生学籍管理系统，采用计算机对学生信息进行管理，进一步提高办学效益和现代化水平。帮助广大教师提高工作效率，实现学生信息管理工作流程的系统化、规范化和自动化。 随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。作为计算机应用的一部分,使用计算机对学生档案进行管理,具有手工管理所无法比拟的优点。
学生学籍管理信息系统
学生学籍管理信息系统集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]
学生学籍管理信息Array系统 专业班级：ZB信管162 姓名：张彦龙 学号： 2017年12月
一、系统需求分析 （一）功能需求 学生信息管理系统是具有统计，管理学生和老师各种在校相关信息，方便学校对于学生信息的统一管理的系统。学生管理系统是从学生管理现状出发，根据学生管理的新要求进行开发设计的，为了解决学生管理数据信息量大，修改不方便，对一系列数据进行分析时花费时间长等问题，帮助学生管理人员有效管理学生信息。 面向的用户有：学校的系统人员、管理人员、教师、学生。 1.管理员对功能的需求 管理员权限最大，可以对学生的所以情况进行统一的管理，细分如下： （1）超级管理员可增加，修改，删除普通管理员 （2）学生信息的浏览，添加修改和删除 （3）学校基本课程的浏览添加修改和删除 （4）学生课程的浏览与统计，可按成绩范围对成绩进行统计 （5）学生选课信息的管理，包括查询，修改与删除 2.学生对功能的需求 学生利用此系统进行与自己有关的信息查询与输入，细分如下： （1）浏览个人基本信息，修改登录密码，浏览课程信息 （2）浏览在校期间的奖惩情况浏览个人学分信息 （3）利用个人账户进行查询选修课程基本信息与选修课程的选择和退出 （4）浏览个人选课情况 3.教师对功能的需求 教师对所带班级学生的信息查询与修改，细分如下： （1）教师可利用此系统查询班级成员的基本信息 （2）教师可查询班级成员在校期间的奖惩 （3）查询、录入与修改班级成员的成绩信息选课情况
（二）功能要求 1.功能划分和描述 数据查询、数据插入、数据删除、编辑、修改等其相应的功能。 模块名称：学籍管理? 输入数据流：学籍控制信息?? 输出数据流：学籍返回信息 模块名称：成绩管理 输入数据流：成绩控制信息 输出数据流：成绩返回信息 2.具体功能介绍如下：? （1）注册? 实现功能：创建一条学生记录，由学生自己填写个人信息并保存，实现统一管理? （2）用户登录? 实现功能：用户注册后可直接登录，使用查询信息，选课，退课等功能? （3）修改密码? 实现功能：输入旧密码，输入两次新密码，如旧密码正确且两次新密码一致则用新密码覆盖旧密码，否则重新输入旧密码或者两次新密码不一致重新输入新密码? （4）查询个人信息? 实现功能：在此显示学生的个人信息? （5）查询成绩? 实现功能：显示入学以来所修课程的所有成绩和学分等信息? （6）选课（退课）? 实现功能：在学校规定时间内为学生提供网上选课及退课功能以及查看个人选课信息?
学籍信息管理系统设计源代码
#include
void printf_onestu_score(char snum[]); void delete_one(); void order(); void order_course_num(); void order_course(); void order_printf(int k); /***********菜单***********/ void menu() { int w1; char n; /*变量n保存选择菜单数字，w1判断输入的数字是否在功能菜单对应数字范围内*/ system("cls"); do { puts("**************************************************************** \n\n"); puts("\t ***************** 总菜单*****************\n\n"); puts("\t*** 1.输入学生的基本信息***"); puts("\t*** 2.浏览学生的基本信息***"); puts("\t*** 3.输入学生的成绩基本信息***"); puts("\t*** 4.浏览学生的成绩基本信息***"); puts("\t*** 5.查询信息功能***"); puts("\t*** 6.删除信息功能***"); puts("\t*** 7.排序:按综合成绩或实得学分***"); puts("\t*** 8.退出***"); puts("\n\n************************************************************* ***"); printf("\n选择要进行的功能代号(1-8):[ ]\b\b"); scanf("%c",&n); if(n<'1'||n>'8') /*对选择的数字作判断*/ { w1=1; printf("\n\n??? 请输入数字1~8!\n\n"); } else { w1=0; /*选择功能*/ switch(n)
信息管理系统作业
管理信息系统作业（一）高宏凯20097925 一．查阅资料，分析我国铁路客票发售和预定系统所采用的空间分布结构。 中国的铁路客票发售和预定系统通过查资料总结了以下几点特殊性：1. 规模庞大2. 实时性强3. 票务管理复杂4. 多级网络结构 5. 管理体制改革。上述种种特殊性说明，中国铁路客票系统的复杂程度远远高于国外的售票系统。所以要解决这些问题需要强大的计算机和系统来协助铁道部门的人完成这一任务。 其空间分布机构，中国铁路客票发售与预订系统由中央级、地区级和车站级三层结构组成，包括全国票务中心管理系统、地区票务中心管理系统和车站电子售票系统。 中国铁路客票发售和预订系统实现了计算机联网售票，并且有出售返程、联程等异地购票的功能，实现了票额、座席、制票、计算、结算和统计等计算机管理，为铁路客户服务提供了有效的调控手段。 二．实地考察一个有代表性的已投入运行的管理信息系统撰写调查报告，说明此系统的结构和功能，在了解实际情况的基础上对此系统的开发与运行状况进行分析和评价。 中南林业科技大学涉外学院成绩查询管理信息系统调查报告
1.系统的结构 此系统的功能结构是为解决学生成绩查询的管理问题而存在，它和成绩查询内容相联系，是种特殊的产品。在此结构上分为学生查询子系统，老师输入子系统，高层管理和修改子系统，信息管理子系统。 系统的软件管理结构可以分为以下几个部分：事物管理部分，管理控制部分，高层决策部分，数据库部分，接口部分。 2.系统的功能 总结了成绩查询管理系统有以下几个功能：网上选课，报名活动，教学资料评价，信息维护，信息查询，毕业论文，调查报告等功能。如图所示。 3.系统的开发运行状况分析 通过和室友讨论觉得还有很多不足之处，其中最为明显之处是，当访问人数达到一定数量时系统会出现一些小故障，例如登录不了。平时运行还算稳定，并且系统中还有部分功能没有实现，只留了那些功能的菜单接口，以便以后的拓展。 4.评价此系统 可能是本校不太重视网络方面的建设或资金问题没怎么好解决，所以系统不是那么尽人意。譬如，许多窗口未能开发，只是个摆设而已，另外资料不够完善。总之，希望校方早日改善。
学生学籍管理系统
摘要 21世纪是信息产业的时代，全球信息电子化的潮流势不可挡，计算机被广泛应用使我们的经济和社会生活因此发生了深刻的变革。与此同时，我国的教育事业蓬勃发展，升学率普遍提高，各类学校校规模不断扩大，对于学生管理工作的高效性和规范性提出了更高的要求。 本文的设计是依据B/S结构的关键技术，参考了国内学校的学生管理信息系统，并结合广西第四建工集团子弟小学学生实际情况，提出“设计简单、使用方便、安全性高”的设计理念并结合B/S的学生管理信息系统的体系结构，且依据现代化校园的发展为广西第四建工集团子弟小学而设计的基于ASP的学生学籍管理软件开发。 系统分为学生信息管理、学生成绩管理、考试管理和用户管理四大模块，具备信息录入/修改/删除、成绩录入/修改/删除、添加/修改/删除考试信息、添加/删除考试科目、添加/修改/删除系统用户等功能。它能方便老师、学生、家长查询信息。整体上实现了全校学生信息的网络化管理。 该系统是一套基于B/S（浏览器/服务器）结构的学生学籍管理系统。系统运行于服务器端，完全采用ASP+JavaScript开发，客户端只需安装有浏览器（如IE）即可使用本系统。 关键词：学生信息管理软件开发 ASP 数据库系统 B/S 网络化管理
The 21st century is the information industry age, the tide of the global computerize information is overwhelming. The wide use of the computers makes a deep revolution in our economy and social life. At the same time, the booming development of education of our country requests a more efficient and more regular management of students’ information. the rate of entering a higher school has been raised. The scale of all kinds of school has been expended gradually, so it makes higher requirement for efficiency and normative of the students management work. The design of this thesis bases on the key technologies of the B/S and structure with referring to the domestic students management information system. According to the students’ practical situation of the fourth building group children primary school of GuangXi. The author advances a design idea of simple design, conveniently using and higher security. It also develops the architecture that connects B/S with student management information system. According to the development of the modern campus, it designs the software of students school status management basing on ASP . There are four modules in the system. They are student information management, student grades management, exam management and user management. It has the following functions: information logging in/ revising/deleting, the score logging in/revising/deleting, the exam information adding/revising/deleting, the exam subjects adding/ deleting and the system user adding/revising/ deleting. It has realized the latticing management of the whole school student information. which can make teachers, students and parents convenient for requiring scores. This system is a students school status management system basing on B/S. it runs on the server. Because of absolutely adopting ASP and JavaScript development in this system, the clients can use this system when they just need to install browsers (for example, IE). Key Words:Student’s Information System B/S ASP Database System latticing management
C语言大作业学生信息管理系统
《程序设计综合课程设计》报告 学生姓名： ______ ______ ______ ______________________ 学生班级： ______________________ ____________ ____________ 学生学号： ____________ 指导教师： ______ 2014年6 月 22 日
目录 前言 (2) 第1章Visual C++6.0简介及其优点 (3) 第2章课程设计的目的和要求 (4) (4) 2.2课程设计的要求 (5) 第3章课程设计任务内容 (6) 3.1 需求分析 (6) 3.2可行性分析 (6) 第4章软件使用说明 (7) 第5章总结 .................................................. 错误!未指定书签。附录源程序 学生信息管理系统 前言 学生信息档案的管理对于学校的管理者来说至关重要，学生信息是高等学校非常重要的一项 数据资源，是一个教育单位不可缺少一部分。特别是近几年来，国家政策的调整，我国高等 院校大规模的扩招，给高等院校的教学管理、学生管理、后勤管理等方面都带来不少的冲击。 其包含的数据量大，涉及的人员面广，而且需要及时更新，故较为复杂，难以单纯地依靠人 工管理，而且传统的人工管理方式既不易于规范化，管理效率也不高，目前我国各类高等院 校中还有相当一部分学生档案管理还停留在纸介质的基础上，尤其是中、小学对学生档案的 管理更是落后，这样的管理机制已经不能适应时代发展的要求，其管理方法将浪费许多人力 和物力。随着科学技术的不断提高，计算机科学与技术日渐成熟，计算机应用的普及已进入 人类社会生活的各个领域，并发挥着越来越重要的作用。这种传统的手工管理模式必然被以 计算机为物质基础的信息管理方法所取代。 作为计算机应用的一部分，使用计算机对学生档案进行管理，有着手工管理所无法比拟 的优点，如：检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。 这些优点能够极大地提高学生档案管理的效率，也是学校向科学化、正规化管理发展的必要 条件，更是各个高等院校与世界接轨的重要条件。
学籍管理系统模板
学籍管理系统
学籍管理系统 目录 一、学籍管理系统概述 ................................... 错误!未定义书签。 1.1项目的背景与意义 ..................................... 错误!未定义书签。 1.1、背景.......................................................... 错误!未定义书签。 1.2业务模式..................................................... 错误!未定义书签。 二、可行性分析 ............................................... 错误!未定义书签。 2.1系统功能及分析: ........................................ 错误!未定义书签。 2.1.1系统功能目标: ......................................... 错误!未定义书签。 2.1.2系统功能分析： ...................................... 错误!未定义书签。 2.2系统的逻辑模型 ......................................... 错误!未定义书签。 2.2.1业务流程分析 .......................................... 错误!未定义书签。 2.2.2 数据流程分析 .......................................... 错误!未定义书签。 2.2.3数据字典.................................................. 错误!未定义书签。 三、系统总体功能需求 ................................... 错误!未定义书签。 3.1.学生信息管理模块 ..................................... 错误!未定义书签。 3.1.1新生信息管理 .......................................... 错误!未定义书签。 3.1.2毕业学生信息管理 .................................. 错误!未定义书签。 3.1.3学生学籍更改 .......................................... 错误!未定义书签。 3.2学生成绩管理模块 ..................................... 错误!未定义书签。 3.3信息查询模块 ............................................. 错误!未定义书签。
学生学籍信息管理系统
C语言课程设计 综合实习报告 题目：学籍信息管理系统姓名：黄凯 学号：20081000153 班级号：052081 院（系）：工程学院 专业：土木工程 指导教师：曹弘
一，题目要求 1. 学生学籍信息管理系统设计 [要求] 使用下面的数据设计一个简单的学籍管理系统。 学生基本信息文件（A.TXT)极其内容： 学号姓名性别宿舍号码电话号码 01 张成成男501 87732111 02 李成华女101 87723112 03 王成凤女101 87723112 04 张明明男502 87734333 05 陈东男501 87732111 06 李果男502 87734333 07 张园园女102 87756112 学生成绩基本信息文件（B.TXT）极其内容： ..................................................................................................................... 学号课程编号课程名称学分平时成绩实验成绩卷面成绩综合成绩实得学分 01 A01 大学物理 3 66 78 82 02 B03 高等数学 4 78 -1 90 01 B03 高等数学 4 45 -1 88 02 C01 VF 3 65 76 66 ................................................................................................................ 功能要求极其说明： （1）数据录入功能：录入每个学生的学号、课程编号、课程名称、学分、平时成绩、实验成绩、卷面成绩共7个数据。实得成绩、实得学分根据条件自动运算。 综合成绩的计算： a.如果本课程的实验成绩为-1，则表无实验成绩，综合成绩=平时成绩*30%+卷面成绩 *70% b.如果实验成绩不为-1，表示本课程有实验成绩，综合成绩=平时成绩*15%+实验成绩 *15%+卷面成绩*70% 实得学分的计算：采用等级学分制。 综合成绩在90~100之间，应得学分=学分*100% 综合成绩在80~90之间，应得学分=学分*80% 综合成绩在70~80之间，应得学分=学分*75% 综合成绩在60~70之间，应得学分=学分*60% 综合成绩在60分以下，应得学分=学分*0% （2）查询功能：分为学生基本情况查询和成绩查询两种 学生基本情况查询： 输入一个学号或姓名（可实现选择）查出此学生的基本信息并显示输出。 输入一个宿舍号码，可查出本室所有学生的基本信息并显示输出。 称号查询： 输入一个学号时，查出此学生所有课程情况，格式如下： 学号：XX 课程名称：XXXX综合成绩：XX实得学分：XXX
学生学籍管理信息系统方案
学生学籍管理信息系统 专业班级： Z B 信管162 姓 名： 张 彦 龙 学 号： 201604032220 2017年12 月
一、系统需求分析 （一）功能需求 学生信息管理系统是具有统计，管理学生和老师各种在校相关信息，方便学校对于学生信息的统一管理的系统。学生管理系统是从学生管理现状出发，根据学生管理的新要求进行开发设计的，为了解决学生管理数据信息量大，修改不方便，对一系列数据进行分析时花费时间长等问题，帮助学生管理人员有效管理学生信息。 面向的用户有：学校的系统人员、管理人员、教师、学生。 1.管理员对功能的需求 管理员权限最大，可以对学生的所以情况进行统一的管理，细分如下： （1）超级管理员可增加，修改，删除普通管理员 （2）学生信息的浏览，添加修改和删除 （3）学校基本课程的浏览添加修改和删除 （4）学生课程的浏览与统计，可按成绩范围对成绩进行统计 （5）学生选课信息的管理，包括查询，修改与删除 2.学生对功能的需求 学生利用此系统进行与自己有关的信息查询与输入，细分如下： （1）浏览个人基本信息，修改登录密码，浏览课程信息 （2）浏览在校期间的奖惩情况浏览个人学分信息 （3）利用个人账户进行查询选修课程基本信息与选修课程的选择和退出 （4）浏览个人选课情况 3.教师对功能的需求 教师对所带班级学生的信息查询与修改，细分如下： （1）教师可利用此系统查询班级成员的基本信息 （2）教师可查询班级成员在校期间的奖惩 （3）查询、录入与修改班级成员的成绩信息选课情况
（二）功能要求 1.功能划分和描述 数据查询、数据插入、数据删除、编辑、修改等其相应的功能。 模块名称：学籍管理 输入数据流：学籍控制信息 输出数据流：学籍返回信息 模块名称：成绩管理 输入数据流：成绩控制信息 输出数据流：成绩返回信息 2.具体功能介绍如下： （1）注册 实现功能：创建一条学生记录，由学生自己填写个人信息并保存，实现统一管理 （2）用户登录 实现功能：用户注册后可直接登录，使用查询信息，选课，退课等功能 （3）修改密码 实现功能：输入旧密码，输入两次新密码，如旧密码正确且两次新密码一致则用新密码覆盖旧密码，否则重新输入旧密码或者两次新密码不一致重新输入新密码 （4）查询个人信息 实现功能：在此显示学生的个人信息 （5）查询成绩 实现功能：显示入学以来所修课程的所有成绩和学分等信息 （6）选课（退课） 实现功能：在学校规定时间内为学生提供网上选课及退课功能以及查看个人选课信息
数据库作业学生信息管理系统
数据库原理及应用 课程设计 《学生信息管理系统》 数据库设计报告 西安石油大学经济管理学院电子商务专业0701班
1.1作业背景------------------------------------------------------------------------------- 2 1.2小组分工----------------------------------------------------------------- ------------- 2 第一章需求分析数据流程图和数据字典----------------------------- 3 2.1需求调查------------------------------------------------------------------------------- 3 2.1.1调查对象基本情况---------------------------------------------------------------- - 3 2.1.2调查内容------------------------------------------------------------------------- - 3 2.1.3调查方法----------------------------------------------------------------------------- 3 2.1.4调查结果----------------------------------------------------------------------------- 3 2.2 需求分析------------------------------------------------------------------------------ 5 2.2.1数据字典----------------------------------------------------------------------------- 5 2.2.2数据流图----------------------------------------------------------------------------- 7 第二章概念结构设计----------------------------------------------------- 8 3.1学生模块----------------------------------------------------------------------------------------------- 8 3.1.1实体属性ER图---------------------------------------------------------------------- 8 3.1.2实体联系------------------------------------------------------------------------------ 9 3.2选课模块------------------------------------------------------------------------------------------------ 9 3.2.1实体属性ER图---------------------------------------------------------------------- 10 3.2.2实体联系------------------------------------------------------------------------------ 10 3.3考试模块------------------------------------------------------------------------------------------------ 10 3.3.1实体联系------------------------------------------------------------------------------ 10 3.3.2实体属性ER图---------------------------------------------------------------------- 11 3.4社团模块------------------------------------------------------------------------------------------------ 11 3. 4.1实体属性ER图---------------------------------------------------------------------- 11 3.4.2实体联系------------------------------------------------------------------------------ 12 3.5图书模块------------------------------------------------------------------------------------------------ 10 3. 5.1实体联系------------------------------------------------------------------------------ 10 3.5.2实体属性ER图---------------------------------------------------------------------- 11 3.6总ER图------------------------------------------------------------------------------------ 13第三章逻辑结构设计------------------------------------------------------------------- -------- 13 4.1学生模块----------------------------------------------------------------------------------- ----- ----- 13 4.2选课模块--------------------------------------------------------------------------------- ----- ---------13 4.3考试模块--------------------------------------------------------------------------------- ------ --------13 4.4社团模块--------------------------------------------------------------------------------- ---- --------14 4.5图书模块--------------------------------------------------------------------------------- ---- -----------14 第四章 SQL编程------------------------------------------------------------ ---------------------------- 15 5.1建立图书管理数据库------------------------------------------------------------------- -------------- 15 5.1.1建库-------------------------------------------------------------------------------------- -------------- 15 5.1.2建表-------------------------------------------------------------------------------------- -------------- 15 5.2查询语句-----------------------------------------------------------------------------------------------19 5.3数据操作语句------------------------------------------------------------------------------------- 23 结束语-------------------------------------------------------------------------------------------28