中学音乐欣赏论文题目选题参考
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中学音乐欣赏论文题目
一、最新中学音乐欣赏论文选题参考
1、中学音乐欣赏教学探索与思考
2、从审美角度谈中学音乐欣赏课教学
3、中学音乐欣赏课教学中的“问题”探究
4、更新理念上好中学音乐欣赏课
5、多媒体在中学音乐欣赏教学中的作用
6、把诗、画引入中学音乐欣赏课堂
7、中学音乐欣赏课的听觉训练
8、如何上好中学音乐欣赏课
9、浅谈新课改中学音乐欣赏
10、浅谈新时期中学音乐欣赏
11、中学音乐欣赏教学改革之我见
12、浅谈中学音乐欣赏课的教材教法
13、采用多种教学方式提高音乐审美能力——浅谈中学音乐欣赏教学
14、中学音乐欣赏教学探析
15、浅析中学音乐欣赏教育的重要性
16、探讨中学音乐欣赏课的问题设计
17、提高中学音乐欣赏课教学有效性研究
18、关于中学音乐欣赏课教学的几点思考
19、中学音乐欣赏教学中“有效聆听”的意义
20、中学音乐欣赏课教学的若干问题
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二、中学音乐欣赏论文题目大全
1、论动画作品对中学音乐欣赏课的教学启示
2、浅析情景创设法在中学音乐欣赏教学中的应用
3、浅议中学音乐教学中学生音乐欣赏能力的培养
4、中学音乐欣赏课中如何激发学生的学习兴趣
5、中学音乐欣赏教学中音乐内涵的挖掘
6、树立“以人为本”的教育观上好中学音乐欣赏课
7、中学音乐教师继续教育教学探索——怎样上好中学音乐欣赏课
8、把自由而丰富的音乐体验空间留给孩子们——中学音乐欣赏教学有感
9、关于中学音乐欣赏教学的分析
10、中学音乐欣赏课与信息技术整合
11、浅析中学音乐欣赏教学策略
12、浅谈中学音乐欣赏课
13、从流行音乐进课堂入手提高学生音乐欣赏的能力——新课标理念下中学生音乐欣赏教学尝试
14、新课标视阙下中学音乐欣赏课教学改革
15、浅析怎样上好中学音乐欣赏课
16、给学生一个创造的空间——浅谈中学音乐欣赏教学中创造性思维的培养
17、浅谈中学生音乐欣赏能力的培养
18、谈中学生音乐欣赏教学
19、对中学音乐欣赏教学的初步探讨
20、如何让学生在课堂“动”起来——中学音乐欣赏课探究
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三、热门中学音乐欣赏专业论文题目推荐
1、中学音乐欣赏课教学的突破与尝试
2、中学音乐欣赏教学与相关学科的综合
3、上好中学音乐欣赏课之我见
4、电教手段在中学音乐欣赏课中的运用
5、中学音乐欣赏课中学生兴趣的培养
6、多媒体技术——提高中学音乐欣赏课教学质量的金钥匙
7、中学音乐欣赏课教学初探
8、对中学音乐欣赏授课形式的思考
9、中学音乐欣赏教学有效设问应凸显“七性”——由“第七届中小学音乐课观摩活动”引发的思考
10、基于学生心理诉求的中学音乐欣赏教学研究
11、浅谈多媒辅助教学在中学音乐欣赏中的优势
12、中学音乐欣赏教学中的想象联想
13、浅谈中学生音乐欣赏能力的培养
14、中学音乐欣赏教学方法探讨
15、浅谈中学音乐欣赏课中影视音乐的作用
16、论中学音乐欣赏
17、重视“审美” 渗透“双基” 凸显育人功能——武汉市中学音乐欣赏教学中存在的问题与解决策略
18、浅谈中学生音乐欣赏和音乐审美能力的培养
19、试论在新课程改革下如何实施中学音乐欣赏之我见
20、强调审美性,突出审美特征关于中学音乐欣赏教学的几点思考
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四、关于中学音乐欣赏毕业论文题目
1、浅谈中学音乐欣赏课中如何调动学生学习兴趣
2、中学音乐欣赏教育的误区及其对策
3、有关中学音乐欣赏教学预设与生成的辩证思考
4、有关中学音乐欣赏教学预设与生成的辩证思考
5、新课标理念下中学音乐欣赏教学初探
6、教育改革背景下的中学音乐欣赏教学之我见
7、中学音乐欣赏课之生成性教学研究
8、中学音乐欣赏教学与创造性思维培养研究
9、以新理念上好中学音乐欣赏课
10、浅谈中学音乐欣赏课与其他学科的综合教学
11、中学音乐欣赏课教学探究
12、中学音乐欣赏教学的新策略
13、浅议中学音乐欣赏课导课设计的思考与实践
14、中学音乐欣赏教学浅论
15、中学生音乐欣赏教学方法刍议
16、浅谈中学音乐欣赏课的艺术处理
17、谈中学音乐欣赏教学
18、从审美到德化——中学音乐欣赏的怡情之路
19、浅谈中学音乐欣赏课的教学策略
20、浅谈音乐教学中学生创新意识的培养——从中学音乐欣赏课谈起
五、比较好写的中学音乐欣赏论文题目
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1、浅谈在高中音乐教学中学生音乐欣赏能力的培养
2、育人有声——谈中学生音乐欣赏能力的培养
3、中学音乐欣赏教学中学生表达能力的培养探究
4、中学音乐欣赏教学新模式构建策略初探
5、中学音乐欣赏课堂教学效果的提升途径
6、浅谈自主教学在中学音乐欣赏教学中的应用
7、浅论中学生音乐欣赏兴趣与能力的提高
8、论如何培养中学音乐欣赏课堂中学生的学习兴趣
9、数字资源在中学音乐欣赏课教学中的有效应用
10、中学音乐欣赏教学存在的问题及对策
11、新课改上好中学音乐欣赏课的策略探究
12、浅谈中学音乐欣赏教学与心理健康教育
13、民族器乐在中学音乐欣赏课中的应用
14、浅谈如何培养中学生音乐欣赏能力
15、中学音乐欣赏课中如何发挥学生的主体作用
16、刍议中学音乐欣赏教学的有效性策略
17、中学音乐欣赏课欣赏曲目的选择要点分析
18、中学音乐欣赏教学与其他学科综合浅析
19、浅谈中学音乐欣赏教学中学生欣赏情趣的培养
20、浅析中学音乐欣赏教学策略
音乐欣赏论文参考
《黄河大合唱》：民族精神的史诗 ——音乐欣赏心得体会马克思说过：“对于不懂音乐的耳朵，最美的音乐也没有意义。”这说明，如果我们缺乏必要的音乐欣赏能力，那么，音乐的美感就不能为我们所感受，音乐的内涵不能被我们所理解，音乐本身也会黯然失色。 音乐欣赏的过程就是感情体验的过程，它既是欣赏者对音乐的感情内涵进行体验的过程，同时也是欣赏者自己的感情和音乐中表现的感情相互交融、发生共鸣的过程。当我听到阿炳缓慢的、如泣如诉的《二泉映月》时，一种悲苦、凄凉的感情不由自主地在我的心头涌起，当在钢琴上响起了肖邦的《c小调练习曲》时，我又被它激昂悲愤的感情波涛所深深打动。听到辽阔粗犷的内蒙民歌，不禁让我眼前浮现了一望无际的大草原。而在这所有的欣赏乐曲中，《黄河大合唱》给了我最震撼的情感体验，虽然其创作年代已与我们相去甚远，但那奔放、豪迈、铿锵有力的诗句和强烈的情感，让我实实在在地体会到了作为一个炎黄子孙的自豪感。下面我将从其创作背景、创作特色及情感抒发、艺术成就三方面来说明我对它的理解。 一、创作背景 《黄河大合唱》创作于1939年3月，由光未然作词，洗星海作曲。 1938年11月武汉沦陷后，我国现代著名诗人光未然（即张光年）带领抗敌演剧三队，从陕西宜川县的壶口附近东渡黄河，转入吕梁山抗日根据地。途中亲临险峡急流、怒涛旋涡、礁石瀑布的境地，目睹黄河船夫们与狂风恶浪搏斗的情景，聆听了悠长高亢、深沉有力的船夫号子。次年1月抵达延安后，一直酝酿着《黄河》词作，并在年除夕联欢会上朗诵了这部诗篇。 冼星海听后异常兴奋，表示要为演剧队创作《黄河大合唱》仅仅用了6天时间，就完成了这部巨作的初稿，半月之内又完成了该作品八个乐章及伴奏音乐的全部乐谱，写就了这一时代的中华民族的音乐史诗。 4月13日在延安陕北公学大礼堂首演（由邬析零指挥）,引起巨大反响，很快传遍整个中国。 作品用感情饱满的笔墨，以黄河为背景，热情歌颂中华民族源远流长的光荣历史和中国人民坚强不屈的斗争精神，痛诉侵略者的残暴和人民遭受的深重灾难，广阔地展现了抗日战争的壮丽图景，并向全中国全世界发出了民族解放的战斗警号，从而塑造起中华民族巨人般的英雄形象。 二、创作特色及情感抒发 《黄河大合唱》气势磅礴，具有鲜明的民族风格，全曲包括序曲和8个乐章（《黄河船夫曲》、《黄河颂》、《黄河之水天上来》、《黄水谣》、《河边对口曲》、《黄河怨》、《保卫黄河》、《怒吼吧，黄河》），并由配乐诗朗诵和乐队演奏将各乐平连成一个整体。各个乐章从内容到音乐形象又具打相对的独立性，乐章之间形成了鲜明的对比。作品以抗日和爱国两个主题为中心。从深厚的情感和感人的艺术形象上一步步展开，直至宏伟的终曲，激荡的感情浪潮发展到了最高点。 管弦乐队演奏的《序曲》概括地对全曲进行了极富特点的描绘．乐队效果色彩浓郁。音乐刻画了人民的意志和力量，象征着崇高伟大的民族精神，几个主题经过发展后交织征一起，形成了序曲的高潮。 第一乐章是《黄河船夫曲》，乐章一开始就采用了大号和大鼓两种乐器，节奏紧促，使人因为音乐的存在，一下子为之振奋。紧接着是男声朗诵，一下把人
中学教师教育教学论文题目选题参考
https://www.360docs.net/doc/a011444758.html, 中学教师教育教学论文题目 一、最新中学教师教育教学论文选题参考 1、基于网络的中小学教师教育教学能力培训对策 2、中学教师继续教育教学方式的改进 3、音乐教育的教学阻隔——高校教师教育音乐专业与中小学音乐新课程教学间的透析 4、从“教书匠”到“教育者”——谈中学教师的教学研究能力 5、中学教师怎么选择网上教学资源——基础教育网站评价指标之实证研究 6、以教育教学应用文档为纲,纲举目张——中小学教师Office应用能力培训的新思路与新方法 7、中小学教师教育教学权的法理探讨 8、初中教师资格教育教学基本能力测试方案初探 9、中小学教师继续教育的教学有效性研究 10、中小学美术教育教学与高校美术学(教师教育)关系研究 11、中学物理教师教育教学研究能力形成的个案研究 12、试论中小学教师继续教育的教学模式 13、中学教师继续教育教学内容改革初探 14、浅谈中小学教师在教育教学中计算机应用的思考 15、一种极其重要的教师继续教育模式——“21世纪初农村初中教师科研推动型继续教育教育教学模式研究”课题的研究报告 16、论初中物理教育教学中教师角色的转变 17、新课程背景下的中小学教师教育教学科研工作 18、山东省中小学教师继续教育教学模式的需求及其发展
https://www.360docs.net/doc/a011444758.html, 19、中学教师心理健康教育能力与学科教学能力的相关研究 20、浅谈初中英语教师如何利用好现代远程教育教学模式 二、中学教师教育教学论文题目大全 1、中学教师继续教育的教学模式 2、中小学教师与教育教学研究 3、中学数学教师教育教学研究的基本原则和方法 4、中学教师继续教育教学模式探究 5、信息技术下提高教师个人教学效能感的对策——基于现代教育技术在中小学教育教学中的运用 6、库伯经验学习理论视角下的中小学教师继续教育教学模式 7、中学教师怎样选择教学资源——基础教育网站评价指标之实证研究 8、中小学教师教育教学模式研究 9、中小学教师继续教育教学评价的有效性审视 10、对中小学教师继续教育教学工作的思考 11、制定和实施《教学方案》,深化教育教学改革,培养跨世纪的初中教师 12、基于教育教学实践的中小学教师专业发展 13、中小学教师在教育教学中的道德责任与法律义务 14、初中数学老师在教育教学中对学生的问题意识进行培养的相关研究或者探索 15、中学教师资格培训"教育学"教学设计与应用 16、中小学教师教育培训教学浅见 17、新一轮中小学教师继续教育教学方法改革与创新初探 18、山东省中小学体育教师师资现状调查及教师教育教学能力发展研究
中学语文教学论文题目
中学语文作业设计中多元智力理论的应用研究 初高中语文教材编制中的知识衔接研究 我国高考语文考核结构分类指标构想研究 新课标颁布以来语文情感教学研究元分析 中学语文戏剧教学与学生审美人格的培养 人教社课标版高中语文必修教材知识类型及结构分析中学语文开展中华传统经典诵读的价值及途径研究 中学语文教材女性角色与学生性别意识的建构 “E时代”背景下网络写作对学生课堂写作的影响研究中学生语文学业自我及其与语文成绩的关系研究 新课程背景下农村高中语文探究性阅读教学初探 关于口语交际课程内容建构的思考 语文课程内容的分析框架与构成要素研究 中学阶段诵读教学策略研究 新课标时期语文教育论争的发展与反思 中学生作文哲学思维能力培养研究 呈现汉语形神之美构建初中母语教材 初中语文探究性阅读教学研究 接受美学视野下对话式阅读教学研究 初中语文衍生式教学设计研究 初中语文综合性学习学生学业评价研究 论初中语文阅读教学的优化策略 高中开放式作文教学的理论思考和实践 初中语文教学中进行生命教育的实践与思考 诗词教学中三维目标实施方案探究 新课改下初中语文德育的思考与实践 新教材初中文言诗文教学的思考与策略 于漪人文教育思想及其对新课程教学改革的启示 小班化教学条件下的中学语文自主学习研究与实践 新课标理念下高中语文生命课堂的构建 上海、台湾初中语文教科书文言文编选比较研究 高考作文测量目标研究 高中语文课程目标层次实施的研究 论叶圣陶语文教材建设的多向探索 初中起始年级语文教学有效性的研究 中等职业学校口语交际教学探究 语文文化型活动课的理论和实践 试论初中语文阅读教学中的自主学习 教育生态学原理在作文教学中的运用 文言的现实存在与文言文教学新探 中学语文教学中关于生命教育的实践研究 论中学作文课堂教学的深化改革 文本意义的自主建构：语文研究性学习实施策略研究基于教育智慧的语文课堂教学有效性的研究
会计本科论文题目参考
会计本科论文题目参考 1、人力资源价值会计的货币计量研究 2、保险会计存在的问题及对策 3、不同产权类型企业的会计政策选择偏好分析 4、产权会计制度相关问题研究 5、创业板建设中的上市公司会计问题研究 6、带薪假期与企业薪酬会计 7、对法务会计相关问题的思考 8、对新会计准则的重大变化--公允价值的思考 9、反倾销背景下会计管理问题研究 10、反倾销诉讼中的会计问题研究 11、非货币交易会计研究 12、公允价值与会计稳健性的关系研究 13、构建环境会计体系问题研究 14、关联方会计问题研究 15、关于公允价值会计计量研究 16、关于合理运用会计职业判断研究 17、关于破产清算会计相关问题的思考 18、关于强化会计监督的思考 19、关于商誉的会计思考 20、国有粮食储备企业会计存在的问题及对策 21、合伙企业会计问题研究 22、和谐会计的构建与反思
23、环境会计在我国发展缓慢的原因及对策 24、会计差错与造假的鉴别及治理 25、会计诚信的社会环境改善研究 26、会计诚信评价体系问题研究 27、会计调整事项的会计处理原则及方法探究 28、会计分析在企业管理中的应用问题研究 29、会计环境对新会计准则执行的影响研究 30、会计监督体系的现状与对策研究 31、会计实践教学存在的问题和改革策略 32、会计稳健的检验及其影响因素和经济后果的分析 33、会计稳健性应用研究 34、会计舞弊问题的对策研究 35、会计寻租的危害与对策 36、会计循环与再造问题研究 37、会计政策变更的动机与手段研究 38、会计准则和制度的经济后果研究 39、会计准则执行与效力研究 40、会计准则制定的博弈分析 41、会计准则中价值相关性研究 42、基于人力资源会计视角的自创商誉会计研究 43、基于现行会计准则的职业判断研究 44、基于职业敏感性的会计判断问题研究
中学教师教学论文题目选题参考
https://www.360docs.net/doc/a011444758.html, 中学教师教学论文题目 一、最新中学教师教学论文选题参考 1、中学教师教学风格形成研究 2、中学教师教学策略量表的编制 3、中学教师教学风格形成研究 4、中学教师教学风格研究 5、新课程背景下中学教师教学发展特征调查研究 6、我国中学教师教学评价素养研究 7、中学教师教学策略的发展趋势探讨 8、新课改背景下中学教师教学化的现状 9、中学教师教学反思调查研究 10、新课程背景下的六安市中学教师教学反思调查与分析 11、中学教师教学改革动力的研究 12、信息技术与课程整合中中学教师教学实施能力的个案研究 13、中学教师教学风格的调查研究 14、中学教师教学效能感特点研究 15、中学教师教学反思现状 16、中学教师教学反思现状初探 17、乌鲁木齐市维吾尔族中学教师教学反思能力的特点及影响因素研究 18、关于我国体育师资素质状况的因子分析——中学教师教学观念及敬业情况调查 19、关于中学教师教学思考负荷的调查分析
https://www.360docs.net/doc/a011444758.html, 20、对中学教师教学反思的调查研究 二、中学教师教学论文题目大全 1、对中学教师教学媒体应用能力的一次实地调查及思考 2、新木桶理论对中学教师教学方式转变的启示 3、对中学教师教学情况的调查与分析 4、中学教师教学反思能力的培养 5、中学教师教学技能培训现状与对策研究 6、新时期中学教师教学实践的六大特点 7、基于马斯洛需要层次理论的中学教师教学发展策略 8、中学教师教学风格形成的调查研究——以英语教师为例 9、中学教师教学发展中的教师问题与对策 10、中学教师教学效能感的跨地域调查 11、中学教师教学的策略与技巧 12、情绪智力理论对中学教师教学的启示 13、冲突管理视野下的中学教师教学与教研关系研究 14、中学教师教学反思的个案研究 15、云南中学教师教学研究的现状调查与对策研究 16、师范生与中学教师教学观念比较研究 17、中学教师教学观念的现状研究 18、中学教师教学反思问题及对策研究 19、中学教师教学质量发展性评价的理论与实践的思考 20、注重细节“赛”出风采--听评中学教师教学能手选拔赛有感
中学语文教研论文题目选题参考
https://www.360docs.net/doc/a011444758.html, 中学语文教研论文题目 一、最新中学语文教研论文选题参考 1、对乡镇中学语文教研现状的几点思考 2、农村中学语文教研现状浅析 3、中学语文教研三十年 4、辞旧迎新共话语文——全国中学语文教研工作研讨会在广西北海召开 5、语文教学要为建设精神文明服务——全国中学语文教研会第三次年会侧记之二 6、新课程背景下的语文教学改革与评价——青云谱区中学语文教研活动侧记 7、让校园文学蓬勃健康地发展起来本刊邀请我市部分中学语文教研组长共商校园文学发展大计 8、农村中学语文教研组教研模式的实践与思考 9、浅议中学语文教研活动的开展 10、关于农村中学语文教研活动现状的思考 11、开设《中学语文教研论文写作》课的探索 12、掌握新编中语教材特点把课教活──淮南市中学语文教研会在凤台县杨村召开 13、中学语文教研会(中南片)举行讨论会 14、武汉市中学语文教研会召开第六届年会 15、四川省阿坝州中学语文教研会一届四次年会暨二届一次年会在南坪召开 16、省中学语文教研会召开第三届年会 17、湖北省中学语文教研会召开第三届年会
https://www.360docs.net/doc/a011444758.html, 18、上海市青年教师中学语文教研会成立 19、八县两郊中学语文教研会议在从化召开 20、六安地区中学语文教研会举行第三次年会 二、中学语文教研论文题目大全 1、参加省属重点中学语文教研会随感 2、浅谈农村中学语文教研的现状 3、“团队带教"的探索与收获——访上海市青浦区实验中学语文教研组组长周秀芳老师 4、天津市滨海新区塘沽紫云中学语文教研组组长 5、立根守正养气铸魂——上海市市北中学语文教研组建设的实践与思考 6、山东省青岛育才中学团队掠影系列报道·二快乐语文诗意人生——青岛育才中学语文教研组风采 7、梅花香自苦寒来一片冰心在玉壶——专访南京市竹山中学语文教研组组长潘森云老师 8、人们称他为语文活动家——广州市中学语文教研员廖晏钟事略 9、中学语文教研员在评课活动中的点滴思考 10、天津市武清区教研室中学语文教研员龚占雨 11、论教育信息化背景下中学语文教研员的职能新内涵 12、美丽语文诗意人生——记特级教师、宿迁市中学语文教研员朱京霞 13、向青草更青处漫溯--记广西南宁市教科所中学语文教研员庞荣飞老师 14、林园手种唯吾事桃李成荫归他人——记南宁市教科所中学语文教研员庞荣飞 15、中学语文教研员的评课指导 16、中学语文教研员素质与能力研讨会在泰安召开
会计专业毕业论文题目及案例参考
本科毕业论文题目及案例参考 1）金融危机背景下我国上市公司应收账款的质量研究 2）金融危机背景下我国上市公司利润的质量研究 3）金融危机背景下我国上市公司资本结构研究 4）金融危机背景下我国上市公司现金流量研究 5）无形资产与（创业板）上市公司价值相关性分析 6）无形资产与（创业板）上市公司业绩相关性分析 7）职工薪酬与上市公司业绩相关性分析 8）高管菥酬与上市公司业绩相关性分析 9）政府房地产政策变化对房地产企业的财务影响 10）注册会计师审计独立性思考——基于XX案例的分析 11）企业规模与企业成本控制的相关性分析——以工业企业为例 12）上市公司应收账款管理效率分析 13）上市公司存货管理效率分析 14）上市公司应收款项与经营业绩相关性分析 15）上市公司应付款项与经营业绩相关性分析 16）资产减值准备的计提与结转对亏损上市公司业绩的影响分析 17）债务重组对上市公司经营业绩的影响 18）债务重组对亏损上市公司扭亏的影响 19）XX上市公司经营业绩评价——基于财务比率分析（还可以是：——基于杜邦分析法；——基于现金流量分析；——基于趋势分析法；——基于结构分析法）20）2010年度制造业上市公司应收账款（或现金流量、或存货）变动分析 21）XX上市公司扭亏为盈案例评析 22) XX公司（上市/股份有限公司）财务报表分析 23）XX公司的财务效率分析 注：以上选题还可以具体细化，如加入一些定语：“农业上市公司”、“制造业上市公司”、“创业板上市公司”、“中小板上市公司”等等；“财务影响”也可以替换为“财务状况影响”、“资本结构影响”、“盈利能力影响”、“发展能力影响”、“偿债能力影响”“现金流量影响”、“投资活动影响”、“经营活动影响”、“管理效率影响”等。也可以把“无形资产”替换为“固定资产”、“货币资金持有量”等等。 注：所有上市公司的数据资料，特别是年报资料，财务数据，都可以到（巨潮资讯网-多层次资本市场信息披露平台）找到。 本科毕业论文必须包括： 1 引言（或绪论、概述） 2 XX的现状 3 XX存在的问题 4 产生XX问题的原因分析 5 XX问题的对策 1）自己选择好题目并与导师商定好选题（选题必须是应用型的，不能是纯理论的；选题必须考虑写作过程中数据资料及案例是否能够获取，否则就不具备写作可行性！这一步骤争取这一周左右完成）。 2）确定好选题后再撰写论文提纲，并与导师商定（若不确定好写作提纲，而盲目写正文，可能会因为结构不合理而被全部否定，导致重写；这一步骤争取下一周内完成）。
经典音乐赏析论文
扼住命运的咽喉——贝多芬《命运交响曲》听后感 摘要：《命运交响曲》是德国作曲家路德维希·凡·贝多芬最为著名的作品之一，完成于1805年末至1808年初。此曲声望之高，演出次数之多，可谓交响曲之冠。《命运交响曲》蕴含了贝多芬的精神寄托，反映了人类永不向命运妥协的精神。 关键词：经典音乐命运交响曲贝多芬 德国哲学家黑格尔曾说：“建筑是凝固的音乐，音乐是流动的建筑。”而作曲家就是高超的建筑师。在《中外经典器乐作品鉴赏》课上，我对著名作曲家有了更深层次的了解，尤其是对贝多芬的作品产生了浓厚的兴趣，其中感受最深的就是《命运交响曲》了。 这首交响曲开始的四个音符，刚劲沉重，仿佛命运敲门的声音。因此这部作品被称作《命运交响曲》（以下简称《命运》）。《命运》的构思、创作周期是比较漫长的，据文献记载，贝多芬从1805年开始写作这部作品，直到1808年才得以完成。[1]这部作品是贝多芬被疾病所困，情人离他而去之后所发出的心灵呼唤。最终，他战胜了自己的意志，没有被不公平的命运所击退，他战胜了自己。尔后，他重新回到维也纳继续自己对音乐的追求。在这个绝望、思考、反省、胜利的斗争过程中，贝多芬发出了“我要扼住命运喉咙”的口号，他感觉自己不能屈服于命运，而应该勇于发起挑战！ 贝多芬在1808年11月写给他的朋友韦格勒（1765-1848）的信中，就已经说出：“我要卡住命运的咽喉，它决不能把我完全压倒！”“命运敲门的声音”在1798年所作《c小调钢琴奏鸣曲》的第三乐章中就已经出现过，以后又出现于《D大调弦乐四重奏》第三乐章、《热情奏鸣曲》第一乐章、第三《列奥诺拉》序曲、《降E大调弦乐四重奏》等一系列作品中。 [2]可见，通过斗争战胜命运，是贝多芬一贯的创作思想。 《命运交响曲》所表现的如火如荼的斗争热情，具有强大的感染力。西班牙女低音歌唱家马丽勃兰第一次听《命运交响曲》时，吓得心惊肉跳，不得不退席而去。拿破仑一个旧日的卫兵，听了第四乐章开头的主题，禁不住跳起来喊道：“这就是皇上！”柏辽兹把《命运交响曲》中惊心动魄的斗争场景，看作是“奥赛罗听信埃古的谗言，误认黛丝德蒙娜与人私通时的可怕的暴怒。”舒曼认为：“尽管你时常听到这部交响曲，但它对你总是有一股不变的威力——正象自然界的现象虽然时时发生，却总教人感到惊恐一样。”1830年五、六月间，门德尔松在魏玛逗留了两星期，和歌德作最后一次会晤，在钢琴上为他演奏了古今著名的作品。歌德听了《命运交响曲》的第一乐章后大为激动，他说：“这是壮丽宏伟、惊心动魄的，简直要把房子震坍了。如果许多人一起演奏，还不知道会怎么样呢。”1841年3月，恩格斯听了《命运交响曲》的演出。他在写给妹妹的信中赞美这部作品说：“如果你不知道这奇妙的东西，那么你一生就算什么也没有听见。”他说，他在第一乐章里听到了“那种完全的绝望的悲哀，那种忧伤的痛苦”；在第二乐章里听到了“那种爱情的温柔的忧思”；而第三、第四乐章里“用小号表达出来的强劲有力、年轻的、自由的欢乐”，又是那么鼓舞人心。[1] 在很多人心目中，《命运》代表着贝多芬；同样，在另外一些人的心目中，贝多芬代表着《命运》。我想，世界上再没有一首交响曲能够获得如此广阔的知名度以及接受度。贝多芬的伟大，则很大程度上也来自于这部代表作给他带去的声誉和敬仰。《命运》代表了贝多芬的精神、代表了人类永不向自身妥协的精神！ 贝多芬一生与苦难命运搏斗,对人生的感触极深,因此在作品中融入了不少前人不曾想象的感情,处处充满自信.他的作品歌颂了生命的美好和对人类的爱,充满奋斗向上的精神."通过斗争,达到胜利"这八个字可以说是贝多芬创作思想的概括。贝多芬继承了海顿、莫扎特交响曲中的奏鸣曲式，并把它改造成庞大的结构适于自己的思想。他把第一乐章的规模扩大了，
中小学教育论文题目选题参考
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中学语文学科教学论文参考题目 1.试论高中语文诗歌语言教学的美育策略 2.语文教学与审美情感培养 3.先秦诸子散文的教学与人文精神的培养 4.儒家人格思想与中学语文教学 5.试论个性化作文教学 6.文体学理论在提高高中学生书面表达能力方面的应用研究 7.还中学文学教育以本原面目——中学文学教育本体阐释 8.语文课程标准研究 9论语文教学中的独立人格建构 10.语文教育中德育问题再思考 11.阅读障碍学生的创造力、学习适应性特征研究 12.基于问题学习理论及其在作文教学中的应用研究 13.中学古典诗歌教学的现状及其对策 14.个体社会化心理积淀对中学作文教学的影响 15.试论学生写作主体性的培养 16.语文教学中学生创造性思维能力的培养 17.论文学阅读教学中的人文精神指向 18.中学语文教师素质构建的前瞻性思考 19.浅论协商对话式的阅读教学 20.农村中学生口语现状及对策分析 21.重建中学生写作动机系统 22.中学语文合作学习初探 23.关于中学语文阅读教学的若干思考 24.审美与人格——中学文言教学的双重指向 25.学生作为研究者的语文研究性学习模式初探 26.论导引中学生叙述性作文构思与语言表达 27.语文教学与思维培养 28.语文探究性阅读教学初探
29.应当重视中学阶段鲁迅小说人道主义思想的教学 30.散文审美性阅读教学探讨 31.谈古词与歌曲音乐的相融教学 32.中学作文教学规律初探——论中学生作文由模仿到创新的渐变 33.中国古典诗文的情志因素与青少年人格教育 34.论语文教学价值的生成与创新 35.模式·个性·文学性 36.论散文与中学语文教育 37.论语言美与语文教育 38.语文课堂对话教学初探 39.中学文言文教学的现状与出路 40.论语文教育与生命意识的培养 41.中学语文教育与环境教育 42.语境与非预设性语文阅读教学 43.对话理论下的语文阅读教学 44.话题作文的主体性研究 45.生成秩序—当今阅读教学新范式 46.基于网络的中小学语文教学研究 47.优化阅读，给学生一双腾飞的翅膀 48.基于网络的语文阅读辅助导读系统的研究与开发 49.优化语文阅读教学 50.架起“意会”与“言传”的桥梁——论语文阅读教学的科学性 51.语文教学与思维训练 52.中学作文教学的困境与对策研究 53.当今中学语文（课堂）教学现状及教师职业化诉求的现实意义探析 54.中学语文教学矫正问题研究 55.运用情境教学进行现代散文阅读教学的研究 56.新课标形势下高中阅读教学新模式系统的构建 57.汉语教学与英语教学比较研究初探
会计学专业论文题目参考
会计学专业论文题目参考 Prepared on 22 November 2020
会计专业论文选题参考目录说明：学生可从以下题目确定毕业论文选题，也可根据自己所学 专业方向或自己的工作经验自拟题目，论文题目必须与当前就读 专业密切相关，并经指导教师认可。 一、会计与社会发展、经济环境等关系 1．会计的国际化和国家化辩证关系分析 2．会计与经济发展的关系 3．会计信息质量与资本市场发展 4．中美××会计准则比较 5. 转型经济时期会计的特征分析 6. 经济全球化与会计国际化 7. 社会经济环境变迁对会计学科体系的影响分析 8．现代会计在经济资源配置过程中的功能分析 9．企业内部会计制度建设 10．我国上市公司的会计环境分析 二、中国会计法规体系建设问题 1．进一步完善我国会计准则体系的构想 2．会计准则与会计信息质量 3．中外会计准则制定模式比较 4. 基本会计准则与具体会计准则的关系 5. 我国会计信息披露制度及其改进建议 6. 试论会计人员的职业道德建设 7．从会计舞弊案例看会计准则与制度改进和完善的主要路径 8．上市公司执行企业会计准则的经济后果研究 9. 会计准则国际协调与趋同研究 10．我国企业会计准则存在的问题与完善对策 11．对我国××会计准则的思考 12．试论企业会计准则中的理念转变 13．损益表观和资产负债表观的比较研究 14．试论目标导向的会计准则制定模式 15．会计信息相关性和可靠性的均衡研究 三、建立现代企业制度与企业会计管理 1．现代企业制度与企业会计改革 2．现代会计在企业管理中的基本功能 3．公司治理与企业会计管理系统 4．建立适应现代企业制度的会计管理模式 5．会计准则对企业纳税的影响
音乐欣赏论文
浅谈自己关于音乐欣赏的感受音乐是一门艺术，一门陶冶人类情操的艺术。尼采曾经说过：“没有音乐，生命是没有价值的。”一首经典的音乐可以传递千年，亘古不变，成为永恒。音乐可以洗涤人们的心灵，使人们心情愉悦；音乐可以使人们忘却烦恼，远离尘世的纷纷扰扰；音乐可以把人们带入一个美妙的世界，那里没有竞争、没有烦恼，只有一串串跳动的音符和动听的旋律，别无他物…… 音乐是一种符号，她表达了的人类的所思所想，她是人类思想的载体之一。音乐是有目的的，是具有内涵的。音乐隐含了作者的生活体会、思想情怀。人们用音乐来表达自己的情感，无论是高兴、悲伤、愤怒还是难过。 我喜欢听歌，尤其是喜欢听周杰伦和林俊杰的歌，最近又喜欢听汪苏泷和徐良的歌。凭着对音乐的喜爱，我选修了《音乐欣赏》这门课。在日常生活中我也只是听听流行音乐而已，所以我想通过音乐欣赏这门课来了解更多的有关音乐的知识。时间过得真快，转眼间音乐欣赏这门课就要结课了。在《音乐欣赏》课上，老师您给我们介绍了许许多多关于音乐的知识，通过这半学期的学习，我觉得自己收获了很多很多。 首先，在课上老师您给我们介绍了许多乐器，通过欣赏这些乐器，我对乐器有了一定的了解，也让我领略到了乐曲的奥秘。一个看似简单的乐器，却能演奏出许多美妙的乐曲，这是多么的美妙。不同的乐器各具特色，它可以反映出不同的地域文化和民族风情。比如说，马头琴为我们表现了大草原一望无际的壮阔；唢呐为我们展现了大西北特有的沧桑；而京韵大鼓则让我们感受了老北京特有的京味儿。不同的乐曲拥有自己独特的魅力，比如说号称乐曲之王的钢琴，他的声音明朗清脆，他就像是一名优雅的王子。他或悠扬、或沉稳、或欢快、或忧伤，他的每一种不同的曲调都给人以不同的感受。贝多芬的《月光奏鸣曲》充满幻想，仔细去品味，宁静的月光与流动的河水尽收眼底；莫扎特的《安魂曲》低沉而缓慢，伴随着阵阵平静的和谐乐，人们的思绪被带
中小学书法教育论文题目选题参考
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中学语文课题 研究论文
初中语文课堂学生金口不开的原因与对策 绪论 随着学生厌学问题越来越严重,随着人们对教育改革的呼声越来越高,随着中学语文新课标的实施,教师的教学观念及学生的学习方式必然要发生相应的改变,原来的应试教学模式、填鸭式教学模式必将为创新性教学模式所代替,这一切都要求教师在教学过程中要注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习,从而转变学习方式,培养学生的创新精神。本论文将重点探究初中语文教学中学生“金口不开”的原因,分析并提出解决这个问题的对策,充分发挥学生的主观能动性,活跃课堂气氛,从而提高语文教学质量,真正实现创新性教学。 一．师生关系在教育教学中的重要性 师生关系最基本的是人与人之间的一种关系，是在教育过程中，由教师对学生不仅传道授业，答疑解惑，因材施教，而且对学生的学习、发展负责，实现素质教育，学生获得自身的发展和提高的一种关系[1]。 师生关系是教育教学的核心，是教育教学过程中最重要、最基本的人际关系，不但是开展学校工作的主要心理背景，直接影响着教育教学的效果，而且是老师和学生之间进行沟通和交流的最直接的途径，对教学活动以及素质教育的展开都有重大影响。师生关系作为学生的学习环境和成长氛围的构成因素，对学生的影响是全面而深刻的。教师对学生热情关怀，会使学生获得学习的自信心。师生关系本身就营造了一种课堂气氛，而课堂气氛本身影响学习。 师生间良好的人际关系能够拉近师生间的距离，增强心理上的信任和认同，学生被教师接纳和信任，他们享受到师爱的温暖，感到自己的价值；学生得到教师的支持、体谅和鼓励，他们体会友谊，充满力量，感到自信；学生与教师的真诚相处，进行智慧和感情的交流，他们就会相信人世间的真诚和美好，从而喜欢集体生活，喜欢社会生活，从而对人生充满希望。学生亲近教师，相信教师，能够提高学生的积极性和创造性，在教育活动中能够良好合作，提高教育效率，同时学生获得人际关系的积极体验，在性格塑造、身心健康等方面都有积极的影响。 二．初中语文课堂教学中学生金口不开的原因 (一)学生方面 1.不自信,总觉得回答错会被人取笑。这是不回答问题最基本的原因,这个每个人都知道,就不具体说了。 2.受周围同学的影响,当老师提出问题,自己又知道问题的答案时,每个人就总会先看看周围的同学。当别人都没举手时,自己就会想这问题应该不是我想得那么简单吧!于是大家都有这个心理,但都不说出来。等到老师说答案时,大家才知道原来就是这么简单 3.觉得回答问题没必要,等老师说答案就好。这可能就是应试教育的弊端吧。
会计专业毕业生论文参考题目2
2006届会计专业毕业生论文参考题目一、会计部分 1．关于中小企业会计核算问题探讨 2．中小企业融资问题探讨 3．试论会计造假的防范与治理 4．我国会计理论体系的探讨 5．试论我国会计模式的选择 6．现代企业制度下会计改革问题探讨 7．《企业会计制度》若干问题探讨 8．关于会计准则若干问题的思考 9．试论中国会计的国际化 10．知识经济时代会计创新问题的探讨 11．中国会计准则与国际会计准则的比较分析 12．关于绿色会计理论的探讨 13．关于会计理论研究的逻辑起点探析 14．关于会计政策的选择问题探讨 15．试论会计信息失真及对策 16．试论会计监管问题 17．关于会计职业道德的探讨 18．关于财务报告问题的探索 19．中西方会计要素的比较研究 20．试论我国会计信息质量特征体系的构建
21．关于合并报表若干理论问题的探讨22．关于人力资源会计若干问题的探讨23．关于会计要素有关问题的探讨 24．关于资产负债表日后事项调整问题的探讨25．谈债务重组的有关理论问题 26．知识经济时代的会计假设探讨 27．试论现阶段我国会计目标的定位 28．网络会计若干问题探讨 29．试论期后会计事项的种类及披露方法30．本科生会计教学中的问题及对策思考31．关于中国会计特色的探讨 32．关于中国会计法规建设问题的探讨33．高等会计教育改革问题探讨 34．会计监督职能之我见 35．关于会计人员管理体制探讨 36．关于强化我国企业内部控制的思考37．关于企业集团会计的探讨 38．试论会计委派制 39．中国传统记账方法探讨 40．试论我国财务会计概念框架的构建41．会计继续教育体系的架构分析 43．提高企业会计信息质量的对策
大学生音乐鉴赏论文---浅谈贝多芬
浅 析 贝 多 芬 文传张申慧 22号
浅析贝多芬 文传张申慧 22号最开始去了解贝多芬是高中学播音的时候，那时候又一遍文章叫《月光曲》，讲述的是传说贝多芬月光曲的由来。看文章把月光曲形容的很美的样子，于是便搜来听听，由此，变喜欢上了贝多芬的音乐。 第一乐章——持续的慢板 三部曲式 这个乐章情感的表现极其丰富，有冥想的柔情、悲伤的吟诵，也有阴暗的预感。虽然伴奏、主题和力度的变化不大。但仍通过和声、音区和节奏的变化细腻地表现了作者心弦的波动。这首奏鸣曲包含着贝多芬最原始的构思。它那梦一般即兴的性质 探索钢琴音响共鸣的方式已预察到约100年后德彪西的印象乐派。它所依据的题材很简单乐曲一开始由不断流出的三连音构造了无边的幻想 四小节后，第一主题在中音区淡淡地出现。它细致而沉静略带些忧郁。1段1分18秒在B大调上出现了第二主题。中间部由第一主题开始。三连音曲折有致地走向高音区 呈现出急躁不安的情绪。随后进入第三段，第一主题平静地再现 第二主题以升c小调的面目再现，然后以低音继续奏出基础动机的尾奏慢慢地消失而结束。 其实贝多芬写作这部作品时正值1801年，当时他的耳聋疾患日渐严重，失恋的创痛尚未平复在痛苦的心境中，他写出了这首钢琴奏鸣曲。因此在第一乐章中 那支叹息的主题融人了他的忧郁的思绪。有人曾借助想象力解释了这个乐章说 “第一乐章犹如月之初升，充满希望，但被浮云所掩，万影俱逝，令人悲从中来”。 第二乐章——小快板 三部曲式 这个乐章比较短小 李斯特形容这个乐章为“两个深渊中间的一朵花”。它以迥然不同的轻快表情将第一乐章的沉思冥想和第三乐章的紧张气氛衔接得非常完美。第一段是连奏与断奏相呼应的主题，然后再以变奏加以重复中部也保持在降D大调。2段1分13秒再现第一段。这个乐章好像是瞬息间留下的温存的微笑。 第二乐章是个小快板。作为过渡性乐章，音乐情绪趋于柔和温馨，像是回忆昔日的甜梦，也像憧憬未来的蓝图。乐章中的两个音乐主题仿佛是抚慰着创伤的
英语教学论文题目参考
英语教学论文题目参考在教学中发挥学生的主体作用 英语教学中的交际性原则 新课程理念下初中英语课堂教学中合作学习的运用 高中英语教学中学生主体能动性的发挥 初中英语课文阅读教学策略探讨 连动式、兼语式的汉英比较 新教材新特点引发新思考新探索 英语非谓语动词的表层结构与深层意义 高中英语问题式教学初探 三段式在中学英语阅读教学中的运用 英语教学“课堂导入”的原则和方法 参与、合作、探究的英语教学模式 浅谈中学英语兴趣教学 构建基于信息技术的多维互动的思想品德课教学体系初中英语教学中自主与合作学习方式的结合应用 词汇法教学在英语教学实践中的应用 高中学生英语会话能力薄弱的原因及解决办法 在外语教学中培养为交际而运用英语的能力 英语教学要体现人文关怀 练习在英语课堂教学中的运用 浅谈英语教学中对学生主体意识的开掘 中学初级阶段英语教学浅谈
浅谈提高英语听力教学的方法 英语教师应把握学生作为学习主体的相关因素 初中英语口试的紧迫性和可行性研究 浅谈中小学生英语学习与心理素质的关系 浅谈高中英语如何运用启发式教学激发学生积极思维 浅谈如何培养中学生英语的兴趣 构建适合学生的教学模式发展学生综合运用语言的能力中学生英语听力障碍及克服方法初探 英语教学中课堂气氛与教学效果浅谈 关于英语后阶段复习冲刺的学习策略与建议 英语课堂创设教学活动情境的途径 注意英语学习策略培训提高学生自主学习能力 如何在英语教学中培养学生良好的语感 注重方法培养能力提高质量——谈高中英语的复习试谈思政课中案例与活动教学的有效整合 中学英语教学与“学困生”心理素质教育 语境设置与中学英语教学 外语教学中如何使用语言实验室 在英语学习中培养学生的创新能力 初中英语的句型教学 预制语块与中学英语口语教学 多媒体技术在英语情景教学中的应用
中学语文教学论文题目
中学语文教学论文题目 个性化作文初探 试论高中语文诗歌语言教学的美育策略 语文教学与审美情感培养 先秦诸子散文的教学与人文精神的培养 儒家人格思想与中学语文教学 试论个性化作文教学 文体学理论在提高高中学生书面表达能力方面的应用研究 还中学文学教育以本原面目——中学文学教育本体阐释 语文课程标准研究 论语文教学中的独立人格建构 语文教育中德育问题再思考 阅读障碍学生的创造力、学习适应性特征研究 基于问题学习理论及其在作文教学中的应用研究 中学古典诗歌教学的现状及其对策 台湾高中国文现行教科书研究 个体社会化心理积淀对中学作文教学的影响 职专语文教学现状及对策 试论学生写作主体性的培养 语文教学中学生创造性思维能力的培养 论文学阅读教学中的人文精神指向 中学语文教师素质构建的前瞻性思考 浅论协商对话式的阅读教学 农村中学生口语现状及对策分析 中学口语教学现状与改革 中学生语文听力素质的培养及测量研究 重建中学生写作动机系统 中学语文合作学习初探 关于中学语文阅读教学的若干思考 农村初中语文教师素质现状调查与反思 试论研究性阅读 审美与人格——中学文言教学的双重指向 高中语文阅读能力结构 职业中专语文教师素质研究 不同阅读能力中学生语篇阅读中的推理加工(博士) 学生作为研究者的语文研究性学习模式初探 论导引中学生叙述性作文构思与语言表达 语文教学与思维培养 语文探究性阅读教学初探 应当重视中学阶段鲁迅小说人道主义思想的教学 散文审美性阅读教学探讨 谈古诗词与歌曲音乐的相融教学 中学作文教学规律初探——论中学生作文由模仿到创新的渐变
中国古典诗文的情志因素与青少年人格教育 论语文教学价值的生成与创新 职业高中语文教学的现状分析及对策研究 模式·个性·文学性 论散文与中学语文教育 论语言美与语文教育 语文课堂对话教学初探 中学文言文教学的现状与出路 论语文教育与生命意识的培养 中学语文教育与环境教育 语境与非预设性语文阅读教学 我国义务教育《语文课程标准》与美国（麻萨诸塞州）《英语语言艺术课程标准纲要》的比较 对话理论下的语文阅读教学 话题作文的主体性研究 生成秩序—当今阅读教学新范式 基于网络的中小学语文教学研究 优化阅读，给学生一双腾飞的翅膀 初中语文教材体系研究 中学语文鲁迅作品教学探索 论作文教学中写作主体意识的开发 基于网络的语文阅读辅助导读系统的研究与开发 培养学生语感提高学生阅读能力 运用解读学原理优化语文阅读教学 架起“意会”与“言传”的桥梁——论语文阅读教学的科学性 语文教学与思维训练 中学作文教学的困境与对策研究 当今中学语文（课堂）教学现状及教师职业化诉求的现实意义探析 中学语文教学矫正问题研究 运用情境教学进行现代散文阅读教学的研究 新课标形势下高中阅读教学新模式系统的构建 汉语教学与英语教学比较研究初探 论“超文本”阅读教学 试论语文专题研究性学习 中国与新加坡义务教育阶段语文课程实施之比较分析 论诗歌的“超文本”教学 高中诗歌教学的意象探讨 信息技术与高中语文写作整合的教学模式研究 走入意境：中学语文阅读教学新路径 试析《漱玉词》的艺术风貌 论宋词与中学语文教学的情感教育 中学文学作品阅读教学的多元解读探索 人文精神：诗歌的价值体认与诗歌教学的价值取向
会计专业论文选题参考题目
论文选题参考题目 要求： 1、此论文参考题目涉及范围广范，请根据个人研究兴趣进行选题，也可自拟题目。 2、请严格按照论文写作要求及格式完成论文。 3、至多不超过三人选同一论文题目。 1、企业财务危机预警体系研究 2、基于价值链优化的成本控制策略 3、对资产减值会计有关问题的思考 4、环境会计研究：现实、责任与理论缺陷 5、基于博弈论的企业绩效考核评价体系研究 6、基于可持续发展的绿色会计构建 7、关联方关系及其交易的识别和披露问题 8、浅谈企业信用政策的选择 9、实际利率法在会计实务中的运用 10、投资性房地产会计计量与核算 11、内部审计质量控制探析 12、公允价值在非货币性资产交换与债务重组中的应用 13、期后事项审计准则的变化及其影响 14、论人力资源会计的账务处理 15、会计职业道德特征与建设途径 16、“公允价值变动损益”科目理解与运用 17、企业盈余管理问题探讨 18、注册会计师审计质量保证与监督体系构建 19、期末存货计价方法探讨 20、商誉减值测试的中外比较 21、中小企业现金流量管理探讨
22、会计职业判断影响因素探析 23、论上市公司财务报告舞弊的识别 24、内部控制实施的理性与障碍 25、我国注册会计师执业环境现状及改善建议 26、会计诚信经济价值分析 27、基于文化视角的会计监管弱化分析 28、浅析平衡计分卡在企业实践中的应用 29、公司并购的财务问题 30、会计信息可靠性与相关性的协调 31、政府导向型会计管理体制的建立与运行 32、开放式场所（如：公园）的融资方式选择（会计） 33、公园管理的成本与效益的相关性研究（会计） 34、完善我国企业激励机制对策研究 35、中小企业融资难点及其策略研究 36、商业银行风险成因及其防范措施 37、我国商业银行提高资本充足率的对策研究 38、我国商业银行利率市场化问题研究 39、商业银行绩效评价方法比较研究 40、面对金融国际一体化的我国商业银行经营发展战略调整的思考 41、企业战略绩效评价体系的构建 42、会计准则国际化及其对我国的启示 43、我国会计舞弊的模式及其治理对策 44、我国基金业发展的主要障碍及其解决对策 45、关于我国会计教育模式改革的思考 46、论我国金融企业会计制度的改革 47、论我国房地产金融风险及防范 48、我国商业银行不良资产现状及成因分析 49、我国金融监管体系存在的问题及完善对策