城市色彩调查与定量分析

【调研问卷模板】职业性格测验量表

【调研问卷模板】职业性格测验量表 1. 我很明了本测试的说明 （A）是的 （B）不一定 （C）不是的 2. 我对本测试的每一个问题，都能做到诚实地回答（A）是的 （B）不一定 （C）不是的 3. 如果我有机会的话，我愿意 （A）到一个繁华的城市去旅行 （B）介于（A）（C）之间 （C）浏览清静的山区 4. 我有能力应付各种困难 （A）是的 （B）不一定 （C）不是的 5. 即使是关在铁笼里的猛兽，我见了也会感到惴惴不安（A）是的 （B）不一定 （C）不是的 6. 我总是不敢大胆批评别人的言行 （A）是的 （B）有时如此

（C）不是的 7. 我的思想似乎 （A）比较先进 （B）一般 （C）比较保守 8. 我不擅长说笑话，讲有趣的事（A）是的 （B）介于选项（A）（C）之间（C）不是的 9. 当我见到邻居或新友争吵时，我总是（A）任其自己解决 （B）介于选项（A）（C）之间（C）予以劝解 10. 在群众集会时，我 （A）谈吐自如 （B）介于选项（A）（C）之间（C）保持沉默 11. 我愿意作一个 （A）建筑工程师 （B）不确定 （C）社会科学研究者 12. 阅读时，我喜欢选读 （A）自然科学书籍 （B）不确定 （C）政治理论书籍

13. 我认为很多人都有些心里不正常，只是他们不愿承认 （A）是的 （B）介于选项（A）（C）之间 （C）不是的 14. 我希望我的爱人擅长交际，无须具有文艺才能 （A）是的 （B）不一定 （C）不是的 15. 对于性情急躁，`爱发脾气的人，我仍能以礼相待 （A）是的 （B）介于（A）（C）之间 （C）不是的 16. 受人侍奉时我常常局促不安 （A）是的 （B）介于（A）（C）之间 （C）不是的 17. 在从事体力或脑力劳动之后，我总是需要有别人更多的休息时间，才能保持工作效率 （A）是的 （B）介于选项（A）（C）之间 （C）不是的 18. 半夜醒来，我常常为种种不安而不能入睡 （A）常常如此 （B）有时如此 （C）极少如此

民间艺术的色彩搭配

民间艺术的色彩搭配 课型：新授课； 课时：一课时 教材分析： 《民间艺术的色彩搭配》是人美版义务教育课程标准实验教科书美术十四册中的第七课。民间艺术是中华文化的一个重要组成部分，主要来源于劳动人民之手，以其视觉上的优势，运用最自发、最乡俗的艺术语言，完美地体现了民间意识形态中最美好的理想和愿望，包含着丰富的历史、文化、民俗和审美心理的积淀。民间艺术对于学生乡土气息浓厚，兴趣不足，以帮助同学来贯穿这样使学生能够调动学生的积极性，从而让学生自己探究实践来学习本课内容。 教学目标： 1.知识与能力：了解民间美术的色彩搭配的主要特点，并学会运用搭配手法进行创作。 2.过程与方法：培养学生自主、探究的学习方式 3.情感态度与价值观：理解民间艺术的文化内涵，增强爱国主义和民族自豪感。 了解艺术常运用寓意，夸张抒发心中美好祝愿。 4.教学手段：通过课件展示、引导学生参与活动自我反馈知识。 教学重点：明确民间艺术色彩搭配的主要特点。 教学难点：了解民间艺术作品是怎样运用色彩的强烈对比手法的，分析不同的色彩搭配体现的文化内涵。 教学准备 教学方法：民间工艺品、多媒体课件，情景导入，设问，讲解，课堂练习 学法指导：预习，回答设问，自我总结，实践创作，水彩笔、油画棒等涂色工具 一、教学过程： 1、导入部分（激发兴趣，课件出示：打开幻灯片展示） 通过创设情境，“西安将举办‘世园会’届时有位同学的外国朋友也会来，她自己动手制作了些传统兔年的工艺品送给朋友，担将设计稿涂色后发现缺少了民间工艺品的感觉，他希望同学们帮助她使这只兔子更具有民间色彩。那么我们今天就来帮助她完成——民间艺术的色彩搭配。”让学生对民间艺术色彩有个疑问，激发学生学习的主动性，探索问题并帮助解决问题，产生愉悦的学习心理，为更深入地探究民间艺术色彩搭配的形式手法、文化内涵，打下了认知上的基础。（课件出示板书：民间艺术的色彩搭配。） 《民间艺术的色彩搭配》教学设计 2、设问：“这位同学希望在送礼物的同时将民间艺术品的特点介绍给朋友，但她又不太了解，想让同学们帮助她认识民间艺术。”（以提问、设问的形式提高学生自学与自我探究） 提问：①什么是民间艺术？（概念） （学生回答，教师总结）民间艺术在我国历史悠久，形式多样。我国的民间艺术有广义和狭义两种说法： 广义的民间艺术泛指活跃于民间的美术、工艺、曲艺、杂技、戏曲等各种艺术形式。 狭义的民间艺术特指民间美术与工艺。（本节课重点讲解） （板书：概念:广义；狭义） ②民间艺术有哪些种类？（部分） 老师总结：我国民间艺术种类很多，典型而且常见的形式有民间玩具、剪纸、刺绣、年画、风筝、织绵、面具等。民间艺术不但种类繁多而且特色鲜明，蕴含着浓浓的乡情，健康、率真而质朴，而民间艺术的色彩搭配更是形成其艺术特征的重要方面。 ③民间艺术作品的寓意是什么？

城市建筑色彩规划设计内容研究

城市建筑色彩规划设计内容研究 色彩作為城市语言与建筑语言中重要的组成部分，城市建筑的色彩规划设计十分重要，本文即研究了城市建筑的色彩规划设计。 标签：城市建筑；色彩；规划设计 城市建筑的色彩与一个城市的形象、特点和品味有着密切关系，因此，在城市建筑的规划设计中，需要特别重视色彩的规划设计。 1、城市建筑色彩规划设计的概述 对城市建筑进行色彩规划其根本目的在于对城市自有的文化特色进行有效体现，从而反映一个城市自身文明和相应的发展水平。对城市建筑色彩规划中不仅需要对城市内部建筑物的特点进行全面考虑，还需要对城市自身的文化特色、历史、气候和绿化地带等因素都有一定掌握。而且在对城市建筑色彩规划进行深入研究中，发现这一过程涵盖的方面也非常广泛，不仅仅包括建筑设计色彩规划和城市景观规划，对文化建筑和商业建筑的美观性也需要进行全面考虑。另外在进行城市建筑色彩规划的时候，并不是对建筑物进行大幅度涂色，而是需要根据建筑物自身特点和结构合理选择相应的色彩，并将城市自身特点与美学中涉及的重要内容有一个合理的体现。在进行城市建筑色彩规划的时候，需要对城市建筑物和环境都要做到深入分析，同时关注城市居民自身心理特点。 2、影响城市建筑色彩的因素 2.1自然因素 要想保证建筑物自身寿命有所延长，需要在进行色彩规划的时候充分考虑自然因素。自然因素对建筑色彩的影响主要有两个方面。第一，在进行建筑色彩规划的时候需要对建筑物所处地理位置和当地自然条件进行研究，并根据研究结果制定有效的规划方案。比如在经常发生雾霾的地区，为了提升建筑物的可辨识度，需要在色彩规划的时候使用鲜艳的颜色进行建筑物设计。第二，还可以利用建筑色彩规划合理解决人们因为自然环境产生的心理影响。比如因为自然环境或者阴天的影响，可以使用明亮色彩提升建筑物自身光亮程度。 2.2功能因素 城市建筑的色彩功能因素主要包括：造型作用、标识作用和情感作用等。在进行城市建筑色彩规划时，需要对建筑物的功能进行全面考虑，并根据不同建筑功能选取不同的色彩进行规划，这样能够提升人们对建筑物的需求性和建筑物功能使用性。比如在进行办公型建筑物的色彩规划时，需要采用部分鲜艳色彩进行建筑物装饰，这样能够有效提高人们在这种建筑物中的办公舒适度。对用于居住的建筑物，在进行色彩选取的时候主要选取较为稳重宽松的色彩。

浅谈城市建筑色彩规划设计 董安勇

浅谈城市建筑色彩规划设计董安勇 发表时间：2019-01-02T16:53:50.530Z 来源：《红地产》4月作者：董安勇 [导读] 建筑色彩是是城市色彩的主角、是城市景观中的主体部分，是城市视觉形成的第一要素，它的处理得当与否直接影响了城市色彩的美。因此，城市建筑色彩规划在城市风貌建设中有着不可忽视的地位，本文首先对城市建筑色彩的进行了简单概述，紧接着针对城市建筑色彩的规划设计提出了一系列方法和建议。 1 前言 色彩不仅具有本身的特性，还是一种文化信息的传递媒介，它含有人们附加在其上的内涵，在一定程度上代表了城市、国家的文化。在现代社会，随着城市规模和城市功能的不断扩大和增加，城市建筑色彩对一个城市建筑美观的影响越来越大，越来越多的人开始重视城市建筑色彩，科学合理的城市建筑设计规划不仅仅能够从外观上提高城市的美感，更能从内部不断激发城市蕴含的地域特色和人文魅力，以此促进城市自身的发展。建筑色彩种类复杂多样，需要我们不断对此进行学习和研究，探索出合理有效的方法进行城市建筑色彩设计规划。 2 城市建筑色彩的概述 2.1 城市色彩的含义 城市建筑色彩是指包括居住建筑色彩、商业建筑色彩、办公建筑色彩、娱乐建筑色彩、教育建筑色彩在内，表现在规定城市区域内并由产物、历史、文化、气候、建筑、植被等诸多要素涵盖的建筑色彩体系。若在城市色彩建设中忽视色彩的整体性，一味的追求视觉效应，就会使城市各个建筑区域色彩缺乏协调性，各个区域缺少可识别性，严重可造成城市色彩污染。因此，对城市建筑色彩的设计规划涉及各个方面：一方面要加深对城市自身特有的气候、地形、植被、历史、文化的研究，提高对城市的人文自然特色的了解，而不是简单地对城市内部建筑物进行颜色涂色；另一方面也要加强对城市整体建筑的掌握，不仅仅是考虑到城市景观，还要综合文化建筑、商业建筑等其他建筑。 著名建筑师沙里宁有一句名言:"让我看看你的城市面孔，我就能说出这个城市在追求什么文化"。每一个城市都以它不同的色调、形体与特色带给人们不同的感受，同时色彩也是人们从心理、心理特点及需要出发，赋予城市建筑的一种抽象意义。总体上，我国城市色彩规划滞后于城市建设。由于没有统一的建设色彩规范和监督管理，建设领域的色彩应用比较混乱，造成我国不少建筑存在视觉污染问题，给城市形象的塑造造成了负面影响。因此，探讨城市色彩建筑设计规划新战略，更好地促进我国城市建设的健康稳定发展迫在眉睫。 2.2 城市色彩的影响因素 2.2.1 自然因素 城市色彩，是指城市公共空间中所有裸露物体外部被感知的色彩总和，其涵盖内容除了实际生活中的人工色之外，也包括土地、植被等自然环境色彩，因此，在进行城市色彩建设时不能忽视了对自然因素的探索和结合。由于我国地域辽阔，气候复杂、地形多样，自然因素对建筑色彩的影响来自多个方面。首先，在进行建筑色彩设计之前，技术人员要深入了解该建筑所处地理环境和所具备的自然条件，充分的利用美学中的理论，将实际与其完美结合。如青岛老城的红瓦、朱墙、碧海、蓝天，充分显示出这座美丽滨海城市的风采。在雾霾程度较高及湿度较大的地区，时常选用色彩鲜艳的深色调以对抗恶劣条件下建筑物可辨识度不高的问题。在风沙扬尘较为集中的地区，以土黄为代表的暖色调则是最常用的色彩选择，既避免了色彩的污染，又保证了建筑物自身寿命的延长。其次，也要重视人们身处自然环境中产生的心理效应，多雨阴冷的地区多采用暖色调增加城市的活力，炎热干燥的地区则应更多的选择白色等淡色为城市增添一分沉静。 2.2.2 人文因素 人文因素主要包括文化、历史、宗教、习俗、时代等因素，在多样的人文历史环境下采用的各个色彩都有着属于建筑物所特有的含义和象征。我国魏晋朝时期，在佛教建筑上金色是必要的色彩，人们通过色彩表现着他们对神明的尊重和坚定的宗教信仰。随着阶级的产生，环境色彩也成为阶级、等级的表征，不断制度化。如西周奴隶主用色来“明贵贱，辨等级”，规定“正色”为青、赤、黄、白、黑五色，“非正色”有淡赤、紫、绿、绀、硫黄等，并明确规定其等级低于正色。自唐朝开始，黄色成为皇室特用的色彩，皇宫寺院用黄、红色调，绿、青、蓝等为王府官宦之色，民舍只能用黑、灰、白等色，利用色彩来维护统治阶级的利益。 2.2.3 功能因素 城市功能规划不同直接导致区域内建筑颜色应当具备协调性和一致性。在进行城市建筑色彩规划时，一方面要深入了解建筑物的各类功能，研究其建筑特征；另一方面要从实际出发，根据生活中人们对其使用和需求选用适合的色彩。例如在进行办公室建筑物的色彩设计规划时，应充分考虑到办公室办公职能，选择以暗色调为主要基调打造放松舒适的工作环境，必要时采用部分鲜艳色彩进行装饰点缀，会使处于工作中的人们心情保持更大程度的愉悦。在居住建筑中则更多的选用较为稳重、宽松的色彩，以提高人们在家居生活中的舒适度和自由度，放松身心更好的迎接生活。 3 城市建筑色彩规划设计的科学办法 任何建筑色彩的设计都不开所处的自然人文环境，城市色彩是城市印象的名片，设计者在进行城市色彩建设前，必须充分了解有关城市的历史、文化风俗、气候、植被、辐射区域、和政策规划。只有保证了建筑与地域的结合才能使色彩独居特色和具备极强的生命力。色彩具有一定的物理性能，不同的色彩对太阳辐射的吸收是不同的，热吸收系数也就不同，因此在不同的环境中一样的色彩会产生不同的物理效能。在颜色的夏天，人们总爱穿浅淡色的服装，感觉凉爽些；而在寒冷的冬季，则偏爱穿红色、橙色等暖色调的衣服。同样对于建筑色彩的设计而言，要积极地运用美学和创意让色彩与不断变化着的环境相协调。 3.1 建筑色彩设计方法与环节 城市的现状离不开历史的积淀，通过对建筑色彩的实地调研，可以进一步加深对该城市的了解，同时也能对该城市建筑有一个更为清晰准确的定位。面对采集的数据标本要及时的进行研究，对已经得到的数据也要采取科学有效的方法积极的进行分析和整理。在整理数据方面：要根据测定对象的色彩散布状况做好区域内的色彩区别和确定，标识基调色和点缀色，另一方面要采取措施，适当的听取市民对色彩规划的意见建议，将数据与实际相结合，这对城市建筑色彩的设计规划有着积极的影响。在功能分区方面，建筑色彩的运用要时刻与该区域内建筑的功能相结合，这样既能充分的表现色彩的协调性和统一性，又能最大化的体现区域建筑的功能性，提高各功能建筑的辨识性，促使城市建筑色彩不断发展，最终提升城市建筑色彩发展水平。

民间艺术的色彩搭配

民间艺术的色彩搭配》说 课 稿 尊敬的各位评委、老师： 一、说教材 1.教材分析 2.教学目标 3.教学重难点 二、说教学设想 中国民间艺术种类繁多，特色鲜明，家在农村的我校孩子大都听说过，但了解的很少。既亲切而又陌生。本课以民间艺术为线索，以教师为主导，学生为主体，练习为主线。使“学生的自主学习和大胆创作”的思想渗透在整个教学过程中。引导他们利用网络等手段查找相关信息，丰富自身知识，鼓励学生自主探究。进而引导他们学习民间艺术，发扬、传播民族文化。 三、说教法

2.启发诱导法 通过激疑设问，分解类比等多种手段达到使学生由疑而思，由思而悟。 四、说学法 主要采用自主学习法与合作学习法相结合，启发学生的学习兴趣，调动其积极思维，强化学生主动意识。 五、说教学过程 （一）创设情境、激发兴趣 导入新课: 1、从美术角度了解民间艺术形式及其色彩: 设疑：根据自己对民间艺术的理解，尝试说一说民间美术种类有哪些? 2、互相说一说民间艺术的种类。 回答正确与否，大家利用网络给自己寻找一个正确的答案，并以小组汇报的形式作出判断!而后汇报老师。 （二）自主探究、感悟新知 2、总结民间艺术色彩搭配特点：纯度较高的颜色、采用强对比的手法、地域性强。 3、回顾色彩知识：色相对比、纯度对比、明度对比。（课件14展示）

4、通过再次欣赏不同形式的民间艺术作品，让学生进一步感受民间艺术的色彩魅力和它所体现的文化内涵，使学生对本节课的知识有一个回顾提高的过程。 目的：以合作讨论、小组探究、分析发现等学习方式营造轻松愉快的教学氛围。学生汇报，教师总结，使知识得以正确全面的呈现。完成了教学目标，解决了重点。欣赏不同形式的民间艺术作品，初步解决了本课难点。让学生自主探究，以提高学生对信息的分析处理能力。 让学生根据自己对民间艺术色彩搭配特点的理解，来完成民间玩具涂色练习，以此解决学生在绘画方面的不足（技法、色彩调和的饱和度等）。 目的：通过实践的方式完成本节课教学目标，培养了学生独立意识，为学生终身发展打下基础。在整个活动中，教师做学生学习的组织者、引导者、参与者，激发学生主动尝试应用的乐趣，再一次突破了本课的难点，并感受到民间艺术来源生活，又应用于生活这一特征。（四）作品展示、交流评价 多媒体展示，让学生主动互评作品。 事实证明：这样能让学生产生愉快的情绪体验，促使学生更积极思维。 目的：使学生参与到教学中来，和教师一起拥有讲台，拥有说话的权利，提高学生语言表述能力，体现美术学科与信息技术学科的整合，为今后的学习作好充分的心理铺垫。 （五）总结提高、情感升华 事实证明：教师富艺术性总结，增强了学生对祖国优秀文化遗产的热爱之情，使学生民族自豪感顿时升腾，并认识到应积极发扬传播民族文化。 目的：鼓励学生学以致用，主张个性表现，进行后续学习。强化学生对民间文化的传承意识，培养民族责任感与自豪感。 六、说教学反思 对我而言，本课的教学目的不在于对学习知识的掌握，而在于自身如何正确看待民间艺术的传承和发展之间的关系。应该说对自身也是个学习的过程，能够通过这节课与学生共同学习，将发扬、传播民族文化

长沙市色彩规划

长沙市建筑色彩控制技术导则 第一章总则 第一条为塑造统一和谐、丰富有序的城市建筑色彩景观，根据《长沙市城市总体规划（2003年至2020年）》、《长沙市城市色彩规划》及《长沙市城市市容和环境卫生管理办法》，结合本市实际情况，制定本导则。 第二条长沙市城市色彩规划总体目标 1.贯彻本市构筑城市山、水、洲、城空间格局的规划指向，创建和谐、统一、 有序的城市视觉形象景观。 2.深入专业挖掘本市历史文化色脉，并加以创新运用与推广，进一步弘扬城市 历史文化特色。 3.优化城市视觉形象景深层次，形成“文明城市”良好形象。 4.创建长沙市城市建筑色彩规划科学管控工具，确保城市建筑色彩景观的合理 建设与持续发展。 5.形成城市魅力色彩景观，创建“城市个性名片”，提升城市品牌战略地位。第三条长沙市建筑色彩规划定位、主题词与主色调 1.本市建筑色彩规划定位为通过合理运用与科学管控“长沙市基本色调”，形成 切合长沙市“山、水、洲、城”的城市空间景观特征，顺应城市创意之都、宜居城市的全新发展定位的长沙市建筑色彩新景观。 2.本市色彩规划形象主题词确立为“碧水红城，魅力长沙”。“碧水”是指湘 江、岳麓山等城市代表性自然景观。“城”指长沙城，同时“城”字也谐音“橙”。“红城”二字谐音“红橙”，也喻指长沙市建筑色彩的主色调—“红橙”色调。 此外，“红”字还喻指长沙是红色革命经典的开创地和孕育中心，同时也切合湖湘文化中博采众长、优化思维、积极进取、锐意革新的精神内核。 以主题词为引导，规划分别对构成中心城区的以下三大区域确立了色彩主导风格：

①长沙市中心城区中位于二桥（银盆岭大桥）以南、二环线以内的河东区 域色彩主导风格定位为“古韵今晖、幸福长沙”。即要充分诠释和展示 该区域历史景观与现代景观相交织融合的风貌特色，深刻反映长沙市人 民引以为幸福的城市魅力印象。 ②长沙市中心城区中位于二桥以南、二环线以内的河西区域色彩主导风格 定位为“玉带青罗、红典长沙”。即要充分尊重与依托该区域以湘江和 岳麓山为代表的，若玉带青罗般葱翠滋荣的自然景观，营造与自然景致 和谐共融，并具备统一印象与良好品质感的区域景观。“红典”二字意 指该区域的建筑色彩将以红砖的红色调为主，营造出古典、典雅、温馨 的特色景观印象。 ③“长沙市中心城区中位于二桥以北、二环线以内的河东与河西先导区色 彩主导风格定位为“璀璨星城、浪漫长沙”。即围绕该区域内的新河三 角洲和滨江新城等新兴开发区块与项目，打造极富时代气息与新生活力 的国际性都市景观，充分体现长沙市新生代建设的繁荣与富贵。 3.本市城市建筑色彩规划确立的城市主色调为暖色系的“红橙色调”。导则要 求在色彩规划控制色谱与推荐色谱的指导下，通过合理科学地运用“红橙色调”，形成既能充分体现长沙市现代景观魅力与活力，又能营造出温馨、浪漫与欢快氛围的城市综合景观。此外还要求在历史文化保护类建筑上通过良好运用该色调，营造出与城市丰厚的历史景观相契合的品质高雅的景观印象。第四条长沙市建筑色彩规划适用范围包括中心城区（即天心区、芙蓉区、雨花区、岳麓区和开福区五大行政区）与城市外围区（包括浏阳市、长沙县、望城县和宁乡县及城市周边村镇等）。按照建筑功能分类包括：居住类、历史文化保护类、行政办公类、商业金融类、教育文化类、工业科技类、运动设施类、生态保护类（含风景旅游区）、交通枢纽类等九类。另外，湘江两岸滨江风光带和岳麓山周边区域属规划重点控制区域。市委市政府行政中心区、橘子洲区域、湘江二桥北段区域属规划特殊控制区域。

城市色彩的规划与设计

城市色彩的规划与设计 摘要：在经济飞速发展的背景下，随着物质财富的增加，人们也越来越重视精 神财富，尤其在城市的规划设计中色彩因素的使用，越来越体现出人们对精神文 明的需求。同时，也正是因为城市化建设水平的提高，越来越多的色彩因素被应 用到规划设计中，它的使用也更加展现出这个城市的形象特征。 关键词：城市色彩，规划设计，策略 前言 所谓城市色彩，就是指城市公共空间中所有裸露物体外部被感知色彩的总和。城市色彩设计以城市整体环境为对象，以色彩为切入点，从宏观角度对城市及其 设计进行研究。其目标不仅要通过色彩营造和谐优美的城市环境，同时也要通过 色彩反映城市地方的和传承传统的文化特质。通过对城市色彩进行收集、整理、 分析，寻找各部分视觉色块之间的色彩规律，为城市色彩规划提供可用的色谱范围，以便弥补过去城市规划工作的失误，提高城市形象水平。 1 古代城市的色彩规划与设计 19世纪末20世纪初，考古研究的诸多证据表明，欧美古典建筑的表面应该 是五彩缤纷的。1828年，德国建筑师菲尔普斯（Hermann Phleps）发现罗马人将 红砖运用在建筑上以强调建筑的色彩。1835年，德国建筑理论家森佩尔（Gottfried Semper）指出，古希腊人将多色涂料使用在庙宇墙壁的表面。希腊人 采用的颜料掺杂着有机物，这些有机物在岁月的冲刷中已经荡然无存，但当时人 工合成的最珍贵的色料应该是埃及蓝：外形看上去像玻璃，但质地却不相同；制 作方法是将石英砂和氧化铜倒入950度高温的溶解材料中，并使之沉淀，再根据 沉淀的程度，能分别制作出从闪光的深蓝到灰色等深浅不一的涂料。这也就是2006年瑞典建筑学家安塔（Karin Fridell Anter）指出位于意大利西南沿海坎帕尼 亚地区（Campania）的庞贝古城曾经是绚丽多彩的重要依据之一。学者和建筑师 们对色彩不断进行的考古研究为城市色彩的规划与设计找到了历史的根据，从而 为城市色彩的规划与设计奠定了厚实的基础。 2 近现代城市色彩规划与设计的不断实践 构成是建筑师的一项基本功，在建筑构成中色彩的运用是非常重要的，由于 许多建筑师成功地将色彩运用在建筑之中，因此就出现了一批善于用光用色的建 筑色彩师或色彩建筑师，如勒?柯布西埃、路易斯康、安藤、路易斯?巴拉甘等。 现今，由于科学技术的迅猛发展，各种新材料的不断涌现，大大丰富了建筑色彩 的表现力，尤其是轻金属材料、有色玻璃、透明及闪光塑料的人工着色的运用， 更加推进了建筑色彩向着多元化的方向快速发展。莱戈雷塔（https://www.360docs.net/doc/a01520356.html,gorreta）独树 一帜的将本土文化运用到建筑设计之中，其作品根植于墨西哥，却获得了国际性 的赞誉。墨西哥城外的雷夫梅广场经莱戈雷塔的精心设计后别具一格，其用色华 丽浓艳，多元的艺术处理手段将色彩与造型有机结合，仔细推敲细部就可以理解 设计者的匠心,手法细腻，干净利落，给人以脱俗的印象（见图1）。 图1 雷夫梅广场（R .Lagorreta） 3城市色彩规划设计的原则 3.1 自然美的原则 人类的色彩美感来自其“自然向人生成”的历史进程中，来自大自然对人的陶冶。自然的原生色是最易于接受的，甚至是最美的。因此，城市的色彩永远不能 与大自然争美，而要尽量保护，突出自然色，特别是树木、草地、河流、大海、

民间艺术的色彩搭配

课题：《民间艺术的色彩搭配》 教材名称：人美版十四册第七课 教学年级：七年级 课时：一课时 教具准备：民间工艺品、多媒体课件等 学具准备：水彩笔、油画棒等涂色工具 教学目标： 1、知识目标：了解民间艺术色彩搭配的主要特点，学习运用对比的手法进行创作。了解民间艺术常运用丰富的寓意、夸张的手法来抒发人们心中美好的祝愿。 2、能力目标：学会初步欣赏民间艺术的能力。通过对问题的研究，培养学生自主学习的能力。 3、情感目标：理解民间艺术的文化内涵，增强爱国主义和民族自豪感。 教材分析： 《民间艺术的色彩搭配》是人美版义务教育课程标准实验教科书《美术》十四册中的第七课。民间艺术是中华文化的一个重要组成部分，主要来源于劳动人民之手，以其视觉上的优势，运用最自发、最乡俗的艺术语言，完美地体现了民间意识形态中最美好的理想和愿望，包含着丰富的历史、文化、民俗和审美心理的积淀。 本章节的内容，内涵较深，相对于当代学生来说，距离较远，学生往往觉得民间美术土、粗、俗，要使学生对其认可并喜欢，必须先使学生对其深度有一定了解，所以，教师绝不能照本宣科，只就色彩谈色彩，应从民间美术的内涵入手，加深对民间美术的了解，增强兴趣，进而感受民间美术的形式美感，探讨民间色彩搭配的规律。是否能把学生从肤浅的认识带入到对民间美术理解的氛围中，是本课成功与否的关键。 教学重点：明确民间艺术色彩搭配的主要特点 教学难点：了解民间美术作品是怎样运用色彩的强烈对比手法的，分析不同的色彩搭配体现的文化内涵。 教学过程： 一、组织教学 常规：目光巡视学具准备，稳定学生学习兴趣。 二、导入新课 同学们，你们好。很高兴认识大家，希望我们共处的这一节课愉快而又难忘。

色彩心理学与艺术设计_(5)

第二节 色彩体系（color system） 一、色彩的三种知觉属性（the three perceptual attributes of color） “色彩视觉有三种特性，每种特性即可以从客观 刺激方面来定量，也可以从观察者的感觉方面来描述。表示色彩视觉的第一个特性的心理物理学概念是光的波长（wavelength），与之相对应的心理学概念是色调（hue）。表示光强度的心理物理学概念是亮度（luminosity），与亮度相对应的心理学概念是明度（brightness）。色彩视觉的第三个特性心理物理学概念是色彩的纯度（purity），其对应的心理学概念是饱和度（saturation）。” [13]所以，在有色彩体系中，任何色彩都有三种属性，它们分别是明度、色相和纯度。反过来说，一种色彩只要具备上述三种属性，都可以归为有色彩范畴。黑、白、灰，这些无色彩只有明度这一属性，缺少色相和纯度。 （一）色相（hue），又称色调。是色彩的相貌，它是有色彩体系的首要特征。光谱上各种不同波长的可见光波，频率较低波长较长波长的电磁波显示为红色；频率较高波长较短的电磁波显示为蓝色。在视觉上产生的色彩的差别为，即色相（图6）。有时一种色相和另一种色相混合，产生第三种色相。色相的种类很多，普通色彩专业的人士可辨认三百至四百种，假如要细分析，可有一千万种之多。色彩的三种属性是三位一体，互为关系的，改变其中任何一种属性，都将影响原来色彩的外观效果和色彩个性。 图7 明度的差异 段殳绘 图6 波长的差异 段殳绘

（二）明度（value ），又称光度，是指 人眼对物体表面色彩的明暗程度的感觉。 从光与色的性质和关系上看，色彩的强弱 是由色光波的振幅决定的。光波的能量愈 大，振幅就越大，明度往往就越大。最明 亮的是无彩色的白色，最暗的是黑色。越 接近白色，其明度越高；反之，越接近黑 色，其明度越低（图7）。一般将黑、白两色中间的灰色按明度等级间隔序列组合成明度的9个阶段（图8）。各种色彩都有相应的明度位置。如红的位置在N4处，黄色明度位置在N 8处，紫色明度较低。明度对心理有影响，明亮的色彩给人的心理刺激大，使人易兴奋；暗的色彩给人的心理刺激性小，使人安静，有寂寞感。 笔者以明度的变化创作的作品《回声》（图9），力图表现神秘、安静、玄妙的空间。 （三）纯度（saturation），又称色度、彩度及色 彩的饱和度，它是色彩的三种基本属性之一，代表了 颜色的纯净程度。在光学上，纯度决定于色彩波长的 单一程度，即波长越单纯，色光越鲜亮，纯度越高。 研究表明色饱和度与明度有关，当一个颜色掺入的黑、 灰、白越多，即明度越小或越大，其色彩饱和度降低。 中等明度的颜色饱和度最高，如光谱上的各种颜色的 饱和度就是如此。值得注意的是，色相的纯度与明度 不能成正比，纯度高，不等于明度高。 二、色相环（color wheel） 色相环又称色环，可见光谱中，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色彩，是按照波长由长到短的顺序依次排列。自然界里，雨过天晴出现的彩虹，也正是以此种方式展示其美丽的。人们在色彩研究中，出于方便，将直线排列的可见光谱两端的色彩：红与紫，巧妙地 首尾相接，使色相系列呈现出循环的环状形式，我们就称它为色相环。 图9 《连廊的回声》 段殳绘 图8 明度的9个色阶 段殳绘

浅谈城市色彩景观规划

浅谈城市色彩景观规划 因为有了色彩，自然界才会显得生机勃勃，才能够显示出和谐统一的魅力。也正是因为有了色彩，人们的生活才能够变得丰富多彩。因此，在实现城市景观规划中，应当着重注意色彩的应用，充分发挥色彩在城市景观规划设计中的积极作用，实现城市的可持续发展。 标签：城市景观；色彩应用；景观规划 1、色彩的作用 据大量的研究实践表明，色彩作用于人的眼睛，往往能够产生一定的心理效应。例如红色和橙色作为暖色，往往能够给人以温暖的感觉，而与之相对应的冷色系蓝色和青色，则会给人感觉以寒冷。在广大人民群众的日常生活中，颜色与情绪往往息息相关，不同颜色的产生往往会给人们带来不同的情绪。鲜红的颜色，使人们的情绪变得更加兴奋，更加激进，而淡清的颜色则相对于使人变得沉着冷静，暗淡的颜色会使人的心情压抑而鲜艳的颜色则使人变得亢奋。通过研究色彩对情绪的反射作用，我们在城市景观设计规划过程中，可以实现对色彩的科学合理借鉴，使广大民众在舒适的生活环境中生活。 2、色彩在景观設计中的应用 2.1景观设计中暖色系的应用。暖色系的色彩可见度较高，且波长较长，能够给人以强烈的、温暖的和欢快的感觉。在实现城市景观设计中，我们大多以暖色系应用在庆典场合，例如广场、花坛及主要入口处运用暖色系的花盆，能够给人以朝气蓬勃的欢快之感。不仅如此，在高速公路的两边及街道的分车带中尽量避免大面积的应用暖色系的颜色，例如红色和黄色以及橙色等等，这样做可以选机动车驾驶人员提高注意力，避免事故的发生。 2.2景观设计中冷色系色彩的应用。我们日常生活中所见到的青色和蓝色以及邻近的颜色。这些颜色波长较短，可见度较低。在实现城市景观设计的过程中，对于一些空间较小的环境边缘，我们可以应用冷色调的植物进行点缀，这样做能够给人一种深远的感觉，从而进一步实现空间在人眼中的宽阔感。在实现景观设计的过程中，要使冷色与暖色获得同等的感觉就必须使冷色面积略大于暖色，这样既给人以宁静和庄严感，也能够带给人们以强烈的视觉冲击。花卉组合方式在景观设计中非常重要。通常情况下，设计师将冷色与适量的暖色搭配在一起，能够产生明朗和欢快的气氛。 2.3黑白色及金银色在景观设计中的应用。在城市景观设计中黑白色和金银色往往应用在建筑环境和景观小品中。从色性角度来说，金银是的有机搭配是暖色和冷色的协调统一。在传统的城市景观设计活动中，这种搭配比较广泛。黑、白色在色彩中称为极色，在传统景观中多在南方的景观建筑和民用建筑方面应用。在现代景观设计中黑白两色在全国各地应用较多，特别是在护栏、围墙等方

城市规划的色彩解决方案——以杭州市为例

城市规划的色彩解决方案——以杭州市为例 摘要：城市色彩问题日益受到关注，然而目前我国城市规划体系中对城市色彩的控制内容几乎是空白。本文正是基于这样一种背景，试图探索将城市色彩规划有效融入现行城市规划体系的理论方法，将城市色彩控制作为城市规划的重要内容列入规划文本，发挥法律效力，使城市色彩规划不仅仅停留在研究的层面。 关键字：城市色彩；色彩规划体系；城市规划 1 城市的色彩及城市色彩问题 1.1 城市色彩及其重要意义 所谓城市色彩，就是指城市公共空间中所有裸露物体外部的色彩总和。色彩无处不在，在现代人类生活的集聚地——城市中，色彩更是具有无比重要的意义：第一，它作为城市面貌的一个基本构成要素反映着一个地区的民族文化、承载着重要历史、文化、美学信息；第二，城市色彩是城市人居环境的重要组成部分，是影响城市居民生活质量的重要因素；此外，一座城市的功能布局、生态环境、建筑景观等也都和城市色彩有莫大关联。 1.2 城市色彩的失控 近二三十年来，我国城市在超高速发展及扩容过程中，由于缺少对城市色彩的指导和控制，各城市彼此模仿，争赶时髦，各种新材料、新涂料争奇斗艳，使很多城市失去鲜明个性，丧失历史文脉。特别是城市建筑，并暴露出普遍的视觉污染问题，给城市形象造成了负面影响。因此，必须对城市色彩进行科学有效的规划与管理，才能控制无秩序的城市色彩泛滥，显现城市的整体性与秩序感。 2 城市色彩研究、色彩规划在国内外的实践 2.1 国外的城市色彩研究与规划管理 西方国家色彩方面的规划研究工作开展的较早，不少国家从80年代初就开始进行城市环境色彩设计的工作，并获得不少成功的经验，使城市的面貌大为改观，形成了独特的色彩特征。如波士顿以承载历史的红砖暗红色为主调；纽约已光怪陆离的霓虹灯色为主调；芝加哥则给人沉稳、高雅的灰色调印象。从这些成功的范例来看，普遍的做法是在进行城市规划与

性格类型调查问卷

性格类型调查问卷 姓名___________ 年龄______ 性别______ 岗位______________ 部门______________ 请在下列每一个问题中选择一个最合适您的答案并在□处打√ 1、从您内心深处，您更喜欢使用□（Ι）书面的还是□（Ｅ）口头的方式与人沟通？ 2、您更喜欢□（Ｅ）通过实干或者与人讨论，还是□（Ι）独立思考学习取得的效果更好？ 3、您的□（Ｅ）兴趣广泛还是□（Ι）兴趣专一？ 4、在参与多人聚会时您会通常是□（Ε）介绍别人还是□（Ι）被别人介绍？ 5、您更喜欢□（Ι）独自一人还是□（Ｅ）与人交往 6、您更喜欢□（Ｅ）与人讨论还是□（Ι）独立想出新主意来解决问题？ 7、您是□（Ｅ）随时准备采取主动还是□（Ι）要视情况而定？ 8、您更喜欢以□（Ｓ）目前的现实还是□（Ｎ）未来的机会为导向？ 9、您□（Ｎ）更富于想象力而且语言富于创造力还是□（Ｓ）更实际而具体？ 10、您是□（Ｓ）更专注于真实的事物还是□（Ｎ）对数据中的模式和意义更感兴趣？ 11、您是□（Ｓ）观察并记住一件事情的细节还是□（Ｎ）要看它是否与某一模式相关时才记住它？ 12、你是□（Ｓ）小心翼翼下结论还是□（Ｎ）跟着感觉下结论？ 13、您更倾向□（Ｎ）理论指导实践还是□（Ｓ）注重实践上升到理论？ 14、您更相信□（Ｓ）经验的作用还是□（Ｎ）灵感的作用？ 15、您在决策时更喜欢□（Ｆ）设身处地想问题还是□（Ｔ）逻辑思考? 16、您更喜欢□（Ｔ）凭因果推理还是□（Ｆ）个人信念作决定？ 17、您更倾向于□（Ｆ）评估决策对人们的影响还是□（Ｔ）运用逻辑解决问题？ 18、您更看重追求□（Ｔ）客观真理还是□（Ｆ）和谐与协调？ 19、您在决策时更多考虑□（Ｔ）合理性还是□（Ｆ）同情心？ 20、你在作决定时常常是□（Ｔ）铁石心肠还是经常□（Ｆ）心太软？ 21、你对公平的理解是□（Ｔ）人人平等还是□（Ｆ）以人为本？ 22、您更喜欢□（Ｐ）自发地还是□（Ｊ）按步就班地做事情？ 23、您更喜欢生活的□（Ｊ）有条理还是□（Ｐ）更灵活？ 24、您喜欢□（Ｐ）更随意还是□（Ｊ）更系统？ 25、您更喜欢□（Ｐ）无固定答案的问题还是有□（Ｊ）唯一答案的问题？ 26、您更喜欢□（Ｊ）制订长一短期计划还是□（Ｐ）去适应变化的形势？ 27、您更喜欢□（Ｊ）把事情决定好还是□（Ｐ）把事情留有余地以适应变化？ 28、您□（Ｊ）尽力避免最后一分钟的压力还是□（Ｐ）为最后一分钟的压力而振奋？

黄石市城市色彩规划控制导则

黄石市城市色彩规划控制技术导则黄石市城市规划设计研究院 2016 06

目录 第一章总则 第一条导则制定背景及依据 第二条导则生效日期、执行主体与解释权 第三条黄石市色彩规划总体目标 第四条黄石市建筑色彩规划适用范围 第二章名词解释 第五条色彩三属性与色调 第六条建筑物外立面色彩类型与比例划分 第七条建筑色彩调和法则 第八条黄石市建筑色彩规划十大方针 第九条黄石市城市标识色 第十条城市色彩主旋律 第十一条黄石市建筑色彩规划管控区域划分 第十二条黄石市建筑色彩规划八大控制体系 第十三条黄石市建筑外立面色彩分部控制与分段控制 第三章黄石市建筑色彩规划管控系统的具体应用 第十四条黄石市建筑色彩规划管控系统的控制层次与实施步骤 第十五条黄石市建筑色彩规划实施建议 第十六条各色谱色彩与实际建筑涂料、建材色彩间对应统一标准与实操方法第四章相关色彩规划控制与引导 第十七条黄石市道路两厢建筑底部色彩控制

第十八条黄石市道路两厢建筑外立面色彩连续性控制 第十九条建筑外立面色彩分部与分段控制及引导 第二十条建筑外墙装饰材料管控 第二十一条建筑外立面玻璃与金属色彩控制 第二十二条沿街建筑与街区内部建筑色彩控制 第二十三条构筑物色彩控制 第二十四条街具小品色彩控制 第二十五条地面铺装色彩控制 第二十六条新兴建筑材料的色彩控制 附图一黄石市总体规划图 附图二城市色彩总谱 附图三黄石市建筑外立面色彩比例与配色调和法则 附图四黄石市城市色彩八大分区图 附图五色彩控制体系——清、厚、史、新 附图六城市色彩分区色谱选取范围——清、厚 附图七城市色彩分区色谱选取范围——史、新 附图八色彩控制体系——雅、产、港、田 附图九城市色彩分区色谱选取范围——雅、产 附图十城市色彩分区色谱选取范围——港、田 附图十一街具小品色彩规划示意图 黄石市城市色彩控制技术导则 第一章总则 第一条为塑造统一有序、特色鲜明、山水交融、新兴时尚，兼具城市历史文化特色印象的黄石，

浅谈城市色彩规划设计

浅谈城市色彩规划设计 自上世纪八十年代以来，随着城市化进程的不断推进，中国城市以前所未有的速度快速发展。由于缺乏城市规划控制，过去我们所熟悉的城市消失了，取而代之的是一个既陌生又难以令人喜欢的新城市。由于普遍缺少审美文化修养和对城市色彩的重视，城市建设的投机、浮躁和短期行为，在大中城市蔓延起来。无论你到哪座城市，城市的差异越来越少，面貌越来越雷同，而杂乱无章的色彩让生活在其中的人们失去了安全感和归属感。正是在这样的背景下，城市色彩问题开始受到大家的关注，既然重新建设是不现实的，那么怎样去改变目前的现状给城市建设披上一件和谐的外衣，这就是要积极开展城市色彩设计。 一、城市色彩 城市色彩是指城市公共场所中所有裸露物体外部被感识的色彩总合。城市色彩有自然色和人工色（或称文化色）两部分构成。城市中裸露的土地、山石、草坪、树木、河流、海滨以及天空等等，所生成 的都是自然色。城市中所有地上建筑、硬质广场地面、及交通工具、街头设施、行人服饰等等，凡是人工产物，所生成的都是人工色。在城市人工色构成中，还可再按物体的性质，分为固定色和流动色、永久色和临时色。城市各种永久性的公共与民用建筑、桥梁、街道广场、城市雕塑等,构成固定的永久性色彩；而城市中车辆等交通工具、行人服饰构

成流动色；城市广告、招示牌、路牌、报亭、路灯、霓虹灯、及橱窗、窗台摆设等等则构成临时色。这仅是对城市色彩概念性的分析, 真正的城市色彩是一个复杂的系统，与光的原理、材料的表现机理、环境色彩、建筑位置都有关系。完整的城市色彩规划设计，应对所有城市色彩构成因素统一进行分析规划，确定主色系统和辅色系统。然后确定各种建筑物和其他物体的基准色，以及城市广告和各种公共车辆等流动色，包括街道点缀物及窗台摆设物等等的临时色。依据我国城市规划的现状，笔者主要从城市建筑物的固定色彩，以及固定色和自然色的协调方面进行探讨。 二、城市色彩规划设计的原则 城市色彩是一个城市总体的建筑颜色，城市色彩规划设计不仅仅是对一个城市的色彩确定一个色调，重要的是突出城市的自然美和与自然环境的和谐，在一定程度上能反映城市的历史文脉，并且通过色彩去识别城市和城市区域功能。 （一）自然美的原则。人类的色彩美感来自其自然向人生成”的历史进程中,来自大自然对人的陶冶。对人类来说，自然的原生色是易于接受的，甚至是最美的。因此,城市的色彩永远不能与大自然争美，而要尽量保护,突出自然色，特别是树木、草地、河流、大海、甚至岩石的自然色。桂林城市建设中，是以桂林山水为主体，作为大背景色，建筑采用徽派建筑风格和色彩，既体现了对自然山水的尊重，又

色彩心理学是十分重要的

色彩心理学是十分重要的学科，在自然欣赏、社会活动方面，色彩在客观上是对人们的一种刺激和象征；在主观上又是一种反应与行为。色彩心理透过视觉开始，从知觉、感情而到记忆、思想、意志、象征等，其反应与变化是极为复杂的。色彩的应用，很重视这种因果关系，即由对色彩的经验积累而变成对色彩的心理规范，当受到什么刺激后能产生什么反应，都是色彩心理所要探讨的内容。 色彩心理是客观世界的主观反映。不同波长的光作用于人的视觉器官而产生色感时，必然导致人产生某种带有情感的心理活动。事实上，色彩生理和色彩心理过程是同时交叉进行的，它们之间既相互联系，又相互制约。在有一定的生理变化时，就会产生一定的心理活动；在有一定的心理活动时，也会产生一定的生理变化。比如，红色能使人生理上脉搏加快，血压升高，心理上具有温暖的感觉。长时间红光的刺激，会使人心理上产生烦躁不安，在生理上欲求相应的绿色来补充平衡。因此色彩的美感与生理上的满足和心理上的快感有关。 1．色彩心理与年龄有关根据实验心理学的研究，人随着年龄上的变化，生理结构也发生变化，色彩所产生的心理影响随之有别。有人作过统计：儿童大多喜爱极鲜艳的颜色。婴儿喜爱红色和黄色，4~9岁儿童最喜爱红色，9岁的儿童又喜爱绿色，7~15岁的小学生中男生的色彩爱好次序是绿、红、青、黄、白、黑；女生的爱好次序是绿、红、白、青、黄、黑。随着年龄的增长，人们的色彩喜好逐渐向复色过渡，向黑色靠近。也就是说，年龄愈近成熟，所喜爱色彩愈倾向成熟。这是因为儿童刚走入这个大千世界，脑子思维一片空白，什么都是新鲜的，需要简单的、新鲜的、强烈刺激的色彩，他们神经细胞产生得快，补充得快，对一切都有新鲜感。随着年龄的增长，阅历也增长，脑神经记忆库已经被其他刺激占去了许多，色彩感觉相应就成熟和柔和些。 2．色彩心理与职业有关体力劳动者喜爱鲜艳色彩，脑力劳动者喜爱调和色彩；农牧区喜爱极鲜艳的，成补色关系的色彩；高级知识分子则喜爱复色、淡雅色、黑色等较成熟的色彩。 3．色彩心理与社会心理有关由于不同时代在社会制度、意识形态、生活方式等方面的不同，人们的审美意识和审美感受也不同。古典时代认为不和谐的配色在现代却被认为是新颖的美的配色。所谓反传统的配色在装饰色彩史上的例子是举不胜举的。一个时期的色彩的审美心理受社会心理的影响很大，所谓“流行色”就是社会心理的一种产物，时代的潮流，现代科技的新成果，新的艺术流派的产生，甚至自然界某种异常现象所引起的社会心理都可能对色彩心理发生作用。当一些色彩被赋予时代精神的象征意义，符合了人们的认识、理想、兴趣、爱好、欲望时，那么这些具有特殊感染力的色彩会流行开来。比如，60年代初，宇宙飞船的上天，给人类开拓了进入新的宇宙空间的新纪元，这个标志着新的科学时代的重大事件曾轰动过世界，各国人民都期待着宇航员从太空中带回新的趣闻。色彩研究家抓住了人们的心理，发布了所谓“流行宇宙色”，结果在一个时期内流行于全世界。这种宇宙色的特点是浅淡明快的高短调，抽象，无复色。不到一年，又开始流行低长调、成熟色，暗中透亮，几何形的格子花布。但一年后，又开始流行低短调，复色抽象，形象模糊，似是而非的时代色。这就是动态平衡的审美欣赏的循环。现代世界上，由于工业的高速发展，产生了空气环境的污染等问题，生态平衡遭到破坏。科学研究上的生态学理论兴起。以此为背景，许多国家利用人们要保持生态平衡的心理，提出将流行自然色调的理论。后来由于霸权主义的威胁，经济萧条，政治局势不定，社会上又产生恐惧战争心理，国际流行色协会又发布了卡其色（即