九年级语文下册第三单元10给我的孩子们学案无答案新版苏教版

十《给我的孩子们》

第一课时

学习目标

1.掌握“憧憬、鞠躬尽瘁、考妣、龌龊”等一些词的音、形、意。

2.赏析重点语句，体会出孩子的率真及作者给予这种率真的赞美之情。

3.体会作者在赞美孩子的同时表达作为成人的悲哀之情，启示学生追求真。

4.指导、揭示并掌握赏析语句的方法与规律

5.体会作者在赞美孩子的同时表达作为成人的悲哀之情，启示学生追求真。

学习重点

1.通过赏析重点语句，体会出孩子的率真及作者给予这种率真的赞美之情。

2.体会作者在赞美孩子的同时表达作为成人的悲哀之情，启示学生追求真。

学习难点体会作者在赞美孩子的同时表达作为成人的悲哀之情，启示学生追求真。

课前学习

一、初读课文（教会学生使用字典词典，养成预习时使用工具书的习惯）

1.掌握生字词

憧憬姊姊龌龊

2.了解作者和写作背景。

二、再读课文（做在预习作业本上）

1.概括文中写了哪些表现孩子们天真可爱的趣事？分别表现了孩子们怎样的性格？

2.文中除了写了很多表现孩子们天真可爱的趣事，还写了什么？

3.划分段落，并概括段落大意。

三、文中哪些语句写得特能打动你，使你动情的？做一下记号，好好朗读和品味。

（说明：本预习作业应写在前一课导学案的预习作业栏中）

学习过程

一、导入新课

受人景仰的现代散文家丰子恺曾说过这样的话：“近来我的心为四事所占据了：天上的神明与星辰，

人间与儿童。这小燕子似的一群儿女，是在世间与我因缘最深的儿童，他们在我心中占有与神明、星辰、艺术同等的地位。”将孩子和神明、星辰、艺术等同起来的人，一定是一位难得的好父亲。今天我们就带着自己预习的成果，走进这一位父亲的世界，去体会那份深情。

二、预习检测

(一）1.chōngjǐng鞠躬尽瘁考妣

zǐzichǎnwòchuò惭愧妥协

2.丰子恺被国际友人誉为“现代中国最像艺术家的艺术家”。我国现代著名画家、文学家、美术音乐教育家。丰子恺(1898～1975)，浙江桐乡人。名仁，又名婴行。自幼爱好美术。精通绘画、书法，亦擅散文创作及文学翻译。著有《音乐入门》、《缘缘堂随笔》、《丰子恺书法》等。

（二）再读课文

（1）瞻瞻：花生米翻落地了，自己嚼了舌头了，小猫不肯吃糕了，都要哭得嘴唇翻白，昏去一两分钟。抱泥人，喂泥人。模仿爸爸用小刀裁开了线装书……

阿宝：给凳子穿鞋子。

软软：摆弄爸爸的羊毫笔。

……

（2）还写了失去童真的悲哀

（3）第一部分（1—7），写孩子们率真自然的性格。

第二部分（8—11），抒发自己失去了童真的悲哀。

三、合作交流

师导入课文后，进行预习评讲

（组长统计各组员预习完成情况）

点名2个学生上黑板纠正后师统计正确率

生回答，师补充

四、展示探究

（一）读课文，感悟“真”。

1、同学们能不能从课文第一自然段中找出两个词来概括作者在本文中表主要感情？

明确：憧憬、悲哀。

孩子们想哭就哭，想闹就胡闹，从不掩饰自己的情绪，而大人们呢？读书p133最后，作者渴望真情实感，而这种真情实感只有在孩子们身上才能看到，所以憧憬。