人教版数学二年级下册第七单元第11课时解决问题.doc

二年级数学学科（下）第七单元导学指导案

课题：解决问题课型：新授探究课课时：第11课时

使用说明及学法指导：

1、自学课本第课本第96页例13和练习十九第5、6题，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。

2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。

3、带﹡号的帮扶生不做。

学习目标：

1、能从具体的生活情境中发现问题，掌握解决问题的步骤和方法，知道可以用不同的方法解决问题。

2、能灵活地运用知识，解决生活中的实际问题。

教学重点：掌握解决问题的方法，体会解决问题策略的多样性。

教学难点：能灵活地运用知识，解决生活中的实际问题。

教法：引导发现法。

学法：自主探究与合作交流法。

教具准备：主题图。教师复备栏或学生笔记栏

一、导学目标

（一）、独立尝试（预习）

自学课本第96页例13和练习十九第5、6题。

（二）、复习并检查（温固），多媒体或小黑板出示。

1、复习近似数

（1）、实验小学今年有学生1601人，约是( )人，

（2）、小明家到学校有492米，约是( )米，

（3）、一台彩色电视机售价是1095元，约是( )元，

（4）、学校图书馆又买来新书702本，约是( )本。

讲一讲自己是怎样想的?

（三）1、引入课题：自己去买过东西吗？说一说，你买过什么东西？你当时带了多少钱？现在，老师给大家展示一些商品，你能不能根据你自己的生活经验猜出这些东西的价格？

水杯（10元）童话书（18元）篮球（42元）

（1）学生猜测水杯价格。

A、学生第一次猜测水杯价格。（乱猜）

B、如果学生猜不到，就提示学生价格接近多少元。透露一点，接近10元。

C、学生第二次猜测水杯价格：11元、12元、13元、14元……

D、大家都猜得有道理，这些数都接近10，我们说它大约是10元，这个水杯的价格是12元。

（2）学生猜测童话书的价格：大约20元，价格18元。

（3）学生猜测篮球的价格：大约40元，价格42元。

刚才猜测商品价格的过程就叫作估计。它可以更简洁、迅速地解决一些问题。

今天我们学习解决问题。（板书课题：解决问题）

2、展示本节课的学习目标。(齐读目标)

二、自主探究、合作交流（导读探究）

1、出示例题13。（课件）展示超市的各种商品。

电话机358元，电吹风218元，买这两种商品，妈妈带500元钱够吗？

（1）从图中你了解到什么信息？妈妈带500元钱去商店买商品。

（2）妈妈带的钱够吗？你是怎么想的？你会解决这个问题吗？

把你的想法告诉小组的同学，比一比谁的方法多，比一比谁的想法最合理。

学生尝试自己解决。(鼓励学生用最快的速度去判断)学生实际操作。

（3）思考：还有别的方法来解决这个问题吗？

汇报交流：A、358+218的结果是多少？不会计算，怎么办？

B、电话机358元超过了300元，电吹风 218元超过了200元，300+200=500，带

500元不够。

C、500元钱买电话机后，剩下的钱不够200元，肯定不够买电吹风。

D、假设电话机是300元，500-300=200，也不够买电吹风。……

2、思考：带700元钱够吗？

3、讨论算法。

先让学生明白：要解决提出的问题，不需准确计算，只进行估算就可以了。4、探究估算方法。

先让学生各自独立尝试着估计，在同组内交流，说一说自己是如何想的。然后全班交流。只要想的合理，教师及时给予肯定。让学生结合刚才自己估算得出的结果，回答够不。其中可引导学生用估算的方法算出，也可以用精确计算的方法算出结果。

5、延伸拓展：你还可以提出什么数学问题?能估算出结果吗?

6、小结：在解决问题时，可以从不同的角度去思考。

三、自主练习、达成目标(检测达标)。

1、练习十九第5题。学生先读一下表内的数据。再回答问题，说一说自己的思路。

2、练习十九第6题。学生先读题，独立思考。指名学生说一说自己是怎样思考的。

3、口算下面各题。

800+600= 1200-700= 9000-6000= 1500-500=

90+80= 140-90= 300+1000= 300+700=

2000+4000= 1600-600= 800+600= 600+500=

4、电风扇：245元，电饭煲：187元。妈妈有400元，买这两样东西够吗？

四、合作考试（拓展作业）（1、先独立答题 2、组内交流 3、师生交流）

1、王老师到商店去为学校买足球，每个足球98元。王老师带了300元钱，他想买3个足球，带的钱够不够？

2、一件皮衣528元，一件羽绒服453元，一双皮鞋435元。

（1）买一件皮衣和一双皮鞋，1100元够吗？

（2）买一件羽绒服和一双皮鞋，800元够吗？

3、新华小学一共有学生925人，参加春季运动会的有786人，没有参加运动会的大约有多少人？

★4、一个四位数，千位数字是4，十位上数字是8，任意相邻的三个数字和都是15，这个四位数是多少？

五、预习：

课本第97---99页练习十九。

六、板书设计：

解决问题

电话机：358元、电吹风：218元，

买这两种商品，带500元钱够吗？

电话机358元超过了300元，

电吹风218元超过了200元，

300+200=500（元），带500元不够。

500元买电话机后，剩下钱还不够200元，肯定不够买电吹风。

假设电话机是300元，500-300=200，也不够买电吹风。

教学反思：

1、在校门口到教学楼的150米长的道路两旁，每隔5米种一棵树，一共要种多少棵树？

2、国庆节时某厂在厂门挂彩灯，从头到尾一共挂了130只，每两只彩灯之间相距1分米，厂门口宽多少米？

3、在长54米的水渠一侧栽了一排树，起点和终点都要栽，一共栽了10棵，两棵树之间的距离是多少米？

4、园艺工在花圃里栽月季花，每4棵花之间的距离是3米，照这样计算，要种28棵花，距离是多少米？

5、一条马路一侧原有木电线杆51根，相邻两根电线杆间的距离是36米。现在要全部换成水泥电线杆，相邻两根相距60米，需水泥杆多少根？

6、有一个湖泊周长1800米。沿湖泊周围每隔3米栽一棵柳树，每两棵柳树中间栽一棵桃树。湖泊周围栽柳树和桃树各多少棵？

7、一个花园周长1500米，沿四周每隔5米栽一棵柏树，每两棵柏树中间栽2棵桃树。这个花园四周共栽柏树、桃树多少棵？

8、一块三角形地，三边之长分别为156米，234米、186米，现要在三边上种树，相邻两棵树之间的距离是6米，三个角上各栽一棵，共栽树多少棵？

9、一条公路的两边每隔7米种有一树槐树，芳芳乘车3分钟数到公路一边有槐树151棵。这辆汽车每分钟的速度是多少？

10、国庆节接受检阅的一列车队共52辆，每辆车长4米，前后每辆车相隔6米，车队每分钟行驶105米。这列车队要通过长536米检阅场地，需要多少分钟？

11、一个人以相等的速度在小路上散步，从第一棵树走到第12棵树用了11分钟。如果这个人走了25分钟，应走到第几棵树了？

12、一根木料锯成3段要12分钟，如果把它锯成6段，需多少分钟？

13、一个木工锯一根长13米的木条，他先把一头损坏部分锯下1米，然后锯了5次，锯成许多一样长的短木条。求每根短木条长多少米？