五邑大学毕业论文(前4页)
毕业论文任务书
五邑大学《电路分析基础》专插本考试大纲
五邑大学《电路分析基础》考试大纲 Ⅰ考试性质 普通高等学校本科插班生招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，本科插班生考试应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。 Ⅱ考试内容 总要求： 《电路分析基础》是电子信息与通信类、电气工程及自动化类、仪器仪表类以及计算机应用类等专业的专业基础课。是信息学院平台课程之一。 一、考试基本要求： 1. 熟练掌握电路分析基础的基本概念和基本语法知识； 2. 能熟练地运用电路分析基础知识解决电路问题的能。 二、考核知识范围及考核要求： 第一篇总论和电阻电路的分析 第一章集总参数电路中电压、电流的约束关系 §1-1 电路及集总电路模型(A) §1-2 电路变量电流、电压及功率(A) §1-3 基尔霍夫定律(A) §1-5 电阻元件(A) §1-6 电压源(A) §1-7 电流源(A) §1-8 受控源(A) §1-9 分压公式和分流公式（A） §1-10 两类约束(A) KCL、KVL方程的独立性(B) §1-11 支路电流法和支路电压法(A) 第二章运用独立电流、电压变量的分析方法 §2-1 网孔分析法（A） §2-2 节点分析法(A) 第三章叠加方法与网络函数 §3-1 线性电路的比例性(A) 网络函数(B) §3-2 叠加原理(A) §3-3 功率与叠加原理(B) 第四章分解方法及单口网络 §4-1 分解的基本步骤（A） §4-2 单口网络的电压电流关系（A）
§4-3 单口网络的置换——置换定理（A） §4-4 单口网络的等效电路（A） §4-5 一些简单的等效规律和公式（A） §4-6 戴维南定理（A） §4-7 诺顿定理（B） §4-8 最大功率传递定理（A） 第二篇动态电路的时域分析 第六章电容元件与电感元件 6-1 电容元件(B) 6-2 电容的VCR（A） 6-3 电容电压的连续性和记忆性(A) 6-4 电容的贮能(A) 6-5 电感元件(B) 6-6 电感的VCR (A) 6-7 电容与电感的对偶性(A) 6-8 电容电感的串并联（B） 第七章一阶电路 7-1 分解的方法在动态电路分析中的运用(A) 7-2 一阶微分方程的求解(B) 7-3 零输入响应(A) 7-4 零状态响应(A) 7-5 线性动态电路的叠加原理(A) 7-6 三要素法（A） 第八章二阶电路 8-1 LC电路中的正弦振荡（A） 8-2 RLC串联电路的零输入响应(A) 8-3 RLC串联电路的完全响应(A) （上述内容中，A的内容是重点，必须讲清讲透，要求学生掌握；B的内容重要程度次于A，要求学生熟悉） Ⅲ考试形式及试卷结构 1、考试形式为闭卷、笔试。考试时间为120分钟，试卷满分为100分。 2、试卷内容比例：试卷内容将覆盖全部7章。其中：第1、2、 3、4等4章所占比例为70-80%，其余3章所占比例为20-30%。 3、试卷难易比例：易、中、难分别为40%、40%和20%。 4、试卷题型比例：简单计算题占60-70%;复杂计算题占30-40%。
五邑大学信息学院2012年研究生复试科目及参考书
五邑大学信息学院2012年研究生复试科目及参考书 一、▲081000信息与通信系统（含二级学科：信号与信息处理、通信与信息系统）专业（以下任选一门） 《信号与系统》参考书目： 应自炉编，《信号与系统》，国防工业出版社出版，2008.3 甘俊英等编，《信号与系统学习指导和习题解析》清华大学出版社，2007.08 甘俊英等编，《基于MA TLAB的信号与系统实验指导》清华大学出版社，2007.08 《电路分析》参考书目： 李瀚荪编，《简明电路分析基础》，高等教育出版社 《通信原理》参考书目： 樊昌信主编《通信原理》（第6版）国防工业出版社2010 《电子技术》参考书目： 康华光主编，《电子技术基础》（模拟部分、数字部分）（第四版），高等教育出版社《数字信号处理》参考书目： 姚天任，江太辉，《数字信号处理》，华中科技大学出版社 二、082302交通信息工程及控制专业（以下任选一门） 《信号与系统》参考书目： 应自炉编，《信号与系统》，国防工业出版社出版，2008.3 甘俊英等编，《信号与系统学习指导和习题解析》清华大学出版社，2007.08 甘俊英等编，《基于MA TLAB的信号与系统实验指导》清华大学出版社，2007.08 《电路分析》参考书目： 李瀚荪编，《简明电路分析基础》，高等教育出版社 《交通工程学》参考书目： 任福田等.《交通工程学》（第二版），人民交通出版社, 2008 《数据库原理》参考书目： 萨师煊，王珊编著，《数据库系统概论》(第三版),高等教育出版社，2000 王珊，萨师煊编著，《数据库系统概论》(第四版),高等教育出版社，2006 《自动控制原理》参考书目： 胡寿松编，《自动控制原理》科学出版社出版，2007.6 高国榮编，《自动控制原理》华南理工大学出版社，2007 三、081104模式识别与智能系统专业（以下任选一门） 《信号与系统》参考书目： 应自炉编，《信号与系统》，国防工业出版社出版，2008.3 甘俊英等编，《信号与系统学习指导和习题解析》清华大学出版社，2007.08 甘俊英等编，《基于MA TLAB的信号与系统实验指导》清华大学出版社，2007.08 《电路分析》参考书目： 李瀚荪编，《简明电路分析基础》，高等教育出版社 《自动控制原理》参考书目： 胡寿松编，《自动控制原理》科学出版社出版，2007.6 高国榮编，《自动控制原理》华南理工大学出版社，2007
毕业论文管理规定
毕业论文管理规定 （2008）
安徽建筑工业学院法律与政治系 目录 1、法律与政治系本科毕业论文管理办法（2008）------------------------------- 1 附件： （1）法律与政治系毕业论文文本规范---------------------------------------------- 8 （2）法律与政治系本科毕业论文工作进程----------------------------------------13 （3）法律与政治系本科毕业论文答辩程序----------------------------------------16 附表： （3）法律与政治系本科毕业论文任务书-------------------------------------------19 （4）法律与政治系本科毕业论文开题报告----------------------------------------21 （5）法律与政治系本科毕业论文承诺书-------------------------------------------25 （6）法律与政治系本科毕业论文成绩考核表-------------------------------------26 （7）法律与政治系本科毕业论文评分表-------------------------------------------28 （8）法律与政治系本科毕业答辩成绩评定表-------------------------------------31（9）法律与政治系本科毕业答辩成绩汇总表-------------------------------------32（10）法律与政治系本科毕业论文答辩会议记录--------------------------------33 （11）法律与政治系本科毕业论文指导教师变更申请表------ ----------------35
新版五邑大学电子信息考研经验考研参考书考研真题
在决定考研的那一刻，我已预料到这一年将是怎样的一年，我做好了全身心地准备和精力来应对这一年枯燥、乏味、重复、单调的机械式生活。可是虽然如此，我实在是一个有血有肉的人呐，面对诱惑和惰性，甚至几次妥协，妥协之后又陷入对自己深深的自责愧疚当中。这种情绪反反复复，曾几度崩溃。 所以在此想要跟各位讲，心态方面要调整好，不要像我一样使自己陷入极端的情绪当中，这样无论是对自己正常生活还是考研复习都是非常不利的。 所以我想把这一年的经历写下来，用以告慰我在去年饱受折磨的心脏和躯体。告诉它们今年我终于拿到了心仪学校的录取通知书，你们的付出和忍耐也终于可以扬眉了。 知道自己成功上岸的那一刻心情是极度开心的，所有心酸泪水，一扫而空，只剩下满心欢喜和对未来的向往。 首先非常想对大家讲的是，大家选择考研的这个决定实在是太正确了。非常鼓励大家做这个决定，手握通知书，对未来充满着信念的现在的我尤其这样认为。当然不是说除了考研就没有了别的出路。只不过个人感觉考研这条路走的比较方便，流程也比较清晰。没有太大的不稳定性，顶多是考上，考不上的问题。 而考得上考不上这个主观能动性太强了，就是说，自己决定自己的前途。所以下面便是我这一年来积攒的所有干货，希望可以对大家有一点点小小的帮助。 由于想讲的实在比较多，所以篇幅较长，希望大家可以耐心看完。文章结尾会附上我自己的学习资料，大家可以自取。 五邑大学电子信息的初试科目为： （101）思想政治理论(204)英语二(302)数学二(801)信号与系统或(802)电路分析或(803)电子技术基础或(804)通信原理或(805)数字信号处理或(806)自
动控制原理或(807)电磁场与电磁波或(808)数据库原理或(809)C语言程序设计或(810)数据结构或(812)面向对象程序设计（Java） 参考书目为： (801)信号与系统 甘俊英等编，信号与系统[M]．北京：清华大学出版社，2011．02 应自炉编，信号与系统，国防工业出版社出版，2008．02 甘俊英等编，信号与系统学习指导和习题解析[M]．北京：清华大学出版社，2007．08 甘俊英等编，基于MATLAB的信号与系统实验指导[M]．北京：清华大学出版社，2007．08 有关英语的一些经验 众所周知，真题是考研英语复习的treasure，正所谓真题吃透，英语不愁！ 那应该什么时候开始拿真题练手呢？ 假如你是从1月份开始准备考研，考虑到你第一个月刚入门，决心不定、偷工减料，并且觉得考研难不时地需要给自己做点心理建设，那么1月份等同于没学。真正投入考研事业要从2月份开始算：2、3月两个月的时间怎么也可以背完一轮单词并学到一点语法皮毛了，故在4月这个春暖花开之际刚好可以开始练习真题啦~ 千万不要单词没背多少或者跳过语法直接做真题，这样不仅做题过程很生涩，而且囫囵吞枣只能是浪费真题，关于真题大家可参考木糖的。 4月—12月差不多9个月的时间，真题练习该怎么规划呢？ 建议可以这样安排：
毕业论文管理规定
毕业论文管理规定 （2008） 安徽建筑工业学院法律与政治系 目录 1、法律与政治系本科毕业论文管理办法（2008）-------------------------------1 附件： （1）法律与政治系毕业论文文本规范----------------------------------------------8 （2）法律与政治系本科毕业论文工作进程----------------------------------------13 （3）法律与政治系本科毕业论文答辩程序----------------------------------------16 附表： （3）法律与政治系本科毕业论文任务书-------------------------------------------19 （4）法律与政治系本科毕业论文开题报告----------------------------------------21 （5）法律与政治系本科毕业论文承诺书-------------------------------------------25 （6）法律与政治系本科毕业论文成绩考核表-------------------------------------26 （7）法律与政治系本科毕业论文评分表-------------------------------------------28 （8）法律与政治系本科毕业答辩成绩评定表-------------------------------------31（9）法律与政治系本科毕业答辩成绩汇总表-------------------------------------32（10）法律与政治系本科毕业论文答辩会议记录--------------------------------33 （11）法律与政治系本科毕业论文指导教师变更申请表----------------------35
校规校纪考试,入学校规校纪考试,新生入学校规校纪考试,入学校规校纪考试答案
XXXX大学2011年新生入学校规校纪考试 专业：_________________班级：________________ 姓名：_________________学号__________________得分：_______ 考试要求： 1、考试时间为： 2 3 4 5 一、 1 2 A 3）年。 A 4；6 B 6；5 C 8； 6 D 8；7 4、学生选课每学期（最后一学期除外）原则上控制在（B）学分。 A 14—30 B 16—32 C 18—34 D 20—36 5、学生对处分决定有异议的，在接到学校处分决定书之日起（C）个工作日内，可以向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉。
A 3 B 4 C 5 D 6 6、正规考试，迟到（ C）分钟以上者不得进入考场，以旷考处理；开考后（）分钟内不准交卷出场。 A、10,30 B、10,45 C、15,30 D、15,45 7、本科生必须获得（C）个第二课堂学分方可毕业。 12、担任校三会学生干部满一年，履行职责，经主管部门考核合格者，对委员给予（B）分的德育测评加分。 A、2 B、3 C、4 D、5 13、参加无偿献血者，德育测评成绩加（B）分。94 A、2 B、3 C、4 D、5
14、凡是校级学术性竞赛活动，征文活动参加者，每次加（D）分。96 A、0.1 B、0.2 C、0.3 D、0.5 15、借阅图书，每册图书到期未还，超期一天罚款（A）元。50 A、0.1 B、0.2 C、0.3 D、0.4 二、多项选择。（每小题5分，共20分，错选、多选、漏选不得分） 1 A B C D E 2 A、 3、 A B C D 4. 有下列情况之一者，不能参加该学年度“三好学生”的评选__ BCD_____。 A、德育测评分低于90分的学生。 B、所学课程（指必修课、专业限选课）有不及格者。 C、该学年度又旷课记录者。 D、入学校纪校规考试不合格者。
本科毕业论文一般要求
毕业论文（设计）撰写与存档要求 1基本要求 1.1 毕业设计必须由学生本人独立完成，不得弄虚作假，不得抄袭他人成果。 1.2 论文应中心突出，内容充实，论据充分，论证有力，数据可靠，结构紧凑， 层次分明，图表清晰，格式规范，文字流畅，字迹工整，结论解释合理。 1.3 毕业设计中所使用的计量单位一律采用国际标准单位。 1.4 对论文中的图或表要给予解释，统一标上编号和图题，安排于相应位置。 若同类图表数量过多，也可作为附录列于论文后面。 1.5 凡手绘图形一律用碳素笔在硫酸纸或复印纸上誊描，并标上图号、图题， 然后贴附于论文适当位置或附录中，要求图面整洁、比例适当。流程图、设备及 结构图应按国标绘制。 1.6 毕业设计篇幅以8000 字左右（不含图表、程序和计算数字）为宜。 1.7 毕业设计的封面可参照学校提供的项目内容自行设计（附后），所有文字部 分一律用 A4 号纸激光打印，一级标题用三号黑体；二级标题用四号黑体；其 他标题和正文用小四号宋体（表格内填写内容用小四号楷体），段落前空 2 个汉字，单倍行距。页面设置 : 上/ 下/ 左/ 右分别为 2.4/2.2/2.6/2.0; 页码标在右下。 2内容要求 2.1标题要求简洁、确切、鲜明，有概括性。字数不宜超过25 个汉字，如 果有些细节必须放进标题，可以分成主标题和副标题。 2.2摘要叙述本设计的主要内容、特点，文字要精练。中文摘要约 300 汉字； 英文摘要约 250个实词。 2.3关键词从说明书标题或正文中挑选 3～5 个最能表达主要内容的词作为 关键词，同时有中、英文对照，分别附于中、英文摘要后。 2.4 目录写出目录，标明页码。 2.5 正文前言、本论、结论三个部分。 （ 1）前言（引言）本设计的目的、意义、范围及应达到的技术要求；简述本课题 在国内外的发展概况及存在的问题；本设计的指导思想；阐述本设计应解决的主 要问题。 （ 2）本论 ①设计方案论证说明为什么要选择这个设计方案（包括各种方案的分析、比 较）；阐述所采用方案的特点（如采用了何种新技术、新措施、提高了什么性 能等）。 ②计算部分该部分在设计说明书中应占有相当的比例。要列出各零部件的工作条件、给定的参数、计算公式以及各主要参数计算的详细步骤和计算结果；根据此计算应选用什么元、器件或零、部件采用计算机的设计还应包括各种软件设计。 ③结构设计部分机械结构设计、各种电气控制线路设计及功能电路设计、计算机 控制的硬件装置设计等，以及以上各种设计所绘制的图纸。④样机或试件的各种实 验及测试情况：包括实验方法、线路及数据处理等。⑤方案的校验所设计的系统是 否满足各项性能指标的要求，能否达到预期效
五邑大学学生学年综合测评办法(正式)(发班级)20120927
五邑大学学生学年综合测评办法 （五邑大学，2009年12月修订） 第一章总则 第一条为全面贯彻党的教育方针，提高教育质量，加强对学生的教育管理及考评工作，使对学生的综合评估工作科学化、规范化和制度化，引导学生全面发展，特制定本办法。 第二条综合测评的内容包括学生的德育、智育、文体三个方面的表现。综合测评的成绩是学生评优、享受奖学金及学院向用人单位择优推荐毕业生就业的主要依据。 第三条综合测评分由德育测评分、智育测评分和文体测评分三个单项之和构成。构成比例是：综合测评总成绩=德育成绩×25%+智育成绩×65%+文体成绩×10% 第四条各班级按学生的学年综合测评成绩排定名次。各学年的综合测评成绩之和为综合测评总分,毕业生按总分排定名次。 第二章德育测评 第五条思想品德表现分由基本分、加分和扣分三部分构成。 第六条思想品德表现的基本分为70分，遵守各项规章制度的学生均先得到此分，再在此基础上进行加分和扣分。 第七条德育测评加分的有以下七项。 （一）担任校三会学生干部满一年，履行职责，经主管部门考核合格者，对主要负责人、部门负责人、委员分别给予8分、6分、3分。 担任院系学生干部满一年，履行职责，经主管部门考核合格者，对主要负责人、部门负责人、委员分别给予6分、4分、2分。 担任班级学生干部满一年，履行职责，经主管部门考核合格者，分别给予4分、2分。（注：班长和团支书加4分，其他加2分）。 担任学生党支部学生干部满一年，履行职责，经主管部门考核合格者，对学生党支部书记（副书记）、委员分别给予5分、3分。联席会主席（副主席）给予6分。 在同一学生组织同时兼任两个及以上职务者以最高加分项加分，不重复加分；在不同学生组织担任多个学生干部职务，选取其中两个职务加分。 心理健康教育协会学生干部满一年，履行职责，经主管部门考核合格者，酌情加分（另见条例）。 （二）凡有为集体服务、热心公益事业、助人为乐、见义勇为、舍己救人等为学校争得荣誉者，酌情加分。其中受院系通报表彰奖励者加3分；受其他县处级通报表彰奖励者加5分；受学校或市（厅）级表彰奖励者加10分；受省部级以上表彰奖励者加15分。 （三）获各类国家级优秀个人、省优秀个人、市优秀个人、校优秀个人、院系优秀个人称号的，分别加15分、10分、8分、5分、3分。 （四）参加无偿献血者加3分。 （五）参加各类义务劳动者、志愿者活动，经认证，每小时加1分，最高加分不超过10分。（参考校园网上面的“义工时间在线查询”和院系青协的纸质版义工时间登记表）
毕业论文相关规定
闽江学院 本科毕业论文(设计) 指导手册 教务处编制 二0一三年十月
目录 一、前言 (1) 二、指导思想 (1) 三、指导要求 (1) 四、过程要求 (2) 五、写作规范 (4) 六、一般格式规范 (12) 七、规范样式 (16) 八、答辩要求 (24) 九、评分要求 (24) 十、组织管理 (24) 十一、评分标准 (27) 十二、其他 (29) 十三、附件： 1、闽江学院本科毕业论文(设计)封面 (30) 2、闽江学院毕业论文（设计）诚信声明书 (31) 3、闽江学院本科毕业论文(设计)题目审批表 (32) 4、闽江学院毕业生毕业论文(设计)任务书 (33) 5、闽江学院毕业论文(设计)开题报告 (36) 6、闽江学院毕业论文(设计)中期检查表 (38) 7、闽江学院毕业论文(设计)成绩指导教师评定表 (39) 8、闽江学院毕业论文(设计)成绩评阅教师评定表 (40) 9、闽江学院毕业论文(设计)答辩记录表 (41) 10、闽江学院毕业论文(设计)答辩成绩评定表 (42) 11、闽江学院毕业论文(设计)院（系）答辩委员会决议书 (43)
12、闽江学院毕业论文(设计)成绩汇总表 (44) 13、闽江学院毕业生到校外进行毕业论文（设计）申请表 (45) 14、闽江学院毕业论文(设计)选题变更申请表 (46)
一、前言 本科生毕业论文(设计)，是对学生四年学习的专业基础知识和研究能力、自学能力以及各种综合能力的检验。通过做毕业论文(设计)，可以使学生在综合能力、治学方法等方面得到锻炼，使之进一步理解所学专业知识，扩大知识面。随着经济、社会和科技的发展，对高等学校人才培养质量和培养模式提出了新的、更高的要求，需要相应提高本科生毕业论文的质量和要求。为使我院本科生毕业论文管理工作进一步科学化、规范化，现为配合实施《闽江学院毕业论文(设计)工作规定》，特制定本手册。 二、指导思想 毕业论文(设计)工作的目的是要进一步巩固和加强对学生的基本知识和基本技能训练，加强对学生的多学科理论、知识与技能综合运用能力的训练，加强学生创新意识、创新能力和获取新知识能力的培养，鼓励学生运用所学知识独立完成课题；培养其严谨、求实的治学方法和刻苦钻研、勇于探索的精神。 毕业论文具有学术论文性质，应能表明作者在科学研究工作中取得的新成果或提出的新见解，是作者的科研能力与学识水平的标志。毕业论文具有学术论文所共有的一般属性，应按照学术论文的格式写作。 在毕业论文(设计)选题与写作中，要注意适应２１世纪经济、社会发展需要，注意理论结合实际，充分体现专业人才培养目标的要求。要特别强调对学生创新精神的培养，注意提高其科研能力；既要遵循科学研究的一般规律，又要符合本科教学的基本要求。 三、指导要求 1.指导教师要熟悉所指导学生的论文研究方向，有一定的教学经验和较高的学术水平。指导教师应有中级以上职称。指导教师与指导的学生比例一般不能超过1：8 2.指导教师要为学生分析论文题目、设计主题，指定必要的参考书和研究信息并指导学生收集有关资料，为学生审定论文提纲和初稿，并提出修改方案。指
专插本背后的故事
专插本背后的故事 姓名：张春妮 考试成绩：335/215 专科院校：广东科技学院 本科院校：东莞理工学院 （一）过程篇 2012年4月29日，我考上了梦想中的东莞理工学院，实现了我人生的第二次飞跃。这一路走来，酸甜苦辣······ 回首三年前，自己高考的分数线只上了3B线。当时心里很矛盾，一想到昂贵的学费，我很想放弃。但是在家人的鼓励下，我选了一所3B学校的会计电算化专业。很幸运，我录取了，进入了大专的学习。从那一刻起，我就想方设法，利用大专三年的时间来实现自己的本科梦——专插本。 很早就听说，专插本很难，考上的机率很小。尽管听到的都是负面的说法，但是我心中仍然坚持插本梦。于是，我从大一就开始了解专插本，在网上找资料，主动找那些考上专插本或即将考专插本的师兄师姐聊天讨论。他们说的最多的就是“坚持”、“恒心”和“心态”。的确，一路走过，这点我深有体会。 转眼间，到了大三。我放弃了所有活动和考证的机会，全力以赴备战专插本。我开始选择自己心目中的本科院校。我心里想着，既然要拼，就拼个2A院校吧。所以我在那么多学校中，选了五邑大学和东莞理工学院。经过和家人商量后，再根据自己的能力，我毅然选择了东莞理工学院。 也许是心中有了梦想和目标，我在大二的下半段时间久开始着手买插本的教材。虽然每本书都很厚，当时觉得很迷茫，不知道从何开始复习。于是，我每周坚持写学习计划，并贴在墙上，时刻提醒自己。就这样，从2011年8月至2012年3月，在这190天，自己的学习计划，一直在坚持！始终牢记“有计划不乱，有目标不累”。 2011年11月，我报了学校专插本的培训班，上了政治理论，英语，管理学三科统考的科目。老师很详细给我们讲解知识点，当然，最重要的还是学习方法，归纳总结。我结识很多战友，我们都为了同一个目标梦想而走到了一起。感谢广
我的专插本心得
我的专插本心得 20xx年3月17日-18日，我正在佛科院的考场上奋笔疾书，书写着自己的未来人生道路的走向。 专插本对于我来说具有较为重要的意义，在前不久出成绩的那天，我对自己说，如果没考上，在接下来的一年里将会继续过着白领的生活，朝九晚六甚至不定时加班，当然，老板对我有意培养，我也会获得比较好的工作发展前景。 如果我考上了对于纵观我整个人生来看是更有利的，最起码头顶着本科文凭，在社会竞争中会比原来的自己拥有更多的机会、拥有更多的优势。本科，正在越来越成为进入社会的最低门槛条件。 对于我来说，本科是家人寄予的期望，也是我三年前高考中失去的东西。 专插本，在未进入大学前就有所耳闻，只是那时还没有去具体了解，只知道是大专学生通往本科的一条道路。 大一时，听说专插本很难，放弃专插本，直接大专毕业踏入社会的想法已经萌芽。后来真正的去了解插本是在20xx 年的四五月份，那时我的一位朋友和我的师兄师姐都纷纷在朋友圈里晒出了自己的专插本录取结果，突然间感觉专插本好像没有想象中的那么难，便开始通过我那位考上五邑大学的朋友去接触去了解，慢慢熟悉了它。 自己在接下来的几个月虽然有插本的想法了，也已经买
好了备考书籍，但迟迟没有下定一定要考的决心。在大二的暑假里，我开始翻阅备考书籍，暑假里从头到尾看了一两遍，然并卵，看完后一脸懵逼，不知所云。 很快暑假过去了，按照我们学校的规定，大三上学期还是要继续上课的，在大三上学期的时间里，感觉时间过得很快，毕业论文、毕业照、毕业档案等各种毕业前的事宜充斥着我的生活。 在这样的生活状态下，我还是基本老样子的翻翻书，熟悉熟悉课本，因为没有系统的复习、记忆，一个学期下来只是对书本有了一个大概的轮廓认识。 很快20xx年到了，元旦过后不久20xx年的专插本报名时间就到了，因为自己觉得已经看了几遍书(虽然还是蒙查查)，觉得如果放弃插本是对自己过去的几个月是一种浪费，在这个时候才真正下定了挑战专插本、挑战自己的决定。 因为各方面的原因还有英语很差，考A类院校压力很大、希望不大，在综合自己的考虑后，选择了本人自认为性价比最高的广东海洋大学寸金学院。 在现场确认完报名后，开始全身心投入备考，加了很多备考交流群，选择性下载群里共享的适合自己的资料、录音。 政治： 其中政治这一块听了一位齐老师的讲课，觉得很不错，很受启发，根据他上课的总结，我建立了个文档，用了三四天时间，一字一句的把他课堂所讲的内容整理出来。 打印出来后发现政治理论从原来一本书变成了二十多
邑大新生入学考试历年试题
五邑大学 试卷（2005 A卷） 课程:____________专业:____________班级：:____________ 学期:_____至_____学年度第____学期 姓名:_____得分:___ 考生须知：1.本考卷分为试题和答卷两部分，请考生将答案填在答卷上 2.考试完毕，请考生将试卷和答卷一并交给监考员 3.闭卷考试，全卷满分为100分，时间为90分钟 一．单项选择题（每道题2.5分，共50分） 1. 凡得到___次黄牌警告者，给予_____处分。 A.2,通报批评 B.2,记过 C.3, 通报批评 D.3,记过 2.下列违纪行为中，应处以记过以上处分的是_____。 A.学生在宿舍留宿异性 B.屡次参与赌博 C.学生擅自开设代理服务器 D.故意破坏公物 3. 在校期间全部必修课程平均绩点，低于_____者，不受予学士学位。 A.1.5 B.2.0
D.3.0 4. 从99级起，学校规定学生要获得_____个第二课堂学分，方可毕业。 A.4 B.6 C.8 D.10 5. 学生毕业的最低分数为：本科______学分。 A.125 B.150 C.170 D.160 6.以下那类行为是必须给予制裁的？ A.推销 B.市场营销 C.传销 D.促销 7. 女生宿舍男生严禁随便进入，男生宿舍严禁女生随便出入，违者给予_____处分。 A.记过 B.留校察看 C.通报批评 D.黄牌警告 8. 连续两个学期取得的专业教学计划的学分均低于_____学分者，应予退学。 A.8 B.10 C.12 D.14 9.学生旷课一天，按______学时计算，未经请假逾期_____周不注册者，按自动退学处理
2007电路分析基础2A+B试题
一( 本大题6分，共两小题) 1. (本题3分) 某正弦电压的初相角ψ=?45, t =0时的瞬时值u ()0220= V, 则该正弦电压的有效值等于 。答( )A. 220 V B. 156 V C. 127 V D. 186 V 2、(本题3分) 图示并联的有互感线圈的等效电感为 ( ) A. L 1+L 2+2M B. L 1+L 2－2M C.L L M L L M 122122-+- D.L L M L L M 122 122-++ L 2 二( 本题6分 ) 求下面电压的有效值和有效值相量。 （1）()()V t t u ωsin 2-= （2）()()()V t t t u ωωsin 4cos 3+-= 三、( 本题6分 )图示正弦交流电路中, 已知u =100sin ()1045t +?V ，i i 110==sin ()1045t +?A ， i t 22010135=+?sin()A ，试判断元件1、2、3的性质并求其元件参数值。 +- 四、 ( 本题8分 )图示正弦交流电路中，已知?∠=30124U V ，试求0U 和S U 。 ?∠=05S I A ，求电五、 (本题8分) 图示正弦交流电路中，已知 路有功功率、无功功率、功率因数和复功率(功率复量)S ~。 六、 ( 本题8分 )图示正弦交流电路，试用叠加定理求图中电流L I 。 V 9j 09?∠ U -+ S U Ω j4 Ω S I
七、( 本题9分 )图示正弦交流电路，已知电流表2A 读数为10A ，试求其它各表读数。 Ω=10 八、( 本题12分 )含理想变压器电路如图所示，已知 I S =∠?50A ，试求电源电压 U 。 I S j1Ω 九、 ( 本题10分 ) ( 本题10 分 ) 试列出图示电路的网孔电流方程。 1 U s R 1 R 2 ω1 十、 ( 本题15分 )电路如图所示，试求如下情况下负 载L Z 的功率 （1）负载L Z 为 Ω10 的电阻 （2）负载L Z 为纯电阻可能获得的最大功率 （3）负载L Z 任意可变，可能获得的最大功率 Ω 4Ω 3j
本科毕业论文管理细则
毕业论文（设计）管理细则 [2012]院字第81 号（2012 年12 月29 B ） 第一章总则 第一条毕业论文（设计）是实现培养目标的重要教学环节。为规范我院的毕业论文 （设计）工作，进一步提高毕业论文（设计）质星，特制走本细则。 第二条毕业论文（设计）在培养大学生探求真理、强化社会意识、进行科学硏究基本训练、提高综合实践能力与素质等方面，具有不可替代的作用，是教育与生产劳动和社会实践相结合的重要体现，是培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节，要充分认识这项工作的必要性和重要性。 第二章毕业论文（设计）的组织管理 第三条学院、各系、指导教师和学生均应对毕业论文（设计）工作负责，承担相应的职责。 第四条教务处作为职能部门，负责组织做好毕业论文（设计）的各阶段工作，不断完善毕业论文（设计）工作的管理制度；组织对毕业论文（设计）的各环节进行教学检查工作; 根据学院制定的有关毕业论文（设计）教学的相关要求，对毕业论文（设计）工作进行评估。 第五条各系作为毕业论文（设计）工作的直接组织、管理单位，负责本系毕业论文（设计）工作的组织、管理、指导、检查、考核和总结工作。 第三章毕业论文（设计）选题与审题 第六条选题模式 毕业论文（设计）选题要采取"公布题目,自拟题目，按需选题,导师负责"的做法，突出学生的主体地位，以充分调动学生的主动性和积极性。 第七条选题要求 （-）毕业论文（设计）选题原则上必须符合本专业的培养目标及基本教学要求，体现本专
业的基本理论应用和基本技能训练需要，充分地发挥学生的主动性和创造性，使学生得到全面的训练。 （二）选题要有明确的任务或硏究对象,且工作呈和难易程度适当，使学生能在规定的时间内,在教师的指导下独立完成。 （三）选题要体现先逬性，要有利于学生深化所学知识并拓竟知识面。选题时,要尽可能选择与科研和生产实际相结合的题目，引导与学科建设紧密相关的题目，有条件的选择与当地政策有重大指导意义的调查综述类题目，鼓励指导教师带领学生开展具有一走深度和前沿的专题硏究。 （四）选题要坚持因材施教的原则,充分发挥每个学生的积极性与创造性,提高学生独立思考、自主创新的能力。 第八条选题和审题的工作程序 （-）毕业论文（设计）选题可采取以指导教师公布参考题目为主,学生自拟题目为辅的方式。参考题目要由指导教师根据本人的学术研究方向在学生选题前拟出后，经教硏室审走并按专业划分指导教师及硏究方向，报系审查批准备案后实施。学生自拟题目要与指导教师充分沟通后确走。 （二）指导教师及参考题目批准备案后,由系组织毕业生选题,调整汇总后，再反馈至指导老师及毕业生，并通知学生^指导教师处报到，接受论文（设计）任务。 （三）指导教师与学生按照选走的论文题目充分地沟通，反复地论证,合理地确走毕业论文（设计）框架结构、主要內容、进度安排等事项。 （四）选题、审题工作要在毕业论文（设计）开始前一个月完成,以便学生及早考虑和准备。任隽书要在毕业论文（设计）开始前发给学生。 （五）任务书一经审走,原则上不得随意更改。如确需变更，须在第一周内提出书面报告
五邑大学--专插本_c语言程序设计_考卷讲解学习
五邑大学--2015专插本_C语言程序设计_ 考卷
仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢2 五邑大学2015年通信工程（计算机通信网络）专业 本科插班生招生考试《C 语言程序设计》试题 考试形式为闭卷、笔试。考试时间为120分钟，试卷满分为100分。 一 判断题，正确划√，错误划×。（每题1分，共10分） 1．C 语言的源程序不必通过编译就可以直接运行。（ ） 2．在Ｃ语言中用到的任何一个变量都要规定其类型。（ ） 3．Ｃ语言的标识符只能使用字母、数字和下划线三类字符，且第1位不能是数字字符。（ ） 4．continue 语句用在循环体中，可使整个循环不结束。（ ） 5．静态局部变量只在本函数内可用。（ ）
谢谢3 6．在do-while 循环中，任何情况下都不能省略while 。（ ） 7．char *p="girl";的含义是定义字符型指针变量p ，p 的值是字符串"girl"。（ ） 8．用fopen("file","r+"); 打开的文件"file"不能修改。（ ） 9．一个共用体变量只能存放其中一个成员的值。（ ） 10．在不出现溢出的情况下，将一个数左移n 位，相当于给它扩大2n 倍。（ ） 二 单项选择题，错选、漏选、多选不得分。（每题2分，共40分） 1．下面关于"A"的说法正确的是（ ）。 A ） 它代表一个字符常量 B ） 它代表一个字符串常量 C ） 它代表一个字符 D ） 它代表一个变量 2．若以下选项中的变量已正确定义，则正确的赋值语句是（ ）。 A ） x1=26.8%3 ; B ） 1+2=x2 ; C ） x3=0x12 ; D ） x4=1+2=3; 3．为表示关系x ≥y ≥z ，正确C 语言表达式是（ ）。 A ） (x>=y)&&(y>=z) B ） (x>=y) AND (y>=z) C ） (x>=y>=z) D ） (x>=z)&(y>=z) 4．设 a=5,b=6,c=7,d=8,m=2,n=2, 则执行 (m=a>b)&&(n=c 五邑大学2017年通信工程(计算机网络)专业 本科插班生招生考试《计算机网络》试题 一．填空题（每题2分，共20分） 1.网络现在已经成为信息社会的命脉和发展知识经济的重要基础。这里的“三网”是指电信网络、有线电视网络和计算机网络。 2.WAN的中文名称是广域网。 3.以太网的MAC地址长度是48 位。 4.在OSI参考模型中，最底层的是物理层，最顶层的是应用层。 5.UDP数据报极为简单，其首部长度为 1 。 6.网络层向上提供的是无连接的服务。 7.网桥设备工作在数据链路层。 8.速率达到或者超过100 Mb/s的以太网成为高速以太网。 9.数据链路层的三个基本问题是封装成帧、透明传输和查错检测。 10.人们在上网过程中往往不用手动去配置IP地址，在网络中有一个自动分配IP地址的机制，这个机制的协议英文缩写为DHCP 。 二．选择题（每题2分，共50分） 1.在管理信息库mib-2中，其标识符是（B ）。 A．1.3.1.2.1.6 B.1.3.1.6.2.1 C.1.3.1.1.2.6 D.1.3.1.6.1.2 2．以下IP地址中，（A ）是可以在因特网上直接使用的地址。 A．202.96.12.17 B.172.16.1.5 C.10.10.10.1 D.192.168.0.1 2.如果要设置交换机端口的IP地址，则命令提示符应该是（D ）。 A.Swich> B.Switch# C.Switch(config) D.Switch(config-if)# 3.可以使用（B ）设备实现Vlan之间的数据交换。 A．交换机 B.三层交换机 C.路由器 D.网桥 4.在TCP中，连接的建立采用（A）的方法。 A．三次握手 B.四次握手 C.一次握手 D.两次握手 5.路由器采用RIP协议，当发送数据包经过路由器（B）跳以后认为目的不可达。A．15 B.16 C.17 D.18 6.FTP才开始时首先建立（B ）。 A．数据连接 B.服务器连接 C.控制连接 D.客户端连接 五邑大学信息工程学院 电子信息工程专业本科人才培养方案 一、培养目标 本专业培养掌握电子电路理论与技术、信息处理与传输理论及方法，具有较强的计算机应用能力、实践工作能力与创新精神，能从事各种电子设备和信息系统开发、研制与管理的高素质工程技术应用型人才。 二、培养要求 本专业的毕业生，通过四年的学习，要求系统掌握典型电子线路的工作原理及分析与设计方法；系统掌握信号的分析、检测、处理与传输的基本方法；系统掌握各类电子设备和信息系统的结构原理和性能指标；要求具有一定的电子信息工程专业基础理论知识、较强的自学能力、较强的动手实践能力与一定的创新精神。了解学科发展情况，受到电子信息工程实践的基本训练，具备工程设计、开发和应用的基本技能。 三、主干学科 信息与通信工程、通信与信息系统、信号与信息处理 四、相近专业 通信工程 五、主干课程 电路分析基础、模拟电子技术基础、数字电路与逻辑设计、信号与系统、数字信号处理、高频电子线路、通信原理、单片机原理及应用、电磁场与微波技术、C++语言程序设计等。 六、学制 实行学分制，标准学制4年，弹性学制4-7年，授予学位：工学学士。 七、总学时及总学分构成表 八、毕业规定 1、获得总学分170以上，各类学分达到上表规定的学分数[必修课135.5学分+素质教育模块6学分+最低限度专业选修课20学分+任意选修(可在包括本专业在内的校内所有专业选修)8.5学分以上]； 2、至少获得6个第二课堂学分； 3、通过体育达标测试。 九、专业课程中英文对照 电路分析基础（Fundamentals of Circuits Analysis） 信号与系统（Signals and Systems） 数字信号处理（Digital Signal Processing） 模拟电子技术基础（Foundation of Analog Electronics） 数字电路与逻辑设计（Digital Circuits and Logic Design） 五邑大学2012年新生入学校规校纪考试 专业：_________________班级：________________ 姓名：_________________学号：__________________得分：_______ 考试要求： 1、考试时间为：9：30—11：00 2、考生在考试开始15分钟后不准进考场。 3、考生在开考45分钟后方能交卷。 4、违反考场纪律者，监考老师一经发现，应当场给予警告并纠正；经警告无效者，给予严重警告处分，该门课程考试成绩无效。 5、答案写在答题纸上。注意检查题号与答案应相一致。 一、单项选择。（每小题2分，共30分） 1、以基本学制为基础，凡具有我校全日制本科学籍的学生，在校修读时间原则上不得超过年（含休学）。C A、6 B、5 C、8 D、4 2、学生选课每学期（最后一个学期除外）原则上是控制在（）学分以内。D A、16 B、32 C、20 D、28 3、优秀学生干部评选条件之一德育测评分在全班前％名以内。（）A A、20 B、15 C、10 D、3 4、对患有疾病的新生，经学校指定的（）以上医院诊断不宜在校学习的，可以保留入学资格一年。保留入学资格者不具有学籍。D A、二级乙等 B、一级甲等 C、一级乙等 D、二级甲等 5、参加无偿献血者，德育测评成绩加（）分。B A、2 B、3 C、4 D、5 6、凡考试严重作弊者以及在校期间第二次作弊者，给予（）处分。C A、严重警告 B、记过 C、开出学籍 D、留校察看 7、每月卫生检查结果通报到各院系，对检查结果为“差”的宿舍，第一次给予（），第二 次（）D A、黄牌警告；记过 B、警告；留校观察 C、通报批评；记过 D、黄牌警告；通报批评 8、未经允许，不得在宿舍区范围内随意张贴海报，派发传单及挂横幅，违者给予（）A A、黄牌警告 B、通报批评 C、留校观察 D、记过 9、学生擅自开设代理服务器，造成严重后果者，视情节轻重给予（）处分。A A、警告或严重警告 B、记过 C、解除该生的校园网 D、留校察看 五邑大学信息学院 电子信息工程专业本科培养计划 一、指导思想 在打好基础、拓宽专业、增强能力、特别是创新能力的基础上，培养为21世纪区域经济和社会发展服务，有特色的德、智、体全面发展的社会主义应用型高级人才。 二、学制 实行学分制，标准学习年限四年。 三、业务培养目标 本专业培养掌握电子电路理论与技术、信息处理与传输理论及方法，具有较强的计算机应用能力、实践工作能力与创新能力，能从事各种电子设备和信息系统开发、研制与管理的宽口径、复合型高级工程技术人才。 四．业务基本要求 本专业的毕业生，应具有较扎实的理论基础、较宽的专业口径、较强的自学能力、动手能力与创新能力；掌握典型电子线路的工作原理及分析与设计方法；掌握信号的分析、检测、处理与传输的基本方法；掌握各类电子设备和信息系统的结构原理和性能指标；了解学科发展情况，受到电子信息工程实践的基本训练，具备工程设计、开发和应用的基本技能。 五．课程体系及构成 本专业的课程体系由理论课（含实验）和集中性实践教学环节两部分组成。 理论课分为公共课基础课、院级平台课、专业基础课及专业课。其中，理论课包括必修课、限选课与任选课。必修课占%，限选课占%，任选课占%，集中性实践教学环节为29周。 六．主干课程 电路分析基础、信号与系统、低频电子线路、数字电路与逻辑设计、计算机组成原理、自动控制原理、数字信号处理等。 七．集中性实践教学环节 有军事训练、电子实习、金工实习、低频电子线路课程设计、数字电路课程设计、生产实习、毕业设计、社会实践、认识实习、劳动教育共29周。 八．毕业规定（学分数等） 五邑大学电子信息工程(本科)专业指导性教学计划（四年）2017五邑大学专插本通信工程计算机网络真题(含答案)
五邑大学信息工程学院
五邑大学2012年新生入学校规校纪考试
五邑大学信息学院