高二学业水平考试考前动员大会讲话

高二学业水平考试考前动员大会讲话
高二学业水平考试考前动员大会讲话

高二学业水平考试考前动员大会讲话高二学业水平考试考前动员大会讲话高二学业水平考试考前动员大会讲话, 同学们:

再过几天就将迎来全省高二学业水平考试,这是高中新课程改革以后面临的首次考试。为此,大家已经奋斗了两年,辛苦了两年,现在是检验成绩的时候了。说实在的,你们这一届确实很辛苦,九科文化科目要在同一个时间段考试,考试的内容非常多,九科考试又要科科及格,这对你们来说很难,要求非常高。但对你们来说,既是机遇又是挑战。新课程改革、新高考的变化和要求,可以促使你们在改革中抓住机遇创造佳绩。你把这次考试重视好、发挥好,考出成绩,考出水平,就能够为高中毕业打下基础,能够为高考打下基础,也能够为今后成长成功打下坚实的基础。

考试在即,我们该怎么做,我想跟大家谈几点体会和建议:

(1)思想重视,准备充分

对6月10-12号的这次考试一定要从思想上高度重视,不能随便应付。因为考试成绩关系到大家的高中毕业,关系到大家今后的三好和优干的评选,也关系到明年的高考。我们要有考试考好的意识和信心,一定要打出考试的胜仗,实现考试科科及格、人人及格的奋斗目标。

对这次考试一定要做好充分的准备。我认为准备工作有三个方

面:一是心理准备。知道考试时间和科目,知道考生须知,能够做到考前心态平和,信心十足,准时参考(也就是上午:7:30,下午2:30前到达考点考室);考中沉着、冷静,不慌不忙;考后不讲成败,也不后悔,放弃前面,考虑后面,静下心来准备下一堂考试。二是知识准备。要把每一科应考的知识和重点系统地复习,特别是搞好教材的系统复习,因为教材是考试出题的依据,其它所有的资料都是参考

资料,只有把知识系统归纳、重点明白,才能做到考试时得心应手、挥洒自如。三是工具准备。要带好准考证和准许携带的文具,不要在考试时还缺少考试工具。

(2)细心参考,讲求方法

在考试的时候,细心与考试方法对考试胜利至关重要。有这么一些方法值得大家借鉴:

考前五分钟方法:做到一填写,二看卷。即拿到试卷和答题卡后,先在试题卷和答题卡相应位置填写好姓名和准考证号,并且核对好条形码上的姓名、准考证号和科目(条形码由监考老师去贴)。但不要去涂答题卡的缺考标记(缺考标记由监考老师去涂)。填写完毕后通览全卷,不能难易都要沉住气、沉下心来。

做题心态要求:先要仔细看清题目、理清思路以后再去做题,要尽力减少失误,要始终保持细致的心态。

做题顺序安排:先做客观题、再做主观题,做完客观题后要及时涂好答题卡,然后再去做主观题目。要先做容易题再做难题目,特别是卡壳时千万不要钻牛角尖,不要浪费时间,做到遇难题不慌神,遇容

易题不马虎。

做题时间安排:应该先紧后松,合理安排时间。考试终场时还要尽力安排时间回头看,搞好检查,但不要轻易改动答案,因为考试时开始比结束时清醒些。

答题要求:答题要规范,字迹要工整,条理要清楚。要将题目答准、答全,所有题目都要做完,不能留有空白。

答题分数要求:做到每题必答,每分必争。

(3)坚持努力,冲击高考

要知道,此次考试只是高考的前奏和高考的一次准备。我们不能认为此次考试一结束我们就万事皆休了,我们的任务还没有完成,今后的任务还更艰巨,高考的难度大大大于学业水平考试的难度,所以希望同学们坚持把三天的考试考好,同时

在考试结束后马上进入高考的备战工作,我们的时间太珍贵了,考后决不能放松自己,而要抓紧抓好。我们要冲击高考,要上大学,要实现自己的理想。我们更要知道:将来社会的竞争主要是知识和能力的竞争,有能力有本事才有自己的好位置,而有能力有本事是指有知识,努力学习才能获得知识,才会考试顺利,有有知识才会在今后走向社会中减少风险。所以,努力学习,向大学进军才是我们最好的出路。

同学们,考试在即,好好把握时间,决不浪费时间,我相信大家的实力,相信大家能够考好,而且能够考出理想的成绩。最后,衷心祝愿大家:沉着应考,遵守考纪,放平心态,考出水平。

谢谢大家~

高二学业水平考试操作题汇总

一、操作题(2小题,每小题15分,共30分) 1.Word题: 打开“考生文件夹\73”文件夹中的文件“清明节.doc”进行以下操作并保存。 (1)将正文设置为仿宋_GB2312、小四号字、青色,并将所有段落首行缩进2字符、1.5倍行距。 (2)将艺术字“清明节”修改字体为隶书、大小为40。 (3)将文档中自选图形的填充颜色改为黄色,线条颜色改为浅黄。 (4)在文档的结尾处插入图片“考生文件夹\73\qmj.jpg”,并设置环绕方式为 四周型环境。 (5)将图片的高度设为7厘米,宽度设为7.6厘米。 (6)将整篇文档分为两栏,间距为2.02字符,不用分隔线,栏宽相等。 (7)保存文档并关闭应用程序。 2.Excel操作题: 打开“考生文件/109”文件夹中的文件“储蓄所存款汇总.xls”进行以下操作并保存。 (1)将单元格区域A1:F1合并居中,并设置为楷体—GB2312、加粗、大小16,再将 A2 (2)将单元格区域A2:F2、A3:A7分别填充底纹颜色为浅黄、浅绿。 (3)用函数计算5个储蓄所的“平均每季度存款”并填入相应的单元格中,并将结果设为数值型,保留3位小数。 (4)以“平均每季度存款”为主要关键字从高到低进行排序。 (5)筛选出一季度存款在600万元以上的数据。 (6)保存工作簿并关闭应用程序。 二、二、操作题(2小题,每小题15分,共30分) 1.Word操作题: 打开“考生文件夹\61”文件夹中的文件“房价排行榜.doc”进行以下操作并保存。 (1)将正文文字(不包括表格)设置为楷体_GB2312、小四号字,行距设置为2.25倍行距。 (2)在正文中插入自选图形中的下弧形箭头,并设置环绕方式为衬于文字下方. (3)在正文第一段的上面插入样式为第3行第5列、内容为“城市房价排行”的艺术字,并将环绕方式设为上下环绕性。 (4)在表格第8名和第10名之间插入一行,从左向右分别填入“9、贵阳、12016”(5)将表格第一行的3个单元格合并,再将表格内的所有文字设置为居中。 (6)保存文档并关闭应用程序。 2.Excel操作题; 打开“考生文件夹|107”文件夹中的文件“汽车销售统计表.xis”进行以下操作并保存。(1)将表格标题修改为“2010.3.24-4.15上海车市汽车销售统计表”,并设置为楷体- GB2312、大小18、水平居中、深蓝,并去掉单元格的灰色底纹。 (2)在表Sheetl中,用公式计算出每种汽车的“交易额(万元)”,并填入相应的单元格中, 交易额(万元)=销售量(台)*平均售价(万元/台) (3)以:平均售价(万元/台)“为主要关键字按降序对所有数据进行排序。 (4)以表Sheetl中的单元格区域A2;B15为数据区域,创建一张簇状柱行图表,系列产

浙江省普通高中学业水平考试历史试题

2018年6月浙江省普通高中 学业水平考试历史试题 附答案解析 2018年10月12日星期五整理 选择题部分 一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分。每小题列出的四个备选项中 只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分) 1.根据甲骨卜辞,商朝的最高统治者称王,天上的至上神则称为帝。王每每出师征讨,必先卜帝是否授佑。这反映中国早期政治制度的特点是 A.神权与王权相结合 B.以血缘关系为纽带形成国家政治结构 C.皇权受到很大限制 D.最高执政集团未实现权力的高度集中2.有学者说,春秋战国时期出现了一种“希望人类回归朴素和安宁,与宇宙及他人都保持和谐,维持人类生存永恒”的新思想。这种新思想的代表人物有 A.孔子、孟子 B.老子、庄子 C.墨子、庄子 D.荀子、韩非子3.右图为中国古代一幅着名书法作品,其字体的特征是 第3题图 A.平衡对称,整齐安定 B.工整清晰,飞洒活泼 C.笔画圆匀,富于图案美 D.奔放跃动,极富写意性 4.某学校拟组织一次以“浙江古代文明成果”为主题的图片展。下列素材可以入选的有 ①越窑的青瓷②大邑的白瓷③钱山漾的绢片④马王堆的素纱 襌衣 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 5.一个类似桌面的大轮盘,分为若干格,活字字模按韵排列在格内。排版时,两人合作,一人读稿,一人转动字盘,取出所需的字模,排入版内。印刷完毕后,将字模还原放入格内,既省时又方便。此项技术的发明者是 A.东汉杜诗 B.北宋沈括 C.宋代毕异 D.元代王祯6.关税的税则税率是一个国家用以限制和鼓励某些进出口商品,以保护本国工商业利益的手段。近代列强开始破坏中国关税自主权的不平等条约是 A.《南京条约》 B.《马关条约》 C.《辛丑条约》 D.《中美友好通商航海条约》

在学业水平测试考前动员大会上的讲话

在学业水平考试考前大会上的讲话 各位领导、老师、家长、同学: 大家好! 今天是2016年3月25号,本周六开始至周一上午,高二年级的同学就将迎来一年一度的“小高考”。为了这一天的到来,学校的领导、高二年级的全体师生、在座的各位家长都为之作出了不懈的努力。我们的领导高度重视,亲自指导;我们有的老师一个星期上20多节课,每天都要带着一身的疲惫走回家门;有的老师上班期间用很多的时间对同学们进行个别辅导,批改大量的作业和卷纸;有的老师半夜还在医院陪孩子挂点滴,第二天早晨照样出现在课堂上。而让我们倍感欣慰的是我们的同学也积极行动起来了,课堂上,专注地听讲,不愿放过每一个细小的知识点;下课后的办公室里,挤满了问问题的学生,不愿放过任何一个问题;自习课,同学们一丝不苟地完成每份作业、模拟卷,有的同学每天要挑灯夜战到11点半、12点。我相信,一份付出,必有一份回报,并且这一切都将成为同学们成长过程中一份美好的回忆,终身受益。 大家知道,学业水平考试是它是在教育部指导下由省级教育行政部门组织实施的国家考试。 所以首先要提高对诚信考试重要性的认识;相信自己、诚信应考,不违纪、不作弊。要充分认识违纪、作弊对考生的危害性。教育部制定的《国家教育考试违规处理办法》中违规行为的认定与处理,其中有八种主要行为为违纪,八中主要行为为作弊。 其中第五条考生不遵守考场纪律,不服从考试工作人员的安排与要求,有下列行为之一的,应当认定为考试违纪:

(一)携带规定以外的物品进入考场或者未放在指定位置的; (二)未在规定的座位参加考试的; (三)考试开始信号发出前答题或者考试结束信号发出后继续答题的; (四)在考试过程中旁窥、交头接耳、互打暗号或者手势的;(平时在教师坐姿不规范的学生更要注意) (五)在考场或者教育考试机构禁止的范围内,喧哗、吸烟或者实施其他影响考场秩序的行为的; (六)未经考试工作人员同意在考试过程中擅自离开考场的; (七)将试卷、答卷(含答题卡、答题纸等,下同)、草稿纸等考试用纸带出考场的; (八)用规定以外的笔或者纸答题或者在试卷规定以外的地方书写姓名、考号或者以其他方式在答卷上标记信息的; (九)其他违反考场规则但尚未构成作弊的行为。 考生有第五条所列考试违纪行为之一的,应当认为考试违纪。考试违纪,取消该科目的考试成绩。 第六条考生违背考试公平、公正原则,在考试过程中有下列行为之一的,应当认定为考试作弊: (一)携带与考试内容相关的材料或者存储有与考试内容相关资料的电子设备参加考试的; (二)抄袭或者协助他人抄袭试题答案或者与考试内容相关的资料的; (三)抢夺、窃取他人试卷、答卷或者胁迫他人为自己抄袭提供方便的;(四)携带具有发送或者接收信息功能的设备的;

2019年最新高二 化学学业水平测试模拟试题

高二化学学业水平测试模拟试题(1) 可能用到的原子量:H :1 O :16 S :32 Cu:64 Na:23 C:12 N: 14 Ca:40 K:39 Li:7 Na:23 I: 127 Mg:24 Al :27,Cr:52 Ag:108 Cl:35.5 第I 卷(选择题,共69分) 一、选择题(本题共23小题,每题只有1个正确答案,每小题3分,共69分) 1.为了使天空更蓝,空气更清新,目前江苏的各城市对没有申领到“绿色”通行证的高污染车实行限行。高污染车排出的尾气中所含的污染物除碳氢化合物、可吸入颗粒物、一氧化碳外,还主要含有 A 、 二氧化碳 B 、氮氧化物 C 、 水蒸汽 D 、 氮气 2、H 11、H 21、H 31、H +、H 2是 A 、氢的五种同位素 B 、五种氢元素 C 、氢的五种同素异形体 D 、氢元素的五种不同粒子 3.地 壳 中 化 学 元 素 含 量 前 四 位 排 序 正 确 的是: A .氧、硅、铁、铝, B. 铁、氧、铝、镁, C. 氧、硅、铝、铁, D .硅、氧、铝、铁, 4.下列玻璃仪器:①烧杯 ②烧瓶 ③试管 ④容量瓶 ⑤量筒。能直接加热的是: A .①③ B. ②③ C. ③ D. ④⑤ 5.下列叙述中正确的是 A .摩尔是物质的质量的单位 B .碳的摩尔质量为12g C .阿伏加德罗常数约为6.02×1023mol -1 D .一个碳原子的质量为12g 6.2BaCl 剧毒,致死量为0.3g ,万一不慎误服,应大量吞服鸡蛋清及适量解毒剂,此解毒剂应是( )。 A .3AgNO B .4CuSO C .32CO Na D .4MgSO 7.下列物质中含有自由移动的Cl - 是 A .KClO 3溶液 B .KCl 溶液 C .液态HCl D .NaCl 固体 8.澳大利亚研究人员最近开发出被称为第五形态的固体碳,这种新的碳结构称作“纳米泡沫”, 他外形类似海绵,比重极小,并具有磁性。纳米泡沫碳与金刚石的关系是 A.同系物 B.同分异构体 C.同位素 D .同素异形体 9.下列物质转化需要加入还原剂才能实现的是 A .SO 32- →SO 2 B .HCl→Cl 2

最新2018年高二学业水平考试备考方案

2018年高二学业水平考试备考方案 高二年级组 学业水平考试在即,学业水平考试的一次性合格率直接影响到我们学校的声誉,更关系学生的切身利益,为完成县局及学校下达的学考目标,更为了让所有学生能顺利完成高中的学业,保证通过高中学业水平考试,根据《湖南省普通高中学业水平考试实施方案》并结合本届高二实际情况,特制订本学考方案,具体措施如下: 一、广泛宣传,提高对学业水平考试的认识。 学业水平考试是面向全体普通高中在校学生的达标性考试。为此,我们将召开五个会议。(要求第四、五项本月进行第一次会议) 会议时间地点 教师学考动员大会12月19日晚上6:30 四楼会议室学生学考动员暨誓师大会12月20日上午8:30 六楼会议室高二班主任会议不定期多次协商年级组办公室备课(学科)组长会议不定期多次协商年级组办公室潜能生会议不定期多次协商四楼会议室 通过这些会议,让所有老师、学生清楚学业水平考试的主要功能、特性、与学生毕业及高考的关系,达到统一思想提高认识的目的。 二、成立高二年级学业水平考试领导小组 组长:谢力能 副组长:丁旭保 组员:王平谭志宇段美中阳媚田江华姚晨 具体工作检查落实小组王平谭志宇 三、工作目标 最高目标:一次性合格率达100%。 最低目标:一次性合格率达91%以上,力争全县排名第5名以上。 四、各班班主任及副班主任

班级 班主任 副班主任 94 王平 谢香艳、蔡国新 95 谭志宇 易欣、李慧、赵明友96 段美中罗晓波、李杰、赵丽云 97 阳媚 杨佳、林勇 98 田江华汤阳、谭玉娇、牛艳宁、曹志明 99 姚晨单社文、昌静怡、陈秋华、陈鹏飞 五、整个备考工作分四个阶段进行: 第一阶段:12月份中下旬 组织动员、做好各方面的宣传工作,具体落实各项工作,大力提高工作效率 第二阶段(12月中旬至2018年4月20日前) 制定复习计划,全面展开学业水平考试第一轮复习 第三阶段(2018年4月21日至5月9日) 综合考练全真模拟考试 六、各备课小组通过集体备课,认真研读《湖南省学业水平考试要点解读》,制定复习计划。 1、内容要求: 所有班级的复习都以教材为本、以基础为核心、以《湖南省学业水平考试要点解读》为指导,不拓展、不加深;低起点、多训练、严要求。以了解为主,适当理解即可,注重基础的夯实,一定确保一次性合格率,同时也为将来的高考特别是特长生的培养打好基础。 2、加强复习迎考工作,重点突破数学、英语、物理三个学科。 重视学困生的学习情况,采取“人盯人”策略,以求大面积提高合格率。对每个学科的及格困难学生,年级将“承包”到人,对于这些基础差、能力差、习惯差的“潜能生”,“承包方”必须采取特殊策略,根据考试大纲,每学科命制一定试题,让这些学生反复做百分卷,使他们不但要会做,而且要记住所考内容。 3、各学科备课组针对学生实际情况,以自编资料为主。

高二学业水平考试动员大会讲话稿:夺取学考新胜利

高二学业水平考试动员大会讲话稿:夺取学考新胜利 高二学业水平考试动员大会讲话稿:夺取学考新胜利老师们、家长们、同学们: 大家下午好! 今天,在距2017年学业水平考试0天之际,我们在这里隆重召开2017年高二学业水平考试动员大会。这是迎战2017年高二学考的进军号,是实现我们青春梦的动员令。我们的目标很明确,那就是夺取今年学考的新胜利。这个目标,我们必须共同努力去实现。在此,我谨代表学校向高二全体教师表示亲切的问候,你们辛苦了。同时,祝愿全体同学,经过0天的不懈努力,刻苦进取,在6月的学考中取得令人理想的成绩! 同学们,高二学业水平考试的战鼓已擂响,我们该怎么做?我想借此机会跟大家谈几点体会和建议: 一、思想重视,准备充分 今年的学业水平考试,对二中、对年级组、对同学们,都有着非同寻常的意义。对学校而言,它是对我校教育教学质量的检验,是评价我校在全市高中学校排序进位的必要条。对高二年级而言,我们是全部凭硬分数录取二中的第一届学生,本届高二学考理应百尺竿头,更进一步,更没有理由退步。对同学们而言,学考被大家形象地比喻成是“小高考”,因为考试成绩关系到大家的高中毕业,关系到大家高三的学习,也关系到明年的高考。我们要有考好的意识和信心,一定要实现考试科科及格,人人合格的奋斗目标。

对这次考试要做好充分的准备。一是心理准备。首先要杜绝靠舞弊蒙混过关的麻痹思想。学业水平考试管理按省教育厅的要求都要从严组考,毫不放松,严抓考纪考风建设。因此,大家要端正思想,正视每一次考试,把平时每一次考试当作锻炼提高自己的机会。二是知识准备。要把每一科应考的知识点和重点知识系统地复习,按照每位科任教师的要求,认真听好每一节,做好每一道练习题,理解好每一个知识点,并系统地归纳整理,做到考试时心中有数,得心应手,挥洒自如。 二、坚持努力,冲击高考 学考只是高中学业的一次水平测试,只是高考的前奏和高考的一次准备。但是学考备考充分,可以夯实同学们的高中学业基础,扩大基础知识面,相当于高三高考复习的第一轮复习,所以希望全体同学千万不要好高骛远!一定要脚踏实地,珍惜时间,科学备考。特别是对我们不少同学说,更是一次难得的机遇,可以将初中及高一年级学习落下的程借此机会迎头补上,为高三阶段的发力和冲击高考储备知识。 三、理解老师,报答父母 同学们,为了帮助同学们备战学考,提高学科成绩,我们的老师想方设法,不辞劳苦。班主任老师披星戴月,朝九晚十;科任老师精心备,认真辅导。全体老师把所有能量和精力都用在了你们身上,连自己的小孩也顾不上了,有的老师还带病坚持工作,承受巨大的工作和心理压力,而这些是我们很多同学所不知道的。在这0天的时间内,也许对你们有更多苛刻的要求,更艰苦的训练,更严厉的批评,或许有时

高中化学学业水平测试知识点总结

高中化学学业水平测试知识点总结 专题一物质的分类、结构、反应及实验基本操作一、物质的分类及转化 溶液 混合物胶体 浊液有机化合物 物质化合物 纯净物无机化合物 单质 金属 二、化学反应的类型 1、四种基本反应类型:化合反应分解反应置换反应复分解反应 2、四种基本反应类型与氧化还原反应的关系: 置换反应一定是氧化还原反应,复分解反应一定不是氧化还原反应,化合反应、分解反应可能是氧化还原反应 3、氧化还原反应 本质:电子的转移(得失或者偏移)特征:化合价的改变(判断氧化还原反应的依据) 概念:升(化合价)---失(电子)---氧(氧化反应)------还(还原剂) 降(化合价)--- 得(电子)---还(氧化反应)------ 氧(还原剂) 表示方法: 单线桥双线桥 2e- 失去2e- -1 0 -1 0 0 -1 2 KBr + Cl2====Br2+2KCl 2 KBr + Cl2 ==== Br2+2KCl 得到2e- 三、物质的量 1、定义:表示一定数目微粒的集合体符号:n 单位:摩尔 2、阿伏加德罗常数:0.012kgC-12中所含有的碳原子数。用N A表示。约为6.02x1023 N 3、微粒与物质的量的关系:公式:n= NA 4、摩尔质量:单位物质的量的物质所具有的质量用M表示单位:g/mol 数值上等于该物质的

式量 5、质量与物质的量的关系:公式:n=M m 6、体积与物质的量的关系:公式:n= Vm V 标准状况下 ,1mol 任何气体的体积都约为22.4l 7、阿伏加德罗定律:同温同压下, 相同体积的任何气体都含有相同的分子数 8、物质的量浓度:单位体积溶液中所含溶质B 的物质的量。符号C B 单位:mol/l 9、物质的量浓度与物质的量的关系:公式:C B = V nB 10、物质的量浓度的配制 配制前要检查容量瓶是否漏水 步骤:①. 计算 m=c ×v ×M ②.称量③. 溶解 ④.转移 (洗涤2---3次 洗涤液转入容量瓶) ⑤.定容⑥.摇匀⑦. 装瓶贴签 四、分散系 溶 液 胶体 浊液 1、分散质大小(nm ) <10-9 10-9 ~10-7 >10-7 2、胶体的性质:丁达儿现象(光亮的通路 ) 用于 区分溶液与胶体 3、电解质:在水溶液中或者熔化状态下能导电的化合物 4、非电解质:在水溶液中和熔化状态下能导电的化合物 蔗糖 酒精 SO 2 CO 2 NH 3等 强酸HCl H 2SO 4 HNO 3 5、强电解质:在水溶液中能全部电离的电解质 强碱NaOH KOH Ca (OH )2 Ba (OH )2 大多数的盐 弱酸 弱电解质:在水溶液中能部分电离的电解质 弱碱 水 五、物质的分离与提纯 1、过滤法:适用于分离一种组分可溶,另一种不溶的固态混合物 如:粗盐的提纯 2、蒸发结晶:混合物中各组分物质在溶剂中溶解性的差异 3、蒸馏法:适用于分离各组分互溶,但沸点不同的液态混合物。如:酒精与水的分离 主要仪器: 蒸馏烧瓶 冷凝器 4、分液:分离互不相容的两种液体 5、萃取:溶质在互不相溶的溶剂里溶解度不同 溴水 CCl4 分层 上层无色 下层橙红色 不用酒精萃取 六、离子的检验 焰色反应 钠焰色:黄色 钾的焰色:紫色 (透过蓝色钴玻璃) Cl-检验 :加硝酸银产生的白色沉淀不溶解于稀硝酸 SO42-检验: 加Ba(NO3)2产生的白色沉淀不溶解于稀硝酸 NH 4+ 检验:加入NaOH 加热产生气体使湿润的红色石蕊试纸变蓝 Fe 3+检验:加入KSCN 溶液出现红色 Fe3++3SCN-==Fe (SCN )3 Al 3+检验:加入NaOH 先出现白色沉淀后沉淀消失 七、原子结构 质子 Z 原子核 1、原子 A Z X 中子 N = A-Z

高二学业水平考试备考方案

2013年高二学业水平考试备考方案 高二年级组 学业水平考试在即,当前形势全省都已高度重视,各兄弟学校正加紧备考,许多工作已走在我们的前列,值得我们学习。学业水平考试的一次性合格率直接影响到我们学校的声誉,更关系学生的切身利益,根据《湖南省普通高中学业水平考试实施方案》并结合宁乡七中高二实际情况,开展有关备考的各项工作,具体措施如下: 一、广泛宣传,提高对学业水平考试的认识。 学业水平考试是面向全体普通高中在校学生的达标性考试。为此,我们将召开五个会议。(要求第四、五项本月进行第一次会议) 会议时间地点负责人 高二年级全体教师第5周周日晚8:00 小会议室成校长、胡志连 高二年级学生大会第12周第一次 阶段性考试后 礼堂 成校长、胡志连 及各班班主任 高二班主任会议不定期多次协商教学楼三楼 西办公室 胡志连 备课(学科)组长 会议 不定期多次协商小会议室成校长、肖伯文潜能生会议不定期多次协商多媒体教室成校长、胡志连通过这些会议,让所有老师、学生清楚学业水平考试的主要功能、特性、与学生毕业及高考的关系,达到统一思想提高认识的目的。 二、成立高二年级学业水平考试领导小组 组长:贺海浪 副组长:成志坚、余义忠、周立武 组员:肖伯文、胡志连、何军强 三、工作目标 最高目标:农村示范性高中排名前2名。 最低目标:力争一次性合格率达90%以上。 四、确定各班行政到班及副班主任

184班何军强主任、喻石桥老师;185班成志坚校长、曾芳老师;186班贺海浪校长、梅建平老师;187班余义忠校长、欧立强老师;188班周立武校长、谢芬老师。 五、整个备考工作分四个阶段进行: 第一阶段:本期开学初 组织动员、做好各方面的宣传工作,具体落实各项工作,大力提高工作效率 第二阶段(2月底至3月底) 制定复习计划,开始进行月考 第三阶段(4月1日至5月31日) 全面展开学业水平考试第一轮复习 第四阶段 6月1日至6月12日模拟考试、组织学生参加水平考试、总结。 六、各备课小组通过集体备课,认真研读《湖南省学业水平考试大纲》及《湖南省学业水平考试要点解读》,制定复习计划。 1、复习时间: 非高考科目从3月中旬开始;高考科目不得迟于4月初。 2、内容要求: 所有班级的复习都以教材为本、以基础为核心、以《湖南省学业水平考试要点解读》为指导,不拓展、不加深;低起点、多训练、严要求。以了解为主,适当理解即可,注重基础的夯实,一定确保一次性合格率,同时也为将来的高考特别是特长生的培养打好基础。 3、实行质量检测落实制度。 理科班的政、史、地,文科班的理、化、生,从3月中旬开始,每月进行一次复习质量检测,以督促学生认真学习。 4、加强复习迎考工作,重点突破数学、英语、物理、化学四个学科。

在高二学业水平测试动员会上的讲话

高二学业水平测试动员会上的讲话 亲爱的同学们:大家好! 大家都知道我们高二目前面临的最大考试就是学业水平测试。教育局给我们的目标是全科合格一次性通过率95%,考试的时间离我们越来越近,而我们离目标还很远很远。目前,我们还有很多的同学对学业水平测试的重要性认识的还不够,还不能清醒意识到学业水平测试对我们的前途影响的重要性。因此,我们才开这个动员大会!我今天主要讲四个方面的问题。1、学业水平测试的重要性;2、目前我们同学中存在的问题;3、年级组的对策和安排;4、给同学们的一些建议和要求。 一、学业水平测试事关我们的前途和命运 记得我上学的时候,老师给我们讲“要一颗红心,两种准备”,让我们做好考不上大学的准备。今天,我会不会给同学们重复这句话呢?不会,我要郑重的告诉大家,我们只有一颗红心,一种打算,一种准备。为什么呢?时事异也。我们上高中的时候,高考录取率只有10%左右。而我们今天,高考录取率为70-80%。就拿我们六中来说,每年达不到大专分数线的就只有10—20人左右。也就是,今天考不上大学,就是件不光彩的事。或许,有同学讲,考上了大学,不一定找到工作。是的,问题是你考不上大学,就能找到工作吗?找到一份好工作吗?不可能!在找工作时,大专以上是进人才市场,初高中是进劳务市场。这是两个极然不同的市场。大学文凭是什么?是才华的象征,是你发展的敲门砖。请大家想一想,在大学普及的今天,你没有大学文凭意味着什么?我们上高中的目的就是为了能考大学,而考大学的第一关必须顺利通过高二的学业水平测试。 二、目前我们同学中存在的问题 离学业水平测试考试时间越来越近了,我们的老师感到了紧张,感到了大战前夕窒息的气氛,然而我们同学们呢?依然是悠哉游哉,一点紧张感都没有,“甚似闲庭信步”。这不是一种自信,而是一种盲目。在我们高二年级中间存在着这样几个问题: 1、思想上对学业水平测试认识不到位。主要表现在这样几个方面: (1)时间还早,还有一个月,等一等再说。 (2)信心不足,时间不多了,像我这样的水平,我还来得及吗?这两种情况正好相反。 (3)认为我肯定能过。再差也不至于轮到我?盲目自信。到时候,我有法宝。高三的同学已经告诉过我了,一个字“抄”发信息。这是个法宝吗?这个灵吗?过去的考试已经说明了这一点。 (4)过不过无所谓。 2、正是由于认识上不到位,我们才出现了一些不正常的现象。 一些同学早上到校不读书,或发呆或吃东西,或在教室前后走动或相互追逐。上课时,不专心,或目光呆滞或东张西望,或吃零食或偷看小说,或心有旁骛或窃窃私语。课后,不认真完成作业学

高二化学学业水平考试考试大纲

高二化学学业水平考试考试大纲 化学 (二审稿) 一、考试目标 普通高中化学学业水平考试是面向全体普通高中学生的达标性考试。其考试目标是:以高中教育培养目标和化学课程标准为指导,通过检测学生化学必修学分模块的学习状况,考查学生的核心化学知识和基本方法,以及运用化学知识与方法分析问题和解决问题的能力;了解高中教育培养目标和三维课程目标在高中化学教学中实现的程度,以全面促进学生科学素养的发展。 普通高中化学学业水平考试,重视理论联系实际。引导学生关注与化学有关的科学技术、工农业生产和生态环境的协调发展,引导学生认识化学在促进社会发展和提高人类生活质量方面的重要作用;通过采用多种评价方式,促进中学化学教学改革,促进全省中学化学教育教学质量的不断提高和教师的专业发展。 二、命题依据 普通高中化学学业水平考试以《普通高中化学课程标准(实验)》、《湖南省普通高中学业水平考试实施方案(试行)》和《2009年湖南省普通高中学业水平考试化学考试大纲(试行)》为依据,并结合我省普通高中化学教育教学的实际情况进行命题。 三、命题原则 1.科学性原则——化学试题符合学业水平考试的性质、特点和要求,符合学生认知水平、认知规律和发展要求,具有较高的信度和效度。试卷结构合理,试题内容科学、严谨,试题文字简洁、规范,试题答案准确、合理。 2.客观性原则——试题具有代表性,覆盖面要广,能充分反映化学的主要内容和基本要求的规定,有利于学生创造性思维的发挥。试题的难易度适中,具有一定的甄别性,文字规范,主观性试题和客观性试题的比例适当,难度系数在0.8~0.85。试卷的内容效度高,符合命题计划和双向细目表要求,能够客观评价学生的学习效果。 3.基础性原则——针对学生必修学分模块命题,注重三维目标落实,试题要包括识记、理解、简单应用、综合应用四个能力层次。考试不同能力层次试题的比例一般为:识记占30%,理解占20%,简单应用占40%,综合应用占10%。 4.理论联系实际原则——突出化学与生活、社会、环保和当代科技等方面的密切联系,注重从学生日常生活的常见事例中选择试题素材,引导学生主动关心与化学有关的社会热点问题。 5.公平性原则——化学试题面向全体学生,充分考虑我省中学化学教学实际,命题应注意各市(州)教育发展的差异性,试题选材避免城乡和地区差异。 6.友好性原则——化学试卷设计应充分体现为考生服务的宗旨,卷面设计整洁合理、图表美观、符号规范,符合学生的认知心理和学习习惯。 四、考试内容与要求 普通高中化学学业水平考试根据《湖南省普通高中学业水平考试实施方案(试行)》的要求,将学业水

高中物理学业水平测试知识点(全)

物理知识点公式汇总 必修1知识点 1.质点(A ) 在某些情况下,可以不考虑物体的大小和形状。这时,我们突出“物体具有质量”这一要素,把它简化为一个有质量的点,称为质点。(注意:不能以物体的绝对大小作为判断质点的依据) 2.参考系(A ) 要描述一个物体的运动,首先要选定某个其他物体做参考,观察物体相对于这个“其他物体”的位置是否随时间变化,以及怎样变化。这种用来做参考的物体称为参考系。 描述研究对象相对参考系的运动情况时,可假设参考系是“不动”的 3.路程和位移(A ) 路程是物体运动轨迹的长度,是标量。 位移表示物体(质点)的位置变化。从初位置到末位置作一条有向线段,用这条有向线段表示位移,是矢量 4.速度 平均速度和瞬时速度(A ) 如果在时间t ?内物体的位移是x ?,它的速度就可以表示为 t x v ??= (1) 由(1)式求得的速度,表示的只是物体在时间间隔t ?内的平均快慢程度,称为平均速度。 如果t ?非常非常小,就可以认为 t x ??表示的是物体在时刻t 的速度,这个速度叫做瞬时速度。 速度是表征运动物体位置变化快慢的物理量,是位移对时间的变化率,是矢量。 5.匀速直线运动(A ) 任意相等时间内位移相等的直线运动叫匀速直线运动。 6.加速度(A ) 加速度是速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值,t v a ??= a 的方向与△v 的方 向一致,是矢量。 加速度是表征物体速度变化快慢的物理量,与速度v 、速度的变化x ?v 均无必然关系。(怎 样理解?) 7.用电火花计时器(或电磁打点计时器)研究匀变速直线运动(A ) 用电火花计时器(或电磁打点计时器)测速度 对于匀变速直线运动中间时刻的瞬时速度等于平均速度:纸带上连续3个点间的距离除以其时间间隔等于打中间点的瞬时速度。 可以用公式2 aT x =?求加速度(为了减小误差可采用逐差法求)。注意:对aT x =?要正确理解: 连续..、相等..的时间间隔位移差... 8.匀变速直线运动的规律(B )

2018湖南省普通高中学业水平考试模拟考试题历史试题(一中版〉

机密☆启用前 2018年湖南省普通高中学业水平考试模拟试卷(一中版〉 历史 本试题卷由选择题、材料解析题、简答题和探究题四部分组成,共6页。时量90分钟,满分100分。 一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分。每小题所列的四个选项中,只有一项符合题目要求) 1、春秋战国时期,以家庭为单位的男耕女织、自给自足、精耕细作的小农经济逐渐形成。这主要得益于当时的新的生产方式 A、刀耕火种的发展 B、铁犁牛耕的产生 C、重农抑商的推行 D、耕耙耱技术的推广 2、下列杰出的著作,成书于东汉的有 ①《九章算术》②《汜胜之书》③《离骚》④《伤寒杂病论》 A、①② B、①③ C、①④ D、②④ 3、下列三幅均为王羲之的书法作品,对其字体排序正确的是 《上虞帖》?黄庭经》《兰亭序》 A、楷书、草书、行书 B、行书、楷书、草书 C、草书、行书、楷书 D、草书、楷书、行书 4、北宋为了改变唐末五代以来藩镇割据的局面,采取了加强中央集权的措施,这些措施不包括 A、建立三省六部制 B、充实中央禁军 C、设通判监督地方文官 D、地方赋税大部分交中央 5、民营手工业甚至超过官营手工业,同时江南的一些手工业部门开始出现雇佣生产。这一现象发生于 A、秦汉时期 B、隋唐时期 C、两宋时期 D、明朝中叶以后 6、主张“天下惟器”,认为“气者,理之依也”,同时又具有“静即含动,动不舍静”这种辩证法思想的杰出的唯物主义者是 A、老子 B、朱熹 C、顾炎武 D、王夫之 7、清朝雍正皇帝为了提高行政效率、加强君主专制,借口办理西北军政要务之机会,在宫内设置了一个重要的机构。这机构是 A、通判 B、军机处 C、中书省 D、内阁 8、甲午中日战争是一场对东亚国际格局产生重大影响的战争。其中的重要战役有 A、黄海战役 B、淮海战役 C、淞沪会战 D、辽沈战役 9、辛亥革命是中国近代史上一次伟大的资产阶级民主革命。它推翻了淸王朝,结束了中国两千多年的 A、中央集权制度 B、封建统治 C、封建土地私有制 D、君主专制 10、国民党一大确立的三大政策,不包括 A、联俄 B、联共 C、土地革命 D、扶助农工 11、观察下图,这一时期我国民族资本主义面粉业生产能力发展夺化,其原因不包括 1912年 1921年

学业水平考试全班动员大会班主任发言稿

学业水平考试全班动员大会班主任发言稿亲爱的同学们: 大家下午好,接到要我就班级学业水平考试动员发言的任务,非常意外,更多的是高兴。因为没有我的任何安排,我们班的班委能自主的组织此次班会,感谢班委的用心良苦,庆幸我们班的同学在班委的带领下一步步踏入了学考的旅程。 面对学考,我不想放弃任何一个学生;面对学考,我不想放弃任何一个学生的任何一个科目。同学们,你们呢?有没有信心每个都通过?有没有信心每一门都通过?但是,同学们,要想每一门都通过,每一个人都通过,并不是喊喊口号就可以的。我们必须有“吃得苦,霸得蛮,耐得烦”的宁乡精神。埋头肯干,一遍记不住再记一遍,一次不会做再做一次,一遍没理解再问一遍。今天的任务今天不睡也要完成。只有这样,我们才能打破“基础差”的魔咒,冲出“不及格”的乌云,摘到“毕业证”的硕果。“天将降大任于斯人也,必先盗其QQ,封其空间,拒其网吧,交其手机,砸其电视,抢其酒瓶,戒其香烟……使其百无聊赖,然后静坐、思过、锻炼、读书、明智、开悟、学考……” 高二学业水平考试出征的战鼓已经敲起,冲锋的号角已经吹响,在学考复习中,因为我发现我们的同老师真的不容易,我还算压力小的,毕竟我带过一届有些经历,语文,我

有信心,可是作为班主任,我要担忧的不仅仅是语文。看到你们连数学解方程都不会,课堂上海发呆,不动笔,甚至还违反纪律的时候,我的压力无形就大了,事情也随之来了。学考动员后,你们的两位新老师好几晚都没睡好,办公室的氛围在这些天都紧张了。同学们,请大家尊重每一位任课老师的劳动过程,请用微笑的目光迎接老师走进课堂,请用感激的眼神恭送老师走出教室。你们能做到吗?谢谢大家! 还有一点我就是渴望班的同学能过相互团结起来,优生带潜能生,优生相互竞争,潜能生相互竞赛。可是我们班现在还是存在一些不和谐音,上课总感觉有些不太安静,自习课总有些小声音,你是这些不和谐因素吗?如果是,应该有愧疚感,你害的不只是你的某个同学,还有某个同学的家人,因为学考是一场“面子”的工程。我希望我们班的每个同学在管住自己的同时监督别人,不允许有不和谐音的存在。我希望n年后我们回忆起“那些年,我们一起奋战学考”的记忆里,有你,有我,有我们奋斗的经历。 希望我们224班的同学尽快地行动起来,来一点真的,不来假的,来一点实的,不来虚的,脚踏实地,做好每一天的学业水平考试的复习.希望我们能全力以赴,用科学的方法实干、苦干、认真干。同学们,克制,克制,再克制;努力,努力,再努力。我相信,只要我们224共同努力,一定会开创出224小高考的成功!加油,同学们!

高二化学学业水平测试题(含答案)

高二化学学业水平测试 (教学质量检测时间:90分钟,满分:100分) 相对原子质量:H-1 C-12 N-14 O-16 Ne-20 Na-23 Mg-24 Al-27S -32 Cl-35.5 K-39 Ca-40 Fe-56 Cu-64 Zn-65 Ag-108 Ba-137 本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分。第I卷(选择题1-35小题共70分)请统一在第II卷纸上作答。试题不用上交。 第Ⅰ卷(选择题共70分) 一、选择题(本题有35小题,每题2分,共70分,选出各题中唯一的一个符合题意的选项,不选、多选、错选均不给分) 1.新能源的开发利用时人类社会可持续发展的重要课题。下列属于新能源的是A.氢气 B.煤炭 C.天然气 D.石油 2.下列气体无色无味的是 A.Cl2 B.SO2 C.NO2 D.O2 3.用聚光手电筒照射下列分散系,可观察到丁达尔效应的是 A.KOH溶液 B.Fe(OH)3胶体 C.盐酸 D.NaNO3溶液 4.下列物质含有离子键的是 A.H2 B.CO2 C.NH3 D.NaOH 5.实验室盛装浓硫酸的试剂瓶上贴有的标识是 A B C D 6.下列物质属于纯净物的是 A.玻璃 B.蒸馏水 C.漂白粉 D.空气 7.成语言简意赅,是中华民族智慧的结晶。下列成语描绘的变化属于化学变化的是A.点石成金 B.水落石出 C.滴水成冰 D.拔云见日 8.下列物质互为同分异构体的一组是 A.35Cl和37Cl B.CH3CH2OH和CH3OCH3 C.O2和O3 D.H2O和H2O2 9.化学与生活密切相关。下列生活中常见物质的俗名与化学式相对应的是A.苏打—NaHCO3 B.胆矾—CuSO4 C.酒精—C2H5OH D.生石灰—Ca(OH)2 10.在含有大量K+、OH-、CO32-的溶液中还可能大量存在的离子是 高二化学学业水平测试化学第1页(共8页)

高二数学学业水平考试模拟试题

高二数学学业水平考试模拟试题 一、选择题:本大题共10小题,每小题4分,满分40分.在每小题给出的四个选项中,只有一个是符合 题目要求的. 1. 已知集合{}1,2A =, {}1,0,1B =-, 则A B 等于 A . {}1 B. {}1,0,2- C. {}1,0,1,2- D. ? 2. cos120? 的值是 A . 2- B. 12- C. 1 2 D. 2 3. 不等式2 230x x --<的解集是 A . ()3,1- B. ()1,3- C. ()(),13,-∞-+∞ D. ()(),31,-∞-+∞ 4. 已知直线12:220,:410l x y l ax y +-=++=, 若12//l l , 则a 的值为 A . 8 B. 2 C. 1 2 - D. 2- 5. 函数sin 2y x =是 A . 最小正周期为2π的偶函数 B. 最小正周期为2π的奇函数 C. 最小正周期为π的偶函数 D. 最小正周期为π的奇函数 6. 在等比数列{}n a 中, 若362459,27a a a a a ==, 则2a 的值为 A . 2 B. 3 C. 4 D. 9 7. 如果实数x 、y 满足条件1,210,10.y x y x y ≤?? --≤??+-≥? 则2x y +的最大值为 A . 1 B. 5 3 C. 2 D. 3 8. 已知某几何体的三视图如图1所示, 其中俯视图 是腰长为2的等腰梯形, 则该几何体的体积为 A . B. C. D. 9. 已知向量=a ()1,n , =b (),1n , 其中1n ≠±, 则下列 结论中正确的是 正视图 侧视图 俯视图 图1

2020年江苏省高中学业水平考试模拟试卷(十六)历史

2020年江苏省高中学业水平考试模拟试卷(十六) 历史 ★祝考试顺利★ 注意事项: 1、考试范围:学考范围。 2、试题卷启封下发后,如果试题卷有缺页、漏印、重印、损坏或者个别字句印刷模糊不清等情况,应当立马报告监考老师,否则一切后果自负。 3、答题卡启封下发后,如果发现答题卡上出现字迹模糊、行列歪斜或缺印等现象,应当马上报告监考老师,否则一切后果自负。 4、答题前,请先将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色签字笔填写在试题卷和答题卡上的相应位置,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。 5、选择题的作答:每个小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选择题答题区域的答案一律无效。 6、主观题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域的答案一律无效。如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。 7、保持答题卡卡面清洁,不折叠,不破损,不得使用涂改液、胶带纸、修正带等。 8、考试结束后,请将本试题卷、答题卡、草稿纸一并依序排列上交。 1.王国维在《殷周制度论》中指出:“周人制度之大异于商者,一曰立子立嫡之制……二曰庙数之制,三曰同姓不婚之制。”其中“立子立嫡之制”是指 A. 宗法制 B. 禅让制 C. 分封制 D. 礼乐制 【答案】A 【解析】 根据材料“立子立嫡之制”可知,该制度是宗法制所规定的嫡长子继承制,故A项正确。禅让制是指统治者把部落首领之位让给有才华,有能力的人,让更贤能的人统治国家,排除B。分封制又叫封邦建国,是指保证周王室强大的条件下,将亲族和功臣分派到各地,广建封国,保卫周王室,排除C。礼乐制度是各级贵族的政治和生活准则,成为维护分封和宗法制必不可少的工具,与材料不符,排除D。 点睛:概念学习和理解是历史考试中的一个重要环节,在考题选项设计中的偷换概念中导致理解失误而丢分。这一题就需要将宗法制、郡县制、分封制和禅让制作比较和区分,只有准

在高二学业水平考试动员会上的讲话资料

在2015年高中学业水平考试动员大会上的讲话 校长陈群华 (2015年3月21日) 老师们、同学们: 大家上午(下午)好! 时光似白驹过隙,学业如丽日中天。在这春暖花开的时节里,作为高考重要组成部分的高二年级学业水平考试,也就是大家常说的“小高考”,已悄悄地向我们走来,距离“小高考”不到三个月了。 在这万物复苏、播种希望的季节里, 春风是前进的脚步,春雷是征战的号角,春潮是跳动的脉搏。今天我们高二全体师生集会,群情振奋地举行学业水平考试复习迎考动员大会,这就是吹响了前进的号角——一起拉开学业水平考试全面复习迎考的大幕;这就是播种机——为学考的成功,也为明年的高考圆满成功播下希望的种子;更是宣言书——表明我们高二全体师生目标明确,全心全力备学考,夯实基础迎高考,确保学考通过率,提高学考优秀率。 利用今天这个机会,我想就三个问题与同学们交流,能给大家一点启迪,我就非常高兴了。 第一个问题就是态度问题,“态度决定高度,细节决定成败”。其实,我们面临的学业水平考试,只要我们认识到位,措施落实

到位,也只是一次很平常的检测。水平考试的指导思想是“源于教材考基础”,就是依据新教材课程标准考基础,考教材,考方法,适度的考能力。以数学为例,只要把教材上的例题、课后练习弄明白了,就能过关。所以基础差的同学,应在教材上下功夫,只要你努力,认真学习,过关绝对没问题。 第二,正确认识高考与学考的联系。学考严格按照“源于教材考基础”,而高考命题原则是“源于教材,高于教材”。对于基础好的同学通过教材的复习,也在为高考提前打下坚实的知识基础。我们教师在学考复习中思路清晰——吃透考纲,结合一轮复习早布局,严格按学考的要求,高标准,严要求,稳步推进,做好学考复习的各个环节。学考与高考并不矛盾,搞好了学考复习,就是为高考第一轮赢得了时间,更有利于高考,抓学考就是抓高考。 第三,抓学考就要从课堂四十五分钟抓起。教学是教师的教与学生的学的有机整体,既要充分发挥老师的主导作用,更要充分发扬同学们的主动性。我们老师的教学充分发挥了集体的智慧,对每个知识点都经过了反复的啄磨和讨论,特别是对重点、难点、疑点的理解和突破,更是翻阅了大量的资料,力争做到精讲精练,举一反三。因此,我们在迎考中必须珍惜每一堂课。 教学是一门艺术,打造高效课堂更是艺术中的极品。高效课堂就是目标明确,就是灵活高效,就是师生和乐进步。高效课堂也是我们确保学考、高考成功的利器。同学们一定要严格要求自

高中学业水平考试知识点复习

第一章走进技术世界 第一节技术的价值 1、技术具有保护人、解放人和发展人的作用。 技术为人提供了抵抗不良环境,防止侵害的手段和工具。 依靠技术解放或延长了身体器官的功能。 技术促进了人的精神和智力的发展。 第二节技术的性质 1、 技术的性质有: ① 目的性:任何一项技术的产生和发展都是人类为满足自身的需求和愿望对大自然 进行的改造。(例:助听器的发明 ) ② 创新性:技术的发展需要创新。技术创新常常表现为技术革新和技术发明。 (例: 显示器的革新与电视机的创新 ) ③ 综合性:任何一项技术的产生和发展都需要综合运用多个学科的知识。 ④ 两面性:任何事物客观上都具有两面性。它既可以带来好处,也会带来危害。 例:电池(可以带来光明和动力,但也可以带来严重的环境污染 ) 网络技术(方便人们交流沟通,但也有人利用网络犯罪 ) B 超技术(可以用于医疗,但也有人用于胎儿鉴别 ) 克隆技术(克隆人体器官用于医疗,但也会挑战人类伦理道德 ) 核技术(可以用于发电,但也会用于战争 ) 空间技术(可以用于科学实验、卫星通讯,但也会产生太空垃圾 ) 转基因技术(可制造符合人类要求的动植物,但可能会产生负作用 ) ⑤ 专利性:保护技术发明者的合法权益不受侵害。 (例:复印机的专利壁垒 ) 2、 技术与科学的区别与联系: 科学是对各种事实和现象进行观察、分类、归纳、演绎、分析、推理、计算和实验,从而 发现规律,并予以验证和公式化的知识体系。 科学侧重认识自然,力求有所发现(科学回答“为 什么”)。科学通过实验验证假设,形成结论。 技术是人类为了满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。技术侧重利用和合理地改造 自然,力求有所发明(技术是解决“怎么办”)。技术通过试验,验证方案的可行性与合理性, 并实现优化。科学促进了技术的发展,技术推动了科学的进步。 例如:科学活动有牛顿发现万有引力定律、爱因斯坦提出相对论、伽利略提出自由落体运 动定律;技术活动有瓦特发明蒸汽机、贝尔发明电话、莫尔斯发明电报、纳米技术等。 3、 知识产权:是人们基于自己的智力活动创造的成果和经营管理活动的标记、信誉而依法享 有的权利。狭义 的知识产权包括著作权、专利权、商标权三部分。 4、 专利的申请和获得:提交申请T 受理T 初审T 公布T 实质审查T 授权。 第三节技术的未来 第二章 技术世界中的设计 第一节技术与设计的关系 1、设计是基于一定设想的、有目的的规划及创造活动。 第二节 设计中的人机关系 1、人机关系:使用物品时物品 与人 产生的相互关系称为人机关系。 2、 人机关系要实现的目标:高效、健康、舒适、安全。 3、 实现合理人机关系考虑的因素:普通人群与特殊人群、静态的人与动态的人、人的 生理需求与人的心理需 求、信息的交互。 第三节技术试验及其方法 1、技术活动中为了某种目的所进行的尝试、检验等探索性实践活动称为技术试验。按 目的的不同进行分类,可分为: 保护人 解放人 发展人

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