48个英语音标教学课件

一、音标集中教学的必要性

《英语课程标准》指出：“基础教育阶段学生应该学习和掌握的英语语言基础知识包括语音、词汇、语法、功能和话题等五方面的内容。”语音被列为首位，成为学好英语的基础。而语音教学中的音标教学正是英语入门阶段语音教学的关键。学生正确的发音、辨音、拼音、标音等方面都离不开音标。一句话，音标是学好英语语音的拐杖。尽早学好音标，可为学生扫清英语学习上的障碍，促使学生始终保持着学习英语的兴趣和热情，减少因读音障碍而产生的厌学情绪。尽早学好音标，可以让学生掌握拼读规则，具备单词拼读能力，掌握正确的语音语调，为进一步学习英语和发展预习能力、自学能力打下基础。尽早学好音标，学生才能顺利进行听、说、读、写各项语言技能的训练，达到学习和运用语言的目的。

然而，现行英语教材包括仁爱版教材都将语音教学内容安排在初一学年，历时两个学期才完成音标和读音规则的教学。这就使得语音教学的内容不仅分散而且学程长，不利于入门阶段的学生拼读能力的培养，使学生一开始学英语就处于被动学习的地位，严重挫伤学生学习英语的信心和兴趣，教学效果差。

多年的教学实践证明，如果教师能在学英语的入门阶段，就采用把48个音标进行集中教学的原则来进行语音教学，那对学生的英语学习定能起到事半功倍的效果。因此，很有必要把音标集中教学当作入门阶段英语教学的一个重点来抓好。

二、音标集中教学的可行性

首先，可以充分利用初中生的心理和生理特点。初一新生刚开始学习英语时，他们会感到新鲜有趣，热情高涨。他们求知欲旺盛，记忆力、模仿力强，好胜、自信，只要引导得当，顺利闯过音标学习关基本不存在问题。

其次，《英语课程标准》指出：“教师要善于结合实际教学需要，灵活地和有创造性地使用教材，对教材的内容、编排顺序、教学方法等方面进行适当的取舍或调整。”基于这一点，我们完全可以在初一年，利用第一周教学时间，采用26个字母分类教学和字母、音标同时呈现相结合的教学模式，在教字母的同时呈现各字母发音所含的音素，结合字母教学让学生感知音标，借助汉语拼音拼读的正迁移作用，用音标进行字母的拼音，使学生不但读准了字母，而且认识了与汉语拼音相似的大部分元音音素和辅音音素，为48个音标集中教学奠定了切实可行的基础。

三、音标集中教学的设计与操作流程

（一）字母分类教学和字母、音标同时呈现相结合的集中教学

初一新生入学第一周，就可以利用字母与音素间的内在联系，

把26个字母按读音进行分类教学。第一课时教学：__QW；第二课时教学：__VO；第三课时教学：__R。每节课在教学字母的同时，呈现各字母名称音中所包含的音素，结合字母教学让学生感知音标。

例如：第二课时教学含/ i：/ 音素的一组字母时，教师先在黑板上板书如下：

Ee / i:/

Bb / bi：/ —→ /b/ /i:/

Cc / si：/ —→ /s/ /i:/

Dd / di：/ —→ /i: /

Gg / gi：/ —→ /g / /i: /

Pp / pi：/ —→ /p/ /i：/

Tt / ti：/ —→ /t / /i：/

Vv / vi：/ —→ /v / /i：/

Oo / [[J/ —→ / [/ /J/

先引导学生拼读字母的名称音，再用掐头去尾法分解出7个辅音音素和3个元音音素。用同样的方法教学第一和第三课时的字母，这样26个字母教完时，学生已经接触了48个音素中的大部分。第四课时按26个字母顺序和按所含相同元音音素归类，反复循环复习26个字母及其所含音素，进一步巩固与加强26个字母的正确发音，体会并感知其中所包含的音素。26个字母里没

出现过的.音素可留在第五课时集中呈现48个音素时再教给学生。

（二）48个音标集中教学

第五课时是在前四课时学生已接触大部分音标的基础上，集中呈现48个音标。其教学目标是：要让学生感知48个音标的全貌，初步认读48个音标，了解48个音标的分类，了解元音与辅音的发音特点并能初步拼读单音节的“音标词”。

本课时是音标集中教学的关键，具体的教学步骤设计如下：

1、课前准备：

①教具：字母卡片、音标卡片、“音标词”卡片。

②唱字母歌，让学生动起来，营造轻松气氛，为正式上课热身。

2、复习（4分钟）

采用小组竞赛形式：

①按元音分类复习26个字母。（必答）

②按字母顺序复习26个字母。（必答）

③打乱字母卡片顺序让学生快速认读26个字母。（抢答）。

在复习旧课的环节中引入竞争机制，激活课堂气氛。培养学生大胆开口说英语的习惯和团队协作精神。

3、激趣导入（1分钟）

先在黑板中间板书数字2，在2的两边各写一个3，再各写一个20，形成：20 3 2 3

20这样一个数列。此时，学生的求知欲和好奇心被激发起来，很想知道究竟。教师适时地让学生把数字相加得到48，再告知学生这节课要学习48个国际音标。

4、突破中间（5分钟）

在数字2下面写/ w / 和/ j /

后，教师先做发音示范，为学生讲解发音要领，再按照：“领读-齐读-小组读-个别读”的顺序让学生练习发音，直至会读。

接下来，在左侧的3下面写三个鼻辅音/m /, /n /, /l/, 在右侧的3下面写下另外三个辅音/ l /，/ r /，/ h

/。确保学生基本会读这些音素后，进行下一个环节的教学。

5、主攻两边（12分钟）

◆教学元音（6分钟）

48个英语音标

48个英语音标 48个国英语音语;语音语, 元 [i:][i][e][?]语元音前元音音 [?][:]?[]?中元音 [u:][u][?:][?][a:]后元音 [ei][ai][?i][u]?[au]双元音语合元音双 [i]?[ε]?[u]?集中元音双 [p][t][k]语音爆破音语音清 [b][d][g]语语音 [f][s][?][θ][h]摩擦音语音清 [v][z][?][e]语语音 [t?][tr][ts]破擦音语音清 [d?][dr][dz]语语音 [m][n][?]鼻音;语语音, [l] [l][r]舌语音;语语音, [w][j]半元音;语语音, 48个国音的音际际际—际际际元音: [i:] 嘴唇微微,舌尖抵下,嘴角向两,际际际际际际际际际际际际际际际际际露出微笑的表情,与字母E的音相同。际际际际际 [i] 嘴唇微微,舌尖抵下,舌前部抬高,嘴形扁平。际际际际际际际际际际际际际际际际际际际际[?:] 嘴形扁平,上下微,舍身平放,舌中部稍稍抬高。际际际际际

际际际际际际际际际际际际[?] 嘴唇微微,舌身放平,舌中部微微抬际际际际际际际际际际际际际际起,口腔自然放松声。际际际 [?:] 双唇收得小而,并向前突出,舌身往后。际际际际际际际际际际际际际际[?] 口腔打,嘴大,舌向后,双唇稍收。际际际际际际际际际际际际际际际际际际 [u:] 嘴形小而,微微外突,舌尽量后。际际际际际际际际际际际际际际 [u] 嘴唇略向前突出,嘴形稍收并放松些,舌后。际际际际际际际际际际际际际际际际际际际际际际际[:] ɑ口腔打,嘴大,舌身放平,舌尖不抵际际际际际际际际际际际际际际际下,下巴放低,放松音。际际际际际际际际际际际际 [?] 嘴唇微微,伸向两,舌尖触下,舌后部稍稍抬起。际际际际际际际际际际际际际际际际际际际际际际际[?] 嘴大,嘴角尽量拉向两,成扁平形,舌尖抵下。际际际际际际际际际际际际际际际际际际际际际际际[e] 嘴形扁平,舌尖抵下,舌前部稍抬起。际际际际际际际际际 [ei] 由[e]和[i]两个音成,际际际际际[e]重,际际[i]际际际际际,口形由半到合,字母A就个音。际际际际际 [ai] 由[a]和[i]两个音成,际际际际际[a]重,际际[i]际际际际际际,口形由到合,与字母I的音相同。际际际际际 [?i] 由[?]和[i]两个音成,际际际际际[?]重,际际[i]际际际际际际,口形由到扁,由到合。际际际际 [au] 由[a]和[u]两个音成,际际际际际[a]重,际际[u]际际,口型由大到小。[?u] 由[?]和[u]两个音成,际际际际际[?]重,际际[u]际际际际际,口形由半到小,与字母O的音相同。际际际际际

英语音标48字母

元音： 1. [i:] 对应字母或字母组合: ee ea e ie ei （eo ey i） 2. [ I ]对应字母或字母组合： i y e ui u a 3. [ ? ]对应字母或字母组合： a 4. [e] 对应字母或字母组合: ea e a （ue,u,ie,ai,ei,ay） 5. [ε:] 对应字母或字母组合：ir ur ear er or 6. [ε] 对应字母或字母组合： er or ou ar o a e u 7. [a:] 对应字母或字母组合： ar a 8. [ ? ] 对应字母或字母组合： u o ou oo 9. [?: ]对应字母或字母组合：al or au o ur ar 10. [ ? ] ([?])对应字母或字母组合： o a ou 11. [u:] 对应字母或字母组合： oo o u 12. [u] 对应字母或字母组合： oo ou u o 13. [ei] 对应字母或字母组合： a ay ea ai ey 14. [ai]对应字母或字母组合： i y 15. [au] 对应字母或字母组合： ou ow 16. [εu] 对应字母或字母组合：o ow oa 17. [ ?? ] 对应字母或字母组合：oy oi 18. [iε] 对应字母或字母组合： eer ear 19. [ ?? ] ([e?])对应字母或字母组合：ear a ir ere

20. [uε] [au?]对应字母或字母组合：o ur ower 辅音： 1) [p] —— p 2) [b] —— b 3) [t] —— t 4) [d] ——d 5) [k]——k c x ch 6) [g]——g 7) [m]——m 8) [n]——n 9) [N]——n 10) [l]——l 11) [r] ——r 12) [f] ——f gh ph 13) [v] ——v f 14) [s] ——s c ce 15) [z]—— z se 16) [θ] ——th 17) [T] ——t

英语48个音标发音详细教程

英语48个音标发音详细教程 48个英语音标表：20个元音+28个辅音单元音12个短元音：[i] [?] [?] [u] [Λ] [?] [e] 长元音：[i:] [?:] [?:] [u:] [ɑ:] 双元音8个 [ai] [ei] [?i] [au] [?u] [i?] [e?] [u?] 清浊成对的辅音10对清辅音：[p] [t] [k] [f] [θ] [s] [tr] [ts] [∫] [t∫] 浊辅音：[b] [d] [g] [v] [e] [z] [dr] [dz] [?] [d?] 其他辅音8个 [h] [m ] [n] [?] [l] [r] [w] [j]

the在元音前读[ei],在辅音前读[e?]，而元辅音的判断不是第一个单词，而是第一个音素，或说发音。如： the United States的第一个音素是[j],半元音，按辅音读[e?] 音节音节是读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个个音节朗读。在英语中元音特别响亮，一个元音可构成一个音节，一个元音和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。一般说来，元音可以构成音节，辅音不响亮，不能构成音节。但英语辅音字母中有 4 个辅音[m]，[n]，[ng]，[l]是响音，它们和辅音音素结合，也可构成音节。它们构成的音节往往出现在词尾，一般是非重读音节。英语的词有一个音节的，两个音节的，多个音节的，一个音节叫单音节，两个音节叫双音节，三个音节以上叫多音节。如： take 拿；ta'ble 桌子；pota'to` 马铃薯； pop`ula'tion 人口；congrat`ula'tion 祝贺；

48个英语音标及例词

单元音 [e] yes/jes/ yellow/’jel??/ bed/bed/ aspect/’?spekt/ [?] cat/k?t/ bad/b?d/ dad/d?d/ hat/h?t/ [a:] are/a:/ car/ka:/ far/fa:/ branch/brɑ?nt?/ [?] pot/p?t/ got/g?t/ dog/d?g/ log/l?g/moth[m?θ] [?:] call/k?:l/ tall/t?:l/ or/?:/ ball/b?:l/ [?] cut/k?t/ nut/n?t/ but/b?t/ plug/pl?ɡ/ [3:]curtain/’k?:tn/ further/’f?:e?/ fur/f?:/ certain/’s??tn/ [?]mother/’m?e?/ color/’k?l?/ cooler/’ku:l?/ shooter/’?u:t?/ [i] ink/??k/ big/big/ pig/pig/ link/l??k/ [i:] jeep/d?i:p/ tea/ti:/ eat/i:t/ see/si:/ [u] good/gud/ book/buk/ look/luk/ hook/h?k/ [u:] cool/ku:l/ zoo/zu:/ tool/tu:l/ goose/ɡu:s/ 双元音 [ei] age/e?d?/ eight/eit/ make/meik/ say/se?/ [ai] ice/ais/ bike/baik/ nice/nais/ kite/ka?t/ [?i]toy/t?i/ oil/?il/ boy/b?i/ soy/s?i/ [?u] old/?uld/ joke/d???k/ gold/g??ld/ load/l??d/ [au] cloud/klaud/ mouth/mauθ/mouse[maus] cow/kau/ proud/pra?d/ [ε?] air/ε?/ fair/fε?/ chair/t?e?/ bear/be?/ [i?] ear/i?/ near/ni?/ year/ji?/ here/hi?/ [u?] cure/kj??/ dure/d j u?/ pure/ pj?? / sure/??? / 辅音部分 [p] pot/p?t/ pig/pig/ put/put/ people/’pi:pl/ piano/pi’?n??/ [b] book/buk/ bag/b?g/ big/big/ job/d??b/ but/b?t/ [t] tooth/tu:θ/ teacher/’ti:t??/ tea/ti:/ table/’te?bl/ task/tɑ:sk/ [d] dog/d?g/ dig/dig/ duck/d?k/ dad/d?d/ double/’d?bl/ [k] cake/keik/ keep/ki:p/ cup/k?p/ cap/k?p/ [g] grandpa/’ɡr?npɑ:/ green/gri:n/ good/gud/ god/g?d/ [v] five/faiv/ very/'veri/ vent/vent/ drive/dra?v/ [s] small/sm?:l/ study/’st?di/ bus/b?s/ must/m?st/ [z] jazz/d??z/ zoo/zu:/ zero/’z??r??/ clothes/kl??ez/ [θ] eighth/e?tθ/ forth/f??θ/ tenth/tenθ/ eleventh/i’levnθ/ [δ] these/ei:z/ that/e?t/ this/eis/ there/eε?/ [?] cash/k??/ bush/bu?/ shake/?eik/ shoe/?u:/ [?] measure/’me??/ pleasure/’ple??/ leisure/’le??/ [t?] chair/t?e?/ chicken/’t??k?n/ lunch/l?nt?/ church/t???t?/ [d?] jack/d??k/ job/d??b/ change/t?e?nd?/ exchange/?ks’t?e?nd?/ [tr] tree/tri:/ truck/tr?k/ train/tre?n/ traffic/’tr?f?k/ [dr] dress/dres/ drink/dr??k/ drain/dre?n/ dragon/’dr?ɡ?n/ [ts] students/’stju?d?nts/ coats/k?uts/ cats/k?ts/ hats/h?ts/ [dz] beds/bedz/ odds/?dz/ codes/k?udz/ boards/b?:dz/ [m] mum/m?m/ moon/mu:n/ morning/’m??n??/ memorabilia/?mem?r?’b?li?/ [n] moon/mu:n/ nut/n?t/ needle/’ni?dl/ neighborhood/’neib?hud/ [?] ink/i?k/ link/li?k/ring/ri?/ think/θ??k/ [h] hello/h?’l??/ hurry/’h?ri/ hey/hei/ hand/h?nd/ [l] look/luk/ leg/leg/ lake/leik/ lamb/l?m/ [r] rain/rein/ radio/’re?di??/ room/ru:m/ regular/’reɡj?l?/ [w] window/’w?nd??/ wind/wind/ wake/weik/ week/wi:k/ [j] yellow/’jel??//jes/ yes you/ju:/ yield/ji?ld/

48个英语国际音标讲解图及基本语音常识(大全)

英语48个国际音标表元音（20个）长元音/ɑ://?:// ?://i://U:/ 短元音/ ?//?//?//?//?//e//?/ /e?//a?//??/ 双元音/??//e?//??/ /??//a?/ 辅音（28个）轻辅音/p// t// k//f//θ//s/ 浊辅音/b//d/ /g//v//e/ /z/ 轻辅音/?// h//ts//t?//tr/ 浊辅音/?// r/ /dz/ /d?//dr/ 鼻音/m//n/ /?/ 半元音/ j// w/ 边音/ ?/ 英语音标及字母组合对照 1.元音: 1) [i:] 字母组合:ee ea e ie ei （eo ey i） three tree green sheep meet beef see seek eat tea meat leave lead teacher team mean speak clean please he she me piece receive ceiling 2) [ I ]发音字母i y e ui u a sit picture it is list six mix fix fit pig big build miss myth many twenty happy dictionary defect decide delicious 3) [ ? ] 发音字母a bag hand and ant happy hat map mad bad black back glad flag shall man 4) [e] 字母组合ea e a （ue,u,ie,ai,ei,ay）

英语48音标分类完整版

voiceless sound清音Voiced consonant浊音发音时声带不震动、送气的叫清辅音；发音时声带震动、不送气的叫浊辅音。清辅音／p／、／t／、／k／、／f／、／θ／、／s／、／∫／、／t∫／、／ts／、／tr／，再加上／r／、／h／，合计12个。浊辅音／b／、／d／、／g／、／v／、／e／、／z／、／?／、／d?／、／dz／、／dr／再加上／m／、／n／、／η／、／l／、／j／、／w／合计16个。 Manner of articulation(发音方式) Plosives(爆破音):p、t、k、清辅音Fricative(摩擦音):f、θ、s、∫清辅音 b、d、g、浊辅音v、e、z、?浊辅音 Afficates（塞擦音）：t∫、ts、tr清辅音h、清辅音r、浊辅音 d?、dz、dr浊辅音 Lateral（边音）：／l／ Nasal（鼻音）：m、n、η Semi-vowled（半元音）：j、w Place of articulation(发音部位) Bilabial（双唇音）：p、b、m、w shop brightmorning week Dental(齿音):θ、emonth gather Alveolar（齿龈音）：t、d、s、z、n、l、date dogstudy zero needle look Post-alveolar（后齿龈音）：∫、?shametreasure Labiodental（唇齿音）：f、v afternoon five Velar（软腭音）：k、g、ηcreate diglink Glottal（喉音）：h hurry Palatal（腭音）：j yellow Uvular(小舌音)：r rude Vowel（元音）consonants(辅音) 单元音：前元音：/i:/、/e/free next / i/、/?/milk damage 中元音:/?/、/?:/famous earn 后元音：/?/、/?/、/u/color sorry look /a:/、/?:/、/u:/dance war group 双元音： /ai/、/ei/、/?i/height aim employ /?u/、/au/load out /i?/、/u?/、/ε?/realize cure bear

[48个国际音标正确读法]国际音标的正确读法

[48个国际音标正确读法]国际音标的正确读法国际音标的正确读法篇(一):英语国际音标教学课件英语国际音标教学课件本课教学理念： 1、教学音标的目的不仅是认识48个音标，更重要的是培养学生运用音标的拼读来学习英语的能力，最后形成正确的语音、语调。拼读是一个熟能生巧的过程，只有反复多拼，才能达到熟练。 2、字母、音标、单词、句子“四结合”。音标教学不是孤立的，它可以结合与其相应的字母、单词或句子教学，由点到面，循序渐进，并且元音和辅音结合，培养学生简单拼读音标的英语能力以及训练学生正确的语音、语调、情感，让音标教学的目的更加突出。 3、音标教学的过程中，教给学生正确的发音方法。悦耳动听在元音，口齿清晰在辅音。 4、小学生好动，就让学生在活动中学，小学生好胜，就让学生在竞赛中练，加上简易的绕口令，既满足了学生的娱乐愿望，又顺利地完成了学习任务。教学中，我尽量设计游戏、竞赛，让学生高兴地练。如通过“字母、音标对比游戏”、“摘苹果”、“竞赛读句子”等学习活动，这样的设计是符合小学生的认知水平以及年龄特点的。一、教学目标。 1、学习2个元音音素[ i: ] [i],和3个辅音音素[p]、[b]、[m]，掌握正确的发音方法。 2、训练学生通过2个元音和3个辅音组合进行简单拼读音标的能力，以及正确练读包含[i：]、[i]、[p]、[b]、[m]的词、短语、句子。 3、正确书写Bb、Ii、、Mm、Pp这4个字母和 [i：]、[i]、[p]、[b]、[m]这5个音标。 4、培养学生学习英语的兴趣、热情，以及与同伴之间的合作意识。

二、课前准备。教师：录音机、相关磁带、图片词卡、细线一条、一张白纸、26个字母卡片、以及[i：]、[i]、[p]、[b]、[m]的音标卡片以及相关卡片。学生：“p、b、m、I”4个字母的卡片、以及[i：]、[i]、[p]、[b]、[m]的音标卡片。三、教学过程。 1、复习热身。 A、师生日常交谈后，唱歌曲《ABC》（复习26个英语字母的读音） B、看谁反应快。教师任意出示26个英语字母卡片，学生读出字母的读音。（为下面的音标教学做铺垫，学习音标后，形成对比，认识到字母与字母音素读音不同）。 2、新课呈示。引入：(T: We have five new friends, today.) A、教授[i：]的发音。 1）教师示范[i：]----穿针引线音，边示范边用拇指和食指捏住线从左向右拉。同时，解说发音要领：[i：]发音时，舌尖抵下齿，前舌中部最高，嘴唇向两旁伸开，成扁平形。元音字母e及字母组合ee、ea、ie、ei可以读作[i：]。 2）学生模仿，比一比，谁的发音最佳，并给予恰当的评价。 B、教授[i]的发音。 1）教师示范[i]----微笑露酒窝音，边示范边将手掌张开放到头上向自己的方向挥动。同时，解说发音要领：[i]发音时，舌尖抵下齿，前舌后部最高，舌前部向硬颚抬起比[i：]低些，下颚稍下垂，舌前部也稍下降。 2）边做动作边模仿。（学习音标如同一年级小朋友学习汉语拼音一样，有一个音与形的认识过程。课堂上，要求学生仔细听音、观察口形，认真模仿，但是课堂上模仿、拼

英语音标48个发音

英语音标48个发音英语音标48个发音一、英语音标48个发音一、元音（20个）单元音（12个）前元音：/i：////e/// 中元音：/：///（美式特有音素/：r//r/）后元音：/ɑ：////：////u：///（美式特有音素/ɑ//ɑ：r//：r//r/）双元音（8个）合口双元音（特点：其第二组成部分为/i/或//） /a//e//a///// 集中双元音（特点：其第二组成部分为//，美式为/r/） ///e///（美式特有音素/r//er//r/）二、辅音（28个）发清辅音时发音时声带不振动。发浊辅音时发音时几乎不送气，声带振动。成对辅音（20个）双唇塞音/p/：pit—/b/：bit 齿龈塞音/t/：tin—/d/：din 软腭塞音/k/：cut—/ɡ/：gut 齿龈塞擦音/ts/：its—/dz/：goods 塞擦音/tr/tree—/dr/drink 齿龈塞擦音/t/：cheap—/d/：jeep 唇齿擦音/f/：fat—/v/：vat 齿间擦音/θ/：thin—//：then 齿龈擦音/s/：son—/z/：zip 齿龈后擦音//：sugar—//：seizure 软腭无擦通音//：whine（也写成/hw/，仅用于美语）—/w/：we

鼻音（3个）浊辅音。发音时软腭下垂，使气流从鼻腔逸出而产生的一种语音。双唇鼻音/m/：map 齿龈鼻音/n/：nap 软颚鼻音//：hang 似拼音（4个）浊辅音。它们四个的发音非常相似。声门擦音/h/：ham 齿龈无擦通音/r/：run 齿龈边音/l/：left 软腭化齿龈边音//：cancel 半元音（2个）语音学上指擦音中气流较弱，摩擦较小，介于元音跟辅音之间的音。软腭无擦通音//：whine（也写成/hw/，仅用于美语）—/w/：we 硬腭无擦通音/j/：yes（浊辅音）二、英语音标如何读元音音素： /i：/ 【衣发长点】 /I/【衣急促地发声】 /e/【哎发这个音的时候不要把“哎”的ī给读出来，嘴唇放松自然地读】 //【哎发这个音的时候不要把“哎”的ī给读出来，嘴唇扁平地发】 /：/【额发长音】 //【额发短音】 /∧/【阿嘴巴微微地张开发出这个音就可以了】 /a：/【啊嘴巴长到最大】 //【哦急促】

48个英语音标

48个英语音标用对称法排序 20个辅音 3个鼻音 2个半元音 3个似拼音 20个元音 48个国际音标表 [p] [b] [m] [w][ h] [i:] [i] [t] [d] [n] [j] [r] [E:] [E] [k] [g] [N] [l] [C:] [C] [f] [v] [u:] [u] [s] [z] [B:] [Q] [W] [T] [e] [A] [F] [V] [ai] [ei] [Ci] [tF] [dV] [iE] [ZE] [uE] [tr] [dr] [Eu] [au] [ts] [dz] 元音 12个单元音长元音 [i:][E:][C:][u:][B:] 短元音 [i][E][C][u][Q][e][A] 8个双元音 [ai][ei][Ci][iE][ZE][uE][Eu][au] 辅音 10对清辅音 [p][t][k][f][s][W][F][tF][tr][ts] 浊辅音 [b][d][g][v][z][T][V][dV][dr][dz] 3个鼻音 [m][n][N] 3个似拼音 [h][r][l] 2个半元音 [w][j] 48个英语国际音标与汉语读音对照单元音

[i:]（衣） [i]（一） [e]（哎） [?]（唉） [a:]（啊） [?]（凹） [?:]（熬） [u] （屋） [u:]（乌） [?]（音阿）[?:]（音婀）[?]（音?）双元音 [ei]（音a） [ai]（音爱） [?i](音奥艾) [?u](音俄欧) [au]（音啊无）[ie]（音耶） [??]爱额 [u?]屋俄辅音 [p]（破） [b]（拨） [t]（特） [d]（的） [k]（科） [g]（哥） [f]（夫） [v]（屋） [s]（丝） [z]（字）[θ]（私） [e]（紫） [?]（是） [?]（日） [?]（吃） [? ]（之） [tr]（绰） [dr]（桌） [ts]（此） [dz]（子） [m]（鼻音读拼音m）[n]（鼻音读拼音n）[?]（鼻音读）[h]（喝）[l]（平舌读日） [r]（ra） [w]（我） [j]（业）注（“：”冒号代表长音，“（）”内为汉语发音，） ※音标读法仅供参考，希望对初学英语的爱好者有所帮助！巧记48个国际音标单元音共十二，四二六前中后。双元音也好背，合口集中八个整。辅音共计二十八，八对一清又七浊，四个连对也包括。有气无声清辅音，有声无气浊辅音，发音特点应掌握判断单词读音的三个步骤一、数元字组的个数数一数元字组的数目。有几个元字组就有几个音节。二、划分音节划分音节时以元字组为核心。三、找出重读音节 1.单音节词都是重读音节 2.双音节词通常是第一个音节重读（前缀不重读） 3.多音节词在倒数第三个音节上重读开音节和闭音节 1．开音节 1）以发音的元音字母结尾的单节。例：be，he。 2）以辅音字母（r 除外）+不发音的e结尾的音节。例：make，like。* 在重读的开音节中元音字母按字母名称读音。

(完整word版)48个音标教学(打印版)

英语语音发音表：一、元音前元音：[ i: ] ［ i ] ［ e ] [ æ ] [ i：］

音标特征:前元音舌位高不圆唇长元音发音要诀:嘴唇微微张开，舌尖抵下齿,嘴角向两边张开，露出微笑的表情，与字母E的发音相同。注意:“："是长音符号,长元音往往比它相应的短元音长两倍以上。发音组合： e ee ea ie ei 代表单词: me he we even bee feel breeze deep free seat beat lead tea eat reason grief believe achieve receive conceive ［ i ］音标特征: 前元音半高音扁平唇短元音发音要诀: 嘴唇微微张开,舌尖抵下齿，舌前部抬高，嘴形扁平。发音组合： i 代表单词： sit bit kick pick wish 音标对比: ［ i：］［ i ］ seat sit beat bit sheep ship ［ e ］音标特征：前元音半高音不圆唇短元音发音要诀:嘴形扁平，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起. 发音组合： e ea a 代表单词:pen ten best beg egg net bread heaven marry any many 音标对比： [ i ] [ e ］ sit set lift left did dead ［æ] 音标特征：前元音低舌音不圆唇短元音发音要诀：嘴张大，嘴角尽量拉向两边，成扁平形,舌尖抵下齿。发音组合： a

代表单词: cap map bad mad bank thank lamp 音标对比：［e] ［æ] beg bag met mat bed bad 中元音：[ə：] ［ə］［ə：］音标特征：中元音半高音不圆唇长元音发音要诀：嘴形扁平，上下齿微开，舍身平放，舌中部稍稍抬高。发音组合：or ir er ur ear 代表单词：work worker worm bird dirt affirm term burn surf pearl learn ［ə ] 音标特征：中元音半低音不圆唇短元音发音要诀：嘴唇微微张开,舌身放平，舌中部微微抬起，口腔自然放松发声。发音组合：a er or 代表单词:appear arise again alike a man a pen teacher mother brother driver anger doctor actor tutor famous jealous 音标对比：[ ə： ] [ə］ earth arrive work tutor 后元音：[a:] [ʌ］［u:］ [u] ［ɔ：] [ɔ] ［a：] 音标特征:后元音低音不圆唇长元音发音要诀：口腔打开，嘴张大，舌身放平,舌尖不抵下齿，下巴放低，放松发音。发音组合：ar ear al 代表单词：far dark hart farm garden bar star heart half

48个音标教学完整版

英语语音发音表:

前元音」：][i] [e] [as] 音标特征：前元音舌位髙不圆唇长元音发音要诀：嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，嘴角向两边张开，露出微笑的表情，与字母E的发音相同。注意是长音符号,长元音往往比它相应的短元音长两倍以上。发音组合：e ee ea ie ei 代表单词： me he We even bee feel breeze deep free Seat beat Iead tea eat reason grief believe achieve receive COn CeiVe 音标特征：前元音半高音扁平唇短元音发音要诀：嘴唇微微张开，舌尖抵卜•齿，舌前部抬高，嘴形扁平。发音组合：i 音标对比：[i：] [i] Seat beat SheeP [e] 音标特征：前元音半高音不圆唇短元音发音要诀:嘴形扁平，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。发音组合：e ea a 代表单词：Pen ten best beg egg net bread heaven marry any many 代表单词: Sit bit kick PiCk WiSh bit ShiP

Sit Set Iift Ieft did dead [ae] 音标特征：前元音低舌音不圆屈短元音发音要诀:嘴张大，嘴角尽量拉向两边，成扁平形，舌尖抵下齿。发音组合：a 代表单词：CaP map bad mad bank thank IamP 音标对比：[e] [»] beg bag met mat bed bad 中元音：[9：] [∂] [9：] 音标特征：中元音半高音不圆唇长元音发音要诀：嘴形扁平，上下齿微开，舍身平放，舌中部稍稍抬高。发音组合：Or ir er Ur ear 代表单词：WOrk WOrker WOrm bird dirt affirm term bum SUrf Pearl Iear n O! 音标特征：中元音半低音不圆唇短元音发音要诀：嘴唇微微张开，舌身放平，舌中部微微抬起，口腔自然放松发声。发音组合：a er Or 代表单词：appear arise again alike a man a Pen teacher mother brother driver anger doctor actor tutor famous jealous

48个音标教学(打印版)完整版

48个音标教学（打印版）完整版

英语语音发音表:

代表单词：Pen ten best beg egg net bread heaven marry any many 音标对比：[■][e] Sit Set Iift Ieft did dead 音标特征:前元音低舌音不圆唇短元音发音要诀:嘴张大，嘴角尽量拉向两边，成扁平形，舌尖抵下齿。发音组合:a 代表单词：cap map bad mad bank thank IamP 音标对比：[e] [≡] beg bag met mat bed bad 中元音：[a：] [θ] [a：] 音标特征：中元音半高音不圆唇长元音发音要诀：嘴形扁平，上下齿微开，舍身平放，舌中部稍稍抬高。发音组合：Or ir er Ur ear 代表单词：WOrk WOrker WOrm bird dirt affirm term burn SUrf Pearl Iear n

音标特征：中元音半低音不圆唇短元音发音要诀：嘴唇微微张开，舌身放平，舌中部微微抬起，口腔自然放松发声。发音组合：a er Or 代表单词：appear arise again alike a man a Pen teacher mother brother driver anger doctor actor tutor famous JealOUS 音标对比：[a] [a] earth arrive WOrk tutor 后元音:[a:] [∕∖] [u:] [u] [□:] [□] [a：] 音标特征：后元音低音不圆唇长元音发音要诀：口腔打开，嘴张大，舌身放平，舌尖不抵下齿，下巴放低，放松发音。发音组合：ar ear al 代表单词：far dark hart farm garden bar Star heart half 音标特征：后元音半低音不圆唇短元音发音要诀：嘴唇微微张开，伸向两边，舌尖轻触下齿，舌后部稍稍抬起。发音组合：U o 代表单词：UP CUt but bus IUCk butter monk OniOn 音标对比:[a:] [A] fast fun hart but Card CUt

英语国际音标表(48个)word版

英语国际音标表（48个）元音（20个）辅音（28个）

英语音标及字母组合对照 1.元音: 1) [i:] 字母组合:ee ea e ie ei （eo ey i） three tree green sheep meet beef see seek eat tea meat leave lead teacher team mean speak clean please he she me piece receive ceiling 2) [ I ]发音字母 i y e ui u a sit picture it is list six mix fix fit pig big build miss myth many twenty happy dictionary defect decide delicious 3) [ æ ] 发音字母 a bag hand and ant happy hat map mad bad black back glad flag shall man 4) [e] 字母组合 ea e a （ue,u,ie,ai,ei,ay） head bread pleasure elephant electric remember sell shell lesson better bed desk hotel yes many any

5) [ε:] 字母组合ir ur ear er or girl shirt skirt thirty thirteen third bird turn burn murder nurse turtle Thursday burger learn earn earth heard term her nerd serve work worm work world 6) [ε] 字母组合 er or ou ar o a e u teacher leader remember player speaker farmer powder doctor actor mayor author tractor delicious gracious pleasure familiar collar dollar together tomorrow today shallop lesson Washington control polite around account ago elephant manta banana Canada Japan china men listen famulus Saturday 7) [a:] 字母组合 ar a car farm card arm garden fast class last glass plant aunt calm 8) [ ʌ ] 发音字母 u o ou oo up supper lunch fun gun hunt cup bus come mother dose brother love above trouble rough flourish blood flood 9) [ɔ: ]字母组合 al or au our ar small wall talk tall hall ball call walk short more lord horse for forty sport door floor store author caught autumn