学校科技创新工作领导机构及管理制度

一、引言

本文档旨在确立学校科技创新工作的领导机构及管理制度，以促进学校科技创新工作的顺利进行，推动科技创新成果的转化和应用。

二、领导机构

学校科技创新工作的领导机构由以下部门组成：

1. 科研与技术创新处：负责制定学校科技创新工作的发展规划和政策，统筹协调科技创新相关工作。

2. 科研管理委员会：由各学院的科研负责人组成，负责学院科研工作的组织和管理，协助科研与技术创新处推动科技创新。

3. 学校科技创新团队：由学校优秀科研人员组成，负责推动学校的重大科研项目和创新成果的转化应用。

三、管理制度

为确保学校科技创新工作的高效进行，建立以下管理制度：

1. 科技创新项目管理：学校将设立科技创新项目评审与管理制度，对科技创新项目进行评估和管理，确保项目合理性和成果转化效益。

2. 科技创新人才培养：学校将完善科技创新人才培养机制，鼓励教师和学生积极参与科技创新活动，提供相关培训和支持。

3. 科技创新成果转化：学校将建立科技创新成果转化与商业化运作机制，推动科技创新成果的产业应用和市场化。

4. 绩效评价与奖励机制：学校将建立科技创新工作的绩效评价与奖励机制，对取得突出科技创新成果的个人和团队给予表彰和奖励。

5. 法律风险管理：学校将加强对科技创新工作中的法律风险的管理和防范，确保科技创新工作的合规性和知识产权的保护。

四、总结

通过确立学校科技创新工作的领导机构及管理制度，学校将能够有效推动科技创新工作的开展，为科技创新成果的转化和应用提供支持和保障，进一步推动学校的科技创新发展。

职业技术学院科技创新团队建设与管理办法

职业技术学院科技创新团队建设与管理办法第一章总则第一条为切实做好学院科技创新团队建设工作，根据中长期教育改和发展规划纲要》的精神，贯彻《关于充分发挥高等学校科技创新作用的若干意见》精神，为在我院培育和建设一批具有自主创新能力、适应当今科技发展变革、能为水利行业和区域经济发展解决科技问题的科研XX，进一步提升学院科研水平、教师学术水平和科研能力，提高科技成果转化率，特制定本办法。第二条科技创新团队要按学科类别建设，围绕学院提升办学水平的需要，发挥科学研究的促进作用，服务人才培养、服务专业建设、服务社会发展。第三条科技创新团队建设鼓励大胆探索，鼓励专业交叉，鼓励校企合作，鼓励国际合作和交流，鼓励模式创新，组建不同类别的复合型科研团队。第四条科技创新团队的研究方向应该是学院相关技术学科领域，重点开展应用技术研究、高新技术研究和相关教学改研究。第二章组建团队的条件第五条学院科技创新团队与教学团队相辅相成,相互支

撑。组建科技创新团队的具体条件如下： 1.科技创新团队要有明确的学科专业方向，在区域和行业内有一定的影响，团队以学科（专业）领军教师或专业带头人为核心，中青年教师和专兼职技术人员相结合，已初步形成结构合理、勇于创新的研究队伍。 2.团队带头人应具有副高及以上职称或具有博士学位，且是长期从事教学科研方面工作的专任教师；每个团队规模原则上由5~10位成员组成。一人只能担任一个团队的带头人，且团队带头人不允许做另一个团队的成员。 3.团队成员组成中，副教授（或博士）不少于2名，40岁以下人员不少于50%。 4.团队成员近三年有省级以上的鉴定（验收、奖励）成果或专利；有一批高水平的论文；或有与企业合作的产业化项目2〜3项，项目经费每年达10万元以上（含10万）。第三章申报与审批程序第六条科技创新团队每三年组织申报一次，申报时间为12月初，由各系部按照条件组织申报。第七条申报时必须填报申报书（附件1）和建设规划书（附件2）并上报科教处，科教处根据条件进行资格初审后，报院学术委员会复审，复审通过的团队将参加科教处组织的答辩会，由学术委员会委员评审、报院长办公会批准，由学院下达正式文件。

学校科技创新工作领导机构及管理制度

学校科技创新工作领导机构及管理制度一、引言为促进学校科技创新工作的顺利进行，制定本管理制度，明确学校科技创新工作的领导机构和相关管理要求。二、学校科技创新工作领导机构 1. 学校科技创新委员会学校科技创新委员会是最高决策机构，由学校领导组成，负责制定学校科技创新发展战略、政策和重大决策，并对科技创新工作进行整体协调和指导。 2. 科技创新管理部门学校设立科技创新管理部门，负责具体的科技创新工作管理和实施，包括项目管理、资金管理、成果评价等，协助学校科技创新委员会完成科技创新任务。 3. 学院科技创新组织机构各学院设立科技创新组织机构，由院系领导负责，通过组织科技创新活动和培养科技创新人才，推动学院科技创新工作的开展。

三、学校科技创新工作管理制度 1. 项目申报和管理学校科技创新项目需经过申报、评审和批准程序，确保项目的科学性、可行性和创新性。项目的进展情况要及时向上级报告，并按规定进行资金使用和结算。 2. 资金管理学校科技创新资金的使用要符合相关规定和政策，确保资金使用的合理性和效益性。对于项目的资金拨付、使用和结算，要进行严格监督和审计。 3. 成果评价与奖励对于学校科技创新项目的成果要进行评价和验收，确认其实际应用价值和学术贡献。并根据评价结果，给予相应的奖励和荣誉。 4. 人才培养与激励学校积极培养科技创新人才，建立合理的人才激励机制，包括科研经费支持、学术交流和职务晋升等，为科技创新提供持续的人才支持。

四、总结本文档明确了学校科技创新工作的领导机构和管理制度，旨在提升学校科技创新工作的效率和质量，促进学校科技创新能力的提升和学术水平的提高。以上为学校科技创新工作领导机构及管理制度的简要介绍，具体细节可根据实际情况进行补充和完善。（备注：本文档仅供参考，具体实施以实际情况和相关政策为准。）

教科研管理制度及奖惩制度(四篇)

教科研管理制度及奖惩制度第一章总则第一条为保证学校教育教学科研工作的有效开展，特制定本规程。第二条教科处是学校教育科研的管理机构，受学校行政、学校教育科研领导小组的直接领导，业务上接受上级教育科研部门的管理和指导。第三条教科处应遵循“立足实践，服务教育教学改革”的原则推动和开展本校的教科研工作。以有利于推进素质教育，有利于提高办学质量，有利于推动教育事业的发展为宗旨。第二章学校教科研工作的组织第四条制定本校科研工作规划。第五条搞好本校教科研课题管理。第六条学校教科处应大力营造浓厚的科研气氛，在全校教职工中树立“科研兴教，科研兴校”的意识。同时，通过教科研活动提高教师的业务素质。第三章学校科研课题工作管理第七条根据学校教育教学工作的实际和未来发展的需要，及时申报补报国家、省、市级教科研课题。

第八条每学期（年）初，各学科组要根据学科教学活动，确定本学科的学期（年）教科研课题，并详细填写《郑州市新郑计算机学校教科研课题立项登记表》。第九条市级及以上的课题研究工作由教科处负责组织实施，每学期末要形成阶段性研究成果，并向学校教科研工作领导小组进行汇报。第十条各学科组开展的校级课题，在教科处指导下，由各课题主持人具体负责组织实施。每学期进行一次中期汇报，学期末以教研论坛形式进行验收。第十一条教科处负责教科研课题档案资料的收集、整理工作。第四章科研队伍建设第十二条教科处应采取多种形式，通过多种途径提高教师素质，加强本校科研队伍的建设。第十三条做好教师的教育理论学习辅导工作。教师的教育理论学习应列人学校议事日程，做到每学期有计划、有内容、有安排、有记录、有检查。第十四条加强教科研理论学习，按期进行教育科研培训。第五章科研工作的计划和总结第十五条每学年初，教科处根据本校学年中心工作提出本校本年度科研工作计划。对本学年度科研工作的目标、任务、要求等作统一

关于学校科技创新工作的领导机构与管理制度

关于学校科技创新工作的领导机构与管理制度一、引言在当今信息化、知识化社会中，科技创新已经成为推动社会发展的主要动力。学校作为社会的重要组成部分，其科技创新工作的推进更是关系到整个社会科技进步的关键环节。因此，建立健全学校科技创新工作的领导机构与管理制度，对于保障学校科技创新工作的有序进行具有重要意义。二、科技创新工作领导机构科技创新工作的领导机构主要由校长领导的学校科技工作领导小组和科技工作部门组成。 1. 学校科技工作领导小组：由学校校长为组长，副校长、部分教师和行政人员为成员，负责决定学校科技创新的总体工作方向和策略。学校科技工作领导小组：由学校校长为组长，副校长、部分

教师和行政人员为成员，负责决定学校科技创新的总体工作方向和策略。 2. 科技工作部门：在学校科技工作领导小组的指导下，负责具体的科技创新工作的组织实施。包括研究项目的申报、审批、验收、经费使用等各项工作。科技工作部门：在学校科技工作领导小组的指导下，负责具体的科技创新工作的组织实施。包括研究项目的申报、审批、验收、经费使用等各项工作。三、科技创新工作管理制度科技创新工作管理制度主要包括科技项目管理制度、科技成果管理制度和科技创新奖励制度。 1. 科技项目管理制度：规定科技项目的申报、审批、实施、验收、结题等各个环节的具体程序和要求，保证科技项目的正常运行。科技项目管理制度：规定科技项目的申报、审批、实施、验收、结题等各个环节的具体程序和要求，保证科技项目的正常运行。 2. 科技成果管理制度：规定科技成果的登记、保护、转化、奖励等环节的操作规程，保护科技成果的权益，提高科技成果的转化

学校科技创新实验室管理制度

学校科技创新实验室管理制度科技创新实验室是学校培养创新能力的重要环节，具有推动学校科技创新发展的重要作用。而科技创新实验室的管理制度，对于实验室的日常运行、教学实践以及成果输出起着至关重要的作用。本文将从几个方面探讨学校科技创新实验室的管理制度。一、实验室开放与使用科技创新实验室应当对全校师生开放，不限于某个学科或专业。对于师生而言，科技创新实验室是一个创造性学习和研究的场所，应当积极开放，并且鼓励师生参与实验室研究项目。此外，对于实验室的使用，应制定详细的规定，包括预约制度、时间安排、仪器设备使用规范等。二、仪器设备管理科技创新实验室的仪器设备是支撑科研工作的重要物质基础，因此需要建立完善的管理制度。首先，应定期进行设备检修，确保设备的正常运行。其次，应建立设备预约制度和借用制度，避免资源浪费和设备矛盾。此外，还应制定仪器设备的使用规范和维护保养要求，提高仪器设备的使用效率和寿命。三、安全与环保管理科技创新实验室涉及到大量化学药品和有害物质的使用，因此必须加强安全与环保管理。学校应建立实验室安全管理制度，明确教师和学生的安全责任，并定期组织安全培训。此外，要落实实验室的环保责任，建立废弃物分类收集和处理制度，确保实验室环境的安全和卫生。四、实验室人员管理科技创新实验室的人员包括教师、研究生、本科生等多个群体，要做好人员管理工作是非常重要的。首先，要建立明确的权限制度，明确各个角色的职责和权限。

其次，要加强团队协作，建立科研项目组织管理制度。此外，要注重人员培养，提供培训机会和科研资助等支持，激发人才的创新潜能。五、实验室经费管理科技创新实验室的经费管理需要规范而细致。首先，要建立科研经费申请和使用制度，确保项目经费的合理配置和有效使用。同时，要注重成本控制，避免浪费现象的发生。另外，要建立经费审计制度，对实验室经费的使用进行定期检查和审计。六、科研成果管理科技创新实验室的重要任务之一是科研成果的产出和推广。因此，学校应建立科研成果管理制度，包括科研成果的评审、申报和推广等环节。此外，还可以建立专利管理制度，鼓励和支持实验室成员进行科技成果的专利申请。七、学术交流与合作学术交流与合作是科技创新实验室发展的重要推动力。学校应当鼓励实验室成员积极参与学术会议和交流活动，与其他高校和科研机构展开合作。此外，可以通过成立学术委员会和举办学术报告会等形式，促进实验室与外界的学术交流与合作。八、评估与考核科技创新实验室的管理制度要建立相应的评估与考核机制，以提高实验室的研究水平和合作效率。可以通过建立科研项目的中期评估和结题评估制度，对实验室的科研成果进行评估。此外，可以通过学术论文发表、科研成果转化等指标，对实验室成员的科研能力和贡献进行考核。九、知识产权管理

学校创新科技教育管理制度

学校创新科技教育管理制度随着科技的快速发展和社会的不断进步，学校的科技教育也面临着新的挑战和需求。为了更好地培养学生的创新思维、科学素养和科技技能，学校需要创新科技教育管理制度。本文将从教育目标、师资队伍、课程设置、资源支持等方面展开回答，为学校创新科技教育管理制度提供思路和建议。一、教育目标学校创新科技教育管理制度的首要任务是明确教育目标。科技教育应既注重学科知识与技能的培养，又注重学生创新思维和问题解决能力的培养。学校制度应制定明确的目标，例如通过科技教育培养学生的创造力、创新精神和实践能力，使他们成为未来科技领域的人才。二、师资队伍学校应重视培养有科技教育素养的优秀教师队伍。可以开展科技教育教师培训，提供专业知识、教学技能和课程设计的培训。另外，学校可以建立科技教育专家团队，通过邀请专家进行指导和培训，提高师资队伍的科技教育水平。三、课程设置为了培养学生的科技素养和创新能力，学校应设置科技教育课程。这些课程可以包括科技实践课程、创新实验课程、科技创新项目等。课程可以注重学生的实践和创造，引导他们进行科技项目的独立探究和实践，培养他们的探索精神和创新意识。四、资源支持学校应提供充足的资源，支持科技教育的开展。可以配置实验室设备、科技图书、电脑和网络设备等资源，为教师和学生提供良好的学习环境。此外，学校可以建立与企业和科研机构的合作，为教师和学生提供更多的科技资源和实践机会。

五、评价方式科技教育的评价方式应注重学生的实践能力和创新成果。学校可以制定科技实践课程的评价标准，例如评估学生的科技项目的设计能力、实施能力和成果展示能力。此外，学校还可以组织科技创新比赛，鼓励学生展示个人能力和团队合作能力。六、学科整合为了提高科技教育的效果，学校可以进行学科整合。科技教育可以与数学、物理、化学等学科相结合，形成综合性的科技教育课程。通过跨学科的教育，可以培养学生的综合思维和解决问题的能力。七、项目学习学校可以引入项目学习的方式来开展科技教育。项目学习可以让学生在实际的科技项目中进行学习和实践，培养学生的团队合作和解决问题的能力。学校可以组织科技项目的开展，为学生提供切实的实践机会。八、创新实验室学校可以建立创新实验室，为学生提供科技实践的空间和设备。创新实验室可以配备各种科技工具和设备，让学生进行自主探究和实践。此外，学校还可以邀请专家进行实验室指导，提高学生的科学研究能力和创新能力。九、科技教育资源平台学校可以建立科技教育资源平台，为教师和学生提供科技教育的相关资源。平台可以提供科技教育的教学视频、教案、实验室指导等资源，方便教师的备课和学生的学习。此外，平台还可以开设科技教育的线上培训和课程，提供更广泛的教育资源。十、社会合作

科技创新管理规章制度

科技创新管理规章制度全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：科技创新管理规章制度科技创新是推动社会进步和经济发展的重要力量。为了更好地管理和规范科技创新活动，提高创新效率和质量，许多企业和机构都制定了相关的规章制度。科技创新管理规章制度是企业或机构在开展科技创新活动过程中所遵守的一系列规范和制度，旨在规范科技创新活动的开展，保障科技成果的产出和应用。本文将重点讨论科技创新管理规章制度的内容、意义和实施过程。科技创新管理规章制度的内容主要包括以下几个方面： 1. 创新策略：制定科技创新战略，明确科技创新目标和发展方向，确定科技创新重点领域和重点项目，制定推动科技创新的政策和措施。 2. 创新组织：建立科技创新组织体系，明确科技创新的组织架构和职责分工，设立科技创新管理机构和部门，确定科技创新管理的权限和责任。 3. 创新流程：规范科技创新的工作流程和流程管理，确定科技创新项目的管理流程和工作程序，明确各个环节和岗位的责任和任务。

4. 创新资金：建立科技创新资金管理制度，确定科技创新项目的资金来源和使用规则，确保科技创新项目的经费投入和支持。 5. 创新人才：建立科技创新人才培养和引进机制，制定科技创新人才激励政策和奖励制度，培养和引进优秀科技人才，提升科技创新团队的整体素质和创新能力。 6. 创新评价：建立科技创新成果评价和管理制度，评估科技创新项目的进展和成果，确定科技创新成果的产权归属和转化利用途径。以上是科技创新管理规章制度的主要内容，具体内容会根据不同企业或机构的需求和情况进行调整和补充。 3. 保障科技成果转化：科技创新管理规章制度可以保障科技成果的产出和应用，建立科技创新成果的产权保护和管理制度，加强知识产权保护，推动科技成果的产权转化和利用。 5. 促进科技创新环境：科技创新管理规章制度可以促进科技创新环境的良好发展，建立良好的科技创新氛围和文化，培育创新精神和创新文化，为科技创新活动的持续发展创造有利条件。 1. 制定规章制度：首先需要建立科技创新管理规章制度的框架和体系，明确制度的内容和主要内容，确定规章制度的制定目的和意义，明确规章制度的实施主体和范围。 2. 推动制度落地：制定好科技创新管理规章制度后，需要积极推动制度的落地实施，组织相关人员进行规章制度的培训和宣传，确保各部门和岗位人员理解并掌握规章制度的内容和要求。

学校科技组管理制度

学校科技组管理制度学校科技组管理制度第一章总则第一条为加强学生科技创新实践能力的培养，提高学校的科技创新水平，规范学校科技组的管理，特制定本制度。第二条本制度适用于学校中成立的科技组织，包括学生科技创新协会、科技实验室等。第三条学校科技组的目标是培养学生的科技创新能力、提升学校的科技创新实力，并服务于学校科学实验教学。第四条学校科技组的工作原则是公平、公正、公开、自愿。第五条学校科技组的工作内容包括开展科技创新活动、组织科技讲座、参赛与竞赛等。第六条学校科技组作为学校的科技创新团队，应积极参与学校的科技项目，提升学校的科技创新水平。第七条学校科技组成员应具备团队合作精神、科技创新能力和较强的组织能力。第八条学校科技组的成员应接受学校科技组织领导的指导和管理，服从组织决策，并履行相应的工作职责。

第九条学校科技组织应与学校各科室密切配合，共同推进科技创新工作。第二章组织机构第十条学校科技组的组织机构包括校级科技组织、院级科技组织、班级科技组织等。第十一条校级科技组织是学校科技创新的核心组织，负责学校科技组织的整体规划、协调和指导。第十二条院级科技组织是学校各学院的科技创新团队，在学校科技组织的指导下，负责本学院科技创新工作的具体组织和实施。第十三条班级科技组织是学校各班级的科技创新团队，负责班级科技创新活动的组织和推进。第十四条学校科技组织应定期召开组织会议，进行经验交流和工作总结。第十五条学校科技组织应及时向学校领导汇报工作情况，并接受学校领导的指导和检查。第三章成员管理第十六条学校科技组织的成员应为在校学生，具备一定的科

学校科技创新项目管理办法

学校科技创新项目管理办法科技创新作为学校教育的重要组成部分，对培养学生的创新能力和实践能力具有至关重要的作用。为了有效管理学校科技创新项目，促进学校科技创新的开展，学校制定了科技创新项目管理办法。本文将从项目申报、立项、管理、评审等方面展开回答，介绍学校科技创新项目管理办法的具体内容。一、项目申报与立项首先，在学校科技创新项目管理办法中，项目申报阶段是一个重要的环节。学校要求各学院及相关教师在规定时间内向科技创新项目管理部门提交项目申报材料。申报材料要包括项目的主要内容、预期目标、实施计划和预算等。同时，学校还鼓励学生积极参与科技创新项目，要求学生组建团队，并由指导老师负责指导。其次，在项目申报完成后，科技创新项目管理部门将按照一定的评审标准进行项目评审。评审标准主要包括项目的科学性、可行性、创新性和预期效果等方面的考量。评审通过的项目将被立项，并获得一定的经费支持。二、项目管理与实施项目立项后，学校将建立项目管理小组，负责项目的具体管理与实施。项目管理小组由相关教师、专家和学生代表组成，负责制定项目实施计划、明确各成员的职责，并进行进度控制和问题解决。在项目实施过程中，学校要求项目组定期开展项目汇报和检查，确保项目按时按质完成。同时，学校还鼓励项目组与其他相关学院、企事业单位建立合作关系，充分利用各方资源，提高项目的研发能力和创新水平。三、项目成果评价与转化

项目完成后，科技创新项目管理部门将组织专家对项目成果进行评价。评价内容主要包括项目的技术创新性、实用性和经济价值等方面的考量。评价结果将作为项目质量的重要依据，并对项目组进行奖励或相关学分的认定。在项目成果评价的基础上，学校鼓励项目组将成果转化为实际应用或商业化产品。为此，学校将提供相关支持和指导，包括知识产权保护、市场营销、专利申请等方面的帮助，帮助项目组将科技创新成果转化为社会经济效益。四、项目经费管理与监督项目经费管理是学校科技创新项目管理办法中的重要环节。学校要求项目组按照预算及合同的要求进行经费的使用，确保资金的合理分配和规范管理。同时，学校将建立健全的经费监督机制，加强对项目经费的审核与监督，防止经费的滥用和浪费。五、项目交流与推广为了促进学校科技创新项目的交流与推广，学校将组织各类展示、论坛、讲座等活动，提供平台让项目组展示成果、分享经验，并邀请相关专家和企业代表进行点评和交流。通过项目交流与推广，学校希望能够加强项目间的互动与合作，提高科技创新的影响力和社会知名度。六、项目管理体系建设为了更好地管理和推进学校科技创新项目，学校将建立健全的项目管理体系。该体系包括了项目组织架构、工作流程、管理制度等方面的内容，旨在规范项目管理行为、提高效率和质量。七、项目管理人员培训与评价

科技创新工作室规章规章制度

科技创新工作室规章规章制度科技创新工作室规章制度一、总则科技创新工作室是为促进科技创新、培养创新人才而设立的组织。本规章制度的制定旨在规范工作室的运行管理，确保工作室的顺利运行和成果产出。二、工作室成员 1. 工作室成员由工作室负责人招募，招募条件包括对科技创新有浓厚兴趣、具备相关专业知识和技能。 2. 工作室成员享有平等的权利和义务，应积极参与工作室的活动和项目，并遵守本规章制度。三、工作室管理 1. 工作室设立工作室负责人，负责工作室的日常管理和决策。负责人由工作室成员推选产生，任期一年。 2. 工作室负责人应组织并主持工作室例会，定期向成员汇报工作进展和项目情况。 3. 工作室负责人应与相关部门保持联系，协调资源，促进工作室的发展。 4. 工作室负责人应制定工作计划和项目计划，并监督成员的执行情况。四、工作室活动 1. 工作室应定期组织科技创新活动，如讲座、研讨会等，以提升成员的科技创新能力。

2. 工作室应组织科技创新项目，鼓励成员参与，培养创新思维和实践能力。 3. 工作室应定期组织成果展示活动，展示成员的科技创新成果，鼓励交流和合作。五、工作室奖励与考核 1. 工作室应设立奖励机制，对在科技创新领域有杰出表现的成员进行奖励和表彰。 2. 工作室应定期进行成员的考核，评估成员的工作表现和科技创新能力。六、工作室经费管理 1. 工作室经费来源包括学校拨款、赞助和成员自筹等。工作室负责人应合理使用经费，确保经费的有效利用。 2. 工作室负责人应建立经费管理制度，对经费的使用进行记录和审计。七、工作室纪律 1. 工作室成员应尊重工作室的规章制度，遵守工作室的纪律。 2. 工作室成员应保持团结和合作，共同推动工作室的发展。 3. 工作室成员应保护工作室的声誉，不得从事违法违规行为。八、违纪处理 1. 对于违反工作室规章制度的成员，工作室负责人有权采取相应的纪律处分措施，包括口头警告、书面警告、暂停参与工作室活动等。 2. 对于严重违纪的成员，工作室负责人有权向相关部门报告，并追究相应的法律责任。九、附则

科技创新团队管理制度

科技创新团队管理制度科技创新团队管理制度一、更新观念，转变指导思想要搞好科研管理，首先要树立适应时代要求的管理观念和指导思想。在这一趋势和背景下，转变体育科研观念、改革科研管理模式、促进理论和研究方法的创新将成为重要途径。结合体育部教师具体科研情况，提出了以下的科研发展思路： 1、大力倡导创新性、原创性研究，减少低水平重复性的研究； 2、在学科边缘、交叉地带开辟新的研究方向和领域，改变以往仅从单一学科或传统学科寻找研究的观念； 3、树立团队意识，发挥科研团队中部分教师科研能力和科研意识强等优点，改变以往仅限于单兵作战的传统研究模式，促进团队科研整体水平的提高； 4、在方法上加强个案分析、田野调查、数字统计等实证性研究，增加调查研究和文献资料研究比重，了解和学习更多的先进研究方法指导科研团队发展； 5、在中青年教师中倡导运用先进技术手段从事科学研究，创新思想，增加科研方法中的科技含量。二、健全团队科研管理制度体系建设制度建设和政策引导是科研管理十分重要的方面，为科研团队建设提供制度保证和政策支持。为了鼓励体育部广大教师积极开展科学研究，出台了以下政策办法： 1、制定与学校科研奖励办法相配套的奖励措施。鼓励团队成员积极开展科学研究，多学习，多探索，多创新，对有突出表现的成员给予奖励。具体奖励办法如下：特等奖：5，000元 a.奥运会、亚运会、全运会一等奖； b.世界大学生运动会一等奖； c.全国大学生运动会科学论文报告会一等奖； d.一级权威发表的论文1篇；

一等奖：1000元 a.奥运会、亚运会、全运会二等奖； b.世界大学生运动会二等奖； c.全国大学生运动会科学论文报告会二等奖； d.广东省大学生运动会科学论文报告会一等奖； e.二级权威发表的论文1篇； f.教材主编三十万字；二等奖：500元 a.奥运会、亚运会、全运会三等奖； b.世界大学生运动会三等奖； c.全国大学生运动会科学论文报告会三等奖； d.广东省大学生运动会科学论文报告会二等奖； e.国内“核心期刊”杂志上发表的论文1篇； f.教材副主编十五万字；三等奖：200元 a.广东省大学生运动会科学论文报告会三等奖； b.省级刊物发表论文1篇； c.教材编委四万字。 2、根据体育部科研团队实际情况，将科研团队成员的工作进行合理分工抓落实。团队分2个小组，宣传干事1名，团队秘书1名，其他成员各负其责，做到分工明确，立足本职，促进共同发展。 3、制定和规范科研团队会议制度。为了更好地加强科研团队建设，增加团队成员在科研方向和手段等方面的交流与协作，及时沟通和汇总新的体育科研动向，体育部将科研团队参加会议制度化，规定每月第一周周三下午3点体育部会议室定期举行团队会议，团队成员会后要及时进行总结，负责人定期进行检查。此外，团队成员不定期的举行相互交流和学习，团队成员还利用课前课后讨论、研究。

学校科技创新室管理制度范文

学校科技创新室管理制度范文学校科技创新室管理制度第一章总则第一条为了推动学生的科技创新能力，培养创新人才，提高学生的实践能力和创造力，特制定本制度。第二条科技创新室是学校为学生提供实践创新平台，开展科技创新活动和项目的场所，负责管理、指导并协助学生进行科技创新研究和项目开展的机构。第三条科技创新室负责制定学生科技创新室的具体管理制度，并监督实施。第四条科技创新室的管理机构有：科技创新室主任、指导教师、学生科技创新室管理团队和实验室助理。第五条科技创新室的开放时间为每周五天，每天至少开放 6 小时，其中至少开放 4 小时为导师指导时间。第六条学生科技创新室要具有创新性、实践性、开放性、协作性和安全性的特点，鼓励学生成为创新活动的主体。第二章科技创新室的功能第七条科技创新室的主要功能包括但不限于以下几点：

1. 提供实践创新平台，搭建交流合作平台。 2. 组织开展科技创新项目和活动，如科研项目、科技竞赛等。 3. 为学生提供科技创新资源，如图书、期刊、设备等。 4. 培养学生科技创新素质，提高学生的动手能力和创新能力。 5. 培养学生的创业意识和创业能力，鼓励学生创办科技企业。第八条科技创新室应当根据学生的科技创新需要和实际情况，提供相应的资源和服务，建立科技创新项目和活动的管理机制，并定期组织科技创新成果的展示与评选。第三章科技创新室的管理人员第九条科技创新室主任由学校指定，负责科技创新室的组织管理工作，具体职责如下： 1. 负责制定学生科技创新室的运行机制和管理制度。 2. 定期召开科技创新室管理会议，研究解决科技创新室管理中的问题。 3. 负责科技创新活动的组织、指导和评选工作。 4. 联系学校其他相关部门，协调学生科技创新活动和项目的开

学校科研创新工作领导小组及成员工作职责分工

学校科研创新工作领导小组及成员工作职责分工一、背景介绍为了加强学校科研创新工作的组织管理，提高科研创新工作的质量和效率，特成立学校科研创新工作领导小组，并明确各成员工作职责分工。二、领导小组组成学校科研创新工作领导小组由以下成员组成： 1. 校长：负责整体指导、决策和协调工作； 2. 科研处处长：负责具体组织实施、协调各部门工作； 3. 学院院长：负责对本学院科研创新工作的指导和组织； 4. 学校各相关职能部门负责人：负责协助领导小组开展工作。三、工作职责分工为了保障科研创新工作的顺利开展，领导小组及各成员担负以下工作职责： 1. 校长：

- 对全校科研创新工作进行整体规划和指导； - 负责科研创新工作的决策，推进和评估； - 确保科研创新工作与学校整体发展目标的一致性；- 提供必要的资源和支持。 2. 科研处处长： - 组织实施科研创新工作的规划与管理； - 对学院申报的科研项目进行审核与资助； - 推进科研成果转化与应用的工作； - 协调各学院之间的科研创新合作。 3. 学院院长： - 负责对本学院科研创新工作的组织与管理； - 推动学院科研创新工作与教学相结合； - 鼓励和引导教师积极参与科研创新活动； - 监督本学院科研项目的进展情况。 4. 学校各相关职能部门负责人： - 根据自身职能，积极开展科研创新工作； - 提供必要的专业支持和技术服务；

- 与学院院长和科研处处长密切合作，推进科研工作高效运行； - 参与科研项目的评估与验收工作。四、工作沟通与协作领导小组定期召开会议，以讨论科研创新工作的重大问题、关键环节和决策事项。会议通知应提前发出，并注明会议目的、时间和地点。会议纪要要及时编写并传达，以便各成员了解会议内容和工作进展。此外，领导小组成员之间还可以通过邮件、电话等方式进行及时沟通与协作。五、工作职责分工的调整随着学校科研创新工作的发展和变化，领导小组可根据需要对各个成员的工作职责进行调整。调整时，应充分考虑各成员的专业背景和能力,并经过协商一致后进行调整，确保工作职责分工的合理性和有效性。六、总结学校科研创新工作领导小组及成员工作职责分工的明确有助于规范科研创新工作的组织和管理，提高科研创新工作的质量和效率。

学校科技教学管理制度

学校科技教学管理制度学校科技教学管理制度第一章总则第一条为了促进学校的科技教学管理工作的发展，提高学生的科技素质，制定管理制度，规范科技教学的组织和实施，确保教学的质量和效果，特制定本制度。第二条本制度适用于全校所有教育教学活动中的科技教学管理。第三条学校科技教学管理遵循“以人为本、注重实践、兼顾理论、提高质量、广泛参与”的原则。第四条学校科技教学管理的目标是培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的科技素质。第二章科技教学活动组织第五条科技教学活动的组织应该注重实践和探究，鼓励学生主动参与。第六条学校设立科技创新实验室和科技创新活动室，供学生进行科技实践活动。第七条学校开展科技创新讲座、科技项目指导等活动，提供

学生与专家教授交流的机会。第八条学校鼓励学生积极参加科技竞赛，组织学生参赛并提供必要的支持。第三章教师配备和培养第九条学校配备专职科技教师，负责科技教学的组织和实施。第十条学校鼓励教师参加科研项目，提高自身的科技水平。第十一条学校定期进行科技教学培训，提高教师的科技教学能力。第四章学生科技素质培养第十二条学校注重培养学生的科技创新能力和实践能力，鼓励学生自主探索和创新。第十三条学校组织学生参加科技实验、科技项目、科技竞赛等活动，提供必要的资源和支持。第十四条学校鼓励学生参加科技论文的撰写与发表，培养学生的科技写作能力。第五章教学质量评估和监督第十五条学校每学期组织科技教学质量评估，对教师和学生

的科技教学成果进行评估。第十六条学校设立科技教学质量监督小组，对科技教学活动进行监督和指导。第六章奖惩措施第十七条学校设立科技教学奖励制度，对在科技教学方面做出突出贡献的个人和集体予以表彰奖励。第十八条学校对违反科技教学管理制度的个人和集体进行批评教育，并予以相应的处罚。第七章附则第十九条科技教学管理制度的修订由学校科技教学管理部门负责，经学校领导同意后生效。第二十条本制度自发布之日起执行。第二十一条对于违反科技教学管理制度造成严重后果的，学校将依据相关规定进行处理，并保留追究法律责任的权利。学校科技教学管理制度旨在引导学校科技教学工作有序进行，提高学生的科技素质，培养学生的创新精神和实践能力，为学生的终身发展奠定基础。

学校科技创新工作领导机构及管理制度

学校科技创新工作领导机构及管理制度一、领导机构学校科技创新工作的领导机构通常由科技部门和相关的专门机构组成。 1. 科技部门：科技部门是学校科技创新工作的主要执行机构，主要负责组织和实施学校的科研工作，包括科研项目的申报、执行和管理，科研成果的转化和保护，科研合作与交流等。科技部门：科技部门是学校科技创新工作的主要执行机构，主要负责组织和实施学校的科研工作，包括科研项目的申报、执行和管理，科研成果的转化和保护，科研合作与交流等。 2. 专门机构：学校可能根据自身的实际情况和科技创新工作的需要，设立一些专门的机构，如科技发展研究所、科技成果转化中心、科创基地等。专门机构：学校可能根据自身的实际情况和科技创新工作的需要，设立一些专门的机构，如科技发展研究所、科技成果转化中心、科创基地等。

二、管理制度学校科技创新工作的管理制度主要包括以下几个方面： 1. 科研项目管理：包括科研项目的申报、审批、实施、验收和评价等。科研项目管理：包括科研项目的申报、审批、实施、验收和评价等。 2. 科研成果管理：包括科研成果的申报、审核、评价、保护和转化等。科研成果管理：包括科研成果的申报、审核、评价、保护和转化等。 3. 科研经费管理：包括科研经费的申请、审批、使用和审计等。科研经费管理：包括科研经费的申请、审批、使用和审计等。 4. 科研合作与交流管理：包括科研合作的申请、审批、实施和评价，科研交流的组织和管理等。科研合作与交流管理：包括科研合作的申请、审批、实施和评价，科研交流的组织和管理等。

5. 科研人员管理：包括科研人员的选拔、培养、评价和激励等。科研人员管理：包括科研人员的选拔、培养、评价和激励等。三、工作程序科技创新工作的程序主要包括以下几个步骤： 1. 科研项目申报：科研人员根据自身的研究方向和课题，向科技部门提出科研项目的申请。科研项目申报：科研人员根据自身的研究方向和课题，向科技部门提出科研项目的申请。 2. 科研项目审批：科技部门对申请的科研项目进行审核，根据项目的质量、可行性和预期效果等因素，决定是否批准项目。科研项目审批：科技部门对申请的科研项目进行审核，根据项目的质量、可行性和预期效果等因素，决定是否批准项目。 3. 科研项目实施：科研人员在获得项目批准后，开始进行项目的研究工作，科技部门则进行项目管理，确保项目的顺利进行。科研项目实施：科研人员在获得项目批准后，开始进行项目的研究工作，科技部门则进行项目管理，确保项目的顺利进行。

学校科技社管理制度

学校科技社管理制度学校科技社管理制度第一章总则第一条为了规范学校科技社的管理，激发学生的科技创新热情，培养学生的科技实践能力，提高学校科技水平，制定本管理制度。第二条学校科技社是指由学生自愿组成，由学生自主管理的进行科技实践与创新活动的组织。第三条学校科技社的宗旨是培养学生的科技实践能力，提高学校的科技水平，同时弘扬科学精神和创新精神。第四条学校科技社的活动范围包括科技竞赛、科技展览、科技项目实践等。第五条学校科技社成员应当自觉遵守国家相关法律法规以及学校规章制度。第六条学校科技社的管理实行民主自主原则，并将推进学校科技建设作为第一要务。第二章组织机构第七条学校科技社设主席团和各部门，由社长带领主席团进

行学校科技社的管理工作。第八条主席团由社长、副社长、部长和副部长组成，负责全面领导和管理学校科技社的工作。第九条各部门由部长和副部长组成，每个部门负责学校科技社的具体工作。第十条学校科技社的主要职责是开展科技实践活动、组织科技竞赛、积极开展科研项目、组织科技展览等。第十一条学校科技社根据实际情况设立合适的部门，每个部门制定具体工作计划并执行。第十二条学校科技社应当与学校其他科技社进行交流合作，共同提高科技水平。第三章会员管理第十三条学校科技社的会员应当是在校学生，年级不限。第十四条加入学校科技社，需自愿提出申请，并经过审核通过后方可加入。第十五条学校科技社的会员应当遵守学校科技社的各项规章制度，认真参与科技实践活动。

第十六条学校科技社的会员应当积极参与科技竞赛和科研项目，并在学校科技展览中展示科技成果。第十七条学校科技社的会员因特殊原因或不遵守学校科技社规章制度的，可被取消会员资格。第十八条学校科技社的会员享有提出建议、参与管理等权利。第十九条学校科技社可评选优秀会员，对于参与活动积极、学术水平突出的会员给予表彰和奖励。第二十条学校科技社应当建立会员档案，记录会员的学习、科技实践等情况。第二十一条学校科技社的会员应当定期参加学校科技社的会员大会，共同商议学校科技社的发展方向。第四章资金管理第二十二条学校科技社的资金来源主要包括学校经费、社员的自筹经费和赞助等。第二十三条学校科技社应当建立专门的财务管理部门，负责资金的接收、使用和管理。第二十四条学校科技社的收入应当按照规定用于科技实践活动、科技竞赛的报名费等相关费用。

学校科创中心管理制度

学校科创中心管理制度学校科创中心管理制度第一章绪论第一条为了培养和发展学校的科技创新人才，促进科技创新和科技成果转化，提高学校的科技创新能力和水平，特制定本管理制度。第二条学校科创中心是学校推动科技创新发展的重要平台，负责开展科技创新和科技成果转化工作，推进学校的科技创新能力和水平。第三条学校科创中心依托学校的优势学科和科研实力，负责开展科研项目管理、论文发表和成果评价等工作，为学生和教职工提供科技创新的支持和服务。第四条学校科创中心设立科创委员会负责对学校科创中心的工作进行监督和指导，并定期评估科创中心的工作成效。第五条学校科创中心实行科学、民主、依法原则，依据国家和学校相关政策、规定以及科研项目管理的相关制度进行科技创新的组织和管理。第二章组织机构第六条学校科创中心设置主任、副主任若干名，由学校领导

任命。第七条学校科创中心设立科研项目管理部、科技成果转化部等职能部门，具体职责由科创中心根据实际情况进行划分。第八条学校科创委员会由学校领导和相关学科负责人组成，主要负责对学校科创中心的工作进行评估和指导，定期听取工作报告并提出建议。第九条学校科创中心设立工作队伍，包括科研项目管理人员、科技成果转化人员等，负责具体的项目管理和成果转化工作。第十条学校科创中心应当建立和完善内部管理制度，明确工作流程和责任分工，确保科技创新工作的顺利进行。第三章科研项目管理第十一条学校科研项目管理部负责对学校科技创新项目的立项、审批、管理和结题等工作。第十二条学校科研项目管理部应当制定科研项目管理规定，明确项目立项的条件和程序。第十三条学校科研项目管理部应当建立健全项目评审机制，由专家进行评审，并依据评审结果确定项目立项名单。第十四条科研项目管理部应当定期组织项目进展汇报会议，听取项目组的工作报告，指导和协调项目进展情况。

学校科技工作管理制度2

进化完小2013-2014学年度第二学期学校科技工作管理制度为了提高我校科技工作管理水平，强化管理机制，加强对科技工作的指导和协调，结合我校科普工作中的组织建设、队伍建设、科技设施管理等方面的实际情况，特制定以下科技工作管理制度。一、组织建设健全、完善科技组织网络，学校成立分管副校长为组长、各部科技辅导员为组员的科普领导小组。二、制度建设实施科技工作和科普档案管理制度化、规范化。统一规范、完善科技辅导员科技活动台帐、科技工作管理制度或办法，并完善各类科普档案管理制度。明确科技辅导员的职责和任务，及每年初制定全年工作计划和有关规划、方案，年底有总结，科技小组在科技活动中形成的材料应及时整理归档。三、队伍建设建立学校科普志愿者队伍（包括专家顾问团、讲师团、科技人才库等），全校每年有所递增。组织科普志愿者深入学校、班级、社区开展活动。四、完善科技设施实施科技资源共享，制作科技宣传长廊，逐年建立的规模、质量好，有一定科技含量的科普宣传长廊，定期更换科技宣传内容，制定科技宣传管理考核办法。五、科技活动内容丰富每年全校有一次以上较大规模的集中性科普（科技节）活动；将科技工作的重心和落脚点放在学校，并将学校科普作为创建文明和谐校园

的重要内容，积极组织专家及专业工作者、科技工作者和科技志愿者，在学校内开展了内容丰富、形式多样的科学普及教育活动。多种形式开展丰富多样的科技宣传活动，积极在学校科技工作所能辐射到的地方中开展“科学知识、科学思想、科学精神、科学方法”教育, 以提高青少年的科技素养。六、科技机制探索以“树立重点项目”为目标，推动学校科技工作的创新与发展, 在科普队伍建设、科技设施建设等方面，不断拓展思路，创新求实, 对科技教育的组织形式、工作方法、管理办法的运行机制进行探索和实践，努力开拓学校科技工作新局面。 2014年3月1 日你脸上云淡风轻，谁也不知道你牙咬得多紧。你笑得没心没肺，没人知道你哭起来只能无声落泪。