河海大学商学院奖学金评定表格
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河海大学工商管理硕士MBA2020年考研经验及辅导班推荐
河海大学工商管理硕士MBA2020年考研经验及辅导班推荐 终于是来了一个好消息，今年顺利被河海大学的MBA录取。想想刚备考那会还极度不自信，一度担心自己机会不大，目前的结果证明果然老天爷不辜负努力的人。 在整个备考过程中，针对英语和199管综的复习也总结了自己的一些小经验，这里分享给大家，希望能够帮助到大家。 对于英语二的备考，资料的话朱伟《恋恋有词》、唐迟视频讲解、王江涛高分作文、黄皮书真题。 英语无外乎是单词和语法，这些都是基础。关于单词：我是从3月份开始陆陆续续准备英语，一直在背英语单词。先打英语基础，用APP 背单词，结合朱伟的视频记单词，基本是21个单元，每天背一个单元，英语单词非常容易过。除此之外，英语单词在阅读中都会重复出现，所以在做阅读和翻译时，大家注意重复出现的单词，这些单词的相近义还是要记清楚。 关于阅读：在单词过几遍之后，8月份就可以慢慢的做英语真题，找找感觉。得到阅读的分就相当于得到了半壁江山，阅读一定要至少过
2遍。根据唐迟的阅读视频（可以倍速看），总结阅读的方法，这些方法都比较适用。一定要好好的总结。 关于作文和翻译：作文最后2个月的时间，每天背一篇，自己写一篇，使自己的语言写作能力得以提升。对于英语的作为话题一定要全面的掌握，英语作文的模板一定要自己总结，利于自己的背诵。对于翻译来说：英语二的翻译比较简单，题也比较少，如果时间充足的话，可以做做英语一的翻译，当英语一的翻译做完之后，你就会发现英语二的翻译非常的简单，上手也非常的快。 对于199管理类联考的话。 数学我是先看完了数学分册，再看数学高分指南，数学分册的话相对简单些。管综的数学基本上是高中数学知识，但是出题方式比较活，所以还是会有几题难度偏大，所以还是需要重视。 陈剑的数学高分指南是管综数学的王牌，总体难度不大，知识点比较全，题型归纳得也很好，每一章提高部分是一个难点，可能需要多刷几次。这本书也是陈剑的网课的配套教材，大家可以配合着听一下陈剑的网课，讲得真的挺不错的。 逻辑的话没有捷径可走，大家刚开始可能正确率很低，这个时候不要
工程管理专业本科培养方案河海大学商学院
工程管理专业本科人才培养方案 学科门类：管理学专业大类：管理科学与工程专业名称：工程管理专业代码：120103 学制：四年授予学位：管理学学士 一、培养目标 本专业培养具备扎实的自然科学和人文科学素养，掌握土木、水利工程技术及与工程建设管理相关的管理、经济和法律等方面的专业基础理论和基本技能，能力强，素质高，敢于创新，善于合作，能在水利、交通、城建、环保、国土资源、教育等部门从事与建设管理有关的工程投资评价、工程招投标策划、工程项目管理、工程施工、教学与科学研究等工作的高级专门人才。 二、培养要求 本专业学生主要学习土木水利类工程技术、工程管理、经济法律等方面的基本知识和基本理论，受到工程建设与管理领域的工程测量、科学运算、实验和测试等方面的的基本训练，掌握运用工程技术、管理学、经济学和法律等方面的基础理论和基本技能分析解决实际问题、开展科学研究和从事管理工作的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1. 掌握管理科学与工程领域内的基本知识、基本理论； 2. 掌握从事工程项目管理、工程造价、工程招投标与咨询等工作所需的基本的分析方法和技术； 3. 具有综合运用所学科学理论和技术手段分析并解决工程管理领域问题的基本能力。具有运用计算机辅助解决工程管理问题的能力；具有综合应用各种方法查询资料，获取信息的初步能力；具有掌握新知识、新技术的自学和继续学习能力； 4. 熟悉建筑、水利等行业领域内关于工程施工、工程建设管理等方面的方针、政策和法规； 5. 了解水利、建筑等行业的行业需求及发展动态、工程项目管理理论前沿及其研究热点；具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力和创新能力； 6. 具有较强的语言与文字表达能力及组织、协调能力；具有较强的英语听、读、说、写能力，初步具备国际工程管理的能力； 7、具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感和职业道德； 8、初步形成并具备注册造价师、注册建造师、注册监理工程师等职业技能素质。 三、主干学科 管理学、经济学、土木工程、水利工程 四、主要课程 管理学、经济学、会计学、运筹学、财务管理、工程制图、工程力学、土力学及地基基础、工程结构、工程材料、工程施工、工程经济学、项目管理、工程项目合同管理、工程项目估价、工程项目控制、项目融资、建设法规、项目投资决策分析等。 其中，全英文课程：工程项目控制、工程经济学 研讨课程：项目管理信息化（新生研讨课） 专业核心课程：财务管理、市场营销、会计学、管理学、微观经济学、工程经济学、项目管理、工程施工、工程项目合同管理 五、实践教学 包括课程实习（测量实习）、课程设计（土木工程施工组织设计、工程项目估价、工程经济、工程项目管理）、专业实习（认识实习、生产实习）和毕业设计等，其中每门课程设计一般安排1～2周，毕
河海大学工程项目管理课件
《工程项目管理》复习要点 第一章绪论 1、项目的定义？ （书）项目是一个专门组织为实现某一特定目标，在一定约束条件下，所开展一次性活动或所要完成的任务，以形成独特的产品或服务。 （PPT）项目是为创造独特的产品、服务或成果而进行的临时性工作。 2、项目的四个特点？ 一次性、整体性、目的性、被限制性 3、工程项目的特殊性表现在哪些方面？ 除具有一般项目所共有的一次性、整体性、目的性、被限制性等特点外，还有他的特殊性，这种特殊性表现在： （1）实体特殊性：实体体型庞大、实体在空间上的固定性、实体的单件性 （2）建设过程的特殊性：建设周期长、建设过程连续性和协作性、流动性、受建设环境影响大、建设生产过程与交易过程交织 4、工程项目按建设阶段如何分类？按投入产出属性如何分类？ 工程项目按建设阶段可以划分为： （1）前期工作项目：项目建议书批准后，可行性研究报告前的项目 （2）预备项目：可行性研究报告批准后，开工前的项目 （3）施工项目：开始施工的项目 （4）建成投产项目：竣工验收后交付使用的项目 工程项目按投入产出属性可以划分为： （1）经营性建设项目：有明确投入，建成之后可用于生产经营，创造经济效益，回收投资，并获得利润的项目。 （2）公益性建设项目：有明确投入，建成之后能产生社会效益，但难以用于生产经营，创造经济效益的项目。 5、工程项目一般可分解成哪几种类型？ 单项工程：具有独立的设计文件，可以独立施工，建成后能独立发挥生产能力或效益的工程 单位工程：具有独立设计文件，可以独立组织施工，但完成后不能独立发挥效益的工程 分部工程：是单位工程的组成部分，按工程部位或工种不同而作出的分类 分项工程：是分布工程的组成部分，通过较为简单的施工过程就能生产出来，并且可以用适当的计量单位，计算工料消耗的最基本构造因素。 6、单项工程和单位工程的定义？ 单项工程：具有独立的设计文件，可以独立施工，建成后能独立发挥生产能力或效益的工程 单位工程：具有独立设计文件，可以独立组织施工，但完成后不能独立发挥效益的工程
河海大学海岸动力学第五次作业答案
Homework (5) Standing waves often occur when incoming waves are completely reflected by vertical wall. At which phase would the wall be located ? 解：设正向波波形函数为：)cos(1 t kx a ση?= 势函数为：()t kx kh h z k ga σσφ?+=sin cosh )(cosh 1 反向波波形函数为：)cos(2 t kx a ση+= 势函数为：)sin(cosh )(cosh 2t kx kh h z k ga σσφ++?= 则两个波叠加后有 t kx a σηηηcos cos 22 1=+= 势函数为：t kx kh h z k ga σσφφφsin cos cosh )(cosh 221+? =+= 从而可以得到：t kx kh h z k a x u σσφsin sin cosh )(cosh 2+=??= 由于在防波堤（墙）的表面垂向速度必须为零,从而防波堤的位置在波腹处，由u 的表达式有 0sin =kx ? πn kx =即k n x π= （K ,4,3,2,1,0=n ）. As far as the water surface ,the particle velocity and the particle orbit are concerned,what are the differences between linear waves and second order Stokes waves ? 解： （1） 波形不同：二阶Stokes 波的波峰相比微幅波抬高，变尖变陡；波谷相比微幅波 也抬高，变得平坦； 波峰波谷不再关于静水面对称。 （2） 速度不同：二阶Stokes 波的水平速度在一周期内不对称。波峰时，水平速度增 加而历时变小；波谷时，水平速度变小而历时边长；随水深变浅现象尤为明显。 （3） 水质点轨迹不同：二阶Stokes 波的水质点轨迹不封闭，水质点运动一个周期后 有一个净水平位移；而微幅波的水质点运动轨迹封闭 。
奖学金表格教学院系意见文档
2020 奖学金表格教学院系意见文档 Document Writing
奖学金表格教学院系意见文档 前言语料：温馨提醒，公务文书，又叫公务文件，简称公文，是法定机关与社会组 织在公务活动中为行使职权，实施管理而制定的具有法定效用和规范体式的书面文 字材料，是传达和贯彻方针和政策，发布行政法规和规章，实行行政措施，指示答 复问题，知道，布置和商洽工作，报告情况，交流经验的重要工具 本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】 意见1 该生思想上进，积极向党组织靠拢，以党员的标准严格要求自我，无违纪违规。学习刻苦勤奋，成绩优异，诚实守信，为人正直，严于律己，尊敬师长，关心同学，人际关系融洽，活动积极，富有责任心，集体荣誉感强，同时也有较强的活动策划能力、组织能力和丰富的社会实践经历，敢于面对困难，善于从多方面思考问题，并积极寻找妥善的解决办法。经年级推荐，学院评审小组评议，该生符合国家奖学金的评审条件，同意报学校审批。 意见2 该生对自己要求严格，积极要求进步，现实表现突出：学习刻苦努力，成绩优异;担任班长、学院学生会副主席等职务，工作成绩突出;积极参加社会实践活动，具有较强的创新精神和实践能力。经评议，该生符合国家奖学金的申请条件，现推荐其申请国家奖学金。模板二：该生积极要求进步，思想素质过硬，有较强的理论知识和实践能力，学习刻苦认真，学习成绩优秀，具备良
好的专业素养，兴趣爱好广泛，积极参加各项文体活动并多次获奖，是一名综合素质十分突出的大学生。该生符合国家奖学金的申请条件，现推荐其申请国家奖学金。 意见3 该生思想上进，学习成绩优异，工作突出，社会实践能力强，同意推荐其申请国家奖学金。 意见4 xxx同学，学习生活中能够做到把文化知识的学习和思想品德修养紧密结合起来，学习努力，获得奖学金多次，并公开发表多篇论文;能把创新思维和社会实践紧密结合起来，勇于挑战，敢于创新，;能把全面发展和个性发展紧密结合。同意推荐其为省政府奖学金候选人。 相关知识 家奖学金、省政府奖学金、国家励志奖学金、国家助学金填报材料注意事项家奖学金、省政府奖学金、国家奖学金、国家助学金填报材料注意事项 (1)国家奖学金申请审批表填写注意事项 ①基本情况、学习情况直接见样表 ②大学期间主要获奖情况应该是20xx—20xx学年(20xx年9月—20xx年9月)的获奖情况。尽量选省级以上的奖励填报，填写顺序按照获奖的时间顺序，填写格式见样表 ③“申请理由”一栏的填写应当全面详实，能够如实反映学生学习成绩优异、社会实践、创新能力、综合素质等方面特别突
2014年河海大学商学院会计学招生目录以及参考书详解
河海大学商学院+最后押题三套卷+公共课阅卷人一对一点评=3000元 2014年河海大学商学院会计学招生目录以及参考书详解一、招生目录简介 财务会计理论与应用 02管理会计理论与应用 03资源会计理论 04网络会计应用 101思想政治理论 ②201英语一 ③303数学三 ④870管理学 西方经济学（2）
二、参考书详解 参考书 思想政治理论 1、《考研政治理论大纲解析》高等教育出版社 2、《考研政治大纲解析配套核心考点》风中劲草 3、《考研思想政治理论命题人终极预测4套题》肖秀荣 ②英语 《考研英语词汇乱序版》新东方 ③数学 1、《李永乐考研数学--数学复习全书+习题全解》 李永乐 2、《经典400题》李永乐 3、《李永乐考研数学历年试题解析真题》李永乐 870管理学 《管理学—原理与方法》（第五版）周三多等编著，复旦大学出版社 《转型时代管理学导论》何似龙等编著，河海大学出版社西方经济学（2） 参考书： 939西方经济学（2） 《微观经济学》（第三版）黄亚钧主编，高等教育出版社；《宏观经济学》（第三版）黄亚钧主编，高等教育出版社
702运筹学 027项目管理 参考书： 702运筹学 请参考相应的本科专业通用教材 027项目管理 请参考相应的本科专业通用教材 公共课参考书简介 一、思想政治理论篇 一、任汝芬考研政治序列一二三四 任汝芬，男，籍贯四川，西安交通大学人文学院教授，哲学、思想教育硕士研究生导师，1960年毕业于交通大学，长期从事马克思主义理论教学、宣传与研究工作，同时还进行全国五种政治理论统一考试的研究与辅导工作，效果卓著；在工作中一贯遵循学而不厌、诲人不倦的古训，尽职尽责，多次被广大学生评为“最受欢迎的老师”；1992年被学校授予“三育人”十佳称号；在二十九年考研政治理论的辅导与研究中，创造了一套独特的教学方法，深受全国广大考生的欢迎与信任。 任汝芬考研政治序列书目： 序列之一:要点精编——以考试大纲规定的考查知识范围为依据，阐明与论述各课程的理论与知识，包括复习提示、知识阐述、已考试题 序列之二:模拟试题——将大纲中要求考查的五部分全部考点变成具体的试题，按照考研的试题样式编排：单选题、多选题、分析题。 序列之三:最后冲刺——共五个部分，第一部分是形势与政策以及当代世界经济与政治的
河海大学2011年882管理学基础真题
河海大学2011年硕士学位研究生入学考试初试试卷 科目代码：882 科目名称：管理学基础满分：150 分 一、名词解释（每小题6分，共30分） 1、学习型组织 2、绩效评估 3、双因素理论 4、杠杆控制 5、授权 二、简单题（每小题12分，共60分） 1、简述泰罗的科学管理理论的主要内容 2、管理学是一门软科学，人们对“管理”一次解释不同。有的人认为“管理就是你不管下属就不理”，有人则认为“管理就是先理（梳理），然后才能管”，请谈谈你对这两种理解以及管理的看法。 3、“重赏之下必有勇夫”这一熟语最确切体现了管理学的什么理论？其主要内容是什么？ 4、关于组织冲突的观点有哪些？作为一个优秀的管理者如何实施冲突管理？ 5、在处理所谓外部引进人才——“空降兵”与内部培养人才——“子弟兵”的关系上，有许多组织倾向给引进人才更多的关注，主要是给予更多的薪金和福利待遇，结果在无形之中挫伤了内部培养人才的信心，分析这种情况的主要原因，一个“空降”的领导者应如何建立起有效的权利基础？ 三、案例题（每小题20分，共40分） 1、王总经理认为最有效的驱使部下就是灵气感动，因此在这方面下了不少功夫；如果在会议上对哪个干部疾言厉色呵斥过，事后便会私下给予和风细雨的抚慰，对这一点从不疏忽。每位干部的婚丧嫁娶也从不缺席，大病小病时更能看到他的身影，享受他的宽慰。因此，对于总经理的粗暴、轻率以及明显片面偏激，部下都如同孩子面对自己专制的家长那般生气、无奈而又不减亲情。 王总经理对公司的控制，全靠自己事必躬亲，严加监督。当他去国外“看看外国人是怎样管理企业”时，在家主持工作的副总经理正坐在会议室里翻着签到薄，苦恼的说“王总走后的第一个例会，就有三分之一的干部没到！现在规定，从下次例会起，不请假，没有出差又不到会的，每人罚10元钱！”副总只能自己找一个小小的台阶来下。虽然王总可以对公司任何一名干部训斥、撤免，而身为副总，最重要的任务只是维持良好的干部关系。 对于这种情况，王总经理十分清楚，他说：“有好几个经理好像是我的影子，别人一看到他们上班了，就知道我回来了。我还听说副总布置工作，总是被当面顶回。副总执行的是谁的决策？逆脉就是这样支持我的工作？今后对于不听招呼的干部，副总也可以当场撤免——我给他这个权利。” 问题：根据案例，分析王总经理的管理方式，并评价其中的利弊。 2、1955年4月18日，在万隆召开的亚非会议上，会议主席，印度尼西亚总理阿里·沙斯特罗阿米佐约讲话强调会议的责任是为促进世界和平与合作做出坚实贡献。各国代表的发言大多都谴责殖民主义和歧视种族主义，但是由于美国的挑拨，伊拉克代表团团长贾马里却污蔑共产主义是“新殖民主义”，菲律宾代表团团长罗慕洛也声称亚非人民当前的任务不是反
海岸动力学内容汇总
海岸动力学 第一章概论 1、海岸带宽度按从海岸线向内陆扩展10km，向外海延伸到-15~-20m水深计算。 2、海岸的类型： 按照岸滩的物质组成可以把海岸分作基岩海岸、沙质海岸、淤泥质海岸和生物海岸等类型。 基岩海岸，特征是：岸线曲折、湾岬相间；岸坡陡峭、滩沙狭窄。此类海岸水深较大，掩蔽较好，基础牢固，可以选作兴建深水泊位的港址。 沙质海岸：岸线平顺，岸滩较窄，坡度较陡，常伴有沿岸沙坝、潮汐通道和泻湖。此类海岸常是发展旅游、渔港的良好场所。 淤泥质海岸：此类海岸岸线平直，一般位于大河河口两侧，岸坡坦缓、潮滩发育好、宽而分带，潮流、波浪作用显著，以潮流作用为主；潮滩冲淤变化频繁，潮沟周期性摆动明显。淤泥质海岸滩涂资源丰富，有利于发展海洋水产养殖、发展海涂圈围成为陆用于发展农业与盐业或畜牧业等其他产业。 生物海岸：包括红树立海岸和珊瑚礁海岸。 海岸的基本概念：海岸是海洋和陆地相互接触和相互作用的地带，包括遭受海浪为主的海水动力作用的广阔范围，即从波浪所能作用到的海底，向陆延至暴风浪所能达到的地带。 外滩：指破波点到低潮线之间的滩地。 离岸区：破波带外侧延伸到大陆架边缘的区域。 淤泥质海岸从陆到海由三部分组成：潮上带，位于平均大潮高潮位以上；潮间带，为平均大潮高潮位到平均大潮低潮位之间的海水活动地带；和潮下带，在平均大潮低潮位向海一侧。 海岸侵蚀：指海水动力的冲击造成海岸线的后退和海滩的下蚀。 引起海岸侵蚀的原因主要有两种：一是由于自然原因：如河流改道或入海泥沙减少、海面上升或地面沉降、海洋动力作用增强等；二是由于为人原因，如拦河坝的建造、滩涂围垦、大量开采海滩沙、珊瑚礁，滥伐红树林，以及不适当的海岸工程设施等。 常见的海岸动力因素主要有：
2020年奖学金申请表自我评价
奖学金申请表自我评价 【篇一奖学金申请自我鉴定】 经过大一上学期，我抱着对学习的热爱，刻苦努力、确立明确的学习目标。不逃课、不迟到和不早退以及认真完成老师布置的作业。加上积极与老师同学沟通和请教、不耻下问、互相找出学习上不懂得问题及找出解决问题的方法。最后，以平均学习绩点257拿到了全班第一名。 在大学这段时间，我始终保持着一颗积极的心，全心投入大学的生活，在保持好自己学习成绩的同时，积极参与学校活动，与身边的同学老师互动，处理好人际方面的问题。做好思想觉悟，不局限与课本上的知识，平时闲暇的时候就去图书馆补充各方面的知识，开拓视野，拓展知识面，弥补自己的不足，让自己明白学习的路途还有很远，避免产生自高自大的心态。学无止境，在学习这方面需要进步的空间太多太多，我会一直努力的走下去，不会让身边的人失望，不会让老师失望。 在性格上，比较开放，喜欢交朋友。我自己感觉还是很好与人相处的，至少朋友们都这么说。思想不那么迂腐，和周围的同学都能和得来，平时不管是学习上还是生活上都能互相帮助。这让我在大学的这段时间减少了很多不必要的麻烦，能够更加专心的去学习，去走好自己的路。俗话说，一个好汉三个帮，虽然我不是什么好汉，但是有那么多朋友在身边，我坚信，我的路会走的比想象中的更远。
关于在课堂上的一些问题，有些人一直认为记笔记是一件很麻烦很没有必要的事情，觉得自己的大脑都能记得住，其实不然，有些东西可能当时讲的时候会记住，过后呢?说不定一顿饭后再问起同样的问题就会想半天想不起来。学习不是一堂课的事情，也不是一天两天的事情，学过的东西终究还是需要多温习的，重复记忆，加深印象，这样才能学得更好。而且，每个老师在讲课的时候可以说方法都不会是一样的，每个老师有每个老师的优点，要善于去捕捉，去记忆，然后从中总结出一套自己的学习和处理难题的方法，用这种自己的方法来学习，有成就感，更能提高自己学习的兴趣。而我，也在每天的学习中一步步的改进，一步步的成长。 在即将结束的上学期，我会制定出一整套的小目标，一个个的实现，向我的大目标靠近，我会加倍努力，争取取得更好的成果! 【篇二奖学金申请个人小结范文】 个人小结 尊敬的xx领导及各位老师 时光飞逝，不知不觉中大二一年的学习生活已经过去。在过去的一学年里，在老师、同学和学长们的帮助下我不断进步了。一年中，有欢乐，也有苦痛，有
河海大学高等土力学试卷教学提纲
河海大学高等土力学 试卷
《2012年河海大学高等土力学》—— 《土工原理》2012-05-16 1.土体在沉淀以后，抗剪强度有什么变化趋势？为什么？（8分） p128 （p116） 答：土体沉淀后，不同的主应力方向下土的抗剪强度不同：竖向抗剪强度高于水平抗剪强度。这是因为天然的土通常在沉积过程中，长宽比大于1的针、片、棒状颗粒在重力作用下倾向于长边沿水平方向排列而处于稳定的状态，近似于水平层的沉淀，由于长期自重的作用，促成土颗粒排列有一定的方向性，这就形成了土层的各向异性结构，土层的各向异性结构导致土的力学性质上的各向异性。 2.土体中有机质对土体有什么影响？（8分） p4 土壤中的有机质存在是土区别于一般固体物质的主要特性之一，有机质是土壤固相物质中最易变化、性质最不稳定的组分。有机质对土体性质影响的一般规律：随着有机质含量的增加，土的分散性加大，天然含水率增高，干密度减小，胀缩性增加，压缩性增加强度减小，承载力降低，对工程极为不利。 3.十字板剪切实验中，竖向剪切强度与两端水平剪切强度哪个大？为什么？ （7分）p102 答：（十字板剪切实验是一种利用十字板剪切仪在现场测定土的抗剪强度实验的方法，这种方法适合于现场测定饱和粘性土的原位不排水强度，特别适用于均匀饱和软粘土。对于粘土中夹带薄层细、粉砂或贝壳，用该方法测得强度偏高。） 现场土常常是各向异性的，对于正常固结土，水平面上的抗剪强度一般小于垂直面上的抗剪强度。产生各向异性的原因在于：土的成层性和土中的应力状态不同。 4.三轴实验中的破坏规范主应力之差和主应力之比，有什么不同？有什么区 别？（7分）p124
机械工程及自动化本科专业培养方案-河海大学商学院
信息管理与信息系统专业专业本科人才培养方案 学科门类：管理学专业大类：管理科学与工程专业名称：信息管理与信息系统专业专业代码： 120102 学制：四年授予学位：管理学学士 一、培养目标 本专业培养具备管理学、信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识和能力，能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位以及大中型项目从事信息系统分析、设计、实施管理、评价、IT治理与规划等工作的应用型/复合型/创新型人才。 二、培养要求 本专业学生主要学习管理学、经济学、信息资源管理、计算机及信息科学等方面的基本理论和基本知识，受到信息技术基础、信息系统与信息管理理论、信息系统与信息管理方法和信息技术管理等方面的基本训练。要求毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1)掌握数学、英语、计算机科学等方面的基本理论和基础知识； 2)具有在信息化规划、治理、分析、设计、开发、运维、评价等方面的能综合运用信息管理的知识 分析、解决实际问题的基本能力； 3)具备综合运用所学知识分析和解决实际问题的基本能力和开拓创新精神； 4)具有一定的交流沟通、社会活动和国际交往等能力。 5)具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力和创新能力。 三、主干学科 管理学、经济学、计算机科学与技术、信息科学 四、主要课程 管理信息系统、运筹学、信息技术管理及应用、企业信息系统及应用、电子商务、信息安全管理、信息系统分析与设计、数据库原理及应用、面向对象的程序设计、Web技术应用、信息资源管理、商务智能方法与应用、数据结构、信息组织与检索、信息技术规划与治理 其中，全英文课程：管理信息系统、信息组织与检索 研讨课程：项目管理信息化（新生研讨课） 专业核心课程：财务管理、市场营销、会计学、管理学、微观经济学、web技术应用、运营与信息管理、信息技术管理与应用 五、实践教学 数据库应用课程设计、信息组织与检索课程设计、软件开发工具及MIS课程设计、IT服务课程设计、多媒体及Web技术课程设计、ERP课程设计、信息技术管理及应用课程设计、商务智能方法与应用课程设计，其中，每门课程设计一般安排1-2周。 六、所含专业方向及特色 本专业按照宽口径、厚基础的知识结构定位培养学生，突出信息管理与信息系统专业特色和专业技能，本专业包括企业信息管理、项目信息管理、IT服务三个方向。学生可以通过多修读应用技术型课程来发展自身的应用能力。
河海大学2015年882管理学基础真题
河海大学2015年硕士学位研究生入学考试初试试卷 科目代码：882 科目名称：管理学基础满分：150 分 一、名词解释（每小题6分，共30分） 1、有效沟通 2、用人之长原理 3、目标管理 4、矩阵结构 5、风险型决策方法 二、简答题（每题10分，共60分） 1、简述科学管理理论的要点。 2、影响管理幅度的因素有哪些？ 3、简述期望值理论的主要观点。 4、简述非程序化决策。 5、组织人员内部提升有哪些优点？ 6、在你开口之前，你已经把什么都说了。领导者的形象作为“静默语”，不知不觉中向周围的人发出各种信息。请阐述你对这句话的理解。 三、案例分析题（每题20分，共40分） 1、2013年10月，某大型制造企业总裁作出两个决定：第一，公司从2014年开始向各大专院校招聘有潜质的大学生，全面提升公司人才素质。各类专业毕业生均可报名；第二，培训部必须马上着手对2013年招收的新员工进行基础管理课程培训。他说：“新员工大学毕业后，直接来我公司工作。虽然已接受了一系列培训，但都是些工具和方法，如决策、领导、沟通技能、时间管理以及如何面对压力环境等。仅这些零碎知识还不足以使得他们成为有效的管理人员。他们需要的是一些系统的基础课程。能使他们熟悉一般的管理领域。然后，再参加一些专门的培训课程来补充他们的基础知识。” 培训部的主任已开始筹备公司内部的培训课程。他在公司征求了许多人的意见，然而他发现所有的人都只强调自身领域的重要性。销售部门的人希望人人都熟悉销售管理;生产部门则认为新职工首先应熟悉生产计划、设备布局；搞人事的又强调要学习沟通技能和群体行为，有两位高层管理人员甚至强调应学习全面计划和控制学说。 显然，结果是众说纷纭，莫衷一是。培训主任认为这些意见都有道理，但仍旧是太专业化了，缺少一个基础管理课程来把他们综合起来。因此，他决定在公司外物色合适人选。他要既能满足总裁要求，又能平衡各专业领域的需要。 问题：（1）你认为该项培训任务应该如何进行？ （2）假如你是培训部主任聘请的管理顾问，你将如何编制管理基础课程的提纲? 2、在某条交通流量很大的公路上，由于山洪暴发，交通受阻，被困的几十辆汽车的司机们很快自愿地组合起来，有的拿起手机通知交通部门请求援助，有的去寻找清理工具，有的去安排食宿，大家在统一的指挥下，有条不紊、齐心协力地开展工作。 问题：请运用所学管理学理论对上述司机们的行为和活动作出评价。 四、论述题（共20分） 一些企业管理者认为从事经济活动时，唯一的目的和动力就是追求利润最大化，否认了企业经营与道德的相容性，甚至将两者对立起来,认为讲道德就赚不到钱，使得我国的商业
河海大学全日制普通本科毕业生学士学位管理办法(修订)
河海大学全日制普通本科毕业生 学士学位管理办法（修订） 为贯彻《中华人民共和国学位条例》，根据《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》和《普通高等学校学生管理规定》的精神，结合我校实际情况，修订全日制普通本科生学士学位管理办法。 第一条全日制普通本科毕业生（包括第二学士学位学生），凡达到第二条所列标准，均可向学校申请学士学位。 第二条授予全日制普通本科毕业生学士学位条件： 1、坚持四项基本原则，热爱祖国，遵守社会公德，遵纪守法，品行端正； 2、完成学业，达到人才培养方案的各项要求，经审核准予毕业； 3、理论学习和实践性教学环节的成绩，表明较好地掌握了本专业的基础理论、基本技能和专门知识，并具有担负专门技术工作或从事科学研究工作的初步能力； 4、在学期间的必修课程（含限选课程）学分绩点达3.0；从民族预科班升入本科学习的或从内地民族班招收的少数民族学生，在学期间的必修课程（含限选课程）学分绩点达2.5； 5、掌握一门外国语，并满足下列条件之一： （1）参加国家大学外语四级考试成绩与校内大学外语课程（四学期）成绩之和达666分； （2）从民族预科班升入本科学习的或从内地民族班招收的少数民族学生，校内外语课程成绩均合格，国家大学外语四级考试成绩不作要求； （3）参加体育比赛获得全国比赛前八名、省级比赛前三名（集体项目须为主力队员）或者取得运动健将称号的学生，校内大学外语课程成绩均合格，国家大学外语四级考试成绩不作要求。 第三条在学期间曾受过行政记过及以上处分者，除符合第二条各项条件外，还必须符合下列条件之一，才能申请学士学位： 1、受处分时间满一年及以上，经院（系）考核本人确有改正表现，且在学期间的必修课程（含限选课程）学分绩点达4.0，处分后获得校级单项奖及以上； 2、受处分时间满一年及以上，经院（系）考核本人确有改正表现，且在学期间的必修课程（含限选课程）学分绩点达3.5，处分后获得校级综合奖或在自然科学类、人文社科竞赛中获省级二等奖及以上； 3、受处分时间满一年及以上，经院（系）考核本人确有改正表现，且在学期间的必修课程（含限选课程）学分绩点达3.0，处分后获得校级综合奖并在自然科学类、人文社科竞赛中获省级二等奖及以上。
河海大学商学院硕士研究生导师
这是商院硕士生导师的信息链接：https://www.360docs.net/doc/a03287608.html,/education/teacher_m.aspx 联系方式在上面的链接页面里面有，对号入组即可。（注意：我这边的导师名单是我们12届选导师时用的，13年可能会有个别变动，但基本应该是一致的。另外，我是会计专业的，其他的专业导师我并不了解，实在无法为大家推荐~） 本来想偷懒的，没想到会有这么多同学问，这么多名字打的人眼花啊，有木有。汇总一下目前有人问的所有专业吧，方便阅读。 补充一下关于导师的职称信息，加下划线的都是教授，没有括号标注的就是副教授，其他职称见括号里标注。 国际贸易学/国际商务硕士：钱旭潮、张静中、田泽（常州）、吕苏榆、李锋、刘双芹、宋敏、杨恺钧、朱智洺、、马骏（讲师） 产业经济学：赵敏（研究员）、安文（副教授常州）、马骏（讲师） 人口、资源环境经济学：陈军飞、郑峋如、岳金桂、安文（常州） 金融学/金融硕士：黄德春、童纪新、许长新、史安娜（院外）、卢小广、潘海英、王飞、冷建飞（讲师）、张颖（讲师）、华坚、姜翔程、宋敏、王保乾、尹庆民、朱智洺、田贵良、陈建明（副研究员）、马骏（讲师） 管理科学与工程：王慧敏、丰景春、王卓甫、章恒全、黄德春、曹勇、卞艺杰（院外）、王济干（院外）、吴凤平（院外）、杜栋（常州）、张继国（常州）、高新陵（院外）、陈军飞、仇蕾、胡震云、荆宁宁、施国良、郑峋如、吕周洋（讲师）、许叶军、陈柳鑫、袁汝华（研究员）、简迎辉、谈飞、杨高升、张云宁、陈建明、舒欢（讲师）、周申蓓（讲师）、刘炳胜（讲师）、牛文娟、张婕、何有山（教授级高工）、姜翔程、尹庆民、田贵良、冯兰萍（常州）、梁伟（常州）、吴庆平（常州）、徐绪堪（常州）、潘江波（常州）、龚艳冰（常州）、葛敏（兼职导师）、庞庆华（常州）、邓建高（常州）、陈艳萍（讲师）、刘丽君（研究员级高工兼职导师）、刘俊（兼职导师）、 会计学：沈菊琴、杜晓荣、王普查（常州）、付同青（教授兼职导师）、谷文林、卢小广、魏长升、许纪校、唐勇军（讲师）、陆庆春（讲师）、鹿翠、俞静、韩绪军（院外）、穆范椭（兼职导师）、殷俊明（兼职导师）、余菲菲（讲师）、黄永春（讲师）、臧德霞（讲师）、聂志萍（讲师）、刘笑霞（讲师）、范波芹（教授级高工兼职导师）、徐向红（教授级高工兼职导师）、郭祥林（研究员院外）、黄林楠（副研究员院外） 技术经济及管理：汪群、于金、张阳、王慧敏、丰景春、章恒全、杨晨、武博、卞艺杰（院外）、史安娜（院外）、吴凤平（院外）、郑垂勇（院外）、杜栋（常州）、付同青（教授兼职导师）、唐震、胡兴球（讲师）、史虹、仇蕾、胡震云、荆宁宁、许叶军、陈柳鑫、袁汝华（研究员）、赵敏（研究员）、简迎辉、谈飞、杨高升、岳金桂、舒欢（讲师）、陆庆春（讲师）、潘海英、华坚、李锋、梁伟（常州）、王培君（兼职导师）、穆范椭（兼职导师）、殷俊明（兼职导师）、俞静、余菲菲（讲师）、黄永春（讲师）、臧德霞（讲师）、聂志萍（讲师）、刘笑霞（讲师）、范波芹（教授级高工兼职导师）、徐向红（教授级高
【河海大学《管理学》考研】《管理学》题库
仅作参考： 1、2.跨世纪之争的三个问题:（页码：2-3）（看懂就行） 第一个问题:为什么资本主义思想体系和社会主义制度在经过几百年风雨以后,依旧具有较强的生命力?为什么资本主义作为一种人类生存方式,在给人类带来奴役、战争、死亡的同时，在20世纪和可预见的21世纪中，已经和仍将可能给人类进步和社会发展作出有益的贡献？ 第二个问题：为什么中华民族能在自己的土地上培育连续四千年的文明？为什么这个文明会在与近代资本主义文明的较量中屡遭惨败？ 第三个问题：为什么在社会主义国家经济体制改革浪潮中，在苏联和东欧社会主义国家纷纷解体和转型的情况下，惟独中国能沿着自己的道路——中国特色的社会主义继续前进？在经济全球化和世界不同文明的激烈竞争下，中华新文明的缔造又将会有怎样曲折漫长的道路？ ★3、4.社会转型伴随管理转型的含义；什么是管理转型？（5） 社会转型引发管理转型，管理转型支撑社会转型。管理转型与社会转型的同步是确保和加速社会转型成功的重要条件。社会转型即社会形态的转变，而管理转型，乃指管理组织、管理主客体、管理行为以及人们对待管理的总态度、思维方式和一般价值观等方面的重大变革。 ★5．中国古代农业社会管理定义（8） 管理就是由一个或多个人对他人施加影响，促使人们合乎规范地生活，强调平均与共存，达成以有序、统一和稳定为主要特征的社会与组织的内部和谐状态，实现预定的目标。 ★6．西方现代工业社会管理的定义（10） 管理就是由一个或多个人对他人施加影响，促使人们积极协调地工作，强调效益与效率，达成以斗争、变革和创新为主要特征的社会与组织的外部竞争优势，实现预定的目标。 ★7．未来知识社会管理的概念（10） 未来知识社会管理就是利用知识进一步发掘知识和把现有知识最大限度地转变为生产 - 1 -
中国政府奖学金奖学金年度评审表
国家留学基金管理委员会 China Scholarship Council 中国政府奖学金年度评审表 Form for Annual Review of Chinese Government Scholarship Status
CSC No. 派遣国别: 学生类别: 学生所在学校意见（由学校填写） 该生本学年主要课程考试成绩及所获学分情况： 学习态度：很好?，好?，一般?，差?。考勤情况：很好?，好?，一般?，差?。 行为表现和奖惩情况： 上年度奖学金评审情况：合格?不合格? 评审意见：合格?不合格? 建议：继续提供奖学金?中止提供奖学金? 取消奖学金? 负责人签字：学校盖章： 日期：年月日 备注：
国家留学基金管理委员会印制 《外国留学生奖学金年度评审表》填写说明 Directions of“Form for Annual Review of Chinese Government Scholarship Status 1、姓名”和“国籍”栏：应与学生本人护照一致。 " Family Name ", " Given name " & " Nationality "：Names and Nationality of the candidates should be the same as in the passport. 2、“本人所享受的奖学金为”栏：应填写所获得的奖学金项目，如：“外国留学生奖学金”、“长城奖学金”、“优秀外国留学生奖学金”等。 "The scholarship I enjoy is ”：The scholarship student shall fill in such items as “Foreign Student Scholarship”、“The Great Wall Scholarship”、“Distinguished Foreign Students Scholarship”. 3、期限为年月至年月”栏：应从来华时间开始计算至预定的学业结束时间（同《录取通知书》上注明的在华学习起止时间一致）。 “from / Year / Month to /Year / Month”：The column of duration of study shall begin from the initiative study in China to the time of graduation （same as in the Admission Notice）. 4、“在学院校”和“专业”栏：应填写现所在大学的名称和目前学习的专业。 “Institution ”and “major”: You shall fill in the blanks with your major and the present institution. 5、“本人在本学年内的学习和表现情况如下”栏：学生应对自己在一学年的学习和行为表现情况简要做一总结。 “Summary of my study and conduct in this academic year”: You shall give a brief review of the study and behavior during this academic year. 6、本表格请用钢笔或签字笔填写。 The form is to be filled in ink.
河海大学商学院博士论文要求
河海大学商学院博士、硕士学位小论文要求再提高！！！！！ 河海商学[2011] 2 号《关于印发《河海大学商学院研究生在学期间发表学术论文的暂行规定》的通知》 研究生导师、研究生： 经2010年12月16日第十届商学院学位评定分委员会审议通过《河海大学商学院研究生在学期间发表学术论文的暂行规定》，现予印发，请遵照执行。 附件：《河海大学商学院研究生在学期间发表学术论文的暂行规定》 商学院二0一一年一月十三日 河海大学商学院研究生 在学期间发表学术论文的暂行规定 研究生在攻读学位期间发表学术论文的数量和水平是检验研究生培养质量和学位授予质量的一个重要标志。考虑到商学院经济与管理类研究生培养的特点和要求，经过商学院学位评定分委员会讨论，对《河海大学关于博士、硕士研究生在读期间发表学术论文的有关规定》中关于商学院研究生在读期间发表学术论文的要求作如下暂行规定。 1、研究生在读期间发表的有效论文，作者的第一单位必须是河海大学。 2、研究生在读期间发表的有效论文，研究生本人必须是第一作者(若研究生本人为第二作者，导师必须为第一作者)。 3、研究生在读期间发表的有效论文，其内容必须与本人学位论文相关。 4、博士研究生在读期间发表论文必须达到如下要求之一： 第一，SCI、SSCI、A&HCI期刊源论文，或《新华文摘》全文转载、《中国社会科学》、《经济研究》、《管理世界》论文，1篇； 第二，EI、ISTP、ISSHP检索论文，2篇（其中英文期刊源检索论文至少1篇）； 第三， CSSCI检索源A类期刊论文，3篇。 5、硕士研究生在读期间发表论文必须达到如下要求之一： 第一，CSSCI检索源A类期刊论文，或国内一级学会主办的学报论文，1篇； 第二，CSSCI检索源非A类期刊论文，或EI、ISTP、ISSHP检索会议论文，或《人大复印资料》全文转载论文，合计2篇； 第三，在CSSCI之外的《中文核心期刊要目总览》、《中国科技论文统计源期刊》中管理学和经济学期刊源论文，合计3篇。 6、各类期刊的关系： CSSCI检索源A类期刊是指CSSCI检索源期刊中《中国社会科学》、《经济研究》、《管理世界》之外的管理学类排名前20的期刊、经济学类排名前30的期刊和社会科学综合类排名前20的期刊； EI英文期刊源检索论文1篇相当于CSSCI检索源A类期刊论文2篇，EI中文期刊源检索论文1篇相当于CSSCI检索源A类期刊论文1篇；EI非期刊源检索论文1篇相当于CSSCI检索源非A类期刊论文1篇；EI非期刊源检索论文1篇、CSSCI检索源非A类期刊论文1篇相
河海大学收费服务管理系统使用手册
河海大学收费服务管理系统使用手册 （校外付费用户使用） 1. 使用前准备 在进入系统之前，请对浏览器进行设置，如果浏览器为IE 6.0以下版本，请先进行IE升级。 本系统支持IE、Firefox等主流浏览器。IE 6 以上，Firefox 2.0 以上。 2. 登录主页面 点击网址：https://www.360docs.net/doc/a03287608.html,/，进入校园支付通收费平台首页。如图1所示。 图1（校园支付通收费平台首页） 3. 进入校外用户登录页面 点击校园支付通收费平台首页右上角“校外支付码支付”，进入校外用户登录页面。如图2、图3所示。
图2 图3（校外用户登录页面） 4. 用户登录付款平台 进入校外用户登录页面后，用户有两种方式登录付款平台。 4.1 支付码登录 用户的每一笔待缴费用都会在系统中生成一个唯一的支付码，凭此支付码登录可直接进入该笔待缴费用的付款平台。如图4、图5所示。
1.在此处输入支付码 7DD37002A66C11BX 2.输入支付码后， 点击此处登录 图4（支付码登录界面） *** 图5 （付款平台界面） 4.2 查询登录 通过人员编号和姓名查询待付款项目，点击项目中的支付码进入上图5所示付款平台界面。如图6、图7所示。
图6（查询登录界面） 图7（待支付项目） 5. 在线支付 用户进入付款平台，核对付款信息，核对无误后点击“全额支付”，进入在线支付页面，选择您适用的支付方式进行付款（请根据提示安装控件）。如图8、 图 9所示。 4.点击进入付款平台 2.点击此处输入姓名 1.点击此处输入人员编号，即身份证号码
河海大学职员职级晋升暂行办法
河海大学文件 河海校人〔2013〕22号 ──────────────────── 关于印发《河海大学职员职级晋升 暂行办法》的通知 各单位： 为进一步推进我校人事管理制度改革，建设一支德才兼备、精干高效的管理干部队伍，充分调动管理人员的积极性和创造性，提高管理水平，经研究，特制定《河海大学职员职级晋升暂行办法》，经校务会审议通过，现予以印发，请遵照执行。 附件：河海大学职员职级晋升暂行办法 河海大学 2013年6月5日 附件
河海大学职员职级晋升暂行办法 为进一步推进我校人事管理制度改革，建设一支德才兼备、精干高效的管理干部队伍，充分调动管理人员的积极性和创造性，提高管理水平，根据教育部有关高等学校职员制度以及《河海大学管理岗位设臵与聘用暂行办法》（河海校人[2008]2号）的精神，结合学校实际情况，特制定此暂行办法。 一、指导思想 1．根据国家及教育部有关文件精神，高校管理岗位人员按照制度入轨、平稳过渡、逐步到位、规范管理的原则，全部纳入职员制体系。 2. 贯彻执行国家关于事业单位人事制度改革的方针政策，遵循管理人员发展的规律与需求，逐步建立符合我校特点的管理队伍人才评价机制和激励机制。 3. 坚持公开、平等、竞争、择优的原则，注重实绩，逐级晋升，促进职员的合理发展，提升学校管理工作的水平。 二、职员聘用范围 受聘在学校党政管理岗（含辅导员岗位）工作的全民事业编制人员；受聘在学校党政管理岗（含辅导员岗位）非在编人事代理人员参照本办法执行；受聘专业技术岗位本人申请并经学校同意转至管理岗位的人员。 三、职员岗位设置 1．根据规定，高等学校职员岗位职级分为9个等级。根据实