人教版八年级物理上册第六章测试卷1
人教版八年级物理上册第六章卷（1）
一、选择题（每题2分，共32分）
1．（2分）（2012?茂名）小明做“用托盘天平测物体质量”实验时，用已调节好的天平测量物体质量，发现指针静止时指在分度盘的中央刻度线左侧，要使天平平衡，他接着应该（）A．把横梁右端螺母向右旋出一些
B．把横梁右端螺母向左旋进一些
C．把天平右盘的砝码减少一些
D．向右移动游码
【考点】26：天平的使用．
【专题】12 ：应用题；16 ：压轴题．
【分析】天平在使用过程中，有两个调节天平平衡：一时测量前调节天平平衡；二是称量过程中调节天平平衡．测量前调节天平平衡需调节平衡螺母；而称量过程中调节天平平衡需加减砝码或移动游码．
【解答】解：用已调节好的天平测量物体质量，发现指针指在分度盘中央刻度线的左边一点，说明左边物体重，则应向右盘里加砝码或向右移动游码，向右移动游码，相当于右盘中增加了一个更小的砝码．
注意用已调节好的天平测量物体质量时不能调节平衡螺母．
故A、B、C错误，D正确．
故选D．
【点评】要解这种类型的题目，首先要对天平的使用有一个整体的认识：使用规则、注意事项等，都要考虑到．
2．（2分）（2002?安徽）托盘天平横梁上都有标尺和游码，向右移动游码的作用是（）A．相当于向左调节平衡螺母B．代替指针用来指示平衡
C．相当于在左盘中加小砝码D．相当于在右盘中加小砝码
【考点】26：天平的使用．
【专题】13 ：实验题；31 ：定性思想．
【分析】用天平称量物体质量时，向右移动游码相当于在右盘增加小砝码．
【解答】解：用天平称量物体质量时，在天平的左盘放物体，右盘放砝码，如果右盘增加砝
码右端下沉，减小砝码右端上翘，此时向右移动游码，相当于在右盘增加了小砝码．
故选：D．
【点评】只有在调节天平的横梁平衡时，移动平衡螺母，在称量物体质量的过程中，只能增减砝码或移动游码，明确何时增减砝码，何时移动游码．
3．（2分）（2012?蜀山区模拟）下面是某同学对一些事例的估计，其中接近实际的是（）A．一枚鸡蛋的质量约为600g
B．一位普通中学生的质量约为60kg
C．人行过街天桥的高度约为25m
D．物理课本的长度约为2.6m
【考点】23：质量的估测；63：长度的估测．
【专题】5A2：估算综合应用题．
【分析】不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个．
【解答】解：
A、10个鸡蛋的质量大约1斤，而1斤=500g，所以一个鸡蛋的质量在50g左右．此选项不符合实际；
B、成年人的质量在70kg左右，中学生的质量比成年人要小一些，在60kg左右．此选项符合实际；
C、一层楼的高度在3m左右，人行过街天桥的高度与一层楼高度差不多．此选项不符合实际；
D、伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约20cm，物理课本的长度略大于此长度，比2.6m小得多．此选项不符合实际．
故选B．
【点评】此题考查的是学生对一些常见物理量的估测能力，需要学生对生活中的常见物理量单位、大小有所认识．
4．（2分）（2013秋?公安县校级期末）1kg的棉花和1kg的铁块相比较，下列说法中正确的是（）
A．棉花所含物质较多
B．铁块所含物质较多
C．棉花和铁块所含物质一样多
D．无法比较棉花和铁块所含物质的多少
【考点】22：质量及其特性．
【分析】解答此题的关键是掌握物质的本质，质量是物体中所含物质的多少．
【解答】解：1kg的棉花所含棉花的多少是1kg，1kg铁块所含铁的多少也是1kg，所以选项C正确，选项A、B、D错误．
故选C．
【点评】此题主要考查学生对质量概念的理解和掌握．
5．（2分）（2012?黄陂区模拟）某同学在称一物体的质量时，错把物体放在右盘，砝码放在左盘，若天平平衡时，砝码的质量是100g，游码在标尺上的刻度值为2g，则物体的质量应为（）
A．102g B．98g C．104g D．96g
【考点】25：质量的测量与天平．
【专题】12 ：应用题；562：质量及其测量．
【分析】正常情况下，天平的使用应遵循左物右码，而当放反时也可以根据它们之间的等量关系进行计算得出正确的结果．正确测量时，物体的质量=砝码的质量+游码的示数．
【解答】解：根据天平的测量要求，左盘中的质量m左=右盘中砝码的质量m右+游码的示数m游．当放反时，右盘成了物体，所以m右=m左﹣m游=100g﹣2g=98g．
故选B．
【点评】正常使用天平时，左右两盘的等量关系符合m左=m右+m游，当放反时则应将该式变形为m右=m左﹣m游．
6．（2分）（2012秋?和平区期中）同学们估测教室空气的质量，所得下列结果中最为合理的是（空气密度约为1.29kg/m3）（）
A．2.5 kgB．25 kg C．250 kg D．2500 kg
【考点】23：质量的估测．
【专题】5A2：估算综合应用题．
【分析】已知空气的密度，要得到教室中空气的质量，需要知道教室的容积；要得到教室的
容积，需要知道教室的长度、宽度和高度，利用公式V=abh得出．
【解答】解：
教室的长、宽、高大约分别为a=10m，b=6m，h=3.5m
所以教室的容积为V=abh=10m×6m×3.5m=210m3，
教室内空气的质量约为m=ρV=1.29kg/m3×210m3=270.9kg．
故选C．
【点评】估测不是无根据的“瞎猜”，它是在对常见的物理数据掌握的基础上以此为标准，对研究对象合理的赋值．
7．（2分）（2015?梅州）如图所示，由不同物质制成的甲、乙两种实心球的体积相等，此时天平平衡．则制成甲、乙两种球的物质密度之比为（）
A．3：4 B．4：3 C．2：1 D．1：2
【考点】2A：密度的计算．
【专题】563：密度及其应用．
【分析】根据天平左右质量相等，利用密度的公式列出等式，再进行整理，即可得出两种球的密度关系．
【解答】解：天平左右两侧的质量相等，根据公式m=ρV可得，2ρ甲V+ρ乙V=ρ甲V+3ρ乙V，ρ甲V=2ρ乙V，
ρ甲：ρ乙=2：1．
故答案为：C．
【点评】根据质量相同，利用方程法可将两侧的质量表示出来，因为体积V均相同，可顺利约去，这样简单整理后即可得出密度之比．
8．（2分）（2015秋?宁夏校级期中）有一个瓶子，若恰好能装下2kg的水，则它一定能装下2kg的（）
A．酒精B．煤油C．硫酸D．汽油
【考点】2C：与密度有关的物理现象．
【专题】563：密度及其应用．
【分析】装下装不下，关键在体积．即这个瓶子能装下2kg的水，能否装下2kg的下列哪种物质，关键是要确定2kg的这种物质的体积是否小于2kg的水的体积．
在质量相同时，比较水的体积与其它几种物质的体积的大小关系时，根据公式：V=，就转化为比较水的密度与其它几种物质的密度大小关系．
【解答】解：若2kg的下列哪种物质的体积小于2kg水的体积，则这个瓶子就能装得下，否则就装不下．
由于质量都是2kg，根据公式V=，所以哪种物质的密度大于水的密度，就其体积就小于水的体积．
在给出的酒精、煤油、硫酸、汽油中，硫酸的密度大于水的密度，所以，该瓶子一定能装下2kg的硫酸．
故选C．
【点评】此题的实质是通过比较不同物质的密度大小，来确定相同质量的不同物质的体积大小．
9．（2分）（2013?丹阳市一模）一个实心金属球放在盛满水的杯子里，从杯中溢出10g的水，若把这个金属球放入盛满煤油（ρ水=1.0×103kg/m3，ρ煤油=0.8×103kg/m3）的杯子里，溢出煤油的质量为（）
A．12.5g B．10g C．8g D．6.4g
【考点】2B：密度公式的应用．
【专题】11 ：计算题；563：密度及其应用．
【分析】将实心金属球放入盛满水的容器中，已知溢出水的质量，可利用密度公式求出溢出的水体积，即可得金属球体积；若把这个金属球放入盛满煤油的杯子里，溢出的煤油体积与金属球的体积相等，则利用m=ρV即可求出溢出煤油的质量．
【解答】解：根据ρ=可得，溢出的水体积：
V水===10cm3，
∵实心金属球的密度大于水和煤油的密度，
∴实心金属球放在水和煤油中均要下沉，
若把这个金属球放入盛满煤油的杯子里，
则V排=V金属球=V水=10cm3，
溢出煤油的质量：
m煤油=ρ煤油V排=0.8g/cm3×10cm3=8g．
故选C．
【点评】本题主要考查了学生对密度公式的灵活应用，解本题的关键是溢出的液体体积与物体的体积相等这一特点．
10．（2分）（2010?深圳）对密度概念理解正确的是（）
A．某种物质的密度跟质量成正比
B．密度是指单位体积物质的质量
C．某种物质的密度跟体积成反比
D．质量相同的不同物质体积越大，密度越大
【考点】28：密度及其特性．
【专题】12 ：应用题．
【分析】密度是物质的一种属性，它不随体积和质量的改变而改变．根据密度公式ρ=可知，体积相等的不同物质，质量大的密度大；质量相等的不同物质，体积大的密度小．【解答】解：A、同种物质的密度是保持不变的，并不会随质量而改变．故A错误．
B、根据密度公式ρ=可知，单位体积（或1m3）的不同物质，质量大的密度大．故B正确．
C、同种物质的密度是保持不变的，并不会随体积而改变．故C错误．
D、根据密度公式ρ=可知，单位质量（或1kg）的不同物质，体积大的密度小．故D错误．
故选B．
【点评】解答此题的关键是正确理解密度的含义，物理公式有其特定的物理意义，有时不能用其数学表达式的形式进行分析，分析物理公式时要结合具体物理意义来进行分析．
11．（2分）（2013?西宁）以下各组器材中，不能测出长方体金属块密度的是（）
A．刻度尺、水、细线、烧杯B．天平和砝码、量筒、水、细线
C．弹簧测力计、刻度尺、细线D．刻度尺、天平和砝码
【考点】2M：固体的密度测量实验．
【专题】13 ：实验题．
【分析】计算密度的公式为ρ=，选择项中能测金属块密度的，必须能测金属块的质量和体积．
【解答】解：A、刻度尺能测金属块的体积，但不能测出它的质量或重力，不能测出金属块密度．
B、天平能测金属块质量，量筒水细线能测体积，故能测金属块密度．
C、弹簧测力计能测金属块重力，从而得到质量，刻度尺能测出体积，故能测出金属块密度．
D、天平砝码能测出金属块的质量，刻度尺能测出体积，故能测出金属块密度．
故选A．
【点评】本题要求测出的密度值相差不多即可，从选择项中判断能测出金属块的质量和体积的就符合要求，密度要准确些，用量筒和天平来测质量和体积．
12．（2分）（2014?青海）如图是甲、乙两种液体内部的压强与深度关系的图象．设甲液体的密度为ρ甲，液体乙的密度为ρ乙，则ρ甲和ρ乙的关系是（）
A．ρ甲=ρ乙B．ρ甲＜ρ乙C．ρ甲＞ρ乙D．无法确定
【考点】8A：液体压强计算公式的应用．
【专题】581：压强、液体的压强．
【分析】要比较甲、乙两种液体的密度关系，可控制两种液体的深度相同，通过比较两种液体的压强大小来判断其密度关系．
【解答】解：由图可知，当甲乙两液体深度相同时，甲中的压强大于乙中的压强，由p=ρgh 可得：ρ甲＞ρ乙．
故选C．
【点评】图象法是物理中的重要方法之一，应用较多，本题应注意由控制变量法分析图象
13．（2分）（2015秋?德州校级期中）实验室里有下列四种量筒，分别标有最大量度和最小刻度，只能一次并能较准确测出质量为100g密度为0.8×103kg/m3的酒精，应选用的量筒是（）
A．500mL，10 mL B．100 mL，C．250 mL，5 mL D．50 mL，2 mL
【考点】2B：密度公式的应用；2D：量筒的使用．
【专题】12 ：应用题；563：密度及其应用．
【分析】（1）量筒是用来测量体积的仪器，使用时要首先观察它的量程和分度值．知道酒精的质量和密度，根据密度变形公式计算出酒精的体积，然后根据酒精的总体积和量筒的量程以及分度值综合考虑，选取合适的量筒去测量．
（2）在选取过程中，要考虑两方面因素：一是一次量取；二是尽可能精确，即分度值越小越精确．
【解答】解：酒精的质量m=100g，密度ρ=0.8×103kg/m3=0.8g/cm3
由ρ=得，
100g酒精的体积V===125cm3．
因为要一次量取酒精，因此答案B、D不符合要求，
量程为0～250ml和0～500ml的量筒都可以使用，考虑到要尽可能精确的量取，量筒的分度值越小越精确，因此要选用量程为0～250ml，分度值为5ml的量筒较合适．
故选C．
【点评】量筒是初中物理中经常使用的测量仪器之一，在测量前要弄清楚量程和分度值，再根据题目要求选取合适的量筒．版
14．（2分）（2014?祁阳县模拟）一定质量的封闭气体被压缩后，它的质量、体积和密度的变化是（）
A．质量不变，体积缩小，密度增大
B．质量减小，体积减小，密度不变
C．质量增大，体积减小，密度增大
D．质量不变，体积减小，密度不变
【考点】21：物质的基本属性；22：质量及其特性；28：密度及其特性．
【专题】12 ：应用题．
【分析】根据质量定义分析，封闭的气体的质量不变；气体被压缩之后，体积减小；气体的质量不变，体积减小，根据密度公式可以判断气体密度的变化．
【解答】解：一定质量的封闭气体被压缩，体积减小，含有物质的多少不变，气体的质量不变．
根据ρ=得，质量不变，体积减小，气体的密度增大．
故选A．
【点评】类似的有两个题目容易混淆，注意区分：
（1）氧气瓶内有一定质量的封闭氧气被压缩，氧气的质量、体积、密度如何变化．（不变；变小；变大）
（2）氧气瓶内有一定质量的封闭气体，用掉一半，氧气的质量、体积、密度如何变化．（质量变为原来的一半；体积不变；密度变为原来的一半）
15．（2分）（2013秋?昌邑市期末）冬天，人们常把室外的自来水管包上一层保温材料，防止水管冻裂，水管被冻裂的主要原因是（）
A．水管本身耐寒冷程度不够易破裂
B．水管里的水结成冰后，质量变大
C．水管里的水结成冰后，密度变大
D．水管里的水结成冰后，体积变大
【考点】2H：密度与温度．
【专题】563：密度及其应用．
【分析】水在凝固时，质量是不变的，但由于冰的密度比水小，因此体积会变大，所以会把水管冻裂．
【解答】解：寒冷的冬天温度较低，此时水会由于发生凝固现象而结冰，凝固前后质量不变，而冰的密度比水小，所以结冰后体积会变大，因此能够把水管冻裂；
故选D．
【点评】解决此类问题的关键是知道凝固的现象，并且明白冰和水的密度不一样导致体积不
一样，而质量是不变量．
16．（2分）（2014?沈阳）密度知识与生活联系非常紧密，下列关于密度的一些说法中正确的是（）
A．1kg冰与1kg水的密度相等
B．乒乓球不慎被挤瘪但无破损，球内气体密度变大
C．为减轻质量，比赛用自行车采用强度高、密度大的材料制造
D．节日放飞的气球可以飘在空中，是因为气球内部气体的密度比空气大
【考点】2C：与密度有关的物理现象．
【专题】563：密度及其应用．
【分析】利用密度公式分析；
制作不同的物体选用密度不同的材料，主要是根据物体的用途来决定的．
【解答】解：A、根据ρ=可知，1kg冰与1kg水，质量相同时，冰的体积大，故密度小，故该选项错误；
B、乒乓球不慎被挤瘪但无破损，质量不变，体积变小，故密度变大，故该选项正确；
C、自行车的体积一定，由m=ρV可知，材料的密度越小，自行车的质量越小，比赛用自行车采用强度高、密度小的材料制造，故该选项错误；
D、气球可以飘在空中，是因为气球内部气体的密度比空气小，故该选项错误；
故选B
【点评】本题考查了密度知识在生活中的应用，我们要学会用我们学过的知识分析生活中的物理现象．
二、填空题（每空1分，共9分）
17．（1分）（2013?宿迁）近期，我国进行了“探空火箭”实验，该火箭搭载了多款新型探测仪器，这些仪器在太空中的质量不变（选填“变大”“变小”或“不变”），分离前相对于火箭是静止（选填“运动”或“静止”）的．
【考点】22：质量及其特性；53：运动和静止的相对性．
【专题】572：运动和力．
【分析】①质量是物体本身的一种属性，与物体的形状、状态、位置和温度无关；
②一个物体相对于参照物的位置发生变化，这个物体是运动的；相对于参照物的位置没有变化，这个物体就是静止的．
【解答】解：
①物体的质量是本身的一种属性，与所在位置无关，所以这些仪器在太空中的质量不变；
②以火箭为参照物，分离前仪器相对于火箭的位置没有变化，所以是静止的．
故答案为：不变；静止．
【点评】此题考查的是质量的特点和物体运动状态的判断，知道影响质量的因素和会根据参照物判定物体运动状态，是解决此题的关键所在．
18．（2分）（2000?安徽）用托盘天平称物体质量时，当把一只最小的砝码加入右盘时嫌多，而取出这只最小的砝码又嫌少，这时应通过调节游码使天平平衡，从而称出物体的质量．【考点】26：天平的使用．
【分析】天平上的游码相当于一个小砝码，即在放上最小的砝码时太重，而取下该砝码时又太轻时，应采用调节游码的方式来解决．
【解答】解：使用天平来测物体质量时，将物体放在左盘，砝码放在右盘，若把最小的砝码放入右盘时嫌多，而取出这只砝码又嫌少时，即需要添加一个比上面所说的最小砝码还小的砝码，即只能通过调节标尺上的游码来达到天平的平衡．
故答案为：调节游码．
【点评】此题主要考查天平的使用方法，需要注意的是测量物体前是通过平衡螺母来调节天平平衡的，而测量的过程中是通过加减砝码和移动游码来使天平平衡的．
19．（1分）（2013春?南华县期末）市场上出售一种“金龙鱼”牌食用调和油，瓶上标有“5L”字样，已知该瓶内调和油的密度为0.9×103kg/m3，则该瓶油的质量为 4.5kg．
【考点】2B：密度公式的应用．
【专题】563：密度及其应用．
【分析】5L是瓶子的容积也即是油的体积，利用密度公式变形为m=ρV即可计算出油的质量．【解答】解：
已知V=5L=5×103cm3，ρ=0.9×103kg/m3=0.9g/cm3
∵ρ=，
∴m=ρV=0.9g/cm3×5×103cm3=4.5×103g=4.5kg．
故答案为：4.5．
【点评】会用密度的计算公式进行计算，并且知道密度是物体的固有属性，解题时注意单位换算，1L=10﹣3m3．
20．（2分）（2011秋?积石山县校级期末）有甲乙两个实心正方形铁块，边长之比为1：2，则甲乙两铁块的密度之比为1：1，质量之比为1：8．
【考点】2A：密度的计算；2B：密度公式的应用．
【专题】43 ：推理法．
【分析】已知边长之比可求体积之比，还知都是铁块，可知密度之比，根据公式变形可求质量之比．
【解答】解：甲乙两个实心正方形铁块的体积之比为，
因为都是铁块，所以两铁块的密度之比为：1：1；
则其质量之比：==．
故答案为：1：1；1：8．
【点评】本题考查密度的比较，关键是考查密度公式的灵活运用．难点是通过边长之比求出体积之比，再就是审题时一定要看清物体是实心正方体，这是解题的关键．
21．（2分）（2011?湖北）体积为0.5m3的钢瓶内装有密度为6kg/m3的氧气，某次电焊中用去了其中，则钢瓶内剩余氧气的质量为2kg，剩余氧气的密度为4kg/m3．
【考点】2B：密度公式的应用；2A：密度的计算．
【专题】11 ：计算题．
【分析】用去了其中的后，剩余氧气的质量就为原来质量的了；剩余氧气的体积与钢瓶的容积相同，即电焊前后，氧气的体积不变，变化的是质量，根据密度公式求解最后一空即可．
【解答】解：原来氧气的质量为m=ρV=6kg/m3×0.5m3=3kg，故钢瓶内剩下氧气的质量为
×3kg=2kg
剩余氧气的密度：ρ剩===4kg/m3；
故答案：2；4．
【点评】此类题目中，气体体积和钢瓶的容积一致是题目的隐含条件，应把握．
22．（2分）（2015秋?广州期末）日常生活中，我们通常说“铁锅”比“铁勺”重，“铁”比“棉花”重．前者指的是“铁锅”比“铁勺”质量大，后者指的是铁的密度比棉花的密度大．【考点】22：质量及其特性；28：密度及其特性．
【专题】12 ：应用题；563：密度及其应用．
【分析】质量是物体所含物质的多少；单位体积的某种物质的质量叫该物质的密度，“铁比棉花重”指的是铁的密度比棉花的密度大．
【解答】解：“铁锅”是“铁勺”是同种物质组成的物体，“铁锅”比“铁勺”重，是说“铁锅”所含物质比“铁勺”多，即质量大；
生活中说铁比棉花重，默认的是相同体积的铁比棉花质量大，也就是说铁的密度比棉花的密度大．
故答案为：“铁锅”比“铁勺”质量大；铁的密度比棉花的密度大．
【点评】本题从一句生活中的常用语展开，让学生利用物理知识来分析，从中加深学生对密度知识的理解．
三、计算题（每题5分，共20分）
23．（5分）（2013秋?黔东南州期末）有一铁球质量是237g，体积是80cm3，问铁球是实心的还是空心的？如果是空心的，空心部分体积是多少？（ρ钢=7.9×103kg/m3）
【考点】2J：空心、混合物质的密度计算；2B：密度公式的应用．
【专题】11 ：计算题；563：密度及其应用．
【分析】根据密度公式变形V=求出实际铁的体积，再与铁球的实际体积（80cm3）相比较，如果相等，则是实心的，如果铁的体积小于球的体积，则是空心的；用铁球的实际体积减去铁的体积就是空心部分的体积．
【解答】解：根据ρ=可得：
质量为237g铁的体积为V铁==30cm3＜V球，
所以此球是空心的，
空心部分体积为V空=V球﹣V铁=80cm3﹣30cm3=50cm3．
答：铁球是空心的，空心部分的体积是50cm3．
【点评】本题考查了物体是否空心的判断和空心部分体积的计算，关键是公式及其变形的灵活运用；判断物体是否为空心，解决问题的方法很多，但实质上都是根据密度定义式，比较实际物体与实心物体的质量、体积或密度之间是否存在差异，即比较质量法、比较体积法和比较密度法，如果存在差异，则实际的物体为空心物体，此题运用的是比较体积法，解题过程中要注意统一使用国际单位制单位．
24．（5分）（2015?宜丰县三模）我省富“硒”的矿泉水资源非常丰富．如果要将其开发为瓶装矿泉水，且每瓶净装550g，则：
（1）每个矿泉水瓶的容积至少要多少mL？
（2）若用该矿泉水瓶来装家庭常用的酱油，装满后至少能装多少kg的酱油？（ρ矿泉水=1.0×103kg/m3，ρ酱油=1.1×103kg/m3）
【考点】2B：密度公式的应用．
【专题】563：密度及其应用．
【分析】瓶子能装液体的体积是相同的，利用密度公式的变形公式V=求出能装水的体积（瓶子的容积），能装酱油的体积就等于瓶子的容积，再利用m=ρV求酱油的质量．
【解答】解：
（1）∵ρ=，
∴V水===550cm3=550mL，
（2）∵瓶子能装液体的体积是相同的，
∴V酱油=V水=550mL，
装满的酱油质量：
m酱油=ρ酱油V酱油=1.1g/cm3×550cm3=605g=0.605kg．
答：（1）每个矿泉水瓶的容积至少要550mL；
（2）若用该矿泉水瓶来装家庭常用的酱油，装满后至少能装0.605kg的酱油．
【点评】本题考查了密度公式的应用，计算时注意单位换算：1cm3=1mL，1×103kg/m3=1g/cm3．
25．（5分）（2014春?姜堰市期中）一块碑石体积是6m3，为了计算它的质量，取一小块碑石的岩石样品，测出质量为50g，用量筒装水测出它的体积为20cm3，求：
（1）这块碑石的密度是多少？
（2）这块碑石的质量为多少？
【考点】2A：密度的计算；2B：密度公式的应用．
【专题】563：密度及其应用．
【分析】（1）已知质量与体积，由密度公式可以求出碑石的密度；
（2）求出了碑石的密度，知道碑石的体积，由密度公式的变形公式可以求出碑石的质量．【解答】解：（1）碑石的密度：
ρ===2.5g/cm3=2.5×103kg/m3；
（2）由ρ=得，
碑石的质量：
m′=ρV′=2.5×103kg/m3×6m3=1.5×104kg；
答：（1）这块碑石的密度是2.5×103kg/m3．
（2）这块碑石的质量为1.5×104kg．
【点评】本题是一道基础题，熟练应用密度公式及其变形公式即可正确解题．
26．（5分）（2013秋?湛江校级期末）一空瓶的质量为0.2kg，装满水后总质量是0.6kg．求：（1）此瓶容积是多少？
（2）若用此瓶装满油后总质量是0.5kg，那么这种油的密度是多少？
【考点】2A：密度的计算；2B：密度公式的应用．
【专题】11 ：计算题．
【分析】先求水的质量，然后利用密度公式计算水的体积，即瓶子的容积，也是油的体积，再利用密度公式计算油密度．
【解答】解：（1）水的质量：m水=m总﹣m瓶=0.6kg﹣0.2kg=0.4kg；
所以，；
（2）油的密度：．
答：（1）此瓶容积是0.4×10﹣3m3，（2）这种油的密度是0.75×103kg/m3
【点评】计算本题注意单位换算：1kg=1000g，1g/cm3=103kg/m3．计算油的质量时不要忘了减去瓶子的质量．
四、简答题（每题3分，共9分）
27．（3分）（2014?鞍山校级模拟）某物理兴趣小组利用一定质量的水，研究水的体积和温度的关系，并根据实验数据作出了体积V随温度t变化的图象（水的汽化忽略），如图．请你写出从图象中获得的两条信息．
（1）水温高于4℃时热胀冷缩；
（2）水温低于4℃时冷胀热缩；
（3）水不能（“能”“不能”）作寒暑表的测温液体．
【考点】2H：密度与温度．
【专题】242：答案开放型；563：密度及其应用．
【分析】分析图象，横坐标为温度，纵坐标为体积，由图可知，一定质量水的体积先随温度的增大而减小，后随温度的增大而增大；根据密度公式可得水的密度变化情况．
【解答】解：由图可知：
（1）一定质量水从4℃到10℃，体积随温度的增大而增大；
（2）一定质量水从0℃到4℃，体积随温度的增大而减小；
（3）温度计的原理是根据液体的热胀冷缩性质；水的密度从0℃到4℃变大，从4℃到10℃变小，在4℃时密度最大，具有反膨胀的特点，不能用作寒暑表的测温液体；
故答案为：（1）水温高于4℃时热胀冷缩；（2）水温低于4℃时冷胀热缩；（3）不能．
【点评】本题考查了学生对密度公式的掌握和运用，考查了从图象搜集信息的能力，答案不唯一，只要合理即可．
28．（3分）（2013?北京模拟）同学们听说过鸡尾酒吧？鸡尾酒是由几种不同颜色的酒调制而成的，经调制后不同颜色的酒界面分明，看起来非常漂亮．你能说出这里面的物理道理吗？【考点】28：密度及其特性；2C：与密度有关的物理现象．
【分析】不同颜色的酒界面分明，是因为不同颜色的酒的密度不同，调配时使密度大的酒在下面，密度小的酒在上面，密度由小到大顺序排列起来，所以不同颜色的酒界分明．
【解答】解：因为不同颜色的酒的密度不同，由于调配时使密度大的酒在下面，密度小的酒在上面，密度由小到大顺序排列起来，所以不同颜色的酒界面分明，看起来非常漂亮．【点评】这是一道密度知识的应用题，调配的技术在于调配时使密度大的酒在下面，密度小的酒在上，层层分明．
29．（2分）（2012秋?西盟县校级期末）放在冰柜里的玻璃瓶装汽水，结冰后会把玻璃瓶胀破，这是由于水结冰后密度变小的缘故．
【考点】2C：与密度有关的物理现象．
【专题】12 ：应用题；563：密度及其应用．
【分析】水变成冰后，质量不变，密度变小，根据公式m=ρV可知，体积变大．
【解答】解：质量不变，水结冰后密度变小，根据公式m=ρV可知，体积变大，所以把玻璃瓶胀破．
故答案为：变小．
【点评】本题考查密度公式的应用，关键是知道质量是物体本身的一种属性，他不会随物体状态、位置、形状等的改变而改变．
五、实验，探究题（每空2分，共30分）
30．（6分）小聪同学和爸爸一起到南京的雨花台游玩，买了一块漂亮的雨花石如图甲所示，他想测量雨花石的密度，于是进行了如下的测量：
（1）调节天平平衡：他将天平放在水平桌面上，并将游码移至称量标尺左端的“0”刻度线上后，发现天平指针在分度标尺中央刻度线两侧左右摆动，摆动幅度如图乙所示，则他下一步应该进行的操作是向右调节平衡螺母，使指针对准分度标尺的中央刻度线．
（2）调节天平平衡后，他依次将砝码放在天平的右盘，当他在右盘内加入最小的砝码（5g）时，发现天平的指针静止在分度盘中线的左侧，则他接下来应该进行的操作是增加砝码，再移动游码，直至天平平衡．
（3）当他完成最终的测量时，天平和量筒的读数分别如图丙、丁所示，则他测量的雨花石的密度为 2.59×103kg/m3．
【考点】2M：固体的密度测量实验．
【专题】5A4：测量型实验综合题．
【分析】（1）将天平放在水平桌面上，指针指在分度盘的中央或指针左右偏转的格数相同，说明天平的横梁平衡．当指针偏向分度盘的一侧或左右偏转的格数不同，天平的横梁不平衡，指针偏向的一侧或偏转的格数多的一侧下沉．调节天平横梁平衡时，平衡螺母向上翘的一端移动；
（2）物体放在天平的左盘，游码放在天平的右盘，通过加减砝码和调节游码在标尺上的位置使天平平衡（指针偏左说明物体重，可以通过加砝码或向右移动游码使天平平衡；若指针偏右说明砝码重，需要减砝码）；
（3）物体的质量等于砝码的质量加游码对应的刻度值；明确量筒的分度值，读出量筒的示数，计算出雨花石的体积，根据密度公式ρ=计算出雨花石的密度．
【解答】解：（1）将天平放在水平桌面上，如图，指针摆动时，向左摆动4格，向右摆动2格，说明天平的右端上翘，平衡螺母向上翘的右端移动，使指针对准分度标尺的中央刻度线．（2）将石块放在左盘，砝码放在右盘，指针偏左说明左边的石块重，石块的质量大于砝码的质量，加上5g的砝码，应该增加砝码，再移动游码（移动游码相当于向右盘中加上更小的砝码），直到天平平衡．
（3）砝码的质量为50g，游码的质量为1.8g，所以雨花石的质量m=50g+1.8g=51.8g．
雨花石的体积等于排开水的体积：V=60cm3﹣40cm3=20cm3，
雨花石的密度：ρ===2.59g/cm3=2.59×103kg/m3．
故答案为：（1）向右调节平衡螺母，使指针对准分度标尺的中央刻度线；（2）增加砝码，再移动游码，直至天平平衡；（3）2.59×103．
【点评】托盘天平的使用中，主要是两次调节横梁平衡：第一次是调节平衡螺母使横梁平衡；第二次是通过加减砝码移动游码使横梁恢复平衡．
关于物体质量的数值，读数时要注意游码所对的刻度值要以其左边对应的为准，不要读其右边对应的数值．
31．（18分）小明利用托盘天平、量筒、烧杯和水来测量一正方体金属块的密度．实验步骤如下：
A．用细线将金属块拴好，轻轻放入量筒内的水中，测出水和金属块的总体积V总．
B．计算金属块的密度．
C．往量筒中倒入适量的水，测出水的体积V水．
D．用天平称出金属块的质量m．
（1）述实验步骤的正确顺序是DCAB．
（2）为记录实验数据，小明设计了实验记录表格（如表）．当记录实验数据时，发现表格少设计了一项，该项是水和金属块的总体积．
（3）当天平平衡时，盘中砝码和游码如图甲，该金属块放入量筒前、后的情况如图乙、丙所示，则金属块的体积是20cm3，此金属块的密度是 3.6×103kg/m3．
（4）出“往量筒中倒入适量的水”中“适量”的确切含义：①水能将金属块浸没；②水和金属块的总体积不超过量筒的量程．
（5）实验中，如果小明没有将游码完全调到零刻线就开始调节天平平衡，然后测量小石块的质量，再测小石块的体积．那么他最后测得的小石块的密度比真实值偏大（选填“偏大”、“不变”或“偏小”）．
（6）小明在评估实验过程时想到：测量本实验中金属块的体积，如果不用量筒和水，而用
刻度尺这一测量工具，测出金属块的边长，就可以算出金属块的体积，这样实验过程将更为简便．
【考点】2M：固体的密度测量实验．
【专题】5A4：测量型实验综合题．
【分析】（1）测固体的密度，先测质量，再测水的体积，最后测水和固体的总体积；（2）设计实验数据表格时，缺少了水和金属块的总体积；
（3）被测物体的质量等于砝码质量加游码示数；石块的体积等于石块和水的总体积减水的体积；已知质量和体积，运用密度公式可算出石块密度；
（4）量筒中的水不可过多或过少；
（5）游码没有调零就调节天平横梁平横，实际上零刻度右移，但是读数时还是按照原来的零刻度读数，质量测量值偏大，体积不变，可以判断密度测量值和真实值的关系；
（6）长度测量应保留一位估计值，正方体的体积等于边长的三次方．
【解答】解：（1）测量石块的密度，实验步骤如下：
D．用天平称出石块的质量m．
C．往量筒中倒入适量的水，测出水的体积V水．
A．用细线将石块拴好，轻轻放入量筒内的水中，测出水和石块的总体积V总．
B．计算石块的密度．
即实验步骤的顺序应调整为：DCAB
（2）记录实验数据时，表格少设计了一项是水和金属块的总体积；
（3）①由图可知，砝码质量为70g，游码示数为2g，故石块的质量为m=70g+2g=72g；②由图可知，水与石块的总体积为40mL即40cm3，故石块体积V=40cm3﹣20cm3=20cm3；③故石块的密度ρ===3.6g/cm3=3.6×103kg/m3；
（4）量筒中的水不可太少，水能将金属块浸没，同样水不可太多，水和金属块的总体积不
八年级物理上册练习题
八年级（上）物理练习一基础概念 填空： 1，一切物质都是由__________和__________组成的。 2，科学探究的环节包括7个步骤：观察思考，提出问题——__________与__________——指定计划，设计实验——__________——收集证据，分析论证——__________与__________。3，国际单位制，用符号【__________】表示。长度的国际单位是__________。 1km=__________m，1dm=__________m，1cm=__________m， 1mm=__________m，1μm=__________m，1nm=__________m。 4，常用的长度测量工具是__________。 5，分度值是测量仪器的__________。 6，测量结果包括准确值和估读值，估读到最小刻度值的下__________位。 7，量程是测量工具所能测量的______________________________。 8，误差__________消灭，__________减小。（能或不能）减小误差的方法：______________________________。 9，自然界一切物体都在__________。 10，运动时__________的，静止是__________的。（相对或绝对） 11，机械运动是指物体__________的变化。 12，参照物是假定__________的标准物。（运动或不动）通常不提时，常选__________为参照物。 13，判断物体运动的快慢必须考虑__________和__________两个因素。 14，匀速直线运动是指一个物体沿着__________运动，在相同时间内，通过的__________相同。 15，速度是做匀速直线运动的物体在__________内通过的__________。速度的物理意义：______________________________。 16，速度的公式：____________________。速度符号__________，单位__________。路程符号__________，单位__________。时间符号__________单位__________。 17，平均速度是指________________________________________。常用符号__________表示。18，能量是与物体__________有关的物理量。不同形式的能量__________相互转化。（能或不能） 19，发声的物体都在__________。声音是由于物体的__________产生的。 20，正在发声的物体叫做__________。 21，声音向周围扩散，形成__________，它必须借助于__________才能传播，声音的传播需要__________。
八年级物理上册期末试卷测试与练习(word解析版)
八年级物理上册期末试卷测试与练习（word解析版） 一、初二物理声现象实验易错压轴题（难） 1．在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论，提出了以下猜想： 猜想一：琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关； 猜想二：琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关； 猜想三：琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。 为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验 （1）小华选用了H、I两根琴弦，是为了研究音调的高低与_____的关系；同组的小明选用A、D、F三根琴弦来进行实验，你认为_____（选填“能”或“不能”）研究音调与该因素的关系；该实验主要的研究方法是__________。 （2）小明想选用三根琴弦来验证音调的高低与琴弦横截面积的关系，应选_____（填写编号）的三根琴弦。 （3）小华认为：如果想选用三根琴弦来验证音调的高低与琴弦的材料的关系，还要添加一根钢琴弦J，它的长度应该为________cm、横截面积为________mm2。 （4）在评估交流中，同学们一致认为采用三根琴弦进行实验较合理，理由是： ____________。 【答案】琴弦长短能控制变量法 A、B、C 80 1.02实验次数较多，得出的结论具有普遍性，得出结论比较可靠 【解析】 【分析】 【详解】 (1)[1]小华选用了H、I两根琴弦，材料相同，横截面积相同，但长度不同相同，是为了研究音调的高低与琴弦长短的关系。 [2]选用A、D、F三根琴弦，它们的材料相同，横截面积相同，但长度不同相同，也可以研究音调的高低与琴弦长短的关系。
人教版八年级物理测试卷
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人教版八年级物理上册测试题及答案
人教版八年级物理上册测试题及答案 标准化管理处编码[BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N]
第一章：机械运动单元测试题 一．选择题（每小题3分，共36分） 1．观察身边的物理现象——下列估测最接近实际的是（） A．演奏中华人民共和国国歌所需的时间约为47s B．我们所用物理教材的宽度约为25cm C．初中物理课本一页纸的厚度约为 D．课桌的高度约为 m 2. 晓燕在学校春季运动会百米赛跑中以16s的成绩获得冠军，测得她在50m处的速度是 6m/s，到终点时的速度为s，则全程内的平均速度是（） s B. s C. s D. s 3. 汽车速度是36km/h，运动员速度是10m/s，自行车1min通过的路程，则 A．自行车的速度最大B．短跑运动员速度最大 C．汽车速度最大 D．三者速度一样大 4. 甲、乙两小车同时同地同方向做匀速直线运动，它们的s-t图像如图所示。经过6 秒，两车的位置关系是( ) A．甲在乙前面0．6米处 B．甲在乙前面1．2米处 C．乙在甲前面0．6米处 D．乙在甲前面1．2米处
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八年级物理期末试卷测试卷附答案
八年级物理期末试卷测试卷附答案 一、初二物理声现象实验易错压轴题（难） 1．某兴趣小组计划探究“铝棒的发声”．同学们使用一根表面光滑的实心铝棒，一只手捏住铝棒的中间部位，另一只手的拇指和食指粘少许松香粉，在铝棒表面由手捏部位向外端摩擦，可以听见铝棒发出声音，而且发现在不同情况下铝棒发声的频率是不同的，为了探究铝棒发声频率的影响因素，该兴趣小组找到不同规格的铝棒、虚拟示波器等器材进行探究．实验前同学们提出了以下猜想： 猜想A：铝棒发声的频率可能和铝棒的横截面积有关 猜想B：铝棒发声的频率可能和铝棒的长度有关 猜想C：铝棒发声的频率可能和手捏铝棒的部位有关 为了验证猜想A，同学们选择4根铝棒，每次均捏住铝棒的中间部位，由手捏部位向外端摩擦，实验所得的数据记录于下面的表格中，在2%的误差允许范围内（频率相差在70Hz 以内）的测量值可以认为是相等的． （1）分析表格中数据，可知铝棒的发声频率与横截面积是______________的．（选填“有关”或“无关”） （2）为了验证猜想B，同学们选择横截面积均为2.9×10﹣5m2的铝棒，实验所得的数据记录于下面的表格中，同学们从表中前两列数据很难得出频率f与长度L之间的关系，他们利用图象法处理数据，画出了频率f与长度的倒数1/L的关系如图所示，分析可知发生频率f 与铝棒的长度L的关系是成______(正/反)比． （3）同学们又通过实验探究了铝棒发声的频率和手捏铝棒部位的关系，在实验过程中，有同学们将发声的铝棒一端插入水中，可以看到______________现象，有同学用手迅速握住正在发声的铝棒，可以听见声音很快衰减，原因是____________________________． 【答案】无关反比例水花四溅振幅减小，响度减小
八年级物理上册测试题
八年级物理上册期中测试题 一、选择题（下面各题中只有一个正确选项，共20小题，每小题2分，共40分） 1、常用de长度单位，是由大到小de顺序排列de是 A. 纳米、微米、毫米 B. 毫米、纳米、厘米 C. 毫米、纳米、微米 D. 毫米、微米、纳米 2、生活中常用碗炖食物，如右图所示。碗与锅底不接触，当锅里水沸腾后碗中 de汤（） A．同时沸腾了B．稍后也沸腾了 C．温度低于沸点，不会沸腾D．温度达到沸点，但不会沸腾 3、下列关于匀速直线运动中速度de说法中正确de是 A. 速度大de物体通过de路程一定长 B. 速度大de物体通过de路程一定短 C. 物体de速度由运动de时间决定 D. 物体de速度与通过de路程无关 4、一位诗人写道“…看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行”．诗句中描述“山走”、“船行” 选择de参照物分别是 A. 河岸和行船 B. 行船和河岸 C. 都是行船 D. 都是河岸 5、物体吸收了热量，则物体de温度（） A.一定升高 B．一定降低 C.一定不变D．可能升高，也可能不变 6、“频闪摄影”是研究物体运动时常用de一种实验方法。摄影在暗室中进行，闪光灯每隔一定de 时间闪亮一次，底片就记录下这时物体de位置。图是利用每秒闪光10次de照相装置分别拍摄到de四个小球de频闪照片，其中哪幅照片表示小球在做匀速直线运动 7、甲、乙两物体做匀速直线运动，它们de速度之比为3∶1，通过de路程之比为2∶3，那么甲、 乙两物体运动de时间之比是 A.2∶9 B. 2∶1 C. 9∶2 D. 1∶2 8、物体做匀速直线运动时，路程与时间de关系为s=vt，在右图中，甲、乙两 直线分别是两运动物体de路程s和时间t de关系图象，由图可知两物体de 速度大小是 A. v甲＞V乙 B. v甲＜v乙 C. v甲＝v乙 D. 无法确定 9、某同学有一支温度计，读数不准但刻度是均匀de，该同学将这支温度计放入 冰水混合物中时读数是5 ℃，将这支温度计放入沸水中时读数是95 ℃（气压 为1个标准大气压）．他用这支温度计测量当时de气温读数是32 ℃，由上述可知，当时实际气温为（） A．29 ℃ B． 32 ℃ C．30 ℃ D．35．5 ℃ 10、甲、乙、丙三架直升机同时上升，v甲＜v乙＜v丙。乙机驾驶员感到自己在下降，这是因为他把参照物选为（） A．地面B．甲机C．乙机D．丙机 11、在卫生间洗过热水澡后，室内de玻璃镜面变得模糊不清，过一段时间，镜面又变得清晰起来，镜面发生de这两种物态变化情况是（） A．先汽化，后液化 B．先液化，后汽化 C．只有液化 D．只有汽化 12、在一只玻璃杯中先后装入不同量de水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率de声音。与此类似，当医生在给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出de声音，此为“叩诊”。这主要是根据什么来判断腹部是否有积水de？（） A．声音de响度 B．声音de音调 C．声音de音色 D．声音是否悦耳动听13、剧院及音乐厅，四周墙壁常挂呢绒帘幕，同时墙壁会做成凹凸不平de像蜂窝似de，这是为了（） A．装饰、美观 B．易于反射声波，增大声音 C．吸收声波，减小嘈杂de回声 D、提高声音de音调 14、小昌同学在26℃de实验室里，将温度计放入一杯酒精中，当温度计de示数不再变化时，将温度计取出，关于他观察到de温度计示数，下列说法中正确de是（）A．高于26 ℃ B．先下降，后上升到26 ℃ C．低于26 ℃ D．等于26 ℃15、下列关于声音de说法中不正确de是（） A．“震耳欲聋”主要说明声音de音调高 B．“隔墙有耳”说明固体也能传声 C．“闻其声而知其人”主要根据音色来判断de D．地震、火山喷发、台风等都伴有次声波16、下列现象中属于凝华现象de是（） A．冬天de早晨树木上挂满了霜 B．秋天de早晨花草叶子上de露水 C．在教室里洒水后地面变干 D．早晨de浓雾 17、有一种电子牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到de地方，这样刷牙既干净又舒服。关 于电子牙刷，正确de说法是（） A．刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播 B．超声波de音调很低，所以人听不到 C．超声波不是由物体振动产生de D．超声波能传递能量“哗哗”de流水声 二、填空题（每空1分，共33分） 18、古代de侦察兵为了及早发现敌人骑兵de活动，常常把耳朵贴在地面上听，以下解释错误de是 （） A.马蹄踏在地面时，使土地振动而发声 B.马蹄声可以沿土地传播 C.马蹄声不能由空气传到人耳 D.土地传播声音de速度比空气快 19、已知水银、煤油、酒精de熔点分别为-39 ℃、-30 ℃、-117 ℃，要测量零下80摄氏度de温度，应该选用de温度计是（） A．煤油温度计 B．酒精温度计 C．水银温度计 D．煤油温度计或水银温度计20、能说明“液体可以传播声音”de事例是（） A．我们听到雨滴打在雨伞上de“嗒嗒”声 B．我们听到树枝上小鸟de“唧唧”声 C．将要上钩de鱼被岸边de说话声吓跑 D．人在小溪边听到 二、填空题（每空1分，共33分） 1.下列A物体de 长度为__ ______cm；树叶de长度为__ ______cm。 2、在快速行驶de汽车里坐着de乘客和司机说他自己没有运动，这是以__________为参照物，而路边de人说乘客和司机是运动de，这是以__________为参照物。乘客看到路边树木是移动de，这是以__________为参照物。 3、某飞机在5s内匀速飞行了1000m，它飞行de速度为________m/s，合________km/h。 4、某同学从家到学校，前一半路程de平均速度是2 m/s，后一半路程de平均速度是3m/s。则整个过程中de平均速度是________m/s。 甲 乙 t s
物理八年级上册 全册全套试卷试卷(word版含答案)
物理八年级上册全册全套试卷试卷（word版含答案） 一、初二物理机械运动实验易错压轴题（难） 1．细心的小轩发现水箱接口处使用不同水管，出水口水流喷射的远近不同．于是，小轩想探究“水压相同时影响水管出水口水流速度大小的因素”。为此，他提出了三个猜想：①与水管的长度有关；②与水管的内径大小有关；③与水管的材质有关．为了验证猜想，小轩设计如图所示实验装置。 （1）实验过程中，需控制水箱中水的深度不变，从而使接口处水的压强________。保持出水口的高度h不变，通过____________来反映出水口水流速度的大小．在接口处接材质相同的不同水管多次实验，实验数据如下表： 实验序号 长度l （cm） 内径d （cm） 喷射距离s（cm） 1 40 1.014 2 1.516 3 2.020 4 70 1.012 5 1.515 6 2.017 7 100 1.011 8 1.513 9 2.014 （2）实验需要的测量工具是________。 （3）比较序号________可得到的初步结论是：当材质和内径一定时，水管长度越长，出水口水流速度越小；比较序号1、2、3可得到的初步结论是：当材质和长度一定时， _____。 （4）综上所述，当其他条件一定时，水管长度越长，内径越小，出水口水流速度 ________。
（5）为验证猜想③，接下来的操作应该为_____________。 【来源】【专题】备战2020届中考物理二轮复习题型专练题型08-创新探究题 【答案】不变喷射距离刻度尺 1、4、7或2、5、8或3、6、9 水管内径越大，出水口水流速度越大越小用内径和长度相同，材质不同的水管多次实验 【解析】 【分析】 【详解】 (1)[1]液体压强与液体的深度有关。使接口处水的压强不变，需控制水箱中水的深度不变。 [2]水流速度的越大喷射距离越远，可以通过喷射的距离反映水流的速度。 (2)[3]实验中需要刻度尺测量水管长度、水管内径、喷射距离。 (3)[4]比较1、4、7或2、5、8或3、6、9发现实验中水管材质和内径相同，而水管长度不同，水管长度越长喷射距离越短，说明当材质和内径一定时，水管长度越长，出水口水流速度越小。 [5]比较1、2、3或4、5、6或7、8、9发现当水管材质和长度相同，而内径不同，内径越小，水管长度越长喷射距离越短，说明当材质和长度一定时，水管内径越小，出水口水流速度越小。 (4)[6]综上所述，当其他条件一定时，水管长度越长，内径越小，出水口水流速度越小。 (5)[7]猜想③为出水口水流速度与水管的材质有关，所以为验证猜想③应当用内径和长度相同，但材质不同的水管多次实验。 2．为比较纸锥下落快慢，小波用两个等大的圆纸片，分别裁去一个扇形，做成图甲所示的 A、B两个锥角不等的纸锥。 (1)小波想通过比较纸锥从同一高度下落到水平地面的先后，来确定纸锥下落的快慢，他应该选择图_____ （选填“乙”或“丙”）所示的位置开始释放。实验中为了减小测量误差，应该让两个纸锥从更_____的地方开始下落； (2)小波用频闪相机拍下某一纸锥下落过程，如图丁所示； ①能反映出该纸锥下落速度与时间的关系图像是_____（选填图中的选项字母）；
八年级物理全册全套试卷测试卷(含答案解析)
八年级物理全册全套试卷测试卷（含答案解析） 一、初二物理机械运动实验易错压轴题（难） 1．2007年2月28日，从乌鲁木齐驶往阿克苏的5806次列车遭遇特大沙尘暴，列车从第1节车厢到第11节车厢相继被吹翻．看了这个报道后，某研究小组为探索沙尘暴的威力，进行了模拟研究．如图为测定沙尘暴风力的实验装置图，其中AB是一段水平放置的长为L 的光滑均匀电阻丝，电阻丝阻值较大，一质量和电阻都不计的细长金属丝一端固定于O 点，另一端悬挂球P，无风时细金属丝竖直，恰与电阻丝在B点接触，有风时细金属丝将偏离竖直方向，细金属丝与电阻丝始终保持良好的导电接触．研究小组的同学对此装置分析中，知道金属球单位面积上所受到的水平风力大小与电压表的读数成正比，空气密度为1.3kg/m3，沙的密度为2.5×103kg/m3．他们对决定金属球单位面积上所受到的风力大小的因素，进行了如下的实验研究： ①在含沙量相同条件下，改变风速，记录不同风速下电压表的示数如下： 风速（m/s）5101520 电压表示数（V）0.6 2.4 5.49.6 ②在风速大小相同条件下，改变风中空气的含沙量，记录不同含沙量下电压表的示数如下： 含沙量（kg/m3） 1.1 2.2 3.3 4.4 电压表示数（V） 2.3 3.5 4.6 5.8 （1）根据上述实验结果，试推导出单位面积上所受到的风力大小的关系式？（设比例系数为k） （2）若（1）中的比例系数k的大小为0.5，已知：车厢的高度为3m，车厢的长度为 25m，车厢质量为50t，铁轨间距为1.5m，1m3沙尘暴中含沙尘2.7kg，请根据（1）中的关系式计算当时的风速至少为多大？ 【来源】2009年江西省上饶县二中九年级应用物理知识竞赛复赛模拟试题（三） 【答案】（1）p=kρv2，ρ为含有沙尘的空气密度；（2）41m/s 【解析】
人教版八年级物理上册单元测试卷(全套附答案)
第一章声现象 一、单项选择题（每题3分，共24分） 1、在电视机的遥控器上，有以下几个按钮（图标），如下图，其中控制音量（响度）大小的是：（） A．B．C．D． 2、晚上当你在家复习功课，准备期中考试时，邻居正在引吭高歌，对你的学习产生干扰，则下列措施中无效的是：（）A．与邻居协商使其减小音量B．打开窗户让空气加速流动 C．紧闭室内的门窗D．用棉花塞住自己的耳朵 3、在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音。与此类似，当医生在给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出的声音，此为“叩诊”。这主要是根据什么来判断腹部是否有积水的（）A．声音的响度B．声音的音调 C．声音的音色D．声音是否悦耳动听 4、在城市高架道路的某些路段可以看到两侧设有3m～4m高的透明板墙，如图1所示，安装这些板墙是为了（） A．保护车辆安全行驶 B．阻止车辆排放的废气外泄 C．体现高架道路设计的美观 D．阻挡车辆产生的噪声，减小噪声的污染 5、剧院及音乐厅，四周墙壁常挂呢绒帘幕，同时墙壁会做成凹凸不平的像蜂窝似的，这是为了 （） A．装饰、美观B．易于反射声波，增大声音 C．吸收声波，减小嘈杂的回声D、提高声音的音调 图1
6、请你用物理学的准确用语来“翻译”生活用语，有利于我们把握事物的 本质，“引吭高歌”和“低声细语”，这里的高与低指的是（）A．音色好坏B．音调高低C．响度大小D．乐音三要素 7、我国已进行“神舟”五号载人航天飞船的试验，杨利伟乘坐宇宙飞船遨游太空，不久，“神舟”六号将会将更多的宇航员带上太空，宇航员在太空舱中可以直接对话，但在飞船外作业时，他们之间不能直接对话，必须借助电子通信设备进行交流，其原因( ) A．用通信设备对话是为了方便B．声音的传播需要介质 C．太空中噪声太大D．声音只能在地面上传播 8、如图2天坛公园的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹，回音壁应用的声学原理是（） A．声音的反射使原声增强 B．声音在不同介质中的传播速度不同 C．声音的音调不同 D．发声的物体在振动 图2 二、填空题9、如图3所示，用硬纸片把一个喇叭糊起来，做成一个“舞 台”．台上小人在音乐声中翩翩起舞，这个现象说明 ______________________． 10、图4、图5是两种声音的波形，从图可知：图4是的波形，理由是； 图3 图5是的波形，理由是。 图4图5 图6 图7 11、如图6所示的招牌，它表示的意思是。 12、如图7所示，在城市的繁华路段旁常竖有噪声显示装置．图中数字的含义是__________．这样的噪声________（填“会”、“不会”）影响人们的正常的学习和工作．
2018八年级物理上册试题(带答案)
八年级物理试题 （总分：100分时间：90分钟） 一、选择题（每题3分，共36分） 1.关于速度，下列说法正确的是（） A．速度是表示物体通过路程长短的物理量B．速度是表示物体运动时间的物理量C．速度是表示物体运动快慢的物理量D．物体通过的路程越长，速度就越大 2．关于参照物，下列说法错误的是（） A．只能选择那些固定在地面上不动的物体作为参照物 B．判断一个物体是静止还是运动，与参照物的选择有关 C．一个物体是运动还是静止，都是相对于所选定的参照物而言的 D．研究地面上物体的运动，常选地面或固定在地面上不动的物体为参照物 3．关于误差，下列说法中正确的是（） A．误差是由于测量方法不正确造成的 B．无论测量仪器如何精密，误差只能减小，不能消灭 C．只要测量仪器足够精密，就可以消灭误差 D．以上说法都正确 4．火车在平直的轨道上以20m/s的速度做匀速运动，通过的路程是200m，则通过这段路所用的时间是（） A.1h B.5min C.10s D. 50s 5．下列关于声现象的说法中正确的是（） A．一切发声的物体都在振动 B．声音在不同介质中的传播速度相同
C．声音在真空中的传播速度为340m/s D．公路旁安装“声障墙”是在声源处减弱噪声 6．在公共场所“轻声”说话是文明的表现，在课堂上“大声”回答问题才能让老师和同学们都能听清楚，这里的“轻声”和“大声”是指声音的（） A．音调B．响度C．音色D．声速 7．在同一架钢琴上，弹奏C调“3(mi)”和“1(dou)”这两个音，以下说法正确的是（）A．音色一定不同B．音调一定不同 C．响度一定不同D．音调、音色和响度都不同 8．下列关于温度的描述中符合实际的是（） A．发高烧时人体温度可达40℃B．冰箱冷冻室的温度为10℃ C．饺子煮熟即将出锅时温度为50℃D．加冰的橙汁饮料温度为-20℃ 9．2010年春季，西南地区遭遇罕见的世纪大旱。为了节约用水，果农们利用了滴灌的方法给果树浇水，如图1所示。他们把细水管放入果树下的土里，使水分直接渗透到果树根部，减慢了水分的蒸发，原因是（） A．减少了水在地面的表面积B．增大了水在地面的表面积 C．加快了地面上方空气的流动D．提高了地面上水的温度 10．如图2是小明绘制的某种物质熔化时的温度时间图象。下面说法正确的是（）A．图线中间的水平线段表示这段时间内物体不吸热B．图线可能是冰的熔化过程C．图线可能是蜡的熔化过程D．图线表示某晶体的熔化过程 11．下列各种现象形成的过程中，需要吸收热量的是（） A．冬天，紧闭的玻璃窗内壁出现冰花B．冰箱内取出的西红柿“冒汗”
八年级物理上册全册全套试卷测试卷附答案
八年级物理上册全册全套试卷测试卷附答案 一、初二物理机械运动实验易错压轴题（难） 1．细心的小轩发现水箱接口处使用不同水管，出水口水流喷射的远近不同．于是，小轩想探究“水压相同时影响水管出水口水流速度大小的因素”。为此，他提出了三个猜想：①与水管的长度有关；②与水管的内径大小有关；③与水管的材质有关．为了验证猜想，小轩设计如图所示实验装置。 （1）实验过程中，需控制水箱中水的深度不变，从而使接口处水的压强________。保持出水口的高度h不变，通过____________来反映出水口水流速度的大小．在接口处接材质相同的不同水管多次实验，实验数据如下表： 实验序号 长度l （cm） 内径d （cm） 喷射距离s（cm） 1 40 1.014 2 1.516 3 2.020 4 70 1.012 5 1.515 6 2.017 7 100 1.011 8 1.513 9 2.014 （2）实验需要的测量工具是________。 （3）比较序号________可得到的初步结论是：当材质和内径一定时，水管长度越长，出水口水流速度越小；比较序号1、2、3可得到的初步结论是：当材质和长度一定时， _____。 （4）综上所述，当其他条件一定时，水管长度越长，内径越小，出水口水流速度 ________。
（5）为验证猜想③，接下来的操作应该为_____________。 【来源】【专题】备战2020届中考物理二轮复习题型专练题型08-创新探究题 【答案】不变喷射距离刻度尺 1、4、7或2、5、8或3、6、9 水管内径越大，出水口水流速度越大越小用内径和长度相同，材质不同的水管多次实验 【解析】 【分析】 【详解】 (1)[1]液体压强与液体的深度有关。使接口处水的压强不变，需控制水箱中水的深度不变。 [2]水流速度的越大喷射距离越远，可以通过喷射的距离反映水流的速度。 (2)[3]实验中需要刻度尺测量水管长度、水管内径、喷射距离。 (3)[4]比较1、4、7或2、5、8或3、6、9发现实验中水管材质和内径相同，而水管长度不同，水管长度越长喷射距离越短，说明当材质和内径一定时，水管长度越长，出水口水流速度越小。 [5]比较1、2、3或4、5、6或7、8、9发现当水管材质和长度相同，而内径不同，内径越小，水管长度越长喷射距离越短，说明当材质和长度一定时，水管内径越小，出水口水流速度越小。 (4)[6]综上所述，当其他条件一定时，水管长度越长，内径越小，出水口水流速度越小。 (5)[7]猜想③为出水口水流速度与水管的材质有关，所以为验证猜想③应当用内径和长度相同，但材质不同的水管多次实验。 2．如图甲是“测量物体运动的平均速度”实验； (1)这个实验的原理是___________；小球从A处沿斜面由静止开始滚下，频闪照相机记录了小球在相同时间内通过的路程，如图甲所示，小球在做___________（选填“加速”“减速”或“匀速”）运动； (2)实验数据如下表所示，小球在BC段的平均速度为___________ m/s，比较AC段与CD段的平均速度得v AC_____v CD（选填“＞”“＜”或“＝”）； 路程运动时间平均速度经过某点时的速度 s AB＝0.3m t AB＝0.5s v AB＝0.6m/s v B＝1.2m/s s BC＝0.9m t BC＝0.5s v BC＝v C＝2.4m/s s CD＝1.5m t CD＝0.5s v CD＝3m/s v D＝3.6m/s
八年级物理全册全套试卷测试卷(解析版)
八年级物理全册全套试卷测试卷（解析版） 一、初二物理声现象实验易错压轴题（难） 1．观察如图所示实验，请按要求回答： 图甲：该装置能探究声音是由___________产生的，还能探究声音的__________和 __________的关系． 图乙：敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，说明声音可以在________中传播；左边竖直悬挂的乒乓球跳了起来，可以说明声音能传递_______． 【答案】物体的振动响度振幅空气能量 【解析】 【详解】 图甲：装置演示的是，当音叉发声时，小球会被弹开，所以能探究声音是由振动产生的；当音叉响度越大，即振幅越大时，小球被弹开的幅度越大，所以还能探究声音的响度和振幅的关系． 图乙：敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，因为两音叉并没有接触，中间隔着空气，说明声音可以在空气中传播； 左边竖直悬挂的乒乓球跳了起来，是声波传递的能量对乒乓球做了功，可以说明声音能传递能量． 2．在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出的声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行探究．经过和同学们讨论，提出了以下猜想： 猜想一：琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关． 猜想二：琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关． 猜想三：琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关． 为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验．
(1)为了验证猜想一，应选用编号为_______、_______、_______的琴弦进行实验． 为了验证猜想二，应选用编号为_______、_______、_______的琴弦进行实验． 表中有的材料规格还没有填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容，请你在表中填上所缺数据_________． (2)随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是：___________________________________． (3)探究过程通常采用下列一些步骤：①分析归纳②实验研究③提出问题④猜想假设⑤得出结论等．你认为小华要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序是__________．(4)在上述探究过程中，总要控制某些因素，使它们保持不变，进而寻找出另外一些因素间的关系，这种研究问题的方法叫做___________________________________． 【答案】A B C A D F 80 1.02 一根琴弦，用一定大小的力拉紧琴弦，拨动琴弦，测出此时振动的频率；改用不同的力拉紧琴弦，拨动琴弦，分别测出相应的振动的频率，进行分析比较③④②①⑤控制变量法． 【解析】 （1）当研究琴弦发出声音的音调高低可能与琴弦的横截面积有关时，应控制材料和长度相同，改变琴弦的横截面积，故选A. B. C；当研究琴弦发出声音的音调高低可能与琴弦的长短有关时，应控制材料和横截面积相同，改变琴弦的长短，故选A. D. F； 如果验证猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关，应控制长度和横截面积相同，改变琴弦的材料不同，故表格应该填入与G、H相同的数据，即80和1.02；(2)探究琴弦音调的高低与琴弦的松紧程度的关系时，需要使用同一根琴弦，且控制拨弦的力相同、弦的松紧程度不同，来研究音调高低和琴弦的松紧程度的关系； (3)探究实验的步骤是：提出问题、猜想假设、实验研究、分析归纳、得出结论，因此顺序为：③④②①⑤ (4) 实验中用到的物理学研究方法是控制变量法． 故答案为 (1)A、B. C;A、D. F(或H、J)；80；1.02； (2)取任意编号的一种琴弦，调整其松紧程度，用相同的力拨动琴弦，比较音调的高低； (3)控制变量法． 点睛：本题需要用好控制变量法：探究琴弦发出声音的音调高低与琴弦的横截面积的关系时，控制琴弦的长度和材料不变；探究琴弦发出声音的音调高低与琴弦的长短的关系时，控制横截面积和材料不变；琴弦发出声音的音调高低与琴弦的材料的关系时，控制横截面积和长度不变． 3．如图所示，用手拨动塑料尺
八年级物理上册全册全套试卷专题练习(解析版)
八年级物理上册全册全套试卷专题练习（解析版） 一、初二物理声现象实验易错压轴题（难） 1．大海同学为了探究琴弦的音调与音弦的材料、张紧程度、横截面积、长短的关系，设计了如图所示的实验，采用了表一所列各种规格的琴弦、几个钩码和一个能够测量振动频率的仪器． 编号材料长度/cm 横截面积/mm2 A 铜60 0.76 B 铜60 0.89 C 铜60 1.02 D 铜80 0.76 E 铜 F 铜100 0.76 G 钢80 1.02 H 尼龙80 1.02 I 尼龙100 1.02 实验步骤： （1）在大木板的两边立起两块小木板，在大木板的一端牢牢钉人一根大钉子，把弦的一端绑在钉子上，另一端垂在桌边，把钩码绑在垂下的弦上．（如图） （2）为了验证“琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的粗细有关”这一猜想，应选用编号为A、____ 、____ 的琴弦进行实验．（如表） （3）为了验证“琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关”这一猜想，应选用编号为____ 、____ 、____ 的琴弦进行实验．（如表） （4）表一中有的材料规格还没填全，为了验证“琴弦发出声音的音调高低．可能与琴弦的材料有关”这一猜想，必须知道该项内容．请在表中填上所缺数据．（如表）______、 ______ 【答案】B C A D F80 1.02 【解析】 【详解】 (2)在探究“琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的粗细有关”时，要控制琴弦的材料和长
度相同，故选A. B. C的琴弦进行实验； (3)探究“琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关”时，应控制琴弦的材料和横截面积相同，所以选A. D. F的琴弦进行实验； (4)为了验证“琴弦发出声音的音调高低。可能与琴弦的材料有关”时，应控制琴弦的长度和横截面积相同，材料不同，符合条件的只有G、H，所以D项中应是：80；1.02. 2．如图所示，某同学用尺子探究音调和响度分别与什么有关时，做了以下实验： （1）该同学把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢；改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次振动的幅度大致相同．实验发现：尺子伸出桌面的长度越长，振动越慢，发出声音的音调越________；由此可得出结论：音调的高低与发声体振动的________有关； （2）又把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动幅度；改变拨动钢尺的力度，再次拨动，使钢尺每次的振动快慢大致相同．实验发现拨动尺子的力度越大，尺子________越大，发出声音的________越大； （3）在实验中会发现：当尺子伸出桌面超过一定长度时，虽然用较大的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于________ 【答案】低频率振动的幅度响度尺子伸出桌面的长度越长时，振动频率越低，发出声音的音调越低，当尺子伸出桌面超过一定长度时，发出声音的音调低于20Hz，属于次声波，低于人类听觉的下限． 【解析】 【分析】 （1）音调指声音的高低，是由发声体振动的频率决定，物体振动越快，音调就越高，物体振动越慢，音调就越低； （2）响度指声音的强弱，是由发声体振动的振幅决定，振幅越大，响度越大； （3）大多数人能够听到的频率范围从20Hz到20000Hz． 【详解】 （1）当尺子伸出桌面的长度越长时，振动越慢，发出声音的音调越低；当尺子伸出桌面的长度越短时，振动越快，发出声音的音调越高；由此可得出结论：音调的高低与发声物体的振动频率有关； （2）拨动尺子的力度越大尺子振动幅度越大，发出声音的响度越大；拨动尺子的力度越小尺子振动幅度越小，发出声音的响度越小；由此可得出结论：响度的大小与发声物体的振动幅度有关； （3）尺子伸出桌面的长度越长时，振动频率越低，发出声音的音调越低，所以当尺子伸出桌面超过一定长度时，虽然用较大的力拨动钢尺，但发出声音的频率低于20Hz，属于次声
八年级上册物理试卷及答案
2008—2009学年第一学期期中试卷 初二物理 一、选择题（每题2分，共30分） 1、人们在远近不同处听到同一声音的大小不同，是因为声音从声源发出后在空气中传播 时 A、振幅不断减小 B、速度不断减小 C、频率不断减小 D、音调不断减小 2、以下各种声音中属于噪声的是 A、观众在剧院里听到的音乐声 B、升旗仪式上的国歌声 C、某同学听到的音乐声影响了他的学习 D、大型乐队中利用锣的声音烘托演出的效果 3、甲同学把耳朵贴在一根注满水的自来水管的一端，当乙同学用力敲击一次水管的另一端时，甲同学会听到几次敲击声 A、一次 B、两次 C、三次 D、以上都有可能 4、蝴蝶飞行时翅膀振动的频率为5~6Hz，苍蝇飞行时翅膀振动的频率约为300~400Hz，当他们从你身边飞过时，你将 A、只能听到苍蝇的声音 B、只能听到蝴蝶的声音 C、苍蝇和蝴蝶的声音都能听到 D、都听不到 5、科学家发现，人体上的“身份证”不仅限于指纹，在眼睛、嘴唇、大脑、血液等各部位都有“身份证”，其中有一种“身份证”叫做声纹。由于人的发音器官有微小的差异，科学家就可以利用这种差异分辨出不同的人。这种声纹即声音的 A、响度 B、音调 C、音色 D、频率 6、在月球表面有岩石和尘埃，流星打在月球表面的岩石上，就像演无声电影一样，在其附近听不到一点声音，这是因为 A、月球表面的岩石受到流星的撞击不发出声音 B、流星撞击岩石的声音太小，人耳无法听到 C、月球表面附近的空间没有空气，缺少声音传播的介质 D、原因不明 7、人耳听到声音的响度 A、只与声源的振幅有关 B、只与声源振动的频率有关 C、与声源的振幅和声源到人耳的距离等因素都有关 D、与声源的振幅和振动的频率都有关 8、敞口烧杯中装有水，加热到沸腾后再用大火继续对烧杯加热，这时水的温度 A、迅速升高 B、慢慢升高 C、不变 D、无法判断 9、文艺演出时，舞台上往往要用弥漫的白烟雾，给人以若隐若现的舞台效果，这种烟雾实际上是
人教版八年级物理上册测试题及答案
第一章：机械运动单元测试题 一．选择题（每小题3分，共36分） 1．观察身边的物理现象——下列估测最接近实际的是（） A．演奏中华人民共和国国歌所需的时间约为47s B．我们所用物理教材的宽度约为25cm C．初中物理课本一页纸的厚度约为0.008mm D．课桌的高度约为1.5 m 2.晓燕在学校春季运动会百米赛跑中以16s的成绩获得冠军，测得她在50m处的速度是6m/s，到终点时的速度为7.5m/s，则全程内的平均速度是（） A.6m/s B. 6.25m/s C. 6.75m/s D. 7.5m/s 3. 汽车速度是36km/h，运动员速度是10m/s，自行车1min通过0.6km的路程，则 A．自行车的速度最大B．短跑运动员速度最大 C．汽车速度最大D．三者速度一样大 4.甲、乙两小车同时同地同方向做匀速直线运动，它们的s-t图像如图所示。经过6秒，两车的位置关系是( ) A．甲在乙前面0．6米处 B．甲在乙前面1．2米处 C．乙在甲前面0．6米处 D．乙在甲前面1．2米处 5.有位诗人坐船远眺，写下了著名诗词：“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎；仔细看山山不动，是船行”，诗人在诗词中前后两次对山的运动的描述，所选择的参照物分别是（）A．风和水 B、船和地面 C、山和船 D、风和地面 6. 使用一个刚从冰箱里拿出来的毫米刻度尺去测量一个机器零件的长度，这样测量的结果将会（） A.偏大 B.偏小 C.正常 D.无法比较 7. 从匀速直线运动的速度公式 v = s/ t得出的结论，正确的是（） A.速度与路程成正比 B.速度与时间成反比 C.速度不变，路程与时间成正比 D.速度与路程成反比 8.课外活动时，小明和小华均在操作上沿直线进行跑步训练。在某次训练中，他们通过的路程和时间的关系如图2所示，则下列说法中正确的是( ) A.两人都做匀速直线运动 B.两人都不是做匀速直线运动 C.前2s内，小明跑得较快 D.全程中，两人跑步的平均速度相同 9.甲图是某物体运动的s-t图像，则图（乙）中能与之相对应的v-t图像是（）