硬笔书法说课稿

美术公开课说课稿

各位老师大家好：

一、说教材

1、教学背景

今天我说课的题目是书法等级考试教程《硬笔书法—基本笔画》。

书法是中华传统文化的重要组成部分，中国书法凝聚了中华民族在长期历史进程中形成的审美意识，是中华传统艺术的根。但是在过去的一段时间里书法教育由于种种原因被忽视，导致现在的学生大多不能写出一手漂亮整洁的规范汉字。

书法是一门高深的艺术，学习过程要讲究循序渐进，通过前几节课的学习，同学们已经基本掌握了一些笔画的写法，这节课将继续学习基本笔画，为以后的练习打好基础。

2、教学目标

知识目标：

了解并熟练掌握笔画的正确写法。

技能目标：

能从结构角度正确书写笔画。

情感目标：

通过书法的练习，培养学生对书法的热爱，增强民族自豪感。

3、教学重难点

教学重点：

让学生巩固已经学过的笔画，接受新知识。

教学难点：

让学生把学习到的新的笔画运用到字体中去。

二、说教法

在本课的教学中，我主要采用讲授、示范、举例的教学模式，以学生为主体，让学生到讲台上来示范，在学生练习后讲解同学们在写的过程中出现的问题，为学生营造一个民主、生动、活泼的学习环境，使学生主动的去练习，培养学生的感悟力。

三、说学法

通过简单笔画的练习，让学生运用到单个的字中，培养学生对写好字产生学习的欲望，体会笔画在书法中的重要性。

四、说教学过程

这节课我一共安排了三个环节。

第一个环节是回顾旧知识，加强学生对旧知识的印象，根据学生作业中存在的问题进行回忆，让学生自己叙述正确笔画的写法，帮助学生加深记忆，同时改正学生错误的书写习惯，通过回顾已学过的知识引入新知。

第二环节是讲授新的笔画的写法，并示范正确的书写方法。本节课共讲了13个基本笔画的写法，让学生在这个环节掌握笔画的形态特点和运笔的方法，把几个相似的笔画放在一起教学，已引起学生的注意，讲解相似笔画的不同之处，每个笔画在书写的过程中需要注意的要点，举例示范放在不同的字中时应有怎样的变化。

第三个环节是请学生到黑板上做示范，在学生写的过程中指导应该注意的地方，巡视每位同学写的笔画是否标准，对于不会写、写的不规范的同学加以指导，并强调各个笔画的形态特点和运笔方法，对于练习时出现的错误加以指导，并教会学生如何改正。小结：

1、学习基本笔画需要掌握两点：

一是笔画的形态特点，二是运笔的方法。

2、

六、说反思

书法课贵在培养学生的兴趣，重在交给学生练习书法的方法。我重视引导学生正确的书写，重视课堂实际、老师示范，做到示范准确，讲解清楚，同时指导学生练、写。

以上是我的说课内容，希望各位老师多提宝贵意见。楷书的每一个笔画都有起笔、行笔、收笔三个步骤。