实验四--八 窗体、报表设计、数据访问页和宏

实验四窗体设计

本实验为设计性实验，要求学生设计一个自己感兴趣的窗体。课内学时2，课外学时8。通过本实验，掌握窗体设计的方法。

【实验目的】

１．掌握窗体设计的方法

２．根据具体要求设计窗体，并使用窗体完成相关操作

【实验内容一】

1．建立一个“读者登记”窗体，如图所示。数据源为“读者”表，窗体标题为“读者记录”。

2．建立一个“图书登记”窗体，如图所示。数据源为“图书”表，窗体标题为“图书记录”，要求出版社的信息利用组合框控件输入或选择。然后通过窗体添加两条新记录，内容自行确定。

3．建立一个“借书登记”窗体，如图所示。数据源为“借书登记”表，窗体标题为“借书记录”。要求显示系统当前的日期，并统计借书人次(使用count()函数实现)。

4．建立一个“读者借书情况”的主子窗体，如图7.76所示。主窗体显示读者的借书证号、姓名和部门。子窗体显示相应读者的借书情况，包括借书证号、书号、书名、借书日期和还书日期。

5．建立一个“图书管理主界面”的窗体，如图所示。单击各命令按钮，可分别打开上面建立的4个窗体，单击“退出”按钮，可关闭窗体。

【实验内容二】

（1）以“教务管理系统”数据库中的“学生档案表”为数据源，利用“新建窗体”对话框中的“自动创建：纵栏式”创建名为“自动创建学生档案表纵栏式”的窗体。

（2）以“教务管理系统”数据库中的“学生档案表”表为数据源，利用“新建窗体”对话框中的“自动创建：表格式”创建名为“自动创建学生档案表格式”的窗体。

（3）以“教务管理系统”数据库中的“学生成绩表”表为数据源，利用“新建窗体”对话框中的“窗体向导”，选取“成绩ID”、“班级编号”、“学号”、“学年”、“学期”、“成绩”和创建名为“向导创建学生成绩表纵栏表”的窗体。

（4）以两个表为数据源，使用向导创建主/子窗体，如图5-58所示。具体要求如下：

①利用窗体向导创建，以“教务管理系统”数据库的“学生档案表”和“学生成绩表”为数据源。

②选两个表中全部字段。

③查看数据方式选“通过学生档案表”，子窗体布局为“数据表”。

④主窗体名“学生档案表主子式”，子窗体名为“学生成绩表子窗体”。

图5-58 向导创建主/子窗体

（5）在“教务管理系统”数据库中利用“添加已有窗体”的方法创建主／子式窗体，如图5-59所示。具体要求如下：

①先利用窗体向导创建名为“课程名表子窗体”的窗体，具体要求是：以“课程名表”为数据源，选取所有字段；

②利用工具箱中的“子窗体”控件将“课程名表子窗体”添加到上机练习题5-3创建的“向导创建学生成绩表纵栏表”窗体中；设置链接主字段和链接子字段均为“课程编号”。

图5-59 利用现有窗体创建主／子窗体

5-6 在“教务管理系统”数据库中，使用窗体设计视图创建窗体，数据源为“学生选课信息表”，窗体名为“手动创建学生选课信息表纵栏式”，如图5-60其中的“课程编号”为“组合框”控件。

图5-60 “手动创建学生选课信息表纵栏式”窗体

5-7在“教务管理系统”数据库中，使用窗体设计视图手动创建“手动学生档案表情况”窗体，如图5-61所示。具体要求如下：

①添加字段：“学生档案表”中的所有字段。

②添加3个按钮：添加新记录的按钮，删除记录的按钮，关闭窗体的按钮。

③美化窗体：调整控件布局，添加矩形和直线，设置控件特殊效果。

图5-61 “手动学生档案表情况”

实验五报表设计

【实验目的】

１．掌握报表的创建方法

２．根据不同要求设计不同的报表，实现显示和统计功能

【实验内容】

1．建立一个“读者信息”报表，显示每位读者的详细信息，如图所示。

2．使用标签向导，建立一个“图书登记卡”标签，如图所示。

3．建立一个“图书借阅情况”报表，显示每本书的借阅情况及借阅次数。

4．建立一个“还书情况”报表，统计每个读者的还书情况（按书号排序）。如果还书日期不为空，则表示已还书；否则，就表示未还书（用红色文字显示）。

5．建立一个“读者借书”报表，显示每个读者的借书情况，要求使用子报表实现，并且第1页只显示报表的标题、制作人和日期等信息，从第2页开始显示读者借书的信息。6．建立一个“借书统计”报表，显示图书信息及借书统计图表。

实验六SQL语言

【实验目的】

１．掌握SQL语言的使用方法

２．利用SQL语句实现相关的操作

３．能够独立写出一些较复杂的SQL语句

【实验内容】

1．使用SQL语句定义READER表，其结构与第4章中的“读者”表相同，然后使用插入命令在READER表中插入两条记录，内容自定。

2．根据“图书管理”数据库中的“读者”、“图书”和“借书登记”3个表，使用SQL语句完成以下查询。

（1）从“读者”表中查找法律系读者的所有信息。

（2）从“借书登记”表中查找尚未归还的图书的书号、借书证号和借书日期。

（3）从“借书登记”表中查询每本书每次借出的天数。

（4）从“借书登记”表中查询每本书的借阅次数。

（5）从“图书”表中查找各出版社图书的价格总计，并按价格降序输出。

（6）查询所有借过书的读者姓名和借书日期。

（7）查询所有借阅了“红楼梦”的读者的姓名和借书证号。

（8）查询至今没有人借阅的图书的书名和出版社。

实验七宏

【实验目的】

１．掌握宏的设计方法

２．根据要求设计窗体，实现具体功能

【实验内容一】

1．设计一个“借阅记录”窗体，在“书号”文本框中输入书号（或书号的前几位）后，单击“查找”按钮即可显示借阅该书的所有记录；如果“书号”文本框中没有输入书号，则单击“查找”按钮时显示一个消息框，提示输入书号。用宏完成“查找”按钮的操作。2．设计一个“图书查询”窗体，从组合框中选择一个书号后，单击“查找”按钮，可以打开“图书信息”窗体，显示与该书号对应的图书信息。单击“取消”按钮可以关闭“图书信息”窗体。用宏组完成“查询”和“取消”按钮的操作。

【实验内容二】

（1）为“教务管理系统”设计一个主切换界面，利用“宏”实现“主切换界面”中各命令按钮的功能。

（2）在“教务管理系统”中设计组合键，“F2”打开“版权信息”窗体，“F3”打开“技术支持”窗体，“Ctrl+Q”退出系统。

实验八数据访问页设计

【实验目的】

１．掌握数据访问页的设计方法

２．利用数据访问页实现具体要求

【实验内容一】

1．建立一个名为“图书信息”的数据访问页，页面标题为滚动文字。

2．建立一个名为“借书情况”的数据访问页，按“书号”分组显示每本图书的借阅情况。

【实验内容二】

以“教务管理系统”数据库为例：

(1)以“教师档案表”作为数据源，分别在窗体和报表对象中建立“教师学历情况”图表，来分析各学历层次的教师比例。

(2)以“教师档案表”作为数据源，利用向导创建数据访问页，完成如下要求：

1)在数据页中加入“姓名”、“性别”、“学历”和“职称字段”。

2)设置数据页的标题为“教师信息情况表”。

3)为数据页设置主题为“波浪”。