导线测量实习报告

导线测量实习报告
导线测量实习报告

导线测量实习报告

第一篇:导线测量实习报告编写

实习报告编写

1.原始资料装订顺序(小组)

1)一、二等水准测量外业观测手簿

2)水准测量成果概算表

3)gps测量选点图及观测调度图

4)gps测量手簿

5)gps平差及gps水准成果

6)i角检验记录

7)导线观测光电测距记录封面

8)导线外业记录表格

9)导线平差计算表

10)线路放样计算表格

11)线路放样观测手簿

12)线路放样成果

13)地形图补测成果

14)小组实习总结报告(组长完成,1000字以上,包括“实习任务、现有条件、实施方案、经费预算、实施过程、实习成果、经验总结)

2.个人报告提纲

3.写作要求

不得抄袭,复制、拷贝的报告,两个人都没成绩,全

文不得少于3000字

4.时间安排

10月16日之前以小组为单位交到指导教师处

5.上交资料

原始资料、实习报告和规范

第二篇:闭合导线测量实习报告

目录

一、前言二、选点三、高程控制测量四、仪器定线,丈量距离五、水准测量内业六、水平角测量七、导线测量内业八、碎部点测量九、绘图十、结束语

一、前言

1、实习目的教学实习是测量教学的组成部分,除验证课堂理论外,也是巩固和深化课堂所学知识有机结合的重要环节,更是培养学生动手能力和训练严格的实践科学态度和工作作风的手段。通过地形图测绘,可提高应用地形图的能力,为今后解决实际工程中有关测量工作的问题打下基础。

2、实习要求通过教学实习,使学生掌握大比例尺测图的过程,学生在测、绘、算及仪器操作等基本技能方面得到进一步提高。测量范围:土木工程系楼和图书馆

3、实习任务测绘图幅为40cm40cm比例尺为1:500的地形图一张

4、实习组织第七组组长:

成员:

5、仪器与工具经纬仪一台、水准仪一台、钢尺一盘、卷尺一盘、水准尺两根、测钎两只、记录板一块、比例尺一支、量角器一个、图板一个、三脚架三台、绘图纸一张、红漆一瓶、计算器一台

二、选点在所在要求的范围实地踏勘进行布网选点以西南角为第一定点,标为g37-1(表示工程管理3班第七组第一定点),依次类推逆时针方向在所测范围四角标号,其余分别为g37-2、g37-3、g7-4(简称点1、2、3、4)

三、高程控制测量(闭合水准路线测量)(一)、方法;变动仪器高法(二)、工具:ds3水准仪、水准尺(三)、测量程序由于测量范围巨大,两点之间我们均设了一个转点(除了定点3与4之间不设以外)

(1)、安臵仪器在定点1和定点2之间安臵水准仪,使仪器至点1和转tp1之间距离大致相等(2)、粗略整平先用双手同时向内(外)转动一对脚螺旋,使同水准器气泡移动到中间,再转动另一只

脚螺旋使圆气泡居中(3)、竖直水准尺于点1上,瞄准点1上的水准尺,精平后读数。此为后视读数并记录(4)、再将水准尺立于点tp1。瞄准点tp1上的水准尺,精平后读取前视读数并记录(5)、降低仪器10cm以上,重复3与4步骤(6)、计算高差高差=后视读数—前视读数(两次仪器高测得高差之差不得大于6mm时,取其平均值作为平均高差)

(7)、迁至第二站继续观测(步骤雷同)

沿选定的路线将仪器迁至tp1和点2之间,仍用第一站施测方法,后视tp1,前视点,依次连续设站,连续观测,并最终仍回到点1 (8)、计算检核后视读数之和减前视读数之和应等于高差之和,也等于平均高差之和的两倍

四、仪器定线、丈量距离(一)、方法:直线定线(二)、工具:钢尺(本组为端点尺)、测钎、dj6级光学经纬仪、(三)、测量程序首先测定点1和2之间距离甲同学手扶测钎定于点21、安臵经纬仪(1)、将三脚架定于点1上,使其高度适当,架头大致水平,并将经纬仪安臵于架头上(2)、松开水平制动螺旋进行整平转动照准部,使水准管平行于任意一对脚螺旋的连线并同时向内(外)转动这两只脚螺旋,使气泡居中。将仪器绕竖轴转动90,使水准管垂直于原来两脚螺旋的连线,转动第三只脚螺旋,使气泡居中,如此反复调试直到仪器转到任意方向,气泡中心不偏离水准管零点为止2、瞄准目标

a:用望远镜上的概略瞄准器瞄准目标,再从望远镜中观看定点2,并固定轴座连接螺旋b:乙同学手扶另一测钎于定点1和2中间,观测者调节望远镜制动螺旋,并指挥乙同学将测钎定于点1和2之间连线上并作好记号(记为点m)

3、先用钢尺测量定点1和m之间距离,注意一定要拉紧钢尺,减少误差,然后再测量点m和2之间距离。最后将两者加起来,就是点1和2之间距离。并返测。依次类推,测出其余点间的距离

3、注意事项:在平坦地区,钢尺量距相对误差一般不大于1:3000,当量距的相对误差没有超过规定时,可取往返距离的平均值作为结果

五、水准测量内业利用以上测量结果的距离数据,填入闭合水准路线成果表作为高差闭合差的计算与调整之需。并根据相关公式推算和检核

等外水准测量的高差闭合差容许值:

高差改正数:

六、水平角测量(一)、方法:测回法(二)、工具:经纬仪、测钎(三)、测量程序1、选定测定点1并安臵仪器,对中,整平。甲同学和乙同学分别扶测钎于定点2和42、盘左,转动照准部使水平度盘读数略大于零,将复测扳手向下,再去瞄准定点4,将扳手扳向上,读取水平度盘读数a,并记录。3、顺时针转动照准部,瞄准定点2,

读数b并记录。至此,盘左测得:4、纵转望远镜为盘右,先瞄准定点2,读数b并记录,逆时针方向转动照准部,瞄准目标定点4,读数并记录,盘右测得:5、若上、下半测回角值之差不大于40,计算一测回角值:6、依以上步骤测量定点2、3、4的各一测回角值并记录

七、导线测量内业——闭合导线坐标计算

(一)、工具:计算器

(二)、计算程序:

1、准备工作

将校核过的外业观测数据及起算数据填入“闭合导线坐标计算表”

2、角度闭合差的计算与调整公式:

八、碎部点外业测量

(一)、方法:经纬仪法

(二)、工具:经纬仪、测钎、水准尺

(三)、测量程序

1、安臵仪器于定点4,量出仪器高i,甲同学扶一测钎于定点3,瞄准定点3,并读出水平读数

2、顺时针转动照准部,并瞄准土木楼一墙角(设为a点)并读出水平读数,得:水平角读数:

然后乙同学扶水准尺于a点,测量员转动照准部使水准尺在测量范围内,并使照准部和竖盘垂直。然后分别读取上、下、中三丝的读数m、n、v,计算视距间隔=m—n,再读取竖盘读数l,

公式:

3、依以上步骤测量和计算出其余碎部点的所有值。

(注:碎部点应选择在地物轮廓线的方向变化处,如房角点,道路转折点等)

3、用改正后的导线左角推算各边的坐标方位角公式:

4、坐标增量的计算公式:

5、坐标增量闭合差的计算和调整公式:

九、绘图

(一)、方法:对角线法(二)、仪器:图板、三脚架、量脚器、比例尺、图纸

十、结束语四)闭合导线测量

1.选点:实地选点应该注意以下几点

导线点应选在地势较高、视野开阔的地点,便于施测周围地形。

相临两导线点间要互相通视,便于测量水平角

导线应沿平坦、土质坚实的地面设臵,以便于丈量距离

导线边长要大致相等,相临边长不应悬殊过大

导线点位臵需能安臵仪器,便于保存

导线点应尽量靠近路线位臵

2.测角:导线的水平角即转折角,是用经纬仪按测回法进行观测的。在导线点上可以测量导线前进方向的左角或右角

3量距:导线选用普通钢尺测量导线边长或用全站仪进行导线边长测量

第三篇:导线测量实习方案

工程测量实习方案

---导线测量

一、实习项目的性质和任务

控制测量贯穿于工程建设的各个阶段,是进行其他工作的基础。导线测量是控制测量的一种重要方法,因此,导线测量是工程测量学习中必须掌握的知识。

导线测量是一个综合性的测量工作,其中包括测量水平角,测量距离,以及内业的整理和计算。导线测量实习,是一个综合性实习。使学生进一步认识测量仪器的构造和性能,掌握测量仪器的使用方法、操作步骤。同时,通过亲手操作与观测成果的记录、计算及数据处理,巩固所学理论知识和基本技能,全面提高工程测量方面测、算、绘的能力,为今后从事相关专业工作或解决有关测量实际问题打下良好的基础。

二、目的要求

1、熟练掌握经纬仪、钢尺和工具的使用与维护方法;

2、巩固和加深对测量基本知识、基础理论和基本方法的理解和运用;

3、掌握导线测量的外业方法与内业计算步骤;

4、培养学生独立分析问题、解决实际问题和独立工作的能力以及团结协作的集体观念;

5、培养学生严肃认真、实事求是、吃苦耐劳、一丝不苟的的实践科学态度和工作作风。

三、仪器工具

以小组为单位借用:经纬仪一套、钢尺一把、测伞一把、花杆两根、测钎两根、记录板一个、小铁钉若干。

借用仪器工具时各组应填写仪器工具借用清单,以便归还时核对。

自备工具:函数型计算器一台、三角板、大头针若干、有关记录计算表格、橡皮擦等。

四、实习的内容和基本要求

布设闭合导线,导线点应均匀地布设在测区内,每组选定的导线点数不得少

于4个。

1、测量的技术要求

①.选点与标定点位——相邻点之间,必须通视和便于量距。在点位上,视野应开阔,便于安置仪器。(据实际情况,导线点个数应布设成4—6个点的闭合导线)

点位在泥地上应打下木桩,在混凝地路面上,可用红漆画出标志(尽可能靠路边设置,不防碍车辆通行)并写上点号(如:8-a,表示为第8组的a点)。

②.距离测量——用钢尺往返丈量导线边长,相对精度不超过1/2014。③.水平角测量——采用测回法进行两个测回测量导线转折角,半测回所测的水平角之差≤±40″,两测回所测的水平角之差≤±24″。

(观测闭合导线的多边形内角)

④.内业计算——(假定第1点的坐标x=500,y=500,第一条导线边的坐标方位角为60°30′00″)

角度闭合差f????内??n?2?1800,应小于60″n(n为角个数)

坐标闭合差fx??△x,fy??△y,

f?fx2?fy全长相对闭合差(f/∑s)应小于1/2014。

b、所需仪器和工具

每组经纬仪1台(附脚架),测钎2根,钢尺1把

五、上交成果资料

1、小组上交资料(以小组为单位装订成册)

(1)实习目的、任务、内容、方法、仪器设备等简介;

(2)控制测量外业观测资料;

(3)控制点坐标计算成果表;

2、个人上交资料(以个人为单位装订成册)

实习心得一份,要求说明整个测量的顺序及各阶段中的工作内容和体会,并最好能对测量方法提出建议。

六、检查验收及成绩评定

1、检查验收

各项成果(观测、记录、计算、测设、图纸、资料)均由操作人员及时完成,并交指导教师检查,以及纠正错误,确定是否返工或重测、重算。

2、成绩评定

实训成绩按优、良、中、及格、不及格五级评定,教师根据各组及个人上交的资料,结合在指导中观察了解到的情况,综合评定学生在实习中的最后成绩。

七、实习参考书

1.《建筑工程测量实验》,魏静、林华合著,河北科技出版社;

2.《建筑工程测量实训指导》,卢正主编,科学出版社;

3.《建筑工程测量实验》,顾孝烈主编,同济大学出版社;

4.《土木工程测量》(测量实验与实习),刘玉珠主编,华南理工大学出版社。

第四篇:交桩导线复核测量成果报告目录

交桩导线复核测量成果报告目录

1、工程概况

1.1车站概况

1.2施工概况

1.3目前车站测量情况

2、技术依据

《城市轨道交通工程测量规范》

《国家一、二等水准测量规范》

《青岛市地下铁道公司青岛地铁工程测量管理办法》

《工程测量规范》

3、测绘基准

采用青岛城市坐标系,1985国家高程基准

4、仪器及人员配置

5、施测方案

5.1平面施测方案

5.1.1测区已有控制点情况

5.1.2布点方案

5.1.3技术指标

5.1.4观测方案

5.1.5数据处理

5.2测量成果表

5.2.1平面控制测量成果表

6、质量控制

本次导线复测外业完成后,由项目部测量负责人进行内业计算,计算结果初步合格后再由公司工程部精测队复核,复核没有发现问题由精测队发回项目部总工检查后正式上报。

7、成果分析

8、附录清单

导线平差报告

导线观测记录

导线线路分布示意图

仪器检定证书

第五篇:导线测量平差实例

导线测量平差实例

闭合导线:

名称表示原理

(导线长)d实测边长总合

(角度总和)∑β实测左角相加的总和

(角度闭合差)fβ实测左角相加的总和的秒位数

(坐标闭和差)fx△x计算出的坐标增量之合

fy△y计算出的坐标增量之合

(距离闭合差)ffx平方加fy平方开根号

(导线精度)kf/d(1÷f×d)

附合导线:

名称表示原理

(导线长)d实测边长总合

(角度总和)∑β实测左角相加的总和

(角度闭合差)fβ实测推算出的终点方位角减理论的终点方位角(坐标闭和差)fx△x总合减(终点x坐标减起始x坐标)

fy△y总合减(终点y坐标减起始y坐标)

(距离闭合差)ffx平方+fy平方开根号

(导线精度)kf/d(1÷f×d)

坐标增量计算:

△x12=d12×cosa12

△y12=d12×sina12

d:实测两点间的距离。

a:实测两点间的方位角。

近似平差方法:①将角度闭合差除以测站数:fβ÷n(n表示测站数)=∩(角度均值),然后将角度均值加到实测右角中。

②将fx平方加fy平方开根号,得出距离闭合差,用距离闭合差除以观测边长数得出距离均值,然后将距离均值加到每一条实测边长中。

③从起测点开始,再通过公式△x12=d12×cosa12、△y12=d12×sina12求出坐标增量。用上一测站的坐标加上坐标增量就得出平差后的坐标

工程测量实习报告范文4000字

( 实习报告 ) 单位:_________________________ 姓名:_________________________ 日期:_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 工程测量实习报告范文4000字4000 words of Engineering Survey Practice Report

工程测量实习报告范文4000字 频道。 精选范文一:工程测量实习报告 测量是一项精确的工作,通过测量学的学习和实习是我在脑海中形成了一个基本的测量学轮廓。测量学是研究地球的形状和大小以及地面点位的科学,它的内容主要包括测定和测设两个部分,测量学要完成的任务在宏观上是进行精密控制,测量和建立国家控制网,提供地形测绘图和大型工程测量所需要的基本控制;为空间科技和军事工作提供精确的坐标资料;做为技术手段参与对地球形状、大小、地壳形变,及地震预报等方面的科学研究。从微观方面讲,测量学的任务为按照要求测绘各种比例尺地形图;为各个领域提供定位和定向服务;管理开发土地,建立工程控制网,进行施工放样,辅助设备安装,监测建筑物变形的任务以及为工程竣工服务等。从本

质上讲,测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的变化。而这一任务是是有测量学的三个基本元素的测量实现的:角度测量、距离测量、高程测量。 在信息社会里,测量学的作用日益重要,测量成果做为地球信息系统的基础,提供了最基本的空间位置信息。过件信息高速公路,基础地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统均迫切要求建立具有统一标准,可共享的测量数据库和测量成果信息系统。因此测量成为获取和更新基础地理信息最可靠,最准确的手段。 测量学的分类有很多种如:普通测量学、大地测量学、摄影测量学、工程测量学,和水运测量学等多种分支学科。作为装饰设计专业的学生,我们要重点学习的是普通测量学和工程测量学。普通测量学是基础,工程测量学是专业分支。我们要掌握工程建设在勘测、设计、施工和管理阶段进行的各种测量工作相关知识。 一、实习目的与要求: 测量学教学实习是测量学的重要组成部分,其目的是巩固、扩大和加深学生从课堂所学的理论知识,获得测量实际工作的初步经

第1课时 校园中的测量

第1课时校园中的测量 主备人:余琼 教学内容:教材第74-75页 教学目标: 1、结合具体情境,了解不同的测量方法适用于不同的情况, 培养学生的估测意识和能力。 2、掌握正确的测量方法,学会测量实际生活中的距离。 3、体会数学在日常生活中的应用,感受学与生活的密切联 系,激发学习数学的兴趣。 教学重点:掌握正确的测量方法,学会测量实际生活中的距离。 教学难点:了解不同的测量方法适用于不同的情况,培养学生的估测意识和能力。 教学准备:课件、图片 教学过程: 一、创设情境,激情导入 今天老师给同学们带来了一副校园场景的图片,说说从图中你了解到什么信息?(课件出示教材第74页情境图) 学生仔细观察后自由发言。 是的,我们今天要经行的主要活动就是测量。 二、探究体验,经历过程 1、活动任务 请看,说说今天的活动任务是什么?(课件出示活动任务卡) 强调任务:必须要完成的任务是测量学校里的体育器材或小树大约有多高,学校操场的一圈大约有多长。还有一个自己选择的任务,在校园里选择一个感兴趣的测量任务并去完成。 明确任务后,同桌之间讨论下面的问题,为实践活动做好充分地准备。(课件出示问题) 学生分小组讨论,教师巡视了解情况。 组织学生交流:

(1)测量的主要方法有目测、尺测、步测、绕绳测量等,除了目测可以估算以外,其他方法一般都要用到尺子这种测量工具,绕绳测量还要用到绳子。 (2)要准备的测量工具主要是尺子,需要记录的数据就是测量任务要求的数据:学校里的体育器材或小树的高度,学校操场的一圈长度等。 (3)小组内的同学分工合作,有进行测量的至少2人;做记录的1人;还要有1人为测量人员服务,如拿测量工具等。 2、实践活动 学生分组进行活动,测量并记录数据,填写活动记录单;教师巡视了解情况。 组织学生交流汇报。 3、活动总结 上面的活动中,你们使用了哪些测量的方法?这些方法还可以用到哪里? 学生发言。 选择的测量工具有哪些?在使用它们的过程中需要注意什么? 刚才同学们记录了哪些数据?这些数据在今后什么地方可能用到呢? 三、课末总结,梳理提升 你喜欢今天的数学活动吗,说说你有哪些收获?你还想进一步研究哪些测量的问题? 板书设计: 校园中的测量 活动任务 分组活动要求 交流汇报,活动总结

测量个人实习报告样本

测量个人实习报告样本 Sample of personal practice report 汇报人:JinTai College

测量个人实习报告样本 前言:报告是按照上级部署或工作计划,每完成一项任务,一般都要向上级写报告,反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等,以取得上级领导部门的指导。本文档根据申请报告内容要求展开说明,具有实践指 导意义,便于学习和使用,本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 (一)前言 在xx至xx学年第二学期末,自xx年12月1日起,我 们进行了为期14天的工程测量实习。 这次实习的内容是对工程测量知识的实践化,实习的要求 是让每个同学都对工程测量的实际操作能够达到基本掌握的程度。这次实习与以前的课堂实习相比,时间更加集中、内容更加广泛、程序更加系统,完全从控制测量生产实际出发,加深对书本知识的进一步理解、掌握与综合应用,是培养我们理论联系实际、独立工作能力、综合分析问题和解决问题的能力、组织管理能力等方面素质。也是一次具体的、生动的、全面的技术实践活动。 在实习的第一天,由常允燕老师给我们做了实习的动员。在动员会上,常老师强调了本次实习的重要性,并分析了水电校地理条件较复杂及建筑物密集等因素给本次实习带来的困难。

并鼓励同学们努力克服困难,努力完成本次实习。还讲解了仪器操作、搬迁中的注意事项,并要求在实习期间自行保管实习备品。本次实习中需要用到的仪器主要有水准仪、水准尺、脚架、经纬仪。当天我们就正式开始了室外的测量工作。 (二)实习目的 1、巩固课堂教学知识,加深对控制测量学的基本理论的 理解,能够用有关理论指导作业实践,做到理论与实践相统一,提高分析问题、解决问题的能力,从而对控制测量学的基本内容得到一次实际应用,使所学知识进一步巩固、深化。 2、通过实习,熟悉并掌握三、四等控制测量的作业程序 及施测方法。 3、掌握用测量平差理论处理控制测量成果的基本技能。 4、通过完成控制测量实际任务的锻炼,提高独立从事测 绘工作的计划、组织与管理能力,培养良好的咱也品质和职业道德。 5、熟悉水准仪、经纬仪、全站仪的工作原理。 (三)实习建议

测量实习报告

测量实习报告 学院: 专业:班级:学号: 学生姓名: 指导教师: 完成日期: 实习目的: 巩固、扩大与加深同学们所学的理论知识,通过实习的全过程,进一步提高测绘仪器的操作、测量计算与绘图能力,掌握测量技术工作的原则、步骤与基本技能,培养其独立工作的本领。 实习步骤: 一、平面控制测量(图根导线测量)(参考教材§6-4) 根据平面控制点或首级平面控制点(称起算数据)坐标(x,y)及方位角,在测区内布设图根平面控制点——图根闭合导线点(或附合导线)。 起算数据:选取编号为1的控制点作为起算点,其平面坐标与起算边方位角见附件4(参见教材图6-29) (一)外业测量: (1)踏勘选点 (2)测量边长 (3)测量转折角βi(内角——右角或左角,βi:β1、β2、……βn) 外业测量记录采用“导线测量记录手薄”专用记录纸(见附件5表)。 (二)内业计算:内业计算前,首先检查外业记录纸,瞧就是否有遗漏,计算就是否正确,各项误差就是否在容许范围之内,检查无误后才能进行计算。 (1)将起算数据与实测数据填入图根闭合导线坐标计算表(采用附件6表); (2)角度闭合差的计算与调整 (3)计算各边坐标方位角 检核:最终推回起始(起算)边上,与原方位角相同。

(4)各坐标增量预算 (5)闭合导线坐标增量闭合差计算:f x=∑△x测, f y=∑△y测 (6)导线全长相对闭合差计算及限差要求:k=√f x2 +f y2/∑D≤1/2000 (7)坐标增量改正数计算:Vx=-f x· D/∑ D Vy=-f y·D/∑ D (8)改正后坐标增量:△x改=△x测+Vx △y改=△y测+Vy 检核: ∑V x = -?x ∑V y= -?y ∑△x 改= 0 ∑△y 改 = 0 (9)计算各导线点坐标:X终=X始+△X始-终Y终=Y始+△Y始-终;其中,△x始-终与△Y始 -终 即(8)中改正后的坐标增量△x改与△y改。 二、高程控制测量(图根水准测量)(参见教材§2-4、§2-5) 采用普通水准测量方法,测定相邻导线点间高差,再由1点高程H1,推定各导线点1,2,… n-1各点高程。 水准路线形式——闭合水准路线:从1点出发,最后仍回到1点。 (一)外业测量 (二)内业计算: 三、大比例尺地形图测绘(参见教材§8-3、§8-4) 做好测图前的准备工作后,在各图根控制点上设站测定碎部点的位置,同时展绘地物与地貌(山丘以等高线表示、斜坡与陡坎可示坡线表示)。 实习过程: 本学期第十五、十六周,我们工程管理专业进行了为期14周的工程测量实习。我们班一共被分成6个小组,每组6人。12月10号实习第一天,上午傅老师给我们具体介绍了这次实习的内容与一些在实习过程中可能出现的注意事项。还讲解了仪器操作、搬迁中的注意事项,并要求在实习期间自行保管实习备品。本次实习由傅老师与唐老师指导,学生自主讨论交流操作完成定期下达的任务。这次实习前半天的任务本来就是实习动员、借领仪器、仪器校检、踏勘、选点。但由于实习第一天就下雨,我们只进行了实习动员以及借领仪器与仪器校检,踏勘。选点推迟到了第二天上午。选点后三天的任务就是外业与内业,包括平面控制测量与高程控制测量;控制点坐标与高程成果表的计算。接下来五天的任务就是碎步测量,测绘1:500比例尺地形图一幅。实习到此也就基本上接近尾声了。 实习总结与体会: 为期两个星期的工程测量学习已经结束了,通过这次实际的测量实习,我学到了很多实实在在的东西,比如对实验仪器的操作更加熟练,学会了碎部的测量、导线的测量与地形图的绘制等课堂上无法学到的东西,很大程度上提高了动手与动脑的能力。这次实习的内容就是对工程测量知识的实践化,实习的要求就是让每个同学都对工程测量的实际操作能够达到基本掌握的程度。这次实习与以前的课堂实习相比,时间更加集中、内容

铁路工程测量实习报告范文

铁路工程测量实习报告范文 测量学首先是一项精确的工作,通过在学校期间在课堂上对测量学的学习,使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓,而实习的目的,就是要将这些理论与实际工程联系起来,这就是工科的特点。测量学是研究地球的形状和大小以及地面点位的科学,从本质上讲,测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的变化。在信息社会里,测量学的作用日益重要,测量成果做为地球信息系统的基础,提供了最基本的空间位置信息。构建信息高速公路、基础地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统,均迫切要求建立具有统一标准,可共享的测量数据库和测量成果信息系统。因此测量成为获取和更新基础地理信息最可靠,最准确的手段。测量学的分类有很多种,如普通测量学、大地测量学、摄影测量学、工程测量学。作为测绘工程专业的学生,我们要学习测量的各个方面。测绘学基础就是这些专业知识的基础。 就这样持续了两周。我们的进度比别的组慢了些,然后我们加班继续,终于在规定时间结束了测设工作。第二周的周四我们的“根据地”挪到了铁道练功场。一千米长的铁路话说是学下斥资上亿为我们学生准备的。铁轨,接触网,建设中的浦口新站,一排崭新的信号灯,还真是那么回事呢!在

铁轨上我们进行布点、测设,并感叹铺轨工作者的细心和工 作的敬业。然后测好了坐标和先前测好的楼坐标放在一张图上,学校的大致平面图就出来了。 魏老师说我们实训的目的是为了熟悉仪器,为了紧接的测 量证考试。讲白了就是饭碗考试,因为我们专业南京地铁竞 岗条件之一就是测量证。整个实训在魏连峰老师和同学们一 起营造的轻松愉快的氛围下圆满结束。 通过这次测量我充分了解到测量也是一项务实求真的工作,来不得半点马虎,我们在测量实习中必须保持数据的原始性,这也是很重要的一点。为了确保计算的正确性可有效性,我 们得反复校对各个测点的数据是否正确。我们在测量中不可避免地犯下一些错误,比如读数时估读不够准确,水准尺或 花杆放得不垂直就读数,读数时间间隔过长,等等,都会引 起一些误差,因此,我们在测量中内业计算要和测量同时进行,这样就可以及时发现错误,及时纠正错误,也避免了很 多不必要的麻烦,节省时间,提高工作效率。由于这是一项 历史性工作,很多数据在以后都可能用到,我们就要力种树 各个数据的有效性,保留原始数据也利于以后的查证,这也 体现了务实求真的精神,不仅在这次实验中,在以后的工作 和生活中,我们也应该做到这一点。 这次的实习也是一次培养我们独立思考、工作能力的一次机会,在测量过程中,我们都要去想一想如何地去设点,怎

长安大学太白山测量实习报告

长安大学太白山测量 实习报告 班级:2014210802 专业:道路桥梁与渡河工程国际班 姓名:何书进

目录 前言 (3) 实习目的 (3) 实习安排 (4) 实习过程 踏勘选点 (4) 导线测量 (4) 水准测量 (5) 碎步测量 (8) 实习总结 (10)

前言: 10月12日我们早早的起了床,收拾好行李,来到图书馆门前集合,等着大巴车。一共有3个班,同学们都显得有些激动,似乎对去太白山实习充满了期待,叽叽喳喳的讨论个不停。 8点半左右陆陆续续来了3辆大巴车,把我们行李装上车,然后一起坐车向太白山进发。感觉去的时候走了好远,途中还睡了一会儿,等我再醒的时候,已经差不多到了。远远的看见了山脉,知道离目的地已经不远了。 实习目的: (1)、巩固课堂教学知识,加深对控制测量学基本理论的理解,能够用有关理论指导作业实践,重点掌握内业外业,做到理论与实践相统一,提高分析问题、解决问题的能力,从而对控制测量学的基本内容得到一次实际应用,使所学知识进一步巩固、深化。 (2)、通过实习,熟悉并掌握控制测量,角度测量(水平角)。高程测量,水平测量等的作业程序及施测方法。掌握角度计算,坐标计算,导线计算等。 (3)、通过完成控制测量的实际任务,提高独立从事测绘工作、施工放样工作的能力,以及组织与管理能力,从而培养良好的专业素质和职业道德。 (4)、熟悉水准仪、全站仪的工作原理。 (5)、培养我们自己发现并解决困难的能力。

实习安排: 时间安排:9月12日踏勘选点 9月13日导线测量(我们是第一组) 9月14日到17日水准测量 9月18日到21日碎步测量 分组安排:每个班分为五组,我被分到我们班第一组,和我 同组的有组长龚煜同、组员马澜锦、牛岩龙、孙 燕飞、周成旺、杨林萍、何书进。 实习过程: 踏勘选点 中午到达实习基地,吃过午饭,下午,老师带着我们选点。我们跟着老师从一号点开始选,各个组选好点用记号笔做好标注。从4号点开始就已经在山上了,有几个点还藏的比较隐秘,在老师的带领下我们依次选好了19个点,同时也了解了测量的环境和山路的坎坷。选完了点就给我们每个组分仪器。 选点时应注意下列事项: (1)邻点间应相互通视良好,地势平坦,便于测角和量距。(2)点位应选在土质坚实,便于安置仪器和保存标志的地方。(3)导线点应选在视野开阔的地方,便于碎部测量。 (4)导线边长应大致相等,其平均边长应符合标准。 (5)导线点应有足够的密度,分布均匀,便于控制整个测区。 导线测量

测量实习报告模板范文【三篇】

测量实习报告模板范文【三篇】 导读:本文测量实习报告模板范文【三篇】,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 篇一一、实习目的及意义 1、进一步了解装配体及掌握各类典型零件的测绘方法、测绘步骤及测绘要求:熟悉常用测绘工具、量具的使用方法。 2、提高对零件上各类结构(含工艺结构)的认知及分析能力;培养对实际零件的综合图示表达能力。 3、提高对装配体结构的认知及分析能力,了解装配体的工作原理、动作过程、装拆顺序及各零件之间的装配连接关系;培养对简单装配体的综合图示表达能力。 4、培养徒手绘制零件草图和零件工程图的基本能力。 二、实习学习任务 1、测绘对象:一级直齿圆柱齿轮减速器装配体所有非标准零件。 2、实习任务:学生分组测绘一级直齿圆柱齿轮减速器装配体所有非标准零件。 三、实习要求 1、爱护和保管好实习场所内的所有设备、测绘用的工具、装配体及其所有零件。 2、测绘作息时间同正常作息时间,同学们自觉遵守。 四、零件测绘的方法和步骤

1、零件测绘,是对零件以目测的方法,徒手画出零件草图,按尺寸标注的基本要求注出所有尺寸的尺寸线、尺寸界线及箭头,然后使用量具及一定的方法进行相应尺寸的测量、在标注在零件草图中,然后对零件进行核查、修改和完善,最后完成零件工作图的绘制。 2草图的绘制步骤: (1)、分析了解零件 (2)、确定表达方案 (3)、绘制零件草图 (4)、对草图进行全面审核、补充、修改 五、实习心得总结 1、通过本次实习,我了解了一级直齿圆柱齿轮减速器的作用及工作原理,并对简单的机械装配有一定的了解。 2通过本次实习,我明白了零件测绘的目的和意义。 3、本次的实习为我们后期学习机械制图很有帮助,我们通过实际操作,可以提高我们的识图能力和绘图能力。篇二XX大学大学XX学院 本科暑期实习报告 实习名称:暑期实习 实习时间:XXXXXXXXX 实习地点:XXXXXXXXXXXXX 学生姓名:XXX 学号:XXXXXXXXXX

工程测量个人实习报告

工程测量个人实习报告 (一)课前讲解 这次实践的内容是对工程测量知识的实践化,实践的要求是让每个 同学都对工程测量的实际操作能够达到基本掌握的水准。这次实践与 以前的课堂实践相比,时间更加集中、内容更加广泛、程序更加系统,完全从控制测量生产实际出发,加深对书本知识的进一步理解、掌握 与综合应用,是培养我们理论联系实际、独立工作水平、综合分析问 题和解决问题的水平、组织管理水平等方面素质。也是一次具体的、 生动的、全面的技术实践活动。 在实践的第一天,在课堂上,李老师强调了本次实践的重要性, 鼓励同学们努力克服困难,努力完成本次实践。还讲解了仪器操作、 搬迁中的注意事项,并要求在实践期间自行保管实践备品。本次实践 中需要用到的仪器主要有水准仪、水准尺、脚架、经纬仪。当天我们 就正式开始了室外的测量工作。 (二)实践目的 (1)巩固课堂教学知识,加深对控制测量学的基本理论的理解,能 够用相关理论指导作业实践,做到理论与实践相统一,提升分析问题、解决问题的水平,从而对控制测量学的基本内容得到一次实际应用, 使所学知识进一步巩固、深化。 (2)通过实践,熟悉并掌握三、四等控制测量的作业程序及施测方法。 (3)掌握用测量平差理论处理控制测量成果的基本技能。 (4)通过完成控制测量实际任务的锻炼,提升独立从事测绘工作的 计划、组织与管理水平,培养良好的咱也品质和职业道德。 (5)熟悉水准仪、经纬仪、的工作原理。

(三)实践建议 为两个星期的工程测量学习已经结束了,通过这次实践,让我深 刻明白了理论联系实际的重要性。测区是河北城乡建设学校的局部, 为了我们很快的完成两个星期的测量任务,我们在测量的过程中也并 不感到累,也没有感到辛苦,反而还能自得其乐。 测量学首先是一项精确的工作,通过在学校期间在课堂上对测量 学的学习,使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓,而 实践的目的,就是要将这些理论与实际工程联系起来。测量学是研究 地球的形状和大小以及地面点位的科学,从本质上讲,测量学主要完 成的任务就是确定地面目标在空间的位置以及随时间的变化。在信息 社会里,测量学的作用日益重要,测量成果做为地球信息系统的基础,提供了最基本的空间位置信息。构建信息高速公路、基础地理信息系 统及各种专题的和专业的地理信息系统,均迫切要求建立具有统一标准,可共享的测量数据库和测量成果信息系统。所以测量成为获取和 更新基础地理信息最可靠,最准确的手段。测量学的分类有很多种, 如普通测量学、大地测量学、工程测量学等。作为建筑工程系的学生,我们要学习测量的各个方面。测绘学基础就是这些专业知识的基础。 (四) 通过这次实践,学到了测量的实际水平,更有面对困难的忍耐力; 也学到了小组之间的团结、默契,更锻炼了自己很多测绘的水平。首先,是熟悉了水准仪、经纬仪的用途,熟练了水准仪、经纬仪的各种 使用方法,掌握了仪器的检验和校正方法。其次,在对数据的检查和 矫正的过程中,明白了各种测量误差的,其主要有三个方面:仪器误 差(仪器本身所决定,属客观误差)、观测误差(因为人员的技术水平而 造成,属于主观误差)、外界影响误差(受到如温度、大气折射等外界 因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以控制,属于可变动误差)。了解了如何避免测量结果错误,限度的减少测量误差的方法,即 要作到:(1)在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器。(2)提升自身 的测量水平,降低误差水平。(3)通过各种处理数据的数学方法如:距

测量学实习报告 完整版

苏州科技学院天平学院 工程管理(房地产)专业 《测量实习B》 实习报告 班级实习小组 学号 ********** 姓名******* 实习地点 ********** 实习日期2012年7月10日至2012年7月14日 同组成员姓名 指导教师 2012 年 7 月 14日 目录 1.前言 (3) 2.测区概况及现有资料 (6) 2.1 测绘任务 (6) 2.2 测区概况 (6) 2.3 现有资料 (6) 3.踏勘选点 (7) 3.1 选点要求 (7) 3.2 构建控制网 (7) 3.3 建立标志 (7) 4.控制测量 (8) 4.1高程控制测量 (8) 4.2平面控制测量 (8)

4.3支导线测量 (9) 5.碎部测量 (11) 5.1 方格网绘制及控制点展绘 (11) 5.2 碎部测量 (11) 5.3 地形图绘制 (12) 5.4 地形图整饰、编辑和检查 (12) 6.建筑物放样 (13) 6.1 放样方案设计 (13) 6.2 测设数据计算 (13) 6.3 测设方法 (13) 6.4 测设结果验证 (13) 7.小结 (14) 1.前言 此次测量学实习为时一周时间,我们小组通过合理分工、通力合作、各尽其责的完成了任务。 此次实习的目的如下: 1.巩固与加深课堂所学知识内容; 2.进一步锻炼实际操作测绘仪器的方法技能; 3.培养科学素养和实事求是的精神; 4.加强同学自身及同学之间的组织协调能力。 我们本次实习的组织安排如下: 组长: 副组长: 组员: 具体实习安排如下: 2012/7/10/上午 动员大会 2012/7/10下午 踏勘选点、绘制坐标格网 参与人员:全体成员 选用工具:白纸、绘图工具、油漆

平面测量实习报告

阳泉职业技术学院 平面测量实习报告 专业(本/专):工程测量技术 年级班级:05工程测量二班 姓名:韩晓晓 指导教师:马晓鹿宁永香 实习单位:阳泉职业技术学院 2007年11月25日 平面测量实习报告 班级:05测量二班姓名:韩晓晓指导教师:马晓鹿宁永香 一、实习目的 通过用全站仪测定西操场的平面图、道路的纵断面图、楼高和测设一个操场和一条圆曲线。进而掌握全站仪的使用,了解它的全部功能、精度,

把所学的理论知识更好的用到实践中去。学会如何用全站仪去测定,如何用全站仪放样等。本次测量实习的目的是巩固、扩大和加深我们从课堂上所学理论知识,获得测量工作的初步经验和基本技能,着重培养我们的独立工作能力,进一步熟练掌握测量仪器的操作技能,提高计算和绘图能力,并对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有一个全面和系统的认识。其目的是巩固和运用所学的全部知识,特别是测绘专业的理论知识和课程实践,通过参加实际工作,了解和掌握本专业的基本知识,锻炼分析问题和解决问题的实际能力。 二、实习时间 2007年10月3日——2007年10月25日 三、实习地点 阳泉学院 四、实习单位或部门 阳泉学院资源系工程测量二班 五、实习内容 (一)、测定西操场平面图 原理:利用全站仪通过测量西操场所选待测点坐标,进而运用CAD软件利用所测坐标绘制出操场平面图。 步骤如下: 1.实地勘探西操场选取两个比较固定的点作为已知点A.B .. 2. 在A点架设全站仪,然后整平,对中,在B点安置棱镜,整平。 3.旋转全站仪后视使其对准棱镜,在B点安置,接着在全站仪输入坐标(500,500,500)即A 点坐标。 4,在西操场的内圈和外圈的关键处选者点作为关键点。如………..22共 44个点。 5. 测站A点不变,然开在1.点分别安置棱镜测出坐标(X Y Z)用同样 的方法分别全测出44个点的坐标。附表1 6.将所测内外圈各点进行内业整理,根据坐标用CAD绘出操场的平面图。注意事项: 1所选A,B已知两点必须同视良好,且比较稳定不易破坏。 2 在A点安置仪器后,测内外圈各点坐标时,保持全站仪不动,以免造成测量的错误。 3 在选取测定点时,不易太多,必须在西操场的关键处选点,但要保持与全站仪通视,且便于架设棱镜。 西操场内圈各点的坐标xyz如下:

校园中的测量教学设计

校园中的测量教学设计 湖北省潜江市张金小学课题组王兵胡婷 教学内容 北师大版小学三年级数学上册第74 、75页 教学目标 知识技能 1.熟悉长度单位,能正确使用测量长度时的工具。 2.能运用合适的测量工具,对一些生活中比较熟悉的事物进行测量和估算。 数学思考与问题解决 在探索的过程中,利用已有的知识经验,进行大胆的操作实践,充分经历猜想——验证的探索过程,从而发现并归纳长度的多少,发展数学直觉。 情感态度 在探索与发现的过程中,激发学生乐于钻研勇于、勇于尝试的精神,增强学习数学的信心。 重点难点 重点:经历实践的过程,掌握合适的测量方法。能运用合适的测量工具,对一些生活中熟悉事物进行测量与估算。 难点:在测量时如何使用测量工具。 教具学具 教材中的情景图制成的课件及实物投影仪 教学设计 课前准备:让学生课前到操场上进行观察,选择好适合自己的测量对象,同时按所选相同对象的分为一组,如有的选择测量小树,沙坑,操场等,并思考如何展开测量活动? 一、导入新课 创设情境,提出问题

1.谈话引入:你们觉得我们的校园美丽吗?下面就让我们一起看看美丽的操场上有什么?(出示情境图)出示自己学校的情境图。试先做好校园情境图PPT。 2.搜集信息:观察情境图,说一说你看到了什么? 3.提出问题:你能提出什么问题?(根据学生的回答,板书布置本课的活动任务) 设计意图:使学生了解本节课要学习的教学内容,做到心中有数。 二、探索新知 自主探究,解决问题。 1.在课堂上确定好本组的测量任务,并让学生在小组内分好工。活动任务分别有: 任务一:测量学校里的体育器材(或小树)大约有多高? 任务二:学校操场我一圈大约有多长? 任务三:沙坑的长是多少? 议一议: 在小组内讨论,确定测量方法,测量工具,以及由谁来记录数据。相互启发,补充和完善各自的活动方案。让组长组织分工,明确各自承担的活动任务。 (1)估测 谈话:我们在操场上进行跳远时大家都能跳多远呢?请想一想,沙坑到底有多长呢?请大家估计一下吧! 请用自己喜欢的方式表示猜测的长度。 谈话:5米到底有多长呢?请同学们拿出直尺仔细观察,把你的想法在组内说一说。在学生交流时教师进行适当的指导,让学生认识到沙坑的长度是怎样得来的,而且在交流中让学生懂得去估算长度。 (2)班内交流,选取测量工具。 谈话:哪个组愿意把你们的想法跟大家交流一下?(引导学生说出为什么是五米长,怎样估计出来的,应该选用什么工具进行测量,测量时我们可以选用什么方法?) 交流:五米的长度只是沙坑的大概长度。 (沙坑的长度为什么不可以太短,又不可以太长?)

测量员实习报告

******学院 毕业实习报告 系部: 建筑工程系专业:建筑工程技术班级: ********学生姓名:张三 学号: ********

实习报告 测量就是一项精确的工作,通过测量学的学习与实习就是我在脑海中形成了一个基本的测量学轮廓。测量学就是研究地球的形状与大小以及地面点位的科学,它的内容主要包括测定与测设两个部分,测量学要完成的任务在宏观上就是进行精密控制,测量与建立国家控制网,提供地形测绘图与大型工程测量所需要的基本控制;为空间科技与军事工作提供精确的坐标资料;做为技术手段参与对地球形状、大小、地壳形变,及地震预报等方面的科学研究。从微观方面讲,测量学的任务为按照要求测绘各种比例尺地形图;为各个领域提供定位与定向服务;管理开发土地,建立工程控制网,进行施工放样,辅助设备安装,监测建筑物变形的任务以及为工程竣工服务等。从本质上讲,测量学主要完成的任务就就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的变化。而这一任务就是就是有测量学的三个基本元素的测量实现的:角度测量、距离测量、高程测量。 (一)仪器的安置 1、在三角架安置稳妥之后,方可打开仪器箱。开箱前应将仪器箱放在平稳处,严禁托在手上或抱在怀里。 2、打开仪器箱之后,要瞧清并记住仪器在箱中的安放位置,避免以后装箱困难。 3、提取仪器之前,应先松开制动螺旋,再用双手握住支架或基座,轻轻取出仪器放在三角架上,保持一手握住仪器,

一手拧连接螺旋,最后旋紧连接螺旋,使仪器与脚架连接牢固。 4、装好仪器之后,注意随即关闭仪器箱盖,防止灰尘与湿气进入箱内。严禁坐在仪器箱上。 (二)仪器的使用 1、仪器安置之后,不论就是否操作,必须有人瞧护,防止无关人员搬弄或行人、车辆碰撞。 2、在打开物镜时或在观测过程中,如发现灰尘,可用镜头纸或软毛刷轻轻拂去,严禁用手指或手帕等物擦拭镜头,以免损坏镜头上的镀膜。观测结束后应及时套好镜盖。 3、转动仪器时,应先松开制动螺旋,再平稳转动。使用微动螺旋时,应先旋紧制动螺旋。 4、制动螺旋应松紧适度,微动螺旋与脚螺旋不要旋到顶端,使用各种螺旋都应均匀用力,以免损伤螺纹。 5、在野外使用仪器时,应该撑伞,严防日晒雨淋。 6、在仪器发生故障时,应及时向指导教师报告,不得擅自处理。 (三)仪器的搬迁 1、在行走不便的地区迁站或远距离迁站时,必须将仪器装箱之后再搬迁。 2、短距离迁站时,可将仪器连同脚架一起搬迁。其方法就是:先取下垂球,检查并旋紧仪器连接螺旋,松开各制动螺

测绘工程专业测量实习报告测绘工程专业实习报告

测绘工程专业测量实习报告测绘工程专业实习报告 【测绘工程专业测量实习报告一】 紧张而有难忘的两周测量实习生活在一片胜利的欢呼声中结束了。通过本次实习,巩固、扩大和加深了我们从课堂上所学的理论知识,掌握了S3水准仪、J6经纬仪、全站仪(徕卡307、徕卡407、尼康)的基本操作,并达到了一定的熟练程度,而且还有机会学会了地形图的绘制方法。 在锻炼大家画草图、运用计算机绘图的能力同时也积累自己的绘图经验和提高自己的绘图速度。 我们不仅从此次专业实习中获得了测量实际工作的初步经验和基本技能,还着重培养了我们的独立工作能力,培养我们在施测现场发现问题、解决问题的能力,而且进一步熟练了测量仪器的使用技能,提高了数据计算能力和对数据的敏感程度,并对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有了一个全面和系统的认识,这些知识往往是我在学校很少接触、注意的,但又是十分重要、十分基础的知识,有了一定雄厚得基础才可以决定上程建筑。 因而此次实习不仅让我积累了许多经验,也让我学到了很多实践知识,因为我们大家都明白实践是检验真理的唯一标准这一马克思辨证唯物主义真理! 本次实习也让我真正体会到测绘专业是一个团队的工种!因为以前人家说测绘专业特别需要团队合作精神,我都没有能够完全了解。的确,一次测量实习要完整的做完,单靠一个人的力量和构思是远远不够的,也是不可能将要做的工作做好。只有小组全体成员的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。正所谓“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”。 另外这次测量实习培养了我们小组的分工协作的能力,增进了同学之间的感情,深化了友谊。在实习过程中难免会碰到一些疙疙瘩瘩的事情,闹得大家都不愉快,但是我们能够及时地进行交流和沟通,忘记昨天的不愉快,迎接新的朝阳!我们完成这次实习的原则也是让每个组员都学到知识而且会实际操作,并且能够单独的完成一项工作,达到相应得锻炼效果后进行轮换,以达到共同进行的目的,而不是单纯抢时间,赶进度,草草了事收工,

测量实习报告汇总精选5篇

测量实习报告汇总精选5篇 这次10天的土木工程测量实习收获是很大的,不仅在于我对专业的学习和仪器熟悉程度,同时在对自己做事的严谨、团队协作精神的培养也极大有促进作用。下面就是小编给大家带来的测量实习报告,希望能帮助到大家! 测量实习报告1 一、实习目的: 1.掌握水平角方向观测法的观测、记录和计算。 2.了解方向观测法的精度要求及重测原则。 3.根据测区情况和控制点状况进行合理的选点与导线布设。 4.掌握外业测量的方法资料的检查方法及过程。 5.掌握内业的成果的计算步骤和方法。 6.熟悉测量成果的质量分析和处理方法。 7、通过现场教学和野外测量实习,可以加深和巩固实习者测量学理论知识,是理论知识和实践技能相结合的综合应用。 8、通过小范围的控制测量、地形测量及工程测量,可以提高实习者思维能力、动手能力,使实习者在仪器操作、实地测量、成果计算、图表绘制等诸多技能方面受到全面的训练。 9、通过实习可以学生理论联系实际、分析问题和解决问题的能力;在社会活动、组织能力、团队精神及行为规范方面,也是一次极好的锻炼机会。 二、实习计划: 1、水平角的测量 2、闭合导线测量 在为期五天的工程测量学实习中,我们要完成野外闭合导线的测量工作,其包括导线外业测量与内业计算。外业工作主要是踏勘选点、建立标志、量边测角;内业工作主要是数据整理、坐标计算、展点绘图。 三、实习安排: 7月10日上午:①实习动员②上课:闭合导线测量 1f-212 11日下午:①发放仪器及实习备品②预习仪器整平③预习仪器对中④预习仪器角度测量地科馆901 11日下午:①踏勘②选点③埋标④量边⑤角度测量野外闭合导线测量

北师大版三年级上册数学教案-1 校园中的测量

校园中的测量。(教材第74~75页) 1.结合具体情境,了解不同的测量方法适用于不同的情况,培养学生的估测意识和能力。 2.掌握正确的测量方法,学会测量实际生活中的距离。 3.体会数学在日常生活中的应用,感受数学与生活的密切联系,激发学习数学的兴趣。 重点:掌握正确的测量方法,学会测量实际生活中的距离。 难点:了解不同的测量方法适用于不同的情况,培养学生的估测意识和能力。 课件。 师:今天老师给同学们带来了一幅校园场景的图片,说一说从图中你了解到什么信息。(课件出示教材第74页情境图) 学生可能会说: ? 图中的同学们的问题都与测量有关。 ? 图中的同学有的想知道学校沙坑的长是多少,他们在用尺子进行测量。 ? 图中有的同学想知道绕校园操场走一圈,大约走多少米,从图中看,他们应该是先测量一步有多长,然后看绕操场一周有多少步,最后进行估算得出结果。 ? 还有的同学想知道篮球场的长和宽分别是多少米;有的想知道小树有多高。 …… 师:这也就是我们今天要进行的主要活动——测量。 【设计意图:由学生感兴趣的看图活动引入新课,告诉孩子们今天要研究的重点,同时图中的信息还渗透了有关测量的方法,如尺测、步测等,为新课的教学作铺垫。】 1.活动任务。

师:请看,说说今天的活动任务是什么。(课件出示活动任务) 生:必须要完成的任务是测量学校里的体育器材或小树大约有多高,学校操场的一圈大约有多长。还有一个自己选择的任务,在校园里选择一个感兴趣的测量任务并去完成。 师:任务明确之后,请同学们议一议下面的问题,为实践活动做好充分的准备。(课件出示问题) 学生进行小组讨论,教师巡视了解情况。 组织学生交流: ? 测量的主要方法有目测、尺测、步测、绕绳测量等,除了目测可以估算以外,其他方法一般都要用到尺子这种测量工具,绕绳测量还要用到绳子。 ? 要准备的测量工具主要是尺子,需要记录的数据就是测量任务要求的数据:学校里的体育器材或小树的高度,学校操场的一圈长度等。 ? 小组内的同学分工合作,测量的至少2人;做记录的1人;还要有1人为测量人员服务,如拿测量工具等。 2.实践活动。 师:做好准备工作,就开始分组进行测量活动,活动过程中要注意安全,注意测量时的注意事项,如起头与尺子的0刻度对齐,读数时视线要与尺子的刻度垂直,尽量避免误差等。 学生进行分组活动,测量并记录数据,填写活动记录单,教师巡视了解情况。 组织学生交流汇报。 3.活动总结。 师:上面的活动中,使用了哪些测量的方法?这些方法还可以用到哪里? 生1:步测法,在农民伯伯估测土地时经常用到。 生2:尺测法,在生活中应用最为广泛,如测量课桌的长度、黑板的长度等。 …… 师:选择的测量工具有哪些?在使用它们的过程中需要注意什么? 生:选择的测量工具主要是尺子,测量时要注意起头与0刻度对齐,尺子要放直不能歪斜,读数时视线要与尺子的刻度垂直。 师:记录了哪些数据?这些数据在今后什么地方可能用到? 生:我们主要测量了校园内的一些事物并记录了相关数据,如操场一圈的长度可能在今后运动会田径比赛中用到,可能在计算操场周长时用到等。 【设计意图:引导学生经历数学对接生活的过程,把生活经验转化为数学经验。学习者总是以自身的生活经验来理解和建构新的知识或信息体系。由学生熟悉和喜爱的生活现实引入,并对一些生活经验进行“数学化”处理,促进学生进行数学思考,寻求验证方法。这些鲜活的生活经验用于帮助经历、体验新知识的形成过程,不仅简单明了,而且生动形象,有利于学生的经验从一个水平上升到更高水平,实现了经验的重组,有利于生成新的数学活动经验,为后续的探究奠定了坚实的基础。】 师:在今天的活动中,你有什么收获?你还想进一步研究哪些问题? 学生可能会说: ? 我学会了步测法,知道了当我们不容易直接用尺子测量较长距离的时候,可以用步测法知道大约的距离是多少。 ? 我知道了测量的方法有很多,可以根据实际测量的需要选取不同的测量方法。 ? 我还想知道有没有很好的方法,能较为准确地测量像小树这样较高的物体呢? ……

测量实习报告范文1500字

测量实习报告范文1500字 测量学,相信对于大部分不是此专业人来说都应该知道,这是 一项高度要求精确的工作,通过在学校四年期间在课堂上对测量学的认真学习,使我在脑子里形成了一个基本的、理论的测量学的基本轮廓,而此次实习的目的,就是要将这些基础理论与实际的工程紧密联系起来。测量学是研究地球的形状和大小以及地面点位的科学,从本质上讲,测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的变化。在信息社会里,测量学的作用日益重要,测量成果作为地球信息系统的基础,提供了最基本的空间位置信息。构建信息高速公路、基础地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统,均迫切要求建立具有统一标准,可共享的测量数据库和测量成果信息系统。因此测量成为获取和更新基础地理信息最可靠,最准确的手段。测量学的分类有很多种,如普通测量学、大地测量学、摄影测量学、工程测量学。作为建筑工程系的学生,我们要学习测量的各个方面。测绘学基础就是这些专业知识的基础。 通过这次的实训,才整整了解到,一次测量实习要完整的做完,单靠一个人的力量和构思是远远不够的,也是不可能将要做的工作做好。只有小组全体成员的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。正所谓“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”,只有我么团结起来,什么困难都不再是困难了。另外这次测量实习也培养了我们小组的分工协作的能力,增进了同学之间的感情,深化了友谊,将原本的一些“陌生人”联系的更紧密了。当然在实习过程中难免会碰到一些疙疙瘩瘩的事情,

闹得大家都不愉快,各有各的方法和见解,但是我们能够及时地进行交流和沟通,错误的一方也不那么的固执,对的一方也不那么的显摆,忘记了昨天的不愉快,迎接新的朝阳!当然也相信学校让我们实训的另一目的是为了让我们每个学生更加深刻的了解怎样熟练的使用全 站仪和水准仪,并且能够单独的完成一项工作,达到相应的锻炼效果后进行轮换,以达到共同进行的目的,而不是单纯抢时间,赶进度,草草了事收工,在这一点上我们本组是做的很认真的,每个组员都分别进行独立的观察,记录每一站,对全站仪测量都是在现场进行计算,发现问题及时解决,没有对上一步的检核,绝不进行下一步的测量,做到步步有检核,回来后还要对内业进行准确计算,因为这样做不但可以防止误差的积累,及时发现错误,更可以提高测量的效率,避免测量的不准确还要进行重测。即使重测,我们怀着严谨的态度,错了就返工,决不马虎,。我们深知搞工程这一行,需要的就是细心、耐心、毅力和做事严谨的态度。所以我们一直在克服以前的缺点,一步一个脚印的想前迈进! 从这次实习中我总结出了几点来避免较大的误差,例如: (1)标尺要立直,尽量避免晃动,有晃动时,应该选择数据最小的时候进前一定将视野的气泡调平(两侧的线重合),否则造成的误差会很大。 (2)在读取数据时,每位成员都要细心,既要看得准,还要果断,不能犹豫不决,任何一个错误都有可能导致最终的成果的报废。

校园测量实习报告范文

校园测量实习报告范文 撰写人:___________ 部门:___________

校园测量实习报告范文 一.实习概况 1. 实习时间: 2. 实习地点: 3. 测区概况: 4. 实习任务:完成测区1:500比例尺地形图一幅,四等水准测量,水平角观测 5. 实习目的及要求: 测量学实习目的是使学生巩固、扩大和加深从课堂学到的理论知识,获得实际测量工作的初步经验和技能,进一步掌握测量仪器的操作方法,提高计算和绘图能力,对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有一个全面的系统的认识,并在实习的过程中增强其独立工作与团队协作意识,为今后解决实际工作中的有关测量问题打下坚实的基础。 要求: (1)掌握水准仪、经纬仪的操作方法和仪器检校的操作技能,初步了解和熟悉全站仪的使用方法。 (2)进一步掌握四等水准测量、导线测量的内外业作业方法。 (3)初步掌握地形图绘制的基本作业方法,作业程序和成图过程。 第 2 页共 2 页

(4)初步掌握建筑物放样的基本作业方法。 (5)小组分工明确,通过合作完成测量任务,增强工作能力与团队协作意识。 6. 时间安排: 项目内容时间(天)总计(天) 实习准备实习动员 领借测量仪器、工具、资料 自备工具、资料0.5 1 仪器检校0.5 地形图测绘控制测量控制外业(四等水准、水平角观测)5.0 10.5 控制内业0.5 测图准备工作 (展点)0.5 地形图测绘4.0 图幅整饰0.5 建筑物放样放样数据准备、放样1.01.0 结束工作提交成果,归还仪器0.5 2.5 第 2 页共 2 页

个人书面总结0.5 操作考核,成绩评定1.0 实习总结0.5 7. 测量采用独立的直角坐标系,水准仪采用闭合水准路线观测,经纬仪采用闭合导线观测,路线为 A1-B9-B10-B11-B12-B13-B14-B1-A2-A1 二.1. 四等水准测量 第 2 页共 2 页

测量实习报告(15篇)

测量实习报告(15篇) 随着个人的素质不断提高,报告与我们的生活紧密相连,我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。你还在对写报告感到一筹莫展吗?下面是xx为大家整理的测量实习报告,欢迎阅读与收藏。 测量实习报告1 实习目的: 通过控制网的建立、地形点的测绘、手绘成图等,可以增强测绘地面点的概念,提高解决工程中实际测量问题的能力,为今后参加工作打下坚实的基础。巩固已学的测量课程知识;在测、记、算、绘等方面得到全面的训练,加强动手能力的锻炼;培养灵活运用所学知识独立解决测量实际问题的能力和吃苦耐劳与团结写作的精神。 二.实习内容 设备DS3型微倾式水准仪,DJ6型光学经纬仪,塔尺,三脚架,盘尺,半圆仪,测钎,直尺,50*50图纸等。 1. 水准测量:根据已知水准点的高程,测量其他水准点的高程; 2. 导线测量:通过测角和量距,求出各导线点的坐标; 3. 碎步测量:根据控制点,测定碎步点的平面位置和高程; 4. 绘图。 理论知识:(1)平面控制测量

①踏勘选点:每组在制定范围内,根据实际情况进行选、定导线点,布设一条闭合导线,导线点要有足够的密度便于控制整个测区;导线平均长80m左右,并设置固定标志,以便测角与测边。 ②水平角观测:导线转折角一律为左角,用测回法观测两个测回。两个半测回角值之差≤±24",测回间古刹≤±24",个测回零方向的读盘变换量为180°/n(n为测回数)。 ③边长测量:导线变长测量用全站仪单向观测一测回。 ④导线内业计算:导线方位角闭合差的限差为±24"根号n,n为导线点数导线全长相对闭合差的限差为1/5000。 (2)高程控制测量 采用四等水准测量规定各导线点高程,四等水准测量每张的实线长度小于80m,水准路线高差闭合差小于±20mm根号L,L是以Km为单位的水准路线长度。测量顺序为后、后、前、前。 水准测量原理:水准测量是利用水准仪提供的水平视线,借助于带有分划的水准尺,直接测定地面上两点间的高差,然后根据已知点高程和测得的高差,推算出未知点高程。 设水准测量的进行方向为从A至B,A称为后视点,a为后视读数;B称为前视点,b称为前视读数。如果已知A点的高程HA,则B 点的高程为:

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