人教版五年级下册数学入学考试

人教版五年级下册数学入学考试
人教版五年级下册数学入学考试

赵家二校五年级下册数学入学考试

班级:姓名:

亲爱的同学们,疫情没有阻隔我们在家学习的热情,让我们一起回顾在家学习的点点滴滴。请认真思考,仔细答题。祝你取得好成绩!(用蓝黑钢笔或圆珠笔答题!)

一、填空:(每空1分,共24分)

1、4×8=32,()是()的因数,()是()的倍数。

2、自然数中,最小的质数是(),最小的合数是()最小的奇数是()。

3、个位上是( )的数,都能被2整除;个位上是( )的数,都能被5整除。

4、同时是2、3、5的倍数的,最大两位数是(),最小三位数是()。

5、1024至少减去( )就是3的倍数,1708至少加上( )是5的倍数。

6、在括号里填上合适的容积或体积单位。

一听可口可乐的净含量是355()。

一间教室的体积约144()。

一个橡皮的体积约是10()。

7、8平方米=()平方分米800mL=()L

3立方分米=()升=()毫升0.08 m3=()dm3=()升

8、已知一个正方体的棱长总和为72cm,那么这个正方体的表面积是()cm2.

9、把一个棱长是8分米的正方体切成2个大小相同的长方体表面积增加()。

二、判断。(对的打“√”,错的打“×”)(5分)

1、所有的奇数都是质数。()

2、任意一个奇数减去1,结果是偶数。()

3、2个棱长1cm的正方体拼成一个长方体,长方体的表面积是12cm2。()

4、因为1.2÷0.6=2,所以1.2是0.6倍数。()

5、一个自然数不是合数就是质数。()

三、选择。(请选择正确答案的序号填在括号里)(12分)

1、下面各组数中,哪一组的第二个数是第一个数的倍数。()

A. 36和9

B. 0.2和100 C. 30和60

2、()个棱长2厘米的小正方体可以拼成一个大正方体.

A.4 B.8 C.12

3、一个合数至少有()个因数。

A .2 B. 3 C. 4

4、要使三位数“56□”能被3整除,“□”里最大能填()。

A. 7

B. 8

C. 9

5.下面三个图形中,不是正方体表面展开图的是()。

6、把一个长8厘米、宽6厘米、高4厘米的长方体,切成两个长方体.下图中()的切法增加的表面积最多.

A.B.C.

三、计算。(共21分)

1、直接写出得数。(9分)

1.53-0.5=7.8+0.9=7.5-

2.5=

12÷0.4=0.56+4.44= 2.9+3.7+2.1=

4×0.25= 1.25×5×8=7.6×8+2.4×8=

2.按要求计算。(共12分)

(1)算出上图体积和表面积(2)算出上图的棱长总和(3)算出上图的表面积

四、观察物体(8分)

1、下面的图形分别是从哪个方向看到的?

2、按要求填一填。

3、将这个展开图围成的长方体后,哪两个面分别相对。

五、解决问题。(每题5分,共30分)

1、一个无盖的长方体铁皮水箱,长6dm,宽5dm,高4dm。做这个水箱至少要用多少平方分米的铁皮?

2、小卖部要做一个长2.2m,宽40cm,高80cm的玻璃柜台,现要在柜台各边都安上角铁,这个柜台需要多少米角铁?

3、五(1)班部分同学参加植树活动,已经来了37人,每5个人分成一组,至少要来几个人,才能正好分完?

4、五年级某班在组织大扫除时,如果6人一组或7人一组都正好分完,且没有剩余的人,这个班至少有多少人?

5、一间长8米、宽6米、高2.8米的教室,需要粉刷四壁,已知门窗共12平方米,需要粉刷的面积有多大?(5分)

人教版五年级数学下册笔记整理完整版

第一单元 图形的变换 (1)轴对称图形的概念:如果一个图形沿着一条直线对折,两侧的图形能够完全重合,这样的图形叫做轴对称图形。沿着的那条对折直线叫做对称轴。 (2)轴对称图形的性质:在轴对称图形中,对称轴两侧相对的点到对称轴两侧的距离相等。 (3)平移:沿着直线移动,这样的现象叫做平移。 (4)旋转:物体都绕着一个固定的点或一个固定的轴移动,这样的现象叫做旋转。(旋转三要素:旋转中心、旋转方向、旋转角) (5)等腰三角形有1条对称轴,等边三角形有3条对称轴,长方形有两条对称轴,正方形有四条对称轴,正五边形有5条对称轴,正六边形有6条对称轴,圆形有无数条对称轴。 (6) 第二单元 因数和倍数 注意:为了方便,在研究因数和倍数的时候,我们所说的数指的是整数(一般不包括0)。 1、整除:被除数、除数和商都是非0的自然数,并且没有余数。 如果a 能被b 整除,那么b 是a 的因数,a 是b 的倍数 一个数的因数的个数是有限的,其中最小的因数是1,最大的因数是它本身。1是所有自然数的因数。 一个数的倍数的个数是无限的,最小的倍数是它本身。没有最大的倍数。 2、自然数按能不能被2整除来分:奇数 偶数 奇数:不能被2整除的数,最小的奇数是1 偶数: 能被2整除的数,最小的偶数是0 连续的奇数,如1、3、5等,连续偶数如、12、14、16、等,连续的奇数或连续的偶数前后相差2。用字母表示连续的奇数或偶数(a-2)、a 、(a+2) 3、2、3、5倍数的特征 个位上是0,2,4,6,8的数都是2的倍数。 个位上是0或5的数,是5的倍数。 一个数各位上的数的和是3的倍数,这个数就是3的倍数。 能同时被2、3、5整除的最大的两位数是90,最小的两位数是30,最小的三位数是120。 4、自然数按因数的个数来分:质数、合数、1 质数:有且只有两个因数,1和它本身。最小的质数是2 合数:至少有三个因数,1、它本身、别的因数,最小的合数是4 1: 只有1个因数。“1”既不是质数,也不是合数。 每个合数都可以由几个质数相乘得到。 在自然数中,既是偶数又是质数的只有2。20以内即是奇数又是合数的如9、15等) 100以内的质数:2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47、53、59、61、67、71、73、79、83、89、97 同时是2和5的倍数个位必须是0

数学五年级入学测试和答案

慧乐教育五年级数学下册测试卷 姓名_______分数_______ 一、选择题:(请将正确答案的序号填在括号里)每题1分,共5分。 1. 一个合数至少有()。 A、一个因数 B、两个因数 C、三个因数 2. 一瓶眼药水的容积是10()。 A、L B、ml C、dm3 3. 下面三个数中,既不是质数又不是合数的是()。 A、1 B、2 C、3 4. 两个自然数相除,不能整除的时候,它们的商可以用()来表示。 A、分数 B、整数 C、自然数 5. 5 8 的分数单位是()。 A、5 B、1 C、1 8 二、判断题:(正确的打“√”,错的打“×”)每题1分,共5分。 1. 长方体的各个面一定是长方形。() 2. 长方形的两条对称轴相交于点O,绕点O旋转长方形180°后与原来图形重合。() 3.棱长为6厘米的正方体,它的表面积与它的体积一样大。 () 4. 两个质数的和一定是偶数。() 5. 妈妈给了我一个苹果,我一口气吃了4 3 个。() 三、填空题:(每空1分,共18分) 1. 4.09dm3=()cm35800ml=()L 800dm3=()m3 7300cm3=()L 886ml=()cm3=()dm3 2. 某超市,要做一个长2.3m,宽50cm,高1.2m的玻璃柜台,现要在柜台各边都安上角铁,这个柜台需要()米角铁。 3. 下面的现象中是平移的画“√”,是旋转的画“○”。 (1)小红在拉动抽屉。() (2)运动中直升飞机的螺旋桨。() (3)石英钟面上的秒针。() 4. 用分数表示图中的白色部分。

( ) ( ) ( ) (人教版)五年级数学下册班级_____姓名_____得分_____ 5. 先观察右图,再填空。 (1)图A绕点“O”顺时针旋转90°到达图( )的位置; ( 2 )图B绕点“O”顺时针旋转()度到达图D的位置; (3)图C绕点“O”逆时针旋转180°到达图()的位置; 6. 一个数的最小因数是()。 7. 用5个完全一样的正方体拼成一个长方体,表面积减少24平方厘米,这个长方体的表面积是()平方厘米。 四、算一算。(40分) 1. 直接写出得数。(16分) 40×1.2= 25×0.4 = 63= 29÷18=——(结果为带分数) 2.4×0.5= 1.25×80= 3.6÷0.06= 1÷3=—— 2. 根据长方体的长、宽、高计算出它们的表面积和体积。(13分,每空2分,问题1分) 长宽高表面积体积 1 3m 1m 2m m2 m3 2 9m 3m 6m m2 m3 3 27m 9m 18m m2 m3 3. 把下面的假分数化成带分数或整数。(8分) (1) 80 16 = (2) 51 19 = (3) 69 13 = (4) 79 20 = 4. 从下面四张数字卡片中取出三张,按要求组成三位数。(每种只组一个)(3分) (1)奇数:______;偶数: _____; (2)同时是2、5、3的倍数______。 五、解决问题。(共32分) 1. 帮小猴子摆一摆!(2分) O D C B A

人教版七年级数学下册期末测试题及答案(共五套)

七年级下期末测评 一、选择题:(本大题共10个小题,每小题3分,共30分) 1.若m >-1,则下列各式中错误的... 是( ) A .6m >-6 B .-5m <-5 C .m+1>0 D .1-m <2 2.下列各式中,正确的是( ) ±4 B. =-4 3.已知a >b >0,那么下列不等式组中无解.. 的是( ) A .?? ?->b x a x C .???-<>b x a x D .???<->b x a x 4.一辆汽车在公路上行驶,两次拐弯后,仍在原来的方向上平行行驶,那么两个拐弯的角度可能为 ( ) (A) 先右转50°,后右转40° (B) 先右转50°,后左转40° (C) 先右转50°,后左转130° (D) 先右转50°,后左转50° 5.解为1 2x y =?? =?的方程组是( ) A.135x y x y -=??+=? B.135x y x y -=-??+=-? C.331x y x y -=??-=? D.2335x y x y -=-??+=? 6.如图,在△ABC 中,∠ABC=500,∠ACB=800,BP 平分∠ABC ,CP 平分∠ACB ,则∠BPC 的大小是( ) A .1000 B .1100 C .1150 D .1200 P B A (1) (2) (3) 7.四条线段的长分别为3,4,5,7,则它们首尾相连可以组成不同的三角形的个数是( ) A .4 B .3 C .2 D .1 8.在各个内角都相等的多边形中,一个外角等于一个内角的 1 2 ,则这个多边形的边数是( ) A .5 B .6 C .7 D .8 9.如图,△A 1B 1C 1是由△ABC 沿BC 方向平移了BC 长度的一半得到的,若△ABC 的面积为20 cm 2,则四边形A 1DCC 1的面积为( ) A .10 cm 2 B .12 c m 2 C .15 cm 2 D .17 cm 2 10.课间操时,小华、小军、小刚的位置如图1,小华对小刚说,如果我的位置用(?0,0)表示,小军的位置用(2,1)表示,那么你的位置可以表示成( ) A.(5,4) B.(4,5) C.(3,4) D.(4,3) C 1 A 1

人教版小学五年级数学下册全册教案教学设计

新人教版五年级数学(下册)教案 教材分析 这一册教材内容包括:观察物体(三)、因数与倍数、长方体和正方体、分数的意义和性质、图形的运动(三)、分数的加法和减法、折线统计图、数学广角和综合与实践活动等。 本册修订后的教材,既有原实验教材的主要特点,又呈现出一些新的特色。 1.改进因数与倍数教学的编排,体现数学教学改革的新理念,培养学生的数学素养 本册教材的编排既注意体现《标准》中关于因数与倍数教学与教材编排的要求,同时注重体现近年来有关这部分内容教学改革的经验首先,将以往教材“因数与倍数”的教学内容分散编排,安排在本册的两个单元里教学第二单元“因数与倍数”包括因数和倍数的意义,2、5、3的倍数的特征,质数和合数的含义等,重点是让学生了解和掌握这些重要的概念;在第四单元“分数的意义和性质”中,结合约分教学最大公因数的概念和求法,结合通分教学最小公倍数的概念和求法其次,注意所涉及的数的范围在1~100的自然数内,避免题目中的数目过大此外,在例题的安排、素材的选取、习题的设计等方面都采取了新的措施。 2.改进熟悉分数的编排,注意沟通知识间的联系,加强对分数意义的理解从本学期开始,学生将要系统地学习分数的意义和性质、分数的四则运算同整数、小数知识一样,分数知识也是小学数学教学的重要内容,是进一步学习数学和其他学科所必需的基础知识分数的概念比较难理解,计算起来也比较

把分数划分为两个阶段教学第一段安排在三年级上册,借助操作直观,使学生对分数有初步的熟悉,虽然也出现了简单的分数大小比较和同分母分数加、减法,目的是为了帮助学生更好地理解分数的初步概念,给学生积累一些感性知识在系统认识了小数和初步认识了分数的基础上,本册将引导学生由感性认识上升到理性认识,概括出分数的意义,比较完整地从分数的产生、分数与除法的关系等方面加深对分数意义的理解,进而学习并理解与分数有关的基本概念,掌握必要的约分、通分、分数与小数互化等技能,以及分数的加、减法计算在具体安排上,本套教材一方面注意体现《标准》所提倡的教学理念,提供丰富的学习素材,在学生已有知识和经验的基础上阐述新的内容,给学生创设自主探索的空间。 3.提供丰富的空间与图形的教学内容,注重动手实践与自主探索,促进学生空间观念的发展 小学阶段空间与图形教学的主要目标是发展学生的空间观念,与前几册一样,本册教材继续把促进学生空间观念的发展作为空间与图形内容编排的研究重点,在教学内容方面安排了“观察物体(三)”“长方体和正方体”“图形的运动(三)”。 4.加强统计知识的教学,发展学生的统计观念,逐步形成从数学的角度进行思考问题的思维习惯 通过四年多的数学学习,在统计与概率方面,学生已经掌握了一定的知识,形成了一定的能力,积累了一定的经验。本册教材教学折线统计图,根据统计内容的调整,将单式和复式折线统计图集中进行编排,这样的编排有利于学生把握折线统计图的特点和思想,并根据折线的变化特点对数据进行简单的分析,

秋季五年级招生入学考试-数学试题

2017年秋季五年级招生入学考试 数学试题 一、填空题(第4小题2分,共26分) 1.据信息产业部资料,到2011年7月份,我国手机用户数为9 4508 0000.这个数读作( ),用“四舍五入”法省略“亿”后面的位数是( )。 2.2.15小时=( )时( )分 12m 312dm 3=( )m 3 3.006m 3=( )m 3( )dm 3 3.0.875=( )( )=( )÷( ) =288+( ) 4.在右图中用阴影部分表示47公顷。 | 2公顷 | 5.三个质数的最小公倍数是1001,这三个质数是( )( )( )。 6.能同时被2、3、5整除的最小的四位数是( )、最大的三位数是( )。 7.在a ÷b=8……7中,把a 、b 同时扩大3倍,商是( ),余数是( )。 8.A=2×5×C ,B=5×3×C ,若A 和B 的最小公倍数是210,则C=( )。 9.把5米长的木头平均截成6段,每段占全长的( ),每段长( )米,如果每截一段要5分钟,那么截完这跟木头要( )分钟。 10.一次数学竞赛共有20道题,每做对一道题就得5分,做错或不做扣1分,小李得了70分,他共做对了( )道题。

二、判断题(对的打√,错的打×)(每题1分共5分。) 1.大于1 4 而小于 3 4 的分数只有 1 2 . () 2.两个质数的积为偶数,其中一个必定是2. () 3.分母是12的最简真分数一共有4个. () 4.正方体的棱长扩大3倍,它的表面积和体积都扩大9倍。() 5.如果两个长方体的底面积和高分别相等,那么它们的体积一定相等。() 三、选择题(每小题1分共7分。) 1.一个长方体总棱长之和是144cm,相交于一个顶点的所有棱长之和是()。 A、9cm B、12cm C、18cm D、36cm 2.5 6 的分母增加12,要使分数大小不变,分子应()。 A、增加12 B、增加3倍 C、增加2倍 D、增加12倍 3.在359153 817122220 、、、、这些分数中可以化成有限小数的有()。 A、2个 B、3个 C、4个 D、5个 4.把两个棱长为acm的正方体拼成一个长方体,拼成的长方体的表面积是()cm2。 A、12a2 B、2a3 C、10a2 D、10a3 5.一个长方体的长、宽、高分别是a米、b米、h米,如果高增加3米,那么新长方体的体积比原来增加了()立方米。 A、abh+3 B、3ab C、ab(h+3) D、3abh 6.正方体的棱长扩大到原来的2倍,则表面积扩大到原来的()倍,棱长总和扩大到原来的()倍,体积扩大到原来

七年级数学下册期末考试试题

七年级下学期数学期末考试测试题 一、选择题(每小题3分,共48分) 1、下列计算正确的是( ) A. 2 2 a a a ?= B. 2 a a a += C. 6 3 2 a a a ÷= D. () 2 36a a = 2、如果一个三角形两边上的高的交点在三角形的内部,那么这个三角形是( ) A. 锐角三角形 B.直角三角形 C.钝角三角形 D.任意角三角形 3、方程2(3)2(3)8x x x x -+-=-的解为( ) A. 2x = B. 2x =- C .4x = D. 4x =- 4、已知2,1x y =??=?是二元一次方程组7, 1 ax by ax by +=??-=?的解,则a b -的值为 A .-1 B .1 C .2 D .3 5.若x+y=7 xy= -11,则x 2 +y 2的值是( ) A .49 B .27 C .38 D .71 6.若4x 2 +axy +25y 2是一个完全平方式,则a= ( ) A .20 B .-20 C .±20 D .±10 7、小芳家房屋装修时,选中了一种漂亮的正八边形地砖.建材店老板告诉她,只用一种八边形地砖是不能密铺地面的,便向她推荐了几种形状的地砖.你认为要使地面密铺,她应选择另一种形状的地砖是( ) 8、如图,AB ∥CD ,∠A =60°,∠C =25°,则∠E 等于( ) A. 60° B. 25° C. 35° D. 45° 9、如果等腰三角形两边长是6cm 和3cm,那么它的周长是( ) A.9cm B.12cm C.15cm 或12cm D.15cm 10、如图,BC AD ⊥,DE ∥AB , 则∠B 和∠1的关系是( ) A.相等B.互补 C.互余D.不能确定 11、如图,l ∥m ,等腰直角三角形ABC 的直角顶点C 在直线m 上,若∠β=20°,则∠α的度数为( ) A. 25° B. 30° C. 20° D. 35° 12、次数学活动课上,小聪将一副三角板按图中方式叠放, 则∠α等于( ) A.30° B.45° C.60° D.75° 13、下列各组数中不可能组成三角形的是( ) A 5,12,13 B 5,7,12 C 3,4,5 D 101,102,103 14、直角三角形两锐角的角平分线所成的角的度数为( ) A 45° B 135° C 45°或135° D 以上答案都不对 第8题 M A B C D E 60° 30° 45° α (第12题图) β α m B A 第11题图E D C B A 1 10题图

人教版五年级数学下册教案(全册)最新版

第一单元:观察物体(三) 教材分析 观察物体是“空间与几何”这一领域的内容,在不同学段有着不同的要求。本单元的内容属于第二学段,通过观察、拼摆较为抽象的几何形体,使学生进一步认识到从不同的位置观察物体,所看到的形状是不同的,让学生能正确辨认从正面、左面和上面观察到的简单物体形状。教材在编排上不仅设计了观察活动,而且设计了需要学生进行想象、猜测和推理进行探究的活动,目的是为了更好地培养学生的空间想像力和思维能力,为之后正式学习投影和三视图的有关知识奠定感性认识和基础。 学情分析 学生在日常生活中已经积累了丰富的观察物体的感性经验,并通过第一学段的学习,已经能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。而本单元在此基础上,还要求学生学会辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置。因此,教师在教学中要设计观察和拼搭等活动,为自己和学生准备好教具与学具。同时在进行观察和拼搭的活动中,要注意让学生真正地、充分地进行活动和交流。因为只有在活动的过程中,学生才能真正经历观察、想象、猜测、分析和推理等过程,学生的空间想象力和思维能力才能得以锻炼,空间观念才能得到发展。切不可让教师的演示或少数学生的活动和回答来代替每一位学生的亲自动手、亲自体验和亲自思考。要鼓励学生敢于发表自己的意见,与同伴交流自己的想法,在交流中理清思路,互相启发。 教学目标 知识技能:让学生经历观察和操作的过程,从中认识到从不同位置观察物体所看到形状是不同的,能正确辨认从正面、左面、上面观察到物体形状。 数学思考:能根据已有的图形,用各种方法拼搭相应立体图形,发展学生的空间想象力。 问题解决:通过拼搭活动,培养学生的空间想象力和推理能力。 情感态度: 1.通过选取熟悉的环境和物体作为观察对象,联系生活经验,感受数学在生活中的应用,激发学生学习数学的热情。

人教版五年级下册数学概念及公式

第一单元图形的变换 1、轴对称图形沿着对称轴重叠后,图形两边可以完全重合。 2、平形四边形不是轴对称图形。长方形有2条对称轴,正方形有4条对称轴,等腰三角形有1条对称轴,正(等边)三角形有3条对称轴,圆有无数条对称轴,半圆有一条对称轴。 3、轴对称图形沿着对称轴的交点至少旋转(360÷对称轴的条数)=度,可以与原来的图形完全重合。 长方形沿着对称轴的交点至少旋转360÷2=180(度) 正方形沿着对称轴的交点至少旋转360÷4=90(度) 等腰三角形沿着对称轴的交点至少旋转360÷1=360(度) 等边(正)三角形方形沿着对称轴的交点至少旋转360÷3=120(度),形沿着对称轴的交点至少旋转360÷360=1(度) 半圆沿着对称轴的交点至少旋转360÷1=360(度)与原来的图形完全重合。 4、我们学过的图形的变换有轴对称、平移、旋转。

第二单元因数和倍数 1、我们说的因数和倍数指的是整数,不包括0,也不能说小数。 2、因数和倍数是相对的,不能单独说因数和倍数。 3、一个数的因数的个数是有限的,最小的因数是1,最大的因数是它本身。一个数的倍数的个数有无限的,最小的倍数是它本身,没有最大的倍数。 一个数的最大因数=它最小倍数=它本身。 4、a÷b=c(a、b、c都是整数),我们就可以说,a能被b整除,也可以说b能整除a.,a是b的倍数,b是a的因数(例10÷2=5,可以说10能被2整除,2能整除10) 5、2的倍数特征:个位上是0、2、4、 6、8的数都是2的倍数。 5的倍数特征:个位上是0或5的数都是5的倍数。 3的倍数特征:一个数各位上的数的和是3的倍数,这个数就是3的倍数。 2和5的倍数特征:个位上是0的数,既是2的倍数又是5的倍数。 判断奇数和偶数的依据是:是否是2的倍数。自然数不是奇数就是偶数。

最新人教版七年级下册数学期末试卷及答案

最新人教版数学精品教学资料 新人教版七年级数学第二学期期末测试卷 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 卷首寄语: 亲爱的同学们,进入初中,第一个学期很快就过去了。在这学期中,你一定有许多收获,下面是检验我们学习效果的时候了,相信你会很棒! 本试卷一共五大题,23小题,总分150分,答题时间为120分钟. 一、精心挑选,小心有陷阱哟!(本大题共10小题,每小题4分,共40分.每小题四个选项中只有一个正确,请把正确选项的代号写在题后的括号内) 1. 在平面直角坐标系中,点P (-3,4)位于( ) A .第一象限 B .第二象限 C .第三象限 D .第四象限 2.为了了解全校七年级300名学生的视力情况,骆老师从中抽查了50名学生的视力情况.针对这个问题,下面说法正确的是( ) A .300名学生是总体 B .每名学生是个体 C .50名学生是所抽取的一个样本 D .这个样本容量是50 3.导火线的燃烧速度为0.8cm /s ,爆破员点燃后跑开的速度为5m /s ,为了点火后能够跑到150m 外的安全地带,导火线的长度至少是( ) A .22cm B .23cm C .24cm D .25cm 4.不等式组?? ?+-a x x x <<5 335的解集为4<x ,则a 满足的条件是( ) A .4<a B .4=a C .4≤a D .4≥a 5.下列四个命题:①对顶角相等;②内错角相等;③平行于同一条直线的两条直线互相平行;④如果一个角的两边分别平行于另一个角的两边,那么这两个角相等.其中真命题的个数是( ) A .1个 B .2个 C .3个 D .4个 6.下列运动属于平移的是( ) A .荡秋千 B .地球绕着太阳转 C .风筝在空中随风飘动 D .急刹车时,汽车在地面上的滑动 7.一个正方形的面积是15,估计它的边长大小在( ) A .2与3之间 B .3与4之间 C .4与5之间 D .5与6之间 8.已知实数x ,y 满足()0122=++-y x ,则y x -等于( ) A .3 B .-3 C . D .-1 9.如图是丁丁画的一张脸的示意图,如果用(0,2)表示左眼,用(2,2)表示右眼,那么嘴的位置可以表示成( ) A .(1,0) B .(-1,0) C .(-1,1) D .(1,-1) 10.根据以下对话,可以求得嫒嫒所买的笔和笔记本的价格分别是( ) A .0.8元/支,2.6元/本 B .0.8元/支,3.6元/本 C .1.2元/支,2.6元/本 D .1.2元/支,3.6元/本 二、细心填空,看谁又对又快哟!(本大题共5小题,每小题5分,共25分) 11.已知a 、b 为两个连续的整数,且a <11 <b ,则=+b a . 嫒嫒,你上周买的笔和笔记本的价格是多少啊? 哦,…,我忘了!只记得先后买了两次,第一次买了5支笔和10本笔 记本共花了42元钱,第二次买了10支笔和5本笔记本共花了30元钱. 姓名 学号 班级

五年级数学入学测试卷A

五年级数学入学测试卷A 第一部分计算(44分) 一、直接写出得数(10分) 8.5-2.9=0.5+5.55=0.125×7×0.8= 3.6÷0.02= 3.9-0.9×4=0.8÷0.5-0.8×0.5=0.2×0.3×0.4= 1÷2.5×0.4=8.6×0.9≈(结果精确到个位)2÷3=(商用循环小数表示) 二、解方程(打*的要检验)(10分) ①X÷1.2+3.6=6② 2.1(9.6-x)=8.4③*4x+13=9x 三、递等式计算(能巧算的要巧算)(18分) ①15.68-8.25-(3.68+2.75)② 6.4×5.6+64×0.44 ③ 4.4×2.5×3④0.5÷[(10.75-4.5)×0.8]⑤9.8÷12.5⑥89.1÷(0.1-0.1×0.1) 四、列式计算(6分) ①0.9被2减去0.2的差除,所得的商再扩大5倍,结果是多少? ②一个数的2.5倍比16少3.5,这个数是多少? 第二部分概念(21分) 一、填空:(16分,每题2分)

①3小时15分=()小时7.5m2=()m2()dm2 ②在()内填上“>”“<”或“=”。 73.8÷0.1()73.8×108.7÷0.99()8.7 ③8.968968……是一个循环小数,用简便形式记作(),四舍五入到十分位约是()。 ④把10升饮料装入容量为0.35升的罐子里,可以装满()罐,还余下()升。 ⑤含有字母的式子:4b÷2+7b+1,可以化简为,当b=1.5时,这个式子的值是。 ⑥小丁丁上午9时28分进入动物园,参观了1小时41分,他于当天上午()时()分离开动物园。 ⑦一个等腰梯形的周长是40分米,高是5分米,一条腰长8分米,这个等腰梯形的面积是平方分米。 ⑧梯形面积的计算公式是S=(a+b)h÷2,当a=b时,S=(),当b=0时,S=()。 二、判断(2分) ①小胖走3千米的山路,他上山的速度是2千米/时,下山的速度是3千米/时,那么他上、下山的平均速度是 2.5千米/时。() ②沿着平行四边形的一条对角线剪开,一定能得到两个完全相同的三角形() 三、选择(3分) ①下列式子是方程的是()。 A5X+y B y>3C a2=4 D8+4=1 ②面积和底都相等的一个三角形和一个平行四边形,如果三角形的高是8厘米,那么 平行四边形的高是()厘米。 A、8 B、4 C、16 D、20 ③下面两个平行四边形完全相同,阴影部分的面积() A A> B B A

最新最新人教版七年级数学下册期末试卷

2015人教版七年级下册数学试卷 一、选择题 1、有下列说法: (1)无理数就是开方开不尽的数; (2)无理数是无限不循环小数; (3)无理数包括正无理数、零、负无理数; (4)无理数都可以用数轴上的 点来表示。 2、如右图小手盖住的点的坐标可能是( ) A .(4,3) B. (-4,3) C. (-4,-3) D. (4,-3) 3、去年某市有1530人参加中考,为了了解他们的数学成绩,从中抽取200名考 生的数学成绩,其中有62名考生达到优秀,那么该市约有多少名考生达到优秀( ) A 、500名 B 、475名 C 、450名 D 、400名 4、0.81的算术平方根是( ) A .±0.9 B .-0.9 C .0.9 D 0.9 5、如图,AB ∥CD ,那么∠A+∠C+∠AEC=( ) A 、360° B 、270° C 、200° D 、180° 6、 天平右盘中的每个砝码的质量都是1g ,则物体A 的质量m(g)的取值范围,在数轴上可表示为( ) 7、 若规定误差小于1, 那么60的估算值为( ) A. 3 B. 7 C. 8 D. 7或8 8、如右图,已知∠1=50°,∠2=50°,∠3=100 °, 那么∠4的度数为( ) A .40°; B .50°; C .80°; D .100°。 9、下列说法中正确的是( ) A. 实数2a -是负数 B. a a =2 C. a -一定是正数 D. 实数a -的绝对值是a 10、 若a 和a -都有意义,则a 的值是( ) A.0≥a B.0≤a C.0=a D.0≠a x y O A B E C D 1 3 2 4

人教版五年级数学下册知识点梳理(绝密)

人教版五年级数学下册知识点梳理 第一单元《观察物体三》 1、不同角度观察一个物体,看到的面都是两个或三个相邻的面。 2、不可能一次看到长方体或正方体相对的面。 第二单元因数和倍数 一、因数和倍数。 在整数除法中,如果商是整数而没有余数,我们就说被除数是除数的倍数,除数是被除数的余数. 又如整数a能被b整除(a÷b=c),那么a就是b的倍数,b就是a的因数。因数和倍数是相互依存的,不能单独存在。 因数:一个数的因数的个数是有限的,最小的因数是1,最大的因数是它本身。 一个数的因数的求法:成对地按顺序找,或用除法找。 倍数:一个数的倍数的个数是无限的,最小的倍数是它本身。 一个数的倍数的求法:依次乘自然数。 二、自然数按能不能被2整除分为:奇数偶数 奇数:不是2的倍数的数叫做奇数。 偶数:是2的倍数的数叫做偶数。 最小的奇数是1,最小的偶数是0。 2、3、5倍数的特征: 个位上是0,2,4,6,8的数都是2的倍数。 个位上是0或5的数,是5的倍数。 一个数各位上的数的和是3的倍数,这个数就是3的倍数。 如果一个数同时是2和5的倍数,那它的个位上的数字一定是0。 同时是2、3、5的倍数,个位上是0并且各位上的数的和是3的倍数,这个数就同时是2、3、5的倍数。最大的两位数是90,最小的两位数是30,最小的三位数是120。 三、自然数按因数的个数来分:质数、合数、 1. 质数:一个数,如果只有1和它本身两个因数,这样的数叫做质数(或素数)。如2,3,5,7,11,13,17,19…… 都是质数。 合数:一个数,如果除了1和它本身还有别的因数,这样的数叫做合数。如4,6,8,9,10,12,14,15,16,18,20,22,26,49……都是合数。合数至少有三个因数,1、它本身、别的因数 1:只有1个因数。“1”既不是质数,也不是合数。 最小的质数是2,最小的合数是4。 20以内的质数:有8个(2、3、5、7、11、13、17、19) (1)所有的奇数都是质数。不对,因为9是奇数,但不是质数,而是合数。 (2)所有的偶数都是合数。不对,因为2是偶数,但不是合数,是质数。 (3)在1,2,3,4,5,…中,除了质数以外都是合数。不对,因为1既不是质数也不是合数。 (4)两个质数的和是偶数。不对,因为2是质数也是偶数,而其他的质数都是奇数,偶数+奇数=奇数。 四、100以内的质数(共 25 个):2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47、53、59、61、 67、71、73、79、83、89、97 五,奇数+奇数=偶数(如:5+7=12 3+5=8 ……) 奇数+偶数=奇数(如:1+4=5 7+2=9 ……) 偶数+偶数=偶数(如:2+4=6 8+6=14 ……) 奇数×奇数=奇数(如:5×7=35 7×9=63 ……) 奇数×偶数=偶数(如:5×8=40 7×8=56 ……) 偶数×偶数=偶数(如: 8×12=96 14×24=336 ……) 六、公因数、最大公因数 几个数公有的因数叫这些数的公因数。其中最大的那个因数就叫它们的最大公因数。

吉林省辽源市五年级下学期数学开学考试卷

吉林省辽源市五年级下学期数学开学考试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧! 一、填空题。(28分) (共10题;共28分) 1. (3分)根据问题完成题目 (1) 73÷78(2)0.249÷0.25(3)3.4÷0.21保留整数 保留一位小数 保留两位小数 2. (11分)计算,怎样简便就怎样算. 9.78×99+9.78=________ 3. (1分)请你比较横线两边的大小,在○内填上“<”“>”或“=”: 1.23________1.32 0.1________0.100 1.5千米________1千米480米 0.28千克________284克. 4. (4分)填上适当的数. 9.87÷0.14=________÷14 0.987÷0.14=________÷14

5. (2分)一个平行四边形和一个三角形的底和面积都相等,平行四边形的高是 3.6 m,三角形的高是________ m。 6. (2分) (2018五上·澄迈期中) 0.67×3.4的积有________位小数;2.9×0.074的积有________位小数. 7. (2分)计算 0.074×0.15=________ 0.9÷0.75=________ 8. (1分)若x=300,y=77,z=20,x+y-2z的值是________. 9. (1分)________÷6=4.8 10. (1分)用含有字母的式子表示数量关系. 鸡蛋每千克售价x元,买a千克应付________元. 二、判断题。(共6分) (共6题;共8分) 11. (1分) (2019五上·陇县期中) 0.3÷0.4,商是0.7时,余数是2。() 12. (1分) 6.666666是循环小数.(判断对错) 13. (2分)判断对错: 把15个桔子分成3份,求每份是多少,用除法计算. 14. (1分)用4个1平方分米的正方形拼成一个正方形,大正方形的周长是16分米 15. (2分) x+5>8是方程. 16. (1分) 5ab就是5(a+b)。 三、选择题。(共5分) (共5题;共5分) 17. (1分)下列各式中是方程的有() A . x>3.8

最新七年级下册数学期末考试试题(含答案)

最新人教版数学精品教学资料七年级数学下学期期末水平测试试卷 题号一二 三四五总 分 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 得 分 一、单项选择题(共5个小题,每小题3分,满分15分) 1.在平面直角坐标系中,点P(2,3)在()A.第一象限B.第二象限C.第二象限D.第二象限 2.下列长度的三条线段能组成三角形的是 ()A.1、2、3 B.4、5、9 C.20、15、8 D.5、15、8 3.不等式3 2 x≥5的解集在数轴上表示正确的是()4.将题图所示的图案通过平移后可以得到的图案是() 5.下列调查中,适宜采用全面调查(普查)方式的是()A.对全国中学生心理健康现状的调查 B.对我国首架大型民用飞机零部件的检查 C.对我市市民实施低碳生活情况的调查 D.对市场上的冰淇淋质量的调查 二、填空题(共5个小题,每小题3分,满分15分) 6.十边形的外角和是_____________度. A.B.C.D.第4题图 A B C D

7. 如图,AD ⊥AC ,∠D =50o,则∠ACB = . 8. 如图,B 、A 、E 三点在同一直线上,请你添加一个条件,使AD //BC .你所添加的条件是______________(不允许添加任何辅助线). 9. 若不等式组? ??>->024x a x 的解集21<<-x 是,则a = . 10.线段AB 两端点的坐标分别为A (2,4),B (5,2),若将线段AB 平移,使得点B 的对应点为点C (3,-1).则平移后点A 的对应点的坐标为 . 三、解答题(每小题5分,共5个小题,满分25分) 11.(5分)解方程组:???-==+1 42 2x y y x 12.(5分)解方程组:? ??=--=+19239 32y x y x 13.(5分)解不等式312-x ≤6 43-x ,并把它的解集在数轴上表示出来. 第7题图 D C B A E 第8题图 D C B A 1-2-0 1 3-2 3

新人教版 五年级下册数学全册教案

初一数学知识点总结 (初一上学期) 代数初步知识 1、代数式:用运算符号“+ - × ÷ …… ”连接数及表示数的字母的式子称为代数式。 注意:用字母表示数有一定的限制,首先字母所取得数应保证它所在的式子有意义,其次字母所取得数还应使实际生活或生产有意义;单独一个数或一个字母也是代数式。 2、列代数式的几个注意事项: (1)数与字母相乘,或字母与字母相乘通常使用“· ” 乘,或省略不写。 (2)数与数相乘,仍应使用“×”乘,不用“· ”乘,也不能省略乘号。 (3)数与字母相乘时,一般在结果中把数写在字母前面,如a×5应写成5a 。 (4)在代数式中出现除法运算时,一般用分数线将被除式和除式联系,如3÷a 写成a 3的形式; (5)a 与b 的差写作a-b ,要注意字母顺序;若只说两数的差,当分别设两数为a 、b 时,则应分类,写做a-b 和b-a . 3、几个重要的代数式: (1)a 与b 的平方差是:a 2 -b 2 ; a 与b 差的平方是:(a-b )2 。 (2)若a 、b 、c 是正整数,则两位整数是:10a+b ;则三位整数是:100a+10b+c 。 (3)若m 、n 是整数,则被5除商m 余n 的数是:5m+n ;偶数是:2n ,奇数是:2n+1;三个连续整数是:n-1、n 、n+1。 (4)若b >0,则正数是:a 2 +b ,负数是:-a 2 -b ,非负数是:b 2 ,非正数是:-b 2 。 有理数 1、有理数: (1)凡能写成 a b (a 、b 都是整数且a≠0)形式的数,都是有理数。正整数、0、负整数统称整数;正分数、负分数统称分数;整数和分数统称有理数。 (注意:0即不是正数,也不是负数;-a 不一定是负数,+a 也不一定是正数;p 不是有理数) (2)有理数中,1、0、-1是三个特殊的数,它们有自己的特性;这三个数把数轴上的数分成四个区域,这四个区域的数也有自己的特性。

人教版五年级数学下册全册教案

五年级数学下册教案 一、观察物体(三) 第1课时观察物体(1) 【教学内容】教材第2页例1,完成教材第3页练习一第1、2、4、5题。【教学目标】 1.结合现实生活,通过具体观察活动,使学生能体验从正面看到的平面图形,它的实物图可以有多种摆放方式。 2.学生能通过从正面看到的平面图形画出不同摆放方式的小正方体。 3.通过观察、操作等活动,培养学生的观察能力、动手能力,发展空间观念,初步学会欣赏生活中的数学美。 4.在活动中培养数学学习热情以及良好的交流、合作习惯。 【重点难点】能从正面看到的平面图形画出不同摆放方式的小正方体。 【复习导入】 师:同学们都喜欢玩积木吗?下面我们来玩一个搭积木的游戏。请用手中的4块积木搭一个你喜欢的形状。谁来展示一下你的摆法? 生展示不同的摆法。 师:通过刚才的游戏,老师发现同学们越来越喜欢动脑筋了,大家探索出了这么多有趣的摆法。老师真为你们高兴!这一节课希望大家积极动手动脑,我们来继续探索《观察物体》中的奥秘,好吗?(板书课题) 【新课讲授】 1.出示教材第2页例1 (1)师:看同学们刚才学得真好,我又给大家提供了一个玩积木的机会(出示课件):现在有四块积木,如果我想摆出从正面看是这一形状(如图),应该怎样摆?有几种摆法?请同学们以小组为单位,合作解决这一问题。 教师巡视指导。 师:刚才老师发现好多小组都在积极尝试多种不同的摆放方法,这种探索精神非常好,有谁愿意到讲台上,向大家介绍一下你们小组集体的智慧成果? 生摆 师:谁还有不同的方法?生摆 师:电脑出示六种基本摆法,同时指出在这六种方法的基础上再进行移动,就延伸出了多种摆法。 (2)如果再加一个小正方体,要保证从正面看到的形状不变,你可以怎样摆?同学们以小组为单位,合作解决。 教师巡视指导。学生展示成果。 (3)同学们真棒!想出了这么多种摆法,你们能尝试着找到一个如何摆放的规律吗?可以讨论。生讨论交流 【课堂作业】完成教材第3页练习一第1、2、4、5题。 【课堂小结】这节课我们学习了从正面看到的平面图,它的实物图有多种摆放方式,你学会了吗?你还有什么收获呢? 【课后作业】完成练习册中本课时练习。

小学生五年级下册数学考试卷

小学生五年级下册数学考试卷 一、仔细想,细心填。(每空1分,共24分) 1、的分数单位是( ),再加上( )个这样的分数单位就得到单位“1”。 2、在,,这三个数中,的数是( ),最小的数是( )。 3、把3米长的铁丝平均分成5段,每段铁丝是全长的( ),每段铁丝长( )米。 4、在2,23,36,47,65,71,111这些数中, 奇数有( );偶数有( );质数有( );合数有( ); 5、9÷15= = = ( )÷5 6、有8瓶药,其中七瓶质量相同,另有一瓶少5粒,用天平称至少称( )次能把这瓶药找出来。 7、3.21平方米=( )升=( )毫升 7.2升=( )立方厘米=( )立方米 8、3个棱长是2cm的小正方体拼成一个长方体,长方体的表面积比3个小正方体表面积的和少( )平方厘米。 9、用木料做一个长5厘米,宽和高都是4厘米的长方体,至少需要( )立方厘米的木料。如果要在长方体木块的表面涂一层油漆,涂油漆的面积是( )平方厘米。 10、一个正方体的表面积是150平方分米,它的体积是( )立方分米。 11、时钟从下午3时到晚上9时,时针沿顺时针方向旋转了( )度。 12、48的质因数是( )。 二、小小裁判员(每题1分,共10分) 1、任何一个非0自然数的因数至少有两个。( ) 2、因为33,36,39,63,66,69,93,156这些数都能被3整除,所以个位

上是3,6,9的数一定能被3整除。( ) 3、分数的分母越大,它的分数单位就越大。( ) 4、分子和分母的公因数只有1的分数是最简分数。( ) 5、两个不为0的自然数相除,商是5,那么其中一个数就是另一个数的倍数。( ) 6、两个不同的质数一定是互质数. ( ) 7、一个正方体的棱长扩大为原来的4倍,它的体积就扩大为原来的64倍。( ) 8、把棱长是1米的正方体放在地上,这个正方体的占地面积是1立方米。( ) 9、把两个相同的正方体拼成一个长方体,它的表面积和体积都没有变。( ) 10、的分子乘2,分母加上10后,分数值不变。( ) 三、精挑细选(每题1分,共6分) 1、当a等于( )时,17a的积是质数。 A 1 B 17 C 不一定 2、一个两位数个位数字既是偶数又是质数,十位数字既不是质数又不是合数,则这个两位数是( ) A 32 B 16 C 12 3、一个合数的因数有( ) A 无数个 B 2个 C 三个或三个以上 4、下面各数中,既是奇数又是合数的是( ) A 13 B 36 C 15 5、在分数,,1 ,中,能化成有限小数的有( )个 A 1 B 2 C 3

人教版七年级下册数学期末考试试卷含答案

人教版七年级下册数学期末考试试题 一、单选题 1.二元一次方程x-2y=1有无数多个解,下列四组值中是该方程的解的是( ) A .01x y =??=? B .10x y =??=? C .1 1x y =??=? D .1 1x y =??=-? 2.下列各数中无理数有( ). 3.141, 22 7 -, , π ,0,2.3 ,0.101001000…… A .2个 B .3 个 C .4个 D .5个 3.如图,直线AB 与直线CD 相交于点O ,OE ⊥AB ,垂足为O ,∠EOD=30°,则∠BOC=( ) A .150° B .140° C .130° D .120° 4.下列条件不能判定AB //CD 的是( ) A .∠3=∠4 B .∠1=∠5 C .∠1+∠2=180° D .∠3=∠5 5.下列A 、B 、C 、D ;四幅图案中,能通过平移左图案得到的是( ) A . B . C . D . 6.如果点M (a+3,a+1)在直角坐标系的x 轴上,那么点M 的坐标为( ) A .(0,-2) B .(2,0) C .(4,0) D .(0,-4)

7.把不等式组{x10x10+≥-<的解集表示在数轴上正确的是() A.B. C.D. 8.为了了解某校初二年级400名学生的体重情况,从中抽取50名学生的体重进行统计分析;在这个问题中,总体是指() A.400 B.被抽取的50名学生 C.初二年级400名学生的体重D.被抽取50名学生的体重 9.下列说法正确的是() A.4的平方根是2 B.﹣4的平方根是﹣2 C.(﹣2)2没有平方根D.2是4的一个平方根 10.已知关于x的方程5x+3k=24与方程5x+3=0的解相同,则k的值是() A.7 B.﹣8 C.﹣10 D.9 11.点P(1,-2)在( ) A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限 12.某班为奖励在校运会上取得较好成绩的运动员,花了400元钱购买甲、乙两种奖品共30件,其中甲种奖品每件16元,乙种奖品每件12元,求甲乙两种奖品各买多少件?该问题中,若设购买甲种奖品x件,乙种奖品y件,则方程组正确的是() A. 30 { 1216400 x y x y += += B. 30 { 1612400 x y x y += += C. 1216300 { 400 x y x y += += D. 1612300 { 400 x y x y += += 二、填空题 13.不等式2x+1>3x-2的非负整数解是______. 14.算术平方根等于本身的实数是__________. 15.若点(m﹣4,1﹣2m)在第三象限内,则m的取值范围是_____.

相关文档
最新文档