【范文】家乡四季说明书

家乡四季说明书

谢丽冰

【写在说明书前】蛰居一室之内，恍若隔世；脱笼之鸟，飞向四野。只有亲密接触自然，才能享受家乡四季的美，畅游在四季的美妙景色里，向着家乡走去……

【名称】家乡的四季

【英文名】Theseasonsofmyhometown

【拼音】jiaxiangdeSiji

【成分】春日生机勃勃、夏日百花怒放、秋日落叶纷飞、冬日雪花落地

【特点】在家乡的四季，我们可以欣喜地看满树香花，演绎春之烂漫；观满目苍翠，品夏之浓郁；极目远眺金色原野，显秋之丰硕；徜徉冰雪世界，感冬之沉稳。

【观后体会】家乡的四季，无论是春的浪漫生机，夏的浓郁热烈，秋的厚实丰满，还是冬的深邃含蓄，走过家乡的四季，就会发现春夏秋冬都有各自的神韵。不论我们善于发现哪种美，都可以在家乡收获一分美丽经历。

【寻找方法】看了说明书上面的内容，你可能会问了，家乡的四季那么美，那他们会在哪儿呢？其实它们就在我们的身边，只要有着以下特征，那就是四季中的一种了。

春，曳着和风，提着一篮醉人的绿，施展神力，把那风，

把那绿，向大地奋力洒去……霎时间，大地缀满了绿。

夏，它有火红的色彩，旺盛的活力。你看，油菜花刚刚收获，田间那挑着七八片绿叶的稻苗，那朝天举着喇叭筒的高粱玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。

秋，带来了累累的硕果，也带来了凉爽和萧疏。秋风吹走了夏的余热。接着，霜无情地打下来，全然不顾那叶的碧绿和果实的金黄。打黄了叶、打秃了枝、打枯了草……

冬，是孕育春天的摇篮。雪一片一片落下，将大地包裹住，好像是雪精灵不小心打破了水晶球。飘飞的雪花，是否触动了你的心？

【总结】寒来暑往，四季更替。其实我已经经历了十几回这种周而复始的变化，家乡是美丽的，家乡的四季是五彩缤纷的，让我们一起走进家乡的四季，感受大自然的神奇与秀美吧！

家乡的四季精选作文5篇

家乡的四季精选作文5篇我爱我的家乡，爱我家乡的四季，它们就如同一颗灿烂的明珠，照射着我的家乡，宛如一幅画卷般。下面是小编为大家搜集整理的家乡的四季精选作文，欢迎大家阅读。家乡的四季精选作文一我的家乡在台州泽国，它是个美丽的地方。春姑娘悄悄的来到了我们的家乡——泽国，让整个大地都充满了生机勃勃。春姑娘首先来到公园里，桃花们笑红了脸，就像一个个小朋友们粉嘟嘟的脸蛋对着我们笑。草地就像一条鹅绒被子，躺在上面，仰望天空，欣赏着蓝天白云，微微的春风从你身边拂过，这种感觉真是舒适惬意啊……草地上各种各样的野花都盛开了，五颜六色，绮丽无比。有红的似火，有黄的赛金，有蓝的如天还有白的像雪，真是五彩缤纷。一只只蝴蝶在空中飞舞，就像一位位空中使者。河岸旁的桃树上稀稀疏疏的桃花笑红了脸，小鸭子在水里嘎嘎的叫着，快活的游来游去，真是“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”还有那黄莺在杨柳枝头上唱着动人的歌曲，柳枝就像那绿色的头发，树木吐出点点嫩芽，就像是春天的音符。春天的家乡可真是美丽漂亮。春姑娘走了，夏哥哥也来了。夏天的太阳就像燃起了一堆熊熊的烈火。树木葱葱翠茏，密密丛丛的档住了人们的视线遮住了蓝蓝的天空。池塘里的荷花亭亭玉立，就像一位位仙女。知了在树上“知了知了”的叫着，仿佛在说；热死了，热死了“。

夏哥哥告别了我们的家乡，秋姑娘也感来凑热闹。桂花散发出阵阵的扑鼻香味，让人们坐在公园里难以离去。苹果红了，就像挂起了一个个的红灯笼。秋姑娘走了，最好冬爷爷也来了。淘气的雪花孩子，从白云妈妈的怀抱里掉了下来，它们在空中嘻戏。小朋友们在雪地里有的堆雪人，有的打雪仗，还有的在雪地上画画呢……在院子里，墙缝里钻出了几支腊梅，真是”墙角数枝梅，凌寒单独开“…… 无论是阳光明媚的春天，烈日炎炎的夏天，果实累累的秋天，还是寒风刺骨的冬天。，我都爱我的家乡——泽国。家乡的四季精选作文二我的外婆家在临海涌泉，暑假期间我一直在外婆家玩，这里真是一个景色宜人的好地方，它一年四季都很美丽呢！春天，小草从地底下探出了脑袋，小花们也盛开了，柳树长出了嫩绿的枝叶，微风轻轻一吹，树木就像一个个少女正在梳理自己的头发一样。夏天，一棵棵树木更加茂盛了，像一把把大伞一样，我们大家在树下乘凉、玩耍。蝉在树上不停地叫着，仿佛在说：“热死了，热死了……”我们把几只蝉放在一个大盒子里，几只蝉会在盒子两旁爬上来，最快上来的蝉算是第一名。这些游戏一直伴随着我们，让我们快乐地成长。秋天，是个丰收的季节，各种瓜果成熟了，稻田里一片金黄，风一吹，稻谷像一片海浪一样上下起伏。我们大家一起去帮爷爷奶奶摘

家乡的四季变化

《家乡的四季变化》教学设计教师:魏代燕教材分析：《家乡的四季变化》是未来出版社四年级下册第一单元《哺育我成长的家乡》第三个主题，本单元的教学目标是：在初步了解家乡地理、自然环境及经济特点的基础上，对家乡产生浓厚的兴趣，愿意去了解、探究有关家乡的知识。在学习探究的过程中萌发对家乡的热爱之情。《家乡的四季变化》这个主题，结合家乡四季气候特征与不同季节的生产与生活状况，让学生了解气候与人们生产劳动的相互关系，以及一些独特的风土人情，激发学生对家乡的热爱之情。教学目标： 1.通过观察、交流等多种途径，了解家乡气候的主要特征。 2.知道在不同的季节，人们的生产、生活不同。 3.体会气候特征与人们的生产、生活的关系。教学重点：家乡四季的气候特征。教学难点：家乡四季的气候对人们生产生活带来的影响。教学准备： 1.多媒体课件：《我的家乡》录像及相关的自然景观图片。

2.学生准备图画纸和彩笔。 3.课前搜集家乡的相关资料：图片、故事、歌曲或戏曲等。教学过程：一、谈话导入：有一天，小记者们围坐在一起，正在交流着各自家乡的气候特征，通过交流，大家才知道，各地的气候差异这么大呀！二、看一看，说一说。 1、课件演示昆明、海南、黑龙江、西安等地的四季景色。说说这些地方的景色有何不同？ 2.交流：自己生活的家乡在哪里？自己喜欢家乡的什么季节的景色？ 3.出示课件，指导学生欣赏《我的家乡》的录像。课件出示我的家乡兰州的自然风光： 4.说说从画面上，你看到了什么？小组交流合作：给你的同学介绍自己家乡四季的特点，看谁5. 介绍的最具体，谁使用的词语最丰富。 6.小组派代表介绍，师生评议。三：小调查：不同季节的生产生活 1．了解不同季节的生产活动。先出示教材第13页的四幅图，请学生谈谈图上的内容，自己了解的农业生产活动；学生充分发言后，教师进行补充讲解。（师）这四幅图上的人都在

描写家乡四季景美作文我美丽的家乡

描写家乡四季景美作文我美丽的家乡 400字习作我的家乡在下蔡，那里虽然没有大城市的繁华，但是我特别喜欢她那纯洁、朴实的美。春天，小草刚从地下钻出头，各色野花就急冲冲地绽开了笑脸，迎接春姑娘的到来。近了，近了，春天过了，新一轮的夏天降临了。这时我最喜欢到田野里的小溪边玩，溪水清可见底，水草碧如美玉。我经常和小伙伴们一起去摸鱼抓虾，在那清浅的溪里玩得不亦乐乎。快乐的暑假生活总是那么的短暂，一转眼,夏去秋来,秋姑娘迈着轻盈的步伐，带着果子和农作物来到了果园和田野。果园里一个个红彤彤的苹果向我们打招呼。田野里玉米、稻谷、棉花绽开了笑脸。冬天，不用说，让人印象最深的总是那一抹雪白。趁着人们熟睡，雪花片片飞舞着悄悄来到人间，整个世界仿佛沉浸在白色的天堂里。顽皮的我们打雪仗、堆雪人，虽然冻得满脸通红，但是我们依然玩得很开心。这就是我美丽的家乡。

400字习作我的家乡在下蔡，那里虽然没有大城市的繁华，但是我特别喜欢她那纯洁、朴实的美。春天，小草刚从地下钻出头，各色野花就急冲冲地绽开了笑脸，迎接春姑娘的到来。近了，近了，春天过了，新一轮的夏天降临了。这时我最喜欢到田野里的小溪边玩，溪水清可见底，水草碧如美玉。我经常和小伙伴们一起去摸鱼抓虾，在那清浅的溪里玩得不亦乐乎。快乐的暑假生活总是那么的短暂，一转眼,夏去秋来,秋姑娘迈着轻盈的步伐，带着果子和农作物来到了果园和田野。果园里一个个红彤彤的苹果向我们打招呼。田野里玉米、稻谷、棉花绽开了笑脸。冬天，不用说，让人印象最深的总是那一抹雪白。趁着人们熟睡，雪花片片飞舞着悄悄来到人间，整个世界仿佛沉浸在白色的天堂里。顽皮的我们打雪仗、堆雪人，虽然冻得满脸通红，但是我们依然玩得很开心。这就是我美丽的家乡。 400字习作我的家乡在下蔡，那里虽然没有大

家乡的四季精选作文700字

家乡的四季精选作文700字篇一：家乡的四季_700字我的家乡在农村，这儿虽说是农村，可景色一点也不比那喧哗的城市差。我的家乡一年四季风景如画。当春姑娘轻轻地来到时，一切都变得热闹起来了。瞧！柳树姑娘抽出了她那绿色的长发，在微风中翩翩起舞。小草为大地妈妈编织了一身绿色的新衣裳。燕子们从北方飞回南方来，住在屋檐上快乐的唱着歌。小河有唱起了欢乐的歌曲，河边的一颗桃花树上的花儿都争先恐后的绽开了笑脸。孩子们坐在草地上，有的在玩扑克牌，有的在踢足球，有的在跳绳，有的在看书，有的在聊天……天真无邪的孩子们和美丽的大自然，交错在一起，汇成了一幅美丽的图画。当夏姐姐来到时，一切都充满了生机。知了在树上不停地叫着，和着树叶的沙沙声，构成了一曲悠扬美好的自然交响曲。池塘里，荷花们尽情的展露着她们美丽的舞姿，此时此刻，我们仿佛也觉得自己也变成了一朵美丽的荷花，正和姐妹们在池塘里翩翩起舞，啊，多么美妙的景象，正好倒映了“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的诗句。当秋姑娘穿上金色的服装之时，就预示了丰收的季节即将到来。

田野里，高粱向人们鞠躬，仿佛是在向人们打招呼，农民伯伯累的满头大汗，脸上却仍是挂着喜气洋洋的笑容。果园里，熟透了的苹果一颗一颗的从树上掉下来，仿佛在说：“我们熟透了，快吃了我们吧！”啊！秋天，一幅欣欣向荣的景象。当冬爷爷给大地穿上了银色的服装时，梅花开始舒展身姿，尽情的开放。松树在这时也挺着身子，博得了冬爷爷的称赞。雪地上，孩子们有的在堆雪人，有的在打雪仗，还有的在滑冰……到处充满了欢声笑语，一切是那么的美好。啊！我爱我家乡的四季，更爱我的家乡！篇二：家乡的四季_700字我的家乡是个美丽的地方，一年四季变化无穷，你想知道有什么变化吗？让我给大家介绍一下吧！春天，积雪融化，万物复苏，小草就像一群活泼心爱的孩子，从大地母亲的怀抱里淘气地伸出一个个嫩绿的小脑袋，那么细弱，那么娇小，但它们不畏严寒，迎着春风跳起欢乐的舞。柳树的枝干抽出嫩绿的小枝叶，像刚刚出生的小孩子一样，稚气十足。燕子从南方赶来，站在枝头叽叽喳喳的叫着，仿佛在说：“春天来了！春天来了！”盛夏，我家门前的树林里有着一棵棵郁郁葱葱的杨树傲然矗立在烈日炎炎之下，我们坐在树荫下，一点也不觉得热。在我村西边的小河真美啊！清澈、碧绿、恬静，令人憧憬。远看它是那样的绿，绿得像一条翡翠色的绸带；近看它是那样的清，清得可以看见河底游动的鱼虾。夜晚，那弯弯的月牙倒映在清澈透明的

描写家乡春夏秋冬作文8篇

描写家乡春夏秋冬作文8篇各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！美丽的家乡风景如画，我爱家乡的春夏秋冬。春天，万物复苏，大地欣欣然睁开了眼。小草偷偷的探出小脑袋，好奇的看着这美丽的大地；迎春花伸直了一冬蜷缩着的身体，穿上了黄色的连衣裙；柳树摆动着苗条的腰肢对着河水梳理着秀丽的长发。一切生机勃勃。家乡的春天，草长莺飞，百花争艳，到处洋溢着生的喜悦。夏天，到处充满着一种紧张，热烈，急促的旋律。麦子刚刚割过，麦田间有挑着七八片绿叶的棉苗，还有朝天举着喇叭筒的高粱，玉米，还有那在地上匍匐前进的瓜秧，都迸发出旺盛的活力。池塘里，荷花竞相开放，鱼儿们躲在荷花的凉荫里纳凉，不时的吐个小泡儿，那是它们在说悄悄话。家乡的夏

天，热情澎湃，激情四射，到处充满着生的旺盛。秋天，丰收占满了全部。看，果园里，树上挂着火红的苹果，藤蔓间挂满了肥硕的葡萄，枝头吊着沉甸甸的大柿子……农田间，高粱红红的穗头把杆子压弯了；玉米向人们咧开了嘴；棉苗露出了白白的脸颊……金黄的桂花开了，那香味使人陶醉，真是“香飘万家”！家乡的秋天，绚丽多彩，清幽静远，到处展现着生的鲜明。冬天，虽然给我们带来了寒冷，但也有美景，生机。刚刚下过一场雪，家乡仿佛接受了一场神圣的洗礼，变得安静和平，像一块神圣的宝地。家乡的人们笑了——冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡！天上的雪娃娃又乘着降落伞慢悠悠的飘下来，好美！家乡的冬天，秀气美丽，纯白圣洁，到处勾画着生的淡雅。家乡，春有春的喜悦；夏有夏的旺盛；秋有秋鲜明；冬有冬的魅力……我爱家乡的春夏秋冬！各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优

家乡的四季精选作文七篇

家乡的四季精选作文七篇篇一：中小学精选作文-我爱家乡的四季我的家乡在黄土营，我爱我的家乡。我爱家乡那引人入胜的景色，更爱家乡那勤劳朴实的人们，爱那花红柳绿的春天，爱那花繁叶茂的夏天，爱那枫红菊香的秋天，爱那松青雪白的冬天。一年之计在于春。春天，金色的光芒撒向大地，到处充满生机。花园里，百花盛开，许多美丽的小蝴蝶在花园里翩翩起舞，小燕子也来凑热闹了，它们叽叽喳喳地在树枝上叫着，仿佛在说：“伙伴们，快来呀，你们快来呀，你们看那山上的景色多美呀！”小溪也不例外，它们费了九牛二虎之力，从生硬的冰里钻出来了，她愉快地向外流着，他们流动的声音仿佛一曲动听的歌谣：“丁东！丁东！”小溪旁有一棵挺拔的柳树，它趁着这个时机，借着风姐姐的力量，夸耀着自己刚长出来的新衣裳。炎热的夏天来了，知了在树上孜孜不倦地叫着：“热死了，热死了。”太阳公公照得大地发焦发热，好多小朋友在大人们的呵护下来到大树底下吃西瓜。树上是小鸟的天堂，河里的鱼儿与我们共同欢乐，哗哗的水声拌着孩子们的笑声在空中回荡。秋天，树叶变黄了，落在河里，小鱼看见了，藏在底下，把它当成了小雨伞；树叶落在地上，蚂蚁爬上去，把它当作运动场。秋天是收获的季节，农民伯伯的脸上总是弥漫着浅笑，有的农民伯伯看到硕果累累的景象都笑得嘴都合不拢了。

冬天，天气逐步冷了起来，地上覆盖了一层厚厚的雪，天上飘着的雪花，就像棉絮一样白。路上的行人留下一个个深深的脚印，似在述说着岁月的痕迹，被雪覆盖上，就如人们对事物的记忆会逐步模糊一样；我家的小猫也不甘示弱地跑来跑去，给大地印上了一朵又一朵的小梅花；我也和许多小朋友堆雪人，打雪仗，玩得可开心了。啊，这是多美的一幅画呀！我的家乡好美呀！我爱我的家乡，但我更爱家乡的四季，因为我的家乡的一年四季都会给人们留下美妙的回忆。【评语】这篇习作语言准确、生动，特色明显。作者抓住了家乡一年四季的景色特征，详细描述了各不同季节的不同特点。文章多处采用了拟人等修辞方法，语句很有表现力。作者以事情开展的时间为序赞美了家乡四季的美，表达了作者热爱生活、热爱大自然的童心与童趣。篇二：家乡的四季我的家乡是平果县，一年四季景色怡人，欢迎您到我的家乡来作客。春天是钓鱼的好季节，许多人都到鱼塘钓鱼。鱼塘的四周绿树成荫，树下的一排排石椅供游客垂钓、休息。鱼塘四周四面环山，景色那么迷人。瞧，满山的野花，有红的、黄的、紫的，还有说不出颜色的，它们互相斗艳，互相映托着。轻风拂过，柳条触到了脸上，您才惊觉池塘里有一群群的鱼儿在面前渐渐游过。突然，头顶火红的木棉花“咚”的一声掉到水里，鱼

美丽的家乡三年级作文(最新)

美丽的家乡三年级作文我的家乡在石门县子良乡，虽然没有城市那样繁荣，但她四季风光如画，谁见了都会赞叹不已…… 春天来了，春姑娘张开樱桃小嘴，轻轻地吹，把小草吹得嫩绿，把树木吹得发芽，把花儿吹得漫山遍野。她把一切都吹得生机勃勃，我的家乡变成了一张彩色的图画。小朋友们甩开厚厚的棉衣，争着到院子里享受春天的气息。酷暑降临，炙热的太阳烤得大地火辣辣的，知了趴在树上不停地叫着：“热死了——热死了……”农民伯伯正在田间锄草，一棵棵大树伸开茂密的枝丫，好像在招呼他们过去休息。晚上，人们在院子里乘凉，讨厌的蚊子不时前来骚扰，拍蚊子却成了我们孩子的一大乐趣。秋姑娘迈着轻盈的步伐来了，她看了看田野，皱了皱眉头，吹了一口仙气。顿时，稻子黄了，树叶也黄了，橘子也成熟了，农民伯伯高兴极了，整个田野成了一片金色的海洋。我和小伙伴们飞奔到橘园，争着摘橘子，热闹极了。冬天来临，冬爷爷带着他的孩子也来了。你瞧，树上，屋顶上，田野上，到处都是雪，我和小伙伴们打雪仗，堆雪人，忙得不可开交，谁还知道冷呢？我的家乡是一座美丽的山城，那里山清水秀，物产丰富，有谁不喜欢她呢？我的家乡离北京不算很远，那里没有青青的山峰，也没有涓涓的河水，但是，那里是我爷爷出生的地方，因此它不仅是我的家乡，在我的心中还是最美的地方。每到假期，爷爷总会带着全家回到家乡。清晨，一缕缕淡淡的晨雾像绸带飘在湛蓝的天空中，形成奇异的美景；傍晚，村庄里炊烟袅袅，家家户户不断传出阵阵笑声。夏天到来的时候，我家的小院显得格外清雅，墙上挂满了丝瓜，院里还栽种着美丽的鲜花，有红花、粉花、黄花……十分耀眼。不时还能传来知了的“吱吱”的叫声，给人一种幽美、恬静的感觉。要是秋天回去，可以看到一望无际的谷田，沉甸甸的谷穗压得谷杆直不起腰来。此刻，是村里人最忙的时候，也是他们最快乐的时候。家乡养育着朴实的人们，他们善良、勤劳，这可能就是爷爷带我回家乡的用意吧。我喜爱我美丽的家乡，更要做一个善良、勤劳、朴实的人。暑假里，爷爷奶奶带我回家乡，我的家乡在江西新余，是个风光秀丽的地方。

家乡一年四季的变化_高一作文

家乡一年四季的变化家乡一年四季的变化家乡一年四季的变化一年四季分为春夏秋冬。春天，百花齐放、莺歌燕舞；夏天，用一句诗来描述：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头；秋天天高气爽，到处瓜果飘香；冬天，到处是皑皑的白雪。春天，家乡的山从光秃秃的变得开始有了点点嫩绿，又从嫩绿中有了勃勃生机，出现了点点嫩红色啊---漫山遍野都开满了桃花，这一处红，那一片绿，景色很是漂亮呢！春天的天气是柔和的。随着夏天的到来，天气变得越来越热，知了天天在树上喊“热死了，热死了！”这时正赶上我们放暑假，暑假作业写完了，每天除了看电视，看点课外书外，‘就是到河里去泡着。’去河里捉捉鱼摸摸虾什么的。说起捉鱼我可是能手呢.上午在家里看看电视，下午就去捉鱼。一下午，像我这样的能手可以捉一两斤鱼呢。你看，一条条小鱼都很可爱，这条是小老头，这条是钩鱼。你看那儿是小鱼片。夏天的生活是丰富多彩的。渐渐的秋天到了，天气渐渐的变得凉爽起来。这时正是采蘑菇的好时机。周六日，再下过一场秋雨后，约上几个关系比较要好的朋友，背上小竹筐，一起上山去采蘑菇，路上一边玩一边采蘑菇，大家各自分一块场地去采，采蘑菇是有绝招的，采蘑菇要找松树多的地方，我找了一片松树比较多的地方开始才采起来。渐渐的自己的小箩筐已经才满了蘑菇。这是我们已经走得谁都不

知道谁在哪了，这时我们也怕，只要喊一声，那就知道对方在哪里了。我背着小箩筐“哎”——的喊了一声“你们在哪？”不一会儿就有了回声“原地见”听到了这声心里踏实多了。开始往原地走。“一、二、三、四，人够了回家吧！”“好啊，走吧，你们才了多少蘑菇呀？”“我采了我到一筐多，你们采了多少呀！”“我采了一筐多点。”“哇！你猜的真多呀！”秋天的生活是美好的。天渐渐的冷了起来，冬天来了。天上开始飘下了雪花，几年的第一场雪很大，为此，我们还开展了一个小活动呢！男女分成两组比赛，比赛分为两项：打雪仗和堆雪人。我们女生太弱小，打雪仗比不过他们男生。一会儿，一个人说：“注意，一个雪球向你飞过去了，快跑！”可是已经晚了，一个雪球“扑通”一声砸在了我的身上。比打雪仗不行，但是我们会堆雪人呀！我们女孩一个个心灵手巧的，堆出了一个又一个漂亮的小雪人。比赛结束了，比赛的结果也出来了，一比一平。我们玩得很开心。冬天的生活是甜美的！我的家乡一年四季景色的变化是多么大呀！春夏秋冬的景色都非常迷人。我爱我的家乡！姓名：张梦圆参赛组别：网络作文B组联系电话：22718042

【大班科学一年四季教案】幼儿园大班科学课教案_大班科学优质课教案

【大班科学一年四季教案】幼儿园大班科学课教案_大班科学优质课教案 1 教案一：一年四季和十二个月教学目标： 1、幼儿了解一年既可以分为12个月，也可以分为四季。 2、幼儿通过观察一系列的图片能说出四季的相应特点 3、幼儿热爱自然，亲近自然。教学重点：能清楚了解12个月所对应的季节。

教学难点：让幼儿自己组织语言，说出四季的特征。活动准备：物质准备：1~12月的卡片、具有四季明显特征的大自然图片。经验准备：幼儿已经熟练掌握1~12这12个数字，并基本了解一年有四季之分。

活动过程：一、情景导入一年妈妈和她的12个宝宝老师："大家好，我是一年妈妈，我有12个宝宝，为了好记，我给他们每个人的名字里都取了一个'月'字。第一个宝宝叫一月、第二个宝宝叫二月、第三个宝宝叫三月，小朋友们，你们知道其余几个宝宝叫什么名字呀？"（教师引导幼儿说出其余的月份）幼儿："四月、五月、六月、七月……"老师："我的宝宝们喜欢三个三个地待在一起，每三个宝宝喜欢同一种颜色，我们来看看他们喜欢的是哪些颜色吧！"（引导语："小朋友们这是哪三个宝宝啊？"、"看看他们喜欢的是什么颜色呀？"）二、一年妈妈给12个宝宝分房间老师："我呀有四栋房子，分别取名'春屋'、夏屋、秋屋、冬屋，我根据宝宝们喜欢的颜色，先把这四栋房子刷成了绿色、红色、金色、白色，这样3月、4月、5月放在绿色的春屋里，可是我遇到了一些问题，我不知道春屋里该放些什么东西呢？小朋友能不能来帮我

想想这个问题呀？"（幼儿回答"刚刚发芽的小草可以放在里面"、"还有风筝也可以放在房子里"等，）教师依据四季依次提问，比如"我们来看看6月、7月、8月宝宝该住那个房子里呢？房子里又该放些什么呢？大家注意哦，他们只会选择自己喜欢的颜色刷成的房子住哦！" 三、回顾问题一："小朋友们现在是几月份啊？"，幼儿回答问题二："这个月的宝宝喜欢和哪两个宝宝住在一起啊，他们喜欢什么样的颜色，住在哪个房子里啊？房子里有些什么啊？"（让幼儿回答后，教师再进行总结）问题三："谁来说一说你喜欢哪个房间呢？你为什么喜欢那个房间呀？"

家乡的四季变化_六年级作文

家乡的四季变化我的家乡是一个美丽的地方，那春天莺歌燕舞、夏天草木茂盛，小蜜蜂在花丛中嬉戏；秋天瓜果飘香；冬天白雪皑皑，有非常漂亮的雪景。可是近年我的家乡四季变了，变得和以前不一样了。春天草钻出了芽，树木长出了嫩芽儿，和以往没有什么不同。可是春天还没过，就好像到了夏天，风是热的、水是热的，话早早地就开了，树木早早地就长出叶子，人们感到很热。春天怎么变这样了？夏天到了，往年人们都很喜欢夏天的，可是现在人们讨厌夏天了。因为天气干燥，烈日炎炎，人们都闭门不出，坐在电风扇前，享受暂时带来的凉爽。因为天气炎热，知了早早地爬到了树上，天天叫个不停，非常吵闹。小蜜蜂和啄木鸟去哪了，它们为什么不再来我们的村庄了？秋天很凉爽，人们常用“秋高气爽”这个词来描绘秋天，可是现在只能用“闷热”这个词来形容秋天了。秋天应该是金黄色，树叶黄了、小草黄了，可是家乡的秋天并不是这样的，树叶和小草还有明显的绿色。秋天变化为什么这么大？冬天也似乎失去“冰冷”性格，它不“冷”了。今年冬天，虽然雪下了几场，但都不是那么冷，有病的地方也在逐渐减少，甚至没有，我们生活中又少了一项趣味运动—滑冰。听长辈们说，以前的冬天不是这样的，雪下的厚度有半人高，冰冻都非常厚。

冬天这又是怎么了/ 我终于明白了，原来是全球气候变暖惹的祸，那全球气候变暖又是谁惹的祸呢？我想可能是人们惹的祸，人们都开上了私家车，排气管内派出的气体含有高浓度的二氧化碳，使天空上的臭氧层被穿透了几个大洞，使紫外线从中照射进来，让地球气温上升，我的家乡才会变得这般模样。现在让我们连起手来，保护我们的家园吧！使我们的家园，地球变回原来的美丽。

我爱家乡的四季作文八篇

我爱家乡的四季作文八篇【篇一：我爱家乡的四季 400 字】我爱我家乡的四季，因为…… 春天，有些人家，在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，他们依着时令，顺序开放。朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。有时还会看见笋从土里探出头来。我爱我的家乡。夏天，孩子们在农家后院的小溪里嬉戏，有的在水里捉迷藏，有的在小溪里捉鱼捉虾，还有的在打水仗。玩累了，玩渴了不知是谁一声招呼，大家采集起茅茅针来。那是一种和茅草差不多的野草，顶部的茅穗儿还裹在绿色的叶片里，显得鼓鼓的。吃下起的那种清凉的滋味很快从舌尖直沁肺腑！我爱我的家乡秋天，哪一片不是金黄，哪一片不是翠绿。稻田里农民伯伯和农民婶婶在收麦子，特别是南瓜叶子是翠绿的，果实是金黄的。看着就舒服。我爱我的家乡。冬天，孩子们穿着棉袄棉鞋棉裤……穿得是相当暖和。看，他们在雪地里打雪仗，堆雪人……我爱我的家乡。这就是我家乡四季，我爱我的家乡！【篇二：我爱家乡的四季 500 字】我的家乡四季都有迷人的景色，我给你们介绍吧！春天，小溪唱着欢快的歌叮咚叮咚的迎着春风来了。小草听着优美的音乐也慢慢地探出头来探索大自然的奥妙。花儿们也竟相开放，想倾听春天来临的脚步声，那些开放的花儿的花香令人心旷神怡。这景象像是给春天披上了一层五颜六色的衣裳。一眨眼，夏天来到了。天气时而热，时而冷，忽冷忽热，真不知道天气的变化。嫩绿的小草变成深绿了，小朋友们在草地上做游戏，草地柔软而有弹性，这简直就是一个天然的运动场。秋天，丰收的麦子给稻田换上了金黄色的新装。农民伯伯们捧着大个的玉米棒子，脸上露出喜悦的笑容，唱着欢快的歌儿回家了。小动物们也在储存粮食，准备迎接冬天。冬天，大地穿上了银白色的衣裳，真美啊！小朋友们穿上大棉袄，戴上小手套，到外面堆雪人，打雪仗，可好玩了。玩累了，就回家坐在火炉旁听老人讲他们小时候的故事。农村四季可真美啊！让我们走进农村。欣赏春天的五颜六色的美景；享受夏天天然的运动场；品尝着秋天丰收的果实；感受着老人怀里的温暖。
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大班科学春天和四季自然科学现象

大班科学春天和四季自然科学现象 Prepared on 21 November 2021

大班科学活动：春天和四季（自然科学现象）【活动目标】 1.初步了解四季的名称和主要气候特征及四季交替的顺序。 2.了解季节变化与植物、人类生活的关系。【活动准备】（一）经验准备:活动前请幼儿做“春天调查表”，画出自己找到的春天，并在连续做天气记录的基础上进行统计。（二）材料准备:请幼儿收集有关春天的物品以及四季的图片。【活动过程】一、提出问题,引发幼儿寻找春天,感受春天的变化。（一）引导幼儿从天气、动植物及人们的衣着等方面发现春天的特征。引导语：现在是什么季节请你们看看哪些方面能让我们感受到春天来了。（二）鼓励幼儿大胆交流分享有关春天的经验。引导语：谁来说说你们怎么发现春天到来了二、引导幼儿学习看天气记录，了解春天的气候特征以及给大自然和人类活动带来的影响。（一）引导幼儿看天气记录统计表，了解春天的气候温暖而多雨。引导语:这是小朋友做的天气统计表，你们发现春天的天气有什么特点气温有什么变化晴天多还是雨天多（二）引导幼儿理解春天的气候与动植物、人类生活之间的关系。

引导语：温暖而多雨的天气给自然界的动植物带来什么影响给人们的活动带来什么影响三、通过交流，引导幼儿了解四季的名称和主要气候特征以及四季交替的顺序。引导语：除了春天以外，你们还知道哪些季节春、夏、秋、冬四个季节的天气各有什么特点四、引导幼儿分组讨论并记录季节变化与植物、人类生活的关系。（一）引导幼儿分组讨论季节变化带来的动植物、人类生活的变化，并将各季节的图片归类。引导语：春、夏、秋、冬四个季节中动植物有什么变化人们的生活又有什么变化请把图片按照四季分类。（二）教师用简单的图示进行梳理。

四年级美丽的家乡350字作文【六篇】

四年级美丽的家乡350字作文【六篇】【篇一】四年级美丽的家乡350字精选作文我们的家乡一年四季都很美丽！但是我最喜欢家乡的春天。春天，山上的雪融化了，树上、房子上都化了。没有叶子的柳树长出嫩嫩的小芽，春风轻轻的飘来，柳树的枝条轻轻飘来飘去，像在跳舞似的。小草从地上长了起来，露出了一个嫩嫩的小芽尖，桂树长出一朵朵花，真香呀，小蜜蜂在花里采蜜，他们采得可认真了。春姑娘来到了山坡上，我和几个小伙伴来到了山坡，啊，我们吃了一惊，山坡上有许多草和花，各种各样，颜色各异，香气迷人，其中，开着蓝色的花很美丽，我的同伴说:“这是蝴蝶花。”哦，原来是蝴蝶花呀，怪不得这么香这么美了。春姑娘来到小河边，河上的冰融化了，河水清澈见底，可以看到水底的沙石，还可以看见水底的小鱼的自由自在的游来游去。河水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。我的家乡真美啊！我很热爱家乡的春天！【篇二】四年级美丽的家乡350字精选作文我的家乡一年四季中，最美丽的季节，当然是春季。春天来了，家乡的山、水、花跟其他季节相比较，已经与众不同了。站在山头，向下望，眼前一片明艳。扑入眼帘的不是金黄色的油

菜花，就是花瓣娇嫩无比的牡丹花；不是高大挺拔的松树，就是粉红色的桃树……一阵阵微风吹过，花儿们翻起了五颜六色的波浪，桃树上的花瓣纷纷扬扬的飘落下来。咦？怎么有几朵花飞起来了？我认真一看，哦，原来是正在翩翩起舞的蝴蝶呀！家乡的山，一座座危峰兀立。翠绿色的山，从远处看，山就像正在“屋里”睡懒觉的乌龟。山上的大树，一棵棵葱茏欲滴，使高山增添了一份份绿色。现在山脚向上望，山头都穿过了云海。家乡的小溪，虽然不比波澜壮阔的大海辽阔，不比水平如镜的西湖有名，但在我眼里，家乡的小溪是最清澈，最凉爽的。小溪，用叮咚声赢得了鸟儿们悠扬宛转的歌声，用清澈的外表，赢得了小孩们的好奇心。春天，我的家乡，桃红柳绿，花繁叶茂，你们喜欢我这青山碧水的家乡吗？【篇三】四年级美丽的家乡350字精选作文我的家乡在老粮仓，离宁乡不远也不近。那里春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋风香果飘香，冬天白雪一片。那里的屋子全是用瓷砖做的，五颜六色，非常好看。我的家乡，春天鲜花盛开，树木花草都长出了嫩芽，一片生机勃勃。夏天绿树成荫，树木都变得更葱郁了，草也变得更多了，花也更

家乡的四季作文400字(5篇)

家乡的四季作文400字(5篇) 家乡的四季作文400字（1）祝泽静【四年级】我的家乡在一个小山村，那是一个有山有水的地方。家乡的四季真迷人呀！春天，桃花开了。小树长出了绿芽，小鸟飞回来了。小草探出头来看春天的美景……这些可以用几句话来说。那就是春回大地，万物复苏。柳绿花红，莺歌燕舞。冰雪融化，泉水叮咚。百花齐放，百鸟争鸣。这些话就写出了春天的美丽。夏天，天气很热。我们门前有一条小河。我经常在水边玩耍，河里还有小鱼和吓。炎热的时候，我就会去玩玩水，抓抓吓和摸鱼。屋子后面有一个池塘，池塘里开着很美丽的荷花，有红的、白的。秋天，果子成熟了。有很多不同的果子。比如：有苹果、香蕉、鸭梨、葡萄、草莓、桃子……每一种都很好吃，我在吃的时候，看见有一只蝴蝶在空中翩翩起舞的飞了下来。

等那只那只美丽的蝴蝶落在了地上，一看，原来并不是什么蝴蝶。而是一片金黄的枫叶。冬天，可能是小朋友们最喜欢和最讨厌的季节。因为冬天可以堆雪人、打雪仗、滑冰和滚雪球……都很好玩。但也要注意安全。我爱家乡的四季。贵州遵义遵义县新土学校四年级:xtxs作文投稿祝泽静家乡的四季作文400字（2）我的家乡在山字墩，这里春天百花盛开，夏天绿树成阴，秋天果实累累，冬天银装素裹。在这四个季节里，我最喜欢的季节是夏天，因为这个季节里不仅是我的生日而且还可以吃冰激凌和穿着花裙子在地上快乐的奔跑玩耍。春天，小朋友们也脱掉棉袄，冲出家门去寻找春天的踪迹，大地上的万物都苏醒了，小草探出了脑袋，在外张望，像在看外面是否安全，树木抽出了绿芽，小溪里的冰融化，叮叮咚咚地弹着钢琴，汇进了大河，河水里。夏天，绿树成阴，农民伯伯割麦子，割麦子割累了就到大树底下休息，乘凉。大树像一把大绿伞，遮住阳光。小男孩吃着冰凉的雪糕，在地上来回奔跑，女孩穿着花裙子，在

大班科学四季的颜色教案反思

大班科学四季的颜色教案反思大班科学四季的颜色教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，认识绿、红、黄、白“四季”颜色，初步指认相同颜色，主动参与活动，体验活动中的乐趣，适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看四季的颜色教案吧。活动设计背景幼儿与大自然接触少，对自然现象了解甚少，设计本次活动使幼儿更加了解一年的四个季节，及四个季节中的主要现象，和代表颜色。活动目标 1. 认识绿、红、黄、白“四季”颜色，初步指认相同颜色。 2. 主动参与活动，体验活动中的乐趣。 3. 培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 4. 充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。 5. 使幼儿对探索自然现象感兴趣。教学重点、难点重点、难点：:认识绿、红、黄、白四种颜色活动准备

手工制作汽车图卡、音乐《四季歌》、红黄绿白四色卡片若干活动过程一、导入：播放音乐《四季歌》激发幼儿兴趣，教师带领幼儿伴随音乐边唱边做动作，营造欢乐的气氛。二、讨论、认识四季的颜色 1、讨论四季的颜色教师提问：一年有几个季节？分别是哪四个季节？幼儿：春天、夏天、秋天、冬天。（数一数）四个季节（教师与幼儿多次重复，加以巩固）师：宝贝们，春天到了，大树和小草会有什么样的变化呢，春天的代表颜色那种颜色? 幼：发芽了、变绿了、长大了（教师与幼儿共同总结：春天到，高高的大树都发芽了，可爱的小草变绿了，所以春天的代表颜色是绿色。教师边说边在黑板上画出发芽的树和绿色的小草）师：夏天到，我们会有怎样的感觉，它的代表颜色是那这种颜色呢? 幼：热、出汗、晒

美丽的家乡

美丽的家乡我的家乡，一年四季都很美丽，都有不同的变化。春天，妈妈带我去种菜，我看见田野的旁边有很多的小草和野花最后还有苍天大树。我问妈妈：“妈妈为什么树叶长得那么绿？”妈妈说：“因为现在是春天，大树新的叶子都长出来了。” 夏天，知了躲在树叶间吵吵闹闹的，很热闹！我们叶要热闹去啦，大家穿上游泳衣，到门前的河边去游泳嬉戏！最惊险的是，到了晚上，我们还可以到外面去捉萤火虫呢，捉回来放到玻璃瓶里，一闪一闪的，真有趣！秋天，是丰收的季节。沉甸甸的稻穗让农民伯伯脸上露出了灿烂的笑容！橘园里，橘子的香气扑面而来！我和弟弟来到橘园里，爬到树上，摘了些橘子，高高兴兴的吃了起来！好甜啊，我们真开心啊！！冬天，雪花飞舞，大地披上了银妆。我和弟弟跑到雪地里堆起了雪人！还打起了雪仗。哇，好冷啊，但是我们还是玩的很开心！湖面上还结了厚厚的一层冰！我们还在冰上溜冰，天然的溜冰场！！弟弟一上去就滑了一跤！惹得大家哈哈大笑，弟弟也不哭，爬起来又接着滑，开心极了！我的家乡，就是这样美丽，我爱你—我的家乡! 美丽的家乡一说起家乡，真的很有特色。尤其是在冬天，家乡的美景就是美丽的雪中世界。白天下起了纷纷雪花，有时飘落一片一片的，有时厚厚的雪花可以堆一个雪人，肆无忌惮的玩耍。还可以拿着纸盒作滑板；从高处往下滑落，仿佛像是冲刺一般。那种速度与刺激，是我最喜欢的感觉。

到了晚上，白皑皑的雪漂亮极了，月光打在雪上，就像黑暗中出现的光茫，迷人又温暖；就像给马路披上了新装，加上夜晚绚烂的灯光；过年是璀璨的烟火和它奏出的美妙音乐，让人们露出了灿烂的笑容。这个场景每年都是过年最突出的景象。还有在道路旁栩栩如生的冰雕。它们都有自己的特点和含义：你看那匹骏马！好像在我们眼前奔跑，告诉我们坚持不懈的精神。你看女娲娘娘！正在爱抚着一个婴儿。好像慈祥的母亲爱抚着她最爱的孩子。好想告诉我们做人的仁爱和母亲的伟大。你看那挂着灯笼的城门！寓意着不管在哪里都要有一颗中国心。你看那条漂亮的鱼儿！吐着泡泡，象征着今年年年有余、心想事成！这就是我可爱的家乡，一年四季最爱的季节，是我的雪乡！美丽的家乡我的家乡在扬子洲老屋村，那里的田园风光非常迷人…… 春天，你看，田野上粉红粉红的桃花开放了；嫩绿嫩绿的垂柳在微微拂动；一片片碧绿碧绿的稻秧，惹人喜爱；一畦金黄金黄的油菜花，发出浓郁的香味。村民们在水田里开着插秧机，水田里露出了绿油油的苗儿。欢乐的小燕子在空中斜着翅膀飞行。远处，一座座青山像在薄雾里，茂密的树林像一道道绿色的树墙。夏天，荷花开了。我站在荷花池前尽情地观赏着那一朵朵美丽的荷花。看，那满池的荷花，有的像一把撑开的大雨伞，像母亲保护孩子似的保护着“伞”下的荷花；有的像一把把扇子在风中摇曳；还有的像一个个碧绿的大圆盘，铺在水面上，上面还托着晶莹透亮的水珠，在叶片上滚来滚去。一根根带刺的荷梗顶端是一朵朵盛开的荷花。荷花的色彩特别美，有洁白无暇的，有白里透红的……

家乡的变化真大呀教案(四上)

四年级上册品德与社会《家乡的变化真大呀》教学案例十堰市竹山县上庸镇中心学校朱艳明教学目标 1、情感、态度、价值观:（1）感受家乡及家乡人各方面的发展与进步，萌发对家乡的热爱之情。（2）在了解家乡生态环境问题的基础上，树立环保意识和社会责任感。 2、行为与习惯: 养成保护水资源，爱护身边环境的良好习惯。 3、知识与技能：（1）知道部分旧生活用品的用途。（2）了解家乡生态环境的污染情况。（3）知道有关的环保知识。（4）能以一名“家乡小主人”的身份，为家乡的发展与建设出谋划策。教学过程一、活动一激趣导入，引出话题 1、播放《走进新时代》歌曲。 2、师导入：改革开放搞活了经济，我们的家乡发生了翻天覆地的变化，同学们，我们每天都在这美丽的校园中学习、游戏，你能说说你走进这所校园时的感受吗？请你用一个什么词或者用一句话来形容一下我们的校园。生1：我们的学校真漂亮呀！生2：我们的学校好美丽呀！生3：在这样好的环境中学习，感觉真舒服。 3、师：你们说的都很好，我和你们也有同样的感受。可是，就在四年前，我们校园环境可不是这样的。你们想不想去看看过去的学校？出示课件PPT：

旧学校图片（房屋、教室内的桌椅及黑板、操场、乒乓球台、寝室、） 4、师：再看看现在它变成什么样子了。出示课件PPT: 新学校图片（房屋、教室内的桌椅及黑板、操场、乒乓球台、寝室、） 5、学生讨论交流：出示课件PPT: 看了以前的学校，也看到了现在的学校，你有什么感受？生1：学校的变化真大呀！生2：现在的学校比以前的学校漂亮多了、生活条件也好多了。 6、小结：同学们说得都不错，学校变化只是家乡变化的一个缩影，同学们，其实只要留心观察，你就会发现不只是校园变美丽了，随着社会的发展，我们身边的环境、我们的生活都在发生着变化！（板书：家乡的变化真大呀）【评：学校变化只是家乡变化的一个缩影，由学生所熟悉的校园环境入手引入话题，既为教学环节的展开创设情境，又为学生的情感升华作好了准备。】二、活动二交流互动，感受变化（一）家乡的环境变美了 1、请同学们看看这是哪里？出示课件PPT：以前家乡的图片：（旧集镇的全貌、老街道、旧房屋、以前的大桥、以前的车路、以前的山、以前的大河） 2、学生情境交流：出示课件PPT: 看了家乡的过去，说一说我们家乡的环境有哪些变化？生1：家乡的房屋变高了、变漂亮了；家乡的车路变宽了、变平整。

四年级家乡的四季作文【三篇】

四年级家乡的四季作文【三篇】【篇一】我的家乡在泰宁的一个小乡村，那里虽然没有城市那样繁华，但是有纯朴善良的乡下人，也有四季如画的美丽景色。春姑娘踏着轻快的脚步悄悄地来到了。竹林里嫩绿的笋用头顶破了泥土，神情地立在地面上。一丛丛碧绿的小草成群地探出头来，给大地穿上了绿色的新装。鸟儿自由自在地在天空中翱翔，唱着动听的歌。湖里的水在渐渐地流淌，鱼儿在清澈见底的湖水中演艺着“鲤鱼跳龙门”。在春季，一切就像一首歌。炎热的夏天顶着烈日跑来了。池塘里一朵朵荷花在荷叶上争先恐后地绽放“英姿”，像一个个害羞的小姑娘。青蛙组成的乐队在荷叶上进行着“大合唱”。树上的知了在不停地叫着，老人们坐在树下乘凉，偶尔摆起车马炮，跟邻居们下几盘棋。狗吐着舌头像卫士一样蹲在家门口。在夏季，一切就像一幅画。硕果累累的金秋随着凉风悄然而至，用神笔描绘出了一幅丰收的图画。一望无垠的稻田里，金黄的稻杆挺着腰，犹如一个个神情十足的战士。果园里红彤彤的柿子挂在树上，就像一个个小灯笼。在秋季，丰收的感觉就像吃了蜜一样甜。寒冷的冬天伴着白皑皑的雪高歌而来。一片片雪花从天空中飘落，就像一只只花蝴蝶。冬天用他的魔术棒把大地的一切事物都变成了白色。腊梅在雪和寒风中傲然矗立，让我不由得想起了王安石的诗句—

—墙角数枝梅，凌寒单独开。遥知不是雪，为有暗香来。我爱我四季如画的家乡。你呢？【篇二】家乡的四季，是最美的四季，下面我就为大家说说我家乡的四季吧！春天，是一个万物复苏的季节，花竞相开放，红的花像火，蓝的花像海、白的像云，黄的像梨。春天小草悄悄的探出头，柳树爷爷发出小小的芽，小花招着手来迎接春天的到来！夏天，西瓜变得绿油油的，柳树爷爷也变化了，长出长长的像头发一样的柳条，青蛙唱歌，蟋蟀抚琴，蛐蛐跳舞，它们多像一个整体的音乐组合呀！最有趣的是运河桥的南边有一个滑雪场但可惜的是，现在是夏天，不能滑雪，但是滑雪场变成了小孩子们最喜欢的水上乐园，一到这个季节，水上乐园里人山人海，小朋友们玩的热火天。秋天，是一个丰收的季节，苹果红了，葡萄成熟了，柚子和梨这个时候吃起来甜甜的，但是柳树爷爷的头发全掉了，小花也老了，小草也变黄了。冬天是一个寒冷的季节，蚂蚁搬家，大雁南飞，满地像白云铺在了地上，当这个时候，我就会穿上厚厚的衣服和妈妈堆雪人，水上乐园这个时候里面铺满了雪我就会和我的哥哥一起去滑雪，冬天我最喜欢躲在被窝里，因为：“被窝里里最暖和。这就是我的家乡的四季.

幼儿园中班科学教案《一年四季的变化》

教学资料参考范本幼儿园中班科学教案《一年四季的变化》撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________

中班科学教案：一年四季的变化，希望对幼儿学习有所帮助。活动目标： 1、尝试通过寻找规律进行排序。 2、巩固对四季主要特征的认识。活动重点：知道四季主要特征。活动难点：根据四季的特征摆放相关的小图片。活动准备： 1、教学挂图《一年四季》。 2、四季中具有明显特征的植物、服装、活动、景物等图片。 3、四季筒若干。活动过程： 1、找找贴贴：（出示教学挂图《一年四季》的背景图以及相关的小配件） ——“想一想，现在是什么季节？” “这几张图分别是什么季节？请你把这些小图片放到大图里去。”

幼儿分四组，将有明显特征的植物、服装、活动、景物分别置入四张背景图中。集体观察检验，是否根据不同季节进行放置：如：小蝌蚪放入春天；荷花放如夏天；落叶放入秋天；雪人放入冬天等等。 2、想想排排：教师排列出几个系列，请幼儿观察并按规律继续排列。如：荷花、菊花、菊花、荷花、菊花、菊花、游泳、游泳、滑雪、滑雪、游泳…… 幼儿自由设计序列进行排列，说出自己设计的规律。 3、乐乐玩玩：双双结队玩四季筒。上午活动二活动名称：冬天里发生的事情（艺术）活动目标： 1、练习用力涂色，掌握涂染的方法。 2、用油水分离法画出冬天的雪景。

活动重点：画出冬天的雪景以及人们在雪地里玩的景象。活动难点：正确掌握涂染油水分离的方法。活动准备：幼儿用书《冬天里发生的事情》、白色油画棒、蓝色水粉颜料。活动过程： 1、讨论冬天的天气：回忆冬天下雪的场景，雪地里玩的景象。（大雪仗、堆雪人等）下雪天景色的主色调。（白、蓝色） 2、画出冬天的雪景： ——“用白色画冬天的雪人、树、雪花，再用蓝色涂在纸上，进行油水分离。” 幼儿操作。 3、说说冬天的雪景：展览作品，幼儿相互介绍自己的作品，启发幼儿看着自己的作品说一句最想说的话。