蒸汽时代的到来-习题(含答案)
蒸汽时代的到来习题（含答案）
一、选择题(本大题共16小题，共32.0分)
1.“新生的工业能够这样成长起来，只是因为它用机器代替了手工工具，用工厂代替作坊，从而把中等阶级的劳动分子变为了工人无产者，并把居民间的一切差别转化为工人和资本家之间的对立．”恩格斯的这段话评价的是（）
A.资产阶级革命的意义
B.工业革命的影响
C.交通工具变革的作用
D.第二次工业革命的影响
2.1850年，一位名叫约翰的英国人想要环游世界。你认为在他环游世界的过程中，可能借助的交通工具有（）
①汽车②火车③飞机④轮船。
A.①②
B.①④
C.②③
D.②④
3.认真观察下面的表格，导致表格中“英国农业人口占总人口的百分比”发生变化的主要原因是（）
年份184018701900
农业人口占总人口的百
22%14.8%8.4%
分比
A.英国资产阶级革命取得胜利
B.英国对外殖民扩张的影响
C.英国工业化和城市进程加快
D.英国宪章运动及无产阶级力量壮大
4.历史兴趣小组准备举办“第一次工业革命成果图片展”，下列成果可供选用的有（）
①电子计算机
②瓦特蒸汽机
③珍妮机
④汽车
⑤“旅行者号”机车。
A.②③④⑤
B.②③
C.②③⑤
D.②③④
5.如图是关于“世界资本主义工业生产发展图”，其
中对A处的描述正确的是（）
A.发明了火车、飞机等交通工
具 B.生活中人们普遍采用电灯
照明 C.人类进入到“蒸汽时
代” D.电子计算机广泛应用
6.工业革命首先开始于（）
A.英国
B.美国
C.法国
D.意大利
7.“19世纪中期的英国，机械化生产取代古老的手工操作，大工厂把小作坊远远抛在后面，铁路与轮船取代马车和帆船。”这一巨变是缘于（）
A.新航路开辟
B.资产阶级革命
C.工业革命
D.第二次工业革命
8.追溯高铁的发展源头。世界上第一辆火车机车的发明者是（）
A.史蒂芬孙
B.瓦特
C.本茨
D.富尔顿
9.下表是18-19世纪英国资本总额情况表。19世纪英国资本总额快速增长的最重要原因是（）
时间1750180018331865
资本总额（万英镑）50000150000250000600000
A.资产阶级革命胜利
B.君主立宪制初步确立
C.成为“日不落帝国”
D.工业革命的不断推进
10.“14-17世纪，世界历史在欧洲的推动下，开始迈入近代社会的门槛。”下列事件不能解释这一叙述的是（）
A.文艺复兴运动
B.新航路开辟
C.英国资产阶级革命
D.工业革命
11.2008年初我国南方遭遇了低温雨雪天气，铁路运输被迫中断，给交通运输带来不便。历史上，铁路改变了陆路交通的面貌，给人们带来极大方便开始于（）
A.英国--工业革命
B.美国--第二次工业革命
C.日本--明治维新
D.中国--洋务运动
12.英国的煤炭消费量从1800年的1000万吨，猛增到1856年的6000万吨。导致这一变化的主要原因是（）
A.蒸汽机的推广
B.飞梭的发明
C.珍妮机的发明
D.水力纺纱机的发明
13.使人类直接参加劳动的“手”被解放出来，成为工业革命开始的标志性事件是（）
A.电力的广泛应用
B.蒸汽机的改进
C.发明汽船
D.珍妮机的发明和应用
14.“当革命风暴横扫整个法国的时候，英国正在进行一场比较平静的但是威力并不因此减弱的变革”。恩格斯的这段话是（）
A.肯定英国资产阶级革命的地位
B.赞扬法国大革命的作用
C.谴责英国组织“反法同盟”
D.肯定英国工业革命的历史地位
15.工业革命是一次巨大的、深刻的生产技术和社会经济大变革。下列关于第一次工业革命的说法，正确的是（）
①推动了英国资产阶级革命的爆发
②促使欧美诸国先后实现工业化
③确立了英国“世界工厂”的地位
④新出现的交通工具有火车、轮船、飞机，人类由此进入“蒸汽时代”
A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.②③
16.下列不属于第一次工业革命成果的是（）
A.火车机车
B.改良蒸汽机
C.轮船
D.飞机
二、填空题(本大题共1小题，共2.0分)
17.18世纪60年代的工业革命，英国______ 改进了蒸汽机，使人类进入了______ 。
三、辨析改错题(本大题共3小题，共6.0分)
18.英国瓦特改良了蒸汽机，由此揭开了工业革命的序幕。
错误：______
理由：______ 。
19.1763年，瓦特发明了蒸汽机，使人类进入了蒸汽时代。
判断：______ ；理由______ 。
20.哈格里夫斯发明蒸汽机标志着工业革命开始。
错误：______ 订正：______ 。
【答案】
1. B
2. D
3. C
4. C
5. C
6. A
7. C
8. A
9. D
10. D
11. A 12. A 13. D 14. D
15. D
16. D
17. 瓦特；蒸汽时代
18. 英国瓦特改良了蒸汽机，由此揭开了工业革命的序幕；英国哈格里夫斯发明了珍妮机标志第一次工业革命开始；瓦特改良蒸汽机标志着进入蒸汽时代
19. ×；1785年以后瓦特改良的蒸汽机得到广泛使用，人类进入了“蒸汽时代”．蒸汽机并不是瓦特最先发明的，他只是改良了蒸汽机
20. 蒸汽机；珍妮机
【解析】
1.
依据材料中“新生的工业能够这样成长起来，只是因为它用机器代替了手工工具，用工厂代替作坊，从而把中等阶级的劳动分子变为了工人无产者，并把居民间的一切差别转化为工人和资本家之间的对立．”分析可知，恩格斯的这段话评价的是工业革命的影响．结合所学可知，工业革命创造了巨大的生产力，完成了由手工工场向大工厂的过渡，产生了工业资产阶级与工业无产阶级两大对立的阶级．
故选B．
本题主要考查工业革命．
重点识记工业革命的内容与影响．
2.
题干的关键信息是“1850年”，此时第一次工业革命时期已完成．第二次工业革命是在1870年以后开始的．第一次工业革命期间，1825年，史蒂芬孙设计制造的旅行号蒸汽机车在新铺设的铁路上试车成功．蒸汽机在交通运输业中的应用，使人类迈入了“火车时代”，迅速地扩大了人类的活动范围．1807年，美国人富尔顿把蒸汽机作为船的动力机，发明了汽船，使人类在水路交通方面取得了突破性进展．第二次工业革命时期，1885年德国人卡尔?本次利用内燃机试制汽车成功．1903年美国莱特兄弟利用内燃机制成飞机并试飞成功，开始把人类的飞行梦想变成现实．
故选D．
本题主要考查第一次工业革命时期出现的交通工具．
本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力．理解并识记第一次工业革命的相关史实．
3.
分析表格内容可以看出1840-1900年英国农业人口占全国总人口的百分比逐年下滑，这是由于工业化进程的影响．英国宪章运动是工业革命后无产阶级壮大的表现之一；英国对外殖民扩张是在17、18世纪，它促进了资本主义经济的发展，不是影响农业人口变化的最主要的因素；资产阶级革命成功是在1688年．
本题考查第一次工业革命．18世纪中期，手工工场的生产不能满足日益扩大的市场的需求，为了提高产量，人们想方设法改进生产技术．1840年前后，英国大机器生产代替了工场手工业成为工业生产的主要方式，英国率先完成工业革命．
本题考查学生对第一次工业革命相关知识的掌握，重点掌握工业革命的影响．
4.
根据所学知识可知：①电子计算机是第三次工业革命的成果，②改良蒸汽机是第一次工业革命的产物，③珍妮机是第一次工业革命的产物，④汽车是第二次工业革命时期出现的，⑤“旅行者号”机车是第一次工业革命的产物．
故选C．
本题主要考查了第一次工业革命成果．
注意准确识记三次工业革命的主要发明．
5.
根据题干中的图表分析，A处在曲线图中显示位于19世纪中期，这时第一次工业革命已经完成，而第二次工业革命尚未开始，蒸汽机的广泛应用把人类带入了“蒸汽时代”．A 发明了火车、飞机等交通工具是第二次工业革命成果，B生活中人们普遍采用电灯照明是第二次工业革命成果带来的变化，D电子计算机广泛应用是第三次科技革命成果的表现．
故选C．
本题主要考查的是第一次工业革命．应重点掌握三次科技革命的时间、重要发明和进入的时代．
本题考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握三次科技革命的时间、成果和历史影响．
6.
第一次工业革命最先开始于英国，开始的标志是18世纪60年代，织布工哈格里夫斯发明了一种一次可以纺出多根纱线的珍妮纺纱机，极大提高了生产效率．
故选A．
本题考查的是第一次工业革命开始的国家．
解答本题需要准确识记第一次工业革命开始英国．
7.
“19世纪中期的英国，机械化生产取代古老的手工操作，大工厂把小作坊远远抛在后面，铁路与轮船取代马车和帆船．”这一巨变是缘于工业革命．瓦特蒸汽机也推动了交通运输工具的进步，美国人富尔顿首先造出了蒸汽机作动力的轮船．随后，英国工程师史蒂芬孙发明了火车机车，1825年，这列名为“旅行者号”的机车在英国试车成功，为人们的生产和生活带来了极大的便利．1840年前后，英国大机器生产代替了工场手工业成为工业生产的主要方式，率先完成工业革命．
故选C．
本题考查了第一次工业革命的影响．
本题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用第一次工业革命的重要成果与影响．
8.
1785年，瓦特改良了蒸汽机，使机器获得了持续而稳定的动力，也使人类跨入到“蒸汽时代”，蒂芬孙以蒸汽机为动力发明了火车机车．
故选A．
本题考查的是第一次工业革命．
掌握工业的主要发明及意义．
据所学知，19世纪英国资本总额快速增长的最重要原因是工业革命的不断推进．英国是第一个进行工业革命的国家，也是最先完成工业革命的国家，工业革命的进行促进了英国生产力的发展，也使英国资本总额快速增长．
故选D．
本题考查第一次工业革命的相关知识，注意对表格信息的解读．
注意识记第一次工业革命的主要成果及影响．
10.
文艺复兴为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础．新航路的开辟，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展．英国资产阶级革命是人类历史上资本主义制度对封建制度的一次重大胜利，揭开了资产阶级革命运动的序幕，推动了世界历史的发展进程，是世界近代史的开端．由此看出，文艺复兴、新航路的开辟、英国资产阶级革命推动世界历史开始迈入近代社会．工业革命发生在18世纪60年代，不属于14-17世纪的时间范围．
故选D．
本题考查14-17世纪开始迈入近代社会的欧洲的历史事件．据所学知，文艺复兴、新航路的开辟、英国资产阶级革命推动世界历史开始迈入近代社会．
本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力．注意掌握推动世界历史步入近代社会的文艺复兴、新航路的开辟、英国资产阶级革命的相关知识．
11.
工业革命期间，1825年英国史蒂芬孙发明的火车试车成功．
故选A．
本题考查工业革命，知道英国史蒂芬孙发明火车是在工业革命时期．
本题考查工业革命，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识．
12.
据所学知，导致英国煤炭消费量增加的主要原因是蒸汽机的推广，在第一次工业革命时期，瓦特于1885年改良蒸汽机成功并在工业生产中广泛应用，这促进了煤炭的大量使用．
故选A．
本题以英国的煤炭消费量的增加为切入点，考查第一次工业革命的相关知识．
注意识记第一次工业革命的主要发明和发明人，知道第一次工业革命把人类带入了“蒸汽时代”．
13.
哈格里夫斯在1765年成功的制造出能同时纺出多根棉纱的纺纱车，大大提高了纺纱效率．他用自己女儿的名字把这种纺纱机命名为珍妮机．使人类直接参与劳动的“手”被解放出来，珍妮机成为近代意义上的机器，标志着工业革命的开始．
故选D．
本题主要考查工业革命开始的标志性事件，据所学知，珍妮机的发明使人类直接参与劳动的“手”被解放出来，标志着工业革命的开始．
本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力．熟练掌握第一次工业革命开始的标志和主要科技成就．
14.
“当革命风暴横扫整个法国的时候，英国正在进行一场比较平静的但是威力并不因此减弱的变革”．恩格斯的这段话是肯定英国工业革命的历史地位．18世纪60年代，工业革命最早在英国开始，1840年前后，英国率先完成了工业革命．工业革命的完成，极大地促进了英国社会生产力的发展，使英国的大机器生产成为工业生产的主要方式，推动了
英国的资本主义经济的迅速发展．
故选D．
本题主要考查英国工业革命的历史地位．工业革命创造了巨大的生产力，使社会面貌发生了翻天覆地的变化．工业革命后，资本主义最终战胜了封建主义，率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治，世界形成了西方先进、东方落后的局面．本题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力．理解并识记英国工业革命的相关史实．
15.
①英国资产阶级革命爆发是在1640年，英国工业革命开始在18世纪60年代，推动了英国资产阶级革命的爆发这种说法是错误的．④飞机是第二次工业革命中，1903年，美国人莱特兄弟成功制造人类历史上第一架飞机，取名“飞行者1号”．被誉为“航空飞行器的先驱”，帮助人们实现了在天空翱翔的梦想．与第一次工业革命无关．含有①或④的选项ABC不符合题意．
故选D．
本题考查的是第一次工业革命．应重点掌握工业革命对英国的影响．
本题把第一次工业革命与现实生活联系起来，要注意把握第一次工业革命给英国的生活带来的变化．
16.
第二次工业革命时期，1903年美国莱特兄弟发明飞机．故不属于第一次工业革命成果的是飞机．
故选D．
本题考查工业革命．
本题考查工业革命，考查学生的识记和理解能力，解题关键是知道第二次工业革命时期，1903年美国莱特兄弟发明飞机．
17.
18世纪60年代，英国哈格里夫斯发明珍妮机，标志着工业革命的开始，1785年，瓦特改良了蒸汽机，使机器获得了持续而稳定的动力．人们利用蒸汽机提供的动力带动机器，进行生产，极大地促进了大工厂生产的发展．从此，人类进入了“蒸汽时代”．
故答案为：
瓦特，蒸汽时代．
本题考查第一次工业革命的成就．重点掌握第一次工业革命最重要的发明--瓦特改良蒸汽机以及作用．
本题考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握第一次工业革命的成果和历史影响．
18.
依据所学，第一次工业革命开始于英国的棉纺织业，开始标志是英国哈格里夫斯发明珍妮机；瓦特改良蒸汽机是第一次工业革命最重要的发明，它标志着人类进入蒸汽时代．故答案为：
错误：英国瓦特改良了蒸汽机，由此揭开了工业革命的序幕；理由：英国哈格里夫斯发明了珍妮机标志第一次工业革命开始；瓦特改良蒸汽机标志着进入蒸汽时代．
本题考查第一次工业革命的相关知识．
注意识记英国工业革命开始的标志及重要的发明及发明人．
19.
据所学知识我们知道，1785年以后瓦特改良的蒸汽机首先在纺织部门投入使用，随后在许多的生产部门，人们利用蒸汽机提供的动力带动机器，进行生产，极大地促进了大工厂生产的发展，从此，人类进入了“蒸汽时代”．蒸汽机并不是瓦特最先发明的，他只
是改良了蒸汽机．
故答案为：
判断：×；理由：1785年以后瓦特改良的蒸汽机得到广泛使用，人类进入了“蒸汽时代”．蒸汽机并不是瓦特最先发明的，他只是改良了蒸汽机．
本题主要考查第一次工业革命的主要发明．
注意课本中对此知识点的表述“瓦特改良了蒸汽机”而不是发明．
20.
哈格里夫斯在1765年成功的制造出能同时纺出多根棉纱的纺纱车，大大提高了纺纱效率．他用自己女儿的名字把这种纺纱机命名为珍妮机．珍妮机成为近代意义上的机器，标志着工业革命的开始．
故答案为：
错误：蒸汽机；订正：珍妮机．
本题考查工业革命开始的标志．
本题考查学生识记和分析历史知识的能力，需要灵活掌握第一工业革命的原因、实质、成果和历史影响．
《传热学期末复习试题库》含参考答案
传热学试题 第一章概论 一、名词解释 1．热流量：单位时间所传递的热量 2．热流密度：单位传热面上的热流量 3．导热：当物体有温度差或两个不同温度的物体接触时，在物体各部分之间不发生相对位移的情况下，物质微粒(分子、原子或自由电子)的热运动传递了热量，这种现象被称为热传导，简称导热。 4．对流传热：流体流过固体壁时的热传递过程，就是热对流和导热联合用的热量传递过程，称为表面对流传热，简称对流传热。 5．辐射传热：物体不断向周围空间发出热辐射能，并被周围物体吸收。同时，物体也不断接收周围物体辐射给它的热能。这样，物体发出和接收过程的综合结果产生了物体间通过热辐射而进行的热量传递，称为表面辐射传热，简称辐射传热。 6．总传热过程：热量从温度较高的流体经过固体壁传递给另一侧温度较低流体的过程，称为总传热过程，简称传热过程。 7．对流传热系数：单位时间单位传热面当流体温度与壁面温度差为1K是的对流传热量，单位为W／(m2·K)。对流传热系数表示对流传热能力的大小。 8．辐射传热系数：单位时间单位传热面当流体温度与壁面温度差为1K是的辐射传热量，单位为W／(m2·K)。辐射传热系数表示辐射传热能力的大小。 9．复合传热系数：单位时间单位传热面当流体温度与壁面温度差为1K是的复合传热量，单位为W／(m2·K)。复合传热系数表示复合传热能力的大小。 10．总传热系数：总传热过程中热量传递能力的大小。数值上表示传热温差为1K时，单位传热面积在单位时间的传热量。 二、填空题 1．热量传递的三种基本方式为、、。 （热传导、热对流、热辐射） 2．热流量是指，单位是。热流密度是指，单位是。 （单位时间所传递的热量，W，单位传热面上的热流量，W/m2） 3．总传热过程是指，它的强烈程度用来衡量。 (热量从温度较高的流体经过固体壁传递给另一侧温度较低流体的过程，总传热系数) 4．总传热系数是指，单位是。 （传热温差为1K时，单位传热面积在单位时间的传热量，W／(m2·K)） 5．导热系数的单位是；对流传热系数的单位是；传热系数的单位是。 （W／(m·K)，W／(m2·K)，W／(m2·K)）
吉林省四平市第十七中学九年级历史上册《第14课 蒸汽时代的到来》教学设计 新人教版
《第14课蒸汽时代的到来》教学设计 讲课教师： 学科：历史课时：1 总课时数：5 教学目标知 识 与 技 能 （1）了解哈格里夫斯发明珍妮机、瓦特改良蒸汽机、史蒂芬孙发明火车等基本史实。 （2）了解工业革命最先从英国开始，后扩展到欧洲、北美的基本线索。 （3）探讨工业革命过程中各个缓解的关系，培养学生比较、判断推理能力和初步使用唯物主义历史观解释历史现 象的能力。 过 程 与 方 法 在教学过程中，可采用置疑导学、课堂讨论、教师讲述等多种 方式，对工业革命的条件和影响等问题进行探讨。 情 感 态 度 与 价 值 观 认识到工业革命中的发明者都是富有工作经验的技师，从而养 成亲身实践、刻苦钻研、虚心学习、大胆探索的学习习惯。 教材分析 教 学 重 点 瓦特和蒸汽机、工业革命的影响。 教 学 难 点 工业革命的概念和工业革命的影响。 教学过程 教师活动学生活动 备注（教学目 的、时间分配 等）
提问：英国在政治和文化领域的两大变革？教师指出：工业革命是没有硝烟弥漫的战场， 但他对人类社会的影响不亚于一次大规模的战争。工业革命的实质是一种社会变革，涉及到各个方面。 问题：为什么工业革命最早在英国发生，它具备了那些条件？你认为工业革命会在封建社会发生吗？ 开始：珍妮机的发明： 珍妮机发明后，引起了棉纺织业生产领域一系列发明其他行业也纷纷发明和制造机器。从这个意义讲，珍妮机的发明是英国工业革命的起点，它点燃了英国工业革命的星星之火。 瓦特改良蒸汽机： 蒸汽机是在怎样的情况下广泛应用的？他的应用有产生了怎样的影响？ 交通工具的革新： 最先出现在美国，主要有轮船 其次是在英国：史蒂芬孙发明了火车 所使用的动力机器：蒸汽机 火车的发明和铁路交通的发展产生了什么影响 工业革命产生了怎样的影响？ 工业革命带给你怎样的启示？ 小结：18世纪60年代到19世纪上半期，欧美主要资本主义国家在生产领域发生了一场和平变革，人类由手工生产过渡到大机器生产，创造了巨大的生产力。 巩固练习： 1、列举工业革命中英国的主要发明成果和 发明家？ 2、工业革命给人类带来哪些负面影响？结 合负面影响，谈谈我们人类应该怎样去做？ 3、工业革命开始、结束的实践及标志导入新课 与英国资产阶级相联系 学生看书，交流讨论。 介绍瓦特和他的蒸汽机 学生阅读教材、交流讨 论 引导学生从正反两个方 面进行分析 引导学生联系生活实际 和所学过的知识从不同 角度作答 从消极和积极两方面来 分析 新旧知识相联 系。 培养学生大胆 探索和创新的 精神。 15分 学习瓦特的创 造能力。 培养学生的环 保意识 10分
传热学练习题
传热学练习题 一、填空题 1、在范德瓦耳斯方程中， 是考虑分子之间的斥力而引进的改正项，V an 2 2 是考虑到分子之间的 而引进的改正项。 2、在等压过程中，引进一个函数H 名为焓则其定义为 ，在此过程中焓的变化为 ，这正是等压过程中系统从外界吸收的热量。 3、所在工作于一定温度之间的热机，以 的效率为最高，这是著名的 。 4、一个系统的初态A 和终态B 给定后，积分 与可逆过程的路径无关，克劳修斯根据这个性质引进一个态函数熵，它的定义是 ，其中A 和B 是系统的两个平衡态。 5、在热力学中引入了一个态函数TS U F -=有时把TS 叫做 ，由于F 是一个常用的函数，需要一个名词，可以把它叫做 。 6、锅炉按用途可分为电站锅炉、___________ 锅炉和生活锅炉。 7、锅炉按输出介质可分为、___________ 、__________ 和汽水两用锅炉。 8、锅炉水循环可分为___________ 循环和_________ 循环两类。 9、如果温度场随时间变化，则为__________。 10、一般来说，紊流时的对流换热强度要比层流时__________。 11、导热微分方程式的主要作用是确实__________。 12、一般来说，顺排管束的平均对流换热系数要比叉排时__________。 13、膜状凝结时对流换热系数__________珠状凝结。 二、判断题 1、系统的各宏观性质在长时间内不发生任何变化，这样的状态称为热力学平衡态。 （ ） 2、温度是表征物体的冷热程度的，温度的引入和测量都是以热力学定律为基础的。 （ ） 3、所谓第一类永动机，就是不需要能量而永远运动的机器。 （ ） 4、自然界中不可逆过程是相互关联的，我们可以通过某种方法把两个不可逆过程联系起来。 （ ） 5、对于处在非平衡的系统，可以根据熵的广延性质将整个系统的熵定义为处在局域平衡的各部分的熵之和。（ ） 6、 测量锅炉压力有两种标准方法，一种是绝对压力，一种是相对压力都称为表压力。（ ）
第14课 “蒸汽时代”的到来
课题：第14课“蒸汽时代”的到来 流程一：读一读（熟悉课标，明确目标） 学习目标：第一次工业革命 （1）讲述发明珍妮机的故事，了解英国工业革命开始于一系列工作机的发明。 （2）知道瓦特改进蒸汽机的史实，认识蒸汽机在大工厂生产中的作用。 （3）简述发明"旅行者号"机车的基本史实，认识铁路给人类社会带来的巨大影响。 重点：瓦特与蒸汽机；工业革命的影响 难点：对工业革命的理解及其影响 流程二：划一划，填一填（粗读课文，把握重点） 一、珍妮机的故事 1、英国工业革命最早开始于部门，后来、等生产部门也纷纷发明、制造机器，有力的促进了生产的发展。人们把生产领域这种革命性的变化称为“”。 2、英国工业革命开始时间：，标志：_____________发明“”。 二、瓦特和蒸汽机 1、瓦特是人，于1785年改良____________，蒸汽机在许多部门投入使用，极大地促进了大工厂生产的发展，从此，人类进入“_____ __ ”。 三、火车的诞生： 1、美国人富尔顿首先制造出了蒸汽机做动力的。 2、1814年，英国人___________利用蒸汽机发明了__________。1825年，这列名为“旅行者号”的机车在英国试车成功。此后，迅速发展，为人们的生产和生活带来了极大的便利。 3、工业革命的完成：1840年前后，英国已成为工业生产的主要方式，工业革命完成。此后，、等国也都完成了工业革命，世界其他国家或早或晚都进行了工业革命。 4、工业革命的影响： （1） （2） （3） 流程三：议一议，说一说（精读课文，提出问题） （要求学生阅读全文，作读书标记） 老师的问题： 1.为什么工业革命首先发生在英国？ 2.珍妮机问世后在英国生产领域引起怎样的广泛影响？ 3.蒸汽机的改进给人们的生产、生活带来什么好处？ 4.铁路给人类社会带来哪些影响？ 5.工业革命对世界产生了什么影响？给了我们什么启示？ 我的问题： 小组的问题： 流程四：比一比，练一练(拓展提升，走近中考) 精讲点拨： 工业革命最早发生在英国，是因为当时英国具备了工业革命的条件：（1）在世界范围内英国最早确立资产阶级统治，这是英国进行工业革命的必要前提。（2）活跃的国内外商业贸易扩大了对商品的需求，手工工场已不能满足日益增长的需求。（3）殖民掠夺为工业革命的开展积累了大量的资本。（4）英国的圈地运动，尤其是农业方式改变和农村社会变动为工业革命准备了充足的劳动力。 比一比： 五年中考真题（牛刀小试） 1. 现在人们出行越来越便捷 , 主要得益于科技的不断发展。下列与此有关的叙述 , 正确的是 A. 瓦特改良蒸汽机为人类进入火车时代奠定了基础 B. 19 世纪传入中国的汽船是以电做动力的交通工具 C. 爱迪生的发明创造为汽车的问世做出了重要贡献 D. 计算机技术的出现为飞机的发明提供了技术支持 2.1901年清政府某官员要给远在武昌的湖广总督发送消息，下列传递方式中能够使用的最快捷 的是 ( ) A. 乘飞机 B. 发电报 C. 乘火车 D. 乘轮船 1
九年级历史上册第14课“蒸汽时代”
九年级历史上册第14课“蒸汽时代” 的到来教案新人教版“蒸汽时代”的到来教案新人教版 教学目标 1、知识与能力目标：通过本课的学习，使学生知道哈格里夫斯发明珍妮纺纱机，瓦特改良蒸汽机，史蒂芬孙发明“旅行者号”机车的基本史实；理解工业革命最先从英国开始，后扩展到欧洲、北美的基本线索。 2、过程与方法：通过引导学生读图、阅读，启发学生思考，帮助学生理解工业革命过程中各个环节相互促进的连带关系，培养学生比较、判断推理能力和初步使用唯物主义历史观解释历史现象的能力。 3、情感态度价值观：学习瓦特等人勤于思考勇于探索的精神。 教学重点：瓦特与蒸汽机；工业革命的影响。 本课的难点:工业革命及其影响. 教法、学法：应用多媒体课件，运用启发式和问题目标教学法。 教学手段：多媒体课件 课型：新授课 教具：瓦特与蒸汽机等相关多媒体、图片 教学过程 1）导入新课：可以从学生们自身所穿衣服的质地、成衣工序和成衣方式说起，接着提问：你知道人类历史上第一台纺纱机器是什么时候、在哪个国家、由谁发明的？再引导学生带着问题阅读学习、解决以上问题，然后师生共同确认：人类历史上第一台纺纱机是1765年由英国织布工哈格里夫斯发明的，命名为珍妮机。 3）讲授新课：
一、哈格里夫斯发明珍妮机 教师在引导学生知道有关珍妮机的基本史实后，还要注意点拨以下两个问题： ①你了解英国吗？珍妮机的问世是不是偶然发现？为什么？ ②珍妮机问世后在英国生产领域引起怎样的广泛影响？教师在学生找到答案的基础上，明确指出棉纺织业珍妮纺纱机的发明是英国工业革命的起点，点燃了 机器的发明和使用的星星之火。能不能成燎原之势？教师可根据教学对象的具体情况从工业革命发生的条件作适当补充，突破教学疑难。假如最先发明的不是珍妮纺纱机，假如珍妮机被发明在当时的中国，情况会怎样？为什么？最后教师结论：工业革命发生在18世纪60年代的英国棉纺织业，是英国政治经济发展的必然产物。 二.瓦特与蒸汽机 最早的机器是棉纺机器，随后各行各业形形色色的机器诞生了，机器诞生的价值是更大限度地创造社会财富，推动时代进步，其关键是机器能转起来，是什么力量驱动机器的转动呢？学生的答案可能是多样的（如人力、风力、水力、电力等等），教师可根据学生的答案灵活应变，巧设悬念，自然地将学生带回到二百多年前瓦特与蒸汽机的改良。 教师在处理重点目内容时，可采用谈话法教学。从蒸汽机改良前后驱动机器的动力及其利弊开始对话，从师生对话中使学生感受瓦特改良蒸汽机的时代价值，激发学生意气风发的积极情感。 接下来教师可调动学生充分发挥自己的想象，想象一下当时英国工厂的生产情景：轰隆隆的机器声不分昼夜，各种各样的商品堆积如山，步履蹒跚的人力畜力车辆能不能满足机器生产运输的需要？应该怎么办？教师引导学生循序作答，有利于培养学生良好的思维习惯。在学生知道有关轮船、火车发明的基本史实后，教师根据教学对象的实际情况适当点拨两个问题：
传热学习题及参考答案
《传热学》复习题 一、判断题 1．稳态导热没有初始条件。（） 2．面积为A的平壁导热热阻是面积为1的平壁导热热阻的A倍。（） 3．复合平壁各种不同材料的导热系数相差不是很大时可以当做一维导热问题来处理（） 4．肋片应该加在换热系数较小的那一端。（） 5．当管道外径大于临界绝缘直径时，覆盖保温层才起到减少热损失的作用。（） 6．所谓集总参数法就是忽略物体的内部热阻的近视处理方法。（） 7．影响温度波衰减的主要因素有物体的热扩散系数，波动周期和深度。（） 8．普朗特准则反映了流体物性对换热的影响。（） 9. 傅里叶定律既适用于稳态导热过程，也适用于非稳态导热过程。（） 10.相同的流动和换热壁面条件下，导热系数较大的流体，对流换热系数就较小。（） 11、导热微分方程是导热普遍规律的数学描写，它对任意形状物体内部和边界都适用。( ) 12、给出了边界面上的绝热条件相当于给出了第二类边界条件。 ( ) 13、温度不高于350℃，导热系数不小于0.12w/(m.k)的材料称为保温材料。 ( ) 14、在相同的进出口温度下，逆流比顺流的传热平均温差大。 ( ) 15、接触面的粗糙度是影响接触热阻的主要因素。 ( ) 16、非稳态导热温度对时间导数的向前差分叫做隐式格式，是无条件稳定的。 ( ) 17、边界层理论中，主流区沿着垂直于流体流动的方向的速度梯度零。 ( ) 18、无限大平壁冷却时，若Bi→∞，则可以采用集总参数法。 ( ) 19、加速凝结液的排出有利于增强凝结换热。 ( ) 20、普朗特准则反映了流体物性对换热的影响。( ) 二、填空题 1．流体横向冲刷n排外径为d的管束时，定性尺寸是。 2．热扩散率（导温系数）是材料指标，大小等于。 3．一个半径为R的半球形空腔，空腔表面对外界的辐射角系数为。 4．某表面的辐射特性，除了与方向无关外，还与波长无关，表面叫做表面。 5．物体表面的发射率是ε，面积是A，则表面的辐射表面热阻是。 6．影响膜状冷凝换热的热阻主要是。
传热学练习题(学生)
传热学计算练习题 1．某平壁燃烧炉是由一层耐火砖与一层普通砖砌成，两层的厚度均为100mm ，其导热系数分别为0.9W/（m·℃）及0.7W/（m·℃）。待操作稳定后，测得炉膛的内表面温度为700℃，外表面温度为130℃。为了减少燃烧炉的热损失，在普通砖外表面增加一层厚度为40mm 、导热系数为0.06W/（m·℃）的保温材料。操作稳定后，又测得炉内表面温度为740℃，外表面温度为90℃。设两层砖的导热系数不变，试计算加保温层后炉壁的热损失比原来的减少百分之几？(%5.68) 2．在外径为140mm 的蒸气管道外包扎保温材料，以减少热损失。蒸气管外壁温度为390℃，保温层外表面温度不大于40℃。保温材料的λ与t 的关系为λ=0.1+0.0002t （t 的单位为℃，λ的单位为W/（m·℃））。若要求每米管长的热损失Q/L 不大于450W/m ，试求保温层的厚度以及保温层中温度分布(b= 71mm)( t=－501lnr －942)。 3．有一列管式换热器，由38根φ25mm×2.5mm 的无缝钢管组成。苯在管内流动，由20℃被加热至80℃，苯的流量为8.32kg/s 。外壳中通入水蒸气进行加热。试求管壁对苯的传热系数(1272 W/（m 2·℃）)。当苯的流量提高一倍，传热系数有何变化(2215 W/（m 2·℃）)。 4．在预热器内将压强为101.3kPa 的空气从10℃加热到50℃。预热器由一束长度为1.5m ，直径为φ86×1.5mm 的错列直立钢管所组成。空气在管外垂直流过，沿流动方向共有15行(对流传热核准系数为1.02)，每行有管子20列，行间与列间管子的中心距为110mm 。空气通过管间最狭处的流速为8m/s 。管内有饱和蒸气冷凝。试求管壁对空气的平均对流传热系数(56W/（m 2·℃）)。注：(空气流过15排管束时，对流传热核准系数为1.02) 5．热空气在冷却管管外流过，α2=90W/（m 2·℃），冷却水在管内流过， α1=1000W/（m 2·℃）。冷却管外径d o =16mm ，壁厚b=1.5mm ，管壁的λ=40W/（m·℃）。试求： ①总传热系数K o ；(80.8W/（m 2·℃）) ②管外对流传热系数α2增加一倍，总传热系数有何变化？(增加了82.4%) ③管内对流传热系数α1增加一倍，总传热系数有何变化？(增加了6%) 6．有一碳钢制造的套管换热器，内管直径为φ89mm×3.5mm ，流量为2000kg/h 的苯在内管中从80℃冷却到50℃。冷却水在环隙从15℃升到35℃。苯的对流传热系数αh =230W/（m 2·K ），水的对流传热系数αc =290W/（m 2·K ）。忽略污垢热阻。试求：①冷却水消耗量；(1335 kg/h)②并流和逆流操作时所需传热面积(并流6.81 m 2，逆流5.83 m 2)；③如果逆流操作时所采用的传热面积与并流时的相同，计算冷却水出口温度与消耗量(46.6℃，846 kg/h)，假设总传热系数随温度的变化忽略不计。 7．有一台运转中的单程逆流列管式换热器，热空气在管程由120℃降至80℃，其对流传热系数α1=50W/（m 2·K ）。壳程的冷却水从15℃升至90℃，其对流传热系数α2=2000W/（m 2·K ），管壁热阻及污垢热阻皆可不计。当冷却水量增加一倍时，试求①水和空气的出口温度t'2和T'2，忽略流体物性参数随温度的变化；(t'2=61.9℃，T '2=69.9℃)②传热速率Q'比原来增加了多少？(25%) 8．为了得到热水，0.361 MPa (t s =140℃) 的水蒸气在管外凝结（如图3所示），其表面传热系数29500W/(m K) o h 。冷却水在盘管内流动，流速为0.8m/s ，黄铜管外径为18mm ，壁厚为1.5mm ，
九年级上册第14课“蒸汽时代”的到来-
九年级上册第14课“蒸汽时代”的到来- 点击下载：本 教学目标 识记与理解： 记住工业革命首先开始的国家、时间；记住哈格里夫斯发明“珍妮纺纱机”，瓦特改进蒸汽机，富尔敦建造第一艘汽船，史蒂芬孙发明蒸汽机车的基本史实；认识蒸汽机在大工厂生产中的作用和铁路给人类社会带的巨大影响。理解工业革命的概念和英国首先发生了业革命的原因以及工业革命对人类社会发展进程的重大影响。 能力与方法： 通过对英国最早发生工业革命的原因和工业革命对人类社会发展进程的重大影响的分析，培养学生分析、归纳、概括历史问题的能力。
通过对工业革命中一系列工作机相互作用以及各部门间相互促进的认识，培养学生运用比较、判断、联系、推理分析历史的方法。 情感态度与价值观： 了解工业革命中的一系列发明，培养学生的探索精神，创新精神和科学态度； 通过工业革命中一系列国家的科学家在发明创造中相互促进的学习，让学生树立互相学习、互相促进的开放性观点； 激发学生热爱科学、为祖国建设而学习的思想感情； 使学生认识到：社会发展需要技术革命，科学技术是第一生产力。 教材处理 教学重点：瓦特与蒸汽机；工业革命的影响。 重点突破：引导学生读图、阅读，启发学生思考：蒸汽机的改进给人们的生产、生活带什么好处？并通过多媒体引导学生探索、交流、讨论。以此为依托培养学生求真务实的科学态度，帮助学生确立积极进
取的人生观，坚强的意志和团结协作勇于探索的精神。工业革命的影响用图示帮助学生理解。 本教学难点：工业革命及其影响。 难点突破：工业革命的影响，抓住两个关键点即：一是它引起生产技术的巨大变革，二是使社会关系发生了革命性的变化。通过表格引导学生分析透彻。 教学过程 1导入新 引导学生从衣服的质地、成衣工序和成衣方式说起，激发学生兴趣。使学生轻松、兴奋入题。 2珍妮机的故事 提问：你知道人类历史上第一台纺纱机器是什么时候、在哪个国家、由谁发明的？引导学生带着问题阅读学习、解决以上问题，然后师生
(完整)第五版《传热学》常考思考题汇总,推荐文档
西安建筑科技大学传热学（郭亚军）常考简答题 题目类型：10道简答题（*6分）三道大题14分/14分/12分无填空题无选择题重点看课后思考题哦 绪论 1.用铝制的水壶烧开水时，尽管炉火很旺，但水壶仍然安然无恙。而一旦壶内的水烧干后，水壶很快就烧坏。试从传热学的观点分析这一现象。 答：当壶内有水时，可以对壶底进行很好的冷却（水对壶底的对流换热系数大），壶底的热量被很快传走而不至于温度升得很高；当没有水时，和壶底发生对流换热的是气体，因为气体发生对流换热的表面换热系数小，壶底的热量不能很快被传走，故此壶底升温很快，容易被烧坏。 2.用一只手握住盛有热水的杯子，另一只手用筷子快速搅拌热水，握杯子的手会显著地感到热。试分析其原因。答：当没有搅拌时，杯内的水的流速几乎为零，杯内的水和杯壁之间为自然对流换热，自热对流换热的表面传热系数小，当快速搅拌时，杯内的水和杯壁之间为强制对流换热，表面传热系数大，热水有更多的热量被传递到杯壁的外侧，因此会显著地感觉到热。 3.有两个外形相同的保温杯A与B，注入同样温度、同样体积的热水后不久，A杯的外表面就可以感觉到热，而B 杯的外表面则感觉不到温度的变化，试问哪个保温杯的质量较好？ 答：Ｂ：杯子的保温质量好。因为保温好的杯子热量从杯子内部传出的热量少，经外部散热以后，温度变化很小，因此几乎感觉不到热。 4热水瓶胆剖面的示意图如附图所示。瓶胆的两层玻璃之间抽成真空，内胆外壁及外胆内壁涂了反射率很低的银。试分析热水瓶具有保温作用的原因。如果不小心破坏了瓶胆上抽气口处的密闭性，这会影响保温效果吗？ 解：保温作用的原因：内胆外壁外胆内壁涂了反射率很低的银，则通过内外胆向外辐射的热量很少，抽真空是为了减少内外胆之间的气体介质，以减少其对流换热的作用。如果密闭性破坏，空气进入两层夹缝中形成了内外胆之间的对流传热，从而保温瓶的保温效果降低。 5、冬天，经过在白天太阳底下晒过的棉被，晚上盖起来感到很暖和，并且经过拍打以后，效果更加明显。试解释原因。 答：棉被经过晾晒以后，可使棉花的空隙里进人更多的空气。而空气在狭小的棉絮空间里的热量传递方式主要是导热，由于空气的导热系数较小(20℃，1.01325×105Pa时，空气导热系数为0.0259W/(m·K)，具有良好的保温性 能。而经过拍打的棉被可以让更多的空气进入，因而效果更明显。 6、夏季在维持20℃的室内工作，穿单衣感到舒适，而冬季在保持22℃的室内工作时，却必须穿绒衣才觉得舒服。试从传热的观点分析原因。 答：首先，冬季和夏季的最大区别是室外温度的不同。夏季室外温度比室内气温高，因此通过墙壁的热量传递方向是出室外传向室内。而冬季室外气温比室内低，通过墙壁的热量传递方向是由室内传向室外。因此冬季和夏季墙壁内表面温度不同，夏季高而冬季低。因此，尽管冬季室内温度(22℃)比夏季略高(20℃)，但人体在冬季通过辐射与墙壁的散热比夏季高很多。根据上题人体对冷感的感受主要是散热量的原理，在冬季散热量大，因此要穿厚一些的绒衣。 7、试分析室内暖气片的散热过程，各环节有哪些热量传递方式？以暖气片管内走热水为例。 答：有以下换热环节及热传递方式 (1)由热水到暖气片管到内壁，热传递方式是对流换热(强制对流)； (2)由暖气片管道内壁至外壁，热传递方式为导热； (3)由暖气片外壁至室内环境和空气，热传递方式有辐射换热和对流换热。 8、冬季晴朗的夜晚，测得室外空气温度t高于0℃，有人却发现地面上结有—层簿冰，试解释原因(若不考虑水表面的蒸发)。 解：如图所示。假定地面温度为了Te，太空温度为Tsky，设过程已达稳态，空气与地面的表面传热系数为h，地球表面近似看成温度为Tc的黑体，太空可看成温度为Tsky的黑体。则由热平衡： ， 由于Ta＞0℃，而Tsky＜0℃，因此，地球表面温度Te有可能低于0℃，即有可能结冰。 导热 1、在寒冷的北方地区，建房用砖采用实心砖还是多孔的空心砖好?为什么? 答：在其他条件相同时，实心砖材料如红砖的导热系数约为0．5W/(m·K)(35℃)，而多孔空心砖中充满着不动的空气，空气在纯导热(即忽略自然对流)时，其导热系数很低，是很好的绝热材料。因而用多孔空心砖好。 2、东北地区春季,公路路面常出现“弹簧”,冒泥浆等“翻浆”病害。试简要解释其原因。为什么南方地区不出现
蒸汽时代的到来
蒸汽时代的到来 一、教材知识掌握 1. 英国发生工业革命的原因：18世纪中期，英国商品越来越多的销往海外，手工工场的生产供不应求。为了提高产量，人们想方设法改进生产技术，从而引发了工业革命。 2. 英国在世界上首先发生工业革命；英国工业革命首先发生在棉纺织业部门。 3. 在棉纺织业部门，织布工具飞梭的发明大大加快了织布速度，刺激了对棉纱的需求，从而推动棉纺织业中改进生产技术的连锁反应。 4. 18世纪60年代，哈格里夫斯发明了珍妮纺纱机，极大的提高了生产效率，从而引发了棉纺织生产领域一系列发明，标志着工业革命的开始。 5. 从棉纺织业发明先进的纺织机器开始，其他如冶金、采矿等生产部门也纷纷发明制造及其，有力地促进了生产的发展。机器生产取代了手工劳动。人们把生产领域的这种革命性变化称为“工业革命”。 6. 机器大量出现以后，主要使用的动力是水力。因此机器的使用受自然条件的制约。所以人们开始寻找更加方便、更加有效的动力。英国人瓦特在前人研究的基础上，制成了改进型蒸汽机。1785年以后，瓦特改进的蒸汽机首先在纺织部门投入使用，受到广泛好评。此后，许多生产部门利用蒸汽机动力带动机器，进行正产，极大的促进了大工厂生产的发展。从此，人类进入蒸汽时代。 7. 瓦特蒸汽机的出现也推动了交通运输工具的进步。美国人富尔顿首先造出了以蒸汽作为动力的轮船；英国工程师史蒂芬孙领用蒸汽机发明了火车机车，1825年这列名为“旅行者号”的机车在英国试车成功，此后铁路交通迅速发展。交通工具的改进，为人们的生产和生活带来了极大的便利。 8. 1840年前后，英国的大机器生产已经成为工业生产的主要方式，标志着英国工业革命的完成。此后，法国、美国等国也都先后完成了工业革命，世界其他许多多家或早或晚都进行了工业革命。 9. 工业革命的历史意义：工业革命创造了巨大的生产力，使社会面貌发生了翻天覆地的变化。工业革命以后，资本主义最终战胜了封建主义，率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治，世界形成了西方先进、东方落后的局面。 二、课后练习 （一）单选题 1. 世界上首先发生工业革命的国家是 A. 英国 B. 法国 C. 德国 D. 美国 2. 在英国的工业革命中，机器的发明和使用最早出现在下列哪个工业部门 A. 毛纺织业中 B. 棉纺织业中 C. 冶金采矿业中 D. 交通运输业中 3. 第一次工业革命是人类发展史上生产力的重大飞跃，它开始于 A. 17世纪中叶 B. 17世纪后期 C. 18世纪60年代 D. 19世纪40年代 4. 在英国工业革命中，在纺织业部门中最早出现的机器是 A. 飞梭 B. 珍妮纺纱机 C. 水力织布机 D. 蒸汽机
第十四课 《“蒸汽时代”的到来》 公开课教案
第十四课《“蒸汽时代”的到来》 洪田中学九年级（二班）石丽萍一、教学目标 （一）、知识与技能 通过本课的学习，使学生知道哈格里夫斯发明珍妮纺纱机，瓦特改良蒸汽机，史蒂芬孙发明“旅行者号”机车的基本史实；理解工业革命最先从英国开始，后扩展到欧洲、北美的基本线索。 （二）、能力与方法 通过引导学生读图、阅读，启发学生思考，帮助学生理解工业革命过程中各个环节相互促进的连带关系，培养学生比较、判断推理能力和初步使用唯物主义历史观解释历史现象的能力。（三）、情感态度与价值观 通过本课学习，启发学生认识：伟大的发明创造来源于亲身实验、刻苦钻研、虚心学习、大胆探索和不懈努力，加强对学生进行情感毅力教育，培养学生从历史现象认识事物本质的能力。通过本课的学习使学生认识到科学技术是第一生产力，要使国力增强必须大力发展科学技术。 二、教学重点与难点 本课的主题是工业革命，又称产业革命，是资本主义时期由工场手工业阶段到大机器生产阶段的一个飞跃，它是生产领域里的一场变革又是社会关系方面的一次革命，是资本主义政治经济发展的必然结果。工业革命的完成对资本主义国家，对世界产生了深远的影响。 本课教学重点：瓦特与蒸汽机；工业革命的影响。 本课教学难点：工业革命及其影响。 三、教学过程 【导入新课】： 从学生们自身所穿衣服的颜色种类、成衣工序说起，导入新课。 教师：同学们喜欢穿什么颜色的衣服呢？ 学生：略（红色的，黑色的，白色的等等） 教师：同学们，不管是白色的衣服，还是黑色的衣服，它要成为一件衣服都要经历一个复杂的过程，假如用棉花制作成一件衣服，同学们知道它大概要经历哪几个工序吗？ 学生：略 教师：大概要经历四道大工序：1.纺纱(选棉-成纱) 2.织布 3.染整(染色-整理) 4.成衣(裁剪-缝制-整烫-包装)，生产一件衣服要这么多的工序，如果要生产成千上万件衣服仅仅靠手工生产大家觉得行得通吗？ 学生：行不通 教师：同学们知道现代社会人们制作衣服是用什么吗？ 学生：机器 教师：同学们知道人类历史上第一台纺纱机器是什么时候发明的吗？现在就让我们一起去了解这段创造了人间奇迹的历史吧！ 【讲授新课】：教师：请同学翻开课本88页，看课本第一段的内容思考一下人类历史上第一台纺纱机器是什么时候、在哪个国家、由谁发明的？ 学生：略 教师：人类历史上第一台纺纱机是1765年由英国织布工哈格里夫斯发明的，命名为珍妮机。既然类历史上第一台纺纱机是在英国发明的，那同学们知道当时的英国为什么会发明纺纱
同济大学传热学题库共6套含答案
传热学（一） ?名词解释（本大题共 5 小题，每小题 4 分，共 20 分） 21. 导热基本定律 22. 非稳态导热 23. 凝结换热 24. 黑度 25. 有效辐射 ?简答题 ( 本大题共 2 小题 , 每小题 8 分 , 共 16 分 ) 26. 简述非稳态导热的基本特点。 27. 什么是临界热绝缘直径？平壁外和圆管外敷设保温材料是否一定能起到保温的作用，为什么？ ?计算题（本大题共 2 小题，每小题 12 分，共 24 分） 28. 一内径为 300mm 、厚为 10mm 的钢管表面包上一层厚为 20mm 的保温材料，钢材料及保温材料的导热系数分别为 48 和 0.1 ，钢管内壁及保温层外壁温度分别为220 ℃及 40 ℃，管长为 10m 。试求该管壁的散热量。 29. 一内径为 75mm 、壁厚 2.5mm 的热水管，管壁材料的导热系数为 60 ，管内热水温度为 90 ℃，管外空气温度为 20 ℃。管内外的换热系数分别为和 。试求该热水管单位长度的散热量。 ?名词解释 ( 本大题共 5 小题 , 每小题 4 分 , 共 20 分 ) 21. 导热基本定律 : 当导热体中进行纯导热时 , 通过导热面的热流密度 , 其值与该处温度梯度的绝对值成正比 , 而方向与温度梯度相反。
22. 发生在非稳态温度场内的导热过程称为非稳态导热。 或：物体中的温度分布随时间而变化的导热称为非稳态导热。 23. 蒸汽同低于其饱和温度的冷壁面接触时 , 蒸汽就会在壁面上发生凝结过程成为流液体。 24. 物体的辐射力与同温度下黑体辐射力之比。 25. 单位时间内离开单位表面积的总辐射能。 ?简答题（本大题共 2 小题，每小题 8 分，共 16 分） 26. （ 1 ）随着导热过程的进行 , 导热体内温度不断变化 , 好象温度会从物体的一部分逐渐向另一部分转播一样 , 习惯上称为导温现象。这在稳态导热中是不存在的。 （ 2 ）非稳态导热过程中导热体自身参与吸热（或放热），即导热体有储热现象，所以即使对通过平壁的非稳态导热来说，在与热流方向相垂直的不同截面上的热流量也是处处不等的，而在一维稳态导热中通过各层的热流量是相等的。 （ 3 ）非稳态导热过程中的温度梯度及两侧壁温差远大于稳态导热。 27. （ 1 ）对应于总热阻为极小值时的隔热层外径称为临界热绝缘直径。 （ 2 ）平壁外敷设保温材料一定能起到保温的作用，因为增加了一项导热热阻，从而增大了总热阻，达到削弱传热的目的。 （ 3 ）圆筒壁外敷设保温材料不一定能起到保温的作用，虽然增加了一项热阻，但外壁的换热热阻随之减小，所以总热阻有可能减小，也有可能增大。 ?计算题（本大题共 2 小题，每小题 12 分，共 24 分） 28. 解：已知 d 1 =300mm d 2 =300+2 × 10=320mm d 3 =320+2 × 20=360mm m t w1 =220 ℃ t w2 =40 ℃ =9591.226W 29. 解：已知 d 1 =75mm=0.075m d 2 =75+2 × 2.5=80mm=0.08m t f1 =90 ℃ t f2 =20 ℃
第14课 蒸汽时代的到来
第14课蒸汽时代的到来 一、教学目标 1、由哈格里夫斯发明珍妮纺纱机，认识工业革命开始于一系列机器的发明；瓦特改进蒸汽机，认识蒸汽机在生产中的巨大作用；史蒂芬孙发明“旅行者号”机车，认识铁路给人类社会带来的影响。 2、引导学生读图、阅读，启发学生思考，帮助学生理解工业革命过程中各环节相互的连带关系，培养学生比较、判断推理能力。 3、使学生进一步认识伟大的发明创造来源于亲身实验、刻苦钻研、虚心学习、大胆探索和不懈努力；认识到科学技术是第一生产力，要使国家富强必须大力发展科学技术。 二、难点与重点 重点：瓦特与蒸汽机；工业革命的影响 难点：对工业革命的理解及其影响 三、板书设计 标题 时间：19世纪60年代——1840年 时代：“蒸汽时代” 标志：蒸汽机的广泛运用 能源：煤 发明：珍妮机、蒸汽机、火车机车、汽船 影响：生产力、生产关系、社会面貌 四、新课教学 （一）、导入 课件出示《鸦片战争》片断，请学生回答： 1、鸦片战争结果如何？使我们明白一个什么道理？ 2、请简要分析产生这种结果的原因有哪些？ (1)中国封建制度腐朽落后,统治腐败;英国处于资本主义上升时期. (2)军备松弛,和战不定. (3)武器装备落后. 3、帆船使用的动力是什么？(风力,人力) 4、英国兵船使用的动力是什么？(蒸汽动力) 5、英国当时为什么比中国先进 (建立起资本主义制度,完成了工业革命) 由此引入新课。出示导读提纲，让学生做好导读提示 导读提纲 1、什么是“工业革命”？ 2、工业革命首先在哪个国家哪个行业发生？ 3、工业革命开始的标志是什么？什么时候结束？结束的标志是什么？ 4、谁改进了蒸汽机？它的改进给人们的生产、生活带来了什么好处？ 5、谁发明了火车机车？ 6、工业革命对世界产生了什么影响？给我们什么启示？
传热学试题库含参考答案终极版考试复习专用
《传热学》试题库 第一章概论 一、名词解释 1．热流量：单位时间内所传递的热量 2．热流密度：单位传热面上的热流量 3．导热：当物体内有温度差或两个不同温度的物体接触时，在物体各部分之间不发生相对位移的情况下，物质微粒(分子、原子或自由电子)的热运动传递了热量，这种现象被称为热传导，简称导热。 4．对流传热：流体流过固体壁时的热传递过程，就是热对流和导热联合用的热量传递过程，称为表面对流传热，简称对流传热。 5．辐射传热：物体不断向周围空间发出热辐射能，并被周围物体吸收。同时，物体也不断接收周围物体辐射给它的热能。这样，物体发出和接收过程的综合结果产生了物体间通过热辐射而进行的热量传递，称为表面辐射传热，简称辐射传热。 6．总传热过程：热量从温度较高的流体经过固体壁传递给另一侧温度较低流体的过程，称为总传热过程，简称传热过程。 7．对流传热系数：单位时间内单位传热面当流体温度与壁面温度差为1K是的对流传热量，单位为W／(m2·K)。对流传热系数表示对流传热能力的大小。 8．辐射传热系数：单位时间内单位传热面当流体温度与壁面温度差为1K是的辐射传热量，单位为W／(m2·K)。辐射传热系数表示辐射传热能力的大小。 9．复合传热系数：单位时间内单位传热面当流体温度与壁面温度差为1K是的复合传热量，单位为W／(m2·K)。复合传热系数表示复合传热能力的大小。 10．总传热系数：总传热过程中热量传递能力的大小。数值上表示传热温差为1K时，单位传热面积在单位时间内的传热量。 二、填空题 1．热量传递的三种基本方式为、、。 （热传导、热对流、热辐射） 2．热流量是指，单位是。热流密度是指，单位是。 （单位时间内所传递的热量，W，单位传热面上的热流量，W/m2） 3．总传热过程是指，它的强烈程度用来衡量。 (热量从温度较高的流体经过固体壁传递给另一侧温度较低流体的过程，总传热系数) 4．总传热系数是指，单位是。 （传热温差为1K时，单位传热面积在单位时间内的传热量，W／(m2·K)） 5．导热系数的单位是；对流传热系数的单位是；传热系数的单位是。 （W／(m·K)，W／(m2·K)，W／(m2·K)）
《第14课 “蒸汽时代的到来”》(学案+习题含答案)
第14课“蒸汽时代的到来”
A级基础训练(小试牛刀)
一、选择题：在每小题所列的四个选项中，只有一项是 符合题目要求的 1.工业革命首先在哪个国家发生 ．A．英国B．法国 C．美国D．德国 2．在英国工业革命中，机器的发明和使用最早产生于A．毛纺织业B．棉纺织业 C．冶金业D．机器制造业 3．随着工业革命的进行英国的商品输出主要是 A．茶叶B．生丝C．棉布D．呢绒4．“蒸汽时代”到来的标志 A．珍妮机的发明B．蒸汽机的发明 C、火车机车的发明D．瓦特改进的蒸汽机发明5．工业革命开始的时间是 A．18世纪60年代B．19世纪60年代 C．18世纪上半期D．19世纪上半期 6．交通运输工具的改进首先发生于 A．英国B．法国 C．美国D．德国 7．“旅行者号”机车的发明者是 A．珍妮B．哈格里夫斯 C．瓦特D．史蒂芬孙
B级能力检测(登高望远)
一、选择题：在每小题所列的四个选项中，只有一项是 符合题目要求的 1．珍妮机的功能是 A．纺纱机器B．织布机器 C．动力机器D．交通机器 2．对工业革命的表述不正确的是 A．各方面的发明都从英国开始 B．是机器大生产代替手工劳动的飞跃 C．在资本主义国家进行了100多年 D．是从发明和使用机器开始的 3．英国工业革命能顺利进行的前提是 A．英国哈格里夫斯发明了珍妮机 B．英国瓦特改进了蒸汽机 C．英国资产阶级取得了国家政权 D．英国资源丰富、海外市场扩大 4．英国哈格里夫斯发明了珍妮机，其动力是 A．蒸汽B．人力 C．水力D．自然力 5．工业革命中具有划时代的发明是 A．珍妮机的发明B．火车的发明 C．蒸汽机的改进D．汽船的发明 6．“18世纪末到19世纪中期，对欧洲大陆来说是一个动荡的时代，同时也是一个历史性变革的时代。”这一历史性的变革是 A．资产阶级革命B．人文主义兴起 C．向东方掠夺原料D．工业革命扩展 7．19世纪中期，俄国沙皇要到英国考察他不能做的交通工具是 A．汽船B．火车 C．马车D．飞机 8．对右图现象分析最恰当的是 A．英国棉花加工大副增长 B．工业革命创造了巨大生产力 C．英国种植业发达 D．因为交通运输业发达 二．材料解析题 9．读下列材料 械取代人力、畜力、水力、风力，克服了人力、力的局限性和自然力的不可预见性及难以控制性，提高了人类利用自然和改造自然的能力。把大量的机器和电动机等动力机器和人力集中在工厂里，实现劳动分工的高度专业化，把生产过程中的各个环节的机器合理地组成机器系统，形成生产的流水线，科学计算每道工序需要的时间，合理安排劳动力，最大限度地提高生产效率。1820—1890年，英国七十年间的生产总量增加了 60倍，人口增加了3倍，人均产值增加 13倍。一个劳动力年平均工作时间从3000小时减至不到1700小时，劳动生产率提高了20倍，人均寿命从35岁增至79岁。英国农业在国民生产总值的比重中由177O年的45%降至1841年的22%，1901年再降至6%；工业相应地从24%上升到34%和60%。根据材料，结合有关知识回答： ①工业革命对英国产生了什么影响？ ②工业革命对其他资本主义发展较早的国家有何影响？③工业革命对亚洲地区有什么影响？ ④综上所述略谈你对工业革命的认识。
传热学练习题
热工基础练习题2（工物系，2006秋） 1. 板1和板2平行且距离很近，两板的黑度ε1=ε2=0.8，若中间插入一黑度为ε3=0.05的磨光镍板3，求此时1、2表面间辐射换热量与未插入板3时1、2表面间辐射换热量的比值。 2. 一常物性流体同时在温度与之不同的两根直管内流动，且两管内直径间的关系为d 1=2d 2，若流动与换热均已处于湍流充分发展区域( Nu f =0.023Re f 0.8Pr f n )，试确定下列两种情形下两管内平均对流换热系数的比值： (1) 两管内流体的平均流速相等； (2) 两管内流体的质量流量相等。 3. 测定颗粒状物料导热系数的圆球导热仪，由外直径为d 1的小球壳和内直径为d 2的大球壳同心装配而成，在两球壳间填充颗粒状物料。内球壳内设电加热器，内球外壁面和外球内壁面设热电偶测取壁面温度。 (1) 由Fourier 定理推导稳态加热条件下已知d 1、d 2、t 1(内球外壁温度)、t 2(外球内壁温度)和加热功率Q 求导热系数λ的计算式； (2) 实验过程中，偶然事故引起外球内壁热电偶损坏，若要修理，必须中断实验，将外球壳卸下。请你提出一种无需修理又可获得近似值的测试方法。 (已知球壳的厚度δ和导热系数λs )。 4. 一厚度为δ的平壁被用作核反应堆的屏蔽，壁内表面(x=0)受到射线的照射，这些射线一部分在屏蔽内被吸收，因此具有内热源的作用。壁内单位体积产生的热量可以根据以下关系确定：x Ae α-? =Φ，式中，A 为常量，α为屏蔽材料的吸收率，且为常量。 （1） 若平壁的内外表面分别维持恒定温度t 1、t 2，试求平壁内的温度分布； （2） 确定平壁内温度达到最大值的位置。 5.直径为0.8mm ，长20mm 的圆柱形钨丝，封闭在真空灯泡内，靠电流加热至稳定的温度T i =2900K 。钨丝的光谱发射率如图，试确定： (1) 电流中断后，钨丝的起始冷却率； (2) 灯丝冷却至1000K 所需要的时间。 假定在任何时刻钨丝温度均匀，冷却过程中发射率为常数， ρ=19300kg/m 2；c=185J/(kg.K)
蒸汽时代的到来
第14课“蒸汽时代”的到来 一、教学目标 1．知识与能力：工业革命首先发生在英国；英国工业革命从棉纺织部门开始；哈格里夫斯发明珍妮纺纱机；瓦特改良蒸汽机；汽船和火车机车问世；工业革命的影响。 2．过程与方法：①在教师帮助下，要求学生结合英国工业革命的前提、条件及后果进行思考，加以认识，从而提高辩证看问题和正确评价历史事件的能力。②在教师指导下，学生掌握英国工业革命的进程，从而培养分析综合和概括的能力。 3．情感、态度与价值观：①工业革命首先发生于英国，是英国政治经济发展的必然结果。②科学技术是生产力，要努力掌握科学技术。 二、本课重点和难点 重点：英国工业革命的前提、条件和影响；瓦特改良蒸汽机。 难点：工业革命引起社会阶级关系的变化。 三、教学准备：多媒体课件 四、【讲授新课】 【导入新课】教师播放蒸汽机车的视频。提问：这是什么交通工具？最少出现在什么时候，是由谁发明的？由此导出今天要了解的工业革命。 这场革命开始于18世纪60年代的英国，到19世纪上半期英国完成了工业革命。随英国之后，法国、美国等资本主义国家也先后迸行了工业革命。为什么工业革命开始于英国，而不是英国以外的什么别的国家？因为英国最先具备了工业革命的前提，所以，它首先在英国而不在其他国家发生。 （幻灯显示）工业革命的前提：资产阶级统治在英国的确立。 工业革命的必要条件都有哪些？①雄厚的资本；②充足的劳动力；③丰富的资源和原料；④海外贸易的迫切需求。 18世纪60年代，英国最早具备了进行工业革命的资本、劳动力、资源、市场这四个必要条件，所以，一场对人类历史产生重大影响的工业革命就在英国首先开始了。现在我们来看一看英国工业革命的过程。工业革命是从发明和使用机器开始的，机器的发明和使用，最早产生于棉纺织工业部门。（放映视频片段）一、珍妮机的故事 工业革命在英国发生是历史必然性所决定的，然而，必然性又总是通过偶然性表现出来的。 比如说，珍妮纺纱机的发明是从飞梭引发的。 1733年机械师凯伊发明了飞梭。飞梭使织布速度大大加快，棉纱顿时供不应求，这就引起了纺织工业各部门各环节的连锁反应。 到了1765年，经过几年心血的研究，纺织工人詹姆士·哈格里夫斯。终于发明了手摇纺纱机。 珍妮纺纱机纺纱功效一下子提高了16～18倍，他用女儿珍妮的名字命名这台机器为“珍妮纺纱机”，它被认为是工业革命的第一台机器，工业革命以此为起点开始了。（幻灯显示相关图片） 二、瓦特与蒸汽机 以水力为动力有很大的局限性。这就需要一种更方便而又更有效的动力来带动机器。（放映视频片段）解决机器动力问题的人是学徒出身的瓦特。 他童年时就善于观察事物。他经过20多年的研究，同时吸收前人成果，终于在1785年制成了改良蒸汽机。 请同学们看书中插图，它是把热能转变为机械能的装置，把它装到纺纱机中。就能带动机器纺纱，把它装到织布机中，它就可以带动机器织布。 后来，不仅纺织工业采用机器生产和蒸汽动力，而且在冶金、采矿等部门也都进行了工业革命，到19世纪上半期，大机器生产基本上代替了工场手工业，英国完成了工业革命。（放映视频短片）随即法、美等资本主义国家也都进行了工业革命。 三、火车的诞生 随着工业的发展，交通运输被提到了日程。 工业革命以后，大机器生产需要运进大批原料并及时把堆积如山的产品运到各地。人力、畜力和简陋的运输工具就无法胜任了。于是交通运输的革新又被提到了日程。