九年级物理串并联知识点

九年级物理串并联知识点

在九年级物理学习中,串并联电路是一个重要的知识点。了解

和掌握串并联电路的特点、计算方法以及应用是学习物理的关键。本文将为大家介绍九年级物理串并联的知识点。

一、串联电路

串联电路是指两个或多个电器元件依次连接在电路中的方式。

在串联电路中,电流沿着一条路径依次通过各个电器元件,电压

在不同的电器元件上分配。以下是串联电路的特点和计算方法:

1. 串联电路的特点:

a. 电流强度(I)相同;

b. 总电压(Vt)等于各个电器元件电压之和;

c. 电阻(Rt)等于各个电器元件的电阻之和。

2. 串联电路的计算方法:

a. 计算总电压(Vt):将各个电器元件的电压相加;

b. 计算总电阻(Rt):将各个电器元件的电阻相加。

二、并联电路

并联电路是指两个或多个电器元件并联连接在电路中的方式。在并联电路中,电压相同,电流分配给各个电器元件。以下是并联电路的特点和计算方法:

1. 并联电路的特点:

a. 电压(V)相同;

b. 总电流(It)等于各个电器元件电流之和;

c. 电导(Gt)等于各个电器元件的电导之和。

2. 并联电路的计算方法:

a. 计算总电流(It):将各个电器元件的电流相加;

b. 计算总电导(Gt):将各个电器元件的电导相加。

三、串并联混合电路

串并联混合电路是指在电路中同时存在串联和并联连接方式的电器元件。掌握串并联混合电路的分析方法是解决复杂电路问题的关键。以下是串并联混合电路的分析方法:

1. 改变电路图:根据需要,将串联部分和并联部分分别整理成简化电路图,便于分析。

2. 分段分析:针对每个简化电路图,采用串联或并联电路的计算方法进行分析。

3. 联立方程求解:将各个简化电路图得到的方程组联立,解得未知量的值。

四、应用案例

串并联电路的应用广泛,例如:

1. 家庭电路中的灯泡和开关:各个灯泡串联,每个灯泡的亮度相同;各个开关并联,可以独立控制各个灯泡的开关。

2. 并联电池供电:多个电池并联连接,可以提供更大的电流输出,延长设备的使用时间。

3. 电子设备内部的电路:电子产品内部的电路通常由串联和并联电器元件组成,实现复杂的功能。

总结:

串并联电路是九年级物理学习中重要的知识点,了解串并联电路的特点、计算方法和应用对学习物理和解决实际问题具有重要意义。希望通过本文的介绍,能够帮助大家更好地理解和掌握九年级物理串并联的知识点。

九年级物理全册15.3串联和并联精讲精练含解析

15.3 串联和并联 知识点扫描 知识点一:串联和并联 1。把电路元件依次连接起来的电路叫串联电路。 2.串联电路特点:电流只有一条路径;各用电器互相影响;3。把电路元件并排连接起来的电路叫并联电路。 4.并联电路特点:电流有多条路径;各用电器互不影响; 知识点二:串联和并联电路的连接方法 ①线路简捷、不能出现交叉; ②实物图中各元件的顺序要与电路图一致; ③并联电路连接中,先串后并,先支路后干路,连接时找准节点; ④在连接电路前应将开关断开。 知识点三:生活中的电路设计 1。医院病房电路设计 2.居民楼道电路设计 3.学校传达室电路设计 重点难点解读 一、本节要熟练掌握以下知识 1.把电路元件依次连接起来的电路叫串联电路。把电路元件并排连接起来的电路叫并联电路.

2。连接串并联电路时要注意:线路简捷、不能出现交叉;实物图中各元件的顺序要与电路图一致; 并联电路连接中,先串后并,先支路后干路,连接时找准节点;在连接电路前应将开关断开。 3.家庭中的电灯、电冰箱、电视机、电脑等用电器都是并联在电路中的;用来装饰居室、烘托欢乐气氛的彩色小灯泡,有些则是串联和并联组合而成的。 二、串联、并联电路区别 电路的两种连接方式-—串联和并联电路(会连接)

对点例题解析 知识点一:串联和并联 【例题1】(2019四川巴中)如图所示的电路中,要使R1、R2串联,应闭合的开关是;要使R1、R2并联,应闭合的开关是,(选填“S1”、“S2”、“S3”);该电路中干电池供电时将能转化为电能。

【答案】S2;S1、S3;化学。 【解析】(1)要使R1、R2串联,电流只有一条流通路径,由电路图知,电流路径应为:电源正极、R1、S2、R2、电源负极,由此可判断出:开关S1、S3应断开,而开关S2应闭合; (2)要使R1、R2并联时,电流有两条流通路径,由电路图知:开关S1与S3闭合,而S2应断开; (3)干电池为电路提供电能过程中,干电池内部发生化学变化,将化学能转化为电能。 知识点二:串联和并联电路的连接方法 【例题2】(2019山东威海)小明为自家花卉大棚设计一套智能电路管理系统,整个电路的通断可通过手动控制开关S1或手机远程控制开关S2实现。当大棚内光线较暗时,光控开关S3自动闭合,接通灯泡;当需要给大棚通风时,闭合开关S4,启动风机。灯泡和风机均可独立工作,以下简化电路图符合要求的是() A B C D 【答案】C

15.3串联和并联(学版)(初三物理)

第3讲串联和并联 一、串联和并联 一、串联 1.概念:把电路中元件逐个顺次连接起来的电路. 2.设计串联电路需要哪些实验器材? 讨论总结:电源、2个电灯泡、开关、若干导线. 3.画串联电路图(如图所示): 4.连接实物图(如图所示): 请一个学生上讲台在电路板上连接实物图,下面学生点评,老师和学生一起总结. 二、并联 1.概念:把电路中的元件并列连接起来的电路. 2.设计并联电路需要哪些实验器材: 讨论总结:电源、2个电灯泡、开关、导线若干等. 3.画并联电路图(如图所示).

4.连接实物图(如图所示). “首首”相接、“尾尾”相接,我们叫并联,因为两个灯泡“并列地”连接在一起. 二、串联和并联电路中开关的控制作用 1、串联电路的开关控制整个电路,开关位置对它的控制作用没有影响,各用电器互相影响,若其中一个断开,其他用电器无法工作。 2、并联电路中干路开关控制整个电路,支路开关只控制它所在的那条支路。各用电器互不干扰,若其中一个断开,其他用电器照常工作。 三、识别串联电路与并联电路的方法: 1.定义法:把电路中元件逐个顺次连接起来的电路;把电路中的元件并列连接起来的电路. 2.电流法:从电源的正极出发,沿开关、用电器等元件“走”回电源负极的路径中,若只有一条通路即为串联电路;如果有两条或两条以上的路径即为并联电路. 3.拆除法:若拆除一个用电器,另一用电器也不工作,说明这两个用电器是串联的;如果另一用电器仍然工作,说明这两个用电器是并联的. 4.节点法:只要电路中没有出现分支点,用电器肯定是串联的.若出现分支点,用电器可能 是并联的. 【重点】通过探究发现串并联电路的特点. 【难点】学会画串、并联电路图;会连接串并联电路.

初中物理电学第2讲 电路的串并联分析

电流的串、并联分析 知识点梳理 一、串联和并联 1、串联 (1)定义:将电学元件按顺序首尾依次连接起来接入电路中的电路。 (2)特点: <1>电流只有一条路径。 <2>电流流过每一个用电器,各个用电器之间相互影响,其中某一个出现故障,则所有用电器均不 能正常工作. <3>串联电路中,开关和用电器是串接接法,一个开关可以控制所有用电器。 2、并联 (1)定义:电路中两个(或以上)用电器并列(头对头,尾对尾)接入,然后与电源、开关用导线串 联起来的电路。 (2)特点: <1>电路中出现不止一条电流路径,所有电流路径中都有相同部分和不同部分。将所有电流都通过 的地方,称为干路;将电流路径不同的地方,称为支路。 <2>干路上的开关控制整个电路的正常工作;支路上的开关分别控制与其串联的用电器。 <3>并联电路中支路部分的各个用电器在工作时互不影响。 3、串联和并联电路的识别方法 对于一些一眼看不出的电路中,一般采用“节点法”判断串联还是并联。 节点法:在不规范的电路图中,无论导线多长,只要导线上没有任何东西或者只有开关的情况下,导 线的两端,可以看成同一个点,继而达到简化电路的目的。 二、电流的大小 1、电荷:符号(Q 或q ) 单位:库仑,简称库,用字母C 表示 2、电流 (1)定义:单位时间内(1s )通过导体横截面上电荷量的多少。 (2)表达式: I = t q 单位:安培,简称安,用字母A 表示 其他单位:毫安(mA )、微安(μA ) 1A=103mA=106μA 3、电流的三大效应

①热效应 ②磁效应 ③化学效应 4、电流表及其适用方法 5、电流表的使用与读数 电流表使用注意事项 电流表读数方法: <1>电流表使用前应先进行调零 <1>确定量程:看接线柱接的是哪个 <2>注意电流表的接线柱所对应的量程 <2>确定分度值:分析每小格代表多少 <3>电流表读数时,应估读一位。 <3>读数 6、常见用电器的电流值 三、串、并联电路中电流基本规律 1、串联电路:电流处处相等,即I =I 1=I 2=…… 2、并联电路:电流分流,干路电流等于各支路电流的总和,即I =I 1+I 2+…… 方法突破之典型例题 题型一 串、并联电路基本特点 1、如图是一把既能吹冷风、又能吹热风的简化电路图,其中M 是吹风机,R 是电热丝。由电路图可知( ) A .只将开关S 1闭合,吹出的是热风 B .M 和R 是串联在电路中的 C .将S 1和S 2都闭合,吹出的是热风 (1)电流表:测量电路中电流的工具,用符号表示○ A 表示 (2)实物图: (3)接法: (4)注意事项 电流表应和要测量的用电器串联起来,务必要求达到“正进付出” 特备注意: 如果接线柱接反,电流就往反方向偏转,会损坏电流表,绝不允许。 ①电流表只能和用电器串联,坚决不能并联; ②必须正进付出; ③电路中的电流不能超过电流表的量程,防止电流表被烧坏;

初三物理电路章节并联串联知识点总结

串联并联基础知识 【知识点一】串联电路 1、电路连接的两种基本方式_____________、_____________。 2、几个用电器逐个_______在一起,这种连接方式叫串联。 3、根据实物图画出电路图: 4、演示实验:串联电路 学生通过观察并总结串联电路的特点; (1)电流只有______条通路; (2)开关控制_________电路的通断; (3)各用电器之间________影响。 【知识点二】并联电路 1、几个用电器的两端______地连在一起,这种连接方式叫做并联。 2、并联电路中,所有电流都会通过的那部分电路为______路,分叉以后只有部分电流通过的电路为_______路。 3、根据实物图画出电路图: 4、演示实验:并联电路 学生通过观察并总结并联电路的特点; (1)电流只有______条通路; (2)干路开关控制_________用电器,支路开关控制________的用电器; (3)各用电器之间________影响。 【思考】:P69家庭用的各种电器设备采取的是那种连接方式?

【知识点三】连接串联和并联电路 学习内容:P70连接电路的步骤: (1)画好电路图,确认电路图无误后,再根据电路图连接电路; (2)连接电路要_______________。比如,可以先从电池的正极开始,按照电路图依次连接开关、灯泡等,一直连接到电池的负极。 (3)在连接过程中开关应________。经检查电路连接无误后,在_____开关。 1、根据电路图连接实物图(连接实物时严禁导线交叉) 2、根据电路图连接实物图 例题1、如图所示电路实物图,下列说法中错误的是() A、S闭合后,L1和L2并联,且都能发光 B、S闭合后,电路将发生短路 C、要想使L1、L2串联,可去掉导线b D、若将导线M从接线柱B改接到接线柱A上,则两灯 都发光 【知识点四】识别电路是串、并联的常用方法: (选择合适的方法熟练掌握) ①电流分析法(从结构上):在识别电路时,电流:电源正极→各用电器→电源负极,若途中不分流,用电器串联;若电流在某一处分流,每条支路只有一个用电器,这些用电器并联; ②断开法:去掉任意一个用电器,若另一个用电器也不工作,则这两个用电器串联;若另一个用电器不受影响仍然工作则这两个用电器为并联。 【思考】:开关和用电器应______联;如果不这样连接,情况会怎样?

物理九年级上册知识讲义 15.3串联和并联-人教版

初中物理串联和并联 【考点精讲】 一、串联与并联 串联并联 定义把元件逐个顺次连接起来的 电路 把元件并列连接起来的电路 特点电路中只有一条电流路径,一 处断开所有用电器都停止工 作。 (所有用电器要么同时工作; 要么同时不工作) 电路中的电流路径至少有两 条,各支路中的元件独立工作, 互不影响。 (各个用电器可以互不影响地 独立工作) 开关作用控制整个电路 干路中的开关控制整个电路, 支路中的开关控制该支路。 电路图 实例装饰小彩灯、开关和用电器家庭中各用电器、路灯 二、识别电路串、并联的常用方法 擦除法:去掉任意一个用电器,若另一个用电器也不工作,则这两个用电器为串联;若另一个用电器不受影响仍然工作,则这两个用电器为并联。 【典例精析】 例题1 (青岛中考)请根据实物电路,画出电路图:

思路导航:本题考查实物电路的识别及电路图的画法。由图可知,灯L 1 和 L 2并联,开关S在干路,开关S 1 在灯L 2 的支路,开关S 2 在灯L 1 的支路。 答案: 例题2 请你对照下左图的电路图,把实物图用线代替导线连接起来。 思路导航:根据电路图,分析两灯为并联;先按顺序画出其中一条,再将另一条支路连上。

答案: 例题3如下图的电路,三个小灯泡是(选填“串联”或“并联”)? 思路导航:(1)判断电路是否正常:电路是不是短路?可擦除用电器,闭合开关,看电路是否是通路,如果是通的,则为短路,否则电路不是短路。 (2)留下任意一个灯泡,擦去其他的灯泡,闭合开关,看这个灯泡能否工作。如果能,则是并联;如果不能,则是串联。 答案:并联 例题4 (江西)如图所示,某公园有两个游览点(用亭子表示),其游览的入口和出口都已确定。请按以下要求设计游览路线: (1)游客由入口到出口,先后经过两个游览点,请在图甲中用笔画线画出游览路线; (2)游客由入口到出口,每次只经过其中任意一个游览点,请在图乙中用笔画线画出游览路线。 由此联想到我们所学的电路知识.现有两个小灯泡和相应的电器元件,怎样连接使它们都亮起来? 【设计实验与进行实验】

人教版九年级物理全册第3节 串联和并联

第3节串联和并联 1.串联 (1)定义:把电路元件________相连的连接方式. (2)电流路径:电流从电源________出发,只有______条路径流回电源负极. (3)用电器间的关系:各用电器________(填“相互”或“不相互”)影响,若其中一个断开,其他用电器________. 2.并联 (1)定义:把电路元件________连接在电路中两点之间的连接方式. (2)干路:并联电路中两个用电器________的那部分电路. (3)支路:________的那部分电路. (4)电流路径:电流从电源________出发,干路电流在节点处分别流经________,再在另一节点处汇合流回电源负极,有______条路径流回电源负极. (5)用电器间的关系:各用电器________(填“相互”或“不相互”)影响,若其中一个断开,其他用电器________. 3.生活中的电路 (1)最基本的电路是________和__________,生活中的许多电路都是由最基本的电路组合而成的. (2)家用电器大多数________在电路中. 4.如图15-3-1所示的两个灯泡是__________(填“串联”或“并联”)的. 图15-3-1 5.市场上出售的装饰用的小彩灯,是由十几只彩色小灯泡________(填“串联”或“并联”)而成的,它们只要其中一只灯损坏,其他的灯都______(填“亮”或“不亮”). 要点1串联和并联

例1:如图15-3-2所示电路,要使灯泡L1和L2组成串联电路,应该() 图15-3-2 A.只闭合S3 B.只闭合S2 C.同时闭合S1和S2 D.同时闭合S1和S3 点拨:从电源的正极出发,串联电路只有一条电流路径,流过灯泡L1的电流同时流过灯泡L2,最后回到电源的负极,此时两灯就是串联. 【触类旁通】 1.下图所示的四个电路中,闭合开关S后,两灯属于串联的是() A B C D 2.学好科学需要联想和比较.联系人体部分血液循环模式图(如图15-3-3),下列电路连接方式与之最类似的是() 图15-3-3 A B C D 要点2连接串联电路和并联电路 [实验目的] 探究串、并联电路中开关对用电器的控制作用. [实验步骤] (1)按照图15-3-4连接串联电路,观察开关控制两个小灯泡发光的情况,依次把开关改接在电路中的不同位置,观察开关控制两个小灯泡的情况是否变化. 图15-3-4

九年级物理知识点:串并联电路中的电阻关系知识点

九年级物理知识点:串并联电路中的电阻关系知识点 学习可以这样来看,它是一个潜移默化、厚积薄发的过程。编辑了串并联电路中的电阻关系知识点,希望对您有所帮助! (一)串联电路的等效电阻 1.串联电路的等效电阻 假设有一个电阻可以代替串联的电阻而不影响电路的效果,我们就称这个电阻是串联电路的等效电阻。等效电阻与串联各个电阻的关系可以利用欧姆定律求得。 说明:(1)不影响电路的效果是指在电源电压不变时,其输出的电流也不变。 (2)等效电阻也叫总电阻。 2.串联电路中的电阻关系 在图甲中,两个串联导体的电阻值分别为R1 和R2,设等效电阻的电阻值为R。R1、R2 两端的电压分别为U1 和U2,串联部分两端的电压为U。通过R1、R2 的电流分别为I1、I2。由欧姆定律可知,U=IR,U1=I1R1, U2=I2R2。 从串联电路总电压与分段电压的关系:U=U1+U2,得IR=I1R1+I2R2。 因串联电路中的电流处处相等,即I=I1=I2,所以R=R1+R2。 对于多个电阻(R1、R2、R3……Rn)串联,同样可以得到 R=R1+R2+R3+…+Rn。 这表明,串联电路的等效电阻等于各串联导体的电阻之和。 注意 (1)把几个导体串联起来,相当于增加了导体的长度,其总电阻一定比任何

一个导体的电阻大。 (2)由R=R1+R2+…+Rn可推出,n 个阻值均为R0 的电阻串联,其总电阻为 R=nR0。 (3)根据欧姆定律和串联电路的电流特点。不难推出,这说明:串联电路 中,电压的分配与电阻成正比。 例题一个阻值为3Ω的电阻R1 和一个阻值为2Ω的电阻R2 串联后,接在 6V 的电源上。问电路中的电流多大? 分析:画出电路图,要想求出电路中的电流I,只要知道总电压U 和总电 阻R 就可以了。U 已知,R 可用串联电路的总电阻公式求出。 解因为:R=R1+R2=3Ω+2Ω=5Ω 所以:I=== 1.2A 答案:电路中的电流为1.2A。 初中阶段是我们一生中学习的“黄金时期”。不光愉快的过新学期,也要面 对一件重要的事情那就是学习。为大家提供了根据欧姆定律测量导体的电阻 知识点,希望对大家有所帮助。 电阻值的标示方法 电阻器的阻值和允许偏差的标示方法有三种. 直标法在电阻器表面上直接标出产品的标称电阻值和允许偏差的百分率.如“5.1kΩ±5%”表示标称阻值是5.1kΩ,实际电阻值不偏离比值的5%.这种方法 一目了然. 文字符号法表示阻值的符号有R(表示100Ω)、K(表示103Ω)、M(表示 106Ω)、G(表示109Ω)、T(表示1012Ω).表示允许偏差的符号有:B(表示 ±0.1%)、C(表示±0.25%)、D(表示±0.5%)、F(表示±1%)、G(表示±2%)、J(表示±5%)、K(表示±10%)、M(表示±20%)、N(表示±30%).在阻值符号前面的数字 表示该电阻器电阻的整数值,在阻值符号后面的数字表示小数点后面的阻

初中物理串联电路与并联电路知识点

初中物理串联电路与并联电路知识点 很多学生都不喜欢物理,因为物理难,物理的学习让学生感到头疼。但是真的想要学好物理也是可行的。这次小编给大家整理了初中物理串联电路与并联电路知识点,供大家阅读参考。 1、串联电路: 把电路元件逐个顺次连接起了就组成了串联电路。 特点: ①电流只有一条路径; ②各用电器之间互相影响,一个用电器因开路停止工作,其它用电器也不能工作; ③只需一个开关就能控制整个电路。 串联电路的特点: 1、串联电路中电流处处相等。 I=I1=I2 2、串联电路中的总电阻等于各电阻之和。 R=R1+R2 3、串联电路中的总电压等于各电阻两端电压之和。U=U1+U2 4、串联电路中各电阻两端的电压之比等于电阻之比。U/R=U1/R1=U2/R2 5、串联电路中各电阻的功率之比等于电阻之比。P/R=P1/R1=P2/R2 电流在分支前和合并后所经过的路径叫做干路;分流后到合并前所经过的路径叫做支路。 特点: ①电流两条或两条以上的`路径,有干路、支路之分; ②各用电器之间互不影响,当某一支路为开路时,其它支路仍可为通路; ③干路开关能控制整个电路,各支路开关控制所在各支路的用电器。 1、把电路中的元件并列地接到电路中的两点间。 即若干二端电路元件共同跨接在一对节点之间的连接方式。这样连成的总体称为并联组合。其特点是:①组合中的元件具有相同的电压;②流入组合端点的电流等于流过几个元件的电流之和;③线性时不变电阻元件并联时,并联组合等效于一个电阻元件,其电导等于各并联电阻的电导之和,称为并联组合的等效电导,其倒数称为等效电阻;④

几个初始条件为零的线性时不变电容元件并联时的'等效电容为;⑤几个初始条件为零的线性时不变电感元件并联时的等效电为;⑥正弦稳态下,几个复数导纳的并联组合的等效导纳为,式中Yk是并联组合中第k个导纳。 并联电路 电阻大小的计算公式为1/R=1/R1+1/R2+1/R3+…… (R1、R2、R3……表示各支路电阻大小);若只有两个电阻并联,则有计算公式:R=R1XR2/R1+R2(此公式只能用于两个电阻并联,多个电阻并联只能用上一个公式)。 2、串联和并联的区别:若电路中的各元件是逐个顺次连接来的,则电路为串联电路,若各元件“首首相接,尾尾相连”并列地连在电路两点之间,则电路就是并联电路。 3、在并联电路中,除各支路两端电压相等以外,电阻和其它物理量之间均成反比(在相同时间内),R1:R2=I2:I1=P2:P1=W2:W1=Q2:Q1 除电阻和电压以外,其它物理量之间又成正比I1:I2=P1:P2=W1:W2=Q1:Q2 。 4.无论是电源还是电阻,有一个共同的特点,就是串联的时候各串联单元电流相等,电压相加,并联时各并联单元电压相等,电流相加。并联的特点就是首首相接,尾尾相连。 串联电路和并联电路中的电流关系: 串联电路中各处电流都相等:I=I1=I2=I3=……In 并联电路中总电流等于各支路中电流之和:I=I1+I2+I3+……In 2、串联电路和并联电路中的电压关系: 串联电路中总电压等于各部分电路电压之和:U=U1+U2+U3+……Un 并联电路中各支路两端的电压都相等:U=U1=U2=U3=……Un 3、串联电路和并联电路的等效电阻: 串联电路中总电阻等于各部分电路电阻之和:R=R1+R2+R3+……Rn 1.阅读教材、参考书。一定要耐心地一遍一遍仔细阅读,将基础

人教版九年级物理15.3串联和并联知识点梳理

15.3串联和并联知识点 一、串联电路和并联电路的特点比较 二、串联电路和并联电路的识别 串联电路 并联电路 定义法 各元件首尾相连 各元件首首相接,尾尾相连 电流法 只有一条电流路径 有多条电流路径 拆除法 拆除一个用电器,电路为断路,其他用电器不能工作 拆除一个用电器后,电路还是通路,其他用电器还 能工作 节点法 适用于不规范电路的识别,不论导线有多长,只要中间没有电源、用电器等,导线两端均可看成同一个点,从而找出个用电器两端的公共点,进而判断各用电器之间的连接方式 判断电路连接的常用方法:电流法 串联电路 并联电路 电路图 连接特点 首尾相连 首首相连,尾尾相连 电流路径 电流有 条路径 电流有 路径 开关作用 控制 的用电器, 位置改变,控制作用 干路开关控制 , 支路开关只控制 的 用电器 用电器间工作特点 互相影响 互不影响 实例 装饰用的小彩灯有些是串联 家用电器大多是并联

三、连接串联电路和并联电路 导线连接到接线柱上的方法 将导线露出的线芯,绞成一股,先弯成半圆形,再套绕到接线柱上,注意线头应沿顺时针方向(即接线柱拧紧的方向,如图),以保证 在旋紧接线柱的旋钮时,导线不会被推出。接线柱的旋钮要 旋得适当紧(在拉动导线时线头拉不出来即可,不要过分用 力将旋钮旋得太紧)。以接线柱作为电流的“分支点”和“汇 合点”,将两根导线的线芯绞成一股,按照以上的方法 接到接线柱上。 1、一看电路串并联 首先根据电路图,识别电路的连接方式。 2、二找两点顺次连 连接电路的过程中,开关应是断开的。 对于串联电路,连接时可从电源一极(一般是正极)开始,逐个顺次用导线连接回到电源负极。 对于并联电路,连接时要找出关键的两点:电流的“分支点”和“汇合点”。 (1)齐头并进法 从电源正极开始,遇“分支点”时,先连接一条之路直到“汇合点”,再将另一条之路连上,然后连到负极。 (2)先串后并法 先按串联电路的方法,从电源的一极开始,将干路与一条元件较多的支路连接好,再将其他支路单独连接好后,并联在“分支点”和“汇合点”上。 3、三查电路细检查 电路连接完毕,必须对照电路图认真检查,确认无误后,用开关进行试触,观察电路有无异常现象发生,没有异常,再接通电路。若有异常,应予以排除。 实验中可能出现的故障及其排除方法 1、小灯泡与灯座接触不良,可用手按住小灯泡并转动一下灯泡,看灯泡是否发光。 2、导线与接线柱之间松动,拧紧接线柱,观察灯泡的发光情况。 3、电池之间接触不良,可用手按一下各节电池,观察小灯泡的发光情况。 4、小灯泡灯丝烧断,用两根导线直接将小灯泡接在一节电池的两极,若小灯泡不发光,可能是灯泡灯丝断了。

九年级物理第十五章 第三节 串联和并联(概念、规律课)

第十五章第三节串联和并联 本节是概念、规律课,其中关于串并联连接需要有一个实验,主要讲了什么是串联电路,什么是并联电路以及两种电路的连接方式。重难点在于通过探究让学生发现串并联电路的特点,能规范画出串、并联电路,能动手连接串并联电路。题型主要涉及选择、填空题,设计电路作图题等,一般是利用串并联电路对电路中用电器进行控制,利用串并联电路特点解决电路故障。 本节知识点: 串联电路:两个用电器首尾相连,然后接到电路中,就说这两个用电器是串联的。 并联电路:两个用电器的两端分别连在一起,然后接到电路中,就说这两个用电器是并联的。 串联电路并联电路 连接特点逐个顺次连接(首尾相连) 并列连接在两点之间(首相接,尾相 连) 电流路径 电流从电源正极出发,只有一条 路径流回电源负极,整个电路是一个 回路(无分支) 干路电流在节点处分别流经各支路, 再在另一节点处汇合流回电源负极,每个 支路各自跟干路形成回路,有几条支路就 有几个回路(有分支) 开关作用 开关控制整个电路 开关位置对它的控制作用没有 影响 干路开关控制整个电路 支路开关只控制它所在的那条支路 用电器间是 否互相干扰 各用电器互相干扰,若其中一个 断开 ,其他用电器无法工作。 各用电器不互相干扰,若其中一个断 开,其他用电器照常工作 实例装饰用的彩色小灯泡;开关和用电器家庭电路;路灯

串联电路与并联电路的特点: 识别串联电路、并联电路的方法: 让电流从电源正极出发经过各用电器回到电源负极,途中不分流就是串联,否则就是并联。 将用电器接线柱编号,电流流入端为“首”电流流出端为“尾”,观察各用电器,若“首→尾→首→尾”连接为串联;若“首、首”,“尾、尾”相连,为并联。 识别不规范的电路过程中,不论导线多长,只要其间没有电源、用电器等,导线两端点均可看成同一个点,从而找出各用电器两端的公共点。 对实际看不到连接的电路,如路灯、家庭电路,可根据他们的某些特征判断连接情况。 例题分析: 1.在图所示电路中,只闭合S1时,电灯____亮;当S1、S2都断开时,电灯____亮,它们是____连接的;当S1、S2都闭合时,电灯____亮,它们是____连接的。 这是典型的判断电路中用电器串并联的题目,只闭合S1时,电灯L3亮,因为闭合S1时,相当于L1和L2短路,电流只流入L3。当S1、S2都断开时,电灯L1、L2、L3亮,因为S1、S2都断开时,三个电灯串联。当S1、S2都闭合时,三个电灯都亮,用并联电路”首、首,尾、尾“的方法可以判断出三个电灯处于并联状态。

九年级物理全册15.5串并联电路电流的规律知识点与考点解析含解析

15。5串并联电路电流的规律知识点与考点解析 ★考点概览 一、知识点与考点 二、考点解析 1。串、并联电路中电流规律是本章主要知识点,也是学习电路必须理解和熟悉的知识,此内容是后续有关学习的基础知识。本节主要讲述了串并联电路中电流的规律并利用此规律为后续学习做好准备. 2.纵观各地中考考纲和近三年考卷来看,对本节知识点的考查出现的概率较低,即使出现也会把本节知识点与其他考试内容结合在一起,单独作为一个试题不多,但此知识点作为重点考试的内容,还是需要认真掌握和对待的. 3。考点分类:考点分类见下表

★知识点精析 1。串联电路的电流规律:串联电路中各处电流都相等;公式:I=I1=I2(用电器越多,亮度越低). 2.并联电路的电流规律:并联电路中总电流等于各支路中电流之和;公式: I=I1+I2(用电器越多,干路电流越大)。 ★典例精析 ★考点一:串并联电路电流规律 ◆典例一:(2020·临沂)两只规格相同的灯泡按如图方式连接,将开关S1和S2闭合,则() A.两灯泡是串联的; B.电流表A2测灯泡L2的电流; C.电流表A1的示数是A2的两倍; D.断开S2后,灯泡L1的亮度变大 【答案】C。 【解析】A、图中将开关S1和S2闭合,电流有两条路径,分别流过两只灯泡,所以两灯泡是并联的,故A错误; B、图中两灯泡并联,电流表A1测干路的电流,电流表A2测通过灯泡L1的电流,故B错误; C、图中两灯泡并联,因为并联电路中干路电流等于各支路

电流之和,又知道两灯泡规格相同,所以电流表A1的示数是A2的两倍,故C正确; D、图中两灯泡并联,并联电路中两支路互不影响,所以断开S2后,灯泡L1的亮度不变,故D错误。 故选:C。 ◆典例二:(2019•淄博)在“探究并联电路中的电流关系"实验中: (1)小明想测量干路电流,连接的电路如图甲所示,检查电路发现只有一根导线接错了,请在这根导线上打上“×”,并改正。(2)连接正确的电路后,闭合开关,电流表的示数为0。46A,请在图乙中画出指针的位置(O为指针转轴)。 (3)小明换用不同规格的灯泡,多次改变电表位置,将测量数据记录在下表中. 实验次 数支路电流 I1/A 支路电流 I2/A 干路电流l 总/A 10。300。160。46 20。200.200。40 30。240.340.58

初三物理串联和并联(提高) 知识讲解

串联和并联(提高) 【要点梳理】 要点一、串联和并联 实物图和电路 图 电流路径只有一条通路 开关控制特点只断开S1三个灯泡都不亮串联电路中开关控制所有用电器,并且和开关 的位置没有关系。 只断开S2三个灯泡都不亮 只断开S3三个灯泡都不亮 电路工作特点摘下L1L2、L3不亮串联电路中,各个用电器互相影响,一个用电 器不能工作,其它用电器也不能工作。 摘下L2L1、L3不亮 摘下L3L1、L2不亮 实物图和电路 图 电流路径分干路和支路,A点是分流点,B点是会流点,有两条或以上路径 开关控制特点只断开S 所有的灯都不亮干路开关控制所有用电器,支路开关只控制某一 支路用电器。 只断开S1L1不亮 只断开S2L2不亮 只断开S3L3不亮 电路工作特点摘下L1L2、L3亮并联电路,各个用电器不互相影响,某一个用电 器坏了,其它支路用电器可以工作。 摘下L2L1、L3亮 摘下L3L1、L2亮 要点诠释: 电流流向法:电源正极→各用电器→电源负极,若途中不分流,则用电器串联;若电流在某一处分流,每条支路只有一个用电器,这些用电器并联;若每条支路不只一个用电器,这时电路有串有并,叫混联

电路。 (2)断开法:去掉任意一个用电器,若另一个用电器也不工作,则这两个用电器串联;若另一个用电器不受影响,仍然工作,则这两个用电器为并联。 (3)节点法:在识别电路时,不论导线有多长,只要其间没有用电器或电源,则导线的两端点都可看成同一点,从而找出各用电器的共同点。 (4)观察结构法:将用电器接线柱编号,电流流入端为“首”电流流出端为“尾”,观察各用电器,若“首→尾→首→尾”连接为串联;若“首、首”,“尾、尾”相连,为并联。 (5)经验法:对实际看不到连接的电路,如路灯、家庭电路,可根据他们的某些特征判断连接情况。要点二、连接串联电路和并联电路 1.根据电路图连接实物图:对照电路图,从电源正极出发,逐个顺次地将实物图中的各元件连接起来即可。 (1)在电路图中任选一条单一的回路,并对照这个回路在实物图中将相应的元件连接好。 (2)对照电路图,把所选回路以外的元件分别补连到实物图的相应位置,在连入回路以外的元件时,要找出电路中电流的分流点和会合点,将回路以外的元件连接在两点之间。这里要特别注意实物图中元件的连接顺序必须与电路图中各元件的顺序一致。 2.根据实物图连接电路图:要用规定的电路符号代替实物,按照实物的连接方式画出规范的电路图。(1)电路图中各元件摆放的位置尽量与实物图中各元件位置相对应,这样便于检查; (2)各电路元件摆放的位置要均匀、美观; (3)交叉连接的导线,一定要在连接处画一个“黑点”。 要点诠释: (1)连接电路时应注意:①画好电路图;②按一定顺序;③接线过程开关是断开的;④避免电源短路。(2)并联电路连接的方法通常有先干路后支路;先选定一条支路完整连接,再连接其他支路。 (3)干路开关控制整个电路,支路开关只控制该支路。 要点三、生活中的电路 1.生活中的串联电路:用来装饰店堂、居室、烘托欢乐气氛的彩色小灯泡多数是串联。 2.生活中的并联电路:装点天安门等高大建筑物上的成千上万只灯泡是并联的,家庭中各用电器都是并联的,街道两旁的路灯是并联的,竞赛时的抢答器的电路是并联的,电冰箱中的灯泡和发动机之间是并联的。 3.家庭电路图可简化成下图所示:电路中的灯泡、电视机、台灯以及小彩灯的整体是并联方式接在电路中的,灯泡和开关是串联,单个小彩灯是串联。 【典型例题】 类型一、串联电路与并联电路 1. (2015•桂林中考)在如图所示的电路中,闭合开关S,小灯泡L1、L2并联的是()

九年级物理全册17.4欧姆定律在串并联电路中的应用精讲精练含解析

17.4欧姆定律在串、并联电路中的应用 知识点扫描 知识点一:串联电路中电阻关系 (1)串联电路的总电阻等于各个分电阻之和; (2)表达式:R=R1+R2 (3)说明:串联电阻相当于增加了导体的长度,所以串联电阻的总电阻比任何一个分电阻都大。 (4)串联电路中的分压作用:串联电路中各电阻分得的电压与电阻的阻值成正比,电阻越大,分得的电压越大.即:电流一定时,电压与电阻成正比。 知识点二:并联电路中电阻关系 (1)并联电路的总电阻的倒数等于各个分电阻的倒数之和。(2)表达式:1/R=1/ R1+1/R2 (3)说明:并联电阻相当于增加了导体的横截面积,所以并联电阻的总电阻比任何一个分电阻都小。 (4)并联电路的分流作用:并联电阻中各支路的电流与他们的电阻成反比,电阻越小的支路,电流越大。 知识点三:欧姆定律在串、并联电路中的应用

1.解决动态问题; 2。解决最值问题; 3。求解电学量; 4。解决与电学有关的实际问题。 重点难点解读 一、解决串并联电路问题需要掌握的基础知识 1.电阻R 1,R 2串联有以下几个特点: (1)电流特点:I=I 1=I 2(串联电路中各处的电流相等) (2)电压特点:U=U 1+U 2(总电压等于各处电压之和) (3)电阻特点:R=R 1+R 2(总电阻等于各电阻之和) 2.电阻R 1,R 2并联有以下几个特点: (1)电流特点:I=I 1+I 2(干路电流等于各支路电流之和) (2)电压特点:U=U 1=U 2(干路电压等于各支路电压) (3)电阻特点:12 111R R R =+(总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数之和) 3.欧姆定律的应用: (1)同一个电阻,阻值不变,与电流和电压无关, 但加在这个电阻两端的电压增大时,通过的电流也增大。 (2)当电压不变时,电阻越大,则通过的电流就越小。 (3)当电流一定时,电阻越大,则电阻两端的电压就越大。

物理九年级串联并联知识点

物理九年级串联并联知识点 物理的力学主要研究的是平衡现象,例如气体、液体、固体的状态方程,各种热力学平衡性质和化学平衡的研究等。物理力学主要借助统计力学的方法。下面是小编整理的物理九年级串联并联知识点,仅供参考希望能够帮助到大家。 物理九年级串联并联知识点 串联电路: 定义:用电器首尾依次连接在电路中。 规律:串联电路两端的总电压等于各用电器两端电压之和,即:U=U1+U2。 优点:在电路中,若想控制所有电路,即可使用串联的电路。 缺点:若电路中有一个用电器坏了,整个电路意味着都断了。 特点:电路只有一条路径,任何一处开路都会出现开路。 1、电流只有一条通路。 2、开关控制整个电路的通断。 3、各用电器之间相互影响。 4、串联电路电流处处相等:I总=I1=I2=I3=……=In。 5、串联电路总电压等于各处电压之和:U原=U1+U2+U3+……+Un。 6、串联电阻的等效电阻等于各电阻之和:R总=R1+R2+R3+……+Rn。 7、串联电路总功率等于各功率之和:P总=P1+P2+P3+……+Pn【推导式: P1P2/(P1+P2)】。 8、串联电容器的等效电容量的倒数等于各个电容器的电容量的倒数之和:1/C总=1/C1+1/C2+……+1/Cn。 9、串联电路中,除电流处处相等以外,其余各物理量之间均成正比(串联电路又名分压电路):(电流做的功指在通电相同时间内的大 小)R1∶R2=U1∶U2=P1∶P2=W1∶W2=Q1∶Q2。 10、开关在任何位置控制整个电路,即其作用与所在的位置无关。电流只有一条通路,经过一盏灯的电流一定经过另一盏灯。如果熄灭一盏灯,另一盏灯一定熄灭。 11、在一个电路中,若想控制所有电路,即可使用串联的`电路。 12、串联电路中,只要有某一处断开,整个电路就成为断路。即所相串联的电子元件不能正常工作。

物理九年级串并联知识点

物理九年级串并联知识点 在物理学中,串联和并联是我们学习电路中最基本的知识点之一。了解这些知识点,对于我们理解电路的工作原理以及解决相 关问题非常重要。本文将深入探讨物理九年级串并联的知识点。 一、串联电路 串联电路是指电流沿着同一路径依次通过电器元件的电路。在 串联电路中,电流只有一个通路可以通过。在一个串联电路中, 电器元件连接在一起形成一个闭合回路。 在串联电路中,电流穿过每个电器元件时,电流的大小保持不变。这意味着,在串联电路中,电流在所有电器元件上是相等的。此外,在串联电路中,电压会被分割成各个电器元件之间的不同 电压。这是由于在串联电路中,电压会根据电阻的大小分割。这 意味着,电压会在电阻较大的电器元件上有较大的降压。 二、并联电路 并联电路是指电流分为两个或多个不同的路径流过电器元件的 电路。在并联电路中,每个电器元件与电源相连,形成一个并联 的回路。

在并联电路中,电压在各个电器元件之间是相等的,而电流则 会分流。电流通过并联电路中的每个电器元件时,电流的总和等 于流入电路的总电流。这意味着,在并联电路中,电流会根据电 阻的大小分流。具有较小电阻的电器元件将吸收大部分电流,而 具有较大电阻的电器元件将吸收较少的电流。 三、串联与并联的比较 串联和并联具有许多不同之处。首先,在串联电路中,所有电 器元件都将承受相同的电流,而在并联电路中,电流会被分流。 其次,串联电路中电压会被分割,导致电压在电器元件之间不同,而在并联电路中,电压在各个电器元件之间是相等的。最后,当 电器元件连接在一起形成一个串联电路时,它们会相互影响,而 在并联电路中,电器元件相互独立。 四、实际应用 串联和并联电路在日常生活中有着广泛的应用。例如,电池以 串联电池的方式连接在一起,以达到增加总电压的目的。而家庭 中的灯泡通常采用并联连接,这样即使其中一个灯泡烧坏,其他 灯泡仍然可以正常发光。在家庭电路中,开关常常被串联或并联 连接,以控制不同的灯或电器。

九年级上册物理串联和并联-答案

串联和并联(基础) 【要点梳理】 要点一、串联和并联 1.串联电路:两个或两个以上用电器顺次连接到电路中,这种连接方式叫做串联。 2.串联电路的特点: (1)连接特点:逐个顺次-一首尾相连。 (2)电流路径:只有一个。 (3)开关控制特点:开关能同时控制所有的用电器,与开关的位置没有关系。 (4)用电器工作特点:各用电器互相影响,一个用电器坏了,英他用电器都不能工作。 3•并联电路:两个或两个以上用电器并列连在一起再连接到电路中,这种连接方式叫做并联。4.并联电路的特点: (1)连接特点:并列连接-一首首尾尾相连。 (2)电流路径:电流有两条(或多条)路径。 (3)开关控制特点:干路的开关控制整个干路,支路的开关只控制本支路。 (4)用电器工作特点:各元件可以独立工作,一个用电器坏了了,其它用电器不受影响。 要点诠释: (1)电流流向法:电源正极一各用电器一电源负极,若途中不分流,则用电器串联;若电流在某一处 分流,每条支路只有一个用电器,这些用电器并联:若每条支路不只一个用电器,这时电路有串有并,叫混联电路。 (2)断开法:去掉任意一个用电器,若另一个用电器也不工作,则这两个用电器串联:若另一个用电 器不受影响,仍然工作,则这两个用电器为并联。 (3)节点法:在识别电路时,不论导线有多长,只要其间没有用电器或电源,则导线的两端点都可看 成同一点,从而找出各用电器的共同点。 <4)观察结构法:将用电器接线柱编号,电流流入端为“首”电流流出端为“尾”,观察各用电器,若 "首一尾一首一尾”连接为串联;若"首、首”,“尾、尾”相连,为并联。 (5)经验法:对实际看不到连接的电路,如路灯、家庭电路,可根据他们的某些特征判断连接情况。 要点二、连接串联电路和并联电路 1.根据电路图连接实物图:对照电路图,从电源正极岀发,逐个顺次地将实物图中的各元件连接起来即可。

专题15电流和电路(电荷、电流、串并联电路)知识点+例题—2021届九年级中考物理一轮总复习专题讲义

2021年中考物理总复习专题15 电流和电路 电荷、电流、串并联电路、电流规律 (知识点+例题) 一、两种电荷: 1.电荷:物体有了吸引轻小物体的性质,我们就说物体带了电,或带了电荷。 轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。 2.摩擦起电:用摩擦的方法使物体带电,叫做摩擦起电。(两物体带等量异种电荷) 3.正电荷:丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷。(丝绸:负电;玻璃棒:正电) 4.负电荷:毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫负电荷。(毛皮:正电;橡胶棒:负电) 5.电荷作用规律:同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引。 6.使物体带电的方法: (1)摩擦起电:用摩擦的方法使物体带电; 原因:不同物质原子核束缚电子的本领不同; 实质:电荷从一个物体转移到另一个物体使正负电荷分开;(没有新电荷产生)两物体带等量异种电荷,相互吸引; 能的转化:机械能→电能 (2)接触带电:物体和带电体接触带了电。(两物体带等量同种电荷,相互排斥) 如带电体与验电器金属球接触使之带电。 (3)感应带电:由于带电体的作用,使带电体附近的物体带电。 两物体带等量异种电荷,相互吸引;带电物体吸引轻小物体的原因。【例题1】如图所示,通草球甲、乙相互排斥,甲、丙相互吸引,如果已知甲带正电,那么乙、丙的带电情况是() A.乙带负电、丙带正电 B.乙带正电、丙带正电 C.乙带负电、丙带负电或不带电 D.乙带正电、丙带负电或不带电 【答案】D 【解析】已知甲带正电,且和乙相互排斥,则乙必然带正电(只有带同种电荷这一种情

金属球 金属杆 金属箔 况才是相互排斥);甲与丙相互吸引,则丙可能带负电,或者不带电(甲使丙感应带电也可以相互吸引)。故选D 。 【变式练习1】如图是A ,B ,C 三个轻质塑料小球的相互作用情况,若A 带正电,则C 的带电情况是( ) A.一定带正电 B.一定带负电 C.可能不带电 D.无法判断 【答案】C 【解析】A 带正电,图中A 与B 相互排斥,则B 必然带正电;B 与C 相互吸引,则C 可能带负电也可能不带电。故选C 。 二、验电器: 1.验电器的结构:金属球、金属杆、金属箔。 2.作用:检验物体是否带电(不能验证物体是否带正电或者负电)。 3.原理:同种电荷互相排斥。 4.检验物体是否带电的方法: ①看是否可以吸引轻小物体;②通过验电器;③利用电荷间的相互作用。 【例题2】取两个相同的验电器A 和B ,使A 带电,B 不带电。可以看到A 的金属箔张开,B 的金属箔闭合。用带绝缘柄的金属棒将A 和B 上的两金属球连接起来,则A 、B 金属箔张角的变化情况是( ) A.A 和B 都不变 B.A 变小,B 张开 C.A 变大,B 不变 D.A 闭合,B 张开 【答案】B 【解析】带电体A 与不带电的B 接触,使B 带上电荷,则A 的电荷将被中和一部分,带电变弱,排斥力变小,验电器的金属箔片张角变小;物体B 带上电荷,金属箔片张角张开(变大)。故选B 。 【变式练习2】丝绸摩擦过的玻璃棒带 电,是因为玻璃棒在摩擦的过程中 电子,若把它和不带电的验电器金属球接触,会发现验电器金属箔片张开,如图甲所示,原因是 。若将另一带电小球与验电器金属球接触,发现箔片闭合,如图乙所示,则此带电小球带 电。 【答案】正;失去; 金属箔片上的电子转移到玻璃杯上,使金属箔片带上正电,相互排斥;

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