冀教版小学四年级下册音乐预习知识点
冀教版小学四年级下册音乐预习知识点本文档旨在为小学四年级下册音乐课程的预提供知识点概述。
1. 音乐的基本概念
- 音乐是人类创作并演奏的艺术形式，可以用声音传达情感。- 音乐由音符组成，每个音符代表一定的音高和时值。
- 音乐可以通过乐器演奏或人声演唱来表现。
2. 音乐的节奏与节拍
- 音乐的节奏是指音符的时值和强弱。
- 音乐的节拍是指音符按照一定的时间顺序排列的规律。
- 音乐有不同的节拍类型，如2/4拍、3/4拍、4/4拍等。
3. 音乐的音高与音符
- 音高是音乐中的声音高低的属性，可用音符来表示。
- 音符有不同的形状和位置，代表不同的音高和时值。
- 常见的音符有全音符、二分音符、四分音符等。
4. 音乐的曲式与风格
- 音乐的曲式是指音乐作品的结构和组织方式，如AABB曲式、ABACADA曲式等。
- 音乐的风格是指音乐作品特有的风格特点，如古典音乐、流
行音乐等。
5. 音乐的表达与欣赏
- 音乐可以通过表演和演奏来传达情感和意境。
- 音乐的欣赏是指聆听音乐作品并领略其中的美感和情感表达。
以上为小学四年级下册音乐预的知识点概述，希望对您的研究
有所帮助。祝您研究愉快！
*注意：本文档中的内容仅供参考，具体内容请以教材为准。*
冀教版小学1——6年级音乐知识
冀教版小学1——6年级音乐知识 一年级上册： 1、知道音有高低（老牛和小鸟的叫声） 2、认识打击乐器
二年级上册： 3、《小孔雀，告诉你》作曲家施光南，代表作品《祝酒歌》《打起手鼓唱起歌》《吐鲁番的葡萄熟了》等 4、知道演唱形式有独唱齐唱。 5、《好妈妈》作曲潘振声，代表作品儿童歌曲《一分钱》《小鸭子》《滴哩滴哩》等 二年级下册： 1、1 2 3 5 唱名do re mi sol. 2、认识四分音符二分音符。 3、认识四分休止符。 4、人声的分类：童声男声女声。 5、6 1 2 3 唱名la do re mi . 6、《二月里来》作曲冼星海，人民音乐家，代表作品《黄河大合唱》《生产大合唱》等。 7、音乐的速度：快慢（龟兔赛跑） 8、认识单簧管大管。 9、认识全音符。 10、3 5 6 1 唱名mi so la dol 。
三年级上册： 1、认识二分音符四分音符八分音符。 2、认识二分休止符四分休止符八分休止符。 三年级下册： 1、认识十六分音符八分音符四分音符。 2、人声的分类：童声男声女声。 3、拍号2./4表示以四分音符为一拍，每小节内有两拍，强弱规律强弱。3/4表示以四分音符为一拍每小节内有三拍，强弱规律强弱弱。 4、认识力度记号：中强mf中弱mp. 5、认识反复记号和段落反复记号。 6、认识全音符二分音符四分音符。 四年级上册： 1、认识附点四分音符。 2、聂耳云南玉溪人，人民音乐家，代表作品《义勇军进行曲》《码头工人歌》《铁蹄下的歌女》和《金蛇狂舞》等。 3、认识附点八分音符。 4、认识反复跳越记号。 5、认识拍号4/4表示以四分音符为一拍，每小节内有四拍，强弱规律：强弱次强弱。6认识连线：延音线（同一个音延长时值）圆滑线（不同的音连线唱、奏时要连贯，圆滑）。 四年级下册： 1、认识重音记号：> 2、常用力度记号：很弱pp 弱p中弱mp 中强mf强f很强ff渐强渐弱2、认识延长记号 3、拍号3/8表示以八分音符为一拍每小节内有三拍，强弱规律，强弱弱。 五年级上册： 1、变音记号：#升记号表示把本位音升高半音。b 表示把本位音降低半音，还原记号表示将升高或降低的音还原。 2、认识上波音记号下波音记号。 3、钢琴独奏曲《牧童短笛》作曲贺绿汀，我国著名作曲家，音乐教育家，代表作品《牧童短笛》歌曲《游击队歌》《嘉陵江上》和管弦乐曲《森吉德玛》等。4京剧人物分为生旦净丑四大行当。5、女声合唱《西风的话》作曲黄自，我国著名作曲家，音乐教育家，代表作品合唱曲《抗敌歌》《旗正飘飘》清唱剧《长恨歌》和艺术歌曲《玫瑰三愿》等。 五年级下册： 1、《保卫黄河》选自钢琴协奏曲《黄河》，冼星海作曲，冼星海，人民音乐家，代表作品《二月里来》《只怕不抵抗》《黄河大合唱》《到敌人后方去》《在太行山上》《民族解放交响曲》等。 2、力度记号：渐强、渐弱、强f 、中强mf、弱p 、中弱mp。 六年级上册：
小学四年级音乐知识点总结
小学四年级音乐知识点总结 一、音乐的基本概念 - 音乐是由声音组成的艺术形式。 - 音乐可以通过声音的高低、长短、强弱等特点进行表达。 二、音乐的基本要素 - 音高：音符的高低程度，包括低音和高音。 - 音长：音符持续的时间长短。 - 音调：音符的音色和音质。 - 节奏：音符按照一定的时间间隔排列组成的节拍感。 三、音乐符号与乐谱 - 音符：用来表示音高和音长的符号。 - 谱号：用来表示音符所在的音域，如高音谱号和低音谱号。 - 调号：用来表示乐曲所采用的调式，常见的有C调、G调、F 调等。 - 节拍符号：用来表示乐曲的节奏感，如4/4拍、3/4拍等。 四、常见的音乐术语
- 拍子：音乐中的基本单位，用来表示节拍的强弱和分割的时间。 - 速度记号：表示音乐的速度，如快速的"快板"、中速的"中板"、慢速的"慢板"等。 - 休止符：表示音乐的停顿，用来控制音符的连续和间隔。 - 和弦：由多个音符同时演奏而成的组合。 - 节奏型：由不同音符组成的特定的音乐节奏形式。 五、常见的乐器分类 - 弦乐器：如小提琴、大提琴、吉他等。 - 键盘乐器：如钢琴、电子琴等。 - 木管乐器：如长笛、单簧管、双簧管等。 - 铜管乐器：如小号、长号、大号等。 - 打击乐器：如鼓、木琴、钹等。 六、常见的音乐风格 - 古典音乐：以巴赫、莫扎特、贝多芬等为代表的西方音乐传统。 - 流行音乐：以流行歌曲为主，包括摇滚、流行舞曲、民谣等。
- 民族音乐：不同民族特有的音乐风格，如中国民乐、印度音乐等。 - 爵士乐：起源于美国的一种音乐形式，具有独特的节奏感和即兴演奏。 以上是小学四年级音乐知识的基本概念、要素、符号、术语、乐器分类和音乐风格的总结，希望能对你有所帮助。
四年级下册音乐知识点完整版
四年级下册音乐知识点 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
四年级下册音乐知识点 1、《中华人民共和国国歌》又名《义勇军进行曲》演唱形式为齐唱，田汉作词聂耳作曲，歌曲节拍为2/4拍 G大调速度为进行曲 2、《忆江南》唐代诗人白居易作词戴于吾作曲节拍2/4拍表情术语为优美地，应用优美、富有表情的声音演唱这首歌曲 3、《西湖春晓》演唱形式为童声合唱贺培真作词贺绿汀作曲陆在易编曲歌曲节拍为6/8拍表情俗语为柔美、清新、流畅地 4、《江南好》演奏形式为民乐合奏谭蜜子金士英作曲 5、竹笛是我国民族弹拨乐器，分为梆笛和曲笛两种。竹制、横吹，贴有笛膜。梆笛音色较为清脆明亮，曲笛音色较为柔和抒情。 6、《少先队员采茶歌》郑南作词龚耀年作曲节拍为2/4拍表情术语为欢快、活泼地 7、《小燕子》胡鹏南作词汪玲作曲节拍为3/4拍速度为中速 C大调 8、《颂祖国》演奏形式为口风琴合奏是一首维吾尔族民歌节拍为2/4拍表情术语为欢快地 9、《唱山歌》是电影《闪闪的红星》的插曲是一首壮族民歌雷振邦编曲歌曲节拍为2/4拍速度为中速应用优美、委婉的声音来演唱这首歌曲 10、《苗岭的早晨》演奏形式为小提琴独奏白诚仁作曲陈钢改编。《苗岭的早晨》根据苗族民歌《歌唱美丽的家乡》改编而成 11、苗族主要分布在贵州、湖南、云南、海南、广西等省区。其民歌可分为飞歌、游方歌、风俗歌、叙事歌、祭祀歌五中 12、《歌唱美丽的家乡》体裁为飞歌是一首苗族民歌节拍为2/4拍速度为中速节奏自由表情术语为奔放地 13、《天山之春》演奏形式为琵琶独奏乌斯满江、俞礼纯作曲王范地改编。乐曲A段主题旋律优美，富有歌唱性乐曲B段主题旋律欢快、热烈，具有典型的新疆舞曲风格 14、竹竿舞是我国西南少数民族中广泛流传的一种自娱性舞蹈 15、《竹竿舞》根据苗族民歌《栀子开花白又白》改编 16、《久不唱歌忘记歌》是一首贵州布依族民歌节拍为2/4拍速度为中速稍快 17、布依族主要聚居于贵州黔南布依族苗族自治州、黔西南布依族苗族自治州以及贵阳、安顺部分地区。布依族的民间音乐风格色彩各异、体裁形式多样。 18、十六分音符X 19、《小山羊》体裁为侗族大歌马展记谱整理 20、侗族主要聚居在贵州、湖南等省以及广西壮族自治区。侗族大歌是无伴奏合唱，音调格调高雅平和，旋律优美抒情，表现细腻微妙，是世界音乐文化中的一朵奇葩。 21、京剧是我国流传最广、在国内外享有盛誉的戏曲剧种，已有两百多年的历史。 其主要的表现手段有“唱”“念”“做”“打”
四年级音乐知识点汇总
四年级音乐知识点汇总 一、音乐符号 四年级音乐学习中，学生需要掌握音乐符号的基础知识。以下是四年级常见的音乐符号： 1.五线谱和谱号：五线谱是音乐符号的基础，它分为高音谱号和低音谱 号两种，在学习过程中，需要学生能够正确识别并读出谱子中的每一个音符。 2.音符：音符分为全音符、二分音符、四分音符和八分音符四种。在四 年级音乐学习中，主要涉及到四分音符和八分音符。学生需要学习音符的记号和各个音符的时值。 3.休止符：休止符与音符相对应，代表休止的时值。在学习过程中，要 求学生能够正确识别并读出谱子中的休止符。 二、音乐节奏 四年级学习的音乐节奏涵盖四分音符和八分音符，学生需要学习以下内容： 1.定义：节奏是指音乐中时间的组织。在四年级中，需要学生能够通过 掌握节奏来正确地演唱歌曲。 2.一、二、三拍节奏：在四年级音乐学习中，学生需要学习到一、二、 三拍的节奏，掌握三拍节奏能够帮助学生更好地掌握各种类型的音乐。 3.节奏变化：学生不仅需要学习如何演唱单一的节奏，还需要学会如何 处理复杂的节奏变化，例如快速的连续音符或不同节奏速度的组合。 三、歌曲演唱 歌曲演唱是四年级音乐学习的重点，此时学生需要开始表演自己的演唱技巧。以下是学生需要学习的演唱技巧： 1.发音：清晰的发音是学生在演唱过程中至关重要的一个技能。除了基 本的音乐发音和发音方法，教师还可以通过角色扮演等方式来让学生更好地演唱歌曲。 2.节奏和速度：在学习歌曲演唱时，学生需要掌握歌曲的节奏和速度， 同时也需要学会如何在不同的节奏和速度之间切换，做到正确演唱。 3.用情感演唱：歌曲演唱不仅仅是技能，更是情感的表达。学生需要懂 得在演唱中加入情感，让听众感受到歌曲中的情感。
四年级下册音乐知识点
四年级下册音乐知识点 1、《中华人民共和国国歌》又名《义勇军进行曲》演唱形式为齐唱，田汉作词聂耳作曲，歌曲节拍为2/4拍 G大调速度为进行曲 2、《忆江南》唐代诗人白居易作词戴于吾作曲节拍2/4拍表情术语为优美地，应用优美、富有表情的声音演唱这首歌曲 3、《西湖春晓》演唱形式为童声合唱贺培真作词贺绿汀作曲陆在易编曲歌曲节拍为6/8拍表情俗语为柔美、清新、流畅地 4、《江南好》演奏形式为民乐合奏谭蜜子金士英作曲 5、竹笛是我国民族弹拨乐器，分为梆笛和曲笛两种。竹制、横吹，贴有笛膜。梆笛音色较为清脆明亮，曲笛音色较为柔和抒情。 6、《少先队员采茶歌》郑南作词龚耀年作曲节拍为2/4拍表情术语为欢快、活泼地 7、《小燕子》胡鹏南作词汪玲作曲节拍为3/4拍速度为中速 C大调 8、《颂祖国》演奏形式为口风琴合奏是一首维吾尔族民歌节拍为2/4拍表情术语为欢快地 9、《唱山歌》是电影《闪闪的红星》的插曲是一首壮族民歌雷振邦编曲歌曲节拍为2/4拍速度为中速应用优美、委婉的声音来演唱这首歌曲 10、《苗岭的早晨》演奏形式为小提琴独奏白诚仁作曲陈钢改编。《苗岭的早晨》根据苗族民歌《歌唱美丽的家乡》改编而成 11、苗族主要分布在贵州、湖南、云南、海南、广西等省区。其民歌可分为飞歌、游方歌、风俗歌、叙事歌、祭祀歌五中 12、《歌唱美丽的家乡》体裁为飞歌是一首苗族民歌节拍为2/4拍速度为中速节奏自由表情术语为奔放地 13、《天山之春》演奏形式为琵琶独奏乌斯满江、俞礼纯作曲王范地改编。乐曲A 段主题旋律优美，富有歌唱性乐曲B段主题旋律欢快、热烈，具有典型的新疆舞曲风格 14、竹竿舞是我国西南少数民族中广泛流传的一种自娱性舞蹈 15、《竹竿舞》根据苗族民歌《栀子开花白又白》改编 16、《久不唱歌忘记歌》是一首贵州布依族民歌节拍为2/4拍速度为中速稍快
四年级音乐下册 知识点
四年级音乐下册期中复习知识点 第一单元知识点 1.《花之圆舞曲》管弦乐选自舞剧《胡桃夹子》俄国柴可夫斯基。 2.柴可夫斯基19世纪俄国作曲家，他的舞剧《天鹅湖》、《睡美人》《胡桃夹子》等深受全世界听众的喜爱。 3.歌曲《跳吧！跳吧！》是斯洛伐克民歌。 4.从弱拍或拍子的弱部分开始，持续到次一强拍或拍中的强部分，改变了原来强弱关系的音叫做“切分音”。 5.歌曲《我的家在日喀则》是藏族踢踏舞。 6.《马刀舞》曲作者：哈恰图良手风琴独奏 第二单元知识点 1.《春到沂河》柳琴独奏王惠然曲 2.《五月的夜晚》匈牙利民歌。 3. 保持音记号，声音要饱满，时值要充分。 4.《美丽的村庄》意大利民歌 5.《晓风之舞》钢琴独奏丁善德曲 6.歌曲《我们的田野》是中速、优美地 第三单元知识点 1.《战台风》古筝独奏王昌元曲 2.歌曲《西风的话》黄自曲，黄自是我国20世纪30年代的作曲家，主要作品有《玫瑰三愿》《旗正飘飘》等。 3. 是渐强记号，是渐弱记号。 4. 是延长记号，一般延长原音符时值的一倍。 5.《新疆之春》小提琴独奏 6.乐器之王是钢琴，乐器之后是小提琴。 第四单元知识点 1.《江南好》是民乐合奏。 2.《小巷风韵》是江南地区的歌曲，吴侬软语是江南地区音乐的独特韵味。 3.歌曲《杨柳青》是江苏民歌。歌曲大量运用了衬词。 常识知识点 1.Do re mi fa sol la ti do 是上行 2.Sol fa mi re do 是下行。 3.《茉莉花》《拔根芦柴花》《杨柳青》《无锡景》《紫竹调》等是江苏民歌。 4.四四拍的强弱规律是：强弱次强弱， 5.四三拍的强弱规律是：强弱弱 6.四二拍的强弱规律是：强弱
四年级音乐知识点汇总
四年级音乐知识点汇总 引言 音乐是一种具有广泛文化的艺术形式，可以启发人们的思考和情感。音乐教育 是培养孩子在音乐方面的兴趣、能力和欣赏水平的重要途径之一。本文档主要介绍了四年级学生应该了解的重要音乐知识点，包括乐器、乐谱、音乐术语等。 乐器 弦乐器 弦乐器是通过弦上振动产生声音的乐器，主要包括小提琴、大提琴、中提琴、 低音提琴等。这些乐器用琴弓刮弦或者用手指按弦产生声音，可以演奏出多种动人的旋律。 管乐器 管乐器是通过吹气产生声音的乐器，主要包括长笛、单簧管、双簧管、萨克斯 管等。这些乐器通过吹口和控制气流产生声音，可以演奏出优美的旋律。 铜管乐器 铜管乐器是通过唇振动产生声音的乐器，主要包括小号、长号、圆号、低音号等。这些乐器用特殊的嘴形操作唇部产生振动，控制气流产生声音，可以演奏出嘹亮的旋律。 打击乐器 打击乐器是通过用棍子、鼓槌等敲打乐器表面产生声音的乐器，主要包括钢琴、架子鼓、钟琴、木琴等。这些乐器用特殊的敲打动作产生声音，可以演奏出清脆而有力的节奏。 乐谱 五线谱 五线谱是一种标记音符的传统方法，由五条平行线和四个间隔区域组成。五线 谱中的音符用一组符号和位置来表示，以便演奏者能够准确地知道演奏的音调和持续时间。
简谱 简谱是一种简化版的乐谱，使用数字代表每个音符的音高。每个数字表示这个音符在简谱上的位置，例如1表示音阶中的第一个音符，2表示第二个音符，以此类推。简谱可以将复杂的曲目简化为易于理解和演奏的部分。 音乐术语 节奏 节奏是音乐中的时间感，是通过音乐中的强弱、轻重，重复和变化来表达的。节奏的强弱和长短可以让听众感受到音乐的节拍和节奏。 声音高度 声音高度是指音符的音调高低，由乐谱上的符号来表示。不同声音高度组合可以产生丰富的和声。 音调 音调是由一系列具有固定频率的声音组成的，具有独特的音色和特点。音调可以通过乐器、歌唱和其他方式来表达。 调式 调式是以特定音符的音高为基础的音乐组合。不同的调式可以通过不同的音符组合来表达不同的情感和氛围。 结论 这些音乐知识点是四年级学生开启音乐探索旅程的必备基础知识。从了解不同的乐器和乐谱到熟悉音乐术语和音乐元素，这些知识点将帮助孩子们更好地欣赏和理解音乐。希望这篇文档对于四年级学生的音乐学习有所帮助。
四年级音乐知识点汇总
四年级上册音乐基础知识汇总 1.旋律的三种行进方式为上行（国歌）、下行（愉快的梦）、波浪形进行（让我们荡起双桨）。 2.附点四分音符，它的时值为一拍半。 3.2/4拍的含义为以四分音符为一拍，每小节有2拍。强弱规律为强、弱。 4.延音线是一条向上或向下弯曲的弧线，其作用是将两个或两个以上具有相同音高的音符相连，时值为连接音符时值的总和。 5.附点二分音符 6.上滑音 7.波音记号 8.重音记号>
9.倚音 11.3/4拍含义为以四分音符为一拍，每小节有3拍。强弱规律为强、弱、弱。 12.附点八分音符 13.京胡，又称胡琴。是中国的传统拉弦乐器，是中国传统戏曲京剧的主要伴奏乐器。音色清脆、明亮。 14.演唱形式为独唱（男生独唱、女声独唱、童声独唱）、合唱（男生合唱、女声合唱、童声合唱、混声合唱）、齐唱、轮唱等。 15.演奏形式为合奏（管弦乐、管乐、民乐等）、独奏、齐奏等。
四年级上册音乐基础知识汇总（演唱） 1.歌曲《中华人民共和国国歌》，又名《义勇军进行曲》。是由田汉作词，聂耳作曲的歌曲，是电影《风云儿女》的主题歌。《中华人民共和国国歌》表现了中国人民百折不挠、勇往直前的精神。歌曲为2/4拍，它的强弱规律是强、弱。演唱形式为齐唱，它的演奏乐器是管弦乐合奏（小提琴、中提琴、大提琴、定音鼓、小号、圆号、大号等）乐曲情绪是激昂、奋进的。乐曲题材是进行曲。本首歌曲旋律的行进方式为上行。一般在升国旗或者是大型比赛现场（奥运会我国运动健儿夺冠时）演奏或演唱。 2《采一束鲜花》曲调优美，感情真挚，表现了少年儿童对祖国妈妈的热爱之情。 3.《杨柳青》是一首江苏民歌，抒发了美好生活所带来的喜悦之情和对家乡的热爱。 4.《大雁湖》是一首鄂温克族民歌。曲调优美抒情，悠扬动听，富有歌唱性，抒发了人们热爱家乡的真切情感。 5.歌曲《哦，十分钟》曲调欢快、活泼、语言生动形象。表现了自由快乐的心情。 6.《大家来唱》是一首意大利威尼斯民歌，二声部合唱曲。旋律优美、流畅。 7.《愉快的梦》是一首二声部合唱曲，歌曲描绘了儿童在梦中神奇的景象。歌曲具有摇篮曲的特点，速度较慢，节奏平稳。
四年级音乐知识点汇总
学习必备欢迎下载 四年级音乐知识点汇总 一、全册必唱曲目： （1）上册：《采菱》、《柳树姑娘》、《中华人民共和国国歌》、《愉快的梦》、《哦！十分钟》、《摇篮曲》、《摇篮曲》舒伯特 （曲）、《我是少年阿凡提》、《小小少年》、《友谊的回声》、 《山谷静悄悄》、《荡秋千》、《小孩世界》、《羌笛声声吹》 （2）下册：《拍手拍手》、《阳光牵着我的手》、《我和提琴》、《杨柳青》、《小螺号》、《让我们荡起双桨》、《红蜻蜓》、小溪流水响 叮咚》、《茨藜花》、《校园多美好》、《冬夜静悄悄》、《种太阳》、 《小纸船的梦》、《咏鹅》。 二、小学音乐教材知识汇总 小学音乐教材第八册知识汇总 第一课 1.在表演《阳光牵着我的手》、《拍手拍手》实践中，学习 《手挽二声部唱，使音乐表现更为和谐丰满。 手》 2.掌握重音记号“＞”，使其在音乐表现中强化感染力。 第二课 1.音乐与舞蹈原本是一家。感受三首不同地区不同时代的 《跳起舞蹈音乐，体验其不同的风格特征，拓展我们的视野。 来》 2.表演《我和提琴》，了解挪威人民的风格。在学唱《我和 提琴》过程中掌握3/8拍的特点及指挥图式、强弱规律， 学习找出曲调中的重复乐句，。 3.能把3/4拍歌曲转换为3/8拍。
第三课 1.从聆听《北京是故乡》 (北京 )、《东方明珠》 (上海)、《我《家乡爱五指山，我爱万泉河》(海南)，演唱《大雁湖》(内蒙古)、美》《杨柳青》 (江苏 )五首作品中，感受祖国大地从北到南有代表性的五个省市丰富多彩的音乐文化。 2.从聆听上述三首作品中懂得独唱、合唱的演唱形式及其 表现力。 3.从演唱上述两首民歌中，了解北南两地民歌音调的风格， 以及改编其拍号后所创造的另一种情趣，从而激发对民族 民间音乐的情感。 第四课1．欣赏《划龙船》，了解齐唱形式，并有感而发创作反映《水上其他劳动的表演形式；欣赏二重唱《船歌》，了解二重唱的歌》形式及曲调波浪形进行的走向知识。 2．唱好少儿歌曲《让我们荡起双桨》。学习用上滑音、波 音装饰演唱的《小螺号》、使歌声更具有活力更动听。 第五课1．聆听《彼得与狼》，能听辨出各件乐器的音色所代表的《童年 的回忆》2．表演《白桦林好地方》（包括伴奏），并编创赞美自己家乡的歌词唱一唱，用和谐的二声部合唱演唱《红蜻蜓》。 3．初步（非理性）选择结束音填入句尾，感受乐段的终 止式。再次做好曲调接龙的创作活动。 第六课１．能从《森林的歌声》、《荫中鸟》的乐曲声中听辨各种《风景小动物、各种鸟鸣叫声等，以体验这种描绘功能。
四年级下册音乐知识点
四年级下册音乐知识点 1、?中华人民共与国国歌?又名?义勇军进展曲?演唱形式为齐唱， 田汉作词聂耳作曲，歌曲节拍为2/4拍 G大调速度为进展曲2、?忆江南?唐代诗人白居易作词戴于吾作曲节拍2/4拍表情术语为优美地，应用优美、富有表情的声音演唱这首歌曲 3、?西湖春晓?演唱形式为童声合唱贺培真作词贺绿汀作曲陆在易编曲歌曲节拍为6/8拍表情俗语为柔美、清新、流畅地 4、?江南好?演奏形式为民乐合奏谭蜜子金士英作曲 5、竹笛是我国民族弹拨乐器，分为梆笛与曲笛两种。竹制、横吹，贴有笛膜。梆笛音色较为清脆明亮，曲笛音色较为柔与抒情。 6、?少先队员采茶歌?郑南作词龚耀年作曲节拍为2/4拍表情术 语为欢快、活泼地 7、?小燕子?胡鹏南作词汪玲作曲节拍为3/4拍速度为中速 C大调 8、?颂祖国?演奏形式为口风琴合奏是一首维吾尔族民歌节拍为 2/4拍表情术语为欢快地 9、?唱山歌?是电影?闪闪的红星?的插曲是一首壮族民歌雷振邦编曲歌曲节拍为2/4拍速度为中速应用优美、委婉的声音来演唱这首歌曲 10、?苗岭的早晨?演奏形式为小提琴独奏白诚仁作曲陈钢改编。?苗岭的早晨?根据苗族民歌?歌唱美丽的家乡?改编而成 11、苗族主要分布在贵州、湖南、云南、海南、广西等省区。其民歌可分为飞歌、游方歌、风俗歌、叙事歌、祭祀歌五中 12、?歌唱美丽的家乡? 体裁为飞歌是一首苗族民歌节拍为2/4拍速度为中速节奏自由表情术语为奔放地
13、?天山之春?演奏形式为琵琶独奏乌斯满江、俞礼纯作曲王范 地改编。乐曲A段主题旋律优美，富有歌唱性乐曲B段主题旋律 欢快、热烈，具有典型的新疆舞曲风格 14、竹竿舞是我国西南少数民族中广泛流传的一种自娱性舞蹈 15、?竹竿舞?根据苗族民歌?栀子开花白又白?改编 16、?久不唱歌忘记歌?是一首贵州布依族民歌节拍为2/4拍速度为中速稍快 17、布依族主要聚居于贵州黔南布依族苗族自治州、黔西南布依族 苗族自治州以及贵阳、安顺局部地区。布依族的民间音乐风格色彩 各异、体裁形式多样。 18、十六分音符X 19、?小山羊?体裁为侗族大歌马展记谱整理 20、侗族主要聚居在贵州、湖南等省以及广西 美抒情，表现细腻微妙，是世界音乐文化中的一朵奇葩。 21、京剧是我国流传最广、在国内外享有盛誉的戏曲剧种，已有两 百多年的历史。其主要的表现手段有“唱〞“念〞“做〞“打〞22、在京剧中，将性别、年龄、性格、身份不同的人物划分为四个 类型，这就是“行当〞。这四个行当是“生〞“旦〞“净〞“丑〞，每个行当又可以细分为多个角色 23、?唱脸谱?阎肃作词姚明作曲节拍4/4拍速度稍快 24、在传统戏曲表演中，演员根据剧情的需要，脸上绘有五颜六色 的图案，称为“脸谱〞。脸谱提示人物的性格：红色脸谱代表忠勇，黑色脸谱代表正直，白色脸谱代表奸诈 25、?甘洒热血写春秋?为现代京剧?智取威虎山?杨子荣选段属于“生〞这个行当。其表现手段为唱腔