第4讲:量与计量

第4讲:量与计量
第4讲:量与计量

4、量与计量

知识网络:

1、量的含义

2、计量的含义

3、进率的含义

量与计量4、换算的含义

时间单位进率

5、常见的量质量单位进率名数改写

货币单位进率

一、长度

(一)什么是长度

长度是一维空间的度量。

(二)长度常用单位:公里(km)、米(m)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(um)。

(三)单位之间的换算:

1毫米=1000微米 1厘米=10毫米 1分米=10厘米

1米=1000毫米 1千米=1000 米

二、面积

(一)什么是面积

面积,就是物体所占平面的大小。对立体物体的表面的多少的测量一般称表

面积。

(二)常用的面积单位:

平方毫米、平方厘米、平方分米、平方米、平方千米

(三)面积单位的换算:

1平方厘米=100平方毫米

1平方分米=100平方厘米

1平方米=100平方分米

1公倾=10000平方米

1平方公里=100公顷

三、体积和容积

(一)什么是体积、容积

体积,就是物体所占空间的大小。

容积,箱子、油桶、仓库等所能容纳物体的体积,通常叫做它们的容积。

(二)常用单位

1.体积单位:立方米、立方分米、立方厘米

2.容积单位:升、毫升

(三)单位换算

1.体积单位:1立方米=1000立方分米1立方分米=1000立方厘米

2.容积单位:1升=1000毫升 1升=1立方米 1毫升=1立方厘米

四、质量

(一)什么是质量

质量,就是表示表示物体有多重。

(二)常用单位:吨t、千克kg、克g

(三)常用换算:一吨=1000千克 1千克=1000克

五、时间

(一)什么是时间

是指有起点和终点的一段时间

(二)常用单位:世纪、年、月、日、时、分、秒

(三)单位换算

1世纪=100年 1年=365天(平年)一年=366天(闰年)

一、三、五、七、八、十、十二是大月,大月有31天;四、六、九、十一是小月小月,小月有30天。

平年2月有28天,闰年2月有29天。

1天=24小时 1小时=60分一分=60秒

第四次作业建筑学试题与答案

一、填空题: 1、为加强建筑物空间刚度,提高抗震性能,在砖混结构建筑中应设置 和 2、隔墙按其构造方式不同常分为、和。 3、框架结构中,墙是构件,柱是构件。 4、抹灰墙面装修是由、和三个层次组成。 其中层的主要作用是找平,层起装饰作用。 5楼梯扶手高度,常采用:成人为,儿童为,屋顶平台水平安全栏杆的扶手高度为。 6、楼梯主要由、和三部分组成。 7、楼梯平台深度不应小于楼梯。 8、屋面排水方式有和两种,落水管间距为。 9、平屋顶防水屋面按其防水层做法的不同可分为、、 、。 二、选择题 1、建筑物之间的距离主要依据( A )的要求确定。 Ⅰ.防火安全Ⅱ.地区降雨量Ⅲ.地区日照条件Ⅳ.水文地质条件 A ⅠⅢ B ⅡⅢ C ⅠⅡⅢⅣ D ⅢⅣ 2、民用建筑的主要楼梯一般布置在( B)。 A、建筑物次要入口附近 B、门厅中位置明显的部位 C、一定要在房屋的中间部位 D、一定要在房屋的端部 3、地基中需要进行计算的土层称为( B)。 A. 基础 B. 持力层 C. 下卧层 D. 人工地基 4、一~六层建筑贴邻一已有三层建筑建造,基础底相差1.5m,则两基础水平距离最小应为( A )。 A.1.5m B.1.8m C.3.0m D.5.0m 5、当室内地面垫层为碎砖或灰土等透水性材料时,其水平防潮层的位置应设在(C ) A 室内地面标高±0.00处 B 室内地面以下-0.06m处 C 室内地面以上+0.06m处 D 室外地面以下-0.06m处 6、对砖混结构建筑,下面哪种作法不能够提高结构抗震性能( D )。 A.钢筋混凝土过梁 B.钢筋混凝土圈梁 C.构造柱 D.空心楼板 48、勒脚是墙身接近室外地面的部分,常用的材料为( B)。 A、混合砂浆 B、水泥砂浆 C、纸筋灰 D、膨胀珍珠岩 7、筋混凝土肋梁楼板的传力路线为( C )。 A.板→主梁→次梁→墙或柱 B.板→墙或柱 C.板→次梁→主梁→墙或柱 D.板→梁→墙或柱 8、楼梯平台处的净高不小于多少?( A )。 A. 2.0m B. 2.1m C. 1.9m D. 2.2m 9、民用建筑中,楼梯踏步的高度h,宽b有经验公式,正确的是( B )。 A. 2h+b=450~600 B. 2h+b=600~620

春季班小学五年级家庭作业试题及答案第四讲

第四讲 立体图形的体积 基础班 解答:它的体积扩大a ×a ×a 倍. 2.如右图,有一个圆柱和一个圆锥,它们的高和底面直径都标在图上,单位是厘米.那么,圆锥体积与圆柱体积的比是多少? 解答:圆锥的体积是2 1 1624,3 3ππ???= ,圆柱的体积是2 48128ππ??=. 所以,圆锥体积与圆柱体积的比是16 :1281:243 ππ=. 3.(第三届华杯赛复赛)如图,从长为13厘米,宽为9厘米的长方形硬纸板的四角去掉边长为2厘米的正方形,然后沿虚线折叠成长方体容器.这个容器的体积是多少立方厘米? 解答:容器的底面积是:(13—4)×(9—4)=45(平方厘米),高为2厘米,所以容器的体积是:45×2=90(立方厘米). 4.(第七届小数报数学竞赛决赛)一个圆柱形玻璃杯内盛有水,水面高2.5厘米,玻璃杯内侧的底面积是72平方厘米.在这个杯中放进棱长6厘米的正方体铁块后,水面没有淹没铁块.这时水面高多少厘米? 解答:把放入铁块后的玻璃杯看作一个底面如右图的新容器,底面积是:72—6×6=36(平方厘米),水的体积是:72×2.5=180(立方厘米),后来水面的高为:180÷36=5(厘米). 5.用一块长30厘米,宽20厘米的长方形铁皮做圆柱形容器的侧面,再用另一块铁皮做底,问怎样做才能使这个圆柱形容器的容积为最大? 2210 202103000301530215450020ππ πππππ πππ ÷??=÷??=分析:若以长方形的长为高时,容器的底面半径为:=(厘米), 容器的容积为:()(立方厘米); 若以长方形的宽为高时,容器的底面半径为:=(厘米),容器的容积为:()(立方厘米)。 6.(第二届希望杯第1试)如果一个边长为2厘米的正方体的体积增加208立方厘米后仍是正方形,则边长增加______厘米。 解答:边长为2厘米的正方体的体积是2×2×2=8立方厘米,增加208后是8+208=216立方厘米。因为216=6×6×6,所以边长增加了6-2=4厘米。 提高班

巧算24点题目

4, 2 8 8 8 5, 2 8 8 9 6, 2 8 8 10 7, 2 8 9 9 8, 2 8 9 10 9, 2 8 10 10 10, 2 9 9 9 11, 2 9 9 10 12, 2 9 10 10 13, 2 10 10 10 14, 3 3 3 3 15, 3 3 3 4 16, 3 3 3 5 17, 3 3 3 6 18, 3 3 3 7 19, 3 3 3 8 20, 3 3 3 9 21, 3 3 3 10 22, 3 3 4 4 23, 3 3 4 5 24, 3 3 4 6 28, 3 3 4 10 29, 3 3 5 5 30, 3 3 5 6 31, 3 3 5 7 32, 3 3 5 8 33, 3 3 5 9 34, 3 3 5 10 35, 3 3 6 6 36, 3 3 6 7 37, 3 3 6 8 38, 3 3 6 9 39, 3 3 6 10 40, 3 3 7 7 41, 3 3 7 8 42, 3 3 7 9 43, 3 3 7 10 44, 3 3 8 8 45, 3 3 8 9 46, 3 3 8 10 47, 3 3 9 9 48, 3 3 9 10

52, 3 4 4 6 53, 3 4 4 7 54, 3 4 4 8 55, 3 4 4 9 56, 3 4 4 10 57, 3 4 5 5 58, 3 4 5 6 59, 3 4 5 7 60, 3 4 5 8 61, 3 4 5 9 62, 3 4 5 10 63 3 4 6 6 64, 3 4 6 7 65, 3 4 6 8 66, 3 4 6 9 67, 3 4 6 10 68, 3 4 7 7 69, 3 4 7 8 70, 3 4 7 9 71, 3 4 7 10 72, 3 4 8 8 76 , 3 4 9 10 77 , 3 4 10 10 78 , 3 5 5 5 79 , 3 5 5 6 80 , 3 5 5 7 81, 3 5 5 8 82 , 3 5 5 9 83 , 3 5 5 10 84 , 3 5 6 6 85 , 3 5 6 7 86 , 3 5 6 8 87 , 3 5 6 9 88 , 3 5 6 10 89, 3 5 7 7 90, 3 5 7 8 91, 3 5 7 9 92, 3 5 7 10 93, 3 5 8 8 94, 3 5 8 9 95, 3 5 8 10 96, 3 5 9 9

第4次作业及答案

第4次作业及答案 一、单项选择题(每个题只有一个答案是正确的。) 1.如果希望从学生表中查询出所有姓“李”的同学,那么条件语句应该是(B)。 A、Where 姓名% ‘李’ B、Where 姓名LIKE ‘李%’ C、Where 姓名% ‘LIKE李’ D、Where 姓名LIKE ‘李’ 2.在一个教师关系中,能够成为主关键字(或称主码)的属性是(B)。 A、教师姓名 B、教师编号 C、教师年龄 D、教师性别 3.从最终用户应用程序的视角看,数据库系统的三级模式结构是(C)。 A、模式、外模式和内模式 B、内模式、外模式和模式 C、外模式、模式和内模式 D、外模式、内模式和模式 4.在一个学生关系中,能够成为主关键字(或称主码)的属性是(C)。

A、性别 B、年龄 C、学号 D、班级 5.有严格的数学基础的数据模型是(A)。 A、关系模型 B、网状模型 C、层次模型 D、面向对象模型 6.下列关于索引的说明不正确的是(A)。 A、索引必须创建在主关键字之上 B、索引与基本表分开存储 C、索引是为了提高查询速度而创建的 D、索引会在一定程度上影响增删改操作的效率 7.设关系R是满足第一范式的,若R中不存在非主属性对主键的部分函数依赖,则R 符合(A)。 A、第二范式 B、第三范式 C、BNC范式

D、第四范式 8.下列符合第三范式的关系是(D)。 A、学生(学号,姓名,课程号,课程名) B、学生(学号,姓名,课程名,成绩) C、学生(学号,姓名,课程号,成绩) D、学生(学号,姓名,性别) 9.在第一个关系中出现,而在第二个关系中不出现的记录组成的新关系称为(D)。 A、两个关系的积 B、两个关系的并 C、两个关系的交 D、两个关系的差 10.数据库应用程序开发中,需求分析阶段的主要目的是(A)。 A、回答“干什么”的问题 B、回答“怎么干”的问题 C、建立逻辑数据模型 D、建立最佳物理存储结构 11.用户使用SQL Server时,通常需要依次经过两个安全性阶段(C)。 A、登录验证、操作验证

第四讲作业及答案doc

第四讲词义的选择、引伸与褒贬课后作业 一、试译一下各句,注意根据right 在句中的词类来确定它的词义: 1.It is not right for children to sit up late. 孩子们睡得晚不好。(形容词) 2.The plane was right above our heads. 飞机正好在我们头顶上。(副词) 3.In the negative, right and left, and black and white are reversed. 照片底片上,左右黑白与正片恰好相反。(名词) 4.She tried her best to right her husband from the charge of robbery. 她尽力为她丈夫被控抢劫伸冤。(及物动词) 二、试译下列各句,注意根据上下文及搭配关系来确定斜体词的词 义: 1.account for: 1) He is ill; that accounts for his absence. 他病了,这就是他缺席的原因。 2) In this battle he accounted for five of the enemy. 他在这场战斗中消灭了五个敌人。 3) I want you to account for every cent you spent. 我要你把花费的每分钱都交代清楚。 2.make up 1)If the stove isn’t made up, it will go out. 如不添煤,炉子就会熄灭。

2)There isn’t any girl called Clementine. He’s just made her up. 根本没有个叫克莱门蒂的姑娘,全是他捏造出来的。 3)Half the roads in the region are still to be made up. 这地区的路面有一半还没有修好。 4)Society is made up of people with widely differing abilities. 社会是由具有迥然不同的能力的人组成的。 5)It took Laurence Oliver more than an hour to make up for the part of “Othello”. 扮演“奥赛罗”这个角色,劳伦斯奥利维花了一个多小时来化装。 6)They made up a bed on the sofa for the unexpected visitor. 他们把沙发收拾一下,让这位不速之客睡。 7)We have to drive fast to make up the hour we lost in Boston. 我们不得不加快车速,以弥补在波士顿所耽误的的时间。3.figure 1)The foreign trade has risen to unprecedented figures. 对外贸易的数字由了空前的增长。 2)Dr. Eliot was one of the most revered figures in the world of learning. 埃利奥特博士是学术界最受尊敬的人物之一。 3)On the desk there was a bronze figure of Plato. 书桌上有一尊柏拉图的铜像。 4)He saw dim figures moving towards him.

大学语文第4次作业及答案

您本学期选择了学习“大学语文(2008版)”。 说明:本次作业是针对课件中内容的,总分为50分,您的得分为48分A型题: 1. 代表沈从文艺术创作高峰的一部中篇小说是 A.《萧萧》 B.《湘西》 C.《边城》 D.《长河》 2. 钱钟书的《论快乐》是错误:正确答案为:D A.叙事散文 B.回忆录 C.抒情散文 D.随笔 3. 《战国策》的最后整理编订者是 A.孔子 B.左丘明 C.刘向 D.司马迁 4. 下列诗作中,不属于乐府旧题的是 A.《关山月》 B.《将进酒》 C.《短歌行》 D.《登高》 5. 所谓伶官是指 A.民间艺人 B.宫廷艺人 C.著名优伶 D.朝廷授予官职的宫廷艺人 6. “忧劳可以兴国,逸豫可以亡身”出自 A.《季氏将伐颛臾》 B.《秋水》 C.《陈情表》 D.《五代史伶官传序》 7. 唐宋古文八大家之首是 A.苏轼 B.韩愈 C.柳宗元 D.王安石 8. 在先秦诸子中,文风以想像丰富、词藻瑰丽、汪洋恣肆而著称的是 A.孟子 B.庄子 C.韩非子 D.墨子 9. 在我国现代诗歌史上,1921年出版了新诗集《女神》的诗人是 A.闻一多 B.胡适 C.艾青 D.郭沫若 10. 下列作家属于“文学研究会”成员的是 A.郭沫若 B.叶圣陶 C.鲁迅 D.巴金

B型题: A.茅盾 B.巴金 C.老舍 D.张爱玲11. 《蚀》的作者是 ABCD 12. 《金锁记》的作者是 ABCD 13. 《四世同堂》的作者是 ABCD 14. 《家》的作者是 ABCD A.鲁迅 B.赵树理 C.老舍 D.沈从文15. 一生都自命为“乡下人的是”ABCD 16. 代表了20世纪40年代解放区文学创作的最高成就的是 ABCD 17. 被认为是体现毛泽东“文艺路线“典范的是 ABCD 18. 作品带有浓厚的“京味”,以至成为“京味小说”源头的是 ABCD A.关汉卿 B.王实甫 C.马致远 D.白朴19. 《窦娥冤》的作者是ABCD 20. 《西厢记》的作者是 ABCD

第四讲作业

第四讲:建筑隔声 1、12mm厚的纸面石膏板吻合谷出现在3150Hz,15.9厚的纸面石膏板吻合谷可能出在___。答:[ ] A、2500Hz B、3150Hz C、4000Hz D、3150×15.9÷12(Hz) 2、120厚的混凝土墙面上凿了一个100mm深的电源盒,面积约为墙的2%,隔声量会___。答:[ ] A、较大下降 B、下降很少,约2% C、不会下降 D、下降为零 3、我国对室内如许噪声标准中,对于卧室,在夜晚规定,一般标准不应超过______,最低标准也 不得超过_________。答:[ ] A、45dB(A),50dB(A) B、35dB(A),40dB(A) C、45dB(Leq),50dB(Leq) D、35dB(Leq),40dB(Leq) 4、根据国家民用建筑隔声标准,住宅隔声构件达到一级为_____,最低为____。答:[ ] A、Rw≥50dB,Rw≥40dB B、Rw≥40dB,Rw≥30dB C、Rw≤50dB,Rw≤40dB D、Rw≤40dB,Rw≤30dB 5、以下使用两层12mm厚纸面石膏板的隔墙构造中,隔声性能最好的是__________。答:[ ] A、两层纸面石膏板叠合钉在轻钢龙骨的一侧。 B、一边一层纸面石膏板钉在轻钢龙骨的两侧。 C、两层纸面石膏板叠合钉在轻钢龙骨的一侧,龙骨内填玻璃棉。 D、一边一层纸面石膏板钉在轻钢龙骨的两侧,龙骨内填玻璃棉。 6、对于空气声隔声,以下说明正确的有:答:[ ] A、透射系数越大,那么相应的隔声量越小。 B、等传声量设计原则是指,墙上有门时,两者的隔声量应相等。 C、平均隔声量是构件各频段隔声量的算术平均,它是衡量构件隔声性能最重要的指标。 D、标准计权隔声量Rw(隔声指数Iα)是衡量构件隔声性能重要的指标。 7、在住宅设计中,对于楼板和隔墙,以下说明正确的有:答:[ ] A、标准撞击声级Ln越小,说明楼板撞击声隔声效果越好。 B、国标中,楼板一级标准为Lnp,w≥65dB,二级标准为Lnp,w≥75dB。 C、国标中,隔墙一级标准为Rw≥50dB,二级标准为Rw≥45dB。 D、隔墙的计权隔声量为Rw,它是隔墙两边两个房间的A声级的差。 8、住宅分户墙隔声最低标准Rw≥40dB,按此标准,实际工程中,_______不宜作分户墙。答:[ ] A、240mm砖墙双面抹灰。 B、190mm混凝土空心砌块双面抹灰。 C、120mm砖墙双面抹灰。 D、双面单层12mm厚纸石膏板,75龙骨,中空。 9、为了提高“声闸”的隔声效果,下列措施中,______是优先考虑的。答:[ ] A、在双层门之间的门斗空间布置强吸声材料。 B、将双层门作成隔声量很高的隔声门。 C、将门斗墙由240mm厚改成500mm厚。 D、增加门斗空间的体积。 10、厚度相同的下列材料中,________的空气声隔声性能最好。答:[ ] A、木板 B、石膏板 C、玻璃板 D、钢板 11、下列楼板中,_______的撞击声隔声性能最好。答:[ ] A、Lpn,w=60 B、Lpn,w=70 C、Lpn,w=80 D、Lpn,w=85

[宝典]巧算24点题目

[宝典]巧算24点题目 21, 3 3 3 10 1, 2 7 9 9 22, 3 3 4 4 2, 2 7 9 10 23, 3 3 4 5 3, 2 7 10 10 24, 3 3 4 6 4, 2 8 8 8 25, 3 3 4 7 5, 2 8 8 9 26, 3 3 4 8 6, 2 8 8 10 27,3 3 4 9 7, 2 8 9 9 28, 3 3 4 10 8, 2 8 9 10 29, 3 3 5 5 9, 2 8 10 10 30, 3 3 5 6 10, 2 9 9 9 31, 3 3 5 7 11, 2 9 9 10 32, 3 3 5 8 12, 2 9 10 10 33, 3 3 5 9 34, 3 3 5 10 13, 2 10 10 10 35, 3 3 6 6 14, 3 3 3 3 36, 3 3 6 7 15, 3 3 3 4 37, 3 3 6 8 16, 3 3 3 5 38, 3 3 6 9 17, 3 3 3 6 39, 3 3 6 10 18, 3 3 3 7 19, 3 3 3 8 40, 3 3 7 7 20, 3 3 3 9 41, 3 3 7 8 62, 3 4 5 10 42, 3 3 7 9 63 3 4 6 6 43, 3 3 7 10 64, 3 4 6 7 65, 3 4 6 8 44, 3 3 8 8 66, 3 4 6 9 45, 3 3 8 9

67, 3 4 6 10 46, 3 3 8 10 47, 3 3 9 9 68, 3 4 7 7 48, 3 3 9 10 69, 3 4 7 8 49, 3 3 10 10 70, 3 4 7 9 71, 3 4 7 10 50, 3 4 4 4 51, 3 4 4 5 72, 3 4 8 8 52, 3 4 4 6 73, 3 4 8 9 53, 3 4 4 7 74, 3 4 8 10 54, 3 4 4 8 75 , 3 4 9 9 55, 3 4 4 9 76 , 3 4 9 10 56, 3 4 4 10 57, 3 4 5 5 77 , 3 4 10 10 58, 3 4 5 6 78 , 3 5 5 5 59, 3 4 5 7 79 , 3 5 5 6 60, 3 4 5 8 80 , 3 5 5 7 61, 3 4 5 9 81, 3 5 5 8 100, 3 6 6 7 82 , 3 5 5 9 101, 3 6 6 8 83 , 3 5 5 10 102, 3 6 6 9 103, 3 6 6 10 84 , 3 5 6 6 85 , 3 5 6 7 104, 3 6 7 7 86 , 3 5 6 8 105, 3 6 7 8 87 , 3 5 6 9 106, 3 6 7 9 88 , 3 5 6 10 107, 3 6 7 10 89, 3 5 7 7 108, 3 6 8 8 90, 3 5 7 8 109, 3 6 8 9 91, 3 5 7 9 110, 3 6 8 10 92, 3 5 7 10 111, 3 6 9 9 93, 3 5 8 8

成本会计第4次网上作业答案

成本会计网上形考任务-第4次任务 1、某企业采用逐步结转分步法计算产品成本。本月份三个生产步骤生产甲产品,材料在开始生产时的第一个生产步骤一次投入,第二个生产步骤对第一个生产步骤生产的半成品继续进行加工,第三个生产步骤对第二个生产步骤生产的半成品继续进行加工生产出甲产成品。各个生产步骤间不设半成品库,每个生产步骤生产出半成品直接转给下一个生产步骤继续加工、直至生产出甲产品。产品生产过程中除原材料以外的其它费用在各个生产步骤陆续 工产品和月末在产品之间进行分配,并计算出完工产品成本和月末在产品成本将计算结果填入表中)。(本题25分)

产品成本还原计算表 产量:100件 产品成本中半成品成本还原: 原材料:18240 ×0.5 = 9120 工资及福利费:6420 ×0.5 = 3490 制造费用:5880 ×0.5 = 2590 合计= 9120+3490+2590=15200 还原后产品总成本: 原材料:9120 工资及福利费:6420 + 3490 = 9910 制造费用:5880 + 2590 = 8470 合计= 9120+9910+8470 =27500

3、某工业企业大量生产甲产品。生产分为两个步骤,分别由第一、第二两个车间进行。第一车间为第二车间提供半成品,第二车间将半成品加工成产成品。该厂采用平行结转分步法按照生产步骤(车间)计算产品成本。在完工产品和在产品之间,采用定额比例法分配费用:原材料费用按定额费用比例分配;其他费用按定额工时比例分配。有关资料如下表: 产 品 成 本 明 细 账 产 品 成 本 明 细 账 产成品成本汇总表 产成品名称:甲 产量:350件 (2)编制产成品成本汇总表,编制结转产成品成本的会计分录。(本题35分)

巧算24点的经典题目及技巧

巧算 24 的经典题目 算 24 点”的技巧 1 .利用3X 8= 24、4X 6= 24求解。 把牌面上的四个数想办法凑成 3和8、4和6,再相乘求 解。女口 3、3、6、10 可组成(10—6-3)X 3= 24 等。又如 2、3、3、7 可组成(7 + 3 — 2)X 3= 2 4 等。实践证明,这种方法是利用率最大、命中率最高的一种方法。 2 .利用0、11的运算特性求解。 如3、4、4、8可组成3X 8+ 4 — 4 = 24等。又如 4、5、J 、 K 可组成 11X( 5— 4)+ 13= 24 等。 3.在有解的牌组中,用得最为广泛的是以下六种解法: (我们用 个数) 女口( 10 + 2)- 2X 4= 24 等。 女口( 3—2-2)X 12= 24 等。 如( 9+ 5— 2)X 2= 24 等。 如 11X 3+ l — 10= 24 等。 如( 4— l )X 6+ 6= 24 等。 里面并没有 3 ,其实除以 1/3 ,就是乘 3. 例题 2: 5551 :解法 5*( 5-1/5 ) 这道体型比较特殊, 5* 算是比较少见,一般的简便算法都 是 3*8 , 2*12 , 4*6 , 15+9 , 25-1 ,但 5*25 也是其中一种 一般情况下,先要看 4 张牌中是否有 2, 3, 4, 6, 8, Q , 如果有,考虑用乘法,将剩余的 3个数凑成对应数。如果有两个相同的 6, 8 , Q ,比如已有两 个 6,剩下的只要能凑成 3, 4, 5 都能算出 24,已有两个 8,剩下的只要能凑成 2, 3, 4,已有两 个Q,剩下的只要能凑成 1 , 2, 3都能算出24,比如(9, J , Q, Q )。如果没有 2, 3, 4, 6, 8, Q,看是否能先把两个数凑成其中之一。总之,乘法是很重要的, 24是30以下公因数最多的整数。 ( 2 )将 4 张牌加加减减,或者将其中两数相乘再加上某数,相对容易。 ( 3)先相乘再减去某数,有时不易想到。例如( 4,10,10,J ) ( 6 , 10 , 10 , K ) ( 4)必须用到乘法,且在计算过程中有分数出现。有一个规律,设 4 个数为 a,b,c,d 。必有 a b+c=24 或 ab-c=24 d=a 或 b 。若 d=a 有 a(b+c/a)=24 或 a(b-c/a)=24 如最常见的(1, 5, 5, 5), (4 , 4, 7, 7)( 3 , 3,乙7)等等。(3 , 7, 9 , K )是个例外,可惜还有另一种常规方法, 降低了难度。只 ⑴5 5 5 1 : 5 ( 5-1/5 )=24 ⑶2 7 10 10: ((2 X (7+10))-10)=24 ⑸2 8 10 10: ((2+(10/10)) X 8)=24 ⑺2 8 8 9: ((2-(8-9)) X 8)=24 ⑼2 8 9 9: ((2+(9/9)) X 8)=24 (11)3 3 3 9: ((9-(3/3)) X 3)=24 (13)3 3 3 3: ((3 X (3 X 3))-3)=24 (15)3 3 3 5: ((3 X 3)+(3 X 5))=24 (17)3 3 3 7: ((7+(3/3)) X 3)=24 ⑵2 7 9 10: ((7-(2-9))+10)=24 ⑷2 8 8 8: ((2 X (8+8))-8)=24 ⑹2 9 10 10: ((9+(10/2))+10)=24 ((8-(2-8))+10)=24 ((2 ((3 ((3 ((3 ⑻2 8 8 10: ⑽2 8 9 10: (12)3 3 3 10: (14)3 3 3 4: (16) 3 3 3 ((3+(3-3)) X (8+9))-10)=24 X (10-3))+3)=24 X (3+4))+3)=24 X (3+3))+6)=24 X 8)=24 a 、 b 、 c 、 d 表示牌面上的四 ① (a — b )X( c + d ) 如( 10—4)X( 2+2)= 24等。 ⑤a X b + c — d ?( a — b ) X c + d 例题 1 : 3388 :解法 8/(3-8/3)=24 按第一种方法来算,我们有 8 就先找 3,你可能会问这

美术第四次作业及答案

美术第四次作业及答案-标准化文件发布号:(9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

美术第四次作业 一、填空题:(每空1分,共15分) 1、学前儿童美术的评价是一个整体的评价,不仅包括对儿童美术_ _结果 _和儿童美术_ 发展 _的测量和评价,还包括对美术教育活动中教师的状况_、活动设计、_活动组织_、活动指导和_活动效果_的评价。也就是说,这一评价目的关注了幼儿的可持续发展和教师的可持续发展两个方面。 2、学前儿童参与美术活动的行为过程的评价应注意根据三种不同的角度来把握,它们是将幼儿_当前_的学习与幼儿自己_过去_的学习相比较、将_某一_幼儿的美术学习与__其他_幼儿进行比较、将幼儿的__学习_与理想中的评价__标准_进行比较,这种比较使教师能清楚地把握到幼儿在其所处的发展阶段中的位置,同时制订今后发展的目标。 3、色彩的三要素是_色相_、__明度__、__纯度__。 4、色彩的明度是指色彩的__明暗__程度,在七种基本色相中,最亮的色彩是__黄色__。 二、选择题:(每题5分,共10分) 1、对教师教学行为的评价目的主要体现在以下哪一点(_ d__) a、提高学前儿童学习美术的兴趣 b、对以往的美术教育作出反思 c、更好地把握学前儿童教育美术活动成果 d、促进美术教育的发展 2、罗恩菲尔德在分析和解释儿童美术发展的各个阶段的个人成长特征时,从以下哪七个层面来评价儿童的美术作品。(a c f g h I j) a智慧成长、b性格成长、c感情成长、d技能成长、e心理成长、f社会成长、 g知觉成长、h生理成长、j美感成长、k绘画能力成长、i创造性成长 三、简答题:(每题10分,共30分) 1、幼儿园美术教育评价主要针对哪些方面应关注怎样的评价方法 学前儿童美术的评价是一个整体的评价不仅包括对儿童美术结果和儿童美术发展状况的测量和评估还包括对美术教育活动中教师的活动设计活动组织活动指导和活动效果的评估。在评价方法上我们应关注一种过程化的多元化的评价观念。承认和关注幼儿的个别差异避免用划一的标准评价不同的幼儿在幼儿面前慎用横向的比较以发展的眼光看待幼儿既要了解现有水平更要关注其发展的速度特点和倾向等。强调幼儿教育评价应以参与评价的幼儿和教师的发展为本尽可能地使他们的素质得到整体而充分的发展并在真实的情境中关注他们变化与成长的历程。 2、对学前儿童参与美术学习成果的评价中有哪些因素是值得关注的? 2

24点及巧填运算符号习题(四上数学游戏练习含答案)

. 巧算“24”点练习卷(一) 1.你能将2、4、5、8利用“+、-、×、÷”和括号组成一个结果为24的算式吗?有几种解法? ()()()8524382424583824582420424 -??=?=?-?=?=?÷+=+= 2.四张牌上的数是3、4、6、10,怎样用这四个不同的数组成得数是24 的算式? (写出三种解法) ()()()3104638243610418624 1043618624 ?+-=?=?+-=+=-?+=+= 3. 用1、2、5、8、这四个数组成得数是24的算式。(写出三 种解法) ()()()()()8215462452813824851212224 ÷?+=?=-??=?=+-?=?= 巧算“24”点练习卷(二) 1.怎样用下面四张牌上的数进行计算,使最后得数等于24?(写出三种解法) ()()()() ()2634121224 63423824 46322412434263824 ?+?=+=-??=?=??-=?=?÷+=?= 2. 怎样用3、3,8,9四个数进行计算,使最后得数等 于24?(写出三种解法) ()()()93383824 833915924833933924 --?=?=-?+=+=+?-=-= 3.用两个5和两个6计算,使最后得数等于24。(写出三 种解法) ()()55664624 556625124 65656424 +-?=?=?-÷=-=?--=?=????

. 巧算“24”点练习卷(三) 1.小华从一副扑克牌中摸出四张,请你进行计算,使最后得数等于24。 (写出三种解法) ()()()()6293462493623824396227324 -?-=?=÷?+=?=?-÷=-= 2.有四个数: 1、3、5、9,请你进行计算,使最后得数等于24。 (写出三种解法) ()()()135915924 51934624359124124 ??+=+=-?-=?=?+?=?= 3.你会用2、6、6、7这四个数进行计算,使最后的得数等于24吗? (写出三种解法) ()()()72663062467624822476264624 -?-=-=?+÷=÷=-÷?=?= 巧算“24”点练习卷(四) 1. 你会用两个4和两个5进行计算,使最后的得数是24吗? (写出三种解法) ()()554425124 4554462454546424 ?-÷=-=?+-=?=-+?=?= 2.有四个数: 2、4、8、10,请你进行计算,使最后得数等于 24。 (写出三种解法) ()()()()()82104462410284122244108248224 ÷?-=?=+?÷=?=?+÷=÷= 3.你会用3、4、7、10这四个数进行计算,使最后的得数等于24吗? (写出三种解法)

第4次作业

/*********************填空**************************/ 1、.函数调用时的实参和形参之间的数据是单向的【1】传递. 答案 2、如果函数不要求带回值,可用【1】来定义函数返回值为空. 答案 3、结构体是不同数据类型的数据集合,作为数据类型,必须先说明结构体【1】,再说明结构体变量.答案 4、执行以下程序段后, s的值是【1】答案 int a[]={5,3,7,2,1,5,3,10},s=0,k; for(k=0;k<8;k+=2) s+=*(a+k); 5、将数组a的首地址赋给指针变量p的语句是【1】.答案 /********************选择****************************/ 1、变量的指针,其含义是指该变量的()。 A:值B:地址C:名D:一个标志 2、若要打开A盘上user子目录下名为abc.txt的文本文件进行读、写操作, 下面符合此要求的函数调用是()。 A:fopen("A:\user\abc.txt","r") B:fopen("A:\\user\\abc.txt","r+") C:fopen("A:\user\abc.txt","rb") D:fopen("A:\\user\\abc.txt","w") 3、C语言中函数调用的方式有()。 A:函数调用作为语句一种B:函数调用作为函数表达式一种 C:函数调用作为语句或函数表达式两种 D:函数调用作为语句、函数表达式或函数参数三种 4、设p1和p2是指向同一个字符串的指针变量,c为字符变量,则以下 不能正确执行的赋值语句是()。 A:c=*p1+*p2; B:p2=c; C:p1=p2; D:c=*p1*(*p2); 设有以下语句,若0

2019年三年级家庭作业试题及答案第四讲试题试卷 (I)

第四讲年龄问题 基础班 练习四 1.儿子今年10岁,5年前母亲的年龄是他的6倍,母亲今年多少岁? 解答:儿子今年10岁,5年前的年龄为10-5=5岁,那么5年前母亲的年龄为5×6=30(岁),因此母亲今年是:30+5=35(岁)。 2.母亲比儿子大27岁,3年前,母亲的年龄是儿子的4倍。求母子今年的岁数。 解答:27÷(4-1)=9(岁),儿子:9+3=12(岁),母亲:12+27=39(岁)。 3.今年父亲38岁,儿子10岁。在几年前父亲年龄是儿子的5倍? 解答:38-10=28(岁),28÷(5-1)=7(岁),10-7=3(年)。 4.王梅比舅舅小19岁,舅舅的年龄比王梅年龄的3倍多1岁。问:他们二人各几岁? 解答:9岁;28岁。 5.小芬家由小芬和她的父母组成,小芬的父亲比母亲大4岁,今年全家年龄的和是72岁,10年前这一家全家年龄的和是44岁。今年三人各是多少岁? 解答:一家人年龄的和今年与10年前比较增加了72-44=28(岁),而如果按照三人计算10年后应增加3×10=30(岁),只能是小芬少了2岁,即小芬8年前出生,今年是8岁,今年父亲是(72-8+4)÷2=34(岁),今年母亲是34-4=30(岁)。 6.一家三口人,三人年龄之和是74岁,妈妈比爸爸小2岁,妈妈的年龄是儿子年龄的4倍。问:三人各是多少岁? 解答:爸爸34岁,妈妈32岁,儿子8岁。 2019年三年级家庭作业试题及答案第四讲试题试卷 (I) 练习四 1.母亲比儿子大27岁,3年前,母亲的年龄是儿子的4倍。求母子今年的岁数。 解答:27÷(4-1)=9(岁),儿子:9+3=12(岁),母亲:12+27=39(岁)。 2.今年父亲38岁,儿子10岁。在几年前父亲年龄是儿子的5倍? 解答:38-10=28(岁),28÷(5-1)=7(岁),10-7=3(年)。

巧算24点

巧算“24点” 大家都知道,算“24点”就是从一副扑克牌中任意抽取四张牌,其中“A”=1,“J”=11,“Q”=12,“K”=13,运用四张牌上的数以及“+”“-”“×”“÷”四则运算符号把它们连成算式,使结果等于24。 我们算“24点”,不光要勇于尝试、计算,写出尽量多的不同算式,还要不断总结经验,掌握一些解法类型。 例1用“9、7、8、4”算“24点”。 思路一:这里有一个数4,于是想到用口诀“四六二十四”计算,只要能把其他三个数凑成6就可以了。接下去就想如何把7、8、9三个数通过四则运算得到6。 (1)9-7=2 8-2=6 4×6=24 (2)9-8=1 7-1=6 4×6=24 (3)7+8=15 15-9=6 4×6=24 思路二:已经有一个数8,“三八二十四”,只要能把其他三个数凑成3就可以了。接下去就想如何把9、7、4三个数通过四则运算得到3。7-4=3 9÷3=3 3×8=24 以上各种算法的最后一步都是乘法,我们把这些解法称为乘法型解法。关于24的乘法口诀有“四六二十四”“三八二十四”,另外还有“二乘十二等于二十四”,所以在给出的四个数中,如果出现了4、6、3、8、2、12等数中的一个,不妨试着考虑用这个数作为一个乘数,用另外三个数凑成对应的另一个乘数,最后用乘法计算。由于这种算法是“定一凑三”,我们也把这种方法称为“一三分配”法。 试一试:用“3、3、6、10”算“24点”。 例2用“A、2、5、K”算“24点”。 分析用刚才学的“一三分配”法尝试计算,不能算出24,于是考虑用两张牌上的点数算出一个乘数,再用另外两张牌上的点数算出另一个乘数,最后乘得24。

土力学第四次作业答案

1.某地基的地质剖面图描述如下:(自上而下)耕土,厚度h=1.00m ,316.0/kN m γ=;粉质粘土,厚度h= 2.20m ,317.5/kN m γ=;粉土,厚度h=2.60m ,318.9/kN m γ=,320.0/sat kN m γ=;淤泥,厚度h= 3.20m ,317.0/sat kN m γ=;以下为不透水层。注意,水位线位于地面以下3.20m 处。 (1)计算地面以下深度为1m ,3.2m ,5.8m ,9m 处的自重应力,并绘出分布图。 解: z=1m,cz σ=16.0kN/m 3*1m=16kPa z=3.2m,cz σ=16 kPa +17.5 kN/m 3*2.2m=54.5 kPa z=5.8m,cz σ=54.5 kPa +(20.0-10) kN/m 3*2.6m=80.5 kPa z=9m : 上部cz σ=80.5kPa +(17.0-10) kN/m 3*3.20m=102.9 kPa 下部cz σ=102.9kPa +10 kN/m 3*(2.60+3.20) m=160.9 kPa 说明:牢记浮重度与饱和重度的关系'sat w γγγ=-。一般情况下,不用根据不同土层查表得到相对土粒密度。 (2)当地下水位降至淤泥顶面时,计算地基中的自重应力,并绘出分布图。 解:z=1m,cz σ =16kPa z=3.2m,cz σ=54.5 kPa z=5.8m,cz σ=54.5 kPa +18.9 kN/m 3*2.60m=103.6 kPa z=9m,上部cz σ=103.6 kPa +(17.0-10) kN/m 3*3.20m=126.0 kPa 下部cz σ =126.0 kPa +10 kN/m 3*3.2m=158.0 kPa 说明:水面高出地面的情况,如果地面土层是透水层,则地面以上的水层不会对土自重应力造成影响 2.某地基如图4-9,地下水位因某种原因骤然下降至▽35.0高程,细砂层的重度为γ =18.2kN/m 3,问此时地基中的自重应力有何改变? 习题4-9图 解:地下水位处:17351kP c a σ=?=, 黏土层底:51(1910)160kP c a σ=+-?=, 粉质黏土层底:60(18.510)277kP c a σ=+-?=, 细砂层底:77(2010)3107kP c a σ=+-?=, 地下水位骤然下降至▽35.0高程时:

操作系统_第四章作业讲解

1、“整体对换从逻辑上也扩充了内存,因此也实现了虚拟存储器的功能”这种说法是否正确?请说明理由 答:上述说明法是错误的。整体对换将内存中暂时不用的某个程序及其数据换出至外存,腾出足够的内存空间以装入在外存中的、具备运行条件的进程所对应的程序和数据。虚拟存储器是指仅把作业的一部分装入内存便可运行作业的存储器系统,是指具有请求调入功能和置换功能,能从逻辑上对内存容量进行扩充的一种存储器系统,它的实现必须建立在离散分配的基础上。虽然整体对换和虚拟存储器均能从逻辑上扩充内存空间,但整体对换不具备离散性。实际上,在具有整体对换功能的系统中,进程的大小仍受到实际内存容量的限制。 2、某系统采用页式存储管理策略,拥有逻辑空间32页,每页为2KB,拥有物理空间1MB。 1)写出逻辑地址的格式 2)若不考虑访问权限等,进程的页表有多少项?每项至少有多少位? 3)如果物理空间减少一半,页表结构应相应作怎样的改变? 答:1)该系统拥有逻辑空间32页,故逻辑地址中页号必须用5位来描述,而每页为2KB,因此,页内地址必须用11位来描述。这样,可得到它的逻辑地址格式如下: 2)每个进程最多有32个页面,因此,进程的页表项最多为32项;若不考虑访问权限等,则页表项中只需给出页所对应的物理块号。1MB的物理空间可分成29个内存块,故每个页表项至少有9位。 3)如果物理空间减少一半,则页表中项表项数仍不变,但每项的长度可减少1位。 3、已知某系统页面长4KB,每个页表项为4B,采用多层分页策略映射64位的用户地址空 间。若限定最高层页表只占1页,则它可采用几层分页策略 答:方法一:由题意可知,该系统的用户地址空间为264B,而页的大小为4KB,故作业最多可有264/212(即252)个页,其页表的大小则为252*4(即254)B。因此,又可将页表分成242个页表页,并为它建立两级页表,两级页表的大小为244B。依次类推,可知道它的3、4、5、6级页表的长度分别是234B、224B、214B、24B,故必须采取6层分页策略。 方法二:页面大小为4KB=212B,页表项4B=22B,因此一个页面可以存放212/22=210个面表项,因此分层数=INT[64/10]=6层 4、对于表所示的段表,请将逻辑地址(0,137)、(1,4000)、(2,3600)、(5,230)转换 成物理地址。 答:[0,137]:50KB+137=51337;

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