大连东软信息学院软件工程模拟题

大连东软信息学院软件工程模拟题
大连东软信息学院软件工程模拟题

软件工程模拟题

一、选择题:共20空,每空2分,满分40分。

1、北大西洋公约组织于1968年召开国际会议,讨论日趋尖锐的软件生产过程中产生的问题,首次使用了软

件工程这个名词。历史上一般称这些问题为____________。

(A)软件工程(B)软件危机(C)软件质量(D) 软件问题

2、软件维护根据进行维护对象的不同被分为不同的类型,一般认为,由于软件系统运行过程中出现错误而

带来的维护,称之为。

(A)纠错性维护(B)完善性维护(C)预防性维护(D)适应性维护

3、在进行软件设计时,通常可以对系统按照来增强应对问题的灵活性。

(A)功能分割(B)可维护性分割(C)物理位置分割(D)服务分层

4、下面用伪码表示的函数内聚度是。

结果集查询用户信息(char *userID)

{

加载数据库的驱动 ;

定义数据库的URL路径;

建立一个数据库的连接 ;

建立操作对象;

strSql=”select * from userInfo where userID=”+userID;

执行SQL语句;

结果集=查询结果;

RETURN 结果集;

}

(A)逻辑内聚(B)通信内聚(C)时间内聚(D)过程内聚

5、下面哪个不是用户需求与需求规格说明之间的区别?

(A)前者主要以用户角度采用自然语言进行描述(B)后者是前者的细化

(C)两者之间可能并不存在一一映射的关系(D)前者需要对硬件配置进行详细描述

6、软件详细设计阶段的任务是()。

(A)算法设计(B)功能设计(C)调用关系设计(D)输入/输出设计

7、软件测试就是为了评价软件的质量,这种说法是的。

(A)不正确(B)正确(C)无所谓

8、“为了能够顺利地开展项目,项目组必须针对各软件生命周期阶段进行认真规划,否则项目执行到后期

将会陷入一片混乱当中。”这种说法描述了软件工程必须要遵循的一条原则是。

(A)用分阶段的生命周期计划严格管理(B)坚持进行阶段评审

(C)实行严格的产品控制(D)结果应能清楚地审查

9、Blue公司某项目的需求文档中有这样一段描述:“本产品在使用高峰期,对用户发起的请求能够平均在2

秒内做出回应。”这段描述刻画了软件哪方面的品质需求?

(A)时间特性(B)精度(C)容量(D)可靠性

10、需求分析报告的作用不包括。

(A)用户使用手册编制的依据(B)系统验收的依据

(C)系统设计的依据(D)系统规划的依据

11、以下说法正确的是。

(A)好的程序设计风格中应尽量使用简短语句,以改善过程描述的清晰性。

(B)好的程序设计风格中尽量选用有意义的变量名。

(C)好的程序设计风格中应尽量修补不好的程序,不要重新编写。

(D)编码时应尽可能使用全局变量。

12、软件设计的主要工作是_______。

(A)分析系统方案是否可行(B)构建软件体系架构和描述实现方法

(C)尽快编写出代码(D)进行接口设计和程序设计

13、以下软件生存周期的活动中,要进行软件结构设计的阶段是_________。

(A)测试用例设计(B)概要设计(C)程序设计(D)详细设计

14、软件系统开发的“螺旋模型”是将_________和快速原型模型结合起来,强调了其他模型所忽视的

_________,特别适合于大型复杂的系统。

(A)瀑布模型,风险分析(B)瀑布模型,迭代

(C)RUP模型,工作流分析(D)构件模型,增量

15、软件结构中两个模块之间有调用关系,传递简单数据值,相当于高级语言中的值传递,这两个模块之

间的耦合是()

(A)公共耦合(B)控制耦合(C)标记耦合(D)数据耦合

16、软件设计中划分模块应遵循A 的原则。两个模块之间的耦合方式中,B 耦合的耦合程度最高,

C 耦合是可接受的耦合度。一个模块内部的内聚种类中

D 内聚的内聚程度最高,

E 内聚也是好的

内聚度。(请填写数字序号)

A:①低内聚低耦合②低内聚高耦合③高内聚低耦合④高内聚高耦合B:①数据②非直接③控制④内容

C:①数据②标记③控制④内容

D:①偶然②逻辑③功能④过程

E:①逻辑②信息③功能④时间

二、(20分)请将答案写在答题纸上。

现在有一个医院病房监护系统,用户提出的系统功能要求如下:

在医院病房监护系统中,病症监视器安置在每个病房,将病人的病症信号(脉搏,体温,血压)实时传送到中央监视系统与预先保存的每一病号生理临界数据进行比较。如发现超越临界值则启动自动报警装置,发出警报信号,同时立即打印病人的病情报告和更新病历;在中心值班室里,值班护士使用中央监视系统对病员的情况进行监控,根据医生的要求随时打印病人的病情报告,系统会定期自动将检测的数据更新到病历中。(1)(6分)请根据题设内容将下图(1层图)3个空项补充完整。(请在答题纸上写明序号对应的内容)答案:(1)生理临界数据(2)报警装置(3)病情报告

病症监视器

1

数据监控

3

更新病历

2

报告病情

病历

(1)

病症信号报警信号

病症信息

时间

异常数据

(3)

医生

(2)

时钟

护士

打印请求

(2) (14分)请根据上题一层图绘制顶层图,并将过程1进行细化。

三、(10分)请将答案写在答题纸上。

请将下述伪码转换成对应的盒图。

Sum=0;

Get x ;

Switch x

{

Case 1:

Sum=sum+x;

Break;

Case 2:

Sum=sum-x;

Break;

Case 3:

Sum=sum+2*x;

Break;

Deflaut:break;

}

if(sum!=0)

{ printf sum; }

else

{ printf 0;}

四、(10分)请将答案写在答题纸上。

请分别将下述数据流图转换为对应的软件结构图。 A B D E f1f2f3

f4f6f7

C

f5

五、(10分)请将答案写在答题纸上。

下图为一个被测程序流程图,试用判定/条件、条件、判定覆盖方法为它设计足够的测试用例。

X>1 and X<2X<3X<4Y=3*X+5

Y=2*sin(X)-1Y=SQRT(1+X*X)

Y=SQRT(1+X*X)a

①②③b c d e f g

h

T T

T F

F

F

六、(10分)请将答案写在答题纸上。

请根据自己的理解阐述一下结构化方法的基本思想和实践过程。

JAVA数据库结构考题,适用于大连东软信息学院

3.7 习题 3.7.1知识点:栈的基本概念 一、选择题 1①下列哪种数据结构常用于函数调用(A )。 A.栈B.队列C.链表D.数组 2①编译器中通常以哪种数据结构处理递归程序调用(C ) A.队列B.数组C.栈D.记录 3①下列哪些数据结构可用来实现栈(D )。 (1)链表(2)数组(3)树(4)图 A.(2),(3)B.(2),(4)C.(1),(4)D.(1),(2)4②元素的入栈序列是a,b,c,d,则栈的不可能的输出序列是( C )。 A.dcba B.abcd C.dcab D.cbad 5②已知栈的最大容量为4。若进栈序列为1,2,3,4,5,6,且进栈和出栈可以穿插进行,则可能出现的出栈序列为(C)。 A.5,4,3,2,1,6 B.2,3,5,6,1,4 C.3,2,5,4,1,6 D.1,4,6,5,2,3 6②若以S和X分别表示进栈和退栈操作,则对初始状态为空的栈可以进行的栈操作系列是( D )。 A.SXSSXXXX B.SXXSXSSX C.SXSXXSSX D.SSSXXSXX 7①对于栈操作数据的原则是(B )。【青岛大学2001】 A.先进先出B.后进先出C.后进后出D.不分顺序 8①栈在( D )中应用。【中山大学1998】 A.递归调用B.子程序调用C.表达式求值D.A,B,C9②一个栈的输入序列为123…n,若输出序列的第一个元素是n,输出第i(1<=i<=n)个元素是(B )。【中山大学1999】 A.不确定B.n-i+1 C.i D.n-i 10②若一个栈的输入序列为1,2,3,…,n,输出序列的第一个元素是i,则第j 个输出元素是(D )。【武汉大学2000】 A.i-j-1 B.i-j C.j-i+1 D.不确定的 11②有六个元素6,5,4,3,2,1 的顺序进栈,问下列哪一个不是合法的出栈序列?(C )【北方交通大学2001】 A.5 4 3 6 1 2 B.4 5 3 1 2 6 C.3 4 6 5 2 1 D.2 3 4 1 5 6 12②输入序列为ABC,可以变为CBA 时,经过的栈操作为(B )【中山大学1999】A.push,pop,push,pop,push,pop B.push,push,push,pop,pop,pop

大连东软信息学院专业介绍

大连东软信息学院专业介绍 计算机科学与技术系 计算机科学与技术系致力于培养计算机应用软件系统、嵌入式系统、网络工程、软件测试和项目管理等方向、能够从事软件设计与开发、计算机网络应用开发与管理的应用型高级专门人才。 共开设专业课程三十多门,数百门e-Learning课件可供学生自由选择,自主学习。全系设置了多个教学实验室,计算机网络实验室和项目实践实验室,具备一流的教学科研配套设施,同时与IBM、惠普、SUN、思科、东芝等国外著名公司建立了用于教学和科学研究的联合实验室,引进了IBM,微软、英特尔、惠普、Oracle等国际著名公司的教学资源、课程体系、实训体系等。 1. 计算机科学与技术(数据库应用系统开发方向) 培养目标: 本专业培养具备良好的计算机科学技术知识及应用能力,掌握数据库的基础知识和信息系统的基本工作原理,熟练掌握数据库应用系统的分析与设计方法,掌握数据库建模方法,能够根据应用的要求,利用数据库设计方法学和设计工具,构建数据库及其应用系统;有良好的组织管理和沟通交流能力,能够从事计算机信息管理、数据处理、维护和备份工作的德、智、体、美全面发展的应用型高级专门人才。 主要课程: 大学英语、沟通与演讲、高等数学、高级程序设计基础(C语言)、数据结构(C语言)、计算机组成原理、数据库原理与应用、操作系统(Linux)、计算机网络、信息资源管理、Java语言高级程序设计、Oracle、DB2、pureXML、Web开发技术等。 职业取向: 本专业的毕业生可到能源、金融、大型制造业以及政府等相关企事业单位,从事事务处处理系统、地理信息系统(GIS)、联机分析系统、决策支持系统、企业资源计划(ERP)、客户关系管理(CRM)、数据仓库和数据挖掘系统等各类数据库应用系统的设计与开发、运行管理及维护工作;从事数据库应用系统相关软件产品的市场推广、售前和售后服务等工作;在各类学校从事相应的教学、科研等工作;从业的岗位有系统工程师、软件工程师、数据库开发工程师、技术支持/维护工程师、产品工程师等。也可继续攻读本专业或相关专业的硕士学位。 2.计算机科学与技术(网络系统应用开发方向) 培养目标: 熟练掌握嵌入式系统的基础知识,掌握开发嵌入式系统的基本方法和技能,掌握单片机、微处理器等硬件基础知识,具有一定的硬件研发能力,具有开发硬件驱动程序、嵌入式操作系统、嵌入式应用软件的能力,能够从事嵌入式系统应用软件设计和管理的应用型高级专门人才。

大连东软信息学院校歌词曲诠释

大连东软信息学院校歌词曲诠释 作词:温涛 作曲:张明华 这里山海壮阔这里草木芬芳 每一块砖石铭刻大学理想 听那汽笛悠长听那钟声激荡 每一颗心灵在此追梦远航 精勤博学求知的脚步拓出人生宽广 学以致用坚实的臂膀扛起时代担当 这是创新乐土也是人生课堂 每一段青春写就无悔时光 在这里快乐分享在这里勇敢闯荡 每一次成长源自梦的力量 你好远方你好梦想 在这里我们将未来眺望 你好远方你好梦想 在这里我们永远青春飞扬 我们刚起航 梦想在路上 歌词的首段对仗工整,绘声绘色。既有对学校地理环境、校园风貌、标志性景观的写实,也有对学校教育情怀的抒发。山,巍峨挺拔、气势磅礴;海,深邃宽广、波澜壮阔。黄海之畔,冲之山下,一座气势宏伟的高等学府在这里崛起。蓝天白云之下,学校现代而典雅的建筑群错落有致地镶嵌在如碧如玉的绿地中,林木丰茂,百花争艳,一派盎然生机。如果说山海的壮阔给予着学校海纳百川的智慧、草木的芬芳见证着学校不断成长的历史,那么这里的每一块砖石则铭刻着大连东软信息学院的大学理想——用年轻的力量和全新的理念来与产业高度融合创办一种新的教育,创办一所有特色高水平的创业型应用技术大学,帮助青年学子

实现自己的梦想。古朴庄重的钟楼用它的钟声召唤着东软学院人求知的脚步,学子广场上火车头鸣响的汽笛激励着东软学院人不畏风雨,敢为人先,执着梦想,奋勇前行。 第二段对大连东软信息学院的人才培养情况进行了更具象的描写,既是学校始终追求的愿景,也是学校勇于创新踏实前行的现实。“创新乐土”和“人生课堂”是大连东软信息学院对于大学使命的深刻理解,我们认为大学在社会中扮演了很多角色,是教育者,也是创新者。办学以来,随着学校不断发展和自我超越,我们更加深刻地认识到:学校唯有成为优秀的教育者和创业者,才可以培养出具有求真态度、创新者思维、和实干家行动力的优秀人才,让校园里的每一名师生都能够实现价值和梦想。“快乐分享”和“勇敢闯荡”是对青年学子的成长诉求,希望我们的教育能够让青年学子在经历过大学的时光后,拥有成就持续成长、贡献社会所需的知识、能力和素质,真正获得无悔无憾的青春时光。 第三段是整个歌曲中的起承转合之处,着意烘托“精勤博学,学以致用”的八字校训,彰显学校的文化核心是一种经世致用的态度,一种勇于创新和变革的精神。希望每一名师生能够勤奋求知、勤勉践行,能够始终保持对知识的好奇心和对未知领域的探求心,不断学习,广泛涉猎,永远饱含进取精神,在实现个人价值上追求更高的境界,为社会创造更多的价值,做有理想、有目标、有责任担当的东软学院人。 第四段是歌曲的副歌部分。“你好,远方,你好,梦想”的反复唱诵,体现了东软学院人对于未来的热切期盼和对梦想的乐观展望。尾声采用多声部领唱加混声合唱的形式。“刚起航”、“在路上”唱出了东软学院人永葆突破自我的创业心态和不断超越的激情,脚踏实地共同开创美好明天的坚定心声。 整首歌曲融合了古典与流行音乐的特点,整体节奏轻快活泼,旋律流畅,朗朗上口。歌曲是一首传统的单三部大调曲式,歌曲的前奏采用铜管乐圆号为主奏乐器,进行重奏演奏,并用长号作为低音声部的铺低乐器,使乐曲前奏安静舒缓,但不失大气,稳重的特点。歌曲第一段主歌部分以舒缓的节奏来进行,通过钢琴的音色和歌手深情地演唱相辅相成。第二段

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……………………….…………………………………………………………………………………姓名:杜宗飞专业:计算机科学与技术 学院:数理信息学院学历:本科……………………….…………………………………………………………………………………手机:×××E – mail:×××地址:大连东软信息学院

自荐信 尊敬的领导: 您好!今天我怀着对人生事业的追求,怀着激动的心情向您毛遂自荐,希望您在百忙之中给予我片刻的关注。 我是大连东软信息学院计算机科学与技术专业的2014届毕业生。大连东软信息学院大学四年的熏陶,让我形成了严谨求学的态度、稳重踏实的作风;同时激烈的竞争让我敢于不断挑战自己,形成了积极向上的人生态度和生活理想。 在大连东软信息学院四年里,我积极参加各种学科竞赛,并获得过多次奖项。在各占学科竞赛中我养成了求真务实、努力拼搏的精神,并在实践中,加强自己的创新能力和实际操作动手能力。 在大连东软信息学院就读期间,刻苦进取,兢兢业业,每个学期成绩能名列前茅。特别是在专业必修课都力求达到90分以上。在平时,自学一些关于本专业相关知识,并在实践中锻炼自己。在工作上,我担任大连东软信息学院计算机01班班级班长、学习委员、协会部长等职务,从中锻炼自己的社会工作能力。 我的座右铭是“我相信执着不一定能感动上苍,但坚持一定能创出奇迹”!求学的艰辛磨砺出我坚韧的品质,不断的努力造就我扎实的知识,传统的熏陶塑造我朴实的作风,青春的朝气赋予我满怀的激情。手捧菲薄求职之书,心怀自信诚挚之念,期待贵单位给我一个机会,我会倍加珍惜。 下页是我的个人履历表,期待面谈。希望贵单位能够接纳我,让我有机会成为你们大家庭当中的一员,我将尽我最大的努力为贵单位发挥应有的水平与才能。 此致 敬礼! 自荐人:××× 2014年11月12日 唯图设计因为专业,所 以精美。为您的求职锦上添花,Word 版欢迎 下载。

JAV数据库考题适用于大连东软信息学院

5.8习题 5.8.1知识点:图的基本概念 一、选择题 1①n个顶点的连通图至少有(A )条边。 A.n-1 B.n C.n+1 D.0 2①在无向图中定义顶点 vi与vj之间的路径为从vi到达vj的一个(B )。 A.顶点序列B.边序列 C.权值总和D.边的条数 3①具有n个顶点的有向图最多可包含(D )条有向边。 A.n-1 B.n C.n(n-1)/2 D.n(n-1) 4①在无向图中定义顶点的度为与它相关联的(B )的数目。 A.顶点B.边 C.权D.权值 5①一个有N个顶点的无向图中,要连通全部顶点至少需要(C )条边。 A.N B.N+1 C.N-1 D.N/2 6②含N个顶点的连通图中的任意一条简单路径,其长度不可能超过(C )。 A.1 B.N/2 C.N-1 D.N 7②设无向图的顶点个数为n,则该图最多有(B )条边。【清华大学1998】【西安电子科技大1998】【北京航空航天大学1999】 A.n-1 B.n(n-1)/2 C.n(n+1)/2 D.n(n-1) 8②在一个无向图中,所有顶点的度数之和等于所有边数(B )倍,在一个有向图中,所有顶点的入度之和等于所有顶点出度之和的(C )倍。【哈尔滨工业大学2001】A.1/2 B.2 C.1 D.4 二、填空题 1②n(n﹥0)个顶点的无向图中顶点的度的最大值为___n-1_____。 2②n(n﹥0)个顶点的无向图最少有___0_____条边。 3②n(n﹥0)个顶点的连通无向图各顶点的度之和最少为__2(n-1)______。 4②具有n个顶点的无向完全图,边的总数为__n(n-1)/2_______条;而具有n个顶点的有向完全图边的总数为__n(n-1)_______条。 5②在有n个顶点的有向图中,每个顶点的度最大可达__2(n-1)_______。

大连东软数据结构编程题

数据结构编程题 1)题1 完成函数f的实现,参数a为int数组首地址,len为数组长度,要求函数f能够将数组元素重新排列奇数在前,偶数在后。 答案: void f(int *a, int len) { int i, j; for(i=0; i

int f(const int *a, int len) { int i, max=0, cnt=1; 答案: _Bool f(const int *a, int len) { int i; for(i=(len-1)/2; i>=0; --i) { if(a[i]x) {

大连东软信息学院数据结构期末试卷(本科)

东软信息学院07~08学年第二学期数据结构期中试题 班级:___________ 姓名:________ 学号:_____________ 学生层次:嵌入式系统工程系 07级电子信息工程(集成电路设计与系统)本科嵌入式系统工程系 07级电子信息工程(嵌入式系统工程)本科 一、选择题(每小题1分,共20分) 1. 从逻辑上可以把数据结构分为()。 A.动态结构和静态结构 B. 线性结构和非线性结构 C.紧凑结构和非紧凑结构 D. 逻辑结构和物理结构 2. 线性表的链表存储结构与顺序存储结构相比优点是() A.所有的操作算法实现简单 B 便于随机存取 C 便于插入和删除D便于利用零散的存储器空间 3.将下图所示的s所指结点加到p所指结点之后,其语句应为:() A s->next=p+1;p->next=s; B (*p).next=s;(*s).next=(*p).next; C s->next=p->next;p->next=s->next; D s->next=p->next;p->next=s; 4. 不带头结点的单链表head为空的判定条件是() A head= =NULL B head->next= =NULL C head->next= =head D head!=NULL 5. 在一个单链表中,若p所指结点不是最后结点,在p之后插入s结点,则应执行语句() A s->next=p:p->next=s; B s->next=p->next;p->next=s; C s->next=p->next;p=s; D p->next=s;s->next=p; 6. 在一个单链表中,若删除p所指结点的后续结点,则应执行语句() A p->next=p->next->next; B p=p->next;p->next=p->next->next; C p->next=p->next; D p=p->next->next; 7. 一个向量第一个元素的存储地址是100,每个元素的长度为2,则第5个元素的地址是( ) A. 110 B. 108 C. 100 D. 120 8. 在一个长度为n的顺序表中,在第i个元素( 1 <= i <=n+1)之前插入一个新元素时须向后移动( )个元素. A. n-1 B. n-i+1 C. n-i-1 D. i 9. 在一个单链表中,已知q所指的结点是p所指结点的前驱结点,若在q和p之间插入s 结点,则执行( )。 A.s->next=p->next;p->next=s; B.p->next=s->next;s->next=p; C.q->next=s;s->next=p; D.p->next=s;s->next=q; 10. 线性表L=(a1,a2,…,a n),下列说法正确的是( ) A.每个元素都有一个直接前驱和一个直接后继 B.线性表中至少要有一个元素

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R esume

◆ 2012.09-2016.07 某某大学 广播电视编导 本科 ? 2014.09~2015.06 百度 编辑 ? 在百度实习期间,在百度新闻网站发表新闻总计300余篇。 ? 2013.09~2014.09 校园网 记者 ? 在校期间,担任校园网记者,报道发表近100篇校内校外新闻。 ? 优秀一等奖学金三次,二等奖学金两次,三等奖学金一次 ? 全国计算机二级证书 ? 普通话二级甲等证书 ? 2013年度荣获"优秀团员"称号 ? 2013~2014年度荣获"创新创业"奖 123456 123456 123456 ● 电视编导专业,擅长写作,摄影,视频制作。 ● 2年的新闻编辑实践经验,发表超过200余篇新闻文章。 ● 学习能力强,专业成绩突出,多次获得奖学金。 ? 2014.09~2015.06 学生会团宣部 部长 ? 在担任团宣部部长期间,在校外新闻网站(四川新闻联播网,百姓生活网等)发表校内新闻70余篇,以及其它新闻总计200余篇。 ? 2013.09~2014.09 学生会 女生部副部长 ? 在担任女生部副部长期间,多次组织院内、校级素质拓展活动。 ? 2014.09~2015.06 学长导航员 在担任学长导航学期间,解决学妹学弟生活上和学习上的各种问题。经常组织班级进行课外活动。 基本信息 ◆ 姓 名:某某 ◆ 性 别:女 ◆ 年 龄:21岁 ◆ 民 族:汉 ◆ 籍 贯:北京 求职意向:新闻编辑/记者 ? 摄影 ? 熟练使用Photoshop ? 熟练使用Offices 软件 某某 联系方式 个人技能 校园经历 荣誉证书 自我评价 实习经历 教育背景

大连东软信息学院-供应链(选择+答题)题库

D 1.企业的第三利润源主要来自于_______的降低。(1分) A.物质材料消耗 B.劳动消耗 C.生产成本 D.物流费用 A 2.物流规划三角形的主要内容不包括(1分) A.采购 B.库存 C.运输 D.设施选址 A 3.某面包房将其生产的面包通过零售食品连锁店进行分拨,则其经营的产品属于(1分) A.便利品 B.选购品 C.特殊产品 D.以上都不对 D 4.食品加工厂生产两种不同的草鱼罐头,将生产出来的鱼用相同规格的包装铝盒盛装,只在有明确的市场需求时,才按需求在罐头 盒上贴不同的产品标签,以应对需求的不确定性。这种物流策略是(1分) A.混合策略 B.总成本策略 C.合并策略 D.推迟策略 B 5.招标采购中,开标的条件是投标方必须至少______家以上。(1分) A.2 B.3 C.4 D.5 D 6.下列各项中,不属于安全库存影响因素的是(1分) A.需求 B.订货提前期 C.服务水平 D.订货批量 A7.一次订单中包含了3种产品,他们的现货供应比分别为60%、70%、90%,则这个订单的订单履行率是 A.0.378 B.60% C.73.33% D.0.9 A8.运输棉花时,由于散装棉花的体积大会浪费很多车辆的运输空间,因此为降低成本,应在运输前先把棉花进行压缩处理,减低棉花的,这样同样的运输空间就可以运输更多的棉花。此种做法的主要依据是(1分) A.重量-体积比(密度比) B.风险性 C.价值-重量比 D.可替代性 C9.物流中仓储过程创造了产品的(1分) A.形态价值 B.所有权价值 C.时间价值 D.空间价值 C10.下列能说明独立需求和相关需求概念的例子是(1分) A.手机生产厂家和手机购买用户 B.手机生产仓库和手机分销仓库 C.手机成品和手机机壳 D.手机生产厂家和手机供应商 二 A 1.下列各项中,驱动整个供应链运作的是(1分) A.用户需求 B.运输计划 C.库存数据 D.生产计划 D 2.下列关于订货型生产的叙述,正确的是(1分) A.生产对象一般为标准产品 B.靠预测驱动 C.可以缩短用户订货提前期 D.按用户订单生产 C 3.企业为防止生产和销售的不确定事件而设置的防范库存是(1分) A.周转库存 B.防范库存 C.安全库存 D.季节性库存 C 4.下列关于定期盘点法的库存管理模型,说法错误的是(1分) A.只在某周期的时间上才发出订货 B.安全库存通常比再订货点法的库存系统要多 C.每次的订货量是一个固定的经济批量 D.企业中的C类产品适合采用该方法管理 A 5.运用ABC库存分类系统对库存物资进行分类管理,如果某物资数量在库存物资总量中的比重很小,而金额却在库存总金额中的 比重很大,则该物资属于(1分) A.A类 B.B类 C.C类 D.D类 D 6.关于订货提前期说法正确的是(1分) A.订货周期越短越好 B.订货周期是否稳定不重要 C.订货周期的稳定性只对JIT重要 D.订货周期是在稳定的前提下越短越好 B7.下列关于第三方物流,说法不正确的是(1分) A.供方和需方之外的第三方 B.也叫自营物流 C.也叫外包物流 D.具有增值服务优势 A8.物流规划三角形的主要内容不包括(1分) A.采购 B.库存 C.运输 D.设施选址 A9.对于每张订单,由一名拣选人员或一个拣选工具在各个存储点将所需物品取出,完成货物分配。该种分拣方式属于(1分) A.摘果式拣货 B.播种式拣货 C.分区拣货法 D.批量拣货法 B10.配送业务中,最常用的运输方式为(1分) A.铁路运输 B.公路运输 C.水运 D.航空运输

大连东软信息学院电子电路题目汇总

电子电路复习题汇总 一、判断题 1.有了参考方向的概念之后,电阻两端的电压和电流不再满足欧姆定律。错!~ 2.电感的感抗表示电感对交流电流的阻碍能力。对!~ 3.三相交流电是指三相频率相等,幅值相等,想为彼此相差120°的交流电源。对!~ 4.稳压管的稳定电压Ui是在规定的稳压管反向工作电流Iimin~Iimax下,所对应的反 向工作电压。对!~ 5.本征半导体是纯净的、结构完整的具有晶体结构的半导体。对!~ 6.当PN结正向偏置时,回路中将产生一个较大的正向电流,PN结处于导通状态。对! ~ 7.整流电路可将正弦电压变成脉动的直流电压。对!~ 8.PN结内电场的方向是从P区指向N区。错!~ 9.要想保证晶体管在整个交流信号的周期内都工作在放大区且放大电路的输出波形 不失真,必须设置合适的静态工作点。对!~ 10.电容的容抗表示电容阻碍交流电流通过的能力的大小。错!~ 11.我们将最大值、角频率和初相角称为正弦量的三要素。对!~ 12.功率放大电路在整个信号周期内NPN晶体管和PNP晶体管交替导通是互补工作方 式。对!~ 13.在N型半导体中如果掺入足够量的三价元素,就可将其改变为P型半导体。对!~ 14.PN结动态平衡后,空间电荷区中没有载流子。错!~ 15.直流稳压电源中整流电路的目的是将交流变为脉动的直流。 16.PN结内电场的方向是从N区指向P区。对!~ 17.功率放大电路的转换效率是电路的输出功率与电源提供的直流功率之比。对!~ 18.若元件的u,i取关联参考方向,计算该元件的功率大于零,表示该元件实际吸收功 率。对!~ 19.实际电压源可以用理想电压源与电阻的串联表示。对!~ 20.电感具有通直阻交的作用。对!~ 21.对称三相正弦交流电源的电压瞬时值之和为0.对!~ 22.在P型半导体中如果掺入足够量的五价元素,就可将其改变为N型半导体。对!~ 23.三极管是通过基极电流来控制集电极电流的。对!~ 24.由于N型半导体的多子是自由电子,所以它带负电。错!~ 25.电容具有通直阻交的作用。错!~ 26.设备铭牌额定值指的是最大值。错!~ 27.PN结的内电场是阻碍多子的扩散运动的。对!~ 28.只要是共射放大电路,输出电压的顶部失真都是截止失真。错!~ 29.若元件的u,i取非关联参考方向,计算该元件的功率小于零,表示该元件实际吸收 功率。对!~ 30.测量中,交流测量仪表指示的电压、电流读数一般为有效值。对!~ 31.PN结的内电场是促进多子的扩散运动的。错!~ 32.PN结在无光照、无外加电压时,结电流为零。错!~ 33.直流稳压电源一般由电源变压器、整流电路、滤波电路和稳压电路构成。 34.甲乙类互补对称功放比乙类互补对称功放好,可较好的清除交越失真。

大连东软信息学院软件测试期末考试题C卷

大连东软信息学院软件测试期末考试题 C卷 一、简答题 1、描述杀虫剂现象 2、测试用例?特点? 3、设计测试一次性纸杯 4、简述自顶向下、自底向上测试方法 5、描述你遇到的软件缺陷问题 6、测试人员应该具有哪些素质 二设计题 1、nextdate问题边界值分析法设计 2、现有一个小程序,能够求出三个在-10000到+10000间整数中的最大者,程序界面如图所示,用等价类划分法设计测试用例。 3、逻辑测试:语句覆盖、条件覆盖、判定覆盖、条件\判定覆盖 /试题分类]: [02]黑盒测试用例设计/[0201]等价类划分法 设计题题库:1.现有一个小程序,能够求出三个在-10000到+10000间整数中的最大者,程序界面如图所示,用等价类划分法设计测试用例。 答案:(1)进行等价类划分,如下: (2)根据已经划分好的等价类建立等价类表,如下表所示。

分数:10 题型:解答题 操作题类型:Word 难度:3 2. NextDate函数有三个变量month,day,year的函数,输出为输入日期下一天的日期。如:输入为2007年7月19日,输出为2007年7月20日。要求三个变量都为整数,且满足: 条件1:1 ≤month ≤12 条件2:1 ≤day ≤31 条件3:1912 ≤year ≤2050 用等价类划分法设计NextDate函数的弱健壮等价类测试用例。 答案: NextDate函数的弱健壮等价类测试用例如下表所示。

题型:解答题 操作题类型:Word 难度:3 3.一个程序根据输入三个整数作为三边的边长,判断所构成的三角形。当此三角形为一般三角形、等腰三角形、等边三角形时,分别作计算。用等价类划分方法为该程序设计测试用例。 答案:

大连东软信息学院数据库(数据库选择题题库)

1. 下面的数据库产品中,是IBM公司的为:() (A)SQL Server (B)Oracle (C)MYSQL (D)DB2 答案:D 分数:1 题型:选择题 难度:1 2.SQL Server2000分为不同的版本,其中的功能最强大。()(A)个人版(B)标准版(C)企业版(D)开发版 答案:C 分数:1 题型: 选择题 难度:1 3.SQL语言是()语言。 A.层次数据库B.网络数据库C.关系数据库D.非数据库 答案:C 分数:1 题型: 选择题 难度:1 4.数据库系统的核心是() (A)数据库 (B)数据库管理系统 (C)数据模型 (D)软件工具 答案:B 分数:1 题型: 选择题 难度:1 5下列四项中,不属于数据库系统特点的是() (A)数据共享(B)数据完整性 (C)数据冗余度高(D)数据独立性高 答案:C 分数:1 题型: 选择题 难度:1 6.数据库管理系统的工作不包括)(A)对已定义的数据库进行管理(B)定义数据库 (C)数据通信(D)为定义的数据库提供操作系统

答案:D 分数:1 题型: 选择题 难度:1 7. 数据库、数据库系统和数据库管理系统三者之间的关系是() (A)数据库系统就是数据库,也就是数据库管理系统 (B)数据库管理系统包括数据库和数据库系统 (C)数据库系统包括数据库和数据库管理系统 (D)数据库包括数据库系统和数据库管理系统 答案:C 分数:1 题型: 选择题 难度:1 8. 数据库管理系统的工作不包括() (A)为定义的数据库提供操作系统 (B)数据备份 (C)为已定义的数据库进行管理 (D)定义数据库 答案:A 分数:1 题型: 选择题 难度:1 9.下面关于数据库系统的正确叙述是() (A)数据库系统避免了数据冗余 (B)数据库系统减少了数据冗余 (C)数据库系统中数据的一致性是指数据类型一致 (D)数据库系统比文件系统能管理更多的数据 答案:B 分数:1 题型: 选择题 难度:1 10. 要保证数据库的数据独立性,需要修改的是

大连东软信息学院数据库(关系规范化题库)

关系规范化题库 一、单项选择题 1.关系规范化中的删除操作异常是指 A ,插入操作异常是指 D 。 (A)不该删除的数据被删除(B)不该插入的数据被插入 (C)应该删除的数据未被删除(D) 应该插入的数据未被插入 2.设计性能较优的关系模式称为规范化,规范化主要的理论依据是 A 。 (A)关系规范化理论(B)关系运算理论 (C)关系代数理论(D)数理逻辑 3.规范化理论是关系数据库进行逻辑设计的理论依据。根据这个理论,关系数据库中的关系必须满足:其每一属性都是 B 。 (A)互不相关的(B)不可分解的(C)长度可变的(D)互相关联的 4.关系数据库规范化是为解决关系数据库中 A 问题而引入的。 (A)插入、删除和数据冗余(B)提高查询速度 (C)减少数据操作的复杂性(D)保证数据的安全性和完整性 5.规范化过程主要为克服数据库逻辑结构中的插入异常、删除异常以及 C 的缺陷。 (A)数据的不一致性(B)结构不合理(C)冗余度大(D)数据丢失 6.当关系模式R(A,B)已属于3NF,下列说法中 B 是正确的。 (A)它一定消除了插入和删除异常(B)仍存在一定的插入和删除异常 (C)一定属于BCNF (D)A和C都是 7.关系模型中的关系模式至少是 A (A)1NF (B)2NF (C)3NF (D)BCNF 8.当B属性函数依赖于A属性时,属性A与B的联系是 B (A)1对多(B)多对1 (C)多对多(D)以上都不是 9.在关系模式中,如果属性A和B存在1对1的联系,则说 C (A)A-〉B (B)B->A (C)A >B (D)以上都不是 10.候选码中属性称为 B (A)非主属性(B)主属性(C)复合属性(D)关键属性 11.关系模式中各模式之间的关系为 C (A)1NF?2NF?3NF?BCNF (B)1NF?2NF?BCNF?3NF (C)1NF?2NF?3NF?BCNF (D)1NF?2NF?BCNF?3NF 12.关系模式中,满足2NF的模式, A (A)可能是1NF (B)必定是1NF (C)必定是3NF (D)必定是BCNF 13.关系模式R中的属性全部是主属性,则R的最高范式必定是 B (A)2NF (B) 3NF (C)BCNF (D)4NF 14.消除了部分函数依赖的1NF的关系模式,必定是 2NF (A)1NF (B)2NF (C)3NF (D)BCNF 15.关系模式的候选码可以有(C),主码有(B) (A)0个(B)1个(C)1个或多个(D)多个 16.候选码中的属性可以有(C) (A)0个(B)1个(C)1个或多个(D)多个 17.关系模式的分解(B) (A)惟一(B)不惟一 18.图中给定关系R(D) (A)不是3NF (B)是3NF但不是2NF (C)是3NF但不是BCNF (D)是BCNF

大连东软信息学院实践学期提升学生应用能力

大连东软信息学院实践学期提升学生应用能力 每年暑假,在其他高校的学生们还在享受假期的愉悦和轻松时,大连东软信息学院的学生们已各就各位,进入他们称之为“小学期”的实践学期学习。在这为期一个月的实践学期中,学生们会在学院营造的一个仿真的专业能力训练的环境下学习,全面体验“做中学”带来的乐趣。在人们的传统印象里,对于技术类人才的培养,多是抽象的理论知识、枯燥的课堂内容。然而专门培养“实用化、国际化、个性化”IT应用型人才的大连东软信息学院设置的实践学期,贯彻了“强能力,重应用”的人才培养原则,变抽象为具体、变枯燥为生动。在整个实践学期里,学生是概念实习、技能实习、项目实习的参与者、推动者,彻底地摆脱了应试教育下被动接受者的角色。这种新型的人才培养模式从大连东软信息学院办学之初一直沿用至今。以计算机科学与技术系的小学期实践项目为例,该系基于专业培养目标,以项目贯穿教学始终,自上而下设计各级教学项目。专业最高级项目也就是一级项目均来源于企业的实践项目或是国内国际的比赛成果。根据对一级项目的分析与拆解,老师们精心设计了一系列为支撑一级项目所需能力的二级项目,这些二级项目是指基于多个课程、包含一组相关核心课程能力要求的课程群项目,这些项目相当于综合性的课程设计,把相关联的课程知识有机地结合起来,使学生认识到课程之间是有机和关联的知识群而不是孤立的知识点,同时有力支撑一级项目的教与学。例如“智能家居”项目,对学生的GPRS、单片机、安卓开发等技术掌握提出了综合性的要求,小学期就是针对这些能力综合进行培训,最终使得学生在毕业前完成智能家居系统。整个课程的设置紧密围绕社会人才发展的需求,与学院TOPCARES-CDIO教育教学改革理念相结合,将理论切实融于实践之中。计算机科学与技术系副主任滕英岩老师表示:“这些小学期课程很好地让学生们把自己在理论学期的知识应用于实践,提高自身动手能力,培养了团队意识和合作精神,为学院向企业输送应用型高级专门人才奠定了坚实的基础。”在嵌入式系统工程系的教学楼内,有很多产品的展示台,据嵌入式系统工程系刘龙老师介绍:“这些都是学生们在实践学期完成的作品,包括基于单片机的智能小车设计、蓝牙控制小车等等,其中不乏一些获得国家奖励的优秀参赛作品。通过实践学期的实践项目,学生的综合能力得到了很大程度的提升。学生们在实践中学习,也在实践中对专业产生了兴趣。”实践学期由于基于项目设计、实施教学的特殊性,考核采取过程性评价与终结性评价相结合的方式,在学期末对学生能力的综合测评也一改传统模式,采取以项目设计与开发为主,笔试、上机、实验、口试、竞赛、认证和答辩等多种形式的综合测评方式。测评时通过学生自评与互评、小组自评与互评、教师评价等多个方面给予最终成绩。同时,学院的教学质量管理与保障部对各系部实践学期的教学过程和教学效果全程进行评估,为完善下一学年的实践学期做准备。实践学期这种全方位、全员化、全程性的“做中学”学习方式,有效地增加了学习乐趣,提高了学习效率,大大提升了学生们的实践应用能力。现如今,实践学期教学方式日趋完善,实践教学管理科科长李薇介绍说:“在TOPCARES-CDIO教学理念的指导下,大连东软信息学院已经逐步建立了一体化理论教学体系和实践教学体系。实践学期教学以学生专业核心能力培养为主线,以项目为导向,注重学科知识的连续性和学生能力的整合性。根据不同专业年级和实训内容特点,利用课堂、实验室、在线实训平台、大学生实训中心、校外实践教学基地等校内外教学资源,在校内外教师的共同指导下,开展源自社会或企业真实的环境、真实项目、真实案例和企业管理模式的实训。同时实践学期实训项目通常以小组的形式开展,在设计、开发项目的过程中,注重提升个人人际交往能力、团队合作能力,加强了学生的组织管理能力及团队合作精神。”.icon_sina, .icon_msn, .icon_fx{ background-position: 2px -1px}.icon_msn {background-position: -25px -1px;}.icon_fx {background-position: -240px -50px;}分享到:更多信息请访问:新浪高考频道高考论坛高考博客圈-->特别说明:由于各方面情况的不断调整与变化,新浪网所提供的所有考试信息仅供参考,敬请考生以权威部门公布的正

example paper for students - 大连东软信息学院2016~2017学年第一学期大作业范例

Case # 0 The Negotiation between Canadian and Chinese Wallpaper Company (case study in week 14)

Part I Case Study I Case Brief Two Canadians (Burton and Raines), representing Canwall, came to China to negotiate the sale with a Chinese wallpaper production company in a small town in Jiangsu Province. The Chinese treated Burton and Raines with hospitality but the meeting was delayed for 2 days because of banquets and sightseeing. The Canadians were not comfortable with the slow pace of the negotiation while the Chinese weren’t sure if Canadians really wanted to make a deal with them, because it looked like the company didn’t have enough maintenance service and they weren’t willing to bargain the price. Another reason of discomfort was that while the Canadians were doing their presentations some of the Chinese left the room or the new people came in – which forced Canadians either to change the pace of their presentation or start from the beginning. The Canadians also observed some of the Chinese members playing with their phones and they thought the Chinese didn’t pay enough attention. Eventually, cultural differences lead to conflicts concerning negotiation style and business protocol details between the two parties, which resulted in a failure of the negotiation. II. Identifying the conflicts There are a few differences concerning the negotiation styles of the Canadians and the Chinese. ?The Canadians are direct while the Chinese are indirect. ?The Canadians are focusing only on the contract while the Chinese care more about the long-term business relationship. ?The decisions are made by authorized Canadian managers while in China the decision cannot be made until a consensus is reached. (leadership style difference) The key issues include the Canadian side failed to provide required after-sale

大连东软信息学院软件工程模拟题

软件工程模拟题 一、选择题:共20空,每空2分,满分40分。 1、北大西洋公约组织于1968年召开国际会议,讨论日趋尖锐的软件生产过程中产生的问题,首次使用了软 件工程这个名词。历史上一般称这些问题为____________。 (A)软件工程(B)软件危机(C)软件质量(D) 软件问题 2、软件维护根据进行维护对象的不同被分为不同的类型,一般认为,由于软件系统运行过程中出现错误而 带来的维护,称之为。 (A)纠错性维护(B)完善性维护(C)预防性维护(D)适应性维护 3、在进行软件设计时,通常可以对系统按照来增强应对问题的灵活性。 (A)功能分割(B)可维护性分割(C)物理位置分割(D)服务分层 4、下面用伪码表示的函数内聚度是。 结果集查询用户信息(char *userID) { 加载数据库的驱动 ; 定义数据库的URL路径; 建立一个数据库的连接 ; 建立操作对象; strSql=”select * from userInfo where userID=”+userID; 执行SQL语句; 结果集=查询结果; RETURN 结果集; } (A)逻辑内聚(B)通信内聚(C)时间内聚(D)过程内聚 5、下面哪个不是用户需求与需求规格说明之间的区别? (A)前者主要以用户角度采用自然语言进行描述(B)后者是前者的细化 (C)两者之间可能并不存在一一映射的关系(D)前者需要对硬件配置进行详细描述 6、软件详细设计阶段的任务是()。 (A)算法设计(B)功能设计(C)调用关系设计(D)输入/输出设计 7、软件测试就是为了评价软件的质量,这种说法是的。 (A)不正确(B)正确(C)无所谓 8、“为了能够顺利地开展项目,项目组必须针对各软件生命周期阶段进行认真规划,否则项目执行到后期 将会陷入一片混乱当中。”这种说法描述了软件工程必须要遵循的一条原则是。 (A)用分阶段的生命周期计划严格管理(B)坚持进行阶段评审 (C)实行严格的产品控制(D)结果应能清楚地审查 9、Blue公司某项目的需求文档中有这样一段描述:“本产品在使用高峰期,对用户发起的请求能够平均在2 秒内做出回应。”这段描述刻画了软件哪方面的品质需求? (A)时间特性(B)精度(C)容量(D)可靠性 10、需求分析报告的作用不包括。 (A)用户使用手册编制的依据(B)系统验收的依据 (C)系统设计的依据(D)系统规划的依据 11、以下说法正确的是。 (A)好的程序设计风格中应尽量使用简短语句,以改善过程描述的清晰性。 (B)好的程序设计风格中尽量选用有意义的变量名。

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