大气受热过程汇编
大气的受热过程教学设计
一、教学目标
知识目标
1、大气对太阳辐射的削弱作用原理和表现。
2、大气对地面的保温作用原理和表现。
能力目标
1、能够运用大气对太阳辐射削弱作用的基本原理等，说明一些地理事物和现象。
2、能有运用大气保温作用及基本原理，分析具体的地理现象，解释具体地理问题等。
3、能够对影响地面辐射的主要因素进行解释、推断。
二、教学重点
大气对太阳辐射的削弱作用和对地面的保温作用
三、教学难点
大气对地面的保温作用的理解
四、教学方法
讲授法、导学法、自主学习方法
导学达标一、阅读必修一教材P30，简述大气的受热过程
二、提出思考问题
1、太阳辐射通过哪些环节被削弱了？
2、哪些环节的削弱作用具有选择性特征？
3、参与作用的大气成分有哪些？
4、到达地面的辐射能被地面全部吸收吗？
三、回答问题
1、2、3题归纳如下：
作用形式作用
特点
参与作用的
大气成分
被削弱的辐
射
形成的自然现
象
反射作用无选
择性
云层、较大尘
埃
各种波长的
太阳辐射
夏季多云的白
天，气温不太高
散射作用选择
性
空气分子、微
小尘埃
波长较短的
蓝、紫光
晴朗天空呈蔚
蓝色
散射作用无选
择性
颗粒较大的
尘埃等
各种波长的
太阳辐射
天空呈灰白色
吸收作用选择
性
臭氧、水汽、
二氧化碳
紫外线、红外
线
第4题：由于大气对太阳辐射的吸收、反射和散射削弱了到达地面的
太阳辐射。加上地面反射，最后被地面吸收的太阳辐射约占47%。
四、知识巩固练习
（见巩固练习单项选择题第2、3、4、5、14、15题）
五、提出思考问题
1、大气对地面的保温作用包括哪几个环节？
2、大气是如何起到对地面的保温作用的？
3、保温作用的强弱与天气有何关系？
4、保温作用的强弱与人类活动有何关系？
六、回答问题
过程如下：
短波辐射长波辐射长波辐射
穿透大气大气吸收
学生讲述，教师边板图、边讲
解
学生分组讨论、思考、归纳，
教师进行适当的点拨和提示
小组代表讲述小组结论。教师
进行点评、小结和归纳。
学生分组做题，并派代表回答
（回答时讲述解题思路）
学生分组讨论、思考、归纳，
教师进行适当的点拨和提示
学生讲解归纳，教师板书（图）太阳辐射大气升温
地面保温
地面辐射
大气逆辐射
地面升温
[巩固练习]
一、单项选择题
1.太阳辐射的能量主要集中在（）
A.紫外线区
B.可见光区
C.红外线区
D. X射线区
2.关于大气对太阳辐射削弱作用的说法，正确的是（）
A.大气对太阳辐射的反射、散射和吸收作用都具有选择性
B.太阳对太阳辐射的反射、散射和吸收作用都无选择性
C.大气对太阳辐射的吸收和反射作用无选择性，散射作用有选择性
D.大气对太阳辐射的吸收和散射有选择性，反射无选择性
3.白天多云气温比晴天低，其主要原因是大气对太阳辐射的（）
A.吸收作用
B.散射作用
C.反射作用
D.保温作用
4.晴朗的天空呈现蔚蓝色，是由于太阳光穿过大气层时（）
A.直接到达地面的蓝光比重大
B.空气分子使蓝光发生散射作用
C.高层大气分子大量吸收蓝色光
D.到达地面的蓝色光又完全被反射到高空
5.在以下有关到达地球的太阳辐射叙述中，正确的是（）
A.太阳高度角愈大，太阳辐射穿过大气层厚度也愈大
B.大气密度愈大，大气对太阳辐射的削弱作用也愈大
C.大气透明度愈大，太阳辐射愈弱
D.太阳高度角愈小，太阳辐射被大气削弱得愈少
6.大气的保温效应是因为（）
A.大气对太阳辐射的选择性吸收作用
B.地面的反射作用
C.大气对太阳辐射的散射作用
D.大气的逆辐射作用
7.一般说来，阴天比晴天的日较差小，原因是（）
A.阴天云量多，大气对流旺盛，把大部分热量传给大气
B.阴天云量多，大气的保温作用强
C.阴天大气水汽含量多，水汽强烈吸收地面辐射
D.阴天云量多，白天削弱了到达地面的太阳辐射，夜间增强了大气逆辐射
8.在晚秋或寒冬，用人造烟幕来防御霜冻的原理是（）
A.增强太阳短波辐射
B.增强大气逆辐射作用
C.增强大气对太阳辐射的散射作用
D.增强大气对太阳辐射的反射作用
9.产生热力环流的根本原因是（）
A.相邻地区存在气流升降运动
B.地区之间存在热量差异
C.同一水平面上存在气压差异
D.相邻地区的地面状况差异
10.有关大气水平运动的叙述正确的是（）
A.如果只受水平气压梯度力的影响，风向应与气压梯度力方向一致
B.在地转偏向力的作用下，高空风向偏转到与等压线垂直
C.近地面的风，受水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力的共同影响，风向与等压线成直角
D.地转偏向力既改变风向，又改变风速
11.右图中各点之间的气压关系正确的是
①A点比B点气压低②B点比D点气压高
③B点和D点气压相等④C点比D点气压高
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
12.下图为“南半球某地海平面等压线分布”示意图，风向正确的是（）
13.人在北半球背风而立，低压在他的（）
A.左前方
B.右前方
C.左后方
D.右后方
14．下列现象与大气对太阳辐射削弱作用无关的是 ( )
A. 晴朗的天空呈蔚蓝色 B．晴天的夜晚比多云的夜晚气温低
C．日出前的黎明天空已明亮 D. 晴天的白天比多云的白天气温高
15．下列现象主要是由大气散射作造成的有( )
①晴朗的天空呈蔚蓝色②日出前的黎明天空已明亮
③夏日里白天多云，气温不会太高④晚秋或寒冬，霜冻多出现在晴朗的夜晚
A.①② B．②③
B.①③ D．②④
16．太阳辐射由低纬向两极递减的原因是 ( )
①低纬太阳高度角较大，等量的太阳辐射照射的面积小，单位面积上得到的多②低纬太阳
高度角较小，等量的太阳辐射照射的面积大，单位面积上得到的多③低纬太阳高度大，经过大气的路程短，太阳辐射被大气削弱得小，地面得到的多④低纬太阳高度角小，经过大气的路程长，太阳辐射被大气削弱少，地面得到的多
A.①② B．②③C．①③ D．②④
17．下面少数民族的对话，正确的是 ( )
A．高山族人说：“我们这里纬度低，太阳高度角大，太阳辐射最强”
B．鄂伦春人说：“我们这里纬度高，夏季白昼长，日照长，故太阳辐射最强”
C．维吾尔族人说：“我们这里深居内陆，气候干旱，晴天多，云量少，太阳辐射最强”D．藏族人说：“我们这里地势高，空气稀薄，尘埃少，水汽少，晴天多，日照时数多，因此太阳辐射最强”
18．大气对地面的保温作用是 ( )
①大气中的氮，吸收地面长波辐射的能力很强②大气中的二氧化碳和水汽吸收地面长波辐
射，将大部分热量保存在大气中③大气通过逆辐射，将大部分热量还给地面④多云的夜晚要比晴朗的夜晚凉爽些
A.①②B．②③
B.①③ D．②④
19．下面四图中昼夜温差最大的是
下图是大气对地面的保温作用示意图，据图回答20～22题。
20．图中太阳辐射、地面辐射、大气辐射、大气逆辐射的数字代号按顺序依次是 ( )
A．①②③④ B．③④②① C．④③②① D．②③④①21．大气的保温效应主要是由于( )
专题复习 大气受热过程
考点一：大气的受热过程 【知识梳理】 1.能量来源： 太阳辐射是地球表面最重要的能量源泉。 地面是近地面大气主要、直接的热源。 太阳辐射的能量主要集中：可见光（0.4～0.76微米） 太阳辐射——“短波辐射”，地面辐射——长波辐射，大气辐射——长波辐射 2.受热过程： ①太阳辐射到达地面，地面吸收太阳短波辐射增温。 ②地面放出长波辐射，大气中的CO2和水汽强烈吸收地面的长波辐射而增温 ③大气逆辐射对地面热量进行补偿，起保温作用。 3.大气对太阳辐射的削弱作用： ①吸收作用：具有选择性，水汽和二氧化碳吸收红外线，臭氧吸收紫外线，对于可见光部分吸收比 较少。 ②反射作用：无选择性，云层、尘埃越多，反射作用越强。例多云的白天温度不太高。 ③散射作用：具有选择性，对于波长较短的篮紫光易被散射。例晴朗的天空呈蔚蓝色等。 4.对地面的保温效应： ①大气逆辐射指大气射向地面的辐射，它对地面热量进行补偿，起保温作用。云层、尘埃，水汽， 二氧化碳能增强大气逆辐射。因而多云的夜晚气温比晴天高。 【能力拓展】 1.影响地面辐射强弱的主要因素： 1)纬度因素：纬度低，太阳高度角大，导致地面受热面积小，太阳辐射强度大。纬度低，太 阳高度角大，太阳辐射经过大气层的路程短，大气对太阳辐射的削弱作用弱。。因而，纬 度低，太阳高度大，太阳辐射强。 2)海拔因素：海拔高太阳辐射经过大气层的路程短和海拔高大气稀薄，削弱作用弱。 因而，海拔高，太阳辐射强。 3)气象因素：云量少，对太阳辐射的削弱作用弱，太阳辐射强。因而干旱区太阳辐射强。 2.影响气温的因素
分析：通过影响大气受热过程的太阳辐射，地面辐射，大气吸收能力，保温作用和削弱方面思考。 1)纬度：纬度低，太阳辐射能从低纬向高纬递减因而全球气温由低纬向高纬递减。 2)海陆：海陆热力性质有差异，即海洋比热容大，陆地比热容小。冬季大陆冷，海洋热，夏 天大陆热，海洋凉爽：夜晚大陆冷，海洋热，白天海洋冷，大陆热。大陆的气温年较差， 日较差大于海洋。（湖区、库区、沼泽、湿地的气温变化小。原因：湖区、库区、沼泽、 湿地的比热容大） 3)天气系统：冷锋过境，伴随降温。暖锋过境后，气温上升。阴雨白天气温低，阴雨夜晚气 温较高。 4)地形地势：海拔高气温低，对流层中高度每上升1000米，气温下降6℃。 盆地和河谷气温冬季比同纬度地区高，因为山地阻挡冷空气。 盆地和河谷气温夏季比同纬度地区高，因为盆地不易散热。 山地阳坡比阴坡气温高。原因：阳坡太阳辐射量>阴坡太阳辐射量 5)洋流：暖流增温，寒流降温。 6)植被：裸地的气温变化>植被覆盖率高的地区的气温变化。原因：植被覆盖率高的地区对太 阳辐射的阻隔作用强。，对太阳的反射率低 7)人类活动：城市的热岛效应。 3.影响气温昼夜温差的因素 (1)下垫面性质：比热容大，地面增温和降温速度慢，昼夜温差小。如海洋温差一般小于 陆地。 (2)天气状况：晴天时，大气白天对太阳辐射的削弱作用和夜晚大气对地面的保温作 用都弱，昼夜温差大。阴天则相反。 (3)地势高低：地势高，大气稀薄，大气白天对太阳辐射的削弱作用和夜晚大气对地 面的保温作用都弱，昼夜温差大 影响气温年较差的因素 （1）纬度：气温年较差随纬度的升高而增大。 （2）海陆：海洋气温年较差越小，陆地气温年较差越大。 （3）海拔：愈高年较差越小。 （4）天气：云雨多的地区小于云雨少的地区。 （5）植被：有植被的地区小于裸地。 4.气温分布规律： 水平：全球气温由低纬向高纬递减。 一月份最冷的地方在北半球高纬大陆 七月份最热的地方在撒哈拉沙漠。 世界极端最低气温在南极大陆 受海陆分布的影响陆地等温线一月向南凸海洋一月向北凸 地形，陆地水体和洋流，等因素也会影响等温线弯曲 垂直：一般情况下，对流层大气由于热量主要直接来自地面辐射，所以海拔越高，气温越低。 海拔每上。升1000米，气温下降6°C 日变化：最高气温14点。（太阳辐射12点最强，大气要吸收地面辐射增温，故气温最高时间延后）最低日出前后。（太阳辐射是地-气系统主要能量来源。夜晚是地面散热过程，至太阳升起前达到最低值，气温也最低） 年变化：北半球陆地一月最低，七月最高。海洋二月最低，八月最高。 5.逆温现象：
小专题6大气的受热过程
小专题6 大气的受热过程 小专题跟踪训练6 一、单项选择题 1.(2017·4月选考,11)1960年以来,青藏高原的积雪厚度呈现出大—小—大的年际变化。下列地理过程因果关系正确的是( ) A.积雪厚度大—大气反射量少—年平均气温低 B.积雪厚度大—地面吸收量多—年平均气温高 C.积雪厚度小—大气吸收量少—年平均气温低 D.积雪厚度小—地面反射量少—年平均气温高 解析:D 本题考查大气的受热过程。根据题意,积雪厚度即为下垫面性质影响地面辐射,积雪厚度大,大气反射量多,地面吸收的热量少,年平均气温低;反之年平均气温高。 2016年10月17日7:30我国成功发射“神舟十一号”飞船,并将与天宫二号对接形成组合体飞行33天,之后返回地球。据此回答2～3题: 2.“神舟十一号”返回过程中,依次穿越的大气层是( ) A.平流层、对流层、高层大气 B.高层大气、平流层、对流层 C.高层大气、对流层、平流层 D.对流层、平流层、高层大气 3.图示是“神舟十一号”飞船预定轨道所在大气层中的气温随高度变化曲线,图示正确的是( )
A.① B.② C.③ D.④ 解析:2.B 3.C 第2题,“神舟十一号”运行在高层大气,返回过程中先进入平流层,然后进入对流层。第3题,“神舟十一号”飞船预定轨道位于高层大气,气温随高度增加先降低后升高,平流层顶的气温约0°C,故选C。 读“大气受热过程图”,回答4～5题: 4.使近地面大气温度升高的热量传递过程顺序是( ) A.①—②—③ B.①—④—② C.②—③—④ D.③—④—② 5.气象谚语有“露重见晴天”的说法。与此现象直接相关的箭头是( ) A.① B.② C.③ D.④ 解析:4.B 5.C 第4题,图中①是大气上界的太阳辐射,②是地面辐射,③是大气逆辐射,④是穿过大气层后到达地面的太阳辐射,使地面增温,地面吸收热量,又通过地面辐射将热量传给大气,使大气增温。所以传递过程顺序是①—④—②。第5题,气象谚语“露重见晴天”,
完整版大气受热过程专题训练1
《大气受热过程》专题训练 1 1.下列判断正确的有（ ） ① 图中现象出现的时间是夜晚 ③此时吹山风 A. ①③ B . ①④ C . ②④ 2 .关于图中气温、气压的说法正确的是 A. 图中等压线的数值自下往上递增 C .图中等温线的数值自上往下递减 D . ②③ （ ） B. 甲地的气压较同一高度的乙地高 D .甲地的气压较同一高度的乙地低 3 ?“晚见江山雾，宵闻夜雨来”是对甲地的形象写照。甲地的夜雨较多，其主要原因 是该地区（ ） A. 夜晚的气温高于白天的气温，气流上升 B. 夜晚的气温比周围地区的气温低，空气中水汽遇冷凝结，形成降水 C. 夜晚的气温比周围地区的气温低，气流上升 D. 夜晚的气温比周围地区的气温高， 气流上升，在上 升过程中气温降低，水汽凝结形 成降水 下图为“到达地球太阳辐射量的分布图”， 图中曲线分别表示地表吸收太阳辐射量、 表反射太阳辐射量、大气上界太阳辐射量、云层反射太阳辐射量。读图完成下面小题。 4 .影响①②曲线变化的主要因素为（ ） A. 云量厚度 B.地势高低 C.植被状况 D .正午太 阳高度 ②图中现象出现的时间是白天 ④此时吹谷风
5.近50年来，④曲线在高纬度的数值有减少的趋势，其主要原因是（） A.气候变暖 B.云量增加 C.环境污染 D.人口增加 霾的形成与水平方向的静风现象、垂直方向的逆温现象、悬浮颗粒物的增加有关。当大气湿度增加时，霾可以转化为雾，因而霾与雾常常相伴而生，统称雾霾。在我国雾霾天 气分布的一般规律是，中西部地区少东部地区多，乡村少城市多，春夏季节少秋冬季节 多。据此读下图回答下面小题。 ① ② ③ ? 6.上图中所示容易出现严重雾霾的天气状况及其原因是（） A.③一一逆温层，风力小 B.②一一气压高，气温低 C.①一一湿度大，降水多 D.④一一风力小，湿度大 7.雾霾天气对下列相关产业，直接影响最大的是（） A.果林园艺及乳畜业 B.旅游业及交通运输业 C.钢铁及汽车制造业 D.环境保护及文教事业 F图为地球表面受热过程图。读图完成下面小题。 8.从数量上看，①＞②的原因是 A.②大部分被地面吸收 B.②大部分被大气吸收 C.①大部分被大气吸收 D.大气对①具有削弱作用 9.阴天夜晚比晴天夜晚气温高，是因为 A.①减弱 B.④增强 C.③增强 D.②增强 10.拉萨郊区农民在冬季给蔬菜大棚覆盖黑色尼龙网的主要目的是 A.削弱反射作用，提高夜间的温度 B.阻止太阳辐射，防止夜间温度过低 C.增强大气逆辐射，提高农作物存活率 D.削弱地面辐射，减少作物水分蒸腾 读图，回答下面小题。
微专题大气受热过程原理及运用
微专题：大气受热过程原理及运用 【例题剖析】下图是30°N，32°E 附近某区域的航拍影像，其中深色部分为耕地和居民区，浅色部分为沙漠区。据此完成下列各题。 1．导致该区域景观差异的主导因素是 A.地形 B .气温C .降水 D .河流 2．白天耕地和居民区气温低于沙漠区的原因主要是 A.地面获得的太阳辐射较少 B.大气逆辐射弱 C.地表蒸发蒸腾消耗热量多 D .地面辐射强 1.D 2. A 【解析】 试题解析： 1.由题干可知该区域位于尼罗河三角洲附近。尼罗河的河水、定期泛滥的淤泥给予埃及的馈赠，所以由于河流的存在便利的灌溉水源和肥沃的土壤，耕地和居民区分布在尼罗河三角洲和河谷地带，而周边由于副高的控制，形成热带沙漠气候。选D。 2.白天耕地和居民区气温低，主要是因为该区域河流的作用，形成大面积的植被， 农作物和植被的蒸腾作用强，而消耗热量，故选C。 下图为在上海郊区一个蔬菜大棚所拍摄的照片，棚顶为黑色的尼龙网, 而不是常见的白色透明的塑料或者是玻璃大棚。据此回答下列问题。 1.由此推断，此时段上海的天气可能是（） A.连续不断的对流雨 B .连续的霜冻天气
C.持续的伏旱天气 D ?台风来临狂风暴雨 2．在此季节，农民这样做的主要目的是（） A.增加大气逆辐射，提高夜间温度 B.减少地面辐射，防止夜间温度过低 C.增强地面辐射，提高农作物存活率 D.削弱太阳辐射，减少农作物水分蒸腾 读沿30 度纬线某月平均气温曲线图，完成下列问题。3．下列关于图中三地的叙述，正确的是 A.②地气温日较差比①地小B .①地气温年较差比③地大 C.该月份③地正值雨热同期 D .①地大气逆辐射强于②地 4.②地该月平均气温高于①③两地的原因是 A.海拔高，太阳高度大，日照时间长 B.受副高控制，盛行下沉气流，晴天多 C.受西南风影响，增温作用显着 D.受地形影响，气温较同纬度高 第二届青奥会将于2014年8月16日?28日在南京举行。下图为“新栽树木遮阳 网示意图”。据此，回答下列问题。7．此时段南京可能出现的天气及其影响是 A.连续不断的对流雨 B .持续的高温天气 C.冷锋过境出现寒潮 D .反气旋发展成台风 8 在此季节，南京园林工人一般会给新栽大树覆盖黑色尼龙网（如图），其目的
大气的受热过程
【课题】必修模块一 2、1 大气的受热过程 【所需课时】1课时 【课标要求及分析】课标要求: 运用图表说明大气受热过程。 分析：本条“标准”虽然简短，但它要求的容是比较多的。从有关大气各条“标准”综合来看，可以从以下几方面把握本条“标准”：第一，作为自然环境组成要素，“标准”中的“大气”是指低层大气，其高度不超过对流层顶。第二，了解大气受热，需要明确大气的热量来源，地面（包括陆面和海面）是大气的直接热源。第三，大气受热过程，实际上是太阳辐射、地面辐射和大气辐射之间相互转换的过程。其中，大气温室效应及其作用是需要重点阐述的基本原理。第四，学习大气受热过程，是为理解大气运动打基础。第五，学习和说明大气受热过程，需要借用一些原理示意图，如大气温室效应示意图等。 【教材及学情分析】教材分析：本节课容——“大气的受热过程”是第二章第一节教材的重点，具有承上启下的作用。这部分教材既是对前面第一章第四节“地球的外部圈层”知识的重要补充，尤其是解释了“地面是对流层大气的直接热源”这一原理，同时也是学好整个第一节的基础。教材容比较结合生活实际，但出现了较多的陌生概念，对知识的理解增加了些许难度。教材安排了大量的图片，并增加了很多学生学习的环节（如阅读、思考等）。 学情分析：这部分知识初中阶段基本没有学习过，因此学生的知识基础较差，同时知识本身的难度也大，对高一学生来说，理解起来有一定难度。由于容与学生的生活密切相关，学生对知识具有新鲜感，求知欲强，好奇心大，积极性高。【学习目标】 知识与技能：了解大气的受热过程、大气对太阳辐射的削弱作用和对地面的保护
作用；理解太阳辐射和地面辐射与大气受热过程的关系。 过程与方法：根据“大气对太阳辐射的削弱作用”示意图认识削弱作用的三种形式及其特点；结合“大气的温室效应”示意图理解大气对地面的保温作用；运用大气热力性质解释一些地理现象。 情感、态度与价值观：激发学生探究大气热状况的兴趣；养成求真的科学态度。通过对“天空的颜色”“温室效应”的学习，明确成因，增强学生学以致用的意识和能力。培养学生观察思考能力和理论联系实际的能力，树立事物是不断发展变化的辩证唯物主义观点。 【教学重、难点分析】教学重点：1.理解大气对太阳辐射的削弱作用。2.理解大气的温室效应。教学难点：1.大气的温室效应。2.太阳辐射、地面辐射、大气辐射、大气逆辐射四种辐射之间的关系。 【教学方式与方法的选择】本节课原理性强，授课时应紧密结合图片，做到图文结合，这样有助于原理理解。采用启发式教学法和导学法推出本课的原理。由于知识比较抽象，用身边的实例辅助教学。大气对太阳辐射的三种削弱作用——反射、散射和吸收作用，学生不容易区分，对这部分知识教师可以借助表格选择比较法进行教学。 【教学设计思路】本节课容学习的好坏将直接影响到后面知识的学习，因此重要性就不言而喻。这部分容说难也难，说容易也容易，关键看怎样调动学生的学习积极性，变被动学习为主动学习。在教学设计过程中，我本着激发学生兴趣、把学习的主动权交给学生、合作学习、探究学习等原则，按照“太阳暖——暖大气——大气还”的顺序进行讲解，尽量多的运用图表深入浅出把握重点、突破难点，并且适时借助学生感兴趣的生活中例子帮助大家理解，希望能收到事半功倍的效
专题一：大气的受热过程与热力环流
专题一：大气的受热过程与热力环流（2013-9-14） 考 纲 点 击 大气受热过程 (1)大气的受热过程。 (2)大气保温作用的基本原理。 (3)大气热力环流的形成过程。 一、大气的组成及其作用 1、低层大气的组成：干洁空气、水汽、固体杂质 补充：大气成分的变化 ①大气中的水汽和固体杂质的含量因时因地而异 例：地面有植被覆盖，水汽含量增多，而固体杂质含量变少。我国北方地区冬春季节，气候干旱，大气中水汽含量少，而固体杂质多。 ②人类活动对干洁空气成分比例的影响 例：人类活动燃烧矿物燃料（煤、石油、天然气），使大气中的CO2增多。冰箱、冰柜的广泛使用，大气中的氟氯烃含量增多（制冷工业发展以前，大气中没有氟氯烃化合物），氟氯烃能破坏大气中的臭氧，使大气中的臭氧减少。 ③保护大气环境 2、大气的垂直分层： ( 1 ) 对流层：大气底层，厚度随季节和纬度变化；气温随高度递减；各层中最薄，但集中了大气质量的3/4和几乎全部的水汽和杂质；空气对流强烈，天气复杂多样。 （2）平流层：大气中臭氧的主要分布区。因其大量吸收太阳紫外辐射，所以气温随高度递增。空气做平流运动，大气平稳，天气晴朗，有利于航天飞行。 ( 3 ) 高层大气：从平流层顶到3000千米的高空范围。密度小，与星际空间接近。该层中有大量离子和自由电子，构成电离层。电离层能够反射无线电波。 二、大气受热过程
补充：1、大气对太阳辐射的削弱作用 2、大气对地面的保温效应 弄清地面辐射与大气辐射之间的关系是理解大气保温效应的关键。如下图： (1)大气吸收地面辐射增温：对流层大气中的水汽和二氧化碳，对地面长波辐射具有很强的吸收能力。大部分的地面辐射被吸收而增温，然后它再以辐射、对流的方式向高层大气传送热量。所以说，地面辐射是对流层大气的主要的直接热源。 (2)大气逆辐射对地面起到保温作用：近地面大气吸热增温后，也向外进行辐射，叫大气辐射。大气辐射中一小部分向上，散失到宇宙 空间；其余绝大部分是向下的，因其与地面辐射的方向相反，称为大气逆辐射。大气逆辐射使得大气把从地面辐射中获取的热量还给了地面，所以说大气对地面起着保温效应。 作用 形式 参与作用 的大气成分 波长段 作用特点 实例 吸收 臭氧 (平流层) 紫外线 吸收强烈，有选 择性，对可见光 吸收得很少 平流层气温 随海拔高度 增加而上升 水汽、CO 2 (对流层) 红外线 反射 较大颗粒 尘埃、云层 各种波长同 样被反射 无选择性，云层 越厚，反射越强 夏季多云的 白天，气温不 会太高(偏低) 散射 空气分子、 微小尘埃 波长较短的 可见光(蓝 光、紫光) 向四面八方散 射，有选择性 晴朗的天空 呈蔚蓝色 颗粒较大的 尘埃、雾粒、 小水滴 各种波长同 样被散射 无选择性 阴天的天空 灰蒙蒙的 大气上界 地面 太阳辐射 地面吸收 大气吸收 地面增温 地面辐射 大气 吸收 射向宇宙空间 射向宇宙空间 大气辐射射向地面 二、大气受热过程 “太阳暖大地”“大地暖大气” “大气还大地” 大气增温
大气的受热过程详案
大气的受热过程 师：上课之前先问大家一个问题，同学们请看屏幕：这是藏族姑娘，右边是南充的美女，都一样是妙龄少女，为什么会产生那么大的肤色差距呢？ 生：略 师：青藏高原海拔高，云层稀薄，太阳辐射较强；四川盆地阴雨蒙蒙, 辐射较弱，那问题就出来了：为什么云层的厚度会影响地面接收到的辐射强度呢？ 生：略 师：现在就让我们一起来进入这一节的内容：第二章第一节：大气的受热过程，同学们把书翻到28页。同学们请看屏幕，这是我们这节课的学习目标： 1运用图表说明大气的受热过程 2.掌握大气的受热过程中的两个作用：削弱作用和保温作用 3.能够运用受热过程的原理解决生活中的现象 师：大家刚刚读了一遍课本了，现在来看一下这几道题： 1地球大气最重要的能量来源_________ / 2近地面大气主要、直接的热源__________ / 3为什么地面辐射为长波辐射，太阳辐射为短波辐射？ 生：回答问题 师：大气最重要的能量来源是太阳辐射，这个在我们生活中随处可见，我们吃食物，用的物品，有的是直接来自植物的光合作用固定下来的，
有的是植物在长期的地质作用下并经过人类的加工而形成的，这些都离不开太阳辐射。第二题等会我们会详细的讲解，这里就不多说了。 第三题呢？同学们请看到28页下面的注释。 师：大气的受热过程可以分为削弱过程和保温过程，现在就让我们一起来详细的了解一下这两个过程。 师：首先来看大气的削弱过程，这里有一个问题：太阳辐射照射到地 球的时候能不能100%到达地面，为什么？ 生：略 师：对，大气会对太阳辐射有吸收、反射、折射等，这些作用会削弱太阳辐射，大部分的太阳辐射到达地面，使地面增温，我们可以用“太阳暖大地”来概括这个过程。我们现在来看一下太阳辐射的波谱图，其中有紫外线，可见光，红外线三种。吸收紫外线的就是我们通常所说的臭氧，红外线主要是被水汽和二氧化碳吸收，各种光都可以发生反射，主要的参与成分是云层和较大的尘埃，在空气分子、尘埃和雾滴的作用下，蓝紫光很容易被散射出去，这就是晴朗的天空为什么呈蓝色的原因了。 师：为什么晴朗的天空呈现蓝色？刚刚已经说过原因了，现在想请一位同学来分析一下。 生：略 师：地球吸收热量之后是不是就一直把热量留在地面？ 生：略 师：不对，是吧。因为任何物体都会向外辐射能量，同样，地面也不
最新大气的受热过程专题练习题
大气的受热过程练习题 1．近地面大气的主要直接热源是（） A．太阳辐射 B．大气辐射 C．地面辐射 D．大气逆辐射 2. 青藏高原昼夜温差较大的原因是（） A. 离太阳近 B. 太阳高度角小 C. 地势高、空气稀薄，白天太阳辐射强，且夜晚大气逆辐射弱 D. 云层厚而且夜长 3. 青藏高原日较差长江中下游平原气温日较差大的原因是（） ①离太阳近②青藏高原比长江中下游平原太阳高度角小③云层厚且夜晚长 ④地势高且空气稀薄⑤白天太阳辐射强⑥夜晚大气逆辐射弱 A. ①②③ B. ④⑤⑥ C. ②⑤⑥ D. ①⑤⑥ 4. 晴朗的天空呈现蔚蓝色主要是因为（） A. 大气吸收作用 B. 大气反射作用 C. 大气散射作用 D. 大气折射作用 5. 月球表面昼夜温差很大，可达300℃的原因是（） A. 月球昼夜变化周期短 B. 月球表面没有大气，也没有大气的热力作用且昼夜变化周期长 C. 月球体积质量太小 D. 月球上没有生命存在 6. 大气对太阳辐射的削弱作用中，不具有选择性的是（） A. 吸收作用 B. 反射作用 C. 散射作用 D. 折射作用 7、在夏季常有这样一个现象：多云的白天气温不会太高，形成这种现象的主要原因是（）
A、云层的反射强烈 B、大气的吸收强烈 C、大气的散射强烈 D、地面反射强烈 8、霜冻常出现于深秋至第二年早春晴朗的夜晚，原因是（） A、大气对地面辐射的反射作用强 B、大气对地面辐射吸收作用强 C、大气的逆辐射作用弱 D、大气的保温作用强 电视剧《闯关东》中的场景：主人公朱开山为了避免所种的庄 稼遭受霜冻危害，在深秋的夜晚带领全家人及长工们在田间地头点 燃了柴草……。结合“大气受热过程示意图”。 9、关于图中a、b、c所代表的内容，叙述正确的是（） A．a代表近地面大气的直接热源 B．a、b、c所代表的辐射波长的大小关系是c 2020届高三地理复习综合题专题训练：大气的受热过程 1．南京某校地理研究性学习小组针对晴天和阴天的气温日变化情况进行了观测，并绘制了气温日变化曲线图。读图，回答下列问题。 (1)A、B两条曲线中，表示晴天时气温曲线的是________，理由为_________________________。 (2)下图表示的情景中，昼夜温差最大的是________图，其原因是____________________________________________________________________ (3)利用所学原理分析新疆的瓜果为什么特别甜。 解析：第(1)题，晴天时，白天由于大气对太阳辐射的削弱作用弱，气温比阴天高，夜晚大气对地面的保温作用弱，气温比阴天低。第(2)题，晴天与阴天相比，阴天时昼夜温差小；陆地与海洋相比，海洋昼夜温差小。第(3)题，新疆多晴朗的天气，白天太阳辐射强，光合作用强，夜晚气温低，呼吸作用弱，有利于糖分的积累。 答案：(1)A 晴天时，白天大气对太阳辐射削弱的少，到达地面的太阳辐射多，气温高；夜晚，大气逆辐射弱，保温作用弱，气温比阴天时低 (2)C 多云的白天，大气对太阳辐射削弱强，气温低；夜晚，大气的保温作用强，气温高；再加上海洋的热容量比陆地大，升温、降温慢，所以陆地晴天昼夜温差大 (3)新疆多晴朗的天气，白天太阳辐射强，光合作用强；夜晚大气逆辐射弱，气温低，呼吸作用弱，有利于糖分的积累。 2．阅读下列材料，完成问题。 材料一为增强学生体质，锻炼学生意志，教育部、国家体育总局及共青团中 央，每年冬季都要下文组织广大中学生开展冬季长跑活动。 材料二如图： (1)若下图为北京、南京、哈尔滨和海口四城市气温年变化曲线图，那么北京、南京、哈尔滨和海口四城市对应的气温年变化曲线分别是( ) A．①②③④B．①④③② C．③②④①D．③④①② (2)若甲图表示的大气层是人类生存环境的天然屏障，则该层是________层，原因是__________________ 若甲图表示的大气层对无线电通信有重要作用，则该层是____________；若人类活动导致其成分增加或减少，则该层可能是________和________。 (3)根据乙图简要分析逆温层变化的规律。 (4)根据材料二分析，居住在我国北方某重工业城市的学生在清晨跑步是否科学？请分析原因，并说明在什么时候跑步最适宜。 答案：(1)C (2)平流此层臭氧含量最多，臭氧大量吸收太阳紫外线，保护地球生物免受伤害高层大气对流层平流层 (3)日出以后随着地面温度的升高，逆温层变薄减弱，直至消失。 (4)不科学。清晨，大气逆温层存在，大气对流运动微弱，大气中的污染物不易向高空扩散，污染物浓度高；同时日出前绿色植物光合作用弱而呼吸作用强，大气中此时二氧化碳含量较高。应该在下午或傍晚跑步最适宜。 (2) “高处不胜寒”：地面是近地面大气主要的直接热源。 (3) 全球变暖 。(4) 烟雾防冻 (5) 温室大棚 。 (6) 果园 铺 沙 石 。 3 ． 气温 的 水 平 分 布 规 律 等温线特征 气温分布规律 全 等温线大致与纬线平行 无论是冬季还是夏季，气温都从低纬向 球 两极递减 专题三 大气运动规律 核心点一 大气的受热过程与气温 【典例探究】例 1(2017·全国文综Ⅰ ) 我国某地为保证葡萄植株安全越冬，采用双层覆膜技 术(两层覆膜间留有一定空间 ) ，效果显著。下图中的曲线示意当地寒冷期 (12 月至次年 2 月) 丰、枯雪年的平均气温日变化和丰、 枯雪年的膜内平均温度日变化。 图中表示枯雪年膜内平 均温度日变化的曲线是 ( ) 例 2(2016 ·北京文综 ) 下图为某山地气象站一年中每天的日出、 时间及逐时气温 ( ℃ )变化图。读图 ,气温日较差大的月份是 ( A.1 月 B.4 月 C.7 月 D.10 月 【考点透析】 日落 1．大气的受热过程 大气的受热过程实质上就是一个热量的传输过 程，该传输过程可以划分成三大主要环节，如图 所示： 2．大气受热过程原理的应用 (1)解释昼夜温差大小的原因 4.温差大小的影响因素温差大小的影响因素主要从海陆分布、地形地势、天气和气候状况等角度分析。具体分析如下： 【锦囊妙计，战胜自我】 1．气温日较差和年较差大小的判断及原因分析 (1) 陆地与海洋：陆地上气温日较差和年较差比同纬度海洋上大。原因是陆地比热容小，白天和夏季增温快，夜晚和冬季降温快；海洋则相反。 (2) 阴天与晴天：阴天气温日较差比晴天小。原因是阴天时，白天多云，大气对太阳辐射的削弱作用强，气温较晴天低；夜晚多云，大气逆辐射强，气温较晴天高。 (3) 低纬与中纬：中纬地区气温年较差较大。原因是中纬地区四季变化明显，低纬地区一年中昼夜长短几乎相等，正午太阳高度的变化也小，各月热量的收支相差不大，终年高温。气温年较差最小的地区出现在赤道附近的海洋上。(4) 平原与高原：高原地区地势高，大气稀薄，白天大气削弱作用和夜晚大气的保温作用都弱，昼夜温差大。但因地势高，气温低，年温差小。平原地区则相反。 2．等温线弯曲与闭合的成因分析 (1) 等温线弯曲的成因分析①陆地上一般考虑山脉或谷地。等温线穿过山地时一般向气温高的方向凸出，穿过谷地时，一般向气温低的方向凸出。 ②海洋上一般考虑洋流。等温线凸出方向与洋流流向相同。 ③等温线的弯曲还可能与海陆分布有关。1 月份同纬度的陆地等温线向南凸，海洋上向北凸； 7 月份，同纬度的陆地上等温线向北凸，海洋上向南凸。( 即“一陆南，七陆北；一海北， 七海南”。) (2) 闭合等温线的成因分析( 高、低温中心) ①低温中心：低温中心一般与地形有关，山地一般为低温中心；纬度较高的盆地在冬季时也往往成为低温中心，纬度较高的山脉冬季风的迎风坡也往往成为低温中心。 ②高温中心：一般地势较低的盆地往往成为高温中心；城市也往往是高温中心(热岛效应) 。3．影响气温的因素 (1)地理位置 大气的受热过程练习题 1.近地面大气的主要直接热源是() A.太阳辐射 B.大气辐射 C.地面辐射 D.大气逆辐射 2.青藏咼原昼夜温差较大的原因是( ) A.离太阳近 B.太阳高度角小 C. 地势高、空气稀薄，白天太阳辐射强，且夜晚大气逆辐射弱 D. 云层厚而且夜长 3.青藏高原日较差长江中下游平原气温日较差大的原因是（） ①离太阳近②青藏高原比长江中下游平原太阳高度角小③云层厚且夜晚长 ④地势咼且空气稀溥⑤白天太阳辐射强⑥夜晚大气逆辐射弱 A.①②③ B.④⑤⑥ C.②⑤⑥ D.①⑤⑥ 4?晴朗的天空呈现蔚蓝色主要是因为（) A.大气吸收作用 B.大气反射作用 C.大气散射作用 D.大气折射作用 5. 月球表面昼夜温差很大，可达300 C的原因是（） A. 月球昼夜变化周期短 B. 月球表面没有大气，也没有大气的热力作用且昼夜变化周期长 C. 月球体积质量太小 D. 月球上没有生命存在 6. 大气对太阳辐射的削弱作用中，不具有选择性的是（） A. 吸收作用 B.反射作用 C.散射作用 D.折射作用 7. 在夏季常有这样一个现象：多云的白天气温不会太高，形成这种现象的主要原因是（ ） A、云层的反射强烈 B、大气的吸收强烈 C、大气的散射强烈 D、地面反射强烈 &霜冻常出现于深秋至第二年早春晴朗的夜晚，原因是（） A、大气对地面辐射的反射作用强 B、大气对地面辐射吸收作用强 C、大气的逆辐射作用弱 D、大气的保温作用强 电视剧《闯关东》中的场景：主人公朱开山为了避免所种的庄 稼遭受霜冻危害，在深秋的夜晚带领全家人及长工们在田间地头点 燃了柴草……。结合“大气受热过程示意图”。 9、关于图中a、b、c所代表的内容，叙述正确的是（） A. a代表近地面大气的直接热源 B. a、b、c所代表的辐射波 长的大小关系是 c 专题三大气运动规律 核心点一大气的受热过程与气温 【典例探究】例1(2017·全国文综Ⅰ)我国某地为保证葡萄植株安全越冬，采用双层覆膜技术(两层覆膜间留有一定空间)，效果显著。下图中的曲线示意当地寒冷期(12月至次年2月)丰、枯雪年的平均气温日变化和丰、枯雪年的膜内平均温度日变化。图中表示枯雪年膜内平均温度日变化的曲线是( ) A．①B．②C．③D．④ 例2(2016·北京文综)下图为某山地气象站一年中每天的日出、日落 时间及逐时气温(℃)变化图。读图,气温日较差大的月份是( ) A.1月 B.4月 C.7月 D.10月 【考点透析】 1．大气的受热过程 大气的受热过程实质上就是一个热量的传输过 程，该传输过程可以划分成三大主要环节，如图 所示： 2．大气受热过程原理的应用 (1)解释昼夜温差大小的原因 (2)“高处不胜寒”：地面是近地面大气主要的直接热源。(3)全球变暖。(4)烟雾防冻。 (5)温室大棚。(6)果园铺沙石。 4.温差大小的影响因素 温差大小的影响因素主要从海陆分布、地形地势、天气和气候状况等角度分析。具体分析如下： 【锦囊妙计，战胜自我】 1．气温日较差和年较差大小的判断及原因分析 (1)陆地与海洋：陆地上气温日较差和年较差比同纬度海洋上大。原因是陆地比热容小，白天和夏季增温快，夜晚和冬季降温快；海洋则相反。 (2)阴天与晴天：阴天气温日较差比晴天小。原因是阴天时，白天多云，大气对太阳辐射的削弱作用强，气温较晴天低；夜晚多云，大气逆辐射强，气温较晴天高。 (3)低纬与中纬：中纬地区气温年较差较大。原因是中纬地区四季变化明显，低纬地区一年中昼夜长短几乎相等，正午太阳高度的变化也小，各月热量的收支相差不大，终年高温。气温年较差最小的地区出现在赤道附近的海洋上。 (4)平原与高原：高原地区地势高，大气稀薄，白天大气削弱作用和夜晚大气的保温作用都弱，昼夜温差大。但因地势高，气温低，年温差小。平原地区则相反。 2．等温线弯曲与闭合的成因分析 (1)等温线弯曲的成因分析 ①陆地上一般考虑山脉或谷地。等温线穿过山地时一般向气温高的方向凸出，穿过谷地时，一般向气温低的方向凸出。 ②海洋上一般考虑洋流。等温线凸出方向与洋流流向相同。 ③等温线的弯曲还可能与海陆分布有关。1月份同纬度的陆地等温线向南凸，海洋上向北凸；7月份，同纬度的陆地上等温线向北凸，海洋上向南凸。(即“一陆南，七陆北；一海北，七海南”。) (2)闭合等温线的成因分析(高、低温中心) ①低温中心：低温中心一般与地形有关，山地一般为低温中心；纬度较高的盆地在冬季时也往往成为低温中心，纬度较高的山脉冬季风的迎风坡也往往成为低温中心。 ②高温中心：一般地势较低的盆地往往成为高温中心；城市也往往是高温中心(热岛效应)。3．影响气温的因素 （1）地理位置 微专题大气受热过程原 理及运用 SANY标准化小组 #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN# 微专题：大气受热过程原理及运用 【例题剖析】下图是30°N，32°E附近某区域的航拍影像，其中深色部分为耕地和居民区，浅色部分为沙漠区。据此完成下列各题。 1．导致该区域景观差异的主导因素是 A．地形 B．气温 C．降水 D．河流 2．白天耕地和居民区气温低于沙漠区的原因主要是 A．地面获得的太阳辐射较少 B．大气逆辐射弱 C．地表蒸发蒸腾消耗热量多 D．地面辐射强 1．D 2．A 【解析】 试题解析： 1．由题干可知该区域位于尼罗河三角洲附近。尼罗河的河水、定期泛滥的淤泥给予埃及的馈赠，所以由于河流的存在便利的灌溉水源和肥沃的土壤，耕地和居民区分布在尼罗河三角洲和河谷地带，而周边由于副高的控制，形成热带沙漠气候。选D。 2．白天耕地和居民区气温低，主要是因为该区域河流的作用，形成大面积的植被，农作物和植被的蒸腾作用强，而消耗热量，故选C。 下图为在上海郊区一个蔬菜大棚所拍摄的照片，棚顶为黑色的尼龙网, 而不是常见的白色透明的塑料或者是玻璃大棚。据此回答下列问题。 1．由此推断，此时段上海的天气可能是（） A．连续不断的对流雨 B．连续的霜冻天气 C．持续的伏旱天气 D．台风来临狂风暴雨 2．在此季节，农民这样做的主要目的是（） A．增加大气逆辐射，提高夜间温度 B．减少地面辐射，防止夜间温度过低 C．增强地面辐射，提高农作物存活率 D．削弱太阳辐射，减少农作物水分蒸腾 读沿30度纬线某月平均气温曲线图，完成下列问题。 3．下列关于图中三地的叙述，正确的是 A．②地气温日较差比①地小 B．①地气温年较差比③地大 C．该月份③地正值雨热同期 D．①地大气逆辐射强于②地 4．②地该月平均气温高于①③两地的原因是 A．海拔高，太阳高度大，日照时间长 B．受副高控制，盛行下沉气流，晴天多 C．受西南风影响，增温作用显着 D．受地形影响，气温较同纬度高 第二届青奥会将于2014年8月16日～28日在南京举行。下图为“新栽树木遮阳网示意图”。据此，回答下列问题。 7．此时段南京可能出现的天气及其影响是 A．连续不断的对流雨 B．持续的高温天气 C．冷锋过境出现寒潮 D．反气旋发展成台风 8．在此季节，南京园林工人一般会给新栽大树覆盖黑色尼龙网（如图），其目的是 A．增加大气逆辐射，提高夜间温度 B．阻止地面辐射，防止夜间温度过低 C．增强地面辐射，提高树木存活率 D．削弱太阳辐射，减少树木水分蒸腾 小专题 6 大气的受热过程 小专题跟踪训练 6 一、单项选择题 1.(2017 ?浙江4月选考,11)1960年以来，青藏高原的积雪厚度呈现 出大—小—大的年际变化。下列地理过程因果关系正确的是 ( ) A.积雪厚度大—大气反射量少—年平均气温低 B.积雪厚度大—地面吸收量多—年平均气温高 C.积雪厚度小—大气吸收量少—年平均气温低 D.积雪厚度小—地面反射量少—年平均气温高 解析:D 本题考查大气的受热过程。根据题意,积雪厚度即为下垫面性质影响地面辐射 , 积雪厚度大 , 大气反射量多 , 地面吸收的热量少 , 年平均气温低 ; 反之年平均气温高。 2016 年 10 月 17 日 7:30 我国成功发射“神舟十一号”飞船 , 并将与天宫二号对接形成组合体飞行 33 天, 之后返回地球。据此回答2?3题： 2.“神舟十一号”返回过程中 , 依次穿越的大气层是 ( ) A.平流层、对流层、高层大气 B.高层大气、平流层、对流层 C.高层大气、对流层、平流层 D.对流层、平流层、高层大气 3.图示是“神舟十一号” 飞船预定轨道所在大气层中的气温随高度变 化曲线,图示正确的是 ( ) A.① B. ② C. ③ D. ④ 解析:2.B 3.C 第2题，“神舟十一号”运行在高层大气，返回过程中先进入平流层 , 然后进入对流层。第 3 题, “神舟十一号”飞船预定轨道位于高层大气 , 气温随高度增加先降低后升高 , 平流层顶的气温约0°C, 故选 C。 读“大气受热过程图”，回答4?5题： 4.使近地面大气温度升高的热量传递过程顺序是 ( ) A.①—②—③ B. ①—④—② C. ②—③—④ D. ③—④—② 5.气象谚语有“露重见晴天”的说法。与此现象直接相关的箭头是( ) A.① B. ② C. ③ D. ④ 解析:4.B 5.C 第4题,图中①是大气上界的太阳辐射，②是地面辐 射, ③是大气逆辐射, ④是穿过大气层后到达地面的太阳辐射 , 使地面增温 , 地面吸收热量 , 又通过地面辐射将热量传给大气 , 使大气增温。所以传递过程顺序是①一④一②。第 5题,气象谚语“露重见晴天”，说明云层少 , 大气逆辐射弱 , 地表降温幅度大 , 水汽因降温快而大量凝结成露 , 预示着第二天白天为晴天。 (2017 ?浙江稽阳联谊学校高三联考)太阳散射辐射指太阳辐射经过大气分子、水蒸气、灰尘等质点的反射 , 改变了方向的太阳辐射。如图为阴晴天气下散射辐射的日变化。读图 , 回答 6?7题: 专题3大气的受热过程及大气运动 达标演练 一、单选10小题 1．太阳辐射在经过厚厚的大气层时() A．大部分能够被吸收和反射，使大气增温 B．大气主要吸收太阳辐射中的短波辐射部分，使大气增温 C．大气对太阳辐射的削弱作用与云量多少无关 D．太阳高度越大，路径越短，大气吸收或反射的越少 解析：大气对太阳辐射的吸收作用较弱，且具有选择性，云量越多，大气的削弱作用越强。太阳高度越高，经过大气中的路径越短，大气对太阳辐射的削弱作用越小。 答案：D 2．下图为海陆风示意图，此图表示的昼夜状况和风向是() A．白天，海风B．夜晚，海风 C．夜晚，陆风D．白天，陆风 解析：该题考查的是海陆热力性质差异和热力环流的应用。图中陆地气流下沉，说明气温较海洋处低，为夜晚，风从陆地吹向海洋。 答案：C 读下图，完成3～4题。 3．图中纬度相同的四地，昼夜温差最小的是() A．甲B．乙C．丙D．丁 解析：海洋的比热容比陆地大，昼夜温差较小；白天多云时，大气对太阳辐射的削弱作用大，地面温度不会太高；夜间多云时，大气逆辐射作用强，地面温度不会太低。 答案：D 4．甲图如果为亚欧大陆，由于海陆热力性质的差异，冬季形成() A．蒙古西伯利亚高压B．北美高压 C．夏威夷高压D．亚速尔高压 解析：由于海陆热力性质的差异，冬季，亚欧大陆气温较低，气压较高，形成蒙古西伯利亚高压。 答案：A 5．既影响风向、又影响风速的是下列中的() A．地转偏向力和水平气压梯度力 B．水平气压梯度力和摩擦力 C．地转偏向力和摩擦力 D．水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力 解析：水平气压梯度力和摩擦力既影响风向又影响风速，地转偏向力与风向垂直，只改变运动的风向，不改变风速。 答案：B 6．下列关于大气运动简图中的数码表示的内容正确的是() A．①极地高气压带B．②副极地低气压带 C．③东北信风带D．④多雨带 解析：①和②均为副极地低气压带，③为东南信风带，④为副热带高气压带，炎热干燥。 答案：B 专题一：大气的受热过程与热力环流 考 纲 点 击 大气受热过程 (1)大气的受热过程。 (2)大气保温作用的基本原理。 (3)大气热力环流的形成过程。 一、大气的组成及其作用 1、低层大气的组成：干洁空气、水汽、固体杂质 补充：大气成分的变化 ①大气中的水汽和固体杂质的含量因时因地而异 例：地面有植被覆盖，水汽含量增多，而固体杂质含量变少。我国北方地区冬春季节，气候干旱，大气中水汽含量少，而固体杂质多。 ②人类活动对干洁空气成分比例的影响 例：人类活动燃烧矿物燃料（煤、石油、天然气），使大气中的CO2增多。冰箱、冰柜的广泛使用，大气中的氟氯烃含量增多（制冷工业发展以前，大气中没有氟氯烃化合物），氟氯烃能破坏大气中的臭氧，使大气中的臭氧减少。 ③保护大气环境 2、大气的垂直分层： ( 1 ) 对流层：大气底层，厚度随季节和纬度变化；气温随高度递减；各层中最薄，但集中了大气质量的3/4和几乎全部的水汽和杂质；空气对流强烈，天气复杂多样。 （2）平流层：大气中臭氧的主要分布区。因其大量吸收太阳紫外辐射，所以气温随高度递增。空气做平流运动，大气平稳，天气晴朗，有利于航天飞行。 ( 3 ) 高层大气：从平流层顶到3000千米的高空范围。密度小，与星际空间接近。该层中有大量离子和自由电子，构成电离层。电离层能够反射无线电波。 二、大气受热过程 补充：1、大气对太阳辐射的削弱作用 2、大气对地面的保温效应 弄清地面辐射与大气辐射之间的关系是理解大气保温效应的关键。如下图： (1)大气吸收地面辐射增温：对流层大气中的水汽和二氧化碳，对地面长波辐射具有很强的吸收能力。大部分的地面辐射被吸收而增温，然后它再以辐射、对流的方式向高层大气传送热量。所以说，地面辐射是对流层大气的主要的直接热源。 (2)大气逆辐射对地面起到保温作用：近地面大气吸热增温后，也向外进行辐射，叫大气辐射。大气辐射中一小部分向上，散失到宇宙 空间；其余绝大部分是向下的，因其与地面辐射的方向相反，称为大气逆辐射。大气逆辐射使得大气把从地面辐射中获取的热量还给了地面，所以说大气对地面起着保温效应。 作用 形式 参与作用 的大气成分 波长段 作用特点 实例 吸收 臭氧 (平流层) 紫外线 吸收强烈，有选 择性，对可见光 吸收得很少 平流层气温 随海拔高度 增加而上升 水汽、CO 2 (对流层) 红外线 反射 较大颗粒 尘埃、云层 各种波长同 样被反射 无选择性，云层 越厚，反射越强 夏季多云的 白天，气温不 会太高(偏低) 散射 空气分子、 微小尘埃 波长较短的 可见光(蓝 光、紫光) 向四面八方散 射，有选择性 晴朗的天空 呈蔚蓝色 颗粒较大的 尘埃、雾粒、 小水滴 各种波长同 样被散射 无选择性 阴天的天空 灰蒙蒙的 大气上界 地面 太阳辐射 地面吸收大气吸收 地面增温 地面辐射 大气 吸收 射向宇宙空间 射向宇宙空间 大气辐射射向地面 二、大气受热过程 “太阳暖大地”“大地暖大气” “大气还大地” 大气增温高三地理复习综合题专题训练：大气的受热过程
大气受热过程与气温
大气的受热过程专题练习题
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微专题大气受热过程原理及运用
小专题6大气的受热过程
专题大气的受热过程及大气运动
专题一：大气的受热过程与热力环流