为适应新形势下教育改革和发展的需要

为适应新形势下教育改革和发展的需要，全面实施素质教育，提升教育发展水平，根据《苍溪县教育局关于加快推进苍溪县义务教育阶段学校标准化建设的通知》精神，我校本着以基础性建设为基础，以突出教育教学管理为重点的原则，制定本实施方案，以确保创建工作高质量顺利完成。

一、指导思想

坚持以邓小平同志“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的重要思想为指导，以实施素质教育为核心，以培养创新人才为目标，以教育的现代化为标志，努力建成与经济社会发展水平相适应的，具有现代的教育观念、优化的教育结构、多元化的办学体制、先进的教学设施、高素质的教师队伍、高水平的教育质量的基础教育体系。

二、标准化学校创建领导小组

组长：罗光杰

副组长：龚中勇李献章

成员：康晓春龚成文向毓戴博生唐春旭向爱平

三、建设标准

（一）基本指标

1、入学率100%，95％以上的初中毕业生升入上级学校。

2、规模不低于24个班，班额不超过50人。

3、实现信息化。建立完备的教育信息网络。

（二）学校管理和师资队伍建设

1、建立科学合理的管理机构

（1）管理机构和管理人员少而精，工作高效。

（2）管理人员熟悉教育教学和学校管理业务，具有较强的教育研究能力，遵纪守法，廉洁奉公，团结实干，勇于开拓。

（3）重视学校内部管理体制改革和管理手段现代化。

2、管理目标

（1）严格执行《中小学学校管理规程》。

（2）团结求实的校风、严谨求实团结进取的校训反映学校的办学思想和办学方向，并在工作中得到体现,并将“校风正、校纪严、管理有序、管理育人、强化管理、依法治校”作为管理目标。

3、教工管理

（1）全体教职工熟知并遵守《中小学教师职业道德规范》，班主任熟知并遵守《中小学班主任工作暂行规定》。

（2）教职工管理制度健全，奖惩考核合理，教职工工作积极性高。

4、学生管理

（1）学校有健全的学生管理制度如：纪律检查、值勤值日、评比奖惩、学籍管理制度等。

（2）学生干部队伍（班、团队、学生会等）建立健全，较好地发挥了自我教育、自我管理的作用。

（3）重视学生安全工作。安全教育、安全检查制度化，学生人身安全得到保障。

5、德育管理

（1）依据《中学生思想品德评定方案》，对学生进行思想品德评定。

（2）有改革、创新的试点或计划

6、教学管理

（1）严格执行国家《课程标准》和“教学计划”。

（2）学校对教师备课、授课、作业批改、辅导、考试等基本环节有准确的要求、常规教学管理制度健全。

（3）教学秩序井然，学生对教师的工作满意。

（4）有教学研究、教改实验项目，并取得一定的成效。

7、体育卫生管理

积极改善学校卫生环境和教学卫生条件，加强学生健康教育、体格检查和卫生监督；对传染病、学生常见病的预防有宣传、有措施、有效果；学生“防近”工作得到应有的重视。让学生养成了良好的卫生习惯 8、艺术教育管理

（1）艺术教育面向全体学生，按规定开展好音乐、美术、书法等教育活动。

（2）成立音体美微课外活动小组，培养学生爱好和特长

9、信息技术教育与劳技教育管理

（1）按“新课程标准”要求，开设计算机必修课，重视并积极开展计算机辅助管理和辅助教学工作。

（2）按标准要求开设并上好劳技课。

（3）劳技课具有技术教育的特征，讲究效率，渗透职业指导教育；组织指导学生参加自我服务、公益劳动和其他劳动。

10、校内外环境管理

（1）执行《中小学校园环境管理的暂行规定》，做到环境育人。（2）校园清新幽雅，整洁美观，无卫生死角，无出售儿童食品、冷饮的商店和摊点。

（3）教育宣传阵地和设施（栏、牌、板报、旗杆）规范，内容健康；阅报栏展示内容、学生作品展览等按时更换。

（4）各专用教室和有关场所，规范地悬挂伟（名）人画像、名（格）言等。

11、学生素质管理

牢固树立素质教育观念，全面贯彻党的教育方针，坚持以学生发展为本，积极进行教育教学改革，发展学生独立思考能力、创新意识以及终身学习的兴趣和能力，培养学生具有良好的道德品质、科学素养和人文精神，强健的体魄和健康的心理，使学生全面而有个性的发展。建立符合素质教育要求的学生素质综合评价体系。

12、师资队伍

教师具有资格证书，认真执行《教师职业道德规范》，具有承担相应职务的教育教学的能力和水平，以法执教，为人师表。教师学历都在专科以上，其中本科学历达到90％。教职工的技能和信息技术等必须达到与其任职所要求的等级。

（三）校园校舍规划和校园文化建设

1、校园物质文化建设

校内建筑：

（1）校园从东到西依次分设成生活区、运动区、教学区；

（2）发展规划：三年规划——完成教学实验综合楼、学生公寓楼的建设；

五年规划——校门重建、运动场改选、洗浴中心建设、围墙建设、校门口教师周转房建设、原镇中教工宿舍楼的改建；

（3）建筑风格——矩形

（4）建筑颜色——生活区以白色为主，教学区以靛蓝为主；

校园绿化美化：以校园规划图为准

（1）绿化物种

A绕围墙内侧以高大常绿乔木（香樟和银杏树）为主；

B校园内树木以黄果树和桂花树为主；

C校内花园外沿种栀子花、矮灌木；

D校内花园以三叶草为主；

（2）地面绿化

A校门左侧圆形花坛，花坛中心种黄果树；

B校门右侧为高大乔木；

C旧教学楼前建花园，花园内建三条读书长廊；

D教学楼内院建斜坡绿化园；

E操场里侧建斜坡绿化园；

F新教工宿舍前和学生公寓前设长方形花园，园内种若干桂花树； G操场东侧建读书长廊一条，草坪中保留原高大柏树；

（3）墙体绿化

文宣设施

（1）宣传栏

A校门口左侧设四张宣传栏；

B教学楼内院设报栏一张；

C教学楼内院设黑板报三张；

D食堂前设黑板报一张；

E食堂内设宣传栏各一张；

F每间教室后设黑板报一张；

（2）标语

A旧教学楼上设永久性标语：让人们因我的存在感到幸福

B新教学楼东侧外墙设永久性标语：全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育质量；

C食堂楼顶设永久性标语：教育首先是人学，每个儿童就是一个完整的世界；

其他设施设备

（1）果皮箱：因地设置，教学楼内、运动场上、生活区内、花园内样式各异；

（2）垃圾房：操场边；

（3）厕所：在教学楼、公寓楼、综合楼设置；

（4）教室：课桌椅统一规范，布置具有班情特色的标语；

（5）实验室：生物、物理、化学实验室各一间；

（6）多媒体教室一间；

（7）图书室、阅览室各一间；

（8）美术室一间；

（9）语音室一间；

（10）音乐室、形体室合用一间；

（11）食堂在周围墙壁上布置标语和图片；

（12）宿舍：规范、标准、整洁，个性化布置；

2、校园精神文化建设

办学思想：全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，全面提高办学效益；

办学理念：学生成才，教师成功，学校发展；

办学思路：管理育人，服务育人，活动育人，环境育人

办学目标：用三到五年时间，把龙山中学打造成硬件一流、管理一流、质量一流、环境一流，辐射巴中、阆中的优质农村初中品牌学校。

校训：厚德明志，知行合一。

校风：和谐尚美奋进求真

教风：博学严谨敬业拓新

学风：勤学善思明辨笃行

领导班子建设目标：勤政务实团结高效

教师队伍建设目标：师德高尚素质精良敬业奉献勇于创新

校歌：《巍巍卧牛山》

3、制度文化建设

继续完善《学校管理制度》、《教职工考核制度》、《班级考核制度》、《教学工作制度》《德育工作制度》、《学生管理制度》等等，使学校管理更具有人性化、合理化。

四、主要措施

1、明确职责，实行职能部门的工作责任制

成立学校标准化建设工作领导小组，加强对这项工作的领导。实行目标责任制，要把学校标准化建设重要议事日程。

2、科学规划，优化教育资源配备

根据学龄人口变化的趋势，进一步修订、完善教育发展规划，采取合并重组、资产置换、

3、形成多元化的办学格局

义务教育阶段以政府办学为主，社会力量办学为辅；非义务教育阶段以政府办学为主导，积极鼓励社会力量办学。调动广泛的社会资源，拓宽教育投入渠道。学校依法自主办学。

4、深化改革，加强管理，把素质教育落实到实处

标准化学校要以深化教育教学改革，更新教育观念，端正办学思想入手，充分发挥教改科研的优势，改革课程设置，改革招生考试制度，改革课堂教学，改革评价制度。要切实强化学校基础管理工作，建立健全学校管理制度，实行科学规范管理，力求通过管理出质量，出效益，从根本上促进学校提高教学质量和办学水平。