(新课标)2019版高考地理一轮复习第7章人口的变化第18讲人口的空间变化课下达标训练新人教版
第18讲人口的空间变化
■ ■■课下达标训练■■■
一、选择题（每小题4分，共44分）
（2018 ?潍坊统考）读我国不同时期部分省（区、市）人口迁移率分布图（人口迁移率是一 定时期、一定地区人口迁入、迁出的绝对量与该时期、该地区平均人口数之比 ），回答1?2
题。
1.关于2005 — 2010年人口迁移的叙述，正确的是 （ ）
A. 江西迁出率最高
B. 安徽迁入率大于迁出率
C. 广东人口迁入量比天津大
D. 福建人口迁入率低于全国平均水平 2?两图显示我国人口迁移的变化是 （ ）
A. 人口迁移总量减少
B. 人口迁入重心北移
C. 环渤海地区人口迁入量减少
4
2 0
10
15
20 25
迁入率㈣
0 64
D. 珠三角地区始终是人口迁入量最大的地区
解析：第1题，从图中可以看出，2005 —2010年安徽迁出率最高，所以A错误；安徽迁入率小于迁出率，所以B错误；广东人口迁入量比天津大，所以C正确；福建人口迁入率高于全国平均水平，所以D错误。第2题，通过对比两图可以看出，我国人口迁移总量增加，
所以A错误；环渤海地区人口迁入量增加，所以C错误；从图中无法确定珠三角地区是否始
终是人口迁入量最大的地区，所以
D 错误；由图可知，人口迁入重心北移，所以 B 正确。
答案：1.C
2.B
（2018 ?湖北六校联考）下表为新疆和浙江在两个时段的人口迁移变化 （迁移率指迁移人
口占总人口的比重，人口迁移以青壮年为主
）。读表完成3?4题。
迁移率 1995—2000 年
2000—2005 年
新疆
迁出率
1.4% 1.3% 迁入率 6.9% 4.2% 浙江
迁出率
2.1% 2.5% 迁入率
6.1%
16.2%
3.影响1995 — 2005年新疆和浙江人口迁移的主要因素分别是
（ ）
A.
资源开发 工业化 B .婚姻家庭 文化教育 C.生态改善
工业化
D.资源开发
文化教育
4?浙江人口迁移变化对该区域产生的影响是 （ ）
A.
加快耕地资源开发 B .加快人口老龄化 C.加快环境质量改善
D.加快第三产业的发展
解析：第3题，新疆的资源开发吸引大量青壮年人口的迁入。
浙江工业化的推进， 吸引
大量工人迁入。第4题，浙江大量青壮年的迁入会延缓人口老龄化进程， 加快第三产业发展，
加快城市化进程，工业化的发展会对环境造成一定的破坏。
答案：3.A
4.D
（2018 ?黑吉两省六校联考）出生地与登记地发生分离的人口被称为终身迁移人口。 下图
为武汉市终身迁移人口 （抽样数据）图。读图，回答5?6题。
5. 武汉市终身迁移人口主要来自 （ ）
A.
西南地区 B .华东地区 C.北方地区 D.周边省（区、市）
6.
安徽、河南
两省迁往武汉市的终身迁移人口数量出现差异的主要原因是
（ ）
A. 经济发展程度差异
各
貲
E
、市
S
往武
汉市
的人
人
0.4 0,2 0 0
10 20 30 40 30 60 71） 89
各省（展、市）迁出人人
B. 地域开放程度差异
C. 人口迁出数量差异
D. 与沿海较发达地区距离远近差异
解析：第5题，武汉市终身迁移人口主要来自周边省（区、市），只选西南地区、华东地区、北方地区不全面，A B、C错，D正确。第6题，安徽、河南两省迁往武汉市的终身迁
移人口数量出现差异的主要原因是与沿海较发达地区距离远近不同。安徽距离沿海发达地区近，人口迁往沿海发达地区数量多，迁往武汉的人口数量少，D对。
答案：5.D 6.D
下图是美国本土人口迁移情况，图中箭头的含义：①亚洲人口迁往美国，②美国人口迁
往亚洲，③国内人口由东北部迁往南部“阳光地带”，④国内人口由其他地区迁往东北部。读图完成7?9题。
7 ?以谋求就业和提高经济收入为主要目的的人口迁移是（）
A.①④
B.②③
C.①③
D.②④
&若图中反映的人口迁移现象造成美国人口机械增长率呈正增长态势，则以下数量关
系式表达正确的是（）
A.① ＜②
B.①〉②
C.③ ＜④
D.③〉④
9. 图中国内人口迁移对美国人口造成的影响是
（）
A. 南部地区就业压力加大
B. 东北部地区养老负担加重
C. 南部地区人口老龄化加快
D. 东北部地区人才流失严重
解析：第7题，美国经济发达，国外人口迁往美国可以提高经济收入；美国人口迁往东
北部工业区也是为了谋求就业和提高经济收入。第8题，国内人口迁移对本国人口数量的变
化没有影响，美国人口机械增长率为正值，说明美国迁入人口数量大于迁出人口数量。第9题，迁往南部的老年人口比重较大，会使这些地区的老龄化加快。
答案：7.A 8.B 9.C
（2018 ?广州调研）“人口倒挂”是指外来人口数量超过本地居民数量（户籍人口数）的
现象。下图中，上海市Q区成为主要外来人员迁入地之一，且迁入人员以低学历青壮年为主。
读图，完成10?11题。
10. 上海市的人口倒挂区（）
A. 主要为高档住宅集中区
B. 加工业和制造业发展迅速
C. 主要为高科技产业园区
D. 劳动力成本比中心城区高
11. 上海市出现人口倒挂现象，表明该市（）
A. 人口老龄化问题突出
B. 环境承载力逐渐缩小
C. 人口自然增长率升高
D. 城市化进程开始加快
解析：第10题，上海市人口倒挂区主要为近郊区，由于城市化水平的提高，上海市的
工业区逐步向近郊区迁移，因而这里的第二产业发展迅速；上海市的近郊区工业区广布，环境相对较差，高档住宅多分布在远郊区；出现人口倒挂现象的地区外来人口较多，这些外来人口为上海市提供了充足的廉价劳动力，劳动力成本比城区低。第11题，当地人口增长率低、人口老龄化问题突出造成了劳动力不足，进而吸引大量外来劳动力流入，导致了“人口倒挂”。外来人口消费水平低，人均消耗资源少，不会使环境承载力逐渐缩小。上海市的城
市化水平已经处于较高的水平，并在继续升高，不能说出现人口倒挂是上海市城市化水平开
始提高的标志。
答案：10.B 11.A
二、综合题（共46分）
12. （2018 ?本溪四校联考）读下列材料，完成下列问题。（22分）
材料一在北京、上海、广州等特大城市，每年增加的常住人口数量达到四五十万人，
相当于一个中小城市的规模。
材料二近年来“逃离北上广”已成为一个时髦概念，但淘宝迁徙数据显示，北京、上海、广州等大城市人口依旧呈正向流入趋势。与此同时，广东在众多省份中依然最具务工吸
引力。
材料三 随着城市人口快速增长，“北上广”等地的“大城市病”日益突出，城市承载 力已经接近极限。
（1）
人口大量流入“北上广”可能给这些大城市带来哪些影响？
（6分）
（2） 根据材料二分析广东省人口流动的特点，并分析广东在众多省份中依然最具务工吸 引力的主要原因。（6分）
（3） 专家表示，特大城市人口膨胀根源在于产业和功能过度聚集，因此有必要对特大城 市功能和产业进行疏解，主动舍弃一些产业， “掉一些肉”。试根据所学知识分析“掉一些
肉”指的是哪些产业。（10分）
解析：（1）人口流入对这些大城市的影响可以从有利和不利两方面分析。
（2）广东省人口
流动的特点可以根据图中信息， 分别从人口流入和流出及流动人口年龄构成等方面分析。 原
因可以从劳动力的需求量及以往人口流动惯性等方面分析。 （3）从环境保护、人口数量控制
及功能调整等方面分析即可。
答案：（1）积极推动这些大城市的社会经济发展，增加社会活动；对城市环境造成巨大 压力，可能影响城市交通以及社会秩序。 （2）
特点：流入人口数量大于流出人口数量； 劳
动年龄人口占流动人口的绝大部分。
原
因：珠江三角洲轻工业发达，劳动力导向型工业比例较大；受以往人口流动惯性的影响等。
（3） 以扼制“高污染、高耗水、高耗能”为目标，加快清退劳动生产率不高的一般性产 业；以控制人口数量为目标，疏解区域性物流基地和专业批发市场等流动人口聚集的产业； 以功能调整优化为目标，解决优质公共服务资源配置不均衡的问题， 启动部分行政机关及事
业单位向外转移试点工作。
13. 我国第六次人口普查资料显示，全国流动人口达 列问题。（24分）
材料一 我国1982— 2010年流动人口数量统计图。
2.21亿人。读下列材料，完成下 广东紙曲人仃年訴结构
材料二 八大经济板块吸收的流动人口占全国流动人口比重表。
（1）据材料一分析，1982 — 2010年间我国流动人口的数量变化特点。 （8分）
（2）据材料二，说出全国八大经济板块流入人口最多的地区，并分析该地区人口大量流 入带来的影响。（8分）
⑶2005 — 2010年，我国中西部地区吸收的流动人口比重逐年增加，试分析其原因。
（
8 分）
解析：（1）结合图表数据可知，1982—2010年间我国流动人口的数量变化特点为流动人 口数量、占全国人口比重持续增长。
1990年之前流动人口的数量和占全国人口的比重每年
的增幅相对较小；1990年之后流动人口的数量和占全国人口的比重数量每年的增幅明显变 大。（2）影响类试题要从有利影响和不利影响两个方面分析。
（3）我国中西部地区吸收的流动
人口比重逐年增加主要从政策、经济发展水平、产业转移的角度分析。
答案：（1）流动人口数量、占全国人口比重持续增长； 1990年之前流动人口的数量和占 全国人口的比重每年的增幅相对较小； 1990年之后流动人口的数量和占全国人口的比重数
量每年的增幅明显变大。
（2）南部沿海地区。 有利影响：增加劳动力；增强社会活力；促进产业升级、经济发 展；推动城市化进程。不利影响：产生交通问题、城市环境、居住问题以及就业、治安等社 会方面的问题。
立说动人口
占全国人□比砥
（3）国家政策支持；中西部地区经济发展加快；东南沿海劳动密集型产业和资金密集型产业向中西部转移。
2019届一轮复习专题10山地垂直自然带分布图备战2019年高考地理《自然地理十大基础图击破》学案.doc
10 山地垂直自然带分布图 贡嘠山（29°３5′N，101°５2′E）位于四川省西部，为大雪山的主峰，被誉为“蜀山之王”。康定木 是我国川西山区特有的一种原始落叶灌木，每年3—4月先开花后长叶，7—9月结果。下图示意贡嘠山垂直自然带谱（单位：m）。据此完成1—3题。 1．贡嘎山东坡自然带的基带为 A．稀树灌丛带B．常绿阔叶林带 C．针叶林带D．热带雨林带 2．贡嘎山东西两坡自然带谱差异较大的主导因素是 A．海拔高度B．坡度C．纬度D．相对高度 3．近距离观赏康定木兰的最佳区域是 A．针阔叶混交林带B．针叶林带C．常绿阔叶林带D．灌丛草甸带 【答案】1．B 2．D 3．A 【解析】本题组以贡嘎山为载体，考查山地垂直地域分异规律，解答本题组的关键是能够熟练掌握垂直地 域分异规律。 1．基带是指一个地区的水平自然带，根据贡嘠山的经纬度（29°３5′N，101°５2′E）可判断该地位于亚热带季风气候区，自然带为亚热带常绿阔叶林带。所以，贡嘎山的基带为亚热带常绿阔叶林带，故B项正
确，A、C、D项错误。 3．康定木是我国川西山区特有的一种原始落叶灌木，位于灌丛草甸带，要远距离观赏康定木兰应该位于与 之有一定间隔的疏草寒漠带或针阔混交林带，故A项正确，B、C、D项错误。 【点睛】基带的含义必须要掌握精准，并不是山麓的自然带就一定是基带，否则第1小题很容易错选A选项。基带是指一个地方的水平自然带，贡嘎山东坡山麓的稀疏灌丛带也是因为山地阻挡，降水少形成的地 方性自然带，不属于基带。 山地垂直自然带分布图的判读 山地垂直自然带谱图反映了该山地的垂直地域分异规律，它多以山地的垂直自然带分布示意图(图1、图2)呈现，也以某自然带分布高度等值线图(图3)呈现，它们都反映了随着高度不同，水热状况不同，从 而导致的自然景观的差异。 图1 珠穆朗玛峰地区南、北坡垂直自 然带谱示意图 图2 我国某山地东坡和西坡垂 直带谱图图3 我国各地雪线高度分布示 意图 1．通过带谱的基带名称确定所在的温度带 所谓基带，即高山山麓的自然带，因位于垂直自然带的最底层而得名。如果最底层自然带是常绿阔叶林带，说明该山地位于亚热带地区。 2．通过带谱的数量判断纬度的高低 通常，带谱数量越多，山地所在的纬度位置越低，反之则越高。因此，纬度低的高大山岭，自然带数量要多于纬度高的山岭。若是赤道地区的高大山岭，自然带从山麓到山顶发生的变化规律类似于由赤道到
河北省高考地理一轮专题 第18讲 人口的空间变化
河北省高考地理一轮专题第18讲人口的空间变化 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 (共10题；共46分) 1. （6分） (2019高一下·南阳月考) 下图为“2002一2010年我国东部某市人口增长率变动”图，读图回答下列小题。 （1）图示时期，该市人口状况是（） A . 2010年该市人口数量最多 B . 2009年人口增长最快 C . 2006年后人口呈负增长 D . 人口持续减少 （2） 2005年后该市人口机械增长率开始明显下降，其原因最有可能是该市（） A . 人口自然增长率提高 B . 城市居住用地紧张 C . 第三产业发展迅速 D . 产业升级和转移 2. （4分）随着我国西部大开发战略的实施，很多人向西部迁移，这种局面形成的主要原因是（） A . 水源条件的改善 B . 民族政策的变化 C . 交通和通讯的进步
D . 经济布局的改变 3. （6分）(2020·嘉定模拟) 2008年~2015年间，大庆市人口总量不断减少、人口自然增长率明显下降、人口老龄化现象日趋严重。产生这种现象的直接原因是（） ①经济发展过于缓慢②青年人才流失较多 ③产业结构转型加速④医疗保障条件较好 A . ①② B . ②③ C . ③④ D . ①④ 4. （6分） (2017高一下·容县月考) 关于人口迁移的说法，正确的是（） A . 国际人口迁移是指发生在不同国家之间的人口迁移 B . 国内人口迁移只指发生在一个国家内省与省之间的人口迁移 C . 外出旅游、购物等发生的人口移动也属于人口迁移 D . 国内人口迁移仅指由农村迁向城市的人口移动 5. （4分） (2018高一下·长安期末) 下图①②③④反映了一些国家近年来的人口迁移状况，这些国家分别是（） A . ①德国、②俄罗斯、③日本、④美国 B . ①俄罗斯、②德国、③美国、④日本 C . ①美国、②日本、③俄罗斯、④德国
【地理专项备考】02 等温线图-2019年高考地理之地理图表完全解读(原卷版)
考向1等温线图上气温分布特点及影响因素分析 下图为我国某河流上游部分河段年平均气温分布示意图，电力部门准备对该河段进行梯级开发。读图完成1—2题。 1．影响该流域年均温分布的主要因素是 A．纬度位置 B．季风环流 C．地形地势 D．海陆位置 2．该河流最适于梯级开发的河段是 A．①以上河段 B．①②之间河段 C．②③之间河段 D．③以下河段
1．根据图中“黄河”“洮河”等文字信息可以推断，该流域位于我国西北地区，为非季风区，排除B、D项；该流域年均温随纬度增加而增大，与纬度因素影响下的气温分布规律相反，排除A项；读图可知，年均温等值线数值由小到大的变化方向与河流流向大致相同，而河流由地势高处流向地势低处，因而可推断该流域年均温分布的主要影响因素是地形地势。选C。 2．由上题可知，地形地势影响年均温的分布，故年均温等值线密集的河段，地势高差大，河流落差大，水流速度快，水能丰富。由图可知，①②之间河段年均温等值线最密集。选B。 1．C 2．B 等温线图的判读 等温线图是等值线图中最重要的类型之一，具有等值线的一般特征，但也有其特殊之处。 1．等温线数值的判读 （1）弯曲状况：主要看等温线弯曲的方向，若向数值大的方向弯曲，其中间区域数值低；反之，数值高。即“凸高值低，凸低值高”。
（2）闭合状况：“大于大的，小于小的”。 2．等温线走向及其影响因素 3．等温线的疏密及其影响因素 等温线的疏密反映温差的大小，等温线密集，温差较大；等温线稀疏，温差较小。
（安徽省皖南八校20**届高三第三次联考）读某地1月和7月平均气温等值线分布图，完成1—2题。 1．等温线与当地等高线的契合程度是指两者的平行程度，平行程度越高则契合度越高，反之则越低。相对于闭合等温线L2而言，L1与当地等高线契合程度较低。对图中L1契合度较低影响最小的因素是 A．冬季风B．太阳辐射 C．海陆位置D．地形 2．相对于a、b、c山体的南坡而言，d山体的南坡垂直自然带谱更丰富。其主要原因最可能是d山体A．纬度更低B．海拔最高 C．光照更充足D．受夏季风影响更显著 （湖北省宜昌市部分示范高中教学协作体20**届高三期中联考）读某地某月份7℃等温线百年来随全球气候变暖而变化的示意图，完成3—5题。
《人口的空间变化》课堂实录
课堂实录 第二节人口的空间变化 【教学目标】 1．理解人口数量在社会的发展过程中的变化趋势，并能一一解释其原因； 2．理解发达国家和发展中国家人口增长的差异和成因，并理解不同国家有不同的人口政策的原因； 3．运用图表分析世界人口增长模式的特点，并比较人口增长模式的时间和空间的差异； 4．读懂并能分析人口增长坐标图；同时能辩证地认识人口增长的不同状况以及采取的不同的人口政策。 【教材分析】 本节教学内容分为国际人口迁移和国内人口迁移两大板块，每一板块内部又以二战前后和改革开放前后为时间界线。这种空间和时间的差异性，构成教学重点和难点;在教学各个环节中要加强比较和总结。本节课有丰富多样的阅读资料，可相互穿插，灵活运用于教学中，从而培养学生综合分析问题的能力。 【教学重点】 人口迁移的类型（流向、成因、意义）；影响人口迁移的主要因素。 【教学难点】 人口迁移的原因以及作用。 【教学方法】 讲授法和比较法。 【教具准备】 利用多媒体辅助教学、自制图表等。 【课时安排】 2课时 【教学过程】 第1课时 导入新课 同学：假如现在给你一个机会重新选择住地，你会选择什么地方？ （学生在七嘴八舌中各抒己见） 老师总结：出于多种原因，有主观方面和客观方面，人们的住地并不是一成不变的。随着社会经济的变化以及生产力的发展，会发生空间移动，这就是人口迁移。本节课就是我们要学习的内容。 第二节人口的空间变化 一、人口的迁移
一个地区人口数量的变化，包括人口自然增减和人口迁移。 1．人口迁移的定义 所谓人口迁移就是一段时间内人的居住地在国际或本国范围内发生改变。 人口迁移三大要素：空间移动、居住地变更、时间限制。 主要从这几个方面去理解： 第一，人们总是不断地进行空间移动，但不能把所有的空间移动都当作人口迁移，只有那些居住地发生“永久性”和“长期”变化的运动，才被当作人口迁移。这就是人口迁移的时间性。强调人口迁移的时间性，就是要把人口迁移与人们每天在工作地与居住地之间的通常往返、外地购物、出差等活动区分开。另外，按照这一定义，游牧民的迁徙、季节的季节流动、有两处或多处居住地的人在不同居住地之间的流动等，也不应包括在人口迁移之中。 第二、人口迁移的必须以居住地的改变为条件，即迁移发生前后，人们的居住地各不相同，而居住地的改变包含有人口迁移必须超过“一定距离”。 说一说：哪一种属于人口迁移？让学生理解人口迁移含义。 （1）民工潮涌向城市。 （2）美国人口从“冷冻地带”向“阳光地带”转移。 （3）小吴去北京旅游一个月。 （4）三峡库区区民搬迁到沿海城市安家落户。 2．人口迁移的分类按是否跨越国界划分 国际人口迁移：人口跨国界并改变住所达到一定时间（通常为1年）的迁移活动。 国内人口迁移：在一国范围内人口从一个地区向另一个地区移居的现象。
2019年高考地理大气专题对点练习(优.选)
高考地理大气专题对点练习 伊朗古城亚兹德古老的“风塔”是建筑物中用来通风降温的建构。风塔高过屋顶的部分四面镂空，悬空连接到室内大厅（左图），塔下中央建有一个水池（右图）。外部的空气经过这一系统降温后飘散到各个房间，让主人享受着酷暑中的阵阵清爽。据此完成下列问题。 1.“风塔”顶部的气流运动方向是（） A．辐合上升 B．辐合下沉 C．辐散上升 D．辐散下沉 2.与“风塔”原理相同的是（） A．温室大棚气温较高 B．锋面暖气团的上升运动 C．秘鲁沿岸的上升流 D．库区比周边降水少 下图为2013年11月20日20:00我国两个地区地面天气图。读图，完成下列问题。 3. 对图中各地大气状况描述可能正确的是 A．①地气流下沉 B．②地出现降雪 C．③地晴朗高温 D．④地吹偏南风 4. 当A天气系统向东移动到B地时，该地 A．细雨连绵 B．风和日丽 C．大风降温 D．万里无云
图中n和n+4为两个不同纬度。读图，完成下列问题。 7．下列说法正确的是 A．等温线的温度①＜② B．甲地受洋流影响，降温减湿 C．受乙系统影响甲地吹偏北风 D．河口处右岸堆积作用明显 8．有关该河流水文特征和开发利用的描述，正确的是 A．A处河流的含沙量比B处大 B．A处河流以搬运和沉积作用为主 C．B处因流速慢常形成冲积扇 D．B处以下河段适宜发展航运和灌溉 左图为长江中下游地区某地某时刻近地面气压系统，右图为P地树影图。Q1、Ｑ２是性质相反的两个气压中心，该气压系统以每天120千米的速度自西向东移动。据此完成下列问题。 9．读右图根据行道树及树影推断此季节 A．北京颐和园雪飞冰封
B．图中耕作区油菜花黄蜜蜂忙，需从①处引水实现自流灌溉 C．巴黎香榭丽舍大道落叶遍地 D．阿根廷潘帕斯草原牧草枯黄 10．30-48小时之间，P地可能经历 A．持续晴朗高温天气 B．连绵阴雨天气 C．强降雨天气 D．沙尘暴天气 下图为某地各月平均气温累计柱状图及各月降水距平分布曲线图，据此回答11—12题。 11．该地的气候类型为 A．温带海洋气候 B．地中海气候 C．热带季风气候 D．热带雨林气候 12．该地可能位于 A．非洲几内亚湾沿岸 B．欧洲西部北海沿岸 C．澳大利亚西南部珀斯港口附近 D．印度半岛西部阿拉伯海海域 下图是位于亚欧大陆30°N～50°N四地区1月和7月气温距平值（该地气温与同纬度平均气温之差）和降水距平值（该地降水量与同纬度平均降水量之差）。读下图，回答13—14题。
宁夏回族自治区高考地理一轮专题第18讲人口的空间变化A卷
宁夏回族自治区高考地理一轮专题第18讲人口的空间变化A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 (共10题；共46分) 1. （6分）为开发克拉玛依油田所形成的人口迁移属于（） A . 安置失业人员和闲散劳动力的人口迁移 B . 移民垦荒支援边疆建设农林牧基地的人口迁移 C . 支援新开发工业基地建设的人口迁移 D . 压缩城市人口规模而引起的人口迁移 2. （4分） (2019高一下·蒙山月考) 下表资料摘自联合国于2001年发布的预测报告，反映了2001—2050年世界移民趋势。据此回答下列各题。 （1）世界人口迁移的主要趋向是（） A . 从北半球向南半球迁移 B . 从西半球向东半球迁移 C . 从内陆国家向沿海国家迁移 D . 从发展中国家向发达国家迁移 （2）移民外迁的主要动因是寻求（） A . 更高的社会地位
B . 更多的休闲时间 C . 更高的收入 D . 更优越的自然环境 3. （6分） (2016高二上·长春期末) 2011年吉林市高考考生为16.9万多人，比去年锐减两成。而据吉林市高招办的初步统计，2012年吉林市高考考生仅有16.5万人，比2011年又少4000多人，将再创历史新低。预计到2015年，吉林市参加高考的考生将降至15万人。据此回答下列问题。 （1） 2011年吉林市高考考生减少的原因可能为（） ①适龄青少年减少 ②出国就读人数增加 ③辍学打工人数增加 ④报考职业院校的人数增加 A . ①③ B . ②③ C . ①② D . ③④ （2）预测吉林市高考考生人数降至最低的根本依据为（） A . 人口迁移 B . 人口增长 C . 人口素质 D . 人口容量 （3）吉林市应对高考考生数量减小的措施有（） ①继续关注人口增长②提高人口素质③注重人才引进④关注男女性别比例
2018年地理高考试题总结对2019年备考的启示
2018年地理高考试题总结对2019年备考的启示 地理：试题“深而广”，选项迷惑性强 试卷概况 2018年全国一卷试题难易区分度较大，选择题选项有较大的迷惑性，学生很容易纠结半天都选不出答案。综合题自然和人文地理的考查各占“半壁江山”。 试题延续了上一年的出题风格和呈现形式，设问结构上还是围绕同一主题递进式的设问，深层次、多角度考查。素材内容选取导向非常明确，注重从当今我国的伟大建设成就、生活中有用的地理两个主要方面选取素材，通过素材具体化以及层层设问引导考生运用已学知识分析其中蕴含的地理原理，意在培养学生用地理思维分析问题的能力以及点明学习地理的实用性。 试题特点 特点一：各模块考查趋于均衡 由2017年与2018年考查的模块对比可看出，考查“自然地理”的比重下降，“自然地理”与“人文地理”比重相近，各占“半壁江山”。而且区域地理的考查占比增加，说明试题以区域作为载体，注重考查对区域特殊性的分析，考查学生构建主干知识间联系的能力以及对基础知识的迁移能力。也就是突显了“新课改”对学生提出“从空间——区域视角认识地理事物和现象并进行分析、比较与评价”的要求。 特点二：知识涵盖面广 今年的试题都是以“意料之外的情景材料”，着重考查“情理之中的主干知识”。处处体现出对主干知识的考查，内容涉及自然地理部分，如地球运动、地球上的大气，地球上的水，塑造地表形态的力量，整体性和差异性，人文地理部分：人口，农业，工业，交通、人地关系。必修所涉及的大部分知识都有所涵盖，各模块的考查趋于均衡；既有上文提及的深度，还有一定的广度。
备考建议 1、加强信息提取能力训练，注意信息与知识点的联系 “审题——获取文字提示——获取图像提示——答题模板——结合材料和区域背景分析”是解答地理试题的思维主线。在日常学习中，我们应要注意将文字与图表材料有机地结合，以获得完整的、综合性的地理信息。在审题目和材料的时候要注意画出“关键词”，如时空概念，新概念，地理术语等等，思考关键词与所学知识的联系，能否进行类比和知识迁移。读图时应注意图名、图例等信息，尤其是图例，全国卷与广东卷相比，图例数量大幅减少，意味着提示范围进一步缩减，所以我们更应该琢磨图例给我们带来的提示。 2、“以不变应万变”，着重主干知识的梳理和重构 教材是学科基础和主干知识的重要载体，是学生分析和解决地理问题的主要依据，因此我们应多钻研教材，落实课本知识。尤其注意透彻理解书本上案例所反映的基本原理以及结论的推理过程，高考对“死记硬背”知识的考查会越来越少，而是越来越多地注重知识的灵活运用。把握多种地理要素、地理原理和规律的内在实质以及它们之间的内在联系，灵活分析地理问题。 3、善于利用地图册，锻炼区域认知能力 区域认知是地理核心素养的重要组成部分，更是重要的学科能力。很多地理命题都以区域地图为载体，将地理问题置于具体的区域中，考查我们运用地理知识、原理、规律来分析、评价、论证和解决地理实际问题的能力，所以我们在平时的学习当中需要不断锻炼区域认知和综合分析能力。首先，我们要熟悉世界地理、中国地理中重要的地理事物的分布；再者，我们要利用自然地理、人文地理的要素框架对书本上和地图册上典型的地区和国家的区域背景进行梳理；最后，我们还需要提炼其中的典型思路，整理到笔记本当中，在以后做题的时候可以进行知识迁移。如“黄土高原的水土流失专题”中我们可以提炼出“水土流失”的成因、影响和治理措施等，可以根据区域实际情况将这些知识迁移到其他发生水土流失的地区。 4、注重能力培养，积累“地理术语” 高考答题是让学生能够综合运用所学知识分析、解决地理问题，所以需要在复习备考中重视地理能力培养。例如，计算能力、等值线的判读、空间想象能力、知识迁移能力等。通过新情景和新材料，不断练习和提高对主干知识的运用能力。做题的时候还要注意地理术语的积累，以减少答题的文字量，提高语言的准确性。
备战2019年高考地理 区位因素分析过九关 第06关 航空航天基地区位因素分析练习
航空航天基地区位因素分析 北京时间2016年9月15日，“天宫二号”在酒泉卫星发射中心发射成功。北京时间2017年4月20日19时41分，中国首艘货运飞船“天舟一号”在海南文昌发射场顺利发射升空。据此完成1—2题。 1．相对于海南文昌卫星发射中心，酒泉卫星发射中心的优势主要在于 A ．降水少，晴天多，发射窗口期长 B ．纬度低，地球自转线速度大，可节省燃料 C ．空中及海上交通都很方便，便于运输 D ．人口稀少，发射后残骸不易危及人们安全 2．向火星发射探测器需要更大推力的火箭和更重载荷，我国四大卫星基地最适合火星探测任务的是 A ．酒泉 B ．太原 C ．西昌 D ．文昌 【答案】1．A 2 ．D 【解析】1．酒泉卫星发射中心位于甘肃，深居内陆，降水稀少，多晴朗天气，发射窗口期较长，A 项正确；酒泉卫星发射中心的纬度较高，B 项错误；该地地处内陆，海上交通不便，C 项错误；发射后残骸不易危及人们安全不是酒泉的优势，D 项错误。故选A 。 2．文昌位于较低纬度，地球自转的线速度较快，故自转的推力较大，D 项正确；其他几个地点纬度较高，不具有优势条件，故可排除。故选D 。 航空航天基地的区位因素分析 1．发射基地选址的条件 2．发射时间、方向和回收场地选择
2 我国四大航空航天基地的有利区位 我国“神舟十一号”载人飞船于北京时间2016年10月7时30分从甘肃酒泉卫星发射中心发射升空，11月18日13时59分其返回舱在内蒙古中部预定区域阿木古朗草原成功着陆。据此完成1—2题。 1．“神舟十一号”载人飞船选择酒泉基地发射的地理原因是 A ．酒泉基地纬度高，自转线速度较慢，有利于飞船进入轨道 B ．酒泉基地位于内蒙古高原，地势最高，有利于飞船发射 C ．酒泉基地位于干旱区，多晴天，有利于飞船发射 D ．酒泉基地位于温带草原区，草场茂密，有利于飞船返回着陆 2．在主着陆场外1000千米处设副着陆场的原因是
高三地理备考计划
高三地理备考计划 Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】
2019年高考备考计划进入高三备考阶段，如何处理好地理学科内容繁多与时间紧迫的关系，做到高效备考，对每一位老师和学生而言既是一门科学，也是一门艺术。本学年，按照学校领导和教务处的要求，同时借鉴上届高三老师备考的经验指导，我们新一届高三地理备课组将严格结合我们地理学科的特点，进行有计划、有步骤的复习。 一、高考备考的阶段划分 高考地理内容包括自然地理、人文地理、区域地理、两本选修 二、各阶段高考备考的思路 一轮复习是“画龙”，二轮复习是“点睛”，三轮复习是“锦上添花”。无论是一轮、二轮，还是三轮复习都把“三基”即基础知识、基本技能、基本思想方法作为重中之重，“死抠”一些难题的做法不可取。 （一）第一轮复习：知识要落实到位，到根。 注重基础知识的梳理和巩固，稳扎稳打，不放过知识点的细枝末梢，全面系统准确熟练地掌握所有的知识点。复习时，根据不同的内容，选
择不同的方法 A、自然地理：偏重原理、规律的运用，联系实际分析解决问题。必须是精讲精练，让学生理解概念、掌握技巧，熟记规律原理的内容，并体验其形成过程。同时加强应用原理和方法的训练。 B、人文地理：偏重观点、方法的运用，结合实际进行评价与反思。难度 较小但不易住抓住重点，要求熟记某一内容的要素，注重 思维的建模，尝试根据实例进行综合（多维）分析，注重 回答问题的基本方式方法。 C、区域地理：偏重地理事物的空间定位，强调区域特征的概括，区域内 各要素的内在联系，区域整治的发展方向。 （二）二轮复习：重构体系，突破主干。 二轮复习是在一轮复习基础上对知识进行重组、归纳、综合等的过程，从而把知识规律化、系统化和条理化，是从知识到能力的升华。 （1）通过专题复习，突破主干知识，培养地理思维能力 专题复习就是变换角度，通过归纳、迁移，将学过的知识和已经具备的基本技能及方法运用于解决问题的一种复习方法。在专题复习过程中，应突出地理的综合性和地域性特点，突出学科主干知识的应用等。 近年来的地理试卷，在考查的知识面上，一是既不追求知识点的全面覆盖，也不追求章节的高覆盖率，这似乎已成为地理高考命题的“潜规则”。二是主干知识始终是考查的重点内容，且常考常新，近年来有
第二节-人口的空间变化练习题
人口的空间变化 一、选择题 1．第六次人口普查结果我国总人口数达到13．71亿人，比10年前的第五次全国人口普查人数约增加了7400万人。其中广东省已成为全国人口第一大省，作为全国经济最发达的地区之一，广东省尚未进入人口老龄化的原因是( ) A．人口自然增长率高B．家庭规模减小 C．城市化速度缓慢D．青壮年劳动力迁入数量多 2．人口迁移对环境的影响往往表现为( ) A.在迁入地，缓解了当地的人地矛盾 B.在迁出地，有利于加强当地与外界的各种联系 C.在迁出地，促进当地经济的发展，同时产生一定环境问题 D.在迁出地，对环境造成巨大的压力 3．读图，结合国情推断，当时我国人口迁移的方向和年龄构成是 ( ) ①城市迁往农村②农村迁往城市③人口稠密地区迁往人口稀疏地区④人口稀疏地区迁往人口稠密地区⑤主要迁出人口是中青年 ⑥主要迁出人口是老年人⑦多为自发迁移⑧多为短时间迁移 A．②③⑥ B．①③⑤ C．①④⑤ D．②④⑥ 萧湘的爸爸在北京工作，妈妈是合肥市某中学老师。小学时每年暑假，萧湘都随妈妈去北京度假；2005年，由于工作需要，妈妈调到北京市某中学任教，萧湘随妈妈去北京上中学，2012年萧湘以优异的成绩考入上海复旦大学。萧湘是环保志愿者，寒假准备随学校环保组织去西北考察。据此回答题。 4．萧湘的经历中属于人口迁移的是( ) ①小学时夏天去北京度假②到北京上中学 ③到上海上大学④去西北考察 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 5．萧湘的爸爸去北京工作的原因不可能是( ) A．北京有更多的就业机会 B．北京的城市问题少 C．改善个人及家庭的生活 D．获得更高的经济收入 读“模拟人口迁移示意图”，完成小题。 6．图示属国际人口迁移的有( ) A．②③B．④⑤C．③④D．②⑤ 7．图示由于国内城市化引起人口迁移的是( ) A．①②B．②③C．③④D．②④ 8．与G、H两国目前人口迁移情况类似的两个国家是 A．美国、澳大利亚 B．巴西、中国
内蒙古兴安盟高考地理一轮专题 第18讲 人口的空间变化
内蒙古兴安盟高考地理一轮专题第18讲人口的空间变化 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 (共10题；共46分) 1. （6分） (2017高三上·林州月考) 生态游憩空间配置是休闲城市建设的重要内容，对城市生态文明建设、城市优质生活环境营造具有重要意义。读常熟市全年各功能区各年龄段人口量指数图和各功能区人口比例图，完成下面小题。 （1）最需要进行生态游憩空间配置的功能区是（） A . 商务办公区 B . 商业活动区
C . 生活居住区 D . 工业生产区 （2）林地、草地、水域是城市生态游憩空间的主要微观类型，在生活居住区最适宜设置（） A . 林地、草地、水域 B . 草地、水域 C . 林地、水域 D . 林地、草地 2. （4分）读“上海市南京路步行街示意图”，完成下列问题。 （1）图中表示的功能区是（） A . 住宅区 B . 商业区 C . 工业区 D . 行政区 （2）该功能区具有的特点是（）
A . 城市中用地方式最为普遍 B . 靠近河流、铁路等交通便利地带 C . 呈现高级与低级的分化 D . 建筑物高大密集，商业活动频繁 3. （6分） (2014高一下·金堂月考) 如图为我国某城市主要功能用地面积空间变化图．读图完成下题． （1）该城市主要功能用地集中区由市中心向外依次是（） A . 商业及公共服务、住宅、工业 B . 住宅、商业及公共服务、工业 C . 商业及公共服务、工业、住宅 D . 住宅、工业、商业及公共服务 （2）距市中心4千米附近工业发展的主要区位优势是（） A . 政策、劳动力 B . 市场、劳动力 C . 地租、市场 D . 政策、地租 4. （6分）下列不属于我国城市发展趋势的是（） A . 控制环境污染和生态破坏，治理各种城市病 B . 大型中心城市放慢发展
人口的空间变化习题及答案
第二讲人口的空间变化 基础题组 下图为“2005—2010年中国各省区(港澳台除外)人口迁移量图”。读图,回答下面两题。 1.图中( ) A.人口迁移总量最高的是蜀 B.人口迁出量豫小于赣 C.人口自然增长率沪高于鲁 D.人口迁入量粤大于浙 2.图中( ) A.人口净迁出的省份主要分布在黄河流域 B.人口净迁入的省份多属于经济较发达地区 C.南方各省的人口迁移量均大于北方各省 D.沿海各省区的人口总迁入量超过1亿人 引力模型方法认为人口迁移与迁出地、迁入地人口规模正相关,与两地之间的距离负相关。完成下面两题。 3.(2018黄冈9月质量检测)根据引力模型方法,人口迁移数量最多的是( ) A.→ B.→ C.→ D.→ 4.(2018黄冈9月质量检测)有人戏言“省市”,这从侧面说明了省市迁入了大量人,这与引力模型方法并不一致。该案例体现人口迁移的主要因素是( ) A.经济 B.气候 C.政策 D.教育 下图为目前迁入某城市的七类人群示意图。读图回答下面两题。
5.迁入该城市的人群中,受家庭婚姻因素影响的有( ) ①应届高校毕业生②投夫(妻)者③购房者④特殊人才⑤投父母者⑥投子女者⑦郊县农民 A.①③⑦ B.①④⑥ C.②⑤⑥ D.③④⑦ 6.人口大量迁入城市产生的积极影响有( ) A.推进城市化进程 B.缓解城市就业压力 C.减少城市交通拥堵 D.改善城市住宅质量 提升题组 下图示意俄罗斯远东四地区1990—2010年人口变化状况。读图完成下面两题。 7.1990—2010年期间,下列地区中人口净迁出人数最多的是( ) A.① B.② C.③ D.④ 8.人口数量变化对俄罗斯远东地区带来的影响有( ) A.交通压力增大 B.环境人口容量变小 C.促进资源开发 D.劳动力数量减少
新人教版地理1.2《人口的空间变化》教案(必修二)
第二节人口的空间变化 从容说课 本节内容主要分析了人口迁移的地理范围(国际、国内)、人口迁移流向(迁出国家、地区，迁入国家、地区)及人口迁移的原因。 教学时，可先让学生阅读课文，获取第二次世界大战以前及以后国际人口迁移的不同特点的信息。利用地图或多媒体教学手段辅助教学，直观、动态的教学效果能够吸引学生注意并加深记忆。也可采用比较法，对比第二次世界大战前后的国际人口迁移特点，使学生理解不同历史时期，具有不同的人口迁移特点。借以培养学生对地理现象的特征及原理的分析与综合能力。 教材第9页的活动1可以请家庭或亲属中有移民背景的同学简要介绍有关情况，也可开展小组互动学习，以了解这种地理现象的发生及影响，获得感性认识。活动2可采用灵活多样的方式组织学生自主学习和探究活动。学生可对自己所居住的社区、村庄的人口移出与移人情况以及因此而产生的影响作社会调查。以当地的事例来延续教材内容，开放地谈出自己的看法，也可写出调查报告或小论文。 案例2可根据教材图1.9自绘板图边画边讲，也可运用电脑动画课件演示美国国内人口迁移的过程与路线。根据课件展示的资料，重点分析自然环境和社会经济环境的变化对美国国内人口迁移的影响，还要注意分析人口迁出地区与迁入地区的推力与拉力因素。 案例3可让学生自主阅读学习，并将其信息结合活动1、活动2提出的问题，以小组讨论的形式展开讨论，陈述自己的观点。在学习活动中，要注意引导学生在课本文字、图像中提取有关信息。 三维目标 知识与技能 1.了解人口迁移的概念、主要类型，以及人口迁移的意义。 2.掌握影响人口迁移的主要因素。利用资料或图表，分析说明某地区或某时期人口迁移的主要原因。 3.培养学生对地理现象的特征及原理的分析与综合能力。 过程与方法 1.利用地图或多媒体教学手段辅助教学，分析二战前后国际人口迁移的不同特点。 2.利用比较法帮助学生理解不同历史时期人口迁移具有不同的特点。 3.小组互动学习、自主学习和探究活动。 情感、态度与价值观 1.人口迁移是人类经常的一种现象，它客观上促进了民族的融合、经济的发展。 2.树立科学的人口观、发展观。 教学重点 1.人口迁移的地理范围(国际、国内)。 2.人口迁移流向(迁出国家，地区，迁入国家、地区)。 3.人口迁移的原因。 教学难点 人口迁移的原因。 教具准备 多媒体课件、人口迁移地图或动画。 课时安排 2课时 教学过程
备战2019年高考地理《自然地理十大基础图击破》专题08地壳物质循环图练习
08地壳物质循环图 下左图为“某地景观示意图”，下右图为“地壳物质循环示意图”（数字表示地质作用，甲～丁表示岩浆和各类岩石），读图完成下面小题。 1．构成上左图景观的岩石对应于上右图中的 A．甲B．乙C．丙D．丁 2．形成该景观的地质作用顺序是 ①流水侵蚀②沉积作用③固结成岩④地壳运动⑤变质作用⑥冷凝作用 A．⑥④②①B．⑤④②①C．②⑥④①D．②③④① 【答案】1．B 2．D 地壳物质循环图的判读 1．巧妙掌握三个突破口
（1）各类岩石在地球内部经重熔再生都可以变成岩浆。 （2）岩浆岩只能由岩浆转化而来。 （3）岩浆岩、沉积岩可以经变质作用变成变质岩，岩浆岩、变质岩可以经外力作用变成沉积岩，但沉积岩、变质岩不能直接变成岩浆岩。 2．判断三大类岩石和岩浆 判断三大类岩石和岩浆，大致可以用进出箭头的多少来区分： （1）岩浆：三进一出。 （2）岩浆岩：一进三出。 （3）变质岩和沉积岩：二进二出。 注：沉积物指向的一定是沉积岩，沉积岩一般含有化石并具有层理构造。 3．判断箭头含义 （1）指向岩浆岩的箭头——冷却凝固作用，是内力作用。 （2）指向沉积岩的箭头——风化、侵蚀、搬运、堆积、固结成岩作用，是外力作用。 （3）指向变质岩的箭头——变质作用，是内力作用。 （4）指向岩浆的箭头——重熔再生作用，是内力作用。 4．万变不离其宗，变式再多，本质不变 地壳物质循环的多种变式图解
各变式中号码代表的意义：①冷却凝固作用；②外力作用(风化、侵蚀、搬运、堆积、固结成岩)；③变质作用；④重熔再生。 读下面的地质剖面示意图，回答1—2题。 1．下列有关图示①②③④四处物质的判断，正确的是 ①——沉积岩②——侵入岩③——变质岩④——岩浆 A．①②B．①③C．③④D．②④ 2．下列各种岩石和岩浆之间的转换过程中，正确反映地壳物质循环的是 A．①—②—③—④—①B．③—⑤—①—④—③
浙江省高考地理一轮专题 第18讲 人口的空间变化
浙江省高考地理一轮专题第18讲人口的空间变化 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 (共10题；共46分) 1. （6分） (2017高一下·石家庄期中) 下图是某城市人口迁移率与自然增长率曲线图，读图完成下列各题。 （1）该城市人口数量开始增加的时间是（） A . ① B . ② C . ③ D . ④ （2）图中反映的是该城市最近四十年的人口增长情况，此类城市较普遍存在的地区是（） A . 东亚 B . 南美 C . 西欧 D . 北非 2. （4分）(2020·襄阳模拟) 2017年末，北京市常住人口2170.7万人，比上年末减少2.2万人，这是自2000年以来首次出现负增长。2018年末常住人口比上年末减少16万人，2019年末减少0.6万人。“关于制定北京市国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议”中指出，北京市要加强治理“大城市病”，全面落实疏解非首都功能。 据此完成下面小题。
（1）近三年，北京市常住人口持续减少的主要原因是（） A . 房价大幅上涨 B . 产业结构调整 C . 城市人才争夺 D . 空气污染加重 （2）北京市在全面落实疏解非首都功能中，以下需要最先退出的是（） A . 金融中心 B . 文化中心 C . 物流中心 D . 科研中心 3. （6分） (2017高一下·广东期末) 下表资料摘自联合国2000年发布的预测报告，反映2001-2050年世界移民趋势。回答下列各题。 （1）世界人口迁移的主要趋向是（） A . 从发展中国家向发达国家迁移 B . 从北半球向南半球迁移 C . 从西半球向东半球迁移 D . 从内陆国家向沿海国家迁移
人口的空间变化习题及答案
第二讲人口得空间变化 基础题组 下图为“2005—2010年中国各省区(港澳台除外)人口迁移量图”。读图,回答下面两题。 1、图中( ) A、人口迁移总量最高得就是蜀 B、人口迁出量豫小于赣 C、人口自然增长率沪高于鲁 D、人口迁入量粤大于浙 2、图中( ) A、人口净迁出得省份主要分布在黄河流域 B、人口净迁入得省份多属于经济较发达地区 C、南方各省得人口迁移量均大于北方各省 D、沿海各省区得人口总迁入量超过1亿人 引力模型方法认为人口迁移与迁出地、迁入地人口规模正相关,与两地之间得距离负相关。完成下面两题。 3、(2018湖北黄冈9月质量检测)根据引力模型方法,人口迁移数量最多得就是( ) A、湖南→广东 B、湖南→北京 C、内蒙古→广东 D、内蒙古→北京
4、(2018湖北黄冈9月质量检测)有人戏言“黑龙江省三亚市”,这从侧面说明了海南省三亚市迁入了大量黑龙江人,这与引力模型方法并不一致。该案例体现人口迁移得主要因素就是( ) A、经济 B、气候 C、政策 D、教育 下图为目前迁入某城市得七类人群示意图。读图回答下面两题。 5、迁入该城市得人群中,受家庭婚姻因素影响得有( ) ①应届高校毕业生②投夫(妻)者③购房者④特殊人才⑤投父母者⑥投子女者⑦郊县农民 A、①③⑦ B、①④⑥ C、②⑤⑥ D、③④⑦ 6、人口大量迁入城市产生得积极影响有( ) A、推进城市化进程 B、缓解城市就业压力 C、减少城市交通拥堵 D、改善城市住宅质量 提升题组 下图示意俄罗斯远东四地区1990—2010年人口变化状况。读图完成下面两题。
7、1990—2010年期间,下列地区中人口净迁出人数最多得就是( ) A、① B、② C、③ D、④ 8、人口数量变化对俄罗斯远东地区带来得影响有( ) A、交通压力增大 B、环境人口容量变小 C、促进资源开发 D、劳动力数量减少 2014年2月7日(正月初八)至2月18日(正月十九),杭州市某区共登记流动人口21 285人,同比去年增加2 741人,上升14、78%,该区流动人口数量与增长较往年有所提升。下表为该区2014年节后部分流动人口调查问卷汇总情况。据此,完成下面三题。 户籍地性别年龄 外地本地男女16—45岁46—59岁60岁及以上 312人70人262人120人330人48人4人 技能就业文化程度 有无有工作无工作小学及以下初中高中大专及以上 90人292人300人82人94人187人80人21人 9、(2017山西高考考前测试)该区节后流动人口得特点就是( ) A、就业结构性矛盾明显 B、以返城、返乡目得为主 C、流动人口持续增加 D、流动人口中少年儿童占比最低 10、(2017山西高考考前测试)导致该区节后流动人口比往年增加得主要原因就是( ) A、旅游人口增多 B、市内交通设施完善 C、就业环境改善 D、返城得本地人口增加
大卷12 全国名校名师原创卷(二)-备战2019年高考地理大小卷双测(学生版)
大卷12 全国名校名师原创卷（二）-备战2019年高考地理大小卷双测（学生版） 1 / 3 一、选择题：本题共11小题，每小题4分，共44分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要 求的。 杞麓湖位于滇中高原，为封闭型断层陷落湖盆，无明显地表径流出口。沿湖平原是当地重要的农耕区。下图为杞麓湖某采样点部分时段沉积物平均粒径、有机碳及碳酸盐含量的变化曲线图。该湖泊沉积物的粒径及其碳酸盐含量与湖泊水位呈显著负相关。据此完成1—3题。 1．杞麓湖为淡水湖，其原因最可能是该湖 A ．气温低，蒸发弱 B ．降水量超蒸发量 C ．湖中有泄水暗河 D ．多冰雪融水汇入 2．Ⅰ时期，湖区气候相对 A ．冷湿 B ．冷干 C ．湿热 D ．干热 3．研究发现，Ⅲ时期降水丰富，沉积物中碳酸盐含量却呈波动上升趋势，原因最可能是 A ．气温显著下降 B ．入湖泥沙减少 C ．农业引湖灌溉 D ．径流汇入增加 从山谷到山顶，从乔木—灌木—草甸，这是常见的垂直地带性。但是在横断山区却出现了植被逆向分布的情况，这种现象成为倒置的垂直地带性。下图为横断山区金沙江（北纬28°15'）两岸的植被垂直地带性。完成4—6题。 4．该地谷底自然植被可能是 A ．中温带湿润落叶阔叶林 B ．亚热带湿润常绿阔叶林 C ．亚热带干旱小叶灌丛 D ．高山草甸 5．倒置垂直地带性最明显的海拔范围是 A ．东岸3100—4700 B ．东岸2100—2700 C ．西岸2700—4700 D ．西岸2100—4100 6．横断山区金沙江出现倒置垂直地带性的最主要原因是 A ．海拔高，热量不足 B ．纬度较低，蒸发较强 C ．受地形影响，出现焚风效应 D ．远离海洋深居内陆，水汽难以到达 被称为“葡萄公主”的黑皮诺是一种喜凉的葡萄品种。位于法国东北部46°N —48°N 附近的内陆地区—— 勃艮第，是世界公认的黑皮诺最正宗原产地。目前，美国是世界上仅次于法国的第二大高品质黑皮诺产区，主要集中在加利福尼亚州的索诺玛县、圣克鲁兹县和圣巴巴拉县等受凉爽海风以及海雾影响的临海地区。读图完成7—8题。 限时：90分钟 实际用时：______分钟 满分：100分 实际得分：______分
内蒙古高考地理一轮专题 第18讲 人口的空间变化
内蒙古高考地理一轮专题第18讲人口的空间变化 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 (共10题；共46分) 1. （6分） (2017高二下·佛山期中) 深圳位于珠江口东侧，广深铁路终点。1980年建立经济特区以后，城市经济发展迅速，现已成为以工业为主，工贸结合、旅游和农林牧渔并举的外向型综合港口城市。回答下列问题。 （1）当分析深圳人口数量变化时，应重点分析（） A . 人口的迁移 B . 人口的出生率 C . 人口的自然增长率 D . 人口的死亡率 （2）通过人口普查发现，深圳市人口的死亡率低于全国城市平均水平，其主要原因是（） A . 女性比例高，寿命长 B . 营养好 C . 文化教育水平高 D . 人口的年龄结构轻 2. （4分）下列属于人口迁移的是（） A . “五·一”节到美国旅游 B . 上海人出差到北京 C . 广州某同学去北京上大学 D . 某市领导下乡检查工作 3. （6分） (2019高一下·张家口期中) 人口状况对一个地区的社会和经济发展有重要影响。下图为上海市人口机械增长率与自然增长率变化图，据此完成问题。
图示上海市人口数量最高的年份是（） A . 2005年 B . 2007年 C . 2009年 D . 2011年 4. （6分） (2020高三上·浙江月考) 全球销售的吉他中，近一半产自贵州遵义市正安县，该县被誉为吉他界的“富士康”。正安县为国家深度贫困县，吉他的发展带动了大量外出务工人员返乡就业，当地吉他生产多为手工生产。完成下面小题。 （1）正安县被誉为吉他界的“富士康”，得益于当地（） A . 雄厚的资金 B . 廉价的劳动力 C . 先进的生产技术 D . 广阔的市场需求 （2）影响正安县大量外出务工人员返乡就业的主导因素是（） A . 政策 B . 经济 C . 家庭婚姻 D . 社会文化
2019年高三地理复习总结与反思
2019年高三地理复习总结与反思 一、高三复习时间安排和内容 1、总体复习计划 遵循以往的经验做法：三轮复习。我们的第一轮复习时间应该更长，根据以往的教学中出现的普遍基础知识薄弱的实际情况，而高一上学期的学习内容又是高中地理中重点、难点、考点最多的自然地理，因此我们的复习目的很明确：打好基础，也只有打好基础，才能顺利的完成综合复习，才能有信心迎接高考，而也会使二轮专题复习的重点性、难点性，更加突出。这种复习计划特别适合平行班。 我们把高三这一年的时间可以划分成五个阶段： 【第一阶段】 时间：8月1日-次年3月初 内容：第一轮复习 要求：在第一轮复习中要做到查漏补缺，争取彻底扫除知识结构中理解上的障碍。在这一基础上，对知识进行梳理和归纳，使知识系
统化。同时配以课前小考，既巩固复习知识又能提升应试能力。内容的确定主要以前一天复习的基础知识为主，综合内容所占比重较小。 要求学生基础知识一定要精准，能使用地理语言。在教学中我们 尤其注意加强学生基础知识教学，第一轮复习更要扎扎实实不能求快，教师精讲，发挥学生主动性，对概念、原理、方法论区分透彻。不管试题的背景材料、问题立意、设问角度多么新颖、多么深，其答案的知识落脚点都必然落在基本内容或理论范围内。本阶段每单元结束后做一套单元检测题。训练答题方法和答题的规范性，教材语言的使用，特别是综合题的答题要具有条理性，注意语言表达的层次。 本阶段复习中可能出现的问题及采取的措施： 1、基础知识欠缺。在知识的梳理过程中，每个班级都有部分同学跟不上，知识欠缺很多。这部分同学的问题可以利用晚自习时间通过答疑解决。 2、理解能力有待提高。现在复习的自然地理难度较大，既需要一定的空间思维能力，又需要比较熟练的计算能力，而这又是文科生的弱势，解决的途径是：强化训练+个别辅导。 【第二阶段】