我是一名五年级小学生

我是一名五年级小学生，叫李睿轩。我最大的爱好是读书。我是一个很可爱但不是很漂亮的girl，因为我的嘴很大很大,But我的眼睛很小很小。

假如我是一名学生

假如我是一名学生柳魁星假如我是一名小学生，我心目中的好老师是什么样的呢？虽然时光不能够倒流，让我从新成为一名小学生。但还是能用小学生的视野来说一说心中的好老师应该是什么样的：首先爱玩是小孩子的天性，我们非常想让老师和我们一起玩。例如：课间的时候和我们一起玩跳绳、踢毽子等活动，课堂学习中也能开展一些有趣的课堂小游戏。有时间还能够带我们到大自然中去，也可以去爬山，带着我们观察小动物、植物。这样我们就会在玩中学到知识。但在现实生活中，这是一种奢望。因为很多老师认为，和我们一起玩儿，会有损教师形象，实际上我们知道有很多教师，心里也是想和我们一起玩的，虽然他们表面上拒我们于千里之外。我还想让老师成为我们的知心朋友，大人们经常会因为我们是小孩而忽略了我们的感受，包括老师也是这样的。实际上在成长过程中，我们也有许多小小的烦恼需要和老师倾述，例如：我的同桌上课时老是做小动作影响了我的学习，上次明明是另一个同学的错误老师却批评了我，还有在家里我仅犯了一点小错误爸爸就不问青红皂打了我一顿。实际上我们也不是没有和老师交流，但老师要么是不理我们，就是教育我们说一点小事不要斤斤计较，实际这些事在大人眼中是小事，但在我们小孩心中是大事，因为解决不好会影响我们心情，也会影响我们学习的，因此我希望老师能够耐心的倾听我们的心声，成为

孩子的知心朋友。再说说上课时，老师应该用轻松、幽默的语言给我们上课。而不是严肃的板着一个脸，这样我们会感觉上课是快乐的，这样我们的学习效率一定也会很高。在开展小组学习竞赛时，老师的奖励承诺一定要兑现，因为这样可以让我们产生一种成就感，我们的学习积极性就会更高。另外，我们上课如犯了一点儿小错误，希望老师能够用委婉的用语言提示、教育我们而不是劈头盖脸的批评我们一顿，因为这样太伤自尊了，有时反而会让我们产生逆反的心理。最后，我还希望老师具有渊博的知识，带领我们畅游知识的海洋，因为在孩子的心目，老师是无所不知，我们最佩服的就是知识渊博的的老师。

教师演讲稿——我是光荣的人民教师

教师演讲稿——我是光荣的人民教师尊敬的各位领导，各位老师：大家好！今天，我演讲的题目是：我是光荣的人民教师。打开尘封的记忆，我站住三尺讲台已二十载有余，二十多年来，我在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写我的人生。站在这三尺讲台上，总希望与学生一道，既快乐他们也快乐自己，温暖他们也幸福自己……课堂上我们共同探索知识的奥秘；课外我们一起讨论人生的价值。生气时大声咆哮；高兴时欢欣鼓舞；失败后垂头丧气；成功时喜笑颜

开……我总希望太阳每天都能升起，可是风雨总是会来。学生的纯真固然可爱，可他们的幼稚却令人可恼：为一件鸡毛蒜皮的小事大打出手；强调了一遍又一遍的常规却总有人违反；重复了又重复的作业依然满纸红叉；做了又做的试题考试时还是一塌胡涂……家长望子成龙、望女成凤的心情虽然可以理解，可他们的蛮横不讲理却实在让人难以接受：孩子捣蛋说老师管教不严；学生厌学怪老师不会教书；成绩拔尖，却说：“那是我孩子聪明”……听听这些，只能打落门牙往肚里咽。可领导却总在耳边告诫：“没有不合格的学生，只有不合格的老师。”总之，好事摊不上，麻烦惹一堆。有句古话说得好：“家有三斗粮，不当孩子王。”在教师的一生中，干不出什么轰轰烈烈的大事业。教师就像一颗星，没有太阳那样热烈，没有月亮那样温柔，没有朝霞那样炫目，也没有白云那样高远。教师，日日在讲台上吟诵，月月在课堂里歌唱，回报的，没有掌声，没有

鲜花，更没有众口皆碑的名誉和显赫的地位……看着那些比我们差不多同龄的同学、朋友，早已是洋房小车、吃香喝辣；再瞧瞧身边那些在教育战线上呕心沥血几十年的老教师，退休时青丝已变成白发，带走的除了铺盖行李，剩下的却是两袖清风。每当想到这些的时候，我彷徨，我疑惑，难道教师的结局只能是这样？ xx年夏天，报纸上的一篇文章吸引了我，这是一篇民办教师的优秀教师事迹报告，报告中，这位来民办教师的事迹深深地震撼了我。那位老师年过半百，在一个偏僻的小山村已有尽30年的教龄，由于种种原因却一直没有转正，他的妻子因病失去了劳动能力。他仅靠微薄的民办教师工资，支撑着一个五口人的家庭，生活极端贫困。然而就是这位愧对家人的民办教师，却让他的学生中考升学率年年全县第一。县城有些条件好的学校高薪聘请他，他却拒绝了。他幽默地说：“他们又不能给我转正。”但

小学生三句半

我们四人走上台，欢庆锣鼓敲起来，咱们说点儿什么呢? （咣）拜拜！（前三人）：还没开演呢怎么就拜拜了？嘿嘿，重来。校园新风三句半，大家多多提意见，要是你们鼓鼓掌，我们就开练。俺们四个来表演，演得不好别见怪，演的好了怎么办？给钱！操场这儿真热闹，大小朋友齐欢笑，要问大家喜个啥？元旦到！节日到心欢笑，心中激动舌头翘，今年要升七年级，欢喜！六岁来到一年级，哭哭啼啼不愿意，离开妈妈离开家，不熟悉! 老师待我像妈妈，学习生活不落下，我的变化可真大，不是夸！我是一名小学生；东南西北分的清；早晨按时到学校；不迟到：自尊自爱重仪表，讲究卫生有礼貌，别学我家的小狗，随地尿。升国旗时请起立，高唱国歌要牢记，一定戴上红领巾，敬礼。下午放学回到家；先把作业找一找；做完语文做数学全会英语读得快又准，语数常常打满分，看我表现怎么样？顶呱呱！放松时间不能少，玩玩跳跳再跑跑，休闲寂寞怎么办，玩电脑。家庭卫生要打扫；清洁自己莫忘了；刷牙洗脸又洗脚；睡觉健康成长第一条知法用法最重要运用方法保自己高招！来校学习已六年，学到知识方方面，将来做好接班人，一定行！我们现在顶呱呱，人人见了人人夸，要问谁的功劳大，老师呀！老师好啊老师好，大家个个听领导，哟，各位领导也来啦，瞧瞧！先说咱们的倪校长，一身正气观念强，学校管理有一套，高招！再说威严的刘校长，主抓党务责任强，教师队伍觉悟高，真绝！还有亲爱的老师们，个人素质属一流，他们是咱娃娃的头儿，真牛！再说今天的联欢会，学校上下齐响应，为了节目表演好，使劲！全体师生比比看，跳舞唱歌三句半，谁要光看不动弹，扣钱。说到这里算一台，下次演出咱再来，预祝大家节日好，拜拜！俺们的节目已演完，大家多多提意见，精彩节目排着队，撤退。

我是一名中学生演讲稿范文

我是一名中学生演讲稿范文越过所有初中的阴霾，踏着高一旋律的音符，大家艰难而更骄傲地传承了高二这一神对的火炬，徜徉在书的海洋。接下来为你带来我是一名中学生范文，希望对你有帮助。大家曾被一块块坚实的书之巨石打得伤痕累累，大家增被航行后的暴风骤雨洗礼地精疲力竭，我闪也曾因数次在长空中的失而一蹶不振。可是今天，年轻的大家眼含着希望，双手握着奋斗。坐在明亮的'教室自信满满地说：“不管有多大，雨有多强，年轻的大家依旧会勇往直前。因为大家是国家的希望，是民族塊，为中国魂永垂不朽，大家要成人，大家要成才！” 新世纪赋予“成才”崭新的概念，有人曾把孜孜不倦、埋头苦读的学子称为“才子”；有人为把“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子称为“才人”；亦有人奉考试高分全优学子为天之骄子，国之栋梁。然而今天，屹立在新时代的前方，仰望着日新月异的时代给予“成才”最精典的诠释，大家幡然醒悟：只有兼备最扎实的知识基础，最渊博的天文地理知识，以及最全面的德、智、体、美、劳发展的潜能才是合格的，走在世纪尖端的“人才”！

俗语说：“冰冻三尺，非一日之寒。”诚然，双肩稚嫩的大家还不能轰轰烈烈大有作为，更谈不上现有便又单枪匹马地为社会作多么巨大的贡献。可是大家拥有着无价的资本：青春和时间，深信：只要大家毫不懈怠地吸收阳光和雨露，马不停蹄地同时间赛跑，柔弱小幼苗一定可以长成参天栋梁，撑起阴凉的一片蓝天。牛顿说：“力是可以想通的”。而成人与成才本身就是一对相互牵连、如影随行 ___全，更确切地说，平衡二者才能平衡人生。如何成人，如何成才，面对这一令人深思的问题，笔者“拙见”；自信，成人成才的基石，因为“自信成功二百年，会当击浪三千里”；坚定，成人成才的阶梯。因为“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；梦想，成人成才的导航，因为“心有多高，大家就能走多远”；奋斗，成人成才的焦点，因为“宝剑峰从磨砺出，梅花香自苦寒来”。

当我成为一名教师-演讲稿

当我成为一名教师之后今天，当我站在这里，以一名教师的身份，我觉得自己无比的骄傲和自豪！每一天我都带着喜悦的心情走入课堂，尽我所能的把自己的知识有计划地传授给我的学生。每当看到同学们解决疑惑后满足的表情，听到他们悦耳的欢笑声，我从心里为自己的坚持和同学们的努力感到高兴。我愿做每一位学生求学路上的一只跷跷板，竭尽全力的让他们弹跳到自己理想的学府，去谱写自己的美丽人生。当我成为一名教师之后，我切身体会到了“学高为师，身正为范”的深刻含义。作为一名教师，我要收起自己在学生时代作为佼佼者的骄傲，而是要俯下身认真的研究课本，研究教学规划，研究学生接受知识的方式，研究自己授课的不足。要不断地给自己充电、加油，多向经验丰富的老教师取经，借鉴他们的优点。要多看书丰富自己的知识层面，提高自己的学术水平。更要严于律己，对自己提出更高的道德要求，以身作则，为人师表。当我成为一名教师之后，和这些正值花季的孩子们在一起，让我也再次无比怀念自己的学生时代。孩子们的意气风发，他们的童真，甚至有时会有些许不成熟的鲁莽，都是那么的可爱。作为他们的老师，传授给他们知识的同时，引领着他们成长让我感觉倍有成就。学生的底子差，成绩不出彩，我很担心。但是，在一次学生面对面的时候，一名学生信誓旦旦的说：“为了留住李老师，我们一定要好好学数学，把成绩提高。”让我热泪盈眶。短短的时间内，我能够感受到同学们学习气氛的微妙改变，他们对待学习的认真不是来源于我对他们的呵斥，而是一次次的鼓励。当然他们也可能会有偷懒、不想坚持的时候，但是只要及时的调动他们的积极性，修正他们的思路，效果可能是我们意想不到的。当我成为一名教师之后，我也看到了作为教师的辛苦。每每看到同事们忙忙碌碌的身影，看到校领导不畏严寒酷暑的巡视，看到班主任为“问题学生”循循善诱的教诲，看到成绩不好时比学生还着急的老师，我从心底深深的敬佩他们，也暗暗下定决心，一定要加倍努力，描绘出属于我自己的精彩。现在，站在三尺讲台，我心怀感激更信心饱满。我热爱我的职业，也愿为之奉献！谢谢大家！

假如我是一名学生(4)

假如我是一名学生假如我是一名学生，我希望老师尽力做到真心实意关心爱护学生体贴与理解学生。每一位学生都像一棵正在生长的小树，因为缺乏风雨的历练尚显脆弱，所以需要老师的悉心呵护和必要的提醒。当学生生活中遇到困难时，希望老师尽我所能协助他。当学生情感上出现问题时，希望老师耐心的辅导他。假如我是一名学生，我希望老师每天保持微笑对待每一个学生，不会放弃任何一个调皮淘气，学习不好的学生。要用老师的热心和爱心，让学生们都喜欢学习。不会让他们用恐怖这样的词来形容我。假如我是一名学生，我希望老师要有爱心。爱心是赏识教育的基础，正所谓“情人眼里出西施”，一个心中有爱的人就会对人少抱怨，少指责，就能真正对学生倾注真情，发现学生的长处，激励学生的长处，赏识学生的长处。同时，教师的爱能引起学生对生活的信心和乐趣，接受老师的赏识和善意的批评。相反，学生可能认为老师的表扬是哄人，老师的批评是整人，达不到教育的效果。老师不要整天一副冷面孔。灿烂的笑容,就像夏日里的清风,能拂去学生心头的阴霾；灿烂的笑容，就像冬日里的阳光,能照亮学生心灵的隧道，从而赢得学生的爱戴，给学生心里留下持久的影响。当你想激发学生的斗志，当你想与学生实行情感交流，不妨轻轻一展笑容，就胜过千言万语。作为老师，在教育学生时，千万不要吝啬你的微笑，因为微笑是一种不着痕迹的赞赏。假如我是一名学生，我希望老师会在学生犯错误的时候认真地、耐心地开导他们，协助他们分析错误的原因。不会不分青红皂白地批评他们，让他们觉得委屈。即使说错了，也要对他们即时地说声对不起。假如我是一名学生，我希望老师对待学生讲原则,一视同仁,不歧视后进生。著名作家三毛就是因为小学时被数学老师轻视侮辱才逐渐养成稍显偏执的性格，最终酿成自尽的结局。老师的差别对待很容易会给学生带来成长的阴影，甚至影响其一生。假如我是一名学生，我希望老师对学生高期待，严要求。俗话说“严师出高徒”，“教不严，师之惰”，很多时候，高标准、严要求带来的是学生的最佳状态和最佳成绩，并让他们体验成就感。他们会变得更加自信，更加自立，不自满自傲，为进入成人世界作好更充分的准备，应对不可避免的竞争。当然，高标准不是不切实际的标准，还应与学生的实际水平相符合。假如我是一名学生，我希望老师会经常地鼓励学生,不讽刺、挖苦、体罚学生。鼓励已被当今很多教育家认为是很好的教育方法，希望老师会充分相信学生，持续鼓励表扬他们，激起他们的进取心。假如我是一名学生，我希望老师时刻充实自己，持续提升自己的知识水平并虚心求教。正如韩愈《师说》中所讲，“师者，所以传道授业解惑也”，身为老师，必定要学识丰富，才能有充足的水平教授学生。当然，“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”，所以，希望老师要尽力做到不耻下问，虚心学习，不能因课堂上学生的质疑就对其批评或视而不见。假如我是一名学生，我希望老师为人师表，提升自身修养，给学生树立榜。学生和老师接触最多，一言一行都会受到老师的很大影响。下，希望老师都会注意仪表仪容，严于律己。假如我是一名学生，我希望老师尽力做到讲课语言生动、形象、有启发性，有幽默感。这样，不但会激起学生的学习兴趣和创造力，假如我是一名学生，我希望老师珍惜学生时间，不在课堂上做与教学无关的事。高中时，最讨厌的事莫过于老师的拖堂了。一些老师教学方式不对，课堂上浪费时间致使完不成教学任务而拖堂。这看似老师教学认真，实则给学生带来很大的压力，造成了学生的厌倦情绪，不但不利于教学，反而适得其反，希望老师珍惜学生时间，坚决避免这种情况的发生。假如我是一名学生，我希望老师要有细心。在一名优秀的学生身上发现几处优点并不

做一名好教师演讲稿

无志之人常立志有志之人立大志，成为一名优秀的人民教师，可以有效地帮助更多的学生提高学习成绩。接下来为大家整理了做一名好教师，欢迎大家阅读！做一名好教师演讲稿一尊敬的老师，亲爱的同学们大家好！我是xxx，今天我演讲的题目是《励志——成为一名优秀的人民教师》。起初，在填报志愿时我们懵懵懂懂，也许很多人受到了家长的要求、亲戚朋友的建议以及家庭条件的制约而填的意愿，也许是自己的意愿。总之，我们走进了这个大学，我相信当时我们每个人心中都有一个梦想。而我的梦想是做一名优秀的人民教师。时光荏苒，我们已经度过大学两年的时光，大三生活已经过半，想想过去的时光，我们浑浑噩噩，每天谈论的不是学习，也不是如何实现理想，而是游戏八卦。在校园里，“打酱油”已成为一种时尚，一切的学习生活都变成了浮云。力争上游的人正在减少，萎靡不正的人正在增加。似乎大家都已经忘了，我们来这个学校是为了什么？起初的梦想在时间的冲刷下，都已经远去了。为什么我们会变得如此颓废？这一切的问题都出现在哪里了呢？

俗话说“无志之人常立志，有志之人立大志”。立志是成功的动力，能让我们为实现人生目标而不懈地奋斗，凭借坚忍不拔的信念屹立在成功的巅峰眺望远方。立志贵在坚持，立志贵在立大志！而立大志，莫过于立志成才，照亮祖国未来的希望。对于我们师范生来说，十年从教不仅是我们要完成的使命，而是我们职业发展的重要成长阶段。确立长期从教、终身从教的志向，教好每一个学生，促进每一个学生的成长和发展，是每一位师范生铭刻于心的价值追求。我们志愿到祖国和人民最需要的地方去，在基层教师岗位上历练成长，在中国教育的广阔天地中播撒光明和希望。从勤奋学习的“师范生”，到踌躇满志的“未来优秀教师”，再到担当历史重任的“未来教育家”，这正是我们所努力的成长轨迹，也是祖国和人民寄予我们振兴中国教育的重托。我们要以实际行动，将感恩之心转化为未来从教的动力，把握教育创新的时代脉搏，奏响基础教育改革的最强音，为实现教育现代化奉献自己的青春力量。同学们，当你还在携恋人之手，浪漫的漫步于桃红柳绿之中时；当你还在无休止地翘课，疯狂地去网吧游戏时。你是否该想想，这真的你所想要的生活吗？你真的能在这种浑浑噩噩中实现你的价值吗？不，不能。我们应该觉醒，应该为自己的梦想而努力奋斗。所以，从现在开

小学生六一儿童节三句半台词

小学生六一儿童节三句半台词为庆六一台上站，表演节目三句半，不知演的好不好，试试看。小朋友们等啊等，小伙伴们盼啊盼，终于盼到了六一，真不易。歌舞节目真好看，笑声掌声不间断，你乐我乐他也乐，都乐。记得刚上幼儿园，又哭又闹泪涟涟，妈妈哄来老师劝，难办。玩具经常仍满地，时常做些恶作剧，还要发发小脾气，淘气。老师教我懂道理，从此再也不娇气，所有事情都学会，好样的。玩具学具放整齐，手绢袜子自己洗，还会自己管自己，了不起。文明语言学得好，团结互助记得牢，尊老爱幼是表率, 真不赖。亲爱的老师和阿姨，教我们知识和道理，我们从心里感激您，谢谢。我们相聚在这里，载歌载舞庆六一，心里高兴无法比，真欢喜。六一节目真好看，金色童年多灿烂, 预祝大家节日好，再见。

迎六一三句半（儿童节的三句半剧本）我们四人上了场, 锣鼓家伙一起响, 一起说段三句半, 怎么样？! （喊好！）欢庆六一喜气浓, 我们的校园乐融融, 今天举行大联欢, 高兴! （鼓掌）在座老师真不少, 叫声园丁辛苦了, 先给你们敬个礼, 老师好! 粉笔虽小描画卷，讲台不高涌春潮，教我做人真道理，了不起！校园辛勤育桃李，教师风德无尚高，三句半里说不尽，感激！今天欢聚庆六一, 家长个个都到齐, 看着我们乐陶陶, 欢喜! 素质教育倡导多，特长培养人人说，父母望子成龙切，忙活！可怜天下父母心，盼儿成为有用人，我们立志多努力，没问题！六月风光多美好，大好光阴惜年少，放飞理想乘春风，向前冲！现在共勉好同学, 勤奋刻苦努力学, 祖国发展需人才, 我来! 说到这里算一台，下次演出咱再来，预祝伙伴们节日好，拜拜！

我也是一名学生_初中作文

我也是一名学生本文是关于初中作文的我也是一名学生，感谢您的阅读！楼主：你们知不知道，现在的学生负担太重了。整天在家与学校两点之间奔袭，还不如一个白领，一天工作才8小时。学生在校时间都morethan9hours了。二楼：就是。整天坐在教室听老师讲课，这种学习方式早就烦了。另外，除了参加中考的科目，其他的都被砍掉了，这不是砍掉了我们迈向社会的双脚吗？每天除了语数外就是政史地，脑子都快等于糨糊了。理化生有时做个实验，才有机会洗洗脑。如果学的知识贴近些生活也好理解，那些什么“邓小平理论、‘三个代表’重要思想、科学发展观”一个比一个绕口。还不如封建社会时期的世袭制，就一个思想，也好记。三楼：楼上的，你是个初中生吧。我也是一名初中生，政治课本就那样编写的，想不背都不行，不想背那么长？不背就不是“好学生”，不是“好学生”就考不上重点高中，就考不上重点大学，考不上重点大学就找不到好工作，找不到好工作就成了人见人厌的“啃老族”。另外，现在背会就省得入党时背了，你说你不入党？不入党怎么找好工作？现在的领导都是党员。依我看，老师怎么教，我们就怎么学。那个啥？楼主看上去学习负担并不重啊，都用English了。四楼：楼上的，你好像在替老师说话吧。老师整天布置那么多作业，一到下午，铺天盖地的作业把黑板利用的一块空白也不肯留下。这老师也太敬业了吧，难道不知道布置的作业越多，就意味着老师的工作增多，老师也就更累。五楼：嗨，四楼的。我们太心有灵犀了。老师让买那么多辅导书，书名起得倒是挺好听，仔细一看内容，都是换汤不换药——大同小异，认真点的出版社也就是改改数字或问法。做那么多无用功，不仅我们累，老师也累，两败俱累的事

三句半台词大全

三句半台词大全第一类公司年会----------------------------2 第二类学校活动类--------------------------3 第三类幼儿园活动类------------------------3 第四类综合运用类--------------------------4

新年三句半(企业公司) 领导同事大家好，新年马上要来到，我们先来拜个年新年好！今天说段三句半，说得不好多包涵，不管说得好不好，都别跑！俺们几个话挺多，大家不要嫌罗嗦，希望能够捧捧场，鼓掌！建交成立十周年，咱们一起庆团圆，憧憬明天心儿醉，干杯！中心成绩步步高，领导汗水不可少，领导班子一条心，协调！大局下面齐行动，市场当中找定位，搞好创新求发展，全面不管市场有多难，人人都是英雄汉，个个都是敬业者，不一般！大家工作齐争先，学习中心领导班，正确树立人生观，比奉献工会活动特别好，爬山拔河做体操，强身健体展才艺，热闹。支部工作细又妙，餐厅师傅手真巧，热菜热饭吃的好，别撑着。财务人员技能高，扛着算盘到处跑，精打细算搞节约，操劳！信息服务很全面，大家围着网络转，各项工作不怠慢，都找俺！

档案事务很琐碎，您可别说无所谓，每份付出都珍贵，好累！综合物业搞创新，环境卫生抓的紧，建好食堂建车库，辛苦交易服务搞得好，创新意识不可少，团结拼搏又一年，，猛收钱！超额完成又一年，看到成绩喜万千，代表大家表心愿多发钱！今年工作干得好，咱们千万别骄傲，领导开会搞总结，步步高！新年制定新目标，任务再翻也不高，只要大家齐努力，准超。为了今天联欢会，我们辛苦来准备，下面还有好节目，俺们撤退。新年三句半（教师版）新年将到心欢喜，大家欢聚在一起，我们上台来表演，鼓励鼓励！冰天雪地不怕寒，男女老少笑开颜，各位老师新年好，拜年喽！幼儿园的老师好，大家个个听领导，哟，各位领导也来啦，快拍呀！先说咱们的刘园长，品牌意识观念强，教学管理有一套，能干！再说可爱的王领导，谦虚善良人缘好，见到谁都满脸笑，真乖还有亲爱的老师们，吹拉弹唱啥都会，她是咱们的娃娃头，真牛伙房师傅真能干，饭菜样样玩的转，吃了这顿想下顿，真香

我是一名少先队员_小学生

我是一名少先队员自豪，我是一名光荣的少先队员我在刚读一年级的时候就认识了红领巾。有一天孙老师对我们说：“今天高年级的同学要给我们来讲关于红领巾的课，请同学们仔细听讲。” 过了一会儿，高年级的同学真的来给我们讲课了！他们先对我们说了红领巾的来历和形状、颜色，还让我上来给我挂红领巾，我怀着无比激动地心情体验了一下挂红领巾的滋味。从那以后我就有一个愿望：想得到一块红领巾。在一年级的第二个学期里我的愿望终于实现了。一天中午，我们收到了一个通知：全体一年级同学马上到指定地方集合，高年级的同学将给我们佩戴红领巾。这一天，我终于挂上了红领巾，成为了一名光荣的少先队员。戴上红领巾的那一刻，我想：自从我挂上红领巾，就是一名少先队员了，我应该肩负起自己的责任，我和班里的同学都要做一名少先队员应该做的事情。为了环保，学校里要求我们上交牛奶盒，由学校统一送到工厂可以变废为宝。接到通知后，我们都把平时积攒下来的牛奶盒全部带到学校里上交给老师。在四川汶川大地震期间，我们看到了报纸上的报道和电视上的新闻，大家都很伤心，因为同胞们被大地震残忍地夺去了宝贵的生命。

大家纷纷向四川灾区人民献爱心，每个人都捐了款，全校红领巾一共捐了4万多元。几天后，学校又举行了红领巾跳蚤市场的活动，大家把自己心爱的玩具带到学校里义卖，把义卖的收入全部捐给四川灾区人民。不久，我们又把自己的图书捐献给四川省青川县建峰乡中心小学，帮助他们建起了由我们学校命名的图书室。除此之外，我还参加了“富阳论坛”举办的义演捐款活动，捐出了自己储蓄罐里的所有零花钱，还捧起募捐箱，和大哥哥、大姐姐们一起向市民募捐。那天，天上虽然下着雨，淋在身上冷飕飕的，但是我的心里始终被大家的爱心温暖着。在做这些事的时候，我的脖子上永远飘扬着鲜艳的红领巾。我自豪，我是一名光荣的少先队员。

假如我是一名学生(6)

假如我是一名学生陶行知先生曾说过：“没有爱就没有教育。”热爱学生是教师职业道德的根本，关心学生的学习和成长的同时还要怀有爱护、宽容、尊重之心，使学生全面发展。从教二十余年，通过与学生朝夕相处，我学会了换位思考，假如我是学生会怎样。有了这样的体会，使我对学生少了一份责备，多了一份尊重。教师要时时处处以身作则，为人师表，凡要求学生做到的自己必须先做到做好。而真正能够给学生以启迪和深刻影响的往往是一些教育细节。如精心准备每一堂课，课堂上先与学生实行沟通，问问他们想听什么，怎样学、怎么讲才能调动兴趣，然后再引导学生自读、自悟，让每一个学生都对学习产生积极性。其次要善于发现学生的闪光点，给予即时的表扬。真诚地鼓励会激发学生学习的动力，满足他们强烈的求知欲和学习动机。教师必须要了解学生的思想和行为、学生的期望和需求、学生的困惑和问题。但是，有时我们也会步入一个误区，似乎学生的困惑和问题主要体现在学习知识或学习成绩方面，其实，学生最大的困惑并不在求知方面，而是在心理、思想和情感方面。事实上，几乎所有学生在不同年龄阶段都会面临并经受这样的困惑，其中有些持续时间短，能够自我调适，从而顺利过渡；有些则持续时间比较长，并且不能自我调适，就会造成很大的痛苦，甚至导致严重的心理障碍。二十多年的工作经历，使我深深懂得，教育是爱的事业！教师的爱不同于一般的爱，是严与爱的结合，是理智的、科学的爱，是积极主动的爱。这种爱是教育的桥梁，这种爱是“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”。它包涵了崇高的使命感和责任感。在我的工作中，虽然有时会因为学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到疲惫，

我是一名幼儿教师演讲稿

我是一名幼儿教师演讲稿 Revised final draft November 26, 2020

我是一名幼儿教师演讲稿范文我不是诗人，不会用漂亮的诗句来讴歌我的职业；我不是歌手，不会用动听的歌曲来咏唱我的岗位；我也不是学者，不会用深邃的思想来写就个人的价值。但，我是一名教师——一名普通的幼儿教师，我要在储满“师爱”的脑海中采摘如花的词汇，构筑我心中最美好的诗篇；我要用深深的思索，推演我心中最崇高的哲理，教给孩子们做人的最基本道理；我要用凝重的感情，唱出我心中最优美动听的颂歌，让爱与美托起明天的太阳…… 当年，刚刚毕业的我，自豪而又兴奋来到孩子们中间时,几许羞涩,几多紧张。在同事们的鼓励和“传、帮、带”下,我很快摆脱了内心的恐慌,进入了角色,将自己融入到孩子们学习与生活中。那时的我，常常着眼于孩子们学的象不像,做的好不好,而对教育如何既符合幼儿的现实需要,又有利于孩子的长远发展，缺少全方位的考虑。记得，有一次户外体育活动,有个小朋友想上厕所,我赶紧请他回教室卫生间,可他偏要固执地在一棵小树旁小便,我见他一点儿也不听我的话,便不由分说地批评他不讲卫生,行为很不文明。起初，他用疑惑的眼神望着我,而后振振有词地说:“老师,这个树太小了,我给它施施肥,让他快快长大!”看着他那天真无邪的脸蛋,我无言以答，内疚占据了我的心。和蔼可亲的园长对我说：“我送你一句高尔基曾经说过的话，‘爱孩子是母鸡都可以做到的，但要教育孩子就不是一件容易的事情了。”我不断地揣磨着这句话，细细领会其中涵义。如今的我，脑海中还不时地记起高尔基的话语。一句话普普通通、简简单单话，却包涵着许多育儿的方法和教育的理念，让我受益无穷。在孩子中间，那种放松、无拘无束、融洽的气氛，是多么吸引我。那些共同玩耍时赖皮、有趣的游戏，时而天真、时而深沉的交谈，又常给我无穷的回味。当孩子们有进步时，所体验的那种成就感，是其他任何工作无法比拟的，慢慢地，我便爱上这份职业。这种爱，是我最好的教师，这种爱，更是一种沉甸甸的责任。是的，是爱，使我对这项工作更加成熟，更加得心应手，孩子们也在爱中溶为一体了。久而久之，一个眼神，一个动作，一段音符，孩子们都和我好象有了默契，都能心领神会。当我辛勤的汗水浇灌在孩子身上时，当我汗流颊背，口干舌燥时，我发现孩子们忽然长大了，懂事了，聪明了，突然间，我找到了自身的价值：幼儿教师的工作是塑造人的工作，它无比神圣，无比伟大。不少家长，

小学生三句半台词圆梦

小学生三句半台词圆梦夸夸我的好学校我们五年级，先给大家拜个年，一起说段三句半，怎么样？俺们几个话挺多，大家不要嫌罗嗦，希望能够捧捧场，鼓掌！各位师生上午好，欢迎大家来指导，不管表演好不好，别跑！今天就说三句半，说得不好不吃饭，我们都是头一回，添乱！欢庆元旦喜气浓，我们校园乐融融，今天举行大联欢，高兴! 今年全校顶呱呱，处处盛开文明花，下面咱们说点啥，夸夸! 火车要想跑得快，全靠车头带的好，咱们学校好不好，废话！说说咱们任校长，新官上任三把火，学校马上大变样，能耐！带领师生齐努力，狠抓实干为大家，处处操心时时忙，辛苦！行事决策有魄力，管理学校有一套，家长社会评价好，高，实在是高！还有各位校领导，工作认真业务精，齐心协力同创造，配合！教导工作是重点，抓了常规搞教研，工作繁琐忙不完，操心！德智体美一起抓，培养社会新人才，这些全靠政教处，难啊！后勤工作最为苦，哪里需要往哪跑，各处需求全靠这，有劳了！学校领导干劲足，全体师生共奋斗，来年继续团结好，步步高！在座老师真不少，叫声园丁辛苦了，先给你们敬个礼，老师好！粉笔虽小描画卷，讲台不高涌春潮，教我做人真道理，了不起！尤其我们五年级，各科老师创和谐，一切全部为学生，真感激！我们应该努力学，一起进步一起乐，老师父母还有咱，全高兴！

我们要做好学生，报答父母养育恩，感激老师教导恩，需铭记！求学路上有困难，书山学海我们闯，意志坚强肯进取，有志气！说到这里算一台，下次演出咱再来，接着我们来观看，先拜拜！俺们节目已演完，大家多多提意见，精彩节目排着队，再补一句：祝大家新年快乐，愿我们学校越来越好，感谢各位领导和老师，谢谢！在座老师真不少, 叫声园丁辛苦了, 先给你们敬个礼,老师好! 粉笔虽小描画卷，讲台不高涌春潮，教我做人真道理，了不起！校园辛勤育桃李，教师风德无尚高，三句半里说不尽，感激！今天欢聚庆六一, 家长个个都到齐, 看着我们乐陶陶,欢喜! 特长培养人人说，父母望子成龙切，忙活！可怜天下父母心，盼儿成为有用人，我们立志多努力，没问题！

我是一名中学生演讲稿范文

我是一名中学生演讲稿范文越过所有初中的阴霾，踏着高一旋律的音符，大家艰难而更骄傲地传承了高二这一神对的火炬，徜徉在书的海洋。接下来小编为你带来我是一名中学生演讲稿范文，希望对你有帮助。大家曾被一块块坚实的书之巨石打得伤痕累累，大家增被航行后的暴风骤雨洗礼地精疲力竭，我闪也曾因数次在长空中的失而一蹶不振。可是今天，年轻的大家眼含着希望，双手握着奋斗。坐在明亮的教室自信满满地说：“不管有多大，雨有多强，年轻的大家依旧会勇往直前。因为大家是国家的希望，是民族，为中国魂永垂不朽，大家要成人，大家要成才！” 新世纪赋予“成才”崭新的概念，有人曾把孜孜不倦、埋头苦读的学子称为“才子”；有人为把“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子称为“才人”；亦有人奉考试高分全优学子为天之骄子，国之栋梁。然而今天，屹立在新时代的前方，仰望着日新月异的时代给予“成才”最精典的诠释，大家幡然醒悟：只有兼备最扎实的知识基础，最渊博的天文地理知识，以及最全面的德、智、体、美、劳发展的潜能才是合格的，走在世纪尖端的“人才”！俗语说：“冰冻三尺，非一日之寒。”诚然，双肩稚嫩的

大家还不能轰轰烈烈大有作为，更谈不上现有便又单枪匹马地为社会作多么巨大的贡献。可是大家拥有着无价的资本：青春和时间，深信：只要大家毫不懈怠地吸收阳光和雨露，马不停蹄地同时间赛跑，柔弱小幼苗一定可以长成参天栋梁，撑起阴凉的一片蓝天。牛顿说：“力是可以想通的”。而成人与成才本身就是一对相互牵连、如影随行的影响全，更确切地说，平衡二者才能平衡人生。如何成人，如何成才，面对这一令人深思的问题，笔者“拙见”；自信，成人成才的基石，因为“自信成功二百年，会当击浪三千里”；坚定，成人成才的阶梯。因为“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；梦想，成人成才的导航，因为“心有多高，大家就能走多远”；奋斗，成人成才的焦点，因为“宝剑峰从磨砺出，梅花香自苦寒来”。真的，生活就像一种回声，你给予多少，它就送回多少；播种什么，就收获什么；付出什么，就得到什么。所以，作为生活的大家，撒下所有这些火种，生活必当色彩斑斓，灿

做一个幸福的教师演讲稿

做一个幸福的中学教师人活着不是为了痛苦，而是追求幸福，作为教书育人的教师自然也不例外。影响教师的人生幸福指数的因素很多，所教学生集体的学业是否成功，学习生活是否幸福，教师本身的工作是否愉悦，是一个至关重要的因素。教师要给学生以幸福，自己应先成为一个幸福的人，一个懂得如何创造幸福的人。有了幸福的教师，才可能有幸福的学习，才可能有幸福的学生。那么，怎样做，才能成为一个幸福的教师呢？一、善待自己——做一个身心和谐、健康的人幸福的定义在不同的人有不同的定义，简单的说幸福就是知足常乐。如果喜欢攀比喜欢妒忌喜欢阿谀奉承喜欢大富大贵喜欢高人一等喜欢做超人强人喜欢步步高升，那么我想这样的老师永远没有满足感更谈不上什么是幸福。在这个假期我感觉自己很幸福，第一过年前后收到非常多的学生、学生家长以及同事们的短信祝福或电话祝福。第二，有很多毕业后上高中上大学或者工作的学生来我家拜访甚至约我出去聚会，甚至毕业十多年的学生都来看我，当他们那时候你会觉得你是最幸福的老师。第三，家长认可，走亲访友时不时听到有家长夸你，这时候你也是幸福的。第四，教有成绩，当刘主任把成绩发给我们并且很高兴的说我们化学组成绩在全县名列第三时，我也是感觉非常幸福。第五，有一个幸福和睦的家庭和健康快乐的孩子。你的教学不一定得到同事或者领导的夸奖，只要一级接一级的学生喜欢你，家长支持你，你不用非得做名师，不用非得有各种高档的荣誉，这就是幸福，不用要求太多。所以作为教师，要获得生活的幸福，我认为应该调整个人的工作生活方式： 1、在规定时间内完成规定的工作任务，不要轻易地透支生命去做于己不利，于人未必有力的所谓“奉献”。不要为了所谓成绩一天到晚不得闲，班空午休课外活动等不停的找学生，折磨学生的同时也是在折磨自己。 2、要善于利用双休日，寒暑假和每天紧张工作之余的闲暇时间进行自我保健、游戏、娱乐、健身等活动，以调整身心、保持精神与身体的健康状态。没有健康的身体，去谈幸福是不可能的，脱离生存环境谈师德问题是没有意义的，脱离事业发展进行师德修养是不起作用的。保持心理的平衡和身体的健康只是善待自己最基本的要素，在专业知识上不断获得发展，在教学技能上不断取得进步，在道德层次上不断求得升华，使自己真正做到“与时俱进”，永不落伍，才是真正善待自己。

1年上我是一名小学生

第1 课我是一名小学生教学目标： 1、帮助学生认识自己新的社会角色——小学生。 2、引导学生学会以小学生的行为规范来约束自己，提高自我约束能力。教学重点：帮助学生认识自己新的社会角色——小学生。教学难点：引导学生学会以小学生的行为规范来约束自己，提高自我约束能力。教学方法：小组讨论法，媒体、榜样引导法或角色扮演法。教学准备：心灵广场中的图画教学过程：一、创设情境，故事引入。故事讲解：清晨，陈红和韩东背着小书包，迎着晨光高高兴兴去上学。他们是刚入学的一年级小学生，学校的一切都让他们感到既新鲜又好奇。例如，课堂上，如果能够回答老师提出的问题，那么，一定要先举手，等到老师叫到自己的名字，才能站起来回答。你看，韩东在自信地答题呢。下课了，大家全都聚集在操场上做游戏，韩东在和同学们一起踢毽子，他们玩得多开心啊！放学了，真想和小朋友们在一起，可是不能只想着玩，必须首先完成作业，因为他们已经是小学生了。二、交流分享体验感悟 1、根据“心灵广场”中的图画，请学生举手发言，说说作为一名小学生，与在幼儿园时有什么不同，请其他学生对此加以补充。教师可以把学生的发言及补充逐条写在黑板上，然后完成“自说自画”中的第1 题。 2、针对发言内容，组织学生进行小组讨论，说说进入小学后的感受，重在增强作为小学生的自豪感。三、实践指导，提高能力。 1、教师带领学生学习几则《小学生守则》，启发学生思考怎样做才能成为一名优秀的小学生，教师对《小学生守则》进行解释，请学生照此进行情景小表演。 2、学生对“心理实践园”中列出的各项行为进行判断，并解释原因。四、教师总结，深化主题重在引导学生认识其新的社会角色，并培养，提高自我约束能力，帮助学生完成从幼儿到学生的转变。第2 课我的名字很好听教学目标： 1、帮助学生理解自己名字的真正含义。 2、增强学生的自我体验，意识到自己与他人是不同的。 3、认识到尊重自己，也应该尊重他人。教学重点： 1、增强学生的自我体验，意识到自己与他人是不同的。 2、认识到尊重自己，也应该尊重他人。教学难点：认识到尊重自己，也应该尊重他人。教学方法：

《我是一名小学生》教案

山东人民出版社一年级上品德与生活《我是一名小学生》教案教学目标 1.通过活动，使学生体验做一名小学生的自豪与快乐，能够积极主动地参与并享受愉快的学校生活。 2.使学生初步认识学校的规则、纪律的作用，培养学生的规则意识与纪律观念。 3.培养学生责任心和安全意识。教学重、难点培养学生的规则意识与纪律观念。教学时间 2课时第1课时天天不迟到上学真高兴教学过程一、儿歌导入，激发兴趣播放《上学歌》同学们，你们已经是一名小学生了，高兴吗？愿意说说你上学的心情吗？我们每天高高兴兴地来上学，每个同学都想做一名好学生，你们知道怎么样才算是一名好学生吗？对，遵守纪律，团结同学，好好学习是最基本的，你们做到了吗？先说说遵守纪律吧，你知道我们学校有哪些纪律吗？对于上学不迟到这一点，要想做到还真要有点毅力，说说你有什么好办法？你曾经碰到哪些困难？二、演一演，交流感受真没想到，同学们有这么多有趣的经历，想不想把它表演出来给大家看看，小组内先分好角色。同学们表演得真不错，看了他们的表演，你认为在上学的时候应该怎么样？大家都感觉上学很高兴，老师非常想知道，到底哪些事情令你感到高兴。

老师发现同学们真的长大了，特别懂事，是啊，好好学习，团结同学，尊敬老师，积极参加各项活动的确会让我们感到特别愉快，不仅是你快乐，你也会给别人带来快乐的。三、创设情景，活动体验老师、同学们在一起真是令人感到高兴，让我们一起做个游戏好吗？与老师一起玩丢手绢的游戏。（在游戏过程中，老师故意违反游戏规则，引起学生的不满。）同学们，说说你们在游戏中的感受？如果在平时你们遇到这样的事，你们会怎么样？大家觉得怎样玩游戏最高兴？希望大家都能遵守规则，愉快的相处，让大家都快乐！学生自己谈感受第2课时平平安安回家去教学过程一、说一说在学校里，同学们是遵守纪律的好孩子，能说一说你们每天放学后都做些什么吗？爸爸妈妈对你们有什么要求吗？根据课前的调查，大家说说你发现哪些学生做得比较好，哪些学生做得不够好？可以是我们班级的也可以是其他班级的。二、玩一玩老师这有一幅游戏图，请同学们试试怎么才能安全的走到家？说说你这样走的理由。你认为在放学的路上还应该注意什么？老师这里有一张“家校联系卡”，请同学们带回家去让父母每天如实的记录，咱们看看哪位同学在家里表现的最好，这样才是一名真正优秀的小学生。三、找一找下面就让我们唱着《找朋友》这首歌去认识更多的朋友吧！

我是一名学生

我是一名学生，不久前的一天我和我同学去省立医院看病。几经转车到达医院已是中午，医生已下班。我们在门诊楼等待的途中，突然有一男一女拦住我们，他告诉我们他们是夫妻，外地口音，他告诉我们他老婆曾得了和我同学一样的病，并找一名称为吕大夫的人治愈了。并为我们热情的找那名大夫。在血液透析室门口遇到一人，那女的说他是吕教授的学生！刚好恰有一女的也是得一样的病是来找吕大夫复查的!打电话联系吕大夫说是在一研究所搞科研，我们找去。在老槐荫区政府，普利大厦702，一个叫山东特色专科专病研究所的地方。我们很相信的去了，人很多，可是没想到居然是骗子！病看不准不说，医药费贵的惊人。第二天再去省立，见那位老公居然和那个复查的女人是认识并且还搂着另一个年轻女人。经仔细寻思此事，我们彻底明白了我们被骗了，他们是一伙的！他们目标主要是见识少的农民和年轻人。我们想他们是长期埋伏在大型医院的，我们侥幸识破，不过还有好多人已受骗或者正在受骗，有的是可怜的农民.心里很难过!没想到在济南这种地方还有这么正大光明的骗子团伙！希望借贵节目，杀杀坏人的威风，让坏人得到应有的惩罚。让无知的人少受点骗。老槐荫区政府，普利大厦702，一个叫山东特色专科专病研究所是骗人的，大家千万不要去，他们一般假扮夫妻在各大医院候诊室里骗人，说什么疑难杂症都在看好了，大夫是大医院的退休专家，现在专门搞研究。大家千万不要病急乱投医，中了他们的圈套。我也差点被骗了，大家要小心在医院了找人搭仙的人。 https://www.360docs.net/doc/a1909941.html,/mediablog/more.asp?action=comment&id=24642&page=5 山东特色专科专病医院谁知道？悬赏分：25 - 解决时间：2009-6-15 22:54 请问济南的朋友，谁知道山东特色专科专病医院是干什么的？为什么在省立医院有医托呢？他们具有医疗资格吗？请知道的麻烦告诉我一下，谢谢了！提问者：张860627 - 试用期一级最佳答案你好，千万不要上当。这家医院是一个很纯正的医托医院。一般就是骗那些拿着救命钱来济南的农民兄弟或是外地的朋友们。全称是“山东省特色专科专病医院研究所”。位置记不清了，经常有媒体报道这家所谓的医院的骗人行径。一般就是花上几千块强买了一大堆所谓的“特色药”，主要成分就是野菜、农作物的叶子什么的。来济南看病一定是没有办法了，所以吧不要随便相信那些“哎呀，我就是xxxx医院的xxx大夫”，一定要亲自去医院挂号，寻求帮助。希望能帮到你了 3 回答者：linghuMM - 举人四级2009-6-15 17:10

我骄傲我是一名老师演讲稿我骄傲,我是一名老师演讲稿

我骄傲我是一名老师演讲稿我骄傲,我是一名老师演讲稿【--演讲技巧】记得在冰心作品中，有这样一段话“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途点缀的花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可留。便觉得幸福”。我想这段话正是无数教师的内心写照，激励着每个人无悔的奋斗在教育一线上！今年九月份，我怀揣着希冀，和刚入学的孩子们一样，正式的走进校园，走入课堂。感受新的环境，融入新的集体。这是一所全新的学校，崭新的校舍，崭新的面孔，除了经验丰富的领导层外，全部任课教师都是刚刚入职。起初还有些担忧，在没有资深老教师的引领下，这所年轻的学校将会有怎样一个未来？但时间见证了一切，给了我一个满意的答复。学校领导对事务的处理有序而高效，对教师的关心细致而周到。我们努力的新教师们，为明天的学校而享受着工作的快乐，在爱的过程中收获成果。虽然缺少经验，但有足够的激情和热情，不惜熬夜奋战，克服网络的不便去网吧查询材料，每一次面对任务的来临都竭尽全力！在领导的指引下，在同事的感染下，我也逐渐树立起主人意识，用心去做每一件事，真诚对待每一个人，为打造精品学校共同努力！将我满腔的爱赋予学生身上，有

时会因他们的调皮而埋怨；因他们的退步而急躁；因他们的违纪而失态；虽然有时会很累很烦，但是心中总会涌起一种强烈的责任感：我是老师，我要为这些寻梦的孩子引路，相信每一个孩子的心灵都是一颗纯净的种子，在老师爱的沐浴下长成参天大树。我们是幸福的，见证着每个孩子的成长，我们是幸运的，感受着自身的成长！我们是孩子的老师，同时，孩子也教会了我们许多。开学典礼上，老师们朗诵完《我骄傲，我是一名老师》后，柴铭远对我说：“老师，你们朗诵的太好了，我都快要哭了！”那一刻，他教会了我孩子内心也有感动，要用心去呵护！秋季趣味运动会上，在教师接力赛时，我们组跑了倒数第二名，在走回二班时，杨欣怡对我说：“老师，你尽力了！”那一刻，她教会了我孩子内心的宽容和理解！外教课上，由于Sam老师体型偏胖，几个活动下来满头是汗，于鑫杨就踮着小脚拿纸巾给外教老师擦汗，那一刻，感动的不仅仅是外教老师，她也让我学到了孩子发自心底的那份关怀与真诚！和孩子们共同成长，是每位老师都触手可及的幸福！所以说，教师不仅仅是我们的职业，更是我们的事业。每一位学校人都把自己的那份爱默默的奉献给学校，递给同事，捧给孩子。这也体现了师德就是一种伟大的精神，一种神奇的力量。它是源自于每位教师心中的爱，源自于心灵深处的芬芳。亲爱的老师们，让我们用爱，用真情去关爱学生，让时间来见证，让祖国的花朵来见证，这伟大的师德力量！