七年级下册思想品德作业本答案参考.doc

七年级下册思想品德作业本答案参考

自尊是人人都需要的

1.C

2.B

3.D

4.B

5.不是，是虚荣心的表现。虚荣心强的人对自己的认识与了解，并不是建立在科学的自我分析的基础上，而是取决于他人对自己的看法。一旦他人对自己给予肯定、积极的评价，便精神振奋，劲头十足;一旦他人对自己给予否定、消极的评价，便垂头丧气，不是觉得自己一无是处，便是认为别人有意跟自己过不去。所以，虚荣心强的人，往往容易产生不良的心态。

6.略

尊重他人是我的需要

1.D

2.D

3.A

4.(1)一句尊重的话，使这位残疾人找到了自尊，使他没有因自己的残疾而自卑。 (2)尊重他人就是尊重自己，尊重他人同样也能获得快乐。

5.略

彼此尊重才能赢得尊重

1.B

2.C

3.A

4.D

5.(1)如：高贵的施舍。 (2)这位母亲用她博爱的胸怀和善良的心灵，保护了乞丐的人格与自尊。 (3)真正做到尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人，不伤害他人的自尊心。

6.(1)用一种机智、幽默的方法对待别人的批评。 (2)可取。在生活中，对于别人的批评，我们要做到“有则改之，无则加勉”，但对恶意的侮辱与诋毁要及时予以回击。采用机智、幽默的方法，既能达到反击的目的，又能维护自己的尊严。

7.略

“我能行!”

1.C

2.A

3.C

4.(1)“别对自己说不可能”，即“我能行”，相

信自己行，是一种信念，也是一种力量;这是一种自信的人生态度，相信自身的力量，努力实现追求的目标。(2)略 5.(1)略 (2)自卑与自负都是自信的误区。自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力;自负的人自以为了不起，往往过高地估计自己。6.略!

自信是成功的基石

1.D

2.A

3.A

4.(1)因为他自卑。反映这种心态的句子有：“羡慕……却不敢……”、“怯生生……”、“略带恳求……”等。 (2)不是因为它的颜色、大小或形状……是否有自信。《让孩子自信起来》(提示：此处答案不是惟一的，只要能紧扣主题即可)

5.(1)根本原因是自傲，自傲的实质是自我评价过高、自负和对他人评价过低，对自己的成功作夸大的评价。狂妄自大、目空一切、不自量力、想入非非，设想自己如何了不起，能干大事业，却对身边小事不屑一顾，不懂得“一屋不扫何以扫天下”，这些都是自傲的表现。 (2)主要措施就是要正确认识和评价自己，给自己确定切实可行的目标，量力而行。

6.略

唱响自信之歌

1.C

2.D

3.A

4.(1)没有。因为上帝是公平的，他创造的每个生命既有长处又有缺憾，关键是看每个生命怎样看待自己的优、缺点。

(2)能发现自己的长处，这是自信的基础。5.(1)一是做自己感兴趣的事;二是善于发现自己的长处。 (2)做自己感兴趣的工作，往往能激发潜能，发挥长处，这样就会相信自己，大胆尝试，接受挑战。6.略

1.B

2.A

3.D

4.B

5.A

6.B

7.D

8.B

9.A10.A 11.(1)对于穷困潦倒的乞丐来说，他最需要的是食物;但是食物已不能维持他活下去。而作家一句充满尊重的话语，竟给他莫大的支持和力量，使他战胜自己，重新获得活下去的勇气。由此可见尊重的巨大力量。 (2)屠格涅夫是个非常善于尊重他人的人。12.(1)指挥水平高超;音乐功底深厚;有坚定的自信心。 (2)自信是成功的基石。相信自己，才能接受挑战，最终取得成功。13.一个人要对自己和自己的国家充满信心，决不允许他人侮辱和不尊重自己和自己的国家。14.(1)邻居知道偷菜是错误的行为，当被菜园主人发现后觉得很丢人。菜园主人为了维护邻居的自尊才没有制止他。菜园主人这样做不但可以处理好邻里关系，还能维护邻居的自尊，并使自己也得到他人的尊重。 (2)偷菜人是一个自尊的人，他的知耻感使他以后更自重。偷菜人在犯了错误的情况下得到宽容和尊重，使他更懂得尊重别人的重要性。因此在以后的生活中他能活得有尊严，严于律己，宽以待人，尊重他人。 (3)尊重别人就要善于站在对方角度，感同身受、推己及人;善于接纳他人，不做有损他人人格的事;知耻是自尊的重要表现。

自己的事自己干

1.C

2.D

3.C

4.自立，自强，关爱他人，敢于负责，等等。

5.(1)美国和日本的家庭教育都非常注重培养孩子的自立、自强能力。 (2)要点有：可以培养一个人吃苦耐劳、珍惜劳动成果、尊重他人等品质，可以提高动手能力和解决问题的能力，能增强自信心、责任心。

6.如：自立就是遇到困难时自己想办法解决;自立就是遇到挑战时勇敢

面对;自立就是不依靠父母的庇护，而能自食其力;自立就是不依靠父母的帮助，而能自强不息。

自立，是一种面对困难压不倒、遭遇厄运头不低、经历危险无畏惧的操守。学会自立，就会使自己无所畏惧;学会自立，就会使自己自强不息。学会自立，就会增长自己的本领;学会自立，就会增加自己的筹码。学会自立，就会使自己走向希望，走向成功，拥有一个圆满的人生!

告别依赖走向自立

1.B

2.C

3.D

4.C

5.(1)这对夫妇对孩子悉心呵护，结果造成孩子依赖性太强，缺乏独立自主的能力。 (2)依赖思想对一个人的成长是非常有害的。它不仅会使人丧失独立生活的能力，还会使人缺乏责任感，造成人格的缺陷。只想过不劳而获的生活，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。

6.(1)小丽对父母的依赖性太强，缺乏自立能力。 (2)我们要告别依赖，走向自立。告别依赖，就要做到自己的事自己做;遇事有主见，能对自己的行为负责;要学会自立，就要立足于当前生活、学习中的问题，从小事做起，同时，要大胆地投身于社会实践。

7.如：第一次烧菜的感受———终于知道了妈妈每天为了家人能够吃到可口的饭菜，是多么辛苦，也感受到了自立的自豪。

人生自强少年始

1.A

2.D

3.C

4.(1)有骨气、积极进取、不懈追求等自强品质，是她们成功的内在原因。 (2)一个自尊、自信、自立的人，必定对未来

充满希望，永远向上，奋发图强;自强是进取的动力;自强是通向成功的阶梯。5.(1)第一颗种子代表了积极进取、自强不息的人生态度;第二颗种子代表了消极怠惰、不思进取的人生态度。 (2)略6.略少年能自强

1.A

2.D

3.B

4.!要成就一番事业，会遇到方方面面的困难和挫折;为人生的理想执著追求，是所有自强者的共同特点;人的敌人不是别人，而是自己。能够战胜自己的人，必定能自强。”苟安者弱，拼搏者强;自强者昌，自弃者亡。在成长的道路上，要勇于并善于战胜自己的弱点。只有战胜自我，才能自强，才会进步。

5.!要自强，首先要树立坚定的理想。”要自强，必须能够战胜自己的弱点。#要自强，就要发扬自己的长处，避开自己的短处。

6.示例：我的姓名：李桦性别：女我的兴趣和爱好：音乐、写作。我的特长与优点：特长同上。优点：乐观开朗。我的不足与缺点：做事不仔细，容易出错。我的理想：成为一名白衣天使。我的座右铭：人不可有傲气，但不可无傲骨。战胜自我的方法：以人为镜，以己为镜。

1.A

2.D

3.C

4.D

5.A

6.C

7.A

8.C

9.(1)郑板桥的用意是要把儿子培养成一个能够自立自强的人。 (2)我们要告别依赖，走向自立。告别依赖，就要做到自己的事自己做;遇事有主见，能对自己的行为负责;要学会自立，就要立足于当前生活、学习中的问题，从小事做起，同时，要大胆地投身社会实践。10.(1)自强的精神：在困难面前不低头，不丧气;勇于开拓，积极进取;志存高远，执著追求。 (2)!要自强，首先要树立坚定的理想。”要自强，必须能够战胜自己的弱点。#要

自强，就要发扬自己的长处，避开自己的短处。11.要点有：少年要自立，但自立不是拒绝他人的帮助。

人生难免有挫折

1.B

2.D

3.C

4.A

5.(1)说明了人们对挫折的承受能力不同，挫折产生的结果也不同。(挫折是把“双刃剑”亦正确) (2)!对于承受能力较强的人，挫折具有积极作用，有可能产生积极的结果。李小双因对挫折的承受能力强，愈挫愈勇，最终获得成功，这正是挫折所产生的积极结果。”对于承受能力较弱的人，挫折具有消极作用，可能产生消极结果。

该中学生因对挫折的承受能力较弱而跳楼自杀，正是挫折所产生的消极结果。6.因为公司认为连这么点小挫折都经受不住的大学生，即使成绩再好也经不起生活和工作的考验，而公司需要的则是全面发展的人才，这样的人才应具有良好的心理素质。7.示例：我遇到的至今印象深刻的一次挫折是：数学竞赛落选。我受挫时的心情是：沮丧、难过。挫折对我的消极作用是：学习没兴趣、做事无精打采等。挫折对我的积极作用是：激发我的进取心;磨炼我的意志;使我对面临的问题能有更清醒、更深刻的认识，增长我的知识和才干。

挫折面前也从容

1.A

2.C

3.C

4.B

5.(1)略 (2)战胜挫折，首先，要树立正确的人生目标;其次，要正确地认识挫折，采取恰当的解决方法。!要冷静分析造成挫折的原因，对症下药，找到应对挫折的有效方法。”应激发探索创新的热情，战胜挫折，克服消极心理。#学会自我疏导，如自我

暗示、目标升华等。6.(1)这位父亲能够帮助儿子正确认识挫折的两重性。 (2)认识到挫折，一方面使人们前进的步伐受到阻碍，从而产生焦虑、恐惧等消极心理;另一方面又有利于人们磨炼意志，增长才干和智慧。要坚强地迎接挫折的挑战，将挫折变为成功路上的垫脚石。

7.略

让我们选择坚强

1.D

2.B

3.A

4.C

5.具有坚强的意志。一个意志坚强的人往往对自己行为的动机和目的有清醒而深刻的认识，处事果断，有坚强的自制力，并能以顽强的精神、百折不挠的毅力战胜困难和挫折，最终实现自己的目标。坚强的意志是人们在进行有目的的活动中克服干扰、战胜挫折、实现人生目标的保障。

6.“失败是成功之母”这句话并不是绝对的，只有意志坚强、善于总结失败教训并重新站起来的人，才能迈过失败这道坎，走向成功。可见，有没有坚强的意志品质，是能否将失败转化为成功的关键。

7.示例：情境四：我会告诉他这是违反校规和《中华人民共和国未成年人保护法》的，不但自己不去，还要求他也不要去。自我评价：我认为我在抵制外界的不良诱惑方面具有坚强的意志品质。

钢铁是这样炼成的

1.A

2.C

3.B

4.D

5.(1)磨砺坚强的意志，要从细微之处做起，从小事做起，同时还要善于管理自己。 (2)略

6.(1)成功的大门向来是朝着每一个人敞开的，能否踏进成功的大门，关键要看我们是否具有坚强的意志品质，而坚强的意志是磨砺出来的。 (2)略

7.略

1.C

2.B

3.D

4.D

5.D

6.B

7.A

8.不赞同。“万事如意”、“心想事成”，只不过是人们的良好愿望而已。生活中随时都有可能遇到各种意想不到的困难和挫折。

9.(1)略 (2)歌词中的“风雨”是指困难和挫折，战胜“风雨”要靠坚强的意志品质。10.(1)自强不息的精神、乐观面对挫折的素质和顽强的意志品质。 (2)!坚强的意志是克服困难的必要条件。困难是磨炼坚强意志的一块磨刀石，坚强的意志总是在磨炼中培养起来的。”坚强的意志是事业成功的保证。综观古今中外，凡是在历有贡献、有成就的人，大都是意志坚强的人。坚强的意志是一切成功的基石。11.(1)以积极、乐观、自信的生活态度面对挫折;树立正确的人生目标，积极进取，顽强地与厄运抗争;通过自我疏导将消极情绪转化为积极情绪，寻找应对挫折的正确方法，千方百计地战胜困难、争取成功。 (2)要树立明确的目标，在为实现目标的奋斗过程中培养自己的坚强意志;要从小事做起，从点滴努力，培养自己的意志品质;要善于管理自己，通过劳动和体育锻炼培养自己的意志品质;要主动在艰苦的环境中锻炼自己，增强自己的意志力。

走近法律

1.×

2.×

3.C

4.B

5.$!”#%还可以向法院起诉。7.(1)略 (2)略

防患于未然

1.(1)迟到、早退等。 (2)旷课去网吧玩游戏。(3)持刀抢劫。

(4)我们要从遵守身边的校纪校规做起，从小加强道德修养，树立法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法。只有做到防微杜渐，才能防患于未然。6.(1)环境保护方面：不乱丢垃圾，不破坏绿化等。遵守

校纪校规方面：略(从中学生日常行为规范的要求去考虑) 节约资源方面：节约资源、不浪费粮食等。 (2)勿以恶小而为之7.略特殊的保护特殊的爱

1.×

2.+

3.C

4.略

5.(1)经营者“网开一面”的做法违背了法律对未成年人社会保护的规定，是不履行社会责任的违法行为。我国法律禁止未成年人进入网吧，以保障未成年人的健康成长。网吧经营者惟利是图，明知故犯，违法经营，有关部门应该依法予以惩处。 (2)如上前劝阻、向有关部门举报网吧违法经营的事实。

6.(1)家庭缺乏温暖，家长没有尽到家庭保护的责任;交友不慎;小磊自己意志不够坚强。 (2)家庭：要尽到家庭保护的责任，要用正确的方法教育子女，发现子女有错误，要及时耐心地教育。学校：要加强对这些学生的关心、帮助，设立爱心基金，帮助贫困学生，教育未成年人谨慎交友。小磊：在家里碰到困难可以向老师、学校寻求帮助，不能和社会上不三不四的人交往;自己有错就要改，否则会走上违法犯罪的道路;还要培养坚强的意志品质。

7.略

善用法律保护自己

1.C

2.B

3.B

4.C

5.(1)违反了《中华人民共和国未成年人保护法》中有关家庭保护的规定。 (2)劝阻;向有关部门反映情况;报警;上法院作证。

6.(1)一些侵害人法律意识淡薄，不懂法;一些被侵害人也不懂法，不知道可以用法律武器维护自己的合法权益;受家丑不可外扬等传统观念的影响。 (2)妇联，新闻媒体，村、居委会等单位，法院等。 (3)非诉讼手段，如妇联等机构的调解;诉讼手段，如上法院打

官司。7.示例：爸爸在商店买了一双皮鞋，但穿了三天鞋底就开裂了。对策：去商店要求调换，还可以拨打“96315”，甚至可起诉该商店。

1.C

2.C

3.B

4.C

5.C

6.B

7.B

8.

9.(1)这两位年轻人的说法是不对的。生活中有许多道德、规则和法律要遵守，不能只顾着自己，而不考虑他人。 (2)可以向有关部门(如物业管理处、居委会等)投诉，要求调解，也可以向司法机关寻求帮助，拨打“110”，上法院起诉。10.(1)不该。因为未成年人应该学会保护自己，要有警惕性。 (2)不该。因为未成年人要自觉抵制不良诱惑。 (3)如及时向路人求救，或其他机智灵活的方法。11.(1)社会。 (2)生命健康。 (3)可以去请法律服务所的工作人员帮忙，也可以去找律师。 (4)去法律援助中心寻求帮助。 (5)如“上学、放学路上，一些同学对亮起的红灯熟视无睹，径直闯过去”、“校园周边的网吧招徕未成年学生”、“某些校舍是危房”等等。

12.(1)”!#$ (2)略 (3)示例：我想对父母说：父母应尽到家庭保护的责任，并要能够设身处地为我们着想。我想对老师说：老师要能够多理解我们，多了解我们的想法，不要一味地在学习上给我们施加压力，而忽视对我们的心理教育。

我想对叔叔阿姨说：大家都来关心我们青少年的健康成长，为我们创造一个良好的社会环境。我想对自己说：严格要求自己，从小事做起，谨慎交友，培养良好的心理素质。