东北林业大学测树学习题第一章

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第一章 单株树木材积测定

一、填空题

1. 胸高形数具有随 增大而减小并随 增大而减小的特性。

2. 测定树干材积的三要素 、 、 。

3. 伐倒木材积测定时,区分段个数越多, 越小。

4. 望高法测定立木材积的公式为 。

5. 使用布鲁莱测高器需要量测者至树木之间的 。

6. 胸高形数的公式为 ,式中 。

7. 当树高相同时,f 1.3随q 2的增大而 。

8. 调查林分时, 8cm 为起测径阶,径阶大小为4cm,则实测的最小直径为 cm 。

二、概念题

1. 实验形数

2. 形高

3. 行数

4. 正形率 三、简述题

1. 简述树干完顶体求积式 (一般求积式)的四种形式

2. 绘简图并说明布鲁莱斯测高器在坡地测量时的三种情况 四、证明题

1.平均断面积近似求积式 2.绘图并证明望高法原理 五、论述题

1. 论述孔兹(Kunze 、M.,1873)干曲线式

标准答案

一、填空题

1. 胸高形数具有随 树高 增大而减小并随 胸径 增大而减小的特性。

2. 测定树干材积的三要素 胸径 、 树高 、 胸高行数 。

3. 伐倒木材积测定时,区分段个数越多, 误差 越小。

4. 望高法测定立木材积的公式为 ??? ?

?+=

23.1323.1R h g V 。 5. 使用布鲁莱测高器需要量测者至树木之间的 距离 。 6. 胸高形数的公式为h d V

h

g V f 23.13.13.14

π==

, 式中 V 为树干材积,g1.3为断面积,h 为树高 。

7. 当树高相同时,f 1.3随q 2的增大而 增大 。

8. 调查林分时, 8cm 为起测径阶,径阶大小为4cm,则实测的最小直径为 6 cm 。 二、概念题

1. 实验形数:)

3(3.1+=

?h g V

f ,式中:V —树干材积,

g 1.3—断面积,H —树高。

2. 形高:形数与树高的乘积。

3. 行数:树干材积与比较圆柱体体积之比称为形数(form factor )。

4. 正形率:树干中央直径(2

1d )与十分之一树高处直径(d 0.1)之比称作正形率。

三、简述题

1. 简述树干完顶体求积式 (一般求积式)的四种形式: 设树干的干长为L ,干基的底直径为d 0,干基的底断面积为g 0,则由旋转体的积分公式,树干材积为:

??++=

==L L

r X r x PL r d Px d y V 0

1211πππL g r L PL r r ?+=?+=01

111π

将r=0、1、2、3代入上式可得4种体型的材积公式:

r=0 圆柱体 L g V 0=

r=1 抛物线体 L g V 02

1

= r=2 圆锥体 L g V 031

=

r=3 凹曲线体 L g V 04

1

=

2. 绘简图并说明布鲁莱斯测高器在坡地测量时的三种情况

在坡地上,先观测树梢,求得h 1;再观测树基,求得h 2。若两次观测符号相反(仰视为正,俯视为负),则树木全高H =h 1+h 2,见图 (α);若两次观测值符号相同,则H =h 1-h 2,见图(b )图(c )。

四、证明题

1.平均断面积近似求积式

将树干当作截顶抛物线体(r=1)的条件下,由L g r V ?+=01

1

式得:

()L d d L g g V n n ???

?

??+=+=24212200π

证明:设树干的小头直径为d n ,大头直径为d 0,木段长l 。 由假设条件:树干为抛物体。即r=1,这时孔兹方程为:

px y =2

两边同乘π,则树干横断面积是关于x 线性函数,即

Px g x π= 显然

L L L P PL g g n '

='=ππ0

两边各减1可得:

n

n

g g g L L L -=

''-0 因L L l '-=,代如上式,则

l g g g L n

n

-=

'0

同理可得:

l g g g L n

-=

00

现将L 和L '代入一般求积式,则得:

()L g L g V n '-=

02

1

???

?

?

?

---=l g g g g l g g g g n n n

n 000021 l g g g g n o n ???

? ??--=2

20

21 ()l g g n +=

02

1

证毕。

2.绘图并证明望高法原理 证明:

望高法示意

1/2d 1.3

??? ?

?+=

23.1323.1R h g V 证明:设胸高以上树干材积为V 1,胸高以下树干材积为V 2;l 为望高以上树干长度。

由于曲线方程y 2=Px r 可得:

[]r R l h P Pl d d ?

?????+-=?

??

??3.1212

3.12

3.1 l

h l

R r

+-=

??

?

??3.121/2

两边同被1减得:

l h h R R r

r +--=-3.13.12

1

2/2/2 故 ()3.11

223.1/2/2--=+-R r

r

R h l h ∵V 1段的底断面积为3.1g ,则由树干的一般求积式L g r V ?+=

01

1

即可得: ()()3.112211

3.111/2/23.13.11-???

? ??-+=+-+=R r r R h g r l h g r V 当r=1或r=2时,则

()3.13

2

3.11-=

R h g V 当r=3时,则

()()3.13

2

3.16756.03.13.11-≈

-=R R h g h g V 因此,抛物线体,圆锥体和凹曲线体的胸高以上材积都是:

()3.13

2

3.11-=

R h g V 将胸高以下部分当作横断面等于胸高断面的圆柱体,其材积为:

3.123.1g V =

故全树干材积为:

()3.13.1213.13.13

2

g h g V V V R +-=

+= ??

? ??+=

23.1323.1R h g 证毕

五、论述题

1. 论述孔兹(Kunze 、M.,1873)干曲线式

y 2=P x r

式中 y —树干横断面半径;

x —树干梢头至横断面的长度; P —系数; r —形状指数。

这是一带参变量r 的干曲线方程,形状指数(r )的变化一般在0~3,当r 分别取0、1、2、3数值时,则可分别表达上述4种体型:

形状指数 方程式 曲线类型 旋转体

0 y 2

=P 平行于x 轴的直线 圆柱体

1 y 2

=Px 抛物体 截顶抛物线体 2 y 2=Px 2 相交于x 轴的直线 圆锥体

3 y 2=Px 3

凹曲线 凹曲线体 树干上各部位的形状指数可近似用下式计算:

()()()()

2121ln ln ln ln 2

x x y y r --= 式中(x 1、y 1)、(x 2、y 2)分别为树干某两点处距梢端的长度及半径。

林业毕业论文

中华人民共和国教育部 东北林业大学 毕业论文 论文题目:林业资源的森林防火管理响学生: 指导教师: 学院:成人教育学院 专业年级: 2011年6月

目录 摘要 (3) 1、森林火灾的预防措施 (4) 4、林业的定义及目前我国林业的发展状况 (8) 5、林业可持续发展的含义及实现林业可持续发展的对策 (9) 3、1 林业可持续发展的含义 (9) 3、2 实现林业可持续发展的对策 (9) 3、2、1依靠科技发展林业。 (9) 3、2、2 优化林业经济结构,促进林业的可持续发展 .. 10 3、2、3 注重林业生态、经济效益综合评价 (11) 4 建立林业可持续发展的法律机制 (15) 4、1 我国法律中关于林业可持续发展思想的体现 (15) 4、2 对我国现存林业法律制度的完善 (16) 毕业论文参考文献: ......................................... 错误!未定义书签。

摘要 随着林业的发展,森林资源得到有效的保护,林下可燃物不断增加,森林防火工作形势十分严峻。本文以健全森林消防组织体系为中心,以加强森林消防基础设施建设为重点,以壮大森林消防力量为保障,以完善森林消防协作机制为手段,以加强法制建设为突破口,打牢根基,夯实基础,全面提高森林火灾的综合防控能力。 森林火灾是危害森林的大敌。一场火灾在旦夕之间就能把大片森林化为灰烬。由于森林被毁,林地失去覆盖, 引起水土流失,殃及水利和农业。一场森林火灾不仅烧毁林木,而且烧毁林区房屋和珍贵动植物;为扑救森林火灾,势必耗费大批人力物力。总之,发生森林火灾必然给国家和人民带来重大损失。因此,加强森林防火,是关系到保护森林、发展林业的大事,也是关系到国民经济发展和人民生命财产安全的大事,必须认真抓好抓实。 关键词:森林火灾预防措施森林火灾组织职责

东北林业大学优秀校友足迹正文

东北林业大学优秀校友足迹 东北林业大学创于1952年,领导人本着学参天地德合自然的校规校训,让东林这块土地滋养了一个个心有梦想的学子,使他们达成 愿望,实现自身价值。例如:万钢,方国良,张毅等人,他们是东林的骄傲,我们后辈人学习的榜样。 万钢,1952年8月出生,上海市人,东北林业大学毕业。下面让我们一起来看看他这些年的人生经历和和奋斗历程吧。 1970年,文革中万钢离开家乡上海到东北农村插队落户,可以说那段经历塑造了他的性格,也奠定了他对待人生的基本态度。那时的万钢只有十八岁,他去的地方是延吉市三道湾镇东沟村。当时因为他的父母是反革命分子,他是“黑五类”的子女,心情可想而知,但在那里他深刻体会到了人心换人心的道理,村里的党支部书记曾鼓励他说:“人这一生有两样东西越用越多,一是动脑筋,二是下力气干活。”这句话影响了他的一生。万钢曾在记者面前动情地说:“那时我和乡亲们一起,春天铲地,头上包着纱布还被蚊子叮的满头包;夏天种谷子,蹲着跪着爬着,一头汗,满脸泥;采石头把绳子拴在腰间,从山上吊下去,用钢棍把石头敲下来,十分危险。”在那里他与农民兄弟做朋友,当仓促管理员时,与人学习,装修拖拉机,给村里拉土送肥,去供销社拉货,人们都说没想到一个从上海来的小伙干起活来这麽卖力。五年知青,表现出色的他受推荐来到东北林业大学道桥系学习,1978年毕业在东北林业大学基础部教研室工作。1979年到1981年在同济大学结构理论研究所实验力学专业攻读硕士研究生,后来的

四年,在同济大学数学系光侧力学研究室担任教师 后来受德国克劳斯塔尔工业大学教授邀请攻读博士研究生。在校期间,万钢开发了一个降低汽车噪音的技术,得到了德国高校与企业奖,这套技术一直到2005年8月才在德国大众汽车退役。大众公司 所在的德国下萨克森州政府,为此颁发给万钢一个特殊功勋奖,万钢是获此殊荣的第二人。九一到零一的十年间,万钢担任德国奥迪汽车公司技术开发部工程师,生产部总体规划部技术经理,期间1999年,万钢带团回国。 万钢正赶上讨论中国汽车如何发展的问题。他认为汽车最重要的还是节能环保,并提出要开发新能源汽车的建议,于是万钢有了回国的打算。2000年平安夜,在没有和任何国内企业签订任何工作合同 的万钢回到了祖国。不久被科技部聘任为国家“863”计划电动汽车 重大专项首席科学家,总体组织长。2001年到2004年,万钢成为同济大学新能源汽车工程中心主任,同济大学校长助理,汽车学院院长副校长。2004年,同济大学取得了世博会百年历史上,首次由大学 承担的整体规划资格:我国首座“地面交通工具风洞”和首条磁悬浮试验在同济动土建设;具有国际水准的中德友好医院由同济负责管理,这是胡锦涛总书记在2005年访德期间签订的6项双边合作协议之一。作为同济大学校长的万钢正率领着这所百年老校在“百舸争流”的时代潮中“中流击水,浪遏飞舟”,留下了浓墨重彩的一笔。而同时·作为国家836计划电动汽车重大专项的首席科学家,万钢主持研究的洁净能源汽车项目取得新成果—燃料电池汽车“超越三号”在同济大学

东北林业大学物理化学试题及答案

东北林业大学 200x -200x 学年第二学期考试试题 考试科目: 物理化学2 考试时间:120分钟 试卷总分100分 一、选择题(在每个小题四个备选答案中选出一个正确答案,填在题末的括号中)(本大题共10小题,每小题1.5分,总计15分) 1. 正离子的迁移数与负离子的迁移数之和等于 ( ) A. >1 B. =1 C. <1 D. =0 2. 柯尔劳施离子独立运动定律适合于: ( ) A. 任意浓度的强电解质溶液 B. 任意浓度的弱电解质溶液 C. 无限稀释的强或弱电解质溶液 D. 理想稀溶液 3. 醌-氢醌 [C 6H 4O 2, C 6H 4(OH)2] 电极属于: ( ) A. 第一类电极 B. 第二类电极 C. 氧化-还原电极 D. 离子选择性电极 4. 若反应速率常数k 的单位为 浓度·时间- 1,则该反应为: ( ) A. 三级反应 B. 二级反应 C. 一级反应; D. 零级反应 5. 确定速率方程的关键是确定: ( ) A. 速率常数 B. 平衡常数 C. 反应级数 D. 反应分子数 6. 催化剂能极大地改变反应速率,原因是催化剂改变了: ( ) A. 反应焓变 B. 平衡常数 C. 反应熵变 D. 反应活化能 7. 一般情况下,界面张力与温度的关系是: ( ) A. 温度升高界面张力降低 B. 温度升高界面张力增加 C. 温度对界面张力没有影响 D. 不能确定 8. 微小液滴的饱和蒸气压 同温度下平面液体的饱和蒸气压。 ( ) A. 大于 B. 等于 C. 小于 D. 不一定 9. 下列属于溶胶光学性质的是 ( ) A. 唐南(Donnan) 平衡 B. 丁铎尔(Tyndall)效应 C. 电泳 D. 扩散 10. 溶胶和高分子溶液: ( ) A. 都是单相多组分系统 B. 都是多相多组分系统 C. 高分子溶液是单相多组分系统,溶胶是多相多组分系统 D. 高分子溶液是多相多组分系统,溶胶是单相多组分系统

东北林业大学园林花卉

花卉:狭义草本的观花植物和观叶植物的总称。广义凡具有一定观赏价值草本、木本植物的总称。 园林花卉:适用于园林和环境绿化、美化的观赏植物,包括木本和草本花卉的栽培种、品种和一些野生种。狭义仅指广义园林花卉中的草本植物,有时也称草花。 一年生花卉:在一年内完成其生长、发育、开花、结实、直至死亡的生命周期。即春天播种、夏秋开花、结实、枯死。故又称春播花卉。短日照。鸡冠花,万寿菊,孔雀草,波斯菊,向日葵,凤仙花,一串红,彩叶草 二年生花卉:在二年内完成其生长、发育、开花、结实、直至死亡的生命周期。即秋天播种、幼苗越冬、翌年春夏开花、结实、后枯死,故又称秋播花卉。长日照。三色堇、瓜叶菊,虞美人,蒲包花,金鱼草,报春花,紫罗兰 宿根花卉:地下部分的形态正常,不发生变态现象;地上部分表现出一年生或多年生性状的多年生花卉。芍药,宿根福禄考,荷包牡丹,土麦冬,沿阶草,君子兰。 球根花卉:地下部分的根或茎发生变态,肥大呈球状或块状的多年生花卉。郁金香,水仙,大丽花,蟆叶秋海棠,百子莲等。 花芽分化:花芽分化是指植物茎生长点由分生出叶片、腋芽转变为分化出花序或花朵的过程。 春化作用:一般是指单子叶植物必须经历一段时间的持续低温才能由营养生长阶段转入生殖阶段生长的现象,我们把这一现象称为春化作用。 中国古代著名园林花卉专著

东晋戴凯之竹谱中国第一部园林植物专著明袁宏道瓶史第一部插花专著清杨钟宝工瓦荷谱第一部荷花专著清陈淏之花镜公认的最可贵的花卉书清吴其氵睿植物名实图考第一部区域性植物志 十大传统名花:牡丹月季梅花菊花桂花荷花水仙杜鹃兰花山茶花按原产地气候行分类,花卉可分为几类? 中国气候型花卉:中国气候型总体上冬寒夏热,年温差较大。但由于地区不同,有较大差异,因冬季气温高低不同分为温暖型和冷凉型两类。前者有中国水仙、石蒜、山茶、杜鹃,后者有菊花、芍药、翠菊。 欧洲气候型花卉:冬季温暖,夏季气温不高,一般不超过15~17,年温差小,降水不多,但四季都有,里海西海岸地区雨量较少。羽衣甘蓝、毛地黄、雏菊、三色堇、娄斗菜、高飞燕草、铃兰 地中海气候型花卉:冬季温暖,最冷月气温6~10,夏季最热月平均20~25,秋季到次年秋末为降雨期,夏季极少降雨,为干燥期。紫罗兰、金鱼草、君子兰、风信子 墨西哥气候型花卉:周年平均气温14~17.温差小,降水量因地区不同而异。波斯菊、百日草、藏报春、大丽花 热带气候型花卉:周年高温,温差小,离赤道越远,温差加大,雨量大。鸡冠花、彩叶草、虎尾兰、美人蕉、朱顶红 寒带气候型花卉:冬季漫长而寒冷,夏季凉爽而短暂,植物生长季二至三各月,年降水量很少,但在生长季有足够的湿气。绿绒蒿属、龙胆属 沙漠气候型花卉:年降水量少,气候干旱,多为不毛之地。夏季白天长,风大,植物常成垫状。仙人掌和多浆植物(芦荟、伽蓝菜、点纹十二卷、

【东北林业大学本科生毕业设计说明书模板】(含注释)

设 计 乘用车两轴五档机械式变速器设计 学生姓名: 艾中华 专业班级: 车辆工程2011级1班

关键词[单击此处输入中文关键词]

Dissertation topic Abstract Keywords

目录 摘要 Abstract 1前言 (1) 1.1二级标题一 (1) 1.1.1三级标题一 (1) 1.1.2三级标题二 (1) 1.2二级标题二 (1) 2[单击此处输入标题,页眉会自动更新] (2) 2.1二级标题一 (2) 2.1.1三级标题一 (2) 2.1.2三级标题二 (2) 2.2二级标题二 (2) 2.3二级标题三 (2) 3[单击此处输入标题,页眉会自动更新] (3) 3.1二级标题一 (3) 3.1.1三级标题一 (3) 3.1.2三级标题二 (3) 3.2二级标题二 (3) 3.3二级标题三 (3) 4[单击此处输入标题,页眉会自动更新] (4) 4.1二级标题一 (4) 4.1.1三级标题一 (4) 4.1.2三级标题二 (4) 4.2二级标题二 (4) 4.2.1三级标题一 (4) 4.2.2三级标题二 (4) 4.3二级标题三 (4) 4.4二级标题三 (4) 结论 (5) 参考文献 (6) 附录 (7) 致谢 (8)

1 前言1.1 二级标题一 [ (1) (2) 1.1.1 三级标题一 …… (1) (2) 1.1.1.1 四级标题一 …… 1.1.1.2 四级标题二 …… 1.1.2 三级标题二 …… 1.2 二级标题二“记事本”文件中复制到模板即可。 “格式刷”的使用对提高排版效率很有帮助;

林业专业知识

林业专业知识太多了,要看你要那些方面的 现代林业考试大纲 需掌握的知识内容: (1)现代林业的概念和内涵。 (2)现代林业的主要特征和建设目标。 (3)我国现代林业的“六大工程”和“五大转变”的内容。 (4)森林可持续经营的内涵及其原则。 (5)森林生态系统经营的概念及其特征。 (6)林业生物质能源与材料建设的内涵。 (7)林业碳汇及“碳汇交易”的概念。 需熟悉的知识内容: (8)* “十一五”林业发展中的五个重大问题。 (9)我国传统人工林培育中存在的主要问题及其解决对策。 (10)林业分类经营的概念及内涵。 (11)近自然森林经理的概念、特征及技术要点。 需了解的知识内容: (12)我国现代林业诞生的历史背景。 (13)2003年6月25日,中共中央国务院《关于加快林业发展的决定》的主要内容。(14)07年8月10日,国家林业局、国家发改委等联合印发的《林业产业政策要点》的主要内容。 (15)* 湖南现代林业发展的优势与潜力。 (16)* 湖南林业发展的空间布局。 林业政策与林业法规考试大纲 林政管理与林业法规 需掌握的知识内容: (1)《森林法》的基本内容、我国林业法规体系的组成。 (2)证据的特点、种类,违法行为的概念、构成要件。 (2)林业行政处罚的原则、种类、条件、程序。 (3)林业行政复议、林业行政诉讼原则、范围、管辖、程序、条件。 (4)林权管理的法律规定,包括林权的概念;林权的主要内容;林权登记的内容、程序;林权流转;占用、征用林地主要法律规定;林权争议解决的办法、程序。 (5)森林经营管理的法律规定,包括森林林种的划分、林业长远规划与森林经营方案;森林资源清查与森林资源档案制度。 (6)森林防火、森林病虫害防治的主要法律规定。 (7)植树造林的法律规定。 (8)森林限额采伐的范围、制定年采伐限额的原则及程序。 (9)木材经营、运输管理,珍贵树木及其制品、衍生物进出口管理的的主要内容 (10)野生动植物保护与自然保护区法律制度包括野生动植物保护对象、设立自然保护区的

东北林业大学本科生毕业设计(论文)撰写规范

东北林业大学本科生毕业设计(论文)撰写规范 毕业设计(论文)是学生在校学习的最后阶段。毕业设计是培养学生综合运用所学知识与技能,分析和解决实际工程问题,培养实践能力和创新能力的重要环节。毕业论文是培养学生综合应用所学专业的知识技能,得出具有理论意义或实践价值的科学研究成果的重要环节。毕业设计或毕业论文均是申请学位的基本依据。为了保证我校本科生毕业设计(论文)质量,促进国内外学术交流,特制定《东北林业大学本科生毕业设计(论文)撰写规范》。 一、毕业设计(论文)要求 1.毕业设计 我校本科毕业设计题目必须具有一定实际意义,符合专业培养目标,体现综合训练要求。说明书中一般包括任务的提出,目的、意义、本课题的现状,提出方案,方案论证或文献综述,并进行建模、仿真、设计与计算(可分为总体设计和单元设计几部分),或有实验(模拟实验或仿真实验)调试及结果分析,经济效益分析,结束语等内容。毕业设计要有一定的新意。 2.毕业论文 我校本科毕业论文形式不能是一些文献资料的简单、机械地堆砌。一篇合格的论文应是一个有内在联系的统一体;论点提出要正确,要有足够的论证依据;论点与论据要协调一致,论据要充分支持论点;要有必要的数据资料及相应的分析。概念表达要准确、清晰;论文应结合社会实际,要有一定的新意。 毕业设计(论文)的具体要求、质量标准和评分标准参见各学院或专业制定的细则。 二、毕业设计(论文)结构 毕业设计(论文)由以下几部分组成:①封面;②毕业设计(论文)任务书;③中文摘要;④英文摘要;⑤目录;⑥正文;⑦参考文献;⑧附录;⑨致谢;⑩毕业设计(论文)评语及成绩。 (一)封面 封面包括:论文题目、学生、指导教师及职称、学院、专业、年级、班级、工作完成年月。其中专业为设计(论文)作者主修专业的全称。 论文题目不得超过20个字(可有副标题),外文题目不得超过10个实词,要简练、准确,可分二行书写。 (二)毕业设计(论文)任务书 毕业设计(论文)任务书由导师填写,对毕业设计(论文)工作量的要求在任务书中要明确给出。一般论文字数要求原则上不低于10000字,设计说明书字数要求原则上不低于6000字;参考文献数量20篇以上(其中,外文阅读量3篇以上),外文翻译量根据各学院(专业)要求确定(外文翻译量不包括英文摘要)。毕业设计(论文)任务书的具体要求根据各学院或专业制定的细则执行。毕业设计(论文)任务书经专业负责人签字(手签)后生效。 (三)中英文摘要(中文在前,英文在后) 摘要包括:论文题目(包括中、英文)、“摘要”字样(位置居中)、正文、关键词。 摘要是论文内容的简要陈述,包括论文中的主要信息,具有独立性和完整性。中文摘要一般为400字左右,英文摘要应与中文摘要内容完全相符。 关键词是供检索使用的,主题词条选取应为通用技术词汇,不得自造关键词。关键词一般为3~5个,以显著字符另起一行,排在摘要的下方。

新版东北林业大学生态学考研经验考研参考书考研真题

刚上大学的时候,我的家人希望我能考研,因为我的本科学校很普通。 当时,我并没有想过。直到这几年的学习,出于自身对专业课的兴趣越来越浓厚,想要继续深入系统的学习,而我们本科对专业课的学习知识一点皮毛,是远远不够的! 怀着专业的热爱,我毅然决定考研,在大三上册就开始准备复习。充满信心地去下定决心做一件事情是做好它的前提,最开始自己像一只无头苍蝇一般,没有方向。只能靠自己慢慢摸索,查资料、看考研经验分享、问学长学姐,虽然这个过程很繁琐,但是我已经下定决心考研,所以无所畏惧! 对于考研来说最关键的就是坚持。一年的考研时间,我想,对于这个词,我是有很多话要说的。 我以为自己是个能坚持的人,但是考研这一年来,真正让我体会到了坚持的不易! 正如很多研友的分享所说,考研谁不是一边想放弃一边又咬牙坚持着,那些坚持到最后的人,都会迎来他们的曙光。 文章可能有点长,末尾我也加了一些真题和资料的下载方式,大家放心阅读即可。 东北林业大学生态学考试科目: ①101思想政治理论 ②201英语一 ③(610)生物统计学 ④(801)生态学 参考书目:

孙儒泳等,《普通生态学》,高等教育出版社,1993 孙儒泳等,《基础生态学》,高等教育出版社,2003 李春喜、姜丽娜、邵云、张黛静编著. 生物统计学(第五版). 北京:科学出版社,2013 洪伟、吴承祯编著. 试验设计与分析-原理操作案例. 北京:中国林业出版社,2004 续九如、李颖岳编著. 林业试验设计. 北京:中国农业出版社,2014 关于考研英语 考研英语几乎就是考阅读,做了历年的试卷后我越发觉得如果不能真正的读懂文章,那么阅读题目是很难做对的,而想要读懂这篇文章,主要就是要读懂文章中的长难句,这是需要训练的,真题就是很好的训练素材。做完阅读题后,可以先不要急着对答案,把文章中的长难句和一些难以理解的句子试着自己翻译出来(可以借助词典),翻译完后再看看你先前的答案,有没有什么新的理解让你想改答案的,此时再去看看书后面对整篇文章的解析(而不是题目的解析),主要看你翻译的和解析翻译的差别,有没有理解上的偏差,进而再次思考自己的答案,并确定自己最终的答案,再对后面的答案,此时应该仔细揣摩自己做错的原因,仔细理解出题人的思路和其对文章的理解方式,找出与自己的思路的不同之处,下次做题尽量向他们一样思考。 阅读的提高,一方面是读长难句能力的提高,另一方面是理解能力的提高。读长难句能力的提高靠的是比较好的语法基础和练习;而理解能力的提高则靠读一定数量的文章,量变最终引起质变,所以每天至少读一篇经济学人上的文章,不需要查太多生词,主要是看懂句子,了解段落、文章的意思就行,同时积累一

东北林业大学大学物理磁学习题答案

东北林业大学大学物理磁学习题答案

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磁学习题 一选择题 1.均匀磁场的磁感强度B 垂直于半径为r 的圆面.今以该圆周为边线,作一半球面S ,则通过S 面的磁通量的大小为 (A) 2 r 2B . (B) r 2B . (C) 0. (D) 无法确定的量. [ ] 2. 通有电流I 的无限长直导线有如图三种形状,则P ,Q ,O 各点磁感强度的大小B P ,B Q ,B O 间的关系为: (A) B P > B Q > B O . (B) B Q > B P > B O . (C) B Q > B O > B P . (D) B O > B Q > B P . [ ] 3.如图所示,电流从a 点分两路通过对称的圆环形分路,汇合于b 点.若ca 、bd 都沿环的径向,则在环形分路的环心处的磁感强度 (A) 方向垂直环形分路所在平面且指向纸内. (B) 方向垂直环形分路所在平面且指向纸外. (C) 方向在环形分路所在平面,且指向b . (D) 方向在环形分路所在平面内,且指向a . (E) 为零. [ ] 4在一平面内,有两条垂直交叉但相互绝缘的导线,流过每条导线的电流i 的大小相等,其方向如图所示.问哪些区域中有某些点的磁感强度B 可能为零? (A) 仅在象限Ⅰ. (B) 仅在象限Ⅱ. (C) 仅在象限Ⅰ,Ⅲ. (D) 仅在象限Ⅰ,Ⅳ. (E) 仅在象限Ⅱ,Ⅳ. [ ] 5. 有一个圆形回路1及一个正方形回路2,圆直径和正方形的边长相等,二者中通有大小相等的电流,它们在各自中心产生的磁感强度的大小之比B 1 / B 2为 (A) 0.90. (B) 1.00. (C) 1.11. (D) 1.22. [ ] 6. 边长为l 的正方形线圈中通有电流I ,此线圈在A 点(见图)产生的磁感强度B 为 (A) l I 420 . (B) l I 220 . (C) l I 02 . (D) 以上均不对. [ ] 7.边长为L 的一个导体方框上通有电流I ,则此框中心的磁感强度 (A) 与L 无关. (B) 正比于L 2. (C) 与L 成正比. (D) 与L 成反比. a I I I a a a a 2a I P Q O I a c I d b a . Ⅰ Ⅲ Ⅱ Ⅳ i i A I I

东北林业大学校级优秀毕业设计论文要求

关于评选东北林业大学 本科优秀毕业设计(论文)的规定 毕业设计(论文)工作是实践教学的主要环节,是检验学生综合运用专业知识、培养创新能力和实践能力的重要途径之一,为了增进全校师生对我校本科毕业设计(论文)的了解,更好的促进各学院(专业、学科)之间的学术交流,使我校本科毕业设计(论文)质量进一步提高,学校决定开展评选东北林业大学本科优秀毕业设计(论文)工作。 一、评选范围 参加东北林业大学本科优秀毕业设计(论文)评选的毕业设计(论文),必须为应届本科毕业设计(论文)。 二、评选条件 1、参评毕业设计(论文)成绩必须是优秀; 2、参评毕业设计(论文)选题科学,能够实现本专业培养目标要求,达到专业能力、综合能力综合训练目的; 3、毕业设计(论文)符合“东北林业大学关于毕业设计(论文)撰写规范”及学院(专业、学科)细则的各项要求; 4、参评毕业设计(论文)必须具有一定的创新性,独到的见解或一定的理论、实际价值。 三、评选办法 1、各学院组织专家对本学院推荐的优秀毕业设计(论文)进行初评后,将相关材料报到教务处,由学校组织进行审核复评。 2、评选出的东北林业大学本科优秀毕业设计(论文),由教务处

统一出版《东北林业大学本科优秀毕业设计(论文)摘要精选》。 四、评选数量 评选出的东北林业大学优秀毕业设计(论文)数量不超过本届本科毕业生总人数的3%。 五、申报材料及时间 1、各学院评选出的东北林业大学本科优秀毕业设计(论文),要缩略为一份2000~2500字左右的详细摘要(可独立为一篇科技论文)。其主要内容包括:毕业设计(论文)题目、专业名称、学生姓名、指导教师姓名及职称、摘要、Abstract、毕业设计(论文)正文缩略、主要参考文献。 2、各学院需填报《东北林业大学本科优秀毕业设计(论文)推荐表》。 3、各学院应在毕业设计(论文)答辩结束后两周内将以上材料连同毕业设计(论文)原文电子版、详细摘要文稿及电子版一并报教务处实践教学管理科。

东北林业大学大学物理B第二次月考

东北林业大学 2012-2013学年第二学期第二次考试试题 考试科目: 大学物理B 考试时间:90分钟 试卷总分100分 答题要求:答案一律写在答题纸的相应位置上,答在题签上无效。 常用数据:6931.02ln 1038.131.81 2311 =??=??=----K J k K mol J R 一、单选题(本大题共10小题,每小题3分,共计30分;请将答写在答题纸的表格中)。 1、某物体按余弦函数规律作简谐振动,它的初相位为2/π-,则该物体振动的初始状态为 (A) x 0 = 0 , v 0 > 0 (B) x 0 = 0 , v 0 < 0 (C) x 0 = 0 , v 0 = 0 (D) x 0 = -A , v 0 = 0 2、已知波源的振动周期为4.00×10-2 s ,波的传播速度为300 m ·s -1 ,波沿x 轴正方向传播,则位于x 2 = 16.0 m 处质点超前于x 1 = 10.0 m 处质点的相位为 (A) 2π (B) -2 π (C) π (D) -π 3、一弹簧振子作简谐振动,总能量为1E ,如果简谐振动振幅增加为原来的3倍,重物的质量增为原来的3倍,则它的总能量2E 变为 (A) 1E /9 (B) 1E /3 (C) 31E (D) 91E 4、关于振动和波, 下面几句叙述中正确的是 (A) 有机械振动就一定有机械波 (B) 机械波的频率与波源的振动频率相同 (C) 机械波的波速与波源的振动速度相同 (D) 机械波的波速与介质质点的振动速度相等 5、图1为一驻波在某时刻的波形图,O.B.C.D.P 为同一 波线上的质点,若O 为波腹,D 为波节 ,则下列说法正确的是 (A) O.B.C.D 振幅相等 (B) O.B.C.D 振幅均不相等 (C) C.P 振幅不同,相位相同 (D) B .C 振幅不等,相位也不同 (图2) 6、气体经历如图2所示的一个循环过程,在这个循环中,气体的吸收的净热量为 (A) -900 J (B) 900 J (C) 100 J (D) 1600 J 7、温度为27℃、压强为1atm 的1mol 刚性双原子分子理想气体,经历等温过程体积膨胀至原来的2倍。此过程中气体对外所做的功和吸收的热量分别为 (A) 2718 J 和2480 J (B) 1728 J 和1728 J (C) 2480 J 和2480 J (D) 8726 J 和2493 J 8、关于卡诺循环,下列说法中正确的是 (A) 由两个等温过程和两个等压过程组成 (B) 循环效率和工作物质有关 (C) 由两个等温过程和两个绝热过程组成 (D) 循环效率与热源温度无关 9、 1 mol 氮气,由状态A (p 1,V )变到状态B (p 2,V ),气体内能的增量为 (A) )(2312p p V - (B) )(2512p p V - (C) )(312p p V - (D) )(2 512p p V + x V (L )

东北林业大学2020自命题科目考研大纲:林学概论

东北林业大学2020自命题科目考研大纲:林学概 论 考研大纲频道为大家提供东北林业大学2019自命题科目考研大纲:林学概论,一起来学习一下吧!更多考研资讯请关注我们网站 的更新! 东北林业大学2019自命题科目考研大纲:林学概论 考试科目名称:林学概论 考试内容范围; 学习林学的重要性 1、要求考生了解我国森林资源及林业的现状; 2、要求考生掌握林业内涵的变化及林业生产的特点; 3、要求考生理解并掌握林业、林学的概念。 森林的概念与特征 1、要求考生了解森林自身特点、植物组成、标准地设置方法以 及森林类型的划分; 2、要求考生理解“森林、林分与林型”,“优势树种、伴生树 种与乡土树种”,“层外植物、附生植物与寄生植物”,“抽样样地”与“典型样地”、林分的“株数密度、疏密度与郁闭度”,之 间的区别,掌握标准地设置的原则; 3、要求考生熟练掌握林分3种主要特征指标及调查与计算方法。 森林植物 1、要求考生了解植物界的基本类群的主要特点、“真花学说” 和“假花学说”的主要观点、种子植物分类形态术语及检索表;

2、要求考生掌握植物界的基本类群有哪些?“种”、“双名法”的基本概念; 3、要求考生熟练掌握植物分类系统单位等级及10种以上植物学名。 森林与环境 1、要求考生了解影响森林植被的环境因子有哪些?森林地带性分布规律以及中国森林植被分布状况; 2、要求考生掌握环境与森林环境、光补偿点与光饱和点、物候 期与物候相、霜害与冻害、蒸发与蒸发散、主导因子与限制因子、 趋同适应与趋异适应、森林分布的水平地带性与垂直地带性等基本 概念; 3、要求考生理解并掌握单元顶级学说与单元顶级学说的主要观点、k-对策者与r-对策者间的异同、我国森林纬度地带性分布规律、森林自然演替的主要过程; 4、要求考生熟练掌握“森林对降水再分配的影响”以及“生态 因子作用的基本特点”。 森林植被恢复与重建理论与技术 1、要求考生了解立地质量评价的方法和立地类型的划分、造林 地类型及特点、造林地的整理、良种选育的基本途径与程序、引种 以及苗木培育等内容; 2、要求考生掌握造林与造林学、森林立地与立地指数、优树与 种源、林木种子与种子年、种子的发芽势与千粒重、造林密度与最 大密度等基本概念; 3、要求考生理解并掌握适地适树的内涵、造林树种选择的原则、引种成功的标准;“密度的动态变化规律、影响因素及调控措施”、“混交林树种选择的原则”; 4、要求考生正确认识和理解营造混交林的意义及必要性。

东北林业大学成人高等教育毕业设计(论文)规范要求(试行)

东北林业大学成人高等教育毕业设计(论文)规范要求(试行) 一、一般格式和顺序 1、封面:(格式见封面范本) (1)题目:应能高度概括整个论文最重要的内容,具体、切题、不能太笼统,但要引人注目;题名力求简短,严格控制在25字以内。 (2)专业方向:以中华人民共和国教育部高等教育司批准的专业为准。 (3)指导教师:指导教师的署名一律以实际指导的教师为准,最多只能填写两名指导教师。 2、中文摘要:论文第一页为中文摘要,150-200字左右。内容应包括课题设计意义、完成的主要工作、重要结 论及其理论和技术水平,要突出本论文的创造性成果,语言力求精炼。为了便于文献检索,要求作者从正文或标题中挑选出3-5个能表达其主要内容的词语在本页下方另起一行作为论文的关键词。(格式见摘要范本) 3、英文摘要:中文摘要后为英文摘要。内容与中文摘要相同。 4、目录:应是论文的提纲,也是论文组成部分的小标题。(格式见目录范本) 5、引言:在论文正文前,作者应对本项研究的国内外已有的文献进行综述,包括研究历史、现状、动态和发展 趋势,并说明设计的背景、理论依据、预期结果及其在相关领域的地位、实用价值。(500字左右)。 6、正文:是毕业设计(论文)的主体。要求作者在本部分真实全面地反映其工作量和工作水平,创造性成果或 新的研究成果。写作内容可因研究课题性质而不同,一般可包括:研究地区自然概况(包括试验地的自然状况(行政隶属关系、经纬度、气候条件、土壤条件、植被条件等)和社会经济状况等,研究方法(包括试验地设置、样地调查、样品采集方法和数据处理等)、结果分析。力求做到主题明确,数据可靠,内容充实,论据充分,论证严密,层次分明,脉络清晰。 7、结论和讨论:要求作者根据设计(论文)过程中所获得的全部数据和材料,经过科学分析、准确判断和合理 归纳等逻辑处理,得出正确的学术观点和新颖的见解,结论表述必须准确、精炼、缜密和完整,使人能够从结论中全面了解论文的意义、目的、内容和主要研究结果。要认真阐述自己工作的创造性在本领域中的地位、作用和意义,以及本设计(论文)存在的不足及其完善的可能性。 8、参考文献:要求列出作者直接阅读过、在正文中曾被引用过、正式发表的文献资料,以示对文献作者的尊重。 参考文献的写法见论文书写的有关部分。参考文献一律放在论文结论后,不得放在各部分之后。 9、致谢:致谢对象限于在毕业设计(论文)过程中对自己论文的完成有较重要帮助的个人和集体等。(限200 字以内) 10、附录:可以包括正文内不便列出的冗长的公式推导;以备他人阅读方便所需的辅助性数学工具或表格;重 复性数据图表;计算程序及说明等。 11、毕业设计(论文)评语:该部分由毕业设计(论文)指导教师和论文评阅人亲笔填写。(格式见评语范本) 二、论文的书写 1、语言表述 (1)设计(论文)应立论正确,层次分明,数据可靠,文字简练,说明透彻,推理严谨,避免使用非学术性和不规范的词语。 (2)论文中如出现一个不为学术界熟悉的、非通用性的新概念、新名词或新术语,需清楚地加以解释和说明。 2、层次和标题 (1)层次要清楚:标题要重点突出,简明扼要。 (2)层次代号的格式如下: 1.引言

智慧树知到《生态学(东北林业大学)》章节测试答案

智慧树知到《生态学(东北林业大学)》章节测试答案第一章 1、“保护生态”中的“生态”与生态学不是一回事。 A:对 B:错 答案: 对 2、人与人之间的关系是生态学的一部分。 A:对 B:错 答案: 对 3、生态学的建立和巩固时期是生态学理论建立和发展的主要时期。 A:对 B:错 答案: 对 4、有些行业是需要生态学知识的,但是很多行业并不需要。 A:对 B:错 答案: 错 5、如果研究的对象不是生物,就不能称之为生态学。 A:对 B:错 答案: 对

6、“人定胜天”的口号反映了人类这个物种的强大。 A:对 B:错 答案: 错 7、大众口中的“生态”是一个很模糊的词汇。 A:对 B:错 答案: 对 8、生态学的研究对象是自然界本身,所以是最难的一门科学。 A:对 B:错 答案: 对 9、“细水长流”其实也是环境得到保护的一个体现。 A:对 B:错 答案: 对 10、在生态学的建立和巩固时期,从事生态学研究需要大量的数据处理等技术。A:对 B:错 答案: 错 第二章 1、热带的喜温植物北移的主要障碍是()。

B:生理干旱 C:昼夜温差 D:冻害 答案: 寒害 2、所有生态因子中可预测性最好的是()。 A:温度因子 B:光照强度 C:光周期 D:年降雨量 答案: 光周期 3、在土壤pH值为()的条件下,养分的有效性,最高对森林植物生长最适宜。A:5-6 B:6-7 C:7-7.5 D:<5.0 答案: 6-7 4、可能导致树木的呼吸速率超过光合速率的因子有()。 A:低温 B:弱光 C:高温 D:CO2浓度过高

答案: 弱光 ,高温 5、砂土类土壤的特点是()。 A:孔隙多 B:蓄水能力差 C:保肥能力差 D:比较干燥 E:透气性好 答案: 孔隙多 ,蓄水能力差 ,保肥能力差 ,比较干燥 ,透气性好 6、小环境只是一个相对的概念,所以地球也可以是一个小环境。 A:对 B:错 答案: 对 7、老虎分布区大幅减小是因为它的生态幅逐渐变得狭窄。 A:对 B:错 答案: 错 8、变温动物调节内稳态的方式主要是依靠行为,而恒温动物则不需要行为调节。A:对 B:错 答案: 错 9、所有的生态因子都可以是间接因子。

(完整版)植物生理学教学大纲

《植物生理学》课程教学大纲 一、课程说明 1、课程简介 植物生理学是研究植物生命活动基本规律,揭示植物与环境相互作用关系的一门科学。它以数理化、生物化学、植物学等课程为基础,又是园林和生物科学等专业的专业基础课和主干课。 2、教学目的要求 使学生掌握植物生理学的基本概念、基础理论、基本技能,了解植物体内主要代谢活动机理,掌握植物与环境进行物质和能量交换的基本原理,植物形态建成的生理基础以及植物生长发育的基本规律。深刻了解环境对植物生命活动的影响和植物对逆境的抗性以及该领域的最新发展动态。了解一些主要植物生理指标的测定方法和进行植物分析的基本技术和原理,用植物生理的基本理论知识来分析、讨论实验结果,提高学生的动手能力。 3、教学重点难点 (1) 植物细胞生理 掌握植物细胞的基本结构,了解各种细胞器、生物膜的超微结构,掌握其生理功能特点以及植物细胞原生质的特性,植物细胞全能性和植物信号传导的意义。 ( 2)代谢生理 掌握呼吸代谢的主要途径,光合作用的机理(包括C 3、C 4和CAM 的代谢途径),植物对水分的吸收、运输、蒸腾的基本理论,掌握离子吸收、运转的基本规律和矿质元素的生理作用,理解同化物运输分配规律。 (3)生长发育生理 了解植物生长发育的基本规律,掌握植物激素的主要生理作用,植物生长、成花、开花、结实和衰老的主要生理机制。 (4)环境生理 了解正常环境条件与植物的相互关系以及逆境(干旱、水涝、极端高低温和大气污染等)引起植物异常生理变化的规律,掌握提高植物抗逆性的可能方 课程编码: 060255 课程性质: 专业必修课 教学对象: 园林本科 学时学分: 54学时(理论36学时,实验18学时)3学分 编写单位: 编 写 人: 审 定 人: 编写时间: 2012 年7 月

园林植物种植设计参考书

园林植物种植设计参考书 1、花境设计与应用大全魏钰等北京出版社 2006 2、园林美与园林艺术余树勋中国建筑出版社 2006 2、观赏草极其景观配置[美]兰西J.奥德诺中国国林业出版社2004 3、花卉应用设计董丽岳桦等中国林业出版社 2003 4、中国园林绿化树种区域规划陈有民 2006 5、园林植物种植设计与应用赵世伟北京出版社 2006 6、园林植物种植设计张吉祥中国建筑工业出版社 2001 7、苏雪痕.植物造景.中国林业出版社,2003 8、园林植物景观吴涤新中国农业出版社 1999,3 9、植物景观设计科学出版社王波等 2008 10、植物景观工程图解与施工陈其等化学工业出版社 11、植物景观色彩设计苏珊.池沃斯中国林业出版社 2007 11、植物景观设计蔡云云南科技出版社 2005 13、城市绿化工程手册李世华中国建筑工业出版社 2006 14、园林花境景观设计夏宜平化学工业出版社2009,4 15、小庭院规划指南(英)彼得.麦霍伊百通集团北京科学技术出版社 2004 17、园林树木景观建植与赏析何小弟等中国农业出版社2008 18、城郊绿化与造景艺术李展平中国林业出版社 2008 19、花境设计师[英]Richard Bird 东南大学出版社2003 20、园林植物景观设计与应用刘荣凤中国电力出版社 2009 21、观赏植物图鉴薛聪贤 1-11册百通集团 22、城市绿地系统规划李敏中国建筑工业出版社 2008 23、园林植物与应用李文敏中国建筑工业出版社 2006 24、PERENNIALS FOR YOUR GARDEN 2000, 美国 25、当代欧洲花园中国建筑出版社 2006 曾洪利译 26、园林植物修剪与造型鲁平中国农业出版社 2006 27、西方现代景观栽植设计陈英瑾中国建筑工业出版社 2006 29、FLOWERING SHRUBS FOR YOUR GARDEN 2000, 美国 30、园林地被植物浙江科学技术出版社夏宜平 2008,12 31、花园设计余树勋天津大学出版社2001,9 32、观赏植物整形艺术与技巧 33、世界园林乔灌木中国林业出版社 34世界园林植物与花卉百科全书河南科学技术出版社 35、grasser 美国 36、GAEDEN PLANTS 美国 37、园林植物景观设计与营造中国城市出版社 38、园林花卉900种中国建筑工业出版社 39、深圳园林植物中国林业出版社 40、园林树木图鉴辽宁科技出版社 41、华南常见行道树新疆科学技术出版社 42、黑龙江省森林植物园露地栽培植物东北林业大学出版社2008

东北林业大学硕士论文撰写模版

学校代码:10225 学 学 位 论 单击此处输入姓名 指导教师姓名: 申请学位级别: 科专业:载运工具运用工程 论文提交日期: 2005年03月 论文答辩日期:2005年05月 授予学位单位: 东北林业大学 授予学位日期: 答辩委员会主席: 论 文 评 阅 人:

University Code:10225 Register Code : "CLICK HERE AND INPUT THE SUBJECT" Candidate: Automan Supervisor: Prof. Associate Supervisor: Prof. Academic Degree Applied for:Master Speciality: Vehicle Application Engineering Date of Oral Examination: July,2004 University: Northeast Forestry University

摘要 [单击此处输入中文摘要] 关键词 [单击此处输入中文关键词]

Abstract [Click here and input abstract in English] Keywords

目录 摘要...............................................................................................................................................I Abstract......................................................................................................................................II 1绪论. (1) 1.1课题背景(或引言) (1) 1.1.1三级标题 (1) 2[单击此处输入标题,页眉会自动更新] (2) 2.1二级标题 2.1.1三级标题 2.2本章小结 3论文格式及图表示例 3.1 3.2论文正文插图例 3.3论文正文插表例 3.4本章小结 (8) 结论 (9) 参考文献 (10) 附录 (11) 攻读学位期间发表的学术论文 (12) 致谢 (13) 个人简历 (14)

生态学专业分析报告

生态学专业分析报告 引语:已经过去的20世纪是一个爆炸的历史时期。该世纪四五十年代,一门关于人类自身、人类生活的新学科——生命科学开始蓬勃发展,到七十年代已然成为一门当代的热门学科,无数科研工作者密切关注、积极参与。各种成果举世瞩目:体细胞克隆哺乳动物技术的突破、人类基因组计划的实施、干细胞研究的进展等。生物科学和技术不仅正在改变人类的生活,还深刻影响着人们的思想观念和思维方式。人类数千年来的梦想正随着生命科学发展逐一实现,随着物理学世纪让位于生命科学世纪,世界还将会有更多的奇迹出现。可以预计,在发展和危机并存的21世纪,生命科学将成为自然科学的带头学科。生态学是生命科学众多专业的一门,同微观的分子生物学相对应,是生命科学向两极发展中宏观综合方面的重要标志。生态学的概念和成果已经被更多方面所接受,甚至被称为"生态学的热潮″,已作为一门"生存的科学″而出现,受到高度的重视。 一、生态学简介 生态学(Ecology),是德国生物学家恩斯特·海克尔于1869年定义的一个概念:生态学是研究生物体与其周围环境(包括非生物环境和生物环境)相互关系的科学。目前已经发展为“研究生物与其环境之间的相互关系的科学”。有自己的研究对象、任务和方法的比较完整和独立的学科。它们的研究方法经过描述——实验——物质定量三个过程。系统论、控制论、信息论的概念和方法的引入,促进了生态学理论的发展。如今,由于与人类生存与发展的紧密相关而产。二、专业介绍 【1】主要课程 主干学科:生态学、生物学、环境科学。 主要课程:普通生物学、生物化学、生态学、环境微生物学、环境学、地学基础、环境生态工程、环境人文社会科学等。 主要实践性教学环节:包括教学实习、生产实践、毕业论文等。 修业年限:四年 授予学位:理学学士

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