情洒三尺讲台唱响奉献之歌

“没有共产党就没有新中国……”，这首学生时代唱起的红歌现在听起依然是慷慨激昂。 2011年7月1日,是中国共产党90岁的生日。在这激动人心的时刻到来之时，我作为在共产党领导下成长起来的新世纪的青年，作为一名人民教师，心中有太多的感慨和感激。

80年代出生的我们，生长在祖国母亲的怀抱里，感受到她的青春活力，发展壮大。生活在这个年代，我们是幸运而又幸福的，我们可以来到我们梦想中的大学校园学习科学文化知识，追求我们的理想；人民的生活水平显著提高，我们再不用像父辈们那样艰辛；祖国的经济，政治，文化等各方面都取得了举世瞩目的成就，我们可以挺起胸膛面对世界。我们伟大祖国取得的举世注目的成就让我们深感自豪，但我们应更加认识到我们肩上的责任。在中国共产党九十岁生日之际，作为一代教育人，我该拿什么奉献给党呢？长路奉献给远方，玫瑰奉献给爱情，我决定把青春献给党，献给伟大的教育事业！

有人说：“教师的事业是太阳底下最光辉、最神圣、最值得骄傲的事业。”是的，因为我们肩负着培养跨世纪共产主义事业接班人的艰巨重任，我们是孩子们理想风范的导航者，是美好心灵的缔造者，是智慧和技能的传播者。今天，我要用凝重的情感唱出我心中最美的颂歌——我爱我的教师职业，我衷情党的教育事业。

记得读师范时，我也曾用浪漫的情怀去设计美好的未来，用火一样的热情去描绘绚丽的事业，可当真正走上工作岗位以后，我切实体会到了教师平凡而烦琐的生活，体会到了工作的艰辛和巨大的压力。我苦恼、迷茫、动摇，但领导的谆谆教诲激励着我，周围同事们的工

作精神感化着我，和学生们共同欢笑，共同烦恼，我周围的老师们无怨无悔的这样做着，他们像春蚕，像蜡烛，用自己的青春和生命来捍卫这个职业的神圣。

如今已有七年教龄的我，对教师的含义也有更深刻地认识。每次站在讲台上，面对几十双渴求知识，纯洁的眼睛，我就会感到“老师”这两个字的份量，这由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台是多么神圣。教师的一举一动将会影响这些纯洁孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是为人师表，在教学工作中如何努力进取，不断学习，不断地用新的知识充实自己，让自身的知识与时俱进，不断地创新。只有这样，才能做一名合格的教师。

正如一位名人所说：“教学对教师本人来说，也是一种最高意义的自我教育。三尺讲台使教师照亮了别人，也升华人自己。”甘愿吃苦，乐于奉献，便就形成了教师的精神，教师的职业无尚荣光！我没有理由不骄傲！环顾人类历史的广袤原野，我更是无比的自豪，我找到了那么多声名赫赫的前辈：苏格拉底、柏拉图、亚里斯多德的代代承传，成就了西方文化史上的丰碑；孔老夫子杏林树旗、广揽门徒、学生三千、贤者七十二，也谱就了东方教育史上的动人佳话。

转眼间，我在三尺讲台上已经度过了7个春秋，在这无数个日日夜夜里，我深深地感受到身上的责任和义务，深深体会到教师不仅是知识的传播者，而且是灵魂的塑造者。每一个学生都是有思想、有感情、有无限发展潜力的人,他们每一个人作为独一无二的个体都有其存在的价值；像欣赏自己的孩子那样欣赏每个学生。让他们成长为健康向上、品学兼优的有用之才。

要成才先成人。

决不能让一个学生掉队。

做孩子们精神上的支柱。

这些话语时刻激励着我。三尺讲台上，我鼓励学生勤思好问，大胆质疑，用智慧搭建了“文本——写作”的桥梁；我对学生严格要求，用心培养，使三尺讲台成了学生“习惯与能力”的训练场；我大胆创新，激情飞扬，构筑了一个又一个“快乐与实效”的课堂。课余时间，我努力学习，阅读教育书籍，发表博文，争取使自己在教师专业化成长的道路上有更大的进步。

当我站在三尺讲台上，有一种使命感，有一种为人师表感，更有一种触及心灵的亢奋！当我站立在黑板前，我知道：会有写不尽的粉笔，填不完的未知；当我站到办公桌旁，我知道：会有批不完的作业，钻研不尽的教学教案；当我站在学生中，我知道：我将有无悔的青春，不灭的梦！我爱我的职业，我爱我的学生，在我的心里，学生对我的依恋，家长对我的信任始终是对我工作的最高奖励。我愿做一个真，善，美兼备的老师，执著于脚底的泥沙，一步一个脚印，无怨无悔地在自己平凡的岗位上兢兢业业，尽心尽责，以心换心，以爱博爱，倾我所有，去换取明天的桃李芬芳。

我不是诗人，不会用漂亮的诗句讴歌教育事业；我不是学者，不会用深邃的思想思考育人的价值；我不是歌手，不会用动听的歌喉赞咏教育。那么，就让我把自己的青春献给我们的富裕而和谐的祖国，献给我们伟大的中国共产党，献给所有美丽的教育之花；让我把自己的激情化作誓言，吹响我们所有教师心中奋进的号角，让她成为我们取胜的基石、前进的动力，再创辉煌！

演讲稿情系三尺讲台甘洒青春热血

情系三尺讲台甘洒青春热血有人说老师是人类灵魂的工程师；有人说老师是燃烧自己，照亮别人的蜡烛；有人说老师甘为人梯，默默耕耘；有人说老师捧着一颗心来不带半根草去……而我只愿做那一颗小小的铺路石，静静地躺在泥土里，尽管它没有水晶的纯静，没有宝石的艳丽，没有钻石的光芒。我的目标只有一个，让我们的新一代在我铺就的平坦而宽阔的道路上奔向前方，奔向四方，奔向远方。带着梦想，带着期待，2010年师院毕业的我通过考试，成为了一名光荣的人民教师。同学口中的林州是“深山老林”，但即使这样也挡不住我对这里的向往。离开自己长大的城市，独自一人来到临淇——这个实现我梦想的地方。还记得我从教的第一年碰到一个这样的学生王明亮，平时总是找各种理由请假回家，刚开始以为他是真的生病了，没有去了解学生请假背后的真正原因。有一天，我去查寝室发现他不见了，我当时非常着急，学校家里找遍了都不见他的踪影，下这么大的雪他会去哪里呢？我赶紧到校外去找，农村的夜晚也没有路灯，还下着大雪，当时想到学生的安全也顾不上害怕，我便沿路边找边喊，夜晚格外安静，依稀还能听见自己的回音。当看到他在学校旁边的银行门口时，我悬着的心终于落了地。回学校后，我们敞开心扉，谈了整整两个小时，从生活到学习，彻底的解开了学生的心结。他通过自己的努力成功考上了理想的高中。直到今天我还记得他写的作文“我最喜欢的数学老师”。时间过得真快，转眼间我参加工作已经四年了，四年的教学生涯，我深深的领悟到：谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他爱能教育孩子。我们要用自己博大的爱去温暖每一位学生，做到爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格。如果一个老师能把热爱事业和热爱学生相结合，他就是一个完美的教师。这种爱源于高尚的师德，这种爱源于强烈的责任感，这种爱意味着无私的奉献。教师不仅要用爱去温暖学生，还要用精深的专业知识，高超的教育教学艺术为学生提供高效而优质的服务，只有这样才能赢得学生的尊重和爱戴。常言道：要给学生一杯水，自己要有长流水。我深深体会到，在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名青年教师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”参加工作以来，我坚持学习，不断提高自己的文化素养。教学中，我潜心钻研教材，

师德演讲比赛演讲稿：用爱铸造三尺讲台,青春无悔

师德演讲比赛演讲稿：用爱铸造三尺讲台，青春无悔尊敬的各位领导，老师们：大家好！我想每一位老师都曾思考过这样一个问题：我们加入教师队伍，会在这个岗位上坚持多长时间，十年？二十年？三十年？亦或是一生？那么，当我们从那三尺讲台走下的时候，回首我们逝去的年华，你会后悔么？我想我的回答是：用爱铸造三尺讲台，青春无悔！这就是我今天要演讲的题目。两寸粉笔影射人生价值，三尺讲台绽放生命之火。提到教师，更多的人想到的是什么？工作轻松，待遇好，稳定，寒暑假带薪休假。这也是很多年轻人加入到教师队伍里来的理由，当然也包括我，可当我走上这教育战线时，我才深刻体会到“教师”这两个字所包含的责任与期待。“学高为师，身正为范，师德为本，师爱为魂”。那么何为师德？何为师爱？我的母亲简单的告诉了我四个字——耐心、关爱。 2016年，我毅然决然的选择加入到教师的队伍当中，时至今日，已经两年有余，回想参加工作以来的点点滴滴，仿若昨日。在座的都知道，做老师不易，班主任则更是辛苦，有人说教师工作是一份良心职业，班主任工作则是一个“无底洞”，有看不见的深度，摸不着的广度。那时初入学校的我担任六年级的语文老师兼班主任，除了繁重的教学任务以外，还有没完没了的班级管理工作，这些都让没有经验的我忙的焦头烂额，心理压力之重可想而知。每每回到家中，我都会向母亲诉苦。我的母亲是一个不怎么有文化的人，很平凡朴实，当我

问到该如何对待学生的时候，她只说了两个词“耐心、关爱”。她说每一个孩子都是自己家里的宝贝，家长把孩子送到你这里，你就要耐心、负责，想想如果那是你自己的孩子，你希望老师怎么对待他，那么你就怎么对待你的学生。这句话，让我豁然开朗。在我有了自己的孩子之后，我更是对这句话有了更深的理解。耐心，关爱。我不一定能成为最优秀的老师，但一定要做个负责任的老师。孩子是一张白纸，每一个孩子都是善良的，如果出现了问题，一定是环境或者我们的教育引导出现了问题。回顾这两年的学校生活，身边一个个鲜活的身影，便如午夜的点点繁星，清晰地浮现在眼前。我看到了学校里严在当严处、爱在细微中的徐主任，我看到为了辅导孩子早到晚走、不遗余力的刘娅琪老师，我看到了耐心为学生进行心理疏导的扈晓东老师……还有很多很多这样平凡又伟大的榜样，给我力量，我也很庆幸，自己能够在这样的一个充满正能量的集体中工作学习。教师，是所有职业中所得回报最高的一份职业，种下一粒种子，便可收获一个人生。我永远忘不了我送走的这两届毕业生，忘不了我们一起度过的美好时光，也忘不了在最后写毕业纪念册时，孩子们留下的那句“老师，希望你以后不会再接到像我们这样难管的班级了”。最后，我想对所有一线的教师们说：让我们用爱播撒这三尺讲台，这样我们才能做到青春无悔！

三尺讲台我爱你

三尺讲台，我爱你每当我站在三尺讲台边，一种神圣而豪迈的使命感，一丝甜蜜而亲切的爱意便油然而生。啊，讲台，希望的摇篮，我工作的岗位。边防战士守卫在哨卡，煤矿工人奋战在井下，而三尺的讲台却是我终生奋斗的地方。曾记得五年前的9月，我脱下校服，带着校园的清香，带着一身稚嫩，揣着一颗兴奋而又忐忑的心走进了这生疏而又熟悉的校园，走进了教室，站在了三尺讲台边。岁月流逝，斗转星移。在三尺讲台边，我给孩子们讲述祖国的过去、现在和将来；讲述道德、理想和人生；朗读李白、杜甫、鲁迅和巴金的光辉杰作，千古名篇……教书育人，教育了学生也教育了我自己，我的思想在传授知识的同时也得到了净化，得到了升华。渐渐地、渐渐地，我的心底萌生了这样一个信念：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。为了孩子们，为了祖国的未来，我心甘情愿地做支蜡烛，用自己的生命之光去照亮孩子们未来的人生之路！这是我的誓言。从此，我与讲台有了千丝万缕的情感。倘若我有一日没进教室，没见着那朝夕相处的讲台，我便会有一种“一日不见如隔三秋”的失落感，我会感到无限的孤独与惆怅。如果把教室比作一艘在知识海洋上航行的舰船，那么在讲台边讲课的我，就是那在驾驶台前的船长。我深知我的使命多么神圣，我的职责多么重要，每一项指令，每一个信息的发布传递都将影响我的学生整个生命的航程。

啊，三尺讲台，我的良师诤友，谢谢你！是你给了我智慧与前进的动力，我的每份荣誉都有你的一半。我一定与你终身为伴，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”我深信：当一个个学生告别你走向全国、走向世界；当他们学成归来，为祖国的腾飞添上翅膀，为咱们的现代化贡献力量；当他们把你请进崭新的教学楼，向你献上一片真情，你一定会与我同乐！啊，亲爱的三尺讲台，我爱你！

奉献之歌

奉献之歌 1、人民的好书记——焦裕禄 20世纪60年代初，中国大地上出现了一个闪光的名字——焦裕禄。焦裕禄担任县委书记的兰考县，是个靠国家救济的贫困县。在一个风雪交加的除夕夜，刚上任不久的焦裕禄和县委领导一班人来到兰考县火车站，看到一群群衣衫褴褛、面黄肌瘦、准备外出逃荒的农民，焦裕禄说：“党把兰考36万群众交给我们，我们不能领导他们战胜灾害，应该感到羞耻和痛心呀！”这时，同志们才理解书记把他们带到火车站来的良苦用心，一个个低下了头。焦裕禄是群众的贴心人，他时刻把人民的疾苦放在心上。在冰天雪地的隆冬，焦裕禄要求干部深入各家各户，指示不许冻坏一头牲口，饿死、冻死一个人。在一个低矮的小柴屋，焦裕禄看到一户无儿无女的老两口，老大爷长年生病卧床不起，老大娘双目失明。老大爷问道：“你是谁呀？”焦裕禄说：“老大爷，我是您的儿子。”焦裕禄的手不肯松开。 2、“大爷忘不了你”——李素丽的故事李素丽，是北京一名普通的汽车售票员，但她许多感人的故事，如春风般温暖着众人心。素丽在服务中，给自己定了一个标准：不让乘客别扭着坐在她的车上，更不能让乘客不高兴地走下她的车。那还是素丽在60路当售票员的时候，一天，车驶进磁器口站，李素丽看到站上候车的人群中，有一位拄拐的老人。素丽急忙对老人说：“大爷，您别急，我这就来背您上车！”说着，素丽走下票台，把老人背上了车，安置在靠近车门的座位上。老人衣衫褴褛，身上散发着一股呛人的气味，几位站在他旁边的乘客悄悄地躲到了一边。起初老人并没察觉，车过崇文门路口时，老人问身边的一位女乘客：“同志，这是什么地方？”女乘客瞥了老人一眼没说话。看到这种情景，素丽心里一酸，她赶忙接过话茬说：“大爷，您从前来过北京吗？这儿就是原来的哈德门，现在是崇文门。您再往前看，那就是前门楼子。”老人沉默着，没有说话。素丽知道老人的心里被刚才的事刺痛了。心想，大爷来趟北京不容易，他心里不知道有多么热爱北京呢。我绝不能让老人就这样难过地坐在我的车上，更不能让他对北京人留下个不好的印象。于是，每到一处，素丽都主动热情地向老人介绍名胜古迹。渐渐地，老人的脸上有了笑容，一边听，一边点头。临下车时，老人拉着素丽的手说：“姑娘，你的心眼好啊！大爷忘不了你。”

关爱特殊儿童活动总结

关爱特殊儿童活动总结关爱特殊儿童活动总结怎么写，以下是小编精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助! 关爱特殊儿童活动总结特殊学生，一般无外乎以下几种：学习成绩差、不遵守校纪校规、家庭情况特殊。他们一般都有很强的自卑心理，为了不让别人瞧不起他们，他们往往采取极端的方式，有意无意地制造点儿小麻烦送给你。针对这些特殊学生的特点，我觉得对这些特殊的孩子，作为老师应在思想上、生活上和学习上给予他们特殊的关心和爱护，以激起他们的生活学习热情。对于特殊学生的教育，我们不能本着听之任之、置之不理的态度，也不能采用强硬的教育方法，要用爱心去接近他们，用耐心去感化他们，要抓住他们的闪光点和点滴进步，对他们进行耐心细致的教育，使他们早日脱离人生的阴影，走好人生的每一步! 1、给学生以真诚的关心实施素质教育，要求学校注重全体学生，让每个学生的个性特长都得到进一步发挥。作为老师，应该关心护爱每一个学生使全班每一个学生都有所发展，即“鼓励优秀生冒尖，促进中间状况学生争先，帮助后进生过关“有人说，教师要做到“一切为了学生”不易，而要做到“为了一切学生”则更难，此言不无道理。我国有位教育家曾在中学生中举行过一次《假如我是老师》征文调查活动，结果发现，在征文中，

绝大多数的学生提到，假如自己是老师，一定平等地对待班里的每一个学生。有位中学生写道：“假如我是老师，我就要像太阳，把自己的光和热平等地洒向每一个学生，温暖所有学生的心房。”毫无疑问，这是发自学生心灵深处的呼唤。教师热爱学生，就要对所有的学生一视同仁。陶行知曾语重心长的讲：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。” 首先要摆正自己与学生的位置，要认识到教师是“传道授业解惑者“，同时教师又是以学生为服务对象的，即教师是为学生服务的，教师的任务不仅是教知识，讲道理，更是为促使学生成才，成人而创造条件。要让学生相信你，愿意你为他服务，你就必须坚持一个“诚“字，以诚待人，以诚取信。有的时候我们也发现有些孩子可能在沟通上与你有些障碍，比如说：你问一个很简单的问题，他却也只是呆呆地望着你，并不作答。在这个时候，教师往往容易心急，而没有办法心平气和的让谈话继续下去，到最后什么也得不到。碰到这样的学生一定要多表扬，多鼓励，让学生感觉到老师是真正地关心他，他才能对你说说他的心里话，我们才能解决问题。 2、帮助学生找回自信苏霍姆林斯基说过：“让每个学生在学校里抬起头来走

【师德演讲稿】师德演讲稿：《爱洒三尺讲台,无怨无悔》

师德演讲稿：《爱洒三尺讲台，无怨无悔》亲爱的领导和同学们：大家好！今天，我演讲的题目是：《爱洒三尺讲台，无怨无悔》。让我以一首小诗开始今天的演讲吧：有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是教师/有一种风景最为隽永/那就是师魂/不要说我们一无所有/我们拥有一颗火热的太阳/我们拥有广博的天空/我们用爱撒播希望………… 我喜爱这首诗，因为，它，真情讴歌了我们人民教师高尚的师德、美好的心灵。也让我们从中依稀看到自己的身影。一九九年，我走上了向往已久的三尺讲台。一晃，十八年过去了，我还站在这里，工作着、奉献着，任青春在平凡的岗位上悄悄流走。我无怨无悔，因为，这里，是我永远不变的选择，这里，有我终生热爱的追求！那么，是什么给了我这有力的支撑，让我在这讲台站得如此坚定？是爱！是源于我多年来对教育、对学生深深的爱，我固执地以为，爱，是我们教师的专利！工作以来，我担任了十几年的班主任。我爱着自己带过的每一个班集体，把它当作自己的家。我爱着每一个学生，把他们当成自己的亲人。在孩子们一双双纯洁的眼睛后面，闪烁着多少家长期待的眼神哪！我回报他们的，只有爱，只有努力。我告诉学生："老师喜欢你们，老师愿意做你们的朋友。"孩子们是那样可爱，一句话就能换来他们所有的信任。他们愿意把自己的心交给老师，愿意用自己的行动把班级建设得充满朝气、欣欣向荣。而我，回应他们的，是源源不断的爱，洒向三尺讲台，洒向每一名学生。

这些年来，为了把爱心化作给学生的营养，我从未放松学习，努力提高自己。我的课堂，充满欢声笑语，学生们在开心快乐中学到新知。我的班级管理，科学、民主、和谐，学生们时时感受到班级大家庭的温馨和欢乐。教学工作中，我一直对后进生充满信心，因为我有一个法宝，那就是爱，加倍的爱。我用自己的爱心和不懈的努力，引导他们转向光明的人生之路，为他们鼓劲加油。我想，只有这样，我们才能无愧于人类灵魂工程师这个光荣的称号，才能不辜负家长和社会对教师这一群体的期盼。今天，6月12日，汶川地震整整过去了一个月时间，这场惨烈的地震中，涌现出无数舍己为人的优秀教师。就像谭千秋老师，用自己的鲜血和生命，向人们诠释了什么是师德高尚，什么叫大爱无言。与这些英雄的老师相比，我深深感到，自己要做的还有很多、很多……现在，我能做到的，就是坚守三尺讲台，把自己站成一棵树，植根于三尺讲台，用自己的身躯，为孩子们撑起一方明媚的蓝天，把一颗爱心，化作丝丝春雨，来浇灌讲台下那一棵棵希望的秧苗！我的演讲到此结束，谢谢大家！

我爱三尺讲台

我爱三尺讲台看着一张张睿智、快活的笑脸，我心里充满了神圣的责任感。我觉得我的生活是那么充实，内心是那么快乐！——我，一名教师。为了这个称呼，甘愿年复一年、日复一日地在三尺讲台上用青春和智慧书写平凡的人生。多少个寒风呼啸的黎明，多少个雪花飘飞的清晨，走进圣洁的课堂，耳听天真烂漫的学生琅琅的读书声，塑造一颗颗无邪的心灵，那是教师在播种金色的太阳；多少个课间跟一个个生龙活虎，一张张天真烂漫的笑脸泡在一起，那是教师在润物细无声燃烧爱的火炬；多少个夕阳的陪伴下，目送欢声笑语回家的孩子的背影，那是教师在放飞火红的理想。多少个华灯初上，我领略了“废寝忘食”的含义，品尝了“群星闪烁”中批改作业的辛酸，我更深深地懂得了什么才是“谆谆教诲”……我是那么激动，那么满足。自己也因对工作的如此执着，眼角增添了道道沟痕。此时，你才能领会到“春蚕到死丝方尽，留赠他人御风寒，蜂儿酿尽百花蜜，只愿香甜满人间”。 “起始于辛劳，收结于平淡”。这是我们教育者的人生写照。今天在“春去秋来”的博客里读到一篇反映老师心声的文章《我只是个老师》，在读到文中洋溢的老师在当前处境下的困惑与无奈时，我被深深触动了。文中有一个老教师，做班主任将近四十年，做班主任三十九年，三十九年如一日，每天和学生一起值日，每天值班到晚上十点，三十

八年，没有一次迟到记录，如今桃李遍天下，而她依然不遗余力，她从来没有化妆品却总是那么年轻，她是把职业当时信仰来做，她用三十九年教书生活编织了人生的传奇。看到她时，我心里真是由衷地敬佩。我知道，我不是名人，也没有什么壮举，我只是默默无闻的千百万教师中的一员。十六个春秋过去了，当年朝气蓬勃、青春年少的我，如今额头已平添了几道皱纹，眼睛也失去了昔日的光泽。但我无怨无悔。我坚信：“热爱是最好的老师”。

演讲比赛一等奖：唱响新时代的奉献之歌

演讲比赛一等奖：唱响新时代的奉献之歌尊敬的各位领导、各位评委、朋友们: 大家好！今天，我演讲的题目是《唱响新时代的奉献之歌》。逝者如斯夫，不舍昼夜。四十一年前，十一届三中全会发出了响彻华夏，掷地有声的伟大宣言：改革开放。它犹如一束明媚的阳光洒满了祖国大地，它唤醒了长城内外，暖透了大江两岸。现如今，高铁、网购、共享单车、扫码支付新“四大发明”正耀眼全球；“天眼”、C919大飞机、“悟空”探测卫星、“辽宁号”航空母舰等举世瞩目的成就，是对改革开放成果的极佳写照。在此我想说，在改革开放红利不断释放，祖国日益强盛的今天，我们每一位青年人，都应该争做谱写时代鸿篇的挥毫泼墨者。我们青年人只有燃烧自己，才能无怨无悔，实现人生价值。有这样一位年轻人，她的名字叫黄文秀，从北京师范大学研究生毕业后，毅然放弃在大城市工作的机会，回到家乡百色工作，积极响应组织号召，成为乐业县百坭村驻村第一书记，在扶贫期间，埋头苦干，带领88户418名贫困百姓脱贫。6月16日晚在暴雨中遭遇山洪不幸遇难，年仅30岁的宝贵生命永远定格在了扶贫路上。她为我们青年人扎根基层，实现人生价值，树立了一座永恒的灯塔。

有这样一位老英雄，60多年深藏功名，他就是湖北来凤县离休干部，今年95岁的张富清老人。战争年代不怕牺牲、出生入死，立下赫赫战功，他靠的是一个党员的信仰；和平时期甘守清贫、扎根偏远山区，一心为民，他为的是不负入党的誓言；离休之后，从不居功、不搞特殊、不向组织提任何条件，他坚守的是共产党人的初心本色。他为我们青年人逐梦前行的路上矗立起一座巍峨的精神丰碑。阅读他们的事迹，我常常是热泪滂沱，难以自抑。他们都是改革开放涌现出的先进人物。榜样的力量是无穷的，榜样并不遥远，他就在我们身边。在我们X，就有这样一批青年，为公司发明X项专利技术，创造巨大的经济效益的X。荣膺“全国优秀农民工”荣誉称号的X；先后荣获“全国‘安康杯’竞赛优胜班组”荣誉称号的X班、X班，更有千余名在自己岗位默默奉献的X工人，正是由于他们的奋斗，我们X才能不断发展壮大。 “风雷激荡造就一代天骄，沧海横流方显英雄本色”。韶光不负，时光不老；一万年太久，只争朝夕！功成不必在我，功成必定有我！让我们以拼搏之我、奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦！

给特殊学生特别的关爱

给特殊学生特别的关爱南岚小学一年级曹桂花特殊学生，一般无外乎以下几种：学习成绩差、不遵守校纪校规、家庭情况特殊。他们一般都有很强的自卑心理，为了不让别人瞧不起他们，他们往往采取极端的方式，有意无意地制造点儿小麻烦送给你。我觉得对这些特殊的孩子，作为教师应在思想上、生活上和学习上给予他们特殊的关心和爱护，以激起他们的生活学习热情。对于特殊学生的教育，我们不能本着听之任之、置之不理的态度，也不能采用强硬的教育方法，要用爱心去接近他们，用耐心去感化他们，要抓住他们的闪光点和点滴进步，对他们进行耐心细致的教育，使他们早日脱离人生的阴影，走好人生的每一步。教师要给学生以真诚的关心。实施素质教育，要求学校注重全体学生，让每个学生的个性特长都得到进一步发挥。作为教师，应该关心爱护每一个学生，使每一个学生都有所发展，即“鼓励优秀生冒尖，促进中间状况学生争先，帮助后进生过关”。有人说，教师要做到“一切为了学生”不易，而要做到“为了一切学生”则更难，此言不无道理。我国有位教育家曾在中学生中举行过一次《假如我是教师》征文调查活动，结果发现，在征文中，绝大多数的学生提到，假如自己是教师，一定平等地对待班里的每一个学生。有位中学生写道：“假如我是教师，我就要像太阳，把自己的光和热平等地洒向每一个学生，温暖所有学生的心房。”毫无疑问，这是发自学生心灵深处的呼唤。教师热爱学生，就要对所有的学生一视同仁。陶行知曾语重心长的讲：“你

的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。” 教师要摆正自己与学生的位置，要认识到教师是“传道授业解惑者”，同时教师又是以学生为服务对象的，即教师是为学生服务的，教师的任务不仅是教知识，讲道理，更是为促使学生成人、成才创造条件。要让学生相信你，愿意你为他服务，你就必须坚持一个“诚”字，以诚待人，以诚取信。有的时候我们也发现有些孩子可能在沟通上与你有些障碍，比如说：你问一个很简单的问题，他却也只是呆呆地望着你，并不作答。在这个时候，教师往往容易心急，而没有办法心平气和的让谈话继续下去，到最后什么也得不到。碰到这样的学生一定要多表扬，多鼓励，让学生感觉到教师是真正地关心他，他才能对你说说他的心里话，我们才能解决问题。教师要帮助学生找回自信。苏霍姆林斯基说过：“让每个学生在学校里抬起头来走路。”而我们关注的特殊学生往往严重缺乏自信，甚至有严重的自卑，他们的心灵极其敏感，可能在你不经意间说的一句话做的一个动作就已经伤害了他们。因此，教师要在教育过程中，帮助学生消除这种自卑，多一点表扬，少一点责骂。我们班有这样一个学生，一直很自卑，平常都是低着头不说话，甚至连吃饭的时候都是把头低得不能再低。但是在一次班队课上，我当着全班小朋友的面重重地夸奖他平常认真，不调皮后，我发现他有了一定的改变，做事情更加积极了，而且平常的学习生活也变得活泼起来了，对于学习也有了信心。自信有了，对于学习更有了一定的兴趣，兴趣是学习的最大动力，因此学习成绩也会跟着有所提高，良好的学习习惯才可能养成，

三尺讲台挥洒金子般的爱

三尺讲台挥洒金子般的爱 ——学习“最美乡村教师”张小换事迹有感单位：济水西关学校作者：李丽丽作为一名教育工作者，我们一直把育人为本作为自身的目标，坚持让每一位来上学的学生最大程度学到对自己有用的知识，发挥自己的人生价值，为社会做贡献，对每一位家庭负责，对社会负责。今年暑假，济源市举行了首届“最美乡村教师”评选活动，被选中的每一位教师他们和我们一样都是平凡的人，只因为他们做了一般人都不能坚持的事而变得不再平凡。他们是最美乡村教师，他们每个人的事迹都那样感人，他们的确因播种光明而美丽！他们用自己的故事诠释了太阳底下最光辉的事业的真正含义，他们是我心中真正的无名英雄。其中最让感动的是承留三中教师张小换，在我上初中时她就在承留三中教学，虽然不担任我们班的课程，但是她的音容笑貌却给我们留下了深刻的印象。20多年过去了，现在读着她的事迹时，如身临其境。她用爱和阳光播撒希望，用真诚和付出对待学生，45岁的她，在三尺讲台上默默坚守了25个春秋。25年来，她始终坚守在教学第一线，始终把学校的教育教学工作放在第一位，把学生放在第一位。长期以来，她所担任的学科成绩都名列全镇前茅；她用慈母情怀演绎深厚师生情，“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”她把爱学生当作教师生涯的起点，把关心学生作为日常工作和生活的必修课；她用钢铁意志铸就校园不倒神话，对于一个热爱教育、热爱教学、热爱学生的老师来说，让她离开教室、离开学生，无疑是一种痛苦的折磨。手术出院后她又走上了三尺讲台，她宿舍的窗口成了瞭望台，窗台下的沙发成了她的工作台。课后，不少学生习惯性地跑到张老师家的窗口，看望的，问候的，请假的，借钱的，借针线包的……不一而足。而这时候，也是张老师一天最为快乐的时候。对她来说，每天能看到孩子们，乃

三尺讲台写春秋

三尺讲台写春秋，无悔人生献教育木老元民族中学 2011-5-10 三尺讲台写春秋，无悔人生献教育每个人都有让自己自豪的一面，有人可能会以自己拥有财富而自豪，有人可能会以自己拥有权力而自豪，而我只是一个平凡人，成不了大款，当不了大官，但我却更自豪，因为我是人民教师，我可以在三尺讲台上书写我的人生！这三尺讲台，代表着一种责任，赋予了我教书育人的使命。踏上三尺讲台，我就成了孩子们眼里的百科全书，成了孩子们心中鲜红的太阳，我们享受人间最真诚的信赖与崇敬，体验到世上最珍贵的情谊和友爱。站在三尺讲台，我可以和同学们一起领略“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的美景，也可以和同学们一起体会“锄禾日当午，汗滴禾下土”的艰辛，还可以和同学一起感受“黄河之水天上来，奔流到海不复回”的豪迈，更可以和同学们一起分享“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的悠闲。每个学生都是我精致的小诗，我把幼稚酿成成熟，我把胆怯炼成勇敢，我把愚昧与无知铸成文明与智慧。走上讲台，我骄傲，我有一片肥沃的土地，每天满怀栽培幼苗的追求，打开蓓蕾的希冀！走上讲台，我骄傲，我是一个人类灵魂的工程师，在孩子那纯洁的心灵深处勾画出一幅幅宏伟的蓝图。我爱三尺讲台，因为这是一片值得开垦，值得耕耘的热土，这是一个传承文化、创造奇迹的乐园。我爱三尺讲台，因为这是我大显身手的舞台，我既当导演又做演员，我可以演讲，可以歌唱，也可以舞蹈，每一堂课就是我精彩的表演；我爱三尺讲台，因为这是我运筹帷幄的阵地，楚辞汉赋、唐诗宋词，犹如千军万马，在我的指令下纵横驰骋。每当我走上这三尺讲台，我觉得自己仿佛走进了生命中最灿烂的时刻。因为在我心中，我面对的每一位学生都是一颗闪亮的星星，他们的聪明灵活、他们的淳朴善良就是星星的耀眼光芒，在这样的光芒中，他们的一言一行是那么

无私奉献之歌演讲

无私奉献之歌演讲各位朋友，请先听听我走上说台前一天亲身记忆的一件事：课堂上，老教授在为我们播放教学录像片，就在他抬起头的一眨眼，头重重地磕在了电视架的角铁上，鲜血顿时流了出来。老教授忙掏出手帕捂在伤口上，另一只手却一具劲儿地向我们摆着：“别主要，别主要，咱们上课。”我们执意要送他去门诊部，可教授说什么也别肯，硬是坚持着把那堂课上完。我的心在那一刹那被强烈地震撼了！这算是一位老教授的情怀！这算是一位老战士的奉献！我知道，老教授的女儿早已定居国外，并多次要把老人家接出去享享清福；也知道当年有许多地点单位以优厚的待遇要求教授转业；我还知道，就在教授受伤的前一天，他本应去医院住院，可他，却惦记着翌日的那堂课。是啊，奉献，无私的奉献，这是中国军人在20世纪久唱别衰的壮歌！不管在战争年代依然和平阶段，不管在空气稀薄的青藏高原，依然人际罕至的戈壁险滩，无处别回荡着军人用青春和生命谱写的奉献之歌！就在此刻，就在我演说的此刻，那“世界屋脊”上甘巴拉雷达站的官兵们就正在冰天雪地里站岗、值班。甘巴拉，海拔×××米，远远超过科学家定为“生命禁区”的高度。那儿每年×××个月大雪封山，×××个月刮8级以上大风，最低温度超过零下40度，空气含氧量惟独内地的一半。一位将军曾上山看望官兵，当看到满脸冻疮、嘴唇青紫的战士们整齐地列队同意检阅的时候，老将军禁别住泪流满面，泣别成声。后来他说：“这个地方比想象的还要艰难！”是的，正是在这“比想象的还要艰难”的地点，雷达站的官兵们，30年来以×××以上的优质情报率，引导了军航、民航以及党和国家领导人专机×××万架次。被中央军委授予“英雄雷达站”的光荣称号。别错，特殊的职业给予了军人特殊的使命，特殊的使命给予了军人特殊的追求。“奉献”两个字，也许算是军人特有的风格！虽然他们也知道享受日子，虽然他们也知道得金钞票的珍贵，但是他们更知道枪杆子的重要，他们更知道得中国军人的真实价值――那是用金钞票无法衡量的。谁能说出攻占一具山头该拿多少奖金？谁又能说出在训练场上挥汗洒血又该拿多少酬劳？是的，中国军人制造的产品是国家安宁、人民幸福，他的价，谁也付别起！朋友，二十世纪就要成为过去，新世纪的钟声即将响起，我们年轻的人民共和国，正以更加昂扬的姿态跨入二十一世纪！党的十五大为我们描绘了新的蓝图――人民小康、国家×××、四个现代化的旗帜将高高扬起。那么，我们军人呢，军人又该怎么样面对二十一世纪？也许，那时的反差更大，这边仍是直线加方块，那一边，繁华似锦、五彩斑澜。二十一世纪的中国军人啊，该怎么样谱写这新的篇章？放心吧，祖国，近一具世纪的风风雨雨，差不多锻造了军人一颗对党和人民的赤胆忠心。不管岁月怎么样流逝，不管环境怎么样变化，都抹别去、洗别掉军人的英雄本色。是啊，假如说二十世纪是老一辈们唱出的奉献歌，那么，二十一世纪，这支歌就要由我们年轻的军人唱下去。青山和大地会证明我们的忠诚，蓝天和白云会昭示我们的誓言！放心吧，人民，我们将永久是合格的革命军人，我们将永久高唱那支军人的歌！

关爱特殊儿童心得体会

关爱特殊儿童心得体会【篇一：关爱特殊儿童心得体会】特殊的与研究越来越受到教育界人士的重视,并且在不断的扩大和深入研究面。下面是学习啦为大家带来的关注特殊儿童活动后的，希望可以帮助大家。关注特殊儿童活动后的心得体会1： 8月20日，白沙桥、塘头社区团支部联合南海区社会福利中心开展了大手牵小手与爱同行关爱残障儿童活动，让社区义工与福利中心的孤残儿童进行一对一互动，带领这些儿童参观狮山体验馆，进行趣味等，一起度过快乐的一天。本次活动也是罗村创文办组织的社区关爱孤残儿童系列活动之一。当日上午9点30分，30名社区青年义工与福利中心的儿童们在白沙桥居委会集中并进行了一对一分组，随后便前往了狮山健康体验馆参观学习。面对如此多新奇好玩的东西，福利中心的儿童们尽情释放着自己好奇的天性，这可累坏了社区的义工们。虽然照顾小孩很累，但和他们一起玩也很开心，很有意义。白沙桥社区义工蔡铭华是第一次参加义工活动，他表示看到这些儿童不能像正常人一样生活，心里很难过。我会尽自己的能力去帮助他们。参观结束后，大家乘车回到福利中心。义工们照顾着各自分管的儿童，社区工作人员组织游戏活动，福利中心的工作人员为大家准备饺子，活动有序地进行着。就在这时福利中心的儿童们为了感谢大家的陪伴，表演了一首《感恩的心》，这让在场义工无不为之动容，纷纷拿出手机记录下了这感人的一刻。在美味的饺子和水果沙拉过后，社区工作人员为福利院儿童送上礼品，义工、社区小朋友用写满的心形卡表达了对儿童们的祝愿，福利院的小朋友也写下了自己的心愿。我们想走进孩子们的内心世界，力所能及地帮助他们。社区义工们表示，这次活动让孤残儿童体会到社会大家庭的温暖，同时也促进了社区间的交流。今天的活动让这些儿童们体验到了社区的生活，见识到了社区的发展，有助于他们更好地融入社会大家庭。儿童福利院的胡院长说，很感谢白沙桥和塘头两个社区团支部，利用资源设计了丰富的活动环节，让儿童们度过了快乐且有意义的一天。

三尺讲台用爱守望

三尺讲台用爱守望教学科研部尹金金有人说教育是一首诗可以是田园诗可以是古体诗也可以是抒情诗有各种各样的情调与内涵。教育者读懂这首诗的前提是什么是自己给自己设定一个目标我要读懂它。如果没有解读这首诗的愿望与冲动你永远不会读懂也不会写出精彩的诗篇。我心目中的教师形象应该是那三尺讲台上优雅的守望者。优是指优秀的学习者教师应该不断更新自己的专业知识、提升自身的道德修养。雅是指扣动学生心弦的演奏家在懂得学生的基础上保持积极的心态和超强的感染力、沟通力。千百年来“春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干”一直是优秀教师在人们心目中的传统形象。四体不清五谷不分满口之乎者也。" 这是古代教师的形象 "一支粉笔一本书加上“三寸不烂之舌”。这是近代的老师然而今天二十一世纪的魅力教师到底应当是什么样的呢麻辣亲和漂亮威严冷酷沉稳渊博我们所处的时代是知识经济的时代是国际化与信息化的时代是科学精神与人文精神相融合的时代。这个时代又是充满各种诱惑、矛盾和机遇的时代。教师光有知识不能转化为教育力是不够的是无力的。我们不能拿昨天的知识教今天的学生为明天服务。而我们这些年青的教

师时下所肩负的就不仅仅是照顾好他们我们同时是在缔造历史我们肩负的是时代历史的重托作为一个教师你跟其他专家不一样需要各方面的知识一个知识面不广的教师很难真正给学生以人格上的感召力。孩子年龄越小他对教师的期望就越高他就越是把教师当作百科全书。在他们眼里教师是无所不知的如果教师是一问三不知他就非常失望。所以教师应该完善自己的知识结构。孔子认为老师是学生的榜样他的言行会直接影响学生的成长“其身正不令而行其身不正虽令则不从”。“不能正其身如正人何”。现在我们培养的是有一科专长人格全面发展的学生。既然我们对学生是如此要求的那么为人师表我们必须先做表率。优秀的道德情操是一个社会、一个职业在历史文化底蕴的积极熏陶下不断成长的是教师和学生在和谐交往的过程中体现出来的。一个教师有了优秀的道德情操如一片冰心不受污染对学生产生强烈的亲和力和人格感染力。因而 “学高为师身正为范。” 我曾经看到过这样一则报道有一个秋天北大新学期开始了一位外地来的年轻学子背着大包小包走进校园实在太累了就把包放在路边这时正好一位衣着朴素的老人迎面走来年轻学子以为他是一位校工就上前去说 “您能不能帮我看一下包呢 ”老人爽快地答应了那位年轻的学子就轻装去办理各种入学手续一个多小时回来那位老人还守在那里尽职尽责地帮他看包。几日后是北大的开学典礼这位年轻的学子惊讶地发现主席台就坐的北京

教师爱岗敬业演讲稿三尺讲台写青春甘洒热血铸师魂

教师爱岗敬业演讲稿三尺讲台写青春甘洒热血铸师魂各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢三尺讲台写青春甘洒热血铸师魂尊敬的各位领导，各位老师：大家好！今天我演讲的题目是《三尺讲台写青春甘洒热血铸师魂》法国著名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。” 踏上三尺讲台，也就意味着踏上了平凡而漫长的“育人之旅”，教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。曾经怀着对远方神圣的热切向往，为了朝拜远方那心目中的圣地，有多少青年教师把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔；中年教师将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上；老教师如老黄牛

一般埋头苦干而不知疲倦。他们，所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋；他们，犹如辛勤的农夫，钟爱自己的这片土地，一年又一年精心耕作、无私奉献。十年的工作经历，我亲眼目睹了太多教师爱岗敬业、潜心教书育人的感人事迹，使我懂得了教育的伟大，教育是爱的事业。一位哲人说过“教师的爱能使犯了错误的学生重新振作起来，教师的爱是用深情溶化学生心灵上久积而成的‘坚冰’，教师的爱是打开学生心灵大门的钥匙”。在工作中，我用爱去感动每一个学生。去年我班有一个学生，暑期补课的第二天晚自习就不见了人影，我立刻联系了家长，家长到校后说孩子从高一时候就迷恋上了网络，进入高三后更是变本加厉，才导致了去年高考的失败，今年自己是下了好大决心才送孩子来复读的，可是这孩子真的是太不争气了，说这些话时我看见了家长眼里的失望与痛苦.第二天早晨家长陪着孩子回来了，当

用爱谱写一曲奉献之歌

用爱谱写奉献之歌孟家峪小学:王玉红我从1995年七月参加工作至今已经近二十个年头了，我把满腔的热情全部倾注到了学生身上。几年来,我所带的班班风正、学风浓，在学校的历次考试和各种文体活动中始终名列前茅，多次受到学校的表彰，分析其中的原因，我想有以下几个方面：一、扎根山区，献身教育从1995年8月参加工作起，直到去年我一直在官庄镇长三行小学工作。山区教学对年轻教师来说是很大的挑战，不仅教学任务繁重，来回上下班就是一个难题. 我每天都骑着摩托车往返70公里的路程上下班，这种状况已持续了近十年。途中还有一段盘山路，大约八公里，蜿蜒崎岖，悬岩峭壁处处可见，要是赶上大雾天，还真有一种“大闹天宫”的感觉。同事们都劝我不要太辛苦，但我却没觉得。因为我是山中花，所以为了我挚爱的人和事业，即使刮风下雨，甚至路上结了冰，也从没有间断过。就是这样一件不起眼的事却引起了领导的重视，在一年前把我调到了山下的孟家峪小学。免去了那段危险的（有时叫地地不灵叫天天不应的）盘山路。在今后的岁月，我将以自己微薄之力广播知识的种子，让它在荒漠的土地上开出绚丽的花朵，结出累累的硕果. 二、严谨治学，成果丰收

在教学工作中，刻苦钻研、虚心求教，不断改进自己的教学方式，培养学生良好的学风和学习习惯，帮助学生提高学习质量，培养学生自学和独立思考、创新学习的能力。在备课中，根据大纲要求从班级的特点出发，着重突破教学难点，抓住教学重点，创设种种情景，千方百计调动学生的积极性，一切从学生实际出发，使学生成为学习的主人，让每一位学生在每一堂课中都能有所收获。在课程实施上，特别强调课堂环境的创设，充分利用电子白板，录像，投影等多媒体手段，丰富教学内容，活跃教学气氛，创设生动的教学环境。做到节节过关，单元过关。每次参加调研测试、学科竞赛都取得显著的成绩，受到领导和家长的好评。近三年的成绩如下: 2011年7月任教学科参加学校期末调研测试获学区的第一名；2012年7月任教学科参加学校期末调研测试获镇区的第二名；2014年1月任教学科参加学校期末调研测试获镇区的第三名； 2013年10月辅导姜肇蕊参加镇区举办传递正能量作文获一等奖; 三、关心学生，慈心育苗通过七八年班主任工作的实践，我积累了丰富的班级管理经验，认为抓好班级管理的关键是调动全班学生的积极性，完善管理机制，培养学生的自治能力。坚持用“三多三少”的原则，做好学生的日常思想工作。即：多一些耐心，多一些引导，多掌握一些教育方法；少一些急躁，少一些批评，少一些空洞说教。“三多三少”的基本核心是爱。只要对学生充满爱心，学生就会感受到关心，从而增强对班主任的信任感，班主任讲道理，学生就容易接受。师生之间的这种和谐

将融融的师爱洒向学生

将融融的师爱洒向学生参加工作十几年来，一直担任班主任工作，毕业班送走了一届又一届，对于班级的问题生转化工作，作为一名老班主任，我认为班主任是班级管理的领路人，教师千万不能因为问题学生的学习不好或表现不好而放弃对他们的培养与转化，这也是师德的底线要求。苏霍姆林斯基说：“从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的优等生，而是别具特点、与众不同的孩子。也许班主任的不屑一顾，是把他们推向更为错误方向的助力。”是啊，对于这样一个“个性迥异”的特殊群体，作为班主任教师的我们必须深入研究他们的心理特征，掌握他们的“问题”所在，将融融的师爱洒向他们，在耐心、细致的工作中，让这些曾一度被边缘化的“花朵”与其他的孩子一样沐浴阳光雨露，茁壮成长。一、以诚相见，以诚相待做班主任的都能感受到，学习不好或纪律差，长期受冷落、歧视的问题生与优秀学生相比，问题生的自尊心更强，他们对外界极敏感，一般都很心虚，外表又把自己武装上一层硬壳，但在内心深处仍渴望得到老师和同学的理解和信任。所以，当问题学生一旦出现问题，作为班主任一定要做

到心平气和，以诚相待，同时，千万不要当着其他老师或同学的面去批评问题学生，以保护他们本已脆弱的自尊心。教师要深入研究他们的问题，捕捉他们身上难以见到的“闪光点”，借此在班级中树立他们的威信。为了巩固问题学生转化的效果，还可以鼓励问题生参与班级管理和班级活动，让他们承担某一方面力所能及的工作，让他们在管理中和完成某项活动过程中克服自身不良的行为习惯，在管理与被管理的体验中逐渐形成自律的品质。实践证明，这种真诚的帮助会让那些“个性迥异”的问题学生，感受到成功的喜悦，对老师、对同学产生信任，对学习产生兴趣，这样成功转化便水到渠成。二、以爱动其心，以严导其行在班集中，我精心营造一种平等、和谐、友爱的氛围，让问题生能够感受到集体温暖，感受到自己是班级的一员。在班级管理中，我以“爱”为基本的教育手段，将“爱同学，爱老师、爱集体”的思想深深根植于每一个孩子的内心。如何才能让问题学生感受到班级的温暖呢？我主要做了以下几方面的工作：（1）课堂提问，我根据问题学生的具体情况，激励他们踊跃发言，努力将其注意力集中到课堂中；（2）安排座位上，我坚持“互补策略”。为了形成互帮互助的班级氛围，我召开“我爱我家”主题班会，帮助学生认识到，“我是班级一分子，我就是班级，班级就是我”；（3）对父母离

用爱心与奉献耕耘三尺讲台

用爱心与奉献耕耘三尺讲台爱洒三尺讲台古人云：学高为师，德高为范。具备良好的师德是对人民教师最基本的要求，因为师德对学生起着潜移默化的影响。执教实践告诉我：师德最具体的内容和最生动的表现就是充满爱心和无私奉献，它们犹如飞鸟的双翅，铁路的双轨，人的双脚，把中华民族的传统美德源源不断地传承下去。一、造就民族振兴的栋梁需要至诚的爱心实践证明，教师对学生的爱是开启学生心扉的一把非常有效的金钥匙，是点燃照亮学生心灵的火种。换言之，对学生充满爱心是一个教师必备的素质，是师德的首要要求。苏霍姆林斯基在《把整个心灵献给孩子》中指出：“要成为孩子的真中教育者，就要把自己的心奉献给他们。”如果说教育是事业，事业的意义就在于献身；如果说教育是生活，生活的真谛就在于充满爱心。首先，我们要尊重学生，尊重学生的人格和自尊心。要改变过去“尊师爱生”的传统观念，师生间建立起以“互尊互爱”为基础的民主，平等的新型师生关系。学生与教师在人格上是平等的，不能因为师生之间存在年龄和知识的差距，教育和被教育的地位不同产生不尊重学生的情况。尊重

学生的人格不仅是师德师风问题。在《宪法》《教育法》《义务教育法》《教师法》《民办教育促进法》《未成年人保护法》里均对尊重学生的人格有明确的规定。教师只有尊重学生，以平等的态度与学生相处，才能使师生之间更容易沟通理解，从而准确掌握学生的思想感情、兴趣爱好、禀赋倾向和智力发展等，为得心应手地实施素质教育，推动新课程改革，促进学生德智体美劳全面发展奠定良好的基础。其次，我们要公平待生，对学生做到一视同仁，平等看待，不厚此薄彼。对学得轻松的学生不能因为学习成绩好就姑息迁就他们的缺点，甚至掩饰纵容，否则不利于学生今后的身心发展。譬如，学习委员某一天值日开溜了，教师不能因为其是学习委员就网开一面，而应找个恰当的时机，深入了解情况，如果有特殊原因，应向其他学生说明，以得到全体同学的谅解；如果不是特殊原因，该批评教育就得批评教育。只有这样，才能使全班同学感受到，在这个集体当中人人都是平等的。对于学困生，教师就更要多给他们一份爱心，帮他们树立起足够的自信心。不能只看到这类学生身上的消极因素，而要看到他们的积极因素、闪光点，而且要善于、乐于、勤于挖掘他们的积极因素。我们应该认识到没有教不好的学生，只有不会教的教师。少年儿童的思想还没有定型，可塑性很大，在不利的条件下容易变坏，在有利的条件下也

教师演讲稿三尺讲台爱如花开

教师演讲稿-三尺讲台爱如花开教师演讲稿：三尺讲台、爱如花开时光过得真快，转眼来学校一年多了。时光流转，记忆绵长，身边人，身边事，每一次不经意的回想，都让我觉得身处光明，被幸福幸福包围。认真地聆听刘**校长描绘学校的发展规划，那精美的足球小镇仿佛已尽在眼底。渐渐地读懂了覃**主任的大刀阔斧和精细如发，慢慢地理解了他的含辛茹苦和侠骨柔肠。记不清王**主任为了高三学生的毕业选择开了多少次会，也记不清董**老师为了高中的日常工作多少次早早来到教学楼前。心里有了指引，工作有了方向，我觉得自己走在光明的大路上！迎着朝霞走上工作岗位给孩子们带来希望，伴着星辰回到宿舍还在咀嚼着一天完美的收获。感谢语文组的老师们，和你们在一起，我受益良多，如沐春风；感谢饭后一起散步的玩伴，大家的天空海阔，谈笑风生，使我觉得身在学校，幸福常常来敲门。在光明与幸福中，我深知要把这份满满的爱送给我的学生们，我深知我要承担起这沉甸甸的责任，让我的学生们都能面朝大海，春暖花开。 23个孩子啊，23个家庭的希望。用爱唤起他们的灵魂，用责

任催促起他们的脚步，我们义不容辞！早早地来到教室，和他们一起等着上课铃声响起是一种幸福；细细地传授知识，感受他们求知的目光是一种幸福。在他们的练习册上圈点勾画，在他们的作文上精要点评，面对面，交流写作的苦与乐，阅读的得与失，看着他们豁然开朗的神情，那一刻我幸福的指数一路飙红！ 23个学生啊，23个鲜活的思想。用爱记住它们的美好，用责任为他们铺就一条坦途，我们刻不容缓！何**、曾**、陈**、罗 **，他们的学习意识越来越强，得用多多的鼓励再为他们加上一把火；吴**、陈**、梁**、江**、孙**，他们悟性高但心气躁，得用谆谆的告诫让他们尽快稳下心来；罗**、黄**、鲁**、庞**、沈**、何**，他们的基础还相对薄弱，得用有效的辅导让他们迎头赶上；余**、郑**、刘**，他们的学习成绩相对突出，得用时时的提醒让他们戒骄戒躁。我们的张诗悦有着当主持人的梦想，我愿意为他的语文成绩添砖加瓦；我们的张**愿意当个知名的作家，我愿意为他的成才牵线搭桥；最喜欢听梅**悠悠地讲他自己的心路历程，他常把自己的所想编贝成最美丽的文字。下面具体讲讲张**、张**或梅**的交流的事列（略） 23个充满活力的生命啊，23个我们最真的希望！用力的呵护他们，让他们成长，使他们成才，固守属于自己的三尺讲台，静静等待明媚的爱，如花绽放！即使用尽洪荒之力，我也会再所不惜！

情洒三尺讲台 唱响奉献之歌

演讲稿情系三尺讲台 甘洒青春热血