我和学校图书馆的故事

时间：2016-12-02 19:41:15 | 作者：张鸿燕

我有一个很迷你型的学校。我非常喜欢它。它不大，但是很温暖。阳关可以照射到每一片土地，每一个角落。它不富丽，但是很可爱。花香草青树壮人灵。它不气派，但是很特殊。所有的人都在这里增长IQ培养EQ。

学校里的一切，虽算不上是什么美景，但也构成了一道亮丽的风景线啊。其中给我印象最深我最喜欢的就是学校的图书馆了。它实在是太特别了。首先它给我的第一印象是“小”。而且小的可怜。简直都不能用“小”来形容它了。一眼望过去，很不起眼。它没有优势的地理条件。也没有醒目的招牌，标语。

图书馆虽小，一次很偶然的机会让我让我认识到小小的图书馆竟然是知识的海洋，许多知识都在静静的等待着我们。

那是在上学期的时候，我们班开设了“用阅读提高自己”的特色可。学校最会演讲（演讲时清晰、旁征博引、各种事例信手拈来）的张老师担任我们的阅读课老师。在第一堂课中，他就告诉我们阅读对青少年的成长有很多好处，并且推荐了很多书，希望我们到图书馆去借阅。印象最深的一句话是：“图书馆虽小，里面包含的知识足以让我们受益一生”。

在张老师的鼓动和带领下，我和几位同学带着向往的心情来到学校图书馆。进门后，看到了一排排木制的书架，书架上整齐地摆放着一本本书。并且每一层书架都用标签详细地标注着，有教育类、文学类、科学类、艺术类等等。很快，我就有了一种深刻的感受：“山不在高，有仙则名”，图书馆不在大，书籍齐全就行。很明显，这里是知识的海洋，这里的知识是我们取之不尽的。很快，我在这些分类清晰的图书中寻找到我需要的基本人物传记，图书馆老师热情地进行了登记，并表扬了我们，她说欢迎我们到图书馆借书，希望我们爱书、惜书。

从此，我成了图书馆的常客，越来越喜欢走进学校的图书馆。在这里，我寻找到了许多乐趣，我深刻地领悟到阅读给我们带来的无穷无尽的乐趣。

在这个小小的图书馆中，每一本书都将成为我成功路上的阶梯。

七年级作文我心中的图书馆

七年级作文我心中的图书馆如果你走进图书馆，置身于这充满墨得的书海里，一种庄严，高雅和神圣的感觉就会油然而生，这里是读者的天堂，学者的金矿，智者的金矿，睿者的乐园。是人们取之不尽用之不竭的知识源泉。有道是“读万卷书，行万里路。”图书馆为每个人打开了一扇认知世界的窗口，引导人们寻求知识，拓宽视野，成就事业，图书馆为每人造就了放飞梦想的翅膀，让人们的精神有了自由翱翔的地方。或许，我们的心灵深处有这么一首美丽的童谣，希望在纷乱扰攘，嘈杂不安的民办中依然保有一份主灵气宁静，或许，我们的灵魂世界有这么一处美丽的家园，希望在尔虞我诈，物欲横流的世界里依然存留一个纯真的梦想；或许，我们的思想内部有这么一颗智慧的种子，希望在光阴似箭，岁月如梭的宇宙里依然固守一块精神的土嚷……而图书馆，恰恰给我了我们营造这种氛围的可能。灵魂可以在此休憩。走进图书馆。我的灵魂才有一个自由徜徉的园地，一个存在于心灵深处的秘密花园，走进图书馆，她让我生活更加丰富和充实，仿佛在我的生活中不可缺少的一部分。正如鱼离不开水，花草离不开雨露阳光一样，无法割舍，无法抛弃。图书馆很大，个人却很渺小，白色的桌椅，层次分明的书架，在图书馆你就会发现，精彩纷呈的大千世界里，芸芸众生，所有人生精华和智慧已浓缩在一本本书里。如果说图书馆是知识的海洋，那么读者只是大海中的一条小鱼，自由自在的在浩瀚的大海中恣意遨游，尽情领略知识世界的名山香水，给我们增添了无尽的启迪和无穷的力量。在这里，我们可以饱览人类文化经典，感受到历史的悠久和曲折，以及人生的短暂和甘苦。可以借鉴古今?学之道，在厚厚的史书里找到发族兴衰成败的规律，汲取当代科技精华，丰富各种社会技能，达到提高我们的社会认知能力，完善自我，强化社会角色的目的。在这里，她会使我们变得睿智和深遂，变得广博和丰厚，会使我们有一种超越红尘的大气和洒脱，会使我们拥有一种雅致淡泊的人生格调，会使我们的心灵变得宁静澄澈。在这里，她让我们的生命里充满了阳光，生活充满了幸福，她会使我们的生命更有价值，生活更有意义。在图书馆你会常常看到很多老师把凝聚着自己心血，辛勤写作出版的图书和珍藏的书籍和浓浓眷恋，也承载着他们对莘莘学子好一份份殷切期望，无么的帮助。他们都与图书馆结下了深远的情结。同样，在不经意时，会遇到许多学长学姐。他们或者来校出差，或者是来访亲拜友，或者是来同学聚会…… 他们都会不约而同的来图书馆参观访问摄影留念，抚今追昔，感慨万端。当他们说起当年在图书馆的那些点点滴滴令人难以忘怀的往事时，仿佛时光倒流，岁月重现。在他们心里流淌着对图书馆那种依恋不已的浓浓情感，因为在这里他们曾经留下了青春的脚印，留下了他们的追求，他们的梦想，他们奋斗，图书馆见证了他们的成长的过程。所以不管他们走到哪里，身在何处，就算他

图书馆经济效益与社会效益初探

图书馆经济效益与社会效益初探摘要探讨厂图书馆经济效益与社会效益的内涵，提出在当前环境下如何处理一者之间的关系以及实现图书馆增效的途径。关键词图书馆经济效益社会效益增效进入网络化时代的图书馆面临信息服务领域的激烈竞争，迫使我们努力探索网络环境下图书馆提高效益补会效益与经济效益)的策略，以便图书馆更好地生存和发展。 1图书馆经济效益与社会效益 1. 1内涵与特点图书馆的效益是指对图书馆的投入与其产生的图书馆的收入与社会经济增长之和相比较的结果。它直接表现为充分利用和调动图书馆的人力、物力和财力，最大限度地满足读者需求。我国图书馆界普遍把社会效益和经济效益作为衡量图书馆价值的标准。图书馆运行所产生的有益于社会进步的效果，即社会效益，表现在信息的完整性、及时性、科学教育性和用少‘满意度上。图书馆经济效益，是指图书馆活动的劳动消耗与图书馆活动的劳动成果之比，是以社会及其用少‘ 的要求得到满足的程度作为价值标准，对图书馆活动的劳动实效做出的评价。具体说，图书馆经济效益的内涵有州个要素:一是投入，包括图书馆活动中的活劳动、物化劳动及其货币表现—资金的消耗，即人力、物力、财力等总消耗，通常可用经费表示;一是产出，包括图书馆在搜集、筛选、加工、开发和传递知和信息资源作为学习研究的和解决问题的上具，从而真正体现出信息检索课的作用与价值。 3. 3注重对整个学习活动的控制 W ebques膜式下，学生的学习活动有很人的白由度，教l} l}对学习进度的掌握较为困难。例如，学生可能会浪费时间浏览人量无关的网络信息;小组中的某此成员可能会对任务的完成漠不关心;学生只关心最后结染而忽视对探究过程的体验与反思，等等。这需要教 l} l}在以下3方面采取措施对活动进行控制:任务设计充满吸引力和挑战性、任务完成进程中不断激励和引导、完善对结染和过程进行评价的指标体系。 3. 4与其他形式的教学方法结合使用 W ebques徽学模式虽然具备很多优点，但并非完美，也不能替代其他形式的教学方法，只有将W ebquest识信息过程中形成的劳动成果;下是实效，即图书馆的产出是否与用户需求形成谐振。构成图书馆经济

我和学校图书馆的故事作文800字

我和学校图书馆的故事作文800字我有一个很迷你型的学校。我非常喜欢它。它不大，但是很温暖。阳关可以照射到每一片土地，每一个角落。它不富丽，但是很可爱。花香草青树壮人灵。它不气派，但是很特殊。所有的人都在这里增长IQ培养EQ。学校里的一切，虽算不上是什么美景，但也构成了一道亮丽的风景线啊。其中给我印象最深我最喜欢的就是学校的图书馆了。它实在是太特别了。首先它给我的第一印象是“小”。而且小的可怜。简直都不能用“小”来形容它了。一眼望过去，很不起眼。它没有优势的地理条件。也没有醒目的招牌，标语。图书馆虽小，一次很偶然的机会让我让我认识到小小的图书馆竟然是知识的海洋，许多知识都在静静的等待着我们。那是在上学期的时候，我们班开设了“用阅读提高自己”的特色可。学校最会演讲（演讲时清晰、旁征博引、各种事例信手拈来）的张老师担任我们的阅读课老师。在第一堂课中，他就告诉我们阅读对青少年的成长有很多好处，并且推荐了很多书，希望我们到图书馆去借阅。印象最深的一句话是：“图书馆虽小，里面包含的知识足以让我们受益一生”。在张老师的鼓动和带领下，我和几位同学带着向往的心情来到学校图书馆。进门后，看到了一排排木制的书架，书

架上整齐地摆放着一本本书。并且每一层书架都用标签详细地标注着，有教育类、文学类、科学类、艺术类等等。很快，我就有了一种深刻的感受：“山不在高，有仙则名”，图书馆不在大，书籍齐全就行。很明显，这里是知识的海洋，这里的知识是我们取之不尽的。很快，我在这些分类清晰的图书中寻找到我需要的基本人物传记，图书馆老师热情地进行了登记，并表扬了我们，她说欢迎我们到图书馆借书，希望我们爱书、惜书。从此，我成了图书馆的常客，越来越喜欢走进学校的图书馆。在这里，我寻找到了许多乐趣，我深刻地领悟到阅读给我们带来的无穷无尽的乐趣。在这个小小的图书馆中，每一本书都将成为我成功路上的阶梯。

浅析图书馆的经济效益与社会效益

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/a26267579.html, 浅析图书馆的经济效益与社会效益作者：刘志来源：《农村经济与科技》2016年第03期 [摘要]随着社会经济的不断发展，图书馆获得了长足的进步和发展，为人们更好地提供知识和信息服务。对图书馆的管理也要更加注重经济效益和社会效益，主要论述了现代图书馆的经济效益和社会效益内涵，提出了在当下的社会环境当中如何对两者进行平衡，提高图书馆的经济效益和社会效益，在保证自身发展的前提下，更好为社会做出贡献。 [关键词]浅析；图书馆；经济效益；社会效益 [中图分类号]G259.2 [文献标识码]A 随着科学技术的不断进步和发展，现代图书馆的管理也开始了战略转型。进入到信息化网络时代的现代图书馆面临着庞大网络环境带给自身的压力，这也就迫使现代图书馆必须要在广阔的网络环境当中改变自己的运营机制，提高图书馆的经济效益和社会效益，使得现代图书馆维持自身的发展并且获得更大的进步，为社会上需要图书馆的各类人员提供优质信息化服务。 1图书馆的经济效益和社会效益图书馆的效益分为两方面，分别是经济效益和社会效益，从广义上来说，对图书馆进行了各种投入之后，所获得的收入与社会经济和社会效益增加的综合的对比结果。图书馆的效益也直接反映了是否充分地利用了现代图书馆中的各种资源，是否满足了读者的各类需求。我国的图书馆是极其重要的社会公共设施，虽然图书馆种类繁多，但都将社会效率和经济效益视作自身的评价标准。图书馆在运行的过程中，所产出的有利于社会进步的效果都可以统称为社会效益，具体的效益可以表现为所携带信息的完整性、有效性、科学性和读者满意性。图书馆经济效益是指在图书馆的运作当中，所消耗的劳力与图书馆运行最终收获的成果的对比结果。其评价标准主要是社会和社会当中读者的满意程度。具体来说图书馆的经济效益主要表现在三个方面：首先是对图书馆的投入，包括其中的人力劳动、物资投入和经费的投资。其次是在投入的前提下，图书馆所产出的价值，包括信息收集、筛选加工、传递开发等方式获得的一系列收益；最后则是图书馆在继续生存发展的前提下，最大限度的满足了读者的需求。这三方面都是图书馆经济效益的重要组成部分。对图书馆的各种投入从某种角度也是一种构成图书馆经济效益的基本物质基础，而获得的成效则是图书馆经济效益的一种表现形式。实效虽然和以上两者不同，但也是社会对图书馆经济效益的一种检验。现代图书馆作为社会上一种常见的经济形式，那么它的经济效益也可以直接看成直接经济效益，一般来说都是通过合理的布局分工，科学的完成对图书馆的管理工作，使得图书馆当中的人力、财力和物力都能得到最充分的运用，进而达到更好地为社会服务的目

学校的图书馆精选作文300字

学校的图书馆精选作文300字学校的图书馆我的学校很美丽，我热爱我的学校，但更热爱它浓浓的书香味！学校里有五彩缤纷的花朵，郁郁葱葱的树木，有四幢屹立的教学楼和充满欢声笑语的宽阔操场，但最让我流连往返的还是学校的图书馆。记的上一年级那会，陈教师刚给我们发借书证，我就迫不急等的跑到图书馆去借了一本《公主与王子的故事》回来。为了这事陈教师还特意暂扣了两天我的借书证，可是陈教师看看到我那急不可待的样子，没过两天又给我了，现在我只要一有空就会来到图书馆，像小蜜蜂一样如饥似渴的在书的花园里采集知识。这就是我的学校，我挚爱的书香校园！【写作指导：中小学生写精选作文的几个要点】小生精选作文指导从何下手？这是长期以来广大语文教师既关心又感到困惑的问习题。大部分的教师都会这样教学：首先，我们要审习题立意，习题目让我们写什么；其次，怎样选取材料；再有，怎样组织材料等等。这样教学不但教师讲着枯燥无味，学生写起来也是绞尽脑汁，仍然觉得写不出什么来；既使写出来了，也会趋于形式，缺乏真情实感。正是这样造成了精选作文难，学生学着难，教师教着更难。那么如何使精选作文“简单”起来呢？我认为使精选作文“简单”的最行之有效的规定是：从内容入手，情趣教学。

中小学生自我约束能力差，习惯注意于自己感兴趣的事情。因此，假如精选作文指导也能把重点放在引发学生精选作文的情趣上，往往会事半功倍。另外，学生精选作文以命习题精选作文为主，因此，还要指导学生把握精选作文内容，避免偏习题、跑习题。下面，依精选作文步骤，简单谈谈如何引发学生的写作兴趣。（1）课前准备。在精选作文课前，让学生搜集有关的写作素材，学生对此非常有兴趣，往往会准备很多材料。学生在搜集材料时，会去观察事物，这时需要指导学生，在观察事物时要细致地、有层次地观察，可以从他们感兴趣的地方着手，但也要求观察全面。（next88）有了充分的准备，课上就会有写不完的内容，当然，教师要在课上指导学生取舍材料，这样才能在精选作文时才能找到事物的特点，言之有物，言之有序。也可以专门用一节课交流搜集来的材料。与此相反，有的教师上精选作文课常常搞“突然袭击”，要到上课时才亮出精选作文习题目，学生在缺乏生活积累和思想准备的情况下精选作文，不陷入窘境才怪呢！（2）产生雏形。精选作文是一种创造性的脑力劳动。一篇文章的写作，是从思维到表达的过程。正如语文教学的老前辈叶圣陶所说的“心有所思，情有所感，而后有所撰作”。精选作文必须“想清楚然后写”。在教学中要重在引导思路，想清楚为什么要写，该怎么写，包括哪些要写，哪此不用写，哪些写在前，哪些写在后等等。还要引导学生打开思路，尽力帮学生敞开思路，而不是按照自己事先设计好的一套“请君入瓮”。要启发学生自由地表达自己的思想。这样写学

图书馆建议书

针对大学生课余时间读书情况的调查，我们进行了详细的分析，为了改善在校大学生的阅读情况，针对我校的情况，提出几点建议，希望对学校的发展，及学生建设有所帮助。 1. 为了更好的营造校园的读书环境，增强读书气氛，学校可以组织班级成立文化沙龙，读书兴趣小组，读书心得交流会，来调动同学们的读书积极性。另外，加强学校读书协会的宣传力度，让班级的的读书小组加入到读书协会中，提供更多的交流平台。 2. 针对西校区的不便利条件，和多数同学的需求，在西校区可成立一个读书阅览室或读书角。 4. 在校园明星评比中增加读书之星，社荣誉奖项，鼓励学生读书。 5. 举办读书月的活动，安排固定的时间，集中学生读书。 6. 对图书馆的建议。1.影响图书借阅的原因有以下几点，周末闭馆，一次性借阅的图书太少，图书的种类有欠缺，分类不明确。2.图书馆的座位不足，图书馆的环境有待提高。（1）建议图书馆提早开馆时间、延后闭馆时间，最好在周三下午和周六日都能借阅图书。 (2)建议图书馆增加图书数量和种类，多增加些人文类和适应大学生现状的书籍。常购进新书。 (3)建议在图书分类上更加明确。建议保持图书馆良好的读书环境，对占座、大声说话和情侣等有所要求。 (4)建议增加图书一次借阅数量，增加阅览室座位。 (5)建议图书馆完善查书器，丰富网络电子书目。篇二：对图书馆工作的意见和要求学生对图书馆工作的意见和要求－－问卷调查情况反馈汇总一、关于图书 1. 书太旧，更新时间太慢 2. 种类少，适应面窄 3. 专业性书籍少，已有专业性书籍已不能满足现在的学习需求 4. 新增些时事书籍、时事报刊、周刊、娱乐性书籍、适合大学生的书籍，如世界名著 5. 淘汰一些过时的书籍，例如初高中辅导书等 6. 专门设置一个区域放置热门书籍和推荐书籍 7. 书籍摆放太乱，分类不够明确，分类不够细二、关于图书馆管理 1. 早开门，迟关门，延长开放时间，特别是课余时间，如：中午、晚上、周六、周日 2. 提高管理人员的服务态度，请他们按时上下班并保持安静 3. 增设管理秩序的人员 4. 延长借书时间，新书归还时间应短于旧书时间，以便增强其传阅性 5. 应当加强超时还书的惩罚 6. 以小黑板的形式推荐新书，另设一个供学生推荐的小黑板三、关于图书馆的建设 1. 图书馆太小 2. 应允许同学带自己的书进馆内，条件允许的话可特设一自习区 3. 图书馆座位少，光线太暗，冬天在里面看书很冷 4. 书柜太高 5. 应经常打扫卫生，书上灰尘多，旧书味太浓

文化产业社会效益研究综述(初稿)

文化产业社会效益研究综述（初稿）引言文化产品具有双重属性：意识形态属性和商品属性，由此导致了文化企业的双重效益：社会效益和经济效益。从文化体制改革之初，学者们就针对“文化搭台，经济唱戏”还是“经济搭台，文化唱戏”的问题展开了讨论。其实，文化产业社会效益当先是没有疑议的，本文梳理了相关学者对文化产业社会效益的研究成果，重点关注三个问题：为什么要社会效益优先，社会效益有哪些内涵以及如何评判文化产业或产品的社会效益。文化产业为什么要社会效益优先杜莹（1997）认为，文化产品是意识形态的重要部分，一般来说具有较强的阶级性，它肩负着对广大人民群众进行社会主义政治、经济、思想、文化和道德教育的艰巨任务，因此文化产品的政治效益、社会效益高于经济效益。另一方面，文化产品之所以要把社会效益放在首位，还由于有些文化产品，特别是学术刊物不能单从经济效益考察它的价值。王永章（2003）认为，首先因为其他商品所满足的是人们物质层次的需要，而文化产品和文化服务既具有商品的属性、经济的属性，又具有精神的属性、意识形态的属性，满足的是人们文化上、精神上和心理上的需求，不可避免地对人们的思想、意识、观念、心理和行为带来影响。其次，各国文化的相互冲击必然要反映到文化产业中来，我们要认清文化产业的两面性，在世界文化产业多样化面前，趋利避害，扬长补短，保持发扬中华民族文化的特色。郭之纯（2006）指出，文化产品不同于寻常的物质产品，它具有更多内容，甚至可能改变一个人的思想和行为方式，如果文化产业奉行“经济至上”原则，那么就可能导致媚俗、粗制滥造等行为，使文化产品的质量日益低下，从而对社会产生巨大的负面影响。冯皓等（2007）认为，把社会效益放在首位是发展文化产业必须体现民族的、科学的、大众的这一社会主义文化的根本要求，坚持文化面向现代化、面向世界、面向未来的前进方向的根本要求，也是以人为本的根本要求。罗贵权（2008）认为，社会效益放在首位，是马克思主义关于上层建筑要适应经济基础发展状况所决定的，社会主义文化属于上层建筑中意识形态范畴，这就决定了必须坚持正确的思想舆论导向，必须用社会主义主流意识形态和社会主义核心价值体系来武装头脑，创作出贴近实际、贴近生活、贴近群众，反映人民主体地位和现实生活的优秀精神文化产品。何佳洁（2015）认为，文化产品的社会效益之所以重要，是因为一方面，文化产品可以塑造一个公共领域，在文化权力结构与知识结构扁平化的社会里产生舆论影响；另一方面，文化产品能起到一种软性的教化作用，是一种规训的作用形式；第三，文化产品能够塑造

校园的图书室精选作文400字

校园的图书室精选作文400字校园的图书室在我美丽的校园里，有很多我喜欢的地方，但我还是最喜欢安静的图书室了。图书室里有一张张舒适的桌椅，一排排崭新的书等等，深受同学们喜欢。图书室里充满了有趣的故事、丰富的知识，让同学们不由自主的爱上了书。每个星期，都会有许多班级去那看书，大家坐在自己的位子上，津津有味的看着书。这座沉寂的城堡，好似无时无刻都是一座沉寂的城堡。知识带给我们欢乐；知识让我们懂得了许多道理；知识就像我们生活中的必需营养品……因此，我们爱书，我们想无时无刻都拥有一本自己喜欢的书。在学校里，这座“城堡”满足了我们的要求。我们不仅喜欢看书，还很爱护书。每一本被同学们借去看得书，都会完完整整的、像新书一样的归回。在我们看书的时候，有些同学养成了一个很好的习惯——记好词好句。假如你从一年级开始，天天保持着这样的习惯，好词好句在你的脑子里，早就堆积如山了。不仅如此，这样还可以提高你的精选作文水平，说不定以后长大了，就是一个出色的文学家呢！在我们的图书室里，还有几台电脑，假如你在看书时，有些什么不理解的问习题，可以问教师或上网查询资料。呵呵！怎么样，听了我的介绍，你就得我们学校的“图书城”是不是很讨人喜欢呢？

【每日写作指导：常见精选作文写作方法——学生必读】 ⑴赞美颂扬法【特点】各种植物都有自己的特点，如青松不怕严寒，杨柳随处生长，莲花出污泥而不染，桂花香飘十里，留芳人间，野草有顽强的生命力，……植物的这些特点往往使我们联想到做人的道理。如看到莲花出污泥而不染，我们可以联想到要对不正之风作斗争；看到野草有顽强的生命力，我们可以联想到做人要不怕困难，不怕挫折……赞美颂扬法就是对植物的这些特点进行赞颂。采用赞美颂扬法首先要对植物的能联想到怎样做人的特点进行详细的描写，并以此贯穿全文，这样文章的中心才能突出。其次文章中要把赞美的感情抒发出来，要在描写植物中写出自己的情感，这样才能感人。此外还要注意首尾照应，突出赞颂。 ⑵静态素描法【特点】动物的外形包括身体、毛色、脑袋、四肢、眼睛、耳朵、尾巴等。不同的动物，身体的各个组成部分不同，例如鸟只有两只脚，但有一对翅膀；鱼没有脚，但不鳞和鳍。静态素描法就是把动物静态时各个部位的形状和颜色的特点写出来。采用这种方法描写动物，首先要认真观察，分辩动物各个部位的颜色有什么不一样。（next88）其次要找出各个部位形状的特点。此外，要运用得当的比喻。这样，可以使读者仿佛看到一幅动物的写生画。

校园的图书馆作文400字

校园的图书馆作文400字导读：篇一：校园的图书馆作文400字一个阳光明媚的早晨，我来到图书馆里借书，我可喜欢动物了，我想了解袋鼠跳一步能跳多远？一进图书馆，就看见一排排架子上整整齐齐的书，有漫画类的书、有童话类的书、有历史类的书，还有科学类的书……书架前，写着一个醒目的字“静”。图书馆里可真是安静，大家都在看书，有的在看历史书、有的在看散文、还有的.在看小说……我来到一排书架前，看到这一排都是儿童书，就开始选书了，我左挑右选他左挑右选，一本一本的翻，可还是没有找到自己想要的书。我看见身边站着一位图书管理员阿姨，我看见了，心想：这位图书管理员阿姨应该会帮我查我想要的书在哪里。于是，我问到：“阿姨，请问动物类的是万个为什么在哪里请帮我查一下。”图书管理员阿姨说：“没问题。”图书管理员帮我查到了我想要的书，便说：“你想看的书在三排的第二列。我很快的在第三排的第二列找到了自己想要的书。我连忙向管理员阿姨道谢，高兴地坐下来津津有味地看起书来。我该回家吃晚饭了，我依依不舍，心想：图书馆里的书可真好看啊，我下次叫爸爸妈妈跟我来一起看书！篇二：校园的图书馆作文400字今天，陈老师带我们参观学校图书馆，图书馆位于”魁星楼“的五楼，分三个部分：书库、学生阅览室和教师阅览室。

我们先来参观一下学生阅览室。一进门，三排桌子映入眼帘。桌子分两种，有圆形的和波浪形的。四周都有书架，每个书架上都排满了书，有《中国节》《红色之旅》《我要做好孩子》《列那狐的故事》等等。墙上挂着一个大圆牌子，牌子上写着一个醒目的大字——静。这儿还有三台电脑，是给孩子们上网看书的。学生阅览室真不错！接下来我们参观的是书库，一进书库门，你就会看到九排书架，书架上尽是书。这些书被图书馆的老师们分了类，自然类、科技类、文学类、灾害类，五花八门，应有尽有。这可真是一件繁杂的工作，真佩服图书馆的老师！书库中的《笑猫日记》《幽默文集》《兵器小百科》《动物小百科》等等，都是我特别爱看的。书库中也有两台电脑，不过它们是用来扫描书本的条形码的。怎么样，书库挺先进的吧！最后让我们一起去参观教师阅览室。室内有各种报纸、杂志，这可真是老师们”充电“的好地方！难怪我们陈老师总爱在里面看书，一看就舍不得离开！就这么多了，欢迎大家都来我们学校的图书馆参观、阅读！篇三：校园的图书馆作文400字今天，我们参观了学校的图书馆。学校的图书馆位于魁星楼的五楼。图书馆分为三大部分：教师阅览室、学生阅览室和书库。我们先去学生阅览室。一进门，我们就看到有几组造型各异的桌子。学生阅览室很大，大得可以放得下很多书架。墙壁的四面有是书架，有的书架像树叶，有的像扇子，还有的像书堆成的山一样，好像

图书管理系统可行性研究报告

1. 引言 1.1 编写目的可行性研究报告的目的是说明实现该软件项目在技术、经济、社会条件方面的可行性；评述为了合理地达到开发目标而可能选择的各种方案。 1.2 背景 a.大三第二学期实习内容：图书馆管理系统 b.项目开发小组成员：全洁、李刚、张琨、傅媛璐、邓会、王甜、范雯、白军芳 c.用户：各大图书馆 d.项目开发环境：Windows XP + SQL Server2000 + Java 1.3 定义图书管理系统项目可行性分析方案效益 1.4 参考资料（1） ftp：//172.16.9.9 列出的参考资料----软件需求说明书编写规范。（2） ftp：//172.16.9.9 列出的参考资料----需求分析阶段--数据要求说明书

（3） Java+SQL Server项目开发实践中国铁道出版社苏年乐主编（4） Java数据库系统项目开发实践科学出版社周亚辉主编（5）网站https://www.360docs.net/doc/a26267579.html,/post.1511730.html 2. 可行性研究的前提 2.1 要求主要功能：负责图书的采购信息存档、对图书信息的查询及编辑、对学生相关信息的管理、借阅图书的管理。安全与保密要求：登陆系统时，需验证身份和密码，只有图书管理员的身份才能进入系统进行信息的操作。完成期限：2007年7月9日至2007年7月29日 2.2 目标减少人力的投入；由系统对入库图书进行自动分类、归类，学生信息整理、借阅情况登记入档，提高信息处理的精度和准确度。 2.3 条件、假定和限制建议软件寿命：5年硬件条件：PC机运行环境：Windows 系列开发软件：SQL Server 、JAVA等开发限制：开发时间短 2.4 进行可行性研究的方法通过对已有图书管理系统的分析和研究比较的方法 2.5 评价尺度费用的多少、各项功能的优先次序、开发时间的长短及使用中的难易程度等等。 3. 对现有系统的分析

小学六年级英语作文：学校的图书馆

小学六年级英语作文：学校的图书馆 our school has a library. it's not big but it is very bright and clean. there are story books, picture books in it. you can also borrow books about music and sports. i like to read stories,so i often borrow story books from the library. every time we can keep the book for two week. there is a big reading room in the library. when you enter the reading room, you can find these words on the wall："knowledge is power." and "keep silence!" we can read magazines and newspapers in the reading room, but we can't take them out. 我们学校有一个图书馆。它不是大，但它是非常明亮和干净。里面有故事书，图画书在里面。你还能够借到音乐和体育方面的书籍。我喜欢读故事，所以我经常从图书馆借故事书。我们每一次都能把这本书留一个星期。图书馆有一个大阅览室。当你进入阅览室时，你能够在墙上找到这些字：“知识就是力量”，“保持沉默！”我们能够在阅览室里阅读杂志和报纸，但我们不能把它们拿出来。

天津市文化中心社会效益评价-精品文档资料

天津市文化中心社会效益评价近年来，随着天津经济的稳健快速增长，现有文化设施越来越不能满足人们的精神文化需求。为丰富人们生活，加强文化建设，改善现有文化设施布局，区域分散、功能体系不健全、占地面积较小等问题。2008 年天津决定进行文化中心建设，经过4 年努力，文化中心于2012年5月19日正式对外开放。文化中心开放以来，成为广大市民的重要休闲活动场所，也创造了巨大的社会效益。本文将对天津文化中心所带来的社会效益进行简要分析和评价。、天津市文化中心概况天津市文化中心处于河西区，占地面积大约90 公顷，与坐落在西侧的天津大礼堂毗邻，东、南、西、北分别以隆昌路、平江道、友谊路、乐园道为界。文化中心在原有中华剧院、科学技术馆、博物馆（现为自然博物馆）等建筑设施基础上，增建天津大剧院、天津博物馆、天津美术馆、天津图书馆，形成文化产业带。一）场馆简介 1.天津博物馆新建天津博物馆约32000 平方米，共策划14个展览，其中包括5个文物专题陈列、4 个文物主题陈列，共展出文物5000 余件（套），一、二级展品占70%。开放一年就吸引了近80 万观众。天津博物馆新馆的硬件设施一流，展览特色鲜明，是人们了解天津历史、丰富精神文化生活的好去处，也成为本市弘扬民族优秀传统文化的重要阵地。 2.天津美术馆天津美术馆坐落在博物馆与图书馆之间，该馆建筑面积约 25000 平方米，集展示、保管、收藏、征集、研究、培训、交流等多功能为一体。天津美术馆开馆一年来共举办2 个常设展，承办了近50

个精品艺术展，累计展出作品1 万余件（套）。同时，举办了130 余场文化活动，出版6本展览图录及馆刊。展览更新的频度和广度达到国内同等美术馆先进水平，累计接待观众近60 万人次。天津美术馆对于积淀天津文化底蕴，提高市民文化艺术素养的作用日益突出。 3.天津图书馆新建天津图书馆（文化中心馆）建筑面积约为50500 平方米，馆览共享，使其成为市民热爱知识的乐园。它的建成，使天津图书馆总面积达到12万平方米，整体藏书量达到1200万册，成为全国规模最大的省级公共图书馆。新建天津图书馆以50 万册新书、50万册古籍、3900种期刊、400种报纸的初始馆藏规模迎接广大读者。开馆一年来接待读者达157 万人次，外借图书累计 155 万册。该馆区环境优美、馆藏文献资源丰富、服务周到，是广大读者获取知识和信息，提升文化品位的好去处。 4.天津大剧院

三年级图书馆作文450字

三年级图书馆作文450字图书馆，一听到这个词，我就仿佛走进了知识的海洋，在浩瀚的书海中尽情遨游。下面是我为大家带来的三年级作文：图书馆，希望你们可以喜欢哦。图书馆作文1 我妈妈是一位小学教师，每周末都要去图书馆看书。我读二年级时，妈妈带我去办了一张图书证，上面写着“晋江市图书馆”这几个字。当我走进图书馆时，一阵书香扑鼻而来。我被各种各样精美而有趣的书籍吸引，在这里，我认识了马小跳、查理九世、笑猫、皮诺曹、多罗茜…… 慢慢地，图书馆成了我每周末必去的地方。随着年龄越来越大，我的视野也越来越开阔，喜欢读的书籍也不一样了。那些书让我认识了许多英雄：黄继光在高地上用自己的胸膛堵住敌人的枪口;董存瑞舍身去炸敌人的碉堡;邱少云为了不暴露战友的位置，忍着痛苦让大火吞噬自己的生命;叶挺被捕后，面对敌人的严刑拷打，不屈服，不说出关于自己国家的秘密…… 一些科普书让我明白了：鱼是怎样呼吸的;为什么地壳会变化;地球是怎么样运行的…… 书给我带来了丰富的知识，也带我游览了许多风景：三明的一线天、石林;清源山的老君岩、虎乳泉;安海的安平桥;洛阳的洛阳桥;永春的东关桥……这一幅幅生动的画面让我身临其境。感谢你啊，图书馆。是你，打开了一扇神奇的大门，让我走进这大门里了解历史、了解社会、了解人生…… 图书馆作文2

周三下午第二节课，我们全班同学一起到图书馆看书，大家别提有多兴奋，这可是我们第一次到图书馆。走进图书馆，只见一排排美丽的图书整整齐齐地摆在书架上，散发着淡淡的书香。两边的书柜上放着我们最喜欢的绘本，那崭新的图书，那花花绿绿的封面是那么诱人。李老师吩咐我们先找好位置坐下，并告诉我们可以挑自己喜欢的绘本看。我迫不及待地跑到书架前，精心地挑了一本《幼儿百科》。静静地回到座位上，我聚精会神地看起来。书里的内容特别精彩，有我最喜欢的手工制作，其中用牛奶盒子制作帆船深深地吸引了我。大致的过程是这样的：先找一个牛奶盒子，劈成两半，把其中一半当船身，在“船身”上缠上胶带，形成层次分明的船板效果;再找一根吸管做桅杆，固定在帆船上。把彩纸剪成三角形做成帆，粘在桅杆上;最后用细绳把船帆和船舷连接起来。这样，漂亮的帆船就做好了。等我把帆船研究明白了，下课铃也响了，我们依依不舍地离开了图书馆。今天到图书馆看书，虽然只看了一本书，可是我很高兴，因为我学会了制作帆船的方法。这个星期天，我要和妈妈一起动手做帆船。图书馆作文3 如果说书是人类知识的海洋，那图书馆就是书的海洋，那里有无穷无尽的知识等待着我们去学习。前两天，我和爸爸一起去图书馆看书的经历让我印象深刻。到了图书馆，似乎感受到知识已经迎面而来，在身边缠绕。读书的人很多，小到三四岁，正牙牙学语;大到六七十岁，依旧孜孜以求;当然最多的还是学生在读书学习，大家都沉浸在书的海洋里，虽然人很多，但图书馆很是安静。书，类型繁多，有的是幽默的漫画，有的是好笑的喜剧，有的是壮烈的英雄

高一作文：我和学校图书馆的故事作文800字

我和学校图书馆的故事我有一个很迷你型的学校。我非常喜欢它。它不大，但是很温暖。阳关可以照射到每一片土地，每一个角落。它不富丽，但是很可爱。花香草青树壮人灵。它不气派，但是很特殊。所有的人都在这里增长IQ培养EQ。学校里的一切，虽算不上是什么美景，但也构成了一道亮丽的风景线啊。其中给我印象最深我最喜欢的就是学校的图书馆了。它实在是太特别了。首先它给我的第一印象是“小”。而且小的可怜。简直都不能用“小”来形容它了。一眼望过去，很不起眼。它没有优势的地理条件。也没有醒目的招牌，标语。图书馆虽小，一次很偶然的机会让我让我认识到小小的图书馆竟然是知识的海洋，许多知识都在静静的等待着我们。那是在上学期的时候，我们班开设了“用阅读提高自己”的特色可。学校最会演讲（演讲时清晰、旁征博引、各种事例信手拈来）的张老师担任我们的阅读课老师。在第一堂课中，他就告诉我们阅读对青少年的成长有很多好处，并且推荐了很多书，希望我们到图书馆去借阅。印象最深的一句话是：“图书馆虽小，里面包含的知识足以让我们受益一生”。在张老师的鼓动和带领下，我和几位同学带着向往的心情来到学校图书馆。进门后，看到了一排排木制的书架，书架上整齐地摆放着一本本书。并且每一层书架都用标签详细地标注着，有教育类、文学类、科学类、艺术类等等。很快，我就有了一种深刻的感受：“山不

在高，有仙则名”，图书馆不在大，书籍齐全就行。很明显，这里是知识的海洋，这里的知识是我们取之不尽的。很快，我在这些分类清晰的图书中寻找到我需要的基本人物传记，图书馆老师热情地进行了登记，并表扬了我们，她说欢迎我们到图书馆借书，希望我们爱书、惜书。从此，我成了图书馆的常客，越来越喜欢走进学校的图书馆。在这里，我寻找到了许多乐趣，我深刻地领悟到阅读给我们带来的无穷无尽的乐趣。在这个小小的图书馆中，每一本书都将成为我成功路上的阶梯。

学校的图书馆(250字)作文

精选作文:学校的图书馆(250字)作文我的学校很美丽，我热爱我的学校，但更热爱它浓浓的书香味！学校里有五彩缤纷的花朵，郁郁葱葱的树木，有四幢耸立的教学楼和充满欢声笑语的宽阔操场，但最让我流连往返的还是学校的图书馆。记的上一年级那会，陈老师刚给我们发借书证，我就迫不急等的跑到图书馆去借了一本《公主与王子的故事》回来。为了这事陈老师还特意暂扣了两天我的借书证，可是陈老师看看到我那急不可待的样子，没过两天又给我了，现在我只要一有空就会来到图书馆，像小蜜蜂一样如饥似渴的在书的花园里采集知识。这就是我的学校，我挚爱的书香校园！二年级:林翔篇一：图书馆征文知识，一生的财富走进大学校园，图书馆便与我们朝夕相处。虽然图书馆的规模不大，但是馆内的藏书，馆内安静、和谐的氛围一直吸引着我。在以前的学习生活中，有许许多多自己感兴趣的书籍都无法阅读。一方面是由于学习紧张，没有过多的时间去看课外书，另一方面是没有合适的地方让我看书。而现在不同了，大学生活中的业余时间因为有了图书馆而让我过得非常充实。学院的图书馆经过一步步扩建，一步步完善，一步步补充书籍，汇成了今天这样一个让学子丰富知识的海洋。在图书馆中看书，是让我觉得过得最快乐的时光。她丰富了我的课外知识，让我读到了以前一直渴望去阅读的考古书籍。我知道了小法老图坦卡蒙之死，看了《日暮东陵》，也读了中国古代的一些未解之迷，以及古楼兰国家突然消失的奥妙，还有明十三帝，清十二帝的一些传奇故事。这些知识开拓了我的视野，丰富了我的知识，也打开了我尘封已久的心。这其中，有些历史是沉重的，有些历史是奇妙的，还有些历史让人敬重！在图书馆里，任何一类的书都能找到——让人心情轻松的笑话，发人深省的哲理小故事，还有让人觉得沉重的关于犯罪记录的书籍，让我从中明白知法、懂法的必要性。 “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，这句话我们时刻铭记于心，要想在这个社会中立于不败之地，学习是不可缺少的一个重要部分。但要学好知识，多学知识，一定要勤奋。因此，现在我们应与图书馆为伴，在知识的海洋中遨游，在蔚蓝的天空中眺望大千世界。图书馆里校情浓郁 “西大现代如一位洒脱的智者，承载着百年名校的厚重，向我们款款走来??”，我们学院坐落在古都西安这片孕育了深厚文化底蕴的黄土地之上。我们为此而自豪，因为周围的氛围散发着古城淳厚且耐人回味的古风古韵。而学院的图书馆正像一位睿智的老者将我们从一个起点带到另一个更高的起点。说起学院图书馆，就不得不提及它建成使用的过程了。在上学期一开始，学院就忙于图书馆的筹备了。因为是在校本部搬迁图书馆和我院筹建图书馆的过渡期，所以刘院长非常重视，他亲自邀请了许多书法家、学者、老师为我院的图书馆题词，为同学们推荐优秀书目。可以说我们学院的图书馆

走进图书馆作文

走进图书馆作文本文是关于作文大全的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。走进图书馆作文（一）自打老师在开学初，为我们介绍了校图书馆之后，图书馆便似磁石般吸引了我，使我已然达到了“废寝忘食”之境界。与图书馆的第一次“邂逅”我便她它结下了不解之缘。一节阅读课上，老师带我们来到图书馆参观。我立刻像拖缰的野马，冲了进去。图书馆比我料想的大很多，足有五间教室那么大。我只走马观花似的“瞄”了几眼，便不情愿地听老师介绍图书馆各个科目以借书规定。我只能全神贯注地听着，毕竟图书馆的制度很严。当然这也是为我将“关顾”图书馆做准备。书是人类的精神食粮，而图书馆则是一间“餐厅”我不禁爱上了图书馆，喜欢留恋在她的书中。从书中开辟自己的天地。中午的时间是短暂的，但正像鲁迅先生所说的那样，时间就像海绵里的水，只要愿总还是有的。我只好吃口饭，喝口汤，三下五除二便去“啃”更美味的精神食粮。中午的时间真是短暂，还容不得我刚走马观花地卡们上几眼，铃声便会容饶在我的眼边。因此我也会选择我所喜欢的书籍。正如并非所有的菜都是我的胃口一样，我也有我的爱好，我的个人爱好是历史书籍，所以有时我连书位牌都不用拿，便直奔图书馆的正前方。那里仿佛就是一块风水宝地。尽是琳琅满目的

历史书，有《大辟疆》，有《明朝十讲》有《二十五史》……真让我大饱眼福，又增长了我的见识。我还喜欢看科学类书籍，让我明白科学的神奇，自然的博大，文明的宏大。这些书籍怎么没有理由令我爱上图书馆呢？在中午，你若找不到我，那定是我去图书馆了，在那儿的每一个角落，你都能看到我时而半蹲着身子，时而倚在桌上，时而弯着腰，但永远不会的是，我的手上总有本书。在图书馆看书，有着得天独厚的一面。中午，一缕缕暖暖的阳光洒在地板上，我一人静静地在书中徘徊着，要是在雨天，雨水在窗外织成帘子，“滴答……别有一番朦胧的诗意。当然美景不会持续太久，午自习的铃总在出奇不意之中。我爱图书馆，她是我成长路上的良师益友，我愿在她知识的熏陶下成长。走进图书馆作文（二）当我跨进图书馆的大门时，一排排堆积如山的书本，一排排舒适的座椅，宽阔的大厅映入我眼帘。图书馆里的书可多啦！有文学类的、科学类的、童话类的……但我最喜欢看小说类的了。每逢周末，我都会约上几个好朋友一起去图书馆看书。天长日久，我就和书结下了不懈之缘。大家知道吗？图书馆里的人很多，大家看书时都静悄悄的，连一根针掉下来的声音也能听见。如果你不相信，可以自已来图书馆里见识见识呀！图书馆里的书如同我的一位老师，又如同一位知心的好朋友，能

学校作文之学校图书馆策划方案

学校作文之学校图书馆策划方案 1

学校图书馆策划方案【篇一：大学校园书店策划书】策划人：初步设计 2 3月20日最终定稿日期 2 3月26日目录一：选择理由 -------------------------------------------------------第1页二：市场分析 ---------------------------------------------------------第1页三：市场调查 ---------------------------------------------------------第1页问卷调查--------------------------------------------------------第1页市场调查结论-------------------------------------------第3页成本预算--------------------------------------------------------第3页四：市场定位-----------------------------------------------------------第4页五：图书采购-----------------------------------------------------------第4页六：经营方案-----------------------------------------------------------第4页七：书店规划与图书陈列---------------------------------------

高一作文(周记)图书馆一日游

图书馆一日游【篇一：图书馆淘书】对于图书馆，我向来抱着热忱的态度，常常时不时地关顾，不像有些同学因“公共”而敬而远之。固然，图书馆里的书不详家里的藏书那样随遇而安，而是来来去去，循环流动，它们经过挑选分类，被贴上标签，编进目录，定制整理，它们被借走，被归还，被期待，它们不断地被转手，居无定所，书页逐渐发黄发黑，破旧不堪。人们数百次地给它们涂抹胶水，布质的书皮，用透明胶带粘合破损的书页，重新投入流通。然而，我却仍对图书馆的书情有独钟，书旧是自然的，但却透着一份实在，无论是翻书、读书、闻书，都觉得塌实，令我想到了无数热爱读书的友人。他们也曾与我大致相同地翻阅着书，随着书中的情感而喜怒哀乐，他们仿佛就在那字的后面，伴我同读。这不仅系着一种情结，还体现甚至超越书本身的价值。其次，淘书实为一大快事，总是冲进文学室，在喜欢的几类书架中穿梭，往四下里寻寻觅觅地搜索，手指在一排书脊上走走停停，有时若无其事地抽出一本书翻开，随意地看上几页，又失落地放回书架。好书往往都被群书遮挡着，要在千百万册书籍中寻找出一本，就像在大海里捞针一般，当然也就别样欣喜。这种

心急火燎或者漫无目的的过程，也是考验你的意志，让你更为在意地去看书，这显而易见为一种特殊的享受!其实，图书馆不在于面积的大小，而在于书籍的多少，氛围的好坏，要是你全方面地了解它，走近它，一定会义无返顾地爱上它! 【篇二：美丽的图书馆】今年暑假，我参加了图书馆举办的作文培训班，当我走进图书馆的大门，就被图书馆的美景所吸引、所陶醉! 最引人注目的就是大门口的两颗铁树，就像两位解放军叔叔在守卫着图书馆。在院子的中央有几颗桂花树，每到秋天，桂花树就会开出一朵朵黄色的花儿，整个图书馆都能感受到清香。院子的四周有许多红叶石楠，这时一种出名的风景树，叶子是红色的针形，周边游不规划的小锯齿，叶梗鲜红如水，新叶红铜色，红得发亮，透明，老叶转变成有光泽的深绿色，更美丽!竹柏树在图书馆的左边，听说是竹子和柏树嫁接的，它节节向上，永不低头，值得我们学习! 最让我欣赏的图书馆院子里的花儿，你瞧!铁树的旁边有三朵大蘑菇呢，哈哈，那不是蘑菇，而是金贞女丝，老师告诉我们，金贞女丝开的花就像一条紫红色的彩带，也像一个红色的大球。杜鹃花缠绕着桂花树，绿油油的叶子，粉红的花儿，非常美丽。茶花在图书馆的右边，茶花得冬天开放，给图书馆增添了美丽!