视听语言

视听语言
视听语言

思考练习:

1.追述动画发展的历史,应该说动画的技艺是从“实验动画”开始的。

2.实验动画片一般来讲是由个人编导、设计、制作、配音。

3.许是动画片具有严谨的故事结构,明确的主人公,明确的时空关系以及明确的因果关系,

一定模式的开头、情节的展开、起伏、高潮以及明确的结局。

4.叙事动画片中的影像首先是为剧情服务的,是大众的。

5.电视动画系列片的形式特征是每集与每集之间有相同的人物,演绎不同的故事。

6.二万五千年前石器时代洞穴上就有系列的野牛奔跑分析图,这是人类试图用笔(或石块)

来捕捉动作的尝试。

7.中国唐朝发明的皮影戏,是一种有幕后透射光源的影子戏。

8.第一部动画片产生在电影之前,埃米尔.雷诺绘制了人类历史上第一部动画片《一只小

鹿》。该片无论在艺术上还是在幽默风格上及人情味表现方面至今还无人能匹敌。

9.利用动画手段讲述一个完整的故事是从温瑟.麦凯开始的,他是第一个注意到动画艺术潜

能的艺术家。

思考联系:

1.对于绝大多数影片来说,镜头的职能是提供信息,镜头是由画面和音响组成的一个信息

单位。

2.画面设计即画面构成,用来表达镜头影像基本构成的设计图,即将分镜表进行加工,画

成接近原画的草稿,并由导演标注上完整的指示告知原话如何工作,是原画和背景设定的基础。

3.景别越大,环境因素越多。景别越小,强调因素越多。

4.在一部电影中,中景镜头所占比例较大,因而处理的是否得当,关系到影片造型的成败。

5.固定摄影善于表现人、物,观众能够在镜头中详细地观察被拍摄物体的对象,而不必受

到各种其他运动物体的干扰。

6.俯拍角度在处理群众场面中课产生壮观宏伟的气势。

7.在拍摄升降镜头的时候经常会安排一些前景,加强空间深度的幻觉,产生高度感。

焦距越短,视角越宽阔。所以广角镜头能在较近的距离,拍摄比较大的范围。

8.景深长指画面中对焦范围大,画面中全部或是大部分的景物是清晰的;景深短指画面中

对焦范围小,画面中只有局部的景物是清晰的。

9.景深主要是由镜头的口径来控制的。一般而言,光圈开口越窄,景深越短。它也受焦距

的影响:广角镜头具有较深的景深;长焦距镜头的景深较浅。

思考练习:

1.在只有一个演员的情况下,关系轴线存在于他和他所观察的事物之间,一般不能超过关

系轴线到另一侧去拍摄。

2.三角形摄像机布局原理的基本规则,就是选着关系轴线的一侧并保持在另一侧。

3.齐镜头属于内反拍摄角度一种极端的位置,将摄影机放在轴线上拍摄,此时拍摄的画面

为演员的正面镜头。

4.有若干片段将运动的典型部分拍下来,往往要比只用一个镜头拍下来整个动作更生动,

更有趣。

5.运动分切依赖于分切点的选择和分切的数量。

思考练习

1.场面调度的目的不是让演员或者摄像机随心所欲地移动,而是把剧情的涵义和情感的内

容传达给观众,赋予剧情以美学形式。

2.导演必须准确地断定让观众朝哪里,怎么看。他设计的镜头应当使观众没有选择的余地。

课后题(4单元--6单元)

1、场面调度的目的不是让演员或者摄影机随心所欲的移动,而是把剧情的含义和情感内容传达给观众。

2、导演必须准确的断定让观众朝那里看、怎样看,他设计的镜头应该试管中没有选择的余地。

3、场面调度的一句主要是剧本提供的内容,作者描述的人物性格与心里活动,人物之间的矛盾纠葛,人物与环境的关系。

4、电影场面调度基本上包含两个层次,演员调度和场景调度。

5、演员在设计演员场面调度时起码要做到一点,人物的配置要使观众时刻都注视他所应注视的人。

6、镜头场面调度主要依靠景别和运动。

7、演员场面调度又不仅仅只关系到演员本身,还包括布景和灯光。

8、纵深场面调度可以在一个镜头内产生不同的景别。

9、平面场面调度来自于戏剧舞台,属于戏剧性的场面调度。

10、现代电影艺术创作过程包括三个不同特点的阶段,1、剧本创作阶段2、导演拍摄阶段3、剪辑阶段

11、分剪是将一个镜头建成几段和在几个地方使用

12、挖剪解决某个镜头内在拍摄的过程中,由于某种原因造成的遗憾和不足抠掉诸如某一多余的表演过程,某一过长的停顿等必须剔除的画面段落技术措施。

13、拼剪是拼接来补救画面长度的不足

14、插入镜头亦称夹接

15、动作错觉法是通过恰当地运用电影特性的某些错觉,加强动作性和节奏感的剪辑方法,这种方法有利于动作的衔接和空间上的大跳跃。

16、镜头构图中的细微差别,摄影机的稍微推进或摄制方向上的微小变动,在银幕上都会被看成是跳跃。

17、+视听语言是画面和声音的综合艺术

18、声音不仅是简单的解释画面,他还可以成为剧作元素

19、在录制对白的时候要特别注意声音的空间感和距离感

20、声音的距离感指人耳对声音远近的感觉,它主要取决于直达声和反射声的比例,以及音量的大小。

21、音乐的这种连贯作用又称音乐蒙太奇

22、音画关系指的是声音与画面在影片中的结合关系,一般分为音画同步和音画对位,两种形式,其中音画对位又包含音画进行和音画对比。

《视听语言》重点

题型: 1、单选 15题(15分) 2、填空 10题(10分) 3、名词解释 5题(15分) 4、简答 5题(30分) 5、论述题 2题(20分) 6、案例分析 1题(10分) 第一章视听语言概论 (第一节——第三节:填空选择为主,注意年代、发展史、起源) 第一节 1、视听语言定义:(P2) 视听语言主要是电影的艺术手段,同时也是大众传媒中的一种符号编码系统。作为一种独特的艺术形态,其主要包括:镜头、镜头的拍摄、镜头的组接和声画关系。 第二节 2、视听语言的基本规律:(P2)

①视听语言的基本规律是模仿人的视听感知经验。 ②视听语言的传播是单向的。 ③视听语言中的元素与文字或词语语言系统中的元素是不同的。 ④视听语言是一种创造性的语言。 18世纪产生了“记录媒介”,20世纪产生“视听媒介”(属于记录媒介) 第三节 3、19世纪之前,传播媒介从媒介材料上分为两类:(P5) ⑴身体媒介;⑵再现性媒介。 4、视听媒介的媒介材料——光波与声波。 5、动画电影的起源——17世纪阿塔纳斯·珂雪发明“魔术幻灯”(P6) 6、动画电影的发展:(P6) ⑴1824年。彼得·罗杰提出“视觉暂留”现象。 ⑵法国人艾米儿·科尔是第一位将通俗漫画家的乔治·马努斯的漫画制作成动画。 ⑶温瑟·麦凯 1914年,电影史上着名代表作《恐龙葛蒂》; 电影史上第一部长达20分钟的动画纪录片《路斯坦尼亚号之沉没》。

⑷①第一部音画同步的有声卡通片——1928年《蒸汽船威力》(主角米老鼠) ②1932年第一部彩色卡通片,第一部奥斯卡动画短片奖——《花与树》 ③《老磨坊》——1937年,首次采用多层摄影台营造视觉深度,这一年,迪士尼进入:美国卡通黄金时代”。 ④《白雪公主》——1937年,其拥有多项世界第一。 世界第一部长篇剧情动画电影; 世界第一部发行原声音乐的电影(唱片形式); 世界第一部使用多层次摄影机拍摄的动画; 世界第一部举行隆重首映式的动画,获得第十一届奥斯卡特别成就奖,最佳原着配乐提名。 ⑤1942年《小鹿斑比》首创渲染式水彩概念画法。 ⑥1995年《玩具总动员》——电影史上首部全计算机动画长片,获奥斯卡特殊成就奖,最佳原着剧本提名,最佳音乐配乐提名及最佳歌曲提名。 (注意P7—P8中出现的作品,年代及出品公司) ⑸世界各国动画:(P8) ①美国联合制片公司(UPA)——1943年成立。 1)理想——改革动画既定的风貌,作品注重平实的、风格化、当下流行的线条设

电影视听语言分析

电影《太阳照常升起》中的视听语言分析 影片改编于叶弥的短篇小说《天鹅绒》,这是一部反映人性欲望之中各种极致境界的电影,它同时具备让人心驰神往的梦幻色彩、天马行空的想像力、以及一种精致的黑色幽默。 电影的名字是从《圣经?旧约》里来的:"一代人来,一代人走,大地永存,太阳升起,太阳落下,太阳照常升起。"姜文说,他觉得很像这个电影的味。时间流逝,生命交错纠结,在漫长的生命环节里,每个人都只是一瞬间。 姜文采用倒叙的手法将影片分为四个段落,每段都有不同的情感表述,他在努力营造一种酒醉般诗意化的氛围,一切画面都是无序的,时间是散落的碎片,情节是随意拼贴的段落。 台湾影评人焦雄屏对姜文的《太阳照常升起》的评价是:“这部电影有非常多解密的快感,几乎像《达芬奇密码》般繁复,一旦找到关键,就觉得此片非常清晰和令人震惊。”因此,这就涉及如何在这样一种断裂的话语中解读个中语意的问题。这四个独立成篇又互相关照的段落分别是疯、恋、枪、梦,即疯狂与执着、荒诞与尴尬、冲突与毁灭、生命与希望。其实。我们不妨从视觉和听觉的表达方式上去理解和感受影片的魅力。 第一篇——疯狂与执着 拥有一双美丽且灵性大脚的疯妈从影片一开始就执着地爬树,执着地呐喊,执着地刨石头、执着地重复那首"黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠"、执着地为儿子搭建起了一座她认为最安全的世界。这里的每块石头都汇聚着她的爱,别人都以为她是疯子,然而隐藏在疯子外表下面的却是那种对于信念的执着。因为别人也不是什么都懂。 在视觉上的表达,首先,所有的色彩都是那么纯粹和饱满,那么直接刺眼。天空是纯纯的蓝,草木是油油的绿,泥土是生生的红,没有搀杂任何灰调。很单纯,有味道。其次,在光影的处理上也是采用了有力道的光线,把人物处理得棱角分明,对比强烈,没有柔和的过渡。有的是鲜明与对立。最后,片中出现了大量破碎化的视觉印象,破碎的镜子、破碎的照片、破碎的碗碟、破碎的算盘,这些都暗喻出了主人公的脆弱。疯妈最后也破碎地、空空地漂走了。 第二篇——荒诞与尴尬 在某种历史语境下,人们的行为总是表现出无法言表的荒诞与尴尬。在影片第二段中,以黄秋生扮演的小梁为视角,目睹了一幕幕真实的却又荒唐的戏剧化事件。当激情遭遇压抑,当真诚遭遇虚伪,当欲望遭遇名誉,当明亮遭遇黑暗,小梁突然觉得周围的一切都变得很陌生,于是,他选择很潇洒的"离开",但也许这并不是一个悲惨的结局。 在视觉上的表达,首先,运用了忽明忽暗的、晃动的、压抑的光影,调制出隐藏于人们内心深处矛盾的味道。其次,色彩基调保持了一种黑白混合出的暗灰色,是人物内,心的写照。

《视听语言》重点整理

题型: 1、单选15题(15分) 2、填空10题(10分) 3、名词解释5题(15分) 4、简答5题(30分) 5、论述题2题(20分) 6、案例分析1题(10分) 第一章视听语言概论 (第一节——第三节:填空选择为主,注意年代、发展史、起源) 第一节 1、视听语言定义:(P2) 视听语言主要是电影的艺术手段,同时也是大众传媒中的一种符号编码系统。作为一种独特的艺术形态,其主要包括:镜头、镜头的拍摄、镜头的组接和声画关系。 第二节 2、视听语言的基本规律:(P2) ①视听语言的基本规律是模仿人的视听感知经验。 ②视听语言的传播是单向的。 ③视听语言中的元素与文字或词语语言系统中的元素是不同的。 ④视听语言是一种创造性的语言。 18世纪产生了“记录媒介”,20世纪产生“视听媒介”(属于记录媒介) 第三节 3、19世纪之前,传播媒介从媒介材料上分为两类:(P5) ?身体媒介;?再现性媒介。 4、视听媒介的媒介材料——光波与声波。 5、动画电影的起源——17世纪阿塔纳斯·珂雪发明“魔术幻灯”(P6) 6、动画电影的发展:(P6) ?1824年。彼得·罗杰提出“视觉暂留”现象。 ?法国人艾米儿·科尔是第一位将通俗漫画家的乔治·马努斯的漫画制作成动画。 ?温瑟·麦凯 1914年,电影史上著名代表作《恐龙葛蒂》; 电影史上第一部长达20分钟的动画纪录片《路斯坦尼亚号之沉没》。 ?①第一部音画同步的有声卡通片——1928年《蒸汽船威力》(主角米老鼠) ②1932年第一部彩色卡通片,第一部奥斯卡动画短片奖——《花与树》 ③《老磨坊》——1937年,首次采用多层摄影台营造视觉深度,这一年,迪士尼进入:美国卡通黄金时代”。

视听语言考试卷

视听语言 一、单项选择题 1、在()中,导演往往借助场面调度寄托某种寓意或象征某种事物的内涵。 A、重复场景调度 B、象征场景调度 C、分切场景调度 D、平面场景调度 2、远景的定义是()。 A.表现人物的全身或相对完整的场景全貌 B.表现广泛空间 C. 能容下一群人的场景 D.以上都对 3、关于场景的说法,一下错误的是()。 A.所谓场景,是指具有远近空间层次感的场面构图 B.从故事题材来看,动画场景包括显示生活类、古代生活类 C.从所要表现的内容来看,动画场景包括城市建筑类、自然风景类 D.好的场景能够烘托整体动画气氛,因此在动画的各个分工画场景是工作量最大的一个环节 4、以下那种是蒙太奇的叙事方法() A.分割式 B. 重复式 C.平行式 D.以上都不对 5、摄影机镜头与画面逐渐的远离,画面的外框逐渐变大,画面内的景物逐渐增多,这种镜头运用的方法叫做()。 A .推镜头 B、拉镜头 C.摇镜头 D.跟镜头 6、当被摄对象静止不动时,通过其目光看向某一物体的视线之间形成的虚拟线就是()。 A.关系轴线 B.光线轴线 C.运动轴线 D.方向轴线 7、摇镜的定义是()。 A.以摄影机为中心,向四周进行扇形拍摄 B.以摄影机为中心,向四周六面空间进行扇形或环形拍摄 C.以摄影机为中心,向四周空间进行环形拍摄 D.以上都不对 8、一束平行光通过镜头时,在光轴上汇聚一点,称为() A.焦距 B.焦点 C.主体 D.焦点距离 9、动态构图是影视作品所特有的一种构图类别,根据画面中拍摄对象和摄像机的运动情况可以把动态构图分为() A.被摄对象运动构图 B.摄像机运动构图 C.被摄对象和摄像机同时运动的构图 D.以上都是 10、以下类型不属于画面拍摄角度的是()。 A、几何角度 B、客观角度 C、主观角度 D、拍摄角度 11、看到人物顶部摄像机()所在的位置。 A.仰视 B.俯视 C.侧视 D.后视 12、()是指镜头的机位不变,景物会有上下左右移动位置。 A.移动镜头 B.推动镜头 C.移动背景 D.推动背景 13、能看到物体顶部的角度是() A.俯视 B.仰视 C.平视 D.侧视 14、下面哪个不是画面构图得基本元素() A.背景 B.均衡 C.镜头 D.主体

视听语言基本知识

视听语言基本知识 一、电影、电视的景别 景别,根据景距、视角的不同,一般分为: 极远景:极端遥远的镜头景观,人物小如蚂蚁。 远景:深远的镜头景观,人物在画面中只占有很小位置。广义的远景基于景距的不同,又可分为大远景、远景、小远景(一说为半远景)三个层次。 大全景:包含整个拍摄主体及周遭大环境的画面,通常用来作影影视作品的环境介绍,因此被叫做最广的镜头。 全景:摄取人物全身或较小场景全貌的影视画面,相当于话剧、歌舞剧场“舞台框”内的景观。在全景中可以看清人物动作和所处的环境。 小全景:演员“顶天立地”,处于比全景小得多,又保持相对完整的规格。 中景:俗称“七分像”,指摄取人物小腿以上部分的镜头,或用来拍摄与此相当的场景的镜头,是表演性场面的常用景别。 半身景:俗称“半身像”,指从腰部到头的景致,也称为“中近景”。 近景:指摄取胸部以上的影视画面,有时也用于表现景物的某一局部。 特写:指摄影、摄像机在很近距离内摄取对象。通常以人体肩部以上的头像为取景参照,突出强调人体的某个局部,或相应的物件细节、景物细节等。 大特写:又称“细部特写”,指突出头像的局部,或身体、物体的某一细部,如眉毛、眼睛、枪栓、板机等。 二、摄影、摄像机的运动(拍摄方式) 推:即推拍、推镜头,指被摄体不动,由拍摄机器作向前的运动拍摄,取景范围由大变小,分快推、慢推、猛推,与变焦距推拍存在本质的区别。 拉:被摄体不动,由拍摄机器作向后的拉摄运动,取景范围由小变大,也可分为慢拉、快拉、猛拉。 摇:指摄影、摄像机位置不动,机身依托于三角架上的底盘作上下、左右、旋转等运动,使观众如同站在原地环顾、打量周围的人或事物。 移:又称移动拍摄。从广义说,运动拍摄的各种方式都为移动拍摄。但在通常的意义上,移动拍摄专指把摄影、摄像机安放在运载工具上,沿水平面在移动中拍摄对象。移拍与摇拍结合可以形成摇移拍摄方式。 跟:指跟踪拍摄。跟移是一种,还有跟摇、跟推、跟拉、跟升、跟降等,即将跟摄与拉、摇、移、升、降等20多种拍摄方法结合在一起,同时进行。总之,跟拍的手法灵活多样,它使观众的眼睛始终盯牢在被跟摄人体、物体上。) 升:上升摄影、摄像。 降:下降摄影、摄像。 俯:俯拍,常用于宏观地展现环境、场合的整体面貌。 仰:仰拍,常带有高大、庄严的意味。 甩:甩镜头,也即扫摇镜头,指从一个被摄体甩向另一个被摄体,表现急剧的变化,作为场景变换的手段时不露剪辑的痕迹。 悬:悬空拍摄,有时还包括空中拍摄。它有广阔的表现力。 空:亦称空镜头、景物镜头,指没有剧中角色(不管是人还是相关动物)的纯景物镜头。 切:转换镜头的统称。任何一个镜头的剪接,都是一次“切”。

电影视听语言风格分析

电影视听语言风格分析 摘要 每一部电影由于创作者的不同而体现出不同的风格,但表现在影像的表达方式上主要是蒙太奇与长镜头。在每一部电影中,都会有这两种方式的出现,而区别就在于更注重哪一种方式的使用,这也就形成了导演的特色风格,如侯孝贤的长镜头的冷静观察,但大部分好莱坞电影更注重蒙太奇的使用,无论哪种方法都给观众带来不同的视听感受。 关键词视听语言,蒙太奇,长镜头 视听语言作为影视艺术独特的造型手段和叙事方式以及文化传播工具,具有非常强大的艺术魅力和审美功能。作为影视艺术叙事、表意媒介的视听语言是由有机组合在一起的画面和声音组成,以及声画关系等。主要是蒙太奇和长镜头两种风格。 (一) 蒙太奇 1.含义:蒙太奇是法语 montage 的中文音译名,在法语里是装配、构成、升高或爬上之意,是建筑学用语。苏联蒙太奇学派的创始人库里肖夫、普多夫金、爱森斯坦在镜头剪辑与组合的科学试验和艺术实践中,发现了镜头组接中产生的心理效应和艺术效果,库里肖夫把这种镜头称之为“蒙太奇”。蒙太奇镜头在组接和剪辑影片时,可以在时间和空间上给人特别的视觉效果。 蒙太奇有广义和狭义之分。广义的蒙太奇指的是镜头画面的组接,也指从影视剧作一开始直到作品完成的整个过程中所有参与的艺术家的一种独特的艺术思维方式和他们对作品对艺术的诠释方式。这个概念里比较著名的应该是苏联学派的理论。其中最突出的代表是普多夫金和爱森斯坦。爱森斯坦他主张破坏人们的习惯的叙述法则。他强调单镜头空间因素的那种内部结构张力的变化以及镜头的空间上的

冲突。而普多夫金则主张尊重人们的习惯叙述法则。说时间应该顺应情节的发展,而且非常的注重人物心理的描写和感情的描述。两个人主张的确定都使经验空间拉开了一定的距离。狭义的蒙太奇专指对镜头画面、声音、色彩诸元素编排组合的手段,(也就是我们常说的画面语言,声音语言和色彩语言)即在后期制作中,将摄录的素材根据文学剧本和导演的总体构思精心排列,构成一部完整的影视作品。其中最基本的意义是画面的组合。它与广义的蒙太奇最大的不同就是介入了人对艺术的思维方式。 2声画关系的组合方式 影视作品中声音和画面的关系主要有三种:声画同步、声画对位和声画分立三种。 1.声画同步,又称声画合一,是电影中最常见的声画组合方式,通常指画面上的影像和声音同时呈现,同时进行同时消失,二者如影随形,这增强了生活的真实感和艺术感染力,它是电影中普遍的表现方式。 2.声画对位是指画面中演绎的内容与声音所表达的情绪之间是一种对比关系,以此使声音和画面的结合产生更加丰富的表现层面,揭示心理更加深刻的内涵。《天云山传奇》中,宋薇结婚那场戏,画面是许多人在欢快的喝酒,而传来的是宋薇心里痛苦的无奈画外音。 3.声画分立是指声音和画面的形象不同步,各自独立,互相离异,各自有其相对的独立性,呈平行关系发展。《辛德勒的名单》中的一个场面是德国人枪杀犹太人的画面,而背景音乐是莫扎特的钢琴曲,节奏明朗欢快,使屠杀场面更加残忍。 3.功能:蒙太奇最基本的功能在于组接镜头,即按照导演总的意图,将一个个的镜头组成一个小段,再把一个个小段组成一个大段,再把一个个大段组织成一部完整流畅并让人看懂的影视片。默片时代,蒙太奇主要起镜头组接的作用,到了有声片时,蒙太奇除了连接镜头外,还要将镜头和音响有机配合,这就是人们通常所

《视听语言》复习 王丽娟版

《视听语言》期末复习材料 第一章视听语言体系 一、蒙太奇语法与修辞: 1、八大组合段学说:1967年由麦茨提出。划分如下:单个镜头(自主性镜头);非时序性平行组合段;非时序性括号组合段;时序性描述组合段;时序性交替叙事组合段;时序性直接叙事场景;直线时序性单一片段;直线时序性的散漫片段。 2、声画对位:涉及的是电影意义单元中影像(或称画面、镜头)与声音的关系问题。即垂直蒙太奇,当然这种关系得以确立的前提是,声音和画面在影视艺术中应该具有平等的地位,是既相互独立又相辅相成的语言元素。自有声电影诞生以来,声音和画面的关系及其组合是视听语言考察的基本点。 3、声画蒙太奇:声画同步,声画同步指的是声音和画面形成同步对应的关系,即视听信息是同等合一的。声音和画面共时相加构成一个总体信息。这其中又包含两种具体的同步方式,其一,声音是画面动作的同步音效;其二,声画合一中的声音起到对画面内容补充、渲染和揭示的作用。声画对位,声画对位指的是声音与画面的非同步聚合关系,与复调音乐的对位类似,只不过强调的是视听语言元素间的对位组合。声画对位的组织方式造成了声音和画面各自不同的信息指向,从而使镜头含义显示出丰富的多义性。 4、单讲声画对位:声画对位包括声画平行和声画对立两种形态。声画平行又称声画并置,即视听信息指向各自发展,互不干扰,往往构成相加的信息关系。声画对立即声画对比,也就是说视听信息指向完全相反,镜头内的声音与画面本身构成一种张力,使观众感受到单独的声音和画面都未能体现的复杂信息。 5、蒙太奇修辞:叙事蒙太奇,包括平行蒙太奇、交叉蒙太奇、重复蒙太奇和连续蒙太奇;表现蒙太奇,包括抒情蒙太奇、对比蒙太奇、心理蒙太奇、隐喻蒙太奇和理性蒙太奇。 6、各种蒙太奇定义: ①叙事蒙太奇:所谓叙事蒙太奇,那是蒙太奇最简单、最直接的表现,意味着将许多镜头按逻辑顺序或时间顺序分段篆集在一起。这些镜头中的每一个镜头自身都含有一种事态性的内容,其作用就是从戏剧角度和心理角度去推动剧情发展。平行蒙太奇:平行蒙太奇是指将不同空间和不同时间发生的两条或两条以上相对

视听语言 整理版重点

1、景别:景别是指由于摄影机与被摄体的距离不同,而造成被摄体在电影画面中所呈现出的范围大小的区别。景别的划分,一般可分为五种,由近至远分别为特写(人体肩部以上)、近景(人体胸部以上)、中景(人体膝部以上)、全景(人体的全部和周围背景)、远景(被摄体所处环境)。 特写的基本类型:细节特写,道具特写,运动特写,环境特写,心理特写 2、景深:距离摄影机镜头最近的清晰影像到最远的清晰影像之间的距离。镜头焦距不同,观众实际看到的画面空间,景深大小也随之不同。不过,景深大小不仅取决于焦距,而是由三个要素决定:光圈、焦距、物距。光圈越窄景深越深 长焦\短焦\标准焦 长焦镜头:俗称“望远镜头”,视野较窄,景深较小,常用于表现较远处的物体。由于长焦摄影的视域较小,如果被拍摄物体是运动的,为了避免视角,往往需要配合变焦摄影。长焦镜头能够人为地压缩真实的空间,让需要被观众看清楚的人或物对焦清楚,让其他层面失焦、成像模糊。长镜头可以被应用于一些主观化、戏剧化的影响风格中。 短焦镜头:俗称广角镜头,视野较宽,景深较大,常用于表现较大范围的视域。造成前景画面一定程度的扭曲变形 标准镜头:无论是长焦镜头还是短焦镜头,往往都展现了一种人为的、主观化的影像风格。因此,如果我们需要拍摄纪实风格的影像,还原生活原汁原味的视觉质感,往往需要避免使用非标准镜头。标准镜头与人眼的视觉效果相似,它不会人为压缩或拉伸景深空间,而是客观地呈现空间中一切应有之物,因而也就相对更为符合窗式电影美学观念。 3、视觉残留:人眼在某个视像消失后,还可以让这个物象在视网膜上滞留0.1-0.4秒的时间。这种视觉残留是每个人都固有的生理心理感应特性。1829 比利时普拉托 4、焦距:焦距是镜头之镜片中间点到光线能清晰聚焦的那一点之间的距离。 5、构图:概括来说,就是指画面的结构、布局,即画面中各被摄元素的连接关系、组合结构。所谓被摄元素,可以使明显的人或物,甚至可以是点、线、面、光、色等造型元素。画框的存在是构图的基础。 线条构图、例子:塑造空间的透视表现力量冲突对比《战舰》“敖德萨阶梯”对角线(或“X”形)构图与“丁”字形(或十字架形)构图两种图式交替出现,动荡的状态与平稳的状态交替出现,画面构图形式本身就形成了一种视觉节奏的变化。本段落大量运用对角线的构图、倾斜的画面,画面在构图形式上协调统一,保持了剪辑的连贯性,有效表现了屠杀场景所要体现的极度动荡不安的状态。相比于水平的、平稳的线条构成的画面,交叉点、倾斜的线条构成的画面,更有助于表现动荡与不安的情境。 几何形状构图、例子:承担审美的意义、叙事的功能《公民凯恩》三角形构图构图分析:1、观察画框内各被摄元素的位置、重心,是否对称、平衡或失重;2、观察被摄元素在画框内是紧或松;3、观察被摄元素在画框中是否水平、垂直或倾斜;4、观察被摄元素在画框内构成怎样的线条;5、观察被摄元素在画框内构成怎样的几何形状;6、观察面框内各元素的长短、大小、面积的对比关系;7、观察光影、颜色的构成; 构图原则:平衡原则、变化原则、动态构图的原则 6、《战舰波将金号》苏联蒙太奇爱森斯坦体现导演对于画面形式表现力的严谨追求 《党同伐异》,《一个国家的诞生》,《十月》 7、灯光照明:灯光照明在影视拍摄中的作用是对于摄影的配合,灯光部门应该成为摄影部门的助手,服从整个场面调度的需要。随着影视语言表现力的开掘,灯光照明本身逐渐有了越来越丰富的审美功能。灯光照明的作用主要包括:曝光(增强胶片的感光效果,是灯光照明的最基本的作用。在场景已有的自然光源照明不足的前提下,有必要人为地增强场景中的照明,以增强胶片的感光,提高画面的亮度。)、造型、构图、强调、抒情、其他作用。 光的性质:硬光、软光 光的主次:主光、补光 光的方位:水平方向(正面光、侧面光、逆光)、垂直方向(平角光、顶光、底光)

电影视听语言详解

电影视听语言 (一)固定镜头 固定镜头是在拍摄一个镜头的过程中,摄影机机位和焦距都固定不变,而被摄对象可以是静态的,也可以是动态的。冷静客观 (二)、运动镜头 镜头相对被摄对象的位置变化(包括镜头和整个摄影机两种情况)叫做运动镜头。、 1、推镜头 即光学镜头对准拍摄目标向前推进所进行的拍摄。(1)、从群体中突出主体,从全局中突出重点(2)、强化人物的喜怒哀乐等情绪 (3)、模拟视线的集中和投向 2、拉镜头 拉镜头的方向与推镜头正好相反,摄影机向后退,这样可使画面产生逐渐远离被摄主体或从一个对象到更多对象的变化。 (1)、拉出环境,交代典型细节与所处环境的关系(2)、拉出意外之物。有一部喜剧片,镜头开始的时候是一个雪白的床单上一只手的特写,接着又一只手入画,紧紧地握着那只手的手指,然后两只手互相

揉捏起来。这时,人们都以为这肯定是一对情人在互相亲热。然而镜头拉出以后,我们看到原来是一个男人自己坐在床头捏自己的手。 (3)、结束一次叙述,进行换场或者收尾 (4)、造成剧中人物或者观众对主体物的远离感,赋予画面一种抒情色彩 3、摇镜头 这种运动镜头是指在摄影机位置不动的情况下,机身进行上下、左右甚至旋转式摇动的运动镜头。(1)摇镜头的种类: ①、纯描述性摇镜头 ②、表现性摇镜头 ③、戏剧性摇镜头 (2)摇镜头的作用: ①、扩大镜头表现视野、保持大范围空间的完整统一。 ②、在完整展现对象全貌的同时,有选择地表现细节。 ③、建立同一空间中各形象间的关系。 ④模拟主观视线。 4、移动镜头 指摄影机的拍摄方向与被摄体的运动方向垂直或成一定角度,通过移动摄影机拍下的运动镜头便称为

视听语言笔记整理

第一章基础概念 第一节景别与构图 景别:画面的景别是指被摄主体在画面中所呈现的范围。景别是一种最重要的最外在的视觉语言形式。 景别的特性和影响因素: 1.景别的强制性 是指摄影者和剪辑者对客观世界和观众的双重强制,对景,对人取景范围的强制性。叫人看什么就看什么的强制性。 2.距离与景别 1)首先表现在直接影响画面间的景别及其内容含量 2)其次通过改变距离和换用不同焦距的镜头获得不同景别,不同构图结构以至能改变画面内容含义。 景别的五分法。 远景全景中景近景特写 远景:广阔空间,开阔场面 作用:被摄主体只占用画面很小的面积,画面大幅面积为景物,主要被摄人或物位于远处或深处 相比大远景,远景的景别在造型上更为强调空间的具体感和人在其中的位置感。 全景:人物全身或场景全貌 1.展现场景全貌 2.场景段落的总角度,具有定位的作用 3.完整地表现人物的形体动作 4.表现特定环境中的特定人物 5.场景段落的开始或结尾镜头 中景膝盖以上或场景局部 1.以描写为主,兼顾叙述和描写双重功能的构图景别 2.在叙事作品中,中景多用于展开情节,能完美地显示人物手势动作和面部情绪,可以清楚交代人与人,人与物之间的特定关系。有利于表现人物间的感情交流,展开故事和矛盾冲突。 近景胸部以上或物体局部 1.一般是表现人物胸部以上或物体局部 2.人物面部神态,头部形态居于画面的主导位置 3.人物的细微神态动作成为表现的主要部分,通过神态反映人物的内心世界 中近景 1.介于中景与近景之间,一般对主体人物的取景到腰部以上。 2.近景和中近景主要用来突出主体,强调细节,表现相对的物体或人物表情。暗示物

体或人物表情的意义。 特写:局部以上被摄对象细节 特写镜头是将演员细微的表情和某一瞬间的心灵信息强调出来,因而增加其重要性。常具有象征意义。 大特写则更进一步,甚至只表现某人的局部,具有极强的渗透力,直接影响暗示观众心理。 1.展现人物神情,揭示内心世界 2.表现人体某一部位和突出物体的细部特征 3.戏剧转场 4.表现动作,突出视觉冲击力 5.引起节奏上的变化 6.特写镜头的残缺不完整,给观众提供了想象空间 7.具有强迫性的指向作用,有效约束了观众的注意力。 景深与焦距 1.短焦镜头(广角镜头) 焦距35mm的是短焦镜头 短焦镜头使拍摄空间的范围变大,突出近大远小的透视特点,夸张了前景 和后景之间的空间距离感 优点:有利于在较近距离拍摄全景,远景,展示大范围景物全貌和大环境有利于展现主体环境氛围 有利于画面内容信息含量 有利于近距离抢拍 2.中焦镜头 35mm-50mm 这种镜头能还原人对空间的视觉透视感受,空间既不延伸也不压缩。 3.长焦镜头50mm-250mm的镜头 这种焦距镜头把空间的纵深感压缩,前景后景的距离被填平,背景虚化, 长焦镜头适合呈现远处的主体细微状态,也适合让人物从环境中突出出来, 塑造人物形象。 4.大景深镜头 又称为深焦距全景深 由远及近被摄景物在画面中表现为全部清晰的影像,为扩大前后的纵深清 晰度,常用短焦镜头结合其他条件产生大景深效果。 景别的意义:

视听语言的概念

1.视听语言的概念:视听语言是视听艺术特有的传播媒介,是一种独特的表意 指示体系。它包含了视觉听觉等方面的诸种语言元素及其运用手段、技巧、法则,它以自己固有的方式实现交流传播活动,并呈现出独特的美学价值。 2.克里斯丁?麦茨依据索绪尔的语言概念考察电影语言,发现他们之间存在的四 大差异:第一,电影语言不是一种交流手段,银幕和和观众之间不存在双向交流,因此电影是一种表意系统。第二,电影语言与天然语言的内部组织不同。天然语言中字词的能指与所指之间的意指性联系是任何的和约定俗成的,而电影中影像的能指与所指之间的意指性联系却是以“类似性原则”为基础的。第三,天然语言的双层分节结构使它的字词、语素、音素等层次中成分具有“离散性”,而且基本离散单元可以确定,而电影语言中找不到这类基本的离散性单元成分。第四,电影的基本单元不是离散性的,而是连续性的,这将使电影表达面的分层切分无法进行。 3.麦茨的八大组合段类型:1.单个镜头(自主性镜头);单个镜头严格说来不是 真正的组合段,而是构成另外七个组合段的组成部分。单个镜头表现一个完整的情节片段,其中有些是自主性的,有些不是。2.非时序性平行组合段:平行组合段即平行蒙太奇序列,它聚拢两个或多个交替出现主题,但未赋予两个主题间以任何准确的时空关系。3.非时序性括号组合段:在诸事件之间有相同的关系,有如括号之中诸字词之间的那种关系。4.时序性描述组合段:在影片能指层面上显示连续形象的事实间的时间关系,但画面为电影“描述” 而非电影“叙事”。影像的连续性不与电影虚构世界中的连续性对应。5.时序性交替叙事组合段:交替组合段即交替蒙太奇,它表现两个或三个事件系列,在每一序列中时间关系均为联系的,但在几个当成整体看的系列之间其时间关系是同时性的。6.时序性直线叙事场景:直线性组合段是指单一的连续影像序列把一切行动串连在一起。7.直线时序性单一片断:事实的时序是非连续性的,但其非连续性是有组织的。8.直线时序性的散漫片段:这种非连续性的时间序列是无组织的、散乱的。影像序列中往往出现与情节无直接关系的因素。 4.声画同步(n.):声画同步指的是声音和画面形成同步对应的关系,即视听信 息是同等合一的,声音和画面同时相加构成一个总体信息。

视听语言选择题部分一

一、单项选择题 1、在(B)中,导演往往借助场面调度寄托某种寓意或象征某种事物的内涵。 A、重复场景调度 B、象征场景调度 C、分切场景调度 D、平面场景调度 2、远景的定义是(D )。 A.表现人物的全身或相对完整的场景全貌 B.表现广泛空间 C. 能容下一群人的场景 D.以上都对 3、关于场景的说法,一下错误的是(B )。 A.所谓场景,是指具有远近空间层次感的场面构图 B.从故事题材来看,动画场景包括显示生活类、古代生活类 C.从所要表现的内容来看,动画场景包括城市建筑类、自然风景类 D.好的场景能够烘托整体动画气氛,因此在动画的各个分工画场景是工作量最大的一个环节 4、以下那种是蒙太奇的叙事方法(B ) A.分割式 B. 重复式 C.平行式 D.以上都不对 5、摄影机镜头与画面逐渐的远离,画面的外框逐渐变大,画面内的景物逐渐增多,这种镜头运用的方法叫做(B )。 A .推镜头B、拉镜头 C.摇镜头 D.跟镜头 6、当被摄对象静止不动时,通过其目光看向某一物体的视线之间形成的虚拟线就是(D)。 A.关系轴线 B.光线轴线 C.运动轴线 D.方向轴线 7、摇镜的定义是( B )。 A.以摄影机为中心,向四周进行扇形拍摄 B.以摄影机为中心,向四周六面空间进行扇形或环形拍摄 C.以摄影机为中心,向四周空间进行环形拍摄 D.以上都不对 8、一束平行光通过镜头时,在光轴上汇聚一点,称为( B ) A.焦距 B.焦点 C.主体 D.焦点距离 9、动态构图是影视作品所特有的一种构图类别,根据画面中拍摄对象和摄像机的运动情况可以把动态构图分为(D) A.被摄对象运动构图 B.摄像机运动构图 C.被摄对象和摄像机同时运动的构图 D.以上都是 10、以下类型不属于画面拍摄角度的是(d)。 A、几何角度 B、客观角度 C、主观角度 D、拍摄角度 11、看到人物顶部摄像机( b )所在的位置。A.仰视 B.俯视 C.侧视 D.后视 12、( C )是指镜头的机位不变,景物会有上下左右移动位置。 A.移动镜头 B.推动镜头 C.移动背景 D.推动背景 13、能看到物体顶部的角度是( a ) A.俯视 B.仰视 C.平视 D.侧视 14、下面哪个不是画面构图得基本元素( C ) A.背景 B.均衡 C.镜头 D.主体 15、一组固定镜头的组接,应设法寻找画面因素外在的相似性的组接方式是(A) A 静接静B动接静C静接动D蒙太奇手法 16、利用轴线表现对话的难度在于角色并不总是面对面谈话,角色不会也不应当在对话中总保持一个位置,两个演员可以采取同样的姿势或各自选择不同的姿势,坐姿,倚姿(或向后靠在支撑面上,或向前以肘支撑着)、立姿都很常见。在此情况下可以利用下述哪一项原理? (D )

视听语言试题库

视听语言课程考试试卷A 一、名词解释 1.特写2.场面调度3.对比调度 4.人声5.声画同步6.理性蒙太奇 二、简答题 1.简要回答构图的基本原则。 2.谈谈剪辑的基本原则。 3.镜头运动的作用。 4.拍摄角度有哪些及其拍摄角度的作用。 三、论述题 1.试论述声画同步对非连贯性剪辑的影响。 2.电影的时空结构包括哪几大类,试举例分析。 视听语言课程试卷A参考答案 一、名词解释: 1.特写:特写指用以细腻表现人物或被摄物体细部特征的一个景别。有时候特写被应用于主观镜头,表现人物主观视点。 2.场面调度:本义指导演对演员在舞台上的表演活动、空间位置的安排与调度。引申到影视艺术中,场面调度获得了更丰富的可能性:它不仅关系到演员的调度,而且还涉及摄影机以及拍摄现场各部门、各元素的调度。 3.对比调度:在演员调度和镜头调度的具体处理上,可以运用各种对比形式,如动与静、快与慢的强烈对比,音响上强与弱的对比,或造型处理上明与暗、冷色与暖色、黑与白、前景与后景等等对比,则艺术效果会更加丰富多彩。 4.人声:指人在声音表达思想和喜怒哀乐等感情时所发出的各种声音。按表现方式不同,电影中的人声主要分成对话、独白和旁白三部分。 5.声画同步:也称声画合一,指影视中的声音和画面严格匹配,使发音的人或物体在银幕上与发声音保持同步进行的自然关系,使得画面中视像的发声动作和它发出的声音同时呈现、并且同时消失,两者吻合一致。 6.理性蒙太奇:爱森斯坦对杂耍蒙太奇进一步发展,提出理性电影的观念,追求电影富于激情的叙述和理性思想的传达。“理性蒙太奇理论的意义在于:理性电影是能够克服逻辑语言和形象语言之间的不协调的唯一手段。在电影辩证法的基础上,理性电影将不在是故事的电影,也不是轶闻的电影。更改电影将是概念的电影。它将是整个思想体系的直接表现。” 二、简答题 1、简要回答构图的重要原则。 ①平衡原则。根据人眼观察真实世界的的正常视觉经验,我们在构图时,需要尽量遵循平衡原则。画框内的构图,基本需要保持地平线的水平,各元素的重心基本能够位于画框中央或接近中央,各元素对比要让人感觉协调,但这也不是绝对的标准,需要依照情况而定。 ②变化原则。相对而言,人眼对不平衡的、富于变化与动态的构图更为敏感,如在一片相对静态的物体中,个别动态的物体就会首先吸引人的注意,平衡的构图中,如果重心突然发生改变,也会吸引人的注意,所以,有时候,我们利用变化原则,可以表达特定的内涵。 ③动态构图的原则。因为影像是活动的,相对于静态构图而言,动态构图在通常的点线面色光等要素之外,又加入运动这个因素。动态构图中,各元素在时刻发生变化,这与剪辑有很大的关联。 2.谈谈剪辑的基本原则。

[原创]视听语言笔记(讲师:方刚亮)——有一定借鉴价值重点

打印[原创]视听语言笔记(讲师:方刚亮)——有一定借鉴价值 fours_616 注册时间2003-3-18 TOP 楼主大中小发表于2003-6-27 10:56 只看该作者 [原创]视听语言笔记(讲师:方刚亮)——有一定借鉴价值 方老师讲得比较有条理,娓娓道来,还是一门听上去有趣的课。除了我总是习惯性的坐在教室的第一排,第一排总被女同学抢占,谁叫人家太帅?性感的人女孩分不清它讲刚才讲的是分镜头还是蒙太奇,可惜的是理论性强的人很少能拿出精彩的作品,至少现在是这样,方刚亮这个名字仍不为所知也可见一斑。 入门的基础课,值得好好看看,好好想想。 附件是word格式的排版,主要包涵了讲轴线时的四幅图,我当时自己瞎画的,大家凑合着看吧。 视听语言 讲师:方刚亮 Feb.21th, 2000 第一讲视听语言的形成史 视听语言=蒙太奇(镜头、剪接) 电影:1、是造型和叙事2、是空间和时间 视听语言是以上两点的形式 一、单镜头时期 1889 乔治?伊斯曼50英尺/ 1895 卢米埃尔技术主义——爱迪生 基本特征:1、抓住了物体运动这个特征;2、摄影选择的角度是电影化的;3、出现了故事片(事件片)——来自生活,有头有尾的事件;4、全部是单镜头。 电影的最大特征:记实性(人为的参与降到最低——选择) 二、戏剧性分镜头的时期 梅里爱1896 把杂耍、魔术与电影结合,把戏剧引入电影/ 镜头分切(技术上的失误)/ 电影特技 基本特征:1、发明了电影特技(停机再拍、慢动作、快动作、倒放、叠化)/ 建立在真实基础上的假定性;2、乐队指挥式的机位、死板的全景;3、开始拍摄长故事片,开始戏剧式分场、分镜头;4、题材广泛(科幻、神话)审美上酷爱人工环境;/ 依靠外来的艺术形式创造审美——“表现美学”——二十年代GC 《卡里加里博士》、《水手奎赖尔》;5、有系统地把绝大部分舞台的东西搬到银幕上来 (剧本、演员、化妆、布景、分场、分幕、字幕);6、开始商业操作;7、电影的另

电影视听语言分析(新、选)

影视视听语言分析 艺术的语言 ●每一门艺术都有它自己独特的艺术语言,或者说是表现元素 ●绘画:色彩,线条,构图等…… ●戏剧:台词、唱腔、表演等…… ●文学:文字 对于电影作品的分析我们可以有各种各样的理解 ●分析,是影片欣赏、读解的过程。 ●分析,是一种思想、感觉的经历。 ●分析,是电影手段、技巧的学习。 ●分析,是影片创作、规律的总结。 ●分析,是导演方法细化学习过程。 ●分析,是我们对电影知识的补充。 ●分析,是我们对电影理论的积淀。 ●分析,是我们对电影历史的了解。 ●分析,是对影片艺术特性的总体把握 电影的语言 ●观点①:“画面、音响、表演、和蒙太奇方法” ●观点②:“画面、音响、色彩……” ●观点③:“影像、声音、剪辑。”(《电影的元素》) 第一章、电影艺术的影像 ●电影“视”第一,“听”第二。 ●电影是以“视”为主,“听”为辅的艺术形式。 影像的重要性 ●①、电影的诞生,其实就是影像的诞生 ●②、就相同时间所提供的信息量而言,影像是得天独厚的。 ●③、影像能够跨过艺术品与欣赏者之间的障碍,直接走入人的心灵。 镜头 ●影像结构的基本单 ●马尔丹讲: ①、(从拍摄角度讲):镜头是拍摄过程中,摄影机的马达开动至停止这段时间内被 感光的胶片; ②、(从剪辑角度讲):镜头是剪两次与接两次之间的那段胶片; ③、(从观众角度讲):镜头是两个镜头之间的那段胶片。

影像构成元素 ●①、构图:对角线、对称、斜线、S线等 ●②、景别:远全中近特 ●③、角度:俯仰平 ●④、运动:推拉摇移跟 ●⑤、照明:三点布光 ●⑥、色彩:冷暖色调、颜色的象征意义 第一节、电影影像的构图 ●思考题: ●①、一部影片中的构图应该遵守什么原则? ●②、如何使一个画格的构图具有形式上的美感?黄金分割 ●③、构图能否在形式上不具美感,为什么? 画格 ●影像结构的基本组织单位是“镜头”。而镜头实际上还可以再分,即“画格”。 ●一个镜头是由无数的画格组成的。 ●电影每秒24格 画格构图三原则 ●①美学原则; ●②主题服务原则; ●③变化原则。(整部影片而言) 一、美学原则 ●构图目的:视觉美感 ●内容美——拍什么 ●形式美——怎么拍 ●光线、色彩、影调层次、虚实对比、远近对比、大小对比,高低对比 原则 ●主体与陪体 ●主体、陪体区分的关键是看它们在画格中所起的作用的大小,作用大的是主体,作用小 的是陪体。 ●①、主体不要居中 ●“黄金分割原则”即:1∶1.618 ●②、水平线不要上下居中,不要一分为二地分割画面。 ●③、色调、布光等不要一分为二地平分画面。 ●④、主体不要过分孤单

电影《梦旅人》视听语言分析

电影《梦旅人》视听语言分析 岩井俊二凭借处女作《情书》获得了巨大的声誉,其接踵而至的电影奠定了他在日本电影届乃至亚洲电影届的地位。像许多伟大的导演一样,岩井俊二的电影之所以那么优秀突出最主要的是他鲜明的极具特色的个人影视风格。岩井俊二在做电影之前,一直从事MTV和一些广告的拍摄工作,这对他日后拍摄电影积累了丰富的经验,也为他个人风格的形成奠定基础。岩井俊二以其精美的画面结合西方的现代电影的一些因素,加之一些新的拍摄手法,清新的音乐的使用,声画的配合,使作品尽显时尚气息,无怪岩井俊二被人称为“映像大师”,其作品也带有着浓厚的“MTV”特质。下面,我讲从画面、镜头、声音和意境四个方面从视听语言角度,分析岩井俊二的《梦旅人》这部电影。 (一)画面 画面的段落结构。《梦旅人》这部电影的段落结构清晰,根据画面的色调和内容,可以分为六个部分。 序曲,雨后的清晨,还是一片朦胧,孤寂的接道上由近及远的整齐的摆放着鲜艳的玫瑰,远处,一个老人躬着背,正在继续摆放着玫瑰,可是一辆车驶来,老人让开,车轮碾碎了玫瑰。这个段落预示着整个影片的基调是哀伤的悲剧的结局。 第二部分,镜头转向那辆驶过的汽车,车内是一个夫妻和他们的女儿可可,可可睁着大大的眼睛,惊慌的望着外面的世界。从她坐上这辆车开始她的命运开始改变。可可来到了精神病医院开始了她新的生活。在这里她遭遇了变态的女护士、认识了新朋友小悟和松毛。每个人都有各自的故事,小悟的胆怯、松毛的噩梦,都在这里做出了小小的介绍。在这个部分中主要烘托的是精神病医院里的压抑的气氛和医护人员的“不正常”,尤为可可刚到医院时医护人员过度热情的嘴脸为最,让人觉得恐森。 第三部分,画面色调大转,晴朗的天空,三人小小的冒险之旅,当走到了围墙的镜头,因为小悟的胆怯选择了退出,而可可和松毛则踏向青绿的小树丛上,继续了他们的冒险旅程。他们的终点停留在了一个教堂围墙上,教堂中孩子们所唱的圣歌吸引了他们。教父出现了,邀请他们的加入,而他们却继续停留于围墙坚持着不走下围墙就非走出医院的想法,教父仰望着他们一白一黑的人物似乎是天使身影,教父爬上围墙,和他们交谈,因为上帝的问题可可和松毛发生争执,教父适时用基督教义打断他们并送他们了一本圣经。教堂的十字架以仰望的角度显得特别崇高。是否存在上帝,世界是否有末日,他们是否能得到救赎?为了救赎,他们选择了相信上帝。 第四部分,再回阴森之中,可可与松毛回到医院,被惩罚关禁闭,两人被捆绑在担架上,过道上女医生恐怖的声音“说了多次不可以走出围墙外”。这里是个呼应,开始时医生温柔的笑容,善意的关怀,在这里完全被推翻,她的衣着,行为完全显示了她的变态,而她走出以后那些病人的呐喊,阴暗墙壁上的倒影,仿佛是人间地域般! 第五部分,色调再次转变,蓝色的天空,飘扬的白色床单,他们相信了上帝,相信了世界末日即将到来,三人选择出发远行。远行中,他们依旧选择围墙等高处的“小路”吸引了路人的眼光,这份简单的旅程甚至为人所羡慕,他们遇到了警察却轻易的拜托并获取了警察的枪。小悟为了捡拾一份塑料袋和可可、松毛分离。塑料袋中装的是一只手,小悟害怕的神色尽显无疑,他的性格得到了最大的体现,为此他付出了生命的代价。在叙述松毛死去的画面中,岩井俊二运用“MTV”的拍摄手法,让他的死成为一种美丽和解脱。可可和松毛继续远行寻找可以观看世界末日的位置。一场大雨,让松毛陷入回忆,在一个雨天他杀死了多次侮辱他的老师,而可可也述说了她杀死了孪生妹妹的事情,两人相拥相稳,两个亟需救赎的灵魂贴近了。

视听语言.

视听语言 课程简介 本课程是一门理论实践并重的必修专业课,主要以电影、电视作品为对象,结合丰富的实例,讲授如何理解视听语言的特性,分析视听语言的主要元素具体如何运用,并通过大量练习,基本掌握视听语言的思维和方法。 主要参考书: 巴赞:《电影是什么?》 马塞尔?¤马尔丹:《电影语言》 卡雷尔?¤赖兹:《电影剪辑技巧》 阿里洪:《电影语言的语法》 宋杰:《视听语言?a?a影像与声音》 李稚田:《影视语言教程》 绪论 一、人的视听感知特性 1、视觉暂留原理 由1826年比利时科学家普拉托提出。 人眼在某个视像消失后,还可以让这个物像在视网膜上滞留0.1-0.4秒。 2、似动现象 指一种运动的幻觉 3、心理补偿机制 观众在观影过程中,会自觉不自觉地根据自己的日常生活经验,对影片画面之间的断裂做出心理补偿,从而最终实现对电影、电视的欣赏。 二、影像:纪录性和幻觉性 影像是通过摄影机等机械记录光波和声波的运动,来捕捉生活中的真实事物 镜头与镜头在观众脑海中唤起一种幻觉,让观众根据自己积累起来的生活经验和视听感知经验,完成电影的叙事表意 三、视听语言和视听思维 1、视听语言 (1)定义: 是一种思维方式,作为电影反映生活的艺术方法之一;形象思维的方法 作为电影的基本结构手段、叙事方式、镜头、分镜头、场面段落的安排和组合; 作为电影剪辑的集体技巧和方法?a?a思维方法;创作方法;基本语言;(镜头内部运动、镜头分切、镜头组合、声画关系)。 (2)以大众传播的角度看 现代电影的三种形态:

A 艺术电影:真诚讲述人类普遍情感;开拓技巧形式;表达哲学观念 B 商业娱乐电影:表现影像奇观;社会焦点问题;技巧只是附庸 C 政治宣传的工具:宣传主旋律;表达政治举措、观念;种族和宗教电影。 (3)从文化的角度去看 广义的文化概念:人类的物质文明与精神文明 狭义的文化概念:社会思想、意识形态等 2、视听语言的特性 (1)电影和绘画 运动的画,色彩有感染力,冷暖色调 (2)电影和声音 音画分离——对位 (3)电影和戏剧 二者关系很近,但存在根本性的差异和对立。 (4)视听语言特性 是一种信息沟通的符号编码方法,是复现、展示影像的中介环节 视听语言中的元素与语言系统中的元素是不同的,一般的语言学中由音调、字词、语素等构成元素、这些元素在视听语言中是不存在的 视听语言有强烈的象征、暗示等作用 3、视听思维 形象化的表现,即视听思维要求用视听影像来完成叙事,它们必须是具体的,而不能是抽象的影像对观众铺面而来,让观众在瞬间就能获得鲜明生动的印象,而不需要观众经历把抽象符号转译成具体表现内容的过程。 暗示也是其重要特征 四、视听语言的形成史 1、单镜头时期——电影的最大特征:记实性(人为参与降到最低) 2、戏剧性分镜头的时期 梅里爱 1896 把杂耍、魔术与电影结合,把戏剧引入电影 / 镜头分切(技术上的失误) / 电影特技 3、电影的结构方式出现 鲍特1904《火车大劫案》 4、完整的视觉语言的形成 格里菲斯《一个国家的诞生》 5、蒙太奇学派的形成 普多夫金和爱森斯坦 五、视听语言分析电影实例 《阳光灿烂的日子》“跳水”段落 第一章基础概念 景别与构图 一、影像的基本概念

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