经济与社会如何用决策思维洞察生活尔雅答案(终审稿)

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经济与社会如何用决策思维洞察生活尔雅答案(终审稿)

经济与社会如何用决策思维洞察生活尔雅答案公司内部档案编码:[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]

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课程介绍

1

【单选题】2014年诺贝尔经济学奖的获得者是()。答案:让·梯若尔

A、阿比吉特班纳吉

B、让梯若尔

C、保罗罗默

D、拉尔斯皮特·汉森

2

【单选题】经济学的研究在很长时间内与()学科紧密结合。答案:数学

A、数学

B、哲学

C、物理

D、化学

3

【判断题】着名经济学家让·梯若尔先生认为,有什么样的民众不一定有什么样的政策,二者没有必然联系。答案:错误

经济分析范式:约束最优化

1

【单选题】()是指以往发生的,但与当前决策无关的费用。() 答案:沉淀成本

A、机会成本

B、时间成本

C、沉默成本

D、沉淀成本

2

【多选题】通常经济学中所说的约束是()。ACD

A、预算约束

B、财富约束

C、时间约束

D、有限理性

经济理性:凡事皆可定价

1

【多选题】经济学的分析可以应用于()。ABCD

A、婚姻

B、家庭

C、选举

D、歧视

2

【判断题】经济学的本质是定价理论。() 答案:正确

3

【判断题】自愿交易是双赢的。() 答案:√

个人理性vs集体理性

1

【判断题】亚当·斯密在《国富论》中有一个基本的假设:人都是“自私自利”的经济人。() 答案:正确

2

【判断题】“看不见的手”搞不定的事情,“看得见的手”一定可以搞定。() 答案:错误

3

【判断题】看得见的手是指市场的调节作用。() 答案:错误

分类的经济学思维

1

【单选题】理性人不会以静止的观点看问题,指的是()。答案:激励效应

A、激励效应

B、外溢效应

C、内化效应

D、动态效益

2

【单选题】根据斯蒂芬·考维在《高效人士的七个习惯》中的理论,重要但不紧急属于第()等级。答案:二

A、一

B、二

C、三

D、四

知行合一的经济思维

1

【单选题】《中国的经济制度》一书出自()。D

A、郎咸平

B、吴敬琏

C、厉以宁

D、张五常

2

【判断题】学习经济学需要具备企业家精神。() 答案:√

无处不在的非理性行为

1

【多选题】以下属于非理性行为的有()。ABC

A、选择困难症

B、过度自信

C、拖延症

D、“抓大放小”

2

【判断题】买白菜很计较,买股票很冲动,这是一种非理性行为。() 答案:正确

神经科学:我们是如何决策的

1

【单选题】边际效应是经济学和()的紧密结合。答案:心理学

A、数学

B、心理学

C、逻辑学

D、政治学

2

【单选题】()神经元主管我们的评价体系,如果受损会导致“报酬预测错误”。答案:多巴胺

A、谷氨酸

B、胆碱

C、多巴胺

D、GABA

3

【判断题】经济学研究中把人设置成完全理性是不可取的。() 答案:正确

4

【判断题】经济学中所认为的非理性,其实就是大脑认可的报酬系统与社会认可的报酬系统不一致。() 答案:正确

神经元实验

1

【单选题】肯特·贝利齐实验的结论是多巴胺神经元与()相关。答案:需要

A、欢愉

B、喜欢

C、需要

D、厌恶

2

【单选题】(),即只有当两件物品重量差异超过一个恒常比例,人们才能准确感知到这种重量差异。A

A、巴莱特定律

B、科斯定律

C、墨菲定律

D、韦伯定律

3

【判断题】多巴胺通常被认为是对“超预期”变化做出反应。() 答案:正确

4

【判断题】资本市场通常只对“超预期”做出强烈反应。() 答案:正确标度效应(上)

1

【单选题】生活中的很多非理性行为的本质原因是()。答案:标度效应

A、马太效应

B、标度效应

C、蝴蝶效应

D、同伴效应

2

【单选题】以有限应对无限的方式是()。答案:改变参考点

A、改变思维

B、改变视角

C、改变条件

D、改变参考点

3

【判断题】标度效应下,改变参考点乃是以精度换尺度。() 答案:正确

4

【判断题】标度效应下,感知的绝对量变化相同,但相对精度却差异很大。() 答案:×

标度效应(下)

1

【判断题】“战略上藐视敌人,战术上重视敌人”,这实际是参考点的切换问题。() 答案:正确

劳资关系

1

【单选题】让流水线监督工人,产品必须标准化,这种生产模式实际是()。答案:泰勒制

A、泰勒制

B、沃伦制

C、人才制

D、雇佣制

2

【多选题】现代企业,所有权与经营权的两权分离,造成委托——代理关系中的代理问题有()。AB

A、目标差异

B、信息不对称

C、无合同保障

D、经营权高于所有权

3

【判断题】企业代理人一定拥有企业所有权。() 答案:错误

信息不对称

1

【单选题】道德风险也称为()。答案:隐藏行动的非对称信息

A、隐藏类型的非对称信息

B、隐藏行动的非对称信息

C、隐藏类型的信息

D、隐藏行动的信息

2

【单选题】以下属于缔约过程事前的是() 答案:代理人获知自己类型

A、委托人提供合同菜单

B、代理人接受或拒绝

C、代理人获知自己类型

D、代理人选择行动

3

【判断题】伴君如伴虎,体现了经济学中的代理人有私人信息。() 答案:×

初识效率工资

1

【单选题】效率工资下,老板的激励难题需要将合同订立在某种()“绩效指标”上。答案:可观测

A、可执行

B、可观测

C、可分析

D、可对比

2

【判断题】通过效率工资的博弈阐释,我们可以推论出固定工资,或者努力无助于业绩时,员工必然偷懒。() 答案:正确

效率工资:胡萝卜+大棒、失业大军

1

【判断题】只有好业绩和差业绩的工资差足够大,效率工资才能得以成立。() 答案:√

2

【判断题】当企业将工资水平提高到“竞争性”水平之上时,数量可观的“失业大军”对在岗员工影响有限。() 答案:错误

高薪养廉 VS 小摊贩的治理

1

【判断题】现实情况中,单纯的“高薪”无法“养廉”。() 答案:正确“标尺竞争”的逻辑

1

【单选题】经济学中的“囚徒困境”指()之间的冲突。答案:集体理性与个人理性

A、集体利益与个人利益

B、集体损失与个人损失

C、集体理性与个人理性

D、集体期望与个人期望

2

【多选题】标尺竞争的限制包括()。ABD

A、各代理人面临共同冲击

B、各代理人业绩可比

C、各代理人之间的竞争存在不公平

D、各代理人勤勉对业绩促进功效相若

GDP锦标赛(上)

1

【多选题】相比经济企业家,政治企业家的特点是()。AC

A、目标更复杂

B、目标更单一

C、可以动用的资源更多

D、可以动用的资源更少

GDP锦标赛(下)

1

【判断题】在中国的GDP竞标赛中,招商引资可以做高自己的GDP,对他人GDP影响有限。() 答案:错误

2

【判断题】目前的中国经济下,GDP仍然可以作为充分统计量。() 答案:错误

择业乃人生大事!(上)

1

【多选题】关于如何“创业成为领导”,以下说法正确的是()。ABCD

A、选择合适的战略方向

B、打造赋能的组织团队

C、找到合适的商业模式

D、知人善用

2

【多选题】以下几对人物,符合良好的领导与员工关系的有()。ACD

A、马云与蔡崇信

B、项羽与范增

C、刘邦与韩信

D、赵王与蔺相如

3

【多选题】当员工和老板谈加薪的时候,从能力、贡献与议价的关系考虑,员工需要思考()。AC

A、自己的可替代性

B、老板的人品

C、自己的外部机会

D、自己的预期报酬

4

【判断题】选择跟随“老大”成为员工,进而分享成功创业的丰硕果实。需要做到主动显示能力,让“正确”的老大认为你就是他孜孜以求的“正确”员工!() 答案:正确

择业乃人生大事!(下)

1

【多选题】以下关于资本分类的说法,正确的是()。ABCD

A、通用性人力资本是指在各种企业都能发挥作用的专业技能

B、专用性人力资本是指只能在特定企业发挥作用的专业技能

C、通用性物质资本是指容易在市场中变现的各种机器设备

D、专用性物质资本是指很难在市场中变现的各种机器设备

2

【判断题】沉淀成本是生产需要预支的启动成本。() 答案:×

3

【判断题】如果从经济学出发,相比于不会游泳的人,会游泳的人更容易淹死。() 答案:正确

人力资本的积累

1

【单选题】关于员工如何积累自己的人力资本,以下说法错误的是()。

答案:人力资本积累的结构问题不能决定与老板可以分享的蛋糕到底能有多大

A、人力资本积累的总量问题是花多少时间学习,多少时间娱乐

B、人力资本积累的结构问题是花多少时间在通用性人力资本,多少

在专用性人力资本

C、人力资本积累的结构问题不能决定与老板可以分享的蛋糕到底

能有多大

D、人力资本积累的结构问题可以决定与老板分割蛋糕时可以占有

多大比例。

2

【判断题】从经济学出发,与拍马屁相比,钻业务是积累专用性人力资本。() 答案:错误

创新思维训练考题尔雅满分答案

1 关于连接思维的描述哪一项是不正确的() 分 A、 将一个事物与另一个事物有机连接起来,组成一个新的整体 B、 其本质是二元联想 C、 ) 彼此连接的两个事物必须有相似性 D、 是很多发明创造的典型方法之一 我的答案:C 2 要想成为有创造力的人,最关键的是()。 分 ) A、 打好知识基础 B、

发现自己的不足并加以弥补 C、 提高逻辑思维能力 D、 突破定势思维 我的答案:D ; 3 包容性思维的长处主要是()。分 A、 明辨是非、做出评判 B、 避免冲突、多元思考 C、 ; 整合歧见、统一认识 D、 折中妥协、不偏不倚

我的答案:C 4 关于包容性思维与批判性思维的异同,下列哪一项是不正确的()分 @ A、 包容性思维从肯定合理部分开始,批判性思维从质疑开始 B、 包容性思维与批判性思维都强调逻辑与证据 C、 包容性思维容易变成是非不分 D、 批判性思维有可能滑向论辩式思维 我的答案:C ( 5 创造性天才与普通人最大的区别在于()。 分 A、 智商超过常人很多 B、

情商高于常人 C、 > 思维方式与众不同 D、 体力超过常人很多 我的答案:C 6 移植与借鉴思维是指()。 分 【 A、 将一个事物与另一个事物对接起来 B、 将一个领域的原理、方法或构想运用到另一个领域之中 C、 将一个事物的一部分挪到另一个事物中去 D、 以上都不对

我的答案:D | 7 下面关于创新的描述中,哪一个是正确的() 分 A、 创新就是发明一个全新的事物 B、 创新必须在拥有丰富知识的基础上才能进行 C、 · 将两件平常的事物进行重组也可能是一种创新 D、 创造出来的东西必须有实用价值才算真正的创新 我的答案:C 8 关于转变思考方向的描述,下列哪项是错误的()分 ¥ A、 转变思考方向是突破思维定势的重要方法之一

超星尔雅《创新思维训练》章节答案.doc

XXXX尔雅创新思维训练章节答案 什么是创新思维 1 下面关于创新的描述中哪一个是正确的?() A、创新就是发明一个全新的事物 B、创新必须在拥有丰富知识的基础上才能进行 C、将两件平常的事物进行重组也可能是一种创新 D、创造出来的东西必须有实用价值才算真正的创新 C 2 有人按照衣夹的样子用金属材料制作了一个巨大的“衣夹”竖立在一座大厦的前面你认为这是不是一种创新?() A、不是衣夹是晒衣时用的放在大厦前面算怎么回事? B、不是它仅仅是将衣夹放大了很多倍算不上创新 C、是的因为它是艺术家做的就是创新 D、是的因为它与众不同而且颇具视觉冲击力有欣赏价值 D 3 人人都有创造力只不过有些人没有表现出来有些人表现出来了而已()

√ 4 中小学生主要是学习基础知识无需培养创新思维只有大学生甚至研究生才需要进行创新思维训练() × 5 未来属于拥有与众不同思维的人() √ 6 创新思维只是少数尖端人才有需要对大多数普通人来说并不需要() × 心智模式与心智枷锁(上) 1 要想成为有创造力的人最关键的是() A、打好知识基础 B、发现自己的不足并加以弥补 C、提高逻辑思维能力 D、突破定势思维 D 2 阻碍我们创新的根本原因是()

A、知识储备不足 B、心智模式 C、思维定势 D、心智枷锁 D 3 内行的创造力一定强于外行() × 4 心智模式既有利也有弊() √ 5 创造力的高低取决于知识的多寡() × 6 心智枷锁往往不容易被发现() √ 心智模式与心智枷锁(下) 1 关于了结需要的描述哪一项是错误的?()

A、了结需要越高的人越容易创新 B、了结需要是指:我们总希望尽快对某一问题下结论而不能忍受暂时的模糊和 混沌状况 C、了结需要是一种心智枷锁 D、了结需要让我们倾向于接受单方面信息 A 2 有人说“学校扼杀创造力”主要是指学校教育() A、强调统一化培养目标和标准化评价体系压缩学生个性化发展空间 B、教学内容紧紧围绕教材与大纲让学生思维和眼界受限容易产生权威型心智模式 C、题海战术和应试教育让学生失去好奇心和对学习的兴趣 D、以上都有 D 3 心智模式很容易发生改变() × 4 知识与以往的成功经验也可能变成心智枷锁() √ 5 异想天开的人都是不靠谱的()

尔雅课程创新思维训练答案

. 98.0分6班级:尔雅班成绩:张俊姓名: 50.0 分)单选题(题数:一、25,共1 2.0分)下面关于简化思维的描述哪一项是不正确的?()(0.0分 A、?聚焦核心问题? B、?从结果反推过程? C、?类似于逆向思维? D、?从侧面迂回思考?A 我的答案:2 关于头脑风暴法的描述,哪一项是错误的?()(2.0分) 2.0分 ;. . A、?12人为宜头脑风暴法以8人~?、B?头脑风暴的时间不宜太长?、C?如果有人的想法非常荒谬应该 及时指出?D、?头脑风暴的结果应该及时整理?C 我的答案:3 2.0有人说“学校扼杀创造力”,主要是指学校教育()。(分)2.0分 、A?强调统一化培养目标和标准化评价体系,压缩学生个性化发展空间?B、?教学内容紧紧围绕教材与大纲, 让学生思维和眼界受限,容易产生权威型心智模式?C、?题海战术和应试教育让学生失去好奇心和对学习的兴趣;. .

?D、?以上都有 ?我的答案:D 4 有人按照衣夹的样子,用金属材料制作了一个巨大的“衣夹”,竖立在一座大厦的前面,你认为这是不是一种创新?()(2.0分) 2.0分 A、?不是,衣夹是晒衣时用的,放在大厦前面算怎么回事? ?B、?不是,它仅仅是将衣夹放大了很多倍,算不上创新 ?C、?是的,因为它是艺术家做的,就是创新 ?D、?是的,因为它与众不同,而且颇具视觉冲击力,有欣赏价值 ?我的答案:D 5 创意的萌芽阶段需要()。(2.0分) ;. . 2.0分 A、?严密的分析与推理?、B?大量的知识储备?、C?周密的计划与实施?、D?信马由缰式的发散思维?D 我的答案:6

分)关于连接思维的描述哪一项是不正确的?()(2.02.0分 A、?将一个事物与另一个事物有机连接起来,组成一个新的整体? B、?其本质是二元联想 ?;. . 、C?彼此连接的两个事物必须有相似性?、D?是很多发明创造的典型方法之一?C 我的答案:7 分)软性思考不包括()。(2.02.0分 、A?逻辑思维?、B?形象思维?C、?联想?、D?直觉?我的答案:A ;. . 8 分)2.0关于创新人格的描述,下列哪项是不准确的?()(2.0分 A、?创造性天才大都是情商很高的人? B、?创造性天才失败几率不比普通人少?、C?创造性天才大都比较自信?、D?创造性天才有强烈的自我意识?A 我的答案:9 2.0分)思维导图包含哪些基本组成要素?()(2.0分 、A?核心主题与分支?、B?;. .

尔雅课程创新思维训练答案

尔雅课程创新思维训练答案

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姓名:张俊班级:尔雅6班成绩:98.0分 一、单选题(题数:25,共 50.0 分) 1 下面关于简化思维的描述哪一项是不正确的?()(2.0分)0.0分 ?A、 聚焦核心问题 ? ?B、 从结果反推过程 ? ?C、 类似于逆向思维 ? ?D、 从侧面迂回思考 ? 我的答案:A 2 关于头脑风暴法的描述,哪一项是错误的?()(2.0分)2.0分

?A、 头脑风暴法以8人~12人为宜 ? ?B、 头脑风暴的时间不宜太长 ? ?C、 如果有人的想法非常荒谬应该及时指出 ? ?D、 头脑风暴的结果应该及时整理 ? 我的答案:C 3 有人说“学校扼杀创造力”,主要是指学校教育()。(2.0分)2.0分 ?A、 强调统一化培养目标和标准化评价体系,压缩学生个性化发展空间? ?B、 教学内容紧紧围绕教材与大纲,让学生思维和眼界受限,容易产生权威型心智模式? ?C、 题海战术和应试教育让学生失去好奇心和对学习的兴趣

? ?D、 以上都有 ? 我的答案:D 4 有人按照衣夹的样子,用金属材料制作了一个巨大的“衣夹”,竖立在一座大厦的前面,你认为这是不是一种创新?()(2.0分) 2.0分 ?A、 不是,衣夹是晒衣时用的,放在大厦前面算怎么回事? ? ?B、 不是,它仅仅是将衣夹放大了很多倍,算不上创新 ? ?C、 是的,因为它是艺术家做的,就是创新 ? ?D、 是的,因为它与众不同,而且颇具视觉冲击力,有欣赏价值 ? 我的答案:D 5

创新思维训练2019尔雅答案100分

。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 什么是创新思维 1 【单选题】有人按照衣夹的样子,用金属材料制作了一个巨大的“衣夹”,竖立在一座大厦的前面,你认为这是不是一种创新()D A、不是,衣夹是晒衣时用的,放在大厦前面算怎么回事 B、不是,它仅仅是将衣夹放大了很多倍,算不上创新 C、是的,因为它是艺术家做的,就是创新 D、是的,因为它与众不同,而且颇具视觉冲击力,有欣赏价值 2 【单选题】下面关于创新的描述中,哪一个是正确的()C A、创新就是发明一个全新的事物 B、创新必须在拥有丰富知识的基础上才能进行 C、将两件平常的事物进行重组也可能是一种创新 D、创造出来的东西必须有实用价值才算真正的创新 3 【判断题】未来属于拥有与众不同思维的人。()正确 4 【判断题】中小学生主要是学习基础知识,无需培养创新思维,只有大学生甚至研究生才需要进行创新思维训练。()错误 5 【判断题】创新思维只是少数尖端人才有需要,对大多数普通人来说并不需要。()错误 6 【判断题】人人都有创造力,只不过有些人没有表现出来,有些人表现出来了而已。()正确 心智模式与心智枷锁(上) 1 【单选题】要想成为有创造力的人,最关键的是()。CD A、打好知识基础

B、发现自己的不足并加以弥补 C、要具有创新思维 D、突破定势思维 2 【单选题】阻碍我们创新的根本原因是()。D A、知识储备不足 B、心智模式 C、客观环境 D、定势思维 3 【判断题】心智枷锁往往不容易被发现。()正确 4 【判断题】创造力的高低取决于知识的多寡。()错误 5 【判断题】心智模式既有利也有弊。()正确 6 【判断题】内行的创造力一定强于外行。()错误 心智模式与心智枷锁(下) 1 【单选题】有人说“学校扼杀创造力”,主要是指学校教育()。D A、强调统一化培养目标和标准化评价体系,压缩学生个性化发展空间 B、教学内容紧紧围绕教材与大纲,让学生思维和眼界受限,容易产生权威型心智模式 C、题海战术和应试教育让学生失去好奇心和对学习的兴趣 D、以上都有 2 【单选题】关于了结需要的描述,哪一项是错误的()A A、了结需要越高的人越容易创新 B、了结需要是指:我们总希望尽快对某一问题下结论,而不能忍受暂时的模糊和混沌状况 C、了结需要是一种心智枷锁

尔雅创新思维训练章节答案

2016尔雅创新思维训练章节答案 什么是创新思维 1 下面关于创新的描述中,哪一个是正确的?( A、创新就是发明一个全新的事物 B、创新必须在拥有丰富知识的基础上才能进行 C、将两件平常的事物进行重组也可能是一种创新 D、创造出来的东西必须有实用价值才算真正的创新 正确答案:C 2 有人按照衣夹的样子,用金属材料制作了一个巨大的“衣夹”,竖立在一座大厦的前面,你认为这是不是一种创新?( A、不是,衣夹是晒衣时用的,放在大厦前面算怎么回事? B、不是,它仅仅是将衣夹放大了很多倍,算不上创新 C、是的,因为它是艺术家做的,就是创新 D、是的,因为它与众不同,而且颇具视觉冲击力,有欣赏价值 正确答案:D

3 人人都有创造力,只不过有些人没有表现出来,有些人表现出来了而已。(正确答案:√ 4 中小学生主要是学习基础知识,无需培养创新思维,只有大学生甚至研究生才需要进行创新思维训练。( 正确答案:× 5 未来属于拥有与众不同思维的人。( 正确答案:√ 6 创新思维只是少数尖端人才有需要,对大多数普通人来说并不需要。( 正确答案:× 心智模式与心智枷锁(上 1 要想成为有创造力的人,最关键的是(。 A、打好知识基础 B、发现自己的不足并加以弥补

C、提高逻辑思维能力 D、突破定势思维 正确答案:D 2 阻碍我们创新的根本原因是(。 A、知识储备不足 B、心智模式 C、思维定势 D、心智枷锁 正确答案:D 3 内行的创造力一定强于外行。(正确答案:× 4 心智模式既有利也有弊。( 正确答案:√ 5

创造力的高低取决于知识的多寡。( 正确答案:× 6 心智枷锁往往不容易被发现。( 正确答案:√ 心智模式与心智枷锁(下 1 关于了结需要的描述,哪一项是错误的?( A、了结需要越高的人越容易创新 B、了结需要是指:我们总希望尽快对某一问题下结论,而不能忍受暂时的模糊和混沌状况 C、了结需要是一种心智枷锁 D、了结需要让我们倾向于接受单方面信息 正确答案:A 2 有人说“学校扼杀创造力”,主要是指学校教育(。 A、强调统一化培养目标和标准化评价体系,压缩学生个性化发展空间

2019尔雅创新思维训练答案

1 下列不属于最容易产生新创意的五B环境之中的是()。(分) 分 A、床 B、学校 C、浴室 D、酒吧 ? 正确答案: B 我的答案:B 2 创意的萌芽阶段需要()。(分) 分 A、严密的分析与推理 B、大量的知识储备 C、周密的计划与实施 D、信马由缰式的发散思维 正确答案: D 我的答案:D 3 一般用于听报告记笔记或者是思考一些科学问题的时候,讲究逻辑和规则的是()。(分)分 A、辐射思维法 B、科学联想发散法 C、自由联想法 D、随机联想发散法 正确答案: B 我的答案:B 4 转基因大米由美国的()提供。(分) 分 A、孟山都种子公司

B、华耐种子公司 C、丰乐种业股份有限公司 D、隆平种业有限公司 正确答案: A 我的答案:A 5 包容性思维的长处主要是()。(分)分 A、明辨是非、做出评判 B、避免冲突、多元思考 C、整合歧见、统一认识 D、折中妥协、不偏不倚 正确答案: C 我的答案:C 6 下列不属于连接思维的是()。(分)分 A、挤牙膏器 B、政务超市 C、用电视节目的方式上课 D、瀑布上的房子 正确答案: A 我的答案:A 7 美国创造协会会标体现了()。(分)分 A、线性思维 B、形象思维 C、逻辑思维 D、越界思维 正确答案: D 我的答案:D

8 为了避免思维对立而提出了平性思维法或是水平思考法的是()。(分)分 A、东尼·博赞 B、德·波诺 C、斯金纳 D、弗洛伊德 正确答案: B 我的答案:B 9 心理学家研究发现,创新的心理机制就是()。(分) 分 A、对比联想 B、因果联想 C、接近联想 D、二元联想 正确答案: D 我的答案:D 10 柯达受到滚筒式的床帘的启发发明了柯达胶卷,这种思维方式属于()。(分)分 A、借鉴思维 B、移植思维 C、联想思维 D、发散思维 正确答案: B 我的答案:B 11 “不走极端、在两种相反和对立的观点中取中间的观点”指的是()。(分)分 A、包容性思维

_2019尔雅创新思维训练答案

一、单选题(题数:45,共 45.0 分) 1 下列不属于最容易产生新创意的五B环境之中的是()。(1.0分) 1.0分 ?A、床 ?B、学校 ?C、浴室 ?D、酒吧 ? 正确答案:B 我的答案:B 2 创意的萌芽阶段需要()。(1.0分) 1.0分 ?A、严密的分析与推理 ?B、大量的知识储备 ?C、周密的计划与实施 ?D、信马由缰式的发散思维 ? 正确答案:D 我的答案:D 3 一般用于听报告记笔记或者是思考一些科学问题的时候,讲究逻辑和规则的是()。(1.0分)1.0分 ?A、辐射思维法

?B、科学联想发散法 ?C、自由联想法 ?D、随机联想发散法 ? 正确答案:B 我的答案:B 4 转基因大米由美国的()提供。(1.0分)1.0分 ?A、孟山都种子公司 ?B、华耐种子公司 ?C、丰乐种业股份有限公司?D、隆平种业有限公司 ? 正确答案:A 我的答案:A 5 包容性思维的长处主要是()。(1.0分)1.0分 ?A、明辨是非、做出评判?B、避免冲突、多元思考?C、整合歧见、统一认识?D、折中妥协、不偏不倚 ? 正确答案:C 我的答案:C 6

下列不属于连接思维的是()。(1.0分) 1.0分 ?A、挤牙膏器 ?B、政务超市 ?C、用电视节目的方式上课 ?D、瀑布上的房子 ? 正确答案:A 我的答案:A 7 美国创造协会会标体现了()。(1.0分) 1.0分 ?A、线性思维 ?B、形象思维 ?C、逻辑思维 ?D、越界思维 ? 正确答案:D 我的答案:D 8 为了避免思维对立而提出了平性思维法或是水平思考法的是()。(1.0分)1.0分 ?A、东尼·博赞 ?B、德·波诺 ?C、斯金纳 ?D、弗洛伊德

_2019尔雅创新思维训练答案

一、单选题(题数:45,共45.0分) 1 下列不属于最容易产生新创意的五B环境之中的是()。(1.0分) 1.0分 A、床 B、学校 C、浴室 D、酒吧 正确答案:B我的答案:B 2 创意的萌芽阶段需要()。(1.0分) 1.0分 A、严密的分析与推理 B、大量的知识储备 C、周密的计划与实施 D、信马由缰式的发散思维 正确答案:D我的答案:D 3 一般用于听报告记笔记或者是思考一些科学问题的时候,讲究逻辑和规则的是()。(1.0分) 1.0分 A、辐射思维法 B、科学联想发散法 C、自由联想法 D、随机联想发散法

正确答案:B我的答案:B

4 转基因大米由美国的()提供。(1.0分) 1.0分 A、孟山都种子公司 B、华耐种子公司 C、丰乐种业股份有限公司 D、隆平种业有限公司 正确答案:A我的答案:A 5 包容性思维的长处主要是()。(1.0分) 1.0分 A、明辨是非、做出评判 B、避免冲突、多元思考 C、整合歧见、统一认识 D、折中妥协、不偏不倚 正确答案:C我的答案:C 6 下列不属于连接思维的是()。(1.0分) 1.0分 A、挤牙膏器 B、政务超市 C、用电视节目的方式上课 D、瀑布上的房子

正确答案:A我的答案:A

美国创造协会会标体现了()。(1.0分) 1.0分 A、线性思维 B、形象思维 C、逻辑思维 D、越界思维 正确答案:D我的答案:D 8 为了避免思维对立而提出了平性思维法或是水平思考法的是() 1.0分 A、东尼?博赞 B、德?波诺 C、斯金纳 D、弗洛伊德 正确答案:B我的答案:B 9 心理学家研究发现,创新的心理机制就是()。(1.0 分) 1.0分 * A、对比联想 ■B、因果联想 * C、接近联想 D、二元联想 正确答案:D我的答案:D 10 柯达受到滚筒式的床帘的启发发明了柯达胶卷,这种思维方式属于(1.0 分)()。(1.0 分)

尔雅创新思维训练课后答案

什么是创新思维已完成成绩:100.0分 1 下面关于创新的描述中,哪一个是正确的?() ?A、创新就是发明一个全新的事物 ?B、创新必须在拥有丰富知识的基础上才能进行 ?C、将两件平常的事物进行重组也可能是一种创新 ?D、创造出来的东西必须有实用价值才算真正的创新 我的答案:C得分: 20.0分 2 未来属于拥有与众不同思维的人。() 我的答案:√得分:20.0分 3 人人都有创造力,只不过有些人没有表现出来,有些人表现出来了而已。() 我的答案:√得分: 20.0分 4 创新思维只是少数尖端人才有需要,对大多数普通人来说并不需要。() 我的答案:×得分: 20.0分 5 中小学生主要是学习基础知识,无需培养创新思维,只有大学生甚至研究生才需要进行创新思维训练。() 我的答案:× 心智模式与心智枷锁(上)已完成成绩:80.0分 1 要想成为有创造力的人,最关键的是()。

?B、发现自己的不足并加以弥补 ?C、提高逻辑思维能力 ?D、突破定势思维 我的答案:D得分:20.0分 2 阻碍我们创新的根本原因是()。 ?A、知识储备不足 ?B、心智模式 ?C、思维定势 ?D、心智枷锁 我的答案:B得分: 0.0分 3 心智枷锁往往不容易被发现。() 我的答案:√得分:20.0分 4 内行的创造力一定强于外行。() 我的答案:×得分:20.0分 5 创造力的高低取决于知识的多寡。() 我的答案:×得分:20.0分 心智模式与心智枷锁(下)已完成成绩: 80.0分1 关于了结需要的描述,哪一项是错误的?()

2 有人说“学校扼杀创造力”,主要是指学校教育()。 ?A、强调统一化培养目标和标准化评价体系,压缩学生个性化发展空间 ?B、教学内容紧紧围绕教材与大纲,让学生思维和眼界受限,容易产生权威型心智模式?C、题海战术和应试教育让学生失去好奇心和对学习的兴趣 ?D、以上都有 我的答案:D得分: 20.0分 3 异想天开的人都是不靠谱的。() 我的答案:×得分: 20.0分 4 知识与以往的成功经验也可能变成心智枷锁。() 我的答案:√得分: 20.0分 5 心智模式很容易发生改变。() 我的答案:× 转变思考方向已完成成绩:80.0分 1 关于转变思考方向的描述,下列哪项是错误的?() ?A、转变思考方向是突破思维定势的重要方法之一 ?B、转变思考方向包括逆向思维、侧向思维、多向思维等 ?C、头脑风暴法和思维导图有助于转变思考方向 ?D、转变思考方向对大多数人来说是容易做到的事情 我的答案:D得分:20.0分 2 关于头脑风暴法的描述,哪一项是错误的?() ?A、头脑风暴法以8人~12人为宜

尔雅创新思维训练考试答案图文稿

尔雅创新思维训练考试 答案 文件管理序列号:[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]

1批判性思维有时会滑向论辩式思维是因为(D)。(2.0分) A、人类容易被自己的情绪与信念所左右 B、往往只接受对自己有利的证据,而忽视或曲解不利的证据 C、对对方的观点往往攻其一点、不及其余,忽视其中合理的部分 D、以上都对 2关于六顶思考帽的描述,哪一项是不正确的( C)(2.0分) A、六顶思考帽就是用六种颜色的帽子代表六个不同的思维角度或思考方向 B、六顶思考帽一般适合于团队思维时使用 C、六顶思考帽有固定的使用顺序 D、红色思考帽代表情绪与直觉 3阻碍我们创新的根本原因是(D)。 A、知识储备不足 B、心智模式 C、客观环境 D、定势思维 4移植与借鉴思维是指(D)。(2.0分) A、将一个事物与另一个事物对接起来 B、将一个领域的研究结果复制到另一个领域之中 C、将一个事物的一部分挪到另一个事物中去

D、将一个领域的原理、方法或构想运用到另一个领域之中5下面关于创新的描述中,哪一个是正确的( C)(2.0分) A、创新就是发明一个全新的事物 B、创新必须在拥有丰富知识的基础上才能进行 C、将两件平常的事物进行重组也可能是一种创新 D、创造出来的东西必须有实用价值才算真正的创新 6下列哪一项与思维导图无关( D)(2.0分) A、自由联想发散法 B、科学联想发散法 C、强制联想发散法 D、随机联想发散法 7关于头脑风暴法的描述,哪一项是错误的( C)(2.0分) A、头脑风暴法以8人~12人为宜 B、头脑风暴的时间不宜太长 C、如果有人的想法非常荒谬应该及时指出 D、头脑风暴的结果应该及时整理 8本课程涉及了哪些内容( ) (2.0分)

_2019尔雅创新思维训练答案

一、单选题(题数:45,共 45.0分) 1 下列不属于最容易产生新创意的五B环境之中的是()。(1.0分) 1.0分 ?A、床 ?B、学校 ?C、浴室 ?D、酒吧 ? 正确答案: B 我的答案:B 2 创意的萌芽阶段需要()。(1.0分) 1.0分 ?A、严密的分析与推理 ?B、大量的知识储备 ?C、周密的计划与实施 ?D、信马由缰式的发散思维 ? 正确答案:D 我的答案:D 3 一般用于听报告记笔记或者是思考一些科学问题的时候,讲究逻辑和规则的是()。(1.0分) 1.0分 ?A、辐射思维法 ?B、科学联想发散法 ?C、自由联想法 ?D、随机联想发散法 ? 正确答案: B 我的答案:B

4 转基因大米由美国的()提供。(1.0分)1.0分 ?A、孟山都种子公司 ?B、华耐种子公司 ?C、丰乐种业股份有限公司 ?D、隆平种业有限公司 ? 正确答案:A我的答案:A 5 包容性思维的长处主要是()。(1.0分)1.0分 ?A、明辨是非、做出评判 ?B、避免冲突、多元思考 ?C、整合歧见、统一认识 ?D、折中妥协、不偏不倚 ? 正确答案: C我的答案:C 6 下列不属于连接思维的是()。(1.0分) 1.0分 ?A、挤牙膏器 ?B、政务超市 ?C、用电视节目的方式上课 ?D、瀑布上的房子 ? 正确答案: A 我的答案:A 7

美国创造协会会标体现了()。(1.0分) 1.0分 ?A、线性思维 ?B、形象思维 ?C、逻辑思维 ?D、越界思维 ? 正确答案:D我的答案:D 8 为了避免思维对立而提出了平性思维法或是水平思考法的是()。(1.0分) 1.0分 ?A、东尼·博赞 ?B、德·波诺 ?C、斯金纳 ?D、弗洛伊德 ? 正确答案: B 我的答案:B 9 心理学家研究发现,创新的心理机制就是()。(1.0分) 1.0分 ?A、对比联想 ?B、因果联想 ?C、接近联想 ?D、二元联想 ? 正确答案: D 我的答案:D 10 柯达受到滚筒式的床帘的启发发明了柯达胶卷,这种思维方式属于()。(1.0分)1.0分

精选-尔雅创新思维训练课后答案

什么是创新思维已完成成绩:100.0分 1 下面关于创新的描述中,哪一个是正确的?() ?A、创新就是发明一个全新的事物 ?B、创新必须在拥有丰富知识的基础上才能进行 ?C、将两件平常的事物进行重组也可能是一种创新 ?D、创造出来的东西必须有实用价值才算真正的创新 我的答案:C得分:20.0分 2 未来属于拥有与众不同思维的人。() 我的答案:√得分:20.0分 3 人人都有创造力,只不过有些人没有表现出来,有些人表现出来了而已。() 我的答案:√得分:20.0分 4 创新思维只是少数尖端人才有需要,对大多数普通人来说并不需要。() 我的答案:×得分:20.0分 5 中小学生主要是学习基础知识,无需培养创新思维,只有大学生甚至研究生才需要进行创新思维训练。() 我的答案:× 心智模式与心智枷锁(上)已完成成绩:80.0分 1 要想成为有创造力的人,最关键的是()。

?B、发现自己的不足并加以弥补 ?C、提高逻辑思维能力 ?D、突破定势思维 我的答案:D得分:20.0分 2 阻碍我们创新的根本原因是()。 ?A、知识储备不足 ?B、心智模式 ?C、思维定势 ?D、心智枷锁 我的答案:B得分:0.0分 3 心智枷锁往往不容易被发现。() 我的答案:√得分:20.0分 4 内行的创造力一定强于外行。() 我的答案:×得分:20.0分 5 创造力的高低取决于知识的多寡。() 我的答案:×得分:20.0分 心智模式与心智枷锁(下)已完成成绩:80.0分1 关于了结需要的描述,哪一项是错误的?()

2 有人说“学校扼杀创造力”,主要是指学校教育()。 ?A、强调统一化培养目标和标准化评价体系,压缩学生个性化发展空间 ?B、教学内容紧紧围绕教材与大纲,让学生思维和眼界受限,容易产生权威型心智模式?C、题海战术和应试教育让学生失去好奇心和对学习的兴趣 ?D、以上都有 我的答案:D得分:20.0分 3 异想天开的人都是不靠谱的。() 我的答案:×得分:20.0分 4 知识与以往的成功经验也可能变成心智枷锁。() 我的答案:√得分:20.0分 5 心智模式很容易发生改变。() 我的答案:× 转变思考方向已完成成绩:80.0分 1 关于转变思考方向的描述,下列哪项是错误的?() ?A、转变思考方向是突破思维定势的重要方法之一 ?B、转变思考方向包括逆向思维、侧向思维、多向思维等 ?C、头脑风暴法和思维导图有助于转变思考方向 ?D、转变思考方向对大多数人来说是容易做到的事情我的答案:D得分:20.0分 2 关于头脑风暴法的描述,哪一项是错误的?() ?A、头脑风暴法以8人~12人为宜

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