六年级语文第七单元知识点

第七单元 单元知识小结

一、易读错的字

善哉(z āi) 巍(w ēi)峨 琴弦(xi án)

画轴(zh óu) 谬(mi ù) 曝(p ù)晒

谱(p ǔ)写 莱茵(y īn)河 矣(y ǐ)

纯(ch ún)熟

一缕(l ǚ) 二、易写错的字

哉：左下角是“口”。

曝：右下角是“氺”。

盲：上面是“亡”。

三、会写词语

善哉 巍峨 琴弦 画轴 锦锈 曝晒 悔之晚矣

鼓琴 汤汤 终身 钢琴 幽静 断断续续

谱写 莱茵河 盲目 纯熟 琴键 一缕 陶醉

茅屋 烛光 失明 清幽 景象

四、多音字

汤???sh āng(汤汤)t āng(汤水)

曝???p ù(曝晒)b ào(曝光) 传???chu án(传说)zhu àn(传记)

散???s àn(散步)s ǎn(散漫) 鲜???xi ān(新鲜)xi ǎn(鲜为人知)

五、形近字

???轴(画轴)抽(抽出) ???锦(锦绣)棉(棉花) ?

??曝(曝晒)瀑(瀑布) ???莱(莱茵河)来(来往) ???盲(盲人)育(教育) ???纯(纯熟)吨(吨位)

???键(琴键)健(健康) ???陶(陶醉)掏(掏出) ???缕(一缕线)搂(搂抱)

六、近义词

绝—断好—爱拊掌—拍手纯熟—熟练

恬静—安静控制—操控鲜明—凸出

陶醉—沉醉霎时—刹那驰骋—奔驰

断断续续—时断时续波涛汹涌—惊涛骇浪

水天相接—水天一线

七、反义词

好—恶纯熟—生疏幽静—喧闹

微弱—强烈陌生—熟悉鲜明—隐晦

波涛汹涌—风平浪静断断续续—连续不断

不可开交—分崩离析

八、词语搭配

(著名)的钢琴曲(幽静)的小路

(美妙)的琴声(恬静)的脸

(雪亮)的浪花(断断续续)的钢琴声

(微弱)的烛光(清秀)的脸

(微波粼粼)的海面 (轻纱似的)微云

(清幽)的月光(波涛汹涌)的大海

(虚拟)的马鞭(必胜)的信心

(约定俗成)的方法 (紧张)的锣鼓声

(高妙)的京剧艺术 (动态)的亮相

(无穷无尽)的表演自由

九、词语归类

与音乐有关的四字词语:

繁弦急管绕梁三日珠落玉盘出谷黄莺天籁之音高山流水余音绕梁铿锵悦耳不绝如缕珠圆玉润响遏行云

描写水的四字词语:

波涛汹涌一泻千里波澜壮阔波澜起伏碧波万顷

波光粼粼奔腾咆哮溪水潺潺浩浩荡荡

“不可××”式词语：

不可开交不可一世不可理喻不可救药

不可告人不可偏废不可或缺不可名状不可思议不可多得

十、句子积累

1. 比喻句：

月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。

2. 联想：

他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……

3. 排比句：

同时这一根虚拟的马鞭，给演员以无穷无尽的表演自由：可以高扬，可以低垂；可以跑半天还在家门口，可以一抬手就走了一百里。

十一、考点提示

1. 背诵：《伯牙鼓琴》和《月光曲》第9 自然段。

2. 说说你了解的书法常识，交流一下你练习书法的感受。

3. 仿写句子：月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。

4. 识记“日积月累”中有关音乐、绘画、文笔等艺术的词语。

5. 写写自己的拿手好戏，把重点部分写具体，写完后认真改一改。

人教部编版六年级语文上册知识点梳理

第七单元

一、拼音部分

1.易读错音

荒谬（miào miù√）纯熟（cún chún√）微波粼粼(lín√ línɡ) 悠哉（zāi√ zhāi）琴弦（xuán xián√）曝晒（pù√ bào）

驰骋(chéng chěng√) 一缕(lǚ√ lǒu) 莱茵河（lái√ nái）虚拟（lǐ nǐ√）入场券(juàn quàn√) 戛然而止（jiá√ gá）巍峨（wēi√ wèi）拊掌（fǔ√ fù）奴仆（nú√ lú）

2.一字多音

处① chù（到处）② chǔ（处理）角① jiǎo（牛角）② jué（角色）传① chuán(传说）② zhuàn(传记）省① shěng（省略）② xǐng（反省）弹① dàn(子弹）② tán（弹奏）相① xiāng（相信）② xiàng（亮相）轴① zhòu（压轴）②zhóu（卷轴）抡① lūn抡起刀② lún抡材

曝① pù（曝晒）②bào（曝光）数① shǔ（数落）②shù（数学）

二、字词部分

1.易写错的生字.

哉：（半包围）结构，不要写成左右结构。

曝：左边是（“日”），不是“目”。

轴：右边是（“由”），不是“田”。

盲：上面是（亡），不要多写一点。

陶：右部里面是（缶），不是“击”。

2.形近字组词

纯（单纯）莱（蓬莱）哉（善哉）巍（巍峨）轴（轴承）曝（曝晒）吨（吨位）茉（茉莉）战（战斗）魏（魏国）抽（抽出）瀑（瀑布）锦（锦绣）缕（一缕）谱（谱写）弦（弓弦）茵（绿茵）盲（盲人）棉（棉花）楼（楼房）普（普通）舷（船舷）菌（细菌）育（发育）弹（弹琴）键（键盘）粼（波光粼粼）棋（棋盘）

禅（禅师）毽（毽子）鳞（鱼鳞）期（期许）

3.近义词

陌生——生疏微弱——弱小幽静——宁静激烈——猛烈随便——随意

显现——显露恬静——安静仿佛——好像奇特——独特纯熟——熟练

立刻——马上美妙——美好陶醉——沉醉鲜明——明显虚拟——虚假

终身——终生驰骋——奔驰控制——操控尴尬——难堪彻底——完全

成熟——熟练恬静——安静清秀——秀气

4.反义词

尴尬——自然著名——平凡幽静——喧闹陌生——熟悉随便——郑重

鲜明——模糊美妙——丑恶陶醉——清醒微弱——强烈纯熟——生疏

高扬——低垂奇特——普通虚拟——真实激烈——平和

断断续续——接连不断波涛汹涌——风平浪静

5.词语搭配

（巨大的）马匹（优美的）姿态（鲜明地）显现（波涛汹涌的）大海

（著名）的乐曲（幽静）的小路（微弱）的烛光（清幽）的月光

（微波粼粼）的海面（雪亮）的浪花（恬静）的脸上（紧张）的铜锣鼓声

（大大）的眼睛（美妙）的琴声（小小）的马鞭（优美）的姿态

（虚拟）的马鞭（虚拟）的道具（约定俗成）的方法（必胜）的信心

（著名的）钢琴曲（幽静的）小路（断断续续的）钢琴声

（轻轻地）走进去（大大的）眼睛（激动地）呼喊（恬静的）脸

6.词语拓展

ABCC式：微波粼粼仪表堂堂人才济济风尘仆仆神采奕奕

ABAC式：无穷无尽自作自受实话实说载歌载舞无边无际

形容时间短的词语：霎时间一瞬间一刹那一霎那一转眼顷刻间

含有数字的成语：香飘十里四面八方五花八门五湖四海

含有不字的成语：美中不足局促不安出其不意诲人不倦自强不息

三、佳句积累

1.佳句积累

（1）排比句：

同时这一根虚拟的马鞭，给演员以无穷无尽的表演自由：可以高扬，可以低垂；可以跑半天还在家门口，可以一抬手就走了一百里。

（2）反问句：

这，哪里还是戏剧？这，不是太像杂技了吗？

（3）比喻句：

茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。

四、日积月累

1.积累掌握有关描写“技艺高超”的词语：

高山流水天籁之音余音绕梁黄钟大吕

轻歌曼舞行云流水巧夺天工惟妙惟肖

画龙点睛笔走龙蛇妙笔生花栩栩如生

2.重点句子含义

（1）方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”

伯牙弹琴的时候，心里想到巍峨的泰山，锺子期听了赞叹道：“弹得真好啊！就像巍峨的泰山屹立在我的面前！”不一会儿，伯牙心里又想到宽广的江河，锺子期又赞叹道：“弹得真美啊！宛如浩浩荡荡的江河在我面前流动！”

（2）钟子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。

钟子期死后，伯牙悲痛万分，拉断了琴弦，把琴摔破，并发誓终身不再弹琴。他认为这个世上没有值得再为之弹琴的人了。

（3）牛斗力在角，尾搐人两股间，今乃掉尾而斗，谬矣!

牛相斗时力量全部在牛角上，尾巴夹在两腿中间，现在你这幅画却画它们摇着尾巴相斗，错了。

（4）他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……

这段话描写出了鞋匠听到贝多芬的琴声后，所联想到的三幅画面：①月亮升起，海面平静。②月亮升高，风起浪涌。③月光照耀，波涛汹涌。从这三幅画面中，我们能体会到旋律的变化依次是：音乐轻柔、舒缓——气势逐渐增强——高昂激越。

（5）京剧继承、发展了中国传统戏曲的表现手法，终于战胜了这种尴尬——用一根小小的马鞭就彻底解决了，而且解决得无比漂亮。

“彻底”、“无比漂亮”两个词说明利用“马鞭”代替真马，从根本上解决了京剧舞台上无法使用真马的问题。

五、文章主题

1.《文言文二则》中《伯牙鼓琴》讲述了千古流传的（高山流水遇知音）的故事，伯牙、子期的真挚情谊令人动容；《书戴嵩画牛》这则文言文告诉我们：

（要认真地观察事物，不能凭空想象。不能迷信权威，要从客观事物出发）。

2.《月光曲》讲述了德国著名音乐家贝多芬谱写月光曲的传奇故事，表现了盲姑娘对音乐的（执着）和（热爱），同时也表现了贝多芬对穷人的（同情）和（热爱），赞扬了他丰富的想象力和卓越的才华。

3.《京剧趣谈》为我们介绍了京剧中最有代表性的道具（马鞭）和表演动作（亮相），让我们感受到了京剧文化的独特与有趣。

六、单元阅读考点

1.《文言文二则》由于文言文与现代文有很大的区别，所以通常会对一些重点的词句进行考查。特别是《伯牙鼓琴》会以课内阅读的方式进行考查。

2.《月光曲》第九自然段要求背诵，通常以按课文内容填空或课内阅读的形式考查，文中联想的手法运用较多，皮鞋匠通过听贝多芬的琴声产生联想的画面这部分也是考查的热点。

3.《京剧趣谈》一文要求了解京剧的艺术特色，第1自然段容易以课内阅读的形式考查。