地理七年级上册第一章教学案

上海新纪元（重庆）学校

和

乐

课

堂

地理教学案

姓名：_____________

班级：_____________

第一节地球和地球仪

第1课时地球的形状和大小地球的模型——地球仪

知识清单：

知识点一地球的形状和大小

1、总结人类对地球形状的认识过程

天圆地方根据太阳、月亮的形状，推测地球是一个球体麦哲伦环球航行证实地球是一个球体地球卫星照片确证地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。

2、描述地球的大小

地球的平均半径是 6371千米，最大周长约 4万千米，表面积约为 5.1亿平方千米。

知识点二地球的模型——地球仪

1、定义：仿照地球的形状，按照一定的比例把它缩小，制作了地球的模型——地球仪。

2、地轴是一根人们假想的轴。地轴与地球表面相交的两点叫南北极。

3、地球仪的作用：地球仪可以方便我们知道地球的面貌，了解地球表面各种地理事物的特征及其分布。

学习目标：

1、通过了解人类认识地球形状的大致过程，学会描述地球的形状，感受前人勇于探索的精神。

2、学会用平均半径、赤道周长和表面积等相关数据描述地球的大小。

3、了解地球仪的主要用途，通过地图和地球仪模型认识地球仪的基本结构。学习重点：学会描述地球的形状和大小。

学法指导：

【预习检测】

阅读课本1.1和观察地图册1.1，完成下列自学内容

1.说说你在日常生活物品中有哪些物品是球体形状?

2.地球是球体的观念不是人类一诞生就形成的，而是经过了无数年的探索才

的到球体的结论，那么古代人类认为生活的大地是什么形状的？

3.是谁率领的船对通过数年的环球航行第一次向世界证明地球是球体？他的

出发地是哪个洲？一直往哪个方向航行最终回到了出发地？

4.从人类对地球形状的认识过程，你感悟到了什么？

5.地球如此巨大，我们想要直观观察地球很困难，所以想到一个办法：将地

球按一定比例缩小之后形成地球仪，这样我们了解地球方便多了。请同学们观察地球仪，发现地球仪由哪些部件组成呢？你还能在地球仪上发现哪些信息呢？

【合作探究】

认识地球的形状与大小

人类通过数千年艰苦卓绝的努力，终于认识到地球真实的形状，那么地球真实的形状是什么呢？地球到底有多大呢？

赤道长度是KM，相当于圈四百米跑道？

地球表面积是KM2，相当于个7000M2的足球场？

所以地球是很巨大，是一个两极稍扁赤道略鼓的球体（椭/正）

【当堂检测】

1、人类对地球形状的认识过程，顺序排列正确的一组是

A．①→③→② B．③→②→① C．②→③→① D．③→①→②

2.在海边观察远处驶来的轮船，会出现图中①—③所示的现象，这种现象反映

的地理事实是

A．海上有风浪 B.轮船驶向远方

C．地球是一个球体 D.海平面上升

3.“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”中的“八万里”描述的是

A．地球极半径 B.赤道周长

C．地球平均半径 D.地球表面积

4.有同学有这样的描述：“我们地球平均半径是6371KM，表面积是

5.1亿KM 2，赤道是4万KM。”他描述的是

A．地球的海陆分布 B.地球的质量

C.地球表面高低起伏

D.地球的大小

5.下列事实不能证明地球是球体的是

A．站得高看得远 B.水往低处流

C.太空拍摄的地球照片

D.科考船环球航行

【回顾反思】

第一节地球和地球仪

第2课时 纬线和纬度 经线和经度

知识清单：

知识点一 经纬线和经纬度

知识点二 重要经纬线

1、高、中、低纬度划分：0°—30°为低纬度；30°—60°为中纬度；60°—90°为高纬度。

2、0°纬线：赤道的纬度为0°，是纬度的起始线。

3、北回归线（23.5°N ）；南回归线（23.5°S ）；北极圈（66.5°N ）；南极圈（66.5°S ）

4、180°经线：180°E 和180°W 重合的经线。

5、0°经线：经过英国格林尼治天文台旧址的经线，定为0°经线，或叫本初子午线。它是东西经度的起始线。

6、任何一个经线圈，都把地球分成相等的两个半球。国际上规定20°W 和160°E 两条经线组成的经线圈，作为划分东、西两个半球的分界线。如：15°

经线和经度

纬线和纬度

定义 地球仪上连接南北两极，并和纬线

垂直相交的线。

顺着东西方向，环绕地球仪一周的圆圈

特点 形状 半圆 圆（极点除外）

长度 所有经线都相等 从赤道向两极递减（不相等）

方向 指示南北方向 指示东西方向

条数 无数条

无数条 相对

关系

经线相交

纬线互相平行

度数划分 经度的划分以0°经线（又叫本初子午线）为起点，向东为东经

（E ），共0°—180°；向西为西经（W ），共0°—180°

纬度的划分以0°纬线（又叫赤道），赤道以北为北纬（N ），共0°—90°；赤道以南为南纬（S ），0°—90°

起始线 经度本初子午线

纬度赤道

W位于东半球；165°E位于西半球。

学习目标：

1、观察地球仪，说出纬线的定义及特点，归纳纬度的划分规律。

2、观察地球仪，说出经线的定义及特点，归纳经度的划分规律。

学习重点：观察地球仪，说出纬线、经线的定义及特点，归纳纬度、经度的划分规律。

学法指导：

【预习检测】

自学检测一

读图1.4,回答

1.什么叫地轴?什么是南极和北极?

2.什么叫纬线?

3.纬线是什么形状?最长的纬线叫什么?最短的呢?

4.纬线指示什么方向?

自学检测二

读图1.6,为了把各纬线加以区分,我们给他们划分了纬度,请回答:

1.0°纬线叫什么? 90°纬线叫什么?

2.从赤道到两极纬度是怎么变化的?

3.从赤道到两极纬线的长度是怎么变化的?

4.赤道两侧度数相同的纬线怎样区分?那一条纬线不标注?

自学检测三

读图1.9和地球仪回答:

1.什么是经线?

2.经线是什么形状?

3.所有经线的长度都相等么?

4.0°经线又叫什么?

自学检测四

看自己的地球仪回答下列问题：

1.经线的最小度数是多少?最大的是多少?

2.同一度数的经线有几条?如何区分它们?用什么符号表示?

3.东经经线的度数排列有什么特点?西经经线的度数排列有什么特点?

【合作探究】

观察课本第5页图1.4，我们一起先来认识什么是经线纬线？它们有什么特点？经纬度的划分有什么样的规律？总结归纳完成以下表格

【当堂检测】

一、填空题

1.0 °纬线又叫______。

2.度数自南向北增加的是____纬度，度数自北向南增加的是____纬度。

3.地球的平均半径为______千米。地球是一个两极部位______的不规则的球体。

4. 纬线指示______方向。

5.纬度分北纬和南纬，习惯上用英文字母“______”、“______”分别作为北纬和南纬的代号。

6.南回归线和北回归线的纬度是________度。

7._____以北的纬度叫北纬，_____以南的纬度叫南纬，南北纬各_ _度。 8. 某地位于24°N ，该地属于南北半球的________半球，属于高中、低、纬地区的________地区。

二、判断下列经线所属的东西半球：

5°W 10°W 15°W 165 °E 170 °E 175 °E 20 °E 50 °E 150 °W 80 °W 60 °E 120 °W 三、选择题

1.本初子午线是( )

A.东西半球的分界线

B.东西方向的起点线

C.南北半球的分界线

D.东西经度的分界线 2.与120°E 经线构成经线圈的是( )

A.90 °E

B. 60 °W

C.150°W

D. 0 ° 3.东半球指( )

经线和经度

纬线和纬度

定义 地球仪上连接南北两极，并和

纬线垂直相交的线。

顺着东西方向，环绕地球仪一周的圆圈

特点 形状 长度 方向 条数

相对关系

度数划分 经度的划分以0°经线（又叫 ）为起点，向东为

东经（ ），共 ；向西为西经（ ），共0°—180°

纬度的划分以0°纬线（又叫 ），赤道以北为北纬（ ），共 ；赤道以南为南纬（ ），0°—90°

起始线 经度本初子午线 纬度赤道

图

1

A.20°W 以东至160°W 以西的半球

B.160°W 以东至20 °E 的半球

C.180°W 以东至0°经线以西的半球

D.任意经线圈平分的半个球 【回顾反思】

第一节地球和地球仪 第3课时 利用经纬网定位

知识清单：

知识点一 利用经纬网确定经纬度位置 1、 经纬网：经线和纬线相互交织，构成经纬网。 2、

书写经纬度的步骤

第一、 写出该点所在经纬线的度数；

第二，判断出该点所在经纬度的方向，即关键看度数增加的方向：纬度向北增加是北纬（N ），向南增加是南纬（S ）；经度向东增加是东经（E ），向西增加是西经（W ）。如下图A 点的经纬度写作（50°N ，140°E ）

注意：表示经纬度方向的字母要写在度数后面。如：北纬10 °写作10 °N 。 表示赤道、本初子午线和180 °经线的度数后不加表示方向的字母可以直接书写度数。

（口诀一：东增东经，西增西经，北增北纬，南增南纬。口诀二：南纬S 北纬N ，西经W 东经E ）

知识点二 利用经纬网辨别方向

1、 两点在同一条纬线上互为正北正南；如右图中A 点在C 点的正北方，D 点在B 点的正南方。

2、 两点在同一条经线上互为正东正西；如右图中A 点在B 点的正西方，D 点在C 点的正东方。

3、

两点既不在同一条纬线上又不在同一条经线上，先判断东西，再判断南北，最后组合在一起。如B 点在C 点东北方，D 点在A 点东南方。

学习重点：通过观察地球仪，能够在地球仪上利用经纬网确定某点的经纬度，能够辨别两点的相对位置关系。

学法指导：

【预习检测】

自学检测一

什么是经纬网？

自学检测二

经纬网的作用是什么？

【合作探究】

在右侧图中，标出各经度的东经、西经、南纬、

北纬的符号。

图中A点的位置是，。A点在

东西半球中的半球，在南北半球中的半

球。B点的位置是，。B点在东西半球

中的半球，在南、北半球中的半球。

B点在A点的方向。

【当堂检测】

仔细观察四位小朋友的地理位置分布图，回答1-3题。

1.请确定四位小朋友各自的地理位置：

小红的地理坐标是，小兰的地理坐标是，小明的地理坐标是，小刚的地理坐标是。

2.下列叙述正确的是（）

A.小红站在东西半球分界线上

B.小刚站在南北半球分界线上

C.小兰所在位置为中纬度

D.小明所在位置是北极点

3.四位小朋友位于东半球的有，位于西半球的

是，位于北半球的有，位于南半球的是。

【回顾反思】

第二节地球的运动

第1课时地球的自转知识清单：

知识点一地球自转的概况

地球自转特征地球自转的定义：地球绕着地轴的旋转运动

旋转中心：地轴（假想轴）

自转方向：自西向东北极上空呈逆时针方

向旋转南极上空呈顺时针方向旋转

自转周期：约为24小时，也就是一天。

自转速度：角速度约为360°÷24h=15°／h

知识点二地球自转的地理意义

1、地球自转产生了昼夜交替现象，从而地表增温和冷却不超过一定的限

度，生物得以生存，其他许多过程不朝极端方向发展。

2、地球自转，地球上不同经度的地方，也就出现了时间的差异。由于地球

自转的方向是自西向东，每天处于东边的地点要比西边的地点先看到太阳，因而东边地点的时间比西边地点的时间要早一些，即有“东早西晚”的说法。

3、地球自转产生地转偏向力，使沿平行于地表的水平运动物体产生偏转即

北半球向右偏转，南半球向左偏转的地理现象。

4、地球自西向东自转产生了日月星辰的东升西落现象。

学习重点：运用地球仪演示地球的自转，学会描述地球自转的基本特征和地理意义。

学法指导：

【预习检测】

自学检测一

1.地球沿什么方向绕地轴自转？

2.你知道地球自转一周是多长时间吗？

3.在北极上空俯视，地球呈顺时针方向旋转，还是呈逆时针方向旋转？若在南极上空俯视呢？

自学检测二

地球是不透明的球体，假定它是静止的，地球表面向着太阳的一面和背着太阳的一面各有什么现象？而地球自转又会产生什么地理现象呢？

【合作探究】

地球自转会产生很多的地理现象，如昼夜交替、时间差异（时差）等，这些现象都时刻影响着我们的生产生活。

1、昼夜交替：什么是昼夜交替？昼夜交替的分界线是什么名称？它有几部分组成？你能区分它们吗？

2、时差：因地球自转产生昼夜交替，两地相对而言，靠近东方的先看到日出，靠近西方的后看到日出，因此存在着明显的时间差异，那么我们怎么知道两地到底相差多少时间呢？这就要依靠时区划分和时间计算。（选学）A．时区划分规律：

B．时间计算公式：未知时间=已知时间±时差（时区数差）例1：小王家住在北京（东八区），小刘家住在韩国首尔（东九区），当小刘的手表显示时间为9:00时，小王所在地北京的时间是多少呢？

解答过程：①公式：未知时间=已知时间±时差

②北京时间=首尔时间-时差（首尔在东边，北京在西边，首

尔时间计算北京时间使用“-”号） =9:00-1

=8:00

例2：小李在中国上海（东八区，使用时间称为北京时间），他想看美国休斯顿火箭队在主场对抗达拉斯小牛队（休斯顿时区是西六区）NBA直播，比赛时间为3月22日19:00，请问小明应该在北京时间几点在电视机前看现场直播？

解答过程：①公式：未知时间=已知时间±时差

②北京时间=休斯顿时间+时差（东时区在东方，西时区在西

方，休斯顿时间计算北京时间用“+”） =19:00+14

=33:00

=3月23日9:00

【当堂检测】

1.地球绕________不停地旋转，这叫做地球自转，地球自转的方向是自

________向________，自转的周期是________小时，由于地球的自转产生了

________现象和不同经度的地方出现________。

2．地球自转一周的时间是( )

A.365天

B.30天

C.三个月

D.24小时

3．地球的自转产生了( )

A.四季的变化

B.昼夜长短

C.昼夜更替

D.昼夜

4.地球自转时( )

A.以一年为周期

B.地轴的倾斜方向随季节而变化

C.总是自西向东

D.西边总是比东边早见到太阳

5.地球上有昼夜更替现象是因为地球( )

A.有公转运动

B.有自转运动

C.沿自东向西的方向运动

D.地球本身不发光

6.发表天体运动论并最早提出“日心说”的科学家是( )

A.哥伦布

B.麦哲伦

C. 哥白尼

D.布鲁诺

7.2017年元旦最早出现在下列城市中的( )

A.中国北京

B.日本东京

C.印度的孟买

D. 伊朗的德黑兰

8.地球自转的方向是自西向东，但从不同角度观察，这个方向会表现出差异。右面四幅图中，能正确表示地球自转方向的是( )

9.与“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”最吻合的地点是（）

A、赤道

B、20°N

C、40°N

D、60°S

10.我们每天看到太阳和星星东升西落，这是因为（）

A.太阳和星星围绕着地球转

B.地球自西向东自转

C.地球自东向西自转

D.地球自西向东围绕太阳转

（选做）11.经度每隔15度，时间相差（）

A.15小时

B.15分钟

C.1小时

D.1分钟

（选做）12.当北京时间为10月1日12点（即东经120°的时间）时，位于东经45°的某地的时间是（）

A.10月1日17点

B.9月30日22点

C.10月1日7点

D.10月2日4点

第二节地球的运动

第2课时地球的公转

知识清单：

知识点一地球公转的概况

地球公转特征

地球公转的定义：地球绕着太阳的旋转运动

旋转中心：太阳

公转方向：自西向东北半球呈逆时针方向

旋转南半球呈顺时针方向旋转

公转周期：一年

公转速度：夏至日最快，冬至日最慢。

知识点二地球公转的地理意义

1、正午太阳高度的变化（选学）

太阳光线对于地平面的交角,叫做太阳高度角,简称太阳高度（用H 表示）。同一时刻正午太阳高度由直射点向南北两侧递减。因此，太阳直射点的位置决定着一个地方的正午太阳高度的大小。在太阳直射点上，太阳高度为90°，在晨昏线上，太阳高度是0°。

2、昼夜长短的变化（选学）

3、四季的形成（以北半球为例）

北

半

球

气

候四季包含的月份：春（3、4、5

月）、夏（6、7、8 月）、秋（9、10、11 月）、冬（12、1、2 月），南半球季节与之相反。

西方四季：以春分、夏至、秋分、冬至为起点，比我国天文四季晚一个半月。

4、五带的形成

以地表获得太阳热量的多少来划分热带、温带、寒带。

热带：南北回归线之间有太阳直射，同一地点可以直射两次，接受太阳辐射最多，气候终年炎热。

温带：回归线与极圈之间，受热适中，四季明显，分为北温带和南温带。

寒带：极圈与极点之间，太阳高度角低，气候终年寒冷，有极昼、极夜现象，分为北寒带和南寒带。

学习重点：运用地球仪演示地球的公转，学会描述地球公转的基本特征和地理意义。

学法指导：

【预习检测】

自学检测一

读课本11页第一段文字，填写下表

1.地球沿什么方向绕什么公转？

2.你知道地球公转一周是多长时间吗？

自学检测二

阅读课本P13图1.18地球公转示意，完成下列表格

半球北半球

节气冬至春分、秋分夏至

日期

太阳直射纬度

地面获得太阳光热

北半球昼夜情况

南北回归线之间，一年有_两_次阳光直射。南北回归线之上，一年有_一_次阳光直射。南北回归线之外，一年有_0 次阳光直射。

自学检测三

读课本14页图1.19，回答以下问题：

1、有太阳直射现象的是哪一带？

2、有极昼、极夜现象的是哪两个带？

3、昼夜长短变化最大的是哪两个带？

4、四季变化明显的是哪两个带？

5、我国大部分陆地位于五带中哪一带？

【合作探究】

读“地球上五带分布图”，完成下列问题。

1、根据图中字母填写地球上五带的名称：

A______B______C______D______E______

2、五带中，地面获得太阳热量最多的是

______带，没有太阳直射，也没有极昼极夜

现象的是______带和______带，没有直射，

有极昼极夜现象的是______带和______带。

【当堂检测】

一．填空题

1.中纬地区夏季地面获得太阳光热量最________，冬天地面获得太阳光热量最________，秋天和春天地面获得太阳光热量比夏季________，比冬季

________，我国大多数地区能够明显地感受到________的变化。

2.人们根据太阳的热量在地球表面的分布状况，把地球表面分为五个温度带：________带、________带、________带、________带和________带。

3.温带与寒带的分界线是________，北半球称________，度数为________。

4.极昼极夜现象出现在________带。

5.热带与南温带之间的分界线叫________，是________的最南界线。

二．选择题

1．在某一时刻，太阳直射的是（）

A. 一个点

B. 一个面

C. 一条线

D. 整个地球

2．下列叙述中，正确的有（）

A．北回归线是北半球有太阳直射现象的最南界线

B．南回归线是南半球有太阳直射现象的最北界线

C．南极圈是南半球有极昼、极夜现象的最南界线

D．南极圈是南半球有极昼、极夜现象的最北界线

3．地球的自转和公转的方向( )

A.自东向西转

B.逆时针转

C.顺时针转

D.自西向东转4．南北半球昼夜等长的日期是( )

A.3月21日和6月22日前后

B.3月21日和9月23日前后

C.6月22日和9月23日前后

D.9月23日和12月22日前后5．地球的公转产生了( )

A.昼夜

B.昼夜更替

C.昼夜变化

D.昼夜长短的变化

6.当中国的学生放寒假时，澳大利亚的学生可能在( )

A.春游

B. 参加秋季运动会

C.滑雪

D. 夏令营

7.地球公转至春分点时太阳直射在( )

A.北回归线上

B. 南回归线上

C.北极圈上

D.赤道上

8.涪陵地区，白昼最长的季节是( )

A.春季

B.夏季

C.秋季

D. 冬季

9.下列叙述中，正确的有（）

A．北回归线是北半球有太阳直射现象的最南界线

B．南回归线是南半球有太阳直射现象的最北界线

C．南极圈是南半球有极昼、极夜现象的最南界线

D．南极圈是南半球有极昼、极夜现象的最北界线

10.重庆市地处（）

A．南温带 B．北温带 C．热带 D．北寒带

11.地球上划分五带的注意一句是（）

A．植被的特点 B．动物的特点

C．获得太阳光热的多少 D．有无特殊自然现象

12.下列四位同学来自世界各地，其中描述热带的是（）

A．我来自四季分明的大草原 B.我最喜欢打雪仗、滑雪

C. 我喜欢在家乡的椰子树下看海浪

D.我家乡长期冰封万里，白茫茫一片

三、连线题

①赤道 A.66.5°N

②北回归线 B.66.5°S

③南回归线 C.23.5°N

④北极圈 D.23.5°S

⑤南极圈 E.0°

【回顾反思】

第三节地图的阅读

第1课时地图的基本要素

知识清单：

知识点一比例尺

1、地图的三要素：比例尺、方向、图例和注记。

2、定义：地图上的比例尺，是指图上距离比实地距离缩小的程度。

公式：比例尺=图上距离／实地距离。

3、地图上的比例尺通常有以下三种表示方法：

0 40千米

（1）线段比例尺：如

（2）数字比例尺：如1：4000或1／40000。

（3）文字比例尺：如图上1厘米代表实地距离40千米。

4、比例尺的大小：比例尺的分子都是1，分母越大，比例尺越小。

图幅相同的地图，比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细。

知识点二图例和注记

图例是地图上表示各种地理事物的符号。（识记教材P18图1.25一些常用图例）注记是地图上用来说明山脉、河流、国家和城市等名称和陆高、水深等。

学习重点：学会运用比例尺换算实地距离；观察地图，能够正确识别常见图例。

学法指导：

【预习检测】

自学检测一

读课本P16回答下列问题：

１、地图三要素是指＿＿、＿＿、＿＿。

２、写出比例尺的三个公式。

自学检测二

读课本P16第一段文字，回答下列问题：

地图上比例尺的形式有＿、＿、＿三种形式。

自学检测三

给出三种不同形式的比例尺怎样比较大小?

数字式：1：50000或1 / 50000

线段式：0＿＿＿40千米

文字式：图上1厘米代表实地距600 0000厘米

自学检测四

读P22图1.31和1.32，说说在图幅一定的情况下，比例尺的大小与地图范围和内容详略有什么关系？

【合作探究】

在比例尺为1：32000000的中国地图上，量得济南市与香港间的直线距离为5厘米，则两地间的实地距离为多少千米？

【当堂检测】

1、根据下列各幅地图比例尺判断，其中比例尺最大的地图是（）

A、甲图的比例尺是1:25000

B、乙图的比例尺是1:300000

C、丙图的比例尺为1:1000000

D、丁图的比例尺是1:100000

2、在比例尺为“1厘米代表实地距离1000千米”的东西半球地图上。赤道的长度应该是下列中的（）

A、20厘米

B、40厘米

C、80厘米

D、10厘米

3、实际距离为1200千米，图上距离为20厘米，该图的比例尺为（）

A、1:6000000

B、1:600000

C、1:12000000

D、1:12000

4、在表示同一地区的四幅图中，当图幅不变时，表示内容最详细的一幅是（）

A、1:10000000

B、1:1000000

C、1:100000

D、1:10000

5、某幅地图的比例尺是1:8000000，若比例尺缩小到原比例尺的一半，缩小后的地图比例尺是（）

A、1:4000000

B、1:16000000

C、地图上1厘米代表实距20米

D、1:24000000

6、某幅地图的比例尺为1:4000000，在图上甲、乙两地的图上距离为2.5厘米，甲、乙两地的实际距离是（）

A、50千米

B、100千米

C、200千米

D、250千米

【回顾反思】

第三节地图的阅读

第2课时地图的基本要素

知识清单：

知识点一如何确定方向

1、一般地图：面向地图，上北下南，左西右东。

2、有指向标的地图：指向标一般指向北方。

3、经纬网地图：依据经线指示南北方向，纬线指示东西方向。

特殊的方向：在北极点上四周只有南方；在南极点上四周只有北方。

知识点二地图在日常生活中的应用

1、去公园游览，需要寻找景点，应选择公园导游图。

2、外出旅行，确定行程，应选择交通图。

3、了解国际时事，确定事件发生地点，应选择世界国家和地区图。

4、在城市旅游，选择城市交通图和旅游图。在野外旅游，选择野外地形

图。看国际新闻，选择世界政治地图。

学习重点：运用地图辨别方向

学法指导：

【预习检测】

自学检测一

看教材Ｐ16图1.21台湾岛卫星影像和图1.22台湾岛地图思考：

1.在普通地图上如何确定方向?

2.在有指向标的地图上如何确定方向?

自学检测二

看课本P17图1.24思考：

在有经纬网的地图上如何确定方向？

自学检测三

思考：在以极地为中心的地图上如何确定方向？

【合作探究】

读图完城下列问题：

①②③

（1）图①中，教室在停车场的_______方向

（2）图②中，教室在食堂的________方向

（3）图③中，点A在点B的_____方向，B点在C点的_____方向，C点在D点的_______方向，D点在B点的________方向。

【当堂检测】

1.在普通地图上,按照＿＿＿＿＿＿来确定方向。

2. 在有指向标的地图上,让指向标的箭头＿＿＿ ,然后按照＿＿＿＿＿＿来确定方向。

3 .在经纬网地图上，经线指示＿＿＿方向，纬线指示＿＿＿方向。

4、甲地位置在40°N，116°E的交点上，乙地的位置在30°S，20°W的按比例点上，乙在甲的（）

A、东北方向

B、东南方向

C、西北方向

D、西南方向

5.判断：