必修一语文教材知识点

高

一

语

文

通假字重点实词重点虚词文言句式古今异义词词类活用

《烛之武退秦师》无能为

也已。已

通矣。

“陪”通

“倍”。

“共”通

“供”。

“说”通

“悦”。

“知”通

“智”。

“厌”

“餍”，

满足

“退”使动用法

“军”：名词动

用，驻扎

“是”：代词。

古今异义。

“夜”：名次做

状语。在夜晚。

“既”：已经。

“鄙”：把...

当作边邑。名词

的意动用法。

“远”：形容词

作名词。

“厚、薄”：变

雄厚，变削弱。

“赐”：恩惠。

“尝”曾经。

“厌”满足。

“封”疆界。做

动词。

“肆”延伸、扩

张。

“阙”使....削

减、侵损。

“乃”于是就。

“请”：请求。

“微”：没有。

用来表示一种否

定的假设或条

件。

“因”：依靠。

“敝”：损害。

“与”：结交，

同盟者。

“去”离开。

以

①以其无礼于

晋(表因

果，因为，连

词)

②敢以烦执事

(拿，用，介词)

③越国以鄙远

(表顺承，而，

连词)

④焉用亡郑以

陪邻？(表

目的，来，连

词)

⑤若舍郑以为

东道主(把，

介词)

⑥以乱易整

（用，介词）

而

①今急而求子

(才，连词，表

顺承)

②若亡郑而有

利于君(表顺

承，连词)

③夜缒而出

(表修饰，连

词)

④朝济而夕设

版焉。（表转

折，却，连词）

焉

①子亦有不利

焉。(语气词，

表陈述)

②焉用亡郑以

陪邻？(疑问

副词，为什么)

③若不阙秦，

1．判断句

①是寡人之

过也（……

也）

邻之厚，君之

薄也（……

也）

②因人之力

以敝之，不仁

（否定判断）

2．倒装句

（1）状语后

置

①以其无礼

于晋，且贰于

楚（应“于晋

无礼”；应“于

楚贰”）

②佚之狐言

于郑伯曰

（应“于郑伯

言”）

③若亡郑有

益于君（应

“于君有

益”）

（2）宾语前

置

①夫晋，何厌

之有（应“有

何厌”。之，

宾语前置的

标志）

所“字结构

形式：所+动

词

①朝济而夕

设版焉，君之

所知也（知道

1．以其无礼于

晋，且贰于楚

也（贰：古义：

从属二主；今

义：“二”的

大写）

2．今老矣，无

能为也已（无

能，古义：不

能；今义：没

有能力）

3．吾不能早用

子（子：古义：

指先生，古代

对人的尊称。

今义：指儿子）

4．是寡人之过

也（是：古义：

这；今义：判

断动词）

5．敢以烦执事

（执事，古义：

对对方的敬

称；今义：掌

管某项事情

（工作）的人）

6．若舍郑以为

东道主(以为，

古义：把……

作为；今义：

认为)

7．若舍郑以为

东道主（东道

主，古义：东

方道路上（招

待过客）的人；

今义：

请客的主人）

8．行李之往来

(行李，古义：

1．烛之武退秦师

（退，形容词使动用

法，使……撤兵）

2．以其无礼于晋，且

贰于楚也。（贰，数

词用作动词，从属二

主）

3．越国以鄙远(鄙：

名词意动用法，

以……为鄙，把……

当作边邑；远：形容

词用作名词，远国，

指郑国)

4．邻之厚，君之薄也

（厚：形容词用作动

词，变雄厚；薄：形

容词用作动词，变薄

弱）

5．行李之往来，共其

乏困（乏困：形容

词用作名词，缺少的

资粮）

6．且君尝为晋军赐矣

（赐，动词作名词，

恩惠）

7．朝济而夕设版焉

(朝、夕：名词活用作

时间副词，作状语，

在早上；在晚上)

8．既东封郑，又欲肆

其西封。(“东”、“西”

均为方位名词作状

语，向东；向西。封，

名词使动用法，

使……成为疆界。肆：

形容词用作动词，延

伸，扩张)

9．若不阙秦，将焉取

之（阙，形容词的使

动用法，使……减少）

将焉取之(疑问代词，哪里) ⑤朝济而夕设版焉 (兼词，于是，在哪里) 之 ①公从之（代轶之狐，代词） 子犯请击之（代秦军，代词） 若不阙秦，将焉取之（指土地，代词） 亦去之（代郑国，代词） ②唯君图之（代阙秦利晋这件事，代词—— ③邻之厚，君之薄也（用在主谓之间取消句子独立性，不译，结构助词）

辞曰：“臣之壮也，犹不如人（用在主谓之间取消句子独立性，不译，结构助词） ④是寡人之过也（的，结构

助词） 微夫人之力不及此（的，结构助词） 因人之力以敝之（的，结构助词） ⑤夫晋，何厌之有（宾语前置的标志，不

的） ②共其乏困，君亦无所害（没有害处的） ③失其所与（结交的同盟者） 出行的人；今义：出门所带的包裹) 9．夫晋，何厌之有（厌，古义：满足；今义：讨厌） 10．又欲肆其西封（封：古义：使……成为疆界；今义：密封） 11．微夫人之力不及此。(夫人，古义：那人；今义：一般人的妻子的尊称，多用于外交场合)

12．亦去之

(去，古义：离开；今义：往， 到) 10．与郑人盟 （盟，名词活用作动词，结盟）

11．因人之力以敝之（敝：形容词用作动词，损害，衰败） 12．以乱易整，不武，乱，形容词做名次，散乱之师；整，形容词做名 词，严整之师。武：名词活用作动词，符合武德）

译，助词）

其

①以其无礼于

晋（代词，指

郑国）

又欲肆其西

封（代词，它）

失其所与

（代词，自己）

②君知其难也

（不定指示代

词，那）且

①以其无礼

于晋，且

贰于楚

也。（又，

并且，连

词）

②且君尝为晋

军赐矣（况且）

《

荆

轲

刺

秦

王

》

通假字重点实词重点虚词文言句式古今异义词词类活用

（1）秦王必说见臣说，通“悦”，ｙｕa，高兴。（2）使工以药淬火淬，通“粹”，ｃｕì，淬火，烧刃使红，渍于水中。（1）亲今行而

无信，则秦未可

亲也动词，亲

近，接近。

（2）深秦之

遇将军，可谓深

矣形容词，刻

毒。

（3）解可以

解燕国之患动

词，解除，解救。

（4）教乃今

得闻教名词，指

教，ｊｉàｏ。

（5）敢人不

敢与忤视动词，

有勇气做，敢于。

而

1.可以解燕国

之患，而报将

军之仇者并

且，表递进

2.其人居远未

来，而为留待

因而，表因果

3.今日往而不

反者，竖子也

却，表转折

4.于是荆轲遂

就车而去就，

或不译，表承

接

5.荆轲逐秦

王，秦王还柱

1、判断句

（1）此臣日

夜切齿拊心

也

（2）今日往

而不反者，竖

子也

（3）仆所以

留才，待吾客

与俱

（4）事所以

不成者，乃欲

以生劫

之……

2、省略句

（1）秦王购

之( 以)

（1）仰天太息

流涕古义：眼

泪。今义：鼻

涕。

（2）樊将军以

穷困来归丹

古义：走投无

路，陷于困境。

今义：生活贫

困，经济困难。

（3）丹不忍以

己之私，而伤

长者之意古

义：品德高尚

之人，此指樊

将军。今义：

年长之人。

（1）进兵北略地方

位名词作状语，向北。

（2）函封之名

词作状语，用匣子。

（3）前为谢曰

方位名词作动词，走上

前。

（4）樊於期乃前曰

方位名词活用为动词，走

上前。

（5）左右既前同上。

（6）其人居远

形容词活用作名词，远

方。

（7）使使以闻大王

动词使动用法，使……听

到。

（3）日以尽矣以，通“已”，已经。（4）而燕国见陵之耻除矣陵，通“凌”，凌辱。（5）今日往而不反者反，通“返”。（6）请辞决矣决，通“诀”，诀别。（7）燕王诚振怖大王之威振，通“震”，震慑。（8）故振慑同上。（9）设九宾宾，通“傧”，傧相(ｂīｎｘｉàｎɡ) ，迎宾赞礼的人。傧，旧读ｂìｎ。

（6）还壮士

一去兮不复还

动词，回来。

（7）还秦王

还柱而走动词，

通“环”，绕。

（8）资持千

金之资币物名

词，资财、钱物。

（9）振燕

王诚振怖大王之

威动词，通

“震”，害怕，

恐惧。

（10）图图

穷匕首见名词，

地图。

（11）室拔

剑，剑长，操其

室名词，剑梢。

（12）诏非

有诏得不上名

词，皇帝下的命

令，诏书。

（13）被秦

王复击轲，被八

创动词，遭受。

（14）发

轲既取图奉之，

发图打开

顷之未发，太子

迟之出发

发尽上指冠头

发

（15）故

故遣将守关者

特意

以故荆轲逐秦

王，而卒惶急无

以击轲缘故

鲰生说我……故

听之所以

君安与项伯有故

而走相当于

“地”或不译，

表修饰

金千斤( 省

略介词

“以”)

（2）取之

( 以) 百金

( 省略介词

“以”)

（3）欲与

( 之) 俱

( 往) ( 省

略介词宾语

和谓语)

（4）待吾客

与( 之)

俱( 往)

( 同上)

（5）皆

( 穿) 白衣

冠以送之

( 省略谓

语)

（6）其人居

远未来，而为

( 之) 留待

( 省略介词

宾语)

（7）嘉为

( 之) 先言

于秦王曰

( 同上)

（8）乃

( 穿) 朝

服，设九宾

( 省略谓

语)

（9）见燕使

者( 于)

咸阳宫( 省

略介词)

（10使

( 之) 毕使

于前( 省略

兼语)

（11）群臣

（4）将军岂有

意乎古义：有

心意，此引申

为同意、愿意。

今义还有“故

意”之意。

（5）秦之遇将

军，可谓深矣

遇：古义：对

待。今义：遇

到，碰以。深：

古义：刻毒，

今义：有深度，

与“浅”相对。

（6）于是太子

预求天下之利

匕首古义：在

这时，今义；

表顺承关系或

另提一事。

（7）终已不顾

古义：不回头。

今义：不照顾，

不考虑不顾

忌。

（8）左右乃曰

古义：皇帝周

围的侍卫人

员。今义：表

两种方向；或

表大体范围；

有时亦有控制

之义。

（9）今有一

言，可以解燕

国之患古义：

可以用它来，

为“可以之”

的省略。今义：

表可能、能够、

许可。

（10）秦王购

之金千斤金：

古代指金属总

（8）太子迟之

形容词意动用法，以……

为迟。

（9）发尽上指冠名词作

状语，向上。

（10）群臣怪之形容词

意动用法，以……为怪。

（11）箕踞以骂曰名词

作状语，象簸箕一样。

（12）秦兵旦暮渡易水

名词作状语，马上。

（13）乃欲以生劫之形

容词作状语，活着。

（10）图穷而匕首见见，通“现”。（11）荆轲奉樊於期头函奉，通“捧”。（12）秦武阳奉地图匣同上。（13）奉之同上。(14) 以其所奉药囊提轲同上。(15)卒起不意卒，通“猝”，ｃù，仓促，突然。(16) 卒惶急无以击轲同上。(17)卒惶急不知所为同上。(18) 秦王还柱而走，还，通“环”，绕。故交，老交情

于是荆轲遂就车

而去，终已不顾

登上

轲自知事不就

成功

（16）诚

诚能得樊将军首

如果真的

燕王诚振怖大王

之威的确，确实

（17）度

度我至军中，君

乃入估计

卒起不意，尽失

其度常态，气度

（18）顾

顾计不知所出耳

只是，不过

荆轲顾笑武阳

回头

大行不顾细谨

顾忌，考虑

（19）为

父母宗族，皆为

戮没被

为之奈何对付，

处理

乃为装遣荆轲

准备

乃令秦武阳为副

做为

其人居远未来，

而为留待因为

荆轲和而歌，为

变徵之声发出

侍( 于)

殿上者，不得

持尺兵( 省

略介词)

（12）献

( 于) 秦王

( 省略介

词)

（13）比

( 于) 诸侯

之列( 省略

介词)

（14）而

( 按) 秦

法……( 根

据文意省略)

（15）皆陈

( 于) 殿下

( 省略介

词)

3、被动句

（1）父母宗

族，皆为戮没

（2）燕国见

陵之耻除矣

4、倒装句

（1）常痛于

骨髓( 介宾

短语后置)

（2）嘉为先

言于秦王

( 介宾短语

后置)

（3）燕王拜

送于庭( 介

宾短语后

置)

（4）使毕使

于前( 介宾

短语后置)

（5）太子及

宾客知其事

者( 定语后

置)

称，用于流通

货币时，先秦

指黄金，后来

指银，文中指

铜。今义：特

指黄金。

殿上者( 定语后置) （7）秦王购之( 以) 金千斤，邑万家( 介宾短语后置，数量词作定语后置)

5、固定结构（1）臣乃得有以报太子( “有以”，意为：有用来……的办法)

（2）而卒惶急无以击轲( “无以”，意为：没有用来……的办法)

（3）将奈何表疑问，怎么……。下文“为之奈何”“既已无可奈何”意同。（4）荆轲有所待意为：有……的人( 东西) 。“所”后常跟动词组成“所”字结构，作“有”的宾语。（5）将军岂有意乎表反问，是否……呢。

（6）荆卿岂无意哉表反

吗。

（7）仆所以

留者复音虚

词“所以”常

引出表原因、

手段等的分

句，译

为：……的原

因。

《

鸿

门

宴

》

通假字重点实词重点虚词文言句式古今异义词类活用

1距关，毋内诸侯（距通“拒”，内通“纳”）2张良出，要项伯（要通“邀”）3愿伯具言臣之不敢倍德也（倍通“背”）4旦日不可不蚤自来谢项王（蚤通“早”）令将军与臣有郤（郤通“隙”）5因击沛公于1飨土卒(飨；犒

劳)

2夜驰之(之：到，

往)

3无所取(所取：

所字结构，掠夺

的东

西)

4从沛公(从：跟

从)

5亡去不义(亡：

逃跑；义：符合

道义)

6料大王土卒足

以当项王乎(料：

估量：当：抵

挡)

7与臣游(游：交

往)

8籍吏民(籍

：登记)

9他盗之出入(出

入：偏义夏词，

进

入)

10具言(具：详

细，完备)

1．而

（一）用作连

词。

1.表现承接关

系。可译为"

就""接着"，或

不译。

置之地，拔剑

撞而破之。

2．表现润饰关

系，即衔接状

语。可不译。

项王按剑而跽

曰：“客何为

者？”

3．表现目标关

系，

籍吏民，封府

库，而待将

军.

2．何

（一）用作疑

问代词。

1．作动词或介

词的宾语，可

译为"哪里""

什么"。译时，

"何"要后

1．判断句

吾令人望其

气，皆为龙

虎，成五采，

此天子气也。

沛公之参乘

樊哙者也。

此亡秦之续

耳。

楚左尹项伯

者，项羽季父

也。

亚父者，范增

也。

夺项王天下

者必沛公也。

所以遣将守

关者，备他盗

之出入与非

常也。

人方为刀俎，

我为鱼肉。

今人有大功

而击之，不义

也。

2．倒装句

具告以事(介

词结构后置)

1沛公居山东

时古：崤山以

东地区今：山

东省

2将军战河北，

臣战河南古：

黄河以北、黄

河以南今：河

北省、河南省

3约为婚姻

古：儿女亲家

关系今：男女

结婚

4备他盗之出

入与非常也

古：意外的情

况今：表程

度，很、甚

5而听细说

古：小人的谗

言今：详细说

来

1.山

东古：指

崤山以东地

区。

今：指太行山

东边的一个

1. 沛公军霸

上。军，名词

作动词，驻扎。

2.王，名词作动词，称

王：①沛公欲王关

中。②秦地可尽王

也。③先破秦入咸阳

者王之。

3. 素善留侯张

良。善，形容

词作动词，友善、交好。

4.夜，名词作状语，在夜

晚：①项

伯乃夜驰之沛公

军。②于

是项伯复夜去。

5.义，名词作动词，恪守

信义。①亡去

不义。②今人

有大功而击之，不义

也。

6.项伯杀人，臣活

之。活，使

动用法，使……活命。

7吾得兄事

之。兄，名

词作状语，像兄长一样。

（事,名词用作动词侍

坐（坐通“座”）6交戟之士欲止不內（內，通“纳”）11若入前为寿

(若：你；为寿：

祝健

康)

12杀人如不能举

(举；尽)

13窃为大王不败

也(窃；私下

里)

14坐须臾(须臾：

片刻)

15相去(去，距

离)置车骑(置；

放

弃)

16督过之(督过：

责备)

17留谢(谢：辞

谢)

置。

大王来何操？

3．乎

（一）用作语

气助词。

表现反问语

气，相当于

“吗”、

“呢”。

布衣之交尚不

相欺，况在国

乎？

4.乃

（一）用作副

词。

1．表现前后两

事在情理上的

顺承或时光上

的紧接，可译

为“才”“这

才”“就”等

度我至军

中，公乃入。

5.且

（一）用作连

词。

1．妥协关系，

尚且，还。

①臣死且不

避，卮酒安足

辞！

（二）用作副

词。

1．将，将要。

且为之奈何

③若属皆且为

所虏。

6.若

（一）用作代

词。

1. 表对称，

相当于"你""

你们"；作定语

长于臣（介词

结构后

置）

得复见将军

于此(介词结

构后置)

籍何以至此

(宾语前置)

客何为者（宾

语前置）

大王来何操

(宾语前置)

沛公安在(宾

语前置)

3．被动句

若属皆且为

所虏(“为所”

表示)

吾属今为之

虏矣（“为”

表示）

4．省略句

为击破沛公

军(省介词宾

语“之”吾)

樊哙覆其盾

于地，加彘肩

上(省略状语

“于其”)

省。

2.非

常古：意

外的变故。

今：程度副词，

很不一般。

3.河

北古：黄

河以北地

区。

今：黄河北部

的一个省。

4.河

南古：黄

河以南地

区。

今：黄河南部

的一个省。

5.细说

古：小人的谗

言。

今：详细地讲

述。

婚姻

古：儿女亲

家

今：结婚的事

或者说因结婚

而主生的夫妻

亲眷关系。

奉）

8.沛公旦日从百余骑来

见项王。从，使动用

法，使……跟从，率领。

9.范增数目项

王。目，名词

作动词，使眼色。(示

意)

10.若入前为

寿。前，名

词作动词，上前。

11常以身翼蔽沛

公。翼，名

词作状语，像鸟张开翅膀

一样。

12.交戟之卫士欲止不

内。止，使动用

法，使……停止。（止：使

……停步，内：使进

来）

13.头发上

指。上，名词

作状语，向上。

14.刑人如恐不

胜。刑，名

词作动词，以刀割刺，指

施加肉刑。(惩罚)

15从郦山下，道芷阳间

行。①下，名词作动

词，下来。②道，名

词作动词，取道。

③间，动词作状语，小

道，（抄小路）,表示动

作的处所。

16.沛公已去，间至军

中。

间，动词作状语，从小

路。

17拔剑撞而破

之。破，使

动用法，使……破裂。

18.籍吏民，封府

库。籍，

名词作动词，登记。

时则译为"你的"。

①若入前为寿，寿毕，请以剑舞

②不者，若属皆且为所虏

7．所

（二）助词

表现原因。相当于“……的原因（缘故）”。

所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。

8．为

（一）动词。认为，以为。①此亡秦之续耳。窃为大王不取也

（二）介词。1．表被动，有时跟"所"联合，构成"为所"或"为……所"，译为“被”。

吾属今为之虏矣。

不者，若属皆且为所虏。2．对，向。

①为之奈何？

（三）句末语气词，表现疑问或反诘。呢。

①今人方为刀俎，我为鱼肉，19沛公今事有急。急，形容词作名词，危急的事。20.此亡秦之续耳。续，动词作名词，后续者。21. 此其志不在小小，形容词用如名词，小的方面22.项王、项伯东向坐．亚父南向坐东、南，名词作状语，向东、向南

23沛公左司马曹无伤言于项羽曰（言,名词用作动词告诉）

24不可不语（语,名词用作动词告诉）

25日夜望将军至(日夜,名词用状语,每日每夜)

26 四人持剑盾步走(步,名词用状语,徒步)

27从百余骑(从,动词使动用法,使跟从)

28封闭宫室，还军霸上（还,动词使动用法使回去）

29樊哙侧其盾以撞（侧, ,动词使动用法,使侧过来）

30秋毫不敢有所近（近,形容词用作动词,接触，沾染）

31君安与项伯有故（故,形容词用作名词,旧交情）

何辞为

9．也

（一）句末语

气词，

⑴表现断定语

气。

张良曰：“沛

公之参乘樊哙

者也”

10．以

连词。

表现承接关

系，前一动作

行动往往是后

一动作行动的

手腕或方法。

可译为"而"或

省去。

樊哙侧其盾以

撞。

写人记事散文

《记念刘和珍君》

一、作者介绍：

1.鲁迅(1881-1936)，中国现代伟大的文学家、思想家、革命家，中国无产阶级文学的奠基人。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。

2.1918年5月，首次用“鲁迅”为笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。

3.1921年12月发表的中篇小说《阿Q正传》，是中国现代文学史上杰出的作品之一。

4.小说集：《呐喊》《彷徨》《故事新编》（历史小说〕

5.散文集：《朝花夕拾》

6.散文诗集：《野草》

他的作品是一部记录着对黑暗的愤懑和对光明渴慕的民族启示录其中小说《祝福》、《阿Q正传》、《药》等先后被改编成电影。

二、写作背景：

1、大沽口事件

1926年3月，奉系军阀张作霖在日本帝国主义支持下进兵关内，冯玉祥率领

的国民军同奉军作战。日本帝国主义公开援助奉军，派军舰驶入大沽口，炮击国民军。国民军开炮还击。日本帝国主义便向当时的北洋军阀段祺瑞执政府提出抗议，又联合英、美、法、意、荷、比、西等国驻北京公使，借口维护《辛丑条约》，提出种种无理条件，并且在天津附近集中各国军队，准备武力进攻。

2、三·一八惨案

3月18日，北京的工人、学生、市民五千多人在天安门前举行集会，共产党人李大钊在会上作了演讲。会后，两千多名群众组成请愿团，到段祺瑞执政府前请愿。段祺瑞竟命令卫兵向请愿群众开枪。随后，士兵们又手持大刀、铁棍追杀群众。打死47人，伤200多人，制造了屠杀爱国民众的“三一八”惨案，死难烈士中就有北京女子师范大学学生刘和珍、杨德群。鲁迅称这一天为“民国以来最黑暗的一天”。

惨案激起了全国人民的愤慨，段祺瑞为了推卸罪责，反而污蔑死难群众是“暴徒”。反动军阀的一些走狗文人如陈西滢等也制造流言，发表文章，诬蔑爱国学生是“受人利用”，被“民众领袖”（指李大钊等人）盲目地引入“死地”。

当噩耗传来的时候，鲁迅无比愤慨，爱国学生被残害，他万分哀痛。他不赞成搞徒手请愿，但是在烈士的血痕中，他看到了希望。此后，他写了好几篇悼念文章，并指出：“这不是一件事的结束，是一件事的开头。墨写的谎说，绝掩不住血写的事实。血债必须用同物偿还。拖欠得愈久，就要付更大的利息！”《记念刘和珍君》是这些悼念文章中影响最大的一篇。

三、掌握下列字音

屠戮lù寥落liáo 长歌当哭dàng 殒身不恤yǔn xù菲薄fěi

踌躇chóuchú桀骜ji?’ào 立仆pū租赁lìn 黯然àn 噩耗a

惩创chuàng 攒射cuán 不惮dàn 喋血di?尸骸hái 浸渍zì

干练gàn

四、本文的总体思路

全文思路的起点是本文的写作缘起，即为什么要写这篇文章；然后记述刘和珍的生平事迹和遇难经过；在叙事的基础上再深入一步，议论“三·一八”惨案的教训和意义。三者交错，始终统一于“记念”这一中心，这就是本文的总体思路。

五、鲁迅先生为什么要写这篇文章

①纪念死去的青年②写给段祺瑞政府和走狗文人（嘲讽、痛恨）③写给快要忘却这件事情的国民（唤醒）

六、《记念刘和珍君》中，作者两次写"我也早觉得有写一点东西的必要了"，又接着写"我正有写一点东西的必要了"。这样几乎完全相同的语句接连出现了三次。三次"有写一点东西的必要"中的"必要"的具体内容是什么？"也"针对什么而言？"正"又怎么理解？

第一次"我也早觉得有写一点东西的必要了"是出现在程君"正告""刘和珍生前就很爱看先生的文章"和"我"回忆了刘和珍在"生活艰难中，毅然预定了《莽原》全年"的往事之后。

对这样一位热情地渴求革命真理的青年，对这样一位与作者有着师生之谊、读编之情的人，当然有必要写文章来加以记念。这就预示了文章的内容之一悲痛的悼念。感情的基调显而易见是悲痛。"也"字针对程君的请求而言，说明写作此文，不仅仅因程君的请求，更主要的是出自"我"本身的意愿。

第二次"我也早觉得有写一点东西的必要了"紧接在"我们还在这样的世上活着"之后出现。"这样的世上"是"四十多个青年的血，洋溢在我的周围"，"学者文人的阴险的论调，尤使我觉得悲哀"的"似人非人的世界"，是既有"猛士"又多"庸人"的世界，是"造化"易于使人"暂得偷生"的世界。为了促醒"庸人"，使不知"何时是一个尽头"的世界早日到它的"尽头"，这就正有写"一点东西"来揭露暴行，揭露"流言"的必要。这就预示了文章的内容之二──愤怒的揭露。感情的基调是愤怒。也"字既针对文章内容之一，也针对反动文人的文章而言。

第三次"我正有写一点东西的必要了"紧接在"忘却的救主快要降临了"之后出现。惨案才过去两个星期，而"忘却的救主"则快要降临了。烈士的鲜血就这样白流了吗？敌人欠下的血债就不讨还了吗？因此有必要写"一点东西"提醒人们，也提醒自己，不要忘记烈土的鲜血，要总结教训、意义，"更奋然而前行"。"正"是恰到时候的意思。

七、“而此后几个所谓学者文人的阴险的论调……奉献于逝者的灵前”

抓关键词“尤”“出离”“浓黑的悲凉”“快意”“奉献”这句话有三层意思：一是表示更深人地体会这“浓黑的悲凉”的“非人间”；二是因不能用更好的形式来记念烈士而感到深深的歉意；三是警告反动派，血债是一定要用血偿还的。

八、真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血，这是怎样的哀痛者和幸福者？然而造化又常常为庸人设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。在这淡红的血色和微漠的悲哀中，又给人暂得偷生，维持着这似人非人的世界。我不知道这样的世界何时是一个尽头！

“这是怎样的哀痛者和幸福者”中的“哀痛者”“幸福者”如何理解？

“哀痛者”，“以……为哀痛”的人，他们为国家和民族的前途，人民的悲惨命运而哀痛。所以作者称他们是伟大的“哀痛者”。

“幸福者”，“以……为幸福”的人，他们以勇往直前、投身革命、为人民流血牺牲为最大的幸福。所以作者又称他们是伟大的“幸福者”。

这是对烈士热情的讴歌。何等的伟大，何等的崇高！

九、刘和珍君到底是个怎么样的人（她的事迹和性格特征）

事迹：⑴生前爱看鲁迅文章；⑵生活虽艰难，毅然预定了全年的《莽原》；⑶成为学生自治会成员；⑷常常微笑着，态度很温和；⑸虑及母校前途，黯然

至于泣下；⑹不屈势力，反抗反动校长；⑺“欣然前往”参加请愿运动；⑻中弹牺牲。

性格特征：温和、思想进步

刘和珍是一个渴求真理与进步，富于斗争精神和社会责任感，温和善良而又有思想、有爱国热忱的青年学生。

十、本文题为“记念刘和珍君”，但明显不全在写刘和珍，请找出文中一共写了哪几类人？作者对他们的态度和感情怎样？

哪类人作者的态度和感情

爱国者、猛士、苟活者（“我”）尊敬、悼念、激励

反动派、流言家、有恶意的闲人揭露、嘲讽

麻木的民众、庸人、无恶意的闲人哀伤、唤醒

十一、文章中还反复写了这样的话：“可是我实在无话可说”，“我还有什么话可说呢”，“呜呼，我说不出话，但以此记念刘和珍君”。这些话是不是和前面的“有写一点东西的必要”相互矛盾呢？这些话表达了作者什么思想感情？

“可是我实在无话可说”，是因为烈士的牺牲使得我极度的悲痛，难以自拔;所谓文人学者的阴险的论调又使我非常愤怒，甚至出离愤怒。在这个非人间，我只有悲愤，自然也就无话可说。

“我还有什么话可说呢”，是因为“惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻”，我处在悲愤和震惊之中，我别无选择，只有沉默。岂止是我，整个民族不都是这样？

“呜呼，我说不出话”，行文至此，作者又被悲愤所包围，话到嘴边哽咽住了，又找不到更好的方法来纪念刘和珍，以此表达作者无尽的悲愤和深深地歉意。

文章不是无情物，透过这几句看似矛盾又反复出现的话，我们可以发现这篇文章中潜藏着作者的感情──“悲”与“愤”（悲痛──愤怒──出离悲愤）。

十二、怎样理解“我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默啊，沉默啊！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”？

根据上文，缘由有两个方面，一是反动派的残酷镇压，一是反动文人恶毒诬蔑。在这白色恐怖下，人们还怎敢说话呢？“沉默”，就是“默无声息”。这里说的是两种沉默：一种是“出离愤怒”陷于极度悲愤的“沉默”，“于无深处听惊雷”，预示着革命暴风雨即将来临之前的“沉默”；一种是逆来顺受，真正“默无声息”，不敢反抗，走向灭亡的“沉默”。同样的沉默，两种前途，两种结果：不在沉默中被奴役，被黑暗统治，被灭亡，就在沉默中走向革命，走向解放。作者怀着最大的愤怒，发出最有力的号召，启示人们：事情已经到了尽头，对中外反动派说

什么也没有用，必须起来和凶残的敌人作殊死的斗争。这是作者写作本文的主要意图所在。

十三、怎样理解“苟活者在淡红的血色中，会依稀看到微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行”？

在前文，鲁迅称自己为“生者”“后死者”，是“苟活到现在的我”，显然，“苟活”是自我贬抑。这里的“苟活者”应该指那些支持革命，但还没有投身革命的人。而“真的猛士”是指那些勇毅者。真的猛士为希望所鼓舞，必“将更奋然而前行”。鲁迅是希望越来越多的人觉醒起来，看到希望，奋然前行，所以这又是战斗的号召。

这句恰当地评价了惨案的意义，尽管非人间的苟活者很多，但即使苟活者，也会看到一点希望，哪怕依稀微茫，而猛士们会在烈士精神鼓励下，更加勇猛的前进、斗争！

先对斗争的方式进行理性反思，再肯定烈士的勇毅对于将来的意义，全文收束在高昂的斗争精神上，更有鼓舞人心的力量。

十四、本文的中心是什么？

通过对刘和珍生平事迹和遇难经过的叙述，歌颂爱国青年追求真理、反抗强暴的大无畏精神，抨击反对军阀屠杀人民的凶残卑劣和走狗文人造谣中伤的阴险无耻，激励人们吸取教训，奋起斗争。

作者的情感是深沉的既有对烈士的哀悼、赞美与惋惜之情；又有自己对死者的敬意和内疚；既突出地表现了对反动派的极度愤懑和无以言说的憎恶之情；又有对民众间存在着的愚昧思想的唾弃和抨击；作者号召人们起来革命，展现了作者对中国光明前景的期待。

十五、本文的表达方式方面的特点：

本文既要抨击敌人，歌颂烈士，又要激励世人；既要回忆烈士的事迹，又要评述徒手请愿，更要揭露敌人，粉碎谰言；无论涉及哪方面，鲁迅的一腔悲愤都形诸笔墨。以单一的表达方式是难以胜任的。本文综合运用了记叙、议论、抒情等表达方式，各有侧重。第一层次以记叙为主，兼有议论；第二层次以议论为主，兼有记叙；第三层次以抒情为主，兼有议论。且无论记叙或议论都有强烈的抒情色彩。

叙述、议论、抒情的紧密结合，是杂文的写作特点之一。一篇杂文往往是用叙述的方式，反映激烈的社会斗争；用议论的方式，表现对事件的深刻观察，对敌人的彻底揭露，对人民的热烈支持；用抒情的方式，表达作者爱憎分明的感情，从而感染读者，激励读者。如此把三者结合起来，就构成了杂文的特殊形式。

本文正是将三者完美地结合在一起的。以第四部分为例：先叙述听到噩耗，指出这一杀害出乎意料之外。在叙述中已经表现了作者对事件的看法和对爱国青年无辜遇害的痛惜，对反动军阀屠戮学生的憎恨。

《小狗包弟》——巴金

一、字音：

舔舐（tiǎn shì）/ 舐犊（shìdú)情深

作揖(yī) / 缉(jī)毒/ 编辑(jí) / 修葺(qì)

租赁(lìn) 叱(chì)骂解剖(pōu) 堕(du?)入绿草如茵(yīn)

二、作者及作品简介：

巴金，原名李尧棠，字芾甘。1904年11月25日生于四川成都的一个官宦家庭，1982年至1985年相继获得意大利但丁国际荣誉奖、法国荣誉勋章和香港中文大学荣誉文学博士、美国文学艺术研究院名誉院士称号。曾任中国作家协会主席、全国文联副主席。

他的主要作品包括：

长篇小说：《灭亡》（第一部长篇小说）

中篇小说：《寒夜》、《憩园》、《爱情三部曲》（《雾》、《雨》、《电》）《激流三部曲》（《家》、《春》、《秋》）《抗战三部曲》（《火》之一、之二、之三）

散文集：《随想录》

三、背景：

文革资料：

（1）叶剑英元帅曾经沉痛地说过：“文化大革命死了两千万人，整了一亿人，浪费了八千亿人民币。十年间国民收入损失约五千亿元”。

（2）作家秦牧曾这样记述“文革”期间在广州街头的所见：“人们咬着匕首，抬着尸体游行。”“一天早上，当我走回报社的时候，一路看到在树上吊尸的景象。那些尸体，大多是被打破头颅、鲜血迸流的。在一德路到人民中路短短一段路程中，我竟见到八具这样的尸体。”

这场运动堪称“十年浩劫”，人的生命贱如草芥，人性扭曲变形。在这场灾难中，一大批老干部受到打击和迫害，巴金就是其中的一个。

四、整体感知：

楔子（1）——艺术家与狗的故事

开端（2）——包弟来历

发展（3--6）——七年相处

结局（7--9）——一朝离别

尾声（10--13）——真心忏悔

文章的第一自然段写了一个艺术家与狗的故事，具有引起下文的作用，所以称为楔子(戏曲或小说开头的引子，具有引起下文的作用)

开篇写一位艺术家与狗的故事，有什么意义？

结构：先说别人的事引出话题，起着铺垫、启发的作用,引起下文；

内容：艺术家与狗的故事，巴金与狗的故事，二者似成对照，狗的忠诚，人的背弃，人不如狗，由此深化了文章的主题

①我们在描写人物时可以通过正面描写和侧面描写来突出其特点，作家突出小

狗包弟的特点时，哪些是正面描写，哪些又是侧面描写呢？请在文中找出相应的内容。

正面描写：第2自然段“狗来了、、、、、、不停地作揖”

第3自然段“它不咬人、、、、、、引客人发笑”

侧面描写：

第3段写由起女士在两年之后仍然对包弟念念不忘。

第5自然段“听妹妹们说、、、、、、等候我们出来”

②作家在介绍包弟的来历和描写人与狗之间的相处时，突出了包弟的什么特点？

可爱、聪明、通人性。

③作家为何要突出小狗包弟的这些特点？

小狗包弟愈是可爱，愈是聪明，作家的一家人就愈是不忍让它离开。这样可爱的小生灵在文革中不能幸免，侧面写文革的残酷。

无论小狗怎样的聪明与可爱，他仍然摆脱不了自己的厄运，最终被送上了解剖台。①小狗包弟成为包袱的原因是什么？

a、像巴金这样的很多知识分子都出过国，留过学，难免会有一些小资情结，钱钟书、杨绛都遭到过批斗，在那个年代，养一只宠物狗本被视为一种奢侈，作者养一只宠物狗，会引起很多人的注意。

b、小狗包弟的身份特殊：日本种的小狗，瑞典旧主人，就不难理解为什么小狗包弟会成为包袱了。反映当时那种人人自危，人人力求自保的社会现实，同时也注定了小狗包弟命运的悲剧性。

①小狗包弟送走后，作家的内心是如何变化的？

轻松、沉重、自责

②作家为什么会轻松？

包袱解除了，从红卫兵开始上街抄四旧开始，小狗包弟就成了全家人的一个包袱，使他们整日生活在心惊胆战当中，害怕小狗包弟会给他们带来灾难，如今包弟送走了，没有包袱了，自然而然的就轻松了。

③他为什么会沉重？

作家想到了解剖台上的小狗包弟的惨象，进而想到为了自保，自己将相处了七年，有着深厚情谊的包弟牺牲掉，心中便产生了深深的愧疚，这种内心的煎熬使他又背上了沉重的包袱。

第11段，主要讲了什么？哪些变化？作家写了时光的流逝，又写了庭院景况的改变，目的是什么？

作家要说的是虽然整整13年过去了，作家所住的庭院也已面目全非，但那种愧疚和自责仍然没有减少一分，反而与日俱增，而且作者认为“这种煎熬不会终结”除非“给自己过去十年的生活作总结，还清心灵上的债”。所以作家在76岁高龄，仍然带病书写着心中真诚的忏悔，最后辑成了《随想录》一书。

五、1.对于作家为了自保，而放弃小狗包弟的行为，我们该如何看？你认为巴金是一个怎样的人？

动乱的社会，我们对于生存在那样的社会当中的身份特殊的作家，也应当给予一定的理解。包弟和巴金在文革中都是受害者！

“文革”中，巴金也是受害者之一，“文革”结束后，他勇于反省，对包弟表示深深的歉意和忏悔。他严于解剖自己，敢于讲真话，为人真诚正直，是一个值得人们敬佩的人。

2.巴金的忏悔有什么意义？

在文革结束后的一段时间里，几乎没有人为他们的所作所为承担责任，而巴金作为一个受害者却站出来忏悔，这是需要莫大的勇气和力量的，他的这种忏悔在社会上引起了很大的反响，引起了人们对于“文革”思索，所以作家的忏悔具有唤醒人心的作用，也是警醒人们记取历史教训。