2011-2012研究生《密码学理论与实践》期末试题

2011-2012研究生《密码学理论与实践》期末试题
2011-2012研究生《密码学理论与实践》期末试题

2011-2012学年数学专业研究生《密码学理论与实践》

期末考试

年级: 2011 学号: 2011020680 姓名: 刘 海 专业(二级学科): 应用数学 研究方向: 密码学理论与工程

一、 解释相关概念及方法(15分)

1. 计算安全与理论安全;

2. IND-CCA2;

3. 可证明安全方法。

二、 关于对称密码,完成如下问题(20分)

1. 叙述DES 和AES 分别采用什么乘法密码结构?试做一点比较分析;

2. 选择一个常用的轻量级分组密码与AES 进行相关比较分析。 三、 关于公钥密码学,完成如下问题:(30分)

1.

简要介绍单向陷门函数的原理,解释如何利用IFP 、DLP 、ECDLP 三大问题构造单向陷门函数实现公钥加密方案的; 2.

对于RSA 方案,试一试解释分解模n 和求解n 的欧拉函数)(n ?的难度是一样的; 3.

设椭圆曲线81132++=x x y 定义在有限域23F 上。

(1) 若椭圆曲线上的二点为P(9,10)、Q(14,13),求P+Q 和2P ;

(2) 求如上椭圆曲线的一个基点G 及它的阶,并构造一个简单的

ECC-ElGamal 密码方案;

(3) 以如上的G 为基点,为Alice 和Bob 选择一个私钥,用D-H 密钥协商

方法求出共享密钥。

四、 请利用多项式19mod )1127()(2++=x x x h 设计一个(3, 5)Shamir 门限方案来共

享密钥k=11。(10分)

五、 选择一个现代密码方法与技术论述其在某电子商务领域中的应用。(20分)

一、答:

1、计算安全是指满足以下的标准:

●破译密码的代价超出密文信息的价值;

●破译密码的时间超出密文信息的有效生命期;

理论安全是指:无论有多少可使用的密文,攻击者无论花费多少时间,都不足以惟一的确定由密文解密得到的明文信息。

2、IND(不可区分性):对已知给定的两个明文,加密者随机一致的选择其中一个进行加密,攻击者无法从密文中知道是对哪个明文的加密。

CCA2(适应性选择密文攻击):敌手在得到目标密文y'前后都可询问解密机,但不可询问目标密文y'。

IND-CCA2是指对于任意的有效CCA2敌手攻击,它的优势都是可忽略的。

3、可证明安全方法是是一种归约方法,它通过定义适当的安全目标(一般地,加密方案的安全目标是保密性,签名方案的安全目标是不可伪造性),然后在一定的敌手模型下证明方案或协议能够达到既定的安全目标。

二、答:

1、Shannon提出的乘积密码是指顺序地执行两个或多个基本密码系统,使得最后结果的密码强度高于每个基本密码系统产生的结果。其示意图如下:

K

通常使用的技术是将代替密码和置换密码做乘积。

DES 采用的是Feistel 乘法密码结构。其原理是采用对合密码: 一种加密函数),(k x f ,实现:n t n F F F 222→?的映射。其中,n 是分组长度,t 是密钥长度。若对每个密钥取值都有x k k x f f =)),,((,则称之为对合变换。对合加密函数在自密钥控制下对明文进行r 轮迭代,后得到密文,密文在其逆序子密钥作用下,进行r 轮迭代,就可恢复出明文。

Feistel 网络将输入(w 2位)分成相同长度的两部分i L 和i R ,按如下方式进行变换:

Feistel 网络的轮函数可表示为:

),(),,(11i i n i i R L K R L g =--

其中:

1-=i i R L ,),(11i i i i k R f L R --⊕=

函数f 并不要求是可逆的,因为只要密钥给定,轮函数g 一定是可逆的。具体为:

),(1i i i i k L f R L ⊕=-,i i L R =-1

Feistel加解密过程如下图:

Feistel网络结构的特点:

?逆向操作和正向操作具有相同的结构唯一不同之处是轮子密

钥的使用次序相反。

?每轮只对轮输入的一半进行变换,虽然实现速度较慢,但可

以不要求f函数可逆。

●AES采用的是SP(代换—置换)网络乘法密码结构。其原理是采用迭代密码:以一个简单函数,进行多次迭代。每次迭代,称为一轮,相应的迭代函数称为轮函数。

迭代密码明确定义了一个轮函数和一个密钥编排方案,一个明文的加密

K K

经过了t轮类似的过程。设k是一个确定长度的随机二元密钥,用k通过密钥编排方案来生成t个轮密钥。

一个SP网络就是一类特殊的迭代密码。设l和m都是正整数,明密文都

是长为lm的二元向量,一个SP网络包含两个变换,分别记为

s

π和

p

π:

l

l

s

}1,0{

}1,0{:→

π实现l比特的代换,即S盒;

}

,

,2,1{

}

,

,2,1{:lm

lm

p

π实现lm比特的置换;

在SP网络中,前t轮都先经过非线性变换S,然后再进行P置换,而最后1+t轮中,只使用非线性变换S。

SP网络的框图结构如下:

在SP网络中,非线性代换S得到分组小块的混乱和扩散;再利用P置换,将S盒输出的结果实现整体扩散的效果。这样,若干轮的局部混乱、整体扩散之后,达到足够的混乱和扩散。

在SP网络结构中,常使用的基本代换有:

?左循环移位代换:)

,

,

,

,

(

)

,

,

,

(:

1

2

1

1

1

x

x

x

x

x

x

x

f

n

n-

-

?右循环移位代换:)

,

,

,

(

)

,

,

,

(:

2

1

1

1

0-

-

-

n

n

n

x

x

x

x

x

x

f

?模1

2+

n代换;

?线性变换:Tx

y=;

?仿射变换:b

y+

=;

Tx

通过上述比较,我们发现:

Feistel网络乘法密码结构,每轮对一半数据进行变换,密码变换不要求可逆,几乎没有任何数学理论的支撑。

SP网络乘法密码结构:每轮对所有输入数据进行变换,要求所有密码变换都可逆,具有良好的数学理论的支撑。

2、作为信息传递和处理的网络,全面感知、可靠传送和智能处理是物联网的核心功能。要实现可靠传送必须以密码算法为基础提供相应的安全服务。而与物联网关系密切,也需要密码算法作为基础支撑的无线传感网络也是近年来发展迅猛的领域之一。作为密码算法的使用环境,无线传感器和物联网具有共同的特征:它们的应用组件不同于传统的台式机和高性能计算机,而是计算能力相对较弱的嵌入式处理器;由于应用环境的关系,计算可使用的存储往往较小;考虑到各种设备的功能需求,能耗必须限制在某个范围内。因此传统密码无法很好的适用于这种环境中,就使得受限环境中密码算法的研究成为一个热点。适宜于资源受限环境使用的算法就是所谓的轻量级密码。

轻量级分组密码与传统分组密码相比有几个特点:

●资源受限的应用环境通常处理的数据规模比较小。

●RFID和传感器等应用通常对安全性要求不是很高。

●轻量级分组密码大多采用硬件实现,追求的首要目标是实现占用的空间及实现效率。

现有的典型轻量级分组密码大致有以下几种:PRESENT 、HIGHT 、mCryoton 、CGEN 、DESL 、MIBS 、TWIS 、KATAN&KTANTAN 、TEA&XTEA 、SEA 和LBlock 。

LBlock 是我国学者吴文玲等人在2010年设计的一个轻量级分组密码,中文名为“鲁班锁”,LBlock 是LuBan lock 的缩写,也有Lightweight Blockcipher 的意思。其分组长度为64bit ,密钥长度为80bit ,采用Fesitel 类结构,每轮有一半数据进入轮函数,另一半做简单的循环移位。其加密算法由32轮迭代运算组成,对64bit 的明文01||X X P =,加密过程如下:

对33,,2,1 =i ,计算

? )8(),(2111<<<⊕=---i i i X K X F X ? C X X =3332||为64bit 的密文。

其中,基本模块如下定义:

● 轮函数323232}1,0{}1,0{}1,0{:→?F ,))((},{i i K X S P U K X ⊕=→。 ● 函数S

函数S 是函数F 的一部分,由8个44?的S 盒并置而成,定义为:

3232}1,0{}1,0{:→S

0123456701234567||||||||||||||||||||||||||||Z Z Z Z Z Z Z Z Z Y Y Y Y Y Y Y Y Y =→=

)(777Y s Z =,)(666Y s Z =,)(555Y s Z =,)(444Y s Z =, )(333Y s Z =,)(222Y s Z =,)(111Y s Z =,)(000Y s Z =

● 函数P

由8个4bit 字的位置变换,定义为:

3232}1,0{}1,0{:→P

0123456701234567||||||||||||||||||||||||||||U U U U U U U U U Z Z Z Z Z Z Z Z Z =→=

67Z U =,46Z U =,75Z U =,54Z U =,23Z U =,02Z U =,31Z U =,10Z U =

其解密算法是加密算法的逆。而其密钥扩展算法为将密钥01767879k k k k k K =放在80bit 的寄存器中,取寄存器左边的32位作为轮密钥1K ,然后执行如下步骤:

对31,,2,1 =i ,按如下方式更新寄存器 ● 29<<

● ][][76777879767778799

k k k k k k k k s ←,][][72737475727374758

k k k k k k k k s ←。 ● 24647484950][][i k k k k k ⊕

● 取寄存器左边的32位作为轮密钥1+i K 。 LBlock 与AES 的比较:

● 在AES 中,其密钥长度可以为128位、192位和256位,而LBlock 其密钥长度为80bit 。

● 在AES 中,其分组长度为128位,而LBlock 其密钥长度为80bit 。 ● AES 采用SP 结构,每轮对所有输入数据进行变换,要求所有密码变换都可逆。而LBlock 采用Feistel 网络乘法密码结构,每轮对一半数据进行变换,但其密码变换也可逆。

● 在AES 中,S 盒被定义为1616?个字节组成的矩阵,而在LBlock 中,

S 盒被定义为44?个字节组成的矩阵。

● 在硬件实现中,AES 的S 盒最好的实现需要200多GE ,而LBlock 的10个S 盒都可以用大约22个GE 实现。

三、答:

1、单向陷门函数R D x f t →:)(,是一个单向函数,即对任意的D x ∈,容易计算,

而对几乎所有的D x ∈,求逆困难。但是,如果知道门限信息t ,则对所有的R y ∈,容易计算满足)(x f y t =的D x ∈。

● IFP (整数分解问题):

假设pq N =是大整数,p ,q 为两个素数,且p ,7682>q 。 输入:N 。 输出:素数p ,q 。

这一困难问题就称为IFP (整数分解问题)。 利用IFP 构造的公钥加密方案,如RSA 方案:

假设M 为明文,C 为密文。

? 选择两个大素数p ,q ; ? 计算pq N =,)1)(1()(--=q p N φ; ? 选择整数e ,使得1))(,gcd(=N e φ ? 计算)( mod 1N e d φ-≡。 公钥},{N e KU =,私钥},{n d KR =

加密算法:n M C e mod =;

解密算法:n C M d mod =;

DLP (离散对数问题):

假设p 为素数,定义一个p Z 的子集}1

),gcd(|{*=∈=p a Z a Z p p 。 输入:*p Z 的生成元α和一个元素*p Z ∈β。

输出:x ,使得p x mod βα≡。

这一困难问题称为DLP (离散对数问题)。

利用DLP 构造的公钥加密方案,如ElGamal 方案: 假设明文为M ,密文为),(21C C 。

密钥创建:

? 随即选择素数p ;

? 计算*p Z 上的一个随机生成元g ; ? 随机选取1-∈p Z x 作为其私钥; ? 计算p g y x mod ←;

? 把),,(y g p 作为其公钥公开,把x 作为私钥进行保存。 加密算法:

? 随即选择1-∈p Z k ; ? 计算p g C k mod 1=; ? 计算p M y C k mod 2=; 解密算法:

? 计算p C C M x mod 1

2

=

● ECDLP (椭圆曲线离散对数问题):

假设E 是定义在有限域p F 上的一个椭圆曲线,P 是)(p F E 上的一个点,并且假设P 的阶为素数n ,令dP Q =,其中]1,1[-∈n d 。

输入:P ,Q 输出:d

这一困难问题就称为ECDLP (椭圆曲线离散对数问题)。

利用ECDLP 构造公钥加密方案,公开参数),,,(n P E p ,将d 作为私钥,Q 作为公钥。假设m 为明文,),(21C C 为密文:

加密算法:

? M m →,M 是)(p F E 上的一个点; ? 选择]1,1[-∈n k ; ? 计算kP C =1; ? 计算KQ M C +=2; ? 输出密文),(21C C 解密算法:

? 计算12dC C M -=; ? m M →; ? 输出明文m ;

在上述描述中,将输出作为单向陷门信息,即私钥,而将输入作为

2、在RSA 方案中,在密钥建立阶段,用户Alice 要执行: 1) 随机选择两个素数p 和q ,满足q p ≈; 2) 计算pq n =;

3) 计算)1)(1()(--=q p n ?;

如果已知n 的分解pq n =,则易求出)1)(1()(--=q p n ?。 如果已知n 和)(n ?的值,则由pq n =和)1)(1()(--=q p n ?得到:

1)(1)()1)(1()(++-=++-=--=q p n q p pq q p n ?

即:

1)(+-=+n n q p ?

∴p 和q 是一元二次方程0)1)((2=++--n x n n x ?的两个根。

综上所述:

对于RSA 方案,分解模n 和求解n 的欧拉函数)(n ?的难度是一样的。 3、(1) 依题意,得:11=a ,8=b

)27(mod 01470528271142742323≠≡=?+?=+b a ∴ 23F 上的方程81132++=x x y E :定义了一个椭圆曲线群。

设),(),(),(332211y x R y x Q y x P =+

),(),(2),(),(44111111y x R y x P y x P y x P '==+

???????≠==+≠--=0

,2321211

212

12

121y y x x y a x x x x

x y y λ

∴ )23(mod 195

4

23353149131021211≡?+==--=--=

x x y y λ )23(mod 1520

2

232542025410211932321212≡?+==?+?=+=y a x λ

∴ )23(mod 16149192212

13≡--=--=x x x λ

)23(mod 1810)169(19)(13113≡--?=--=y x x y λ

)23

(mod 099152

21224≡--=--=x x x λ )23(mod 1010915)(14114≡-?=--=y x x y λ 即:)18,16()13,14()10,9(R Q P =+,)10,0()10,9(2R P '=

(2) 23F 上的方程81132++=x x y E :的一个基点为:)10,0(=G

)18,16(2=G ;)18,13(3=G ;)9,18(4=G ;)5,17(5=G ;)12,15(6=G ;

)5,16(7=G ; ;)10,14(10=G ;)13,9(11=G ;)10,9(12=G ; ; )5,13(20=G ;)5,16(21=G ;)13,0(22=G ;O G =23

∴ 23=G

则ElGamal ECC -密码方案为:

a) 加密算法

输入参数)23),10,0(),8,11(,23(23E ,公钥)18,16(=Q ,明文)5,17(=m ; 输出:密文))13,9(),18,13((;

● 选择]22,1[3∈=k ; ● 计算)18,13()10,0(31==C ;

● 计算)13,9()18,16(3)5,17(32=+=+=Q m C ● 返回))13,9(),18,13((),(21=C C b) 解密算法

输入参数)23),10,0(),8,11(,23(23E ,私钥2=d ,密文))13,9(),18,13((),(21=C C ; 输出:明文)5,17(=m ;

● 计算)5,17()18,13(2)13,9(12=-=-=dC C m ; ● 返回)5,17(=m ;

(3)23F 上的方程81132++=x x y E :的一个基点为:)10,0(=G

● 公开参数)23),10,0(),8,11(,23(23E ;

● Alice ,Bob 分别选择自己的私钥5=A N ,7=B N ;则A l i c

e 的公钥为)5,17()10,0(5==A P ,Bob 的公钥为)5,16()10,0(7==B P ; ● Alice 将A P 发给Bob ; ● Bob 将B P 发给Alice ;

● Alice 和Bob 分别计算)10,9()5,17(7)5,16(5=====A B B A AB P N P N P ; 则共享密钥为)10,9(=AB P 。

四、答:假设秘密分发者为0P ,参与者集合为},,,,{54321P P P P P P =。

秘密分发者0P ,对于11=x ,22=x ,33=x ,44=x ,55=x ,分别计算:

)19 (mod 1)1()(11===h x h y ;

)19 (mod 5)2()(22===h x h y ;

)19 (mod 4)3()(33===h x h y ;

)19 (mod 17)4()(44===h x h y ;

)19 (mod 6)5()(55===h x h y ;

然后0P 分别单独的将子密钥信息),(i i y x 秘密地发送给i P ,51≤≤i 。随后将多项式)(x h 销毁。

依题意,参与者集合P 中的任意3人联合可恢复出主密钥。不妨设

},,{321P P P A =,于是A 中参与者掌握的全部子密钥信息为:

)1 ,1(),(11=y x ;)5 ,2(),(22=y x ;)4 ,3(),(33=y x ;

依此构造方程组:

?????

??=????? ??????? ??45193142111121a a k

上述方程组等价于:

)19 (mod 54120031011121????? ??-=????? ??????? ??a a k

由此解可得到:21=a ,72=a ,11=k 。

即:1P ,2P ,3P 共同重构了主密钥11=k 。

而当参与重构的参与者少于3人时,不妨设参与重构的参与者集合

},{21P P A =',于是A '中参与者掌握的全部子密钥信息为:

)1 ,1(),(11=y x ;)5 ,2(),(22=y x ;

依此构造方程组为:

???

? ??=?????

?????? ??5142111121a a k

由于:

32)(43101111~54211111),(<==???

?

?????? ??=A r b A r

我们知道,该方程组有无穷多组解。 因此,1P ,2P 不能准确的重构出主密钥11=k 。 五、答:

秘密共享最初是用于密钥管理,即将一个主密钥在多个参与者之间共

享,使得特定的参与者集合能够恢复出主密钥,而任意少于这个特定参与者集合的参与者在一起不能恢复出主密钥。秘密共享是在1979年由Shamir 和Blakley 分别基于拉格朗日插值和几何空间中点的性质单独提出的。随后其他学者基于中国剩余定理、矩阵、同态等构造出其他秘密共享方案。但是,在这些秘密共享方案中,Shamir 的方案更为简单、实用,并且只有Shamir 的秘密共享方案是完美的,因此受到更为广泛的应用。

所谓的完美秘密共享体制是指:实现存取结构AS 的完美秘密共享体制

由分配函数n

S S R S ??→?∏ 1:和对应的重构函数

}||)(:{1AS A S S S Re Re A n A ∈→??= 构成,且满足下面的条件:

● 重构要求:对于任意的AS A ∈和N k ∈,重构函数

S S S Re A n A →??|)(:1 使得对于任意的)

(k S

s ?,

1])1,),((Pr[==∏s |R s Re k

A k A ,其中)

(k S 表示安全参数为k 时对应的主密钥空间,它是S 的一个子集。

安全性要求:对于任意的AS

B ?和)(21,k S t t ∈,N k B k R t ∈∏}|),({1)(和

N k B k R t ∈∏}|),({2)(完全不可区分。

下面,我们来看看Shamir 的具体方案: ● 密钥分配算法:

设q F 为q 元有限域,q 是素数并且n q >。为了使集合},,,{21n P P P P =中

的n 个参与者共享主密钥s ,q F s ∈,密钥管理中心0P 按下面的步骤进行工作:

步骤1:0P 秘密地在q F 中随机地选取1-t 个元素,记为11,,-t a a ,并取以x 为变元的多项式11221)(--++++=t t x a x a x a s x f 。 步骤2:对于n i ≤≤1,0P 计算)(i f ,记为)(i f y i =。

步骤3:对于n i ≤≤1,0P 秘密地将),(i y i 分配给i P ,这可通过一个秘密

安全信道传输完成。i P 不得向任何人泄露i y 。 ● 重构算法:

设l P P ,,1 是P 中任意选定的)(t l l ≥个参与者,这l 个参与者掌握的全部

子密钥集合为)},(,),,1{(1l y l y 。则计算方程组:

???

????

??=???????

????????? ??---t t t t y y y a a s l 211111

21221111

上述方程组可以看成t 个变元的线性方程组,系数矩阵的秩是t ,这由n ,,2,1 在q F 中两两不同和范德蒙矩阵的性质保证。事实上,它的任何不同的t 行构成t t ?的范德蒙矩阵,所以是秩为t 的可逆矩阵。因此,当t l ≥时,11,,,-t a a s 是它的唯一解,于是得到主密钥s 。

对于t l <,l 个参与者要恢复主密钥s 时,他们可得到含有t 个变量的

)(t l l <个方程的线性方程组。若1-=t l ,则他们就得到含有t 个变量的1

-t 个方程。假设这1-t 个参与者用他们掌握的1-t 个子密钥猜的主密钥0s (不

管用什么方法猜)。由于将)0(0f s =和关于子密钥的1-t 个方程放在一起可得到唯一解,因此对主密钥的任何假设值0s 都存在唯一的多项式)(0

x f s ,

使得)(0

j f y s j =,l j ≤≤1,和)0(0

0s f s =。于是,没有一个主密钥的可能值

被排除,换句话说,1-t 个参与者合谋得不到主密钥的任何信息。一般来说,对于t l <,对任意给定的s ,关于),,(11-t a a 的方程组都有相同个数的解,由此推出:从))},(,),,1{((1l y l y 得不到主密钥s 的任何信息,或者说,要得到s 其工作量与穷搜索相同。

但是,在Shamir 的方案中存在两个问题:即如何确保密码分发者分发给参与者的子秘密时正确的;如何确保在秘密重构阶段中各参与者出示的子秘密是正确的。正是介于上述两个问题,学者们研究出了可验证的秘密共享方案,但是在可验证的秘密共享方案中还存在一个问题,即各个参与者只能验证自己的子秘密是否正确,不能验证其他参与者的子秘密是否正确。基于此,学者们又提出了可公开验证秘密共享。

在现实生活中可以见到各种拍卖会,比如常见的是拍卖商推出要拍

卖的商品,由拍卖者根据情况叫价,最后在一定时间内再没有人叫更高的价时,商品就被拍卖给当前叫价最高的人(称为中标者)。按照拍卖的形式可以将其分为英式拍卖、荷兰式拍卖、密封式拍卖等。其中,英式拍卖和荷兰式拍卖由竞拍者公开叫价,不过前者是从低价向高价叫,后者则由高价向低价进行。在密封式拍卖中,竞拍者采取匿名投标,即将自己的出价密封上报,在一定程度上保护了竞拍者的隐私。电子拍卖是将现实生活中的拍卖行为电子化,即商品信息的公布、竞拍者投标的递交、揭标等过程都可以通过互联网进行,拍卖商以及竞拍的各位买家可

以身处不同的地方参加拍卖,大大方便了拍卖活动的进行。现在,电子拍卖已经为电子商务的一项基本业务,互联网上有许多电子拍卖系统,如Yahoo!,https://www.360docs.net/doc/a33080597.html,等。我们下面介绍秘密共享体制在密封式电子拍卖中的应用。

一个密封式电子拍卖系统至少要满足下列要求:

●公平性。即所有竞拍者的地位一样,不存在一方比其他方更有利的条件。

●不可否认性。竞拍者上交其出价后不能否认其出价。

●不可伪造性。竞拍者的投标不能够被他人伪造。

●可证实性。可公开证明中标者标价的合法性。

●标价保密性。竞拍者的标价必须保密、

●匿名性。除中标者所出标价在最后可公开验证外,其他竞拍者所出的标价是保密的,并且所有竞拍者的身份保密,不能将标价信息与竞拍者对应起来。

简单来说,一个电子拍卖系统应包含注册中心、拍卖服务器、卖主和竞拍者。注册中心负责给卖主和竞拍者颁发合法证书、进行投标注册等,它实际上相当于一个负责认证的权威机构。拍卖服务器则负责主要的拍卖工作,即竞拍者将自己的标价“密封”通过秘密信道上交给拍卖服务器,拍卖服务器打开标价后按照一定的规则,如最高价中标的原则,公布最后中标的标价。如下图所示:

我们可以看到,由于拍卖服务器掌握了所有竞拍者的标价信息,一旦它被攻破,整个系统的安全就受到极大威胁。一个简单的解决方法是采用n 个服务器,

每个 竞拍者将自己的标价通过一个),(n t 门限秘密共享体制在这n 个拍卖服务器之间 ,使得只有至少t 个拍卖服务器联合才能恢复出每个竞

拍者的标价信息。而任何少于t 个拍卖服务器即使联合起来也得不到关于标价的任何信息。为了实现标价的匿名性,每个竞拍者仍然利用秘密共享体制将自己的标价分为若干份,但不是一次全交给拍卖服务器,而是分若干次上交,每次上交后拍卖服务器进行重构,知道找到最高的标价为止。具体步骤为如下:

假设共有m 个竞拍者,记为m B B B ,,,21 。 系统拍卖

拍卖服务器首先发布要拍卖的物品,并公布可以接受的拍卖价i p ,

n i ≤≤1,不妨设n p p p <<< 21,m n >;再选中一个大素数p 满足p 远远大于

n p ,所有的计算都在

p Z 中进行;选择一个无碰撞的单向函数)(?H 并将其公布

出去。

● 注册

每个竞拍者i B ,m i ≤≤1到注册中心进行注册,注册中心检查每一个竞拍者的身份和资格,如是否有经济担保等。如果合格就发放资格证书,记为i Cer 。

● 投标

对于m i ≤≤1,竞拍者i B 从公布的n 个标价中选一个作为自己的将投的标价,比如第i k 个标价i

k p ,n k i ≤≤1。同时选择一个常项数为i

k p ,次数至多为

i k n -次的p Z 上的随即多项式)(x f i ,即:

i i i k n k n k i x a x a p x f --+++= 1)(

其中,i

k n a a a -,,21随机地取自p Z 。然后,i B 计算)(j f y i ij =,n j ≤≤1。为了后面

验证需要,i B 公开信息:i Cer ,),(,),(),(21in i i y H y H y H 。

接着开始第一轮的投标:对于m i ≤≤1,i B 通过秘密信道发送给拍卖服务

器标价信息1i y 。拍卖服务器在收到这一轮的所有标价信息(即12111,,,m y y y )后关闭这一轮标价提交。

● 揭标

首先,拍卖服务器针对接收到的12111,,,m y y y 分别计算它们在Hash 函数

)(?H 下的值,并与投标前的公开信息)(1i y H ,m i ≤≤1进行比较。如果有某个

竞拍者提交的部分标价的Hash 值与投标前公布的信息不符,则拒绝该竞拍者继续参加拍卖。

假设在第r (n r ≤≤1)轮投标后,拍卖服务器得到了竞拍者i B 的部分标价信息ir i i y y y ,,,21 ,则拍卖服务器计算插值多项式

∑=---+-----+--=r

j ij

r i

r j j j j j j r x j x j x x y x g 1)

()

()1)(1()1()

()1)(1()1()(

如果对于某个m i ≤≤01,满足1)()0(0

+-=r m r i p g ,则说明竞拍者0

i B 可能投了最

《水文地质学基础》考试试卷( A 卷)试题

山东科技大学2006—2007学年第二学期 《水文地质学基础》考试试卷( A 卷)班级姓名学号 一、概念题(每题2分,共10题,计20分) 1.容水度 2.给水度 3.贮水率 4.有效孔隙度 5.上升泉与下降泉 6.水的地质循环 7.地下水动态 8.上层滞水 9.承压水 10.越流 二、简答题(每题3分,共10题,计30分) 1.说明容水度(M)、持水度(Sr)、给水度(u)、孔隙度(n)以及他们之间的关系。 2.影响大气降水补给地下水的主要因素有哪些? 3.地下水含水系统及其特征 4.地下水成因类型有那些? 5.岩石空隙中水的存在形式有哪些? 6.结合水与重力水有什么区别? 7.承压水及其特征 8.毛细饱和带与饱水带的区别与联系 9.地下水的排泄途径有哪些? 10.达西定律的几种表达形式

三、简单论述题(每题5分,共6题,计30分) 1.同一介质场中存在多个地下水流动系统时,它们所占的空间大小取决于两个因素,分别是势能梯度和介质的渗透性,请给出势能梯度的概念并说出两因素是如何影响地下水流动系统的空间大小的? 2.井水为什么有“冬暖夏凉”的感觉? 3.简述越过透水性突变界面时的水流折射原理,给出所满足的方程并解释之。 4.土壤盐渍化的的影响因素有哪些? 5.典型洪积扇及其地下水的明显分带性特征。 6.地下水化学成分的形成作用有哪些? 四、论述题(10分) 论述与地下水过量开发利用地下水引起的环境问题? 五、计算题(10分) 以下为一水样的水质分析资料,试写出其库尔洛夫式,并确定其水质类型。 矿化度34.5g/l,温度20℃,PH值8.2,氯离子含量18980mg/l,钠离子含量10560mg/l,硫酸根离子含量2560 mg/l,镁离子含量1272 mg/l,钙离子含量400 mg/l,钾离子含量380 mg/l,重碳酸根离子含量142 mg/l,溴离子含量65 mg/l,锶离子含量13 mg/l,硝酸根离子含量2.5 mg/l,氟离子含量1.4 mg/l,其它忽略不计。(各个元素的原子量如下Cl:35.5, Na:23, S:32, O:16, Mg:24, Ca:40, K:39, H:1, C:12, Br:80, Sr:88, N:14,F:19)

教育管理学试卷及答案

《教育管理学》试卷及答案 一、名词解释(每小题6分,共30分): 1.行政管理:是一种一国家权力为基础,以国家组织主要是政府机关为管理主体,以国家事务、社会公共事务以及政府机关内部事务为管理对象的管理活动 2.教育规划:是根据社会发展和教育进步的需要,在确立教育发展总目标的同时,还要对教育发展的子目标,相关因素进行必要的划分和分析,以此为基础提出实现规划目标的合理方法和途径。教育规划既为教育事业确定了行动的指南,又为教育提供了重要的理论依据 3. 组织发展:指运用行为科学的理论和技术,根据组织内外环境的变化,合理地设计组织的结构与体系,妥善地运用、调整组织的人力、物力、技术等资源,对组织管理的模式和人的行为实施变革,从而增进组织的有效性和活力,实现组织效能的一种过程。 4.跳板原则:是在需要沟通的两个同级部门之间建立横向沟通渠道,以使组织中不同等级中的相同层次的人员能在有关上级同意的情况下直接联系,以提高沟通效率。 5.松散结合理论:(loosely coupled theory),提出者:魏克(Karl E. Weick)。主要论点:组织内专业系统与行政系统的结合方式彼此联系并不严密各有特性。双核心(dual -core)现象:1 就权力而言,行政系统高於专业系统。2 就人数而言,专业人员多於行政人员。3 就变迁速度而言,专业系统反对由上而下的变革,变革阻力大,变革速度慢。 二、简述题(每小题10分,共40分): 1、法约尔管理思想之主要内容? 1、从企业经营活动中提炼出管理活动; 2、倡导管理教育 3、提出五大管理职能(法约尔将管理活动分为计划、组织、指挥、协调和控制等五大管理职能) 4、提出十四项管理原则(1.劳动分工;2.权力与责任;3.纪律;4统一指挥;5.统一领导;6.个人利益服从整体利益;7.人员报酬;8.集中;9.等级制度;10秩序;11.公平;12.人员稳定;13.首创精神;14.团队精神。) 2、教育政策的意义何在? 是一个政党和国家为实现一定历史时期的教育发展目标和任务,依据党和国家在一定历史时期的基本任务、基本方针而制定的关于教育的行动准则。有助于我们提高依法从教、依法行政的素养,有助于我们增强依法自我保护的意识和能力,有助于我们推动教育法学学科的发展。 3、教学管理的内容? 包括计划管理、教学目标管理、教学过程管理、质量管理、教师管理、学生管理、教学档案管理。 4、教育科研管理的主要程序? 开题、操作实施、结题准备、撰写报告、成果鉴定。

研究生医学统计学试题

试卷编号:卷课程名称:医学统计学适用专业:科学学位专业:班级 姓名:学号:学院 (系 ):考试日期:题号一二三四五六七八九十总分统分题分30152530100签名得分 考生注意事项: 1、本试卷共6 页,请查看试卷中是否有缺页或破损。如有立即举手报告以 便更换。 2、考试结束后,考生不得将试卷、答题纸和草稿纸带出考场。 一、最佳选择题(每题 2 分,共 30 分) 得评阅 把每题的答案填入下表中: 123456789101112131415 A B C D B B A C C C B B C D B 1、描述一组正态分布资料的集中趋势,以指标为好。 A. 算术平均数; B. 几何平均数; C. 中位数; D. 变异系数 2、比较成人身高和儿童身高的离散趋势,宜用。 A. 标准差; B. 变异系数; C. 方差; D. 离均差平方和 3、对于正态分布资料,X +1.96S,所对应的面积占总面积的。 A. 95% ; B. 99% ; C. 47.5%; D. 49.5% 4、下列说法哪个是错误的?中位数适用于描述资料。 A. 最小组段无下限; B. 最大组段无上限; C. 偏态分布; D. 正态分布 5、大,表示用该样本均数估计总体均数的可靠性小。 A. S X; B. S; C.CV; D. Q U—Q L 6、某地 1992年随机抽取 100名健康女性,算得其血清总蛋白含量的均数为74g/L ,标准差为 4g/L ,则其 95%的可信区间为。

7、两样本均数比较的t 检验,分别取以下检验水准,以所取第二类错误最大。 A. α =0.01; B. α=0.05; C. α =0.10; D.α=0.20 8、两样本均数比较的t 检验结果, P<0.05 ,可认为。 A. 两样本均数不等; B. 两样本均数相等; C. 两总体均数不等; D. 两总体均数相等 9、完全随机设计的方差分析结果,P≤ 0.05,可认为。 A. 各样本均数不等或不全等; B. 各样本均数都不相等; C. 各总体均数不等或不全等; D. 各总体均数都不相等 10、某地某年肝炎发病人数占总人数的5%,这是该地该年肝炎的。 A. 年发病率; B. 年患病率; C. 患病构成比; D. 患者平均数 11、已知甲县人口较乙县年青,今欲比较两县死亡率的高低,适当的比较方法是。 A.将两县的总死亡率直接比较; B.对年龄进行标准化后,再比较两县总死亡率; C.将两县的总死亡率进行 t 检验后再比较; D.将两县的总死亡率进行χ2检验后再比较 12、下面哪一点不是Poisson 分布的性质。 A. λ =σ2; B. 当λ≥ 20 时,近似正态分布; C. 可加性; D. 相互影响性 13、χ2检验中理论数T 的计算式为。 A. n r (1 n c ) ; B. (1 n r ) n c; C. n r n c; D. n r n c N N N N 14、已知两组计量资料方差不齐,可用检验。 A. t 检验; B. U 检验; C. F 检验; D. 秩和检验 15、对一组既做相关分析又做回归分析的资料,有。 A. b=r ; B. t b=t r; C. b=a; D. r=1

生物统计学考试题及答案

重庆西南大学 2012 至 2013 学年度第 2 期 生物统计学 试题(A ) 试题使用对象: 2011 级 专业(本科) 命题人: 考试用时 120 分钟 答题方式采用: 闭卷 说明:1、答题请使用黑色或蓝色的钢笔、圆珠笔在答题纸上书写工整. 2、考生应在答题纸上答题,在此卷上答题作废. 一:判断题;(每小题1分,共10分 ) 1、正确无效假设的错误为统计假设测验的第一类错误。( ) 2、标准差为5,B 群体的标准差为12,B 群体的变异一定大于A 群体。( ) 3、一差异”是指仅允许处理不同,其它非处理因素都应保持不变。( ) 4、30位学生中有男生16位、女生14位,可推断该班男女生比例符合1∶1 (已知84.321,05.0=χ)。 ( ) 5、固定模型中所得的结论仅在于推断关于特定的处理,而随机模型中试验结论则将用于推断处理的总体。( ) 6、率百分数资料进行方差分析前,应该对资料数据作反正弦转换。( ) 7、比较前,应该先作F 测验。 ( ) 8、验中,测验统计假设H 00:μμ≥ ,对H A :μμ<0 时,显著水平为5%,则测验的αu 值为1.96( ) 9、行回归系数假设测验后,若接受H o :β=0,则表明X 、Y 两变数无相关关系。 ( ) 10、株高的平均数和标准差为30150±=±s y (厘米),果穗长的平均数和标准差为s y ±1030±=(厘米),可认为该玉米的株高性状比果穗性状变异大。 ( ) 二:选择题;(每小题2分,共10分 ) 1分别从总体方差为4和12的总体中抽取容量为4的样本,样本平均数分别为3和2,在95%置信度下总体平均数差数的置信区间为( )。 A 、[-9.32,11.32] B 、[-4.16,6.16]

长安大学水文地质学2015考研真题(卷6)

第八套 一、名词解释 1、饱和度: 2、残留含水量 3、给水度: 4、层流运动: 5、越流: 6、等水压线图: 7、阳离子交换吸附作用: 8、地下水的泄流: 9、饱水带:10、暂时硬度:11、响应:12、下降泉: 二、填空 1、渗透流速为定值时,渗透系数__ ,水力梯度__ 。 2、.据地下水埋藏条件,可将地下水分为____、____和____。 3、地下水中含有各种_____、_____、____、_____以_____等。 4、落到地面的降水,归根结底的三个去向是_______、________ 和_______ 。 5、气温、湿度、风速等影响着潜水的_____ ,使潜水水量变少,水位______,水质____ 。 6、在冲积平原中,由现代河道与近期古河道向两侧河间洼地,地下水埋深由深变浅,水化学作用由_______为主变为_______为主,矿化度由____变____。 7、在低矿化水中,阴离子以重碳酸盐为主,阳离子以钙离子、镁离子为主。随着蒸发浓缩,溶解度小的钙、镁的碳酸盐部分析出,_____ 及___ 逐渐成为主要成分,继续浓缩,水中硫酸盐达到饱和并开始析出,便将形成以___ 、_____ 为主的高矿化水 8、目前研究裂隙介质的方法可分为三类:________、__________和___________ 9/地下水系统包括________和_______ 。 三、判断 1、实际流速等于渗透流速乘以有效空隙度。() 2、弯曲的弯液面将产生一个指向液面凹侧的附加表面压强,附加表面压强与表面张力系数成正比,与表面的曲率半径成反比。() 3、松散岩石中颗粒的形状对孔隙度没有影响。() 4、氯离子不被土粒表面吸附,且溶解度大,不易沉淀析出,是地下水中最稳定的离子。() 5、流线越靠近界面时,则说明介质的K值就越小。() 6、在势汇处,流线上升,垂向上水头自下而上由高到低,故地下水可由低处向高处流。() 7、昼夜温差越大,产生的凝结水量越大。() 8、当潜水的储存量变化相同时,给水度愈小,水位变幅便愈大。() 9、颗粒较小的松散岩石中,重力释水并非瞬时完成,往往滞后于水位下降,所以给水度与时间有关。() 10、包气带中毛细负压随着含水量的变小而负值变大。() 11、水力坡度是指两点间的水头差与两点间的水平距离之比。() 12、当不考虑岩层压密时,承压含水层的厚度是不变的。() 13、水中二氧化碳含量愈高,溶解碳酸盐及硅酸盐的能力愈强。()

教育管理学试题库考试

教育管理学试题库考试 一、名词解释 1、教育管理教育管理者运用一定的管理原理与方法,在特定的条件下,合理配置教育资源,引导组织教育人员完成教育任务,实现教育目标的一种活动。 2、教育管理体制是教育领域中关于机构的设置、隶属关系以及权限划分等方面的制度。 3、使教职员工和学生人性得到最完美的发展是现代教育管理的核心;为教职员工和学生的发展服务是教育管理的根本目的。 4、权变性原则教育管理活动必须根据不同的情况确定和采取不同的措施、方法,实行动态调节,使教育管理具有针对性和适应性。 教育决策是指教育部门的领导为实现教育目标,通过使用专家智囊,在运用科学方法充分分析的基础上,从若干预选方案中选择满意方案的过程。 5、教育评价是依据教育目标和教育理念,在系统收集资料的基础上,对教育过程及其结果进行价值判断的教育活动。 6、教育法规是有关教育方面的法令、条例、规则、规章等规范性文件的总称 7、教学管理是为了实现教学目标,根据教学规律和特点,运用现代科学管理原理和方法学校对教学工作的全面管理。 8、德育管理就是根据学校德育的目标和任务以及学校教育和学校管理的总体要求,提出学校德育管理目标,建立德育管理机构,建设德育工作队伍,制定德育管理制度,并通过德育实施过程的组织协调和对德育工作的质量评估来确保学校德育目标的实现和德育任务的完成。 9、办学理念是校长办学主题思想的概括,是指学校依据一定的主题教育思想,遵循教育方针,结合本校实际而形成的对自己学校的办学模式、育人目标、育人途径、育人方式系列办学治校育人的根本问题的指导思想。 10、教育领导就是教育领导者充分行使自己的权利和承担自己应付的责任,并为下属提供优质服务,从而促使下属组织及成员实现教育目标或教育任务的过程。 11、教育决策是指教育部门的领导为实现教育目标,通过使用专家智囊,在运用科学方法充分分析的基础上,从若干预选方案中选择满意方案的过程。 12、教育领导艺术是指建立在一定知识、经验基础上的非规范化的令人信服的领导技能。 13、校本培训是一种由学校自行策划、自行组织、自行实施、自行考核的教师培训模式,其核心是培训的自主化和个性化,即培训完全服务于本校的实际需要,培训内容和形式完全根据本校及本校教师的特点来编制设定,培训者基本上由本校的教师来担任。 二、单项选择 1、教育管理学产生于19世纪末,20世纪初。[标志:(美)佩恩《学校行政》1875年,(美)达顿、斯奈登《美国的教育行政》1908年] 2、《学记》:历史上最早的教育管理文献之一,全文仅1200余字,但其中蕴涵着丰富的教育管理思想。如主张从中央到地方按行政建制办学——“家有塾,党有庠,术有序,国有学”;教学活动安排多样化——“藏焉,修焉,息焉,游焉”,即有课堂授课也有自习和课外活动;对教师素质的要求——“记问之学,不足以为人师”,教学要“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,“学然后知不足,教然后知困。知不足然后能自反也,知困然后能自强也。故曰:教学相长也。” 文教政策:“崇儒兴学、兼用佛道”; 教育管理体制:实行中央和地方分级管理(中央设立“国子监”专门负责管理教育事业,中央官学由国子监祭酒负责,地方官学由地方官长史领导); 教学管理制度:已相当完善,从入学到毕业几乎都有制度化的规定。(如中央官学规定,14岁到19岁开始入学;每年举行旬考、岁考和毕业考;每年有旬假和长假等放假形式;对教师实

医学统计学试题与答案

医学统计学试题及答案 习题 《医学统计学》第二版(五年制临床医学等本科生用) (一)单项选择题 1.观察单位为研究中的( d )。 A.样本 B. 全部对象 C.影响因素 D. 个体 2.总体是由( c )。 A.个体组成 B. 研究对象组成 C.同质个体组成 D. 研究指标组成 3.抽样的目的是(b )。 A.研究样本统计量 B. 由样本统计量推断总体参数 C.研究典型案例研究误差 D. 研究总体统计量 4.参数是指(b )。 A.参与个体数 B. 总体的统计指标 C.样本的统计指标 D. 样本的总和 5.关于随机抽样,下列那一项说法是正确的( a )。 A.抽样时应使得总体中的每一个个体都有同等的机会被抽取 B.研究者在抽样时应精心挑选个体,以使样本更能代表总体 C.随机抽样即随意抽取个体 D.为确保样本具有更好的代表性,样本量应越大越好 6.各观察值均加(或减)同一数后( b )。 A.均数不变,标准差改变 B.均数改变,标准差不变 C.两者均不变 D.两者均改变 7.比较身高和体重两组数据变异度大小宜采用( a )。 A.变异系数 B.差 C.极差 D.标准差 8.以下指标中(d)可用来描述计量资料的离散程度。 A.算术均数 B.几何均数 C.中位数 D.标准差 9.偏态分布宜用(c)描述其分布的集中趋势。 A.算术均数 B.标准差 C.中位数 D.四分位数间距 10.各观察值同乘以一个不等于0的常数后,(b)不变。 A.算术均数 B.标准差 C.几何均数 D.中位数 11.( a )分布的资料,均数等于中位数。 A.对称 B.左偏态 C.右偏态 D.偏态 12.对数正态分布是一种( c )分布。

《水文地质学基础》历年硕士入学考试题-中国地质大学(武汉)

2004水文地质学研究生入学考试试题 一、解释概念(每题5分,共 30分) 1.孔隙度2.承压水3.毛细水4.溶滤水5.溢流泉6.岩溶 二、分析解释(每题10分,共 50 分) 1.达西定律 2.脱碳酸作用 3.裂隙水的基本特点4.地下水系统5.地下水补给资源及其供水意义 三、画出下面降雨入渗条件下河间地块剖面的流网(画出流线、等水头线,标出钻孔中的水位。20分) 四、阐述影响降雨入渗补给地下水的因素(25分) 五、论述人类影响下地下水动态的基本类型并分析其成因(25分) 20XX年免试推荐研究生试题(复试) 一、名词解释(每题4分,共20分) 1. 孔隙度 2. 给水度 3. 渗透系数 4. 持水度 5. 承压水 二、判断正误(正确在括号内打√,错误打?,每题1分,共15分) 1. 松散岩层的孔隙度越大,渗透系数越大。() 2. 达西定律的适用范围为层流。() 3. 再进行地下水流数值模拟中,所有河流均要处理为一类边界。()4.地下水运动的实际速度大于其渗透速度。() 5.包气带均质土的颗粒越粗,毛细上升高度越大。() 6.稳定流抽水试验不能求出含水层的给水度或储水系数。() 7.从地下水系统的观点看,从地下水系统中抽水是地下水系统的输入。

() 8.地层的透水性越好,则越富水。() 9.超量开采地下水不是造成地面沉降的唯一原因。() 10.地表水(河、渠等)的横断面的湿周是一条等水头线。()11.隔水层是绝对不透水的。() 12.地下水动态变化是由于地下水接受补给作用的结果。()13.多孔介质的渗透率大小不仅与介质特性有关,而且与流体的性质有关。() 14.天然条件下影响松散岩层孔隙度的关键因素是颗粒的大小和分选性。() 15.包气带中水分总是从高处向低处运动。() 三、简述题(每题10分,共20分) 1、简述潜水含水层和承压含水层水文地质特征及其差异。 2、简述地下水资源的特点。 四、论述题(共45分) 1、试论述山前冲洪积扇水文地质特证。(25分) 2、试论述由于不合理开采使用地下水引起的环境问题。(20分) 20XX年硕士研究生入学考试《水文地质学基础》试题一、名词解释(每题4分,共24分) 持水度含水层上层滞水水力梯度地下水均衡岩溶水 二、判断正误(正确打√,错误打?,每题 2分,共10分) 含水层的渗透系数越大,该含水层越富水。() 并不是多孔介质的孔隙度越大给水度也越大。() 多孔介质中的渗透速度不等于地下水的实际流速。() 地下水位动态变化完全取决于地下水补给量的大小。() 所有隔水层都是不含水和不透水的岩层。() 三、以下图(a)、(b)、(c)所示为三个含水层剖面示意图,假定地下水为稳定运动,试绘出各自的地下水位(水头)曲线示意图。(6分) 四、简述地下水化学成分的主要形成作用。(15分)

教育管理学试题库

教育管理学试题库 一、名词解释 1、教育管理教育管理者运用一定的管理原理与方法,在特定的条件下,合理配置教育资源,引导组织教育人员完成教育任务,实现教育目标的一种活动。 2、教育管理体制是教育领域中关于机构的设置、隶属关系以及权限划分等方面的制度。 3、使教职员工和学生人性得到最完美的发展是现代教育管理的核心;为教职员工和学生的发展服务是教育管理的根本目的。 4、权变性原则教育管理活动必须根据不同的情况确定和采取不同的措施、方法,实行动态调节,使教育管理具有针对性和适应性。 教育决策是指教育部门的领导为实现教育目标,通过使用专家智囊,在运用科学方法充分分析的基础上,从若干预选方案中选择满意方案的过程。 5、教育评价是依据教育目标和教育理念,在系统收集资料的基础上,对教育过程及其结果进行价值判断的教育活动。 6、教育法规是有关教育方面的法令、条例、规则、规章等规范性文件的总称 7、教学管理是为了实现教学目标,根据教学规律和特点,运用现代科学管理原理和方法学校对教学工作的全面管理。 8、德育管理就是根据学校德育的目标和任务以及学校教育和学校管理的总体要求,提出学校德育管理目标,建立德育管理机构,建设德育工作队伍,制定德育管理制度,并通过德育实施过程的组织协调和对德育工作的质量评估来确保学校德育目标的实现和德育任务的完

成。 9、办学理念是校长办学主题思想的概括,是指学校依据一定的主题教育思想,遵循教育方针,结合本校实际而形成的对自己学校的办学模式、育人目标、育人途径、育人方式系列办学治校育人的根本问题的指导思想。 10、教育领导就是教育领导者充分行使自己的权利和承担自己应付的责任,并为下属提供优质服务,从而促使下属组织及成员实现教育目标或教育任务的过程。 11、教育决策是指教育部门的领导为实现教育目标,通过使用专家智囊,在运用科学方法充分分析的基础上,从若干预选方案中选择满意方案的过程。 12、教育领导艺术是指建立在一定知识、经验基础上的非规范化的令人信服的领导技能。 13、校本培训是一种由学校自行策划、自行组织、自行实施、自行考核的教师培训模式,其核心是培训的自主化和个性化,即培训完全服务于本校的实际需要,培训内容和形式完全根据本校及本校教师的特点来编制设定,培训者基本上由本校的教师来担任。 二、单项选择 1、教育管理学产生于19世纪末,20世纪初。[标志:(美)佩恩《学校行政》1875年,(美)达顿、斯奈登《美国的教育行政》1908年] 2、《学记》:历史上最早的教育管理文献之一,全文仅1200余字,但其中蕴涵着丰富的教育管理思想。如主张从中央到地方按行政

研究生医学统计学上机试题

医学科研中的统计学方法上机试题 时间:2014-12-15 共4题,共100分 1.某医院病理科研究人体两肾的重量,20例男性尸解时的左、右肾的称重记录见下表,问左、右肾重量有无不同? 表1:20例男性尸解时左、右肾的称重记录 编号左肾(克)右肾(克) 1 170 150 2 155 145 3 140 105 4 11 5 100 5 235 222 6 125 115 7 130 120 8 145 105 9 105 125 10 145 135 11 155 150 12 110 125 13 140 150 14 145 140 15 120 90 16 130 120 17 105 100 18 95 100 19 100 90 20 105 125 2. 在评价某药物耐受性及安全性的I期临床试验中,对符合纳入标准的40名健康自愿者随机分为4组,每组10名,各组注射剂量分别为0.5U、1U、2U、3U,观察48小时后部分凝血活酶时间(s)。试比较任意两两剂量间的部分凝血活酶时间有无差别?

表2 各剂量组48小时部分凝血活酶时间(s) 0.5 U 1 U 2 U 3 U 36.8 40.0 32.9 33.0 34.4 35.5 37.9 30.7 34.3 36.7 30.5 35.3 35.7 39.3 31.1 32.3 33.2 40.1 34.7 37.4 31.1 36.8 37.6 39.1 34.3 33.4 40.2 33.5 29.8 38.3 38.1 36.6 35.4 38.4 32.4 32.0 31.2 39.8 35.6 33.8 3. 某神经内科医师观察291例脑梗塞病人,其中102例病人用西医疗法,其它189 例病人采用西医疗法加中医疗法,观察一年后,单纯用西医疗法组的病人死亡13例,采用中西医疗法组的病人死亡9例,请分析两组病人的死亡率差异是否有统计学意义? 4. 某省卫生防疫站对八个城市进行肺癌死亡回顾调查,并对大气中苯并(a)芘进行监测,结果如下,试检验两者有无相关? 表4 八个城市的肺癌标化死亡率和大气中苯并(a)芘浓度城市编号肺癌标化死亡率(1/10万)苯并(a)芘(μg/100m3) 1 5.600.05 2 18.50 1.17 3 16.23 1.05 4 11.400.10 5 13.800.75 6 8.130.50 7 18.000.65 8 12.10 1.20

生物统计学期末复习题库及答案

第一章 填空 1.变量按其性质可以分为(连续)变量和(非连续)变量。 2.样本统计数是总体(参数)的估计值。 3.生物统计学是研究生命过程中以样本来推断(总体)的一门学科。 4.生物统计学的基本内容包括(试验设计)和(统计分析)两大部分。 5.生物统计学的发展过程经历了(古典记录统计学)、(近代描述统计学)和(现代推断统计学)3个阶段。 6.生物学研究中,一般将样本容量(n ≥30)称为大样本。 7.试验误差可以分为(随机误差)和(系统误差)两类。 判断 1.对于有限总体不必用统计推断方法。(×) 2.资料的精确性高,其准确性也一定高。(×) 3.在试验设计中,随机误差只能减小,而不能完全消除。(∨) 4.统计学上的试验误差,通常指随机误差。(∨) 第二章 填空 1.资料按生物的性状特征可分为(数量性状资料)变量和(质量性状资料)变量。 2. 直方图适合于表示(连续变量)资料的次数分布。 3.变量的分布具有两个明显基本特征,即(集中性)和(离散性)。 4.反映变量集中性的特征数是(平均数),反映变量离散性的特征数是(变异数)。 5.样本标准差的计算公式s=( )。 判断题 1. 计数资料也称连续性变量资料,计量资料也称非连续性变量资料。(×) 2. 条形图和多边形图均适合于表示计数资料的次数分布。(×) 3. 离均差平方和为最小。(∨) 4. 资料中出现最多的那个观测值或最多一组的中点值,称为众数。(∨) 5. 变异系数是样本变量的绝对变异量。(×) 单项选择 1. 下列变量中属于非连续性变量的是( C ). A. 身高 B.体重 C.血型 D.血压 2. 对某鱼塘不同年龄鱼的尾数进行统计分析,可做成( A )图来表示. A. 条形 B.直方 C.多边形 D.折线 3. 关于平均数,下列说法正确的是( B ). A. 正态分布的算术平均数和几何平均数相等. B. 正态分布的算术平均数和中位数相等. C. 正态分布的中位数和几何平均数相等. D. 正态分布的算术平均数、中位数、几何平均数均相等。 4. 如果对各观测值加上一个常数a ,其标准差( D )。 A. 扩大√a 倍 B.扩大a 倍 C.扩大a 2倍 D.不变 5. 比较大学生和幼儿园孩子身高的变异度,应采用的指标是( C )。 A. 标准差 B.方差 C.变异系数 D.平均数 第三章 12 2--∑∑n n x x )(

水文地质学研究生试题

中国地质大学(北京) 2000年硕士研究生入学考试试题 试题名称:水文地质学试题代码: 519 一、判断正误(以“√”和“×”分别表示正误):(共15分) 1、松散岩石的空隙度越大,透水性就越好,容水性也越大。() 2、均质包气带中岩石的渗透系数随着岩石含水量的增加而增大,所以渗透系数是含 水量的函数。() 3、当有入渗补给或蒸发排泄时,潜水面可以看作一个流面。() 4、地下水动态变化是由于地下水接受补给作用的结果。() 5、影响天然条件下松散岩石空隙度大小的关键因素是颗粒的分选性。() 二、填空(选择最佳答案):(共15分) 1、结合水与重力水的最根本的区别是结合水()。 a.不能转化为气态水; b.具有抗剪强度; c.不能运动; d.结合水层薄。 2、地表水(河、渠等)的横断面的湿周必定是一条()。 a.等水头线; b.流线; c.零通量线; d.最大通 量线。 3、大气降水入渗以活塞式补给第四系潜水含水层时,下渗速率随降雨时间的增长而 ()。 a.增大; b.减小; c.不变; d.趋于 定值。 4、由深循环地下水补给的、温度较高的泉水中,阳离子通常以Na+为主,这是由于 ()的结果。 a.溶滤作用; b.脱硫酸作用; c.浓缩作用; d.脱碳 酸作用。 5、在大型地下水源地的供水资源评价时,应以()的地下水补给量作为 可开采资源量。

a.典型年丰水期; b. 典型年枯水期; c.多年平均; d. 多年枯 水期。 三、论述题:(共30分) 1、试举例说明含水层概念及其如何应用? 2、画出间歇性河流对潜水的补给过程的横断面示意流网图,并说明间歇性河流变化 规律对潜水含水层动态的影响。 3、山前冲洪积扇中地下水从山前向平原具有盐分增多的分带现象,试分析其原因。 四、根据所给王家山地区地质图试分析,并回答下列问题:(共40分) 1、指出并说明本区的隔水层(体)和主要含水层; 2、分别说明A泉与B泉形成的水文地质条件及其类型; 3、天然条件下 a.本区地下水的主要补给来源和主要排泄方式; b.本区有几个含水系统和几个径流系统?在图中用(……)示意标出地下分水岭 的位置; 4、拟定水源地开采后 a. 若Q泉B

研究生医学统计试题

研究生《卫生统计学》课程理论考试卷(A卷) (试卷总分:55分,考试时间:45分钟,试题内容9页,空白纸3页)姓名:学号:电脑号:试题号: 一、单选题: 每题1分,55题,共计55分 1. 描述一组偏态分布资料的集中趋势时,最适宜选择的指标是 A.几何均数 B.算术均数 C.中位数 D.众数 E.标准误 2. 测量体重、转氨酶等指标所得的资料叫做:() A、计数资料 B、计量资料 C、等级资料 D、间断性资料 E、分类资料 3.统计中所说的总体是指:( ) A根据研究目的确定的同质的研究对象的全体 B随意想象的研究对象的全体 C根据地区划分的研究对象的全体 D根据时间划分的研究对象的全体 E根据人群划分的研究对象的全体 4.抽样的目的是:( ) A、研究样本统计量 B、研究总体参数 C、研究典型案例 D、研究误差 E、样本推断总体参数 5. 下面哪个不是样本的指标() A、?x B 、p C、r D、σ E、s 6. 均数与标准差适用于 A、正偏态分布资料 B、负偏态分布资料 C、正态分布资料 D、频数分布类型不明的资料 E.不对称分布的资料

7.两样本均数的t检验中,检验假设(H0)是 A μ1≠μ2 B μ1=μ2 C X1≠X2 D X1=X2 E X1=X2 8. 作单侧检验的前提是: A、已知新药优于旧药 B、已知新药差于旧药 C、不知新药好还是旧药好 D、已知新药不比旧药差 E、已知新旧药差不多好 9. 在假设检验时,本应是双侧检验的问题而误用了单侧检验水准,当拒绝H0时,则() A. 增大了第一类错误 B. 减小了第一类错误 C. 增大了第二类错误 D. 减小了第二类错误 E. 以上都不正确 10. 两样本均数比较的t检验,差别有统计学意义时,P越小,说明() A.两样本均数差别越大 B.两总体差别越大 C.越有理由认为两总体均数不同 D.越有理由认为两样本均数不同 E.越有理由认为两总体均数相同 11.两个样本含量分别为20和30的样本作t检验, 自由度为: () A.50 B.49 C.25 D.24 E.48 12.某医院某日门诊病人数1000人,其中内科病人400人,求得40%,这40%是( ) A率B构成比C相对比D绝对数E标化率 13.卡方检验中自由度的计算公式是( ) A行数×列数 B n-1 C N-k D(行数-1)(列数-1)E行数×列数-1 14.反映某一事件发生强度的指标应选用( ) A 构成比 B 相对比 C 绝对数 D 率E变异系数 15.欲比较两地死亡率,计算标准化率可以()。 A.消除两地总人口数不同的影响 B.消除两地各年龄组死亡人数不同的影响 C.消除两地各年龄组人口数不同的影响 D.消除两地抽样误差不同的影响。

2017福师《生物统计学》答案

一、单选题(共 32 道试题,共 64 分。) V 1. 最小二乘法是指各实测点到回归直线的 A. 垂直距离的平方和最小 B. 垂直距离最小 C. 纵向距离的平方和最小 D. 纵向距离最小 2. 被观察到对象中的()对象称为() A. 部分,总体 B. 所有,样本 C. 所有,总体 D. 部分,样本 3. 必须排除______因素导致“结果出现”的可能,才能确定“结果出现”是处理因素导致的。只有确定了______,才能确定吃药后出现的病愈是药导致的。 A. 非处理因素,不吃药就不可能出现病愈 B. 处理因素,不吃药就不可能出现病愈 C. 非处理因素,吃药后确实出现了病愈 D. 处理因素,吃药后确实出现了病愈 4. 张三观察到李四服药后病好了。由于张三的观察是“个案”,因此不能确定______。 A. 确实进行了观察 B. 李四病好了 C. 病好的原因 D. 观察结果是可靠的 5. 四个样本率作比较,χ2>χ20.05,ν可认为

A. 各总体率不同或不全相同 B. 各总体率均不相同 C. 各样本率均不相同 D. 各样本率不同或不全相同 6. 下列哪种说法是错误的 A. 计算相对数尤其是率时应有足够的观察单位或观察次数 B. 分析大样本数据时可以构成比代替率 C. 应分别将分子和分母合计求合计率或平均率 D. 样本率或构成比的比较应作假设检验 7. 总体指的是()的()对象 A. 要研究,部分 B. 观察到,所有 C. 观察到,部分 D. 要研究,所有 8. 以下叙述中,除了______外,其余都是正确的。 A. 在比较未知参数是否不等于已知参数时,若p(X>x)<α/2,则x为小概率事件。 B. 在比较未知参数是否等于已知参数时,若p(X=x)<α,则x为小概率事件。 C. 在比较未知参数是否大于已知参数时,若p(X>x)<α,则x为小概率事件。 D. 在比较未知参数是否小于已知参数时,若p(X

管理学试题及答案

一、名词解释(本大题共7小题,每小题3分,共21分) 管理: 管理是通过计划、组织、控制、激励和领导等环节来协调人力、物力和财力资源,以期更好地达成组织目标的过程。 目标管理: 目标管理是以目标的设置和分解、目标的实施及完成情况的检查、奖惩为手段,通过员工的自我管理来实现企业的经营目的一种管理方法。 预测: 预测就是根据过去和现在的已知因素,运用已有的知识、经验和科学方法,对未来环境进行预先估计,并对事物未来的发展趋势做出估计和评价。 决策: 决策是对未来的行为确定目标,并从两个或两个以上的可行方案中,选择一个合理方案的分析判断过程,即多方案择优。 人员配备: 人员配备,是指对人员进行恰当而有效地选拔、培训和考评,其目的是为了配备合适的人员去充实组织机构中所规定的各项职务,以保证组织活动的正常进行,进而实现组织的既定目标。 激励: 激励是指人类的一种心理状态,它具有加强和激发动机,推动并引导行为指向目标的作用。 控制: 控制是指接受系统内外的有关信息,按既定的目标对系统进行监督、检查、发现偏差,采取正确的措施使系统按预定的计划运行,或适当的调整计划,以达到预期目的的管理活动。 二、单项选择题(本大题共15小题,每小题1分,共15分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母填在题后的括号内。 1.管理的性质不包括(C) A.二重性 B.科学性 C.理论性 D.艺术性 2.人们常说,身体是“三分治七分养”,对于这件事(D) A.反馈控制比前馈控制更重要B.现场控制比反馈控制更重要 C.反馈控制比现场控制更重要D.前馈控制比反馈控制更重要 3.打电话请供应商来换一台同目前用坏的机器一样的设备,这是设备的简单替换问题,需要的管理技能主要是(B) A. 概念技能和技术技能 B.人际技能和技术技能 C.技术技能 D.人际技能和概念技能 4.差别计件工资制是(A)的内容之一。 A.泰罗的科学管理理论B.法约尔的一般管理理论 C.韦伯的行政管理理论D.现代管理理论 5.没有一个固定的信息中心,成员之间总是互相传递信息的是(C) A.园型沟通B.Y型沟通 C.全通道型沟通D.轮型沟通 6. 根据计划的明确性,可以将计划分为(C)

研究生医学统计学试题

《医学统计学》试题 注:满分300分。最终成绩=总得分/3;

说明 1、试题意在考察研究生对《医学统计学》理论知识和SPSS统计软件的学习掌握情况。 2、研究生在答题过程中严禁抄袭、复印。如发现答案雷同者,该科目成绩将判为“不及格”,后果由学生自负。 3、答题时,不写具体的操作过程(如“选择Analyze→General linear Models→Univariate…,弹出Univariate对话框”)。 4、答题时,首先应明确交代某题所用的具体统计方法。 5、答题时,只将答题有关的SPSS输出结果粘贴到答案中,并且对结果要做出必要的解释;对答题无关的输出结果不要粘贴到答案中。如果对结果不做任何解释,或将跟答题无关的输出结果粘贴到答案中,将对成绩有严重影响。 6、试题(卷)的答案要求A4纸双面打印。

1、(20分)从某单位1999年的职工体检资料中获得101名正常成年女子的血清总胆固醇(mmol/L)的测量结果如下表1,①求其均数,中位数,标准差,标准误,最大值,最小值,极差、第2.5、25、75、97.5百分位数(10分);②编制(改进)频数分布表、绘制直方图(各5分)。 表1 某年某单位101名正常成年的血清总胆固醇(mmol/L) 2.35 4.21 3.32 5.35 4.17 4.13 2.78 4.26 3.58 4.34 4.84 4.41 4.78 3.95 3.92 3.58 3.66 4.28 3.26 3.50 2.70 4.61 4.75 2.91 3.91 4.59 4.19 2.68 4.52 4.91 3.18 3.68 4.83 3.87 3.95 3.91 4.15 4.55 4.80 3.41 4.12 3.95 5.08 4.53 3.92 3.58 5.35 3.84 3.60 3.51 4.06 3.07 3.55 4.23 3.57 4.83 3.52 3.84 4.50 3.96 4.50 3.27 4.52 3.19 4.59 3.75 3.98 4.13 4.26 3.63 3.87 5.71 3.30 4.73 4.17 5.13 3.78 4.57 3.80 3.93 3.78 3.99 4.48 4.28 4.06 5.26 5.25 3.98 5.03 3.51 3.86 3.02 3.70 4.33 3.29 3.25 4.15 4.36 4.95 3.00 3.26 2、(10分)为比较两种方法对乳酸饮料中脂肪含量测定结果是否不同,某人随机抽取了10份乳酸饮料制品,分别用脂肪酸水解法和哥特里-罗紫法测定其结果如表2第(1)~(3)栏。问两法测定结果是否不同?(写出统计方法并粘贴结果5分;写出统计量、p及对结果进行合理解释5分)。 表2 两种方法对乳酸饮料中脂肪含量的测定结果(%) 编号(1) 哥特里-罗紫法 (2) 脂肪酸水解法 (3) 1 0.840 0.580 2 0.591 0.509 3 0.67 4 0.500 4 0.632 0.316 5 0.687 0.337 6 0.978 0.517 7 0.750 0.454 8 0.730 0.512 9 1.200 0.997 10 0.870 0.506 3、(10分)大量研究显示汉族足月正常产男性新生儿临产前双顶径(BPD)均数为9.3cm。某医生记录了某山区12名汉族足月正常产男性新生儿临产前双顶径(BPD)资料如下:9.95、9.33、9.49、9.00、10.09、9.15、9.52、9.33、9.16、9.37、9.11、9.27。试问该地区男性新生儿临产前双顶径(BPD)是否大于一般新生儿(写出统计方法并粘贴结果5分;写出统计量、p及对结果进行合理解释5分)。 4、(15分)为研究国产四类新药阿卡波糖胶囊的降血糖效果,某医院用40名II型糖尿病病人 进行同期随机对照试验。试验者将这些病人随机等分到试验组(用阿卡波糖胶囊)和对照组(用拜唐苹 胶囊),分别测得试验开始前和8周后的空腹血糖,算得空腹血糖下降值见表3。①请对两组数据做 正态性检验(5分);②能否认为该国产四类新药阿卡波糖胶囊与拜唐苹胶囊对空腹血糖的降糖效果 不同(写出统计方法并粘贴结果5分、写出统计量、p及对结果进行合理解释5分)?

生物统计学试题及答案

一、填空 变量按其性质可以分为连续变量和非连续变量。 样本统计数是总体参数的估计量。 生物统计学是研究生命过程中以样本来推断总体的一门学科。 生物统计学的基本内容包括试验设计、统计分析两大部分。 统计学的发展过程经历了古典记录统计学、近代描述统计学、现代推断统计学3 个阶段。 生物学研究中,一般将样本容量n >30称为大样本。 试验误差可以分为随机误差、系统误差两类。 资料按生物的性状特征可分为数量性状资料变量和质量性状资料变量。 直方图适合于表示连续变量资料的次数分布。 变量的分布具有两个明显基本特征,即集中性和离散性。 反映变量集中性的特征数是平均数,反映变量离散性的特征数是变异数。 林星s= 样本标准差的计算公式s= 如果事件A和事件B为独立事件,则事件A与事件B同时发生地概率P (AB) = P(A)*P(B)。 二项分布的形状是由n和p两个参数决定的。 正态分布曲线上,卩确定曲线在x轴上的中心位置,c确定曲线的展开程度。样本平均数的标准误等于c Wi。 t分布曲线和正态分布曲线相比,顶部偏低,尾部偏高。

统计推断主要包括假设检验和参数估计两个方面。

参数估计包括点估计和区间估计假设检验首先要对总体提出假设,一般应作两个假设,一个是无效假设,一个是备择假设。 对一个大样本的平均数来说,一般将接受区和否定区的两个临界值写作卩-U a^x_ 卩+U a c x 在频率的假设检验中,当np或nq v30时,需进行连续性矫正。 2检验主要有3种用途:一个样本方差的同质性检验、适应性检验和独立性检验。 2检验中,在自由度df = (1)时,需要进行连续性矫正,其矫正的2 = ( p85 )。 2分布是连续型资料的分布,其取值区间为[0.+ %)。 猪的毛色受一对等位基因控制,检验两个纯合亲本的F2代性状分离比是否符合 孟德尔第一遗传规律应采用适应性检验法。 独立性检验的形式有多种,常利用列联表进行检验。 根据对处理效应的不同假定,方差分析中的数学模型可以分为固定模型、随机模型和混合模型混合模型3类。 在进行两因素或多因素试验时,通常应该设置重复,以正确估计试验误差,研究因素间的交互作用。 在方差分析中,对缺失数据进行弥补时,应使补上来数据后,误差平方和最小。方差分析必须满足正态性、可加性、方差同质性3个基本假定。 如果样本资料不符合方差分析的基本假定,则需要对其进行数据转换,常用的数据转换方法有平方根转换、对数转换、正反弦转换等。 相关系数的取值范围是[-1,1]O

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