观《马云与80后面对面》有感1

观《马云与80后面对面》有感

看了《马云与80后面对面》的视频,感触颇深。马云的演讲一如既往的精彩,掷地有声,使我对马云的敬佩之情又深了一层!

开场先是学生的普鲁斯特问卷,马云基本是随口答来,没有多加思考,答案没有多么伟大、高尚,而是实在、平凡。但其非凡人格魅力就在他真诚笑容和朴实语言中展现。我觉得马云其实没有网上或一些媒体形容的那么ET或者异化。现场看他让我感觉他是很真实的一个人,个子不高,极其消瘦,明黄色的毛衣、黑色便裤、和一双黑色的布鞋,简简单单,平易近人。据说当天还是带病上场,但是他表现得让人丝毫看不出来他在生病。他说话声音不大,面带微笑,非常自然而放松,喜欢边走边讲。无论观众是直截了当的质疑还是赤裸裸的崇拜,甚至观众都无法忍受的问题,他都听得很认真,带着淡淡的微笑,并会从朋友、学长的角度耐心地给予回答。让大家感觉他就是一个朋友,一位学长。这正如马云选择员工的标准——平凡的人,什么是平凡的人,就是有平凡的梦想,不是为社会主义奋斗终身,而是为自己而干。为了买车、买房、娶老婆、这是实在的梦想。在自己干好后,去帮助别人。而就是这样平凡的人在一起,做一件不平凡的事。什么是伟大的事,就是无数的重复、单调、枯燥、平凡的做同一件事,就能做一件伟大的事。听后,我想就是立足本职,从小事做起的理念,只要不脱离大部队,你就能做一件大事情。因为自身成长,就得先有思想上的成长,就得从自身做起,完善自身。

在谈及自主创业时,马云先生深有感触地:自主创业很艰难,往往在100个创业人当中,有95人死亡连声音都听不到,有4个人是看着死的,只剩一人成功了。但这并不代表他更聪明,或比其他人更有能力,只能说在他成功路上,老天似乎偏爱了他一些,有更多天时地利人和的因素在里面。由此我认为机遇是成功的一个重要因素。做事情不是一味蛮干就好,要讲究天时地利人和,三者缺一不可。创业不是为了赚钱,而是为了快乐。马云先生强调,暂时失败不是终点,只有具备高瞻远瞩意识,树立全局意识,以耐心和意志力为风帆,方能实现自我提升。他现在也不能确定,如果回到十年前,他还有没有勇气做下去,但他依然确定的是,自己仍会选择自主创业,只不过或许是另一条路径,但我们有理由相信

终将殊途同归。他补充道,“我们可以怀疑自己,但不能怀疑信念”。在苦苦坚持时,要学会把痛苦当作快乐去欣赏。即使重新来过,纵使沧海桑田,唯有当初信念不忍割舍,也唯有坚定信念才能带领我们走向新的彼岸。这正如马云先生常跟员工提及的一句话是:“要有像兔子一样的速度,像乌龟一样的耐心。”如果想成功要不畏困难,纵使艰难险阻,也能甘之如饴。创业不是要为之疯狂,愿景、理想、使命与疯狂没有关系。创业不是要比谁的钱多,而是要比谁对社会贡献大。一个人如果想要创业,就要明确自己有什么,要什么,为了它可以放弃什么。马云认为,真正的幸福源于知道自己在干什么,要正视自身,和他人用心交流,做真实的自己,坦坦荡荡。

而其中与我们大多人最有关,而且80、90后最关心的问题应该就是马云对我们的评价了。很多人认为80、90后都是垮掉的一代,而且我们很多人也认为我们是倒霉的一代,作为90后的我曾经也这么埋怨过,处于一个不好的年代。但马云始终坚信这样的观点:一代总比一代强,这是不可逆转的历史潮流;现在我们有权利抱怨,但我们没有资格抱怨;现在还不是我们的时代,我们的时代属于二十年后。

对于如何看待80、90后的这一代人,我承认其差异性,对他们是肯定的同时,竞争和生存之道的一代,他们的思想意识更加的自主和独立,现在很多90后用牢骚满腹,怨声四起并不为过,不过,我相信低迷总是会过去的,只要内心还充满梦想。当我看着身边也有人通过自己的努力不断实现自己的理想。我要开始学着找回最初的梦想。最糟糕的日子已经是这样了,还能比这更糟糕的吗

现在的我,不再认为是倒霉的一代,我们是很幸福的一代,因为在我们这一代,网络也非常流行了,并且物质生活更好了;我们也是很有头脑,能吃苦的一代。如今80,90后的价值体系需要重建,我也是如此,下个世纪的成功的人,是对社会有所贡献的人。挣多少钱固然重要,但选择坚持,还是放弃,只是因为你喜欢的问题。

一年级读后感

【第一篇】:一年级课外书读后感 假期的时候我看了许多课外书,其中让我最喜欢的要数“狐狸姐姐”着的《小朵朵》和《小豆豆》系列丛书了,现在我已经看完了《一年级的小朵朵》、《一年级的小豆豆》还有《二年级的小朵朵》、《二年级的小豆豆》。这套书特别有意思。怎么个有意思法呢?因为书中写的故事和我们的生活很相似。小朵朵和小豆豆是一对和我们一样大的小学生,小朵朵是个天真可爱的女生,而小豆豆则是一个调皮的聪明豆。发生在他们身边的那些有意思的事,也是我们身边很有可能发生的事情,非常好玩。 《一年级的小朵朵》这本书里讲的是小朵朵刚上学的故事,发生了很多的笑话。书里的人物有:张朵朵、毛毛虫老师、李小娇、江明明。其中我最喜欢小朵朵,因为她聪明可爱,由其是她当小老师的故事很有趣:小朵朵非常羡慕当老师。她请爷爷、奶奶、姥爷、姥姥当她的学生,她当英语老师。她教“妈妈”读“mother”,她的“学生们”念成了“妈-的”。这让我我想起我教奶奶学英语“狗”是“dog”而奶奶往本子上记得是“到克”……我很喜欢小朵朵和小豆 豆这两个小朋友,现在我正盼望着书里的主人公上三年级呢!到那时我就可以看三年级的小朵朵和小豆豆又会有什么有趣的事发生了 【第二篇】:《一年级的小蜜瓜》读后感 今天我和妈妈到书店买了一本专为一年级男生量身创作的幼年小说《一年级的小蜜瓜》。 这本书内体现了,背着书包上学的第一天,碰到的第一个老师,交到的第一个朋友,遇到的第一次麻烦,经历的第一场考验……对于这个一年级的男生是如何面对的。 在这本书中,我最喜欢看的是一篇题目叫《最贴心的礼物》的故事,讲述的是小蜜瓜的奶奶生病了,奶奶躺在床上不愿意吃一丁点东西。 为了让奶奶吃东西,小蜜瓜变着法儿给奶奶送许多好吃的,可是奶奶一口也吃不下。 一天小蜜瓜想起小布跟他说过,人要是高兴了,做什么事情都痛快,为了让奶奶高兴,小蜜瓜把他的卡通片光盘都搬到了奶奶家,他要陪奶奶看,让奶奶高兴。,可是奶奶对这些一点都不感兴趣。 小蜜瓜又想了一个办法,给奶奶换一个新饭碗吃饭。小蜜瓜用橡皮泥做了一个彩色的饭碗给奶奶。 奶奶看到后特别的高兴,奶奶的病很快就好了。 这个故事让我学到了,要关心身边的每一个人,用我们的爱心去帮助每一个人。 小朋友们,献出我们的爱心去帮助每一个人哦! 【第三篇】:一年级读后感:读《好同学小米》有感 我是一年级学生了,最近学校开展课外读书活动,我当然积极参与了。爸爸妈妈也给我买了不少的课外书呢!《好同学小米》是我读到的第一本课外书,这本书让我好感动啊!“只要人人都献出一点爱,世间将变成美好的明天。”

一年级读后感

《西游记》读后感 在暑假中,我重温了《西游记》这本书,这本书中的神话人物让我沉浸在美妙而传奇的故事情节中,不由得感想连篇。 孙悟空对自己的师傅非常忠诚,有一次唐僧误会了孙悟空,要赶走他,孙悟空临走时给唐僧磕头,唐僧扭过头去不看,孙悟空就变了一圈猴子给唐僧磕头。走后他去了观音菩萨那,沙师弟在唐僧遇险后去找菩萨,当孙悟空得知后又立马回到了凡间救出唐僧,和他们一起去取经。在机智勇敢的猴哥,胖嘟嘟的猪老二和憨厚的沙师弟的陪同下唐僧取得真经,普度众生。读了这本书之后我深深地意识到,在我们的日常生活中,经常会遇到一些困难与磨难只要我们团结一心,不怕困难,不像猪老二似的老喊着散伙,我们就可以像孙悟空除怪似的除掉困难。还有就是看人不能看表面,在西游记中有许多妖怪扮成人惹得唐僧的同情,唐僧还真就相信了,可孙悟空用火眼金睛识破了他们,就想训它们,唐僧却念紧箍咒,并赶走了孙悟空。我有时真觉得唐僧真笨.但是,在我们的生活中不正是如此吗,有一些坏人装成好人的样子骗取钱财,我们应该善于分辨人的好坏,练就一套我们自己的火眼金睛.《西游记》不仅故事情节好看有趣,还蕴涵着一个道理,把它称作是《四大名着》之一简直就当之无愧。 成语故事《买椟还珠》读后感 读了这个故事觉得很可笑。 春秋时候有个楚国人,为了把自己的珍珠多卖点钱,想尽了办法。他用名贵的木兰香木做了个木匣子,里边装上珍珠在大街上叫卖。立刻吸引来不少顾客,但没有一个人来买。 一会儿走过来一个郑国人,给了卖珠人许多钱,急忙打开匣子取出珍珠还给卖珠人,只托着木匣子走了。有许多看热闹的人都惊呆了。原来这个买主不是买珍珠的而是买木匣子啊! 这个故事设定的含义是:没有眼力,取舍不当。 《布谷鸟》读后感 晚上,我情不自禁地又拿起这本书,读起来这个让我记忆犹新的故事。这个故事让我懂得了勤劳善良的布谷鸟妈妈对子女的爱是多么的无私。但是,她不该对三个孩子娇生惯养,让他们养成了好吃懒做,贪图安逸的坏习惯。最后,因为妈妈伤心的离开,三只小布谷鸟忏悔自己过去的懒惰,在风雨中磨炼自己,最终变得勤劳勇敢了。

《第一书记》观后感

《第一书记》观后感 09年观看了感动中国十大人物的颁奖晚会,看完沈浩的主要事迹后,感动的一塌糊涂之余又悲又喜,喜的是中国有这么好的书记做楷模,以后肯定会出现更多的沈浩书记,悲的是这么好的书记竟然早逝。 “两任村官,六载离家,总是和农民面对面,肩并肩。他走得匆忙,放不下村里道路工厂和农田,对不住家中娇妻幼女高堂。那一年,村民按下红手印,改变乡村的命运;如今,他们再次伸出手指,鲜红手印,颗颗都是他的碑文。”听着他的颁奖词,看着石柱上的“践行信仰”四个大字,泪水又一次打湿了脸颊。如今,他的事迹被拍成了电影,看完之后,又一次感动的泪水不止,不仅有一次的回想起他的事迹:沈浩是安徽省财政厅派驻小岗村的选派干部。他带领村民办工业、兴商贸、科学种田,以市场经济的头脑发展种植、养殖和高效农业,发展农家乐生态旅游。 2006年,小岗村跻身2005年度“全国十大名村”。2007年初,小岗村被授予安徽省乡村旅游示范点称号。2006年底,沈浩任职三年届满即将离开。小岗村村民们在挽留沈浩的申请书上按满了鲜红的手印,请求沈浩带领他们干三年。沈浩留下来了。又是三年的默默苦干。 2009年,任期又将期满。186名小岗村村民又在挽留沈浩的申请书上按下红手印。这一次上天让村民们的愿望落空了。2009年11月6日,沈浩在小岗村临时租住的房子内去世,年仅46岁。这一次,沈浩永远留在了小岗村。 “两任村官沥血呕心带领一方求发展,六载离家鞠躬尽瘁引导万民奔小康。”这幅挽联的画面让人们的思绪定格在了小岗,定格在了沈浩短暂而又绚丽的人生。 看了这些,我深深地被沈浩书记的精神及品格打动了,那么,感动之余我们应该学习沈书记哪些闪光点呢,又该如何学习呢? 第一,学习他心系群众,服务人民的公仆情怀。沈书记在小岗村的6年中,始终把群众放在第一位,一心扑在工作上,既不能在年迈的老母身边尽孝,也难以为心爱的妻子助力分忧,更无暇顾及年幼女儿的学习生活。这6年,沈浩同志为小岗、为群众贡献了很多,对家庭、对自己却亏欠了很多,他这种舍小家、顾大家,扎根基层、全心投入的奉献精神,生动展示了共产党员的无私情怀。 这种把人民放在首要位置上的精神值得我们学习,虽然我们现在不能说要服务人民,但是我们可以从身边做起,尽量帮助身边的同学朋友,即使自己不是班干部也要尽心尽力帮助同学,全心全意服务班级,为以后服务群众打好基础。 第二,学习他做事一丝不苟的严谨精神。电影中有这样的画面,沈浩的妻子给他整理房间的时候桌子上放满了工作笔记,他无论何时何地想到什么能发展小岗的观点都要记下来,看到某种现象都要记下来,为了以后能随时随地找到所需的材料。他的这一精神为后人留下了巨大的财富,他的笔记将带领出更多的好书记。

参观湖南第一师范有感

参观湖南第一师范有感 周六,我们几个同学一起去第一师范参观,天刚好下着蒙蒙细雨,给人一种庄重的感觉。终于到了,还没迈进第一师范的大门,我就已经感到革命先烈的气息,他们在这座千年学府奋发图强,为新中国的建立做出了巨大的贡献。我们要向他们学习。 我们买好门票,走进第一师范,就看见满院的松柏罩住阴沉沉的天空,看不见一丝阳光。在厚重的历史氛围下,我们几个同学都停止了叽叽喳喳的嘴,默默的环顾这座历经风雨的学院。想起了在这里读过书的伟人们,尤其是为新中国建立作出巨大贡献的毛泽东。我们90年后不曾见过的毛爷爷。 在讲解员的解说下,我们知道了第一师范的历史。大概在辛亥革命前后城南书院被更名为"湖南公立第一师范"以造就小学教员为目的,如今的一师范仍然以此为办学宗旨, 故有了"千年学府,百年师范"之称。第一师范1938年毁于长沙“文夕”大火。1966-1968年复建,占地面积约6万平方米,建筑面积3.7万平方米。1985年重新公布为湖南省重点文物保护单位。第八班教室、工人夜校、附小主事室、阅报室、君子亭等10处纪念点复原陈列,对外开放。1983年专辟有毛泽东青年时期革命活动陈列馆和校史陈列室,展品有毛泽东写的《讲堂录》笔记、《夜学日志》等文物照片,以及1950年12月毛泽东为学校题名“第一师范”和“要做人民的先生,先做人民的学生”题词。 我们在其中的一个展厅,知道了毛泽东的一个故事。当年毛泽东和萧子升利用暑假时间去进行游学,出发的时候身上没有带一分钱,在路上靠写对联来挣钱,历时一个月,历经五个县,最后回来的时候身上还有八块大洋,在离介绍他们当年出行路线的图的不远处,是毛主席那苍劲有力的"居食力"三个大字,我想着给我们的启示是我们要学会自立,争取更多的机会来接触社会,来锻炼自己,全面提升自己不同方面的能力. 讲解员又介绍了毛泽东在第一师范的具体活动。在第一师范的第二个暑假,毛泽东和朋友一起作了一次游学,走遍了湖南的五个县。他们给当地的乡绅写对联换取食宿。在第一师范这几年,毛泽东始终是一名学生组织者。从1915年起,他就是学友会中一名出色的活动家。为了增加学友会的经费,他还在街上卖过小吃。在第一师范的最后一年,毛泽东的一个行动显露了他的自信,也是他政治抱负的第一次表现。他后来回忆说:“有一天我在长沙一

小学一年级读后感

小学一年级读后感 本文是关于读后感的,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 小学一年级读后感(一) 《一年级小学生》是一本非常有趣的书,在这本书里我们可以看到一年级的小朋友们丰富多彩的校园生活。晴晴小朋友阅读的时候,晴妈也沉浸了进去,仿佛也回忆起了自己的一年级生活。 当值日生时,别的小朋友都会听你的,所以非常不舍红袖标;别的小朋友惹自己生气了会非常气氛地画一些可怕的图案,然后写上同学的名字;会和妈妈抱怨和同学们之间的“小纠纷”;自己拿了好的分数就开心地和妈妈一起分享;抄写黑板上的字,把狗写成了猫;整整一课堂的学生去家里做客,奶奶做的饼有一座山高;和几个活泼的小姑娘,冒险到城外的树林子里,迷路了却没有怕没有哭。 很棒的一本书,给大人很多启示,很气人却又非常可爱的孩子们,让我们学会如何爱护和对待自己的孩子。它记录了孩子们每时每刻发生的成长小故事。晴妈看了之后,突然感觉原来家家都有一个“晴晴小朋友”,非常可爱的“晴晴小朋友”。 自从开始接触到注音版的书籍后,晴晴愈发爱上了这种磕磕巴巴自己阅读的感觉。读完之后虽然不如让爸爸妈妈来读得畅快,却有一种别样的自豪在里边。每次读完一个章节,晴晴小朋友总是抬起自己的小下巴,“哎呀,我又读完了一张呐”。《一年级小学生》是一套注音全彩美绘版的书籍,字体大小适中,行间距也非常适合孩子们阅

读。 晴晴小朋友马上就要升入二年级了,她和书里的马鲁霞一样对二年级充满着期许,那将是怎样的二年级生活呢?我们也非常期待! 小学一年级读后感(二) 我家小子很喜欢阅读这本书,尤其是对书中的一些好玩的特别的情节感兴趣,比如他让我跟他一起读的“走失”这个部分,讲述的是小姑娘马鲁霞和另外两个小姑娘为了布置班级的生物角,而去寻找杨柳枝,然后坐公交车来到郊外的森林里迷路的故事。当三个小姑娘明白自己走丢了以后,马鲁霞知道不能慌张,只能想办法救自己,于是带着小伙伴们努力跟着电报电线想要找到回家的路,终于被寻找的家人找到。马鲁霞是一个一年级的小姑娘,她跟小伙伴们处于对班级生物角的热爱而走失的故事,让现在的小读者们了解到当时的苏联小朋友们的真实生活,尤其是小朋友们对于领袖列宁的崇敬之情,也是现在的小朋友们不太理解的。我跟儿子说了我们国家的领袖的故事,告诉他革命战争年代我们的领袖带领大家翻身当主人的故事,这样孩子就好理解故事中的一些情节了。 这本书中描写的小学一年级的生活其实跟我们现在的小学生活还是有些差距的,一个是因为这本书描写的是苏联时期的小学生活,本身离现在有一定的时代差异,还有一个是国情与国情的不同,毕竟中国跟苏联时期还是有不同的地方的。但是书中描写的孩子们对于小学生活的热情和向往的感情还是一致的,孩子们对于自己的班级的热爱也是非常积极的情感,从故事中的马鲁霞对班级生物角的维护就可

观第一书记有感

观第一书记有感 不久前公司统一组织我们党员观看了名为第一书记的纪实电影,之前对于沈浩只是从一些新闻宣传中隐隐约约的知道他是一名党员,是先进代表中的一位,对其事迹也不甚了解,但观看第一书记之后,使我对其事迹,同时对身为一名共产党员所承担的责任和使命有了更深的理解。 电影《第一书记》以纪实的手法再现了安徽省财政厅机关干部沈浩同志,主动放弃舒适、安逸的大城市生活,接受组织选派,离开省城,离开家人,来到凤阳小岗村这一曾经记录辉煌的“中国改革第一村”担任任党委第一书记。从刚开始村民对他的不信任、怀疑、甚至责难到村民为让其继续留任而全村联名上访要求其留任,乃至最后因病逝去,沈浩同志很好地诠释了一名共产党人所应肩负的责任与担当,为新时期年轻人如何实现人生价值观指明了方向。 沈浩的其言其行很好地为我们诠释了如何才能成为一名真正的 共产党人,从中我们可以学习到,成为一名真正的共产党人应做到:第一,要树立正确的人生观、价值观。小岗村第一书记不是高官要职,沈浩到小岗村去下派锻炼,完全可以像以往下派同志一样,干点成绩、呆满三年完成工作任务便回省城与家人团聚。可他并没这么想,而是将农村、将小岗作为了实现自我人生价值的舞台,将带领村民摆脱穷困面貌作为了自己的一项事业来干,将人民群众满意作为了自己工作的最高要求。正是其将平凡的工作上升为了事业和追求,才做到了不计名利全身心投入,也正是其正确的人身观和价值取向,才让自己有

了无穷工作动力。 第二,要知民情,查民意,顺民心。影片中,当沈浩为建跨越铁路干线的大桥,帮助小岗村解决交通瓶颈问题时,他不厌其烦往返北京上海铁路局,最后凭借认真和执着最终感动了铁道部领导,实现了全村村民几十年前的梦想。而其在处理群众利益时更是处处展示着人性的光辉。在招商引资遇到村里一孤寡老人拒绝迁坟让地,沈浩同志坚持宁可承受违约损失,也不愿违背一名普通村民意愿,足见其视群众如父母。 第三,工作要务实,为人要务虚。影片中沈浩,从修路、修桥、纪念馆建设、旅游开发到村里土地综合整治规划和招商引资,无不体现了沈浩爱岗敬业,把组织交给自己的重任当做自己毕生的事业来做,不慕虚荣,不贪名利;片中沈浩平易近人,很快就与小岗村的村民打成一片,获得了他们的信任和拥戴,这与其说是沈浩个人的人格魅力不如说是他很好的践行了一名共产党人所应具有的品质谦虚慎行,视群众如手足,处事为公,并不因为自己的身份地位而去俯视别人。

观恰同学少年有感

观恰同学少年有感 导读: 观恰同学少年有感(一) 高考的“硝烟”刚刚散去,在家无事的我就看起同学推荐的电视剧《恰同学少年》。这是一部绝好的励志电视剧。它的清新之风能吹去现在许多青春偶像剧的无聊和乏味,让人的心灵受到震撼,让人感叹到以毛泽东、蔡和森、萧子升、陶斯咏、向警予等为代表一批有志青年的积极求学的态度,让人感叹到湖南第一师范师生在国家危难时赤诚的爱国之心!这部电视剧对于正在休假的准大学生来讲,可谓价值无穷!下面我来讲讲给我印象最深同时也从中感悟颇多的几个人物: 一.毛泽东 毫无疑问,毛泽东是这部电视剧的男一号,他身上的闪光点最多。当看到毛泽东认识到不该在课堂上顶撞袁老师后,亲自去老师家道歉,站在滂沱大雨中淋了一夜的场景,我学到了对待老师要谦逊有礼和犯了错就要努力改正得好品质。想想现实生活中的某些学生,他们常常与老师作对,无知地认为老师是他的“敌人”,其实他们都辜负了老师的一片好心!当看到毛泽东因为家里穷就节约生活费去买书,他的杨老师看到他的鞋子破了后慷慨地拿出钱给他买,他却又去买书读的场景,我认识到了物质生活的短缺不会让人感觉羞耻,而精神生活的短缺才真正让人羞耻!当看到毛泽东在雨中锻炼身体的情景,我深刻的理解了“文明其精神,野蛮其体魄”的价值所在!现在

的许多青年展现的是一种病态,一种毫无生气的样子,看到既有野蛮体魄又有文明精神的少年毛泽东,我就不难想象他日后的伟大成就! 二.蔡和森 电视中的他个不高,看似柔弱,但是看到他因为家里拮据,生活无法继续而背上木箱去大街上擦鞋的情景,我不禁流下热泪。他,不弱小,相反还很高大!想想现在的我们哪个不是父母的掌上明珠,父母唯恐我们吃不饱、穿不暖,生活上无微不至,学习上“慷慨解囊”,我们也似乎心安理得地接受父母的关爱,而生在当时的蔡和森还恳求母亲让他在周末去擦鞋,挣钱补贴家里!我们即将迈入大学的青年再也不能躲在父母这避风的港湾,我们要驾起我们自己的人生航船,向成功的彼岸进发!这一路上将会遇到许多艰难险阻,但是那些也是我们人生的宝贵财富,我们一定要珍惜好这三个月的假期,尝试着接触社会,为将来打好基础,做好准备! 三.刘俊卿 他是一个反面角色,我也从中找到了一些值得思考的问题。开始的他很优秀,为什么他一步一步走向堕落,最终遭到大家的唾弃?嫉妒,这是最关键的因素!他的内心容不得其他人超越他,比他强!这是导致他一错再错的根本原因,他对此要负主要责任!是非感缺失,这让他的境况越来越糟,让他在错误的道路上越走越远!压力,一个被人忽视的因素!这些压力来自于不同的地方:家人献身般的照顾、赵一贞父亲的势利、同学的排挤,积少成多,击溃了他的意志!适当的嫉妒是好的,他可让我们保持一种活力,一种向上的态度,一种赶

小学一年级家的感想

家长学习心得(一年级) 2014年11月8日上午,作为一名一年级的新生家长,我怀着激动又忐忑的心情来到了二小。对孩子来说小学一年级是人生中很重要的开始。今天我参加了孩子步入小学阶段的第一次家长会,会议的主要内容是学校对一年级学生家长谈谈怎样教育好孩子以及学校情况介绍和以后在教育孩子方面对家长的意见和要求。 一、家庭教育首先要从自我教育开始。 父母喜欢看书,忘情工作,都会给孩子留下深刻印象,同时给她起到一个潜移默化的作用。对待孩子的学习,不能光说不做。要求孩子做到的,家长首先要做好。现在孩子接触信息的途径很多,信息量也很大,有时她们提的问题,难免把大人难住。大人不学习是不行的,所以我们经常会买书、看书。当你看书的时候,孩子自然而然也会在旁边看书。有时带孩子出去运动出去玩,常常会遇到一些常识性的问题,无论是孩子提问还是你问孩子,都要认真对待她所不了解的东西,尽可能回答的完美些,这样既娱乐了又满足孩子的求知欲,一举两得。我们要求孩子干事情要认真。孩子做完作业,我们会给她检查一遍,发现她字写得潦草或出现错误,会要求她擦了重写。有时候,她很不愿意,但不能心软,得让她记住,如果第一次做不好,要负出更多的努力。要求她干所有事情都一定要认真,应该尽自己最大的努力。 二、要培养孩子好学习的习惯 好的学习习惯是孩子学习好的法宝,因此培养好孩子的学习习惯就显得尤为重要了。个 人以为要培养孩子好的学习习惯,可以从做作业开始。建议:在孩子做作业之前,先让他们做好准备工作,如文具、书籍,包括入厕、喝水等。总之,在开始做作业以后,凡是与学习无关的事一律不允许。其次,是要求孩子在规定的时间内完成作业,不要让他们养成拖拉的习惯。在规定时间内没有完成作业,必须让他们收摊子。由于没有完成作业,老师第二天自然会收拾他们,有过几次,他们自然就晓得利害。请相信老师的批评比家长的催促和咆哮作用大n倍!另外,在检查作业和签字方面,家长只需检查其是否完成就ok了!对与错让老师去批改,因 为这样老师才能真正知道孩子哪些已经掌握,哪些掌握的不好,才能有的放矢发地指正。家长签字也一定要按老师的要求把关,没有读就签字,要求读三遍的只读了两遍,就只能签两遍,这样下次他们就不敢偷工减料或短斤少两了,这也是培养孩子讲诚信的一种方式。同时,建议在孩子做作业的时候,家长能尽量地陪陪他们,一是一年级时题目中有些字他们还不认识,老师的作业要求他们也不清楚,可以讲给他们听一下。二是为孩子营造一个好的学习气氛。试想孩子在做作业,家长们在看电视和聊天,他们怎么可能安心学习?不如家长也拿起一本书或一份报纸,在旁边学习一下,也是提高自己的一种方式。 三、尊重、理解孩子,做孩子的朋友。 作为一名好家长,要多陪陪孩子,陪孩子看书、学习,多与他沟通,坐下来与他一起分 享学习的快乐。对于孩子合理的愿望与要求,家长应站在孩子的角度去分析思考,尽量予以满足。答应孩子的事,无论如何都要守信。因为今天的孩子就是明天的你。

小学一年级200字读后感大全

小学一年级200字读后感大全 读后感是由读产生感,那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实,有时还要叙述自己联想到的一些事例。下面是橙子为大家整理的小学一年级200字读后感大全相关模板,接下来我们一起来看看吧! 小学一年级200字读后感大全(一) 科学家的话,也不一定都是对的,读完小学二年级下学期课文《动手做做看》看,我有许多感想。 科学家也是人,也会说错话,办错事,有时候,科学家做出的结论甚至是谬误的,我们不能盲目相信。 就象《小马过河》里面说的一样,河水不象小松鼠说得那么深,也不象牛伯伯说得那么浅,只有小马自己试一试,才会知道河水是深还是浅,自己过不过得去。 实践是检验真理的唯一标准,只有自己亲手试一试,亲手做一做,亲身经历一下,才能得出正确的结论。什么时候,都不能偏听偏信,盲目信奉权威。 小学一年级200字读后感大全(二) 《和时间赛跑》讲的是一个男孩儿因为外祖母去世了而忧伤。他每天在学校的操场上一圈一圈地跑着,跑累了就扑在草丛里哭。 作者非常珍惜时间,有时和太阳赛跑,有时与西北风赛跑,有时一个暑假的作业,“我”十天就做完了,有时上三年级,把哥哥五年级的作业拿来做……想到这里,我想到了自己。我写作业的时写得很慢,一会儿喝水,一会儿玩笔。两个小时都做不完,就更别提一个小

时了,还有,我本来想6:30起床的,后来听到闹钟响了。心想:“就睡五分钟,五分钟。”最后等到妈妈来拉我被子的时候,我才看看闹钟,哇!都7:00点了,还什么五分钟啊! 小学一年级200字读后感大全(三) 白雪公主是个美丽善良的公主,恶毒的王后(是白雪公主的继母)知道白雪公主比她美之后,就一心想害死白雪公主,几次设计都差点使白雪公主丧命,好心的小矮人救了白雪公主,并收留了白雪公主。最后有一位王子把白雪公主娶走了。王后知道白雪公主没有死,自己被气死了。 恶毒的王后之所以会这么恶毒是因为她太嫉妒白雪公主的漂亮,其实她也很漂亮,她不知道美丽不一定要看外表,心灵美才是真正的美。一个人无论她怎么漂亮,如果她的心灵是丑恶的,我们怎么会觉得她美呢?相反,我们觉得这样的人很丑,很丑! 好人会有好报,坏人有坏报,美丽不一定要看外表,心灵美才是真正的美。 小学一年级200字读后感大全(四) 他们总是不断地拿走你的奶酪,要随时作好奶酪被拿走的准备,经常闻一闻你的奶酪,以便知道它什么时候开始变质。越早放弃越早找到新的,随着奶酪的变化而变化,并享受变化,勇于冒险,接受新的美味。牢记:他们总是不断拿走你的奶酪。 这是我最大的心得,这个世界没有绝对的事情,要作好随时应付未知变化的准备。如果有一天它突然降临也不要恐惧,因为当你无所

第一书记先进事迹观后感范文五篇

第一书记先进事迹观后感范文1 连日来,一部电影感动了中国,这部电影就是《第一书记》,它真实的再现了一位村党委书记的感人故事,这位感动中国的村党委书记的原型就是农村基层干部的楷模、为小岗村发展鞠躬尽瘁的选派干部沈浩。 看完这部电影,我的感想很多,但对我触动最大的是一个“情”字,这就是沈浩同志与小岗村普通百姓之间那种水乳交融、生死相依的感情!沈浩同志用生命诠释了党的干部和人民群众心相印、情相依的血肉关系,我不禁扪心自问:怎么才能成为让群众离不开的好干部?沈浩同志用他的实际行动给出了答案:让群众离不开,所有的努力和付出都来自一个“情”字,这样一份至真至纯之“情”,只有深入到群众中去,和他们心贴心、同甘苦、共奋斗,才会油然而生。 密切联系群众是党的优良作风,也是党对干部的基本要求。长期以来,正是千千万万党的干部保持和发扬了这样的好作风,我们党才深得广大人民的信赖和支持,从而使党的各项事业始终充满生机和活力。沈浩在小岗村,每天都和群众朝夕相处,他一直不愿给自己的住地装铁门,怕的就是一道铁门会拉开自己和群众的距离。我看到,现在很多地方都在采取多种举措敞开挡在干群之间的那道门,进一步密切了干群关系。作为一名基层工作人员我要向沈浩学习,和群众零距离,带着真感情去倾听群众心声,体察群众冷暖,向群众掏出暖心窝的话语,了解他们的真实想法,帮助他们排忧解难,让群众感到可亲可敬、值得托付。 密切联系群众,不仅要身到,更要心到、情到,才能赢得群众的真情。老百姓最重感情,作为干部千万不能伤害这份感情。但在现实中却有那么一些干部,他们自认为高群众一等,即便偶尔走到群众中去,也是居高临下,根本没耐心去了解群众想要什么,只会摆足势子作指示,把深入群众纯粹变成一种形式。这种矫情的“深入”,只会让群众失望甚至心寒。我要以沈浩同志为榜样,用真诚、热情、耐心来与群众沟通,了解他们的疾苦、需要和愿望,帮助他们办实事,努力做他们的知心人。 民心是杆秤。感受一下小岗人送别沈浩时那悲恸欲绝的情景,就不难悟出,什么干部是群众巴不得他早早离开的,什么干部又是群众舍不得他走的。让群众感到离不开的干部,是像焦裕禄、孔繁森、沈浩那样,把群众当成至爱亲人,把全部心血都倾注在为群众谋福祉的事业上,他们是群众的主心骨,他们为群众的

游橘子洲有感

毛泽东与毛泽东思想评价 上周我们的毛概课彭老师就给我们布置了关于毛泽东以及毛泽东思想评价的作业。恰逢清明节假期,我和同学结伴来到毛泽东的故乡湖南游玩,我们参观了毛主席的母校湖南第一师范学院,以及毛主席常去的景点橘子洲。橘子洲位于湘江长沙段江心的橘子洲是湘江中一个四面环水的大型自然内河沙洲,要说起橘子洲,又称简橘洲,它南北长5公里,东西宽约100米,宛如彩“带。 如果要用一个词来形容毛泽东的话,那么没有一个词比“伟人”二字更合适。如果把中国比喻成一艘船的话,那么毫无疑问,他就是这艘船的船长,在他的指挥下,中国人民实现了民族的解放与国家的独立,在他的带领下,人民走向富强。毛泽东是一位伟大的马克思主义者。在他青年时代,就读于湖南第一师范时,常会同学友到洲头搏浪击水,议论国事。1925年,他挥就脍炙人口的诗篇《沁园春?长沙》,在橘子洲头“看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底”。抒发了济世救民的豪情壮志。毛泽东对橘洲情有独钟,建国后,他尽管日理万机,但回湖南视察仍七次到橘洲附近湘江水域游泳。在高中的时候我便特别喜欢毛泽东的这首诗《沁园春?长沙》,对毛主席描述的景色很是向往,也为毛主席的文采所折服。 今日的橘子洲上树木郁郁葱葱,鸟语花香,的确风光无限。 这次一起游橘子洲头感慨万千。我和我的小伙伴谈的话题最多的要数毛泽东了,当年毛泽东就是从这里走出去的。我们一路观赏,一路讨论,一路回忆…… 毛泽东的一生轰轰烈烈,他领导而建立了一个新中国,干出了一番惊天地动鬼神的伟大事业。这对世界来说,无疑具有着磁石般的吸引力,大家都想从中学习一些东西。世界上的人们都想对毛主席的工作、生活有所了解,尤其有关感情生活更是感兴趣,毛泽东是一个浪漫主义者,同时他的宏大气魄以及他多姿多彩的人生使中国许许多多的青年人向往。 其二是毛泽东有其独特人格格魅力。毛泽东总是吃苦在前,享乐在后,处处起着表率作用。 其三毛泽东一辈子重情,在建国之初,毛泽东广交朋友,努力和人民打成一片。他的朋友有满清、北洋、国民党时期的遗老遗少,有爱国的民主人士、有各条战线的英模,有科学家、文学家、理论家,也有普通的老百姓,他的卫士长回忆,相比之下,对普通百姓、对党外人士,更亲切更随便一些。毛泽东是不拘礼节的,党内同志来谈工作,他从不迎送,甚至连站也不站起来,可是对民主人士,对老百姓,对曾经在他身边工作过的工作人员,总是送至门外,一直到车远了才回。

一年级读书心得体会

《小学新课标》读书心得 崇文街校区郭孝红 识字是写作和阅读的基础,也是学习能力的基础。小学一年级学生的思维特点是具体形象思维为主,刚刚入学的一年级学生,一打开课本就是大量的、抽象的归类识字,这就决定了识字教学是小学一年级语文教学的重点,也是难点。怎样才能让学生愉快轻松的识字呢?下面,我谈谈在识字教学中的一些做法: 1 .利用游戏的识字方法,调动学生识字的兴趣。 兴趣是激发儿童从事学习的动力。游戏是儿童喜闻乐见的形式,儿童喜欢模仿,喜欢重复,喜欢表现。我在教学中充分利用游戏的方法调动学生学习抽象文字符号的兴趣,不断采用儿童喜闻乐见的形式来进行教学,如:猜字谜,找朋友、风车转转、邮递员送信??将这些儿童学前生活中的游戏引入课堂,使课堂成为学生学习的乐园。学生在课堂上感受到了学前游戏的乐趣,对识字就会兴趣盎然。 2.让学生做字卡,在学中识字。 为了让学生能够快速的识字,我让学生提前做生字卡片,正面写生字,背面写拼音,学生很乐意做字卡。第二天先学生字,然后让同桌两人利用字卡互相帮助识字;有时让学生做“摆长龙”游戏,复习巩固生字。另外,我还要求学生收好字卡,制作了“识字袋”。每周将字卡拿 出,认识上面的字。孩子在体会成功的同时又复习巩固了所学生字。长此下去,“识字袋”渐渐重了,孩子们的识字量也逐渐增多了,知识更加丰富了。 3、教会学生同时运用眼、耳、脑记住字形 听课是重要的学习途径,又是很难掌握的学习技巧。让学生同时运用眼、耳、脑去积极地捕捉知识。眼,要注意看老师写在黑板上的字及笔顺。耳,要善于发现老师指出的重点,如老师说“雪”字上面是“雨字头”,“雨字头”第三笔是横钩,不要写成横折或横折钩;“牙”,共4笔,第二笔是竖折,不要把它写成两笔等。脑,要牢记字的读音、字义、字形。简单的字,如“画”“叶”可以运用已有知识,自己分析字形;“几、用、笔”可与熟字“儿、同、毛”比较字形,加深记忆。 4.小组合作学习。 刚入学的儿童大部分不会与他人合作,现在一般都是独生子女,有的孩子甚至不愿意与他人交往。但是通过我一学期的培养,学生已初步形成合作习惯。在识字教学时,我通常先让学生尝试读课文,不会读的除了借助拼音认读以外,还让他们请教小组里的其他同学或老师。在这一环节里,小组成员就可以实现异质互补,会的教不会的,达到互相帮助、共同提高的目的。在学了一篇课文后,可以让小组里的同学互相听读课文,辨识生字,并告诉他们:如果你的同学读得好,请你夸夸他; 如果你的同学需要帮助,请你帮帮他。这样做,既让识字量多的孩子更有自信,也会让暂时有困难的学生及时获得帮助。 5.在阅读中识字。 每一周我都精心准备一个有教育意义的故事,在阅读课上讲给学生听,并且告诉学生“老师通过读书知道的”,大大调动了学生的读书积极性。过两、三周进行一次评比,选出“故事大王”。这样,学生不但记住了故事,而且还学会了很多字。 6.课外识字。 课内识字是识字教学的主要途径,但并不是唯一途径。课堂外的识字往往更加丰富、更为重要,我们应该积极引导学生进行课外识字,这也是课程改革的重要体现。如:商店里有“出入口、洗手间、收银台、产品介绍”,街道上的广告牌??这些都是能充分利用的识字活教材。新课标指出,“语文是实践性很强的课程”,只要我们老师切实转变教学观念,努力创

一年级读后感200字大全(精选5篇)_作文

一年级读后感200字大全(精选5篇) 1、《海伦·凯勒》读后感 今天,我们把《海伦凯勒》一课学完了。 海伦凯勒是一个双目失明、双耳失聪的人,故事大意是这样的:海伦凯勒的妈妈给她请来了家庭教师安妮:沙利文。沙利文老师教会了小海伦摸盲文,拼单词,小海伦学校刻苦努力,坚持不懈,就这样,海伦学会了书写、阅读和算数,学会了用手指说话。10岁的时候,父母为她请来了盲哑学校的萨勒老师,最学会了和一般人说话一样。1900年,海伦考上了大学。大学毕业后,她像沙利文老师一样帮助帮助更多的人。 从今往后,我一定会像海伦凯勒一样遇到挫折不服输,用自己的爱去帮助更多的人! 2、《动手做做看》读后感 科学家的话,也不一定都是对的,读完小学二年级下学期课文《动手做做看》看,我有许多感想。 科学家也是人,也会说错话,办错事,有时候,科学家做出的结论甚至是谬误的,我们不能盲目相信。 就象《小马过河》里面说的一样,河水不象小松鼠说得那么深,也不象牛伯伯说得那么浅,只有小马自己试一试,才会知道河水是深还是浅,自己过不过得去。 实践是检验真理的唯一标准,只有自己亲手试一试,亲手做一做,亲身经历一下,才能得出正确的结论。什么时候,都不能偏听偏信,盲目信奉权威。

3、《和时间赛跑》读后感 《和时间赛跑》讲的是一个男孩儿因为外祖母去世了而忧伤。他每天在学校的操场上一圈一圈地跑着,跑累了就扑在草丛里哭。 作者非常珍惜时间,有时和太阳赛跑,有时与西北风赛跑,有时一个暑假的作业,“我”十天就做完了,有时上三年级,把哥哥五年级的作业拿来做……想到这里,我想到了自己。我写作业的时写得很慢,一会儿喝水,一会儿玩笔。两个小时都做不完,就更别提一个小时了,还有,我本来想6:30起床的,后来听到闹钟响了。心想:“就睡五分钟,五分钟。”最后等到妈妈来拉我被子的时候,我才看看闹钟,哇!都7:00点了,还什么五分钟啊! 4、《窗边的小豆豆》读后感 今天,我读完了《窗边的小豆豆》这本书。书中主要讲述了顽皮的小豆豆又一次被退学了,后来小豆豆来到了巴学园。她十分喜欢和蔼可亲的小林校长。小林校长也十分喜欢可爱的小豆豆。她在小林校长的指导下,怪怪的小豆豆变成了一个大家都能接受并喜欢的小女孩。 我喜欢小豆豆的性格,也喜欢小豆豆的天真可爱,她从来都不嘲笑别人,我从她身上仿佛看到了一个天真活泼又聪明的小女孩,我真希望她是我的好朋友。 5、《雷锋日记》读后感 学习雷锋,好榜样这首家喻户晓的民歌时常在我耳边响起。在三月学雷锋月里,我们身边涌现出许多活雷锋,看着这情景,我又拿起了那本看了无数遍《雷锋日记》。这本书虽然已经看了很

湖南第一师范学院在线教学质量报告

湖南第一师范学院在线教学质量报告 为落实教育部“停课不停教、停课不停学”工作要求,我校多措并举,充分发挥“互联网+教育”的优势,积极推进线上教学工作,全力提升教师信息化教学能力,切实践行“以学生为中心”的教学理念,确保疫情防控期间有效完成各项教学任务。 一、校领导高度重视,总体部署科学有序 (一)建立校院两级在线教学组织机构,加强统筹协调 我校成立了以校长童小娇为组长、分管教学的副校长江正云为副组长的疫情防控期间教学工作领导小组,负责统一组织疫情防控期间全校教学工作,各院部成立了教学工作实施小组。我校各部门各司其职、通力合作,确保“线上教学”顺利开展。 (二)研讨制定在线教学制度文件,强化规范管理 一是多次召开线上线下教学工作会议,研讨在线教学工作,强化在线教学组织管理。线上教学开展的第二周,我校组织召开了“线上教学工作专题研讨会”,总结了线上教学的经验和不足。二是先后制定和发布了《湖南第一师范学院疫情防控期间在线教学与组织管理工作方案》、《湖南第一师范学院线上教学督导工作的通知》等文件。 (三)实施教学技能培训,提升教师在线教学能力 一是动员教师参加各大在线平台的各项培训,并根据教师需求,及时补充和更新线上培训资源。二是举办了三次专场培训,参训教师达1000人次,专场培训针对性强,教师在线教学能力得到明显提高。 (四)组建教师线上教学共同体,加强教学研讨 各院部组建以课程组为依托的线上教学团队,积极组织教师做好线上教学的集体教研和备课工作,并根据多渠道反馈信息及时开展线上教学的研讨工作,共同解决线上教学过程中反映出的共性问题。同时,各二级教学单位作为教学责任主体,扎实开展了对线上课程教学

一年级读后感100字【五篇】

一年级读后感100字【五篇】 【篇一】 今天,我看了一本书,它的名子叫《窗边的小豆豆》里面讲了一个小姑娘她的名字叫小豆豆在她的身上发生了许多故事如︰第一次来车站,我喜欢,校长先生,饭盒……… 小豆豆是一个不安分的人,因为她的不安所以她被原来的学校开除了。不过她的妈妈又给她找了一所学校那就是巴学园,巴学园与众不同,豆豆在那里度过了中小学。在学校里有许多事情是小豆豆没有经历过的:漫步,泡温泉…… 不过事情也不全是好的比如泰明死了,洛基不见了,小鸡死了等事件。当然也她也有一些伙伴阿泰,大荣君,……和她在一起的时间是她永远不能忘记的。 这就是窗边的小豆豆。 【篇二】 今天我看了一篇《金鱼和渔夫》童话故事,故事里的情节深深地感动着我。 这篇童话故事讲的是:老渔夫捕到一条会说话地小金鱼后。他觉得它可怜,就放了它。老渔夫的妻子要求他去找小金鱼,要他满足他的要求,从一个新木盆到一座豪华的宫殿……小金鱼都满足了他的要

求。最后,老渔夫的妻子要当女王,还要小金鱼伺候她。结果,小金鱼一声没吭就消失了,一切都又恢复成原来的样子。 这个故事使我懂得了:做人应该讲究诚信,不能得寸进尺。【篇三】 冬天的时候,笨狼和伙伴们一起在雪地中玩耍,玩了一会儿,它们一起去笨狼家玩,笨狼去冰箱里找东西给大伙吃,他一找找到一些雪糕。它想:要是冬天吃冷的东西,肚子会疼的。于是,它把雪糕给煮了煮,把煮成的雪糕汤拿给伙伴。吃完后,伙伴们问:“笨狼,雪糕呢?”笨狼说:“你们已经吃过了,我煮成汤了。”伙伴们哭笑不得。 看了《笨狼的故事》这本书我很有启发,我要学习笨狼,他一心为别人着想的善良品德。 【篇四】 她拥有柔弱的肩膀,担起五色石飞向倾斜的天柱,她用大爱成就美妙的世界,她就是神话故事中的女主人公——女娲。 我钦佩于她的博大的襟怀,她目睹人类遭遇如此大祸,她感到无比的痛心和悲伤,于是她凭仗自己的力量,练就五彩石,用其将天上的窟窿填好,终止了这场灾难,她的无私奉献,让天下安宁。 女娲用肩膀担起五色石时,她肩负起了为暴风雨中的生命创造一

央视优秀节目《驻村第一书记》5篇观后感范文

央视优秀节目《驻村第一书记》5篇观后 感范文 《驻村第一书记》观后感范文一 近日中央广播电视总台《焦点访谈》栏目播出了系列报道《驻村第一书记》,报道了我国优秀的驻村第一书记,其中的事迹使我深受感动。我作为一名基层选调生,看了《驻村第一书记》系列报道后,让我渐渐理清了思路,也为未来的工作提供了更多的经验。 全国道德模范黄文秀的故事告诉我,应该做人民的贴心人,只有用心去跟群众交流,想群众之所想,急群众之所急,这样才能走进群众心里,进一步开展工作。黄文秀刚到白坭村的时候同样也是不被群众理解、接受,甚至有村民说“她进门我们关门,不让她进来,她什么事都做不了,不相信她。”面对这样的窘境,黄文秀没有气馁,静下心来从百姓的角度想问题,思考百姓的需求,比如她安排村干部轮值制度,还有她帮助贫困户给小孩办理户口、报销医药费等等,黄文秀根据每家每户不同的情况都做了不同的、有针对性的扶贫工作,真正做到了精准扶贫。

黄文秀作为优秀的选调生前辈,到白坭村任职的时候也比我大不了几岁,但是她这种能够俯首甘为孺子牛,踏踏实实为百姓办实事的精神感动了我,也让我受益匪浅。我们在工作中也要有黄文秀这种精神,走到群众身边,走进群众心里,从群众的生活实际、所急所需出发,全心全意为群众服务,为老百姓服务。 驻村第一书记,这个称呼在老百姓心中早已不在陌生。为更好地完成脱贫攻坚,很多优秀的机关人员都被选派到基层担任驻村第一书记,他们在乡镇党委的领导和指导下,紧紧依靠村党组织,带领两委成员开展工作,在脱贫攻坚战中“驻村第一书记”发挥着举足轻重的作用。 首先他们是党的理论的宣传员。在自己工作的地方,他们宣传国家关于脱贫攻坚和强农惠农的各项方针政策,同时做好贫困群众思想发动、宣传教育和情感工作,激发当地群众摆脱贫困内生动力。 其次他们是党的政策的引导员。为更好的抓实精准扶贫,他们指导开展贫困人员精准识别、精准帮扶、精准退出工作,推进落实各项扶贫政策到村到户,促进贫困户脱贫致富。

一年级小学生读后感作文共五篇

一年级小学生读后感作文 【篇一】《亡羊补牢》读后感 几天前我读了一则寓言叫《亡羊补牢》。 这个故事讲的是一个养了几只羊,过了几天他发现少了一只,原来是羊圈破了个窟窿,夜里狼从窟窿钻进去把羊叨走了。街坊们劝他赶紧把窟窿修好,可他不听劝告。第二天,那个人又发现少了一只,感到非常后悔,不该不听街坊的劝告,于是就赶忙把窟窿补起来。 我们生活中也会有这样的事。 有一次,我要考试了,妈妈让我把不会或容易出错的内容好好看看,可我觉得我都会,便满不在乎地说我都看过了,都会。可是考试卷发下来一看,由于我没认真复习把不认为会不用复习的内容都错了,我真后悔没听妈妈的话。于是我把错题认真地抄下来,并改正过来。以后考试我都会认真地复习了。 通过这则寓言让我明白了,人犯错不要紧只要及时改正就是好的。 【篇二】《爱心树》读后感 我读了美国谢尔希尔弗斯坦写的《爱心树》这本书,知道了这棵爱心树非常爱这个男孩儿。 这个本书讲了一个小男孩儿和一棵叫爱心树的故事。这个男孩儿像我,这一棵大树像我的妈妈,小男孩儿一直向大树索取东西,而大树却一直很开心。最后,大树连自己的生命都给了这个小男孩儿,但是大树还是很高兴。

读完这本书让我想到了我的妈妈,她现在一直辛苦的上班赚钱,给我买吃的、穿的、供我上学,我长大后一定要好好报答我的妈妈。 【篇三】《一年级的小豌豆》读后感 最近,我看了《一年级的小豌豆》这本书。这是首本专为一年级女生量身创作的幼年小说,可好看呢!我真是爱不释手! 上面写了背着书包上学的'第一天;遇见第一个老师;碰到第一个同学;交到第一个朋友;遇到第一个麻烦;经历第一场考试……上面还写了小公主,人工音乐盒,试一试自己上学,褪牙记等。 我印象最深刻的是“圣诞老人是女孩”这个故事。小豌豆装扮成圣诞老人,给爸爸送了一块橡皮,给妈妈送了一张钻石票,让妈妈二十年后凭票领取。 我很喜欢这本书,小豌豆讲的都是我身边的故事。我喜欢小豌豆,我就是小豌豆。 【篇四】《苦儿流浪记》读后感 我在暑假里看了几本书,最吸引我的是《苦儿流浪记》。 这本书主要写了雷米小时候是个苦儿,被小偷偷走了放在巴黎的路边,巴伯兰妈妈收养了她。但是巴伯兰爸爸把雷米卖给了耍马戏的维泰利斯,从此,雷米和维泰利斯过这颠沛流离的生活,辛好维泰利斯对他还不错。不久,维泰利斯被饿冻死了,真是雪上加霜。好心的花农收养了可怜的雷米,雷米住了一段时间,花农遇上了麻烦,雷米

一年级作文读后感范文10篇

一年级作文读后感范文10篇 辛勤的汗水 01我的读书故事 最近我读了一本书叫《淘气包马小跳》。这是一部情感系列小说。 这本书主要写了马小跳遇见了丑八怪,他认识了小狗的主人麦冬娜,然后把丑八怪交给麦冬娜,但是麦冬娜不想把丑八怪带回家。经过很长一段时间的相处,在马小跳的感染下,她变的越来越善良了。她还认识了张达、堂飞,也把她曾经抛弃的丑八怪带回了家。 通过读这本书,我明白了养宠物是要对宠物负很大的责任的。当这个生命来到我们身边的那一瞬间,它不仅将整个生命交给了我们,还将全部的情感也交给了我们! 我也养过很多宠物,也有过马小跳的经历,但也有一些不负责任的行为。 感谢读书,读书使我明白了很多道理,明白了许多怎样做人处事的态度。我一定会读万卷书,行万里路! 02我要做好孩子 最近我读了一本叫《我要做好孩子》的书,它的作者是黄培佳,是一本倾情小说系列。

这本书教育我们要好好读书,认真学习,让我最受教育的是《猫和老鼠》,他告诉我每一种动物都有自己的自由,都有自己的生活方式。 做人也是这样,我们一家三人,各有各的生活方式、生活习惯。这些平时很难改变,为什么不能像文章中猫和老鼠一样寻找一种平衡呢,退一步海阔天空。 读书给我的帮助太多了,读书让我明白了许多道理,读书真好 03《神奇海洋之谜》读后感_优秀读后感 我读了《神奇海洋之谜》让我学到了许多关于海洋的知识,比如海洋是怎么形成,还有美人鱼并不是传说和虚构出来的生物,而是的确实存在的,海豆芽是海底中最长寿的,北极霞水母所有的触手展开时,面积可达500平方米,是海洋里最大的水母。可燃冰以作为国内能源产业的新型替代能源,海洋里还有许许多多可以利用的能源。海洋的世界真奇妙,海底还有许多资源和奥秘等待着我们去探索 04笑猫日记_读后感作文 这周我读了杨红樱的《笑猫日记---想变成人的猴子》。 这本书说的是初夏的一天,笑猫被杜真子的妈妈赶出了家门,笑猫在翠湖公园里找了一座空心的假山住了下来,马小跳来看笑猫的路

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